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ASIGNATURA:
Matemáticas Elementales
CODIGO: LIMM-001
CREDITOS: 5
FECHA: 8/1/2012
Ubicación Básico
CORRELACIÓN:
Asignaturas Consecuentes Mecatronica.-LIMM-003, LIMM-005. Electronica.- Matemáticas universitarias II, Álgebra lineal
Conocimientos, habilidades,
Disposición para el trabajo, individual y en equipo
actitudes y valores previos:
FCE 2.-CARGA HORARIA DEL ESTUDIANTE
horas por periodo
Total de Número de
Concepto
Teoria: Practica: horas creditos
Agustín Hernández Rendón , ·Alejandro Ramirez Páramo, ·Daniel Mocencahua Mora, ·Estela de L. Juárez Ruíz,
Autores: ·Fernando Sánchez Texis, ·Gustavo Mendoza Torres·José Eligio Moisés Gutiérrez Arias,·Leticia Gómez Esparza,
·Margarita Amaro Aranda·Marco Antonio Bello Ramírez, ·María Monserrat Morín Castillo, ·Marcelino Texis Texis
Revisores: X
El estudiante analizará la forma del pensamiento lógico deductivo y los diversos tipos de razonamiento utilizando distintos lenguajes y formas de representación simbólica a través del trabajo
colaborativo, la toma de decisiones y resolución de problemas.
5.2.1 El estudiante será capaz de realizar razonamientos lógico deductivos en la resolución de problemas de la lógica matemática y los conjuntos de manera crítica, reflexiva y creativa.• 5.2.2 El
estudiante distinga los axiomas de orden y de campo en la resolución de ecuaciones e inecuaciones• 5.2.3 El estudiante será capaz de determinar los diversos procedimientos de los
polinomios en la resolución de ejercicios y problemas.• 5.2.4 El estudiante examinará problemas de las funciones trigonométricas y sus gráficas.
FCE 6.REPRESENTACIÓN GRÁFICA DE LA ASIGNATURA:
Mecatronica.-LIMM-003, LIMM-
Asignaturas Precedentes: S/R Asignaturas Consecuentes: 005. Electronica.- Matemáticas
universitarias II, Álgebra lineal
Unidad I →
El estudiante será capaz de realizar razonamientos lógico deductivos en la resolución de
Lógica y conjuntos
↓
problemas de la lógica matemática y los conjuntos de manera crítica, reflexiva y creativa.
Unidad II →
El estudiante distinga los axiomas de orden y de campo en la resolución de ecuaciones e
Reales
↓
inecuaciones
Unidad III → Mecatronica.-El estudiante conocerá la estructura álgebraica y geométrica de los números
complejos. Electronica.- 3.1 Definición de número complejo y operaciones fundamentales
Números Complejos
↓
3.2 Módulo, complejo conjugado y sus propiedades 3.3 Forma polar y exponencial 3.4
Potencias y raíces
Unidad IV → El estudiante será capaz de determinar los diversos procedimientos de los polinomios en la
Álgebra y Trigonometría resolución de ejercicios y problemas. Además examinará problemas de las funciones
Unidad V →
X X
↓
Unidad VI →
X X
↓
Unidad VII →
X X
FCE 7.-CONTENIDO
NÚMERO DE UNIDADES: 4
Contenido
Bibliografía I
Objetivo Temático/
Unidad I
Específico I Actividades de
Básica Complementaria
Aprendizaje I
El estudiante será capaz de realizar 1.1 Proposiciones lógicas y conectivos.• Angoa Amador Juan J. Contreras Agustín, Arnaz José A. Iniciación a la lógica
razonamientos lógico deductivos en la 1.2 Tablas de verdad• 1.3 et al. Matemáticas Elementales. Ed. simbólica, Trillas, primera ed. 2007.• Solow
resolución de problemas de la lógica Cuantificadores• 1.4 Métodos de demos- Textos Científicos (Buap), 2008. Daniel. How to Read and Do Proofs. Wiley,
matemática y los conjuntos de manera tración.• 1.5 Operaciones con conjuntos Fourth Edition, 2005.• M. Irving Lógica
crítica, reflexiva y creativa. Simbólica. CECSA, 2006.• Uspensky,
Teoría de Ecuaciones, última ed. Trillas,
2006.
Lógica y conjuntos
Contenido
Bibliografía II
Objetivo Temático/
Unidad II
Específico II Actividades de
Básica Complementaria
Aprendizaje II
El estudiante distinga los axiomas de 2.1 Axiomas de los números reales• 2.2 Angoa Amador Juan J. Contreras Agustín, Solow Daniel. How to Read and Do Proofs.
orden y de campo en la resolución de Intervalos y desigualdades• 2.3 Valor et al. Matemáticas Elementales. Ed. Wiley, Fourth Edition, 2005.
ecuaciones e inecuaciones absoluto• 2.4 Inducción y Teorema del Textos Científicos (Buap), 2008.•
binomio Swokowski. Cole. Álgebra y
Trigonometría con Geometría Analítica.
Thomson, Undécima Edición, 2008.
Reales
Contenido
Objetivo Temático/ Bibliografía III
Unidad III
Específico III Actividades de
Básica Complementaria
Aprendizaje III
Mecatronica.-El estudiante conocerá la 3.1 Definición de número complejo y Churchill Ruel V. Variable compleja y X
estructura álgebraica y geométrica de los operaciones fundamentales• 3.2 Módulo, aplicaciones, McGraw Hill, 1992 .
números complejos. Electronica.- 3.1 complejo conjugado y sus propiedades•
Definición de número complejo y 3.3 Forma polar y exponencial
operaciones fundamentales 3.2 Módulo,
Números Complejos
complejo conjugado y sus propiedades
3.3 Forma polar y exponencial 3.4
Potencias y raíces
Contenido
Objetivo Bibliografía IV
Temático/
Unidad IV
Específico IV Actividades de
Aprendizaje IV
Contenido
Objetivo Temático/
Unidad IV
Específico IV Actividades de
Básica Complementaria
Aprendizaje IV
El estudiante será capaz de determinar los 4.1 Polinomios y operaciones Swokowski. Cole. Álgebra y X
diversos procedimientos de los polinomios fundamentales • 4.2 Productos notables y Trigonometría con Geometría Analítica.
en la resolución de ejercicios y problemas. factorización. • 4.3 Fracciones algebraicas Thomson, Undécima Edición, 2008. •
Además examinará problemas de las • 4.4 Funciones trigonométricas. • 4.5 Solow Daniel. How to Read and Do
funciones trigonométricas y sus gráficas. Identidades trigonométricas • 4.6 Proofs. Wiley, Fourth Edition, 2005.
funciones trigonométricas inversas.
Álgebra y Trigonometría
Contenido
Bibliografía V
Objetivo Temático/
Unidad V
Específico V Actividades de
Básica Complementaria
Aprendizaje V
X X X X
Contenido
Bibliografía VI
Objetivo Temático/
Unidad VI
Específico VI Actividades de
Básica Complementaria
Aprendizaje VI
X X X X
Contenido
Bibliografía VII
Objetivo Temático/
Unidad VII
Específico VII Actividades de
Básica Complementaria
Aprendizaje VII
X X X X
Lengua Extranjera x
Innovación y Talento
Mecatronica.-X, Electronica.-Desarrollo de la creatividad y la reflexión
Universitario
Estrategias y Técnicas de
Recursos didácticos
aprendizaje-enseñanza
• Estrategias A/E:• Exposición • Preguntas generadoras• Conflicto cognitivo• Materiales:• Bibliografía básica y complementaria. • Uso de herramientas tecnológicas -
Aprendizaje cooperativo• Problematización.• Proyectar• Estructurar contenidos.• Bibliotecas.• Artículos en revistas.• Periódicos.• Medios electrónicos
Filosofar.• Lectura dirigida• Lluvia de ideas• Trabajo colaborativo• ABP y APP•
Ambientes de aprendizaje:• Salón de clases• Sala de cómputo• Diferentes entornos
donde se desarrolla el estudiante.• Bibliotecas.• Eventos académicos• Actividades y
experiencias de aprendizaje:• Taller de ejercicios.• Actividades y experiencias de
aprendizaje:• Acciones que van a realizar, lugares que se van a visitar, analizar, entre
otras.• Técnicas A/E:• Diálogo grupal.• Técnicas grupales.• Notas.• Resumen.• Síntesis.•
Ensayo.• Diagramas.• ABP• APP• Redacción.• Autoevaluación.
Criterios Porcentaje
-Exámenes 60.00%
Mecatronica.-consideración del docente.
-Participación en clase
Electronica.-10%
-Tareas 0.3
-Exposiciones *
-Simulaciones *
-Prácticas de laboratorio X
-Visitas guiadas X
-Mapas conceptuales *
-Portafolio *
-Proyecto final *
-Otros *
Total