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2 BASES TEORICAS
ADOLESCENCIA
La adolescencia se suele caracterizar como el periodo de
transicin entre la niez y la edad adulta. El intervalo de edad
que cubre suele fijarse entre los 11 12 aos y los 18 -20. Es
ms fcil determinar cundo termina la infancia que cuando
inicia la vida adulta.
El inicio de la adolescencia est determinado
fundamentalmente por inconfundibles cambios fsicos, la
pubertad. Mientras que su final lo est por cambios sociales. En
el aspecto legal, llega a diferentes edades para diferentes
propsitos, mayora de los 18 aos. En el aspecto sociolgico
se basa en la edad adulta como los jvenes se sostienen
econmicamente a s mismos cuando finalizan sus estudios,
cuando se casan o cuando tienen hijos, y el aspecto psicolgico,
el status adulto significa haber logrado independencia de los
padres, elaborado su propia identidad, su propio sistema de
valores, etc. (Lara, pag. 123.)
Es el comienzo de la adolescencia es biolgico, ya que
se produce por cambios endocrinos y sus consecuencias en el
cuerpo, y que su fin es psicosocial, terminando cuando el joven
es capaz de definir su eleccin de pareja y su vocacin.
(Delgado, 2008, pag. 10)
La OMS define la adolescencia como el periodo de
crecimiento y desarrollo humano que se produce despus de la
niez y antes de la edad adulta, entre los 10 y los 19 aos. Se
trata de una de las etapas de transicin ms importantes en la
vida del ser humano, que se caracteriza por un ritmo acelerado
de crecimiento y de cambios, superado nicamente por el que
experimentan los lactantes. Esta fase de crecimiento y
desarrollo viene condicionada por diversos procesos
biolgicos. El comienzo de la pubertad marca el pasaje de la
niez a la adolescencia. (OMS, 2007).
La adolescencia es, en realidad, un periodo de
aprendizaje que se prolonga en el tiempo para la adquisicin de
los cada vez ms complejos conocimientos y estrategias para
afrontar la edad adulta y es una creacin de la modernidad, de
la sociedad industrializada que ha generado esa posibilidad de
educacin prolongada, hecho que siglos atrs no ocurra. La
indudable importancia de este adiestramiento tiene un
problema y es que la educacin adolescente ocurre lejos del
mundo de los adultos, no comparten con ellos sus experiencias,
no existe una relacin de maestro-aprendiz; los adolescentes
viven un mundo de Desarrollo del adolescente: aspectos
fsicos, psicolgicos y sociales. (Iglesias, pag.21).
Adolescencia procede de la palabra latina adolescere,
del verbo adolecer y en castellano tiene dos significados: tener
cierta imperfeccin o defecto y tambin crecimiento y
maduracin. Es el periodo de trnsito entre la infancia y la edad
adulta. Se acompaa de intensos cambios fsicos, psicolgicos,
emocionales y sociales; se inicia con la pubertad (aspecto
puramente orgnico), terminando alrededor de la segunda
dcada de la vida, cuando se completa el crecimiento y
desarrollo fsico y la maduracin psicosocial. La OMS
considera adolescencia entre los 10 y 19 aos y juventud al
periodo entre los 19 y 25 aos de edad. La SAHM (Sociedad
Americana de Salud y Medicina de la Adolescencia) la sita
entre los 10-21 aos. Distinguiendo 3 fases que se solapan entre
s: adolescencia inicial (10-14 aos), media (15-17 aos) y
tarda (18-21 aos). (OMS,2007).
ETAPAS DE LA ADOLESCENCIA
La adolescencia est constituida por etapas que est
dada por:
Adolescencia Temprana
Se mantiene an una identidad infantil, pero baja del
pedestal a sus padres, los cuestiona (edad: 10-13 aos en
muchachas y 12-14 aos en muchachos). En el aspecto
biolgico la mujer sufre cambios hormonales que se acentan
alrededor de las primeras menstruaciones (menarquia). En el
varn, se centra en el aumento de su masa muscular, la
capacidad de eyacular, las poluciones nocturnas y las
conductas masturbadoras.
En el desarrollo cognitivo de acuerdo con las
investigaciones realizadas por Piaget se avanza desde el
pensamiento lgico concreto del inicio de edad escolar al
pensamiento operatorio formal. En las relaciones
interpersonales, comienzan los primeros entusiasmos por otros,
a veces del mismo y generalmente del sexo opuesto; bsqueda
de la independencia de los padres, aunque necesita de ellos para
su sostenimiento econmico y emocional.
Adolescencia Media
Tiempo para decidir, se meditan muchas opiniones y
creencias, se rechazan en un momento y luego se revisan y
aceptan, se siente inseguro sobre quin es (edad: 13-16 aos en
muchachas y 14-17 aos en muchachos). Se da el
distanciamiento afectivo de la familia y el acercamiento a los
grupos de amigos. El adolescente oscila entre la rebelin y el
conformismo, para alcanzar mayor autonoma necesita
demostrarse a s mismo que es capaz de trazar su camino por la
vida y no precisa de los juicios y directivas de los padres.
Bsqueda de amistades de ambos sexos, de relaciones sexuales
superficiales que son progresivamente ms cercanas y
explicitas y van desde el enamoramiento sentimental y
romntico a las primeras aproximaciones fsicas, bsqueda
vocacional y de la primera ocupacin para ganar el primer
dinero.
Adolescencia Tarda
Logro de la identidad adulta, su conducta es el resultado
de las elecciones hechas, permite que otros sean quienes son,
acepta y aprecia las diferencias (edad: 16-20 aos en
muchachas y 17-20 aos en muchachos; puede alargarse hasta
los 25-30 aos). Bsqueda de la autosuficiencia econmica,
bsqueda de relaciones sexuales ntimas, independencia
emocional y aceptacin realista de los padres, establecimiento
de una identidad adaptada a las normas sociales
1. CRECIMIENTO Y DESARROLLO DEL
ADOLESCENTE
El crecimiento y desarrollo del individuo constituye un
todo armnico que abarca los aspectos fsicos, psicolgicos y
sociales, en todas las etapas de la vida, desde la concepcin
hasta la senectud. Los cambios son muy rpidos y profundos
en la etapa adolescente, 17 sola comparable con el primer ao
de vida. En pocos meses el joven se nos aparece como un
desconocido. La formacin de su cuerpo, la fisonoma, los
intereses, las actitudes y el comportamiento se transforman
aceleradamente.
CARACTERISTICAS SEXUALES PRIMARIAS
APARATO GENITAL: El aparato genital est constituido por
una serie de rganos ubicados en la cavidad pelviana y perin,
cuya funcin se vincula con dos aspectos importantes:
Reproduccin y placer sexual.
Aparato genital femenino
Los rganos genitales externos son:
Monte de venus
Es un acolchado de tejido blando graso que se cubre de
pelo durante y despus de la pubertad. Est sobre la pelvis y
protege a los genitales internos, amortigua el contacto de las
diferentes penetraciones.
Labios mayores
Son dos pliegues de piel que limitan la vulva por fuera.
El orificio que hay entre los labios mayores recibe el nombre
de hendidura bulbar. Su funcin es evitar la entrada de bacterias
dentro del aparato sexual. Al igual que el vello que los cubre,
es de gran proteccin para la vagina.
Labios menores
Son dos pliegues de piel que se encuentran dentro de los
labios mayores rodeando el introito de la vagina. Su funcin es
mantener la temperatura y evitar que se introduzcan algunas
partculas extraas al meato urinario y al conducto vaginal.
Cltoris
El cltoris es un rgano erctil con ms de 8.000 fibras
de tejido nervioso y que llega a medir varios centmetros. La
zona visible, el glande del cltoris, est situada en la conjuncin
superior de los labios internos de la vulva. Sin embargo, la
mayor parte se bifurca en dos races o cuerpos cavernosos
dentro de la vagina, llegando hasta el perineo y formando un
eje con el llamado punto G. La nica funcin del cltoris es
proporcionar placer a las mujeres, por lo que su estimulacin
es muy satisfactoria.
Meato urinario
El meato urinario es por donde sale la orina. Es la zona
de la uretra que sale al exterior. Est, en el caso de las mujeres,
entre el orificio vaginal y el cltoris. La localizacin de este
orificio provoca que, a diferencia de los varones, las mujeres
tengan que sentarse o agacharse para orinar.
Himen
El himen es una membrana que est en la entrada de la
vagina y sirve para proteger la vagina del exterior.Suele
romperse durante la primera relacin sexual con penetracin o
en actividades rutinarias (por ejemplo, deportes con impacto
para el suelo plvico como montar en bicicleta).
Horquilla bulbar
La horquilla bulbar es donde se unen los labios mayores
con los labios menores. Es la parte de atrs de la vulva.
Tambin la podemos conocer pomo la comisura posterior de la
vulva.
Perineo
El perineo o perin se encuentra en la zona localizada
entre el pubis y el coxis. Su funcin es proteger a los rganos
sexuales, vejiga y el recto.
rganos genitales internos
Vagina: Conducto muscular, fibroso y elstico que se extiende
desde la vulva al tero. Desde el punto de vista funcional es un
rgano mixto, pues participa en la relacin sexual y en el
proceso de reproduccin .Tambin a travs de la vagina se
realiza el paso al exterior de las secreciones y el flujo
menstrual.
tero: rgano central nico, situado en la porcin media de la
pelvis.
Constituido fundamentalmente por tejido muscular liso y
conjuntivo con fibras elsticas. Permite el ascenso de los
espermatozoides, aloja el embrin y el feto en el transcurso de
la gestacin y Constituye el motor del parto.
Trompas de Falopio: Conductos delgados, ubicados en la
pelvis captan el ovulo en el momento de la ruptura del folculo,
en su tercio externo se produce la fecundacin, aportan material
nutritivo las primeras etapas de la gestacin.
Ovarios: Funcin doble: Maduracin y expulsin del ovulo
apto para la fecundacin y produccin de hormonas sexuales
femeninas; estrgenos y progesterona.
Mamas: Ubicadas en la parte anterior al trax, la glndula
mamaria est formada por un conjunto de 12 o 15 glndulas
independientes que constituyen los lbulos y cada lbulo posee
un conducto excretor o galactforo que termina en el pezn.
Las mamas constituyen zonas ergenas destacadas, para
algunas sociedades orientales, las mamas son el smbolo de
erotismos y la sexualidad femenina.
Resumen
ndice
II. PROBLEMA
III. OBJETIVOS
3.1 Objetivo general
3.2 Objetivos especficos
IV. JUSTIFICACIN
4.1 Terica o cientfica
4.2 Social o prctica
4.3 Metodolgica
V. MARCO TERICO
5.1 Antecedentes del estudio
5.2 Bases tericas
5.3 Definicin de trminos
VII. METODOLOGIA
7.1 Tipo, nivel y diseo de investigacin
7.2 Poblacin
7.3 Muestra y tipo de muestreo
7.4 Tcnicas e instrumentos de recoleccin de datos.
7.5 Procesamiento de los datos (descriptivas y/o inferencial)
7.6 Procedimiento a seguir para probar las hiptesis
7.7 Limitaciones
7.8 Consideraciones ticas.
8.1 Cronograma
8.2 Presupuesto
X. ANEXOS
Matriz de consistencia
Instrumento de recoleccin de datos