Está en la página 1de 6

UNIVERSIDAD ANDINA VICERRECTORADO ACADÉMICO

“Néstor Cáceres Velásquez” OFICINA DE SERVICIOS ACADÉMICOS


OFICINA DE GESTIÓN DE CALIDAD ACADEMICA

SÍLABO
I. INFORMACIÓN GENERAL:
1.1. ASIGNATURA : DEPORTES Y PRIMEROS AUXILIOS
1.2. CÓDIGO DE LA ASIGNATURA : ACF.101
1.3. CRÉDITOS : 03
1.4. REQUISITO :
1.5. FACULTAD : Ingeniería y Ciencias Puras
1.6. ESCUELA PROFESIONAL : Ingeniería Civil
1.7. TIPO DE ESTUDIOS : FGI
1.8. SEMESTRE/SECCIONES : SEMESTRE: v SECCIONES: A, B,
1.9. SEMESTRE ACADÉMICO : II – 2017
1.10 HORAS SEMANALES : Hrs. Teóricas: 01 Hrs. Prácticas 02 Total: 03
1.11. DURACIÓN DEL CURSO : Nº Semanas:17 Del:01/04/2017 Al:31/08/2017
1.12 TURNO : MAÑANA: X TARDE: NOCHE:
1.13. EQUIPO DOCENTE/ Email : Ing. Orlando Cruz Calapuja

II. SUMILLA:
La asignatura de deportes y primeros auxilios corresponde a estudios generales y al
área de formación general, desarrollándose en el II semestre siendo de carácter teórico-
práctico, se propone fundamentalmente facilitar al estudiante de Ingeniería Civil
desarrollar las capacidades y que permitan proporcionar un medio eficaz para
despertar en el inconsciente las motivaciones y valoraciones sensibles, estéticas,
artísticas, emocionales, sociológicas y físicas deportivas. Comprende los siguientes
contenidos: UNIDAD I: TALENTO HUMANO (LIDERAZGO) Y DESARROLLO DEL ARTE,
UNIDAD II: FUNDAMENTOS TÉCNICOS DE LOS DEPORTES Y LA ACTIVIDAD DEPORTIVA Y
RECREATIVA COMO ESTILO DE VIDA.

III. COMPETENCIA:
 Conoce e interpreta el talento humano (liderazgo), valorando su importancia en la
formación profesional y humanística, interactuando con la expresión artística.
 Orienta al desarrollo y afianzamiento de las cualidades físicas y mentales del
estudiante, contribuyendo así a su formación integral; esto es, que con su práctica
se impulsan los movimientos creativos e intencionales, la manifestación de la
corporeidad a través de procesos dinámicos que comprende actividades lúdicas,
recreativas, deportivas y ejercicios físicos

IV. PROGRAMACIÓN DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS:

4.1. Distribución porcentual de las semanas:

Semana 1º 2º 3º 4º 5º 6º 7º 8º 9º 10º 11º 12º 13º 14º 15º 16º 17º


Evaluaciones
% 6 12 19 25 31 38 44 50 56 62 69 75 81 87 94 100 Finales
4.2 UNIDAD DIDÁCTICA N° 01: TALENTO HUMANO (LIDERAZGO) Y DESARROLLO DEL
ARTE
Del: 01/04/2017 Al: 31/08/2017.
Logro de aprendizaje: Conocer y analizar el concepto de talento humano (liderazgo),
relacionándolo con el desarrollo del arte y su importancia en la formación
profesional y humanística.

CONTENIDOS Indicadores de Seman


CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL desempeño a
Define y
Determina el
Analiza el concepto Infiere el concepto comprende el
concepto de talento 1º
de talento humano. de talento humano. concepto de talento
humano.
humano.
Discute la
Conoce la Comprende la Conoce la
importancia del
importancia del importancia del importancia del
talento humano en
talento humano en talento humano en talento humano en 2º
la formación
la formación la formación la formación
profesional y
profesional. profesional. profesional
humanística.
Define el concepto
Relaciona arte con
de arte y su Resalta la relación
Relaciona el arte formación
relación con la del arte con la
con la formación profesional y 3º
formación formación
profesional. resalta su
profesional y profesional.
importancia.
humanística.
Identifica y Reconoce las
Conoce actividades Revalora su cultura
desarrolla principales
artísticas y y propone
actividades actividades 4º
culturales oriundas estrategias para su
artísticas y artísticas y
y exóticas. desarrollo.
culturales. culturales.
Define el concepto Conoce el concepto
Discute las
de Identifica rasgos de
manifestaciones
interculturalidad y culturales de la interculturalidad y 5º
culturales de la
su influencia en el zona. su influencia en el
zona.
campo laboral. campo laboral.
Resalta la
Comprende la Comprende la
Relaciona y analiza importancia e
relación entre relación entre
interculturalidad interrelación entre 6º
interculturalidad y interculturalidad y
con liderazgo. interculturalidad y
liderazgo. liderazgo.
liderazgo.
Comprende la Argumenta la Valora la Explica la
importancia del importancia del importancia del importancia del
liderazgo en la liderazgo en la liderazgo en la liderazgo en la 7º
formación formación formación formación
profesional. profesional. profesional. profesional.
Comprende el Identifica el papel Revalora el papel Reconoce el papel
papel ético de la ético de la persona ético de la persona ético de la persona
persona humana en humana en la humana en la humana en la 8º
la construcción de construcción de construcción de construcción de
una sociedad. una sociedad. una sociedad. una sociedad.
4.3 UNIDAD DIDÁCTICA N° 02: FUNDAMENTOS TÉCNICOS DE LOS DEPORTES Y LA
ACTIVIDAD DEPORTIVA Y RECREATIVA COMO ESTILO
DE VIDA
Del: 01/04/2017 Al: 31/08/2017
Logro de aprendizaje: · Conocer la importancia en la preservación y conservación
de la salud física y mental del educando mediante la práctica de actividades físicas
y deportivas.

CONTENIDOS Indicadores de
Semana
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL desempeño
Describe la Aplica la Reconoce la Identifica la
importancia en la importancia en la importancia en la importancia en la
preservación y preservación y preservación y preservación y
conservación de la conservación de la conservación de la conservación de la
salud física y salud física y salud física y salud física y

mental del mental del mental del mental del
educando mediante educando mediante educando mediante educando mediante
la práctica de la práctica de la práctica de la práctica de
actividades físicas y actividades físicas y actividades físicas y actividades físicas y
deportivas. deportivas. deportivas. deportivas.
Conoce y describe Practica las Valora y reconoce Identifica y aplica
las técnicas técnicas las técnicas las técnicas 10º
fundamentales de fundamentales de fundamentales de fundamentales de
los deportes. los deportes los deportes. los deportes.
Interpreta los Aplica los Respeta los Explica y analiza las
reglamentos de los reglamentos de los reglamentos de los reglas de juego de
deportes deportes colectivos deportes colectivos los deportes 11º
colectivos. e individuales e individuales colectivos e
coherentemente. coherentemente. individuales.
Sintetiza el Maneja el concepto Informa el Define el concepto
concepto de de administración y concepto de de administración y
administración y organización administración y organización 12º
organización deportiva. organización deportiva.
deportiva. deportiva.
Define el sistema de Organiza y Valora el sistema de Practica y
competencias ejemplifica el competencias demuestra sentido
deportivas. sistema de deportivas. de criterio y
13º
competencias competitividad en
deportivas, las competencias
deportivas.
Reconoce los Ejecuta y se ejercita Promueve la Selecciona los
métodos de con los métodos de práctica de los métodos de
entrenamiento entrenamiento métodos de entrenamiento
14º
deportivo. deportivo. entrenamiento deportivo para el
deportivo. desarrollo de las
capacidades físicas.
Selecciona Explora y, Ejecuta Valora las Participa en
actividades físicas actividades físicas actividades físicas actividades físicas
con orden y cardiovasculares cardiovasculares cardiovasculares
15º
secuencia para la con orden y con prácticas con secuencias
adaptación secuencia para la secuenciales para para la adaptación
corporal. corporal.
adaptación la adaptación
corporal. corporal.
Relata sobre los Ejecuta eventos, Promueve eventos, Explica los eventos,
eventos, torneos y torneos y torneos y torneos y
campeonatos campeonatos campeonatos campeonatos
deportivos y deportivos, deportivos y deportivos,
actividades actividades actividades actividades 16º
recreativas al aire recreativas al aire recreativas al aire recreativas al aire
libre, exposición y libre, exposición y libre, exposición y libre, exposición y
dialogo de los dialogo de los dialogo de los dialogo de los
temas tratados. temas tratados. temas tratados. temas tratados.

4.4 EVALUACIONES:

Del: 01/06/2017 Al: 30/06/2017


Del: 17/07/2017 Al: 21/07/2017

V. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

5.1. Métodos:

MÉTODO TÉCNICA
Deductivo. Expositiva.
Inductivo. Exegética.
Comparativo. Argumentación.
Analítico. Dialogo.
Sintético. Debate

5.2. Procedimientos:

Lectura y análisis de textos.


Taller de trabajo individual y grupal.
Elaboración y sustentación de informes por los estudiantes.
Elaboración de trabajos prácticos.
Orientación y asesoramiento al estudiante.
Preguntas al estudiante

VI. MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS


MEDIOS EQUIPOS / MATERIALES
Audio-visuales Pizarra, plumón y mota
Material bibliográfico
Diapositivas en power point
Proyector multimedia
Laptop
Lecturas seleccionadas
Hojas de ejercicios

VII. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE

Instrumentos y criterios de evaluación


 Participación individual
 Participación grupal
 Aptitudes y destrezas físicas y deportivas
 Actitudes
 Exposiciones
 Trabajos de investigación
 Participación activa durante las clases
Sistema de calificación a utilizarse

PF= (EP +EF) * 0.50 + (TE) * 0.10 + (PC) * 0.40

 PF= Promedio Final


 EP= Evaluación Parcial
 EF= Evaluación Final
 TE= Trabajos Encargados
 PC= Práctica Calificada
 VIGESIMAL: Cero (0) a veinte (20). (nota de aprobación: 11(once) y más)

VIII. BIBLIOGRAFÍA

 CISNEROS, Susana Pinilla (2006), “Instrumentos para el desarrollo del


Liderazgo”, Modulo I, 1ra Edición Febrero 2006, Lima Perú
 CORNEJO, Miguel Ángel, “Los secretos del líder”, Edit. MACE, Lima, 2006
 CORNEJO, Miguel Ángel, “¿Cómo desarrollar líderes y culturas de clase mundial?,
Edit. MACE, Lima, 2006
 DRUCKER, Peter. (2003). El líder del futuro
 ETXEBERRIA, X. (2002) Ética de las profesiones. Bilbao, Desclée de Brouwer S.A.
 EVETTS, J. (2003) Identidad, diversidad y segmentación profesional: el caso de
Ingeniería, en SÁNCHEZ, M.; SÁEZ, J. y SVENSSON, L. Sociología de las profesiones.
Pasado, presente y futuro. Murcia, Diego Marín Librero-Editor, 141 - 154.
 FISHER, Roger y SHARP, Alan. El líder del Futuro. El liderazgo lateral Cómo
dirigir si usted no es el jefe, 1999.
 FERNÁNDEZ, J. y HORTAL, A. (1994) Ética de las Profesiones. Madrid,
Publicaciones de la Universidad Pontificia Comillas
 Guía Histórica de Juliaca.
 LUSSIER, Robert N. (2011) Liderazgo. Teoría, Aplicación y Desarrollo de
Habilidades. International Thomson Editores S.A.
 LUSSIER, Robert n – ACHUA, Christopher F., “LIDERAZGO” (Teoría, Aplicación y
Desarrollo de Habilidades), segunda edición 2007, editorial Thomson, México.
 MONCAYO VARÍAS, Enrique Eliseo: Visión integradora en la práctica de la
Educación Física. 2011
 MONCAYO VARÍAS, Enrique Eliseo: La Sesión de Aprendizaje en Educación
Física. Agosto 2011
 SCHMIDT, W. H. y otros. Negociación y resolución de conflictos, 2002.DERES.
Manual de Auto evaluación - Responsabilidad Social Empresaria.
 GRAN ENCICLOPEDIA DE LOS DEPORTES. (pp. 1246). Madrid. 1° Edición. 2002
 Folletos y documentales sobre cultura, música y danza de la región.
 MINISTERIO DE EDUCACIÓN: ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA. Orientaciones para
el trabajo Pedagógico. 2010.
 MINISTERIO DE EDUCACIÓN: DCN Educación Física de EBR. 2009
 MINISTERIO DE EDUCACIÓN: PROGRAMA DE FORMACIÓN CONTÍNUA DE
DOCENTES EN SERVICIO. Las Actividades Físicas y la Salud, 2002.
 MINISTERIO DE EDUCACIÓN: PROGRAMA DE FORMACIÓN CONTÍNUA DE
DOCENTES EN SERVICIO. Educación de las Capacidades Físicas Básicas. 2002
 MINISTERIO DE EDUCACIÓN: PROGRAMA DE FORMACIÓN CONTÍNUA DE
DOCENTES EN SERVICIO. Educación de las Capacidades Coordinativas. 2002
 MINISTERIO DE EDUCACIÓN: PROGRAMA DE FORMACIÓN CONTÍNUA DE
DOCENTES EN SERVICIO. Educación de las Capacidades Resultantes, 2002
 MINISTERIO DE EDUCACIÓN: PROGRAMA DE FORMACIÓN CONTÍNUA DE
DOCENTES EN SERVICIO. La Comunicación Corporal, 2002
 MINISTERIO DE EDUCACIÓN: PROGRAMA DE FORMACIÓN CONTÍNUA DE
DOCENTES EN SERVICIO. La Utilización Constructiva del Tiempo Libre, 2002
 OCÉANO MULTIMEDIA: DEPORTE Y MUSCULACIÓN. Guía práctica interactiva.
2009

IX. HORARIO

Ing. Orlando Cruz Calapuja: V-A, y V-B

HORA LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES


07:00 – 07:50
07:50 08:40
08:40 - 09:30
10:15 – 11:00
11:00 – 11:45
11:45 – 12:30
12:30 – 13:15
14:15 – 15:00
15:00 – 15:45

Juliaca, 03 de abril del 2017

…..….…………………….………………….. …..….…………………….…………………..
V°B° DECANO Ing. Orlando Cruz Calapuja