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AC AD E M IA
29 A Ñ OS

RAZONAMIENTO VERBAL

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Antónimos; Oraciones Incompletas; Analogías; Comprensión de Lectura

Antónimos 11. Si la lluvia no .......... pronto estaremos ..........

1. EXÓTICO 2. COHIBIR A) llega - sembrado

A) Inestimable A) Transigir. B) cesa - viajando
B) Mediano. B) Infringir. C) amaina - anegados
C) Caótico. C) infligir. D) arrecia - arrasados
D) Deficiente. D) Confiar. E) viene - evacuando
E) Consuetudinario E) Estimular.
Analogías
3. ARRISCADO 4. ARROSTRAR
A) Falaz. A) Derruir. 12. MODERADO : RADICAL ::
B) Intrépido. B) Disentir. A) Socialismo : comunismo
C) Absorto. C) Cavilar, B) Liberalismo : imperialismo
D) Melifluo D) Disuadir. C) Derecha : izquierda
E) Apocado. E) Huir. D) Mesurado : extremista
E) Protesta : terrorismo
5. PERTINAZ 6. EXOTÉRICO
A) Colérico. A) Palmario. 13. REGLAMENTO : INSTITUCION ::
B) Inseguro. B) Paladino. A) Ley : nación
C) Ávido. C) Subrepticio. B) Estatuto : asociación
D) Facultativo. D) Laberíntico. C) Condena : reo
E) Voluble. E) Dichoso. D) Uniforme : soldado
E) Tejido : célula
Oraciones Incompletas
14. ALIENADO : LOCO
6. El .......... es mayor que cualquiera de los .......... A) Mujer : dama
B) Carpeta : mesa
A) hermano - hermanos C) Sombrío : triste
B) viejo - jóvenes D) Hombre : caballero
C) niño - niñitas E) Historia : física
D) montón - partículas
E) todo - partes Comprensión de Lectura

7. Trata de poner en la ........ tanta dignidad como en el Lectura N°1:

mandar.
La explicación copernicana del cosmos no ha
A) exigencia B) virtud C) obediencia conseguido, introduciéndose en nuestro saber; hacer que para
D) obra E) bohemia nosotros el sol deje de ponerse. No existe ninguna
incompatibilidad entre el sostenimiento de ciertas apariencias y
8. La .......... más espantosa reinó entre los.......... la comprensión racional de que en el mundo las cosas son a la
inversa. ¿Y no es en realidad el lenguaje el que interviene,
A) tristeza - vendedores promoviendo y acallando, en esta estratificada comprensión de
B) confusión - asistentes la vida?. Nuestra manera de hablar de la puesta del sol no es
C) alegría - espectadores
ciertamente arbitraria sino que expresa una apariencia real. Es
D) euforia - humillados
la apariencia que se ofrece a aquel que no se mueve. Es el sol
E) disciplina - soldados
el que nos alcanza o nos abandona entonces con sus rayos. En
9. Son muchos los que postulan a las universidades ......... los este sentido, la puesta del sol es para nuestra contemplación
que ingresan. una realidad. lo que ocurre es que en virtud del pensamiento nos
es posible librarnos de esta evidencia de la contemplación
A A) varios B) afortunados C) cien construyendo un modelo distinto, y porque podemos hacerlo es
B D) adultos E) pocos por lo que podemos asentir también a la acepción racional que
ofrece la teoría copernicana sin embargo, con los ojos de esta
razón científica, no podemos ni cancelar ni refutar la apariencia
10. El artillero adujo que no hizo la ......... por no tener ......... natural.
Esto no sólo seria absurdo porque dicha apariencia es
A) señal - consentimiento para nosotros una verdadera realidad, sino también porque la
B) bienvenida - larga vistas verdad que nos cuenta la ciencia es a su vez relativa a un
C) destrucción - blanco determinado comporta miento frente al mundo, y no puede
D) salva - pólvora tampoco pretender serlo todo. Sin embargo, sí que es el
E) mira - alza lenguaje el que pone al des cubierto el todo de nuestro
comportamiento respecto al mundo, y en este todo del lenguaje
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la apariencia guarda su legitimación igual que la ciencia la paja con la peor de las cribas. Y también sé, ¡Y ojalá lo supieran
encuentra la su a. todos! que toda cárcel que construyeron los hombres está construida
con ladrillos de infamia y cegada con barrotes, por temor a que Cristo
15. Según el texto, no es correcto: vea cómo los hombres torturan a sus hermanos.
Con barrotes deforman la luna grácil, y el buen sol; y bien
A) El lenguaje interviene en la comprensión de la vida. hacen en esconder su infierno, ¡Pues cosas pasan en él que ni hijo de
B) En la teoría copérnica el pensamiento se libera de la Dios ni hijo de hombre deberían ver jamás!
apariencia natural. Las acciones más viles, como hierbas ponzoñosas medran
C) El lenguaje descubre nuestro comportamiento respecto bien en el aire de la cárcel, solamente lo que hay de bueno en el
hombre, allí se pierde y se marchita, la lívida angustia hace centinela a
al mundo.
la puerta y el guardián la desesperación.
D) En todas los casos la puesta del sol es una realidad.
Pues al pobre niño asustado matan de hambre hasta hacerle
E) La contemplación de ciertas apariencias no rechaza la llorar noche y día; y flagelan al débil, azota al insensato y mófanse del
comprensión racional. viejo, y unos se vuelven locos y todos se vuelven malos, y ninguno
puede decir palabra.
16. El mejor titulo para el texto es: Cada celda angosta en que, vivimos es una letrina inmunda y
lóbrega, y el fétido alimento de la muerte viva obstruye el ventilado
A) La puesta del sol. enrejado, y todo, salvo la lujuria, queda reducida a polvo en la máquina
B) La explicación copernicana del cosmos. de la humanidad.
C) La legitimación de la apariencia y de la ciencia en el
lenguaje. 20. Este mundo se inicia, según el autor:
D) La contemplación de la realidad. A) Con el oprobio del hombre sobre Dios
E) Los ojos de la razón científica y la apariencia natural. B) Con la infamia de Dios sobre el hombre
C) Cuando la máquina de la humanidad reduce a polvo la
17. Del texto se deduce que Copérnico: humanidad.
D) Con la muerte de Abel
A) Defendía una teoría contraria a la puesta del sol. E) Con el oprobio del hombre sobre el hombre débil
B) No aceptaba la contemplación como realidad.
C) Estudió inconscientemente las apariencias. 21. En una cárcel, según el autor:
D) No utilizaba el lenguaje como legitimador de sus
pruebas. A) Cristo lloraría profundamente por sus heridas
E) Sostuvo una teoría acerca de los movimientos giratorios B) Los hombres corrompen su cuerpo y atemperan su alma
del sol y de la tierra. C) Campea y reina la lujuria
D) La luna se torna lóbrega y el sol inmundo
18. La puesta del sol es: E) Todas son correctas
22. Según el autor, la ley humana:
A) Una verdad absoluta.
B) Una apariencia arbitraria. A) Es inferior y contraría a la ley divina
C) Comprensión racional. B) Es opuesta a la razón y disocia la humanidad
D) Base de la teoría copernicana. C) Fue hecha sin escuchar el mensaje de Dios al hombre
E) Una realidad. D) Oprime y humilla a débiles y niños
E) Diferencia de la peor manera lo bueno y lo malo
19. La apariencia no puede ser refutada: 23. Al salir de la cárcel un hombre:
A) Porque seria algo inusual. A) Sale más delincuente y cruel que cuando entró
B) Porque toda apariencia es ciencia B) Necesariamente está loco
C) Porque si un modelo es cambiado. se comprueba la C) Conoce el mundo de la traición y de los vicios
teoría con otro ejemplo. D) Es malvado, pues en la prisión todos se vuelven viles
D) Si está respaldada por la razón científica. E) Lleva en el pecho, al igual que Arguedas, una honda
E) Ya que depende del comportamiento frente al mundo. herida
Lectura N°2: 24. Los que están en prisión saben:
Yo no sé si las leyes tienen razón o no la tienen todo lo que A) Únicamente que ella tiene murallas y el tiempo transcurre
sabemos, nosotros los que estamos en prisión, es que los muros son muy lentamente
altos y sólidos, y cada día es como un año, un año cuyos días fuesen B) Que las leyes son injurias
muy largos. C) Que la lujuria, la locura y la muerte campean en ella
Pero lo que si sé es que toda ley que los hombres hicieron para D) Sólo que están condenados a corromper y envilecer su
el hombre, desde la primera vez que el hombre tomó la vida de su espíritu
hermano y tuvo comienzo este triste mundo, desecha el grano y guarda E) Que tras los barrotes y en la celda todos los hombres son iguales.
RAZONAMIENTO MATEMÁTICO

Relojes; Edades

1. Hace 30 años las edades de dos personas estaban años estarán en la relación de 8 a 7. Calcular la
en la relación de 5 a 3 y hace 12 años en la suma de "m" y la suma de las edades actuales de
relación de 4 a 3 respectivamente. Dentro de "m" dichas personas.
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7. Cuando tú tengas lo que yo tengo, tendrás lo que él

A) 144 B) 140 C) 136 tenía cuando tenías la tercera parte de lo que tienes
D) 154 E) 134 y yo tenía la tercera parte de lo que él tiene, que es
5 años más de los que tendré cuando tengas lo que
2. En 1982 Pedro tenía tantos años como expresan ya te dije y él tenga lo que tú y yo tenemos,
las dos cifras del año de nacimiento, al poner en entonces yo tenía:
conocimiento de su abuelito está coincidencia, se
quedó sorprendido cuando el abuelo le respondió, A) 10 B) 20 C) 15
que con su edad también ocurría lo mismo. ¿Cuál D) 45 E) 30
es la edad del abuelo en 1982?
8. Cuando yo tenga el doble de la edad que tenía
A) 91 B) 86 C) 72 cuando tú tenías la cuarta parte de la edad que
D) 90 E) 49 tendrás, nuestras edades sumarán 40 años, si
nuestra edades al sumarles resulta un número
3. De tres hermanos la edad del menor es 2 años cuadrado perfecto y además tú edad es un número
menos que la edad del mediano y la edad del entero expresado en años.
mayor excede en 1 al doble de la edad del menor,
A) 20 B) 15 C) 24
la cuarta parte de la edad del mediano y la tercer
D) 18 E) 19
parte de la edad del mayor es 15. Calcular la edad
del hermano menor.
9. Teresa es hija de Rita y Juan es hijo de Teresa.
Cuando Juan nació, la edad de Rita era
A) 15 B) 20 C) 35
exactamente el doble de la edad de Teresa. Hoy,
D) 19 E) 10
durante la reunión del décimo cumpleaños de Juan;
Rita dice tener 45 años y Teresa dice tener 27
4. De tres hermanos, el mediano es mayor en tres
años. Si la suma de las edades de Rita, Teresa y
años que el menor y el mayor tiene el doble de la
Juan es de 90 años. ¿Cuántos años ocultan cada
edad del menor; si la suma de las edades de los
una de las señoras?
tres es 43 y el primer hijo nació cuando el padre
tenía 24 años. ¿Qué edad tiene el padre cuando A) Rita 5; Teresa 5
nació el tercer hijo? B) Rita 5; Teresa 3
C) Rita 4; Teresa 4
A) 44 B) 47 C) 52 D) Rita 4; Teresa 3
D) 39 E) 35 E) Rita 3; Teresa 4

5. La edad de un padre sobrepasa en 5 años a la 10. La suma de las edades de un padre, de su hijo y su
suma de las edades de sus 3 hijos. Dentro de 10 hija es 65 años. Si diez años más tarde el padre
años, él tendrá el doble de la edad del hijo mayor, tiene el doble de la edad del hijo y hace cinco años
dentro de 20 años, el tendrá el triple del segundo, la edad de este era el doble de su hermana. Hallar
dentro de 30 años él tendrá el doble de la edad del la edad del hijo.
tercero. Hallar la edad del padre.
A) 18 B) 12 C) 15
A) 135 B) 120 C) 100 D) 10 E) 20
D) 143 E) 105 11. A las 3:30 de la tarde un reloj se malogra y las
agujas de este con la misma velocidad que
normalmente llevan, comienzan a girar en sentido
contrario. ¿Cuál es la hora verdadera cuando el
6. Si a la edad que tendrá 6 dentro de "n" años se le reloj marque las 8:20pm?
toma tantas veces como años tendré y a dicha
edad se le resta tantas veces los años que tuve A) 9h40min B) 11h40min C) 10h40min
hace "n" años, como años tenía, obtener 36 veces D) 12h E) 11h30min
el valor de mi edad. ¿Cuántos años más tendré de
aquellos años que tuve? 12. ¿Qué hora será cuando el número de minutos
transcurridos en esta hora sea los 4/3 de las horas
A) 9 B) 18 C) 36 que faltan para acabar el día, y el número de
D) 31 E) 43 minutos que faltaría para la siguiente hora dentro

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de 22 minutos sea el doble de las horas 4 2

transcurridas hasta este momento? 2:32 E) 2:41
11 11

A) 16:06 B) 11:16 C) 6:44 17. Son las 2pm, a la 1am; ¿Cuántas veces ha pasado
D) 6:24 E) 2:18 la aguja del minutero a la aguja del horario?

13. Un reloj "A" se adelanta 2 minutos cada 2h y otro B A) 11 B) 10 C) 9

se atrasa 3 minutos cada 2 h y un tercer "C" marca D) 8 E) 12
la hora en la hora real. Se sincronizan un Domingo
a las 8:00am. ¿Cuándo y a que hora? Los tres 18. Según el gráfico que hora es:
relojes marcaron lo mismo.
1
A) 2:48
A) Martes 8:00pm 8
B) Jueves 8:00am 1
B) 2:48
C) Domingo 12:00am 7
D) Lunes 6:00pm 1 
E) Lunes 6:00am C) 2:46 2
6
1
14. Ana María tiene 2 relojes el primero se adelanta D) 2:45
5
9min cada hora y el otro se atrasó 6min cada hora y
ella curioso quiere saber dentro de cuántas horas la 1
E) 2:49
diferencia de lo que indican será 1 hora y media 9
(Sabiendo que empezaron marcando la misma hora
los dos relojes). Cuál será la respuesta para su 19. Según el gráfico que hora es:
incognita.
11
A) 1:55
A) 5h B) 10h C) 6h 10
D) 7h E) 8h 11
B) 1:57
17
 
15. Se tiene 2 relojes uno se atrasa 3 minutos cada 2h 2
y el otro se adelanta 14 minutos cada 4h. Si C) 1:52
13
empiezan marcando la misma hora dentro de 10
cuántos días volverán a marcar la misma hora. D) 1:50
13
3
A) 6 días B) 14 días C) 8 días E) 1:52
D) 20 días E) 10 días 10

20. Según el gráfico que hora es:

A) 2h37'30"
B) 2h35'
C) 3h35'
D) 1h37'42" x

E) 2h39'30"
16. A qué hora entre las 2 y 3 las agujas de un reloj 4x
forman un ángulo interior que es la quinta parte del
exterior.

9 3
A) 2: 21 B) 2:24 C) 2:21
11 11
3
11

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LENGUA

La Sílaba; Secuencias Vocálicas; Acentuación General

1. No puede constituir una sílaba (aisladamente) 6. Palabra tildada por excepción:

A) a A) País.
B) e B) París.
C) o C) Compás.
D) m D) Ciprés.
E) i E) Cafés.

2. En: "Te esperé toda al mañana queria un poco 7. Palabra con tildación opcional u optativa:
de ti y algo mas, mas no viniste". ¿Cuántas
tildes faltan? A) Iliada.
B) Periodo.
A) 7 C) Útil.
B) 6 D) Óseo.
C) 5 E) Regímenes.
D) 4
E) 2 8. Tildación opcional que se opone al diptongo:

3. Siempre forman el núcleo de una sílaba: A) Palabras compuestas.

B) Diacrítica.
A) Morfemas. C) Enfática.
B) Vocales. D) Robúrica.
C) Consonantes. E) Especial.
D) Letras.
E) Sonidos. 9. Relación correcta:

4. La secuencia vocálica se relaciona con la: A) Maní - paroxítona.

B) Patricio - proparoxítona.
A) Fonología. C) Miocardio - oxítona.
B) Fonética. D) Moho - preporaxítona.
C) Morfología. E) Sauco - paroxítona.
D) Semántica.
E) Gramática. 10. Contiene diptongo creciente:

5. Palabra donde no hay secuencias vocálicas: A) Coima.

B) Pierna.
A) guiraldes. C) Sahumerio.
B) güinchas. D) Baile.
C) queso. E) Causa.
D) hueso.
E) pingüino.
 LITERATURA

Vanguardismo Universal

1. Es representante de "Ultraísmo": 6. El surrealismo tuvo como líder a:

A) Vicente Huidobro. A) André Bretón.

B) André Bretón. B) Paul Sartré.
C) Jorge Luis Borges. C) Vicente Huidobro.
D) Paul Sartré. D) Jorge Luis Borges.
E) Franz Kafka. E) Tristan Taara.

7. El flash back implica:

2. El vanguardismo se relaciona con:
A) Sólo el futuro.
A) La Primera Guerra Mundial. B) Tiempo circular.
B) La Revolución Cubana. C) Juego de tiempos.
C) La Segunda Revolución Industrial. D) Realidad - fantasía.
D) La Segunda Guerra Mundial. E) Sólo el pasado.
E) El Realismo.
8. Franz Kafka es representante del:

3. No es característica del Vanguardismo: A) Ultraísmo.

B) Expresionismo.
A) Versolibrismo. C) Cubismo.
B) Esquemátismo. D) Creacionismo.
C) Creacinismo. E) Surrealismo.
D) Retórica.
E) Originalidad. 9. Obra de Kafka que implica una profunda
sensibilidad:

4. El surrealismo toma como fuente: A) "El castillo"

B) "La metamorfosis"
A) Los sueños. C) "Carta al padre"
B) La creación. D) "Relatos"
C) Los caligramas. E) "La muralla China"
D) Sensibilidad.
E) La tecnología. 10. El insecto de la metamorfosis significa:

A) Desprecio.
5. El monólogo interior fue creado por: B) Odio.
C) Soledad.
A) Borges. D) Pobreza.
B) Sartré. E) Capital.
C) James Joyce.
D) Kafka.
E) Pirandello.
 PSICOLOGÍA

Métodos

1. ¿Cuál es la influencia que producen los 6. La experimentación permite exclusivamente:

programas infantiles en niños de 8 - 10 años de
condición económica media y de ambos A) Elaborar un diagnóstico adecuado.
sexos? Las variables controladas serían: B) Medir de manera indirecta los procesos
psíquicos.
A) Los programas infantiles. C) Describir sistemáticamente la conducta.
B) Niños de 8 - 10, condición económica D) Comprobar una hipótesis.
media. E) Observa la conducta en todo momento.
C) Niños de ambos sexos y malcriados.
D) Niños de 10 - 12 años. 7. Consiste en explorar los antecedentes del
problema a través de la biografía del sujeto:
E) Retardo mental.
A) Variables.
2. Señale la desventaja en el método de
B) Conductas.
observación introspectiva: C) Papport.
D) Anamnesis.
A) Permite generar hipótesis. E) Empatía.
B) Obtención subjetiva de información.
C) Aplicable a muchas personas. 8. Según el método experimental la variable
D) Permite manipular variables. independiente:
E) Conocimiento directo de los procesos.
A) Garantiza homogeneidad.
3. Un objetivo del método experimental es: B) Su aplicación es diferente en el grupo
control.
A) Registra información sobre las conductas. C) Es siempre una conducta.
B) Acumular la mayor cantidad de datos D) No varía en intensidad.
posibles. E) Es la causa de las modificaciones en la
C) Utilizar información para teorías. conducta.
D) Descubrir las causas de la actividad
psíquica. 9. La relajación es la variable independiente que
E) Formular problemas en psicología. permite eliminar la fobia que tiene un niño de 8
años hacia los perros. Por lo tanto diremos que:
4. Toda variable independiente es:
A) La V.D. es la rabia de los perros.
A) Un comportamiento aprendido. B) La V.D. es la situación experimental.
C) La V.D. es la fobia de un niño.
B) Una conducta refleja.
D) La V.E. es la participación de perros.
C) Un estímulo interno.
E) La V.D. es la edad del niño.
D) Un estímulo manipulado en el experimenta.
E) Un evento inesperado en el experimento. 10. La investigación que establece que el lenguaje
termina de desarrollarse en la adolescencia con
5. Para conocer con que frecuencia se auto la adquisición del lenguaje metafórico, necesaria
agrede un niño durante 1 hora se aplica la: tuvo que haber aplicado el método:

A) Psicometría. A) Experimental.
B) Experimentación. B) Extrospección.
C) Introspección. C) Genética.
D) Entrevista. D) Psicometría.
E) Extrospección. E) Entrevista.
11. Mientras que el método experimental es .......... 16. Los test miden la inteligencia de manera:
el método de la observación es ..........
A) Indirecta y exacta.
A) explicativo - descriptivo B) Directa y aproximada.
B) descriptivo - aplicativo C) Directa y exacta.
C) descriptivo - explicativo D) Indirecta y aproximada.
D) predictivo - explicativo E) Inmediata y exacta.
E) descriptivo - predictivo
17. Es todo objeto, suceso, evento o atributo que
12. La observación se caracteriza por ser un es susceptible de alguna modificación:
método:
A) Método.
A) Explicativo. B) Conducta.
B) Comunicativo. C) Variable.
C) Descriptivo. D) Actitud.
D) De causalidad. E) Psicología.
E) Preciso.
18. El concepto relacionado con la entrevista y que
13. Si en un experimento se busca conocer si la consiste en el psicólogo se pone en el lugar del
ansiedad provoca úlceras, entonces, la paciente:
ansiedad. Se denomina:
A) Transferencia.
A) Variable independiente. B) Test.
B) Variable dependiente. C) Hipótesis.
C) Variable controlada. D) Empatía.
D) Variable extraña. E) Registro.
E) Variable sorpresiva.
19. Señalar que en sujeto tiene un CI de 130, es un
14. La extrospección permite: conocimiento logrado al aplicar el método:

A) Conocer los procesos psíquicos. A) Genético.

B) Describir la conducta espontánea. B) Introspección.
C) Verificar hipótesis de investigación. C) Experimental.
D) Medir de manera aproximada la psíquico. D) Psicométrico.
E) Conocer el desarrollo psíquico. E) Extrospección.

15. En el problema experimental ¿El estrés reduce 20. Método en donde se puede tener un
la capacidad de memoria en estudiantes pre conocimiento directo de nuestros proceso
universitarios del distrito de San Luis?. La psicológico:
variable dependiente es:
A) Extropección.
A) Los estudiantes pre universitarios. B) Psicometría.
B) El estrés. C) Correlación.
C) El distrito de San Luis. D) Introspección.
D) El estrés y al memoria. E) Entrevista.
E) La capacidad de memoria.
 GEOGRAFÍA

Tierra; Luna; Movimiento de la Tierra (Rotación y Traslación)

1. Cuestionó la "Redondez de la Tierra", plantea su A) 1A, 2C, 3B, 4D

achatamiento polar y ensanchamiento ecuatorial: B) 1C, 2A, 3B, 4D
C) 1D, 2C, 3A, 4B
A) Aristarco de Samos. D) 1C, 2A, 3D, 4B
B) Isaac Newton. E) 1B, 2D, 3C, 4A
C) Eratústenos.
D) El viaje de Magallanes. 6. La estabilidad del eje de rotación terresetre esta
E) Galileo. determinado principalmente por la influencia de:

2. Consideraron a la Tierra como una "Esfera A) La Luna.

perfecta" por deducciones filosóficas: B) Los mares.
C) Los planetas.
A) Aristarco de Samo - Hiparco. D) El Sol.
B) Anaximandro - Filolao. E) La gravedad del Sol.
C) Platón - Hecateo.
D) Eratóstenes - Tholomeo. 7. Respecto al isacronismo podemos afirmar que:
E) Pitágoras - Aristóteles.
A) Es el movimiento elíptico de la Tierra.
3. Es una afirmación verdadera: B) Es el movimiento de la Luna y la Tierra
alrededor del Sol.
A) El eje terrestre no es perpendicular a la C) Es el desplazamiento de la Luna en torno al
ecuatorial. la Tierra.
B) El radio polar y ecuatorial son equivalentes. D) El día y mes lunar tienen el mismo tiempo.
C) La circunferencia ecuatorial es 67Km más E) Se refiere al eclipse solar total.
que la circunferencia polar.
D) El radio terrestre es único y constante. 8. Cuando la Luna pasa por la Umbra y Penumbra
E) El diámetro polar es la máxima línea de la Tierra se produce:
terrestre.
A) Eclipse solar total.
4. Es una consecuencia de la forma esferoidal de la B) Eclipse solar anular.
Tierra: C) Eclipse lunar total.
D) Eclipse solar parcial.
A) Dificulta el vuelo de las aves. E) Eclipse lunar parcial.
B) Diversidad climática.
C) Peso uniforme de los cuerpos en cualquier 9. Cuando la luna está en conjunción se produce:
punto de la superficie terrestre.
D) Igual ángulo de incidencia de los rayos A) Cuarto creciente.
solares a la superficie terrestre. B) Eclipse lunar.
E) Menor curvatura en al zona ecuatorial. C) Luna llena o plenilunio.
D) Cuarto menguante.
5. Relacione correctamente; sobre el origen de la E) Luna nueva o novilunio.
Luna:
1) T. del Big Splash. 10. Fue una prueba experimental sobre la rotación
2) T de las lunillas o Acreción. terrestre:
3) T. de la precipitación.
4) T. de fisión o del desdoblamiento. A) Viaje de Magallanes y del Cano.
A) Karl Gilbert. B) Movimiento aparente del sol.
B) La luna forma parte de un planeta doble. C) El efecto de Coriolis.
C) Hortmann y Camerón. D) El péndulo de Foucault.
D) George Darwin. E) La ubicación de la estrella polar.
11. El movimiento de rotación trae como 16. Marque la alternativa que no corresponde a la
consecuencia: consecuencia del Movimiento de traslación:

A) Achatamiento en zonas circunpolares. A) Noruega en verano tiene "Sol de media

B) Fuerzas de coriolis hacia el Oriente. noche"
C) Corriente marina en sentido antihorarioi en el B) La estación Machu Picchu experimenta seis
Pacífico Sur. meses de día y noche.
D) Los vientos se desvían en el mismo sentido C) En verano Austral Santiago de Chile tiene
al de la rotación. más horas de día que Bogotá.
E) Los cuerpos adquieren absoluta igualdad en D) La corriente marina de Humboldt es desviado
el peso. hacia la izquierda.
E) Las estaciones.
12. Si la Tierra tuviera rotación retrógrada en que
lugar del Perú amanece primero: 17. El eje polar geográfico de la Tierra muestra una
inclinación de 66°33' respecto a:
A) Tumbes.
B) Piura. A) La perpendicular de la eclíptica.
C) Lima. B) La estrella polar.
D) Madre de Dios. C) Al eje magnético.
E) Puno. D) La paralela de la eclíptica.
E) Las constelaciones zodiacales.
13. De los siguientes países quien tiene menor
velocidad de rotación: 18. Los planetas se desplazan más rápido en
perihelio y a menor velocidad en afelio respecto
A) Perú. al Sol. Pertenece a la (al).
B) Islandia.
C) Francia. A) Segunda ley de Kepler.
D) Uruguay. B) Ley de Newton.
E) Kenia. C) Primera ley de Kepler.
D) Postulado de Aristóteles.
14. Si la Tierra Giraría a (35Km/Mnt). ¿Qué E) Segunda ley de Newtón.
consecuencia generaría?
19. ¿Cuál de las siguientes ciudades que se
A) Quito estaría más cerca al centro de la encuentra en verano tiene el día más largo?
Tierra.
B) Mayor achatamiento de los polos. A) Lima.
C) Amanecería primero en Alaska. B) Brasilia.
D) Se anularía el campo magnético. C) La Paz.
E) Islandia tendrá menos fuerzas de atracción D) Asunción.
hacia el centro de la Tierra. E) Buenos Aires.

15. Las situaciones de afelio y perihelio que 20. No es un movimiento de la Tierra:

experimenta la Tierra con respecto al Sol es una
consecuencia directa de su: A) Precisión.
B) Nutación.
A) Órbita. C) Seseo.
B) Inclinación. D) Entorno a la vía láctea.
C) Rotación. E) En torno a Andrómeda.
D) Forma esferoidal.
E) Volumen.
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HISTORIA

Estados Esclavistas; Altas Culturas

1. Representa a la "Cuna de la civilización": 6. En la etapa clásica de la historia Griega:

A) África. A) Se expande el Helenismo.

B) Egipto. B) Macedonia unifica Grecia.
C) Grecia. C) Llegan los helenos.
D) Mesopotamia. D) Las polis llegan a su apogeo.
E) Creta. E) Surgen las culturas de bronce.

2. El imperio neo -babilónico será conquistado 7. El gran organizador del sistema político ateniense
finalmente por las tropas de: fue:

A) Los Medos organizados por Ciajares. A) Licurgo.

B) Cambiseo jefe del Ejército Médico. B) Dracón.
C) Tutmosis III; Faraón egipcio. C) Pisístrato.
D) El ejército Persa de Ciro II. D) Solón.
E) Tutankamon y el Faraón del politeísmo. E) Miliciades.

3. Los actuales países de Irak e Irán asentaron a 8. El establecimiento de las primeras leyes escritas
culturas importantes como: en reemplazo de las leyes consuetudinarias en
Atenas fue obra del legislador:
A) Fenicia - Hebreos.
B) Persia - Mesopotamia. A) Licurgo.
C) Hititas - Filisteos. B) Pisístrato.
D) Caldeos - Fenicia. C) Clístenes.
E) Mesopotamía - Persia respectivamente. D) Solón.
E) Dracón.
4. El renacimiento babilónico alcanzó su apogeo
durante el reinado de: 9. El militarismo en Esparta respondía a:

A) Hamurabi. A) La expansión de Esparta.

B) Sargón el acadio. B) El espíritu guerrero de los dorios.
C) Nabopolasar. C) La naturaleza violenta de la sociedad griega.
D) Nabucodonosor. D) Las necesidades defensivas ante los demás
E) Ciro el aqueménida. griegos.
E) Su ubicación geográfica.
5. La reforma teocrática que implantó el
monoteísmo en Egipto fue desarrollada durante 10. El centro cultural y económico de Macedonia fue:
el periodo:
A) Atenas.
A) Renacimiento Saita. B) Tebas.
B) Imperio Antiguo. C) Esparta.
C) Segundo Imperio. D) Ecbatana.
D) Imperio Nuevo. E) Alejandría.
E) Desintegración.
11. El desarrollo de una cerámica incipiente se 16. Descubrió en 1925 una de las culturas matrices
produjo durante el periodo: de la costa peruana, la cual, según Max Uhle, se
denominaba proto - Nazca:
A) Formativo medio.
B) Horizonte temprano. A) María Reiche.
C) Formativo tardío. B) Federico Engel.
D) Formativo temprano. C) Samuel Lothrop.
E) Pre - algodonero. D) Toribio Mejía Xespe.
E) Julio C. Tello.
12. La síntesis de elementos culturales recogidos
desde épocas pre - cerámicas y que dio inicio a 17. El diseño de los geoglifos en las pampas de
al tipificación de la alta cultura se alcanzó Socos, Ingenio y Palpa tienen motivos
durante: principalmente:

A) La era de cazadores sedentarios. A) Antopomórficas.

B) La época pre - agrícola. B) Ictiomórficas.
C) La fase pre - algodonera. C) Estéticas.
D) El formativo superior. D) Sabeístas.
E) El formativo intermedio. E) Zoomórficas.

13. La peruana Victoria de la Jara sostiene que 18. La resaltante diferenciación social en Moche se
posiblemente los Paracas tuvieron escritura, la refleja con:
cual se evidencia mayor y principalmente en:
A) La confección de caballitos de totora.
A) La metalurgia. B) El uso de abonos.
B) La cestería. C) La escases de agua en la costa.
C) La cerámica. D) Los restos hallados en Huaca Rajada.
D) La textilería. E) La extensión del territorio Mochica.
E) Las tumbas botelliformes.
19. A pesar de la difícil situación geográfica, los
14. La periodificación de Paracas (Cavernas y Moches tuvieron como principal actividad
Necrópolis), realizadas por J. C. Tello estuvieron económica a:
en función a:
A) La cerámica.
A) El color de la cerámica. B) El comercio.
B) Los lugares hallados (Tajahuana, Topará) C) La pesca.
C) Su cercanía a Cerro Colorado. D) La caza y recolección.
D) La forma de sus tumbas. E) La agricultura.
E) El tipo de actividad económica.
20. El primer florecimiento regional tiene su
15. El nexo cultural entre la cultura Chavín y Moche importancia porque ahí llega a su apogeo:
estuvo representado con:
A) La cestería.
A) Chancay. B) La agricultura.
B) Lambayeque. C) El comercio "internacional".
C) Salinar - Gallinazo. D) La textilería.
D) Paracas Necrópolis. E) La cerámica.
E) Chachapoyas.
 ECONOMÍA

Proceso Económico, Producción, Factores Productivos y Trabajo

1. Consiste en transformaciones de los recursos 6. Un incremento de la productividad del factor

naturales en bienes económicos: trabajo origina:

A) Distribución. A) Mayores niveles de salario.

B) Consumo. B) Mayores niveles de empleo.
C) Producción. C) Mayores costos de producción.
D) Circulación. D) Mayores ganancias empresariales.
E) Inversión. E) Menores niveles de producción.

7. Fase del proceso económico que el Perú

2. Señale que alternativa no guarda relación con intenta aumentar para mejorar el consumo
respecto a la distribución: económico:

A) Naturaleza - alquiler. A) Circulación.

B) Trabajo - sueldos. B) Distribución.
C) Capital - rentas. C) Consumo.
D) Empresa - utilidades. D) Inversión.
E) Estado - tributos E) Producción.

8. Actividad económica que se considera dentro

3. Factor condicionante de la producción: del sector secundario de la producción:

A) Naturaleza. A) La minería.
B) Trabajo. B) Las telecomunicaciones.
C) Capital. C) La construcción.
D) Empresa. D) La pesquería.
E) Estado. E) El turismo.

9. La producción crece cada vez menos a pesar

4. Es un consumo reproductivo: de seguir aumentando el número de
trabajadores, esto es porque existe:
A) Producción.
B) Circulación. A) Altos costos productivos.
C) Distribución. B) Rendimientos decrecientes.
D) Consumo. C) Rendimientos crecientes.
E) Inversión. D) Producción a escala.
E) Costos marginales positivos.

5. Es el pago que reciben los factores de la 10. La sociedad realiza actividades productivas
producción: para obtener:

A) Inversión. A) Factores productivos.

B) Distribución. B) Un nuevo valor agregado.
C) Consumo. C) Bienes libres.
D) Circulación. D) Niveles de productividad.
E) Producción. E) Rendimientos decrecientes.
11. Son fases del proceso económico situadas 16. Son aquellos trabajadores que sólo laboran
entre la circulación y la inversión: parcialmente:

A) Distribución y producción. A) Desempleados.

B) Producción y consumo. B) Sub .- empleados.
C) Producción y inversión. C) Empleados.
D) Distribución y consumo. D) Congresistas.
E) Producción y distribución. E) Presidente.

12. Son una serie de luchas económicas que 17. No forman parte de la población
constituyen en la actividad económica: económicamente activa (PEA) los (las):

A) Factores productivos. A) Comerciantes ambulantes.

B) Ahorro. B) Desempleados.
C) Proceso económico. C) Estudiantes de la UNMSM:
D) Consumo. D) Obreros informales.
E) Producción. E) Empleadas domésticas.

13. La ley de rendimientos decrecientes expresa 18. Como se denomina al pago de profesionales:
que al adicionar nuevas unidades de un único
factor variable usado en la producción, A) Jornal.
observaremos que a partir de cierto momento B) Salarios.
se reduce: C) Emolumentos.
D) Honorarios.
A) El uso de capital. E) Dictas.
B) La productividad marginal.
C) El proceso productivo. 19. Destrucción parcial o total de un centro de
D) El gasto de la empresa. labores de los trabajadores:
E) La participación de la empresa.
A) Lock - Out.
14. La capacidad adquisitiva del salario del B) Boycot.
trabajador está reflejado en el: C) Huelga.
D) Sabotaje.
A) Salario nominal. E) Laudo Arbitral.
B) Salario a destajo.
C) Salario real. 20. El trabajador se mostrará interesado en
D) Salario mínimo legal. incrementar el volumen de producción que
E) Salario de equilibrio. genera cuando se le retribuya bajo la
modalidad de:
15. Según la teoría socialista, en el capitalismo los
desposeídos (obreros, campesinos, etc.), sólo A) Salario nominal.
poseen un mercancía que pueden B) Salario a destajo.
vender .........., y cuyo precio es el (la) .......... C) Salario por tiempo.
D) Salario real.
A) el trabajo - salario E) Salario mínimo legal.
B) fuerza de trabajo - plusvalía
C) fuerza de trabajo - salario
D) el trabajo - plusvalía
E) el capital humano - salario
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FÍSICA

MVCL; MRCL ; Estática I - II

1. Una manera se lanza hacia arriba desde una 6. Una avión se desplaza horizontalmente y en un
cierto punto en forma vertical y con 20m/s. Al determinado instante suelta un cargamento de
cabo de 1s desde el mismo punto se lanza un víveres que tarda 4s en llegar al suelo e impactar
dardo incrustando en la manzana cuando esta con un ángulo de 53° respecto a la horizontal.
alcanza su altura máxima. ¿Con qué rapidez se Determinar el alcance horizontal que logra dicho
lanzó el obrero? cargamento (g=10m/s2).
A) 15m/s B) 20m/s C) 25m/s A) 40m B) 80m C) 100m
D) 30m/s E) 35m/s D) 120m E) 160m
2. Un cuerpo es lanzado verticalmente hacia arriba 7. Si el máximo alcance que logra un proyectil es
con cierta rapidez. Calcular que altura recorre en 40m. ¿Cuál es la altura máxima que se eleva?
las dos últimas antes de lograr su altura máxima (g=10m/s2).
(g=10m/s2).
A) 10m B) 20m C) 40m A) 10m B) 20m C) 30m
D) 50m E) 60m D) 35m E) 40m

3. Un cuerpo en su caída libre recorre "H" metros en 8. Hallar la rapidez "V" con que se debe de disparar
el segundo "n" y "2H" metros en el segundo el cañón en el instante mostrado para que
"2n+1". Determine la rapidez inicial con el que se destruya al velero (g=10m/s2).
lanzó el cuerpo (g=10m/s2). V
A) 20m/s
A) 5m/s B) 10m/s C) 15m/s B) 30m/s
D) 20m/s E) 25m/s C) 50m/s 45m 40m/s
D) 70m/s
4. Desde lo alto de una torre de 120m se deja caer E) 40m/s
trapecista con un retropropulsor. A qué altura 270m
debe el trapecista accionar el retropropulsor que 9. Se dispara dos morteros desde el mismo punto
le comunica con desaceleración de 5m/s 2 de con velocidades de 100m/s y ángulos de 37° y
modo que llegue a la superficie muy lentamente 53° con respecto a la horizontal. Cuando el
(g=10m/s2). primero llega al blanco que espacio horizontal le
falta recorrer al segundo (g=10m/s2).
A) 20m B) 30m C) 40m
D) 80 E) 100m
A) 960m B) 720m C) 240m
5. De una de las azoteas de dos edificios D) 180m E) 360m
disminuidos en 58m, una piedra es soltada y 2s
después de la otra azotea, otra piedra es lanzada 10. Desde lo alto de una torre de 100m de altura se
verticalmente hacia abajo con una rapidez de lanza una piedra horizontalmente con una
1m/s. Si las piedras impactan al mismo tiempo velocidad de 30m/s. Cuando transcurren 4s. se
en el piso. Determine la altura del edificio más pide determinar la velocidad total del proyectil
alto (g=10m/s2). (g=10m/s2).

A) 72m B) 96m C) 58m A) 30m/s B) 50m/s C) 60m/s

D) 140m E) 80m D) 70m/s E) 80m/s
11. Calcular la tensión en la cuerda “B” si, Q=30Kg. 16. El resorte ya se encuentra deformado y la barra
(g=10m/s2). es homogénea, hallándose en forma horizontal.
Cuál es la masa de la barra para una
A) 120N deformación de 15cm del resorte de
B) 100N 37° K=10N/cm.
C) 800N
D) 300N B A) 25Kg
53°
E) 40N 16Kg
B) 75kg
C) 20Kg
M
12. Hallar el coeficiente de rozamiento del piso D) 30Kg
siendo m=2Kg el sistema se encuentra en E) 2,5Kg
equilibrio:
17. La barra se encuentra en equilibrio, determine
A) 0,1 50N la tensión en el cable si F=24N.
B) 0,2
C) 0,3 53° A) 10N K
D) 0,4 B) 15N F
E) 0,5 C) 20N
D) 25N K
13. Determinar el valor de la constante de rigidez, E) 30N 53°
si el peso del bloque es de 8N, la cuerda
soporta una tensión de 15N, si se le comprime 18. Determine la masa de la barra homogénea
14cm. para el equilibrio del sistema, si se sabe que la
reacción en A es de 240N y OP=PQ.
A) 20N/m
B) 30N/m A) 10Kg Q

C) 40N/m B) 5kg
D) 50N/m C) 12Kg P
K B
E) 60N/m D) 13Kg 45°
E) 15Kg A
14. El joven jala un bloque de 5,2Kg el cuál
experimenta un MRU, sobre una superficie 19. Determine la máxima distancia que suele
horizontal. Determine el módulo de la fuerza avanzar una tortuga de 2Kg para que no caiga;
que ejerce el joven (g=10m/s2) la barra de 1Kg es de 10m de longitud
(g=10m/s2).
A) 10N =
0,7
0,4
B) 20N A) 10cm
6m
C) 30N 37° B) 8m
D) 40N C) 30cm
E) 30N D) 40cm
E) 100cm
15. Si el dinamómetro marca 20N. ¿Cuál es la
reacción del piso, si los pesos de A y B son de 20. Determine la tensión en los cables (1) y (2)
80N y 60N respectivamente? respectivamente, si el joven que se encuentra
colgado es de 45Kg de masa, barra ideal.
A) 60N
B) 80N A) 700N, 200N (1) (2)

C) 140N B) 200N, 700N 2m 7m

D) 120N B C) 500N, 400N
E) 30N A D) 400N, 500N
E) 700N, 100N
QUÍMICA
 Enlace Químico y Unidades Químicas de Masa

1. Indicar cuántos átomos van a cumplir con la 6. Respecto a la estructura del Na 2 HPO 3 (Fosfito
regla del octeto, en las sustancias siguientes: ácido de sodio) indicar lo incorrecto:
CO 2 , H 2 O, CaCl 2 , BF3 , H 2 2
 O 
 | 
A) 8 B) 9 C) 10 1  
2[Na] H  P  O
D) 11 E) 12  
  

 O 

2. Con respecto al enlace iónico: A) Es un compuesto iónico.
I. Se produce generalmente entre elementos B) Posee 2 enlaces dativos.
de los grupos IA, IIIA frente a los elementos C) Contiene 4 uniones sigma.
del grupo VIIIA. D) Tiene 1 enlace dativo.
II. Hay transferencia de electrones. E) Es un sólido a temperatura ambiental.
III. Ambos iones cumplen con la regla del
octeto (Generalmente) 7. Relacione adecuadamente:
Es (son) verdadero (s): I. BCl 3 A) Enlace iónico.
II. N2 O 5 B) Molécula Polar.
A) Sólo I B) Sólo II C) Sólo III III. LiF C) 2 enlaces dativos.
D) I y II E) II y III IV. CO D) Molécula apolar de disposición
triangular.
A) IC, IID, IIIA, IVB
3. Con respecto a l enlace covalente, es
B) ID, IIC, IIIA, IVB
incorrecto: C) IA, IIB, IIIC, IVD
D) IC, IIB, IIID, IVA
A) Siempre hay compartición de electrones. E) ID, IIA, IIIB, IVC
B) Es de naturaleza electrostática.
C) Es característica entre no metales. 8. Los números atómicos de los elementos A y B son
D) Los compuestos covalentes pueden ser, 13 y 17 respectivamente. Determine que alternativa
sólidos, líquidos o gaseosos a temperatura es incorrecta respecto a estos elementos o la
ambiente. combinación química de los mismos:
E) Existen polares y apolares.
A) La fórmula probable es AB 3 .
4. Indicar el número de enlaces covalentes B) La geometría de la molécula es triángulo
planar.
normales y dativos totales para:
C) La molécula es polar.
 HNO 3 (ácido nítrico) y D) A y B son elementos representativos.
 O 3 (ozono) E) El compuesto formado es covalente.

A) 5 y 2 B) 6 y 4 C) 7 y 1 9. Teniendo en cuenta su geometría molecular. ¿Qué

D) 6 y 2 E) 7 y 2 relaciones son incorrectas?
I. CH3 Cl : Tetraédrica.
5. Indicar cuántas de las siguientes sustancias II. CO 2 : Lineal.
son iónicas y covalentes respectivamente III. BCl 3 : Trigonal.
B 2H 6 , N2 O 5 , Na 2 S , CaO, P2 O 5 : IV. NH3 : Piramidal.
V. HCN: Trigonal.
A) 4 y 1 B) 3 y 2 C) 2 y 3 VI. H2 O : Angular.
D) 1 y 4 E) 0 y 5
A) I, II y IV B) II y V C) Sólo V
D) III y IV E) I y II
10. Indicar las afirmaciones correctas:
 I. En las moléculas H2 ; H2 O ; CH 4 ; D) 440g E) 500g
NH 3 y CH 3 OH , 3 sustancias presentan 15. Cuántos átomos de calcio serán necesarios para
enlace puente de hidrógeno. formar 112g de CaO. P.A. (Ca=40); P.A. (O)=16.
II. En la molécula
N2 ; H2 ; CO 2 ; H2 O y NH3 , 3
A) 1moL B) 2moL C) 3moL
D) 4moL E) 5moL
sustancias presentan enlace Van der Walls.
III. De las moléculas
NH3 ; HCl; CH3 OH; CCl 4 ; NaCl, sólo 16. En 1moL-g de Ozono ( O 3 ) cuántas "moL" de
el CCl 4 no se disuelve en el agua. protones, hay en total núclido de oxígeno ( 16
8
O

). P.A. (O = 16uma)
A) I y II B) I y III C) I, II y III
D) Sólo II E) II y III A) 16No B) 20No C) 32No
D) 40No E) 48No
11. Marque verdadero (V) o falsa (F) las siguientes
proposiciones: 17. Cuántos gramos de S, se podrán obtener de 2Kg
I. El isótopo de oxígeno - 16 es utilizado como de pirita ( FeS 2 ) al 60% de pureza.
átomo referencial para obtener pesos atómicos. P.A. (Fe=56; S=32)
II. 1 átomo gramo de azufre, indicar el peso de un
átomo de azufre en gramos. A) 320g B) 240g C) 480g
III. 1uma, es la doceava parte de la masa de D) 640g E) 720g
carbono - 12.
IV. Los pesos atómicos y moleculares se expresan 18. Cuál de las siguientes afirmaciones respecto a
en gramos.
1moL-g de Ca 3 (PO 4 ) 2 es incorrecta.
A) FFFF B) FFVF C) VFVV P.A. (Ca=40; P=31; O=16)
D) VVFV E) VVFV
A) Existen 8at-g de Oxígeno.
12. Relacione correctamente: B) Existen 120g de Calcio.
I. 1at-g de Ag. A) 6,023 × 10 23 C) Hay 13 at-g en total.
II. 1 molécula de H2 O B) 108g D) Hay 31g de Fósforo.
E) Hay 1at-g de Calcio.
III. 1moL C) M = 18uma
P.A: (uma): Ag=108; H=1; O=16
19. Calcular el número de electrones que posee
A) IA; IIB; IIIC 1360g de CaSO 4 , Ca(Z=20); S(Z=16); O(Z=8).
B) IC, IIA, IIIB Considerar: No = Número de Avogadro.
C) IB; IIC; IIIA
D) IA; IIB; IIIC A) 300No B) 450No C) 480No
E) IC; IIA; IIIB D) 640No E) 680No

13. Si se tiene una mezcla formada por 18,069× 10 24 20. Una mezcla esta formada por un metal "x" y otro
átomos de Fe y 780g de potasio. ¿Cuántos gramos metal "y" la masa de una aleación del metal es
hay de cada elementos respectivamente? 3,72g si el número totales de moles des 0,06 y la
P.A. (uma): Fe=56; K=39. masa de 1moL de átomos de "x" es 48g y en la
mezcla hay 0,02 moles de "x". ¿Cuál es la masa
A) 30 y 20 B) 15 y 45 C) 15 y 30 de 25 moles de "y"?
D) 20 y 40 E) 30 y 30
A) 302,7g B) 604,5g C) 1725g
14. Calcular la masa total que resulta de mezclar D) 875g E) 2245g
10moL de 5, 4at-g de Na y 6× 10 23 moléculas de
N2 .
P.A: (S=32; Na=23; N=14)

A) 320g B) 360g C) 400g

 BIOLOGÍA

Proteínas y Ácidos Nucleícos I

1. Respecto a los ácidos nucleicos es cierto: D) Peptidico.

E) Ester.
A) El ADN se encuentra sólo en el núcleo 6. Son bases nitrogenadas que la conformar la
celular. estructura molecular del DNA forman 3 puentes
B) El ARN se encuentra sólo en el citoplasma. de hidrógeno:
C) El ARN de transferencia trae el codón.
D) El ARN ribosomico es el encargado de A) Adenina - citosina.
transportar los aminoácidos. B) Timina - adenina.
E) El ARN mensajero es de tamaño variable. C) Uracilo - adenina.
D) Citosina - guanina.
2. Señale lo falso con respecto al ARN: E) Guanina - adenina.

A) En las células se encuentran en menor 7. Se tiene un ADN en el cual la Timina es 10% de

cantidad con respecto al ADN. las bases nitrogenadas. ¿Cuál es el porcentaje
B) Es un polinucleótido de cadena sencilla. de citosina?
C) El contenido de guanina no es
necesariamente igual al de citosina y el de A) 30%
adenina al de uracilo. B) 20%
D) Forma "bucles" al adaptar una estructura C) 40%
helicoidal. D) 10%
E) El ARN mensajero transporta los codones. E) 50%

3. Señale lo incorreco en relación al ADN: 8. Tipo de ADN que presenta giros hacia la
izquierda y se encuentra en los cromosomas de
A) Formado por dos cadenas de las Drosophila (mosca de la fruta).
desoxirribonucleótidos.
B) El modelo de "doble hélce" fue planteado A) Tipo A.
por James Watson y Francis Crick. B) Tipo C.
C) Las dos cadena se mantienen unidas por C) Tipo Z.
enlaces fosfodiester entre sus bases. D) Tipo S.
D) Las dos cadenas son antiparalelas y E) Tipo D.
complementarias.
E) Presenta giros a la derecha. 9. En los nucleótidos el azúcar se une mediante su
carbono ........ al ......... de la base púrica o
4. Una de las siguientes bases nitrogenadas no al ......... de la base pirimidínica:
pertenecen a los desoxirribonucleótidos:
A) C1; N1; N9
A) Adenina. B) C1; N9 ; N1
B) Citosina. C 2 ; N1; N 9
C)
C) Uracilo.
D) Timina. D) C 1; N 3 ; N 9
E) Guanina. E) C 1; N 9 ; N 3

5. Uno de los siguientes enlaces no se encuentran 10. Poseen los "codones" transcritos:
en los ácidos nucleótidos:
A) ARN transferencial.
A) Puentes de hidrógeno. B) ARN ribosomal.
B)  - N glucosídico. C) ARN mensajero.
C) Fosfodiester. D) ADN ribosómico.
 E) ADN mensajero.
16. La queratina es una proteína insoluble y
11. La acción de la catalasa sobre H2 O 2 depende resistente al estiramiento, esta propiedad se debe
de: a la presencia de:

A) Fe  
A) Glicina.
B) Prolina.
B) Cu 
C) Cisteína.
C) Ca  
D) Serina.
D) Zn   E) Alanina.
E) Na 
17. Proteína presente en los jugos digestivos para
12. Nomapeptido que tiene como función la degradar los alimentos:
contracción de las células miopiteliales de los
alveolos mamarios para la expulsión de la leche: A) Queratina.
B) Albúmina.
A) Vasopresina. C) Colágeno.
B) Prolactina. D) Mucinas.
C) Galactosa. E) Enzimas.
D) Lactosa.
E) Oxitocina. 18. Para los siguientes sustratos, almidón, lípido,
proteína; le corresponde respectivamente
13. Proteína del trigo que espesa y extiende la masa biocatalizadores:
del pan:
A) Amilasa, nucleasa, lipasa.
A) Salmina. B) Lipasa, proteasa, oxidasa.
B) Miosina. C) Amilasa, lipasa, proteasa.
C) Glutenina. D) Amilasa, lipasa, nucleasa.
D) Promaína. E) Lipasa, fosfatasa, oxidasa.
E) Zeína.
19. Es una proteína no porfiriana presente en los
14. Aminoácido que contiene azufre, es parte crustáceos:
proteíca del pelo y cuerno de animales:
A) Hemoglobina.
A) Glicina. B) Fibroína.
B) Prolina. C) Cromatina.
C) Triptofano. D) Hemocianina.
D) Valina. E) Hemeritriria.
E) Cisteína.
20. La mioglobulina abunda en el cachalote,
15. La ......... es el azúcar de la leche y la .......... es la mamífero acuático, porque actúa como:
proteína de la leche:
A) Liberador de agua y glucosa.
A) lactosa - queratina. B) Almacenador de hierro y calcio.
B) Fructosa - colágeno. C) Transportador de magnesio.
C) Lactosa - caseína. D) Reserva de oxígeno para el trabajo muscular.
D) Lactosa - fibrina. E) Fermentador oxidativo.
E) Galactosa - fibroina.
 ANATOMÍA

Aparato Respiratorio

1. Constituye el límite superior de las fosas 6. La sustancia tensioactiva es elaborada por:

nasales:
A) Fibroblastos.
A) Coanas. B) Neumocitos I.
B) Narinas. C) Macroófagos.
C) Lámina cribosa del etmoides. D) Mastocitos.
D) Hueso vomer. E) Neumocitos II.
E) Cornetes superiores.

7. Son funciones de las vías respiratorias;

2. La faringe se comunica con el oído medio a excepto:
través de:
A) Conducir el aire.
A) Coanas. B) Limpiar de impurezas el aire.
B) Trompa de eustáquio. C) Humedecer el aire.
C) Istmo de las fauces. D) Atemperar el aire.
D) Orificio laringeo. E) Realizar intercambio gaseoso.
E) Orificio esofágico.

8. Las vías respiratorias concluyen en los:

3. El espacio entre las cuerdas vocales
verdaderas se conoce como: A) Bronquiolos.
B) Bronquiolos terminales.
A) Glotis. C) Bronquiolos respiratorios.
B) Epiglotis. D) Conductos alveolares.
C) Subglotis. E) Sacos alveolares.
D) Supraglotis.
E) Ventrículo laringeo.
9. La unidad anatomo - funcional del pulmón es:

4. Es incorrecto en relación a la traquea: A) Alveolo pulmonar.

B) Saco alveolar.
A) Se ubica delante del esófago. C) Lobulillo pulmonar.
B) Su longitud es de 10 - 11cm. D) Segmento pulmonar.
C) Se bifurca a nivel de D 4 . E) Lóbulo pulmonar.
D) Su epitelio es pseudoestratificado cilíndrico
ciliado.
E) Presenta 10 20 cartílagos. 10. Los bronquios segmentarios se dividen para
originar:

5. No corresponde al bronquio derecho: A) Bronquios principales.

B) Bronquios lobares.
A) Es casi vertical. C) Bronquiolos.
B) Es de menor longitud que el izquierdo. D) Bronquiolos terminales.
C) Es de mayor calibre que el izquierdo. E) Bronquiolo respiratorio.
D) Se ramifica en 3 bronquios lobares.
E) Es casi horizontal.
11. Marque lo falso: 16. La máxima cantidad de aire que puede
eliminarse desde una inspiración máxima hasta
A) Las pleuras son dos: Derecho e Izquierdo. una espiración máxima se llama:
B) Cada pleura está formada por dos hojas.
C) El espacio pleural es virtual. A) Capacidad pulmonar total.
D) Las pleuras envuelven completamente a B) Capacidad vital.
los pulmones. C) Capacidad funcional residual.
E) La pleura es una membrana serosa. D) Capacidad inspiratoria.
E) Volumen de aire residual.

12. El pulmón derecho se divide en ......... 17. La presión del aire atmosférico a nivel del mar
segmentos: es ........... y de anhídrido carbónico en la
sangre de los capilares pulmonares es de:
A) 12
B) 10 A) 750mmHg - 45mmHg
C) 8 B) 760mmHg - 50mmHg
D) 9 C) 760mmHg - 60mmhg
E) 11 D) 750mmHg - 40mmHg
E) 760mmHg - 40mmHg

13. El primer elemento de la membrana alveolo - 18. El volumen del aire inspirado en una
capilar que atraviesa el oxígeno es: respiración normal es de:

A) Célula epitelial alveolar. A) 1200mL

B) Membrana basal alveolar. B) 70mL
C) Sustancia surfactante. C) 3000mL
D) Líquido intersticial. D) 1500mL
E) Célula endotelial capilar. E) 500mL

19. De la inspiración marque lo incorrecto:

14. La presión parcial de O 2 (PO 2 ) en alveolos
es ......... mmHg y en la sangre venosa A) El músculo diafragma se contrae y
es .........mmHg: asciende.
B) Las costillas descienden por contracción de
A) 40 -105 los músculos intercostales externos.
B) 40 - 95 C) La cavidad toráxica se expande por
C) 105 - 40 aumento de sus diámetros vertical y antero
D) 95 - 40 posterior.
E) 45 - 40 D) Aumenta la presión intrapulmonar de tal
modo que es mayor que la presión
atmosférica.
15. El número de ciclos respiratorios que se E) Es un proceso pasiva, porque no depende
realizan durante un minuto denomina: de la contracción muscular.

A) Frecuencia respiratoria. 20. La dificultad respiratoria se conoce como:

B) Volumen de aire corriente.
C) Ventilación alveolar. A) Apnea.
D) Volumen minuto respiratorio. B) Eupnea.
E) Capacidad vital. C) Disnea.
D) Taquipnea.
E) Bridipnea.
A C A D E M IA R

AC AD E M IA
29 A Ñ OS

ARITMÉTICA

Cuatro Operaciones
1. Halle el valor de la siguiente suma: xy
(n)
 yz
(n)
 zx (n)  xm4 (n)
S  110 (2)  130 ( 4)  150(6)  170(8)  ........
Halle el valor de "m + n":
Si existe 20 sumandos:
A) 10 B) 11 C) 12
A) 22500 B) 22540 C) 30200 D) 13 E) 14
D) 31000 E) 33250
8. Hallar "a + b + c"
2. Calcular: Si:
S = 1×6 + 2×7 + 3×8 + .... + 20×25 abc (8)  2  cba (8)

A) 2860 B) 3420 C) 3820

A) 12 B) 14 C) 15
D) 3920 E) 3960
D) 16 E) 18
3. Calcular:
S  S 50  S 49  S 48  .....  S 2  S1
9. Agregando 3xy a un número de 3 cifras se
obtiene a la inversa. Hallar el número sabiendo
Sabiendo que: que la suma de sus cifras es 13 y que la cifra
S n = 1 + 2 + 3 + ...... + n
de unidades es el triple de la cifra de centenas.
Dar como respuesta la cifra de decenas.
A) 22000 B) 22100 C) 22300
D) 55150 E) 55200 A) 2 B) 4 C) 5
D) 6 E) 9
4. Al formar una pirámide regular de base
cuadrada, se observa que en la última fila 10. El complemento de abcd es nnn . Calcular
(base) se usaron 400 bolas. ¿Cuántas bolas el valor de "a+b+c+d", sabiendo además que
se usaron en total? "b" y "c" suman 6.

A) 1435 B) 1600 C) 2870 A) 10 B) 12 C) 15

D) 3311 E) 5740 D) 19 E) 20

5. Hallar:
S  mnpq  abcd  xyzw
Si se cumple: 11. Si se cumple que:
ac  mp  xz  127 CA (abc )  cba  1xy 2
bd  nq  yw  160 abc  CA( cba )  50
ab  mn  xy  124
Halle "a + b + c":
A) 11880 B) 11960 C) 12060 A) 12 B) 15 C) 18
D) 12590 E) 12960 D) 19 E) 21

12. La suma de los complementos aritméticos de:

1a1; 2a 2; 3a 3; .....; 9a 9
6. Hallar la suma de todos los números de 12 Es 3915. Calcular el valor de "a".
cifras cuya suma de cifras sea 107. De cómo
respuesta la suma de las cifras de la suma A) 4 B) 5 C) 6
pedida: D) 7 E) 8
A) 94 B) 96 C) 98 13. En la siguiente multiplicación:
D) 107 E) 118 abc  de  17949

Pero si el primer factor fuese a(b  2)( c  3)

7. Sabiendo que:
abc (n)  cba (n)  xyz
, el producto resultante sería 18476. Halle el
(n) valor de "a+b+c".
 A) 18 B) 20 C) 21 A) 6 B) 12 C) 14
D) 23 E) 26 D) 18 E) 20

14. Calcule el valor de "a+b+c+d" si se cumple que. 19. En una división de números enteros el residuo
abcd (9)  222 ( 9)  ....2313 ( 9) es 13; al cuadruplicar el dividendo se obtuvo 10
como nuevo residuo. Determine la suma del
A) 16 B) 17 C) 18 mayor y menor valor de el divisor:
D) 19 E) 20
A) 40 B) 48 C) 54
15. Al multiplicar un número entero por otro de dos D) 56 E) 59
cifras, el primer producto parcial fue 506 y el
segundo 1265. Hallar la suma de los factores: 20. Reconstruir la siguiente división y dar la suma
de cifras del dividendo:
A) 253 B) 278 C) 283
D) 305 E) 318 * * * * * * * * *
* * * * * 8 * *
16. En cierto producto, si al multiplicando se le * *
disminuye 4 unidades el producto disminuye en * *
640, pero si al multiplicador se le aumenta 4 * * *
unidades, entonces el producto aumenta en * * *
120. ¿Cuál es el producto? 1

A) 2400 B) 4200 C) 4800 A) 32 B) 33 C) 34

D) 5600 E) 6400 D) 35 E) 36

17. Si se divide 9850 entre 32, cuál es la suma de

la máxima y la mínima cantidad que se debe de
aumentar al dividendo para que el cociente
aumente en 3 unidades:

A) 70 B) 101 C) 102
D) 171 E) 172

18. En una división cuyo divisor es 22 se obtiene

por resto 12 pero si al dividendo de dicha
división se le sumara 2118. ¿Cuál sería su
nuevo residuo?
ÁLGEBRA

Productos Notables; División Algebraica

a x9 D) 5 E) 2
1. Sabiendo que:  7; el valor de la
x9 a
9 2. Evaluar la siguiente expresión:
expresión: 4 a 4 x es: ( x  3y ) 2  4 y (2 y  x )  8
x9 a
Si sabemos que: x - y = 8
A) 3 B) 4 C) 5
A) 32 B) 40 C) 72
 D) 64 E) 90 A) 2 B) 6 C) 4
D) 8 E) 1
3. Efectuar:
R
8 16
2  (3  2)( 3 2  2 2 )( 3 4  2 4 )( 3 8  2 8 ) 9. Calcular:
( xy ) 4  ( x 2  y 2 ) 2
M
A) 2 B) 3 C) 9 ( xy ) 3
D) 4 E) 16 Siendo:
x 1  y 1  1 ; xy  0
4. Efectuar:
( x n  1)( X n  1)( x 2n  1)  ( x 2n  1) 2 A) -1 B) -2 C) 4
D) 1/2 E) 1/4
A) 0 B) 1 C) xn -
2 10. Hallar "K":
D) x 2n -1 E) 2 x 2n -2 K  x( x 2  4)( x  4)  ( x 2  2 x  4) 2  18

5. Efectuar: A) 20 B) 10 C) 4
(a  b ) 2 ( a 2  2ab  b 2 )  ( a  b ) 2 (a 2  2ab  b 2 ) D) 2 E) 18

A) 1 B) 0 C) 11. Dividir:
8a 2 b x 5  5 x 4  10x 3  10x 2  5 x  1
D) 4 a 2 b E) 8 a 3 x 3  3x 2  3x  1
b Hallar el cociente:

6. Calcular (a-1)(b-2) A) x 2 +2x+1 B) x 2 -2x-1 C)

a(
3 2 2
) x 2 -2x+1
3 2 D) x2 E) x2 +1
Si:
3 2
b 
2 3 12. Calcular los valores de "a" y "b" sabiendo que
al efectuar la división indicada:
A) 1 B) 2 C) 3 ax 5  bx 4  x 3  7 x 2  5 x  12
D) 4 E) 6 3x 2  x  4
Resulta exacta:
7. Si:
1 A) 6; 5 B) 7; 5 C) 8; 5
x  7
x D) 4; 5 E) 10; 5
Hallar:
x 3  x 3 13. Hallar (m + n + p) si la división:
8x 5  4 x 3  mx 2  nx  p
A) 100 B) 110 C) 101 2x 3  x 2  3
D) 120 E) 121 Deja por resto.
R( x )  5x 2  3x  7
8. Si:
a b
( )n  ( ) n  62 A) 20 B) -9 C) 16
b a D) 27 E) 30
Hallar:
n n
3 a b 14. En el siguiente esquema de Horner:
a nb n
1 3 a 5 2
a K p
 -2 q -8 A) 159 B) 116
C) 160
K m
D) 163 E) 162
Halle: K + m + n + p + q + r
18. Hallar la suma de coeficientes del cociente de
A) 2 B) -2 C) 3 la división:
D) -3 E) 1/2 nx 4  (3  n2  n)x 3  (5n  3)x 2  8n2  8nx
x n1
15. Hallar "m+n+p" si la división es exacta: ; nR
x 5  2x 4  6 x 3  mx 2  nx  p Si el resto es 64:
( x  3)( x 2  1)
A) 50 B) 51 C) 52
A) 8 B) 5 C) -6 D) 53 E) 54
D) 7 E) 10
19. En la división, calcular "a" para que la suma de
los coeficientes del cociente sea 92.
(2 x 41  ax  5)  ( x  1)

A) 3 B) 6 C) 10
D) 8 E) 7

20. Determinar el valor de "m" para que el

polinomio: x 2  ( y  1) 2  m  1 sea divisible
entre (x+y+m)

A) -1 B) 1 C) 4
16. Hallar el término independiente del cociente en: D) -4 E) -2
2x 5  2 x 4  5 x 3  3 2 x 2  16 2
x 2

A) 1 B) 12 C) 16
D) 4 E) 15

17. Determine la suma de coeficientes del cociente

al dividir:
4x 80  2x 79  x  1
x 1

GEOMETRÍA

Cuadriláteros; Polígonos; Circunferencia

1. En un cuadrilátero ABCD; A=60°, B=120°; A) Los puntos medios de los lados de un

C=150°, AB=3m, BC=4m. Hallar AD: trapecio isósceles, son los vértices de un
rombo.
A) 7m B) 10m C) 11m B) Los puntos medios de los lados de un
D) 13m E) 14m trapezoide, son los vértices de un rombo.
C) Los puntos medios de los lados de un
2. ¿Cuál de las siguientes proposiciones es falsa? rectángulo son los vértices de un rombo.
 D) Los puntos medios de los lados de un diagonal AC forma con el lado BC un ángulo de
trapezoide, son los vértices de un 15°.
romboide.
E) Los puntos medios de los lados de un A) 65 B) 44 C) 35
trapecio son los vértices de un romboide. D) 54 E) 27

3. En un trapecio isósceles las diagonales, se 9. En un polígono regular ABCDEF:... las

cortan perpendicularmente y miden 20m. mediatrices de AB y DE se cortan formando un
Hallar una de las diagonales del cuadrilátero ángulo igual al del polígono regular. ¿Cuántas
formado al unir los puntos medio de los lados diagonales tiene el polígono?
del trapecio.
A) 20 B) 27 C) 14
A) 10m B) 5 2 m C) 10 2 D) 9 E) 35
m
D) 20m E) 7,5 2 m 10. Si, ABCDE es un pentágono cuyos lados AE y
BC son paralelos, m∡C  m∡A=40°,
4. En un trapecio ABCD; BC // AD // PQ, si: m∡D  m∡B = 30°. Calcular el ángulo "E".
3BC+AD=30m. Hallar "PQ".

A) 10m B C A) 105° B) 110° C) 120°

B) 15m
a D) 100° E) 120°
P Q
C) 5m
D) 7,5m
3a 11. La diferencia de los ángulos interiores de dos
E) 12,5 A D
polígonos regulares cuya diferencia de lados es
10 es igual a 6. Hallar la diferencia de sus
diagonales:
5. En un rectángulo ABCD; se construyen
exteriormente triángulos equiláteros ABP y A) 135° B) 235° C) 470°
BCP. Hallar la medida del ángulo PDQ: D) 320° E) 270°

A) 90° B) 120° C) 135° 12. Determinar el número de lados de un polígono

D) 150° E) 165° regular ABCDEF... sabiendo que las bisectrices
de los ángulos A y C forman un ángulo que es
6. De la figura mostrada, hallar "x": igual a un cuarto del ángulo interno del
polígono.
5cm
A) 2,5m 
B) 3,0m  A) 20 B) 15 C) 18
8cm
C) 3,5m D) 16 E) 12
x
D) 4,0m
E) 1,5m  13. En una circunferencia de centro “O” y de

diámetro 24m, se trazan los radios OA y OB
10cm
formando un ángulo de 60°. Determinar el
7. Las mediatrices de dos lados consecutivos de radio de la circunferencia que es tangente
un polígono regular forman un ángulo de 20°, internamente a la circunferencia y tangente a
determinar el número de lados del polígono: los radios OA y OB.

A) 18 B) 20 C) 16 A) 2m B) 3m C) 4m
D) 15 E) 12 D) 5m E) 6m

8. Determinar el número de diagonales de un 14. Los lados de un triángulo miden 8m, 12m, y
polígono regular ABCDEF..... sabiendo que la 16m. determine la longitud del radio menor de
una de las circunferencias que tienen por
 centro los vértices de ese triángulo y son paralela a la tangente TB. Calcular la medida
tangentes dos a dos: del ángulo CAB.

A) 2m B) 3m C) 4m A) 54° B) 56°
D) 5m E) 6m C) 63°
D) 36° E) 68°
15. Dos circunferencias son tangentes
externamente se trazan las tangentes comunes 19. Si, AB y CD son respectivamente un diámetro y
externas que forman un ángulo de 60°. Si el una cuerda de una circunferencia cuyas
radio de la circunferencia mayor es 9m. prolongaciones se cortan en P. Sabiendo que
Calcular el radio de la circunferencia menor. el ángulo APC=28°, y que el ángulo CAD=42°.
Calcular el ángulo ACD:
A) 1m B) 4,5m C) 3m
D) 2,5m E) 2m A) 100° B) 120° C) 126°
D) 116° E) 108°
16. Hallar "x" si MN=20°. P, Q y T son puntos de
tangencia 20. De la figura mostrada, hallar BH si la suma de
los inradios de los triángulos ABC, ABH y BHC
A) 10° M x miden 12m.
N
B) 20° B
C) 30° A) 6m
D) 40° B) 12m
E) 15° T C) 18m
D) 24m
P Q E) 30m
60° A H C

17. Hallar "x°" de la figura mostrada:

(T es punto de tangencia)

A) 70°
B) 30° x
C) 80° 70°
D) 50° T
80°
E) 40°

18. Las tangentes TA y TB a una circunferencia

forman un ángulo ATB=54°, la cuerda AC es
TRIGONOMETRÍA

Razones Trigonométricas de Ángulos Agudos; Resolución de Triángulos

1. Siendo "x" un ángulo agudo tal que Cscx= 3 .

Calcular: 2. En un triángulo rectángulo de catetos "a" y "b" y de
M  2Tg 2 x  Csc 2 x hipotenusa 5ab . Hallar la suma de la tangente
más la cotangente de uno de sus ángulos agudos.
A) 2 B) 3 C) 4
D) 5 E) 6
 5
A) 5 B) C) 8. Siendo "x" un ángulo agudo, que cumple:
5
1 Tg(x-15°) = Ctg1°.Ctg2°.Ctg3°......Ctg88°.Ctg89°
Calcular el valor de:
5
3x x
D) 5 E) 10 P  Tg  Secx  Sen
4 2
6
3. Del gráfico si: Tg= . Calcular el valor de “Ctg” A) 1 B) 3/2 C) 5/2
5
D) 7/2 E) 9/2
(OA=OB) A

A) 13/5 9. Si;  y  son ángulos complementarios, además se

B) 12/5 cumple:
C) 17/13 16Sen = Sec
D) 17/12  Evaluar la expresión:
E) 15/13  E  15 .Tg + Sec
O B

4. Si, A, C son los ángulos agudos de un triángulo A) 3 B) 4 C) 5

rectángulo ABC y cumplen: D) 6 E) 7
1
CscA  2CscC  3CosA 10. Calcular "Ctg", si: AM=MC=MD
2
Obtener: Además: BC=5, DE=7.
D
A
E  Csc 2 A  6TgC
A) 1,2
B) 1,4
A) 2 B) 3 C) 4 C) 1,6
D) 5 E) 6 D) 1,8 M
E) 2,0
5. Calcular el valor de "x": B C E
11. Calcular "Tg":
A) 25 3 8
25 A) 3/5
B) 3
2 B) 5/3
37°
25 3 30° C) 8/3
C)
2 D) 3/8 5
25 x 12 E) 8/5 
D)
4
25 3
E) 12. Calcular "Ctg"; si: AO = OB
4

3
A)
3
6. Del gráfico mostrado, obtener “Sen.Csc”: 
B) 3
A) 1 C) 3 -1
B) 2 
D) 2 2 - 1

C) 3 E) 2 -1
D) 4
45° 37°
E) 5 13. Calcular "Tg", si: AB=BC y BM=MC:
10 B
22
7. Si; Tg2x.Tgx=1 A) 2/3
Calcular el valor de: 2
B) 3/2
E  Tg 2 2 x  3Secx C) 9/4
D) 4/9
A) 1 B) 3 C) 5 E) 2/5 37°
D) 7 E) 9 A C
14. Calcular "Tg": d.Tgβ
E)
Tgθ  C tg β
3
A)
2 19. Calcular "x":
2
B) 2 3
3 2 A)
2 3
C) 3 3
2 B)
3 5
D) 30° 30°
3 4 3
C) 2
3
2 2 1
3 x
E) 
6 3
3 D)
1 5
15. Hallar AD en términos de "m", "" y "": 5 3
B E)
6
m
A) mCtg.Cos
B) mTg.Sec C 20. En un triángulo ABC se tiene que 3 .b.c=4 A Δ
C) mTg.Cos
.CtgA; donde A Δ es el área del triángulo ABC;
D) mCtg.Sec 
E) mCos.Cos 
calcule la medida del ángulo A:
A D
16. En la figura hallar "x" en términos de "R" y "" A) 15° B) 30° C) 45°
(O: Centro) D) 60° E) 75°

A) R(1-Cos)
B) R(1-Sen)
O
C) RSen
D) RCos R
x
E) R(Cos-Sen) 

17. De la figura obtener:

Cosβ  Senθ
P
Cosθ  Senβ
C
Si: AB = CD

2
A) 1
B) 1/2 B
C) 2
D) 1/3 A 
E) 2/3 D E
1

18. Del gráfico hallar “AB”:

A) d(Tg+Ctg ) 1 B C

B) d(Tg+Ctg ) 1
C) d(Tg-Ctg ) 1
D) d(Tg-Ctg ) 1


d
A D