Está en la página 1de 1

Asignatura: Atención a la diversidad 

Grado Educación Primaria 
Curso académico 2011/2012 
Departamento: Ciencias de la Educación 
Profesoras: Begoña Vigo Arrazola 
Juana Soriano Bozalongo 
Práctica: Enseñanza y aprendizaje creativo 2 

Objetivo: 

Contrastar la información recogida durante las Prácticas Escolares, a partir de la expresión 
fotográfica y escrita, acerca de la enseñanza creativa y el aprendizaje creativo. 

Reflexionar sobre las implicaciones de la enseñanza creativa para la atención a la 
heterogeneidad en el aula, identificando los aspectos organizativos y didácticos. 

Rercursos: 

Información recogida en las Prácticas Escolares 

Contenidos desarrollados en la asignatura 

Procedimiento 

A partir de las fotografías y textos seleccionados, los estudiantes en pequeño grupo explican y 
justifican la selección realizada. 

Los miembros del grupo de manera rotativa se encargan de recoger la información con las 
decisiones finales en torno a las imágenes seleccionadas y a los textos escritos. 

Las  fotografías  tomadas  y  los  textos  constituyen  un  conjunto  de  datos  que  pueden  ser 
negociados de forma colaborativa teniendo en cuenta la visión particular de cada uno desde su 
contexto particular.  

Diferenciar la información procedente de las imágenes fotográficas y la obtenida a partir de la 
expresión libre. 

  Autor  M1, M2, M3, M4 o M5
Centro     
Curso     
Participantes     
Descripción actividad     
Objetivo     
Procedimiento     
Papel del profesor     
Papel de los alumnos     
Justificación     
Área     
Contenidos     
curriculares 
implicados 
Implicaciones  para     
atención diversidad 
Aspectos     
organizativos  y 
didácticos