CURSO PRACTICO DE VU eyEL CARBONCILLO. PRIMEROS TRAZOS El carboncillo es et medio mas sencillo para dibujar. Su aplicacién es bastante intultiva y como herramienta de dibujo resulta casi una prolongacion de los dedos. Ademas, su inestabilidad permite corregir las errores facilmente. vest primera loci sobre clea boncilio ve adquiriein bx nociones Ihiicas que permitan a aficionado: ‘Gmilisitane con este meio de dibuje os eutesiales necesrion pura commenzar bw ¥ alguras técnica impress ‘para conocer las ponbibases dt be om varhoniBe. Los tnatetiabes necesario para emipesir a ddatujar con carboncill son los siguientes: = Catbonecilos — Papel = Goma de borrar malesble =Trpe Tabla o carpets de apoyn = Pinan 0-chinchesan = Spray fjador Lor carboncillos ue posses aati ent im « por prea individuiles Dado quic a ry ripidamen tees Aco: beset de demas caldd cud xe tealizan iancn y peviebas Mb roma popeleriinceatriacs wenden papel 2 pes, qUE Metnpre resales macho eal seu ran vatiedad ar el carboocille, pero. Lables ss Ia le ga dle pan y ls gor de bortar mateable (Coit elementos complemeneanes, sneceurips ut trapo para wcucr ampli, ‘oma hb ocarpeta grande donde spore papel cinielctan piteas pars sue Carpenanes se deren. roere, a Material base necesevio parm sbujnr com carbons,2CARBONCILLO O LAPIZ CARBON? El carboncillo puede « tao en dos mocdabidaces forma de barra © en forma de lapiz. Com ol cxbaneila en barra = ps iran cantidid de trazos deg ma deve paca Aderntis ef Lip carbs es ray fig se per La tor dibujo ex fuanddumental para p cl dominio del mimes por ello, es im to con ef medio de grou en portant irrealizansa cad una de aparceen cn evar pig tae exp ones del texto pen tomunde camo modelo kn iha ROMPER LA BARRA La arra de exrbooeill, el co re 0a ls seid, 3 Settrlidle griddle © incémosa para dibyjar. Lo primero que hay que hacer antes de comsnsar ex (omiperse in aide para dibujar, pues ef carboncille ev ex: (wemadamene fd No + deben partir tran demisiade + ni ampoco demusada peque= ‘Semin eb pee ule aya ease con fraps men ray erm prs devs Staworemes ditminar solamente wn porte det erase, 50 eaiea ino rewve panto ar born y, ueiteancs un 8 aio, atten la parte iuierda defo Une, temendo en cuenta que ao podem ego FL CARBONCHLLO, PRIMEROS TRAZOSComa ya xe the dicho, el catboncillo es ‘muy inexable y po preseres una iran ad- hetencissobrr ef papel. Eso-tiene muchas ‘ema porque permite no silo embers ar trazon y raya para comple efectos de chbuyjo, sino que taibién hace ponible Soreegie rmuy ficalmente lox eto procs to que ex rmuy seneallo de borat Ademis, ef Irirrade puede utilizine come un elemento mala del dibujo, cre ando: expacioe mis eines e inchaso bat ‘608 en las composiciones. El carbeincillo puede borane con tun vedo. com in tra po oon una gems; depense del efevtor nbiéa ve pee ue se quiets come de borrar con «! difimin core Gal munca se lgerard fects BORRAR CON UN TRAPO Para borrar el carbo busta con resem la sacudila con el trapo melo. Sin emiburgo, y al igual que at se borra con Bow dedos, tieampre queds en el papel un reno de cor Jor gris. Quint tea ste el efecto deseado, eto i no es asl debe wei wera oma, BORRAR CON GOMA que ve desea es que fie quede nin fo de carbonitls ex et papel sistema o) unlizar una oma de cdo, no vile se « sninar por complew cuahuicrtrago be boncila lo que pe coreg y realrar de nuevo el fagmento ssprimido ino que pueden umes dpe el linea © espacios totalmente blancos en el dibujo. A diferencia eo give sucede ol rear con un tea, al Nacens com uno gama de elimina or completo cuciguier esto de CoMEORIBG abe el pape 14 Hosta con pasar wa teapa para eiminar luna: 0a manchoxka de corbaacit BORRAR EL CARBONCILLO B carbondlo puede borrarse con Jos dedos 0 con un trape, a mane- Fa que queda un fondo de carbo- ‘lla grt, 0 mediante una goma do borrar, que efimina ef trio por complet.PASC A PASO TRAZOS SUELTOS Y TRAZOS CRUZADOS El objetivo de exte ejercicio es comprender ia importancia ‘de To-explicado hasta el momenta y practicar om Io aprendido, Se aporta un modelo de gran competi péro se musstran aigunos recuress tan senciles buat un ciao, Pero no © p= deste enieneane a él directamente, Us senllo paso a paso ficliter) mucho el maby. Silweta a lipiz, Para contepuir dbpar tun crculo ~y cmp puede hacerse extensi- yo pars emlquler traz0 mlnimamente ‘complejor. ex comenientetrazar priacio com lipie ls forma que sepsis despuds le pincebea de acuarela. Muy a menudo, e {iba lip es a base de la acuatea, pe rw &te no debe noalizane co: demas provisn nts base de lines dobles, y2 que se areata el papel y la rarsparencia a= tural de La aruarela harks que se viexe of vexzo previo Pintado com acuarela. Una ver dibujse dee circa eon lip, se moja el pine ‘en elcolor y te comiensa a trarar con 4. Bebe hacene sin present ico la punta y st Jewontar ef pince 2 fo Large su vecorrido.A medida que sé taza aI tea, pocsoes suvernente Ia punts Pars ir deponitando el resto de be pinnara que ‘cooiigne el pine. Si ba ponnura se acaba aes de Ginalaar of taro, puede conti- nutsesieapee que se haga antes de que “ste se seu DIBUJAR PUNTOS Con el pincel pueden realarse matios tipon de eraza dfcreaes, Sogn ba presi que se clerma sobre el papel y seypit eat eide pinturs que tenga. Asi, por gjemplo. prieden dibujine marche. puntos de dherents gross Practicsndo el sgsiente eerie po dirin compmbane las vatiaclones que permiten diferentes carga de pintura y lecentes preione con el pincel:primc~ rese maja tan slo la pata del pice! y se toca con ella ol papel ereando in pun ‘ ny perjueto; después te auments ~ canga de pinsura ye Yuelve a tocar ep pol cjersenda alge tnis de preiin, de panera que ol panto werd ex vee ms fgainde Sin embargo, pars relizar una amuricha de cierto grr, busard con apreur by punta del pincel se Gene que ‘dar forma a bs mancla extendiendo ba Pinar con el sechén. |A-Con ba punta oot pincel pwede reolisares puntos ee clterente ras RESUME!LMATIRIALES V NOCIONES BASICAS PAISAJE CON TRAZOS SUELTOS Los primeros ensayos con acuarela deberian ser tan sencils como realizar trazos. palotes y otras formas mas © menes elementales, pero resultaria bastante aburrkdo: es mejor comenzar aplicando lo aprendido en un ejercicio del ‘que uno pueda sentirge cuanto menos satislecho. EI modelo escogido en este caso es un palsaje, pero no importa sl en ‘estas primeras pruebas ei resultado no se acerca excesivamente al modelo. ya que éste es.una simple excusa para practicar aquells que se explica en la unidadl, Se trata, n realidad. de empezar a adquirir destreza en el manejo de ios utiles de pintura y también en la reatizaelon de traz05, Tineas rectas, curvas y puntos En este elercicia, que se realizara con ef mismo color btlizado en ios ejercicios de ta parte técnica, to mas importante es observar cémo se realizan los diferentes trazos, cOmo se maneja la pincetada, y cui es el comportamiente del color conforme Se trata con agua,© Se comienza por limitar la mona en la que se wa a pinta para eo se util un lapiz. No debe pre- ‘slomarse en exceso para no marcar el papel. (© Se deberia realizar a Kips el eabom preva del terna 4 pintar, peroen este car ‘50 no hace falta yo que bo importante es practe chor car el azo, (© Como'se puede ver, el inicio de ta pineeisda.es mas. Fino; aqul el pincel esta bastante cargada de color A medida que avanza el trazs, a pintura se agota yy se tlene que presionar més el pincel, por fe que la tinea se wueive algo mis gruesa. ‘© Se vwelve a mojar el pincel para cargario de color ¥ #8 pinta un nueva twazo serpenteante; éste es (quematiza tas montana det Fone, (© Se wen a cargar of pincel en lx paleta; si se ha agotada el color, debe realiarse una nueva agua dda con un poco de agua y otra pequeta pincelada ‘de aeuarela, Antes de volver a pintor hay que com> ‘probar en un papel aparte que toma sea parec!- ‘do al anterior, © Ahora $0 plata una curva muy armplia; no xe debe levantar pineal A la derecha de ats, se dbus la otra curva, que se separa a medida que s€ va alargance, (© Se carga et pincel con agua y se pasa bajo el traxo ‘ave dlibula la rientafia del fondo; o color se ex- [pande tacimente al contacto con la zona reclén inedeciéa. Bonde no exisia humedad, ¢ color ‘no penetrard ficliments, y habra que pineelario, 3 decir, trabojaria con el pincel, para poder lograr [a forma deseaIMATERIALES V NOCIONES BASICAS D> © Ahora ea a pitarcon et mime coor pte ca sagen ©.Con el pincet homed, se toma selor tin aguar, Se remueve en poe Ia mercia para cargar bien el pin= ‘ek ete ton resulta mucho mis oseu'o BuEStO ‘gue apenas contione agua. Can el place cargado +e pinta la mancha oscura del fondo, extendienda ei temo con of pine, (© Se moja al pincel y se have en in paleta un tono mis care. © Se pintan traros pequeties y cortos en.la parte lar ferler, emperando desce abajo y hacia arriba. A ‘medida que se pinta, bas trazos se hacen cada vez mss corto, © Cuangs apanas queda color on of pincel, se aca: ‘ban de piatar Ios trazos diminutos de fa parte su- ‘Berto, Cuando ef pineel est cargado con muy po- a pintura, dela un rastro caracteristico, © Para pintar la parte que queda ala derecha de! &a- ‘ring puede sequirse el mismo proceso que en ef ‘paso anterior, pera al revs (© Con ef pincet casi agotada de color, 3e nintan fos trazos pequelios de In zona superior. Se carga ce ‘nuevo 0 pincel ye plntan Hos trazos mis excuros de bs parte inferioe, © No-es necosario que to- des los trams se to Hea @A medida que se des- ‘lend, fos trazos se alargnn mas. (© No we deve coger mas color; cuando éste se ogo: 1a, se moj el pincel en agua limpia y xe canto arastrando eno anterior© Para finalizar este sencilo ejercelo de trazas se rea ltzan diferentes pinceladas en forma de punta en la ona que queda bianca. © Asimlama, en el camino, # ambos lados de In raan- cha central, se trazan pequefas pinceladas que $ Reatiacion Ge un nes con ut alo trai ‘superponen a la zona oecura del contro faves gues hay Seco tata (toe ea moja mera can 4a fe ra cersnesite actoEL CARBONCILLO. ESTUDIO DEL TRAZO El carboncillo, la sanguina y el lapiz se pueden utilizar arrastrandolos sobre la superficie del papel o realizando una mancha compacta. Cuando se arrastran, se produce una huella © rastro que se llama trazo. as nociones que se explican en es- ta unidad ayudarin al aficionado a Aamiinar le difeennit pine da trazo que pueden realizarse con el car- boncillo. Al mismo tiempo, se ahondaré cen hs miltiples posibilidades de dibujo que offece el borrado de este medio, tanto con la goma de borrar como con Ja mano y el trapo. 1 azo es a estructura minima que com- pone un dibujo y, por complejo que é- te sea, siempre consta de simples lineas, tuna como continuacién de otra o bien dejando espacios blancos entre si El re sultado del mismo (el dibujo) no es mis gue la asociacién que de estas Fineas ha~ ce nmestro cerebro. En la unidad anterior ya se habl6 del trazo y de sus nociones mis. bisica, pero. puesto que en dibujo se trata de al- 20 consustancial, se debe profundizar en su estudio. ‘Como ya se ha dicho, las ineas 0 tra 20s que pueden realizase con el earbon- cillo son muy variados, desde rayas muy suaves hasta lineas de considerable gro~ sor. ¥ el carboncillo ¢s el mejor medio para practicar el dibujo de trazos, ya que actia casi como una extension de la pro- pia mano. PRESION Y GROSOR: DELTRAZO BI carboneillo es tan frigil que, cuando se presiona fuertemente con él sobre el papel, cruje hasta pulverigarse. Esta fiagi- 44 Principals tipos de trazo que se pueden realizar con el carboncito lidad hace que cuanta mis presién se ejerza con el carboncillo, mis negro y dleexo. wea el traza. Asi mismo, pueden sealizase diferentes presiones en un mis mo tazo,o bien tazos completos con la misma presi ‘Trazo con diferentes presiones. En cl primer caso, se toma el carbonello plano centre los dedos; sobre el papel se realiza un trazo recto con la barritasituada transver- salmente respecto a su recorrido, El inicio del trazo debe hacerse con muy poca pre sin yy medida que se desarrolla la tinea, se debe apretar mis el carboneillo sobre ¢l papel. El resultado es un degradado del sis claro al gris oscuto, ‘Trazo con presién uniforme. Una se- spunda prucha consiste en trazat un par de curva con ba barrta de carboneill, Pri- ‘mero realiza un trazo con cieta resin dle manera uniforme sobre el papel; el e-gundo trazo es similar al primero, unifor- 1, pero con una presién mucho menor El trazo realizado con mayor presién es micho mis oscuro que el segundo, al acu- nmular mayor cantidad de carboneillo, ‘TRAZO CON LA PUNTA DEL CARBONCILLO El carboneillo permite realizar traz0s de diferente grosor cuando se trabaja con la punta, Si se quiese conseguir un traz0, fing y continuo, hay que ir girando la ba- rita pana trazar con la arista siempre afila- da, En cambio, si se dibuja con el mismo lado del carboncillo, el tro iri hacién- dose cada ver mis grueso. El grosor del trazo con el earbonecillo de punta de también de la presiGn que se cjerza al dibujar: cuanta mis. presion, mis grueso, oscuro y denso seri el trazo. Ora forma de conseguir mayor grosor cen el trio consisce en repasar las lineas dlibujadas varias veces, de manera que és tas resulten mis visibles. -4.Con fa punta del carboncillo pueden ibujarse travs de diferente grosor segin Ja presion que se ejerzo, RECTAS, CURVAS ¥ GROSORES El trabajo de los dedos, la muiieca y el brazo son fandamentales para controlar 41 dibujo con carboncillo. Los movi- miientos que realice cada uno de ellos altrazar permitirin dibujar ficimente tai os rectos ¥ curvos de diferente grosor intensidad, Si se dibyja con la punta del carbon- ll, el movimiento de los dedos con- a ndose permite re pequeias curvas muy controladas y a di- ferente presion. Del mismo modo, dibu- jando con el carhoncillo a lo largo de toda la superficie de la barrita, el mo- vimiento de la mufieea faciita el dibujo de trazos cambiantes muy precisos. En ‘cambio, para los taz0s rectos, Ja mufieca no debe girar; es el brazo quien debe dirigir en todo momenta el traza, con twolando con los dedos la presiGn sobre el papel Linea recta, Para conseyuir lineas re~ tas con gran preci boneillo plano entre los dedos y se taza ongitudinalmente a su superficie; el cuerpo del carboncillo sive de guia a la Tinea. Si ademis, se deslza el earboneillo sin variar la presion durante su reco rrido, ef trazo tampoco variara. Segiin la presién ejercida, el trazo seri mis fino fo mis grueso y denso. Curvas y grados de gris. Si se real zn traz0s curvos unos sobre otros, se pueden sumar los dos tonos de eashon- «illo, Dependiendo de la presién del car- oncillo, se pueden llevar a cabo difere tes gradaciones de gris. Dibujo en zigzag. Para obtener un di- bujo en zigzag, se dibuja una linea fina vertical con el carboncillo plano entre los dedos y, sin mover el carboneillo de cesta posicidn, se desplaza plano y- se vuelve a bajar realizando otra linea ver- ‘ical. Como se indic6 en la unidad anterior, el borrado es un elemento fundamental del dibujo con carboncillo, tanto por lo que respecta a li posibilidad de corregir ertores de dibujo como por su utilidad a Ja hora de emborronar trazos y rayas © dle crear espacios blancos, 2 EL CARDONCILLO, ESTUDIO DEL TRAZO-4.Con un trapo se puede limplar casi completamente cuatquler rastro de carboncilo. 24 USAR FL TRAPO Ya se ha comentado que siempre que se trabaje con carboncillo hay que tener a mano un trapo part poder retirar eval- {quier mancha con facilidad: pero es im- portante saber que los trapos mis ade- puede utilizar papel de cocina absor= ~ bente, aunque este Gitimo presenta el in conveniente de que no se puc de una vez, mienteas que los trapos se en lavar para volver a ser utlizados, put BORRAR CON LA MANO Para climinar el carboneillo de la super- Ficie del papel rambién se puede recurrir a |a propia mano, puesto que se trata de tuna buena herramienta que permite bo: mmr y li precisién, Una de las ventajas que pre- senta la mano fiente al trapo es que, adi iis de eliminar el carboncillo de la sw jar una zona con una granEL CARBONCILLO, ESTUDIO DEL TRAZO perficie del papel, permite realizar difi- minados muy precisos. USAR LA GOMA. La goma de borrar es una de las herra~ mientas mis polivalentes del dibujante. Puede paliar errores, limpiar grandes 20- ‘nas devolviendo al papel su color blanco original o, incluso, dibujar sobre superfi- cies previamente manchadas de carbon- «illo o lapiz. COMBINAR GOMA, ‘TRAPOY CARBONCILLO Para aprender a usar correctamente la goma de borary el trapo y descubrir sus posibilidades artisticas, se propone un seneillo ejercicio que combina el uso del ‘4.La mano permite tanto cifuminar enun _-& Lo goma de borrar permite eliminar carboncillo, la goma de borrar y el trpo ‘suave degraciado como eliminar un treze _euolqulervestigi de carboncito, de algodén. El objetivo de esta prictica es realizado con corbancito. dtevolviendo a} papel su blanco original ‘rear un paisje mediante el borrado, 25En primer lugar, se debe pintar el pa sobre el que se realice el ejercicio en su totalidad con el carboneillo plano. Se debe trazar con cuidado para evitar 1 earboneillo pueda araiiar el papel ‘Se cubre con el carboncillo plano toda a superficie del papel. que s > on | po suelo, En tercer lugar, y con la ayuda dh coma de borrar, se tealizan diferente ras de blanco; en la zona del cielo se deben abrir blincos muy luminosos gue darin forma a las nubes yen la zona inferior, Kineas reetas para marcar ls jalaciones del campo, Como se pued apreciae, se combin: fuminado de poncillo con el blanco abierto por y mina se dibujan con el ear oncillo los contrastes y las formas del paisaje, Estos trazos deben consstir en y dotalladse. PRESION DEL CARBONCILLO El trazo puede realizarse con dife- rentes presiones segin el oscuro ‘que se pretenda obtener. Para dk buyjar con carboncilo siempre es _mejor partir de trazos suaves e ir ‘aumentando la presion paulatina- mente. LINEAS RECTAS ara dibujar rectas de gran precl~ ‘sion se debe sostener el carbon- illo plano entre los dedos y tra- zar lineas longitudinales. PAPEL Y TRAZO ‘Al dibujar con carboncillo es ne- cesario utilizar papel no muy liso ‘pata poder obtener tonos negros bien contrastados. BORRAR CON LA MANO. ‘Al borrar el carboncillo con la ‘mano, se pueden realizar difumi- rnados muy precisos. LA.GOMA MAS APTA La goma de borrar maleable tiene luna textura. especialmente ind cada para absorber perfectamen- te el carbonaillo y dejar el papel completamente blanco,Eee Sa Aso r | if MATERIAL NECESARIO. PAISAJE SENCILLO PARA PRACTICAR EL TRAZO | 2 | | “4 tentamente las Popel de cioujo (1), carbonclos (2) y rape para limpleza (3).‘© Se toma el carboneillo transversal entre los dedos y se co- ‘mlenzan a trazar bandas verticales en la zona superior. No se debe ejercer demasiada presién sobre el papel, pues lo nico que se pretende es agrisar el fondo que co- rresponde al cielo. © Con la yema de los detdos se frota muy suaverente el fon- do, hasta deshacer la presencia del trazo y esparcir todo cl carboncilo formando un gris vaporoso, © No se debe insistir demasiado fen el frotade del carboncllo, pues se corre el peligro de aclarario demasiado, © bien fan de engrasar el papel, con lo MRE) ‘que se formarian manchas f- cet) Jas de carbon, ” © Se hace un encuadre de la zona donde se va a dibujar Este rectangulo, que se realiza con el carboncilo plano pa- ra tener un mayor control del trazo, permite enmarcar con ‘ran precision el dibujo. © Un poco mas arriba de la mitad del rectangulo se traza la tinea que va a servir de horizonte; sobre ésta, con el car- bbondllo de punta, se dibuja a mano alzada el perfil de los “rboles, © Con el carboncillo plano y transversal entre los dedos y ‘con muy poca presion, se dibuja el refiejo sobre el agua. 1 dibujo de la linea del horizonte se acentaa con mayor presion.EL CARBONCILLO, ESTUDIO DEL TRAZO © En Ia zona inferior se realiza un nuevo trazo, Idéntico al ‘efectuado en la zona del cielo, En este caso, el carboncillo, se presiona con fuerza para obtener un negro mas pro- fundo. © El trazo se realiza con el carboncillo plano, con lo que el tono del negro no sera tan oscuro como si se dibujara con cl carboncillo de punta. © Al pasar la barrita de carbon transversal, la textura del © Se emborrona el trazado anterior con la yema de los de- dos. Esta vez el gris es mucho mas oscuro que en el primer difuminado, ya que la concentracién de carboncilo tam- bién es mayor. © Al pasar la mano sobre el papel, se ha borrado también Parte del dibujo de los arboles y el refiejo de éstos sobre ‘el agua; en caso de eliminarse por completo, se vuelve a es- bbozar con un nuevo trazo muy suave. Papel se evidencia en los puntos mds claros, pues el poro © Sobre la linea del horizonte se iniclan los oscuros del fon no llega a cubrirse por completo. do.con un fuerte trazo, utiizando el carboncilo de punta. © Se continda el trazo anterior. Con una fuerte presion y la barrita plana, se dibuja en la zona de la derecha el macizo de la arboleda. En esta mancha, la zona de la derecha es- 18 realizada con el carboncillo plano y vertical, mientras aque la parte de la izquierda se ha manchado con la barti= ta transversal, ‘© Con mucha menos presion, también con el carboneillo pla: no y transversal, se realiza el reflejo del agua: la zona su- Perior se dibuja con trazos verticales muy juntos y la infe- tor se traza en zigzag. 29 ‘© Se continda dibujando el relejo en la zona inferior hasta ‘obtener un tono mucho mas oscuro y denso, pero con el ‘mismo tipo de de trazo. © Se oscurece intensamente la zona izqulerda con un trazo plano vertical © Con et carboncillo entre los dedos, como si fuera un lapiz, ‘se dibujan las formas sueltas de los arboles; se pueden al- ternar diferentes tipos de trazos siempre que sean sueltos y espontaneos.© El reflejo sobre el agua se concluye con un fuer- te trazado en zigzag realizado con el carboncillo, plano. Al final del reflejo se pueden realizar lunos cuantos trazos sueltos también en forma de zigzag. La linea del margen del lago se re fuerza con un nuevo trazo mucho mas oscuro. © De este modo se da por concluido este palsaje ‘2 carbantill. Si se wielve a repasar, se podra ‘observar que, en realidad, cada una de las 20- has no es mas que una serie de sencilos trazos. Elefecto se logra con la union de los mismos en el lugar adecuado, ESQUEMA RESUMEN La copa de los arboies se bua con trazos sults a mano sas Zona superior dfuminasa despuds de un suave raza plano con el Carbone ransversa Lana de os arboles esta. dbujada fan eran presion,afernandoWazos marge de a ora 3¢ marca con un fuerte tran realize a mano ald, C7Zz El efeo ene! agua se bua con 30CURSO PRACTICO DE=] EL OLEO. 1 PRIMEROS PASOS El 6leo es un procedimiento pictorico que utiliza un medio aceitoso, opaco, denso y de secado lento. A diferencia de la acuarela, puede emplearse sobre cualquier superficie previamente preparada re iii ae E pelneros pot de enn dl modo de preparar los colores en la pale tay la manera de utilizar correctamente cl pincel para poder realizar los trazos que uno desee. Asi mismo, se indicaran las caracteristicas que debe poscer el es pacio (estudio) donde se va a pintar Como primera indicaci6n, el aficiona: do debe saber que el éleo no se disuelve PINTURAS Las pinturas al leo pueden encontrarse ‘en el mercado en diferentes formatos de distntas calidades. Si es la primera ver aque se emplea este medio, se recomien- da comprar tubos con los siguientes co- lores: amarillo, vere, rojo y blanco: y,s0 bre odo, no optar por las gamas mis bbaratas, pues su baja calidad puede resul tar wn inconveniente para tin buen co- nocimiento del medio. ABRIR LOS TUBOS Al utilizar los wibos de pintura al leo, es muy importante observar que deben abrirse cuidadosamente para no derramar cl color por exceso de presién asi mismo, ‘cuando se haya depesitado la pintura so- bre la paleta, el tubo debe taparse de in mediato, no porque vayi a secanse, sino porque se corr’ el rieygo de perder el t2- pon. Cada tapin debe emparejarse nece sariamente con su color, para evitar que los colores sagan manchados del tubo, ‘4 EL estudio del pintor al oleo debe ser un espacio cémodo y luminaso en ef que el artista puede trabajar con comodidad. Limpiar Ia boca del tubo. Siempre después de utilizar un color y antes de ta- parlo, se debe limpiar Ia boca del cube para evitar que el tspdn quede pega. Es aconsejable emplear un trapo viejo. Si el tapén se resiste. En algunas oc siones, el artista se olvida de tapar los co lores sin haber limpiado la boca con el trapo, En estos cas0s, cuando el leo se seca, el tapén queda fuertemente adhe- rido al tubo, lo que dificulta que pueds volver 2 abrinse. Siempre que esto ocu tra, se debe calentar levemente el tapén. << Cuando se termine de utizar un colo. es aconsejable lipiar fa boca det tubo «on un trapo.Tete) Antes de la aparicion del 6leo, los artistas pintaban al temple. Se trataba ide una técnica en la que se mezclaba el color en polvo (plemento) con co- la clara de huevo; en consecuencia, los colores obtenides eran apagados ¥, Una vez secos, carecian de contraste. Con la aparicién del 6leo y su in- troduccién desde Flandes a ltalla y Espafia, la pintura adquiri6 un tinte ‘mucho mas realist, tal y como se puede apreciar en la ilstracion La In- ‘maculada Concepcion con dos clérigos jévenes, de Francisco de Zurbaran (1898-1664). En esta obra, que se conserva en el Museu d'Art de Cata- unga de Barcelona, los colores —luminosos~ confieren al cuadro un ca récter muy realista, Su volumen esta perfectamente definido y se ha con- ‘servado hasta hoy con la misma apariencia que en el momento en que fue pintado. 32 con ay un encendedor, vigiland que no se funda el plistico del tapén ni se caliente el rubo en exceso, PONER LA PINTURA EN LA PALETA Una vee abierto 1 tubo de pintura, presiona desde su parte posterior, come si se tratara de un tubo de dentifrice ‘nunca se debe presionar por la zon entral porque se deformaria el tubo), y lta. Como el éleo cunde bastante, es sutficiente con una cantidad similar a la del tamafto de una nuez (o incl nos) para pintar una amplia superficie. El COGER EL COLOR Al silir del tubo, el color esti ya prepa rado para pintar, Una te 1 cuenta es no hundir el pincel en el so de la pintura para evitartienda por toda la paleta, Basta con arrastrar con el pincel parte del color desde la zona donde haya menos gru s0, y remover como si se barriera, para gue el mechén de pelos quede total y uuniformemence impregnado de color PROBAR FL COLOR Una vee se ha cargado el pincel de color, eben darse ya las primeras sobre una superficie de prueba, Para rea~ lizar estos ejercicias es conveniente utili- zar, como soporte, Pequeiios cartones blancos. Estas primeras pruebas consis ten, simplemente, en realizar pinceladas sipidas para comprobar los dife sultados del traz0 y para que el af do se vaya familiarizando con el éleo. nceladas Es conveniente, en caso de que el Gleo cesté demasiado denso, ablandarlo con el pincel mojado en un poco de esencia de trementina (en este aso se aplicari so bbre la pintura y se removers asta con-_& Para coger el color de la paleta, soto ‘8 debe impregnar la punta de! pincel seguir una cextura mis diluida) EL OLEO, PRIMERS PASOS Mis adelante se hablani sobre el modo de porcante saber que eada vez que se con stilizar el pincel, pero es muy im- cluya una sesidn hay que Timpiaslo a SOPORTE Y ESPACIO Para pintar con éleo se puede utilizar Cualguier tipo de superficie, siempre ‘que este debidamente preparada. As, para empezar, se pueden adquirir pe queios trozos rectangulares de tela para leo (no es calidad) que se sujetarin-con chinchetas bla, También se pueden utilizar esario que sea de buena cartones entelados, En todo caso, como cen la realizacidn de pruebas se et muchos soportes, se aconseja de entra- dda, a utilizacién de materiales desec bles Por otro lado, el dleo es un procedi- riento pictOrico que precisa mis re~ guisitos que otros medios; asi mismo, como se trata de un me 33 ‘A Para preparar ta tela sobre la que pintar luna vez cartoda af tamano que se precise, ‘se debe filar con chinchetos sobre un tera, <4 Los primeros pasos que debe dar aficionado consisten en realizar unas pinceladas sobre un cartoncilo blanco para ise fanitiarizando con el medio.lento, puede manchar mientras esté fresco. Por ello, se deberi habilitar un espacio dedicado exclusivamente pata esta actividad artistica, que debers con. {ar con una mesa, una limpara y an ca ballete para poder trabajar de manera cémoda 44 Pincel sostenido en su altura media, COGER EL PINCEL unas primeras nociones sobre ‘como utilizar los tubos de pintura l éleo, se presenta una cuestién: el modo correc to de coger y utilizar el pincel,y la mane- 1a de limpiatlo después de wsarlo, 44 Pincet sostenide en fa palma de fa mano. 34 or, por lo que se trata de un medio |g950). Asi, cuando se quiere obtener tuna pintura mas tiquida de ta que sale sirectamente del tubo, se debe hume- ‘decer el pincel con esencia de tremen- ‘tna y lego mezciar la pincelada con el ‘olor de la paleta,realizando un mov ‘miento en zigzag para dir la pintura | ‘original y haceria mas fuida y transpa- rente. No convlene poner demasiada ‘esencia de trementina, tan s6lo la que pueda cargar el pincel. | En la técnica del dleo, el pineel pue- de utilizarse de diferentes manenis, aunque siempre debe cogerse entre los dedos indice, anular y pulgar. Depen- diendo de cémo se sostenga su: mango, se pode dominar con el brazo, con lt mufleca 6 con los dedos. Coger correc- tamente el pincel es fundamental para faciliiar la aplicacién del color y domi~ nar el trazo, ALTURA MEDIA Si se coge el pincel en su altura media, cl mango reposa sobre el canto interno, de la mano, con lo que no se debe pre- sionar el pincel en exceso, Este modo de sostener el pincel proporciona bastante movilidad y permite arrastar el color con firmeza. Asi mismo, la mufieca es la que domina la pincelada, EN LA PALMA DE LA MANO (Otra forma de sostener el pinncel consiste cen bajar la mano hasta la primera mitad del mango, poner el pincel dentro de lapalima de la mano y cogerlo apoyando el dledo indice a lo hugo del propio mango. De este modo, el pincel pasa a ser una prolongacién del brazo; lo que permite realizar una pincelada recta que en todo ‘momento e¢ controlada por el bra. COMO UN LAPIZ, Al sostener el pincel como si se tatara de un lipiz, el juego que se leva a cabo con Jos dedos y la muticea permite dominar la pincelada, com lo que los trazos pueden ser cortes ¥ ripides. Este tipo de trazos permite realizar pequetasliness, muy id reas para representar sobte el lienzo hier ba, pelo, textura de la madera, eteétera DESDE LA PUNTA Cuando se coge el pincel desde la pun- ta del mango, st movilidad es total, pues 14 Pincel sostenido como si se tratara de un spl 1 Pince!sostenido desde la punta EL OLEO, PRIMEROS PASOS ‘4 Quando se reatizantrazos rectos \y alargades, el color se agota y fa ‘pincelada parece desgastada. >» At realizar trazos sueltos, el sentido de fa plncelada lo da el giro de ia ‘muneca y la Nexién de los dedos. "¥ Existe un po de pincelada llamada de emplaste, que se caracteriza por ser corta y realzarse con certa presién,puede estar dominado por cualquiera de las articulaciones del brazo, la musieca y los dedes. Este tipo de pincelada se utiliza, bisi- camente, para dibujar a cierta distancia, y es muy prictica para realizar bocetos. Hay que tener en cuenta que, debido a su movilidad, se trata de un trazo muy amplio, dificil de controlar en sus de tales, LIMPIEZA DEL PINCEL Al finalizar cada sesién de pintura hay due limpiar el pincel a conciencia, pues de otro modo, al secarse, quedaria com- pletamente inservible e irrecuperable, Pero esta limpieza del pincel con éleo debe seguir unas pautas determinadas, En primer lugar, se debe limpiar el pincel con papel de periédico. Se coge 36 tuna hoja y se arruga; sobre ella se pre~ siona el pincel para dejar el grueso de pintura que pueda quedar acumsulado, Luego, descargado ya del grueso de pintura, se introduce el pincel en un bote con aguarris. Se remueve hasta que se disuelva la mayor cantidad del color que queda impregnado en el pincel, Se ‘vuelve a limpiar con papel y se repite kt operacién, En tercer lugar se vierte agua y lavava- Jillas en otro bore, se introduce el pincel Y se remueve para que el jabén disuelva los testos de aguaris. Se ponen unas go~ tas de jabén en la mano y se restriega el pincel en cfrculos hasta que forme expu- sma; se enjuaga con agua y se repite la foperacién hasta eliminar por completo cualquier resto de aguarris y de color Por timo, una vez completamente limpio, se seca el pincel con un trapo, Lit]FLORES CON TRAZOS SUELTOS Para familiarizarse y llegar a dominar el dleo, hay que ‘comenzar a pintar desde el primer dia, aunque los resultados disten mucho de los que se quiera llegar a conseguir. No basta con realizar manchas y pinceladas, sueltas; éstas deben adquirir, cuanto menos, una forma parecida a algo conocido. Para realizar este ejercicio se ha escogido como tema unas flores. En este caso no es especialmente importante que el resultado final guarde mayor o menor similitud con el modelo, pues la ejecucion del paso a paso habra permitido practicar los diferentes tipos de pinceladas, ‘objetivo principal del ejercico. EL OLEO, PRIMEROS PASOS teos (1), pincel (2), esencia de trementina (3), tablero para fijar la tela (4), tela 0 cartoncillo entelado (5) trapo (6). 37© Este ejercico se inicia con color carmin. Se dibuja una forma triangular alargada donde se van a encajar las flores. El trazo es alargado y fino. © Se coge el pincel por la punta posterior y se realizan unas pinceladas muy sueltas en la zona central del tridngule, © Antes de volver a coger mas dteo, cuando el pincel ‘esta casi sin pintura, se dan unas pinceladas muy sue!- tas en la zona superior (este trazo debe pintarse casi sin color). © Se wielve a coger color. Si la pintura esta demasiado ‘espesa, se puede mojar el pincel en esencia de tre- ™mentina y aisolver el color en la paleta Si el color se ha licuado, debe escurrirse el pincel en el trapo para que ‘no gotee por la tela. © Como puede verse en el paso 3, se coge el pincel por ‘el mango y se comienza a dibujar una margarita © Se coge el pincel como si fuera un lapiz y se dan unas ‘pocas pinceladas sueltas en la zona superior izquierda. Esta vez la carga de color es mucho mas densa y las pinceladas han de ser pequetias.aes EL OLEO. PRIMEROS PASOS © Con el mango del pincel dentro dela palma de la mano ¥ com el dedo indice en el mango, se realizan unas pin- celadas rectas en |a zona inferior del triangulo. © Se dan unas pinceladas muy sueltas en la zona dere- ‘cha, tal como se hizo en el primer paso, cogiendo el pincel desde muy abajo para poder dirigir el trazo con €l simple movimiento de los dedos. (© Una ver practicadas todas las pinceladas presentadas en este capitulo y empleado un solo color para que no se plerda la verdadera intencién del trazo, se van a afadir algunos colores mas: blanco, rosa, rojo, verde, azul o5- ‘aro y amarillo, tal y como endica et paso 5. No se trata de realizar mezclas sino, simplemente, de ejercitarse en ‘el manejo del pincel yen el dominio det trazo. © Con rojo y una pincelada corta y apretada, se dibuja la forma de la flor inferior en la zona derecha del mazo de flares. © En el paso 6, con una pincelada muy pequena de color amarillo se pinta el centro de la margarita; al lado de és- ta se hace una mancha oscura de color azul, © Los pétalos se pintan con unas pinceladas cortas y muy precisas, tal y como se ha practicado con anterioridad, © Con un poco de verde, se hhacen pinceladas entre las flores. eens Seed een {© No importa si en este ejer- pees cio se arrastra parte del ay puate color adyacente, No debe Intentarse arreglar. 39© Con un poco de blanco y azul se comienza a pintar el fon- do. La pincelada tiene que ser alargada y vertical, y debe realizarse varias veces para que los trazos se monten e- tre sty vuelvan a arrastrar parte del color anterior, © Alllegar a la zona donde estén pintadas las flores, ta pin- » celada debe ser corta y bien drigida: para ello se debe co- er el pincel como si fuera un lapiz. © Se remueven los colores mas oscures de la paleta hasta ‘obtener un color denso. Con este tono y con el pincel co- ‘eido desde su segunda mitad, se trazan dos pinceladas ‘algo curvas que dibujan la boca del jarrén, y otras dos ‘que esbozan los laterales del mismo. © Sin limpiar et pincel, se remueve en el color blanco de la paleta, se mancha el lateral izquierdo coglendo el pincel desde su mitad inferior y, con el dedo, se presiona el man- {20 para diriir bien la linea. © De este mado se da por condluido este ejercicio de trazos ¥y manchas con 6leo. Como se ha dicho anteriormente, no importa el parecido con e! modelo, sélo se trata de ejer- citar diversas maneras de coger el pincel, pct sca ssp ates Se weer a cope ince da oa ; a Diet ~ pas cos Prnceladss cortasy muy prcisas, Se coge e pincel por su punta posteriorCURSO PRACTICO DEEL ENCAJE. PRIMEROS PASOS Hasta ahora se ha estudiado el dibujo a partir de sus trazos: planos, rectos, curvos y en zigzag. El siguiente paso consistira en unir estos trazos para formar triangulos, cuadrados y circulos, las formas basicas en las que se encaja el dibujo. eC I Tinea recta. Esta se realiza tor 1 carboneilla plano y en sentido Tongitudinal ene los dedos. Pero evan do se unen tres rectas, se obtiene un triingulo, y si unimos cuatio obtendre- mos, un rectingulo oun cuadrado; asi ‘mismo, al crazar una Kinea curva comple 1a aparece un circulo. Estas tres figuras tienen una enorme importancia en el dibujo pues,a partir de ellas nos es posi- ble dibujar cualquier forma, por com- ppleja que ésta sea, ‘4 Mujer joven, de Leonardo da Vinci (1452-1519), En ef dibujo puede ‘preciarse como todas las formas pueden ser reducidas a otras mas senctias; especialmente la cabera, dibujada a partir de un crew Si un objeto se introduce en una caja he~ ccha.a medida, éste queda sujeto en 8 terior, aunque puedan haber partes del ‘mismo que no leguen a tocar las paredes del envoltorio. Si se desea sealizar un dibujo, gqué resultari mas sencillo dibu- Jar, el objeto 0 su caja? Por supuesto caja, pues siempre presentari formas mas seneillas que el objeto, Del mismo modo, cuando se inicia un dibujo a partir de sus formas externas mais bisicas y elementa- les se dice que se esti encajando, que se esti realizando el encaje del dibujo, del mismo modo que si se estuviera intro- ductendo el objeto a representar en una ceaja que se ajuste a su forma externa, FORMAS ELEMENTALES Realizar el eneaje del dibujo permite acotar sus formas mis complejas dentro de otras mis sencillas que lo puedan cor tener, pues cuando se inicia un dibujo a a ‘4 Para este dibujo de un elefante se ha creado, en primer lugar, un ircula que ha servido para encajar ef paquidermo, lo que ha factitado enormemente e dibujaro, 41partir de su encaje, se limita el espacio que lo todea a formas muy simples, con lo que se ficilita enormeme rior desarrollo sobre cl papel. Siempre se pueden desarvollar objetos de apariencia ccompleja dentro de esquemas de formas geomécricas sencilla, es poste El tridngulo. Cual@uier persona afi nada al dibujo conoce I forma de un oy sabe representarlo sobre el papel sin ninguna dificultad. Para di bujarlo correctamente, primero se es {quematizan las tres Hineas que lo forman 42 de esta forma tan sencilla es posible con el earboncillo plano entre los dedos (las formas que tienen rectas se dibujan con el earboncillo plano, con trazos lon ssitudinales y sin que tiemble el pulso)s después, con el carboncillo de punta, se reafirma el trazo, Asi mismo, si fnera necesario orrar alguna linea, basta con acuidir la zona con la mano © con un ‘rape. Hay que tener en euenta que a partir hs bujar ocris que aparentemente tesultan complejidad pues, dentro de sus se pueden encajar feilmente di-bujos gue parecen complicados si se in- tentan dibujar prescindiendo del esque- ma previo, El circulo. Un circulo es mis complejo de representar gue cualquier forma con trazos rectos, pues,a diferencia de los ob- jetos compuestos por I tiene que trazar a mano alzada Para di bujarlo, se coge transversal entre los dedos (el eabo de carboncillo no tiene que ser muy gean- de para que la deformacién resulte mi- rnima) y se realiza un trazado curvo completo; si no sale todo lo redondo que debicra, siempre se puede coger tun vaso o un plate pequeito y utilizar- lo como plantill, aunque vale la pena practicar hasta conseguir un resultado acepuable;es dee donda posible Al igual que el triingulo, el circulo es 1 earboncillo plano y uuna forma lo mis re tuna forma elemental que puede servir como base para la realizacion de di- bbujos mis complejos. Asi, por ejemplo, al dibujar una naranja, si no se traza previamente un circulo que la be, posiblemente apareceri deformada 0 achatads nglo- El cuadrado. La forma cuadrada (asi como la rectangular) es muy sencilla de representar y, a menudo, sirve para e 44 Pore reaiizar este aibujo se traza un euadrado, dentro det cual se sition kas formas elementales de la casa mediante ‘otras figuras geometricas que. unidas entre Si dan lugar af ciuio compet. FL ENCAJE. PRIMEROS PASOS 43{4.61 6valo es una de las formas geometricas complejas que existen ha encajado Integramente sobre una forma ovalada, dbujada complejas tridngulos. se trazan de distribuir el conjunto de forman e] dibujo dentro 44