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Colegio Renacer

Depto de Lenguaje
Prof: Ana Carreño Moraga QUINTO BASICO
Uso de conectores

¿Qué son los conectores?

Los conectores son herramientas de la lengua, que permiten conectar o unir de forma
lógica las distintas partes de un texto. Por ejemplo, en las oraciones “Llovió toda la noche. Por eso
la calle está mojada” se utiliza el conector “por eso”, que indica que lo que pasó en la primera
oración (llovió) tuvo como consecuencia los hechos de la segunda (calle mojada). Observe el
esquema.

Idea 1 Idea 2

Llovió toda la noche La calle está mojada

CAUSA EFECTO

¿Cómo unir estas dos ideas?

Con un conector de consecuencia:


POR ESO

Llovió toda la noche. Por eso la calle está mojada.

El uso adecuado de los conectores es fundamental para asegurar la cohesión y la


coherencia, es decir que el texto sea comprensible. Existen distintos tipos de conectores según la
relación que se establece entre las diferentes ideas de un texto.
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I. A continuación los invitamos a conocer algunos conectores y aprender en qué situaciones se
utilizan. Completen los ejemplos con los conectores de cada casilla.

Conectores Función Ejemplos


 La planta se secó __________________ no la regaron.
 Me gusta el recreo __________________ comparto con
 Porque Señala la causa
mis amigos y jugamos.
 Ya que de una situación
 El medio ambiente está en peligro
 Debido a determinada.
__________________ que los seres humanos no lo
cuidan.
 Me duele el estómago, __________________ prefiero
Señala la
 Por eso no comer torta.
consecuencia
 Así que  Quedan muy pocos huemules, __________________
derivada de una
 Por lo tanto debemos protegerlos.
situación
 Ya hiciste las tareas, __________________, puedes salir
determinada.
a jugar al pasaje.
 Los postres favoritos de Juana son la torta de chocolate
 Y _____ los alfajores.
Une dos
 E  Ana, Luisa _____Isabel son amigas de toda la infancia.
elementos
 Ni  Está tan enfermo, que no quiere comer _____tomar
semejantes.
 Tampoco agua.
 María no fue hoy al colegio. _____ ayer.
Indica una  Pedro está muy indeciso. No sabe si comprar un jugo
relación de _____ una bebida.
 O
diferencia o  Su mamá le dijo que debía portarse bien _____ olvidar el
 U
elección entre regalo que le tenía guardado.
dos elementos.

II. Ahora es su turno. Inventen un ejemplo para cada uno de los conectores y subrayen el conector
en su oración. Observen el ejemplo.

Porque Camina con cuidado, porque la calle está mojada.

Ya que

Por eso

Por lo tanto

Tampoco

O
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III. Lean con atención el siguiente párrafo y luego completen los espacios en blanco con el
conector correspondiente. Elijan entre los conectores del recuadro:

POR ESO O PORQUE Y

La contaminación de Santiago __________Temuco es un problema que


preocupa a los habitantes de estas ciudades. En el caso de la capital
ésta se produce __________ existe una gran cantidad de automóviles
sin convertidor catalítico, mientras que en Temuco se debe al uso de
calefactores y chimeneas a leña, entre otras causas. __________, las
autoridades han tomado diferentes medidas (como la declaración de
alertas y preemergencias ambientales), con el objetivo de promover la
descontaminación del aire y proteger a la población afectada por este
fenómeno. Algunos ciudadanos, por su parte, también han propuesto
otras soluciones. Por ejemplo, dejar su automóvil en la casa e irse al
trabajo en bicicleta __________ con algún vecino que lo pueda
encaminar. Sin embargo, todavía queda mucho por hacer.
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Instrucciones de la actividad de conectores
1. Agrega los conectares necesarios a los siguientes textos, para lograr leerlos sin dificultad.

a) Esta noticia ha sorprendido a todos_______________ a aquellos que aman a los animales. Hace
unos días un simio hembra que no logrado ser madre_____________una enfermedad la aqueja
hace varios años se lo ha impedido, ha adoptado a un pequeño gato perdido y sin hogar. Todos en
el CCA, Centro de Cuidados de Animales, se encuentran sorprendidos ___
_________________agradecidos de los cuidados de esta mona, por el gran ____ cuidadoso trato
que le está dado a su hijo adoptivo, _____________________ al parecer somos sólo nosotros los
sorprendidos, ________________ los otros monos han aceptado al gato como parte de su grupo.

conectores a usar: más aún, porque, e , igualmente, y , sin embargo, porque

b) En el centro de herpetología (especialistas que se dedican al estudio de reptiles y anfibios) se


encuentran muy preocupados por el nacimiento de múltiples reptiles bicéfalos, ______________,
reptiles de dos cabezas, y es ____________, ya que reptiles no sólo han sufrido cambios en su
apariencia, sino, ______________en su comportamiento. __________________están tomando
medidas bastante serías y medicando a reptiles sanos____ enfermos, ________________ han
ampliado las investigaciones a los anfibios, para evitar problemas futuros

conectores a usar : también, Por lo tanto, del mismo modo, y , más aún, es decir.

c) ¿Quieres estar de vacaciones, ___ olvidarte del colegio? Te sugerimos uno días en la playa, con
sol y relajo, pero recuerda, ______________te pongas al sol debes tomar tus precauciones. Debes
usar un bloqueador solar de alto grado, ______________ si eres de piel blanca, ___________
debes tener en cuenta los horarios en los que pretendes tomar sol, __________ si pretendes ir a la
playa a medio día. __________________ te sugerimos tomar mucho líquido, usar sombrero,
anteojos, ___ por supuesto tener buen ánimo durante tus vacaciones

conectores a usar: y, antes de que, más aún, además, más aún, Finalmente, y
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Conectores causa - consecuencia
Escribe en la columna del medio el conector que una correctamente las dos oraciones de cada fila.
Por lo tanto - entonces – de modo que - porque

María sigue los consejos de su profesora __________________ desea ser buena alumna.

Hoy llegué atrasada mañana ___________________me levantaré más temprano

Mañana será un día agotador __________________hoy descansaré.

La contaminación es nuestra responsabilidad________________ debemos esforzarnos en cuidar el


medio ambiente.

2.- De acuerdo a la actividad anterior reflexiona y contesta.

a.- ¿Para qué sirven las palabras que seleccionaste?

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b.- ¿Qué ocurre con las oraciones si sacamos estas palabras?

________________________________________________________________________________

c.- Explica con tus palabras la relación que existe entre las dos partes de la oración

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