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Mdulo 11.

Representaciones simblicas y algoritmos


Unidad II. LENGUAJE ALGEBRAICO
SEMANA 3

Contenido
Presentacin

4. Factorizacin
4.1. Factorizacin de nmeros enteros
4.2. Factorizacin de polinomios

5. Ecuaciones lineales
5.1. Elementos de una ecuacin
5.2. Tipos de ecuaciones 15
5.3. Resolucin de ecuaciones lineales (de primer grado) con una incgnita 15
5.4. Resolucin de problemas
Respuestas a los Ejercicios

Fuentes

Presentacin
Propsito:

Resolver situaciones problemticas utilizando el lenguaje algebraico junto con


diferentes mtodos algortmicos.

Indicadores de desempeo:

Expresa algebraicamente las situaciones problemticas que se le presentan


usando su sentido analtico al relacionar las variables.
Utiliza operaciones algebraicas con polinomios para la solucin de problemas
de su entorno.
Encuentra y propone soluciones a situaciones de su entorno donde aplica
ecuaciones lineales con coeficientes enteros o fraccionarios y las representa
grficamente.
Emplea sistemas de ecuaciones lineales en la resolucin de situaciones
problemticas.
Emplea ecuaciones cuadrticas en la resolucin de situaciones problemticas.

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Unidad II. LENGUAJE ALGEBRAICO
SEMANA 3

4. Factorizacin
La factorizacin es una tcnica que permite expresar en factores o como producto
una expresin matemtica, sea un nmero o un polinomio.

El objetivo de la factorizacin es simplificar la expresin, o bien, expresarla en


trminos que sean de utilidad segn se requiera. Por ejemplo, un nmero en
nmeros primos y un polinomio en polinomios irreducibles. En este sentido, se
sabe que:

La factorizacin de nmeros enteros se describe en el teorema fundamental


de la aritmtica y la factorizacin de polinomios se describe en el teorema
fundamental del lgebra.

Enseguida veremos ejemplos de la factorizacin de nmeros enteros y de la


factorizacin de polinomios, donde pondrs en prctica conocimientos adquiridos
de la Unidad I de este Mdulo 11.

4.1. Factorizacin de nmeros enteros

Factorizar nmeros enteros es expresarlo como producto de sus factores.


Supongamos que tenemos dos nmeros: 3 y 8, su producto es 24 pero, el
proceso inverso, la factorizacin, es 24=38, o bien 24=122. Pero se debe buscar
descomponer por completo el 24 en todos sus factores posibles; esto es, que sus
factores sean nmeros primos.

De esta manera, si:


24=38 y adems 24=122

Entonces:
24=3(24)=3(2(22)=3222
24=122=(43)2=((22)3)2=2232

En las dos expresiones se cumple que sus factores sean 24=2223, pero si
la idea es generar una expresin simplificada de sus factores se recurre a las
expresiones con exponente, segn lo viste en el Tema 4 de la Unidad I, esto es:
24=2223=2^33.

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Recuerda el Mtodo de descomposicin factorial que viste en el Tema 2.


Divisibilidad de la Unidad I. Pues justo en la bsqueda del mximo comn divisor
se identifican todos los divisores del nmero en cuestin, es decir, sus factores.

Mtodo de descomposicin factorial


210 2 Dividir el nmero dado entre un nmero primo.
1
105 Anotar el nmero que resulta de la divisin debajo del nmero
dado.

210 2
2 Dividir este nuevo nmero entre un nmero primo.
105 3
35 5 3 Repetir el procedimiento sucesivamente hasta que el resultado
7 7 de la divisin sea 1.
1

La multiplicacin de los nmeros primos divisores


4 muestra la descomposicin factorial del nmero dado.

Para practicar: Factorizacin de nmeros enteros


Resuelve las siguientes sumas.

Nmero entero Escribir todos los factores Expresin simplificada

288 288=2222233 288=2532


1354
612
556
5216
30030
20449

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Llena la siguiente tabla con la informacin que falta.


Nmero entero Escribir todos los factores Expresin simplificada

288 288=2222233 288=2532


1260 1260=2( )3( )5( ) 1260=
1225 1225=
1521=33( )( ) ( )=32( )2
333
11475 11475=( )335( )( ) 11475=
( )=111317

4.2. Factorizacin de polinomios

Factorizacin de polinomios
MTODOS

Veamos algunos mtodos de factorizacin para algunos polinomios especficos.

El factor es cada uno de los miembros de una multiplicacin.

NOTA 1 ab = c
Donde a y b son factores de esa multiplicacin.

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a) Factorizacin identificando el factor comn

Para practicar: Factor comn


Llena la siguiente tabla con la informacin que falta.

4x + 4 y = 4(x+y)
5a - 10 b = 5 (a - 2 b)
Observa las siguientes expresiones: 2x2 + 6x = 2x ( x + 3)
3a2 - 6ab = 3 a(a -2b)

Hay algo comn en todas ellas?

qu es?

Al multiplicar, usando la propiedad distributiva se tiene que: a(a+c)=a b+ac. Y al


realizar lo inverso, una factorizacin se tiene que: ab + ac= a(b+c).

Es decir, para factorizar, se debe hallar un factor que sea comn a todos los
trminos. Para esto se debe seleccionar el mximo factor comn.

Mximo Factor Comn (MFC). El trmino axn, es el MFC de un polinomio si: a es


el mximo entero que divide cada uno de los coeficientes del polinomio, y n es
el mnimo exponente de en todos los trminos del polinomio.

Ejemplo:

Factoriza 6x3 + 18x2

El mayor entero que divide a 6 y 18 es el 6; y el mnimo exponente de x en todos


los trminos es x . As, la factorizacin es: 6x + 18x = 6x (X + 3). Entonces 6x2 es el
2 3 2 2

MFC.

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Para practicar: Mximo Factor Comn


1) Encuentra el Mximo Factor Comn en cada una de las siguientes
expresiones y factorzalas.

Polinomio Factorizacin Mximo Factor Comn

22x211x6
x3 + x2
2x3 - 8x

Casos del factor comn de polinomios


El factor comn El factor comn trinomio Factor comn polinomio
El f actor comn para e l caso d e un Adems, el factor comn
trinomio es as: polinomio, esto es cuando el factor
comn es u n polinomio, por
ejemplo:

a2 + ab = a (a +b) ab + ac + ad = a (b+c+d) ax3 - ax2y + bx2 - bxy + cx - cy

Agrupando la expresin en pares de


trminos que t engan u n factor
comn tenemos que:
ax2(x-y) + bx ( x-y) + c ( x-y)

Ejemplos

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2) Factoriza los siguientes polinomios y llena la siguiente tabla con la


informacin que se te pide.

Literal con menor Mximo divisor de


Polinomio Factorizacin
exponente los coeficientes
9x263x
49x4 - 21x2
x2 3

(6x7 7x5 + 8)(x - y)

b) Factorizacin por agrupacin de trminos

Los trminos semejantes, como lo viste en el Tema 2. Expresiones algebraicas de


esta Unidad II, son aquellas expresiones que tienen las mismas variables elevadas
al mismo exponente, identificar estos trminos te ayudar a encontrar justo esos
factores del polinomio.

Ejemplos
Ejemplo 1

Factorizar ax + bx + ay + by.
1. Agrupa: (ax + by) + (ay + by)
2. Factoriza x y y en cada grupo de parntesis :
x(a+b)+y(a+b)
3.Extrae (a+b) pues es el factor comn:
(a+b)(x+y)

As, puedes pensarlo de una manera general como:


am + an - bm - bn = (am - bm) + (an - bn) = m(a - b) + n (a - b) = (a - b)(m + n).

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Para practicar: Factorizacin por agrupacin de trminos


Completa la tabla con lo que se pide.

8xy - 4x + 2y - 1 9x2 + 3x + 4y + 12xy -xy - 12x3 + 12x2 + y

1. Agrupa.

2. Factoriza x y y.

3. Extrae el factor
comn.

c. Trinomio cuadrado perfecto

El trinomio cuadrado perfecto es un polinomio ordenado de tres trminos,


donde el primero y tercero tienen races cuadradas exactas y el segundo
trmino equivale al doble producto de las races del primer y el tercer
trmino.

Para factorizar un trinomio cuadrado perfecto se debe hacer lo siguiente:

Ordenar los trminos de tal manera que


los que tienen raz cuadrada ocupen el a2 + b2 + 2ab = a2 + 2ab + b2
primer y tercer trmino.

2
a2 2
b2
Se extrae la raz c uadrada a l primer y
tercer t rmino. Sus races s e colocan
como e l primer y segundo t rmino, a2 + 2 ab + b2 = (_+_)2
respectivamente dentro de un parnte- o bien
sis. El signo ser el mismo del segundo
trmino, c omo enseguida s e muestra
2
a2 2
b2
para ambos signos:
a2 - 2 ab + b2 = (_-_)2

Por ltimo, se cierra el parntesis y se a2 + 2ab + b2 = (a+b)2


eleva el binomio al cuadrado: o bien
a2 - 2ab + b2 = (a-b)2

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Para practicar: Trinomio cuadrado perfecto


Factoriza los siguientes trinomios cuadrados perfectos y llena la
siguiente tabla con la informacin que se te pide.

Raz del Raz del


Polinomio Ordnalo primer tercer Expresin final
trmino trmino

-30xy+9y2+25x2

3x 2y (___-___)2

(x -y)2

4x4 +20xy +25y2

d. Diferencia de cuadrados

Es una diferencia de dos trminos elevados al cuadrado de la forma:


(ay - bx)(ay+bx) = (ay)2 - (bx)2
O de una manera general como:

(ay)2n - (bx)2m = ((ay)n-(bx)m)((ay)n + (bx)m)

Ejemplo
9y2- 4x2= (3y)2 - (2x)2 = (3y+2x)(3y-2x)

3. Se extrae la raz 4. Se extrae la raz


1. Expresar la literal 2. Colocar dos pares cuadrada del
cuadrada al trmino 5. El signo ser uno
de parntesis, pues trmino negativo y positivo y otro
como una nica cada uno contendr positivo y sta ser el
primer trmino de sta ser el segundo negativo.
expresin al un factor. trmino de cada
cuadrado. cada par de factor.
factor.

2
a2 2
b2

a2 - b2 = (_-_)(_+_) a2 - b2 = (_-_)(_+_)2

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Para practicar: Diferencia de cuadrados


Llena la siguiente tabla con lo que se te pide.

Diferencia de Raz del primer Raz del segundo


Factorizacin
cuadrados trmino trmino
(6 + 5a)(6 - 5a)

(__+2a)(5-__)

5x2 y

49x2 - y4

e. Trinomio de la forma x2 + bx + c

Tiene tres trminos, uno de ellos con exponente al cuadrado y otro es el trmino
independiente. Se resuelve de la siguiente manera:

3.Y el segundo miembro de cada factor lo


1.Se colocan dos pares de 2.El primer miembro ser la raz conformarn dos nmeros que multiplicados
den como resultado el trmino independiente
parntesis. cuadrada de la variable.
y sumados (pueden ser negativos) den como
resultado el otro trmino.

Ejemplo
x2 + 7x +10

Solucin:

x2 + 7x + 10
x: raz cuadrada del primer trmino del 5+2=7
Aplicando la ley de los signos, al trmino del trinomio
trinomio multiplicar signo positivo por signo
+: Signo del segundo trmino del trinomio positivo, resulta signo positivo. Luego: 5x 2 = 10
del trinomio
De tal manera que:
x2 + 7x + 10 - (x+5)(x+2)

Ya lo vers con ms detalle en el Tema 7 de esta Unidad II, al estudiar las


ecuaciones cuadrticas.

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Para practicar: Trinomio de la forma x2 + bx + c


Factoriza los siguientes polinomios.

x2 + 2x - 15

28 + a2 - 11a

m2 - 1008 - 8m

El primer trmino tiene un coeficiente distinto de uno, la variable del segundo


trmino tiene la mitad del exponente del trmino anterior y el tercer trmino es un
trmino independiente. Veamos un ejemplo de cmo factorizar una expresin de
este tipo.

Factoricemos 4x2 + 12x + 9

Para esto se realiza lo siguiente:


4x2 + 12x + 9
4x2 (4)+ 12x(4) + (9 . 4)
42x2 + 12x (4) + 36
6 . 6 = 36
6 + 6 = 12
(4x + 6)(4x + 6)

(4x + 6)(4x + 6) = (4x + 6) . (4x + 6)


4 2 2

(2x+3)(2x+3) = (2x+3)2

Para practicar: Trinomio de la forma x2 + bx + c


Completa la tabla con la informacin que se solicita.

Polinomio Factorizacin

4x2 + 3 + 7x

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(2x + 3)(3x + 4)
-4 + 5x + 6x2
(2x + 1)(3x + 2)

Para practicar: Factorizacin de polinomios


Resuelve las siguientes factorizaciones con base en lo anterior.

Polinomio Factorizacin

16x2 - 25y4
6x2 -x -2
x3 + 1
a2b - ab2
x2 - 36
x2 - 8x + 16
ab + ac + ad

NOTA 2
Tabla de nmeros primos contenidos del 1 al 1000.
2 3 5 7 11 13 17 19 23 29 31 37 41 43
47 53 59 61 67 71 73 79 83 89 97 101 103 107
109 113 127 131 137 139 149 151 157 163 167 173 179 181
191 193 197 199 211 223 227 229 233 239 241 251 257 267
269 271 277 281 283 293 307 311 313 317 331 337 347 349
353 359 367 373 379 383 389 397 401 409 419 421 431 433
439 443 449 457 461 463 468 479 487 491 499 503 509 521
523 541 547 557 563 569 571 577 587 593 599 601 607 613
617 619 631 641 643 647 653 659 661 673 677 683 691 701
709 719 727 733 739 743 751 757 761 769 773 787 797 809
811 821 823 827 829 839 853 857 859 863 877 881 883 887
907 911 919 929 937 941 947 953 967 971 977 983 991 997

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5. Ecuaciones lineales
En el Tema 5 de la Unidad I se revisaron las propiedades de la igualdad.

Una igualdad es la expresin en que dos cantidades o expresiones algebraicas


tienen el mismo valor.

Una ecuacin es una igualdad donde por lo menos hay un nmero desconocido,
llamado incgnita o variable. Los nmeros que al sustituir la variable mantienen la
igualdad permitiendo que se cumpla son la solucin de la ecuacin.
Por ejemplo: x - 3 = 12

La ecuacin se satisface slo cuando x = 15, pues 15 3 = 12, es decir, 15 es la


solucin de la ecuacin.

5.1. Elementos de una ecuacin

Por ser una igualdad, el signo que representa a una ecuacin es el de (=) el cual
divide a la ecuacin en dos partes:

Primer miembro: todo lo que est a la izquierda del signo =.


Segundo miembro: todo lo que est a la derecha del signo =.
primer miembro segundo miembro
Cada miembro puede tener uno o ms trminos que
son enlazados por los signos (+) o (-). 4x - 7 = 5 + 3x
Trminos
5.2. Tipos de ecuaciones

El grado de una ecuacin es el mayor exponente con el que aparece la variable


(incgnita) en la ecuacin. Es este nmero el que define las diferentes clases de
ecuaciones:

Primer grado Segundo grado Tercer grado

5x + 3 = 3 -2x 6x2 + 9 = 5x - 1 4x + 9 + 2x3 = 12

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Cada tipo de ecuacin puede tener uno o ms variables. En este tema


estudiaremos las ecuaciones lineales con una variable.

Para practicar: Tipos de ecuaciones


Marca la casilla correspondiente a las ecuaciones lineales con una
variable.

x 2x
5x - 2x2 = 7 - 2x2 7xy + 4 = 3x + 9 + 2x = 5x +
4 4

6x - 3 + 2x = x + 4 6 + 3x3 + 2x = 0 2x = 0

5.3. Resolucin de ecuaciones lineales (de primer grado) con una


incgnita

Resolver una ecuacin consiste en encontrar los valores de la incgnita que la


satisfacen. Para ello recordemos algunas propiedades de la igualdad vistas en el
Tema 5 de la Unidad I.

Si se suma o se resta una misma cantidad a ambos lados de la igualdad, sta


se mantiene.

Si multiplicamos o dividimos por una misma cantidad ambos lados de la


igualdad, sta se mantiene.

Ejemplo:

x + 4 = 18

x + 4 + (-4) = 18 + (-4)

x = 14 solucin

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Esto mismo se debe hacer en las ecuaciones para resolver ecuaciones, lo que
haces en un miembro, lo debes hacer en el otro miembro para mantener la
igualdad.

Ahora resolvamos ecuaciones:

Ejemplos:

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Para practicar: Factorizacin de polinomios


Resuelve las siguientes factorizaciones con base en lo anterior.

7(x-10) = -5(2-x) -x

2(x+1) -3(x-2) = x + 6

x 1 x 5 x +5
=
3 12 24

5x
3x +5 = +4
2

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5.4. Resolucin de problemas

Es momento de usar a las ecuaciones lineales para resolver problemas. Para


realizar esto, lo primero que debemos hacer es identificar qu es lo que se busca
o se quiere determinar y luego determinar la letra que usaremos para referirnos a
esa incgnita.

Ejemplos:

Ejemplo 1


En tres das un hombre gan $185. Si cada da gan 3 de lo que gan el da
4
anterior, cunto gan en cada uno de los tres das?

1. Consideremos a como la cantidad que el hombre gan el primer da.

2. Luego el segundo da gan 3 xy .,


4

3 3 9
3. el tercer da gan 4 4 x =16 x .

3x 9x
4. Por los tres das gan x+ 4 + 16 =185 , entonces hay que resolver esta
ecuacin:

16 x+ 3x + 9x =185 16x+12+9x=2960 37x=2960 x= 2960 =80



4 16 37
Solucin

El primer da gan $80, el segundo da gan


380= $60 y el tercer da gan
4
9 (80)= $45.
16

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Ejemplo 2

3
Pedro tena cierta cantidad de dinero. Gast $30 en un libro, y
4 de lo que le
sobr lo gast en ropa. Si le sobraron $30, cunto dinero tena al principio?

Planteamos la ecuacin:

Tomemos a la letra d como la cantidad de dinero que tena Pedro. Entonces, si

gast $30, le sobran d30 , y 3(d30) es lo que gast en ropa, se tiene que:
4
30+ 3(d30)+30=d
4

La ecuacin representa: $30 que gast en el libro, ms el dinero que gast en

ropa, ms el dinero que le sobr, igual a la cantidad de dinero que tena.

Resolviendo

3(d30)
60+ 3(d30)=d 4(60+ 4 =d) 240+3d90=4d
4

3d+150=4d 150=d Solucin


En ropa gast 3(150)= $112.5,


4
gast $30 y le sobraron $30,

en total tena $172.5

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Para practicar: Resolucin de problemas


Resuelve los siguientes problemas.

1. Un hombre gasta la mitad de su sueldo en la renta de la casa y la


alimentacin de su familia y 38 del sueldo en otras cosas. Al cabo de 15
meses ha ahorrado $300. Cul es su sueldo mensual?

2. El lunes gast la mitad de lo que tena y $20 ms; el martes la mitad de lo


que me quedaba y $20 ms; el mircoles la mitad de lo que me quedaba
y $20 ms, y me qued sin nada. Cunto dinero tena el lunes antes de
gastarlo?

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Fuentes

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Hill.

Arriaga, A. (2008). Matemticas 1. Induccin a las competencias. Mxico: Prentice


Hall/Pearson.

Codocedo, T. (2000). lgebra. Mxico: McGraw-Hill.

Drooyan, I., Franklin, K., (1998). Elementos de lgebra para bachillerato. Mxico:
Editorial Limusa.

Fuenlabrada, S. (2007). Aritmtica y lgebra. Mxico: Mc Graw Hill.

Godban, A. (2004). lgebra elemental. Mxico: Editorial Iberoamericana.

Ibaez, C. (2006). Matemticas I. Aritmtica y lgebra. Mxico: Thomson.

Lay, D. (2003). lgebra lineal y sus aplicaciones. Mxico: Prentice Hall.

Lazo, A. (2008). Fundamentos de Matemticas. Mxico: Limusa.

Lehmann, Ch. (1980). lgebra. Mxico: Editorial Limusa.

Martnez-Sierra, G. (2013). Una resignificacin de los exponentes y la funcin


exponencial. En Buenda, G., Ferrari, M., Martnez-Sierra, G, (coords). Resignificacin
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Ponce, R. (1998). Matemticas I. Aritmtica y pre-lgebra. Mxico: Mc Graw Hill.

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