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La cuarta conferencia mundial sobre las mujeres, celebrada en Beijin en 1995 dejo claro que la
persistente y creciente carga de pobreza que afecta a la mujer (lo que se ha denominado el
proceso de feminizacin de la pobreza) se constituye como el problema ms grave para
alcanzar metas de igualdad y desarrollo entre los gneros y aumentar la plena y activa
participacin de las mujeres en todas las esferas de la sociedad.
Enfoque de equidad: A finales de los aos sesenta e inicios de los setenta, con el fracaso de las
polticas de sustitucin de importaciones quedan al descubierto las secuelas del rezago social y
econmico en el cual se encuentran las mujeres. Tmidamente se comienza a reconocer el
aporte de la mujer al desarrollo, se comienzan a revisar las relaciones al interior del hogar y se
definen estrategias y acciones correctivas, orientadas a superar la brecha entre hombres y
mujeres.
Enfoque de eficiencia: Enfoque de eficiencia: Este enfoque surgi a finales de los aos setenta
e inicios de los ochenta y consideraba que las oportunidades de desarrollo de un pas est
condicionada por la mxima utilizacin de los recursos humanos disponibles, de ah que la
integracin de la mujer a la sociedad y la economa es fundamental para el desarrollo. De tal
forma, los costos y beneficios que conlleva la participacin equitativa de la mujer en el
desarrollo deberan ser considerados como parte del propio proceso de desarrollo.
Enfoque de los derechos: Con este enfoque que tiene sus orgenes en los noventa dentro de
los procesos de globalizacin, se considera que se debe cambiar la visin tradicional de
actuacin sobre las necesidades bsicas y orientar hacia los derechos fundamentales que la
mujer como ser humano tiene. Esto es el criterio de desarrollo para todos, desde la
perspectiva de los derechos humanos. Se deja de reconocer a la mujer como actor beneficiario
pasivo para ser reconocida como participante activa con derechos a acceder en condiciones de
igualdad a sus benficos.
Las normas sociales y culturales con respecto al gnero han acentuado las desventajas y
limitaciones de las mujeres para su mayor integracin econmica y social. El conjunto de
estereotipos que forman parte de estas valoraciones sociales y culturales se han materializado
en programas y estrategias de accin que tienden a desplazar y relegar a la mujer a situaciones
discriminatorias. Estas concepciones se traducen en programas, proyectos y estrategias
orientadas hacia el hombre, considerado siempre como el jefe de familia y a la mujer
asumiendo un rol de dependencia, cuyas tareas se orientan a funciones reproductivas del
hogar.
La visin de las mujeres como amas de casa ha conllevado a que se d prioridad de educacin
a los hijos varones sobre las mujeres.
Asimismo, los sistemas educativos de los pases latinoamericanos han sido diseados en
funcin de las necesidades y posibilidades del hombre sobre las mujeres donde las jvenes
adolescentes embarazadas no cuentan con oportunidades reales para poder continuar un
estudio.
Por su parte las mujeres que pueden acceder a una formacin tcnica concurren a actividades
tradicionalmente femeninas, las cuales les evita el rechazo, y les garantice la generacin de
ingresos y el poder continuar con sus funciones reproductivas: corte y confeccin,
manualidades, belleza, preparacin de alimentos, entre otras, que por lo general son de baja
remuneracin y perfiles de calificacin bajos.
Los estereotipos que visualizan al hombre como el jefe de familia y el responsable del sustento
econmico del hogar, se han traducido en acciones, programas y leyes que marginalizan a la
mujer y les hace ms difcil las funciones que demanda su cada vez ms creciente situacin
como jefas de hogar.
As por ejemplo las limitaciones de las mujeres en materia de crdito con los sistemas
financieros formales estn asociadas a su dbil formacin y experiencia empresarial, los bajos
niveles de educacin que presentan, la carencia de garantas reales, entre otros factores que
han generado que el crdito para la mujer sea nulo o enfocado hacia actividades de micro
crdito, lo que reduce toda posibilidad de desarrollo tecnolgico, econmico y social que las
mujeres quieran implementar.
Los servicios de extensin tendientes a fortalecer la innovacin tecnolgica y el desarrollo de
prcticas agrcolas raramente son dirigidos a las mujeres, con lo cual son los hombres rurales
quienes manejan la innovacin tecnolgica mientras la mujer continua con sus labores de ama
de casa. El acceso a la tierra histricamente ha sido una condicin de la cual la mujer no ha
gozado, ello sobre la premisa del hombre como jefe de familia, situacin que le impide a la
mujer el poder de toma de decisiones y de actuacin sobre este recurso.
Los obstculos que limitan un papel ms activo de las mujeres en organizaciones son muchos,
por un lado los estereotipos de mujer ama de casa han ejercido una fuerte presin social que
ha inhibido una mayor participacin de la mujer en estructuras organizacionales. Asimismo su
tradicional, a veces supuesta, dependencia del hombre como fuente de recursos la ha obligado
a depender de una autorizacin de conyuge para poder asumir estas nuevas funciones. Estos
patrones culturales le han impedido desarrollar una imagen de ,mujer ciudadana y agente del
cambio.
Por su parte la presa carga de trabajo que deben desarrollar, los bajos niveles de escolaridad y
analfabetismo, la poca experiencia en actividades organizativas, la ausencia de condiciones de
participacin de la mujer en las estructuras organizativas tradicionales, las limitaciones
econmicas entre otros factores son obstculos reales de participacin de la mujer.
Sumado a los efectos que generan las polticas macroeconmicas y los estereotipos de gnero,
la mujer est enfrentando un fenmeno que cada vez es ms evidente y pasa a ser una causa
ms de problema de la feminizacin e la pobreza.
La cada vez mas limitada posibilidad de empleo en el sector publico, producto de los
programas de ajustes estructural ha obligado a hombres y mujeres a tener que trasladar su
oferta laboral hacia el sector privadi. All los hombre gozan de mayores posibilidades para ser
contratados y por mejores salarios por cuanto se deniegan a la mujer la posibilidad de
contratacin debido a sus responsabilidades familiares y el embarazo, sumado a los bajos
niveles educativos, menor calificacin, las barreras sociales y culturales entre otros factores
que limitan a la mujer de contar con un emplo asalariado o de menor pago. Ello las ha obligado
para garantizar su subsitencia y la de sus hijos, a ofertarse en el campo de los servicios
domesticos, o a emplearse por cuenta propia destacndose su participacin en la
conformacin y desarrollo en el campo empresarial, fundamentalmente en la microempresa,
donde segn algunos estudios, en America Latina entre un 25% y 35% de los empleadores por
cuenta propia son mujeres.
Esta estratificacin (basada en conceptos de la OIT), nos debe permitir el diseo de estrategias
y polticas de acuerdo al nivel en el que se encuentre la poblacin a la cual dirigimos nuestros
esfuerzos.
Por ejemplo, la capacitacin se convierte en un importante recurso para que las mujeres
puedan evolucionar del autoempleo para el autoconsumo al autoempleo marginal y de este a
la microempresa.
Estas estimaciones deben hacer las entidades que apoyan a las mujeres en funcin de la
realidad en la cual inciden.
Algunas caractersticas de las microempresas manejadas por mujeres, segn Josiane Capt
(OIT), se presentan a continuacin:
Se establecen con las capacidades que se disponen, muchas veces sin la formacin
adecuada.
Se desarrollan en torno a la esfera domstica, por lo general en actividades
tradicionalmente femeninas y con capitales y recursos limitados.
La mayora de microempresas no estn regitradas y operan en el sector no
estructurado de la economa.
En la mayorai de los casos realizan la produccin y ofertan el servicio en el hogar, por
lo general en los mismos espacios en los cuales se desarrollan actividades domsticas.
En algunos casos realizan la produccin en los mercados, a la vez que venden, cocinan
y cuidan a los hijos.
Dependen por lo general de los trabajadores de la propia familia (remunerados y no
remunerados).
Suelen concentrarse en los sectores donde hay ms competencias ya que es el que
mejor conocen (prendas de vestir, productos, tejidos, alimentos procesados, artesana,
entre otros).
La reinversin esta sujeta antes que nada a la satisfaccin de las necesidades bsicas
de la familia.
La carga de trabajo es considerable, dando que por lo general la actividad econmica
se realiza sin dejar los que haceres domsticos, no se aprecia un divisin clara entre el
negocio y el hogar.
La propietaria/administradora ejecuta ella misma todas las funciones. Las funciones de
comercializacin y de gestin son rudimentarias y estn poco diferenciadas.
La produccin se comercializa localmente o est destinada a los mercados del turismo
y la exportacin (especialmente con las artesanas).
Dependiendo del entorno sociocultural y de los servicios de transporte, las mujeres
pueden comercializar directamente su produccin o recurrir a intermediarios varones.
Como antes lo indicamos las polticas macroeconmicas han tendido a favorecer en el agro
a los sectores que orientan la produccin para la exportacin y no para el consumo
directo, de ah que los incentivos a la produccin, las polticas crediticias, los procesos de
capacitacin y de extensin se hayan orientado a los sectores que exportan que por lo
general son hombres. Ello ha conllevado que los costos de produccin de los productos
tradicionales hayan tendido a subir (precios de insumos ms altos, tasas de inters altas o
inexistentes, principalmente), mientras que los precios de estos productos en el mercado
bajan (compra de altos volmenes en mercados externos tecnificados) lo que implica un
deterioro en la posicin economa de las mujeres productoras rurales.
Las mujeres rurales por su parte, es vctima adems de la histrica discriminacin que los
pases en desarrollo han hecho entre lo rural y lo urbano, de ah que la mujer rural tiene un
menor acceso a la formacin y a todo tipo de servicios que la mujer urbana. Su integracin
al mundo laboral remunerado ms difcil, lo que provoca un estancamiento en su
desarrollo y formacin.