Está en la página 1de 44

Repblica Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educacin Universitaria,


Ciencia y Tecnologa
Universidad Nacional Experimental de Yaracuy
Vicerectorado
Coordinacin del Espacio Acadmico Diseo Integral

INTERVENCIN DE UN ESPACIO FISICO DESTINADO A LA LECTURA


E IMPLEMENTACION DE BIBLIOTECAS ELABORADAS CON
MATERIALES DE PROVECHO PARA LOS ESTUDIANTES
DEL COLEGIO SAGRADO CORAZN DE JESS EN EL
MUNICIPIO COCOROTE - ESTADO YARACUY.

Guama, Junio 2016


Repblica Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educacin Universitaria,
Ciencia y Tecnologa
Universidad Nacional Experimental de Yaracuy
Vicerectorado
Coordinacin del Espacio Acadmico Diseo Integral

INTERVENCIN DE UN ESPACIO FISICO DESTINADO A LA LECTURA


E IMPLEMENTACION DE BIBLIOTECAS ELABORADAS CON
MATERIALES DE PROVECHO PARA LOS ESTUDIANTES
DEL COLEGIO SAGRADO CORAZN DE JESS EN EL
MUNICIPIO COCOROTE - ESTADO YARACUY.

Participantes:
Jos Sal Jimnez Abasaud
Jhoan Rafael Henrquez Flores
Yahimari Sofa Muhamad Asmatt
Mara Jos Serrano Sequera
Miguel Alejandro Salcedo
Lugo
Karen Lorena Garrido Campos
Tutora: Prof. Marysabell Milla

Guama, Junio 2016


INDICE
Repblica Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educacin Universitaria,
Ciencia y Tecnologa
Universidad Nacional Experimental de Yaracuy
Vicerectorado
Coordinacin del Espacio Acadmico Diseo Integral

INTERVENCIN DE UN ESPACIO FISICO DESTINADO A LA LECTURA E


IMPLEMENTACION DE BIBLIOTECAS ELABORADAS CON MATERIALES
DE PROVECHO PARA LOS ESTUDIANTES DEL COLEGIO SAGRADO
CORAZN DE JESS EN EL MUNICIPIO COCOROTE - ESTADO
YARACUY.

Participantes:
Jos Sal Jimnez Abasaud
Jhoan Rafael Henrquez Flores
Yahimari Sofa Muhamad Asmatt
Mara Jos Serrano Sequera
Miguel Alejandro Salcedo Lugo
Karen Lorena Garrido Campos
Tutora: Prof. Marysabell Milla

Fecha: 2016
RESUMEN

Debido al exceso de desperdicios producidos por el hombre en la sociedad venezolana,


resultante de materiales inorgnicos como paletas industriales de carga hechas de
madera de pino, algunas de ellas en proceso descomposicin extremadamente largo.
Se busca emprender este proyecto Socio Comunitario como una propuesta de la
reutilizacin de la madera, proveniente de empresas que hacan uso de ellas como
transporte de cemento, de tal manera de reinsertar este material en el ciclo de la
reutilizacin, con el beneficio que esto acarrea en Intervenir un espacio fsico destinado a
la lectura e implementacin de bibliotecas elaboradas con materiales de provecho para los
estudiantes del colegio Sagrado Corazn de Jess" en Municipio Cocorote del Estado
Yaracuy, para el provecho de sus estudiantes y la disminucin de materiales en
descomposicin que le hacen dao tanto para el medio ambiente, como para las
comunidades donde proceden cualquier tipo de material destinado al abandono por el
ser humano.

Descriptores: Intervencin, lectura, biblioteca, materiales de provecho.

Introduccin.

En base a los estudios que se han efectuado, en relacin a la


conservacin ambiental; el ser humano ha buscado las herramientas
necesarias que corresponden al manejo real de los productos para erradicar
la contaminacin en un gran porcentaje. Hoy por ello se idealiza la creacin de
estructuras, artculos y diversas gamas que determinen la elaboracin de un
objeto, mediante al re-uso de materiales de provecho, generando como
resultado la manufactura adecuada y de alta rentabilidad de estos factores
mencionados.

Los materiales de provecho son variables y ocupa una gran cantidad en


el entorno del da a da, ya que se puede observar como la sociedad ha
eliminado a travs de su estilo de vida grandes extensiones de desechos
inorgnicos que tardan aos en descomponerse. Y con el tiempo lleva a un
manejo inadecuado de materiales que pueden ser aprovechables para otros
usos.

En este sentido, dado al crecimiento de la poblacin, se han desarrollado


nuevas tcnicas de conservacin, tal como el hecho de utilizar materiales, ya
sea el cartn, madera, hierro, entre otros, previamente desechados para as
lograr un nuevo concepto que supla las necesidades como base de una
solucin a las insuficiencias observadas.

Mediante a la alta demanda de artculos utilitarios, se busca desarrollar


un espacio que resulte apropiado para el avance en la educacin de los
estudiantes del Colegio Sagrado Corazn de Jess situado en la comunidad
Casas de Madera del Municipio Cocorote, Estado Yaracuy. Que tenga
impacto en base a las necesidades para el fortalecimiento de su aprendizaje,
que sea de bajo costo y cumpla con los requisitos en las actividades diarias de
cada uno de los nios que hacen vida en ste instituto y por ende en la
comunidad, ofreciendo la intervencin de un espacio fsico en su esttica,
organizacin y comodidad, gracias al uso de bibliotecas.

Los seres humanos poseen la capacidad de crear, de realizar propuestas


que repercutan en una calidad de vida adecuada, para ello subsisten bases
por las cuales se pueden regir y as proliferar en ellas, otra representacin de
una imagen pautada, se sabe qu, las bibliotecas llevan una disposicin
simtrica y sistemtica, que sirven como archiveros para documentos, libros,
y papelera de diversas ndoles; gracias al modernismo, las bibliotecas han
conservado su estereotipo y muchas veces se han determinado ligeros
cambios que comprometan su ergonoma ms no sin embargo, sea omitida;
en esta propuesta, se conceptualiza la esttica y la armona, que litiguen.

La presente investigacin es un estudio elegido por un diagnostico


participativo, para alcanzar objetivos combinando, trabajos organizados y
aprovechamiento de recursos, de modo que modifiquen una situacin que
afecta negativamente la vida de esa persona en esa comunidad. Y est
estructurado en seis captulos, los cuales se especifican a continuacin:

El captulo I, plantea el problema objeto de estudio en la investigacin


fijando los objetivos y estableciendo la justificacin.

El captulo II hace referencia a los antecedentes tanto internacionales


como nacionales de la investigacin, bases legales y tericas que sustentan
la investigacin.

El captulo III expone el diseo y tipo de investigacin que se realiz y las


razones que soportan tal eleccin, la poblacin y muestra, sus caractersticas
y el instrumento que se dise, as como el procedimiento para la recoleccin
de la informacin.
El captulo IV est constituido por el anlisis e interpretacin de los
resultados obtenidos mediante la aplicacin del instrumento, que permiti
recabar la informacin producto de las respuestas de los sujetos
seleccionados como muestra.

El captulo V presenta las conclusiones y recomendaciones en relacin a


los objetivos planteados. Y finalmente en el captulo VI, se presenta la
propuesta.

Captulo I

El Problema

Planteamiento del problema

El crecimiento de una sociedad est impuesto profundamente por su


sistema educativo, la diversidad de oficios que pueden desempear las
personas, vierte en la capacitacin y estudio social que puede marcar una
entidad pblica y/o Privada, ya que los institutos educativos son espacios que
transmiten conocimientos y herramientas a los estudiantes, que permitan
desarrollarse como personas y seres productivos para su entorno.

Los cambios experimentados en la sociedad venezolana durante la


ltima dcada, requieren cada vez ms de ciudadanos que se involucren y
participen en realizaciones de proyectos socio comunitario donde planteen
soluciones de problemas que estn presente en la institucin, y as
transmitirles dichos conocimientos que puedan realizar y formar a futuro.

Dentro de las carencias observadas en el lugar de estudio, se pudo


destacar para enlaces de esta investigacin que el Colegio Sagrado Corazn
de Jess desde que fue fundado nunca habilit dentro de su estructura, un
rea de consulta bibliogrfica y de estudio; por tal motivo surge la necesidad
de emplear dicho espacio que cumpla con la adecuacin, capacitacin y uso
del mismo, que requiere la institucin para lograr la integracin escolar con
fines institucionales.

Es importante mencionar que en una institucin educativa se debe


disponer de un espacio para dichas actividades; que se constituya una sala
de consulta, ya que la informacin con la que pudieran trabajar dentro de los
planes de accin y actividades acadmicas se podran obtener no solo de
medios digitales sino a travs de la manera tradicional, como lo es la seleccin
de textos y medios impresos.

Es decir, que no hacer uso de estos recursos se dispone la eliminacin


de programas tradicionales que son mundialmente aceptados, y se pierde
tambin la interaccin con otras personas, las habilidades de bsqueda y de
investigacin; ya que no todo se encuentra digitalizado, un texto puede llevarle
a todos lados, puesto que no siempre puedes contar con un dispositivo con
acceso a internet.

Objetivo General

Intervenir un espacio fsico destinado a la lectura e implementacin de


bibliotecas elaboradas con materiales de provecho para los estudiantes del
Colegio Sagrado Corazn de Jess, en el municipio Cocorote, Estado
Yaracuy.

Objetivo Especficos

Diagnosticar situacin actual con relacin a los espacios fsicos para los
estudiantes del Colegio Sagrado Corazn de Jess, en el municipio
Cocorote, Estado Yaracuy.
Lograr la integracin de los estudiantes de 5to y 6to grado, a travs de
actividades especficas para fortalecer en ellos la comunicacin y
participacin conjunta los medios de trabajos y la educacin con los
bachilleres ejecutantes de Creacin y Gestin Social II de la UNEY.

Fomentar a travs de un taller a los estudiantes del Colegio Sagrado


Corazn de Jess, en el municipio Cocorote, Estado Yaracuy sobre la
importancia del uso de las bibliotecas.

Incentivar a los estudiantes en el ejercicio de la lectura, y as concebir


en ellos una ptima concentracin, atencin e interpretacin de la
misma.
Justificacin

En el desarrollo de esta investigacin, gracias a las observaciones


mostradas, destaca la importancia que tienen los espacios educativos dentro
del proceso enseanza- aprendizaje, como lo es en el caso de la biblioteca
escolar, siendo esta el centro que proporciona informacin e ideas, que son
fundamentales para el uso profesional que pretende culturizar a nuestra
sociedad de hoy en da, que se basa cada vez ms en la informacin y el
conocimiento.

En este sentido, surge la necesidad de proponer la adecuacin de una sala


de lectura escolar para el Colegio Sagrado Corazn de Jess, ayudar a los
alumnos a desarrollar destrezas de carcter autnomo as como su
imaginacin, y les ayudar a vivir como ciudadanos responsables. Este
espacio contemplar se en la escuela una transformacin en las didcticas
como recurso intelectual, en el concepto mismo de la labor docente y en las
relaciones entre los agentes del proceso de enseanza- aprendizaje.

Posteriormente, obtener un avance en la investigacin de modo que,


sera de gran ayuda para la poblacin de la comunidad, as como la de otros
sectores; que sirva de apoyo en su desarrollo acadmico, dejando con esta
una intervencin para la ciudadana actual para los venideros estudiantes en
aos prximos y para las generaciones venideras, siendo de gran ayuda para
erradicar el ocio y fomentar la lectura, tal cual como lo ha venido planteando
el ejecutivo nacional en sus alocuciones al pueblo venezolano.

La inquietud de la creacin de esta sala de lectura, est fundamentada


ciertamente, en lo que se ha descrito anteriormente, es decir, su importancia
recae en el hecho de que la lectura es un factor importante en el proceso de
enseanza y aprendizaje de los seres humanos, razn por la cual se quiere
despertar el inters por la lectura, sabiendo que la misma es una herramienta
primordial que facilita la adquisicin de conocimientos.

Este proyecto Socio Comunitario ayuda a contribuir con la enseanza a


travs del contacto directo con material bibliogrfico y no bibliogrfico presente
en la sala de lectura para ampliar y afianzar los conocimientos adquiridos en
las diferentes actividades realizadas en el espacio donde se hizo la
adecuacin.

Fomenta la participacin y el protagonismo de los estudiantes y los


profesores que hacen vida en el colegio Sagrado Corazn de Jess,
avanzando hacia una nueva estructura educativa fundamentada en el
humanismo y la sensibilidad social, que permita concretar el saber, el qu
hacer, y el convivir por la formacin de un ser social, creador, productivo y
solidario.

CAPTULO II

Marco Terico

Antecedentes

Los aspectos ms importantes de este estudio han cumplido de manera


fundamental un conjunto de bases como propuestas de otras investigaciones
que han sido previamente analizadas y sirven como punto de referencia y
soporte a fines de esta investigacin. Bajo este contexto se presenta a
continuacin varios de los trabajos que antecedieron a la realizacin de este
proyecto de gestin.

En relacin a ello, Rodrguez, G (2008) realiz una Propuesta para el


diseo de una biblioteca escolar en la Unidad Educativa Bolivariana Consuelo
Navas Tovar ubicada en la urbanizacin Francisco de Miranda, San Flix-
Estado Bolvar, con la finalidad primordial de solventar la necesidad que
presenta esta institucin. Es por ello, que dicho trabajo se presta como
referencia para el esquema de propuesta como fuente principal de gestin
social para resolver a travs de la adecuacin de espacio una biblioteca, en
la cual en el colegio Sagrado corazn de Jess no existe.

Material reusable.

Palet

Integracin de los estudiantes con actividades especiales

Bases Legales

Siendo, la Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela ao


1999, la mxima norma jurdica, de su articulado, se extrae:

Artculo 3. El Estado tiene como fines esenciales la defensa y


el desarrollo de la persona y el respeto a su dignidad, el ejercicio
democrtico de la voluntad popular, la construccin de una
sociedad justa y amante de la paz, la promocin de la
prosperidad y bienestar del pueblo y la garanta del cumplimiento
de los principios, derechos y deberes consagrados en esta
Constitucin.
La educacin y el trabajo son los procesos fundamentales para
alcanzar dichos fines

Artculo 28. Estipula que toda persona tiene el derecho de


acceder a la informacin y a los datos que sobre si misma o
sobre sus bienes consten en registros oficiales o privados, con
las excepciones que establezca la ley, as como de conocer el
uso que se haga de los mismos y su finalidad, y de solicitar ante
el tribunal competente la actualizacin, rectificacin o la
destruccin de aquellos, si fuesen errneos o afectasen
ilegalmente sus derechos.

Artculo 102. La educacin es un derecho humano y un deber


social fundamental, es democrtica, gratuita y obligatoria. El
Estado la asumir como funcin indeclinable y de mximo
inters en todos sus niveles y modalidades, y como instrumento
del conocimiento cientfico, humanstico y tecnolgico al servicio
de la sociedad. La educacin es un servicio pblico y est
fundamentado en el respeto a todas las corrientes del
pensamiento, con la finalidad de desarrollar el potencial creativo
de cada ser humano y el pleno ejercicio de su personalidad en
una sociedad democrtica basada en la valoracin tica del
trabajo y en la participacin activa, consciente y solidaria en los
procesos de transformacin social consustanciados con los
valores de la identidad nacional, y con una visin
latinoamericana y universal. El Estado, con la participacin de
las familias y la sociedad, promover el proceso de educacin
ciudadana de acuerdo con los principios contenidos de esta
Constitucin y en la ley.

Artculo 103. Toda persona tiene derecho a una educacin


integral, de calidad, permanente, en igualdad de condiciones y
oportunidades, sin ms limitaciones que las derivadas de sus
aptitudes, vocacin y aspiraciones. La educacin es obligatoria
en todos sus niveles, desde el maternal hasta el nivel medio
diversificado. La impartida en las instituciones del Estado es
gratuita hasta el pregrado universitario. A tal fin, el Estado
realizar una inversin prioritaria, de conformidad con las
recomendaciones de la Organizacin de las Naciones Unidas.
El Estado crear y sostendr instituciones y servicios
suficientemente dotados para asegurar el acceso, permanencia
y culminacin en el sistema educativo. La ley garantizar igual
atencin a las personas con necesidades especiales o con
discapacidad y a quienes se encuentren privados de su libertad
o carezcan de condiciones bsicas para su incorporacin y
permanencia en el sistema educativo.
Las contribuciones de los particulares a proyectos y programas
educativos pblicos a nivel medio y universitario sern
reconocidas como desgravmenes al impuesto sobre la renta
segn la ley respectiva.

Ley Orgnica de Educacin

(Gaceta Oficial N 5.929 Extraordinario del 15 de agosto de 2009)

Artculo 21: En las instituciones y centros educativos en los


diferentes niveles y modalidades del SistemaEducativo se
organizarn consejos estudiantiles, sin menoscabo de otras
formas organizativas, destinadas a promover la formacin de
ciudadanos y ciudadanas mediante la participacin protagnica
y corresponsable del estudiantado, tomando en cuenta las
especificidades de cada nivel y modalidad. Estas organizaciones
estudiantiles actuarn junto con la comunidad educativa en los
diferentes mbitos, programas, proyectos educativos y
comunitarios, ejerciendo sus derechos y deberes como seres
sociales, en un clima democrtico, de paz, respeto, tolerancia y
solidaridad. Las organizaciones estudiantiles se regirn por la
normativa que al efecto se dicte.

Participacin y obligacin de las

empresas pblicas y privadas en la educacin

Sistema nacional de servicios pblicos de redes de bibliotecas

Artculo 27: El Sistema Nacional de Servicios Pblicos de


Redes de Bibliotecas es un conjunto de instituciones nacionales,
estatales, municipales y Comunales, cuya naturaleza es de
informacin documental, bibliogrfica y no
bibliogrficas, hemerograficas, audiovisual y virtual. Este
Sistema estar integrado por los Servicios bibliotecarios de
bibliotecas Nacional, la red de bibliotecas pblicas
comunitarias, escolares, institucionales, especializadas, as
como por todas aquellas que se incorporan a la Red del Sistema
Nacional de Bibliotecas, de conformidad con la Ley respectiva.

Es observable, que se trata de un ejercicio profesional del Trabajo Social muy


amplio y dinmico, puesto que abarca en su totalidad el orden societario
venezolano, con el objetivo primordial de contribuir decisivamente con la
satisfaccin de las carencias o necesidades de los individuos, grupos,
colectivos y comunidades; potenciando sus legtimas aspiraciones sociales
con nfasis en el cabal e integral desarrollo de Venezuela.

Todos los artculos mencionados anteriormente competen de manera directa


al basamento jurdico del marco legal, para la elaboracin de este proyecto
como fines fundamentales para la adecuacin de este espacio y este actu
como un derecho a libre aprovechamiento de la informacin que estar
dispuesta en la biblioteca.
Bases Tericas.

El lenguaje

El lenguaje es considerado el medio natural de comunicacin entre las


personas. Asimismo, se afirma que sus actividades bsicas son hablar,
escuchar, leer y escribir, razn por la cual, consolidar estas funciones es
necesario para el desarrollo del ser humano. En relacin con la lectura y
escritura, han surgido enfoques y teoras para tratar de esclarecer el fenmeno
que se sucede en los aprendices cuando leen y escriben.

De acuerdo con el propsito de este estudio, es pertinente sealar la


Teora Holistica que segun Lampe (1989), agrupa esta teora segn los
conceptos relativos a la lectura, de la siguiente manera: la lectura es un
proceso nico e indivisible, cuyo fin primordial se basa en comprender lo que
se lee, Goodman (citado por Lampe, 1989) afirma que la palabra completa es
lo que comunica significado.
A partir de esta, se derivan los mtodos analticos, que prescriben la
enseanza de la totalidad de las partes, se conocen como los mtodos
globales que se fundamentan en que la palabra es la unidad de significado
ms pequea; mientras que, las Teoras de las Sub-Destrezas, estn basadas
en la concepcin de la lectura como una destreza cognoscitiva, resultado de
la integracin de otras que deben dominarse, para lograr una buena lectura

Sistemas De Informacin

Un sistema de informacin es un conjunto de procedimientos ordenados


que al ser ejecutados proporcionan informacin para apoyar la toma de
decisiones y el control de la institucin. La informacin se define como una
entidad tangible o intangible que permite reducir la incertidumbre acerca de
algn estado o suceso.

Segn Waldomiro Vergueiro, Elisa Campos Machado y Arturo Martn Veja en


el Panel del Acceso a la informacin comunitaria se refieren (ao); La
creacin y fomento de centros de informacin comunitarios en lugares con
escasos recursos es una de las mejores inversiones econmicas a largo plazo
para mejorar la situacin social de las capas sociales ms desfavorecidas.

Biblioteca

Para la Real Academia Espaola, es una institucin cuya finalidad


consiste en la adquisicin, conservacin, estudio y exposicin de libros y
documentos, la cual tambin puede ser definida como una coleccin de libros
o tratados anlogos o semejantes entre s, ya sea por las materias que tratan,
por la poca, nacin o autor al que pertenecen; por ejemplo: Biblioteca de
Jurisprudencia y Legislacin.

Segn la ALA (American Library Asociacin) Define la biblioteca como


una Coleccin de material de informacin organizada para que pueda acceder
a ella un grupo de usuarios. Tiene personal encargado de los servicios y
programas relacionados con las necesidades de informacin de los lectores.

Para La UNESCO En su Manifiesto sobre la Biblioteca Pblica de


1994, dice: La biblioteca pblica es un centro de informacin que facilita a los
usuarios todo tipo de datos y conocimientos"; mientras que la IFLA (Federacin
Internacional de Asociaciones de Bibliotecarios y Bibliotecas) le otorga una
definicin ms tcnica por medio de las Directrices IFLA/UNESCO para el
desarrollo del Servicio de Bibliotecas Pblicas de 2001, la cual expresa:

"Una biblioteca pblica es una organizacin establecida, respaldada y


financiada por la comunidad, ya sea por conducto de una autoridad u rgano
local, regional o nacional, o mediante cualquier otra forma de organizacin
colectiva. Brinda acceso al conocimiento, la informacin y las obras de la
imaginacin gracias a toda una serie de recursos y servicios y est a
disposicin de todos los miembros de la comunidad por igual, sean cuales
fueran sus recursos, raza, nacionalidad, edad, sexo, religin, idioma,
discapacidad, condicin econmica y laboral y nivel de instruccin"

Principios De Una Biblioteca

La educacin y la instruccin
La informacin
Progreso cultural
Acceso generalizado
Cultura local
Races culturales

Servicios de la Biblioteca

Sala de lectura
Informacin y referencia
Formacin de usuarios
Servicios a escuelas
Alfabetizacin de adultos
Servicios a personas discapacitadas
Extensin cultural
Extensin bibliotecaria

Mobiliario

falta

Color

Segn Goethe el color dio un primordial papel a la percepcin de la


conducta humana, El estudio del color ha despertado, a lo largo de la historia,
la atencin de no pocos estudiosos. Y es que se trata de un factor de la
naturaleza tan fascinante como enigmtico, que no deja de sorprender, y que
an no termina de descifrarse por completo a la ciencia, sobre todo en los
procesos de percepcin del color. As mismo, las reas de estudio que han
abordado este tema no son pocos, as como los atributos, cientficos y no
cientficos, que se han asociado a los colores. Al aspecto subjetivo de este,
atribuyndole un valor determinado, una especie de personalidad a los
colores

Este estudio se basa en analizar de acuerdo a cada color el efecto y la


percepcin a travs de la conducta humana.

Color Amarillo

Para Goethe, el color amarillo en su estado ms natural, representa belleza,


pureza, Calidez, Felicidad, Dulzura, Tranquilidad, Suavidad transmite mucha
luz y tiene un carcter sereno, alegre, gentil y emocionante. Este color en la
ropa, con un tono un poco ms opaco, resulta desagradable o molesto.
Color azul

Para Goethe el azul; es un color de muchas contrariedades referido a la luz


con un poco de oscuridad en l, transmite emocin y tranquilidad al mismo
tiempo. Las habitaciones azules tornan en ser agradables aun cuando lo
degradamos.

Color Magenta

Segn Goethe el magenta transmite una sensacin de vitalidad, entusiasmo y


se elige con frecuencia en la ropa femenina porque crea efectos audaces,
dramticos e individualistas. Sin embargo dicho color lo definen como rojo
energa masculina, y azul, energa femenina. Por lo tanto en las mujeres puede
significar una liberacin de lo femenino tradicional, smbolo de autonoma
femenina.
Esta fusin energtica del magenta puede indicar el inters por emprender
estudios, iniciar un proyecto creativo, o comunicar nuestras opiniones.

Diseo

Segn Wucius Wong, el diseo Wong investiga sobre el lenguaje


occidental expresado a travs de lneas, texturas, luces y composicin.
Donde incorpora el uso de materiales. Enfocndose en cuatro grupos
de elementos: Elementos conceptuales, Elementos visuales, Elementos
de relacin, Elementos prcticos, Elementos generales del diseo.

En definicin el diseo no es la expresin final de una forma visible, sino el


proceso de creacin y elaboracin por medio del cual el diseador traduce
un propsito en una forma.

Sala de Lectura
Falta concepto de Mobiliario, , , modulos,

CAPTULO III

MARCO METODOLGICO

Tipo de Estudio

En el marco de la investigacin planteada, est referido al trabajo


realizado y este se adecua a la modalidad de un proyecto socio comunitario

En este sentido, Acosta, C. (2013) menciona que los proyectos socios


comunitarios tienen como propsito satisfacer necesidades y resolver
problemas especficos de una comunidad, elegido por un diagnostico
participativo, para alcanzar objetivos combinando, trabajos organizados y
aprovechamiento de recursos, de modo que modifiquen una situacin que
afecta negativamente la vida de esa persona en esa comunidad. Para efectos
de esta investigacin se determin que este tipo de proyecto rene las
siguientes caractersticas en el momento de la ejecucin, en la cual se destaca
lo siguiente:
El problema se refleja en el rea de estudio seleccionada por los propios
estudiantes de la UNEY bajo la observacin de las necesidades que
mediante el diagnostico se manifest en el Colegio Sagrado Corazn
de Jess.
Los investigadores trabajaron conjuntamente con los participantes,
claro est, dado a una previa organizacin, entre manejo de encuestas,
incluyendo el plan de necesidades presentado, se realiz el consenso
entre los estudiantes de la UNEY, estudiantes de Colegio Sagrado
Corazn de Jess como as en conjunto del personal administrativo del
mismo.

Poblacin y Muestra

Poblacin

Para Stracuzzi y Pestana (2004) poblacin en un Conjunto de


unidades de las que se desea obtener informacin y sobre las que se van a
generar conclusiones. La poblacin puede ser definida como el conjunto finito
o infinito de elementos, personas o cosas pertinentes a una investigacin y
que generalmente suele ser inaccesible.

En la investigacin, el estudio se realiz en el Colegio Sagrado


Corazn de Jess, ubicada en el Municipio Cocorote la cual est
representada por una poblacin de 1 (uno) Director, 2 (dos) Asistente
Administrativo, 1 (uno) Secretaria, 1 (uno) Obrero, 9 (nueve) Profesor, 196
(ciento noventa seis) Alumnos.
POBLACIN

CARGOS NMERO
DIRECTOR (A) 1
ASISTENTE ADMINISTRATIVO 2
SECRETARIA 1
OBRERO 1
PROFESOR 9
ALUMNOS 196

TOTAL 210

Muestra

Para Hernndez y otros, (1998), La muestra es, en esencia, un subgrupo


de elementos que pertenecen a ese conjunto definido en sus caractersticas al
que se llama poblacin. (p. 212). Para efecto de esta investigacin, se tom
como muestra considerable el nmero de estudiantes del Colegio Sagrado
corazn de Jess, ubicado en el Municipio Cocorote del Estado Yaracuy,
reflejando el 20% de tanto quienes proporcionaron la informacin y los datos
necesarios para llevar a cabo este proceso.

De acuerdo al anterior planteamiento, la muestra es vlida y


representativa de la poblacin a estudiar, determinando que los resultados que
se obtengan son vlidos para la investigacin.

MUESTRA

CARGOS NMERO
DIRECTOR (A) 1
PROFESOR 2
ALUMNOS 5TO GRADO 20
ALUMNOS 6TO GRADO 19

TOTAL 42

Tcnicas de recoleccin de informacin.

Para llegar a la adquisicin de datos pertinentes que permitieran obtener


informacin con respecto a la comunidad, fue necesario elaborar tcnicas de
recoleccin de datos, primordialmente la entrevista a travs de una encuesta
escrita (cuestionario), siendo esta la que dio auge y significado a la propuesta,
ya que a travs de la misma se logr detectar cul era la carencia ms
resaltable, la intervencin de un espacio destinado para la lectura de los
estudiantes del Colegio Sagrado Corazn de Jess ubicado en el Municipio
Cocorote del Estado Yaracuy, una vez que se dialog con el personal
administrativo del mismo.
Es necesario dejar claro que al referirse de Entrevistas, Ander-Egg
(1990). Expresa lo siguiente: La entrevista consiste en una conversacin entre
dos personas por lo menos, en la cual uno es entrevistador y otro u otros son
los entrevistados; estas personas dialogan con arreglo a ciertos esquemas o
pautas acerca de un problema o cuestin determinada, teniendo un propsito
profesional, que puede ser obtener informacin de individuos o grupos y
facilitar informacin.

Por consiguiente, tambin es importante dejar claro que una encuesta


segn Robert Johnson y Patricia Kuby (2005): Es un estudio observacional en
el cual el investigador no modifica el entorno ni controla el proceso que est
en observacin (como si lo hace un experimento).

Segn Hurtado y Toro (1997), los diseos puramente descriptivos como


las encuestas, requieren de muestras que abarquen al menos el diez por
ciento (10%) de la poblacin para que sus resultados puedan considerarse
vlidos. (p. 82).

Los datos se obtienen a partir de realizar un conjunto de preguntas


normalizadas dirigidas a una muestra representativa o al conjunto total de la
poblacin estadstica en el estudio, formulado por un conjunto de personas de
carcter social, con inters de un resultado final, para determinar los estados
de opinin de un sector en especfico, la cual los resultados se reflejan en el
anexo XX

El investigador debe seleccionar las preguntas ms convenientes, de


acuerdo con la naturaleza de la investigacin.
Igualmente, se utiliz el anlisis FODA que se define como una
herramienta que permite conformar un cuadro de situacin actual de
organizacin, permitiendo de esta manera obtener un diagnstico preciso que
permita en funcin de ello tomar decisiones acordes con los objetivos y
polticas formuladas. El termino FODA provee los insumo necesarios al
proceso de planificacin estratgica proporcionando la informacin necesaria
para la implantacin de acciones y medidas correctivas y la generacin de
nuevos o mejores proyectos de progreso. Donde esta la foDA? debe hacer
referencia a anexo para verle

Diagnostico Comunitario Participativo (DCP)

Segn Der Bart (1991) El diagnstico participativo es una opcin para


promover alternativas y solucin a los problemas de una comunidad. El mismo
sensibiliza y motiva a los habitantes de la comunidad con los procesos de
cambio y los hace partcipes activos de los mismos con el fin de mejorar la
calidad de vida.

Se toma al colegio Sagrado Corazn de Jess, ubicado en la


comunidad Casas de Madera, en el Municipio Cocorote en el Estado Yaracuy,
puesto que, es una comunidad dotada de la mayora de los servicios pblicos
que se requieren para el buen funcionamiento de la misma, o bien para el
bienestar y desarrollo de las personas y barriadas adyacentes.

Para que esta comunidad hubiera sido seleccionada la principal causa


fue que la mayora de los estudiantes residen en ella, razn por la cual se hizo
ms fcil dicha seleccin, debido a que la receptividad de sus habitantes seria
casi absoluta pues hay un espritu de convivencia que los familiariza de una u
otra manera.

Directa e Interactiva

Observacin de los participantes


Diagnostico en base a los colores primarios y secundarios realizados a
los estudiantes de educacin primaria, especficamente a nios y nias
comprendidos de una edad de 10 y 11 aos, cursantes del 6to grado.
Entrevista abierta con el personal administrativo y obrero.
Estudio socioeconmico en las adyacencias del colegio Sagrado
Corazn de Jess
Encuesta al personal docente y administrativo sobre la intervencin del
espacio fsico, donde existi un continuo dilogo a travs de la ejecucin
de la realizacin de mural, reacondicionamiento de las paredes, ventanas
y lugares contiguos que litigan al propio espacio de dicha intervencin.
Encuesta del proceso creativo de la imagen corporativa realizada a los
profesores, personal administrativo y estudiantes cursantes del 6to grado
de dicho colegio. Por esto pareciera que esta fue su muestra
seleccionada todos los docentes, todo los administrativos y solo
estudiantes del 6to grado ojoooo uniformidad en la informacin.
CAPTULO IV

ANLISIS DE RESULTADOS

Con respecto a la informacin recabada en la encuesta en el Colegio


Sagrado Corazn de Jess en la comunidad Casas de Madera en el
Municipio Cocorote del Estado Yaracuy, la cual se llev a cabo en los salones
del mismo, se constat cules eran las necesidades de informacin que
presentaban los estudiantes como principal medio a quienes nos dirigimos,
esto concreto la propuesta que se haba hecho, aclarando a un ms cules
son las problemticas que aquejan en el colegio de la comunidad, para as
buscar posibles soluciones.

Para llegar realizar un anlisis de los resultados obtenidos a travs de las


diferentes tcnicas e instrumentos utilizados, fue necesario partir de las
diferentes opiniones que los estudiantes, profesores, personal administrativo y
obrero dieron con sus respuestas a las diversas preguntas que se les realiz,
la mayora concuerda con qu el colegio es carente de un espacio de lectura
el cual visiten para satisfacer sus necesidades informativas, y recurra la
mayora al uso de la red de redes, es decir, del internet para realizar
actividades de estudio, entre otras cosas se conoci que estaran dispuestos
a brindar su colaboracin de diferentes maneras para la creacin e
intervencin de un espacio que ayude a brindar la informacin que permita
incrementar el nivel de desarrollo de la colectividad.

En lo consiguiente es importante resaltar una de las encuestas pautadas


para la recoleccin de datos a la hora de integrar a los estudiantes, profesores
y personal administrativo a la interaccin de la construccin e intervencin de
sus mismo espacio, aria de trabajo por la cual hacen vida:

Falta sacar la cuenta del porcentaje de las respuestas obtenidas


CAPTULO V

CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

Conclusiones

Se elaboran en base a los objetivos especficos del proyecto

Recomendaciones
CAPTULO VI

LA PROPUESTA.

Presentacin de la Propuesta

Realizar una intervencin a un espacio que est en deterioro y utilizado


como depsito de diversos materiales usados en el colegio, dando gerencia a
la posibilidad demandante de construir mediante materiales en des uso, una
nueva forma crear un incentivo a la lectura, en estudiantes del colegio,
profesores y personal administrativo y obrero, que recurren constantemente al
aprendizaje, donde acarrean los principios de la sociedad para un bienestar
en la convivencia de la misma, haciendo un estudio de las necesidades, este
estudio de criterio de observacin de dicho colegio, consternado a la
participacin de todos.

Construir bibliotecas figurativas con material de re-uso para el


sostenimiento de la educacin y as fomentar el valor de la lectura en los
individuos y estudiantes que hacen vida en la comunidad Casas de Madera,
ojooooo con esto uds hablan de cologio, esto de la comunidad en todo
caso va en la informacin de comunidad en estudio e incentivar a la
creatividad de estos jvenes para la edificacin de un mejor pas. Aqu
cuenta como hizo biblioteca, los planos del diseo, medidas, etc.
Ambientacin del espacio porque usaron letras en las paredes con que
intencin que representan

Objetivos de la propuesta (General y especficos)

falta

Informacin de la Comunidad en estudio.

falta

Beneficiarios directos e indirectos.

Directos: Estudiantes del Colegio Sagrado Corazn de Jess qu hacen


vida en la comunidad Casas de Madera en el municipio Cocorote, Estado
Yaracuy.

Indirectos: ??????????

Planificacin de actividades a realizar en funcin de los objetivos


planteados.

Coloque un prrafo de inicio y arregle tabla


FECHA DESCRIPCIN ACTIVIDADES METODOS MATERIALES RESPONSABLES
OBJETIVOS

Jhoan Henriquez
01/02/2016 Acondicionar el espacio Pintar de fondo Pintura Miguel Salcedo
a trabajar blanco las Blanca Jos Jimnez
paredes
Agrupacin y seleccin
de Colores Cartulina Mara Serrano
Pintura Yahimari Muhamad
Dinmica con Seleccionar nios por Diapositiva con
CMYK color ( Amarillo limn , dicho material
8/02/2016
Clase de Color (presentacin del cian informativo
grupo proyecto y Magenta ) * Colores Vdeo Beam
estudiantes) secundarios Laptop
(verde , violeta,
Naranja ) Seleccionar 3
nios con colores
secundarios y su
dividida identificacin
(colores primarios por
grupos de Nios) *
Indicar a los nios
como se crean los
colores secundarios

Diapositiva con Jhoan Henriquez


dicho material Miguel Salcedo
Taller con profesores
(Diseo informativo Jos Jimnez
"maestros"
15/02/2016 Imagen corporativa presentado por Vdeo Beam Mara Serrano
(Brainns Stofming --
los estudiantes) Laptop Yahimari Muhamad
Lluvia de Ideas).

Vegetales
como papas, Jhoan Henriquez
zanahorias Jos Jimnez
Cartn Yahimari Muhamad
Pintura
Tijera
Papel
22/02/2016 Diapositiva con
dicho material
Creacin de letras Seleccionar Realizacin de sellos informativo
con material grupos de nios y con material reutilizado Vdeo Beam
reutilizado dar charlas Laptop
sobre los
materiales
reutilizables

29/02/2016 Creacin de Mural Seleccionar Pinturas: Miguel Salcedo


grupos de nios Concepto fundamento Amartillo limn Mara Serrano
con sus del diseo Azul Can
respectivos sellos (concentracin) Magenta
hechos de
materiales
reutilizables
Jhoan Henriquez
Diapositiva con Jos Jimnez
dicho material Yahimari Muhamad
07/03/2016 Elaboracin de Taller de Tomar las iniciales del informativo Miguel Salcedo
bibliotecas capacitacin para instituto "S.C.J " Vdeo Beam Mara Serrano
elaboracin de sagrado corazn de Laptop
bibliotecas Jess para realizar las
bibliotecas
Seleccionar un Construccin de Madera Jhoan Henriquez
grupo de nios Bibliotecas Pintura Jos Jimnez
14/03/2016 Elaboracin de para realizar las Cartn Yahimari Muhamad
bibliotecas Bibliotecas Herramientas Miguel Salcedo
Mara Serrano
Seleccionar un Construccin de Madera Jhoan Henriquez
21/03/2016 Elaboracin de grupo de nios Bibliotecas Pintura Jos Jimnez
bibliotecas para realizar las Cartn Yahimari Muhamad
Bibliotecas Herramientas Miguel Salcedo
Mara Serrano
*Hacer un diagnstico con los estudiantes del instituto para conceptualizar la
imagen corporativa. (Realizar encuesta)
Presupuesto

Cronograma
ANEXOS
ANEXO A
RBOL DEL PROBLEMA
ANEXO B
INSTRUMENTO DE RECOLECCIN DE INFORMACIN

Repblica Bolivariana de Venezuela


Ministerio del Poder Popular para la Educacin Universitaria,
Ciencia y Tecnologa
Universidad Nacional Experimental de Yaracuy
Guama - Yaracuy

CUESTIONARIO

Marque con una X las siguientes preguntas que ms le favorezca aqu


seleccionan respuestas ojoooooo

Qu colores te agrada ms? Coloque en una tabla se ve mejor

Azul __

Roj
o__
Am
arill
o_

Si pudieras escoger entre stas opciones tipogrficas (tipo de letra)


Cul sera de tu agrado?

Sagrado Corazn de Jess __

Sagrado Corazn de Jess __

Sagrado Corazn de Jess __ todas se ven igual

Selecciona cul de los logos te agrada?


__ __

__

También podría gustarte