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1- Qu es la motivacin?................... .........
1.1.1.- Conceptos...
a) Homeostasis....
b) Estmulo....
c) Necesidad.....
d) Estado de tensin.......
e) Comportamiento.....
f) Satisfaccin...
2- Motivacin y liderazgo.......
1.1.1.- Conceptos:
"La motivacin es, en sntesis, lo que hace que un individuo acte y se comporte
de una determinada manera. Es una combinacin de procesos intelectuales, fisiolgicos
y psicolgicos que decide, en una situacin dada, con qu vigor se acta y en qu
direccin se encauza la energa." SOLANA, Ricardo.
1.2.- Para qu motivar?
Una fuerza de trabajo motivada es vital para cualquier organizacin que quiera tener
buenos resultados. De all que motivar a los dems se haya convertido en una habilidad
esencial para cualquier gerente.
Para desatar el potencial de un empleado, las organizaciones se han dado cuenta que
deben alejarse de los mtodos comando y control, y acercarse a aconsejar y acordar.
Es decir, reconocen que premiar el buen trabajo es mas efectivo que amenazar con
castigar por un trabajo mal hecho.
Para motivar a una persona, es necesario descubrir sus propias fuerzas de motivacin
personal cada persona es motivada de forma distinta, y tiene fuerzas distintas a los
dems.
El punto de partida del ciclo motivacional esta dado por el surgimiento de una
necesidad. Esta necesidad rompe el estado de equilibrio en el que se encuentra una
persona, produciendo un estado de tensin que lleva al inpiduo a desarrollar un
comportamiento capaz de descargar la tensin y liberarlo de la inconformidad y el
desequilibrio. Si el comportamiento fue eficaz, la necesidad quedar satisfecha,
retornando a su estado de equilibrio anterior.
Motivacin y liderazgo.
Las personas que conforman un grupo de trabajo deben identificarse con ideal comn
para poder sentirse a gusto y lograr los objetivos proyectados, adems debe haber una
perfecta interaccin entre los factores equipo-tarea para poder atender las necesidades
correspondientes a cada problema.
2.4.1.- Teora Pernalete, Esta teora sostiene que existen tres tipos bsicos de
necesidades: Existencia (E), Relacin (R), Crecimiento
Teora de las necesidades secundarias.
Se debe reforzar desde la infancia los aspectos positivos sobre los negativos,
dirigiendo adecuadamente la atencin de los nios hacia objetivos prefijados y
planificados, de esta manera la obtencin de aprendizajes y conocimientos no ser
inmediato, al contrario permitir que se desarrolle en l un proceso de asimilacin, por
cuanto lo que nos causa agrado o placer es lo ms vamos a repetir.
Esa sensacin de euforia y triunfo debe serle inculcada a los nios por los
docentes a nivel escolar y por sus familias a nivel extraescolar, de tal manera que se
cree en ellos una concientizacin hacia el triunfo, hacia lo positivo y hacia el
mejoramiento individual y social. La motivacin es la que dirige la vida y los logros del
ser humano y gracias a ella se han logrado grandes avances en todas las disciplinas del
saber. La mejor manera en la cual un trabajador puede aumentar al mximo su
rendimiento es a travs del proceso motivacional.
REFERENCIAS