ESO

Unidad 2. Fracciones Matemticas orientadas

a las Enseanzas Aplicadas 3

2 Forma fraccionaria y decimal de los nmeros racionales

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1. Pasa estas fracciones a forma decimal:

a) 7 b)
3 c) 29
5 d)
2 8 12 30

a) 7 = 7 : 2 = 3,5 b) 3 = 3 : 8 = 0,375
2 8
! !
c) 5 = 5 : 12 = 0, 416 d)
29 = 29 : 30 = 0, 96
12 30

2. Pasa a forma fraccionaria.

a) 10 b) 1,2 c) 0,34 d) 0,005

! ! ! !
e) 0,8 f ) 0,35 g) 1,27 h) 11,46

a) 10 = 10 b) 1,2 = 12 = 6
1 10 5

c) 0,34 = 34 = 17 d) 0,005 = 5 = 1
100 50 1000 200
! !
e) 0,8 f ) 0,35

10N = 8,888 100N = 35,5555

N = 0,888 10N = 3,5555

9N = 8 N = 8 90N = 32 N = 32 = 16
9 90 45
! !
g) 1,27 h) 11,46

100N = 127,7777 100N = 1146,666

10N = 12,7777 10N = 114,666

90N = 115 N = 115 = 23 = 1 + 5 90N = 1032 N = 1032 = 172 = 11 + 7

90 18 18 90 15 15

1
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3 La fraccin como operador

Pgina 25

Clculo mental
Calcula mentalmente.
a) Los dos quintos de 400.
b) El nmero cuyos dos quintos es 40.
c) Los tres sptimos de 140.
d) El nmero cuyos cinco sextos es 25.

a) 2 de 400 = 160 b) 100

5
c) 3 de 140 = 60 d) 30
7

1. Calcula.

a) 3 de 48 b) 2 de 350 c) 7 de 1480
4 5 10
a) 3 de 48 = (48 : 4) 3 = 12 3 = 36
4
b) 2 de 350 = (350 : 5) 2 = 150 2 = 300
5
c) 7 de 1480 = (1480 : 10) 7 = 148 7 = 1036
10

2. Los 2 de un nmero valen 14. Qu nmero es?

5
2 de C = 14 C = (14 : 2) 5 = 7 5 = 35
5
El nmero es 35.

3. Calcula el valor de M y N.

a) 3 de M = 18 b) 5 de N = 120
10 12
a) 3 de M = 18 M = (18 : 3) 10 = 60
10
b) 5 de N = 120 N = (120 : 5) 12 = 288
12
4. Una botella de aceite de 3/4 de litro cuesta 3,45 . A cmo sale el litro?
3/4 de litro son 3,45.
Veamos cunto cuesta 1/4 de litro 3,45 : 3 = 1,15
El litro lo forman cuatro cuartos 1,15 4 = 4,60
El litro de aceite sale a 4,60 .

2
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4 Equivalencia de fracciones
Pgina 26

1. Expresa en forma decimal estas fracciones:

6 9 12 15
16 24 32 40
Qu observas?
6 = 6 : 16 = 0,375 9 = 9 : 24 = 0,375
16 24
12 = 12 : 32 = 0,375 15 = 15 : 40 = 0,375
32 40
Al expresar las fracciones en decimal, resulta el mismo nmero. Por tanto, todas las fracciones
son equivalentes.

2. Simplifica las siguientes fracciones:

a) 70 b) 15 d)
8 c) 36
90 36 35 48

a) 70 = 70 : 10 = 7 b) 8 = 8: 4 = 2
90 90 : 10 9 36 36 : 4 9

c) 15 = 15 : 5 = 3 d)
36 = 36 : 12 = 3
35 35 : 5 7 48 48 : 12 4

3. Obtn en cada caso la fraccin irreducible:

a) 13 b) 84 c) 450
125 d)
39 210 75 480

a) 13 = 13 : 13 = 1 b)
84 = 84 : 21 = 4 = 2
39 39 : 13 3 39 210 : 21 10 5
450 = 450 : 30 = 15
c) 125 = 125 : 25 = 5 d)
75 75 : 25 3 480 480 : 30 16

4. Escribe dos fracciones equivalentes a 9 , una cuyo denominador sea 4 y otra cuyo nu-
12
merador sea 90.
Para que la fraccin tenga denominador 4, lo habremos tenido que dividir entre 3, por tanto, tenemos que
hacer lo mismo con el numerador:
9 = 9:3 = 3
12 12 : 3 4
Para que el numerador de la fraccin sea 90, lo habremos tenido que multiplicar por 10, por tanto, tene-
mos que hacer lo mismo con el denominador:
9 = 9 10 = 90
12 12 10 120

3
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Pgina 27

Clculo mental
Compara mentalmente cada pareja de fracciones:
6 y 7
a) 3 y 4 b) c) 1 y 6
4 3 8 8 8

d) 3 y 6 e) 3 y 8 f ) 2 y 6
5 10 11 3
6 < 7
a) 3 < 4 b) c) 1 > 6
4 3 8 8 8

d) 3 = 6 e) 3 > 8 f ) 2 = 6
5 10 11 3

5. Compara estas fracciones: 5 ; 3 ; 4

6 4 5
Para comparar las fracciones, las sustituimos por sus equivalentes con denominador comn:
5 ; 3 ; 4 50 ; 45 ; 48 45 < 48 < 50 3 < 4 < 5
6 4 5 60 60 60 60 60 60 4 5 6

6. Ordena de menor a mayor: 5 ; 7 ; 5 ; 3 ; 2

6 9 12 4 3
Para comparar las fracciones, las sustituimos por sus equivalentes con denominador comn:
5 ; 7 ; 5 ; 3 ; 2 30 ; 28 ; 15 ; 27 ; 24
6 9 12 4 3 36 36 36 36 36

15 < 24 < 27 < 28 < 30 5 < 2 < 3 < 7 < 5

36 36 36 36 36 12 3 4 9 6

4
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5 Operaciones con fracciones

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1. Resuelve mentalmente.

a) 1 4 b) 1 + 1 c) 1 1
5 2 4 4 2
d) 7 1 e) 15 3 f ) 1 1
5 5 8 2
1 + 1 = 3 c)
a) 1 4 = 1 b) 1 1 = 1
5 5 2 4 4 4 2 2
15 3 = 0
d) 7 1 = 2 e) f ) 1 1 = 3
5 5 5 8 2 8
2. Calcula.

a) 2 + 3 1 b) 1 + 5 1
5 4 3 9 4
c) 7 1 + 3 3 d) 2 1 + 1 1
20 5 10 4 9 6
a) 2 + 3 1 = 8 + 15 = 23
5 4 20 20 20
b) 1 + 5 1 = 12 + 20 9 = 1
3 9 4 36 36 36 36
c) 7 1 + 3 3 = 7 4 + 6 15 = 6 = 1
20 5 10 4 20 20 20 20 36 6
d) 2 1 + 1 1 = 36 2 + 3 18 = 19
9 6 18 18 18 18 18
3. Ejercicio resuelto en el libro del alumno.

4. Resuelve las expresiones siguientes:

d 3 1 n + d 5 n d1 7 5 n
a) 5 d1 + 4 n + d 3 2n d1 + 1 n b)
5 10 2 8 6 12 8 6

d 1 2 + 1 n d 4 3n
c) d 1 + 1 + 1 n d 1 + 2 + 2 n d)
2 3 4 4 5 6 6 10 2 5

a) 5 d1 + 4 n + d 3 2n d1 + 1 n = 5 c 5 + 4 m + c 3 20 m c 2 + 1 m =
5 10 2 5 5 10 10 2 2

= 5 9 + d 17 n 3 = 50 18 17 15 = 0
5 10 2 10 10 10 10

b) d 3 1 n + d 5 n d1 7 5 n = d 9 4 n 10 d 24 21 20 n = 5 10 d 17 n = 12 = 1
8 6 12 8 6 24 24 24 24 24 24 24 24 24 24 2

c) d 1 + 1 + 1 n d 1 + 2 + 2 n = d 6 + 4 + 3 n d 15 + 24 + 20 n = 13 59 = 65 59 = 6 = 1
2 3 4 4 5 6 12 12 12 60 60 60 12 60 60 60 60 10

d) d 1 2 + 1 n d 4 3n = d 5 6 + 15 n d 4 15 n = 14 d 11 n = 14 + 11 = 14 + 66 = 80 = 8
6 10 2 5 30 30 30 5 5 30 5 30 5 30 30 30 3

5
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5. Opera mentalmente.

a) 5 3 2 3
b) 1 : 2 c)
5 3 3 2
d) 4 : 2 e) 1 8 f ) 1 : 2
5 4 3
a) 5 3 = 3 b) 1 : 2 = 3 c)
2 3 =1
5 3 2 3 2
d) 4 : 2 = 2 e)
1 8 = 2 f ) 1 : 2 = 1
5 5 4 3 6
6. Realiza estos productos y divisiones:
5 : 10
a) 2 6 b) c) 4 3
3 5 6 9 20
d) 18 : 9 e) 7 9 f ) 1 : 1
10 18 14 15 5
5 : 10 = 5 9 = 45 = 3
a) 2 6 = 2 6 = 12 = 4 b)
3 5 3 5 15 5 6 9 6 10 60 4
18 : 9 = 18 : 9 = 18 10 = 180 = 20
c) 4 3 = 4 3 = 4 3 = 12 = 3 d)
20 1 20 1 20 20 5 10 1 10 1 9 9

e) 7 9 = 7 9 = 79 = 1 f ) 1 : 1 = 1 5 = 5 = 1
18 14 18 14 2 9 7 2 4 15 5 15 1 15 3

7. Ejercicio resuelto en el libro del alumno.

8. Calcula.
1 + 2 d 3 1n
a) 2 3 + 1 b)
3 5 5 2 3 4
c) d 2 4 n : 7 d) (2) d 4 6 n
3 5 15 3 5
a) 2 3 + 1 = 2 + 1 = 1
3 5 5 5 5 5

b) 1 + 2 d 3 1n = 1 + 2 c 1 m = 1 1 = 3 1 = 2 = 1
2 3 4 2 3 4 2 6 6 6 6 3

c) d 2 4 n : 7 = c 10 12 m : 7 = 2 : 7 = 2 15 = 2
3 5 15 15 15 15 15 15 7 15 7

d) (2) d 4 6 n = (2) d 20 18 n = (2) 2 = 4

3 5 15 15 15 15
9. Resuelve.

4 2 >d1 3 n 6 H
a) 3 > 2 + d1 1 nH b)
8 3 6 5 3 10 7

a) 3 > 2 + c1 1 mH = 3 > 2 + c 6 + 1 mH = 3 < 2 + 7 F = 3 < 4 + 7 F = 3 11 = 9 44 = 35

8 3 6 8 3 6 6 8 3 6 8 6 6 8 6 24 24 24

b) 4 2 >c1 3 m 6 H = 4 2 >c 10 3 m 6 H = 4 2 < 7 6 F = 4 2 3 = 4 2 = 2

5 3 10 7 5 3 10 10 7 5 3 10 7 5 3 5 5 5 5

6
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6 Problemas con fracciones

Pgina 31

1. Tres de cada diez habitantes de una pequea aldea tienen 65 aos o ms, la mitad estn
entre los 18 y los 65 aos, y los cuarenta y cinco restantes son nios o jvenes de 18 aos
o menos. Cuntos habitantes tiene la aldea?
Buscamos la fraccin que representan los menores de 18.
3 + 1 = 3 + 5 = 8 = 4 son los mayores de 18
10 2 10 10 10 5

Entonces, los jvenes de 18 o nios son 1 de los habitantes 1 son 45 habitantes.

5 5
45 5 = 225
Solucin: En la aldea hay 225 habitantes.

2. Un embalse estaba a los 2/3 de su capacidad al final de primavera y en verano perdi las
4/5 partes del agua que tena. As lleg al otoo con unas reservas de 1,6 hectmetros
cbicos. Cul es la capacidad del embalse?

En verano se pierde 4 de 2 = 4 2 = 8 .
5 3 3 5 15
Al principio de otoo quedan 2 8 = 10 8 = 2 .
3 15 15 15 15
2 de la capacidad son 1,6 hm3 1 son 1,6 : 2 = 0,8 hm3
15 15
0,8 15 = 12 hm3
Solucin: La capacidad del embalse es de 12 hm3.

7
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Ejercicios y problemas

Pgina 32

Practica
1. Escribe la fraccin que representa la parte coloreada en cada una de estas figuras y
ordnalas de menor a mayor:
a) b) c) d)

a) b) c) d)

a) 6 = 3 b) 5 c) 4=2=1
2 = 1 d)
16 8 8 8 4 8 4 2
Ordenamos de menor a mayor: 1 < 3 < 1 < 5
4 8 2 8
2. Asocia una fraccin a cada letra de esta recta numrica:
0 A 1 B C 2 D

A 2 B 6 C 9 D 12
5 5 5 5
3. Expresa en forma de fraccin la parte coloreada de estas figuras:
a) b) c)

En cada cuadrado hay 25 cuadraditos (50 mitades de cuadraditos).

a) 17 b) 8 c) 9
25 25 50
4. Verdadero o falso?
a) Todas las fracciones expresan nmeros racionales.
b) Todos los nmeros racionales son fraccionarios.
c) Todos los nmeros enteros se pueden expresar en forma de fraccin.
d) Una fraccin siempre equivale a un nmero decimal peridico.
e) Un nmero decimal peridico es un nmero racional.
a) Verdadero. Los nmeros racionales son aquellos que pueden escribirse en forma de fraccin.
b) Falso. Los enteros tambin forman parte de los racionales, y estos no son fraccionarios.

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c) Verdadero. Basta con poner denominador 1.

d) Falso. A veces equivalen a decimales exactos y no exactos y no peridicos.
e) Verdadero. Puede escribirse en forma de fraccin.

5. Indica cules de estas fracciones son propias y cules impropias:

7 3 6 12 17 22 15 60 30 85
5 8 6 14 14 19 19 20 30 91
Propias 3 ; 12 ; 15 ; 85
8 14 19 91
Impropias 7 ; 6 ; 17 ; 22 ; 60 ; 30
5 6 14 19 20 30
6. Escribe una fraccin cuyo valor sea la unidad, otra cuyo valor sea el nmero entero
4 y otra cuyo valor sea el nmero entero 5.

Con valor la unidad 5 (deben coincidir numerador y denominador).

5
Con valor 4 8 (el numerador debe ser el denominador multiplicado por 4).
2
Con valor 5 10 (El numerador debe ser el denominador multiplicado por 5).
2
7. Calcula mentalmente el nmero decimal equivalente a cada fraccin:
3 c)
a) 1 b) 1 d) 5 e) 1 f ) 4
2 2 4 4 3 3
! !
a) 0,5 b)
1,5 c)
0,25 d)
1,25 e)
0,3 f ) 1,3

8. Expresa en forma decimal, sealando el periodo cuando sea el caso, y despus orde-
na de menor a mayor.

a) 7 b) 5 c) 5 d) 2 e) 85
5 8 6 11 22
! # #
a) 7 = 1,4 b) 5 = 0,625 c) 5 = 0,83 d) 2 = 0,18 85 = 3,863
e)
5 8 6 11 22
Ordenamos de menor a mayor: 2 < 5 < 5 < 7 < 85
11 8 6 5 22
9. Escribe cada decimal en forma de fraccin:
a) 0,8 b) 1,8 c) 0,17 d) 1,17

a) 0,8 = 8 = 4 b) 1,8 = 18 = 9 c) 0,17 = 17 d) 1,17 = 117

10 5 10 5 100 100
10. Transforma cada fraccin impropia en un entero ms una fraccin propia:

a) 6 b) 9 c) 17 d) 23
5 2 6 10
a) 6 = 1 + 1 b) 17 = 2 + 5 d)
9 = 4 + 1 c) 23 = 2 + 3
5 5 2 2 6 6 10 10

9
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11. Escribe en la pantalla de tu calculadora las siguientes fracciones y nmeros mixtos:

a) 5 b) 3 c) 11 d) 1 + 1 e) 2 + 2
9 8 13 7 9
Cada estudiante escribe en su calculadora lo pedido.

12. Busca en tu calculadora la tecla que intercambia la forma fraccionaria y la decimal.

Despus, pasa a forma decimal cada una de las fracciones del ejercicio anterior.
Cada estudiante escribe en su calculadora lo pedido.
!
a) 5 = 0,5 b) 3 = 0,375 c) 11 = 0,84615
9 8 13
!
d) 1 + 1 = 1,142857 e) 2 + 2 = 2,2
7 9
13. Obtn con la calculadora el valor decimal de cada una de estas fracciones:

a) 8 b) 11 c) 12 d) 51
9 4 24 110
! #
a) 8 = 0,8 b)
11 = 2,75 c) 12 = 0,5 d) 51 = 0,463
9 4 24 110
14. Pasa, primero, las fracciones a forma decimal y, despus, los decimales a forma de
fraccin.

a) 1 b) 2 c) 3 d) 4
! ! ! !
9 9 9 9
e) 0,5 f ) 0,6 g) 0,7 h) 0,8
! ! ! !
i) 1,5 j) 1,6 k) 1,7 l) 1,8
! ! !
3 = 0,3 !
a) 1 = 0,1 b) 2 = 0,2 c) d) 4 = 0,4
9 9 9 9
! ! ! !
e) 0,5 = 5 f ) 0,6 = 6 g) 0,7 = 7 h) 0,8 = 8
9 9 9 9
! ! ! !
i) 1,5 = 14 j) 1,6 = 15 = 5 k) 1,7 = 16 l) 1,8 = 17
9 9 3 9 9
15. Calcula.

a) 3 de 140 b) 5 de 312 c) 5 de 224 d) 17 de 1000

7 8 32 8
a) 3 de 140 = (140 : 7) 3 = 20 3 = 60
7
b) 5 de 312 = (312 : 8) 5 = 39 5 = 195
8
c) 5 de 224 = (224 : 32) 5 = 7 5 = 35
32
d) 17 de 1000 = (1000 : 8) 17 = 125 17 = 2125
8

10
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16. Calcula mentalmente.

a) Los tres cuartos de un nmero valen 12. Cul es el nmero?
b) Los dos tercios de un nmero valen 20. De qu nmero se trata?
c) Los 3 de una cantidad son 15. Cul es esa cantidad?
5
a) 12 4 = 16 b) 20 3 = 30 c) 15 5 = 25
3 2 3

11
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17. Halla mentalmente.

3
a) 2 de 60 b) 3 de 100 c) de 500
3 4 500

d) La mitad de 3 e) El triple de 7 f ) El doble de la quinta parte de 5

2 12 6
a) 40 b) 75 c) 3 d) 3 e) 21 f ) 1
4 12 3
18. Resuelve.
a) Los 2/3 de un nmero valen 12. De qu nmero se trata?
b) Averigua el nmero cuyos 3/5 valen 21.
c) Qu nmero, disminuido en su sexta parte, se queda en 25?
d) Si a un nmero le quitas sus 4/7, se reduce en 8 unidades. Qu nmero es?

a) 2 de C = 12 C = (12 : 2) 3 C = 18
3
b) 3 de C = 21 C = (21 : 3) 5 C = 35
5
c) C 1 C = 25 5 C = 25 C = (25 : 5) 6 C = 30
6 6
d) C 4 C = C 8 8 = C C + 4 C 4 C = 8 (8 : 4) 7 C = 14
7 7 7
19. Calcula x en cada caso:

a) 2 de x = 98 b) 9 de x = 126 c) 11 de x = 682 d) 13 de x = 715

7 10 15 25
a) 2 de x = 98 x = (98 : 2) 7 x = 343
7
b) 9 de x = 126 x = (126 : 9) 10 x = 140
10
c) 11 de x = 682 x = (682 : 11) 15 x = 390
15
d) 13 de x = 715 x = (715 : 13) 25 x = 1375
25

12
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20. a) Agrupa, entre las siguientes fracciones, las que sean equivalentes:
10 5 1 5 2 2 15
15 7 3 15 3 6 21
b) Representa, las que lo sean, sobre rectngulos de igual tamao.
a) Expresamos en forma decimal las fracciones:
! 5 0,71 ! !
5 = 0,3
10 = 0,6 1 = 0,3
15 7 3 15
! ! 15 0,71
2 = 0,6 2 = 0,3
3 6 21
Agrupamos las equivalentes:

2 = 10 5 = 15 1 = 2 = 5
3 15 7 21 3 6 15
b) 2 = 10
3 15

5 = 15
7 21

1 = 2 = 5
3 6 15

21. Simplifica todo lo posible.

a) 30 b) 18 c) 75 d) 60 e) 2 000
42 72 125 210 4 000
a) 30 = 5 b)
18 = 1 c) 75 = 3 d) 60 = 2 e)
2000 = 1
42 7 72 4 125 5 210 7 4000 2
22. Escribe una fraccin equivalente a 2/5 y otra equivalente a 7/6, pero que tengan el
mismo denominador.

mn.c.m (6, 5) = 30 2 = 12 ; 7 = 35
5 30 6 30

13
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23. Escribe fracciones equivalentes a las que ves debajo, que tengan por denominador 24:

a) 3 b) 1 c) 5 d) 1 e) 2
8 6 12 2 3
a) 3 = 9 b)
1 = 4 c) 5 = 10 d) 2 = 16
1 = 12 e)
8 24 6 24 12 24 2 24 3 24
24. Reduce a comn denominador y ordena de menor a mayor.
7 3 3 5 13
10 5 4 8 20
mn.c.m. (4, 5, 8, 10, 20) = 40
7 = 28 3 = 24 3 = 30 5 = 25 13 = 26
10 40 5 40 4 40 8 40 20 40
Ordenamos de menor a mayor:
3 < 5 < 13 < 7 < 3
5 8 20 10 4
25. Calcula mentalmente.

a) 1 + 1
b) 1 + 1 c) 2 1 d)
1 1 e) 1 + 1 f )
1 1
2 4 2 4 2 4 3 2 3
a) 3 b) 3 c) 7 d) 1 e) 4 f ) 1
4 2 4 4 3 6

26. Calcula.

a) 1 1 + 1 b) 5 + 1 + 3 c) 11 3 7
1 1 d)
2 3 5 6 9 4 30 45 30 40 60
a) 1 1 + 1 = 15 10 + 6 = 11
2 3 5 30 30 30 30
b) 5 + 1 + 3 = 6 + 4 + 27 = 37
6 9 4 36 36 36 36
c) 1 1 = 3 2 = 1
30 45 90 90 90
d) 11 3 7 = 44 9 14 = 21 = 7
30 40 60 120 120 120 120 40

27. Halla el valor de estas expresiones:

d2 2 n + d5 7 n c)
a) 3 d 1 + 2 n b) 5 2+ 1 d) 5 d 1 2n
6 3 3 2 32 3 3

a) 3 c 1 + 2 m = 3 c 1 + 4 m = 3 5 = 18 5 = 13
6 3 6 6 6 6 6 6

b) c2 2 m + c5 7 m = c 6 2 m + c 10 7 m = 4 + 3 = 8 + 9 = 17
3 2 3 3 2 2 3 2 6 6 6

c) 5 2 + 1 = 15 192 + 32 = 145
32 3 96 96 96 96

d) 5 d 1 2n = 5 c 1 6 m = 5 c 5 m = 15 + 5 = 20
3 3 3 3 3 3 3

14
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28. Resuelve paso a paso.

a) d 1 + 1 + 1 n d 5 5 + 5 n
6 9 12 4 6 12

b) d 1 1 n + d 4 5 n d 7 5 1 n
9 6 3 9 12 4 6

c) 2 d 5 5 n d3 + 8 n + d1 + 1 11 n
7 3 21 2 14

a) c 1 + 1 + 1 m c 5 5 + 5 m = c 6 + 4 + 3 m c 15 10 + 5 m = 13 10 = 13 30 = 17
6 9 12 4 6 12 36 36 36 12 12 12 36 12 36 36 36

b) c 1 1 m + c 4 5 m c 7 5 1 m = c 2 3 m + c 8 5 m c 7 15 2 m =
9 6 3 9 12 4 6 18 18 9 9 12 12 12

= 1 13 10 = 1 13 5 = 1 26 15 = 42 = 7
18 9 12 18 9 6 18 18 18 18 3

c) 2 c 5 5 m c3 + 8 m + c1 + 1 11 m = 2 c 15 35 m c 63 + 8 m + c 14 + 7 11 m =
7 3 21 2 14 21 21 21 21 14 14 14

= 2 c 20 m 71 + 10 = 2 + 20 71 + 5 = 42 + 20 71 + 15 = 6 = 2
21 21 14 21 21 7 21 21 21 21 21 7

29. Calcula y expresa cada resultado en forma de nmero mixto:

a) 2 + >3 d 1 + 3 nH b) 2 > 1 + d 3 9 nH
3 6 5 11 2 11 22

c) >1 d 2 1 nH >d 5 1 n + 2H
3 2 6 4

a) 2 + >3 c 1 + 3 mH = 2 + >3 c 5 + 18 mH = 2 + c3 23 m = 2 + c 90 23 m =
3 6 5 3 30 30 3 30 3 30 30

= 2 + 67 = 20 + 67 = 87 = 29 = 2 + 9
3 30 30 30 30 10 10

b) 2 > 1 + c 3 9 mH = 2 > 1 + c 6 9 mH = 2 c 1 3 m = 2 c 11 3 m =
11 2 11 22 11 2 22 22 11 2 22 11 22 22

= 2 8 = 2 4 = 2
11 22 11 11 11

c) >1 c 2 1 mH >c 5 1 m + 2H = >1 c 4 1 mH >c 10 3 m + 2H = c1 1 m c 7 + 2m =

3 2 6 4 6 6 12 12 6 12

= c 6 1 m c 7 + 24 m = 5 31 = 10 31 = 21 = 7
6 6 12 12 6 12 12 12 12 4

30. Calcula mentalmente y simplifica.

2
b) 6 3
a) 3 2 c) 5 : 3 d) 8 : 2 f )
1 4 e) :4
5 3 4 4 3 5 3 3 7

a) 2 b) 9 c) 20 d) 4 e) 8 f ) 1
5 2 3 15 6 14

15
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Pgina 34

31. Opera las expresiones siguientes:

a) 3 d 2 n b)
5 : d 2 n
4 3 3 5

c) 1 d 2 n 5 d) (3) d 1 n (4)
5 3 2 2

a) 3 c 2 m = 5 : c 2 m = (5) 5 = 25
3 (2) 1
= b)
4 3 43 2 3 5 3 (2) 6

c) 1 d 2 n 5 = (2) 5 = 1 d) (3) d 1 n (4) =

(3) (1) ( 4) 12
= = 6
5 3 2 235 3 2 2 2
32. Calcula:

a) 1 1 2 1 b) 1 1 1 + 1 : 1
5 2 10 2 3 4 2
c) 1 5 1 2 1 3 d) 1 : 1 + 1 : 1 1 : 1
15 6 9 10 5 6 2 12 3

a) 1 1 2 1 = 1 2 = 1
5 2 10 10 10 10
b) 1 1 1 + 1 : 1 = 1 1 + 1 = 6 1 + 3 = 8 = 4
2 3 4 2 6 2 6 6 6 6 3
c) 1 5 1 2 1 3 = 1 1 1 = 1
15 6 9 3 3 3 3
d) 1 : 1 + 1 : 1 1 : 1 = 1 + 1 1 = 6 + 4 3 = 7
10 5 6 2 12 3 2 3 4 12 12 12 12
33. Reduce todo lo posible.

a) 2 d 3 1 n 1 d 5 1 n
3 4 2 6 6 3

b) 5 : d 2 + 1n 3 : d 1 1 n
4 2 4

a) 2 d 3 1 n 1 d 5 1 n = 2 c 3 2 m 1 c 5 2 m =
3 4 2 6 6 3 3 4 4 6 6 6

= 2 1 1 3 = 1 3 = 6 3 = 3 = 1
3 4 6 6 6 36 36 36 36 12

b) 5 : d 2 + 1n 3 : d 1 1 n = 5 : c 2 + 4 m 3 : c 2 1 m = 5 : 6 3 : 1 = 20 12 = 10 12 = 10 36 = 26
4 2 4 4 4 4 4 4 4 6 1 3 1 3 3 3

34. Reduce a una sola fraccin estas expresiones:

a) 2 7 d 5 1 n : 1 b) 13 d 5 1 n 4 : 1
7 22 11 2 2 26 23 3 6

d1 4 n d 2 1 n d 3 1 n d 7 + 1 n
c) d 3 1 n : 7 + d 1 1 n 5 d)
5 4 12 6 4 6 7 5 6 4 6 10 2

a) 2 7 d 5 1 n : 1 = 1 c 10 11 m : 1 = 1 c 11 m : 1 = 1 + 11 : 1 = 1 + 1 = 2
7 22 11 2 2 11 22 22 2 11 22 2 11 22 2 11 11 11

16
Unidad 2. Fracciones ESO
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b) 13 d 5 1 n 4 : 1 = d 13 5 13 1 n 4 6 = d 5 13 n 8 = d 115 26 n 368 = 279

26 23 3 6 26 23 3 1 2 23 46 46 46 46

c) d 3 1 n : 7 + d 1 1 n 5 = d 12 5 n : 7 + d 4 6 n 5 = 7 : 7 + d 2 n 5 =
5 4 12 6 4 6 20 20 12 24 24 6 20 12 24 6
= 12 5 = 3 5 = 216 25 = 191
20 72 5 72 360 360 360

d) d1 4 n d 2 1 n d 3 1 n d 7 + 1 n = d 7 4 n d 12 5 n d 9 2 n d 7 + 5 n =
7 5 6 4 6 10 2 7 7 30 30 12 12 10 10
= 3 7 7 12 = 1 7 = 6 = 3
7 30 12 10 10 10 10 5

35. Comprueba que el resultado de cada una de estas expresiones es un nmero entero:

a) d 1 1n d3 2 n d 1 1 n b) 2 : d 1 + 1 n 3 : d1 + 1 n
6 5 3 2 6 2 2

>d 2 1 n + 13 d 2 1n H : d 1 1n
2
c) 3 >1 3 d 17 1n d 1 3nH d)
8 5 20 3 3 9 3 3

a) d 1 1n d3 2 n d 1 1 n = d 1 6 n d 15 2 n d 2 3 n = 5 13 d 1 n = 13 + 1 = 12 = 2
6 5 3 2 6 6 5 5 6 6 6 5 6 6 6 6

b) 2 : d 1 + 1 n 3 : d1 + 1 n = 2 : d 1 3 n 3 : d 2 + 1 n = 2 : d 2 n 3 : 3 = 6 2 = 8
6 2 2 6 6 2 2 6 2

c) 3 >1 3 d 17 1n d 1 3nH = 3 >1 3 d 17 20 n d 1 9 nH = 3 >1 3 d 3 n d 8 nH =

8 5 20 3 8 5 20 20 3 3 8 5 20 3

= 3 <1 3 2 F = 3 d 5 3 2 n = 3 0 = 0
8 5 5 8 5 5 5 8

d) >d 2 1 n + 13 d 2 1n H : d 1 1n = >d 6 1 n + 13 d 2 3 n H : d 1 3 n = > 5 + 13 d 1 n H : d 2 n =

2 2 2

3 9 3 3 9 9 3 3 3 3 9 3 3

= d 5 + 13 1 n : d 2 n = d 5 + 13 n : d 2 n = 18 3 = 3
9 9 3 9 9 3 92

36. Ejercicio resuelto en el libro del alumno.

37. Reduce a una sola fraccin.

1 3
1+ 1 3 5
a) 2 b) 4 5
3 c)
1 1 3+ 5 7 3
2 3 10 4

1+ 1 2+1 3 3 5 9 5 4
a) 2 = 2 2 = 2 3 1
= : = 3 b) 3 = 3 3 = 3 = 4 : 14 = 4 = 2
1 1 2 1 1 2 2 3+ 5 9 + 5 14 3 3 14 7
2 2 2 2 3 3 3 3
1 3 5 12 7

c) 4 5 = 20 20 = 20 = c 7 m : c 1 m = 7
7 3 14 15 1 20 20
10 4 20 20 20

17
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Piensa y resuelve
38. Tres socios invierten sus ahorros en un negocio. El primero aporta 1/3 del capital;
el segundo, 2/5, y el tercero, el resto. Al cabo de tres aos, reparten unos beneficios de
150000 . Cunto corresponde a cada uno?

Primer socio 1 de 150000 = 150000 : 3 = 50000

3
Segundo socio 2 de 150000 = (150000 : 5) 2 = 60000
5
Tercer socio 150000 (50000 + 60000) = 150000 110000 = 40000

Solucin: Al primero le corresponden 50000 ; al segundo, 60000 y al tercero, 40000 .

39. Elvira sali de su casa con 30 . Se gast 2/3 del dinero en un disco y 1/5 en un
libro.
a) Qu fraccin del total ha gastado Elvira?
b) Qu fraccin le queda?
c) Cunto dinero le ha sobrado?

a) 2 + 1 = 10 + 3 = 13
3 5 15 15 15
Ha gastado 2 del total.
5
b) Le quedan 2 .
15
c) Le han sobrado 2 de 30 = 30 : 15 2 = 4 .
15
40. Luis ha gastado 3/8 del dinero que llevaba en comprar un regalo. Sabiendo que le
han sobrado 30, cunto dinero tena al principio?

Si gasta 3 , le quedan 5 .
8 8
30 : 5 = 6 1 son 6 6 8 = 48
8
Solucin: Al principio tena 48 .

41. En mi clase, el nmero de chicas es igual a los cuatro sptimos del nmero de chi-
cos. Cuntos somos entre unos y otros si pasamos de 20 pero no llegamos a 30?

x + 4 x = 7 x + 4 x = 11 x
7 7 7 7
x tiene que ser mltiplo de 7.

20 < 11 x <30 140 < x < 210 13 x 19

7 11 11
Es decir, buscamos un mltiplo de 7 entre 13 y 19 x = 14 chicos
4 de 14 = (14 : 7) 4 = 8 chicas
7
Solucin: En total somos 14 + 8 = 22 estudiantes, entre chicos y chicas.

18
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42. Compro a plazos un equipo de msica que vale 600 . Hago un pago de 60 ; des-
pus, otro igual a los 2/3 de lo que me queda por pagar, y luego, otro ms por 1/5 de lo
que an debo.
a) Cunto he devuelto cada vez?
b) Qu parte de la deuda he pagado?
c) Cunto me queda por pagar?
a) Tras el primer pago, quedan 600 60 = 540 por pagar.

En el 2. pago 2 de 540 = (540 : 3) 2 = 360

3
Por tanto, quedan 540 360 = 180 .

En el tercer pago 1 de 180 = (180 : 5) 1 = 36

5
He devuelto 60 en el primer pago, 360 en el segundo y 36 en el tercero.

b) 60 + 360 + 36 = 456 456 = 19

600 25
He pagado 19 de la deuda
25
c) 600 456 = 144 .
Me quedan por pagar 144 .

19
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Pgina 35

43. Un informe sobre la titulacin acadmica de los habitantes de cierta regin arroja
los siguientes datos:
Estudios de educacin primaria: 97%
Estudios educacin secundaria: 65%
Bachilleres: 35%
Estudios universitarios: 15%
a) Qu fraccin de la poblacin tiene solo estudios primarios?
b) Qu fraccin de la poblacin tiene estudios secundarios, pero no universitarios?
c) Cuntos ciudadanos de cada diez tienen ttulo de bachiller pero no tienen ttulo uni-
versitario?

a) 97 65 = 32% 32 = 8 de la poblacin solo tiene estudios primarios.

100 25
b) 65 15 = 50% 50 = 1 de la poblacin tiene estudios secundarios pero no universitarios.
100 2
c) 35 15 = 20% 50 = 5 5 de cada 10 tienen ttulo de Bachiller pero no universitario.
100 10
44. Se adquieren 10 kg de ciruelas para hacer mermelada. Al deshuesarlas, se reduce en
1/5 su peso. Lo que queda se cuece con una cantidad igual de azcar, perdindose en la
coccin 1/4 del peso. Cuntos kilos de mermelada se obtienen?

Se reduce 1 quedan 4
5 5
4 de 10 = (10 : 5) 4 = 8 kg quedan al deshuesar las ciruelas.
5
Al aadir el azcar se tienen 8 + 8 =16 kg de mezcla.

Se reduce 1 quedan 3
4 4
3 de 16 = (16 : 4) 3 = 12 kg
4
Solucin: Se obtienen 12 kg de mermelada.

45. Si a un nmero se le suman sus tres dcimas partes, se obtiene 143. Qu nmero es?
Llamamos x al nmero.

x + 3 x = 143 8 10 x + 3 x = 1430 8 13 x = 1430 8 13x = 1430 8 x = 1430

10 10 10 10 10 10 13
Solucin: El nmero es 110.

20
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46. Los beneficios de este ao en una empresa han ascendido a un milln ochocientos
mil euros, lo que supone un aumento de dos sptimos respecto al ao pasado. Cules
fueron los beneficios del ao pasado?

x Beneficio del ao pasado.

x + 2 x = 1800 000 8 7 x + 2 x = 1800 000 8 9 x = 1800 000 8

7 7 7 7
8 x = 1800 000 7 = 1400 000
9
Solucin: El ao pasado los beneficios fueron de 1400000 .

47. La familia Garca ha invertido la cuarta parte de su presupuesto para vacaciones en

los billetes de avin; la tercera parte, en el hotel; y el resto, que son 600, en gastos va-
rios. A cunto ascenda el presupuesto?
1 + 1 = 3 + 4 = 7 gastan en el hotel y el avin 5 son 600
4 3 12 12 12 12
600 : 5 = 120
120 12 = 1440
Solucin: El presupuesto ascenda a 1440 .

48. En un puesto de frutas y verduras, los 5/6 del importe de las ventas de un da corres-
ponden al apartado de frutas. Del dinero recaudado en la venta de fruta, los 3/8 corres-
ponden a las naranjas.
Si la venta de naranjas asciende a 195 , qu caja ha hecho el establecimiento?
3 de 5 = 3 5 = 5 del total 5 son 195
8 6 8 6 16 16
195 : 5 = 39
39 16 = 624
Solucin: El establecimiento ha hecho 624 de caja.

49. En una carrera ciclista de cuatro etapas, el primer da abandon 1/15 de los corre-
dores. El segundo da abandon la dcima parte de los que quedaban. El tercer da, tras
una cada, abandonaron 3 corredores, terminando la carrera 123.
a) Qu fraccin de los corredores tomaron la salida el segundo da? Y el tercer da?
b) Cuntos corredores participaron en la carrera?

a) Tomaron la salida 14 de los corredores el segundo da.

15
9 de 14 = 126 = 21
10 15 150 15
Tomaron la salida 21 de los corredores el tercer da.
25
b) Llamamos x al nmero de corredores iniciales.

21 x 3 = 123 8 21 x 75 = 3 075 8 21x 75 = 3 075 8 21x = 3150 8 x = 150

25 25 25 25
Solucin: Participaron 150 corredores en la carrera.

21
Unidad 2. Fracciones ESO
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50. Cul o cules de las expresiones que tienes debajo resuelven el problema que te
planteamos? Justifica tu respuesta.
En un depsito municipal lleno de agua haba 3000litros. Un da se gast 1/6 del dep-
sito, y otro, 1250 litros. Qu fraccin queda?

a) d1 1 n 1 250 b)
3 000 1250 1
6 3 000 3 000 6

c) 1 1 1 250 d) 1 d 1250 + 1 n
6 3 000 3 000 6
a) S resuelve el problema:

c1 1 m representa la fraccin que queda tras el primer da.

6

1250 representa la fraccin que se gasta el segundo da, porque tomamos 1250 del total.
3 000
Al restarlas, obtenemos la fraccin que queda.
b) S resuelve el problema:

3 000 1250 representa lo que queda al gastarse 1250 litros.

3 000
Al restar 1 a lo anterior, se calcula la fraccin que queda tras el gasto de los dos das.
6
c) S resuelve el problema:
Al total le quitamos la fraccin que extraemos el primer da y 1250 que corresponde con
3 000
la fraccin que extraemos el segundo da (1250 litros de los 3000 litros totales).

d) S resuelve el problema:

c 1250 + 1 m representa lo que se gasta en total entre los dos das.

3 000 6
Al restar esto a la unidad, obtenemos la fraccin de agua que queda en el depsito.

51. Repite los problemas del 38 al 42, pero ahora escribe una expresin que resuelva
cada una de las preguntas planteadas.
Ejercicio 38

Al primer socio le corresponden 1 de 150000 = 150000 : 3 = 50000

3
Al segundo socio le corresponden 2 de 150000 = (150000 : 5) 2 = 60000
5
Al tercer socio le corresponden 150000 c 1 + 2 m 150000 = 40000
3 5
Ejercicio 39

a) 2 + 1 = 10 + 3 = 13
3 5 15 15 15
b) 1 c 2 + 1 m = 1 c 10 + 3 m = 1 13 = 2
3 5 15 15 15 15
c) 30 c 2 + 1 m 30 = 30 c 10 + 3 m 30 = 30 13 30 = 30 26 = 4
3 5 15 15 15

22
Unidad 2. Fracciones ESO
Matemticas orientadas
a las Enseanzas Aplicadas 3

Ejercicio 40

c1 3 m de C = 30 5 C = (30 : 5) 8 = 48
8 8
Ejercicio 41

20 < c1 + 4 m C < 30 20 < 11 7K < 30 20 < K < 30 1,8 < K < 2,7
7 7 11 11
K = 2 C =14 chicos en clase

c1 4 m 14 = 11 14 = 22 estudiantes en total
7 7
Ejercicio 42
a) En el primer pago devuelvo 60 .

En el segundo pago devuelvo 2 de (600 60) = 2 540 = (540 : 3) 2 = 360

3 3

En el tercer pago devuelvo 1 >c1 2 m (600 60)H = 1 1 540 = 1 540 =

5 3 5 3 15
= (540 : 15) 1 = 36

(600 60) 1 1 (600 60)

b) 60 + 2 + = 1 +2 9 +11 9 =
600 3 600 5 3 600 10 3 10 5 3 10
= 1 + 3 + 3 = 5 + 30 + 3 = 38
10 5 50 50 50 50 50

c) 600 <60 + 2 (600 60) + 1 1 (600 60)F = 600 c60 + 2 540 + 2 2 540m =
3 5 3 3 3 3
= 600 (60 + 360 + 36) = 600 456 = 144

Curiosidades matemticas
Escribe en tu calculadora estas fracciones y despus psalas a forma decimal:
13 15 25 36
Qu observas?
99 99 99 99
13 $ 15 $ 25 $ 36 $
= 0, 13 = 0, 15 = 0, 25 = 0,36
99 99 99 99
Seras capaz ahora, sin ningn clculo ms, de poner en forma de fraccin estos n-
meros decimales?
$ $ $
0,191919 0, 37 0, 52 0, 86

19 $ 37 $ 52 $ 86
0,191919 = 0,37 = 0,52 = 0, 86 =
99 99 99 99
Y estos otros?
' ' '
0,129129129 0, 327 0,542 0, 856

Comprubalo con la calculadora.

129 ' 327 ' 542 ' 856
0,129129129 = 0,327 = 0, 542 = 0, 856 =
999 999 999 999

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