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Mdulo 11.

Representaciones simblicas y algoritmos


Unidad II. LENGUAJE ALGEBRAICO
SEMANA 4

Contenido

6. Sistema de ecuaciones lineales


6.1. Sistema de ecuaciones 2x2
6.2. Mtodo de sustitucin
6.3. Mtodo de reduccin

7. Ecuaciones cuadrticas
7.1. Mtodos para resolver ecuaciones cuadrticas por factorizacin
7.2. Frmula general para resolver una ecuacin cuadrtica
Respuestas a los Ejercicios

Fuentes

Presentacin

Propsito:

Resolver situaciones problemticas utilizando el lenguaje algebraico junto con


diferentes mtodos algortmicos.

Indicadores de desempeo:

Expresa algebraicamente las situaciones problemticas que se le presentan


usando su sentido analtico al relacionar las variables.
Utiliza operaciones algebraicas con polinomios para la solucin de problemas
de su entorno.
Encuentra y propone soluciones a situaciones de su entorno donde aplica
ecuaciones lineales con coeficientes enteros o fraccionarios y las representa
grficamente.
Emplea sistemas de ecuaciones lineales en la resolucin de situaciones
problemticas.
Emplea ecuaciones cuadrticas en la resolucin de situaciones problemticas.

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6. Sistema de ecuaciones lineales

Un sistema de ecuaciones se compone por dos o ms ecuaciones con dos o ms


incgnitas. El valor de dichas incgnitas debe satisfacer a todas las ecuaciones que
conforman al sistema para ser solucin del mismo.

6.1. Sistema de ecuaciones 2x2

Un sistema de ecuaciones 2x2, es aquel que est formado por dos ecuaciones
lineales, cada una de estas ecuaciones tiene dos incgnitas. Resolver el sistema,
significa calcular los valores de las dos incgnitas que satisfagan las dos
ecuaciones, el tipo de soluciones se clasifica en:

Existen varios mtodos para resolver el sistema de ecuaciones, aqu slo veremos
dos mtodos:

Sustitucin.
Reduccin (muchas veces tambin es llamado mtodo de suma y resta).

A continuacin presentaremos algunos ejemplos del tipo de soluciones y de los


mtodos para resolver un sistema.

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6.2. Mtodo de sustitucin

Este mtodo consiste en despejar de una ecuacin una variable y sustituirla en la


otra ecuacin.

Ejemplos:

1. Tomemos el sistema:
7x - 4y = 5 ... (1)
9x + 8y = 13 ...(2)

El primer paso es despejar de la ecuacin (1) una de las variables, en este caso
despejaremos la variable x, entonces:

5+ 4 y
x= ...(3)
7

Luego sustituiremos la expresin de x, en la ecuacin (2)

5+ 4 y
9 + 8 y = 13
7

Desarrollando:

9(5+ 4 y)
+ 8 y = 13
7

45+ 36 y +56 y
= 13
7

45+ 92 y
= 13
7

45+ 92 y = 13(7)

92 y = 91 45

92 y = 46

46
y= = 0.5
92

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Sustituyendo el valor de y, en (3)

Por lo tanto, la solucin del sistema es x = 1,y=0.5

Para saber que los valores obtenidos son correctos, se debe sustituir en las
ecuaciones originales y ver que las satisfacen:
7(1) - 4(0.5) = 5
9(1) + 8(0.5) = 13

Por lo tanto, los valores de x y y son correctos. Adems ste es un sistema donde la
solucin es nica, es decir, se han encontrado solo un valor para x y un valor para y,
que satisfagan el sistema de ecuaciones propuesto.

2. Resolver el siguiente sistema de ecuaciones usando el mtodo de sustitucin.


2x -3y = 1 ... (1)
4x - 6y = 7 ... (2)

Despejemos de la ecuacin (2) la variable y , entonces:


4x 7
y=
6

Sustituimos en la ecuacin (1):

4x 7
2x 3 =1
6

12x 12x + 21
=1
6

21
=1
6

3.5 = 1

Lo anterior no es una igualdad por lo que no existen valores de las variables


que cumplan la igualdad, lo que nos indica que no existe solucin al sistema de
ecuaciones.

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3. Resolver el sistema de ecuaciones:


2x - 3y = 1 ... (1)
8x - 12y = 4 ... (2)

Despejemos el valor de , en la ecuacin (1):


3 y +1
x=
2

Ahora sustituyamos en la ecuacin (2):

3 y +1
8 12 y = 4
2

24 y + 8 24 y
=4
2

8
=4
2

4=4

Llegamos a igualdad, sta es cierta para cualquier valor que tengan las variables,
esto nos indica que existe una infinidad de soluciones, es decir, que existen
muchas parejas de valores (x,y) que cumplirn las condiciones del sistema.

Para practicar: Mtodo de sustitucin


Resuelve los siguientes sistemas de ecuaciones por el mtodo de
sustitucin.

x + 3y = 6
1. 5x - 2y = 13

5x + 7y = -1
2. -3x + 4y = -24

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4x + 3y =8
3. 8x - 9y = -77

x - 5y = 8
4. -7x + 8y = 25

15x + 11y = 32
5. 7y -9x = 8

6.3. Mtodo de reduccin

Este mtodo consiste en igualar los coeficientes de una variable en ambas


ecuaciones y sumar algebraicamente las ecuaciones con el fin de eliminar dicha
variable y reducir a una ecuacin con una incgnita.

Ejemplos:

1. Resolver el sistema de ecuaciones con el mtodo de reduccin:


3x + y = 22 ... (1)
4x - 3y = -1 ... (2)

Primero, observemos que en la ecuacin (1), el coeficiente de la variable y es +1,


mientras que en la ecuacin (2), el coeficiente es 3, as que multiplicaremos por 3
a la ecuacin (1):
3(3x + y =22)
9x + 3y = 66 ... (3)

Ahora sumemos las ecuaciones (3) y (2):

9x + 3y = 66
4x 3y = 1
_______________
13x = 65
x = 5

Sustituyamos este valor de x , en (1) o en (2), y obtendremos el valor de y = 7.

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Para comprobar que estos valores son correctos, se sustituyen en las ecuaciones
(1) y (2),
3(5) + 7 = 22
4(5) - 3(7) = -1

2. Resolver el sistema de ecuaciones:


3x - 4y = 11 ... (1)
5x - 3y = 33 ... (2)

Eliminemos a la variable x
, entonces los coeficientes deben ser iguales y con signo
diferente, as:
5x
3x - 4y = 11 15x -20y =55

x(-3)
5x - 3y = 33 -15x + 9y = -99

Sumando las dos ecuaciones resultantes:


11y = 44
y = 4

Para encontrar el valor de x


, sustituimos el valor encontrado de y, en la ecuacin (2):
5x - 3(4) = 33
5x = 45
x=9

Comprobemos que estos valores de x y y son los correctos, as que sustituyamos


ambas ecuaciones:
3(9) - 4(4) = 11
5(9) - 3(4) = 3

3. Resolver el sistema de ecuaciones:


2x - 3y = 1 ... (1)
8x - 12y = 4 ... (2)

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Igualemos los coeficientes de la variable x :


x(-4)
2x - 3y = 1 -8 + 12y = -4 ... (3)

Sumemos las ecuaciones (2) y (3):


-8x + 12y = -4
8x + 12y = 4
_______________
0=0

Observemos que cuando igualamos los coeficientes, la ecuacin (3) es similar a la


ecuacin (2), slo que los signos son contrarios y cuando las sumamos se eliminan
las dos variables y el trmino independiente llegando a una igualdad, esto nos
indica que el sistema tiene una infinidad de soluciones.

Para practicar: Mtodo de reduccin


Resuelve los siguientes sistemas de ecuaciones por el mtodo de
reduccin.

6x - 5y = -9
1. 4x + 3y =13

10x - 3y = 36
2. 2x + 5y = -4

12x - 14y = 20
3. 12y - 14x = -19

7x - 15y = 1
4. -x - 6y = 8

11x - 9y =2
5. 13x - 15y = -2

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6.4. Resolucin de problemas con sistemas de ecuaciones 2x2

En esta seccin veremos cmo se resuelven problemas utilizando un sistema de


ecuaciones lineales 2x2.

Problema 1.

5 trajes y 3 sombreros cuestan $4180, y 8 trajes y 9 sombreros $6940.


Hallar el precio de cada traje y cada sombrero.

Solucin.

Planteando las ecuaciones correspondientes:


5t + 3s = 4180 ... (1)
8t + 9s = 6940 ...(2)

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Resolvamos el sistema por el mtodo de reduccin:


8(5 + 3 = 4180) 40t 24s = 33440
5(8 + 9 = 6940) 40t + 45s = 34700

Sumando las ecuaciones resultantes:


40t 24s = 33440
40t + 45s =34700
______________________________
21s =1260

1260
s= = 60
21

Sustituyamos el valor de en la ecuacin (1) para obtener el valor de :


5t + 3(60) = 4180
5t + 180 = 4180
5t = 4180 180 = 4000

4000
t= = 800
5

Tenemos que el precio de cada sombrero es de $60 y el de cada traje es de


$800.

Para practicar ms: Sistema de ecuaciones 2x2


Resuelve el siguiente problema.

En un cine 10 entradas de adulto y 9 de nio


cuestan $512, y 17 de nio y 13 de adulto cuestan
$831. Hallar el precio de la entrada de nio y el
precio de la entrada de adulto.

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7. Ecuaciones cuadrticas

Existen muchos fenmenos naturales que pueden modelarse mediantes


ecuaciones cuadrticas, razn por la cual resulta importante conocer los mtodos
de resolucin de las mismas, aspecto que ser trabajado con las siguientes
actividades.

No obstante, antes de definir y de ver los mtodos de resolucin de ecuaciones


cuadrticas resuelve las actividades que se proponen.

Para practicar ms: Ecuaciones cuadrticas 1.


Construye una expresin algebraica para cada una de las siguientes
sucesiones de figuras, considerando que la variable x es el nmero
de figura.

Sucesin 1

Nmero de figura: Figura 1 Figura 2 Figura 3 Figura 4 ...

Cantidad de
1 4 9 12
cuadros por figura:

Expresin algebraica que representa la sucesin 1:

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Sucesin 2

Nmero de figura: Figura 1 Figura 2 Figura 3 Figura 4 ...

Cantidad de
2 5 10 17 ...
cuadros por figura:

Expresin algebraica que representa la sucesin 2:

Sucesin 3

Nmero de figura: Figura 1 Figura 2 Figura 3 Figura 4 ...

Cantidad de
2 6 12 20 ...
cuadros por figura:

Expresin algebraica que representa la sucesin 3:

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Para cada una de las sucesiones anteriores explica cmo es posible saber el
nmero de cuadros que tiene una figura.

Sucesin 1:

Sucesin 2:

Sucesin 3:

Para practicar ms: Ecuaciones cuadrticas 2.


Construye una sucesin de figuras que pueda ser representada por
la expresin 22 + x + 2.

Nmero de figura: Figura 1 Figura 2 Figura 3 Figura 4 ...

...
Cantidad de
...
cuadros por figura:

Para practicar ms: Ecuaciones cuadrticas 3.


Para cada una de las primeras tres sucesiones responde lo que se te
indica.

a) Determina cuntos cuadros tendr la figura 8.

Sucesin 1 Sucesin 2 Sucesin 3

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b) Calcula para qu nmero de figura se obtienen las siguientes cantidades


de cuadros:

49 cuadros para en la sucesin 1.

82 cuadros para la sucesin 2.

110 cuadros para la sucesin 3.

A modo de cierre

Recuerda que una ecuacin es una expresin algebraica que consta de dos
miembros que son separados por un signo igual. En otros temas has trabajado con
ecuaciones lineales que tienen una estructura de la forma ax + b = c, o bien
ax + b = cx + d.

Las ecuaciones cuadrticas, o de segundo grado, tambin tienen una forma muy
particular, son llamadas as porque el grado mximo de la expresin es el dos, es
decir, el exponente ms grande de las literales es el dos.

La forma general de una ecuacin cuadrtica es la siguiente:


ax 2 + bx + c = 0

De donde:
a) El trmino ax 2 se le conoce como el trmino cuadrtico.
b) El trmino bx se le conoce como el trmino lineal.
c) El trmino c se le conoce como el trmino independiente, es decir, una
constante cualquiera.

Y a, b y c pueden ser cualesquiera nmeros reales.

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Conviene recordar tambin que la ecuacin es una expresin que permite


encontrar los valores de la incgnita que hacen que se cumpla la relacin.
Por ejemplo, si consideramos la sucesin 3 la expresin que describe el
comportamiento de los cuadros est dada por:
x 2 + x

Dicha expresin, como podrs notar, NO corresponde a una ecuacin. La ecuacin


se conforma en el momento en el que se desea encontrar un valor especfico de la
incgnita que cumpla cierta condicin.

En el caso de las sucesiones 1, 2 y 3, la incgnita es el nmero de figura, y si por


ejemplo, se quisiera saber para qu nmero de figura se tendrn 110 cuadrados,
entonces se puede establecer la ecuacin cuadrtica:
x 2 + x = 110, o bien
x 2 + x - 110 = 0

En el siguiente apartado se trabajar con los mtodos que permiten resolver las
ecuaciones cuadrticas

7.1. Mtodos para resolver ecuaciones cuadrticas por factorizacin

En toda ecuacin, el grado de sta indica cuntas soluciones puede tener como
mximo. Por ejemplo, recuerda que en el caso de las ecuaciones lineales el
nmero de soluciones es uno porque su grado es uno.

Con respecto a las cuadrticas, dado que su grado es dos, el nmero de


soluciones ser como mximo dos. Cabe mencionar que a las soluciones de
cualquier ecuacin se les conoce como las races de la ecuacin. Por lo tanto, en
las ecuaciones cuadrticas se pueden tener cuando mucho dos races.

En general pueden darse los siguientes casos:

Trmino cuadrtico, Trmino cuadrtico y Trmino cuadrtico


lineal e independiente lineal e independiente

ax2 + bx + c = 0 ax2 + bx = 0 ax2 + c = 0

Ejemplo: 9x2 + 3x -4 Ejemplo: 6x2 - 3x = 0 Ejemplo: 5x2 - 15 = 0

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En trminos generales hay dos formas de resolver las ecuaciones cuadrticas: por
factorizacin o por la frmula general. Esta ltima la trabajaremos en el siguiente
apartado.

Entonces consideremos los ejemplos del inciso b) de la ltima actividad, los cuales
pueden ser resueltos por factorizacin. As, tenemos las siguientes ecuaciones:

i. x2 = 49 (ecuacin con trmino cuadrtico e independiente).


Paso Descripcin

1. Dejar la ecuacin igualada a cero. x2 - 49 = 0

2. Factorizar por diferencia de


(x - 7)(x + 7) = 0
cuadrados.

3. Debido a que se tiene una


multiplicacin que es igual a cero,
esto implica que algunos de los x-7=0
dos factores puede ser cero. Por x+7=0
tanto, cada uno de los factores se
iguala a cero.

4. Se resuelven ambas ecuaciones


lineales, obteniendo dos
x1 = 7 y x2 = -7
soluciones que satisfacen la
ecuacin inicial.

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Para practicar: Mtodo de factorizacin 1


Dado que es el mismo caso que la ecuacin anterior, completa la
siguiente tabla.

ii. x2 + 1 = 82 (ecuacin con trmino cuadrtico e independiente).

Paso Descripcin

1. Dejar la ecuacin igualada a cero.

2. Factorizar por diferencia de


cuadrados.

3. Debido a que se tiene una


multiplicacin que es igual a cero,
esto implica que algunos de los
dos factores puede ser cero. Por
tanto, cada uno de los factores se
iguala a cero.

4. Se resuelven ambas ecuaciones


lineales, obteniendo dos
soluciones que satisfacen la
ecuacin inicial.

iii. x2 + x = 110 (ecuacin con trmino cuadrtico e independiente).

Paso Descripcin

1. Dejar la ecuacin igualada a cero. x2 + x - 110 = 0

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2. Se factoriza la expresin. (x + 11)(x - 10) = 0

3. Debido a que se tiene una


multiplicacin que es igual a cero,
esto implica que algunos de los x + 11 = 0
dos factores puede ser cero. Por x -10 = 0
tanto, cada uno de los factores se
iguala a cero.

4. Se resuelven ambas ecuaciones


lineales, obteniendo dos
x1 = -11yx2 = 10
soluciones que satisfacen la
ecuacin inicial.

Ahora resolvamos el caso en el que la ecuacin est conformada por un trmino


cuadrtico y uno lineal:

iv. 5x2 = 45
Paso Descripcin

1. Dejar la ecuacin igualada a cero. 5x2 - 45 = 0

2. Se factoriza la expresin. 5x(x - 9) = 0

3. Igualar cada uno de los factores a 5x = 0


cero. x-9=0

4. Se resuelven ambas ecuaciones


lineales, obteniendo dos
x1 = -0yx2 = 9
soluciones que satisfacen la
ecuacin inicial.

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Para practicar: Mtodo de factorizacin 2.


Seala la opcin que sea la correcta resolviendo cada una de las
siguientes ecuaciones.

1. 2x2 + 3x 5 = 0 2. x2 + x 6 = 0 3. 8x2 32x = 0

a) x = 5/2 x = 1 a) x = 2 x = 3 a) x = 0 x = 8
b) x = 5/2 x = 1 b) x = 2 x = 3 b) x = 0 x = 4
c) x = 5/2 x = 1 c) x = 2 x = 3 c) x = 0 x = 4
d) x = 5/2 x = 1 d) x = 2 x = 3 d) x = 0 x = 8

4. 4x2 = 32x 5. x2 64 = 0 6. 2x2 18 =0

a) x = 0 x = 4 a) x = 8 x = 8 a) x = 3 x = 3
b) x = 0 x = 8 b) x = 8 x = 8 b) x = 3 x = 3
c) x = 0 x = 4 c) x = 8 x = 8 c) x = 3 x = 3
d) x = 0 x = 8 d) x = 0 x = 8 d) x = 3 x = 3

7.2. Frmula general para resolver una ecuacin cuadrtica

Para practicar: Formula general

Problema. Un objeto es lanzado hacia abajo con una velocidad de 20 m/s de


un edificio de 55 metros de altura. La frmula que permite calcular la
distancia () a la que se encuentra del suelo en trminos del tiempo (t)
transcurrido desde que el objeto fue lanzado es:
= 55 20t 5t2

En qu momento el objeto se R=
encuentra a 5 metros del suelo?

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La situacin anterior implica la resolucin de la siguiente ecuacin:


5 = 55 20t 5t2

Esta ecuacin puede reescribirse como 5t2 + 20t 60 = 0.

Sin embargo, algo que puede observarse es que no es tan fcil de factorizar.

De este modo, cuando se tienen ecuaciones que no son fciles de factorizar,


o bien, que no son factorizables existe un algoritmo que permite obtener las
soluciones de la ecuacin cuadrtica y en trminos generales sirve para resolver
cualquier tipo de ecuacin cuadrtica. Este algoritmo es conocido como la frmula
general.

A continuacin se mostrar la manera en la que se obtiene la frmula general para


resolver cualquier ecuacin cuadrtica.

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Este proceso ilustra que por un lado toda ecuacin cuadrtica puede resolverse
con esta expresin final (frmula general) y, por el otro, que la solucin de la
ecuacin cuadrtica est determinada por los coeficientes de sus tres trminos, es
decir, slo se requiere conocer los valores de a, b y c.

Ahora veamos un ejemplo de cmo resolver una ecuacin cuadrtica con esta
expresin.

Un dato importante es que dado que el resultado depende de una raz cuadrada,
hay casos en los que la raz no puede calcularse, lo que significar que la ecuacin
no tendr solucin.

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En general si se denota el discriminante (D) como la expresin: D = b2 4ac,


entonces pueden suceder los siguientes casos:

1. D > 0, lo cual implicar que la ecuacin tendr dos soluciones


diferentes.

2. D = 0, lo cual implicar que la ecuacin slo tenga una solucin


repetida.

3. D < 0, lo cual implicar que la ecuacin NO tendr solucin, puesto que


no se pueden calcular races cuadradas negativas.

Para practicar: Formula general


Resuelve las siguientes ecuaciones usando la frmula general.

1. x2 5x + 6 = 0

2. 6x2 + 7x 20 = 0

3. x2 3x + 2 = 0

x2 x
4. + =2
4 2

5. 21x2 + 100 = -5

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Problemas que se resuelven con ecuaciones cuadrticas

Empleando la frmula general resolver el problema planteado al principio de este


apartado.

Problema

Un objeto es lanzado hacia abajo con una velocidad de 20 m/s de un edificio


de 55 metros de altura. La frmula que permite calcular la distancia () a la
que se encuentra del suelo en trminos del tiempo (t) transcurrido desde que
el objeto fue lanzado es:
= 55 20t 5t2

a) En qu momento el objeto se encuentra a 5 metros del suelo?


b) A qu altura estar el objeto luego de 1 segundo de haber sido lanzado?

Solucin a)

Observa que la distancia h a la que se encuentra del suelo es en realidad la


altura, es decir, nos estn diciendo que h=5m, entonces tenemos:
5 = 55 20 52

Recordando que las ecuaciones de cuadrticas deben igualarse a cero para


poder resolverse, tenemos que, pasando los trminos del lado derecho al
izquierdo:
5t2 + 20t 50 = 0

Donde a=5, b=20 y c=-50

Aplicando la frmula general obtenemos:

(20) (20)2 4(5)(50)


t=
2(5)

(20) 400+1000
t=
10

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20+ 37.4 17.4


t1 = = = 1.74
10 10

20+ 37.4 57.4


t2 = = = 5.74
10 10

Solucin t1 = 1.74 segundos y

La segunda solucin no es vlida en el contexto del problema pues los tiempos


negativos carecen de significado fsico.

Solucin b)

Observa que la distancia h a la que se encuentra del suelo es en realidad la


altura, es decir, nos estn diciendo que h=5m, entonces tenemos:
5 = 55 20 52

Ahora nos dicen que el tiempo es de 1 segundo, es decir, t = 1s. Sustituyendo


este valor en la ecuacin para calcular la altura h, tenemos que:

= 5520t5t2 con t = 1, entonces: = 5520(1) 5(1)2 = 55 20 5 = 30m


= 30 metros

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Mdulo 11. Representaciones simblicas y algoritmos
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Fuentes

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