SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 6

I. DATOS INFORMATIVOS
1. ÁREA : CTA
2. GRADO : 4ro
3. SECCIÓN : CD
4. DOCENTE RESPONSABLE : Lic. Silvano Teófilo Chagua Güere.
5. DURACIÓN : 02 Horas Pedagógicas
FECHA: 10 -10-2017

II. TITULO DE LA SESION:

¿Cómo es la reproducción asexual?
III. APRENDIZAJES esperados.
APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES
Explica el mundo físico,  Comprende y aplica  Sustenta la importancia de la transmisión del material
basado en conocimientos conocimientos científicos genético en la reproducción.
científicos. y argumenta  Explica la importancia de la reproducción para la
científicamente. perpetuidad de la especie.
 Diferencia la reproducción sexual de la asexual.

IV. secuencia didáctica.

SECUENCIA DIDÁCTICA
INICIO (15 minutos)

 Los estudiantes y el docente acuerdan escuchar con atención y respetar la opinión de todos y cada uno de los
estudiantes
 Se forman equipos de trabajo de cinco integrantes.
 El docente plantea las siguientes preguntas:
 ¿Es posible que las plantas se reproduzcan sin necesitar una semilla?
 ¿Qué tipos de reproducción de las plantas conoces? Menciónalos y descríbelos brevemente.
 El docente escribe las preguntas en la pizarra dejando espacios para que un representante de cada equipo escriba su
respuesta.

DESARROLLO (65 minutos)

 El docente muestra a los estudiantes las dos imágenes que aparecen en el anexo 1 y les pide que describan cuáles son
sus similitudes.
 El docente, mediante la técnica de lluvia de ideas, elabora en la pizarra un cuadro comparativo.
 El docente solicita a los estudiantes que den lectura a las páginas 146-147 del libro texto Libro de Ciencia, Tecnología y
Ambiente de 4to grado de Educación Secundaria.
 Los estudiantes elaboran un resumen y el docente amplía la información.
 Se espera que los estudiantes comprendan que la reproducción asexual en las plantas, se fundamenta en la capacidad
de producir nuevos individuos fragmentándose el individuo inicial. Entre las principales formas de fragmentación
tenemos:

Los tubérculos.

Los rizomas
Los estolones

Los bulbos

Los esquejes

Los injertos
CIERRE (10 minutos)
 El docente pide a los estudiantes que elaboren un resumen de la información analizada en la sesión.
 El docente aclara las definiciones como:
Reproducción asexual, rizoma, tubérculo, estolón, bulbo, esqueje e injertos, gemación, escisión y poliembrionía.
Reproducción sexual, reproducción sexual en plantas y en animales.

V. materiales o recursos a utilizar

Recursos:

 Ministerio de Educación. Libro de Ciencia, Tecnología y Ambiente de 4to grado de Educación Secundaria.
2012. Grupo Editorial Santillana.
Materiales:
Plumones, pizarra, plumones para pizarra, limpiatipos, regla, papelógrafo,
VI. EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
ACTITUDES INDICADORES INSTRUMENTOS

 Sustenta la importancia de la transmisión del material

genético en la reproducción.
Responsabilidad. LISTA DE COTEJO
 Explica la importancia de la reproducción para la
perpetuidad de la especie.
 Diferencia la reproducción sexual de la asexual.

VII. tarea a trabajar en casa

Los estudiantes desarrollan en el cuaderno un organizador de conocimientos de las páginas 148-149 y presentan
la próxima clase

__________________________________
Lic. Silvano T. Chagua Güere
DOCENTE DEL ÁREA

LISTA DE COTEJO
GRADO: 4º “C”
Responsables: Silvano T. Chagua Güere Fecha:_________________
 COMPETENCIAS
Explica el mundo físico, basado en conocimientos
científicos.
• Comprende y aplica conocimientos científicos y

Capacid

NOTA
ades
argumenta científicamente.

Sustenta la Explica la importancia Diferencia la

importancia de la de la reproducción reproducción sexual

indicadores
transmisión del para la perpetuidad de de la asexual.
la especie.
ESTUDIANTE: material genético en
la reproducción.
6 puntos 7 puntos 7 puntos
A
1 ARIAS VENTOCILLA, Erika Sarai
P
A
2 E
P
A
ARREDONDO CASTAÑEDA, Luis Enrique
3 L
E
P
A
CALLUPE VENTOCILLA, Jhordin Alfredo
L
E
P
A
4 CHACON
I
L
E
P
A CAMPOS, Anayely Felicia Jehudi
5 D
I
L
E
P
A
CHAVEZ CABELLO, Miguel Obed Augusto
6 O
ID
L
E
P
A
CHAVEZ CALLUPE, Jeraldyne
S
O
ID
L
E
P
A
7 COLONIO
S
O
ID
L
E
P
A PORRAS, Maria De Los Angeles
8 Y
S
O
D
I
L
E
P
A
CONDOR ROSAS, Jhoselyn Lourdes
9 Y
S
O
ID
L
E
P
A
ESTRELLA CARBAJAL, Luzangela Victoria
N
Y
S
O
ID
L
E
P
A
10 ESTRELLA
N
Y
S
O
ID INCHE, Yenisel Melitza
L
E
P
A
11 GUERRA M
O
N
Y
S
ID
L
E
P
A CAMPOS, Linday Maria
12 B
M
N
Y
S
O
ID
L
E
P
A
GUERRA CAMPOS, Liz Linday
R
B
M
N
Y
S
O
ID
L
E
P
A
13 JIMENEZ R
B
M
N BARZOLA, Rosangela Jessica
Y
S
O
ID
L
E
P
14 MEDINA R
B
M
N
Y
S
O
ID
L
E HUARANGA, Edinson
15 S
E
R
B
M
N
Y
O
ID
L
PAUCAR VASQUEZ, Stefany Madeleine
E
R
B
M
N
Y
S
O
ID
L
16 PURIS MEZA, Gino Roy
E
R
B
M
N
Y
S
O
ID
17 TRAVEZAÑO E
R
B
M
N
Y
S
O
D ARZAPALO, David Jonatan
18 E
R
B
M
N
Y
S
O
VASQUEZ ESTRELLA, Zidane Paul
S
E
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B
M
O
N
Y
S
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B
M
O
N
Y
S
E
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B
M
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B
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R
B
M
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S
E
R
B
M
S
E
R
B
S
E
R
S
E
S

LISTA DE COTEJO
GRADO: 4º “D”
Responsables: Silvano T. Chagua Güere Fecha:_________________
COMPETENCIAS
NOTA

Explica el mundo físico, basado en conocimientos

científicos.
 • Comprende y aplica conocimientos científicos y

Capacid
ades
argumenta científicamente.

Sustenta la Explica la importancia Diferencia la

importancia de la de la reproducción reproducción sexual
para la perpetuidad de de la asexual.

indicadores
transmisión del
material genético en la especie.
la reproducción.
6 puntos 7 puntos 7 puntos
ESTUDIANTE:
A
1 ANTARA
A
P PANDURO, Jesus Darwin
2 P
E
A
AYALA INCHE, Gregorio Edson
3 E
L
P
A
CARHUARICRA ALVAREZ, Ronaldo Abraham
L
E
P
A
4 CHAVEZ
I
L
E
P
A LLANA, Sheyla Raquel
5 D
I
L
E
P
A
CONDOR ADRIANO, Kathy Danitza
6 IO
DL
E
P
A
CONDOR HUARANGA, Nilson Rubber
S
O
ID
L
E
P
A
7 CORDOVA
S
O
ID
L
E
P
A HUARICAPCHA, Maria Rosa
8 Y
S
O
D
I
L
E
P
A
CORDOVA PONCE, Josue Jeferson
9 Y
S
O
ID
L
E
P
A
ESPINOZA BEDOYA, Angel David
N
Y
S
O
ID
L
E
P
A
10 ESTRELLA
N
Y
S
O
ID MONTALVO, Madelyn Miriam
L
E
P
A
11 MALQUI M
N
Y
S
O
ID
L
E
P
A ZUÑIGA, Ivan Anthony
12 M
B
N
Y
S
O
ID
L
E
P
A
MAMANI CORDOVA, Mari Carmen
B
R
M
N
Y
S
O
ID
L
E
P
13 PARIANSULLCA
R
B
M
N BEDOYA, Elio Kenedy
Y
S
O
ID
L
E
14 PEÑALOZA E
R
B
M
N
Y
S
O
ID
L CHAVEZ, Eloy Sergio
15 S
E
R
B
M
O
N
Y
D
I
L
QUISPE PEÑALOZA, Julio Cesar
E
R
B
M
N
Y
S
O
ID
16 VELASQUEZ PURIS, Jhosep Angel
E
R
B
M
N
Y
S
O
D
17 VENTOCILLA E
R
B
M
N
Y
S
O INCHE, Frans Michael
E
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M
O
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Y
S
S
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M
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S
E
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B
M
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B
M
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B
M
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S
E
R
B
M
O
S
E
R
B
M
S
E
R
B
S
E
R
S
E
S

Anexo 1