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LECTURAS DEVOCIONALES

Para padres y maestros 2018 MANUAL PARA DIRECTORES Y MAESTROS DE LA DIVISIN DE

Ao B4- | 2017
MS GRANDE, CON LETRA Y MRGENES MS AMPLIOS, PARA UNA LECTURA MS CMODA CADA MAANA.

Para damas Para adultos

FL
XE
[10242] [10416] [10417]

Para nios Para adolescentes Para jvenes

Para nios pequeos

Manual de Infantes

PARA NIOS DE 4 A 6 AOS


[10412] [10413] [10414] [10480]
AO B - 4 TRIMESTRE

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Manual
para directores y maestros de la divisin de

Infantes

Ao B - Cuarto trimestre
Currculum Eslabones de la Gracia
Ttulo del original: Kindergarten - Leader/Teacher Guide, Asoc. General, Silver Spring,
Maryland, EE.UU., 2004.

Direccin: Stella M. Romero


Redaccin: Patricia A. Habada
Traduccin: Nilde Mayer de Luz
Diseo del interior: Ivonne Leichner de Schmidt
Diseo de tapa: Madelyn Gatz
Ilustracin: Kim Justinen

Libro de edicin argentina


IMPRESO EN LA ARGENTINA - Printed in Argentina

Sexta edicin
Segunda reimpresin
MMXVII 1,390M

Es propiedad. 2004 Departamento de Ministerios del Nio y del Adolescente - DSA.


2004 ACES.
Queda hecho el depsito que marca la ley 11.723.

ISBN 978-987-567-576-6 (Obra completa)


ISBN 978-987-701-064-0 (Fascculo 8)

Departamento de Ministerios del Nio - DSA - Iglesia Adventista del Sptimo Da


Manual para directores y maestros de la divisin de Infantes / Dirigido
por Stella M. Romero / Ilustrado por Kim Justinen. 6 ed., 2 reimp. Florida :
Asociacin Casa Editora Sudamericana, 2017.
v. 8, 104 p. ; 27 x 21 cm.

Traducido por: Nilde Mayer de Luz

ISBN 978-987-701-064-0

1. Enseanza religiosa de nios. I. Romero, Stella M., dir. II. Kim Justinen, ilus.
III. Mayer de Luz, Nilde, trad.
CDD 268.434

Se termin de imprimir el 04 de mayo de 2017 en talleres propios (Gral. Jos de San


Martn 4555, B1604CDG Florida Oeste, Buenos Aires).

Prohibida la reproduccin total o parcial de esta publicacin (texto, imgenes y diseo),


su manipulacin informtica y transmisin ya sea electrnica, mecnica, por fotocopia u
otros medios, sin permiso previo del editor.

-108963-
Contenido:
COMUNIDAD: Nos tratamos con amor unos a otros.
1. Nuevos amigos ................................................................................................................8

2. Siete ayudantes especiales ............................................................................................14

3. Dos hombres y un mensaje especial ............................................................................21


Comunidad 4. Dentro y fuera de la crcel ............................................................................................27
Comunidad

SERVICIO: Servimos al darnos a los dems.


Servicio

5. Manos ayudadoras ........................................................................................................33


Servicio

Adoracion

6. Un ciego ensea a liderar ..............................................................................................40


Gracia
Gracia en accion
7. Ven a mi casa.................................................................................................................46

8. Alabanzas en la prisin .................................................................................................52


Adoracion
Comunidad

9. Nufragos ......................................................................................................................59
Gracia

GRACIA:
Servicio La gracia de Dios es un regalo para nosotros.
Gracia en accion

10. La Palabra de Dios ......................................................................................................65

11. Los mensajeros de Dios ..............................................................................................72

12. El mejor regalo............................................................................................................78


Adoracion

13. Dedicado a Dios ..........................................................................................................84

Gracia
Gracia en accion

Agradecemos a los autores de los cantos por autorizarnos a incluirlos en este manual.
Hemos realizado los esfuerzos posibles para localizarlos a todos. Si hubiere alguna omisin,
apreciaremos que se contacten con nosotros.

M A N U A L D E INFANTES | O C T U B R E - DICIEMBRE | 3
Manual de Infantes Ao B Trimestre 4 | 3
Capacitacin del maestro

A. Las necesidades bsicas de los nios


Todos los nios tienen necesidades bsicas, Aprobacin y reconocimiento.
como tambin otras necesidades que son espe- Expresiones de amor y aceptacin
cficas de su edad y estadio del desarrollo. Las incondicionales.
necesidades bsicas de los nios son... Libertad dentro de lmites definidos.
Humor, oportunidades de rer.
Fsicas
Alimento. Espirituales
Abrigo. Un Dios omnisapiente, amoroso y solcito.
Proteccin. Perdn por las equivocaciones y la posibi-
lidad de comenzar nuevamente.
Mentales Seguridad de la aceptacin de Dios.
Poder para tomar decisiones y llevar a cabo
Experiencia con la oracin, respuestas a las
planes.
oraciones.
Emocionales La oportunidad de crecer en la gracia y en
Sentido de pertenencia. el conocimiento de Dios.

B. Necesidades bsicas de los nios de Infantes


En la Iglesia Adventista del Sptimo Son capaces de verbalizar respuestas emo-
Da recomendamos que los nios de las edades cionales.
de 4 a 6 aos pertenezcan a la divisin de In- Aprenden a retardar la gratificacin de sus
fantes. A continuacin describiremos algunas necesidades sin perder la compostura.
caractersticas de los nios de esa edad. Experimentan el espectro completo de
emociones negativas.
Fsicas Aprenden maneras de expresar sus emocio-
Comienzan a desarrollar coordinacin de nes negativas.
los grandes grupos musculares.
Carecen de un sentido seguro del Sociales / relacionales
equilibrio. Son egocntricos; el mundo gira en torno a
Son extremadamente activos. ellos.
Se cansan fcilmente, pero se reaniman Juegan solos en presencia de un amigo en
pronto despus de un descanso. vez de jugar con l.
Carecen de coordinacin muscular fina. Les gusta hacerse de amigos y estar con
Son curiosos y les gusta explorar su entorno. ellos.
Aprenden por exploracin.
Necesidades del desarrollo
Mentales Adems de las caractersticas bsicas men-
Lloran fcilmente. cionadas anteriormente, los nios de Infantes

| Manual de Infantes | Oct u b r e - D i c i e m b r e


4 | Manual de Infantes Ao B Trimestre 4
necesitan: Que Dios los ama y los cuida.
Libertad, para elegir y explorar dentro de Cmo mostrar respeto hacia Dios.
ciertos lmites. Que Dios los cre, los conoce y los valora.
Poder, para tener algo de autonoma en si- La diferencia entre lo correcto y lo inco-
tuaciones de aprendizaje. rrecto.
Lmites seguros establecidos por los padres Cmo elegir lo correcto con la ayuda de
y los maestros. Dios.
Diversin, aprender jugando, disfrutar del El tiempo de atencin en minutos es de su
xito. edad ms uno. Por lo tanto, un nio promedio
Disciplina y entrenamiento, para proveer de 4 aos tiene un potencial de atencin de
seguridad y estructuras en sus vidas. cinco minutos, siempre que est interesado en
lo que sucede.
Necesidades espirituales Disfrutan de la repeticin, siempre que no
Los nios de Infantes necesitan saber: se cansen.

Otras caractersticas de los nios de Infantes


Estn comenzando a razonar de la causa Tienen un tiempo de atencin breve, entre
simple al efecto. tres y seis minutos.
Hacen algunas generalizaciones, a menudo (Childrens Ministries: Ideas and Techni-
incorrectas. ques That Work [Ministerio Infantil: Ideas y
Aprenden mejor por medio de la participa- tcnicas que funcionan), ed. Ann Calkins, Lin-
cin activa. coln, Nebr.: AdventSource, 1997.)

Leccin de este trimestre


Al seguir la secuencia natural de aprendi- Lea por adelantado el programa, a fin de
zaje delineada en cada leccin, tal vez desee meditar en el mensaje y conseguir los materia-
adaptar algunas actividades para utilizarlas en les sugeridos.
una situacin particular.

M a n u a l d e In fa n t e s | O c t u b r e - Diciembre | 
Manual de Infantes Ao B Trimestre 4 | 5
Leccin Historia bblica Referencias
Versculo para Mensaje
memorizar
COMUNIDAD: Nos tratamos con amor unos a otros.

Leccin 1 Los cristianos Hechos 2:42-47; Hechos 4:32 Los hijos de Dios comparten lo que
comparten 4:32-35; HAp tienen.
59-64
Leccin 2 Los diconos Hechos 6:1-7; Romanos 12:13, El pueblo de Dios trabaja para ayu-
atienden a los ne- HAp 73-80 NVI dar a los dems.
cesitados
Leccin 3 Dios manda una Hechos 10; HAp Hechos 10:34, Los hijos de Dios pueden ser amigos
visin a Pedro 110-117 NVI de todos.
Leccin 4 Pedro es enviado Hechos 12:1-19; Hechos 12:5 En la familia de Dios, oramos unos
a prisin HAp 118-127 por otros.
SERVICIO: Servimos al darnos a los dems.
Leccin 5 Dorcas Hechos 9:36-43; Proverbios 14:21, Ser bondadosos nos hace felices.
HAp 108, 109 NVI
Leccin 6 La visin de Pa- Hechos 9:1-22; Hechos 9:17 Dios nos gua para que sirvamos a
blo es restaurada HAp 93-103 los dems.
Leccin 7 Saulo se transfor- Hechos 16:6-15; Hechos 16:15, Servimos a Dios cuando cuidamos a
ma en Pablo HAp 175, 180, NVI los dems.
181
Leccin 8 Pablo y Silas en Hechos 16:16-34; 2 Corintios 8:21 Compartimos a Jess al hacer lo que
prisin HAp 174-181 es correcto.
Leccin 9 Pablo y el nau- Hechos 27:13- 1 Tesalonicenses Servimos a otros cuando les damos
fragio 28:10; HAp 365- 5:11, NVI nimo.
368
GRACIA: La gracia de Dios es un regalo para nosotros.
Leccin 10 Felipe y el etope
Hechos 8:26-40; Salmo 119:169, Dios nos ayuda a comprender su
HAp 89-92 NVI Palabra.
Leccin 11 Un ngel visita a Mateo 1:18-26; Hebreos 1:14, Dios enva a sus ngeles para ayu-
Mara Lucas 1:26-38; NVI darnos.
2:8-14; DTG 29-
32
Leccin 12 Los sabios traen Lucas 2:15-20; Lucas 2:11, Jess es el mejor regalo que Dios
regalos al beb Mateo 2:1, 10, NVI nos pudo haber dado con tanto amor.
Jess 11; DTG 32, 33,
41-48
Leccin 13 El beb Jess es Lucas 2:21-38, Salmo 127:3, Dios comparte su Regalo con cada
dedicado a Dios DTG 34-40 (cap. NVI uno de nosotros.
5).

6 | Manual de Infantes Ao B Trimestre 4


| Manual de Infantes | Oct u b r e - D i c i e m b r e
Para directores y maestros
Este manual fue creado para: captar la atencin y la imaginacin de cada uno.
A. Introducir la leccin el sbado. Luego, D. Ofrecer al nio experiencias de aprendiza-
durante la semana, el nio repasa y aplica los princi- je activo para que pueda incorporar ms fcilmente
pios estudiados con la ayuda de sus padres y de las las verdades presentadas. Esta experiencia es segui-
guas para el estudio de la Biblia. De esta manera, la da de sesiones de reflexin en las que usted hace
leccin aprendida en la Escuela Sabtica llega a ser preguntas que conduzcan a los nios a reflexionar
una parte vital en la experiencia creciente de fe del acerca de lo que experimentaron, a interpretar la ex-
nio. Los versculos para memorizar, que tambin periencia y a aplicar esa informacin a su vida.
son aprendidos en la Escuela Sabtica, son repasa- E. Involucrar a la comisin de Escuela Sabti-
dos y reforzados durante la semana, conectando as ca de adultos de manera nueva y flexible.
la mente del nio con las interesantes actividades de Una clase de Escuela Sabtica pequea puede
aprendizaje experimentadas. ser manejada por un adulto.
B. Centrarse todo el tiempo de la Escuela Sa- Una Escuela Sabtica ms grande puede ser
btica en un solo mensaje. Cada uno de esos men- dirigida por un lder/maestro y un grupo de adultos
sajes se relaciona con una de las cuatro dinmicas voluntarios, para facilitar la interaccin de pequeos
de una experiencia creciente de fe: gracia (Dios me grupos. Esto permite a los facilitadores del grupo
ama), adoracin (yo amo a Dios), comunidad (nos pequeo involucrarse al mximo con los estudiantes
amamos) y servicio (Dios tambin te ama). y con su experiencia de aprendizaje; y, al mismo
C. Llegar a la mente y el corazn de cada nio tiempo, los requerimientos de preparacin de parte
de acuerdo con la manera en que mejor aprende. Al del facilitador son mnimos.
seguir el ciclo natural de aprendizaje sobre el que Una alternativa creativa es reclutar lderes/
est basado este manual, conectar tambin al nio maestros con estilos de aprendizaje diferentes, para
con el mensaje para la semana en una manera que dirigir los diferentes segmentos del programa.

La seccin
Compartiendo la Las Actividades
leccin ofrece al nio la de preparacin le dan
oportunidad de desarrollar al nio una razn para querer
maneras para compartir su con- aprender la leccin. Esta seccin
cepto nuevo con otros. Esta seccin apela a los alumnos imaginati-
apela al alumno dinmico, quien vos, quienes preguntan: Por qu
pregunta: Qu alcance tiene esto? necesito saber esto?
La
seccin de
Oracin y alabanza es la activi-
dad tradicional de la Escuela Sabtica que puede
La Aplicacin de la leccin ser utilizada en cualquier momento de la leccin; sin
ofrece a los nios una oportunidad La embargo, se recomienda que comience con las
para explorar cmo puede aplicarse Leccin Actividades de preparacin, aunque
todava estn llegando los
la leccin de manera prctica en su bblica le per- alumnos a la Escuela
vida diaria. Esta seccin apela mite ensear el contenido Sabtica.
a los alumnos de sentido involucrndolos. Esta seccin apela
comn, quienes pregun- a los alumnos analticos, quienes
tan: Cmo fun- preguntan: Qu necesito saber?
ciona esto?

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Manual de Infantes Ao B Trimestre 4 | 7
Leccin 1
Nuevos amigos
Ao B
40 trimestre
Leccin 1 Comunidad Nos tratamos con amor unos a otros.
Referencias: Hechos 2:42-47; 4:32-35; Los hechos de los apstoles, pp. 59-64.
Versculo para memorizar: Tenan todas las cosas en comn (Hechos 4:32).
Objetivos
Que los nios:
Sepan que Dios nos pide que compartamos lo que tenemos con quienes necesitan de
nuestra ayuda.
Sientan el deseo y el entusiasmo de ser generosos con quienes lo necesitan.
Respondan compartiendo voluntariamente lo que tienen.

Mensaje

Los hijos de Dios comparten lo que tienen.

La leccin bblica de un vistazo Enriquecimiento para el maestro


Los apstoles estn difundiendo las buenas Esta generosidad de parte de los creyentes
nuevas acerca de Jess en Jerusaln. Muchos era el resultado del derramamiento del Esp-
nuevos creyentes se han acercado desde muy ritu. Los conversos al evangelio eran de un
lejos y se han quedado para aprender ms corazn y de un alma. Un inters comn los
acerca de Jess. Muchos de ellos se estn que- dominaba, a saber, el xito de la misin a ellos
dando sin comida y sin dinero. Los cristianos confiada; y la codicia no tena cabida en su
en Jerusaln comparten lo que tienen con los vida. Su amor por los hermanos y por la causa
nuevos creyentes. Nadie pasa necesidad por- que haban abrazado superaba a su amor por el
que todos son atendidos. Una familia compar- dinero y sus bienes (Los hechos de los aps-
te su comida con los nuevos creyentes que han toles, p. 59).
venido de muy lejos para aprender de Jess. Debemos trabajar para beneficio de los
dems. Que todos los que estn dentro de la
Esta leccin trata acerca de la comunidad esfera de nuestra influencia participen de cual-
El compartir es un concepto que todos los quier excelencia que poseamos. Nadie debe
nios pueden captar. Ellos participan con sus contentarse con alimentarse del Pan de vida
compaeros, con sus padres, vecinos y otros. sin compartirlo con los que lo rodean (Testi-
En una comunidad cristiana, las personas ale- monios para la iglesia, t. 5, p. 571).
gremente comparten lo que tienen con otros. En un sentido especial, Cristo ha confiado

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8 | Manual de Infantes Ao B Trimestre 4
a su iglesia el deber de atender a los miem- Cmo se siente al saber que tiene a su dispo-
bros necesitados. Permite que sus pobres se sicin ese poder especial?
encuentren en el seno de cada iglesia. Siempre
han de estar con nosotros, y Cristo encarga a Decoracin del aula
los miembros de la iglesia una responsabilidad Cree una atmsfera semejante a la de los
personal en lo que respecta a cuidar de ellos tiempos bblicos en Palestina (rido, seco y
(El ministerio de curacin, p. 153). polvoriento). Utilice piedras, arena o pol-
Es cierto que en el tiempo del fin, cuando vo para agregar al paisaje. Recree una casa
la obra de Dios en la tierra est por terminar, simple, ya sea usando cajas de cartn o un
los fervientes esfuerzos realizados por los armazn de madera pintado color piedra. Pre-
consagrados creyentes bajo la direccin del prela como un frente, o con un frente abierto
Espritu Santo irn acompaados por manifes- con dos paredes a los costados y una pared
taciones especiales del favor divino (Servicio posterior. Incluya una estera enrollada en una
cristiano, pp. 310, 311). esquina, un simple banco o una silla y una
Est usted deseoso de compartir todo? mesa.

Vista general del programa


Seccin de la leccin Minutos Actividades
Bienvenida
Actividades de preparacin Hasta 10 minutos A. Compartiendo lpices de cera
1 B. Compartiendo regalos
C. Juguetes musicales
Oracin y alabanza Hasta 10 minutos Confraternizacin
Misiones
Ofrendas
Oracin

2 Leccin bblica Hasta 20 minutos Vivenciando la historia


Estudio de la Biblia
Versculo para memorizar

3 Aplicacin de la leccin Hasta 15 minutos Fcil y difcil

4 Compartiendo la leccin Hasta 15 minutos Compartiendo comida

Bienvenida
D la bienvenida a sus alumnos a la en- la leccin que estudiaron la semana anterior.
trada. Pregnteles cmo les fue durante la Comiencen con la actividad de preparacin
semana, acerca de qu estn felices o tristes. que haya elegido.
Anmelos a comunicar a todos algo acerca de

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Manual de Infantes Ao B Trimestre 4 | 9
Leccin 1
1 Actividades de preparacin
Seleccione la actividad o las actividades suyo? Cmo se sintieron al compartir con
que sean ms apropiadas para su caso. alguien que no tena un regalo? Es impor-
tante compartir? Por qu? Dios se compla-
ce mucho cuando compartimos gozosamen-
A. Compartiendo lpices de cera te con los dems. Nuestra historia bblica
Con anticipacin, prepare una copia trata acerca de personas que compartieron
Materiales del modelo de nios y consiga varios todo lo que tenan con los dems. Estaban
Modelo, crayones de cada color. Que los nios se felices de compartir. El mensaje de hoy es:
lpices de cera. sienten por grupos en diferentes mesas y
d a cada grupo crayones de solo un color. Los hijos de Dios comparten lo que tienen.
Pida a los nios que pinten el dibujo usando
diferentes colores; la nica forma de comple- Dganlo conmigo.
tar la figura es compartiendo los colores. Si
usted tiene un grupo pequeo de nios, d a C. Juguetes musicales
cada uno un color. Entregue un juguete
a cada nio. Diga: Va-
Anlisis mos a jugar a un juego Materiales
Qu les pareci tener solamente un co- de compartir. Vamos a Juguetes para
lor de lpices de cera en sus mesas? Haba sentarnos todos en un todos los nios.
suficientes lpices para todos? Les gust crculo mientras soste-
compartir? Cmo se sintieron cuando nemos nuestro juguete.
alguien comparti con ustedes? Dios se Cuando se est escuchando la msica, pasen
complace mucho cuando compartimos el juguete a la persona que est sentada al
gozosamente con los dems. Nuestra his- lado. Hganlo con cuidado. Sigan pasando
toria bblica trata acerca de personas que los juguetes hasta que la msica se deten-
compartieron todo lo que tenan con otros; ga. Entonces, cuando la msica no se oiga,
compartieron porque amaban a Jess. El sostengan el juguete que tienen y digan a
mensaje de hoy es: la persona que se los entreg. Gracias por
compartir.
Los hijos de Dios comparten lo que tienen.
Anlisis
Dganlo conmigo. Cmo se sentan cuando reciban ju-
guetes? (Era divertido; felices.) Queran
B. Compartiendo regalos quedarse con algn juguete? (Respuestas va-
Entregue a los nios dos figuritas riadas.) Somos nios de Dios, y los hijos de
autoadhesivas u otros regalitos sencillos. Dios comparten con otros. Dios se complace
Materiales mucho cuando compartimos gozosamente
Figuritas Luego pregnteles qu harn con ambos.
Algunos nios probablemente sern gene- con los dems. Nuestra historia bblica ha-
autoadhesivas bla de personas que participaron todo lo
para todos los rosos, otros quiz no. Entregue presentes
a los nios con quienes nadie comparti. que tenan a otros. Estaban felices de com-
nios. partir, porque amaban a Jess. El mensaje
Anlisis de hoy es:
Qu les pareci recibir dos regalos
cuando otros no reciban ninguno? Cmo Los hijos de Dios comparten lo que tienen.
se sintieron al no recibir ninguna golosina?
Qu pensaron cuando alguien les dio de lo Dganlo conmigo.

10 | M a n u a l d e I n f a n t e s | O c t u b r e - D i c i e m b r e
10 | Manual de Infantes Ao B Trimestre 4
Oracin y alabanza tregar alegremente nuestro dinero para
dar a otros que estn en necesidad. Dar
dinero es una forma de compartir con los
Confraternizacin
dems.
Comente las alegras y las tristezas de los
nios, segn le contaron al llegar (sea dis- Cantar: Canto para la ofrenda (Little
creto). De un clido y especial saludo a las Voices Praise Him, N 33).
visitas, y presntelas diciendo su nombre. Vamos a orar juntos.
Celebre los cumpleaos y los eventos espe- Cantar: Con las manos hago as (Nue-
ciales. Repase el versculo para memorizar vos cantos de sbado para los pequeos de
de la semana anterior. Cuna, N 47).

Misiones Oracin
Utilice el relato de Misin para nios o
Diga: Nios, por favor, repitan lo que
alguna otra historia misionera.
digo. Gracias, Jess, por ayudarnos a
Dios tiene hijos en todo el mundo. Es-
cuchemos atentamente la historia de uno compartir alegremente lo que nos has
de los hijos de Dios... dado. Amn.
Cantar: Respuesta de los pequeos
Ofrendas (Nuevos cantos de sbado para los peque-
Dios se complace mucho al vernos en- os de Cuna, N 20, adaptado).

2 Leccin bblica
Vivenciando la historia ten, en un crculo, en el piso. Diga: Muchos es-
Pedro y Pablo, y los apstoles, predicaron cucharon la historia de Jess. Cunto amaba
mucho y mucha gente aprendi a amar a Je- a cada uno y quera ser su amigo! Muchos
ss. Esta gente se reuni para adorarlo jun- decidieron convertirse en hijos de Dios, como
tos. Haba tanta gente nueva, que todos com- ustedes. Entonces haba ms hijos de Dios que
partan lo que tenan. Queran estar seguros siempre compartan con otros.
de que nadie pasara hambre, sed o fro.
Hoy vamos a imaginar que vivamos en Anlisis
esa poca y compartamos lo que tenamos Cmo creen que se sentan los que eran
bondadosos con las personas en la poca de
con otros. Lo primero que tenemos que ha-
Pedro y los apstoles? Cmo creen que se
cer es preparar mucha comida. No sabemos
sintieron los que recibieron la comida? Por
cunta gente necesitar alimento. Manos a
qu comparta la gente? (Porque amaban a
la obra!
Dios y no queran que ninguno pasara hambre
Indique a los nios que hagan de cuenta
o fro.) Qu creen que compartan? (Co-
que preparan mucha comida y arreglan la casa
mida, casas, ropas, sandalias.) Compartieron
para las visitas. Asigne a diferentes grupos de
todo lo que tenan.
nios tareas especficas: que algunos preparen
Cantar: Nos tratamos con amor (ver sec-
pan, otros sopa, y otros limpien. (El nmero cin Partituras).
de tareas depender del tamao del grupo.) Creen que fue fcil o difcil para ellos
Si usted no puede llevar tantos elementos a la compartir? (Fcil.) Por qu? (Amaban a
iglesia, ayude a los nios a imaginarse que los Jess tanto, que queran atender a los nuevos
tienen. creyentes.) Cmo creen que se sintieron
Una vez que los nios hayan preparado la luego de compartir? Esta gente estaba muy
comida y limpiado la casa, pdales que se sien- feliz de compartir porque amaba a Jess
M a n u a l d e In fa n t e s | O c t u b r e - Diciembre | 11
Manual de Infantes Ao B Trimestre 4 | 11
Leccin 1
con todo su corazn. Cuando vean a al- hacan cada da? (Coman juntos en sus ca-
guien en necesidad, rpidamente lo ayuda- sas; adoraban a Dios; oraban; hablaban a otros
ban. Desean compartir ustedes tambin? acerca de Jess.)
Qu desean compartir? Recuerdan nues-
tro mensaje? Repitmoslo juntos: Versculo para memorizar
Busque Hechos 4:32 y diga: Aqu encon-
Los hijos de Dios comparten lo que tienen. tramos nuestro versculo para memorizar
en la Biblia, la Palabra de Dios. Seale el
Estudio de la Biblia versculo y lalo en voz alta. Tenan todas
Abra su Biblia en Hechos 2:42 al 47 y 4:32 las cosas en comn. Ensee a los nios los
al 35. Seale el texto y diga: En este captulo siguientes movimientos mientras aprenden el
se encuentra la leccin bblica de hoy. Lea versculo para memorizar:
algunos versculos en voz alta, parafraseando
lo que fuera necesario. Tenan todas las cosas
Qu estaban haciendo los apstoles? (seale con el dedo ndice distintos elementos)
(Milagros.) Qu hicieron los creyentes con en comn
todo lo que tenan? (Vendieron cosas y die- (tmense de las manos)
ron a los dems.) Cunto de lo que tenan Hechos 4:32
compartieron? (Todo.) Dnde se encontra- (juntar las palmas y luego abrirlas como si
ban cada da? (En el atrio del Templo.) Qu fueran un libro)

3 Aplicacin de la leccin
Fcil y difcil Anlisis
Coloque elementos que los nios pue- Compartimos nicamente aquello de lo
Materiales dan compartir con otros en una bolsa. Per- que tenemos mucho? Somos bondadosos
Elementos va- mita que los nios elijan un objeto. Qu cuando tenemos solo un poquito? Por qu?
riados (comida, Es fcil o difcil compartir? Qu cosa te
tienes para compartir? Permita que los
juguetes, ropas, cuesta dar a los dems? Por qu? Dios te ayu-
nios practiquen el compartir con otros dar a compartir tambin cuando sea difcil.
zapatos, etc.) mientras cantan. Repitamos nuestro mensaje juntos otra vez:
dentro de una Cantar: Compartimos (ver en sec-
bolsa. cin Partituras).
Los hijos de Dios comparten lo que tienen.

4 Compartiendo la leccin
Compartiendo comida
Planee una comida simple para que los que harn una para ellos y otra para compartir
nios preparen y lleven a casa en reci- con alguien ms. Debern llevar ambos a la
Materiales
pientes o bolsas plsticas. Por ejemplo: casa, decidir a quin se lo darn, y comerlo jun-
Comida para re-
galletas con queso, trozos de frutas en tos en un momento que sea apropiado.
partir, recipientes
un escarbadientes, o lo que est disponi- Cantar: Amor, amor (ver seccin
o bolsas plsticas.
ble en su rea/pas. Explique a los nios Partituras).

12 | M a n u a l d e I n f a n t e s | O c t u b r e - D i c i e m b r e
12 | Manual de Infantes Ao B Trimestre 4
Anlisis compartir? Me alegra saber que estn de-
Se sintieron felices al preparar comida seosos de compartir con otros. Repitamos
para alguien? Con quin la compartirn? nuestro mensaje juntos una ltima vez:
Cundo? Les parece que la persona esta-
r feliz? Les gusta preparar comida para
Los hijos de Dios comparten lo que tienen.

Patrones y modelos
Cierre
Leccin 1 una corta oracin en agradecimiento a Jess por poder compartir lo que tienen con
Eleve
otros.
Actividad A - Compartiendo comida

96 | M A N U A L D E INFANTES | O C T U B R E - D I C I E M B R E

M a n u a l d e In fa n t e s | O c t u b r e - Diciembre | 1
Manual de Infantes Ao B Trimestre 4 | 13
Leccin 2
Siete ayudantes
Ao B
40 trimestre
Leccin 2
especiales
Comunidad Nos tratamos con amor unos a otros.

Referencias: Hechos 6:1-7; Los hechos de los apstoles, pp. 73-80.


Versculo para memorizar: Ayuden a los hermanos necesitados (Romanos 12:13, NVI).
Objetivos
Que los nios:
Sepan que se necesita mucha gente trabajando junta para ayudar a los necesitados.
Sientan el deseo de involucrarse en ayudar a los dems.
Respondan trabajando junto con otros a fin de ayudar a la gente necesitada.

Mensaje

El pueblo de Dios trabaja para ayudar a los dems.

La leccin bblica de un vistazo al mostrar el amor de Dios a los dems.


Los creyentes griegos se quejan de que sus
viudas no eran tan bien tratadas como las de Enriquecimiento para el maestro
los creyentes hebreos. Hay tanta gente que se La organizacin de la iglesia de Jerusaln
une a la iglesia y tanto trabajo por hacer, que tendra que servir de modelo para la de las
los discpulos tienen demasiada ocupacin. iglesias que se establecieran en muchos otros
Deciden elegir diconos para atender al nece- puntos, donde los mensajeros de la verdad
sitado. Eligen siete buenos hombres de Dios trabajasen para ganar conversos al evangelio.
Los que tenan la responsabilidad del gobierno
para cuidar a los pobres, a los enfermos y a los
ancianos. general de la iglesia, no haban de enseorear-
se de la heredad de Dios, sino que, como pru-
Esta leccin trata acerca de la comunidad dentes pastores, haban de apacentar la grey
Los miembros de una comunidad cristiana de Dios... siendo dechados de la grey (1 Ped.
se ayudan unos a otros. Aun los nios peque- 5:2, 3); y los diconos haban de ser varones
os pueden hacer algo para ayudar al prjimo. de buen testimonio, llenos del Espritu Santo y
Esta es una oportunidad para hablar con los ni- de sabidura. Estos hombres deban colocarse
os acerca de ser buenos ayudantes en la casa unidamente de parte de la justicia y mantener-
y en el vecindario. Pueden cumplir una funcin se firmes y decididos. As tendran unificadora
1 | M a n u a l d e I n f a n t e s | O c t u b r e - D i c i e m b r e
14 | Manual de Infantes Ao B Trimestre 4
influencia en la grey entera (Los hechos de debe llevarlas; y debido a que los hermanos en
los apstoles, p. 76). general no aman la hospitalidad y no compar-
Nuestra obra en este mundo consiste en ten igualmente estos deberes cristianos, unos
vivir para el bien de otros, en bendecir a los pocos de corazn generoso, y que alegremente
dems, en ser hospitalarios; y frecuentemente se identifican con estos casos que necesitan
solo a costa de algunos inconvenientes pode- ayuda, se ven sobrecargados (Testimonios, t.
mos nosotros hospedar a los que realmente 2, p. 645; Servicio cristiano, p. 238).
necesitan nuestro cuidado, y el beneficio de
nuestro trato y de nuestros hogares. Algunos Decoracin del aula
evitan estas cargas necesarias. Pero alguien Ver las sugerencias de la leccin N 1.

Vista general del programa


Seccin de la leccin Minutos Actividades
Bienvenida
Actividades de preparacin Hasta 10 minutos A. Dicono o diaconisa
1 B. Comida y servicio
C. Pase de globo
D. Rompecabezas

Oracin y alabanza Hasta 10 minutos Confraternizacin


Misiones
Ofrendas
Oracin

2 Leccin bblica Hasta 20 minutos Vivenciando la historia


Estudio de la Biblia
Versculo para memorizar

3 Aplicacin de la leccin Hasta 15 minutos A. Situaciones


B. Ayudantes

4 Compartiendo la leccin Hasta 15 minutos Certificado de Ayudante Oficial

Bienvenida
D la bienvenida a sus alumnos a la entra- los a participar algo acerca de la leccin que
da. Pregnteles cmo les fue durante la sema- estudiaron la semana anterior. Comiencen con
na, acerca de qu estn felices o tristes. Anme- la actividad de preparacin que haya elegido.

M a n u a l d e In fa n t e s | O c t u b r e - Diciembre | 1
Manual de Infantes Ao B Trimestre 4 | 15
Leccin 2
1 Actividades de preparacin
Seleccione la actividad o las actividades ayud? Cundo necesitamos trabajar uni-
que sean ms apropiadas para su caso. dos para ayudar a una persona que no se
puede ayudar a s misma? (Cuando alguien
A. Dicono o diaconisa est enfermo y no puede conseguir comida,
Invite a un dicono o diaconisa a la alguien que cae y necesita que lo ayuden a le-
Materiales clase. Pdale que cuente lo que hace en la vantarse, etc.) Nuestra historia bblica trata
Invite a un iglesia. Que traiga ayudas visuales si es acerca de gente especial que trabaj unida
dicono o posible, y que describa cmo fue elegido para ayudar a otros. El mensaje de hoy es:
diaconisa. para el cargo y cmo se sinti cuando se
le pidi que sirva. D un lmite de tiempo El pueblo de Dios trabaja para ayudar a los
de no ms de cinco minutos, para que se pre- dems.
pare de acuerdo a ello.
Dganlo conmigo.
Anlisis
Han visto al dicono/diaconisa (nom- C. Pase de globo
bre del dicono o diaconisa) cuando ayuda Prepare una toalla
a otros? Por qu creen que necesitamos grande y un globo inflado Materiales
diconos o diaconisas en nuestra iglesia? para cada grupo de entre Toallas gran-
Cmo creen que (nombre del dicono o dia- diez y doce alumnos. des, globos.
conisa) se sinti cuando se le pidi que sea Pdales que formen dos
un dicono o diaconisa? Nuestra historia lneas parados hombro
bblica es acerca de los primeros diconos. con hombro; cada lnea enfrentando a la otra.
Ellos fueron elegidos por los apstoles con La primera pareja de la lnea estira una toalla
el propsito de trabajar juntos con un obje- entre ellos, con el globo balancendose sobre
tivo: ayudar a otros. El mensaje de hoy es: ella. Debern pasar la toalla a la siguiente pa-
reja sin que el globo se caiga. Esta pareja la
El pueblo de Dios trabaja para ayudar a los pasar a la siguiente, y as sucesivamente a lo
dems. largo de la lnea. Si el globo cae, debern co-
menzar otra vez desde el principio.
Dganlo conmigo.
Anlisis
B. Comida y servicio Podan hacer esto sin un compaero
Coloque las vendas adhesivas en dos que sostenga el otro extremo de la toalla?
Materiales bandejas al frente del aula. Pida a los ni- (No) Qu podemos aprender con esta ac-
Vendas adhe- os que formen dos filas para hacer una tividad sobre el ayudar a otros? A veces,
sivas, dos ban- carrera. Cuando usted diga Ya, indque- hay demasiado trabajo para que lo haga
dejas. les que corran adelante, tomen una venda una sola persona, necesita ayuda. Nuestra
y la lleven a la fila. Deben ponrsela a la historia bblica de hoy es acerca de algunas
persona que est primera en la fila, y sentarse personas especiales que trabajaron para
en su silla. Una vez que la persona tiene pues- ayudar a otros. Cmo podemos unirnos y
ta la venda, corre al frente a buscar otra venda trabajar juntos por las personas que estn
para la siguiente persona de la fila. Contine en necesidad? El mensaje de hoy es:
hasta que todos los nios hayan participado.
El pueblo de Dios trabaja para ayudar a los
Anlisis dems.
Qu piensan acerca de ayudar a los de-
ms? Cmo se sintieron cuando alguien los Dganlo conmigo.
1 | M a n u a l d e I n f a n t e s | O c t u b r e - D i c i e m b r e
16 | Manual de Infantes Ao B Trimestre 4
otros es dando nuestro dinero para ayu-
Oracin y alabanza dar a las personas necesitadas.

Confraternizacin Cantar: Canto para la ofrenda (Little


Comente las alegras y las tristezas de los Voices Praise Him, N 33).
nios, segn le contaron al llegar (sea dis-
creto). D un clido y especial saludo a las Oracin
visitas, y presntelas diciendo su nombre. Pida a los nios que mencionen el nom-
Celebre los cumpleaos y los eventos espe- bre de personas que conocen, que estn
ciales. Repase el versculo para memorizar pasando necesidad (enfermos, hambrientos,
de la semana anterior. sin hogar, etc.). Escriba esos nombres donde
todos puedan verlos. Oren por esta gente
Misiones por nombre. Luego, oren por cada nio por
La gente alrededor del mundo que nombre, pidiendo que Dios los acompae
ama a Jess trabaja unida para ayudar al mientras ayudan a otros. (En clases grandes,
necesitado. Presten atencin a esta histo- podrn dividirse en grupos ms pequeos.)
ria para descubrir quin es el ayudante. Cantar: Con las manos hago as (Nue-
Utilice el relato de Misin para nios o algu- vos cantos de sbado para los pequeos de
na otra historia misionera. Cuna, N 47).
Al finalizar la oracin:
Ofrendas Cantar: Respuesta de los pequeos
Una forma por medio de la cual po- (Nuevos cantos de sbado para los peque-
demos trabajar juntos para beneficiar a os de Cuna, N 20, adaptado).

D. Rompecabezas Anlisis
Prepare con anticipacin varias copias No han hecho hermosas figuras?
Materiales del modelo de rompecabezas. Corte todas Alguno hizo solo toda una figura? (No.)
Modelo de las copias menos una en cuartos. Coloque Cuntas cosas lindas podemos hacer para
rompecabezas, la figura sin cortar en el piso o sobre una Dios cuando trabajamos juntos! La historia
papel, tijeras, mesa. Mientras los nios van llegando a bblica trata acerca de algunas personas es-
lpices de cera. la Escuela Sabtica, entrgueles un cuar- peciales que trabajaron unidas para ayudar
to de la figura y dgales que se acerquen a otros. Qu les parece la idea de trabajar
a los crayones. Pdales que coloreen su unidos para ayudar a la gente que est pa-
dibujo. Los nios que lleguen ms temprano sando necesidad? El mensaje de hoy es:
podrn colorear ms de una. Cuando todas
las partes estn coloreadas, indqueles que las El pueblo de Dios trabaja para ayudar a los
unan para formar figuras como las del modelo dems.
sin cortar.
Dganlo conmigo.

2 Leccin bblica
Vivenciando la historia discutiendo otra vez respondi.
Qu es ese barullo? pregunt Pedro sor- Sobre qu estn discutiendo? pregunt
prendido. Pedro.
Mateo suspir. Bueno explic Mateo, algunos de los
Algunos de los nuevos creyentes estn creyentes que no son de esta zona, especial-
M a n u a l d e In fa n t e s | O c t u b r e - Diciembre | 1
Manual de Infantes Ao B Trimestre 4 | 17
Leccin 2
mente los que hablan en griego, se estn que- lugares).
jando porque las viudas de su grupo no estn Estos nuevos ayudantes fueron llamados
recibiendo tanta comida como las viudas que diconos. Los diconos atendieron a las viu-
hablan hebreo. das. De esta forma, los apstoles pudieron
Mateo suspir nuevamente. hablarles a ms personas acerca de Jess.
Es muy triste escucharlos discutir dijo. Nosotros podemos ayudar a atender a otros
Cmo se sienten cuando escuchan a la tambin. Cuando traemos nuestras ofren-
gente discutir? Qu dicen tu madre, padre, das o damos comida o ropa a Dorcas, esta-
abuelo, hermana, hermano cuando discu- mos ayudando a atender a otros de la mis-
ten? Veamos lo que Pedro piensa sobre las ma forma que lo hicieron los siete diconos.
discusiones.
Pedro le dijo a Mateo. Anlisis
Discutir no es bueno! Nuestro Dios no Cmo creen que se sintieron las viudas
desea que sus hijos discutan de esta forma. en relacin con los siete diconos? Qu les
Ciertamente esto no muestra su amor a los parece la idea de elegir a personas para que
no creyentes! Reunamos a la gente y veamos atiendan a los enfermos y a los ancianos, y
cmo podemos solucionar este problema. que alimenten a los hambrientos? Cmo
Qu haces cuando discutes? Cmo lo creen que se sintieron los nuevos diconos
solucionas? Veamos cmo resolvieron los al ser escogidos? Por qu creen que los
apstoles el problema. apstoles pusieron sus manos sobre ellos y
As que los apstoles reunieron a todos los oraron por ellos? Necesitamos esperar a
creyentes en Jess. que nos elijan para ayudar a otros? Qu
Como apstoles, no queremos dejar de podemos hacer a fin de ayudar a las viudas
hacer nuestro trabajo de predicar y ensear la y a los ancianos de nuestra iglesia? Re-
Palabra de Dios para servir comida comen- cuerdan nuestro mensaje? Repitmoslo
zaron. Tenemos una idea: elijamos a siete juntos:
buenos hombres. Hombres que sean sabios,
hombres que estn llenos del Espritu Santo. El pueblo de Dios trabaja para ayudar a los
Ellos estarn a cargo de la comida. Ellos ve- dems.
larn para que cada uno reciba la comida que
necesita. Cantar: Nos ayudamos unos a otros (ver
Los creyentes se miraron unos a otros y seccin Partituras).
sonrieron. Era una buena idea! Era una buena
forma de asegurarse que todos fueran tratados Estudio de la Biblia
equitativamente, y que todos recibieran sufi- Abra su Biblia en
ciente comida. Hechos 6:1 al 7. Seale Materiales
Hoy elegiremos a siete personas de la el texto y diga: En este Una Biblia
misma forma que lo hicieron los creyentes. captulo se encuentra la para cada nio.
A quin elegiremos? (Elija a siete nios de leccin bblica de hoy.
la clase. Luego, explique que despus de que Lea algunos versculos en
los siete fueron escogidos, los apstoles se voz alta, parafraseando lo que sea necesario.
pusieron de pie en un crculo alrededor de los Quines estaban discutiendo? Por qu
siete. Pida que el resto de la clase forme un razn discutan? Cul fue la solucin de
crculo alrededor de los siete.) los apstoles para tratar equitativamente a
Los apstoles pusieron sus manos sobre los todas las viudas? Cuntos fueron elegidos
siete. (Pongamos nuestras manos sobre nues- para ser diconos? Qu deban hacer?
tros siete compaeros.) Luego, los apstoles Qu piensan acerca de ayudar a otros?
oraron a Dios para que los bendijera, y ayuda- Deben los diconos ser los nicos que
ra a atender a las viudas y a repartir la comida. ayudan a los dems? Quines ms pueden
(Pida a los nios que regresen a sus asientos/ ayudar? Cmo puedes t ayudar?

1 | M a n u a l d e I n f a n t e s | O c t u b r e - D i c i e m b r e
18 | Manual de Infantes Ao B Trimestre 4
Versculo para memorizar a los hermanos
Busque Romanos 12:13 y diga: Aqu encon- (seale a otros)
tramos nuestro versculo para memorizar en necesitados
la Biblia, la Palabra de Dios. Seale el verscu- (ponga las manos juntas con una mirada triste)
lo y lalo en voz alta. Ayuden a los hermanos Romanos 12:13
necesitados. Ensee a los nios los siguientes (juntar las palmas y luego abrirlas como si
movimientos mientras aprenden el versculo: fueran un libro)

Ayuden Cantar: Nos ayudamos unos a otros (ver


(haga como que distribuye algo) seccin Partituras).

3 Aplicacin de la leccin
A. Situaciones formas por medio de las cuales ayudar en
Pedro y los apstoles necesitaban ayu- la iglesia o dondequiera que se encuentren.
dantes. Haba demasiado trabajo para ellos. Repitamos nuestro mensaje juntos otra vez:
Necesita nuestra iglesia ayudantes hoy?
Escuchen estas pequeas historias y digan El pueblo de Dios trabaja para ayudar a los
cmo puede ayudar la persona. dems.
1. Juan ve una pelota de papel abollado en
el pasillo que va al aula de Escuela Sabtica.
B. Ayudantes
Qu puede hacer Juan para ayudar? (Levantar
Planee con anticipacin
el papel y tirarlo al cesto.)
que los nios puedan ayudar Materiales
2. Un dicono est buscando a alguien para
a los diconos a recoger las Invite a un
que recoja la ofrenda de los nios en la iglesia.
ofrendas o distribuir los bole- dicono de
Qu puede hacer Silvia para ayudar? (Ofre-
tines esta semana. Invite a un su iglesia.
cerse a llevar la canasta.)
dicono para venir y expli-
3. En la iglesia de Carla, una abuelita
carles lo que hacen y cmo lo
est tan enferma, que ya no puede asistir a la
hacen. Pdale que organice a los nios para la
iglesia. Qu puede hacer Carla para ayudar?
ayuda que prestarn antes o durante el segun-
(Visitarla, prepararle una tarjeta y envirsela;
do servicio.
llamarla por telfono y cantarle, etc.)
4. En la iglesia de Cristian necesitan gente Anlisis
que ayude arreglando el jardn el domingo. Qu piensan acerca de ayudar en la
Qu puede hacer Cristian para ayudar? (Ba- iglesia? Pueden trabajar juntos para ayu-
rrer las hojas; arrancar yuyos.) dar a la gente de la iglesia? Recuerden estar
5. La familia de Manuel se qued para atentos para descubrir formas por medio de
almorzar a la canasta en la iglesia, luego del las cuales ayudar a la gente toda la semana,
culto. Ahora, algunos estn ayudando a lim- dondequiera que se encuentren. Repitamos
piar. Cmo puede ayudar Manuel? (Tirar la nuestro mensaje juntos otra vez:
basura; acomodar las sillas, etc.)
El pueblo de Dios trabaja para ayudar a los
Anlisis dems.
Qu piensan acerca de ayudar en la
iglesia? Pueden trabajar juntos para ayu- Cantar: Amor, amor (ver seccin Parti-
dar a la gente de la iglesia? turas).
Recuerden estar atentos para descubrir
M a n u a l d e In fa n t e s | O c t u b r e - Diciembre | 1
Manual de Infantes Ao B Trimestre 4 | 19
Leccin 2
4 Compartiendo la leccin
Certificado de Ayudante Oficial a casa y lo compartas con alguien mien-
Con anticipacin, prepare una tras haces algo para ayudarlo. Asegrate
copia del modelo de Certificado de de mantener tus ojos bien abiertos para
Materiales encontrar una forma de ayudar a alguien
Ayudante Oficial para cada nio. Es-
Modelo del Certi- en la iglesia hoy o durante la semana. De la
criba en ellos el nombre de su iglesia.
ficado de Ayudante misma forma que los diconos de nuestra
Ayude a los nios a escribir su nom-
Oficial, papel, lpi- historia fueron capaces de ayudar a otros
bre en la lnea punteada y permtales
ces de cera. que estaban pasando necesidad, podemos
que coloreen las letras anchas y los
bordes del certificado. hacerlo nosotros. Cmo creen que se sen-
tirn aquellos a quienes ayudemos? Cmo
se sentirn ustedes? Repitamos nuestro
Anlisis
mensaje juntos una ltima vez:
Sabes para qu sirve este papel? Dice
que eres un ayudante oficial de la iglesia de
(nombre de su iglesia). Es para que lo lleves
El pueblo de Dios trabaja para ayudar a los
dems.

Cierre
Queremos orar por ustedes tambin, puesto que estn trabajando juntos para
ayudar a otros. Pida a los maestros que se paren alrededor de los nios y coloquen sus
manos sobre ellos durante la oracin. Si usted tiene una clase grande, forme pequeos
grupos.
Diga: Gracias, Jess, por (nombre de todos los nios). Por favor, bendcelos al tra-
bajar unidos para ayudar a otros. Amn.
Cantar: Nos ayudamos unos a otros (ver seccin Partituras).

20 | M a n u a l d e I n f a n t e s | O c t u b r e - D i c i e m b r e
20 | Manual de Infantes Ao B Trimestre 4
Leccin 3
Dos hombres y un
mensaje especial
Ao B
40 trimestre
Leccin 3

Comunidad Nos tratamos con amor unos a otros.


Referencias: Hechos 10; Los hechos de los apstoles, pp. 110-117.
Versculo para memorizar: Ahora comprendo que... para Dios no hay favoritismos (He-
chos 10:34, NVI).
Objetivos
Que los nios:
Sepan que Dios acepta a todos y desea que los nios reciban a las personas nuevas como
amigos.
Sientan felicidad porque Dios nos hizo nicos a cada uno.
Respondan siendo amigos de los nios de la familia de la iglesia y tambin de otras cul-
turas.

Mensaje

Los hijos de Dios pueden ser amigos de todos.

La leccin bblica de un vistazo o qu idioma hablan. Dios enva a Pedro para


Dios enva un ngel a Cornelio para enco- ensear a algunas personas de otras culturas
mendarle que busque al apstol Pedro. Cornelio y pases sobre su amor. Podemos compartir el
lo hace pero, antes de que se encuentre con Pe- amor de Dios con otros tambin.
dro, Dios enva una visin a Pedro. Este queda
asombrado. Cuando los hombres enviados por Enriquecimiento para el maestro
Cornelio llegan, Pedro se da cuenta de lo que Cristo derriba el muro de separacin, el
significa el sueo, y va con ellos. Cornelio y su prejuicio divisorio de las nacionalidades, en-
familia escuchan el mensaje y son tocados por sea a amar a toda la familia humana. Eleva a
el Espritu Santo. Ellos alaban a Dios. Pedro los los hombres del crculo estrecho que prescribe
bautiza y se queda con ellos por unos das, para su egosmo. Abroga todos los lmites territo-
seguir ensendoles de Jess. riales y las distinciones artificiales de la socie-
dad. No hace diferencia entre vecinos y extra-
Esta leccin trata sobre la comunidad os, entre amigos y enemigos (El Deseado de
Dios ama y acepta a todas las personas, sin todas las gentes, p. 762).
importarle su apariencia, de dnde provienen, Cornelio obedeci implcitamente la ins-
M a n u a l d e In fa n t e s | O c t u b r e - Diciembre | 21
Manual de Infantes Ao B Trimestre 4 | 21
Leccin 3
truccin, y el mismo ngel fue a Pedro y le habra abandonado a su suerte; pero Cornelio
dio instrucciones. Este captulo, Hechos 10, no procedi as (RH, 10-10-1893) (Comenta-
contiene un abundante y precioso consejo para rio bblico adventista, t. 6, p. 1.060).
nosotros, y debiramos estudiarlo con humilde De qu forma lo est usando Dios para en-
atencin... Tanto Cornelio como Pedro fueron sear a los nios a amar a otros sin prejuicios?
instruidos en lo que deban hacer, y obedecie-
ron el mensaje del ngel. Cornelio reuni a su Decoracin del aula
casa para escuchar el mensaje de luz proce- Vea las sugerencias de la leccin N 1.
dente de Pedro. Si hubiera dicho: no deseo ser Agregue a la casa una sbana colgando del te-
enseado por un hombre, el ngel de Dios lo cho y llnela con animales de felpa o plstico.

Vista general del programa


Seccin de la leccin Minutos Actividades
Bienvenida
Actividades de preparacin Hasta 10 minutos A. Conciencia cultural
1 B. Hijos de Dios

Oracin y alabanza Hasta 10 minutos Confraternizacin


Misiones
Ofrendas
Oracin

2 Leccin bblica Hasta 20 minutos Vivenciando la historia


Estudio de la Biblia
Versculo para memorizar

3 Aplicacin de la leccin Hasta 15 minutos Miembros de Escuela Sabtica

4 Compartiendo la leccin Hasta 15 minutos Mscaras de animales

Bienvenida
D la bienvenida a sus alumnos cuando que estudiaron la semana anterior. Comiencen
llegan. Pregnteles cmo les fue durante la con la actividad de preparacin que haya ele-
semana, acerca de qu estn felices o tristes. gido.
Anmelos a compartir algo acerca de la leccin

22 | M a n u a l d e I n f a n t e s | O c t u b r e - D i c i e m b r e
22 | Manual de Infantes Ao B Trimestre 4
1 Actividades de preparacin
Seleccione la actividad o las actividades B. Hijos de Dios
que sean ms apropiadas para su caso. Con anticipacin, pe-
gue un papel negro en la Materiales
pared. Coloque una silla
A. Conciencia cultural Silla, luz bri-
frente al papel. Pida a un llante, papel
Arme un centro de aprendizaje sobre
alumno que se siente en negro, tijeras.
diferentes culturas. Coloque los elemen-
Materiales tos sobre una mesa, para que los nios
la silla, y encienda una
Elementos o luz al lado de la cabeza
puedan ver. Explqueles los diferentes
figuras de dife- del nio, creando una sombra del perfil sobre
elementos. Si no tiene acceso a muchos
rentes pases y el papel negro. Marque el perfil, luego corte
elementos, junte lminas o figuras. O in-
culturas. por la lnea creando una silueta del nio.
vite a alguien de otro pas o cultura a que
Coloque la silueta sobre un friso con las pala-
venga y comparta algunas informaciones.
bras Nios de Dios. Repita la actividad para
cada nio. Tambin puede escribir el nombre
Anlisis
del alumno y la fecha de cumpleaos cerca de
Qu aprendieron acerca de (nombre al-
la silueta. (Esta actividad puede ser realizada
gunas de las culturas representadas)? Cmo
en forma simultnea con otra actividad prepa-
sera ser miembro de (nombre de una cultu-
ratoria, invitando a un nio por vez, mientras
ra)? Creen que la gente que, por ejemplo,
el resto contina con la otra actividad.)
usa ropas diferentes de las que usan ustedes
se siente mal cuando se enferman? Creen
que se alegran cuando reciben un regalo?
Anlisis
Les gust tener su silueta de esta mane-
Creen que los nios de otras culturas aman
ra? Puedes decir cul es la tuya? Te ves
a su familia? Todos los hijos de Dios son
de la misma forma? Todos somos diferen-
amados por l! Nuestra historia bblica trata
tes, pero todos somos hijos de Dios y l nos
acerca de un sueo que tuvo Pedro que lo
ama a todos. Nuestra historia bblica trata
ayud a entender que Dios no ama a algunos
acerca de una oportunidad en la que Pedro
ms que a otros. El mensaje de hoy es:
aprendi que Dios no ama a algunos ms
que a otros. El mensaje de hoy es:
Los hijos de Dios pueden ser amigos de todos.
Dganlo conmigo.
Los hijos de Dios pueden ser amigos de todos.
Dganlo conmigo.

2 Leccin bblica
Vivenciando la historia la cabeza como orejas; cerdo: levante la nariz
Cuelgue una sbana del techo, con con un dedo para imitar el hocico; pjaro: ale-
Materiales tear con los brazos; etc.).
animales de pao o de plstico adentro.
Sbana col-
Pida a los nios que imiten distintos ani-
gando del te-
males cuando usted los mencione (ele- Historia
cho, animales Nios, tengo una historia muy interesante
fante: levantar un brazo sobre la cabeza
de juguete, para contarles. Oh!, de paso, mi nombre es
como trompa; perro: respirar por la boca
narrador adulto Pedro, y he tenido una visin sobre animales.
sacando la lengua, levantando las manos
vestido como Les gustan los animales? Animales como
a la altura del pecho; conejo: manos sobre
Pedro. cerdos, burros y serpientes? Cada vez que
M a n u a l d e In fa n t e s | O c t u b r e - Diciembre | 2
Manual de Infantes Ao B Trimestre 4 | 23
Leccin 3
hablo sobre animales, quiero que en forma contr llena de gente: amigos y familiares de
silenciosa imiten a un animal durante unos se- Cornelio. Estaban muy contentos de verme y
gundos. de aprender de Jess. Luego de que les presen-
Un da, estaba visitando a algunos amigos t el mensaje, Cornelio y su familia decidieron
en Jope, una ciudad a la ribera del mar. Sub seguir a Jess y ser bautizados.
a la terraza de la casa para orar. Estaba con Aprend algo muy importante esos das.
mucha hambre, y el almuerzo estaba casi listo. Aprend que Dios ama a todos, sin importarle
Decid orar hasta que fuera la hora de comer. qu idioma hablen o qu color de piel tengan,
Pero algo maravilloso sucedi! En medio de o en qu parte del mundo vivan. Y Dios quiere
la oracin, tuve una visin! que t y yo los amemos tambin.
Saben lo que es una visin? Se parece un
poco a los sueos; pero las visiones traen un Anlisis
mensaje de Dios a una persona. Cmo creen que se sinti Pedro cuan-
En esta visin, vi una sbana grande que do tuvo la visin de los animales? Qu
vena del cielo. Estaba llena de toda clase de se le mostr en la visin? Qu le estaba
animales y de aves (seale la decoracin del diciendo Dios? Escuch Pedro el mensaje
aula). de Dios? Escuch Cornelio a Dios? Tanto
Entonces, escuch una voz que deca: Pedro como Cornelio escucharon a Dios, y
Pedro, mata y come! aprendieron a amarse unos a otros aunque
Yo dije: fueran de diferentes pases. Recuerdan
No puedo hacerlo, Seor! Nunca he co- nuestro mensaje? Repitmoslo juntos:
mido animales impuros!
Entonces nuevamente escuch aquella voz. Los hijos de Dios pueden ser amigos de todos.
No llames impuro a lo que Dios ha hecho
limpio. Cantar: Amor, amor (ver seccin Parti-
Vi esta visin de los animales dos veces turas).
ms! Estaba confundido. Luego, el Espritu
Santo interrumpi mis pensamientos y me dijo Estudio de la Biblia
que deba bajar, porque tres hombres me bus- Abra su Biblia en He-
caban. Yo deba viajar con ellos y no preocu- chos 10. Seale el texto y Materiales
parme. diga: En este captulo se Una Biblia
Al da siguiente, llev a seis amigos con- encuentra la leccin b- para cada nio.
migo, y caminamos con los mensajeros a la blica de hoy. Lea algunos
casa de Cornelio. l viva a unos cincuenta versculos en voz alta, parafraseando lo que sea
kilmetros de all. Fue un largo viaje. Mientras necesario.
bamos, descubr que Cornelio haba orado Qu dos hombres fueron visitados por
porque quera aprender ms acerca de Dios. un ngel? (Cornelio y Pedro.) Qu vio Pe-
Un ngel le haba aparecido y le haba infor- dro en la visin? (Una sbana que baja del
mado dnde encontrarme, y que enviara gente cielo con toda clase de animales adentro.)
a buscarme. Qu orden Dios a Pedro que hiciera?
Yo soy judo. Y, en la poca en que yo viv, (Que matara y comiera a los animales.) Qu
hace mucho tiempo, los judos no entraban en significaba eso? (Pedro deba amar a toda
la casa de una persona que no lo fuera ellos clase de personas, aunque fueran de diferen-
pensaban que quedaran impuros o sucios si lo tes pases o culturas.) Qu hizo Pedro en la
hacan. Bueno, enseguida aprend lo que sig- casa de Cornelio? (Predic de Jess y bautiz
nificaba la visin. Dios quera que fuera a la a Cornelio, a su familia y amigos.)
casa de Cornelio por ms que l no fuera ju-
do. Aprend que Dios ama a todos; y l desea Versculo para memorizar
que sus hijos amen a todos tambin. Busque Hechos 10:34 y diga: Aqu encon-
Cuando llegu a la casa de Cornelio, la en- tramos nuestro versculo para memorizar

2 | M a n u a l d e I n f a n t e s | O c t u b r e - D i c i e m b r e
24 | Manual de Infantes Ao B Trimestre 4
Oracin y alabanza es dando nuestras ofrendas para ayudarlos a
que ellos tambin tengan Escuelas Sabticas.
Confraternizacin Oracin
Comente las alegras y las tristezas de los
Permita que cada nio elija una figura de
alumnos de acuerdo con lo que le contaron
fieltro de una casa, un nio, o un objeto de
al entrar (si es apropiado). Conceda tiempo
otra cultura. Brevemente, hablen respecto del
a fin de compartir experiencias del estudio
pas que representan. Luego, pida a los alum-
de la leccin de la semana anterior y repase
nos que oren por los nios de la cultura que
el versculo para memorizar. Celebre si hay
eligieron. Puede pedirles que repitan lo que
cumpleaos, eventos especiales o logros. Re-
ciba cariosamente a todas las visitas. usted dice.
Cantar: Con las manos hago as (Nue-
Misiones vos cantos de sbado para los pequeos de
Utilice el relato de Misin para nios o Cuna, N 47).
alguna otra historia misionera. Hablen acerca Diga: Bendice Dios a los nios de
de la cultura del nio de la historia. (nombre del pas). 0 Dios bendiga a los ni-
os (nombre del grupo o cultura). Termine
Ofrendas diciendo: Gracias, Jess, por escuchar
Cantar: Canto para la ofrenda (Little nuestra oracin. Amn.
Voices Praise Him, N 33). Cantar: Respuesta de los pequeos
Una forma por medio de la cual podemos (Nuevos cantos de sbado para los pequeos
mostrar amor por personas de otras culturas de Cuna, N 20, adaptado).

en la Biblia, la Palabra de Dios. Seale el para Dios


versculo y lalo en voz alta. Ahora com- (sealar al cielo)
prendo que... para Dios no hay favoritis- no hay
mos. Ensee a los nios los siguientes mo- (mover el dedo ndice significando no)
vimientos mientras aprenden el versculo para favoritismos
memorizar: (sealar a los dems)
Ahora comprendo que... Hechos 10:34
(sealar la cabeza con el dedo ndice) (juntar las palmas y luego abrirlas como si
fueran un libro)

3 Aplicacin de la leccin
Miembros de Escuela Sabtica 7. Tienes una mascota?
Haga las siguientes preguntas a los nios y 8. Te gusta el color rojo?
pdales que levanten sus manos si su respuesta 9. Tienes un hermano mayor?
es s a alguna de ellas. 10. Puedes contar hasta veinte?
1. Tocas algn instrumento musical?
2. Te gusta la espinaca (o acelga)? Anlisis
3. Naciste en enero? Alguno respondi con s a todas las
4. Duermes con algn animal de felpa? preguntas? A todos nos gusta lo mismo?
5. Vives en un departamento? Podemos todos hacer las mismas cosas?
6. Te gusta jugar en la tierra? Somos todos iguales? No, Dios sabe que
M a n u a l d e In fa n t e s | O c t u b r e - Diciembre | 2
Manual de Infantes Ao B Trimestre 4 | 25
Leccin 3
somos todos diferentes, y nos ama tal cual bin. Somos todos diferentes, pero igual-
somos. l nos pide que nos amemos unos a mente nos podemos amar unos a otros. A
otros como l nos ama. Otros podrn ves- quines ama Dios? Por lo tanto, a quines
tirse distinto, hablar otro idioma, tener una debemos amar nosotros? Repitamos nues-
apariencia distinta de la nuestra o comer tro mensaje juntos otra vez:
distintas comidas. Pero Dios los ama! Y de-
sea que los entendamos y los amemos tam- Los hijos de Dios pueden ser amigos de todos.

4 Compartiendo la leccin
Mscaras de animales trataba? (Dios cre a todas las personas; Dios
Incentive a los nios para que hagan ama a todas las personas que hizo; tratar a los
Materiales mscaras de animales. Dependiendo de dems de la misma forma.) S, Dios hizo a
Platos de la habilidad de los alumnos, usted podra todos sus hijos diferentes y especiales; y los
papel, hilo o preparar las mscaras con anticipacin, ama mucho. No ama a unos ms que a otros
cuerda, cartuli- y permitir que ellos las pinten y decoren. por cmo son, cmo se visten o cmo ha-
na, pegamento, Puede fabricarlos con platos de papel. blan. Dios ama a todos y desea que nosotros
lpices de cera. Corte los ojos, y haga agujeros en los tambin lo hagamos.
bordes para ajustar el hilo o cuerda. Corte Cantar: Amor, amor (ver seccin Parti-
dos orejas de cartulina con anticipacin, para turas).
que los nios las peguen en el plato. Ejemplos Cuenten la historia bblica y el mensa-
de animales: caballo, perro, gato. je especial de Dios a alguien durante esta
semana, mientras le regalan la mscara de
Anlisis animal que hicieron. Repitamos nuestro
Pueden llevar sus mscaras de animales mensaje juntos una ltima vez:
a casa, para que los ayude a recordar la
visin que Dios le dio a Pedro. Se mostraba Los hijos de Dios pueden ser amigos de todos.
animales, pero no era acerca de animales en
realidad. Quin puede decirme de qu se

Cierre
Pida a Dios que nos ayude a amarnos unos a otros y a mostrar su amor a todos.
Cantar: Hay un lugar para todos (ver seccin Partituras).

2 | M a n u a l d e I n f a n t e s | O c t u b r e - D i c i e m b r e
26 | Manual de Infantes Ao B Trimestre 4
Leccin 4
Dentro y fuera de la
Ao B
40 trimestre
Leccin 4 crcel
Comunidad Nos tratamos con amor unos a otros.

Referencias: Hechos 12:1-19; Los hechos de los apstoles, pp. 118-127 (cap. 15).
Versculo para memorizar: La iglesia haca sin cesar oracin a Dios por l (Hechos
12:5).
Objetivos
Que los nios:
Sepan que Dios escucha nuestras oraciones por aquellos que tienen dificultades.
Sientan compasin por aquellos que pasan por problemas.
Respondan orando por aquellos que estn atravesando inconvenientes y creyendo que
Dios escuchar sus oraciones.

Mensaje

En la familia de Dios, oramos unos por otros.

La leccin bblica de un vistazo tiempo para examinar profundamente sus


Pedro es puesto en prisin por ensear corazones y orar con fervor. Oraban sin cesar
acerca de Jess. Sus amigos oran por l. Dios por Pedro; porque les pareca que la causa no
escucha las oraciones y enva un ngel para podra pasarlo sin l. Se daban cuenta de que
sacarlo de prisin de una forma maravillosa. haban llegado a un punto en que, sin la ayuda
Cuando va a ver a sus amigos, ellos se sor- especial de Dios, la iglesia de Cristo sera des-
prenden y se alegran mucho. Oran nuevamente truida.
para agradecer a Dios por liberar a Pedro. Finalmente fue sealado el da de la eje-
cucin de Pedro, pero las oraciones de los
Esta leccin trata sobre la comunidad creyentes siguieron ascendiendo al cielo; y
Los amigos de Pedro se preocupan por l. mientras que todas sus energas y simpatas se
Oran juntos por su seguridad. Cuando oramos expresaban en fervientes pedidos de ayuda, los
por otros, estamos interesndonos por ellos. ngeles de Dios velaban sobre el encarcelado
Los miembros de la familia de Dios oran unos apstol (Los hechos de los apstoles, pp. 119,
por otros. 120).
Est orando desde lo profundo del cora-
Enriquecimiento para el maestro zn y con fervientes oraciones, como lo hicie-
Los miembros de la iglesia tuvieron ron los cristianos por Pedro?

M a n u a l d e In fa n t e s | O c t u b r e - Diciembre | 2
Manual de Infantes Ao B Trimestre 4 | 27
Leccin 4
Decoracin del aula un ngel. O coloque una forma de ventana so-
Agregue unos barrotes de crcel a la casa o bre la pared, con barrotes de cartn sobre ella
represente una crcel aparte, usando una mesa. y una estera sobre el piso. Agregue un cntaro
Pegue cintas de cartulina desde la mesa hasta antiguo y cadenas para completar la escenifi-
el suelo, separadas por unos 8 cm, y agregue cacin.

Vista general del programa


Seccin de la leccin Minutos Actividades
Bienvenida
Actividades de preparacin Hasta 10 minutos A. Oracin y arcilla
1 B. Echado en prisin
C. Orando

Oracin y alabanza Hasta 10 minutos Confraternizacin


Misiones
Ofrendas
Oracin
Leccin bblica Hasta 20 minutos Vivenciando la historia
2 Estudio de la Biblia
Versculo para memorizar

3 Aplicacin de la leccin

Compartiendo la leccin
Hasta 15 minutos

Hasta 15 minutos
Oraciones respondidas

Manos en oracin
4
Bienvenida
D la bienvenida a sus alumnos cuando cin que estudiaron la semana anterior.
llegan. Pregnteles cmo les fue durante la Comiencen con la actividad de preparacin
semana, acerca de qu estn felices o tristes. que haya elegido.
Anmelos a comunicar algo acerca de la lec-

1 Actividades de preparacin
Seleccione la actividad o las actividades Anlisis
que sean ms apropiadas para su caso. Quisieran compartir con el grupo por
quin o por qu han estado orando? Cuando
oramos, nos escucha Dios? Desea l que
A. Oracin y arcilla
oremos por otros? S, Dios escucha nuestras
Materiales D a cada nio un poco de arcilla o
oraciones. Le gusta cuando oramos unos por
Arcilla o masa de modelar, y pdales que formen
otros. Nuestra historia bblica de hoy trata
masa para mo- una imagen de alguien o algo por lo que
acerca de mucha gente que or unida y de la
delar. recientemente han orado.
maravillosa forma en que Dios contest sus
2 | M a n u a l d e I n f a n t e s | O c t u b r e - D i c i e m b r e
28 | Manual de Infantes Ao B Trimestre 4
oraciones. El mensaje de hoy es: significa que Dios no los est cuidando?
(No.) En nuestra historia de hoy, alguien
En la familia de Dios, oramos unos por otros. que no haba hecho nada malo fue apresa-
do. Pero mucha gente estaba orando por l,
Dganlo conmigo. y Dios escuch sus oraciones. El mensaje de
hoy es:
B. Echado en prisin
Prepare una prisin en un rincn del En la familia de Dios, oramos unos por otros.
Materiales aula. (Si agreg una crcel para la deco-
Bolsa de po- racin, utilcela ahora.) Pida a los nios Dganlo conmigo.
rotos o pelota de que se sienten en el suelo, formando un
papel, casete de crculo. Explqueles que jugarn a un
msica o instru- juego llamado Echado en prisin. En- C. Orando
mento musical, tregue la bolsa de porotos o la pelota de Prepare una copia
prisin. papel al primer nio y pdale que la pase del modelo Orando Materiales
al compaero de al lado tan pronto como para cada nio. Pdales Fotocopias del
la msica empiece a orse. Cuando la msica que coloreen las figuras modelo, papel,
se detenga, pida que dos soldados (maestros de personas o cosas por lpices de cera.
adultos) levanten al nio que tiene la bolsa y las que pueden orar.
lo pongan en prisin. Contine hasta que todos
los nios estn en la crcel. Si usted tiene un Anlisis
grupo pequeo, podra repetir el juego nueva- Qu figuras pintaron? Han orado al-
mente. guna vez por alguna de estas cosas? Nuestra
historia bblica es acerca de mucha gente
Anlisis que or por alguien que estaba encarcela-
Cmo se sintieron al ser llevados a la do. Y Dios escuch sus oraciones. A Dios le
crcel? Por qu motivos, generalmente, se agrada cuando oramos por otros. El mensa-
encarcela a la gente? Qu cosas malas han je de hoy es:
hecho? Qu hicieron mal ustedes? (Nada.)
Sucede, a veces, que personas que aman a En la familia de Dios, oramos unos por otros.
Jess son puestas en prisin sin haber he-
cho nada malo? Si son puestos en prisin, Dganlo conmigo.

2 Leccin bblica
Vivenciando la historia alrededor. Vamos a representar la historia
Antes de comenzar la historia, permita bblica.
Materiales que los nios se turnen. Ate las cadenas
Linterna, tro- alrededor de sus muecas, para que sien- Historia
zos cortos de tan cun pesadas son. Elija a algunos nios para que desempeen
cadenas, ropas Cmo se siente estar encadenado? el papel de soldados guardianes de la crcel,
de la poca b- Cmo se sentiran si tuvieran que otros para orar por el rescate de Pedro, un n-
blica. usarlas todo el tiempo, inclusive para gel, Pedro y Rode (quien acude a abrir la puer-
comer y dormir? Nuestra historia de ta de la casa). Indique a los oradores que estn
hoy trata acerca de Pedro; de una vez dentro o alrededor de la casa. Coloque a
que fue echado en prisin y atado con ca- Pedro en una esquina (la mesa con los barrotes
denas para mantenerlo quieto, sin moverse de cartulina). Pida al ngel que se pare cerca

M a n u a l d e In fa n t e s | O c t u b r e - Diciembre | 2
Manual de Infantes Ao B Trimestre 4 | 29
Leccin 4
de la crcel. Indique a los nios que escuchen ms, olvidndose de hacerlo pasar.
atentamente la historia y representen las accio- Pedro est afuera! dijo a quienes esta-
nes mientras usted las relata. ban orando en la casa.
Ellos no le creyeron. Pedro segua llaman-
Historia do. Finalmente, algunos fueron a la puerta y
El rey Herodes era un rey malo. Deseaba vieron a Pedro por s mismos. Lo asieron y lo
poner contentos a los dirigentes judos, y lo introdujeron en la casa. Y Pedro les cont todo
haca matando a los creyentes en Jess. As lo que Dios haba hecho por l.
que el rey Herodes decidi que pondra a Pe- Ahora sus oraciones cambiaron! Ellos
dro en la crcel con la intencin de que los alabaron a Dios y le agradecieron por enviar
judos lo apreciaran ms. Herodes grit a los al ngel y sacar a Pedro de la prisin. Dios es-
soldados: taba con Pedro todo el tiempo. Y est contigo
Encuentren al predicador Pedro y col- tambin!
quenlo en la crcel! (Que los soldados colo-
quen a Pedro en la crcel.) Anlisis
Pedro fue encadenado a dos soldados (que Cmo creen que se sinti Pedro al estar
dos soldados se unan a Pedro en la crcel, uno en la crcel? Cmo creen que se sentan
de cada lado). Haba guardias por todas partes sus amigos que estaban orando? Cmo
en la crcel. No queran que Pedro se escapa- sali de la crcel Pedro? Qu creen que los
ra! amigos estaban pidiendo a Dios en oracin?
Pronto, los amigos de Pedro escucharon Creen que esperaban que Dios les respon-
que estaba en prisin. Ellos lloraron (que los diera? Recuerdan nuestro mensaje? Repi-
amigos hagan sonidos de llanto). Luego se tmoslo juntos:
reunieron todos en una casa y decidieron orar.
Oraron durante toda la noche (que los amigos En la familia de Dios, oramos unos por otros.
se arrodillen y acten como si estuvieran oran-
do). Ellos oraron, oraron y oraron.
En la prisin, repentinamente una luz bri- Estudio de la Biblia
llante apareci en la celda de Pedro. (Encienda Abra su Biblia en Hechos 12:1 al 19. Sea-
una linterna sobre el ngel). Era un ngel! le el texto y diga: En este captulo se encuen-
Pedro estaba durmiendo. El ngel lo toc para tra la leccin bblica de hoy. Lea algunos
despertarlo. Que el ngel haga de cuenta que versculos en voz alta, parafraseando lo que
despierta a Pedro. sea necesario.
El ngel le orden: Quin puso a Pedro en la crcel? (el
Levntate, Pedro! rey Herodes). Quines estaban orando por
Inmediatamente las cadenas se le cayeron. Pedro? (Gente de la iglesia.) A quin envi
Pedro pens que estaba soando. Dios para sacar a Pedro de la prisin? (A
Colcate las sandalias dijo el ngel, y un ngel.) Qu pas con las cadenas de Pe-
ven conmigo. dro? (Se cayeron.) Adnde fue Pedro? (A
El ngel gui a Pedro por entre los solda- la casa en la que estaba la gente que oraba por
dos (que salgan caminando de la crcel y se l.) Qu piensan acerca de orar por nues-
dirijan hacia la casa). Y una enorme puerta tros amigos de la iglesia?
de hierro se abri sola para que ellos pasaran.
Luego el ngel desapareci. Versculo para memorizar
Pedro camin hacia la casa en la que pens Busque Hechos 12:5 y diga: Aqu encon-
que estaran sus amigos. Golpe la puerta (que tramos nuestro versculo de memoria en la
Pedro vaya hacia la casa y simule que llama Biblia, la Palabra de Dios. Seale el verscu-
a la puerta). Rode, una nia sirvienta, fue a la lo y lalo en voz alta. Pero la iglesia haca
puerta. Cuando escuch la voz de Pedro, se sin cesar oracin a Dios por l. Ensee a
puso tan feliz, que corri a contarles a los de- los nios los siguientes movimientos mientras

0 | M a n u a l d e I n f a n t e s | O c t u b r e - D i c i e m b r e
30 | Manual de Infantes Ao B Trimestre 4
Oracin y alabanza los dems. Otra forma es dando de nues-
tro dinero para ayudar a otros miembros
Confraternizacin de la familia de Dios.
Comente las alegras y las tristezas de los
nios, segn le contaron al llegar (sea dis- Oracin
creto). D un clido y especial saludo a las Haga una lista de personas de su iglesia
visitas, y presntelas diciendo su nombre. que han pedido o que necesitan que se ore
Celebre los cumpleaos y los eventos espe- por ellas. Si tiene algunas fotos, mustrelas a
ciales. Repase el versculo para memorizar los nios.
de la semana anterior. Pida a los alumnos que mencionen los
nombres de personas por las que van a orar.
Misiones Si necesitan ayuda, dgales que repitan lo
Hay gente alrededor del mundo por que usted dice.
quien podemos orar. Escuchemos una Cantar: Con las manos hago as (Nue-
historia acerca de alguien a quien pode- vos cantos de sbado para los pequeos de
mos agregar a nuestra lista de gente por Cuna, N 47).
la cual orar. Utilice el relato de Misin para Diga: Jess, por favor, s con (nom-
nios o alguna otra historia misionera. bre). Cuando todos los que lo deseen hayan
orado, agradezca a Dios por escuchar sus
Ofrendas oraciones.
Cantar: Canto para la ofrenda (Little Cantar: Respuesta de los pequeos
Voices Praise Him, N 33). (Nuevos cantos de sbado para los peque-
Orar es una forma de interesarnos por os de Cuna, N 20, adaptado).

aprenden el versculo para memorizar. a Dios


(seale hacia arriba)
La iglesia por l
(puntas de los dedos juntas, como haciendo el (sealar a otros)
techo de una iglesia) Hechos 12:5.
haca sin cesar oracin (juntar las palmas y luego abrirlas como si
(junte las manos en seal de oracin) fueran un libro)

3 Aplicacin de la leccin
Oraciones respondidas alguna experiencia personal para compartir
Creen que los hijos de Dios deben orar con ellos tambin.
unos por otros, como lo hicieron los amigos
de Pedro por l? En algunos lugares del Anlisis
mundo, el pueblo de Dios no asiste a la igle- Qu hacen unos por otros los miembros
sia, en algunos lugares no tienen iglesias. de las familias? Qu hacen las madres por
Vamos a orar por ellos? Invite a los nios sus hijos? Qu hacen los padres por los
a elevar una corta oracin. Permita que cada nios? Qu hacen pap y mam para ayu-
nio ore, si as lo desea. darse mutuamente? Qu hacen los hijos
Quin desea contar acerca de una vez para ayudar a sus padres? Dios nos ama,
en que oraron por alguien y sus oraciones y nosotros pertenecemos a su familia. Los
fueron respondidas? Qu sucedi? Prepare cristianos de otros pases forman parte de

M a n u a l d e In fa n t e s | O c t u b r e - Diciembre | 1
Manual de Infantes Ao B Trimestre 4 | 31
Leccin 4
la familia de Dios tambin. Qu hacemos en otras partes del mundo. (Eleve una corta
en la familia de Dios? Los miembros de oracin.) Repitamos nuestro mensaje juntos
la familia de Dios oran unos por otros! Y otra vez:
Dios escucha nuestras oraciones. Oremos
nuevamente por el pueblo de Dios que est En la familia de Dios, oramos unos por otros.

4 Compartiendo la leccin
Manos en oracin Piensa en alguien con quien te gustara
Ayude a cada nio a que trace el con- compartir tus manos en oracin durante
Materiales torno de sus manos en un trozo de papel, esta semana. Cuntale acerca de Pedro y de
Papel, lpices, ambas unidas por los pulgares. Luego, cunta gente or por l mientras estaba en
tijeras, cra- aydelos a cortar las figuras, pero no se- prisin. Recuerda a esta persona en tus ora-
yones, figuras paren los pulgares. Ahora escriba Estoy ciones cada da de la semana. Escuchar
adhesivas o ma- orando por ti sobre las manos. Los nios Dios tus oraciones? A Dios le agrada orte
teriales de arte. podrn colorear y decorar sus manos en orar por otros. Recuerda:
oracin. Muestre a los nios cmo pueden
doblar las manos juntas (como si estuvieran En la familia de Dios, oramos unos por otros.
orando) por los pulgares.

Anlisis

Cierre
Pida a Dios que ayude a los nios a recordar que oren por alguien en especial cada da de
esta semana.

2 | M a n u a l d e I n f a n t e s | O c t u b r e - D i c i e m b r e
32 | Manual de Infantes Ao B Trimestre 4
Leccin 5 Comunidad

Manos ayudadoras
Ao B Servicio
40 trimestre
Leccin 5 Servicio Servimos al darnos a los dems.
Referencias: Hechos 9:36-43; Los hechos de los apstoles, pp. 108, 109.
Versculo para memorizar: Dichoso el que se compadece de los pobres! (Proverbios
14:21, NVI).
Objetivos
Que los nios: Adoracion
Sepan que ser amables trae felicidad.
Sientan felicidad en el hecho de poder ser una bendicin para otros.
Respondan trayendo felicidad a otros con sus acciones y palabras amables.
Comunidad

Mensaje
Gracia
Ser bondadosos nos hace felices.
Servicio

Gracia en accion

La leccin
Adoracion
bblica de un vistazo las verdades especiales para este tiempo, y en
Dorcas usa sus manos para hacer ropas la obra misionera prctica. Han de alistarse
para los pobres. Ella conforta a los tristes, en el ejrcito de obreros para ayudar a los en-
ministra a los pobres y trae alegra a muchos.
Gracia
fermos y a los que sufren. Los nios pueden
Es amada por muchos en Jope. Cuando mue-
Gracia en accion tomar parte en la obra mdica, y con sus jotas
re, los creyentes de Jope buscan a Pedro. Le y tildes pueden ayudar a llevarla adelante. Tal
muestran las cosas que hizo para ellos, y le vez sean pequeas sus inversiones, pero todo
cuentan de su amor y amabilidad. Pedro, me- ayuda, y por sus esfuerzos muchas almas sern
ganadas para la verdad (Consejos para maes-
diante el poder de Dios, trae a Dorcas nueva-
tros, padres y alumnos, p. 168).
mente a la vida.
Dorcas... era una digna discpula de Je-
ss (Los hechos de los apstoles, p. 108).
Esta leccin trata sobre el servicio Algunos piensan que Dorcas era diaconisa
Aunque no podemos dar vida a quienes han
de la iglesia de Jope... Dorcas podra de este
muerto, podemos servir a otros. Podemos traer modo haber estado encargada de la atencin
felicidad a quienes nos rodean a travs de ac- de las viudas de la iglesia (Comentario bbli-
tos simples de amor y de bondad. De esta for- co adventista, t. 6, p. 241).
ma, nuestras vidas pueden ser una bendicin Dorcas haba prestado grandes servicios a
para la gente. la iglesia, y a Dios le pareci bueno traerla de
vuelta del pas del enemigo, para que su habi-
Enriquecimiento para el maestro lidad y energa siguieran beneficiando a otros
Los nios... han de recibir instruccin en y tambin para que, por esta manifestacin de
M a n u a l d e In fa n t e s | O c t u b r e - Diciembre | 
Manual de Infantes Ao B Trimestre 4 | 33
Leccin 5
su poder, la causa de Cristo fuese fortalecida Decoracin del aula
(Los hechos de los apstoles, p. 109). Ver las sugerencias de la leccin N 1.
A quin va a tocar para Jess? Cmo
est ejemplificando la palabra cristiano?

Vista general del programa


Seccin de la leccin Minutos Actividades
Bienvenida
Actividades de preparacin Hasta 10 minutos A. Cuidando a los enfermos
1 B. Personas que sirven a otras
C. Trayendo felicidad
Oracin y alabanza Hasta 10 minutos Confraternizacin
Misiones
Ofrendas
Oracin

2 Leccin bblica Hasta 20 minutos Vivenciando la historia


Estudio de la Biblia
Versculo para memorizar

3 Aplicacin de la leccin

Compartiendo la leccin
Hasta 15 minutos

Hasta 15 minutos
Proyecto de servicio comunitario

Lleno de felicidad
4
Bienvenida
D la bienvenida a sus alumnos cuando cin que estudiaron la semana anterior.
llegan. Pregnteles cmo les fue durante la Comiencen con la actividad de preparacin
semana, acerca de qu estn felices o tristes. que haya elegido.
Anmelos a comunicar algo acerca de la lec-

1 Actividades de preparacin
Seleccione la actividad o las activida- Anlisis
Materiales des que sean ms apropiadas para su caso. Les gusta ayudar a los enfermos?
Rollo de gasa, Cmo se siente el poder contar con alguien
pequeas ven- A. Cuidando a los enfermos que te ayude? Tiene toda la gente alguien
das adhesivas, Permita que los nios hagan de cuenta que los ayude cuando se enferman? (No.)
equipo de mdi- que se ayudan unos a otros vendndose y Qu ms podemos hacer para ayudar a
co de juguete. usando las herramientas de mdico. las personas enfermas? (Llevarles comida,
Dgales que se turnen para ser ayudantes o frazadas, flores, juguetes, libros, Biblia, re-
personas enfermas. medios; ayudarles con la limpieza; cantarles

 | M a n u a l d e I n f a n t e s | O c t u b r e - D i c i e m b r e
34 | Manual de Infantes Ao B Trimestre 4
una cancin, orar con o por ellos; etc.) No los. Ve a un hombre con ropas radas. Decide
necesitamos ser mayores para ayudar a los darle el dinero que tena para los caramelos.
enfermos. Nuestra historia bblica de hoy 3. Guillermo prefiere jugar con sus jugue-
trata acerca de una mujer que ayud a los tes en lugar de acompaar a su mam, que
enfermos, a los pobres y a las viudas. Hizo llevar comida a un vecino enfermo.
feliz a mucha gente. El mensaje de hoy es: 4. A Leticia le queda chico su abrigo. Va
con su mam a un centro comunitario para do-
Ser bondadosos nos hace felices. narlo a una nia que lo necesite.
5. Mercedes tiene muchos juguetes. Ni si-
Dganlo conmigo. quiera juega con muchos de ellos. Cuando su
Cantar: Servir (ver seccin Partituras). padre le pregunta si quiere apartar algunos en
una caja para donarlos a los pobres, ella dice
que no.
B. Personas que sirven a otras 6. La abuela de Diego est sola. No vive
Con anticipacin, ponga en una caja cerca de la familia de Diego. l le prepara una
Materiales elementos que representen a quienes sir-
Caja, ele- tarjeta para enviarle.
ven, tales como Biblia (pastor), tiza (pro-
mentos que fesor), vendas o estetoscopio (enfermera/
representen a
Anlisis
mdico), martillo (constructor), vaca de Alguna vez hiciste algo por alguien,
personas que juguete o vegetal de plstico (granjero), que lo hizo realmente feliz? Qu sucedi?
sirven. bobina de hilo (modista/sastre), etc. Diga: Nuestra historia bblica de hoy trata acerca
Tengo una caja aqu con elementos que de una mujer que ayud a personas de su
representan a personas que sirven a Dios. pueblo de muchas maneras. Ella atenda a
Vengan de a uno y saquen algo, sostnganlo los enfermos, cosa para los pobres y lleva-
y dgannos quin usa eso para servir. ba comida a las viudas. Hizo feliz a mucha
gente. El mensaje de hoy es:
Anlisis
Cmo sirven a Dios quienes hacen estos Ser bondadosos nos hace felices.
trabajos? (ayudan a otros). Puedes ayudar a
otros y llevarles felicidad tambin. Nuestra Dganlo conmigo.
historia bblica de hoy trata acerca de una
mujer que ayud a personas de su pueblo de
muchas formas. Ella atenda a los enfermos y
cosa ropas para los pobres y las viudas. Hizo
feliz a mucha gente. El mensaje de hoy es:

Ser bondadosos nos hace felices.


Dganlo conmigo.

C. Trayendo felicidad
Pida a los nios que levanten los pulgares
(aprobando) o los bajen (desaprobando) si
piensan que la persona, en las situaciones si-
guientes, estn trayendo felicidad a otros.
1. Alejandra nota que uno de sus compae-
ros de clase no fue a la escuela por tres das, y
se pregunta por qu. Decide llamarlo esa tarde
por telfono.
2. Miguel est yendo a un negocio con algo
de dinero en su bolsillo para comprar carame-
M a n u a l d e In fa n t e s | O c t u b r e - Diciembre | 
Manual de Infantes Ao B Trimestre 4 | 35
Leccin 5
2 Leccin bblica
Vivenciando la historia dems. Pero lo mejor de todo es que yo misma
Use las ropas de poca y represente me siento muy feliz haciendo estas cosas.
Materiales que est cosiendo la tela mientras lee o Quiero contarles una pequea historia de
Tela, aguja e cuenta la historia. algo maravilloso que me sucedi. No comenz
hilo, ropas de bien Yo estaba muy enferma! Estaba tan en-
la poca bblica Historia ferma, que me contaron que fallec; no lo re-
para adultos. Hola chicos! mi nombre es Tabita, ese cuerdo. Pero mis amigos estaban muy tristes.
es mi nombre arameo. Pero algunos me Nuestro amigo, Pedro, estaba cerca del
llaman Dorcas. Ustedes pueden llamarme por pueblo. Alguien fue a buscarlo, y vino rpida-
cualquiera de los dos, y yo contestar! mente. Mis amigos lloraban. Ellos le mostraron
Desde que aprend acerca de Jess y me hice las ropas que les haba hecho; le contaron de
cristiana, realmente deseo ayudar a otros como las veces que los haba ayudado. Fueron muy
l lo hizo. Trato de ayudar a toda la gente que buenos, no les parece? Creo que me hubiera
puedo, por eso siempre estoy ocupada. sentido incmoda de haberlos escuchado!
Cuando me entero de que alguien est en- Me contaron que Pedro or por m. ni-
fermo, qu creen que hago? (D tiempo para camente recuerdo que de repente vi a Pedro
las respuestas.) S, voy a visitarlos. A veces les al lado mo. Estaba tan sorprendida, que me
llevo comida (haga como si llevara un plato a sent! l me tom de la mano y me ayud a
alguien o una frazada abrigada; abrcese como pararme. Caminamos hasta el otro cuarto, don-
si tuviera fro). Si veo que su casa necesita lim- de muchos se haban reunido. Todos miraron
pieza, hago eso tambin (haga como si barriera). impresionados; luego, gritaron de alegra! Yo
Siempre trato de orar con los enfermos (junte las todava no me daba cuenta de lo que haba su-
manos y cierre los ojos, y sonra); y a veces de cedido!
cantar una cancin alegre acerca de Jess. Pero la noticia se esparci por el pueblo de
Y los pobres necesitan de mi ayuda; espe- Jope, y muchos creyeron en Jess. Vali la pena
cialmente las viudas. No tienen esposos que morir para ver a tantos aprender a amar a Jess.
las ayuden. Me gusta mucho coser nuevas Estoy muy feliz de que Dios haya dado el
ropas para ellas. Me gusta ver sus caras de sor- poder a Pedro para traerme nuevamente a la
presa y alegra cuando les doy un abrigo nue- vida. Todava tengo mucho trabajo para ha-
vo o un vestido; de hecho, eso es lo que estoy cer! Muchos todava necesitan de mi ayuda.
haciendo ahora, ven? (Levante la tela.) Es un Me hace muy feliz llevar felicidad y alegra a
vestido nuevo para una de las viudas. Ella va otros. Dios me ha dado ms tiempo para ser-
a estar tan feliz cuando lo vea! No puedo es- virle; y con su ayuda lo har.
perar el momento de que lo use!
Especialmente amo a los nios. A los que Anlisis
estn enfermos o no tienen padres les dedico Qu haca Dorcas por los dems? Pue-
ms tiempo. Guardo mi ms grande sonrisa des hacer eso? Cmo te sentiras si estuvie-
para ellos (sonra). Los abrazo (abrace a uno ras enfermo y alguien fuera especialmente
de los nios) o los escucho cuando me cuentan amable contigo? (Feliz, agradecido.) Por
sus problemas. A veces juego con ellos (haga qu estaba la gente triste cuando muri
como si corriera), les enseo una cancin, o Tabita? Cmo te sentiras si alguien que
les cuento una historia de Jess. ha sido especialmente amable contigo fa-
Cada da veo a mi alrededor mucha gente lleciera? (Triste.) Te gustara hacer felices
que necesita ayuda. Ahora s por qu Jess a otros tambin? Cmo puedes hacerlo?
estaba tan ocupado ayudando a la gente! Cuan- Recuerdas nuestro mensaje? Repitmoslo
do miras de verdad a tu alrededor, siempre juntos:
encontrars a alguien que necesita del cuidado
y amor de Jess. Me gusta dar felicidad a los Ser bondadosos nos hace felices.
 | M a n u a l d e I n f a n t e s | O c t u b r e - D i c i e m b r e
36 | Manual de Infantes Ao B Trimestre 4
Oracin y alabanza Ofrendas
Cantar: Canto para la ofrenda (Little
Voices Praise Him, N 33).
Confraternizacin
Comente las alegras y las tristezas de los Ayudar a los enfermos y a los pobres es
nios, segn le contaron al llegar (sea dis- una de las formas que tenemos de hacer
creto). D un clido y especial saludo a las felices a otros y a nosotros mismos. Otra
visitas, y presntelas diciendo su nombre. forma es dando nuestras ofrendas para
Celebre los cumpleaos y los eventos espe- que otros puedan aprender de Jess. Eso
ciales. Repase el versculo para memorizar les traer la mayor felicidad.
de la semana anterior.
Oracin
Cantar: Con las manos hago as (Nue-
Misiones
vos cantos de sbado para los pequeos de
Hay gente a nuestro alrededor que
Cuna, N 47).
necesita de nuestra ayuda. Cuando nos
Diga: Querido Jess, deseamos hacer
interesamos por los dems, estamos ha- felices a otros siendo como t. Aydanos a
cindolos felices y cumpliendo con lo que ver cmo podemos ayudar a otros y mos-
Dios desea que hagamos. Escuchemos una trar tu amor. Amn.
historia de alguien que ayud. Utilice el Cantar: Respuesta de los pequeos
relato de Misin para nios o alguna otra (Nuevos cantos de sbado para los peque-
historia misionera. os de Cuna, N 20, adaptado).


Cantar: Hay un lugar para todos (ver sec- Versculo para memorizar
cin Partituras). Busque Proverbios 14:21 y diga: Aqu
encontramos nuestro versculo para memo-
Estudio de la Biblia
rizar en la Biblia, la Palabra de Dios. Seale
Abra su Biblia en Hechos 9:36 al 43. Sea-
le el texto y diga: En este captulo se encuen- el versculo y lalo en voz alta. Dichoso el
tra la leccin bblica de hoy. Lea algunos que se compadece de los pobres. Ensee a
versculos en voz alta, parafraseando lo que los nios los siguientes movimientos mientras
sea necesario. aprenden el versculo:
Qu dos nombres tena la mujer de la Dichoso
historia? (Tabita y Dorcas.) Qu le gustaba (sonra ampliamente)
hacer? (Ayudar a los pobres y los enfermos;
el que se compadece de los pobres
coser ropas para ellos.) Qu le sucedi? (Se
enferm y muri.) Quin la resucit por el (una mano acaricia suavemente a la otra)
poder de Dios? (Pedro.) Qu hizo Pedro? Proverbios 14:21.
(Or.) Qu sucedi luego de que Dorcas (juntar las palmas y luego abrirlas como si
resucit? (Muchos creyeron en Jess.) fueran un libro)

M a n u a l d e In fa n t e s | O c t u b r e - Diciembre | 
Manual de Infantes Ao B Trimestre 4 | 37
Leccin 5
3 Aplicacin de la leccin
Proyecto de servicio comunitario pgina web: www.adra.org).
Con anticipacin, elija un proyecto Cantar: Servir (ver seccin Partituras).
Materiales sencillo de ayuda comunitaria, tal como
Invite al pas- juntar alimentos no perecederos. Pida Anlisis
tor o al director que el invitado explique en qu consiste Gracias por venir y compartir con noso-
de Servicio y cmo los nios pueden tambin ayudar. tros el proyecto de servicio comunitario de
Comunitario, Escriba una carta a los padres para expli- nuestra iglesia. D tiempo para que los nios
cartas para los car el proyecto y cmo pueden ayudar a respondan mientras pregunta: Desean ayu-
padres. que su hijo colabore. dar a la gente de nuestra comunidad con
En nuestra iglesia tenemos progra- este proyecto? Hablemos acerca de cmo
mas de asistencia comunitaria. Esto ayuda podemos ayudar. Haga preguntas al invitado
a personas pobres que necesitan comida o especial acerca del proyecto.
ropas. Muchos aos atrs, se form la so- Diga a los nios lo que pueden hacer es-
ciedad de Dorcas, en honor a la Dorcas pecficamente para ayudar (traer comida no
mencionada en la Biblia. (Nombre de la perecedera, donar ropa usada en buenas condi-
persona) est con nosotros para contarnos lo ciones, traer una ofrenda especial, etc.). Repi-
que hacen. (Si el servicio comunitario no est tamos nuestro mensaje juntos otra vez:
disponible en su iglesia, propngase apoyar un
proyecto de ADRA. Busque informacin en la Ser bondadosos nos hace felices.

4 Compartiendo la leccin
Lleno de felicidad vasos de felicidad dibujando algo que los
Voy a dibujar una cara en mi vaso. muestre siendo amables con alguien, doblando
Dibuje ojos, nariz, boca, orejas, cabello, el dibujo y colocndolo en el vaso.
Materiales
etc. Creen que se parece a m? Vamos
Vasos pls- Anlisis
a hacer de cuenta que soy yo. Pero
ticos transpa- Qu te recuerda el vaso? Con qu
ustedes pueden ver a travs de m! Me
rentes, marca- est lleno? De la misma forma que Dorcas
veo vaca! Con qu creen que quiero
dores, papel, comparti su felicidad acerca de Jess con
llenarme? (Alegra.) Correcto, deseo
lpices de cera. otros, y los hizo felices al ser amable con
llenarme de felicidad. Qu me dar
verdadera felicidad, como la que senta ellos, podemos hacerlo nosotros. Al salir hoy
Dorcas? (Ayudar a otros, compartir, etc.) de la iglesia, s amable con alguien. Mus-
Cantar: Nos tratamos con amor (ver sec- trale tu vaso. Cuntale acerca de Dorcas,
cin Partituras). y de cun dichoso te pones al hacer feliz a
Cmo puedes t tener verdadera felici- alguien. Y, durante la semana, busca formas
dad tambin? Qu dice nuestro versculo de hacer felices a los dems siendo amable
para memorizar? Cmo puedes ser mise- con ellos. Repitamos nuestro mensaje jun-
ricordioso? (Escriba sus respuestas, para que tos una ltima vez:
todos lo puedan ver.)
Pida a los nios que se dibujen en sus pro-
Ser bondadosos nos hace felices.
pios vasos. Luego indqueles que llenen sus

 | M a n u a l d e I n f a n t e s | O c t u b r e - D i c i e m b r e
38 | Manual de Infantes Ao B Trimestre 4
Cierre
Recuerde a los nios el proyecto comunitario. En una corta oracin, agradezca a Jess por
hacerlos felices, y pdale que los ayude a compartir esa felicidad con otros siendo bondado-
sos y amables.
Cantar: Amor, amor (ver seccin Partituras).

M a n u a l d e In fa n t e s | O c t u b r e - Diciembre | 
Manual de Infantes Ao B Trimestre 4 | 39
Leccin 6 Comunidad

Un ciego ensea a
liderar
Ao B Servicio
40 trimestre
Leccin 6

Servicio Servimos al darnos a los dems.

Referencias: Hechos 9:1-22; Los hechos de los apstoles, pp. 93-103 (caps. 12, 13).
Versculo para memorizar: El Seor Jess... me ha enviado para que recibas la vista
Adoracion
(Hechos 9:17).
Objetivos
Que los nios:
Sepan que Dios puede guiarlos para ayudar a otros.
Sientan que Dios estar con ellos cuando ayuden a las personas.
Respondan estando dispuestos a tener menos comodidades con tal de ayudar a otros.
Comunidad Gracia
Gracia en accion
Mensaje

Dios nos gua para que sirvamos a los dems.


Servicio

Adoracion

La leccin bblica de un vistazo Enriquecimiento para el maestro


Saulo, quien persegua a los cristianos, En la admirable conversin de Pablo, ve-
queda ciego por la luz de la gloria de Dios
Gracia mos el poder milagroso de Dios... Jess, cuyo
mientras viaja hacia Damasco. Dios le pide
Gracia en accion nombre l odiaba y despreciaba ms que cual-
a Ananas que vaya a verlo y ore por l, para quier otro, se revel a Pablo con el propsito
que recobre la vista. Ananas tiene temor, pero de detener su loca aunque sincera carrera, a fin
obedece. La vista de Saulo se restaura, aunque de hacer de ese instrumento nada promisorio
no totalmente, y se convierte en un siervo de un vaso escogido para proclamar el evangelio
Dios. a los gentiles... La luz de la iluminacin celes-
tial le haba hecho perder la vista a Pablo; pero
Esta leccin trata sobre el servicio Jess, el Gran Mdico de los ciegos, no se la
Dios puede guiarnos hacia otros que nece- restaura. Contesta a la pregunta de Pablo con
sitan ayuda. Debemos estar dispuestos a ser estas palabras: Levntate y entra en la ciudad,
guiados hacia lugares o personas que pueden y se te dir lo que te conviene hacer. No solo
no ser agradables para nosotros. Podemos podra Jess haber curado a Pablo de su ce-
servir a Dios ayudando a quienes l pone en guera, sino que podra haberle perdonado sus
nuestro camino. pecados, haberle explicado cul era su deber y
0 | M a n u a l d e I n f a n t e s | O c t u b r e - D i c i e m b r e
40 | Manual de Infantes Ao B Trimestre 4
haberle trazado su conducta futura. De Cristo Utilice cinta para marcar un sendero en el
haba de fluir toda potestad y misericordia; piso. Haga trazos alrededor de los pies de los
pero no dio a Pablo, cuando se convirti a la nios, marcando pisadas en el suelo. Al final
verdad, una experiencia independiente de su del sendero, coloque un cartel que diga: Dios
iglesia recin organizada en la tierra (Conflic- nos gua a servir a otros. O marque manos y
to y valor, p. 339). pies, y ponga los nombres de los nios en sus
Cmo podemos permitir que Jess sea manos y pies. Colquelos en la pared al-
quien dirija nuestra vida? rededor de una figura de Jess. nalos a Jess,
colocando un trozo de cinta desde los pies y
Decoracin del aula manos hasta Jess. Sobre la figura coloque la
Ver las sugerencias de la leccin N 1. leyenda: Dios nos enva para servir a otros.

Vista general del programa


Seccin de la leccin Minutos Actividades
Bienvenida
Actividades de preparacin Hasta 10 minutos A. Camino con obstculos
1 B. Guiando un globo
C. Invitado no vidente
Oracin y alabanza Hasta 10 minutos Confraternizacin
Misiones
Ofrendas
Oracin

2 Leccin bblica Hasta 20 minutos Vivenciando la historia


Estudio de la Biblia
Versculo para memorizar

3 Aplicacin de la leccin

Compartiendo la leccin
Hasta 15 minutos

Hasta 15 minutos
Situaciones

A. Conduccin transparente
4 B. Jess en Braille

Bienvenida
D la bienvenida a sus alumnos cuando cin que estudiaron la semana anterior.
llegan. Pregnteles cmo les fue durante la Comiencen con la actividad de preparacin
semana, acerca de qu estn felices o tristes. que haya elegido.
Anmelos a comunicar algo acerca de la lec-

1 Actividades de preparacin
Seleccione la actividad o las activi- los en el aula. Puede hacer un simple recorrido
Materiales dades que sean ms apropiadas para su colocando sillas o marcando un camino sobre
Sillas, cinta de caso. el suelo con cinta de pegar. Si lo desea, puede
pegar, cajas de hacerlo ms complejo creando tneles con las
cartn, vendas A. Camino con obstculos cajas de cartn. Divida a los nios en parejas
para ojos. Cree un pequeo camino con obstcu- y vende los ojos de unos de ellos. El otro ser
M a n u a l d e In fa n t e s | O c t u b r e - Diciembre | 1
Manual de Infantes Ao B Trimestre 4 | 41
Leccin 6
el gua; luego invierta los roles. Si el nio se bblica de hoy. Es acerca de un hombre que
siente incmodo con la venda, simplemente qued ciego mientras viajaba. Sus amigos
pdale que cierre sus ojos. tuvieron que guiarlo el resto del camino.
Veremos cmo condujo Dios a ciertas perso-
Anlisis nas para servir a otros. Nuestro mensaje es:
Cmo se sentan cuando no podan ver?
Qu les pareci guiar al compaero? Fue Dios nos gua para que sirvamos a los dems.
sencillo asegurarse que la persona ciega
fuera por el lugar correcto? La historia b- Dganlo conmigo.
blica de hoy trata acerca de un hombre que Cantar: Servir (ver seccin Partituras).
qued ciego mientras viajaba. Sus amigos tu-
vieron que guiarlo el resto del camino. Vere-
mos cmo gui Dios a ciertas personas para C. Invitado no vidente
que sirvieran a otras. Nuestro mensaje es: Con anticipacin, pida
a alguna persona con dis- Materiales
Dios nos gua para que sirvamos a los dems. capacidad visual que ven- Narrador invi-
ga a hablar con los nios tado.
Dganlo conmigo. y a responder preguntas.
Si no conoce a ninguno, puede averiguar en la
escuela o en una asociacin para invidentes.
B. Guiando un globo
Con anticipacin, infle un globo y Anlisis
Materiales marque una lnea en el suelo con cinta de Vamos a decirle gracias a nuestro invi-
Globos, cinta pegar. tado. Qu haras si fueras ciego? Esto me
de pegar, esco- Ustedes se van a encargar de este recuerda nuestra historia bblica de hoy.
ba o palo. globo. Empjenlo sobre la lnea marca- Es acerca de un hombre que qued ciego
da usando la escoba (o palo). No podrn mientras viajaba. Sus amigos tuvieron que
tocar el globo con ninguna parte de su guiarlo el resto del camino. Veremos cmo
cuerpo. Traten de hacerlo rpido, pero ase- condujo Dios a ciertas personas para servir
grense que no se alejan mucho de la lnea. a otros. Nuestro mensaje es:

Anlisis Dios nos gua para que sirvamos a los dems.


Fue fcil o difcil mantener el globo
sobre la lnea? Muy bien; lograron guiar Dganlo conmigo.
al globo sobre la lnea empujndolo con el
palo. Me hicieron acordar de la historia

2 Leccin bblica
Vivenciando la historia ven, soy un judo, y no me gustaban los cris-
Site a un adulto fuera de la vista, para re- tianos. Escuch que haba algunos en Damas-
petir las palabras que Jess le dijo a Saulo. co, y quera capturarlos y ponerlos en prisin.
Yo no era una muy buena persona.
Historia Mientras iba con algunos hombres por el
Hola, chicos! Mi nombre es camino a Damasco, repentinamente una luz
Materiales Saulo. Quiero contarles acerca muy brillante me encegueci. (Prenda la luz
Luz brillante, linterna, de algo maravilloso que me su- brillante/linterna.) No poda ver. Ca de rodi-
adulto vestido con ropas cedi. No comenz tan bien; y llas. No saba qu estaba sucediendo. De pron-
de la poca bblica. debo decir que no estoy orgullo- to, o una voz que deca:
so de mi comportamiento. Como Voz escondida: Saulo, Saulo, por qu me
2 | M a n u a l d e I n f a n t e s | O c t u b r e - D i c i e m b r e
42 | Manual de Infantes Ao B Trimestre 4
Oracin y alabanza Voices Praise Him, N 33).
El dinero que entregamos para Jess
Confraternizacin en nuestras ofrendas hace posible que
Informe las alegras y las tristezas de los otros ayuden a personas que lo necesitan.
nios, segn le contaron al llegar (sea dis-
creto). D un clido y especial saludo a las Oracin
visitas, y presntelas diciendo su nombre. Pueden levantar sus manos y mover-
Celebre los cumpleaos y los eventos espe- las, meneando sus dedos y movindolos
ciales. Repase el versculo para memorizar alrededor? Quin nos dio las manos?
de la semana anterior. Qu pueden hacer con sus manos? Po-
demos usarlas para ayudar a la gente.
Misiones Vamos a orar en esta maana y pedir a
Jess tiene una forma especial en la Jess que bendiga nuestras manos y nos
que cada uno de nosotros puede ayudar. ayude a usarlas para servir a otros.
Hoy escucharemos acerca de (mencione Cantar: Con las manos hago as (Nue-
el nombre del protagonista) y de la forma
vos cantos de sbado para los pequeos de
especial en que Dios lo gui para ayudar a
Cuna, N 47).
otros. Utilice el relato de Misin para nios
Al finalizar:
o alguna otra historia misionera.
Cantar: Respuesta de los pequeos
Ofrendas (Nuevos cantos de sbado para los peque-
Cantar: Canto para la ofrenda (Little os de Cuna, N 20, adaptado).

ests lastimando? ceguera y llenarme del Espritu Santo, para


Saulo: Quin eres Seor? Qu quieres que pudiera hacer lo que l quera que hiciera.
que haga? Jess haba cambiado mi corazn mientras es-
Voz escondida: Soy Jess, a quien ests tuve ciego durante esos tres das. Haba tenido
tratando de lastimar. Levntate y entra en la tiempo de pensar acerca de quin era l. Supe
ciudad. Alguien all te dir lo que debes hacer. que deseaba obedecerlo y contarles a otros so-
Saulo: No poda ver, as que necesit que bre l. Fui bautizado inmediatamente.
me ayuden a encontrar el camino hacia la Luego, pas algn tiempo con los disc-
ciudad. Los hombres que viajaban conmigo pulos de Jess aprendiendo de ellos. Pronto,
me guiaron hasta all. (Pida a algunos nios comenc a predicar acerca de Jess en las igle-
que lleven a Saulo hasta una silla.) Gracias sias. La gente se sorprenda mucho de verme:
por ayudarme. Me preguntaba cunto tiempo aquel que odiaba a Jess y a sus seguidores,
pasara hasta que alguien viniera a decirme lo contndoles a otros sobre Jess... Estaba feliz
que deba hacer. Por tres das estuve ciego; no porque Jess me estaba guiando para servir a
com ni beb. la gente. Dios me condujo para servir a otros y
Finalmente, escuch que alguien golpeaba ayudarlos a ser cristianos tambin. Y l quiere
la puerta. Un hombre llamado Ananas vino y guiarlos a ustedes para servir a otros.
me dijo que Jess le haba hablado esa maana
dicindole que viniera a buscarme. Ananas no Anlisis
quera hablar conmigo; l saba que yo desea- Qu habras hecho si hubieras visto la
ba herir a los cristianos, y l era cristiano. Pero luz brillante en el camino a Damasco y hu-
Jess le dijo que yo tena un trabajo muy es- bieras quedado ciego? Qu pens Ananas
pecial que hacer para l. As que Ananas puso cuando Dios lo indujo a ver a Saulo, la per-
sus manos sobre m, y mis ojos pudieron ver! sona que odiaba a los cristianos? Hubieras
Dios gui a Ananas para curarme de mi ido a buscar a Saulo? Qu crees que pens
M a n u a l d e In fa n t e s | O c t u b r e - Diciembre | 
Manual de Infantes Ao B Trimestre 4 | 43
Leccin 6
Saulo cuando Ananas le inform que Dios de ser guiados por Jess para servir a otros.
tena una tarea especial para l? Cmo se
sinti cuando pudo ver otra vez? Repitamos Versculo para memorizar
nuestro mensaje juntos: Busque Hechos 9:17 y diga: Aqu
encontramos nuestro versculo para
Dios nos gua para que sirvamos a los dems. memorizar en la Biblia, la Palabra de Dios.
Seale el versculo y lalo en voz alta. El
Seor Jess... me ha enviado para que
Estudio de la Biblia recibas la vista. Ensee a los nios los
Abra su Biblia en Hechos 9:1 al 22. siguientes movimientos mientras aprenden el
Materiales Seale el texto y diga: En este captulo se versculo:
Una Biblia encuentra la leccin bblica de hoy. Lea El Seor Jess
para cada algunos versculos en voz alta, parafra- (sealar hacia arriba)
alumno. seando lo que sea necesario. me ha enviado
Adnde iba Saulo? (Damasco.) (sealarse a uno mismo)
Para qu se diriga all? (Para arrestar cris- para que recibas
tianos.) Qu fue lo que lo encegueci? (Una (sealar a alguien)
luz brillante; Jess.) Qu le dijo Jess que
la vista
hiciera? (Ir a la ciudad y esperar.) Por cun-
(sealar los ojos)
tos das estuvo ciego Saulo? (Tres.) Qu
Hechos 9:17.
tarea especial tena Jess para que Saulo
hiciera? (Contar a otros acerca de l.) (juntar las palmas y luego abrirlas como si
Invite a los nios a tomar el compromiso fueran un libro)

3 Aplicacin de la leccin
Situaciones caminar. Tu madre te sugiere que cocines al-
Dios puede guiarnos para servir a otros gunas galletas para ella. Te guiar Dios para
que necesitan ayuda. Voy a hacerles una que le lleves galletas? (S.)
pregunta despus de leerles cada situacin. 7. Notas que el pasto de tu abuela tiene
Ustedes me dirn lo que piensan. muchos yuyos. Te guiar Dios para que los
1. Tu abuelo est en un asilo y se siente arranques? (S.)
solo. Te guiar Dios para que lo visites? (S.) 8. En tu iglesia se ha organizado una Es-
2. El patio de tu vecino tiene mucha basura. cuela de Vacaciones. Piensas invitar a tus
Tu familia est yendo para ayudar a recogerla. compaeros que viven frente a tu casa. Te
Dios te guiar all? (S.) guiar Dios para que los invites? (S.)
3. Es viernes de tarde y ests jugando con
tu amigo, quien no asiste a la iglesia. De re- Anlisis
pente se te ocurre invitarlo. Fue Dios quien te Cantar: Hay un lugar para todos (ver sec-
gui a hacerlo? (S.) cin Partituras).
4. Tu hermana est enferma, con gripe, y de- Has sentido alguna vez que Dios te
seas llevarle algunos de tus libros para que mire dirige hacia alguien que necesita ayuda?
en la cama. Dios te gui para hacerlo? (S.) Cuando vamos por donde Dios nos dirige,
5. Tu familia sale de picnic al parque. Lo l puede conducirnos para servir a otros;
pasan muy bien y comen cosas ricas. Mientras puede ayudarnos a encontrar personas que
ests ayudando a guardar la comida que sobr, necesitan ayuda. Estn atentos a las indica-
notas que hay un mendigo sentado en un banco. ciones de Dios, que los guiarn en ayuda de
Te guiar Dios para que le des comida? (S.) otros. Cul es nuestro mensaje?
6. Tu vecina, anciana, acaba de regresar
del hospital. Tiene problemas para sentarse y Dios nos gua para que sirvamos a los dems.
 | M a n u a l d e I n f a n t e s | O c t u b r e - D i c i e m b r e
44 | Manual de Infantes Ao B Trimestre 4
4 Compartiendo la leccin
A. Conduccin transparente B. Jess en Braille
Con anticipacin, corte los folios Con anticipacin, co-
Materiales transparentes en cuadrados, para cada pie un modelo de Jess Materiales
Protectores nio. Coloque unas gotas de aceite vege- en relieve para cada nio Modelo del
de pginas tal sobre un pompn de algodn para cada sobre cartulina o cartn. alfabeto Brai-
transparentes nio. Pdales que presionen el pompn de Muestre a los nios el lle, modelo
(folios), tijeras, algodn en un lugar del papel blanco y alfabeto Braille y expl- de Jess en
peridicos, pa- sobre un trozo de peridico. Luego mus- queles que los nios que relieve, papel,
pel blanco, lin- treles cmo la linterna (puede hacerlo us- no pueden ver, usan el pegamento o
terna, pompo- ted o darles la linterna a ellos) no brilla a alfabeto Braille para po- barritas de pe-
nes de algodn, travs del papel blanco seco; se ve opaco. der leer. Los puntos que gamento.
aceite vegetal. Luego, mustreles cmo brilla a travs representan letras estn
de la mancha de aceite sobre el papel. La en relieve, de tal manera que los pueden sen-
mancha se ha vuelto translcida. La luz pasa tir con los dedos. Pueden leer palpando los
a travs del papel, pero todava no se ve claro. puntos en relieve y deletreando las palabras.
Luego, muestre cmo brilla claramente a tra- Luego, entregue a cada nio el trozo de cartu-
vs del plstico protector; es transparente. lina o cartn con la palabra Jess en Braille.
Pdales que coloquen una gota de pegamento
Anlisis sobre los puntos, para hacerles tener relieve.
Cmo creen que era la luz que Saulo Pueden soplar sobre ellos para que se sequen
vio? Cuando seguimos la luz y la direccin ms rpido.
de Dios, l puede ayudarnos a encontrar
gente que necesita ayuda. Su luz es como su Anlisis
palabra en la Biblia; su conduccin es como Quin puede descubrir, observando el
el papel translcido. Su conduccin para alfabeto Braille, qu palabra han escrito?
servir a otros es clara. l puede guiarnos (Jess.) Cuando se seque el pegamento po-
hacia donde se nos necesita. Puedes llevar drn tocar los puntos en relieve. Lleven sus
un trozo de papel translcido a tu casa, papeles a casa y comprtanlos con alguien
para compartirlo con alguien mientras le mientras le cuentan acerca de cmo Saulo
cuentas acerca de Dios cuando gui a Ana- qued ciego, y cmo Dios lo condujo para
nas para ayudar a Saulo, y Dios al guiar servir a otros. De la misma forma que Dios
a Saulo para cambiar su corazn y servir gui a Saulo y a Ananas, puede guiarte
a otros. De la misma forma que Dios gui para servir a otros tambin. Repitamos
a Saulo y a Ananas, puede guiarte para nuestro mensaje juntos una ltima vez:
servir a otros tambin. Repitamos nuestro
mensaje juntos: Dios nos gua para que sirvamos a los dems.
Dios nos gua para que sirvamos a los dems. Cantar: Servir (ver seccin Partituras).

Cierre
Recuerde a los nios el proyecto comunitario, y cmo pueden participar. Entregue cartas
para los padres de los nios que no estuvieron presentes el sbado pasado.
Dios condujo a Ananas a fin de ayudar a que Saulo recupere la vista; Dios condujo a
Saulo para ser un cristiano y servirlo. Dios puede usarnos a cada uno de nosotros para
ayudar a otros durante esta semana. Pidamos a Dios que nos gue hacia alguien a quien
servir. Cierre con una corta oracin.

M a n u a l d e In fa n t e s | O c t u b r e - Diciembre | 
Manual de Infantes Ao B Trimestre 4 | 45
Leccin 7 Comunidad

Ven a mi casa Servicio


Ao B
40 trimestre
Leccin 7 Servicio Servimos al darnos a los dems.

Referencias: Hechos 16:6-15; Los hechos de los apstoles, pp. 175, 180, 181 (cap. 21)
Versculo para memorizar: Vengan a hospedarse en mi casa (Hechos 16:15, NVI).
Objetivos
Que los nios:
Adoracion
Sepan que cuando acepten el amor de Jess, querrn mostrar su amor a otros.
Sientan el deseo de hacer nuevos amigos.
Respondan invitando a otros a su casa.
Comunidad

Mensaje

Servimos a Dios cuando cuidamos


Servicio Graciaa los dems.
Gracia en accion

Adoracion

La leccin bblica de un vistazo el entendimiento de los que estn dispuestos


Saulo ahora se llama Pablo. Va de lugar en a ser iluminados. Leemos que Dios abri los
lugar compartiendo la Palabra de Dios con la odos de Lidia para que prestara atencin al
Gracia
gente. Paulo, Silas, Timoteo y otros viajan a
Gracia en accion
mensaje presentado por Pablo. La parte de Pa-
Filipos para compartir el evangelio. Lidia, una blo en la conversin de Lidia era declarar todo
mujer rica que vende ropas prpura, escucha el consejo de Dios y todo lo que era esencial
a Pablo y se convierte en cristiana. Ella los que ella recibiera, y entonces el Dios de toda
invita a quedarse en su casa mientras estn gracia puso en accin su poder y condujo esa
predicando en su pueblo. Lidia sirve a Dios alma por la senda correcta. Cooperaron Dios
interesndose en las necesidades de Pablo y de y el agente humano, y la obra tuvo xito com-
los dems. pleto (Comentario bblico adventista, t. 6, pp.
1.061, 1.062).
Esta leccin trata sobre el servicio Cmo lo/la est usando Dios en la ense-
Lidia sirve a Dios al auxiliar a los siervos anza y la conversin de los nios? Lo hars
elegidos de Dios, Pablo y sus ayudantes. Ser- una prioridad en tu tiempo con Jess esta se-
vimos a Dios cuando colaboramos con sus mana?
siervos hoy. Servimos a Dios cuando nos inte-
resamos por ellos y atendemos sus necesidades. Decoracin del aula
Ver las sugerencias de las lecciones Nos 1
Enriquecimiento para el maestro y 5. Agregue algunas ropas prpura en algn
El Espritu de Dios solo puede iluminar lugar del aula.

 | M a n u a l d e I n f a n t e s | O c t u b r e - D i c i e m b r e
46 | Manual de Infantes Ao B Trimestre 4
Vista general del programa
Seccin de la leccin Minutos Actividades
Bienvenida
Actividades de preparacin Hasta 10 minutos A. El color prpura
1 B. Planificando un viaje
C. Recordando el prpura
Oracin y alabanza Hasta 10 minutos Confraternizacin
Misiones
Ofrendas
Oracin
Leccin bblica Hasta 20 minutos Vivenciando la historia
2 Estudio de la Biblia
Versculo para memorizar

3 Aplicacin de la leccin Hasta 15 minutos A. Cuidando


B. Sirviendo a otros
Compartiendo la leccin Hasta 15 minutos Dando la bienvenida a los amigos
4
Bienvenida
D la bienvenida a sus alumnos cuando cin que estudiaron la semana anterior.
llegan. Pregnteles cmo les fue durante la Comiencen con la actividad de preparacin
semana, acerca de qu estn felices o tristes. que haya elegido.
Anmelos a comunicar algo acerca de la lec-

1 Actividades de preparacin
Seleccione la actividad o las actividades pura? Cuntos saban cmo formar este
que sean ms apropiadas para su caso. color? Saban que, en el tiempo de Jess y
de Pablo, el color prpura era un color muy
A. El color prpura importante? Era el color que usaban los
Pida a los nios que toquen las reyes y las reinas y los dirigentes del pueblo.
Materiales diferentes texturas de la ropa color Hoy vamos a escuchar una historia acerca
Varios tipos de prpura. Permita que, bajo su super- de una mujer que haca y venda ropas pr-
ropa color prpura, visin, coloquen y mezclen colorante puras. Vamos a aprender cmo ella atendi
vasos transparentes rojo y azul en los vasos transparentes las necesidades de las personas. Nuestro
de agua, colorantes de agua. Tambin pueden lograr el mensaje es:
para comida de co- color prpura pintando rojo sobre azul
lor rojo y azul, l- sobre el papel, con los crayones. Servimos a Dios cuando cuidamos a los
pices de cera rojos dems.
y azules, papel. Anlisis
A cuntos les gusta el color pr- Dganlo conmigo.
M a n u a l d e In fa n t e s | O c t u b r e - Diciembre | 
Manual de Infantes Ao B Trimestre 4 | 47
Leccin 7
B. Planificando un viaje C. Recordando el prpura
Hoy estamos planificando un viaje de Con anticipacin,
Materiales Troas a Filipos, en Macedonia. Qu es rena muchos objetos co- Materiales
Mapas de los lo primero que necesitaremos? (Con- lor prpura. Colquelos Elementos
viajes de Pablo, seguir un mapa para saber cmo llegar en una bandeja y cbralos color prpura
valija, elemen- all.) Qu pasara si no supiramos con una toalla. Diga a los (uvas, flor, bo-
tos que se lle- adnde estamos yendo? (Use el mapa nios que usted les dar tn, ropa, hebi-
van en un viaje para mostrar a los nios Troas y Filipos un minuto para mirar los lla de cabello,
(cepillos de en Macedonia.) Cul les parece que objetos que hay en la ban- media, jalea,
dientes, ropa, sera el medio ms rpido para llegar deja; luego, los cubrir vela, birome,
mapas, etc.), all? (Descontando autos o aviones, sera otra vez. Entonces, ellos ciruela, etc.),
bolsa. el barco.) Qu necesitamos empacar tendrn que ayudarla a bandeja, toalla,
para realizar el viaje? (Mientras los ni- recordar todos los objetos pizarra y tizas.
os responden, saque las cosas que mencionan que haba all. Escrbalos
de la bolsa; luego, saque los elementos que no en la pizarra mientras los van mencionando.
mencionaron. Permita que ellos empaquen y
lleven la valija.) Anlisis
Creen que recordamos todos los obje-
Anlisis tos? Vamos a corroborarlo. Descubra la ban-
El viaje de Troas a Filipos de Macedonia deja y pida a los nios que lo ayuden a repa-
es aproximadamente de doscientos kilme- sar. Fue fcil o difcil recordarlos a todos?
tros; eso es como ir de nuestra iglesia a... Les gusta el color prpura? Saban que,
(nombre un lugar que sea familiar para los ni- en el tiempo de Jess y de Pablo, el color
os). Es un largo camino, no es cierto? En prpura era un color muy importante? Era
qu transporte les gustara ir si hicieran un el color que usaban los reyes y las reinas,
viaje largo como ese? Les gustara ir en un y los dirigentes del pueblo. Hoy vamos a
barco durante muchos das? Qu les gusta escuchar una historia acerca de una mujer
hacer al terminar un viaje largo? Hoy vamos que haca y venda ropas prpura. Vamos a
a escuchar otra historia acerca de Pablo. l aprender cmo ella atendi las necesidades
hizo un largo recorrido, y conoci a una mu- de las personas. Nuestro mensaje es:
jer llamada Lidia. Vamos a ver cmo Lidia
ayud a otros. Nuestro mensaje es: Servimos a Dios cuando cuidamos a los
dems.
Servimos a Dios cuando cuidamos a los
dems. Dganlo conmigo.
Cantar: Hay una luz en m (ver seccin
Dganlo conmigo. Partituras).

2 Leccin bblica
Vivenciando la historia Historia
Si tiene a su disposicin, utilice figu- Quiero contarles una historia sobre Pablo.
Materiales ras de pao mientras cuenta la historia. Antes, Pablo se llamaba Saulo. Lo recuerdan
Figuras de Pida a los nios que digan Ella vende de la semana pasada? Recuerdan cmo Jess
pao de la po- ropa prpura cada vez que usted dice cambi su corazn y pas de odiar a Jess a
ca bblica, ropa Lidia. amarlo? Pablo amaba tanto a Jess, que viajaba
prpura. muchos kilmetros para contarles a otros de l.

 | M a n u a l d e I n f a n t e s | O c t u b r e - D i c i e m b r e
48 | Manual de Infantes Ao B Trimestre 4
Oracin y alabanza Ofrendas
Cantar: Canto para la ofrenda (Little
Voices Praise Him, N 33).
Confraternizacin El dinero que damos hoy ser para
Comente las alegras y las tristezas de
ayudar a otros que necesitan escuchar de
los nios, segn le contaron al llegar (sea Jess.
discreto). D un clido y especial saludo a
las visitas y presntelas diciendo su nombre. Oracin
Celebre los cumpleaos y los eventos espe- Cantar: Con las manos hago as (Nue-
ciales. Repase el versculo para memorizar vos cantos de sbado para los pequeos de
de la semana anterior. Cuna, N 47).
Pida a los nios que repitan la oracin de
Misiones usted: Querido Jess, aydanos a buscar a
Ahora escucharemos una historia acer- personas que necesitan ayuda. Por favor,
ca de personas de otra parte del mundo. aydanos a interesarnos por ellos. Amn.
Escuchen para ver quin atiende las nece- Cantar: Respuesta de los pequeos
sidades de otros. Utilice el relato de Misin (Nuevos cantos de sbado para los peque-
para nios o alguna otra historia misionera. os de Cuna, N 20, adaptado).

Hoy vamos a escuchar acerca de cmo Pa- dos los miembros de la familia de Lidia (Ella
blo conoci a una mujer llamada Lidia (Ella vende ropa prpura) fueron bautizados.
vende ropa prpura). Lidia (Ella vende ropa Lidia (Ella vende ropa prpura) invit
prpura) tena un negocio: ella venda ropa a Pablo y a sus amigos a quedarse en su casa
prpura, como esta que tengo en la mano. Este mientras estuvieran visitando y predicando en
tipo de ropas era usado por reyes y reinas. su pueblo. Los hombres se sintieron agradeci-
Una noche, Pablo tuvo un sueo de Dios, dos de tener un lugar donde quedarse. Muchos
que le indicaba que deba ir a Macedonia. All llegaron a conocer a Jess mientras Pablo
era donde Lidia (Ella vende ropa prpura) estuvo all. Lidia (Ella vende ropa prpura)
viva! Pablo y sus amigos Silas, Timoteo y sirvi a Dios al cooperar con Pablo y sus ami-
Lucas viajaran en barco. Compraron los pasa- gos. Ella estaba feliz de ayudarlos mientras
jes para su viaje. Estuvieron viajando durante hablaban a otros de Jess.
cinco das. Cuando llegaron a Filipos, camina-
ron junto al ro. Era la primera vez que Lidia Anlisis
(Ella vende ropa prpura) vea a Pablo. Cmo aprendi Lidia de Jess? Cmo
Lidia (Ella vende ropa prpura) se haba creen que ella y sus amigas se sintieron
reunido con algunas mujeres amigas junto al cuando escucharon a Pablo contarles de
ro, para adorar y orar. Pablo las vio. Algunos Jess? Dnde se hospedaban Pablo y sus
predicadores no hubieran prestado atencin al amigos en Filipos? Qu piensan de Lidia?
grupo de mujeres; muchos en aquellos das, Por qu invit ella a los hombres a que-
pensaban que las mujeres no eran importantes. darse en su casa? Necesitamos ser gente de
Pero Pablo saba que s lo eran. Saba que Jess negocios para invitar a otros a quedarse en
amaba a Lidia (Ella vende ropa prpura) y a nuestra casa? (No; no necesitamos tener una
sus amigas tanto como amaba a los hombres. casa grande para ayudar a otros.) Por qu
Pablo visit a Lidia (Ella vende ropa pr- Pablo y sus amigos fueron a Filipos? (Dios
pura) y a sus amigas. Les cont de Jess y de lo instruy a fin de que fueran all para contar
su amor por todos. Las mujeres estaban felices a otros de Jess.) A quin atendi Lidia?
de aprender de Jess, el Hijo de Dios que ha- A quin ayud Pablo? A quin puedes t
ba dado su vida por los pecados de todos. To- ayudar? Recuerdas nuestro mensaje?
M a n u a l d e In fa n t e s | O c t u b r e - Diciembre | 
Manual de Infantes Ao B Trimestre 4 | 49
Leccin 7
Vamos a repetirlo juntos: tu casa? Qu ms puede hacer tu familia
para ayudar a otros?
Servimos a Dios cuando cuidamos a los
dems. Versculo para memorizar
Busque Hechos 16:15 y diga: Aqu encon-
Cantar: Hay una luz en m (ver seccin tramos nuestro versculo para memorizar
Partituras). en la Biblia, la Palabra de Dios. Seale el
versculo y lalo en voz alta. Vengan a hos-
Estudio de la Biblia pedarse en mi casa. Ensee a los nios los
Abra su Biblia en Hechos 16:6-15. Seale siguientes movimientos mientras aprenden el
el texto y diga: En este captulo se encuentra versculo para memorizar:
la leccin bblica de hoy. Lea algunos ver- Vengan
sculos en voz alta, parafraseando lo que sea (mover la mano hacia el pecho)
necesario. a hospedarse
Dnde viva Lidia? (En Filipos.) Qu (juntar las manos bajo la mejilla en seal de
tipo de ropas venda ella? (Cara, color pr- dormir)
pura.) Quin cont sobre Jess a Lidia? en mi casa
(Pablo.) Qu hizo Lidia cuando aprendi (juntar los dedos para hacer el techo de la
de Jess? (Pidi ser bautizada.) Cmo sirvi casa)
a Dios Lidia? (Invit a Pablo y a sus amigos Hechos 16:15, NVI.
a quedarse en su casa.) Alguna vez recibiste (juntar las palmas y luego abrirlas como si
gente en tu casa? Invitan gente a comer en fueran un libro)

3 Aplicacin de la leccin
A. Cuidando
Invite a algn miembro de la iglesia Servimos a Dios cuando cuidamos a los
Materiales para que cuente lo que hace para la igle- dems.
Narrador invi- sia y para pedir a los nios que lo ayuden
tado. (encargado de la msica: pida a los nios B. Sirviendo a otros
que canten; dicono: que los nios orde- Cantar: Servir (ver seccin Partituras).
nen los bancos antes de salir; servicio comuni- Cmo podemos cuidar de otros como
tario: que traigan algo para ayudar a familias lo hizo Lidia? (Hablar con la gente nueva que
necesitadas, etc.) no tiene amigos, invitar a personas nuevas
Lidia ayud a Pablo brindndole un a casa para jugar o compartir una comida.)
lugar donde quedarse. Tenemos mucha gen- Conocen a alguien que no tiene un amigo
o es nuevo en la familia de nuestra iglesia?
te que hace cosas para ayudar en nuestra
Cmo puedes interesarte por ellos? (Ser
iglesia. Hoy hemos invitado a (mencione el
su amigo, compartir.) Pida a los nios que
invitado y la tarea que realiza) para que nos
busquen a su alrededor. Hay algn nio
cuente acerca de su trabajo en la iglesia.
nuevo aqu? (Si lo hay, pida a los compaeros
que le den la bienvenida y le demuestren su
Anlisis
alegra por tener una visita. Si no, hablen acer-
Gracias por venir a nuestra Escuela Sa-
ca de dar una bienvenida a las visitas o nuevos
btica (Hgale preguntas relacionadas con el
miembros en el futuro.)
trabajo descrito.) Qu podemos hacer para
ayudar a (mencione el nombre de la visita)?
Anlisis
Repitamos nuestro mensaje juntos: Ser amigables, invitar a las personas
0 | M a n u a l d e I n f a n t e s | O c t u b r e - D i c i e m b r e
50 | Manual de Infantes Ao B Trimestre 4
nuevas a nuestra casa y jugar con aquellos mas. Repitamos nuestro mensaje juntos:
que no tienen con quien jugar, son formas
en las que podemos ayudar a otros. Dios Servimos a Dios cuando cuidamos a los
quiere que sirvamos al prjimo de estas for- dems.

4 Compartiendo la leccin
Dando la bienvenida a los amigos ese momento puedes mostrarles el colgante
Con anticipacin, haga una copia del para puerta y decirles que ayudars a que
Materiales modelo de colgante para puerta Bienve- la persona se sienta bienvenida. El colgan-
Modelo del nidos, amigos sobre cartn color prpu- te tambin puede ayudarte a recordar ser
colgante para ra para cada nio. Distribuya materiales amigable con otros e interesarte por ellos.
puerta, cartn de plstica y pida a los nios que decoren Puedes pensar a quin te gustara invitar
color violeta, sus colgantes para puerta. Dgales que para que te visite? Dselo a tu maestro/a en
tijeras, materia- pueden colgarlo en la puerta principal secreto. Qu hars esta semana? (organizar
les de plstica. o en la de su dormitorio cuando alguien con mis padres para invitar a alguien a casa.)
viene a visitarlos. Repitamos nuestro mensaje juntos una lti-
ma vez:
Anlisis
Les gusta invitar a otros a su casa? Servimos a Dios cuando cuidamos a los
Habla con tus padres acerca de invitar a al- dems.
guien a tu casa para una visita sabtica. En

Cierre
Recuerde a los nios el proyecto comunitario que estn teniendo como clase, y cmo
pueden ellos participar (qu traer, etc.). Entregue cartas para los padres de los nios que no
estuvieron presentes los ltimos dos sbados. Diga: Querido Jess, aydanos a servirte in-
teresndonos por el prjimo. Amn.
Cantar: Hay un lugar para todos.

M a n u a l d e In fa n t e s | O c t u b r e - Diciembre | 1
Manual de Infantes Ao B Trimestre 4 | 51
Leccin 8 Comunidad

Alabanzas en la
prisin
Ao B Servicio
40 trimestre
Leccin 8

Servicio Servimos al darnos a los dems.


Referencias: Hechos 16:16-34; Los hechos de los apstoles, pp. 174-181.
Versculo para memorizar: Procurando hacer las cosas honradamente (2 Corintios
Adoracion
8:21).
Objetivos
Que los nios:
Sepan que Dios los ayudar para que hagan lo bueno.
Sientan gratitud por poder servir a Dios en todo lo que hacen.
Respondan compartiendo a Jess con otros, tratndolos honesta y justamente.
Comunidad
Gracia
Mensaje Gracia en accion

Compartimos a Jess al hacer lo que es correcto.


Servicio

Adoracion

La leccin bblica de un vistazo La gente presta atencin a cmo actuamos, y


Pablo y Silas han sido golpeados y colo- es inducida a saber ms acerca de nosotros y
cados en prisin por haber enseado acerca
Gracia de por qu hacemos lo correcto bajo cualquier
de Jess. Ellos gozosamente cantan alabanzas
Gracia en accion
circunstancia.
a Dios, en lugar de quejarse. Dios enva un
terremoto que abre las puertas de la prisin, Enriquecimiento para el maestro
pero Pablo y Silas no escapan. El guardia de la Era este gozo el que llenaba los corazones
prisin queda impresionado por su honestidad, de Pablo y Silas cuando oraban y cantaban
justicia y gozo, y les pregunta qu debe hacer alabanzas a Dios a medianoche, en el calabozo
para ser salvo. Pablo ensea de Jess a l y a de Filipos. Cristo estaba junto a ellos all, y
su familia. Ellos son bautizados. El guardia la luz de su presencia irradiaba a travs de las
alimenta a Pablo y a Silas, y cura sus heridas. tinieblas, con la gloria de las cortes celestiales.
Desde Roma, Pablo escribi, sin reparar en sus
Esta leccin trata sobre el servicio cadenas, al ver cmo el evangelio se esparca:
Cuando vivimos en forma honorable y go- Regocijaos en el Seor siempre, otra vez os
zosa, estamos compartiendo a Jess con otros. digo, regocijaos (The Signs of the Times).
Podemos compartir a Jess con otros simple- Los apstoles no consideraban intiles sus
mente por medio de la forma en que vivimos. labores en Filipos. Haban afrontado mucha

2 | M a n u a l d e I n f a n t e s | O c t u b r e - D i c i e m b r e
52 | Manual de Infantes Ao B Trimestre 4
oposicin y persecucin; pero la intervencin conocer la obra de los apstoles a muchos que
de la Providencia en su favor, y la conversin de otra manera no habran sido alcanzados
del carcelero y de su familia, compensaron (Los hechos de los apstoles, pp. 179, 180).
con creces la ignominia y el sufrimiento que
haban soportado. Las noticias de su injusto Decoracin del aula
encarcelamiento y de su milagrosa liberacin Ver las sugerencias de la leccin N4.
se difundieron por toda esa regin, y esto dio a

Vista general del programa


Seccin de la leccin Minutos Actividades
Bienvenida
Actividades de preparacin Hasta 10 minutos A. Construye una torre
1 B. Caminata con tres piernas
C. Recorrida por el bautisterio

Oracin y alabanza Hasta 10 minutos Confraternizacin


Misiones
Ofrendas
Oracin

2 Leccin bblica Hasta 20 minutos Vivenciando la historia


Estudio de la Biblia
Versculo para memorizar

3 Aplicacin de la leccin Hasta 15 minutos A. Qu haras t?


B. Misioneros actuales

4 Compartiendo la leccin Hasta 15 minutos Cadena del versculo para memo-


rizar

Bienvenida
D la bienvenida a sus alumnos cuando melos a compartir algo acerca de la leccin que
llegan. Pregnteles cmo les fue durante la se- estudiaron la semana anterior. Comiencen con
mana, acerca de qu estn felices o tristes. An- la actividad de preparacin que haya elegido.

1 Actividades de preparacin
Seleccione la actividad o las actividades nios respondan mientras pregunta: Qu su-
que sean ms apropiadas para su caso. cede cuando movemos la torre? Permita que
los nios la sacudan hasta que se caiga.
Materiales
Bloques A. Construye una torre Anlisis
de cons- Construya una torre de bloques o cajas Qu sucedi cuando sacudimos la to-
truccin. de cartn. Anime a los nios a elevarla tanto rre? A veces, en la profundidad de la tierra
como sea posible. D tiempo para que los hay movimientos, y esto causa que la tierra
M a n u a l d e In fa n t e s | O c t u b r e - Diciembre | 
Manual de Infantes Ao B Trimestre 4 | 53
Leccin 8
se sacuda, y los edificios pueden caer de la
misma forma que nuestra torre; a esto lo Compartimos a Jess al hacer lo que es
llamamos terremoto. En nuestra historia de correcto.
hoy, Pablo y Silas estuvieron en un terre-
moto. Pero Dios los mantuvo a salvo! Ellos Dganlo conmigo.
hicieron lo correcto. Nuestro mensaje es:
C. Recorrida por el bautisterio
Compartimos a Jess al hacer lo que es Este es un buen momento para explicar el
correcto. bautismo a los nios. Probablemente ellos ya
hayan visto un bautismo, pero no hayan enten-
Dganlo conmigo. dido completamente lo que estaba sucediendo.
Haga los arreglos para ir a mirar el bautisterio
de su iglesia.
B. Caminata en tres piernas Explqueles que el bautismo es para que
Pida que los nios se sienten en el todos sepan que le hemos pedido a Jess que
Materiales piso en parejas. Use la soga o tira de tela limpie nuestro corazn. Y cuando alguien de-
Soga o tira de para atar sus tobillos juntos. Pdales que cide seguir a Jess, quiere que todos los dems
tela; cadena. se pongan de pie y caminen alrededor del lo sepan.
aula. Luego de que cada pareja lo haya
intentado, desate la soga o tira de tela y Anlisis
pida a los nios que se sienten en un crculo. Alguna vez vieron un bautismo? Qu
suceda? Por qu se bautiza la gente? (La
Anlisis persona decide seguir a Jess, quiere que to-
Cun fcil les result caminar alrede- dos sepan que ama a Jess, etc.) Pablo y Silas
dor de la sala estando atados juntos? Qu bautizaron a mucha gente. Hoy estudiare-
haran si estuvieran atados con cadenas mos acerca de un bautismo muy especial, y
todo el da? Esto es lo que les sucedi a Pa- de cmo Pablo y Silas hicieron lo correcto.
blo y a Silas. Fueron puestos en prisin y Nuestro mensaje es:
encadenados juntos. Permita que los nios
sientan el peso de una cadena real (podra usar Compartimos a Jess al hacer lo que es
una para perros). Pero Pablo y Silas no se correcto.
enojaron. Ellos hicieron lo correcto.
Nuestro mensaje es: Dganlo conmigo.

2 Leccin bblica
Vivenciando la historia no a la oracin cuando una nia sierva corri
Consiga una caja grande. Permita que atrs de nosotros gritando: Estos hombres
Materiales dos o tres nios entren en la caja y se sa- son siervos del Dios Todopoderoso. Ellos les
Cajas gran- cudan para que se asemeje a un terremoto. dirn cmo ser salvos! Ella tena razn, pero
des, dos actores Si usted tiene un grupo grande, necesitar todos se dieron cuenta de que estaba poseda
masculinos ms de una caja. por un espritu del maligno. Esto sigui suce-
vestidos como Pida a dos hombres que se vistan diendo durante varios das, hasta que le dije al
en la poca b- como Pablo y Silas, y cuenten o lean la espritu, En el nombre de Jess, djala! El
blica. historia. espritu del maligno la dej, y ella inmediata-
mente se tranquiliz.
Historia Silas: Sus amos estaban muy enojados.
Pablo: Buenos das. Mi nombre es Pablo, y Ellos nos tomaron de las ropas y nos llevaron
l es mi amigo Silas. Un da estbamos cami- a los dirigentes. Pronto una multitud se reuni,

 | M a n u a l d e I n f a n t e s | O c t u b r e - D i c i e m b r e
54 | Manual de Infantes Ao B Trimestre 4
Oracin y alabanza
historia misionera.

Ofrendas
Confraternizacin Cantar: Canto para la ofrenda (Little
Informe acerca de las alegras y las triste- Voices Praise Him, N 33).
zas de los alumnos de acuerdo con lo que le Cuando entregamos nuestras ofrendas,
contaron al llegar (si es apropiado). Conceda ayudamos a que otra gente aprenda a
tiempo para compartir experiencias del estu- amar a Dios y a vivir honesta y gozosa-
dio de la leccin de la semana anterior y re- mente, como Pablo y Silas.
pase el versculo para memorizar. Celebre si
hay cumpleaos, eventos especiales o logros. Oracin
Reciba cariosamente a todas las visitas. Cantar: Con las manos hago as (Nue-
vos cantos de sbado para los pequeos de
Misiones Cuna, N 47).
Dios quiere que compartamos las Eleve una corta oracin pidiendo a Dios
buenas nuevas de Jess con los dems que nos ayude a vivir honesta y gozosamen-
haciendo lo correcto. Nuestra historia de te, brillando para l.
hoy trata acerca de... y de cmo compar- Cantar: Respuesta de los pequeos
tieron a Jess haciendo lo correcto. Utilice (Nuevos cantos de sbado para los peque-
el relato de Misin para nios o alguna otra os de Cuna, N 20, adaptado).

todos muy enojados con nosotros. Nos gol- todos estbamos all.
pearon con palos y nos pusieron en la crcel, Silas: El carcelero no poda creer que fu-
donde fuimos encadenados juntos. ramos tan honestos que no habamos escapa-
Pablo: La crcel estaba fra, hmeda y os- do. Nos llev a su casa y nos lav las heridas;
cura; pero estbamos felices porque sabamos nos pidi que le contramos acerca de nuestro
que Jess estaba con nosotros. As que canta- amigo Jess. Antes de que terminara la noche,
mos himnos de alabanza. Estbamos felices l y su familia quisieron que Jess fuera su
por estar en prisin por causa de Jess, aunque Salvador tambin. Fue una alegra inmensa
estuviramos encadenados. bautizarlos! Luego, todos cantamos himnos de
Canten un himno de alabanza con nosotros. alabanza juntos.
Silas: Seguimos cantando durante la noche. Pablo: Realmente me gusta cantar; y me
Los otros prisioneros escuchaban nuestros gusta escucharlos cantar a ustedes tambin.
cnticos acerca de Jess. Nunca antes haban Cantemos nuevamente.
escuchado canciones que hablan de Jess. El
carcelero no poda creer que estuviramos Anlisis
cantando. No es cosa comn que la gente Qu les sucedi a Pablo y a Silas?
cante alabanzas cuando est presa! Cmo se habrn sentido en la crcel? (In-
Pablo: Durante la noche, la tierra comenz cmodos, nerviosos, felices de hacer algo por
a sacudirse. Y fue tan fuerte, que las paredes Jess, llenos de paz.) Qu habras hecho si
de la crcel temblaron, y la puerta de nuestra te hubieras encontrado en la prisin y es-
celda cay. Nuestras cadenas tambin cayeron. cuchado a Pablo y a Silas cantando? Por
El terremoto despert al carcelero; l estaba qu no huyeron Pablo y Silas aprovechando
seguro de que todos habamos escapado. Saba el terremoto? Cmo compartieron a Jess
que tendra problemas porque sus prisioneros con el carcelero y los dems prisioneros?
haban huido. Casi se quita la vida; pero le gri- Deseas hacer lo correcto para Jess tam-
tamos y le dijimos que no se preocupara, que bin? Recuerden nuestro mensaje:

M a n u a l d e In fa n t e s | O c t u b r e - Diciembre | 
Manual de Infantes Ao B Trimestre 4 | 55
Leccin 8
Compartimos a Jess al hacer lo que es el carcelero y su familia? (Les contaron de
correcto. Jess; los bautizaron.)

Cantar: Hay una luz en m (ver seccin Versculo para memorizar


Partituras). Busque 2 Corintios 8:21 y diga: Aqu en-
contramos nuestro versculo para memori-
Estudio de la Biblia zar en la Biblia, la Palabra de Dios. Seale
Abra su Biblia en Hechos 16:16-34. Seale el versculo y lalo en voz alta. Procurando
el texto y diga: En este captulo se encuentra hacer las cosas honradamente. Ensee a los
la leccin bblica de hoy. Lea algunos ver- nios los siguientes movimientos mientras
sculos en voz alta, parafraseando lo que sea aprenden el versculo para memorizar:
necesario. Procurando
Por qu Pablo y Silas fueron echados (con las palmas hacia abajo, mover las manos
a la crcel? Qu hicieron all, que fue tan de lado a lado)
inusual? (Cantaron.) Qu hicieron ambos hacer las cosas honradamente
cuando las cadenas cayeron de sus manos (levantar hacia arriba la mano derecha con la
durante el terremoto? (Se quedaron all; le palma hacia arriba)
contaron al carcelero sobre Jess.) Qu hizo 2 Corintios 8:21.
el carcelero por Pablo y Silas? (Lav sus he- (juntar las palmas y luego abrirlas como si
ridas; los aliment.) Qu hicieron ellos por fueran un libro)

3 Aplicacin de la leccin
A. Qu haras t? trar algo para jugar; ofrecerse para llevarle las
Con anticipacin, junte los siguien- galletas al vecino nuevo.)
Materiales tes objetos o figuras de estos objetos y 3. Es tarea de Beln alimentar al gato,
Piedra, ga- colquelas en una bolsa: piedra, galleta, Pepe, y darle agua fresca cada da. Su amiga,
lleta, gato de gato de juguete, vendas adhesivas, soga Ileana, la llama para jugar. Beln quiere jugar
juguete, venda de saltar. Pida a voluntarios que tomen un con su amiga, no desea alimentar primero al
adhesiva, soga objeto de la bolsa. Luego, usted leer la gato. Qu puede hacer Beln para compartir a
de saltar, bolsa. situacin que se corresponda con el obje- Jess con su madre? Y con Ileana? (Obedecer
to. D tiempo para las respuestas. y alimentar primero al gato.)
1. David est tirando rocas a su cerco. 4. Miguel se lastim la rodilla ayer, y no
Una va demasiado lejos y rompe la ventana puede jugar a la pelota con sus amigos. Qu
del vecino. Qu puede hacer David para puede hacer Miguel para compartir a Jess
compartir a Jess con sus padres y el vecino? con ellos? (Sonrer de todas formas; cantar;
(Contarles a sus padres lo ocurrido; decirle al sentarse cerca de sus amigos y darles nimo
vecino que lo lamenta; ofrecerse para ayudar mientras juegan.)
a pagar la nueva ventana; no arrojar ms pie- 5. Cristina est saltando a la cuerda con sus
dras.) amigas, cuando se tropieza y cae. Sus amigas
2. Jos pregunta a su madre si puede comer le dicen que perdi. Ella piensa que no es jus-
galletas con sus amigos. Su madre le dice que to, porque fue debido a que tena los cordones
no, porque las hizo para convidar a unos nue- del calzado desatados. Qu puede hacer Cris-
vos vecinos. Qu puede hacer Jos para com- tina para compartir a Jess con ellas? (Esperar
partir a Jess con sus amigos, madre y nuevos su prximo turno; aceptar que perdi; decir
vecinos? (Obedecer; decir est bien; encon- est bien; sonrer.)

 | M a n u a l d e I n f a n t e s | O c t u b r e - D i c i e m b r e
56 | Manual de Infantes Ao B Trimestre 4
Anlisis cuela Sabtica. Qu
Es siempre fcil hacer lo correcto? podemos hacer para Materiales
(No.) Quin puede ayudarte a escoger ha- ayudar a (nombre)? Informacin
cer lo correcto? (Jess.) Recuerda a Pablo (Analicen distintas sobre un misio-
y Silas en la crcel. Ellos no se quejaron; ideas: enviar dinero nero o misionero
cantaron cantos de alabanzas a Jess. Ellos o lecciones viejas de invitado.
no huyeron cuando sus cadenas cayeron Escuela Sabtica; orar,
durante el terremoto. Gracias a que hicie- enviar un e-mail a una familia de misioneros
ron lo que era correcto, dieron a conocer de parte de la Escuela Sabtica; etc.)
a Jess a aquella gente. Puedes compartir No necesitamos esperar a crecer y po-
a Jess con otros, tambin, cuando haces der viajar a lugares distantes para contar
elecciones correctas. La gente nota cmo ac- a otros acerca de Jess. Piensen en otras
tas y lo que dices. Ellos te observan cuan- formas por medio de las cuales podemos
do haces lo correcto. Esta es una forma en hablar a otros de Jess. Recuerden: Pablo
que podemos compartir a Jess con otros. y Silas transmitieron a Jess a las personas
Repitamos nuestro mensaje otra vez: simplemente por la forma en que actuaron.
Fueron alegres, honestos y agradecidos. La
Compartimos a Jess al hacer lo que es gente nota cmo actuamos y qu decimos.
correcto. Esta es una manera por medio de la cual
podemos compartir a Jess con todos los
B. Misioneros actuales que nos encontremos.
Hable acerca de una familia de misioneros Cantar: Hay una luz en m (ver seccin
de su rea o invite a algn ex misionero a que Partituras).
participe experiencias acerca de su vida como Repitamos nuestro mensaje juntos otra vez:
misionero.
Compartimos a Jess al hacer lo que es
Anlisis correcto.
Gracias (nombre) por venir a nuestra Es-

4 Compartiendo la leccin
Cadena del versculo para memorizar sin.) Cmo actuaron ellos en prisin?
Con anticipacin, corte tiras de papel (Gozosamente, honestamente, agradecidos.)
Materiales para formar la Cadena del versculo para Cmo podemos actuar de manera que
Tiras de memorizar para cada nio y coloque una otros noten que amamos a Jess? (De la
papel, tijeras, palabra del versculo en cada tira. Expli- misma forma; haciendo lo que es correcto.)
cinta o engra- que a los alumnos que harn una cadena Lleva tu cadena a casa y comprtela con al-
padora. que les recordar lo que Pablo y Silas guien mientras le cuentas acerca de Pablo y
usaron en la crcel. Aydelos a pegar o Silas en prisin. Recuerda que compartes a
engrapar las tiras del versculo para memorizar Jess con otros por la forma en que actas.
en el orden correcto (las tiras estn numera- Repitamos nuestro mensaje juntos una lti-
das) para formar una cadena de papel. ma vez:

Anlisis Compartimos a Jess al hacer lo que es


Qu hicieron? Qu les recuerda esto? correcto.
(La cadena que Pablo y Silas usaron en pri-

M a n u a l d e In fa n t e s | O c t u b r e - Diciembre | 
Manual de Infantes Ao B Trimestre 4 | 57
Leccin 8

Cierre
Cantar: Nos tratamos con amor (ver seccin Partituras).
Recuerde a los nios el proyecto comunitario que estn teniendo como clase, y cmo pue-
den ellos participar (qu traer, etc.). Recuerde que esta es la ltima semana en la que pueden
traer los elementos para compartir.
Diga: Querido Jess, aydanos a recordar esta semana que compartimos tu amor
con otros al hacer lo que es correcto. Te amamos. Amn.

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58 | Manual de Infantes Ao B Trimestre 4
Leccin 9 Comunidad

Nufragos
Ao B Servicio
4 trimestre
0

Leccin 9 Servicio Servimos al darnos a los dems.


Referencias: Hechos 27:13-28:10; Los hechos de los apstoles, pp. 365-368 (cap. 42)
Versculo para memorizar: Anmense y edifquense unos a otros (1 Tesalonicenses 5:11,
NVI).
Objetivos
Que los nios: Adoracion
Sepan que Dios quiere que seamos positivos y animemos a otros.
Sientan compasin por quienes estn en problemas.
Respondan animando a otros en situaciones difciles.
Comunidad

Mensaje
Gracia
Servimos a otros cuando les damos nimo.
Servicio
Gracia en accion

Adoracion

La leccin bblica de un vistazo actos que les infundan nimo.


Pablo y otros estn pasando por una te-
rrible tormenta a bordo de una embarcacin.
Gracia Enriquecimiento para el maestro
Dios enva un ngel para confortar y animar a
Gracia en accion El invierno se aproximaba rpidamente,
Pablo. l transmite la noticia dada por el ngel siendo ya peligrosa la navegacin; y los que
de que nadie en el barco va a perder la vida. tenan a su cargo el buque tuvieron que aban-
Pablo anima a los dems a comer algo, y les donar la esperanza de llegar a su destino antes
asegura nuevamente que no van a morir. El de que terminara la estacin favorable del ao
barco se hunde, pero todos llegan a salvo a la para viajar por mar...
orilla. Los isleos de Malta muestran bondad A Pablo y los dems presos les amenazaba
al hacer un fuego para calentarlos. Publio, ya una suerte ms terrible que el naufragio.
el jefe de Malta, invita a la gente a su casa. Los soldados percibieron que mientras se es-
Cuida de ellos durante tres das. Pablo sana al forzasen por llegar a tierra, les sera imposible
padre de Publio y a otros enfermos. guardar a los presos. Cada hombre tendra que
esforzarse al lmite para salvarse a s mismo.
Esta leccin trata sobre el servicio Sin embargo, si faltara alguno de los presos,
Dios usa a Pablo para animar y bendecir a responderan con su vida los encargados de
otros en tiempos de prueba. Nosotros tambin su cuidado. Por lo tanto, los soldados desea-
podemos animar y ser una bendicin para ban matar a todos los presos. La ley de Roma
aquellos que pasan por dificultades o enferme- sancionaba este cruel recurso, y el plan habra
dad. Podemos servir al prjimo con palabras y sido llevado a cabo enseguida, si no hubiese
M a n u a l d e In fa n t e s | O c t u b r e - Diciembre | 
Manual de Infantes Ao B Trimestre 4 | 59
Leccin 9
sido por aqul hacia el cual todos estaban por los apstoles, pp. 366, 367).
igual profundamente obligados. Julio, el cen- De qu forma usted da nimo y apoyo a
turin, saba que Pablo haba sido el medio de otros?
salvar la vida de todos lo que estaban a bordo;
adems, convencido de que el Seor estaba Decoracin del aula
con l, tema hacerle dao... Cuando se repas Colocar algunas piedras, un pao azul para
la nmina, no faltaba ninguno (Los hechos de simular el agua y algunos restos de madera.

Vista general del programa


Seccin de la leccin Minutos Actividades
Bienvenida
Actividades de preparacin Hasta 10 minutos A. Barco de cartn
1 B. Elecciones saludables
C. Agua tormentosa
Oracin y alabanza Hasta 10 minutos Confraternizacin
Misiones
Ofrendas
Oracin

2 Leccin bblica Hasta 20 minutos Vivenciando la historia


Estudio de la Biblia
Versculo para memorizar

3 Aplicacin de la leccin

Compartiendo la leccin
Hasta 15 minutos

Hasta 15 minutos
Palabras de nimo

Barcos que dan nimo


4
Bienvenida
D la bienvenida a sus alumnos cuando melos a compartir algo acerca de la leccin que
llegan. Pregnteles cmo les fue durante la se- estudiaron la semana anterior. Comiencen con
mana, acerca de qu estn felices o tristes. An- la actividad de preparacin que haya elegido.

1 Actividades de preparacin
Seleccione la actividad o las actividades imaginen que las cajas son
que sean ms apropiadas para su caso. sus barcos. Pdales que las Materiales
decoren con los materiales Cajas de car-
A. Barco de cartn de arte disponibles. Podr tn, materiales
Necesitar una caja para que tres o cuatro usar esto para la seccin de arte.
nios se sienten adentro. Diga a los nios que Vivenciando la historia.

0 | M a n u a l d e I n f a n t e s | O c t u b r e - D i c i e m b r e
60 | Manual de Infantes Ao B Trimestre 4
Anlisis que no tuvieran miedo, y cmo anim a
Para qu se usan los barcos? Alguna gente enferma para ayudarlas a recuperar-
vez han estado en un barco? Les gusta se. El mensaje de hoy es:
viajar en barco? Por qu? Qu pasara si
estuviramos en un barco en medio de una Servimos a otros cuando les damos nimo.
tormenta? (Tendramos miedo, preocupa-
cin.) Nuestra historia bblica de hoy trata Dganlo conmigo.
acerca de un grupo de personas que via-
jaban en barco en medio de una tormenta C. Agua tormentosa
brava, y de cmo uno de ellos les dio nimo. Llene el recipiente o la
El mensaje de hoy es: olla grande con vinagre. Materiales
Permita que los nios ha- Olla grande,
Servimos a otros cuando les damos nimo. gan flotar all sus barcos. vinagre, sal,
Entrgueles saleros con barcos de papel.
Dganlo conmigo. bicarbonato de sodio para
que lo rocen sobre el
B. Elecciones saludables agua como lluvia. El sodio formar una re-
Ponga en exposicin los elementos en accin con el vinagre, creando una tormenta
Materiales una mesa o en el piso. (Use figuras, si lo simulada.
Cosas buenas prefiere.) Pida a los nios que analicen los
para enfermos: elementos y los separen en dos grupos: Anlisis
sopa, remedios, los beneficiosos y los no beneficiosos Alguna vez viajaron en barco? Les gus-
frazadas, comi- para gente enferma. Permita que todos los t? Cmo sera estar en un barco en medio
da saludable, nios tengan la oportunidad de evaluar o de una tormenta? Si estuvieras asustado,
vitaminas, elegir un elemento. qu haras? (Orar; sostenerme fuerte; buscar
vendas, agua, a mis padres.) Nuestra historia bblica de hoy
etc. Elementos Anlisis trata acerca de alguien que brind palabras
no beneficiosos Sostenga un elemento por vez. de nimo a personas que estaban en peligro
para enfermos: Por qu esto es bueno (o malo) en un barco para que no tuvieran miedo, y
caramelos, he- para ti? Cul de estos daras a alguien cmo anim a gente enferma para ayudarla
lado. que est enfermo? Cmo puedes ayu- a recuperarse. El mensaje de hoy es:
dar a alguien enfermo? Nuestra histo-
ria bblica de hoy trata acerca de alguien Servimos a otros cuando les damos nimo.
que brind palabras de nimo a personas
que estaban en peligro en un barco, para Dganlo conmigo.

2 Leccin bblica
Vivenciando la historia Historia Materiales
Explique a los nios que van a hacer de Pablo estaba via- Botes de cartn
cuenta que estn en el barco, con Pablo. En jando en un gran barco de la actividad pre-
un grupo grande, pida a algunos nios que con ms de doscientos paratoria A, sba-
representen la tormenta; en un grupo pequeo, pasajeros cuando co- na o cinta de pegar,
permita que un maestro sea la tormenta. Pda- menz la tempestad. paraguas, botellas
les que entren en los barcos de cartn que hi- El barco se mova de con rociador para
cieron (actividad preparatoria A), o se sienten aqu para all, de aqu la lluvia, toallas,
sobre la sbana, o utilice cinta de pegar para para all. (Pida a los madera para fue-
marcar un rea sobre el suelo que represente el nios o al maestro que go, voz masculina
barco. Relate la historia. muevan el barco o la de Pablo.

M a n u a l d e In fa n t e s | O c t u b r e - Diciembre | 1
Manual de Infantes Ao B Trimestre 4 | 61
Leccin 9
sbana.) Comenz a llover, ms y ms fuerte y anim y ayud a las personas de la isla. Dios
cada vez. (Pida a los nios que estn en el bar- quiere que nosotros demos nimo a las perso-
co que abran un paraguas, y a un maestro que nas y oremos por ellas.
roce agua sobre l.) Todos estaban muy asus-
tados en el barco: pensaban que se rompera Anlisis
en pedazos y que todos se ahogaran! (Pida a Quines estaban en el barco? Qu
los nios que demuestren miedo.) creen que sintieron cuando la tormenta
Por catorce das la tormenta continu. La dur tanto? Qu le comunic un ngel
gente no comi en todo ese tiempo. a Pablo? Qu dijo Pablo a la gente para
Por favor! grit Pablo por encima del darle nimo? De quin era el mensaje?
ruido de la tormenta. No han comido en to- Por qu Pablo le pidi a Dios que curara
dos estos das, deben comer! Necesitan fuer- al padre de Publio? Las oraciones por sana-
zas! No teman: un ngel me dijo anoche que cin de Pablo en favor del padre de Publio
Dios va a salvarnos a todos los que estamos y los dems, dieron nimo a la gente? (S.)
en el barco, pero que encallaremos en una isla. Creen que la gente quera saber ms acer-
Creo en Dios. l prometi que nos salvara a ca de Dios debido al nimo que Pablo les
todos! haba dado? Recuerdan nuestro mensaje?
El barco se acercaba ms y ms a tierra. Vamos a repetirlo juntos:
De repente choc con tierra, y las grandes
olas embistieron contra l y lo rompieron en Servimos a otros cuando les damos nimo.
pedazos. (Pida a los nios que salgan de los
botes; y rompan las cajas en pedazos. Que Cantar: Servir (ver seccin Partituras).
cada uno sostenga un trozo como si estuvieran
flotando.) El agua estaba muy fra. Todos se Estudio de la Biblia
mantuvieron a flote aferrndose de un pedazo Abra su Biblia en He- Materiales
del barco y llegaron a tierra. Estaban todos chos 27:13 al 18. Seale Una Biblia
mojados y con fro. La gente de la isla vino el texto y diga: En este para cada
a ayudarlos. Prendieron un fuego para que se captulo se encuentra la alumno.
secaran y se calentaran. (Pida a los nios que leccin bblica de hoy.
se renan alrededor de una pila de lea y se Lea algunos versculos en
envuelvan con frazadas o toallas. Pdales que voz alta, parafraseando lo que sea necesario.
tiemblen como si estuvieran fros y mojados.) Por qu la gente del barco tena miedo?
Les dieron comida y ropas secas. (La tormenta era fuerte; pensaron que el barco
El gobernante de ese pueblo era Publio, un se hundira.) Qu coment Pablo que el n-
hombre amable que llev a Pablo a su casa y gel le haba dicho? (Que todos se salvaran:
lo cuid durante tres das. Pablo se enter de que chocaran con una isla.) Qu hizo Pablo
que el padre de Publio estaba muy enfermo. en la isla? (Or por los enfermos y Dios los
l fue a verlo y or por l. (Pida a un nio que san.) Quin fue amable con Pablo y los
haga de enfermo y a los otros que lo rodeen y dems?; quin invit a Pablo a quedarse
pongan sus manos sobre l.) Or para que se en su casa? (Publio.)
recuperara. (Pida a los nios que se levanten
luego de la oracin.) El padre de Publio se Versculo para memorizar
san; se recuper. Muchos escucharon lo que Busque 1 Tesaloni-
Dios, por medio de Pablo, haba hecho con el censes 5:11 y diga: Aqu Materiales
padre de Publio y vinieron a verlo tambin. encontramos nuestro Una Biblia
Pablo estaba feliz de contarles sobre Jess y versculo de memoria en para cada
el poder sanador de Dios. l or por todos los la Biblia, la Palabra de alumno.
enfermos y Dios los san. Dios. Seale el versculo
Pablo anim a muchos durante esos das. y lalo en voz alta. Anmense y edifquense
Anim a las personas que estaban en el barco; unos a otros. Ensee a los nios los siguien-

2 | M a n u a l d e I n f a n t e s | O c t u b r e - D i c i e m b r e
62 | Manual de Infantes Ao B Trimestre 4
Oracin y alabanza Voices Praise Him, N 33).

Animar a otras personas es una forma


Confraternizacin mediante la cual podemos servirlas. Dar
Comente las alegras y las tristezas de los nuestra ofrenda es otra manera. Nuestras
nios, segn le contaron al llegar (sea dis- ofrendas animan a otros a conocer acerca
creto). D un clido y especial saludo a las de Jess.
visitas, y presntelas diciendo su nombre.
Celebre los cumpleaos y los eventos espe- Oracin
ciales. Repase el versculo para memorizar Necesitar vendas adhesivas. Pida a los
de la semana anterior. nios que nombren a alguien que conozcan
que est enfermo. Escriba el nombre de la
Misiones persona enferma sobre una venda adhesiva
Si es posible, pida a algn mdico que y entrguesela a un nio. Tambin mencione
tenga una charla con los nios. Diga: (Nom- nombres de enfermos de la iglesia. Pida a
bre de la persona) va a contarnos cmo los nios que peguen las vendas sobre una
sirve a Dios al dar nimo a las personas y pizarra o friso, como recordatorio para orar
ayudar a la gente enferma. O diga: Vamos por otros.
a escuchar una historia acerca de alguien Cantar: Con las manos hago as (Nue-
que anima a otros en otra parte del mun- vos cantos de sbado para los pequeos de
do. Utilice el relato de Misin para nios o Cuna, N 47).
alguna otra historia misionera. Pida a Jess que est con los enfermos.
Cantar: Respuesta de los pequeos
Ofrendas (Nuevos cantos de sbado para los peque-
Cantar: Canto para la ofrenda (Little os de Cuna, N 20, adaptado).

tes movimientos mientras aprenden el verscu- (golpear los puos como usando un martillo)
lo para memorizar: 1 Tesalonicenses 5:11.
Anmense (juntar las palmas y luego abrirlas como si
(sealar a otros, uno por vez) fueran un libro)
y edifquense unos a otros

3 Aplicacin de la leccin
Palabras de nimo torre; o cuando un nio diga una palabra de
Qu significa la palabra ani- nimo pdale que agregue un bloque a la torre
Materiales mar? Te hacen sentir bien o mal las (muy bien; sigue as; casi lo lograste; no te
Pizarra, tiza, palabras de nimo? Puedes pensar preocupes; te ayudo; cmo puedo ayudarte?;
bloques de en palabras de nimo que hayas escu- se ve muy bien; no temas; Jess est contigo;
construccin. chado mencionar a alguien o que t etc.).
mismo hayas dicho? Dganme algunas
y construiremos una torre. Tal como Anlisis
dice nuestro versculo para memorizar, que Cmo te suenan las palabras de nimo?
las palabras de nimo edifican a la gente, Te gusta cuando te ofrecen palabras de
vamos a levantar una torre. Puede escribir nimo? Por qu? Podemos servir a Dios y
las palabras en una pizarra y dibujar un bloque a la gente cuando los animamos o hacemos
o ladrillo para cada palabra, y as formar una algo para ayudarlos. A todos les gusta ser

M a n u a l d e In fa n t e s | O c t u b r e - Diciembre | 
Manual de Infantes Ao B Trimestre 4 | 63
Leccin 9
animados, especialmente a los que estn en tro mensaje otra vez:
problemas o enfermos.
El nimo trae felicidad y paz a los de- Servimos a otros cuando les damos nimo.
ms. Puede dar fuerzas a las personas y
tranquilidad. Cuando damos nimo a otros, Cantar: Hay un lugar para todos (ver sec-
les estamos demostrando nuestro inters y cin Partituras).
que Dios los ama tambin. Repitamos nues-

4 Compartiendo la leccin
Barcos que dan nimo semana. Cuntenle cmo Pablo anim a la
Entregue a cada nio una mitad de gente que estaba en el barco dicindoles que
Materiales cscara de nuez o un papel para hacer no tuvieran miedo. Tambin pueden contar-
Mitades de cs- un bote. Pueden pintar la cscara con le cmo Pablo trajo nimo a los enfermos
caras de nuez, pa- marcadores. O aydelos a doblar el al orar por ellos a Dios, pidindole que los
pel, marcadores. papel para hacer un barco sencillo. sanara. Esta semana busquen formas en las
que puedan dar aliento a otros con sus pala-
Anlisis bras y acciones. Repitamos nuestro mensaje
Qu les recuerda el barco que hicieron? juntos una ltima vez:
(Al barco en el que estaba Pablo.) Lleven su
barco a casa y comprtanlo con alguien esta Servimos a otros cuando les damos nimo.

Cierre
Recuerde a los nios que el proyecto comunitario en el que participaron ha concluido.
Creen que sus regalos van a dar nimo a la gente? Felictelos por participar, y dgales
que sus regalos darn nimo a quienes los reciban.
Como oracin de despedida, pida a Dios que los ayude a dar palabras de nimo a las per-
sonas que estn en problemas o enfermas durante esta semana.

 | M a n u a l d e I n f a n t e s | O c t u b r e - D i c i e m b r e
64 | Manual de Infantes Ao B Trimestre 4
Servicio

Leccin 10 Adoracion

La Palabra de Dios Gracia


Gracia en accion
Ao B
40 trimestre
Leccin 10 Gracia La gracia de Dios es un regalo para nosotros.
Comunidad

Referencias: Hechos 8:26-40; Los hechos de los apstoles, pp. 89-92.


Versculo para memorizar: Dame entendimiento, Seor, conforme a tu palabra (Salmo
119:169, NVI).
Servicio

Objetivos
Que los nios:
Sepan que la Biblia es un regalo de Dios que nos habla de Jess.
Sientan entusiasmo para descubrir las verdades de la Biblia.
Adoracion
Respondan escuchando historias bblicas y contndoselas a otros.

Mensaje
Gracia

DiosGracianos ayuda a comprender su Palabra.


en accion

La leccin bblica de un vistazo nos ayuda a entender lo que leemos en su Pa-


Un hombre de Etiopa est leyendo un labra. Dios nos regala su gracia.
rollo con escritos de Isaas, que describen la
tarea de Jess pero no mencionan su nombre. Enriquecimiento para el maestro
El hombre quiere saber acerca de quin est Felipe... no puso en duda el llamamiento
leyendo. Dios enva a Felipe para hablarle al ni vacil en obedecer, porque haba aprendido
hombre de Jess. Cuando l entiende cmo la a conformarse con la voluntad de Dios...
Este etope era hombre de buena posicin
vida del Salvador es descrita en Isaas, cree
y amplia influencia. Dios vio que, una vez
que Jess es el Hijo de Dios y pide para ser
convertido, comunicara a otros la luz reci-
bautizado. Felipe lo bautiza. Luego, desapare-
bida, y ejercera poderoso influjo a favor del
ce y el hombre contina su camino; acepta el evangelio...
regalo de la gracia de Dios, la salvacin. No aleg su alta posicin mundana como
excusa para rechazar el evangelio...
Esta leccin trata sobre la gracia Este etope simboliza una numerosa cla-
Fue la gracia de Dios la que envi a Felipe se de personas que necesita ser enseada por
al camino del desierto; fue la gracia de Dios misioneros como Felipe; esto es, por hombres
lo que condujo a Felipe a compartir las buenas que escuchen la voz de Dios y vayan adonde
nuevas de Jess. Es la gracia de Dios lo que l los enve...

M a n u a l d e In fa n t e s | O c t u b r e - Diciembre | 
Manual de Infantes Ao B Trimestre 4 | 65
Leccin 10
El ngel enviado a Felipe poda haber Decoracin del aula
efectuado por s mismo la obra a favor del Haga un cartel con figuras de cosas que
etope; pero no es tal el modo que Dios tiene Dios nos da. Sobre los regalos escriba Rega-
de obrar. Su plan es que los hombres trabajen los de la gracia de Dios.
en beneficio de sus prjimos (Los hechos de Tenga un gran mapa que muestre el camino
los apstoles, pp. 89-91). de Jerusaln a Gaza y Azoto, donde el Espritu
Busca usted vidamente la verdad por s llev a Felipe cuando dej al etope.
mismo o espera que otros le enseen lo que Utilice algunas rocas y arena para crear una
Dios les est enseando? escena de desierto en algn rincn del aula.

Vista general del programa


Seccin de la leccin Minutos Actividades
Bienvenida

1 Actividades de preparacin Hasta 10 minutos A. Colores del arco iris


B. Lentes de gracia
C. Haciendo un rollo

Oracin y alabanza Hasta 10 minutos Confraternizacin


Misiones
Ofrendas
Oracin

2 Leccin bblica Hasta 20 minutos Vivenciando la historia


Estudio de la Biblia
Versculo para memorizar

3 Aplicacin de la leccin Hasta 15 minutos A. Biblias


B. Entendiendo la Biblia

4 Compartiendo la leccin Hasta 15 minutos El libro de la Biblia

Bienvenida
D la bienvenida a sus alumnos cuando de la leccin que estudiaron la semana ante-
llegan. Pregnteles cmo les fue durante la rior. Comiencen con la actividad de prepara-
semana, acerca de qu estn felices o tristes. cin que haya elegido.
Anmelos a participar algn comentario acerca

1 Actividades de preparacin
Materiales
Seleccione la actividad o las actividades lado de ella. Coloque la Agua, peque-
que sean ms apropiadas para su caso. fuente de tal forma que a fuente para
el espejo reciba la luz horno, pequeo
A. Colores del arco iris del sol y refleje sobre espejo, papel
Coloque tres centmetros de agua en la una hoja de papel o pa- blanco.
fuente para horno y arrime un espejo contra un red blanca. Se vern los
 | M a n u a l d e I n f a n t e s | O c t u b r e - D i c i e m b r e
66 | Manual de Infantes Ao B Trimestre 4
colores del arco iris. gracia para ayudarnos a entender ms acer-
ca de Jess mientras estudiamos su libro, la
Anlisis Biblia. Su gracia es como un par de lentes
Qu sucedi cuando la luz fue reflejada especiales (o una visin clara) que nos ayu-
a travs del agua en el espejo? Puedes ver da a ver mejor. La historia bblica de hoy
esos colores todo el tiempo? Qu crees que es acerca de un hombre que ayud a otro
lo hizo posible? El espejo ayuda a ver los a entender lo que estaba leyendo acerca de
diferentes colores de la luz del sol. La gracia Jess en su Palabra. El mensaje es:
de Dios es como un espejo que nos ayuda a
entender lo que hay en su libro, la Biblia. Dios nos ayuda a comprender su Palabra.
La historia bblica de hoy trata acerca de un
hombre que ayud a otro a entender lo que C. Haciendo un rollo
estaba leyendo sobre Jess. El mensaje es: Si va a preparar rollos
individuales, necesitar Materiales
Dios nos ayuda a comprender su Palabra. tiras de papel largas (15 Papel, tijeras,
cm x 30 cm) y dos palos palos, pega-
Dganlo conmigo. para que cada nio pegue mento, lpices
en los extremos del papel. de cera.
B. Lentes de gracia Si va a hacer un rollo para
Con anticipacin haga un par de lentes un grupo de nios, necesitar dos tiras de pa-
Materiales de gracia. Recorte en cartn un arma- pel de 30 cm x 180 cm y dos palos.
Cinta de pegar, zn de anteojos. Agrgueles una cinta o Vamos a hacer un rollo. Los rollos eran
vendas para los hilo en cada extremo para poder sujetar- usados por la gente de la poca bblica en
ojos, cinta o hilo, los. lugar de libros, como los que tenemos hoy
cartn, tijeras, Con cinta de pegar, marque un camino en da. La Palabra de Dios estaba escrita en
anteojos, man- de un extremo al otro del aula. Coloque rollos. En nuestro rollo, quiero que dibujen
teca o locin, una figura grande de Jess al final del una figura de cualquier historia bblica que
figura grande de camino. les guste.
Jess. Quiero ver si ustedes pueden en-
contrar el camino hacia Jess con los Anlisis
ojos vendados. Solamente podrn caminar Sobre qu historia dibujaron? Asegre-
dentro de las cintas. Anime a todos a probar. se de felicitar a cada nio. Muestre una Biblia
Si no quieren tener los ojos vendados, pdales y diga: Dios coloc muchas cosas maravi-
que cierren sus ojos; nadie podr conseguirlo. llosas en su libro especial, la Biblia. Quin
Luego diga: Ahora traten usando estos len- puede ayudarnos a leer lo que est en la
tes de gracia especiales. Biblia? (Mam y pap; maestros de Escuela
Alternativa: Distribuya manteca o locin Sabtica; pastores, etc.) El Espritu Santo
sobre un par de lentes sin aumento (de sol, si tambin nos ayuda. El Espritu Santo es
lo prefiere), y pida a los nios que se turnen un regalo especial de Dios que nos ayuda
caminando por el sendero marcado, usndolos. a entender lo que dice la Biblia. Nuestra
Luego, pdales que lo intenten sin usar lentes. historia bblica de hoy trata acerca de un
hombre que ayud a otro a entender lo que
Anlisis estaba leyendo en el rollo de la Biblia acerca
Hacia dnde trataban de ir? Por qu? de Jess. Nuestro mensaje es:
Qu tal result encontrar el camino hacia
Jess con los ojos vendados o los lentes en- Dios nos ayuda a comprender su Palabra.
grasados? Fue diferente cuando usaron
los lentes de gracia o no usaron lentes? Dganlo conmigo.
Cundo fue ms fcil? Dios nos brinda su

M a n u a l d e In fa n t e s | O c t u b r e - Diciembre | 
Manual de Infantes Ao B Trimestre 4 | 67
Leccin 10
Oracin y alabanza sas maravillosas que nos dice en la Biblia.

Oracin
Confraternizacin Cubra una caja con
Comente las alegras y las tristezas de los Materiales
una tela negra para fabri-
nios, segn le contaron al llegar (sea dis- Caja, tela
car una Biblia. Aden- negra, regalos
creto). D un clido y especial saludo a las tro, coloque figuras u
visitas, y presntelas diciendo su nombre. de Dios (anima-
objetos que representen les, foto de la
Celebre los cumpleaos y los eventos espe- los regalos de la gracia
ciales. Repase el versculo para memorizar familia, agua,
de Dios. Si es posible, aire, sol, flores,
de la semana anterior.
tenga suficientes para rboles, etc.).
que cada nio pueda to-
Misiones mar algo de la Biblia.
Cada semana aprendemos acerca de
La gracia es algo que Dios nos da por-
las historias de la Biblia, pero hay mu-
que nos ama. Jess nos da muchos her-
cha gente que no conoce nada acerca de
mosos regalos de su gracia. Vamos a ver
la Biblia o de las maravillosas historias
de Jess. En nuestra historia misionera cules son y agradecerle por ellos. Mien-
vamos a escuchar cmo............................ tras cada nio elige un elemento, anmelo
aprendi acerca de Jess. Utilice el relato a decir: Gracias, Jess, por (elemento que
de Misin para nios o alguna otra historia han extrado de la caja).
misionera. Cantar: Con las manos hago as (Nue-
vos cantos de sbado para los pequeos de
Ofrendas Cuna, N 47).
Cantar: Canto para la ofrenda (Little Al finalizar la oracin:
Voices Praise Him, N 33). Cantar: Respuesta de los pequeos
Nuestras ofrendas ayudan a los dems (Nuevos cantos de sbado para los peque-
a aprender respecto de Jess y de las co- os de Cuna, N 20, adaptado).

2 Leccin bblica
Vivenciando la historia su alrededor. No estaba seguro de qu era lo
Cuando usted diga Felipe, ellos deben que buscaba.
aplaudir una vez. Cuando usted diga el ofi- Pronto, Felipe (aplaudir una vez) vio nubes
cial, deben golpear con los pies en el piso de polvo a la distancia. Un carruaje se acerca-
como caballos. (Explqueles que un oficial ba. El oficial (golpear con los pies) estaba le-
es alguien que fue puesto a cargo de algo.) yendo en voz alta un rollo de la Biblia. Felipe
Practiquen con los nios antes de comenzar a (aplaudir una vez) sonri y dijo:
repasar la historia. Si un adulto puede dirigir Seor! Entiende lo que lee?
las acciones, es mejor. El oficial (golpear con los pies) movi su
cabeza y respondi:
Historia No; necesito alguien que me lo explique.
Felipe (aplaudir una vez) andaba por el Yo puedo explicarle dijo Felipe (aplaudir
polvoriento camino preguntndose por qu un una vez).
ngel lo haba enviado a caminar por el cami- El oficial (golpear con los pies) invit a
no de Jerusaln a Gaza. Haca calor en la ruta Felipe (aplaudir una vez) a subir al carruaje y
polvorienta. Felipe (aplaudir una vez) mir a viajar con l. Mientras viajaban, Felipe (aplau-

68 | M a n u a l d e I n f a n t e s | O c t u b r e - D i c i e m b r e
68 | Manual de Infantes Ao B Trimestre 4
dir una vez) le cont al oficial (golpear con los Estudio de la Biblia
pies) la historia de Jess. Cmo vino a la tierra Abra su Biblia en He-
como un beb y muri por los pecados de to- chos 8:26 al 40. Seale Materiales
dos, pero que ahora estaba vivo otra vez y en el texto y diga: En este Biblias
el cielo. Le explic que Jess regresara para captulo se encuentra la para todos
llevar al cielo a todos los que creyeran en l. leccin bblica de hoy. Lea los alumnos.
El hombre escuch con cuidado. Crey en las algunos versculos en voz
buenas nuevas. En ese momento vieron agua, alta, parafraseando lo que
y el oficial (golpear con los pies) le pidi a sea necesario.
Felipe (aplaudir una vez) que lo bautizara. Quin le indic a Felipe adnde deba
Entraron en el agua, y Felipe (aplaudir una ir? (Un ngel.) A quin encontr Felipe? (A
vez) tuvo la alegra de bautizarlo. Cuando sa- un oficial de Etiopa.) En qu lugar estaba
lieron del agua, el hombre no puedo ver ms a leyendo l? (En un carruaje.) Qu estaba
Felipe (aplaudir una vez): el espritu lo llev a leyendo el oficial? (El libro de Isaas.) Qu
otra ciudad donde deseaba que predicara. le pregunt Felipe? (Entiende usted lo que
El oficial (golpear con los pies) estaba lee?) De quin le habl Felipe? (De Jess.)
agradecido a Dios por haber enviado a Felipe Qu hicieron Felipe y el oficial en el agua?
(aplaudir una vez) para ayudarlo a entender (Felipe bautiz al oficial.) Qu pas con Fe-
acerca de Jess. Sigui por su camino y, cuan- lipe despus del bautismo? (El Espritu Santo
do lleg a casa, cont a sus amigos las buenas lo llev a otro lugar para predicar de Jess.)
nuevas acerca de Jess.
Versculo para memorizar
Anlisis Busque Salmo 119:169 y diga: Aqu en-
Cmo ayud Dios al oficial para que contramos nuestro versculo de memoria en
entendiera lo que lea en el rollo de la Bi- la Biblia, la Palabra de Dios. Seale el verscu-
blia? Cmo creen que se sinti el hombre lo y lalo en voz alta. Dame entendimien-
cuando Felipe le explic las buenas nuevas to, Seor, conforme a tu Palabra. Ensee a
acerca de Jess? Qu hizo el oficial cuando los nios los siguientes movimientos mientras
el Espritu de Dios llev a Felipe? Adn- aprenden el versculo para memorizar:
de llev el Espritu a Felipe? Dios envi a
Felipe y al Espritu Santo para ayudar al Dame entendimiento, Seor,
oficial a entender lo que estaba leyendo: ese
(Levantar los brazos)
fue el regalo de gracia para ambos. Dios nos
conforme a tu Palabra
ayudar a entender su Palabra tambin.
Recuerdan nuestro mensaje? Vamos a re- (palmas juntas, luego abiertas)
petirlo juntos: Salmo 119:169.
(juntar las palmas y luego abrirlas como si
Dios nos ayuda a comprender su Palabra. fueran un libro)

3 Aplicacin de la leccin
A. Biblias apariencias. La Bi- Materiales
Muestre a los nios tantas Biblias diferen- blia ensea que la Biblias (antigua,
tes como pueda encontrar. Permita que los Palabra de Dios es nueva, familiar,
nios las miren y las toquen. como una luz para con diferentes ta-
Aunque todava ustedes no sepan leer, guiarnos en nues- pas, para adultos,
saben que esta es la Palabra de Dios. La tras vidas. Apague la para nios, etc.),
encontramos en diferentes versiones y luz del aula, encienda linterna.
la linterna y permi-
M a n u a l d e In fa n t e s | O c t u b r e - Diciembre | 
Manual de Infantes Ao B Trimestre 4 | 69
Leccin 10
ta que los nios lo sigan alrededor de la sala Cantar: La B-I-B-L-I-A (ver seccin
guiados por la linterna. Luego, indique a los Partituras).
nios que tomen asiento.
La Biblia ensea que la Palabra de Dios
es como una luz para guiarnos en nuestras B. Entendiendo la Biblia
vidas. La Biblia nos ayuda a hacer buenas Con anticipacin,
elecciones. Dios nos ofrece el regalo de la escriba algunas rdenes Materiales
Biblia porque nos ama. tales como Pnganse de Hojas de
Vamos a leer algunos versculos de la Bi- pie o Sonran en hojas papel, lpices
blia y ver si podemos entender lo que Dios de papel, para cada nio. de cera,
quiere que sepamos. D a cada uno una hoja linterna.
Busque y lea los siguientes textos uno por de papel y pdales que
vez, pidiendo a los nios que opinen sobre lo hagan lo que est escrito
que significan. Aydelos si lo necesitan. en l. No ofrezca ayuda. Como la mayora de
Salmo 119:11 los nios de esta edad no saben leer, o no sa-
(La Palabra de Dios me ayuda a estar lejos del ben hacerlo bien, estarn confundidos.
pecado)
Salmo 119:105 Anlisis
(La Biblia me muestra cmo vivir) Por qu no pueden hacer lo que dice
2 Timoteo 2:15 el papel? (No pueden leer lo que est es-
(Si conozco la Palabra de Dios, no me aver- crito; no entienden.) Esto me recuerda
gonzar de ella) nuestra historia bblica de hoy. El oficial
Juan 5:39 no entenda lo que estaba leyendo. A ve-
(Estudiar las Escrituras me ayuda a saber ms ces, no comprendemos lo que leemos; no
de Jess) sabemos nada. A quin nos enva Jess
Juan 14:1-3 para ayudarnos a entender? (Al Espritu
(un versculo por vez) Santo; padres; maestro; pastores.) Porque
(1) No tener miedo; (2) Jess est preparando Dios nos ama, desea que entendamos su
un lugar para m en el cielo; (3) Jess vendr Palabra. l nos ha dado estos regalos para
otra vez y me llevar al cielo. que sean como una luz que nos gue a en-
tender la Biblia. All dice que la Palabra
Anlisis de Dios es como una luz que nos gua en
Saban que hay muchas versiones de nuestras vidas. Apague las luces y encienda
la Biblia? No importa la apariencia de la linterna, y pida a los nios que lo sigan
tu Biblia, el color o qu versin sea, de alrededor del aula, usando la linterna para
todas formas es la Palabra de Dios para guiarlos.
nosotros. Porque Dios nos ama, desea que La Biblia dice que la Palabra de Dios
entendamos su Palabra. l nos ha dado el es como una luz que nos gua en nuestras
regalo del Espritu Santo, y padres, maes- vidas. La Biblia nos ayuda a hacer buenas
tros y pastores que nos ayuden a entender elecciones. Dios nos dio el regalo de la
la Biblia. Ellos son como una luz que nos Biblia porque nos ama. La gracia de Dios
gua, y la Biblia, en s misma, es una luz puede ayudarnos a entender la Biblia de
para ayudarnos a saber cmo desea Dios modo que podamos entenderlo mejor a l.
que vivamos. Repitamos nuestro mensaje No es maravilloso Jess con nosotros?
juntos otra vez: Vamos a repetir nuestro mensaje otra vez:

Dios nos ayuda a comprender su Palabra. Dios nos ayuda a comprender su Palabra.

0 | M a n u a l d e I n f a n t e s | O c t u b r e - D i c i e m b r e
70 | Manual de Infantes Ao B Trimestre 4
4 Compartiendo la leccin
El libro de la Biblia Biblia? (Felipe.) Con quin puedes com-
Con anticipacin, haga una copia del partir tu Biblia esta semana mientras
Materiales modelo de Libro de la Biblia para cada le cuentas acerca de Felipe y del oficial?
Copias del nio. Pegue las dos partes y dblelo al Dios desea que todos entendamos las pa-
modelo, pape- medio, para que se abra como un libro. labras de su Biblia. Anime a cada nio a
les, lpices de Permita que los nios coloreen las figu- decidir y mencionar con quin va a compar-
cera. ras de Felipe y el oficial. tir. Repitamos nuestro mensaje juntos una
ltima vez:
Anlisis
Quin ayud al oficial a entender la Dios nos ayuda a comprender su Palabra.

Cierre
Hoy escuchamos cmo us Dios a Felipe para ayudar al oficial a entender lo que es-
taba leyendo del rollo de la Biblia.
Cantar: La B-I-B-L-I-A (ver seccin Partituras).
Pidmosle a Jess que nos ayude a entender lo que aprendimos de la Biblia esta se-
mana.
Diga: Gracias, Jess, por darnos la Biblia para que podamos entenderte mejor.
Amn.

M a n u a l d e In fa n t e s | O c t u b r e - Diciembre | 1
Manual de Infantes Ao B Trimestre 4 | 71
Leccin 11
Adoracion

Los mensajeros de Gracia


Gracia en accion

Dios
Ao B
40 trimestre
Leccin 11

Gracia La gracia de Dios es un regalo para nosotros.


Comunidad

Referencias: Mateo 1:18-26; Lucas 1:26-38; 2:8-14; El Deseado de todas las gentes, pp.
29-32.
Versculo para memorizar: No son todos los ngeles espritus dedicados al servicio
divino? (Hebreos 1:14, NVI).
Servicio

Objetivos
Que los nios:
Sepan que Dios enva ngeles para cuidarlos porque los ama.
Sientan que no tienen miedo, porque los ngeles estn con ellos.
Adoracion
Respondan agradeciendo a Dios por el regalo de los ngeles.

Mensaje
Gracia
Dios
Graciaenva
en accion a sus ngeles para ayudarnos.

La leccin bblica de un vistazo tendan sus alas sobre los santos. Cada santo
Un ngel visita a Mara para decirle que tena su ngel custodio. Si los santos lloraban
tendr un beb especial llamado Jess. El desalentados o estaban en peligro, los ngeles
ngel tambin visita a Jos para contarle de que sin cesar los asistan volaban con presteza
Mara y del beb, y le dice que su nombre ser a llevar la noticia, y los ngeles de la ciudad
Jess. Ms tarde muchos ngeles visitan a los cesaban de cantar. Entonces Jess comisiona-
pastores y les dicen que Jess ha nacido en ba a otro ngel para que bajase a alentarlos,
Beln. vigilarlos y procurar que no se apartaran del
sendero estrecho; pero si los santos desdea-
Esta leccin trata sobre la gracia ban el vigilante cuidado de aquellos ngeles,
Porque Dios nos ama, enva ngeles para rechazaban su consuelo y seguan extraviados,
cuidarnos, protegernos, guiarnos y darnos los ngeles se entristecan y lloraban. Lleva-
mensajes. Los ngeles son regalos de Dios ban all arriba la noticia, y todos los ngeles
para nosotros. de la ciudad se echaban a llorar y en alta voz
decan: Amn. Pero si los santos fijaban los
Enriquecimiento para el maestro ojos en el premio que los aguardaba y glorifi-
He visto el tierno amor de Dios por su caban a Dios en alabanza, entonces los nge-
pueblo, y es muy grande. Vi ngeles que ex- les llevaban a la ciudad la grata nueva, y los
ngeles de la ciudad taan sus ureas arpas,
2 | M a n u a l d e I n f a n t e s | O c t u b r e - D i c i e m b r e
72 | Manual de Infantes Ao B Trimestre 4
y cantaban en alta voz: Aleluya! y por las Decoracin del aula
bvedas celestes repercutan sus hermosos Deje la escena del desierto de la leccin 10,
cnticos (Primeros escritos, p. 39). pero tambin cree un establo y una estrella para
En qu cosas estn puestos hoy sus ojos? crear una escena de pesebre. Ponga animales de
Cree que Jess lo tiene bajo su amante cuidado pao alrededor del pesebre vaco, pueden ser
sin importar lo que estos tiempos nos deparen? siluetas. Cuelgue una estrella grande.

Vista general del programa


Seccin de la leccin Minutos Actividades
Bienvenida

1 Actividades de preparacin Hasta 10 minutos A. Buenas noticias!


B. Embocando aros de ngel

Oracin y alabanza Hasta 10 minutos Confraternizacin


Misiones
Ofrendas
Oracin

2 Leccin bblica Hasta 20 minutos Vivenciando la historia


Estudio de la Biblia
Versculo para memorizar
3 Aplicacin de la leccin Hasta 15 minutos Dnde est mi ngel

4 Compartiendo la leccin Hasta 15 minutos Palitos de ngel

Bienvenida
D la bienvenida a sus alumnos cuando melos a compartir algo acerca de la leccin que
llegan. Pregnteles cmo les fue durante la se- estudiaron la semana anterior. Comiencen con
mana, acerca de qu estn felices o tristes. An- la actividad de preparacin que haya elegido.

1 Actividades de preparacin
Seleccione la actividad o las actividades Cuando tenemos
que sean ms apropiadas para su caso. buenas noticias, Cmo
Materiales
es nuestra voz cuando
Papel, cinta
se lo contamos a otros?
A. Buenas noticias! Se lo susurramos
o engrapadora,
Permita que cada nio decore una hoja de lpices de cera.
(susurre suavemente)?
papel tamao carta. Luego, indqueles que ha- O lo decimos con voz
gan un megfono enrollando el papel en forma fuerte? Usemos nuestros megfonos para
de cono y pegndolo o engrapndolo. divulgar las buenas nuevas de Jess.
M a n u a l d e In fa n t e s | O c t u b r e - Diciembre | 
Manual de Infantes Ao B Trimestre 4 | 73
Leccin 11
Indique a los nios que digan: Jess me B. Embocando aros de ngel
ama; yo amo a Jess; Jess est volviendo a Con anticipacin, llene
llevarme al cielo; etc. un recipiente de plstico Materiales
Ellos tambin podrn usar sus megfonos con arcilla de modelar Aros de pls-
para hacer una carrera de relevos. Pdales que e inserte una cuchara de tico o lata,
formen una lnea. La primera persona rpida- madera en el medio, bien recipiente de
mente caminar con su megfono hasta otro derecha. Pida a los nios plstico, arcilla
extremo del aula, sostendr su megfono, dar que piensen en historias de modelar,
sus buenas nuevas acerca de Jess y caminar bblicas en las que haya cuchara de ma-
rpidamente hasta su fila. Cuando llega, saldr ngeles y levanten su dera.
el siguiente, y as hasta que todos hayan tenido mano para relatarla. Cuan-
su turno. do mencionan una historia, permita que inten-
ten embocar el aro en la cuchara. Dles tres
Anlisis oportunidades. Anmelos, y d pistas a los nios
Por qu hablamos fuerte cuando con- a los que no se les ocurra ninguna historia.
tamos buenas noticias? En nuestra historia
bblica de hoy, los ngeles fueron mensaje- Anlisis
ros especiales que traan buenas noticias. Realmente se les ocurrieron muchas
Cantaron con entusiasmo para comunicar historias acerca de ngeles! Nuestra historia
las buenas noticias acerca de Jess. Qu bblica de hoy trata sobre los ngeles. Estos
pensaras si vieras un ngel? Qu hacen ngeles trajeron buenas nuevas acerca de
los ngeles? (Ayudan a las personas con pro- Jess. Qu pensaras si vieras un ngel?
blemas; traen mensajes; nos protegen.) Cada Qu hacen los ngeles? (Ayudan a las perso-
uno de nosotros tiene un ngel al lado todo nas con problemas, traen mensajes, nos pro-
el tiempo. Ese es nuestro ngel guardin tegen.) Cada uno de nosotros tiene un ngel
-un ngel especial que nos cuida dondequie- al lado todo el tiempo. Ese es nuestro ngel
ra que vayamos. Ellos hacen un trabajo guardin; un ngel especial que nos cuida
importante para Dios, y son un regalo de l dondequiera que vayamos. Ellos hacen un
para nosotros. El mensaje de hoy es acerca trabajo importante para Dios, y son un re-
de los ngeles: galo para nosotros. El mensaje de hoy trata
acerca de ngeles:
Dios enva a sus ngeles para ayudarnos.
Dios enva a sus ngeles para ayudarnos.
Dganlo conmigo.
Dganlo conmigo.

2 Leccin bblica
Vivenciando la historia Historia
Sobre el piso, pegue una lnea de Los ngeles estaban muy entusiasmados!
Materiales largada y una de llegada, o use la pared Ellos saban que los judos haban esperado
Cinta de pe- como lnea de llegada. Vista a los nios mucho tiempo este momento especial. Y fi-
gar, remeras como ngeles usando remeras blancas nalmente lleg el momento!
blancas gran- grandes como tnicas. Los nios se co- Ya! dijo Dios (seale la lnea de llegada).
des. locarn detrs de la lnea de largada y, El ngel Gabriel se apresur a ir hacia la
en el momento apropiado de la historia, tierra, a un pequeo pueblecito llamado Naza-
cuando usted diga Ya!, debern volar ret, para encontrar a una joven muy especial
hasta la lnea de llegada, y regresar rpida- llamada Mara.
mente para esperar la nueva indicacin. Hola, Mara salud suavemente Gabriel.
 | M a n u a l d e I n f a n t e s | O c t u b r e - D i c i e m b r e
74 | Manual de Infantes Ao B Trimestre 4
Oracin y alabanza Voices Praise Him, N 33).
Cuando traemos ofrendas a la Escuela
Confraternizacin Sabtica, es para ayudar a que la gente de
Comente las alegras y las tristezas de los lugares distantes aprenda de Jess y de
nios, segn le contaron al llegar (sea dis- los regalos que nos da.
creto). D un clido y especial saludo a las
visitas, y presntelas diciendo su nombre. Oracin
Celebre los cumpleaos y los eventos espe- Entregue para el momento de la oracin
ciales. Repase el versculo para memorizar un ngel a cada nio; tome uno. Prense o
de la semana anterior. arrodllense en un crculo de oracin. Anime
a los nios a agradecer a Dios por el ngel;
Misiones los nios ms pequeos pueden necesitar
Hace mucho tiempo, los ngeles tra- ayuda.
jeron buenas nuevas a algunas personas. Cantar: Con las manos hago as (Nue-
Hoy, todava hay mucha gente que no vos cantos de sbado para los pequeos de
conoce de Jess. En nuestra historia ve- Cuna, N 47).
remos como.............................. escuch las Al terminar la oracin:
buenas nuevas. Utilice el relato de Misin Cantar: Respuesta de los pequeos
para nios o alguna otra historia misionera. (Nuevos cantos de sbado para los peque-
os de Cuna, N 20, adaptado).
Ofrendas Luego de la oracin, permita que los ni-
Cantar: Canto para la ofrenda (Little os peguen sus ngeles en una cartelera o en
la pared.

El Seor te ha bendecido y est contigo! da). Es momento de contarles a los pastores


Mara estaba muy, muy sorprendida, y las buenas nuevas.
confundida! Nunca antes haba visto un ngel. No teman! dijo el ngel. Les traigo
No temas, Mara, continu Gabriel. buenas noticias! Vuestro Salvador ha nacido
Tendrs un hijo del Altsimo, llamars su nom- hoy, en Beln!
bre Jess. l ser llamado Hijo de Dios. De repente el cielo se llen con la msica
Cuando Gabriel termin de explicarle, Ma- ms hermosa que algn pastor haya escuchado
ra respondi: alguna vez. Cuando la gozosa msica termin,
Que sea como t dices. la hermosa luz desapareci en el cielo. El con-
Entonces, Gabriel rpidamente regres al cierto de ngeles que anunci el nacimiento de
cielo. Jess haba terminado.
Ya! dijo Dios otra vez (seale la lnea de Entonces, el coro de ngeles regres al
llegada). Es momento de hablar con Jos. cielo. Cul sera el siguiente trabajo que Dios
Un hermoso ngel apareci a Jos en sueos. tendra para ellos?
Toma a Mara por esposa dijo. Ella Los ngeles estn siempre listos para hacer
tendr un hijo, y llamars su nombre Jess. l el trabajo de Dios, para cuidar a los hijos de
salvar a su pueblo de sus pecados. Jess es Dios, para cuidarnos a ti y a m.
quien todos los judos han estado esperando.
Ser llamado Emanuel continu el ngel. Anlisis
Que significa Dios con nosotros. Qu piensas acerca de la forma en que
Jos se despert. Se sent en su cama y se Dios envi sus mensajes a Jos y a Mara?
frot los ojos. Un ngel!, pens Jos. Dios Cmo creen que se sintieron? Cmo
me envi un ngel! Un ngel! creen que los pastores se sintieron? Qu
Ya! dijo Dios (seale la lnea de llega- haras si vieras un ngel hoy? Dios no siem-

M a n u a l d e In fa n t e s | O c t u b r e - Diciembre | 
Manual de Infantes Ao B Trimestre 4 | 75
Leccin 11
pre enva un ngel para darnos mensajes res? (Que no tuvieran miedo; que Jess haba
especiales, pero siempre tenemos a nuestro nacido en Beln; que fueran a buscarlo y que
ngel guardin con nosotros, para cuidar- lo hallaran acostado en un pesebre.) Qu
nos y protegernos. Los ngeles son un re- hicieron los ngeles luego de contar a los
galo especial de Dios. Recuerdan nuestro pastores sobre el beb Jess? (Cantaron ala-
mensaje? Repitmoslo juntos: banzas a Dios; regresaron al cielo.)

Dios enva a sus ngeles para ayudarnos. Versculo para memorizar


Busque Hebreos 1:14, NVI y diga: Aqu
encontramos nuestro versculo para memo-
Estudio de la Biblia rizar en la Biblia, la Palabra de Dios. Seale
Abra su Biblia en Mateo 1:18 al 25; el versculo y lalo en voz alta. No son to-
Materiales Lucas 1:26 al 38 y Lucas 2:8 al 14. Sea- dos los angeles espritus dedicados al servi-
Una Biblia le el texto y diga: En estos captulos se cio divino?. Ensee a los nios los siguientes
para cada nio. encuentra la leccin bblica de hoy. Lea movimientos mientras aprenden el versculo:
algunos versculos en voz alta, parafra-
seando lo que sea necesario. No son todos los ngeles
De qu modo le dijo el ngel a Jos, en (mueva los brazos suavemente como si fueran
sueos, que actuara con Mara? (Casarse alas)
con ella.) Cul era el nombre del ngel? espritus dedicados al servicio divino?
(Gabriel.) Cmo le dio nimo el ngel a (seale arriba)
Mara? (Le dijo que no tuviera miedo; que Hebreos 1:14.
ella tendra un beb y que debera llamarlo (juntar las palmas y luego abrirlas como si
Jess.) Qu les anunci el ngel a los pasto- fueran un libro)

3 Aplicacin de la leccin
Dnde est mi ngel? de que su madre no est con ella. Dnde est
Lea lo siguiente; una declaracin por vez. el ngel guardin de Carolina?
Al final de cada una, d tiempo para las res-
puestas. Anlisis
1. Estoy viajando en un auto con mi fami- Dnde estaban los ngeles guardianes
lia. Hay mucho trnsito. Dnde est mi n- durante cada una de estas situaciones? (Con
gel? cada persona.) Dnde est el ngel guar-
2. La abuela est muy enferma. Se engrip din de ustedes ahora? Cmo lo saben?
y tiene fiebre. Dnde est su ngel? (Lo creo, porque Dios lo ha prometido.)
3. Jaime est jugando con su gato. Este S, Dios nos ama tanto, que nos da un
corre hacia la calle y Jaime corre detrs de l. ngel especial que est a nuestro lado todo
Dnde est el ngel guardin de Jaime? el tiempo. Qu crees que tu ngel guardin
4. La familia de Susy est yendo a la igle- hace por ti? (Me protege; me cuida; me gua;
sia. Dnde est su ngel? etc.) Detengmonos ahora, y agradezcamos a
5. Carolina y su madre estn comprando en Dios por nuestros ngeles guardianes.
un gran negocio. Carolina se detiene para mi- Cantar: Cristo manda su ngel (Cancio-
rar algunos juguetes. De pronto, se da cuenta nes felices para la divisin de Cuna, N 29).

 | M a n u a l d e I n f a n t e s | O c t u b r e - D i c i e m b r e
76 | Manual de Infantes Ao B Trimestre 4
4 Compartiendo la leccin
Palitos de ngel Anlisis
Con anticipacin, haga una copia Qu buenas noticias podemos compartir
Materiales del modelo de ngel para cada nio, hoy? (Las buenas noticias de que Jess naci;
Modelo de ngel, sobre cartn blanco. Corte el de los de los ngeles mensajeros.) Usa tu palito de
cartn blanco, ti- ms pequeos con anticipacin. Pegue ngel para contar a tus amigos acerca de los
jeras, pegamento, un palillo de manualidades en la parte ngeles que les dieron mensajes a Mara,
palillos para ma- de atrs del ngel, para que pueda ser Jos y los pastores, y acerca del ngel que te
nualidades, brillan- usado como ttere. Luego, permita que cuida a ti. Compartamos las buenas noticias
tina, materiales de los nios decoren sus ngeles con bri- de los ngeles mensajeros de Dios y conte-
plstica. llantina u otros materiales de plstica. mos a los dems que Jess los ama tambin.
Repitamos nuestro mensaje una ltima vez:

Dios enva a sus ngeles para ayudarnos.

Cierre
Esta maana hemos aprendido acerca de los ngeles mensajeros de Dios y de cmo
ellos nosLeccin
ayudan11hoy. Vamos a agradecerle a Dios por sus ngeles.
Compartiendo la leccin - Palitos de ngel

M a n u a l d e In fa n t e s | O c t u b r e - Diciembre | 
M A N U A L D E INFANTES | OCTUBRE - D I C I E M B R E | 1 0 3 Manual de Infantes Ao B Trimestre 4 | 77
Leccin 12
Adoracion

El mejor regalo Gracia


Gracia en accion
Ao B
40 trimestre
Leccin 12 Gracia La gracia de Dios es un regalo para nosotros.

Referencias:
Comunidad
Lucas 2:15-20; Mateo 2:1, 10, 11; El Deseado de todas las gentes, pp. 32, 33,
41-48.
Versculo para memorizar: Hoy les ha nacido... un Salvador, que es Cristo el Seor (Lu-
cas 2:11 NVI).
Objetivos
Servicio

Que los nios:


Sepan que Jess es un precioso regalo para ellos.
Sientan la alegra de alabar a Dios por el regalo de Jess.
Respondan obsequiando regalos a su familia, amigos y aquellos que estn pasando nece-
Adoracion
sidades.

Mensaje
Gracia

JesseselmejorregaloqueDiosnospudohaberdadocontantoamor.
Gracia en accion

La leccin bblica de un vistazo Jess, y en este artculo no es mi propsito


Muchos estn felices porque Jess naci: conrmar ni poner en duda lo apropiado de ce-
Mara y Jos, los pastores y los magos. Los lebrar este evento en este da, sino el de hacer
magos traen regalos para Jess. Agradecemos hincapi en resaltar la vida de nuestro Salva-
a Dios por el regalo de Jess y lo adoramos dor a nuestros nios. Es mi propsito llamar la
dndole regalos, nuestras ofrendas y regalos a atencin de los nios hacia el humilde pesebre
las personas que estn en necesidad. en el que el Redentor vino a este mundo. Todo
el cielo estaba interesado en el gran aconte-
Esta leccin trata sobre la gracia cimiento de la venida de Cristo a esta tierra.
Jess es el regalo maravilloso de Dios para Mensajeros celestiales vinieron para dar a co-
nocer el nacimiento del largamente prometido,
todos nosotros. El beb nacido en un pesebre
largamente esperado, Salvador, a los humildes
vivi y muri por nosotros. l es nuestra sal-
pastores que estaban cuidando sus ovejas en la
vacin, nuestro gozo hoy y en los das venide-
noche sobre las colinas de Beln. La primera
ros. Nada es mejor que eso!
manifestacin que atrajo la atencin de los
pastores a la noticia del nacimiento del Salva-
Enriquecimiento para el maestro dor, fue una luz radiante en el cielo estrellado,
El 25 de diciembre es conmemorado hace
que los llen de sorpresa y admiracin (Ellen
mucho tiempo como el da del nacimiento de G. White, Advent Review and Sabbath Herald,
78 | M A N U A L D E I N F A N T E S | O C T U B R E - D I C I E M B R E
78 | Manual de Infantes Ao B Trimestre 4
December 17, 1889). Decoracin del aula
Cul ser su centro de atencin en estas Ver las sugerencias de la leccin N 11.
fiestas? Cmo ayudar a los nios a compren- Coloque un mueco beb en el pesebre (quiz
der el verdadero significado de la Navidad? durante la historia).

Vista general del programa


Seccin de la leccin Minutos Actividades
Bienvenida
Actividades de preparacin Hasta 10 minutos A. Regalos
1 B. Nacimiento en un establo

Oracin y alabanza Hasta 10 minutos Confraternizacin


Misiones
Ofrendas
Oracin

2 Leccin bblica Hasta 20 minutos Vivenciando la historia


Estudio de la Biblia
Versculo para memorizar

3 Aplicacin de la leccin Hasta 15 minutos El mejor regalo

4 Compartiendo la leccin Hasta 15 minutos Adorno de estrellas de ngeles

Bienvenida
D la bienvenida a sus alumnos cuando cin que estudiaron la semana anterior. Que
llegan. Pregnteles cmo les fue durante la comiencen con la actividad de preparacin que
semana, acerca de qu estn felices o tristes. haya elegido.
Anmelos a compartir algo acerca de la lec-

1 Actividades de preparacin
Seleccione la actividad o las actividades Anlisis
que sean ms apropiadas para su caso. Qu les pareci recibir un regalo sin
una razn especial? Por qu damos re-
galos? Por qu envolvemos los regalos?
A. Regalos
Materiales Pueden poner un regalo en la bolsa que
Entregue a cada nio un inesperado y
Pequeos re- hicieron y darlo a alguien a quien aman.
no merecido regalo al comenzar la acti-
galos para cada Cul es el mejor regalo que alguna vez ha-
vidad. Luego, pdales que confeccionen
nio, bolsas de yan recibido? Dios nos da muchos regalos
una bolsa de regalo decorando la bolsa
papel, materia- porque nos ama. Nuestra historia bblica de
de papel con los materiales de plstica.
les de plstica. hoy trata acerca del mejor regalo que Dios
alguna vez nos dio. El mensaje de hoy es:
M a n u a l d e In fa n t e s | O c t u b r e - Diciembre | 
Manual de Infantes Ao B Trimestre 4 | 79
Leccin 12
Jess es el mejor regalo que Dios nos pudo ponerlo sobre una cama hecha de paja. Per-
haber dado con tanto amor. mita que los nios palpen la diferencia entre
ropas suaves y la paja.
Dganlo conmigo.
Anlisis
B. Nacimiento en un establo Cuntos de ustedes han estado dentro
El beb Jess naci en un establo, de un granero? Cmo es? (Tiene mal olor;
Materiales que es como un pequeo granero, hay ruido; es fro o caliente; oscuro o lumi-
Locin para pero para animales. No era como noso.) Les gustara dormir en un establo
beb, cajita de la casa en que ustedes viven. Tena junto con los animales? Les gustara el
msica, pasaca- olores diferentes. Hablen acerca de las olor? Por qu? Qu sonido les gustara
sete, casete, paja diferencias entre el lindo perfume de la escuchar al irse a dormir por la noche?
o pasto seco, locin para beb y el del estircol. Per- Por qu? Preferiran dormir sobre una
ropa suave. fume con un poquito de locin a cada cama suave o sobre paja? Por qu? Esto
nio, y permita que la froten. me recuerda nuestra historia bblica. Jess,
Tambin haba distintos sonidos. El el mejor regalo, para nosotros, de Dios,
pequeo Jess no escuch cajitas de m- naci en un establo. El beb Jess naci en
sica; escuch sonidos de animales. Pida a un muy humilde y nada cmodo lugar, pero
los nios que imiten sonidos de los animales decididamente es el mejor regalo que Dios
que hay en un establo. Grabe los sonidos que nos pudo haber dado. El mensaje de hoy es:
producen. Permtales escuchar y pdales que
hagan ms sonidos. Jess es el mejor regalo que Dios nos pudo
La mam de Jess no tena una linda haber dado con tanto amor.
y suave camita para acostarlo. Tuvo que
Dganlo conmigo.

2 Leccin bblica
Vivenciando la historia ni siquiera una cuna.
Preparando la escena: Use la decora- Mara observ a su pequeo precioso beb
Materiales cin de una escena navidea, incluyen- que dorma profundamente en sus brazos.
Disfraces sim- do un pesebre con el beb Jess envuel- Mir a Jos.
ples para nios, to en una toalla. Pida a los nios que Es tan perfecto! suspir. Es tan her-
mueco beb, participen como: Mara, Jos, pastores, moso!
pequea toalla, hombres sabios, ovejas, burros, etc. O Jos le sonri. El beb Jess haba nacido
regalos de los pida que algunos adultos representen a finalmente! Y Dios lo haba entregado a su
sabios. Mara y a Jos, y lleve un beb de ver- familia! Jos casi no lo poda creer. Se recost
dad. Coloque la grabacin de los soni- y tom una de las pequeas manos entre sus
dos de la actividad de preparacin B, o prepare grandes y fuertes dedos.
una usted con anticipacin. Pida que Mara, Todas las madres y los padres estn or-
Jos y el beb se coloquen en sus lugares para gullosos de sus recin llegados bebs. Creen
comenzar. que son especiales. Pero Mara y Jos saban
que su beb Jess era realmente el beb ms
Historia especial que alguna vez haya nacido. Aunque
El beb Jess naci en un establo o cober- haba nacido en un establo, era el Hijo de
tizo, que es como un granero. No era un lindo Dios. Y Dios los haba elegido a ellos Mara
lugar para vivir. Tena olores diferentes. Y so- y Jos para cuidar del Regalo ms preciado
nidos diferentes (coloque la grabacin de soni- que alguna vez haya enviado al mundo.
dos de animales). Y no haba lindos muebles, Pida que los pastores se aproximen con

0 | M a n u a l d e I n f a n t e s | O c t u b r e - D i c i e m b r e
80 | Manual de Infantes Ao B Trimestre 4
Oracin y alabanza del mejor regalo de Dios.

Oracin
Confraternizacin Traiga una bolsa llena
Comente las alegras y las tristezas de los de cosas que los nios Materiales
nios, segn le contaron al llegar (sea dis- pueden recibir como re- Bolsa, ele-
creto). D un clido y especial saludo a las galo durante las fiestas. mentos para
visitas, y presntelas diciendo su nombre. Permita que los nios las regalo (juguete,
Celebre los cumpleaos y los eventos espe- libro, golosina,
saquen y digan lo que
ciales. Repase el versculo para memorizar ropa).
son.
de la semana anterior. Cul es el mejor
regalo de todos? (Jess.) Vamos a elevar
Misiones una oracin para agradecer a Dios por su
No todas las personas del mundo cono-
Regalo.
cen acerca del mejor regalo de Dios, Je-
Cantar: Con las manos hago as (Nue-
ss. Escuchemos una historia de alguien
vos cantos de sbado para los pequeos de
que aprende acerca de Jess. Utilice el
relato de Misin para nios o alguna otra Cuna, N 47).
historia misionera. Querido Dios, gracias por darnos a
Jess, el mejor regalo de todos. Aydanos
Ofrendas a recordar lo que realmente significa la
Cantar: Canto para la ofrenda (Little Navidad, tu regalo a nosotros de Jess.
Voices Praise Him, N 33). Amn.
Dios nos brind el mejor regalo: Je- Cantar: Respuesta de los pequeos
ss! Nosotros alegremente le damos lo que (Nuevos cantos de sbado para los peque-
tenemos para que otros conozcan acerca os de Cuna, N 20, adaptado).

algunos nios actuando como ovejas. Que los Pida que los hombres sabios se acerquen,
pastores se acerquen y miren al beb. se arrodillen y entreguen los regalos. Dgales
Jos escuch algunos ruidos detrs de l, que miren al beb.
en el establo. Se volvi, y vio lo que estaba Algunas noches ms tarde, luego de que
sucediendo. Algunos pastores se estaban acer- Jos y Mara se hubieron mudado del establo
cando suavemente a travs de la puerta. Ellos a una pequea casa, un grupo de extranjeros
caminaron en puntillas, y se acercaron a donde llegaron a Beln. Ellos haban seguido una es-
Mara y Jos descansaban sobre el heno. trella especial que refulga en el cielo durante
Hemos venido para ver al beb expli- muchos, muchos das, y por muchos, muchos
caron. Los ngeles nos dijeron que nuestro kilmetros. Ellos saban que la estrella los es-
Salvador haba nacido esta noche! taba guiando a Jess. Y la estrella se haba de-
Los ngeles? pregunt Mara, asombra- tenido sobre esa casa. Uno de los siervos fue a
da. ngeles? la puerta y golpe. Pam! Pam! Pam!
Los pastores les contaron a Mara y a Jos La puerta se abri, y Jos sali a atender.
todo acerca de la seal tan maravillosa que Vio camellos, siervos y viajeros importantes
haban visto en el cielo haca tan solo unos y muy bien vestidos afuera. Los sabios venan
momentos; tambin les contaron de la ma- de un pas muy lejano.
ravillosa msica que haban escuchado. Los Pasen dijo Jos con voz sorprendida.
pastores se quedaron un largo rato en el cober- Pasen!
tizo. Ellos crean lo que los ngeles les haban Los hombres sabios entraron en la casa.
dicho. Saban que el beb era el Hijo especial Vieron a Mara sentada tranquilamente en una
de Dios; no queran irse. silla, sosteniendo a su beb.

M a n u a l d e In fa n t e s | O c t u b r e - Diciembre | 1
Manual de Infantes Ao B Trimestre 4 | 81
Leccin 12
Los sabios se inclinaron y adoraron al tra la leccin bblica de hoy. Lea algunos
nio Jess. Luego, dieron a Mara y a Jos versculos en voz alta, parafraseando lo que
los regalos que haban trado para el beb. sea necesario.
Alabaron a Dios por darles el regalo de Dnde naci Jess? (En Beln; en un
Jess. Adoraron a Dios por sus regalos y establo.) Quines fueron a ver al beb?
por su amor. Qu dijeron? Qu vieron los magos que
Y Jos y Mara sonrieron. Dios les haba los llen de felicidad? (Una estrella.) Qu
dado un maravilloso regalo: el Salvador regalos le dieron al beb Jess? (Oro, in-
del mundo! cienso y mirra.) Por qu razn le trajeron
regalos? Cul es el mejor regalo de Jess
Anlisis para nosotros?
Cmo creen que se sintieron Mara
y Jos al tener su beb en un esta- Versculo para memorizar
blo? En qu estaran pensando los pas- Busque Lucas 2:11 y diga: Aqu en-
tores cuando vieron al beb Jess? contramos nuestro versculo para me-
Cmo se sentan con respecto al beb? morizar en la Biblia, la Palabra de Dios.
Quines vinieron a traer regalos a Jess? Seale el versculo y lalo en voz alta.
Cmo estaban vestidos? Por qu vi- Les ha nacido hoy... un Salvador, que es
nieron? Recuerdan nuestro mensaje? Cristo el Seor. Ensee a los nios los
Repitmoslo juntos: siguientes movimientos mientras apren-
den el versculo para memorizar:
Jess es el mejor regalo que Dios nos pudo Hoy les ha nacido...
haber dado con tanto amor. (hacer como que se est acunando a un
beb en brazos)
un Salvador, que es Cristo el Seor
Materiales Estudio de la biblia (sealar arriba)
Abra su Biblia en Lucas 2:15 al 20 Lucas 2:11.
Una Biblia
y Mateo 2:1, 10 y 11. Seale el texto y (juntar las palmas y luego abrirlas como si
para cada nio
diga: En estos captulos se encuen- fueran un libro)

3 Aplicacin de la leccin
El mejor regalo uno de ellos es mejor que todos los dems.
Tenga dos cajas envueltas en Pida a los nios que saquen el mejor re-
Materiales papel de regalo, una ms linda que galo de todos de la caja. Diga: Cul es el
Dos cajas la otra. En la menos adornada, colo- mejor regalo que Dios nos da? (Jess.)
envueltas para que elementos que Dios nos da. En S, Jess es el mejor regalo que Dios nos
regalo. Colocar en la otra, coloque la figura de Jess, haya dado; sin Jess, no seramos capa-
una: figura de la un beb o la palabra Jess. ces de vivir con l algn da en el cielo.
familia, pjaros, Qu regalos nos da Dios? Pida Cantemos juntos acerca del nacimiento de
animales, agua, a los nios que tomen los regalos Jess.
comida, etc., y en de la caja menos adornada y hablen Cantar: Naci en un pesebre (ver sec-
la otra: elementos acerca de ellos. No abran la caja cin Partituras).
o figuras de ms adornada. Cul era nuestro mensaje?
regalos de Dios,
figura de Jess, un Anlisis Jess es el mejor regalo que Dios nos pudo
beb o la palabra Cul caja se ve ms linda? (La haber dado con tanto amor.
Jess. que todava no abrieron.) Dios nos
hace muchos lindos regalos, pero

82 | Manual de Infantes Ao B Trimestre 4


4 Compartiendo la leccin
Adorno de estrellas de ngeles mejaban los ngeles en el cielo sobre Beln?
Coloque msica navidea. (A una estrella.) Estaban brillando sobre el
Materiales Con anticipacin, haga una copia mejor Regalo alguna vez dado. Cul es?
Modelo de es- del modelo de estrella de ngeles para (Jess.) Pueden llevar la estrella de ngeles
trella de ngeles, cada nio, sobre cartn. Crtelo y h- que hicieron a su casa, y compartirla con
cartn blanco, gale un agujero arriba. Inserte el hilo alguien mientras le cuentan las buenas
tijeras, pegamen- o la cinta en el agujero para colgarlo noticias del regalo de Dios para nosotros.
to, sacabocados, del rbol de Navidad. Permita que los Pueden colgarlo en el rbol de Navidad,
brillantina, hilo o nios coloreen la estrella y le peguen para recordarles el nacimiento de Jess. Y
cinta, lpices de brillantina. Pueden colocarlo en la bol- cuando alguien les d un regalo de Navidad,
cera. sa de regalo que decoraron, de la acti- pueden agradecerle y recordarle que Jess
vidad de preparacin A. es el mejor regalo de todos. Vamos a repetir
nuestro mensaje juntos una ltima vez:
Anlisis
Qu hicieron? Recuerdan a qu se ase- Jess es el mejor regalo que Dios nos pudo
haber dado con tanto amor.

Cierre
Ore y agradezca a Jess por amarnos tanto y por ser el mejor regalo de Dios para nosotros.

M a n u a l d e In fa n t e s | O c t u b r e - Diciembre | 
Manual de Infantes Ao B Trimestre 4 | 83
Leccin 13
Adoracion

Dedicado a Dios Gracia


Gracia en accion
Ao B
40 trimestre
Leccin 13 Gracia
Comunidad La gracia de Dios es un regalo para nosotros.

Referencias: Lucas 2:21-38; El Deseado de todas las gentes, pp. 34-40.


Versculo
Servicio
para memorizar: Los hijos son una herencia del Seor (Salmo 127:3, NVI).
Objetivos
Que los nios:
Sepan que Jess fue un precioso regalo de Dios para el mundo entero.
Sientan amor por Dios y por Jess.
Respondan agradeciendo a Dios por el regalo de su Hijo.
Adoracion

Mensaje

Dios
Gracia
comparte su Regalo con cada uno de nosotros.
Gracia en accion

La leccin bblica de un vistazo servirlo. Los bebs son dedicados a Dios por
El beb Jess es llevado al Templo por sus sus padres. Luego, los nios pueden elegir de-
padres, para dedicarlo al Seor. Es el primo- dicar sus vidas a l.
gnito de Jos y Mara. Ellos deben ofrecer un
sacrificio de un par de trtolas o dos palomi- Enriquecimiento para el maestro
nos para cumplir con la ley. Simen sostiene La dedicacin de los primognitos se re-
a Jess y alaba a Dios por haber podido ver al montaba a los primeros tiempos. Dios haba
Mesas. Simen bendice a Jos y a Mara, y prometido el Primognito del cielo para salvar
profetiza acerca del futuro de Jess. Ana, una al pecador. Este don deba ser reconocido en
profetisa, tambin ve a Jess y da gracias a toda familia por la consagracin del primer
Dios difundiendo la noticia del nacimiento del hijo. Haba de ser dedicado al sacerdocio, como
Mesas; el nio que vino a salvar al mundo del representante de Cristo entre los hombres.
pecado. Cuando Israel fue librado de Egipto, la de-
dicacin de los primognitos fue ordenada de
Esta leccin trata sobre la gracia nuevo...
De la misma forma en que Jos y Mara Despus de enviar este castigo sobre
amaban a su precioso beb y lo dedicaron a Egipto, Jehov dijo a Moiss: Santifcame
Dios para servir a l y al mundo, lo hacen los todo primognito.
padres cristianos. Los nios son una bendicin As que la ley de presentar a los primog-
especial de Dios. Los padres, por la gracia de nitos era muy significativa. Al par que conme-
Dios, cran a sus hijos para amarlo, honrarlo y moraba el maravilloso libramiento de los hijos

 | M a n u a l d e I n f a n t e s | O c t u b r e - D i c i e m b r e
84 | Manual de Infantes Ao B Trimestre 4
de Israel por el Seor, prefiguraba una libe- los eduquen para el cielo (El Deseado de to-
racin mayor que realizara el unignito Hijo das las gentes, p. 474).
de Dios. As como la sangre rociada sobre Qu est usted haciendo para preparar a
los dinteles haba salvado a los primognitos sus preciosos estudiantes para el cielo? Los
de Israel, tiene la sangre de Cristo poder para ve como un regalo especial de Dios?
salvar al mundo (El Deseado de todas las
gentes, pp. 34, 35). Decoracin del aula
Los padres y las madres deben considerar Ver las sugerencias para la leccin N 11.
a sus hijos como miembros ms jvenes de la Coloque un mueco beb en el pesebre
familia del Seor, a ellos confiados para que

Vista general del programa


Seccin de la leccin Minutos Actividades
Bienvenida

1 Actividades de preparacin Hasta 10 minutos A. Cintas ondeantes


B. Beb de arcilla
C. Collage de nios

Oracin y alabanza Hasta 10 minutos Confraternizacin


Misiones
Ofrendas
Oracin

2 Leccin bblica Hasta 20 minutos Vivenciando la historia


Estudio de la Biblia
Versculo para memorizar

3 Aplicacin de la leccin Hasta 15 minutos Quin est dedicado?

4 Compartiendo la leccin Hasta 15 minutos Marcador de libros

Bienvenida
D la bienvenida a sus alumnos cuando de la leccin que estudiaron la semana ante-
llegan. Pregnteles cmo les fue durante la rior. Comiencen con la actividad de prepara-
semana, acerca de qu estn felices o tristes. cin que haya elegido.
Anmelos a participar algn comentario acerca

1 Actividades de preparacin
Seleccione la actividad o las actividades cm. Los nios pueden pe-
Materiales
que sean ms apropiadas para su caso. gar de tres a cinco cintas
Papel crep de
sobre la mitad de un plato
varios colores,
de papel circular, dejando
A. Cintas ondeantes tijeras, platos
la otra mitad libre para
Con anticipacin, corte una variedad de de papel, pega-
sostenerlo.
papeles crep de colores en cintas de 3 cm x 1 mento.

M a n u a l d e In fa n t e s | O c t u b r e - Diciembre | 
Manual de Infantes Ao B Trimestre 4 | 85
Leccin 13
Vamos a hacer hermosas cintas ondean- C. Collage de nios
tes, que podrn usar cuando cantemos. Can- Tenga un stock de re-
ten una cancin navidea que todos conozcan vistas viejas para que los Materiales
bien mientras mueven sus cintas ondeantes. nios puedan cortar gu- Revistas vie-
ras de nios y pegarlas en jas, tijeras,
Anlisis una hoja de cartulina, para cartulina, pega-
Les gust cantar y mover sus cintas hacer un collage. mento.
ondeantes? Por qu? Creen que Jess se
alegra al escucharnos cantar sobre l? (S.) Anlisis
A Jess le gusta mucho escuchar a sus hijos Los nios de sus guras se ven con-
cantar; le gusta vernos felices. Nuestra his- tentos? Qu estn haciendo? Algunos de
toria bblica trata acerca de un da muy fe- ellos estn haciendo lo mismo? Algunos
liz, en que los ngeles deben haber cantado. de ellos tienen exactamente la misma apa-
Los padres del beb Jess queran mostrar riencia? Pueden pensar en alguna cosa que
que ellos amaban a Dios y deseaban educar todos estos nios tengan en comn? Yo s
a su beb para amarlo y servirle tambin. una: todos ellos son un regalo de Dios. Jess
Estaban muy felices de tener al pequeo Je- ama a todos los nios del mundo, y se los
ss, un regalo de Dios para todo el mundo. da a los padres como una bendicin o un
El mensaje de hoy es: regalo. Nuestra historia bblica trata acer-
ca del momento en que los padres de Jess
DioscompartesuRegaloconcadaunode queran mostrar que amaban a Dios y que
nosotros. educaran a su hijo para amarlo tambin.
Estaban muy felices de tener a su pequeo
Dganlo conmigo. beb, el Regalo de Dios que ellos compar-
tiran con el mundo entero. El mensaje de
B. Beb de arcilla hoy es:
D a los nios masa de modelar o arci-
Materiales lla, y pdales que se modelen a s mismos
Arcilla o masa DioscompartesuRegaloconcadaunode
para modelar.
como bebs. nosotros.
Anlisis Dganlo conmigo.
Cmo se ven los bebs que hicieron?
Qu estn haciendo? No todos los bebs
tienen la misma apariencia; cada uno es
diferente y nico, de la misma forma que lo
eran ustedes cuando eran bebs. Pero todos
los bebs tienen algo en comn: son un re-
galo de Dios. Jess ama a todos los nios del
mundo, y se los confa a los padres como una
bendicin o un regalo. Nuestra historia bbli-
ca trata acerca del momento en que los pa-
dres de Jess queran mostrar que amaban a
Dios, y que educaran a su hijo para amarlo
y servirlo tambin. Estaban muy felices de
tener al pequeo Jess, un regalo de Dios
para todo el mundo. El mensaje de hoy es:

DioscompartesuRegaloconcadaunode
nosotros.
Dganlo conmigo.
86 | M A N U A L D E I N F A N T E S | O C T U B R E - D I C I E M B R E
86 | Manual de Infantes Ao B Trimestre 4
2 Leccin bblica
Vivenciando la historia El ngel nos haba dicho que Jess salvara a
Envuelva al mueco beb en la peque- la gente de sus pecados.
Materiales Los pastores y los sabios saban que era
a toalla, y pida a una dama que sea la na-
Mueco beb, especial. Nosotros tambin lo sabamos; pero
rradora, mientras sostiene al beb y cuenta
ropa de la Jos y yo ambamos a nuestro beb porque
o lee la historia como si fuera Mara.
poca bblica adems era nuestro beb. Es un regalo de Dios
para una mujer para nosotros. Los padres de ustedes los aman
Historia
adulta, mujer porque ustedes son un regalo especial de Dios
Hola, nios y nias! Mi nombre es
adulta. para ellos. Los nios son muy especiales para
Mara, y este es mi pequeo bebito. Su
nombre es Jess. Jos y yo le pusimos Dios, especialmente el beb Jess, el Regalo
ese nombre porque as nos indic el ngel que de Dios para todos.
hiciramos. Es un beb especial: es el Hijo de
Dios. Pero tambin es mi pequeo hijo, y lo Anlisis
amo mucho. Creo que es hermoso! Por qu Simen y Ana queran ver a
Quiero contarles lo que sucedi el otro da. Jess? Por qu alabaron a Dios? (Ellos sa-
Llevamos a nuestro beb al templo de Jerusa- ban que Jess era el Salvador.) Cmo se sin-
ln para dedicarlo a Dios. En nuestro pas es ti Mara acerca de lo sucedido? (Sorpren-
una costumbre llevar al primer beb varn de dida, feliz; confundida.) Cmo creen que
la familia al Templo, para realizar un servicio se sintieron Simen y Ana cuando supieron
especial y ofrecer un sacricio; hoy en da se que haban visto al Salvador del mundo?
traera una ofrenda en dinero. Nosotros lleva- (Felices; agradecidos; entusiasmados.) Para
mos una ofrenda de dos palominos. qu vino a esta tierra Jess? Cmo creen
Mientras el sacerdote ociante aceptaba que se sintieron sus padres cuando ustedes
nuestra ofrenda, un anciano, Simen, vio a nacieron? Cul es el mejor regalo de Dios?
nuestro nio. Se acerc para preguntarnos si Recuerdan nuestro mensaje? Vamos a re-
podra sostener a Jess. Me sent halagada, petirlo juntos:
y con gusto se lo permit. l sostuvo al beb
Jess en sus brazos. Luego, comenz a agra- DioscompartesuRegaloconcadaunode
decer a Dios por habrsele permitido ver a este nosotros.
beb especial, el Salvador del mundo. Simen,
inclusive, nos bendijo a Jos y a m.
Nosotros estbamos sorprendidos por lo Estudio de la Biblia
que estaba sucediendo, y por lo que Simen Abra su Biblia en
estaba diciendo: sabamos que Jess era espe- Lucas 2:21 al 38. Seale Materiales
cial, pero no entendamos todo todava. el texto y diga: En este Una Biblia
En ese momento, una anciana profeta llamada captulo se encuentra la para cada
Ana se acerc a nosotros. Y pidi ver a nuestro alumno.
leccin bblica de hoy.
beb. Por supuesto que se lo permitimos! Ella Lea algunos versculos en
sonri, con la sonrisa ms amplia que alguna voz alta, parafraseando lo que sea necesario.
vez haya visto. Luego, ella tambin comenz A dnde llevaron Jos y Mara a Jess
a agradecer a Dios por poder ver a Jess. Co- para dedicarlo? (Al Templo de Jerusaln.)
menz a contar a la gente que estaba mirando Qu ofrenda poda llevarse? (Un par de
acerca de lo especial que era el beb Jess. trtolas o dos palominos.) Quines alabaron
Les dijo que nuestro beb salvara a todos.
a Dios por poder ver al beb Jess? (Simen
Estaban pasando tantas cosas y haba tanto
y Ana.) Qu crean ellos con respecto a
en lo que pensar, que yo estaba un poco con-
fundida. Pero ms tarde pens y pens acerca Jess? (Que salvara al mundo.) Qu creen
de las cosas que Simen y Ana haban dicho. ustedes?

M A N U A L D E INFANTES | O C T U B R E - DICIEMBRE | 87
Manual de Infantes Ao B Trimestre 4 | 87
Leccin 13
Los hijos
Versculo para memorizar (sealar de un lado al otro)
Busque Lucas 2:30 y 31 y diga: Aqu en- son una herencia
contramos nuestro versculo para memori- (mover los dedos)
zar en la Biblia, la Palabra de Dios. Seale del Seor
el versculo y lalo en voz alta. Los hijos son (sealar hacia arriba)
una herencia del Seor. Ensee a los nios Salmo 127:3
los siguientes movimientos mientras aprenden (juntar las palmas y luego abrirlas como si
el versculo: fueran un libro)

3 Aplicacin de la leccin
Quin est dedicado? ga el espejo enfrente de cada nio y permita
Sostenga al mueco beb y diga: que se vean mientras usted pregunta: Quin
Materiales Cuando ustedes eran bebs, probable- es un regalo de Dios? Responda diciendo:
Mueco beb; mente la mayora fue dedicado a Dios (Nombre del nio) lo es! Diga: Cada uno de
espejo. en una ceremonia especial en la iglesia, ustedes es un regalo de Dios. Son ustedes
como lo fue Jess. Saben por qu sus nios de Jess tambin? (S, si lo amamos.)
padres hicieron esto? (D tiempo para las
respuestas.) Ellos estaban diciendo a toda la Anlisis
gente de la iglesia que queran ensearles Cuando eras un beb y fuiste dedicado
acerca de Jess y ayudarlos a crecer, para a Dios, no podas elegir amar ni obedecer
conocer, amar y servir a Dios. Tambin es a Dios todava, porque no entendas cosas
una forma de mostrar su gratitud a Dios como estas; pero ahora eres mayor y en-
por ustedes. Ellos saben que ustedes son un tiendes ms. Puedes elegir amar a Jess, y
regalo especial de Dios para ellos. Quin es obedecerle y servirle. Haciendo esto ests
un regalo de Dios? Veamos quin es. Sosten- dedicndote a ti mismo a l. Eliges ahora

Oracin y alabanza relato de Misin para nios o alguna otra


historia misionera.
Confraternizacin
Comente las alegras y las tristezas de los Ofrendas
nios segn le contaron al llegar (sea dis- Cantar: Canto para la ofrenda (Little
creto) D un clido y especial saludo a las Voices Praise Him, N 33).
visitas, y presntelas diciendo su nombre. Dios nos dio el mejor regalo: Jess!
Celebre los cumpleaos y los eventos espe- Sabas que t eres un regalo especial de
ciales. Repase el versculo para memorizar Dios, tambin? Alegremente nosotros le
de la semana anterior. damos lo que tenemos para agradecerle
por su amor.
Misiones
Diga: No todos los nios del mundo Oracin
saben que son un regalo especial de Dios. Querido Jess, gracias por amarnos
Algunos ni siquiera saben que Jess los tanto; gracias por hacernos un regalo es-
ama. Escuchemos una historia acerca de pecial para nuestras familias. Te amamos.
alguien que aprende de Jess. Utilice el Amn.

88 | M A N U A L D E I N F A N T E S | O C T U B R E - D I C I E M B R E
88 | Manual de Infantes Ao B Trimestre 4
estar dedicado a Jess? Eliges amarlo y Vamos a repetir el mensaje juntos otra vez:
ser su ayudante, y ayudar a otros como l lo
hace? Si lo haces, aceptas el regalo especial DioscompartesuRegaloconcadaunode
de Dios para todos, su Hijo, Jess. Anime nosotros.
a los nios a decir s y conrmar su decisin.

4 Compartiendo la leccin
Marcador de libros 2:30, 31). Quin dijo esto? (Simen.)
Con anticipacin, haga una copia A quin haba visto Simen? (A Jess.) Es
Materiales del modelo de marcador de libros para Jess el regalo de Dios para salvar a todos?
Modelo de mar- cada nio, sobre cartn. Crtelo usted (S.) Lleven su marcador a casa, y compr-
cador de libros, o permita que cada nio lo recorte por tanlo con alguien esta semana mientras le
cartn, tijeras, l- s mismo. Permita que coloreen sus cuentan acerca del servicio de dedicacin del
pices de cera, gu- marcadores y les agreguen guras ad- beb Jess. Y recuerden cun especiales son
ras adhesivas. hesivas para decorarlos. ustedes para Jess, porque son un regalo es-
pecial de l para sus padres. Vamos a repetir
Anlisis nuestro mensaje juntos una vez ms:
Saben lo que dice en sus marcadores?
Lalo en voz alta. Porque han visto mis ojos DioscompartesuRegaloconcadaunode
tu salvacin... de todos los pueblos (Lucas nosotros.

Cierre
Cantar: Noche de paz (Himnario Adventista, N 81).
Eleve una corta oracin, agradeciendo a Dios por cada nio, y por el regalo especial de
Jess para salvarnos a todos.

M A N U A L D E INFANTES | O C T U B R E - D I C I E M B R E | 89
Manual de Infantes Ao B Trimestre 4 | 89
Leccin 2
Actividad D - Rompecabezas

90 | Manual de Infantes Ao B Trimestre 4


Patrones y modelos
Compartiendo la leccin
Certificado de Ayudante Oficial

"
(Nombre de la iglesia)
(Nombre del nio)

"

Manual de Infantes Ao B Trimestre 4 | 91


Leccin 4
Actividad C - Orando

92 | Manual de Infantes Ao B Trimestre 4


Patrones y modelos
Leccin 6
Compartiendo la leccin - Actividad B - Jess en Braille

Alfabeto Braille:

Nmeros

Manual de Infantes Ao B Trimestre 4 | 93


Leccin 7
Compartiendo la leccin - Dando la bienvenida a los amigos

Bienvenidos, Bienvenidos,
Amigos Amigos

94 | Manual de Infantes Ao B Trimestre 4


Patrones y modelos
Leccin 10
Compartiendo la leccin - El libro de la Biblia

EL LIBRO
DE LA BIBLIA

Doblar

Doblar

Manual de Infantes Ao B Trimestre 4 | 95


Patrones y modelos
Leccin 12
Compartiendo la leccin - Adorno de estrellas de ngeles

96 | Manual de Infantes Ao B Trimestre 4


Los hijos son Los hijos son Los hijos son Los hijos son
Leccin 13

una herencia una herencia una herencia una herencia


del Seor. del Seor. del Seor. del Seor.
Salmo 127:3 Salmo 127:3 Salmo 127:3 Salmo 127:3
Compartiendo la leccin - Marcador de libros

Manual de Infantes Ao B Trimestre 4 | 97


Leccin 1
Partituras

Partituras
Pia

98 | Manual de Infantes Ao B Trimestre 4


Partituras
Leccin 13
Compartiendo la leccin - Marcador de libros

Partituras
Los hijos son

una herencia

Salmo 127:3
del Seor.
Los hijos son

una herencia

Salmo 127:3
del Seor.

El burrito
Los hijos son

una herencia

Salmo 127:3
del Seor.

Piano

El burrito
6 2 | Manual de Cuna Ao B Trimestre 1
Los hijos son

una herencia

Salmo 127:3
del Seor.

M A N U A L D E IN FA N T E S | J U L I O - S E P T I E M B R E | 101

6 2 | Manual de Cuna Ao B Trimestre 1 M A N U A L D E I N F A N T E S | Manual


O C T UdeBInfantes
R E - Ao
D BI C ITrimestre | 99
E M B R 4E | 99 97
Partituras
Leccin 1
Partituras
Partituras

Partituras
El burrito

698
100 Manual
2 || M de Cuna Ao B Trimestre 1
A N U A L D E I N FA N T E S | O C T U B R E - D I C I E M B R E
100 | Manual de Infantes Ao B Trimestre 4
10 | M a n u a l d e In fa n t e s | Oct u b r e - D i c i e m b r e
Partituras
Partituras
Leccin 13
Compartiendo la leccin - Marcador de libros

Los hijos son

una herencia

Salmo 127:3
del Seor.
Los hijos son

una herencia

Salmo 127:3
del Seor.

100
100 | |M M AU
A N NA D EI NI F
U LA LD E N AF N
AT E S| | J J
N ET S L ILOI O - - S S
U U ET
E P P ITEI M
E M B E
B R R E
Los hijos son

una herencia

Salmo 127:3
del Seor.

El burrito
Los hijos son

una herencia

Salmo 127:3
del Seor.

6 2 | Manual de Cuna Ao B Trimestre 1 M I N F A N T E S | OManual E - AoD I BC I Trimestre


E M B R E4 | |101
100102 | M A N U A L D E I N F A N T E S | E N E R O - M A R Z O A N U A L D E C T U de
B RInfantes 101
97
102 | M A N U A L D E I N F A N T E S | J U L I O - S E P T I E M B R E
Partituras
Leccin 1
Partituras

10 | M a n u a l d e In fa n t e s | Oct u b r e - D i c i e m b r e

Partituras
El burrito

69
102 Manual
2 || M de Cuna Ao B Trimestre 1
A N U A L D E I N FA N T E S | O C T U B R E - D I C I E M B R E
102 | Manual de Infantes Ao B Trimestre 4
Leccin
Notas 13
Compartiendo la leccin - Marcador de libros

Los hijos son

una herencia

Salmo 127:3
del Seor.
Los hijos son

una herencia

Salmo 127:3
del Seor.
Los hijos son

una herencia

Salmo 127:3
del Seor.
Los hijos son

una herencia

Salmo 127:3
del Seor.

10 | M a n u a l d e In fa n t e s | Oct u b r e - D i c i e m b r e
M A N U A L D E I N F A N T E S | OManual
C T U de
B R E - Ao
Infantes D I BC I Trimestre
E M B R E4 | |103
103
97
Leccin 1
Partituras
Notas

Partituras

10 | M a n u a l d e I n f a n t e s | O c t u b r e - D i c i e m b r e
104
104 | M A NdeUInfantes
9| Manual A L D E I N FA N T E S | O C T U B R E - D I C I E M B R E
Ao B Trimestre 4