UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO

FACULTAD DE DERECHO Y CCPP

ESCUELA DE DERECHO

PSICOLOGÍA JURÍDICA

DOCENTE:
Mg. ALICIA RAMONA ZEVALLOS ECHEVERRÍA

ALUMNA:
ECHEVARRIA VARGAS, KAREN MILAGROS

TEMA:
SALUD MENTAL DEL JOVEN

AÑO Y SECCIÓN:
4TO AÑO “A”

2017
 SALUD MENTAL DEL JOVEN

EN LA ÉPOCA FEUDAL EN LA ÉPOCA DE LA

BURGUESÍA
Se forman los caballeros,
personajes inventados de Los valores de la acumulación
armaduras y montados a de la venta, del beneficio
caballo, se pelean en grandes personal, son elevados a
lides que van a la guerra por su categorías superiores.
patria y su dama.

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HISTORIA

EN LA ÉPOCA MODERNA
EN LA ÉPOCA INCAICA
Se encargará la concepción del
hombre competitivo capaz de La formación del hombre se ha
hacer negocios, de ganar dinero, hecho a través del trabajo, el
de convertir en mercancía todo cual organiza toda la vida.
lo que toca.
LA ACTIVIDAD PRINCIPAL:
En el caso del joven, es el trabajo y el estudio asociado.

Se ha visto a jóvenes que sólo se dedican al estudio, o al trabajo no desarrollan adecuada personalidad,
pueden conocer mucho, pueden ser inteligentes, pero no tienen experiencias en la vida y por ello no
pueden valorarse por sí mismos, fracasan en la vida, no tienen otra experiencia no saben interaccionar
socialmente y va a fracasar, son de personalidad inadecuadas incapaces de socializarse, de reuniones
de grupo, de hacer pareja, de tener amigos, de distraerse, de gozar de la vida, de formar una familia.
Los jóvenes necesitan tener en claro que el dinero no lo es todo en la vida y que se necesita valorar el
tiempo de manera adecuada, pero que ello no signifique dedicarse solo al estudio o solo al trabajo.
Tampoco, irse al otro extremo de no hacer nada.

Se trata de garantizar la salud mental de su hijo de que tenga una personalidad bien organizada
adecuadamente, desarrollada, pero que viva feliz.

el hombre tiene que comprender que a partir de los 25 años de edad se comienza a perder fuerza,
vitalidad en el organismo se va declinando la vitalidad, las capacidades físicas del cuerpo. Ello es un
proceso natural.

EN EL DEPORTE: EN LA CULTURA: EN LAS RELACIONES

Es fundamental que el joven
se dedique al deporte. Su
cuerpo está apto para ello y
el cerebro, hemos dicho
necesita sangre y oxígeno
para funcionar bien.
El hombre tiene que
cultivarse, culturizarse, para
beneficiarse de la sabiduría
universal.
SOCIALES:
El joven tiene que cultivar
sus amistades, tiene que
formar su grupo de amigos,
tiene que interactuar con
otras personas.

 El joven tiene que ayudar al perfeccionamiento y desarrollo de

su propia familia. Tiene que colaborar con los miembros de la
familia en todas las tareas domésticas.
LAS
 Hay que evitar el autoritarismo, hay que dialogar
RELACIONES
democráticamente, allí hay que hacer las tareas cotidianas, las
FAMILIARES:
tareas comunes, el lavado de platos, la limpieza de los muebles,
el arreglo de la cama, el barrido de los dormitorios y lavado de
ropa.
 El joven no puede desdeñar las tareas de la casa, tomar una
escoba para barrera, lavar platos, limpia la casa, objetos, ayuda
en los quehaceres
LAS RELACIONES AFECTIVAS:
Una vez que el joven no está solo, tiene que compartir su proyecto con el otro.
El proyecto de pareja garantiza la salud mental de la pareja.
Conociendo las actividades se tiene que organizar un horario, un cronograma diario, semanal y
mensual de las actividades y cada mes se tiene que chequear, balancear todo para así ver si va
avanzando o puede ir perdiendo y creando más problema.

La salud mental está garantizada con un buen proyecto personal. Pero hay que practicarlo y chequearlo,
analizarlo para que se cumpla y sirva.

EL HOMBRE UN SER HISTORICO:

Al joven le corresponde asumir esta tarea de llevar la idea, fuerza de la salud mental como eje de la
vida, y para ello, lo único que tiene que hacer es organizar su tiempo, desarrollar su proyecto personal,
aprender educación en salud mental así será un ser histórico.

ALGUNAS PARTICULARIDADES:

LA TOMA DE CONCIENCIA ES LA
LA IMAGEN DEL PROPIO CUERPO AUTOVALORACIÓN DE LAS
CUALIDADES PERSONALES:

 El joven se mira mucho su cuerpo.  El propio yo real, se refiere a como me veo en

 Es frecuente su preocupación por alguna
alteración o deformación que tenga.
 Estima mucho su apariencia personal,
valorando su tamaño, su gordura.
 Esta siempre a la expectativa de lo que digan
los demás en relación a su apariencia externa
el momento.
 El yo dinámico, se refiere a como yo trato de
ser, como aparento frente a los demás.
 El yo ideal, se refiere a lo que debo ser de
acuerdo a mis principios, mis normas morales.
 El yo fantástico, se refiere a como yo quisiera
ser si realmente fuera ello posible lograrlos.

LA AUTOESTIMA Y SUS FUNCIONES

Es fundamental la autoestima en el joven, haciéndolo participar en acciones de bien social, en
actividades de servicio que le van a permitir adecuarse a las demandas de la vida diaria.
El joven con autoestima disminuida fácilmente desarrolla un cuadro depresivo y puede auto agredirse.

 RELACIONES CON LOS PADRES:

El joven busca su autonomía y ello lo lleva a que aparentemente sea conflictiva la relación con el
adulto; por ello se tiene que crear en la familia un clima democrático de respeto mutuo, de salud mental,
para que el joven se pueda relacionar adecuadamente con el adulto, y así se le ayuda en el desarrollo
de su personalidad.
La psicología científica, reconoce las diversas formas de autonomía del joven:

 Autonomía de Conducta: referida a que se debe respetar el derecho del joven a decidir sobre
aspectos que tienen que ver con su vida y su futuro.
 Autonomía Emocional: Referida al derecho de que el joven exprese libremente sus afectos, y
los desarrolle sin que nadie intervenga directamente en sus decisiones.
 Autonomía Moral-Valorativa: Se refiere a que el joven tiene que ser respetado en sus ideas,
en sus valores, los que aprende en la vida diaria.

Corresponde al adulto ser muy respetuoso de estos niveles de independencia del joven y ayudarlo a
organizar su proyecto personal.

 LAS RELACIONES SOCIALES. LA PARTICIPACIÓN EN GRUPO:

El joven busca pertenecer a un grupo. En el grupo él busca ser aceptado, le gusta tener prestigio y ser
adecuadamente valorado.

Es frecuente que la búsqueda de aceptación lleve al joven a que se deje llevar por el grupo, que el
grupo lo modele, y él se encuentre haciendo cosas inadecuadas, ya que sólo ello hace que los demás
lo estimen. Por eso, a veces, el joven cae en el pandillaje.

 LA AMISTAD:
La amistad juvenil es cálida, sincera, y es más íntima. El joven comparte con el amigo sus intereses,
sus inquietudes y lo hace partícipe de sus sueños.

El varón es más estable en sus relaciones amicales, estas son más duraderas. Ello se debe a que son
sinceras y poco críticas, no son muy detallistas, ni rebuscadas.

 EL AMOR Y LAS RELACIONES HETEROSEXUALES:

El varón busca y se muestra más motivado por la sensualidad erótica, en cambio la mujer no busca el
contacto íntimo físico, busca el mismo, la ternura, la calidez de la relación.
El joven que tiene más autoestima valora más a la mujer y no la ve como simple objeto.
Es importante educar en Salud Mental a la pareja, para que ambos se relacionen adecuadamente. Ellos
tienen que aprender que la relación sexual no es simplemente un acto fisiológico, sino la expresión
más elevada de lo humano.

INICIATIVA SOCIAL Y FORMACIÓN DE LA CONCEPCIÓN DEL MUNDO:

 LOS INTERESES Y LAS DEMANDAS ESPIRITUALES:
En los tiempos actuales el problema central es que la sociedad privilegia valores inadecuados, que
confunde a los jóvenes y los hace ver la vida de manera negativa, sensual, hedonista, competitiva. Es
necesario estimular en el joven el amor al arte, a la cultura, a la ciencia puesto que la pornografía, las
películas son escenas violentas y agresivamente sexuales, deforman los intereses dela juventud,
cayendo en un vacío espiritual que no les permite desarrollarse adecuadamente en su personalidad.
  ORIENTACIONES DE VALOR Y ACTIVIDAD SOCIAL:
Es necesario canalizar al joven hacia actividades de bien social en la comunidad, pues él tiene espíritu
suficiente para ayudar a otro, y servir a la comunidad, lo cual le ha de ser útil para el desarrollo de sus
cualidades espirituales y valores superiores de amor al prójimo, lealtad, bondad, caridad, humanidad.

El joven quiere saber cómo hacer para darle sentido a su vida; que debe hacer para surgir, para ser
alguien; allí es donde resulta fundamental la educación en salud mental, que le ha de servir como
verdadera guía de orientación de lo que es él y lo que debe hacer con su vida.

 PLANES DE VIDA Y ELECCIÓN DE UNA PROFESIÓN:

No es fácil actualmente, para un joven tomar una decisión clara sobre su futuro profesional y por ello
que el adulto debe ayudarlo, apoyarlo, para que logre una adecuada elección.
Muchos jóvenes se pasan años postulando a una carrera o profesión, sin poder ingresar y ello les lleva
a sentirse fracasados. En realidad, ellos tienen que ver qué factores no favorecen sus posibilidades y
así orientarse a algo real.

COMENTARIO:
La lectura nos hace un recuento de cómo el joven ha ido cambiando a lo largo de los años y cómo ha
empezado a darle prioridad a diversas cosas de acuerdo a su época, nos menciona también que la
actividad del joven viene a ser el estudio y el trabajo, dos pilares importantes en su vida pero que si se
llegan a enfocar demasiado en ellas se puede perder salud mental o al menos afectarla, menciona que
se debe dar un tiempo para el deporte, cultura, relaciones sociales, afectivas y familiares de modo que
todo ello ayudará a que el joven encuentre un equilibrio en su vida y tenga un momento para descansar.

Así también menciona que el joven es un ser muy preocupado por su cuerpo, por su apariencia por su
forma de vestirse, pero que debe existir un límite en ello puesto que no se quiere que éstos jóvenes se
conviertan en personas alienados, sino por el contrario que siempre tengan presente su identidad
cultura.
Se hace referencia también lo importante que es la pareja en la vida del joven, con la cuál pueda
compartir momentos gratos, así como su proyecto de vida, nos menciona que el proyecto de pareja
garantiza la salud mental, pero que tal proyecto debe ser practicado y chequeado, analizado para que
se cumpla y sirva.

Otro de los aspectos más importantes del joven es su autoestima, y para desarrollarla es conveniente
que haga actividades de bien social, de servicio a su comunidad para que no desarrolle cuadros
depresivos ni se autoagreda.
Factores importantes en la vida del joven son también su familia, el primer círculo en donde se
desarrollará y formará su personalidad, luego sus amistades o grupos que será un apoyo o complemento
para el desarrollo de sus interese y su proyecto personal.