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UNIVERSIDAD ANDINA DEL CUSCO

FACULTAD DE INGENIERÍA Y ARQUITECTURA


DEPARTAMENTO ACADEMICO DE INGENIERÍA DE SISTEMAS
Asignatura: Seminario Taller de Tecnologías de Información y Comunicación
SEMESTRE 2017–II

Guía de aplicación N° 6

Búsqueda Especializada

I. DATOS INFORMATIVOS
1.1. Nombre de la asignatura : Seminario taller de Tecnologías de información y comunicación
1.2. Semestre Académico : 2017 - II
1.3. Ciclo de estudios :I
1.4. Área curricular : EFG
1.5. Nombre del docente : Docentes del Departamento Académico de Ingeniería de
Sistemas de la Facultad de Ingeniería y Arquitectura-UAC .

II. COMPETENCIAS A CONSEGUIR :


Identifica y analiza herramientas y recursos de búsqueda especializada en internet.

III. CAPACIDADES
Realiza búsquedas especializadas en internet, utilizando los motores de búsqueda apropiados.

IV. FUNDAMENTO TEÓRICO

Los motores de búsqueda (también conocidos como buscadores) son aplicaciones informáticas que
rastrean la red de redes (Internet) catalogando, clasificando y organizando información, para poder
mostrarla en el navegador.

El rastreo de información se realiza a través de algoritmos propios de cada buscador, por ejemplo:

 Yahoo utiliza WebRank, a partir de una escala del 1 al 10, mide la popularidad de
una página web.

 Bing utiliza un algoritmo que analiza diversos factores, como son el contenido de
una página, el número y calidad de los sitios web que han enlazado la página, así
como las palabras clave contenidas en el sitio.

 Google utilizar el llamado PageRank, que es un valor numérico que representa la


popularidad que una página web tiene en Internet. PageRank es un concepto (marca
registrada y patentada) de Google que introduce en su algoritmo de indexación.

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Motores de Búsqueda en Internet


El buscador Bing, propiedad de Microsoft fue puesto en línea en 2009. Desde 2011, el motor de
búsqueda de Bing es utilizado por Yahoo! Search.

El motor de búsqueda DuckDuckGo (DDG) fue lanzado en 2008 bajo la política de no registrar
información sobre las búsquedas del usuario.

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El buscador de Google (en inglés Google Search) es un motor de búsqueda en la web propiedad de
Google Inc. (Google). Es el motor de búsqueda más utilizado en la Web. Fue desarrollado por Larry
Page y Sergey Brin en 1997.

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V. APLICACIÓN DE LA GUÍA

A continuación ejecutaremos algunas de las características del motor de búsqueda de Google, las
cuales sirven para mejorar las búsquedas, así como otras utilidades de las que carecen los otros
motores de búsqueda y que pueden ser académicamente útiles:

1. Para encontrar todas las imágenes de natación o de futbol que no contengan la


palabra tenis se utiliza la siguiente búsqueda:

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Nota: no es necesario agregar acentos en la búsqueda.

2. Para encontrar todos los datos pertenecientes sólo a la jornada del futbol
mexicano:

Las comillas dobles ("<oración>") al inicio y al final de la búsqueda indican que sólo se
deben buscar páginas que contengan exactamente dichas palabras. En este caso se agregó
el conector del a la búsqueda para encontrar exactamente la frase.

3. Al momento de hacer búsquedas no es necesario incluir palabras como los artículos (el, la,
los, las, un, etc.), pero en caso de ser necesario se puede hacer lo siguiente:

4. Comandos

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~ indica que encuentre cosas relacionadas con una palabra.

.. sirve para buscar en un intervalo de números, en este caso de años.

5. Calculadora

Google permite realizar diversas operaciones dentro de la barra de búsqueda simplemente


agregando la ecuación en dicho campo.

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6. Convertidor de unidades

El buscador de Google también se puede utilizar para obtener la equivalencia entre dos
sistemas de unidades.

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Nota: el navegador interpreta la moneda nacional, si se requiere la conversión a otra


moneda solo se especifica el tipo de peso (colombianos, argentinos, chilenos, etc.).

7. Graficas en 2D

Es posible graficar funciones, para ello simplemente se debe insertar ésta en la barra de
búsqueda. También se puede asignar el intervalo de la función que se desea graficar.

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8. Graficas en 3D

Google también permite realizar gráficas en 3 dimensiones. A este tipo de gráficas es


posible rotarlas para apreciarlas mejor.

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9. Google académico

Si se realiza la siguiente búsqueda define:"google scholar", se obtiene:


"Google Académico es un buscador de Google especializado en artículos de revistas
científicas, enfocado en el mundo académico, y soportado por una base de datos
disponible libremente en Internet que almacena un amplio conjunto de trabajos de
investigación científica de distintas disciplinas y en distintos formatos de publicación."

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http://scholar.google.es/

La siguiente búsqueda encuentra referencias del algoritmo de ordenamiento Quicksort


creado por Hoare:

Dentro de la página se pueden observar varias características de la búsqueda realizada:

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10. Google imágenes

Permite realizar una búsqueda arrastrando una imagen almacenada en la computadora


hacia el buscador de imágenes.

http://www.google.com/imghp

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11. Metabuscadores
 Metabuscadores genéricos

Un metabuscador (Meta-Search) es un sistema informático que localiza información en


los buscadores principales. Los metabuscadores no tienen base de datos propia, por ello
arrojan la combinación de las mejores páginas de los diferentes buscadores web.

Una definición para entenderlo sería: un metabuscador es un buscador de buscadores.


Como principal ventaja los metabuscadores proporcionan una mayor cantidad de
resultados, aunque esto provoca que la obtención de estos sea más lenta. Los
metabuscadores se diferencian entre sí por forma de combinar los resultados.

Los metabuscadores realizan búsquedas en un conjunto de buscadores y muestran los


resultados agrupados por buscador. Es como si realizásemos una búsqueda en varios
buscadores y uniésemos los resultados en una sola página, como por ejemplo DogPile que
busca en Google, Yahoo!, MonsterCrawler busca en Google, Yahoo! y Bing.

Existen otros como StarPage, que destaca por su filosofía de no guardar información sobre
las búsquedas realizadas a partir de su buscador. BestSearch, que propicia la comunicación
con los usuarios y utiliza sus sugerencias o comentarios para mejorar.

Yippy busca en Sponsored Listings, Open Directory, Gigablast, Yahoo, Bing... También
ofrece un árbol de categorías obtenido a partir de la búsqueda introducida que puede
resultar muy útil. Te permitirá explorar los resultados por palabras clave (clouds), desde el
buscador o directorio donde se encontró (sources) o desde las propias páginas de los sitios,
organizadas por tipo (sites clasificadas en .com, .es, etc.)

Realmente los metabuscadores no están teniendo demasiado éxito y algunos han


desaparecido como MetaCrawler.

 Metabuscadores específicos

Los buscadores específicos que buscan en varios sitios web también pueden considerarse
metabuscadores. Por ejemplo, los búscadores de seguros, como Rastreator , buscan en las
principales webs de las aseguradoras, o los buscadores de viajes, como SkyScanner, buscan
en las páginas de las líneas aéreas.

 Programas metabuscadores

Son parecidos a los metabuscadores salvo que tienen más opciones y hay que instalarse el
programa en el ordenador. Por ejemplo, tienen la opción de poder guardar
automáticamente los resultados de las búsquedas en el disco duro.

Un buen programa de este tipo es Copernic, además tiene una versión gratuita.

 Últimos Metabuscadores.

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VI. ACTIVIDADES EN CLASE


Actividad 1
Las búsquedas especializadas se pueden hacer también a través de los portales de internet y
sitios de interés, expliquen la utilidad y características de los siguientes recursos o materiales
de consulta. Elija 03 además del asignado:
Grupo 1: http://www.ritap.es/glosateca/
Grupo 2: Diccionario de la Real academia de la Lengua española
Grupo 3: http://www.ceide-fsm.com/
Grupo 4: Diccionarios.com
Grupo 5: Diccionario Larousse
Grupo 6: Librodot.com
Grupo 7: Diccionario de sinónimos
Grupo 8: Diccionario de antónimos
Grupo 9: Diccionario de citas celebres
Grupo 10: Glosarium.com
Grupo 11: Webopedia
Grupo 12: CiberEnciclopedia OCEANO
Grupo 13: Busca bibliografias
Grupo 14: Biblioteca Cervantes
Grupo 15: Ciberoteca

VII. ACTIVIDADES EN CASA

Actividad 2
Investigue, explique y evidencia 02 desventajas del buscador Google.

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Actividad 3
Elija 02 buscadores no señalados en la guía y luego compare los atributos de tiempo de espera y
calidad de información. Seguidamente decidir cuál cree que es la que considere más útil.
Buscador Tiempo de Espera Calidad de Información
Alto Excelente
Medio Regular
Bajo Malo
Alto Excelente
Medio Regular
Bajo Malo

Actividad 4
Descargue la versión gratuita del Metabuscador Copernic, instale en su computador la
aplicación del Metabuscador, investigue, explique y evidencie las ventajas mas resaltantes de
desarrollar búsquedas en este Metabuscador (Copernic).

VIII. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS


Angulo Aguirre, L. (2012). Guia Práctica Internet para Docentes. Lima Peru: MACRO.

IX. FICHA DE CALIFICACIÓN

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Guía de aplicación N° 6
Búsqueda especializada

Número de Grupo: ………………………………….


Nombres y apellidos:

Actividad 2
Desventajas del buscador Google.

Tema o actividad a Excelente Regular Mucho por mejorar


evaluar
Explicar la utilidad y Utilizaron como mínimo Utilizaron menos de 20 Se evidencia que copiaron
las características de 20 palabras y máximo palabras o más de 30 la utilidad y las
03 recursos o 30 palabras para palabras para explicar la características de los
materiales de explicar la utilidad y las utilidad y las recursos o materiales de
consulta. características de los características de los 03 consulta.(0)
03 recursos o recursos o materiales de
materiales de consulta. consulta. (3)
(6)
Investigue, explique y Señalan 2 desventajas Señalan menos de 2 No señalan ninguna
evidencie 02 demostrables con desventajas demostrables. desventajas. (0)
desventajas del evidencias como (2)
buscador de Google. captura de pantallas.
(4)
Elija 02 buscadores y Responde No logra evidenciar con No responde a la pregunta
compare atributos y evidenciando captura de pantallas su (0).
recomiende cual capturando pantallas y respuesta. (2)
usar. concluyendo cual es
más útil.(4)
Referencias de Presentan 4 Detallan menos de 4 Presentan referencias sin
consultas en formato referencias pertinentes referencias relacionadas a respetar el formato APA.
APA. en formato APA de las su tema de investigación (1)
consultas realizadas en formato APA. (2)
(4).
Puntualidad A tiempo (2). En tiempo extra (1) No presentaron (0)
Puntaje total=

Puntaje total ……………

Firma del docente ………………………………………………

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Actividad 4
Metabuscador Copernic

Tema o actividad a Excelente Regular Mucho por mejorar


evaluar
Explicar la utilidad y Utilizaron como mínimo Utilizaron menos de 20 Se evidencia que copiaron
las características 20 palabras y máximo palabras o más de 30 la utilidad y las
más importantes de 30 palabras para palabras para explicar la características o no
este Metabuscador. explicar la utilidad y las utilidad y las explicaron de forma
características. (6) características. (3) correcta lo que se les pidió.
(0)
Investigue, explique y Señalan mas de 4 Señalan menos de 4 No señalan ninguna
evidencie las ventajas demostrables ventajas demostrables. (2) ventajas. (0)
ventajas del con evidencias como
Metabuscador. captura de pantallas.
(4)
Elija otro Responde No logra evidenciar con No responde a la pregunta
Metabuscador y evidenciando captura de pantallas su (0).
compare sus capturando pantallas y respuesta. (2)
atributos y concluyendo cual es
recomiende cual más útil.(4)
usar.
Referencias de Presentan 4 Detallan menos de 4 Presentan referencias sin
consultas en formato referencias pertinentes referencias relacionadas a respetar el formato APA.
APA. en formato APA de las su tema de investigación (1)
consultas realizadas en formato APA. (2)
(4).
Puntualidad A tiempo (2). En tiempo extra (1) No presentaron (0)
Puntaje total=

Puntaje total ……………

Firma del docente ………………………………………………

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