Con esta prueba, que se realiza a modo de entrevista individual, puedes ver el

conocimiento y la fluidez con las que el alumno usa los diferentes tiempos verbales.
Para cada pregunta (que exige, en principio, el uso de un tiempo concreto) tienes un
cuadro de evaluacin en el que, de forma rpida, evalas y no pierde naturalidad la
entrevista.

Profesor: ________________________________
Estudiante: ______________________________
Fecha: __________________________________

Indicativo Presente 1 2 3
Fluidez - -/+ +
Comprensin Oral 1 2 3
Expresin Oral 1 2 3

Indicativo P. Indefinido 1 2 3
Fluidez - -/+ +
Comprensin Oral 1 2 3
Expresin Oral 1 2 3

Indicativo Perfecto 1 2 3
Fluidez - -/+ +
Comprensin Oral 1 2 3
Expresin Oral 1 2 3

Indicativo P. Imperfecto 1 2 3
Fluidez - -/+ +
Comprensin Oral 1 2 3
Expresin Oral 1 2 3

Indicativo Condicional 1 2 3
Fluidez - -/+ +
Comprensin Oral 1 2 3
Expresin Oral 1 2 3

Imperativo Negativo 1 2 3
Fluidez - -/+ +
Comprensin Oral 1 2 3
Expresin Oral 1 2 3

Subjuntivo Presente 1 2 3
Fluidez - -/+ +
Comprensin Oral 1 2 3
Expresin Oral 1 2 3
Las preguntas puedes crearlas t misma, pero aqu tienes un ejemplo a adaptar segn la
edad y circunstancias:

Entrevista
1. Cmo te llamas?
2. De dnde eres? Dnde vives actualmente?
3. Cundo llegaste a Espaa?
4. Cmo viniste? Para qu?
5. Qu has hecho hoy, hasta llegar a clase?
6. Durante cunto tiempo has estudiado espaol? Dnde?
7. Explcame algo que solas hacer cuando eras pequeo/a. A qu te gustaba jugar?
Qu cosas te divertan?
8. Cmo era el lugar dnde vivas?
9. Qu haras si viajaras para ver a un amigo y nadie fuera a recogerte al aeropuerto o
estacin?
10. Qu haras si recibieras una herencia de un milln de euros?
11. Imagina que ests en clase y un compaero se pone a fumar, cuando est prohibido.
Qu le diras?
12. Imagina que un nio va a cruzar la calle con el semforo en rojo. Cmo le avisas
del peligro?
13. Dime tres cosas que te gustan mucho y tres cosas que te molestan, con la estructura:
me gusta mucho que... y me molesta que