Universidad Nacional de Mar del Plata Colegio Nacional “Dr. Arturo U. Illia” Curso de Articulacién entre niveles 2016 BLOQUE INTERAREAL IT Estudios de las Ciencias Exactas y Naturales Coorpmaores: Prof, SilviaLoursac (Ciencias €xactas) Prof. Alejandra Unibarri (Ciencias Naturales) Equiro Dinectivo: Directora: Mg. Alfonsina Guardia Vicedirectora: Dra. Sonia Bazén Vicedirector: Lie. Mario Thevenon ~ CicLo LECTIVO 2016 ~Colegio Nacional Dr. Arturo Ilia Bloque Interareal Il- Estudios de las Ciencias Exactas y Naturales Curso Articulacién entre Niveles 2016 INDICE WTRODUCOEA. smnsnamnsuminnesennan Cores. 2 ‘consuntos NuMicos: NOMEROS NATURALS. Operaciones en NB... 3 Adkcién y Sustraccién 3 Suma 6 adbcten... 3 ROSA SUSEPCCELOM co rnonnnenann smn 4 Propiedad cancelativa, 4 Multplicacién en No. 5 Division en ND. 6 Céleulos combinados. 7 @COmose sopara.en térmnos?. 7 Mimeros muy grandes... mS Ficha 1: Nimeros Naturales. 9 Lenguaie Colonial y Simbéiico 0 Matemético, B Expresiones equivalentes. “ Problems que se resuelsen con ineégnitas i“ Fiche: 2 Lenguaje cologuial ysimbélico. ia Divisibilidad. 9 Mitiplos y Distsores. 2» Reglas de divisbitidad, a Mimeros primos y miimeros compuestos. a Método Préctico para hallar et de.m. m4 ‘Método Practice para halla el mcm. 23 Feber 3: Divisbllidadorsnen nsnseninnninininiemnierinimonnnimnsnmmninnnimnannn 2? INonenos RACONALES 0," _Bapresionaccionaria, ar Del enero ates partes a De las partes al entero 3 ‘Nimero miso Py ‘Pasaje de mimero mixto a fraccion. 34 as fracciones se disrezant! 35 Fraccionss equiake nes. a5 Orden entre fracciones. 36 Suma y Resta de fracciones ” Muitiplicacion de un niimero natural por una fraccion. 39 Multiplicacton de fracciones. 40 Operaciones combines 2 [i volvieron taexpresions cons 4B Expresién decimal... sesenarane Riko RRS {Vaanosainvestiga ls nimerosdecimates! “ Fracciones Decimals. ‘Comparacién de raimeras decimales, sean nA ee ome Recordemos las eperaciones con los nimcres decimals 46 ‘Sima Resta. ~ CicLo LECTIVO 2016 ~Colegio Nacional Dr. Arturo Ilia Bloque Interareal Il- Estudios de las Ciencias Exactas y Naturales Curso Articulacién entre Niveles 2016 Maliplcccion ” Division. nani? Division dun decimal por unentero. 4s oka 4 -Niimeros Racionales 3 Ficus Pus. Recordemos algunos conceptos bésicos de la geometria 55 ‘Nacidn de un put. 55 “Representatin geome 12 ROD ovnrnsnsnnnninnnansnnniininnnininnannnnnnn 3S ‘Nocién de una recta. 56 ‘Represemactin geomitrica de wna recta. 56 {Nocion de pla. nnn SB “Representation geométrica de un plano 56 ‘Nactén de semiprecta ‘Navion de segment Angas. ‘Sistema Sesagesinal. Operavions con cules Transportacor. Clasificacién de anguios. Angas convexo y eencavo Angulas especiales: Problema con ngs: Foha 5:dngules. Policono: RGURA PLANA DETRES©MAS ADB. otis aenes popes 70 Blementos el whee. eine ae ieanaionurnaraetaeremasttneteinemenere 70. Propiedades 70 Propledad angular 2 Propiedades de tos targus WES: oe connninnneininnnnannan 7B Fieha 6 Trees. 75 Cuadbieteros. 7 lementos de fas cuadilter..ssssssnesnssnnnsinsunnsnnnnnsnsnninnnsnnnasnnansnsen 7? CClasifcacton ce euetiteres. 78 Clasificccion de cuatrilteras convexes 78 Perimeiro. 79 Areas de las. figuras 80 Medi superficie. 80 Areas ce iegulas y cucireteres. 2 cha 7: Pevimetrosy Areas. 87 ~ CicLo LECTIVO 2016 ~Colegio Nacional Dr. Arturo Ilia Bloque Interareal Il- Estudios de las Ciencias Exactas y Naturales Curso Articulacién entre Niveles 2016 CIENCTAS NATURALE PROGRAMA DE CIENGAS NATURALES Cronocrama Flosk N#1 —LossIsTEMAS, LOS CAMBIOS LA ENEREIA, Activilat N° Actividart N72. Energia Activilal N° 3. . _ gr parteentera _ parte decimal Docentes Maria Rita Anton Natalia Cacace Marilina Fuertes 2 Autoras del M6 ri. all a nearer Erica Kallenbach Erica Kallenbach Silvana Gonzalez SIME Emel let-14 Wee Rela] Eliana Pennisi Valeria Révori ay +o ; nm 0025 fA) Colegio Nacional “Dr. Arturo U. Illia” - Universidad Nacional de Mar del PlataColegio Nacional Dr, Arturo Ilia Bloque Interareal Il - Estudios de las Ciencias Exactas y Naturales Curso Articulacién entre Niveles 2016 [terete] Comienzas la segunda etapa del Curso de Integracién entre niveles que te brindara la oportunidad de ingresar al Colegio Nacional Arturo lia Durante este tiempo deberds enfrentar numerosos desafios y, para hacerlo con éxito, necesitarés esfuerzo y dedicacién En cada uno de los encuentros trabajarés, con el apoyo del docente, sobre la ficha de! tema co- rrespondiente segun el cronograma de actividades. Come material de apoyo y consulta, contaras con éste médulo compuesto por una sintesis de los contenidos de todo e! curso, can él desarrollo teérico de los mismos y una variada ejercttacién con sus res- uestas, que te ayudaré a afianzar tus conocimientos y estar muy bien preparado para resolver las activida- des propuestas en las fchas de cada encuentro. Todos los contenidos incluidos, tanto en el material de consulta como en las fichas de trabajo, co- rresponden a la escuela primaria y han sido seleccionados para este curso por considerarios imprescindi- bles como base en la formacién de tus estudios secundarios. ‘Te recomiendo que sigas el cronograma que te indicard tu docente, no te atrases ni te adelantes con las tareas requeridas. Mas alla de que este desatio se haga realidad espero que los conocimientos abordados constituyan tuna buena inversion para tus futuros aprendizajes, Mucha suerte y recuerda la siguiente fra: “Hay una fuerza motriz mas poderosa que el vapor, Ja electricidad y la energia atémica: la voluntad’ Albert Einstein Profesora Silvia Loursae Coordinadora del curso de ingreso en el area de Matematica Colegio Nacional Arturo iiaColegio Nacional Dr, Arturo Ilia Bloque Interareal Il - Estudios de las Ciencias Exactas y Naturales Curso Articulacién entre Niveles 2016 Contenidos NOMEROS NATURALES + Operaciones: Suma, Resta, Multiplicacién y Divisién. Operaciones combinada * Distintos métodos para resolver problemas. ‘+ Mottiplos y Divisores, concepto, ~ Criterios de divisibilidad, + Numeros primos y compuestos. + Descompasicién de nlimeros en factores primos. dem y mem — Problemas de aplicacién. NOMEROS RACIONALES POSITIVOS » Expresién fracclonaria. Del entero alas partes. De las partes al entero, © Numero mixt. + Fracciones equivalentes, © Oden entre tracciones. + Suma yresta de fracciones. ‘© Muttipicacion y division de fracciones, + Operaciones combinadas. # Expresiones fraccionarias con x. + Expresion decimal. Fracciones decimales. © Comparacién de nimeras decimales. + Operaciones con numeros decimales. PUNTO, RECTA, PLANO, SEMRRECTA, SEGMENTO + Angules. + Sistema sexagesimal de medicion angular. + Operaciones con éngulos. + Clasiicacién de angulos. + Angulos especiales: angulos consecutivos, opuestos por el vrtice, complementarcs, suplementa- ‘ios, adyacentes, + Bisectrie de un éngulo + Sitvaciones problematicas. Poiconos + Elementos del triangulo. Propiedades de los angulos interiores y exteriores, * Clasificacion segun sus lados y sus angulos, Propiedad triangular. Alturas. + Cuadrilateros. Definicién. Elementos. Clasificacién: paralelogramos y no paralelagramos. © Perimetros. + Areas de triangulos y cuadiilateros.Colegio Nacional Dr, Arturo Ilia Bloque Interareal Il - Estudios de las Ciencias Exactas y Naturales Curso Articulacién entre Niveles 2016 Conjuntos Numéricos Numeros Naturales Comenzemos con los ntmeros naturales: N Si observas a tu alrededor podras ver que nuestro mundo esta rodeado de numercs: Tu casatiene un numero, tu DNI es un numero, tu edad es un numero, y asi podria seguir enumerando cosas que se pueden expresar can numeros, Los primeros nimeros que estudiamos son los naturales, un conjunto infiito de nimeros que simbolizamos asi 18,1 N={123.456.. 53. Tiene un primer elemento que es el 1 y no tiene titime elemento ‘Surgieron con la necesidad del hombre de contar objetos, Cada uno de los nimeros se obtiene sumando 1 al anterior. ELD, gqué sabemos de é'?, que se tardé mucho en reconocerio como un nimero, era muy dificil pensar que alla ausencia de objetos le carresponde el numero cero. Si escribimos No significa Ne=€0,1,2,8,4,5,6, 118,19, Y @Cuales son los ntimeros digitos? ‘Sunombre se debe a los dedos de la mano. Se llama digito a los nimeros de una cifra, estos son: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 ‘Operaciones en NO. Adici6n y Sustracci6n Veamos algunos nombres importantes: ‘Suma 6 adicién operacién ‘adicin sais Ay aes a o+ b c we we summando sumando Propiedades: Ejomplos: + Conmutativa atbebea 3482843 + Asociativa: (a+b) +eza+(bte) (1247) +92 124749) + Elemento neutro a+ 0=a 5+0=5Colegio Nacional Dr, Arturo Ilia Bloque Interareal Il - Estudios de las Ciencias Exactas y Naturales Curso Articulacién entre Niveles 2016 Agrupa y conmuta los sumandos en forma conveniente para calcular estas sumas + 1,700+1+300-4.99= = 4,350+270+30+ 50. + 19994333414 777= Resta o Sustraccién itech we : ee aoe b = 'e €26) Saws simon Para poder efectuar una resta en No, el minuendo debe ser mayor o igual que ©@) ef sustraendo. = 10-3=7 pero 3-10 notiene sokicién en No, gSablas que la resta es la operacién inversa dela suma? @@) « Ejemplo, Propiedad cancelativa ‘Si en una expresion tenemos ef mismo numero sumando y restando se puede cancelar y 41 resultado no cambia, Ejemplo: TOH3 8 ’ 10+3-8-3=10-8 =2 Ejemplo: Observa la siguiente operacion Propiedades aplicadas 23 +41 +32 424- conmutativa 23 +324 41424 -55= 343204 @1+24>55= ese. 33 + 6S ~38=65 Utiizando las propiedades resulté mas facil sumar.Colegio Nacional Dr, Arturo Ilia Bloque Interareal Il - Estudios de las Ciencias Exactas y Naturales Curso Articulacién entre Niveles 2016 Ahora es tu tumo, realiza los célculos aplicando las prapiedades vistas y escribe cuales ulilizaste (podes utilizar mas de una). a) S417 +2+8+10= b) 45+ 9455 o) 46+344-3+ 100= d) 54647-1144 2425 Multiplicacién en NO ‘Sien una suma todos los sumandos son iguales definimos una nueva operacién llamada multiplicacién, Ejemplo: 34343434343 6 veces 3 6 Escribe como muttiplicaciony calcula: a) 54545 b) 64646 = ) B+ BtHe Be He d) O+0+0+0+0= Te acuerdas que: smulaplearén producto a b c a rane eer faser Propiedades: Ejemplos: + Conmutativa a.b=b.a 3.5=5.3 * Asociativa (@.b).c=a.@.c) — (4.6).5= 4.16.5) + Elemento neutro a.tza ase + Elemento absorbente a.o=0 7.020 * Distributiva dela multiplicacion a.(b +c) =ab+ a.c 3.6+8)=3.543.6 respacto dela sumaColegio Nacional Dr, Arturo Ilia Bloque Interareal Il - Estudios de las Ciencias Exactas y Naturales Curso Articulacién entre Niveles 2016 {Qué tal si ahora realizas algunas cuentas? Descubre el numero que falta a) 3.25 = dy vie 12 = 96 ©) 42. = 882 Divisién en NO as que la division es la relacién inversa de la muttiplicacisn? bn #0 Ejemple: 18:2=9 <> 9.2=18 Seguimes con la divisién. Maria va a 6to afio en una escuela etatal. Tiene 25 compatieros y la maestra de Sociales les pidio que investigaran sobre las regiones geogréficas de la Argentina, para esto les dijo que formaran grupos de 4 alunos jes esto posible? Sianalizamos son 26+ Maria = 27 alumnos Drvidende ny 27 _4— Divisor fs Resto’ Cociente ‘Se podran formar 6 grupos de 4 yuno de 3. Sien el aula de Maria fueran 28 alurinos, la divisién por 4 seria exacta, pues 23| 4 07 Vesta cero!!! Si ol resto es igual a cero, la division se llama exacta Esdecir: Si r=0 = divisiénexactaColegio Nacional Dr, Arturo Ilia Bloque Interareal Il - Estudios de las Ciencias Exactas y Naturales Curso Articulacién entre Niveles 2016 oe) ‘Siempre el resto debe ser mentor que el divisor. Esdecr = r La separacién en términos; Elorden de las operaciones; > Sihay paréntesis, respetar el orden de las operaciones que ellos imponen, Cémo se separa en términos? En el orden de las operaciones, la suma y la resta son las ultimas operaciones que se realizan. Hay que ‘Separar en términos con los signos + y -, siempre que éstos no estén dentro de un parentesis,Colegio Nacional Dr, Arturo Ilia Bloque Interareal Il - Estudios de las Ciencias Exactas y Naturales Curso Articulacién entre Niveles 2016 Ejemple: © G@42-57+7 4(2545+10)-2 — @-232-6 4410) + (243) 40-25 +242) = +2-@0 +105 5S +@0> + 4 2 8- 3 +5 4 25 = - 6 25 = ou G+100+74+ © 4107 Met + 1S 2 - 4 oe 4 = 2 + 3000 1 = 3 Némeros muy grandes Eserib 1¢ el anterior y el posterior de los siguientes numeros: 599.098 es el anterior de 589 099 y su posterior es 599 100 3410001 24 679.000 .. Completa la tabla Genmil mens mimenos [Numero milmas [_cenmilmas x 265 310 364810 365 610 366 810 465 810 B 289 547 ¢ TT zz, Actividades 1) Separa en términos y resuelve: a) (7 #2):34(10-7).2= b) 4.(15-8)+16:4= ©) 4.9-93:1145= 0) 24:(2.8)+ 12-4) :242.8-75 2) Resuelve los siguientes problemas (realiza un pequefio planteo) a) b) ° d °) Luciano nacie en enero de 1973, gen qué afio cumplio 23 afios? ‘Suhermana Laura es 6 afios menor que él, gen qué afio nacié ella? ‘Alnacer Luciano su papa tenia 26 afios, 2qué edad tendra en septiembre del 2013, si cumple los ‘afi en julio? La mama tendra en el 2015 , 57 afos, ¢qué edad tenia al nacer Laura? Qué edad tendran en el ao 2013 Luciano y Laura? aColegio Nacional Dr, Arturo Ilia Bloque Interareal Il - Estudios de las Ciencias Exactas y Naturales Curso Articulacién entre Niveles 2016 © 3) Un avien sale de Ezeiza con destino a Madrid llevando 1500 pasajeros. Realiza en Su trayecto tres escalas: en la primera bajan 430 pasajeros y suben 120; en la ‘segunda bajan 300 y suben 420; y en la tercera bajan 600 y suben 30. ¢Cuantos pasajercs llegan a Madrid?,.Cual es la diferencia entre los que salieron de Ezeiza y los que llegaron a Madrid? 4) Para instalar un negocio varios amigos necesitan $4100. Si mensualmente pueden reunir $285, zpodran disponer de ese capital al cabo de un afio? 5) Una docena de sillas y dos mesas costaron $578, Si cada sila se pagé $24, ecuanto costé cada mesa? 6) Marcela esta enferma y la doctora le receta dos medidas de jarabe 3 veces por dia, ‘durante diez dias. El rasco de jarabe tiene 250 mil y trae una medida de 5 ml g Lealcanzara un fraseo? 7) En una carrera de ciclistas se destinan $1560 para premios. Para el primer premio se ‘destina la mitad del total, para el segundo premio, un tercio del total y para el tercer premio, el resto. ,Cudnto se destina a cada premio? £8) Marcos tiene 452kg de forraje. Cada dia gasta 36 kg para alimentar a sus caballos. Para cuantos dias le alcanza? {Cuantos kg le sobran? {Cuantos kg faltan para que los caballos coman un dia mas? 9) Una enciclopedia de 25 tomos cuesta $975, pudiendo comprarse en 24 cuotas de $54 ‘cada _una, 6 en 12 cuotas de §99 cada una. a) Calcuia el precio tetal en 12y 24 cuatas. b) 4Cual es la diferencia entre el precio de contado y el de 12 cuotas? 1)a)9 b)32 0) 38 d) 11 2)a) 1996 b) 1979¢) 6Bahios~—d) 21 aos.) 40 aos Luciano y34 afios Laura, 3) 740 pasajeros ; 760 pasajeros 4) No, no podran, 5)8145 6) No, nolealeanza 7) $780, $620, $260 8) 12 dias. Sobran 20 kg. Le faltan 16 kg. 9) a)$1188, $1296, b) 8213, Ficha 4: Nameros Naturales (Para resolver en clase con la docente el sabado 6 de agosto) 4 Responde: a) {Como puede realizarse la cuenta 24. 4+72.4 conuna sola mutiplicacion?Colegio Nacional Dr, Arturo Ilia Bloque Interareal Il - Estudios de las Ciencias Exactas y Naturales Curso Articulacién entre Niveles 2016 b) La suma de dos numeros es 10 gcuanto dard la suma si a ambos sumandos se los ‘multiplica por 3? ©) £Cudl 6 cuales son los numeros que al mutislicaries por si mismos, dan por resultado €l mismo numero original? d) Si_m.m =m +m gCual6 cudles son los valores dem ? ©) Si a +b + ¢= 2500 {Cual es elresutado de la suma 3a +3b + 307 Que propiedad usaste? ) En cuanto se aumenta la suma de § sumandos si a cada uno se le suma una unidad? 2.» Marea con una eruz la respuesta correcta: a) El resultado del ejercicio combinado 7+ 14 + €-2+3 }(9+3)+2es... b) La diferencia entre el numero 54321 y el menor numero de cinco cifras distintas es: ate76 = 43210-44087 = 83087 3.- Completa sobre la linea punteada, teniendo en cuenta la siguiente tabla: Pais Chile Uruguay Estados Unidos Brasil Neimero ae nab: Hoeillcron erent: 3344998, 311 423.000 190 792 694 > La diferencia entre la mitad de la cantidad de habitantes de Chile y la cantidad de habitantes de Uruguay €5...cceeccee 10Colegio Nacional Dr, Arturo Ilia Bloque Interareal Il - Estudios de las Ciencias Exactas y Naturales Curso Articulacién entre Niveles 2016 > Elndmero anterior al numero de habitantes de Estados Unidos es > La cifra que ocupa el lugar de las centenas de milen la cantidad de habitantes de Brasil es > La cuarta parte del ntimero de habitantes de Estados Unidos es Ant a) Escribe una division exacta cuyo divisor sea 15. b) scribe una division de resto 6 y divisor 11 4-2.- Completa el siguiente cuadro segiin los distintos valores que conozcas de smentos que intervienen en la division Dividendo Divisor Cociente Resto a b c r @a=b-ctr 16 9 a 1 6 1 0 5 + 125 0 0 5. Responde las siguientes situaciones problematicas: a). "Un pastelero hornea altajores. Hoy amas6 306 discos y los tiene que llevar al horno en bancdejas donde caben 25 discos”. + goudntas bandejas necestta disponer para los 306 discos? Tengo 306 discos Debo colocarlos en bandejas donde caben 25 discos, entonces hago Luego, llenaré 12 bandejas con 25 discos y una con 6 discos. Rta: Necesitaré 13 bandejas para cocinar los 306 discos. + Geudntos alfajores puede armar con 306 discos? Necesito 2 discos por alfajor, entonces hago: Rta b) Para equipar una escue'a compraran: dos calefactores y un ventilador de techo para cada aula. La escuela tiene 6 aulas. Teniendo en cuenta que cada calefactor cuesta $ 1430 y cada ventilador 3972 y ademas, por comprar en cantidad descontaran en total $ 2700, geuanto dinero necesita- ran para equipar la escuela? iLColegio Nacional Dr, Arturo Ilia Bloque Interareal Il - Estudios de las Ciencias Exactas y Naturales Curso Articulacién entre Niveles 2016 ©) Los cuatro cursos de 6to de un colegio van air a un campamento junto can nueve dacentes. Cada curso tiene 32 alumnos. Si cada micra que los va a transportar tiene una capacidad 44 pasajeros, Zeuantos micros, como minimo, necesitan contratar? A.ttimo momento, deciden sumarse al campamento 35 alumnos de Sto af. zDeberén contratar un micro mas? 4) Para reproducirse, una bacteria se divide en cuatro partes simultaneamente en el término de 6 mi- nuts. zCuantas se generaran a partir de una bacteria en un plazo de media hora?... 6.- En Ciencias Naturales, los chicos estén estudiando la contaminacién ambiental y encontraron la siguiente informacion: Tntensidad en decibeles (db) de diferentes fuentes de sonidos comunes Fuentes de sonido Decibeles, Unibral de audieion 0 ‘Susurro, respiracion normal, pisadas Suaves 10 Biblioteca, habitacién en silencio 40 “Transtoligero, conversacion normal 0 ‘Conversaci6n en voz muy alla, grterfo, transite inenso de cudad 70 Timbre, camien pesado en movimiento 20 ‘Aspiradora encendida, maquinaria de una fabrica en funcionamiento 20 Banda de musica rock 100 Bocina de un coche, explosion de elementos de protecria 110 Umbral del dolor 7120 ‘Avion de reaccién durante el despegue 160 Motor de un cohete espacial durante el despegue 180 Et ruido es un problema ambiental. La Organizacién Mundial de la Salud informa que el nivel tolerable es de 70 decibeles, ‘Observa la tabla e indica silas siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas. a) El sonido de la banda de musica rack es diez veces mayor que él de un susurro. ) El sonido de una explosién de elementos de pirotecnia esta a veinte decibeles del umbral de! dolor. ©) El sonido del avién de reacci6n durante el despegue es el triple del de una. cconversacién normal, 4) El sonido de una aspiradora encendida es la mitad del de un motor de un cohete ‘espacial durante un despegue. ©) El sonido de la bocina de un coche es el doble del de una biblioteca aumentado en. diez decibeles. 12Colegio Nacional Dr, Arturo Ilia Bloque Interareal Il - Estudios de las Ciencias Exactas y Naturales Curso Articulacién entre Niveles 2016 Lenguaje Coloquial y Simbélico 0 Matemético Las sefiales de transito son simbolos que expresan normas establecidas para la ciroulacion vehicular. Para entenderla se debe conocer el significado de cada una de ellas. ‘A continuacion escribe lo que significa cada sefial de transito, La matematica utiliza un lenguaje de simbolos especiales, que se denomina lenguaje simbolico. Este lenguaje sélo puede ser utlizado si se conoce lo que cada simbolo significa Lenguaje cologuial Lenguaje simbétioo El doble de tres 2.3 La mitad de veinte 20:2 La suma entre cinco y doce 5412 El producto entre ocho y diez 8.10 La diferencia entre nueve y cuatro o-4 También se puede expresar en lenguaje simbdlico situaciones que hagan referencia a un numero ‘cualquiera, al que se lo denomina generalmente con la letra x Lenguaje coloquia! Lenguaje simbotico Eltriplo de un numero ax La tercera parte de un numero x3 El producto entre un numero y ocho, El cociente entre un numero y seis: x6 El siguiente de un nimero. xt El anterior de un nimero La diferencia entre un ntmero y tres x23 ‘También se pueden escribir expresiones mas complejas. > La suma entre un numero y tres es nueve x+3 > Ladiferencia entre un niimero y cinco es ocho > Eldoble deun numero es sels > Lamitad de un numero es 12 x2 {Qué diferencia hay entre: 13Colegio Nacional Dr, Arturo Ilia Bloque Interareal Il - Estudios de las Ciencias Exactas y Naturales Curso Articulacién entre Niveles 2016 > Eltriple de un nimero, aumentado en 4 > eltiple de, un nimera aumentado en 4? La diferencia esta en la pausa dada por la coma, asi escribimos 3. x#4 en el primer caso 3. (x + 4) enel segundo caso. es claralla diferencia?... Expresiones equivalentes Une con una flecha las expresiones equivalentes: exten oe Bred x xe 6x 42x ax Fx-6x ex Problemas que se resuelven con incégnitas Qué representa x en ...? Ejemplo 1 {varie le falta al ston de ariba para tener la longtud delist de abajo 7 Expresalo con un calctto Como vemos en el dibujo podemos escribir Bex8 Luego, e! némero que debe sumarse a 5 para obtener 8 es 3. x3 Ejemplo 2 AA Stella le preguntaron su edad, y en vez de responder drectamente lo hizo con un acertio “Sia mi edad fe mutipico por dos yal resutacko le sumo cinco obtengo veintérés* Cuando una cantidad es desconacida, se la puede representar con una letra. Generalmente se utliza la letra x del alfabeto| Edad de Stella = x B doble de la edad de Stola > 2 x Lesumo 5 = 2x+5 Obtengo 23 > 2x +5 = 23 \Veriica cual es la edad de Stella y marcala con una eruz 4Colegio Nacional Dr, Arturo Ilia Bloque Interareal Il - Estudios de las Ciencias Exactas y Naturales Curso Articulacién entre Niveles 2016 Soros Sonos tors Ejemplo 3 Maria y Paula compraron una caja con 24 bombones. Si Maria quiere el plo de bombones que Paula, zeuantes bombones recibiré cada una? ‘Vamos a ver cuales son los pasos a seguir para resolver el problema Cantidad de bombones: x Matia: x #x + x=3x 4bombones => En este caso, 4x representa cuatro veces una cantidad, Entonces, esa cartidad debers ser la cuarta parte de 24, Rta: Paula recibe 6 bombones y Maria 3. 6 bombones, es decir 18 bombones. Verificacion: 6 + 3.6 = 24 6+18 = 24 Cémo encontrar el valor de x ?.... \Veamos los distintos pasos a seguir para encontrar el valor de la Incdgnita en las siguientes expresiones: by x-S=17 od x.3=24 4) x-545=1745 x 353-2493 oa x=22 x=8 {Qué operacién realizamos en cada uno de los ejemplos anteriores para llegar al valor de x?. En cada caso utlizamos la operacion inversa Resuelve las siguientes expresiones; a) x-7=32 e)3x=12 b) x+6=15 ‘Ax+44+5 = 10 x8 = 247 9246 = x43 4) 28-13 = x48 ty x:4=12 Observemos ahora éstos ejemplos: a) Peimes miemira Segundo micro bb) Primer mierabra Segunda rmiembro oes erM — 20 Tx- te - Temina Téemino término Tenia Término Termine 5.x=20 3 x= TB 5:5.x= 20:5 3:3.xS 1833 xed x En una expresion mas compleja debemos, primero, separar los términos de cada uno de los miembros luego resolver y por Gitimo verficar la solucién hallada, 15Colegio Nacional Dr, Arturo Ilia Bloque Interareal Il - Estudios de las Ciencias Exactas y Naturales Curso Articulacién entre Niveles 2016 iia) Primer miembro Segunda mizmbro bb) Primer rierabro Segunda miembro See 2-4 = 1S Término Términa Término Término Término Termine Box¢1-1=7-1 xi2-444=514 ceo x:2=9 Apshe Cee) oe 2122 x=2 x=18 Verificacién: 3.241 Verificacion: 18:2 -4=5 SN Actividades 1) Con culdado eseribe los calculos y resuelve: a) La suma del doble de 6 y 10. b) El doble dela suma de 6 y 10. ©) La suma de: el tiple de 15 ye! triple de 22, d) Eltriple de: ta suma de 16 y el triple de 22, 2) El producto de 16 y el siguiente de 24 f) El siguiente del producto de 16 y 24. 9) La diferencia entre el doble de 42, y 18, h) El doble dela diferencia entre 42 y 18. 2) Halla el valor de x en las siguientes expresiones (realiza todos los pasos entu carpeta) a) 7x= 35 b) x.4= 12 ©) 3x4 4=22 @) 2-8=10 2) x:5=20 f) x:8=30-6 9) §.x=37-12 hy x:3+24=69 i) x+t04x=26 jp k—xe1=6 ky x4 4e=21 ) 8-2 =6 +36 3) Marca can una x la expresion que corresponde al problema a) Nicolas y su familia fueron al zoolégico - En total eran 2 adultos y 4 menores. Si la entrada de los, adutos cuesta $15 y en lal pagaron S62. Entre los tres cestos completos pesan 360009, > Elcesto de los metales pesa el doble que el de los papeles. > Elcesto de vicrios pesa el triple del de los pa- Peles. eCuanto pesa cada cesto completo? Divisibilidad Midtiples y Divisores Mariea, fa chica de la galerta, compré una gran cantidad de remeras para vender esta temporada Vendié la mayoria répidamente, pero le sobraron 38. Entonces pens6 liquidarlas de a dos y ofreceras a un precio rebajaco Te parece una buena idea? cle sobraré alguna remera? No, porque te sobra una remera ‘Sien vez de venderlas de a dos las vende dea tres, cle sobrardn remeras? AG Qué cuenta harias? 30:9=13 En este caso el resto es!(0 ‘Como 39 = 3. 13 podemos decir que: “EI 3 esta contenido exactamente 13 veces en el 39." Y que “EI 13_esta contenido exactamente 3 veces on el 39.” © Luego por esto podemos dlecir que: 39 es miltiplo de 3. 39 es divisible por 3. 3es divisor de 39 La divisién entre 39 y 3 es exacta Er resto de la division entre 39 y 3.es 0. 19Colegio Nacional Dr, Arturo Ilia Bloque Interareal Il - Estudios de las Ciencias Exactas y Naturales Curso Articulacién entre Niveles 2016 = Definicién de mittiplo: “Un namero es miitiplo de otro cuando éste lo contiene una cantidad lexacta de veces”, o lo que es lo mismo, "Un numero a es multiplo de b, si el resto de la division de apor b es cero” Luege: *b es divisor de a cuando b est contenido en a una cantidad exacta de ‘Si ahora te pido que escribas multipios de 8, Zcomo lo harias? ‘Seguro que lo que se te ocurrié es multipliear al 8 por cualquier nimero, => Moitiplos de 8 = {0,8,16,24,32.40. Y... podemes escribir mas. ¢Cuantos? infiitos Podriamos decir entonces que. “Todos los niimeros tienen Infinitos miltiplos.”” Ahora te pido que eseribas los divisores de 8 Divisores de 8 = {84.2.4 los divisores de 17 Dan = | eCuantos son?. “El conjunto de divisores de un numero es finito. {Podemos sacar otra conclusion? Luege: E11 ges divisor de los 2 numeros? 8 alo sera de todos? si * 4. @s divisor de todos los numeros.” “0 es miltiplo de todos los numeros.”Colegio Nacional Dr, Arturo Ilia Bloque Interareal Il - Estudios de las Ciencias Exactas y Naturales Curso Articulacién entre Niveles 2016 Reglas de divisibilidad a) Un ntimero es divisible por 2 cuando su ultima ciffa es un nmero par (0, 2, 4,6, 8) b) Un néimero es divisible por 3 cuando la suma de sus cifras es miltiplo de 3 (3, 6, 9) Ejemplo12 > 1 +2=3= 12 esmultiplode3 ©) Un niimara es divisible por 4 cuando sus dos ultimas cifras son ceros a forman tun mitiplo de 4. Ejemplo: 100 6 324 ) “Un ntimero es divisible por 5 cuando su ultima cifra es 0 Ejemplo: 150.6 125 )_Un nuimero es divisible por 6 cuando lo es por 2 y es mitiplo de 3. Ejemplo: 36 es par = es multiplo de 2 y3+6=9 = esmutiplode3 => 36esdivisble por 6. 1) Un numero es divisible por 7 , si la resta del nimera formado por todas las cifras salvo la ultima y el doble de la utima es muittiplo de 7. Ejemplo: 693 = 69-2. 3 = 69-6 = 63 =693 es muliplo de 7. 9) _Un niimera es divisible por 8 cuanda us ultimas tres cifras son 0 o multiplo de 8. Ejemplo: 1000, 4016 h)__Un nuimera es divisible por 9 cuando la suma de sus cifras es miltiplo de 9. Ejemplo: 702 > 7+ 0+ 2=9 => 702 es miltiplo de 9 ) Un numero es divisible por 10, 100, 1000, etc. cuando termina en 0, 00, 000, etc. J) Unndimero es divisible por 11 cuando la diferencia entre la suma de las cifras que ‘ecupan los lugares pares y la suma de las cifras que ocupan los lugares impares es divisible por 11 Ejemplo: 15653, 56 53 bees weer Lugaresimpares: 3+6+1= 10 Lugares pares: 5+5= 710 0 = mittiplo de 11 Nimeros primos y nimeros compuestos “Un numero natural es primo si tiene solo 2 divisores distintos”. (Et raisrmo nidmero y ef 1) “Un numero natural, distinto de 0, es compuesto si tiene mas de 2 divisores distintos.” iE! 4 no es ni primo ni compuesto! 21Colegio Nacional Dr, Arturo Ilia Bloque Interareal Il - Estudios de las Ciencias Exactas y Naturales Curso Articulacién entre Niveles 2016 + Esctibamos al nimero 210 como un producto de sus divsores primos de maneras distintas a 2 10 ( \s a) 210 210=5x2%3x7 \n b) 2102 105]3 35)5 77 Te propongo ahora que trates de resolver el siguiente problema: Un famoso profesor de Matemica fue interrogado por uno de sus alunos: — Profesor ztiene hijos? ...¢ Cudntos?... ¢ Cudntos aftos tiene cada uno?. ‘Y el profesor como buen matemético que era, le respondié de la siguiente manera: ="SiI ‘a responder os tengo y te diré que sus edades son niimeros primos cuyo producto es 2310” {Cuantos hijos tiene?... y zoudles son sus edades? .. a Te voy a ayudar FACTOREANDO el numero: > _Dinido por el naimero primo 2310/2 por? 1155/3 Ppord 385] 5 por 717 4 por7 aya por tt 1 cntnces 21022 8.8.7 11 SNe bines Luego el profesor tiene cinco hijos y sus edades son: 2,3, 5:7 y 11 afios. = Come conclusion decimos que: Factorear un numero natural significa escribirlo como producto de otros naturales. Factorear un nimero natural en sus factores primos significa escribirlo como producto de numeros Primos.Colegio Nacional Dr, Arturo Ilia Bloque Interareal Il - Estudios de las Ciencias Exactas y Naturales Curso Articulacién entre Niveles 2016 Observacién 2310/3 2310/7 2310/11 770|7 330/53 2410/2 410} 44 410] 405 |5 10}2 55)5 27 55 nia 3/3 1 1 1 Si miraste detenidamente el 2310 se ha descompuesto en factores primos comenzando de diferen- tes maneras pero siempre liegamos a lo mismo, sus factores primos son 2,3, 5,7 y 11 Pues: en factores primos de un numero natural cualquiera Para factorear un nimero, por comodidad, solemos empezar por el 2, liego 3 y asi en orden creciente, co- mo para no oNidar a ninguno de los primos, pero no es indispensable que lo hagas asi, puedes comenzar Por e! que quieras, pero CUIDADO debe ser PRIMO. Sequimos analizando este temal En el curso donde van Mariana y Florencia hay 30 alumnos, 12 chicas y 18 varones. La maestra desea Ubicarios en mesas de igual numero de alumnos, pero de un mismo sexo, sin que ninguno quede de pie Leuantes alumnos puede haber en cada mesa? | Entonces, las chicas podrén sentarse dea 1, ode a todas juntas en una mesa édea.....,,6dea....,6dea On = (4,23 4,6 12) Divsoret Ge 12 \ todos entha mesa eM cada mesa ‘Jen cada mesa Los varones podrén sentarse deat, dea2,ddea3,,6dea4,6 dea 60 todos juntos en una mesa es decir que el numero de varones por mesa sera un divisor de 18, Dis = 4)2)3/6)9)48) Como la maestra quiere que haya el mismo néimero de chicos por mesa. {Cuantos podra haber? 1,2, 306 y si quiere que ademés ocupen la menor cantidad de mesas. {Cuantos ubicarias por mesa? 6 => Entonces veamos que el nlimero elegido cumple con las siguientes condiciones: Es divisor de 12y 18, es decires DIVISOR COMUN Es el divisor comin mas grande o sea el mayor — es el DIVISOR COMUN MAYOR de 12y 18Colegio Nacional Dr, Arturo Ilia Bloque Interareal Il - Estudios de las Ciencias Exactas y Naturales Curso Articulacién entre Niveles 2016 En simbolos @ indica dc m. (12:18) también llamado J Maximo comun divisor divisor comun mayor dem.=m.cd. ‘Método Préctico para hallar el d.c.m. dom(12;18) 19) Se descompone cada numero en sus factores primos 1 12=2.2.3=9.3 18=23.3=2.9 2) Se eligen los factores camunes, con su menor exponente. > El 2es comun alos dos numeros. + Enel 12esta 2veces + Enel 18 esta una vez = seeligeuna vez 2 > E13¢s comun a ambos numeros. + Enel 12esta una vez + Enel 18 esta 2veces =) seeligeunavez 3 = luego como no hay mas factores comunes ‘se muttiplican los valores hallados = dem (12; 18)=2.3=6 + Observa el siguiente ejemplo mas complicado dicm.(48, 30, 60) 45=5.3.3=5 & a dio.m.(45, 30, 60) =3 5 =15 Lee con mucha atencién el siguiente problema: Las tes puertas de una béveda secreta se abren a distintos inlervalos. La primera, que es amari- Jia, se abre cada 30 segundos: la segunda, azul, cada 45 segundos y la tercera, roja, cada 60 se- gundos. ¢ Cada cudntos segundos se abren todas ala vez? 24Colegio Nacional Dr, Arturo Ilia Bloque Interareal Il - Estudios de las Ciencias Exactas y Naturales Curso Articulacién entre Niveles 2016 Debemos encontrar el menor milliplo comin a los tres: M(20): 20, 60, 90, 120, 180, 480, 210,240,270, 300,330,360, 280, M(48): 45, 90, 195, 480, 225, 270,315,360.408, M(60): 60, 120, 480, 240,300,360.420..... Luege cada 180 segundes se abren todos a la vez. = Veamos el nimero elegido, cumple con las siguientes condiciones: ‘+ Es miltiplo de 30, 45, y 60, es decir es MULTIPLO COMUN, © Eeetmtplo comin mas chico, o een, slmenar => es el MULTIPLO COMUN MENOR de'30, 45 En simbolos se indica m.c.m. (30, 45 y 60) = 180 wl‘ ‘Multiple corfan menor también llamado minimo comun multiplo Método Préctico para hallar el m.c.m.. 19) Factorear los nimeros: 45/5 30]2 60/2 9/3 15/3 30]2 3/3 5)5 15/3 1 1 5/5 1 45=5.3.3=5.3° 90=2.3.6 60=2.2.3.5=2°.3.5 2°) Buscamos los factores comunes con su mayor exponente. > E13 es comun alos tres. © Enel 30 esta 1 vez + En el 45 esta 2 veces. e * En el 60 esta 1 vez, = se elige 2 veces, > EIS esta 1 vez en cada ntimero, = 5 2°) Luego lo mutiplico por los factores no comunes también con su mayor exponente: 9°.5.2°=9.5.4=180 = Podemos oblener las siguientes conclusiones: El divisor comin mayor de dos nimeros es ef producto de los factores primos comunes a ‘ambos nimeros elevades al menor exponente. E{ miitiplo comin menor de dos nimeros es el producto de los factores primos comunes y no comunes, elevados ol mayor exponente.Colegio Nacional Dr, Arturo Ilia Bloque Interareal Il - Estudios de las Ciencias Exactas y Naturales Curso Articulacién entre Niveles 2016 ‘+ Dos nlimeros son COPRIMOS 0 PRIMOS ENTRE Sf cuando el d.cm. de ambos es 1, es decir, cuandono tienen factores primos comunes. Ejempto: By 15 son coprimos pues: 2 y 18=3.5 luego dom (8, 18) 1 Zz, Actividades 1) Escribe (Vjerdadero 6 (False. © Zesdivisor de 12 y de 8, entonces es divisor de 12+8(__) yde 12-8(__) + G8 es miulliplo de 34 y 34 es multiple de 17, entonces 68 es miltiplo de 17. (__) + Elcero es muitiplo de todos los ntimeros(__) y divisor de todos los némeros (__) 2) Completa las siguientes frases: a) $i 40 es multiplo de 8, entonces 8 es. de 40. b) Si 11 es divisor de 55, entonces 55 es. de tt ©) Si7. 9= 63, entonces 7 y 9.son de 63, d)Si7 9 = 63, entonces 63 es deTydeo 3) Utizando los crterios de divisibiidad zpodrias escribir tres nuimeros que sean mutiplos de 6, de 9, y de 10 al mismo tiempo? 4) Con las cifas 4, 5, 8 y 1. Escribe un nimero de cuatro cifras que sea: a) miltiplo de 6: d) multiplo de 2 pera no de 4: b) multiplo de. 4! ) mitiplo de 8: ©) maltiplo de 11 1) multipio de 5: '5) Une con una flecha cada numero con su correspondiente factoreo: Te a8 124 3.59 384 3.5.7 270 2.3 380 2.9.5 75 2.8.19 105 31.2Colegio Nacional Dr, Arturo Ilia Bloque Interareal Il - Estudios de las Ciencias Exactas y Naturales Curso Articulacién entre Niveles 2016 6) Julién recibe regularmente noticias de tres amigas por correo electrénico. Diego le esctibe desde Australia, cada semana; Paco, desde Espafia cada 14 dias, y Daniel, desde Uruguay cada 10 dias. El 1° de marzo recibié correo de sus tres amigos. 2En qué fecha volveran a coincidir los tres? Elprimero debe hacer entrevistas, y el segundo debe entregar volantes, en un mismo edificio de 90, departamentos > Pablo debe hacer entrevistas en los departamentos 15, 30, 45, 60, 75 y 90, en ese orden. > Luis debe entregar un volante cada seis departamentos, a partir del departamento numero seis. 2En que departamentos se hace una entrevista y tambien reciben volantes? zCuéal es el primer departamento que recibe un volante y es entrevistado? 29Colegio Nacional Dr, Arturo Ilia Bloque Interareal Il - Estudios de las Ciencias Exactas y Naturales Curso Articulacién entre Niveles 2016 Numeros Racionales: Qo” Los nimeros racionales pueden expresarse de diversas maneras: int ew Fraceién BIT 52 Niznero mixto 28 sab Expresién decimal 2B 85 siarb = So J>Satol eS 75 y Ejemplo: 8 esmultiplode 4 =Colegio Nacional Dr, Arturo Ilia Bloque Interareal Il - Estudios de las Ciencias Exactas y Naturales Curso Articulacién entre Niveles 2016 De las partes al entero Ejemplo 4: Este triéngulo es 5 ae! entero. éCémo se puede dibujar el entero? 1 si una porcién es = de un entero, con 3 de esas porciores se forma un en- tero. Per lo tanto, el entero debera contener 3 veces ese tringulo. Entonces, el entero se puede dibujer asi O también se puede dibujar asi. ert ponte dj oma dies, ts se contin oe LS a ae en oe tn eta Sa Sensis Sento 2 sia eels Lemos pian? 1 2 Sieste recténgulo es — del entero, significa que es 2 veces — ng 5) ignifica a 5 1 Entonces...,tenemos que dviilo en dos partes iquales para obtener = caapntees! 1 Para reconstrur el entero, debemos usar 3 partes de = Una de las formas de hacerlo, es la siguiente: 1 1 Pero, también en caso, el entero se puede dibujar de distintas formas.Colegio Nacional Dr, Arturo Ilia Bloque Interareal Il - Estudios de las Ciencias Exactas y Naturales Curso Articulacién entre Niveles 2016 Nimero mixto Cuando en una fracci6n e! numerador es mayor que ef denominador y no es miitiplo de éste, la traccion se denomina impropia. Las fracclones improplas se pueden indicar como nimeros mixtos Ejemplos: Para pasar de una fraccién impropia a un numero mixto, se realiza la divisién entera entre el numerador y el denominador de la fraccion, 9[4 ce => 2 apt 1 2enteros 444 enteros. ‘Ahora, gcémo se hard para pasar un niémera mito a fraccin?, Pasaje de nimero mixto a fraccién ‘Veamos un ejemplo: Para expresar 28 como fraccién analizamos: Len cuantas partes esta dividida la unidad? = Enunentero hay seis sextos En dos enteros hay doce sextos 5 En = hay cinco sextos, paerreere 12 Método Practico:Colegio Nacional Dr, Arturo Ilia Bloque Interareal Il - Estudios de las Ciencias Exactas y Naturales Curso Articulacién entre Niveles 2016 > Escribe en forma de numero mixto: ©) Dorney ste wat 1 b) Un litro y medio Z “ Rte: IS 3 ¢) Treskilos y tres cuartos fe 35 iLos fracciones se disfrazan! Un rally es una carrera de autos que se lleva a cabo en un extenso recorrido que se realiza en rutas, con diferentes grados de dificultad Cuatro vehiculos abandonaron por distintos problemas técnicos, 8 Elprimero abandons alrecorrer +" del camino, al segundo abandoné a reco- 3 9 mer del camino, eltercero abandoné al recorrer 7 del camino y el cuarto 6 abandon6 al recorrer — del camino. {Cual de los vehiculos recorrié mayor parte del camino antes de abandonar?. Para responder, necesias conocer tn nuevo contenido, Fracciones equivalentes Maria y Pablo tienen dos jardines de val super. arin de Mai tne rbcee uals en as = par tes desu extensén. El de Pablo tiene drboesfutaes en de au extensien, Cada una de las siguientes figuras representan los jardines de Maria y Pablo y la parte sombreada repre- ‘senta la zona de arboles frutales, Jardin de Marta Jeran 40 Patio Los dos jardines tienen la misma superficie ocupada por arboles frutales. 24 Luego = 75, ambas fracciones representan el mismo numero, son fraeciones equivalentes, 3 Si se multiplica 0 divide el numerador y el denominader de una fraccién por un mismo numero distinto de cero, se abtiene una fraccién equivalente a la dada. Ejemplo: 2 us 3. eal I plu ale Glos BleColegio Nacional Dr, Arturo Ilia Bloque Interareal Il - Estudios de las Ciencias Exactas y Naturales Curso Articulacién entre Niveles 2016 Piensa yy responde: {Cuantas fracciones equivalentes tiene una fracci6n?- Para tener en cuenta: ‘Cuando el numerador y el denominador de una frac¢ coprimos, la fraccion es irreducible. ‘Simplificar una fraccion es hallar la fraccion irreducible equivalente a ella. Ejemplos: i" hae L@- Bes nig ~ Bee Nn? 2 Sa Su? 4 a 3 bos Dido porsmu | 3g 7 vs vido por 2 merador y oe SS nume- rador y denominador wo3 ws denominador yluego por 3 a7 numerador y dene 2 minador Antes de continuar con otro concepto, podemos dar solucién af problema del rally?. Los cuatro abandonaron en ef mismo lugar, los nimeros que indican la parte del camino recorrido son fracciones equivalentes. 15 100 Orden entre fracciones 41) Entre racciones de igual denominator es menor la de menor numerador. 5 _7 ee 8°” 8 2) Entre dos fracciones de distinto denominador se debe buscar fracciones respectivamente equivalentes a las dadas, que tengan el mismo denominader, y luego se comparan como en 1) e, & 20Colegio Nacional Dr, Arturo Ilia Bloque Interareal Il - Estudios de las Ciencias Exactas y Naturales Curso Articulacién entre Niveles 2016 15 2_3 Ss Sees 20 5S” 4 Luego, como: b) 12 Podemos buscar primero el m.cm, (12;9) = 36 Observa que el denominador comin ha de ser un miitiplo comin a los dos denominadores. Recuerda que hay muchos multiplos comunes, te interesara tomar de entre todos los muiplos comunes el mas pequefio. 2. =| 12 36 Luego, como: 22 < 2% 4 2 <2 7 =2| 36 36 12 s 36 2) Oxtnaentamacrsane signs assons: 13,2 wie => Se hallan las fracciones equivalentes con igual denominador: 13.2.1, BL 6 7 1°7°3 21721721 => ordeno los numeradores de menor a mayor 6.7.13 6 7 213 luego = 1210 Bi Br 21 Suma y Resta de fracciones En mi jardin planté 8 plantitas: 3 margaritas, 2 rosales blancos y 3 rosales rojos, {Qué fraccién representan los rosales del total de plantas? 2,.3_5 Representan cinco octavos, gs 8 8 Laadicién 0 sustraccién de fracciones con igual denominador 8 otra fraccién con el mismo denominador y cuyo numerador es la suma o resta de los numeradores de las fracciones dadas. ” Si en cambio queremos sumar 6 restar fracciones con distinto_denominador, debemos buscar frac- clones equivalentes a ellas con un denominador comin. Para que las cuentas resulten mas faciles es conveniente elegir ol m.c.m. de los denominadores, 7Colegio Nacional Dr, Arturo Ilia Bloque Interareal Il - Estudios de las Ciencias Exactas y Naturales Curso Articulacién entre Niveles 2016 Ejemplos: _fracciones equivalentes 2ON a) 3,1_122,7_19 74 28 28 28 NZ fracciones equivalentes 5 2&1. 2%7 5, 7 4 28 28 28 7 3 14 3 11 9 2-324-4.5 sz 8 9 242-8 7 4.47 > Realiza las siguientes célculos: ‘Sumas: 12 sy yg Restas: a b) 9 pens hy 2 By \& ” s “10 es Mig 15Colegio Nacional Dr, Arturo Ilia Bloque Interareal Il - Estudios de las Ciencias Exactas y Naturales Curso Articulacién entre Niveles 2016 » Resuelve las siguientes operaciones y expresa el resultado con una fraccién irreducible: 2,7 3 a 2+i-3 o'3 10 » 3-242 5 6°3 5 2-47 5 2710 . 0S ‘Multiplicacién de un nimero natural por una fraccién 3 Bjomplo 1: Cada caja de galletas trae 6 paquetes de —ka, 2Cudnto pesa una caja completa? Este probl ede resoh 3 343,3,3,3 38 roti sepuederesaverconumasuna: fy * yg" ata" a squctorde 3 Spaguctr de 3 Como ae est sumando 6 veces el mismo nimero, también se puede resolver en una mlipcacn: 6 - 18 Este producto debe ser igual a, el mismo resutado que ia suma. “Para multiplicar una fraccién por un numero natural se multiplica el numerador de la fraccién por el ‘numero natural, conservando el denominador.” wile Ejemplo 2: ‘Antes de resolver el producto es conveniente, siempre que sea posible, simplificar el numero natural con e! denominador de la fraccion, Sy 5420 Bjemplos: yg A > Pods ahora resolver los siguientes problemas: a) Andrea ley6 las - partes de una novela, .qué parte le fata leer? Sitiene 285 paginas, cuantas leyo hasta ahora? 39Colegio Nacional Dr, Arturo Ilia Bloque Interareal Il - Estudios de las Ciencias Exactas y Naturales Curso Articulacién entre Niveles 2016 $ ») Un muebe tiene capacitag para 120 CD, Necks to lené hasta los. qué fraccin del mimo le falla completar? podria complelato si agrega los 35 CD de su hermana? (©) éCuantositros de jugo de frtasfatan para completar 6 liros, si hay tes lros y medio? re toteer 2 virote 2 espuestas a)L8 fataloer — view 171 paginas, b)Fata = Noleskanea o) 1 tos 5 8 2 ‘Multiplicacién de fracciones 3 2 Pedro dspone — de un terreno para sembrado, yde éllos = para el sembrado de papa qué parte del terreno siembra con papa? Terveno 3 sembeado 2 es bra de 8 va 2 al percascacpga 3, Fey ee 2.36 5 4 20 Respuesta: $ deterrenosesiembracon papa Entonces vemos que: El producto de dos fracciones es una fraccién cuyo numerador es el producto de los numeradores dados y su denominador es el producto de los denominadores dados.” ‘Observacién: Antes de multiplicar las fracciones es conveniente, siempre que sea posible, simplifcar Bjemplos 1 a) £3 La 2 ‘Antes de multiplicar, podemos simplificar 57_35 , a“ ‘ ») 2.2.35 Noes posblesimplifcar, ntesdereatzar la multipicaionColegio Nacional Dr, Arturo Ilia Bloque Interareal Il - Estudios de las Ciencias Exactas y Naturales Curso Articulacién entre Niveles 2016 Resuelve las siguientes multiplicacione: a) ») ° 4) °) alu WIN wl N[@ alo ul eswicte at 20 sot sanseias ot - 24's Seguimos aprendiendo... {Sabes cual es la fraccion inversa de una fraccién? ... is 2 nutseamorsa wa veut: zt & 2 x Luego eslafraccién inversa de s’s8 lafraceiéninversa de =. eos ah mds yt a qi sates ede. tho pt hn 5 Atros de. ia 5 pte Qué operacion te parece que se debe hacer? S 1 scrmwosene. pore gee Sar 2 2 4 comiores 2:2. yu, usmle 2.4 1 =10 vasos Mariela podra llenar 10 vasos de — Iitro aLColegio Nacional Dr, Arturo Ilia Bloque Interareal Il - Estudios de las Ciencias Exactas y Naturales Curso Articulacién entre Niveles 2016 ‘Observa estos ejemplos: 8.3 3.1 a Sra ysis 6°5 5°2 41 10 15.5 » A:le g 2:= es 02 4 48 Respusstes: 2) ats a8 Operaciones combinadas Veamos que ocurre cuando se combinan varias operaciones. ‘Tenemos que resolvertas, primero separando en tétminos y luego, resolviendo cada término. Kjamplos 215,35 5_ s 9 4 8 3 2 3.8 = 2,3 8 5 3 4a 5 eS 2 a s 248 3. 3 5 3 wo ,418 23, 3 15 AS as 1s s > Ahora te toca a vos. ( 2) fl 5 1 a(i—-2 ($+3 speck, 3) \3"6)"3 b) Caloula el valor de cada una de las expresiones siguientes si 42Colegio Nacional Dr, Arturo Ilia Bloque Interareal Il - Estudios de las Ciencias Exactas y Naturales Curso Articulacién entre Niveles 2016 a) (k-m).h b) h-m.k = = oc) kshemk = = d) (h—m).k fe) k:th+m) ) ks (htm) g) h=m:(m+k) = 21 922k 1g o1 0 20°F "os "Si © Rospuestas. o 30 d iY volvieron las expresiones con x | Cual es el valor de x? Ejemplos: 313 ax+2-8 5 10 133 x =3-3 105 « 3-6 ° 10 x py teet = 34 ixColegio Nacional Dr, Arturo Ilia Bloque Interareal Il - Estudios de las Ciencias Exactas y Naturales Curso Articulacién entre Niveles 2016 a B 4°32 6 Expresién decimal Enun aula de sexto afio, Omar le pregunté a Miguel: ecudnlo meds? ‘Y Miguel le contesto: 1,54 m Este numero es un numero decimal, consta de: 154 “N parteentera —_partedecimal Loleemos “4 entero con 54 centésimos” Otro ejemplo: P2325, Lo leemos 72 enteros, 325 milésimos parteentera parte decimal Wamos a investigar los némeros decimales! En un libro de recetas decia: MOUSSE DE FRUTILLAS 3 ewan “kg de rutites (0,78 Kg) con 1 dare de agua(02 hires)Colegio Nacional Dr, Arturo Ilia Bloque Interareal Il - Estudios de las Ciencias Exactas y Naturales Curso Articulacién entre Niveles 2016 Fracciones Decimales hoo. selec in déimo = 100 ).01 se lee un centésimo —L~ 0,001 se lee unmilésimo Tooo 1 5 Fpogs 7020001 se lee un diezmilésimo 1 100000, 1.00001 se lee un cienmilésimo Las fracciones eon denominador 10; 100; 1000; 10000; etcétera, se aman fraeciones decimales. > v Indica con una cruz, cuales de las siguientes escrituras representa tres enteros con cuarenta y cinco centésimos. As » 100, b) c) d) 100 Indica con una cruz, cuales de las siguientes frases identifica al numero 4,53. 2) 4 ener y58 desis, b) 4 enters y53 sontésimes c) 4 enteros, 5 décimos y 3 centésimos. 6) 453 décimes Sabie ci i agri acne doer ana ir wi B °.8 65 | a 4 10 1000 10 100Colegio Nacional Dr, Arturo Ilia Bloque Interareal Il - Estudios de las Ciencias Exactas y Naturales Curso Articulacién entre Niveles 2016 > Escribe como fraccién decimal los siguientes ntimeros decimales, expresa luego la fraccién como irreducible: nave. BE. ose, 5,04 100 1000 Comparccién de némeros decimales Sidos 0 mas nimeros decimales tienen un entero del mismo valor, sera mayor aque! que tenga of ‘Primer nimero mayor después de fa coma; y sieste es igual, seré mayor aquel que tenga el siguiente ‘nuimero mas grande. > ordena de mayor a menor: papoouT acre 7a00o008 nee “a onepocconeanta4 a9 pasere 422 his a.go0pc000123 Ris ibeiethgad > Indica mayor, menor o igual, segun corresponda: 0,012... 0,0012 3014 3014 204 crescrnererseme R04 0,255 comes UDeesecsesmeeeseanesse lsd O36. 0,356 > ¢Podemos colocar dos numeros entre 2,08 y 2,081 ? ... 2,08 < 2.08001 < 2,0801 < 2,081 Recordemos las operaciones con los nimeros decimales Suna Ejemplos: a) 0,025 +8,7+12,48 = 21,205 b) 2,4 + 34,524 235 ai, b) 0,025 24 + 87 + 34,52 12.48 23 21,205 59,92Colegio Nacional Dr, Arturo Ilia Bloque Interareal Il - Estudios de las Ciencias Exactas y Naturales Curso Articulacién entre Niveles 2016 Resta ‘Al igual que la suma, primer ordenamos los numeros y luego restamo: Ejemplos: a) 18,35- 12,48 = 5,87 by 3,45-3,2= 18,35 3.45 + 12.48 32 7 9 7-28 70 = 28 ‘Maltiplicacién 4 3.06 2cffras decimales ‘Se multiplicanlos numeros y luego se x48 +1cfradecimal —_|Jcuentan las cifras decimales que tiene cada 2448 luno, se suman y se coloca la coma tenien= 306 doen cuenta este resultado. 5.508 Soifras decimales, > Practica: a) 225+1,3= 9) 2753.25 ©) (G25 +2.21).3= b) 239+ 17.228 = #) 23.09+41,.02= O Bos- sere" Respuestes) 0}3.85 ~ ) 19,18 ~ c} 66825 - d)2,60 - e] 16.28 - 116.35 Divisién "Un grupo de alunmas de sexto affo decidieron hacerse unos moos celestes y blancos con una cinta que les regalé la maestra La cinta mide 100 om y elles son 8. ceudnta cintale corresponde a cada una?” 100 [8 —_— 20° 12 4 sobran 4 unidades Lego, podemos seguir on la division "bajando decimates” = Agregamos un cere y penemes la coma 100 [8_ 20 12,5 40 0 Pudimos determinarla medida exacta de cada mofio, sin que sobre cinta. a7Colegio Nacional Dr, Arturo Ilia Bloque Interareal Il - Estudios de las Ciencias Exactas y Naturales Curso Articulacién entre Niveles 2016 © > _ Practica este procedimiento con los siguientes numeros. Divide hasta obtener resto nulo. a) 218:5 ©) 1215 by) 325:4= d) 1235:8= f) 780: 24= Respuestas: a} (3/6 -b) 8125 - c) 151,875 - 4) 184375 - 2)400,75 - 11325 90.25, Divisién de un decimal por un entero Paula mira su agenda y lee: 28 de agosto, iCumpleaios de Maggie! e) 5289: 125 9) 4:16= Decide comprar ef regalo, ha elegido un libro que cuesta $42,75 que paga’d junto con otras cuatro ami= gas comunes, cCutnto debe qpor tor para el regalo, cadauna de ellas? Cio ayudarias a Paula? Qué cuenta debe hacer? 42,75 ecémo haceria? 42,75 [5 7 855 Cuando bajamos el 7 que esta detras de la coma, " ‘coma en el cociente. 25 9 > Cada amiga debera pagar $8,55 > Sigue practicando en los siguientes problemas: zCual es el costo de! 2) una fotocopia si 18 costaron $2,257 Sera 2,25: 1 b) Una caja de chicies si 3 costaron $3,457 Sera 3,45:3= ©) Un lapiz si 5 costaron $12,787 Seré Respuestas 9) 15 - b) {15 - ) 2.500,Colegio Nacional Dr, Arturo Ilia Bloque Interareal Il - Estudios de las Ciencias Exactas y Naturales Curso Articulacién entre Niveles 2016 liz, Actividades 1) Esctibe como fraccién: + Undia en una semana. + Vocales abiertas en el conjunto de las vocales. + Smeses en un afio. + Una rueda de una bicicleta. + 35 hdjas de un libro de 71 hojas. + Los alumnos de 6 afios presentes hoy en esta clase. 2) Delos 20 alumnos, once son morochos, cinco son rublos y el resto pelirrojos. 2Qué fraccién de los alumnos son pebirojos ?. - 3) Responde a) Se ha pintado las dos terceras partes de una pared. {Cusnto falta pintar? Gh afihkeadteheemoyere 4 pontiauocebcal 1 c) ¢Cuantos cuartos hay que agregar a 2 para obtener un entero’ 4) {Qué fracsion representa en la figura la suma de la parte gris y la parte negra? — — 3 1 5) Unjardineroha cartado = del oésped de un parque porlamafanay — porla tarde, Qué fraction del parque queda por cortar? .. 6) _Los alumnos de 6” afio estan organizando un mural de noticias y quieren distribuir el 1 1 eepacio de acuerdo las siguientes reglas: del total para Eoclogia, para 6 Deportes, = para Ciencias y o resto para Noticias Varas. a) Ellugar destinado a Ecologia y Deportes, ,cubre mas de la mitad del total del mural? Cuanto le sobra 6 le fata para cubrirla mitad?, )2Qué parte del total de! mural ocupan las ‘Noticias Varias"? ©) Qué parte del mural resulta mas grande, el ocupado per Ecologia y Ciencias 6 e! ‘ccupado por Deportes y ‘Noticias Varias’? 49Colegio Nacional Dr, Arturo Ilia Bloque Interareal Il - Estudios de las Ciencias Exactas y Naturales Curso Articulacién entre Niveles 2016 7) Tres amigas compran una boisa de jab6n en polvo para repartir entre las tres. Si una de ellas se queda 1 2: con =, la atracon < ylatercera con elresta,.Cual de alas se quedo con menos? 8) Marca con una cruz la opcién correct 6 a) Para calcular un tercio de 3S la operacion que se realiza es: 1.6 1.6 16 3.6 3 375 3°5 35 3 8) Para calouiar = repartiéo en 10, la operacion que se eal es: 3 3 310 =:10 = 10 8 8 8 9) {Cuantos vases de z de liro caben en una betella de 2 itros y medio? £008 traccién dela botela es un vaso? 10) Para las siguientes operaciones, indiea sl el resultado es Verdadero 6 Falso. En caso de ser falso, coloca el resultado corecto: 2) b) 2vF RIV plo 5 2 11) Una noche se reunieron Marisa, Victoria y Sivia a comer teta, Marisa comié la cuarta parte, Victoria la sexta parte y Silvia la mitad, 2Sobro tora? Justia tu respuesta, 12) Completa para que resutte verdadero: 2 2) He recarido = de la carrera, 0 sea 400m . Porlotantome fallan, im. 4 8) Si de 25 alumnos, los = estan presentes, entonces faltron, alumnos. np bargin zn ens a epson ae valor, entoncas, me falta pagar $. 2 2) 20|itros, envasados en botellas de ite llenan. botelias. 13) Separa en terminos y resuelve 9 243.10 2 (4 3 3 3 6 » 87.14 2 3 04°5 2Colegio Nacional Dr, Arturo Ilia Bloque Interareal Il - Estudios de las Ciencias Exactas y Naturales Curso Articulacién entre Niveles 2016 3B 2 9 2.245 o (242): Bad 4 6 8 2 8 4 ‘ 14) Los = del campo de Juan estén destinados al eultive, de los cuales un tercio es para 5 ‘sembrar soja y el resto para sembrar trigo, {Qué parte del total del campo esta desiinada para la siembra de trigo? 15) Compramos 3 docenas de facturas, de las cuales un tercio son medialunas saladas, cuatro nevenes tienen dulce de leche y el resto tiene crema pastelera eCuantas facturas de cada tipo hay? 16) Indica cual de las siguientes es la expresion comecta para resolver este problema En una balanza hay un paquete. Se agrega otro de > ‘kg. En total, hay ahora dos kogramos x42—2 Cutrtopesa el paquete que estaba ena balanze? 17) Completa el siguiente cuadro: a a aab Zarb ora 3 3B 4 12 5 3 6 12 2 3 2)45+1.25+ by £42,905 = 0) = .03-5.0.001= a 3 a 19) Compara ycoloca <, > 0 = segun comesponda: a) 08 2 by O12 3 906 2 a8 12 Base 2 MDs) OGrnnnte Benn 20) El recorrido total de un autedromo es de 14,55 km. Se realiz6 una carrera de 35 ‘ueltas, LCuantos km se recorrieron en total? Uno de los autos recorrié 87,30 km antes de averiarse, 3 e2vartas wietas complelas dio? Otto de los coredores abandoné alos dela primera vuelta, .cuarn- tos km recerrio? 21) Resuelve los siguientes problemas: a) Se compraron 250 kg de frutilas. Se vendieron todas en $750, ganando $0,40 por kg. A cuanto se compraron las frutllas? b) Alser soltada, una pelota de goma aleanza en cada rebote una altura igual a la anterior mutiplicada por 0,7, Si se deja caer desde 20 metros, zqué altura alcanzaré despues del primer rebote? zy des- pués del segunda? BL