II° MEDIO

Guía de trabajo : República Conservadora, Autoritaria o Gobiernos

Departamento de Historia y Ciencias

Decenales 1831-1861
Sociales
Carolina Del Solar Zamora
Carlos Villegas Cárdenas

Nombre: __________________________________________________

Curso: _______________ Fecha:_____/_____/_____ Puntos ___/48

A partir de lo visto en clases más las páginas del libro 96, 97; 116 a 130.

I.- ITEM VERDADERO O FALSO. Contesta con una V si la afirmación es verdadera o

con una F si es falsa. Sólo las falsas debes justificar en la línea. (8 pts.)

1____ La Universidad de Chile fue creada durante el gobierno de Manuel Bulnes.

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2____ El autor de la Constitución de 1833 fue Juan Egaña

.
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3____ La República Autoritaria se caracterizo por proponer un gobierno fuerte y

centralizado.

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4____ Diego Portales fue Ministro del Interior, Exterior, Guerra y Marina.

5____ En este período el Presidente debía asumir un poder supremo e incuestionable y

contase con facultades extraordinarias para ejercer el poder

6____ Los Presidentes de este período tuvieron facultades extraordinarias para

decretar estados de excepción y asumir más poderes.

7____ En materia educacional y cultural este período se caracterizó por un

estancamiento de estos.

8____ En 1849 surge el Club de la Reforma con el objetivo de levantar la primera

candidatura en oposición a los Liberales.
II ITEM. SELECCIÓN ÚNICA Y MÚLTIPLE. Debes encerrar en un círculo sólo una
alternativa correcta (6 puntos)

1. La democracia que tanto pregonan los ilusos es un absurdo en los países

americanos, llenos de vicios y donde los ciudadanos carecen de toda virtud, como es
necesario para establecer una verdadera República. La monarquía no es tampoco el
ideal americano: salimos de una terrible para volver a otra y ¿qué ganamos?. La
República es el sistema que hay que adoptar...” ( Carta de Portales a Cea, 1822).
De acuerdo al párrafo anterior, la democracia es:

A. El régimen ideal para los países americanos, dado que la experiencia monárquica
fue terrible.
B. Un sistema impracticable por la carencia de madurez cívica de los ciudadanos
americanos.
C. Equivalente al sistema monárquico, pues no hace respetar los derechos individuales.
D. Adecuada para América por su futuro promisorio.
E. Todas las anteriores

2. José Miguel Infante, Diego Portales y Francisco Antonio Pinto representan,

respectivamente, las siguientes tendencias políticas de Chile independentista:

A) Federalistas, Conservadores y Liberales.

B) Liberales, Conservadores y Federalistas.
C) Liberales, Estanqueros y Federalistas.
D) Federalistas, Estanqueros y Liberales.
E) Conservadores, Estanqueros y Liberales.

3. “Fue Presidente entre 1831 y 1841, que durante su gobierno aprobó la Constitución
de 1833, y se enfrento a la Confederación Perú-Boliviana”, nos referimos al
Presidente:
A. Manuel Bulnes
B. José Joaquín Prieto.
C. Diego Portales
D. Manuel Montt
E. Ramón Freire

III. ITEM DE COMPRENSIÓN LECTORA. Lea los siguientes textos y luego conteste
las siguientes preguntas. (8 puntos)

DOCUMENTO 1: Carta de Diego Portales a Fernando Urizar Garfias. Santiago 1 de

Abril de 1837 (Extracto)
Por aquella parte de su conducta ministerial, que se ha puesto en mi noticia, le
voy descubriendo gobernadoras: veo que tiene usted la prudencia y la firmeza, y que
entiende el modo más útil de conducir al bien a los pueblos y a los hombres. Palo y
bizcochuelo, justa y oportunamente administrados, son los específicos con que se cura
cualquier pueblo, por invertebradas que sean sus malas costumbres.
Ideas y confesiones de Portales. Editorial del Pacífico S.A. Santiago 1954. Pág. 58

1. Comentarios. ¿Qué visión tiene Portales de la Democracia Americana? (1 pto)

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2. Analizando la visión de República de Diego Portales, ¿tu opinión concuerda con la
de este personaje del siglo XIX.?(1 pto.)

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3. Como podríamos interpretar la acción del palo y bizcochuelo. Comenta y busca un

ejemplo que se ajuste a las ideas de Portales. (2 pts.)

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DOCUMENTO 2. Valparaíso, diciembre 6 de 1834. Carta a Joaquin Tocornal

(extracto)
“En Chile la ley no sirve para otra cosa que no sea para producir la anarquía, la
ausencia de sanciones, el libertinaje, el pleito eterno, el compadrazgo y la amistad.
Si yo, por ejemplo, apreso a un individuo que sé que está urdiendo una conspiración,
violo la ley. ¡Maldita ley, entonces, si no deja al brazo del Gobierno proceder libremente
en el momento oportuno.
Para proceder, llegado el caso del delito infraganti, se agotan las pruebas y las
contrapruebas, se reciben testigos, que muchas veces no saben lo que van a declarar,
se complica la causa y el juez queda perplejo.
Este respeto por el delincuente, o presunto delincuente, acabará con el país en poco
tiempo. El gobierno parece dispuesto a perpetuar una orientación de esta especie,
enseñando una consideración a la ley que me parece sencillamente indigna.
Los jóvenes aprenden que el delincuente merece más consideración que el hombre
probo; por eso los abogados que he conocido son cabezas dispuestas a la
conmiseración en un grado que los hace ridículos. De mí se decirle que con ley o sin
ella, esa señora que llaman la Constitución, hay que violarla cuando las circunstancias
son extremas. Y ¡qué importa que lo sea, cuando en un año la parvulita lo ha sido
tantas veces por su perfecta inutilidad”.

1. ¿Por qué la Constitución debiera ser violada según Portales? (1 Pto.)

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2. ¿Cual es la visión de la Ley que tiene Portales? (1 pto.)

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3. Explica la relación entre el concepto de orden y autoritarismo con el pensamiento de
la legítima defensa judicial. (2 pts.)

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IV ITEM. PREGUNTAS DE DESARROLLO. Contesta en forma clara y con buena letra

y ortografía. (26 pts.)

1.- Señala las medidas tomadas por Diego Portales para restaurar el orden y el poder
Diego Portales, en materia militar, políticas, orden interior y constitucionales (pág. 96)
(4 pts.)

MILITARES POLÍTICAS ORDEN INTERIOR CONSTITUCIONALES

2.- Explica que fueron las leyes periódicas, quien las proponía, en qué consistían,
cada cuanto tiempo se dictaban y quien debía aprobarlas. (4 pts.)

3.- ¿Qué importancia tuvo la Guardia Cívica durante la República Conservadora? (2

pts.)

4.- Explica porque fue tan importante la educación durante todo el siglo XX y cuál fue
el nuevo Rol del Estado en esta materia. (2 pts.)
5.- En el siguiente cuadro realiza una síntesis de los aspectos más importantes de la
educación en los siguientes ámbitos: (Págs. 118-119) (4 pts.)

EDUCACION EDUCACION EDUCACION EDUACACION

PRIMARIA SECUNDARIA Y TÉCNICA ARTISTICA
SUPERIOR

6.- Con respecto a las Constitución de 1833 señala con una x si la afirmación es
correcta o incorrecta. (10 pts.)

1.- El presidente duraba 5 años en el cargo sin reelección SI NO

2.- La forma de elegir al Presidente y a los miembros del Senado

Era en forma indirecta.

3.- El Presidente tenía como facultad: nombrar ministros, vetar las

leyes del Congreso, declarar el Estado de Sitio, comandar las
fuerzas Armadas

4.- .Las leyes periódicas debían ser aprobadas por el Congreso

5.- El Presidente NO tenía la facultad de rechazar o vetar una ley del

Congreso.

6.- El voto era universal

7.- Votaban todos los hombres mayores de 21 casados o solteros

8.- Era requisito para votar saber leer y escribir

9.- No importaba si uno no tuviera dinero o propiedades para votar

10.- La religión oficial era la Católica pero existía la tolerancia

religiosa

Responde finalmente las preguntas de las páginas 108 y 109

LA GUÍA DEBE ESTAR TERMINADA PARA LA PRUEBA Y SER ENTREGADA

ESE DÍA