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Ciclo 2017-II

Escuela Profesional de Psicologia Humana

2002-20403 TECNICAS PSICOTERAPEUTICAS I


Trabajo
académico Docente:
MG. CRISTIAN SOLANO MELO
Nota:

7 01
Ciclo: Sección:
Módulo II
Datos del alumno: Forma de publicación:
Apellidos y nombres:
Publicar su archivo(s) en la opción TRABAJO ACADÉMICO que figura en
[Escriba texto] el menú contextual de su curso
Código de matrícula:
Panel de control:
[Escriba texto]
Uded de matrícula:
[Escriba texto]

Fecha de publicación en
campus virtual DUED
LEARN:

Hasta el Domingo 31
de Diciembre 2017
(Hora peruana)
Recomendaciones:

1. Recuerde verificar la
correcta publicación de
su Trabajo Académico
en el Campus Virtual
antes de confirmar al
sistema el envío
definitivo al Docente.

Revisar la
previsualización de su
trabajo para asegurar
archivo correcto.

2. Las fechas de publicación de trabajos académicos a través del campus virtual DUED LEARN están definidas
en la plataforma educativa, de acuerdo al cronograma académico 2017-I por lo que no se aceptarán
trabajos extemporáneos.

3. Las actividades de aprendizaje que se encuentran en los textos que recibe al matricularse, servirán para su
autoaprendizaje mas no para la calificación, por lo que no deberán ser consideradas como trabajos
académicos obligatorios.
Guía del Trabajo Académico:
4. Recuerde: NO DEBE COPIAR DEL INTERNET, el Internet es únicamente una fuente de
consulta. Los trabajos copias de internet serán verificados con el SISTEMA
ANTIPLAGIO UAP y serán calificados con “00” (cero).

5. Estimado alumno:
El presente trabajo académico tiene por finalidad medir los logros alcanzados en el desarrollo del curso.
Para el examen parcial Ud. debe haber logrado desarrollar hasta la pregunta 2 y para el examen final
debe haber desarrollado el trabajo completo.

Criterios de evaluación del trabajo académico:


Este trabajo académico será calificado considerando criterios de evaluación según naturaleza del curso:

Presentación adecuada Considera la evaluación de la redacción, ortografía, y presentación del


1 del trabajo trabajo en este formato.
Considera la revisión de diferentes fuentes bibliográficas y electrónicas
confiables y pertinentes a los temas tratados, citando según la normativa
Investigación
2 bibliográfica:
APA.
Se sugiere ingresar al siguiente enlace de video de orientación:

Situación problemática o Considera el análisis contextualizado de casos o la solución de


3 caso práctico: situaciones problematizadoras de acuerdo a la naturaleza del curso.

Considera la aplicación de juicios valorativos ante situaciones y


4 Otros contenidos
escenarios diversos, valorando el componente actitudinal y ético.

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN:

1. LAS RESPUESTAS OFRECIDAS DEBERÁN AJUSTARSE A LO


SOLICITADO EN LA PREGUNTA.
2. PULCRITUD EN LA REDACCIÓN Y ORTOGRAFÍA.
3. FUENTES DEL TEMA: ARIAL 11
4. ORDEN DE PRESENTACIÓN DEL TRABAJO: CARATULA, CUERPO DEL
TRABAJO Y BIBLIOGRAFIA CONSULTADA.

PARA LA REALIZACIÓN DEL SIGUIENTE TRABAJO TOME EN CUENTA LOS


SIGUIENTES PUNTOS:

 El trabajo debe de contener en la primera hoja, una CARATULA, conteniendo


los siguientes datos: nombre del curso, nombres y apellidos del alumno, sede
de procedencia, código de alumno, nombre de la docente del curso.
 Realice su trabajo en WORD.
 Escriba la pregunta completa y luego exponga el desarrollo de la misma.
 Cuide de manera muy especial la calidad de la redacción. Revise su trabajo en
borrador las veces necesarias y corrija los errores ortográficos observados.
Tome en cuenta la ayuda que le ofrece el mismo programa Word para revisar
los errores de redacción.
 Señale las referencias consultadas o bibliografía tomada en cuenta para su
trabajo.
 Revise su documento al término de su trabajo y antes del envío por el Campus
Virtual. Asegúrese que su Archivo pueda abrirse y leerse correctamente.

TRABAJO ACADEMICO

Deberá desarrollar las preguntas siguientes:

1) En la biblioteca virtual del curso TECNICAS PSICOTERAPEUTICAS I se


encuentra el siguiente libro electrónico: “Programación Neurolingüística” Escrito
por Steve Bavister, AmandaVickers. Cuyo enlace es el siguiente:
http://books.google.com.pe/books?id=E01HozY9XSMC&printsec=frontcover&hl=es&s
ource=gbs_ge_summary_r&cad=0#v=onepage&q&f=false . Revise el Capitulo 2
(Paginas 25,26,27,28,30,32,33,34,35,37,39,40,41 y 42) Sobre fundamentos de
la programación neurolingüística y exponga a través de cuatro (4) conclusiones
de lo más significativo del tema. (4 puntos)
2) Proponga un plan de psicoterapia cognitiva – conductual para tratamiento de
las adicciones a las redes sociales (6 puntos)
Este plan debe incluir:

a. Introducción.
b. Objetivos especifico.
c. Fases del tratamiento
d. Técnicas Cognitivo – Conductuales que emplearía.
e. Conclusiones.

3) Dado el siguiente texto :


Paciente de 31 años de edad, de complexión alta y delgada, con aspecto Normal y
soltero. Estudió la carrera de ingeniería informática y ahora tiene una empresa de
páginas webs junto a su hermana mayor. Hasta el embarazo de su hermana le
gustaba su trabajo: estaban en una oficina los dos solos, sin Necesidad de tener que
entablar conversaciones con gente ajena. Era siempre su hermana la que se
encargaba de hablar y negociar con los clientes, él solo tenía que sentarse delante del
ordenador y crear páginas webs.

El problema surge, como hemos adelantado, con el embarazo de su hermana.

Cuando ésta dio a luz se tomó aproximadamente un mes de descanso. Así, nuestro
paciente tendría que haberse puesto al frente de las presentaciones a los clientes pero
se vio incapaz. De hecho dejó él también de acudir a la oficina por el temor a tener que
encontrarse con clientes o tener que responder a las llamadas telefónicas.

A raíz de esto su hermana se empezó a preocupar seriamente y fue quien le

propuso lo de ir a terapia. Él mismo se dio cuenta de que algo no funcionaba bien ya


que había estado durante todo el tiempo de la baja de su hermana, literalmente,
encerrado en casa. Ni si quiera había tenido ningún interés por conocer a su nueva
sobrina ni por saber qué tal se encontraba su hermana.

Reconoce que hasta ese momento había estado muy centrado en su trabajo, y que
solo le interesaba hacer más y más páginas web, pero tampoco se sentía aislado del
mundo como le solía comentar su hermana, sino que él estaba a gusto dedicando su
vida al trabajo. Nunca había gozado de grandes amistades y hasta ahora no había
tenido una relación seria, pero es que tampoco sentía ninguna necesidad. De la
universidad, por ejemplo, cuenta que iba poco y que no se relacionó con nadie. Explica
que de hecho durante toda su vida no había tenido más de diez relaciones sexuales y
que no había sentido placer (tampoco le había disgustado).

Explica que aunque era verdad que no salía con frecuencia (había meses que solo
había ido de casa al trabajo y del trabajo a casa), no era un tema que le agobiase. A
veces sí se había planteado qué sentido tenía su vida, es decir, tenía un leve
pensamiento suicida que pronto se le iba de la cabeza, pero que insinuaba varias
veces. Esta idea cada vez le causaba mas preocupaciones y a esto se le sumaba
leves crisis de ansiedad que enseguida solucionaba sentándose enfrente del
ordenador y continuando con su trabajo.

En cuanto a su historia familiar, cuando él nació su madre cayó en una fuerte


depresión y años mas tarde su padre tuvo un accidente de coche y falleció. Su madre
nunca se llegó a recuperar de la depresión, la situación cada vez era más complicada,
y por eso su hermana decidió irse a vivir fuera de España. Esto le supuso un gran
cambio, era muy pequeño cuando todo esto sucedió. Solo él convivía con su madre
enferma y se sentía responsable. Tampoco tenía a ningún miembro de su familia
cerca, porque aunque estuviera su madre enferma recibían muy pocas visitas. Nunca
recibió ningún tipo de cariño o ternura.

Ni desea ni disfruta de las relaciones personales, incluido el formar parte de una


familia Fue un buen estudiante y nunca se metió en líos, pasó una infancia y
adolescencia tranquila: nunca se interesó por salir, ni envidió a sus compañeros que
se reunían los viernes para pasarlo bien, así como tampoco se sintió nunca atraído por
ninguna chica. Incluso recordó que le resultaba incomodo hablar con la gente, lo
pasaba mal en clase, en el recreo, y que solo deseaba llegar a casa para leer sus
libros de coches y estudiar, cosa que le encantaba.

Cuando hablaba de su madre lo hacía de una forma especial, le solía costar mucho y
no la recordaba con mucho cariño, como si para él hubiera sido siempre una
preocupación que le absorbió toda su infancia y con la que no pudo compartir ningún
momento de felicidad y tranquilidad.

Pregunta:

 ¿Desde el punto de vista Cognitivo - Conductual cómo se explicaría el


trastorno esquizoide de la personalidad que sufre el paciente del caso
presentado?
 ¿A partir del caso presentado describa las técnicas cognitivas y conductuales
que aplicaría dentro del enfoque cognitivo conductual? (4 puntos).

4) En el siguiente link: http://www.youtube.com/watch?v=sl2KLyJK5WU . En


función a lo observado en el caso que se le propone debe responder a las
siguiente preguntas:
 ¿Realice un análisis de la sesión psicoterapéutica presentada?
 ¿Cuáles son los pensamientos distorsionados que ha identificado en el
caso: describa cada uno de ellos?
 ¿En relación al video que técnicas cognitiva - conductuales aplicaría
para el abordaje de los problemas observados ?. (4 puntos).
 ¿investigue sobre otros enfoques de psicoterapia de pareja y realice
una descripción breve de ellos?