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LA EXPLICACIN

7.4. Aspectos enunciativos


La exposicin permite al locutor presentarse como un testigo, como un observador objetivo de
los hechos, de los que toma distancia. No es un agente de la accin; no es, por ejemplo, el
investigador que est demostrando su hiptesis, es el que expone un saber. Por eso, en estos
textos predomina la tercera persona y se usan formas del discurso indirecto o directo, en las que
las fronteras entre el discurso citante y el citado se mantienen ntidas.
7.4.1. La distancia y la delegacin de la responsabilidad enunciativa en las exposiciones
En el discurso expositivo, el enunciador incorpora otras voces a travs de citas o de discursos
referidos de tipo indirecto.
Para un enunciador, el modo ms simple de indicar que no se hace cargo de un enunciado, que
no es el responsable de las aserciones, es sealar explcitamente que se apoya en otro discurso:
En 1980, Richard Wrangham propone que el origen de la vida social en los grupos de primates
se debe a la competencia por el alimento.
Para Richard Wrangham, el origen de la vida social en los grupos de primates se debe a la
competencia por el alimento.
El origen de la vida social en los grupos de primates se debe, de acuerdo con las ltimas
investigaciones, a la competencia por el alimento.
Segn se cree, el origen de la vida social en los grupos de primates se debe a la competencia
por el alimento.
El origen de la vida social en los grupos de primates se debera a la competencia por el
alimento.
Los ejemplos anteriores son casos del discurso referido en los que se constituye una enunciacin
sobre otra enunciacin. Cuentan con un verbo de decir (propuso, dijo, plante, conjetur) y
pueden incluir otras expresiones que permiten realizar comentarios sobre lo que se dice
(probablemente, de alguna forma, segn parece).
A diferencia de otras formas del discurso referido, cuando se incluyen voces en discurso directo,
el enunciador no se contenta con delegar la responsabilidad en otro enunciador sino que busca
ser fiel a las palabras del otro. En estos casos se incluye una cita textual entrecomillada:
Wranghan concluye: "He demostrado que el origen de las sociedades estables de primates con
hembras asociadas es una respuesta a la competencia por el alimento". (Wranghan, 1980)
En el discurso directo se produce una disociacin neta entre las dos situaciones de enunciacin.
Las fronteras entre discurso citante y discurso citado estn fuertemente marcadas (uso de dos
puntos, de comillas). Las referencias decticas del discurso citado (he demostrado, por ejemplo)
no pueden ser interpretadas sin la ayuda del discurso citante, que en el caso del discurso
expositivo-explicativo suele ser muy precisa e incluir, al final del escrito, la referencia
bibliogrfica de la obra citada o mencionada:
Wranghan, R. W. (1980) "An ecological mode of female-bondel primate groups", Behavior, 75,
262-300.
Aunque el discurso directo presente textualmente las palabras de la fuente, se trata de todos
modos de una puesta en escena que apunta a autorizar, a hacer ms autntico el discurso, a
mostrarla distancia enunciativa, a demostrar la seriedad, rigurosidad y objetividad del
enunciador principal.
Tanto en las formas del discurso indirecto como en las del discurso directo es importante
observar el valor que adquieren los verbos llamados de " decir" (advertir, repetir, informar,
preguntar, insistir, sealar, comprobar, objetar, acusar, etc.) pues orientan la lectura de la otra
voz que introducen. No es lo mismo decir que X demostr algo que decir que intent
demostrarlo.
CONSIGNAS
1. Analice la interaccin de voces en los textos ledos en el presente captulo, teniendo en
cuenta: - el uso de discursos indirectos, - el uso de discursos directos, - el valor de los verbos
introductores, - la presencia o ausencia de comentarios.