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Universidad Nacional de Mar del Plata

Facultad de Humanidades

Departamento de Historia

Cátedra: Historia Universal General Contemporánea

Profesor: Juan Ladeuix

Trabajo Práctico N° 4

La Revolución Rusa

Nielsen, María Silvina /20106

Primer cuatrimestre 2016

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1.-) El concepto de Revolución que desarrolla Trotsky parte de considerar que
revolución significa un cambio de régimen social. Un cambio que transmite el poder de las
manos de una clase social que está agotada, a las manos de otra clase en ascenso. La
insurrección constituye en su relato el punto más agudo en la lucha de dos clases por el
poder, hace hincapié en que la intervención activa de las masas constituye el elemento
indispensable de la revolución. La sublevación de las masas, es un elemento objetivo que
condiciona el desarrollo de la revolución, éstas garantizan una revolución consumada, pero
es responsabilidad de la ‘clase avanzada’, que pertenece al partido realizar la revolución
consciente. Los miembros del partido revolucionario son los que encausan estas fuerzas de
la sociedad, según el ritmo y la marcha de los acontecimientos, sin ellos, la actividad más
fogosa puede quedar reducida a un nivel de demostración.

2.-) Rusia es un país atrasado, pero un integrante de la economía capitalista mundial.


¿Cómo en un país atrasado podía triunfar la revolución socialista? Explica que el retraso
histórico es una noción relativa. Entre países atrasados y avanzados hay una acción
recíproca unos presionan, y otros, anhelan alcanzar técnica y ciencia. Esta situación da
origen a un tipo combinado de desarrollo, en el que los rasgos más retrasados se acoplan a
la última palabra de la técnica y del pensamiento mundial. Ejemplo de esta situación es
como Rusia sin rutas nacionales se vio obligada a construir vías férreas, y sin haber pasado
por el artesanato y las manufacturas, saltó a la producción mecanizada. Estos saltos de
etapas intermedias hicieron que en Rusia conviviera una economía campesina anclada en el
S XVII y una industria que se hallaba al nivel de los países avanzados estos desfasajes
impidieron dejaron desprovisto al país de conservadurismo. Así la gran masa campesina
que vivía en la servidumbre realizó una la alianza con un proletariado joven, que resulto un
dirigente leal. Cuatro millones de obreros de la industria y de los transporte conducen a cien
millones de campesinos.

3.-) Para el triunfo de la Revolución de Octubre eran necesarias sostiene Trotsky, una
serie de premisas históricas:

Las primeras, orgánicas:

1°- La podredumbre de las viejas clases dominantes, de la nobleza, de la monarquía, de la burocracia.

2°- La debilidad política de la burguesía que no tenía ninguna raíz en las masas populares.

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3°- El carácter revolucionario de la cuestión agraria

4°- El carácter revolucionario del problema de las naciones oprimidas.

5°- El peso social del proletariado.

Las siguientes son condiciones de coyuntura:

6°- La Revolución de 1905 fue una gran lección, o según Lenin un “ensayo general” de la
Revolución de 1917. Los soviets, como forma de organización irremplazable de frente único
proletario en la revolución fueron organizados por primera vez en 1905.

7°- La guerra imperialista agudizó todas las contradicciones arrancó a las masas atrasadas de su
estado de inmovilidad.

8° - El Partico Bolchevique es la clave para asegurar la victoria en resto de las condiciones


enunciadas por el revolucionario son condiciones suficientes para que la revolución estallara.

En conclusión, la combinación de estas condiciones, fueron el caldo de cultivo más


eficaz. Un país sometido a una guerra mundial, una burguesía que no llega a constituirse
políticamente, y una nobleza parasitaria. En ese contexto, la clase obrera está en
crecimiento, en los principales centros neurálgicos de la producción industrial, y allí los
bolcheviques logran establecer su hegemonía. Es el partido formado por los proletariados el
encargado de conquistar ideológicamente al campesinado y tomar la dirección del proceso
revolucionario, se podía así alcanzar la victoria. Fue en la Revolución de 1905 que los
soviets se organizaron por primera vez, fue ese un ensayo general.

4.-) Considera que la Revolución de Octubre proclama y abre la era de la dominación


del proletariado. Es el capitalismo mundial, el derrotado en Rusia, su primera gran derrota,
por lo tanto el socialismo es una nueva etapa en el crecimiento histórico de la Humanidad.
La tarea del socialismo, será sustituir el juego anárquico de la economía de mercado, por
un plan razonable en el que las fuerzas productivas puedan estar en armonía supeditadas a
las necesidades del hombre.

5.-) El texto de Gramsci hace referencia a la hipótesis de Marx sobre las sucesivas
etapas que debían producirse en el devenir histórico para llegar a la Revolución del
proletariado. Según el padre de la teoría marxista, los países más adelantados muestran
como en un espejo a los más atrasados, la imagen de su futuro desarrollo. La conclusión
fue que la revolución socialista ocurriría en primer lugar en los países más avanzados. El
ciclo de cambios sociales se iniciaría con las revoluciones burguesas, y conducirían a
repúblicas ‘democrático-burguesas’. El desarrollo del capitalismo haría crecer al

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movimiento obrero, que comenzaría a definirse y tomar conciencia de clase para así
acumular la fuerza necesaria, para desafiar la dominación de la burguesía en la lucha por el
poder político. Por lo tanto en un país ‘atrasado’ como Rusia lo vaticinado por Marx era
una revolución burguesa paso previo, a la revolución proletaria, por eso dice el escritor
italiano ‘los bolcheviques’ reniegan de Karl Marx, Rusia se ve obligada a avanzar a los
saltos, como explica Trotsky debido a su situación dentro de una economía global que le
posibilitó un desarrollo desigual y combinado.

Bibliografía:

Trotski, L., ¿Qué fue la Revolución Rusa?, El Yunque Editora, Buenos Aires, 1975, en
Lecciones de octubre. ¿Qué fue laRevolución Rusa?

Conferencia pronunciada por Trotsky el 27 de noviembre de 1932 en el stadium de


Copenhague, Dinamarca, pp. 79 – 106. Material provisto por la cátedra.