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I.E SANTA TERESA DE LA INMACULADA PROF.

GUADALUPE ABANTO VILLAR


SAN PEDRO DE LLOC PRIMER GRADO

Muy buen da su seoria


Muy buen da, su seora Le pondremos de pianista,
Mantantiru-Liru-L! Mantantiru-Liru-L!
Qu quera su seora? Ese oficio no le agrada,
Mantantiru-Liru-L! Mantantiru-Liru-L!
Yo quera una de sus hijas, Le pondremos de cocinera,
Mantantiru-Liru-L! Mantantiru-Liru-L!
Cul quedra su seora? Ese oficio no le agrada,
Mantantiru-Liru-L! Mantantiru-Liru-L!
Le pondremos de princesita,
Mantantiru-Liru-L! Mantantiru-Liru-L!
Y qu oficio le pondremos? Ese oficio si le agrada (si le gusta)
Mantantiru-Liru-L! Mantantiru-Liru-L!
Le pondremos de modista, Celebremos todos juntos.
Mantantiru-Liru-L! Mantantiru-Liru-L!
Ese oficio no le agrada,
Mantantiru-Liru-L!
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SAN PEDRO DE LLOC PRIMER GRADO

Como aplicacin realizan trazos hacia la izquierda y hacia la derecha:


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Luego en forma individual realiza otros trazos usando colores o plumones


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Por ltimo juegan a las adivinanzas de los nombres. VER CD
ADIVINANZAS DE NOMBRES

Todo el mundo lo lleva, De Isabel, quitando el bel


todo el mundo lo tiene, y de Lucas, lo postrero.
porque a todos les dan uno Cmo se llama la joven?
en cuanto al mundo vienen. Adivina, caballero
ERBMON LE ASIUL

Con la cama de un navo Con v empieza mi nombre,


y casa de centinela, suelo ir con la corriente,
se hace el nombre de mi dama dicen de mi por costumbre-
sin que le falte una letra. que donde voy, va la gente.
ATIRAGRAM ETNECIV

Tres partes tiene mi nombre: Este enigma que te pongo,


en Francia est la primera; pinsalo si te apetece:
la segunda, aunque te asombre, ms que t lo usan todos,
dentro de un cisne se esconde slo a ti te pertenece.
y la tercera la tiene la cocinera ERBMON LE
OCSICNARF
Del mar sali mi nombre
y, tan desgraciada nac,
Con la cama de un navo
que, huyendo de la desgracia,
y casa de centinela,
contra una garita di.
se hace el nombre de mi dama
ATIRAGRAM
sin que le falte una letra.
ATIRAGRAM

Este banco est ocupado Detrs de una esquina


por un padre y por un hijo hay una tina
El padre se llama Juan llena de flores;
el hijo ya te lo he dicho. si eres discreta
NABETSE acierta mi nombre.
ANITNEROLF
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Dime que te tomas


Paco Pepe es ese hombre.
en nombre de esta persona.
me puedes decir su nombre?
SMOT
SOJOCSICNARF

S mona, as te quiero
Empieza por te
un galn aseguraba
Nace en el mar, y acaba en esa,
y a su dama as le daba,
muere en el ro. Quin ser esa?
astuto, su nombre entero.
Ese es mi nombre ASERET
ANOMIS
pues vaya un lo!
OIRAM
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Entonan la cancin el Amor de Dios es maravilloso VER CD
El amor de Dios es maravilloso. El amor de Dios es maravilloso.
El amor de Dios es maravilloso. El amor de Dios es maravilloso.
El amor de Dios es maravilloso. El amor de Dios es maravilloso.
Tan Grande es el amor de Dios! Grande es el amor de Dios!

Tan alto que no puedo estar arriba de l. Tan alto que no puedo estar arriba de l.
Profundo que no puedo estar abajo de l. Profundo que no puedo estar abajo de l.
Tan ancho que no puedo estar afuera de l. Tan ancho que no puedo estar afuera de l.
Tan Grande es el amor de Dios! Grande es el amor de Dios

///El poder de Dios es maravilloso/// ///El perdn de Dios es maravilloso///


Tan Grande es el poder de Dios! grande es el perdn de de Dios

Tan alto que no puedo estar arriba de l. Tan alto que no puedo estar arriba de l.
Profundo que no puedo estar abajo de l. Profundo que no puedo estar abajo de l.
Tan ancho que no puedo estar afuera de l. Tan ancho que no puedo estar afuera de l.
Tan Grande es el amor de Dios Grande es el perdn de Dios
Tomado de AlbumCancionYLetra.com
el amor, el perdn, el poder
del seor(5 veces)
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Entonan la cancin El bugui- bugui , la maestra canta y los nios siguen. VER CD
Con la mano dentro, con la mano fuera. Con el culete dentro, con el culete fuera.
Con la mano dentro y la hacemos girar. Con el culete dentro y lo hacemos girar.
Bailando el bugui, bugui, Bailando el bugui, bugui,
una vuelta atrs y ahora vamos a aplaudir. una vuelta atrs y ahora vamos a aplaudir
Hey, bugui, bugui hey...
Con la pierna dentro, con la pierna fuera. Hey, bugui, Hey, bugui, bugui hey...
bugui hey.
Hey, bugui, bugui hey Todo el cuerpo dentro, todo el cuerpo fuera.
Hey, bugui, bugui hey Todo el cuerpo dentro y lo hacemos girar.
Y ahora vamos a aplaudir! Bailando el bugui, bugui,
Con la pierna dentro y la hacemos girar. una vuelta atrs y ahora vamos a aplaudir.
Bailando el bugui, bugui,
una vuelta atrs y ahora vamos a aplaudir. Hey, bugui, bugui hey.
Hey, bugui, bugui hey... Hey, bugui, bugui hey
Con la cabeza dentro, con la cabeza fuera. Hey, bugui, bugui hey
Con la cabeza dentro y la hacemos girar.
Bailando el bugui, bugui,
una vuelta atrs y ahora vamos a aplaudir.
Hey, bugui, bugui hey..
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Escuchan el cuento: VER CD
LA CAMPANA QUE ROMPI EL SILENCIO
Cecilia Rodrguez Ruz
Haba una vez un lejano valle, donde todos sus habitantes eran muy
ruidosos, gritaban constantemente y pasaban el tiempo criticando y
hablando los unos de los otros. Tanto era el escndalo que creaban los
habitantes de este valle, que no dejaban descansar al mago que all
cerca viva. El mago muy enfadado hechiz aquel valle y a todos sus
habitantes, la maldicin conden al valle a permanecer eternamente en
silencio. Solo se rompera con un sonido creado por todos, un sonido
que saliera de escucharse unos a otros. Ninguna meloda se
escuchaba, ninguna risa poda orse all, ni una simple palabra. Solo se
escuchaba el silencio que aparece cuando nada suena, cuando nada se escucha. Los habitantes
de aquel valle, que desde entonces fue conocido como el valle del silencio, intentaron por todos
los medios hacer sonar sonidos en sus calles. La msica que antes alegraba el lugar haba
desaparecido. Lo intentaron con todos los instrumentos musicales, tocaban la guitarra pero nada
se escuchaba, interpretaban canciones en la flauta pero nada sonaba, cantaban lindas
canciones pero sus voces estaban mudas, un famoso pianista lo intent con su piano pero
ninguna meloda alegraba el valle. Pareca imposible deshacer la maldicin, si nada sonaba
como podan escucharse, si nada se oa como podan crear un sonido entre todos. Ya no podan
gritar, ni tampoco hablar unos de los otros, y esto mejor sus relaciones, pero echaban de
menos las risas y la msica.
Fue entonces desde el silencio, cuando aprendieron a escucharse unos a otros a travs de las
miradas y los gestos. Sin gritos era ms fcil entender y escuchar aunque nada dijeran.
Aprendieron a comunicarse escribindose lo que tenan que decirse, y en la escritura no se
puede gritar a los dems. De este modo todos se escuchaban y as fue como escuchndose
todos tuvieron una idea, entre todos construiran una gran campana que colocaran en lo alto de
la torre, de este modo el sonido de la campana estara por encima del valle y podra escucharse
ajeno a la maldicin. Tras varios das de duro trabajo, construyeron la campana y la colocaron en
lo alto de la torre, cuando la hicieron sonar, muchas campanadas pudieron escucharse. El
sonido de la campana era odo por todos. Comenzaron a rer, pletricos de alegra, unos a otros
se abrazaron y fue entonces cuando se dieron cuenta de que se estaban escuchando rer. El
sonido de la campana, aquella que haban fabricado entre todos haba roto el silencio del valle
del silencio. Desde entonces aquel valle, dejo de ser un ruidoso valle, y se convirti en un valle
del que salan las ms bellas melodas.
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Colorean imgenes donde hay normas de buena convivencia en el aula normas? Sera necesario proponer
normas para el aula? VER CD
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Luego nios de manera voluntaria explican lo que entendieron y pintan de manera creativa la creacin del
mundo. VER CD

Recorta y pega cada elemento en su da correspondiente.


La creacin
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Por ltimo se grafica los acuerdos de convivencia para el aula. VER CD
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Se le presenta las siguientes imgenes y se hace recorrer el dedo de los nios sobre el dibujo. VER CD
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Luego se les invita a observar los dibujos trados al aula y se les entrega imgenes de dibujos en hojas y trazan
lneas en el dibujo. VER CD
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Se presenta en powert point el cuento OZONITA. VER CD

Ozonita una capa mgica En una rbita muy lejana vivan el La orbita Amara, territorio de
rey Solfonas, el hada Ozonita, Solfonas el astro Rey, era vigilada
Uriana, Martelo y el perverso Uln. cuidadosamente por dos poderes
All ocurran cosas maravillosas maravillosos, que el posea. Estos
poderes motivaban la alegra o la
Quieres conocer su historia?
tristeza de sus sbditos.

Un da Solfonas descubri que el Ese da Uriana y Martelo jugaban Si es tan intenso su calor agreg
hada Ozonita rondaba sus predios y alegremente cuando de pronto Martelo que las flores se han
en su caminar con su inmensa capa, sintieron un calor sofocante. marchitado y los animales se han
dejaba esparcidos diminutos granos Calentaba y calentaba De seguro escondido.
de oro. era Solfonas con sus rayos uvens Sin duda Martelo y Uriana no
Cul sera la intencin del hada Algo lo tena furioso! saban que el hada Ozonita poda
Ozonita? Se pregunta Solfonias - Hoy Solfonas est bravo deca protegerlos con su inmensa capa, con
furioso. Uriana apresurndose a esconderse. la cual esparca granos de oro y era
capaz de detener a los rayos uvens.

Mientras tanto Solfonas muy Urina y Martelo esperaron que la Al amanecer Solfonas despert
intranquilo, pensaba y pensaba en noche cayera, porque saban que era muy triste. l no haba encontrado
Ozonia. l saba que ella no poda entonces cuando el astro rey perda respuesta a su preocupacin. Hoy era
invadir sus territorios, ni robar sus sus poderes. uno de esos das en que no le
poderes. Pero Qu pretenda el Ozonita vigilante y siempre alerta interesaba entregar su calor y su
hada Ozonita? cuido de todos y continuaba luminosidad.
A medida que oscureca un profundo rondando con su capa donde Uriana Uriana y Martelo al levantarse,
sueo someti a Solfonas. y Martelo dorman. extraaron los poderes buenos del
astro rey, con los cuales alegraba y
daba vida a todos los que all vivan.
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Martelo en su afn de calentarse y Pero hay un problema! exclam el Que podemos hacer por ti Pregunt
ver iluminado el da, pidi ayuda al hada. He descubierto que mi capa se Martelo.
hada Ozonita. Ella acudi a l est deteriorando y los rayos uvens de -No permitan que salga de su
diciendo: -Yo no te puedo iluminar, ni Solfonas podran burlar mi escondite. Uln se ha burlado de
calentar, esos poderes pertenecen a proteccin. -Por qu? , dijo Uriana. todos ustedes debe estar alerta para
Solfonas; el da brillar cuando el ya - Hay alguien que llega hasta mi impedir que siga daando mi capa.
no este triste, afirm ella. capa y se come los granos de oro para - Y les prometo que el astro rey
-Lo que puedo hacer por t es romperla l es el perverso Uln. Y Solfonas y yo cuidaremos de ustedes.
protegerte cuando est furioso como no lo puedo detener.
ayer.

Solfonas que estaba escuchando;


entonces conoci las verdaderas
intenciones de Ozonita. El hada no
pretenda quitarle sus poderes
solamente quera ayudarlo,
protegiendo a sus sbditos de los
rayos uvens.
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Se entrega a cada nio la parte de un rompe cabeza de un animalito, todos los nios que tienen la pieza de un
animalito lo juntan y formaran un grupo. VER CD
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Se presenta al ttere para que seale sus caractersticas fsicas: VER CD
Pipo: Hola, nios. Cmo estn? Me han contado que ustedes son muy colaboradores, por eso he venido
a pedirles ayuda. Mi nombre es Pipo y estoy buscando a un amigo para devolverle un cuento que me prest. -
Profesor(a): Pipo, nos puedes decir cmo es tu amigo para poder ayudarte? - Pipo: Mi amigo tiene 6 aos.
Se llama Santiago, pero de cario le digo Thiago
Es delgado y pequeo. Tiene pelo negro y muy corto, ojos negros, labios
delgados y mejillas coloradas. Pero lo que ms los va a ayudar a ubicarlo
es una foto de l.
- Pipo: ensea una foto Lo conocen? Lo han visto antes?
Si lo ven, avsenme, por favor. - Profesor(a): Esta foto nos
ayudar a reconocerlo.
- Pipo: Gracias, amigos. Ahora me voy. Seguir buscndolo.
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Observan el siguiente croquis: VER CD
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Entonan la cancin Las figuras geomtricas. VER CD
Hola amigos buenos das, V
Hoy les toca estudiar (bis) Aqu tienen el rectngulo
Que es muy fcil de armar (bis)
Las figuras geomtricas,
Que hoy les ensear (bis) Tienen dos lados ms largos
Y cortos los otros dos. (bis)
II
Comencemos con el crculo VI
De forma redonda es (bis) Cantaremos, bailaremos
Al son de las figuras
No tiene ninguna esquina El cuadrado, el circulo y el rectngulo
Redonda, redonda es. (bis) tambin
Y el seor triangulo
III Que viene bailando al son (bis)
Aqu tienen el cuadrado
Quien tiene cuatro lados. (bis)

Uno, dos, tres, cuatro lados


T no debes olvidar (bis)

IV
Aqu viene el triangulito
Con sus tres lindos lados
Ellos son tan iguales
Que forman el tringulo (bis)
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Entonan la cancin El agua es vida visualizando el video, ver https://www.youtube.com/watch?v=I9MnT5clcxQ
VER CD

El agua es vida
El agua es vida, cudala,
si no lo hacemos, se nos va acabar
ahrrala, protgela,
la cultura del agua vamos a crear,
el agua es vida, cudala,
si no lo hacemos, se nos va acabar
cierra bien las llaves, reporta fugas,
tomemos conciencia, cudala.

Dile a tu mam que cuando vaya a lavar,


use la lavadora a mxima capacidad,
que emplea detergentes Biodegradables,
que no lastimen ros no mares,
lava tu automvil con un balde de agua,
cuando sea de noche riega rboles y plantas,
y cuando tu dientes vaya a lavar,
utiliza un vaso de agua nada ms,

El agua es vida, cudala,


si no lo hacemos, se nos va acabar
ahrrala, protgela,
la cultura del agua vamos a crear,
el agua es vida, cudala,
si no lo hacemos, se nos va acabar
cierra bien las llaves, reporta fugas,
tomemos conciencia, cudala.

No laves los platos en el chorro del agua


enjabnalos primero, despus los enjuagas,
cuando te ests baando no tires tanta agua,
puedes cerrar la llave mientras te enjabonas
la frutas y verduras tu puedes lavar
llenando la tarja del fregadero,
cuidemos todos juntos el lquido vital

El agua es vida, cudala,


si no lo hacemos, se nos va acabar
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ahrrala, protgela,
la cultura del agua vamos a crear,
el agua es vida, cudala,
si no lo hacemos, se nos va acabar
cierra bien las llaves, reporta fugas,
tomemos conciencia, cudala. (bis)
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Los nios leen palabras que tienen un mismo sonido inicial , en este caso con la A E I O U . VER CD
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Luego se les presenta la siguiente imagen. VER CD

ANTES DESPUS
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Se explica paso a paso la tcnica
1 Se entregara una imagen sin colorear por ejemplo.
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