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Módulo 6

Unidad III. I Can Speak English And…

Módulo 6 Unidad III. I Can Speak English And… Contenido en extenso Unidad III. I Can
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Módulo 6 Unidad III. I Can Speak English And… Contenido en extenso Unidad III. I Can
Contenido en extenso
Contenido
en extenso

Unidad III. I Can Speak English And…

Can Speak English And… Contenido en extenso Unidad III. I Can Speak English And… Módulo 6
Can Speak English And… Contenido en extenso Unidad III. I Can Speak English And… Módulo 6

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Mi mundo en otra lengua

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Unidad III. I Can Speak English And…

Contenido

Módulo 6 Unidad III. I Can Speak English And… Contenido Introduction (Introducción) 3 1. I can
Módulo 6 Unidad III. I Can Speak English And… Contenido Introduction (Introducción) 3 1. I can
Módulo 6 Unidad III. I Can Speak English And… Contenido Introduction (Introducción) 3 1. I can

Introduction (Introducción)

3

1. I can

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Fuentes

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Unidad III. I Can Speak English And…

Módulo 6 Unidad III. I Can Speak English And… Introduction (Introducción) Como parte de las conversaciones
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Módulo 6 Unidad III. I Can Speak English And… Introduction (Introducción) Como parte de las conversaciones

Introduction (Introducción)

Como parte de las conversaciones sencillas que puedes llegar a tener en inglés, o en cualquier otra lengua, es posible abordar el tema de las habilidades. Por ejemplo, hablar de tus habilidades puede servirte a la hora de solicitar empleo.

El propósito de la Unidad III. I can speak English and… es que proporciones información sobre tus habilidades en torno a tus actividades físicas y pasatiempos que desempeñas en tu entorno personal.

Utilizarás las nociones gramaticales y el vocabulario de esta unidad para expresar tus habilidades de manera oral y escrita en tu entorno, asumiendo una actitud autónoma y perseverante en tu aprendizaje.

habilidades de manera oral y escrita en tu entorno, asumiendo una actitud autónoma y perseverante en
habilidades de manera oral y escrita en tu entorno, asumiendo una actitud autónoma y perseverante en
habilidades de manera oral y escrita en tu entorno, asumiendo una actitud autónoma y perseverante en

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Unidad III. I Can Speak English And…

Módulo 6 Unidad III. I Can Speak English And… 1. I can…. Para expresar tus habilidades
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Módulo 6 Unidad III. I Can Speak English And… 1. I can…. Para expresar tus habilidades

1. I can….

Para expresar tus habilidades o capacidades respecto de actividades físicas o pasatiempos en inglés se usa el verbo can como auxiliar acompañado de otro verbo en infinitivo. Observa las siguientes oraciones:

otro verbo en infinitivo. Observa las siguientes oraciones: • I can sing rancheras. • I can

• I can sing rancheras.

Observa las siguientes oraciones: • I can sing rancheras. • I can dance salsa. En inglés,

• I can dance salsa.

En inglés, existen actividades y pasatiempos que se expresan a través de otros verbos, los tres principales son: play, go y do.

El significado del verbo play es jugar. Sin embargo, en inglés, también se usa para referirse a la práctica de un deporte que se juega con pelota y a la ejecución de instrumentos musicales.

Ejemplos

pelota y a la ejecución de instrumentos musicales. Ejemplos • I play soccer every day. (Juego

• I play soccer every day. (Juego futbol diario.)

• I play soccer every day. (Juego futbol diario.) • Verónica plays the guitar and the

• Verónica plays the guitar and the piano. (Verónica toca la guitarra y el piano.)

Módulo 6

Unidad III. I Can Speak English And…

Módulo 6 Unidad III. I Can Speak English And… Asimismo, el verbo go se usa para
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Asimismo, el verbo go se usa para los deportes que se realizan al aire libre.

Ejemplos

para los deportes que se realizan al aire libre. Ejemplos • I go hiking on weekends.

• I go hiking on weekends.

(Voy a escalar los fines de semana.)

go hiking on weekends. (Voy a escalar los fines de semana.) • I go swimming every

• I go swimming every Saturday.

(Voy a nadar cada sábado).

El verbo to do se utiliza para referirse a los deportes cuando involucran un grupo de actividades.

Ejemplos

• Chuck does exercise at the gym.

actividades. Ejemplos • Chuck does exercise at the gym. • Carolina does yoga in the morning.

• Carolina does yoga in the morning.

Recuerda que para hablar de la tercera persona del singular en inglés, se debe conjugar diferente. Observa la siguiente tabla con las conjugaciones de los verbos en todas las personas:

play

plays

play

go

goes

go

I

You

do

He/She/It

does

We

do

You

They

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Unidad III. I Can Speak English And…

Módulo 6 Unidad III. I Can Speak English And… Para hablar de tus habilidades respecto de
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Para hablar de tus habilidades respecto de estas actividades y pasatiempos, se utiliza el verbo can con el verbo en infinitivo. Observa la siguiente estructura:

Subject + can + main verb + complement

Serena can play the piano.

Es importante que tomes en cuenta que can no requiere "s" para la tercera persona del singular, observa la siguiente tabla:

Personal pronoun

Auxiliary verb

Main verb

play / do / go

I

You

He

She

It

can

We

You

They

Estructura gramatical para emplear el verbo can en una oración negativa.

Personal pronoun

Modal verb Can not = can't

Main verb

swim

I

You

He

She

It

can't

We

You

They

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Unidad III. I Can Speak English And…

Módulo 6 Unidad III. I Can Speak English And… Para formular preguntas sobre habilidades, solamente tienes
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Módulo 6 Unidad III. I Can Speak English And… Para formular preguntas sobre habilidades, solamente tienes

Para formular preguntas sobre habilidades, solamente tienes que invertir el verbo auxiliar can con el sujeto:

Affirmative

Question

He can play baseball.

Can he play baseball?

She can dance.

Can she dance?

They can sing.

Can they sing?

Can she dance? They can sing. Can they sing? Es decir, la estructura sería de esta
Can she dance? They can sing. Can they sing? Es decir, la estructura sería de esta

Es decir, la estructura sería de esta forma:

they sing? Es decir, la estructura sería de esta forma: Modal verb Personal pronoun /subject  

Modal verb

Personal pronoun /subject

     

Can

Verb

Complement

Question Mark

Can

I

Play

Baseball

?

Es decir, la estructura sería de esta forma:

Negative

Affirmative

No, + subject+ cannot/can’t

Yes + subject+ can

No, he can’t

Yes, she can

Cierre

En esta unidad has aprendido a expresar habilidades físicas, sociales y cognitivas en inglés, en forma afirmativa, negativa e interrogativa. La expresión de estas habilidades es útil en el contexto de una entrevista laboral o al compartir información acerca de nosotros mismos.

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Fuentes

Bibliografía

Unidad III. I Can Speak English And… Fuentes Bibliografía Arizabalo, A. (2010) Great Life. México, D.F:
Unidad III. I Can Speak English And… Fuentes Bibliografía Arizabalo, A. (2010) Great Life. México, D.F:
Unidad III. I Can Speak English And… Fuentes Bibliografía Arizabalo, A. (2010) Great Life. México, D.F:

Arizabalo, A. (2010) Great Life. México, D.F: Progreso Editorial

Molinsky, S. J. y Bliss, B. (2001) Side by Side. EE.UU.: Longman Macmillan

Bibliografía electronica

Vázquez, V. (2012). Mi mundo en otra lengua. Secretaría de Educación Pública; México. Pp. 83-85 y 89, 90.

Sitios web sugeridos

Fun English

https://www.youtube.com/watch?v=hHH3UNSjXjc

“Can & Can’t with Outdoor Action Verbs” (video). Disponible en

Learn English Network. Reino Unido. “Sports Vocabulary”. Disponible en http://www.learnenglish.de/vocabulary/sport.html

Language Guide. “Art”. Disponible en http://www.languageguide.org/english/vocabulary/art/

Activities for ESL Students. “Expressing Ability”. Disponible en

http://a4esl.org/q/h/0001/jb-ability.html

Presentación del uso de “do/play/go” con deportes y actividades en inglés.

https://www.youtube.com/watch?v=bYv8HX6VgFQ

Vocabulario y expresiones en inglés para hablar de nuestros hobbies y aficiones https://www.youtube.com/