El siguiente gráfico representa la distribución de la variable “número de suspensos en

la primera evaluación” de los 30 alumnos/as de un grupo de Bachillerato. Halle la

media, la mediana, la moda y la desviación típica.

Nº de suspensos en la 1ª Ev.

14

12

10
8

4
2

0
5 6 7 8

(Andalucía, septiembre de 2009)

A partir del diagrama de barras obtenemos la tabla de frecuencias correspondiente:

Nº de Frecuencia Frecuencia xi ·ni xi2 ·ni

suspensos absoluta absoluta
acumulada
5 9 9 45 225
6 12 21 72 432
7 6 27 42 294
8 3 30 24 192
30 183 1 143

Por tanto se obtiene:

183
• X= = 6,1
30
1143
• σX = − 6,12 = 0,94
30
• Mo = 6, el valor con mayor frecuencia absoluta.
N
• Me = 6 pues = 15 < 21 , frecuencia absoluta acumulada correspondiente al
2
valor 6.

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