El impacto de la tecnologa en el lenguaje

Desde su origen hasta la actualidad las formas de comunicacin evolucionaron de la mano de los
avances de las distintas sociedades. En los ltimos aos el crecimiento vertiginoso de la tecnologa
provoc un fuerte impacto en las interacciones sociales al punto de conformar comunidades
virtuales. El informe de Federico Dalmaud indaga en el mundo de la mensajera instantnea y
ofrece un pequeo manual para entender el lenguaje SMS.

Todo parece indicar que las formas de comunicacin entre individuos tienden a un cambio
constante y dependen de la evolucin de cada una de las sociedades.

Hasta el momento se desconoce el origen de la facultad que el hombre tiene para comunicarse
con otras personas valindose de un sistema formado por el conjunto de signos lingsticos y sus
relaciones.

Actualmente se hablan unas 6.500 lenguas en todo el mundo. De ellas, aproximadamente un 20%
estn prcticamente muertas, ya que tienen entre cinco y 20 hablantes. Y ms de un 50% de los
lenguajes se encuentra seriamente amenazado. Este es un indicador de que elementos bsicos de
comunicacin como el lenguaje, nacen, otros tienden a desaparecer, y algunos simplemente
derivan a otras formas de expresin.

La tecnologa, como prueba fehaciente de los increbles avances de la humanidad, han marcado
una fuerte tendencia a la deformacin del lenguaje.

Respecto al impacto de la tecnologa en el lenguaje un ejemplo puede ser el de la mensajera

instantnea. Los mensajes de texto o SMS, as como la comunicacin personal a travs de
mensajera instantnea como el MSN de Microsoft, el chat de Yahoo y las miles de herramientas
que nos brinda internet, han facilitado las relaciones personales en un contexto netamente virtual.

En ese sentido, limitaciones caractersticas de la tecnologa como puede ser el poco espacio que
nos brinda los celulares a la hora de escribir y el escaso tiempo disponible debido al ritmo de vida
de las personas, gener una forma de comunicacin denominada lenguaje SMS, formado por
abreviaturas y smbolos.

Las abreviaturas se han transformado en un elemento caracterstico de este nuevo sistema y se

produce, entre otras cosas, por la limitacin del tamao de los mensajes. Porque a mayor cantidad
de letras es ms caro y por la misma forma de escribir que en muchos de los casos fue adquirido
previamente en los servicios de mensajera instantnea como el messenger y los chats abiertos en
internet.
El origen de las abreviaturas en el lenguaje. El abreviar las palabras es un procedimiento utilizado
desde la ms remota antigedad. El hecho de abreviarlas depende, entre otras razones, del
espacio disponible para escribir. Las vemos en los monumentos de la antigua Roma, en los textos
medievales y hasta en las mismas cartas de Artigas. Las usamos todos los das, nuestro mundo
actual est lleno de siglas y qu son las siglas en definitiva sino abreviaciones y acortamientos de
las palabras por una razn de comodidad. El hecho de que un grupo persona la utilice por escrito
no me parece una cosa excesivamente grave. Lo que s me parecera serio es que esa costumbre
de abreviar se generalizara en lugares donde no tendra que generalizarse, explic Carlos Jones,
docente de Idioma Espaol, miembro de la Academia Nacional de Letras y de la Real Academia
Espaola.

Esta tendencia a abreviar palabras, cuyo principal grupo lo constituyen los jvenes del siglo XXI a
travs de los mensajes de texto, no nace de la explosin de la telefona celular ni del chat.
Anteriormente hubo otros grandes inventos de la humanidad que ya utilizaban palabras
abreviadas para la comunicacin. Por lo menos as es como lo ve Jones: El telgrafo fue un gran
invento. Pero yo me acuerdo que a mi en la escuela me ensaaban a escribir telegrficamente. Y
cmo se escriba un telegrama?, se supriman artculos, preposiciones, se colocaban las partes de
una oracin de determinada manera para poder abreviar palabras. No es algo que se ha inventado
ahora... Todos nosotros cuando tombamos apuntes en clases, entre los cuales me incluyo, no
escribamos `que, escribamos una `q, con un tilde si se trataba de un `qu enftico. No
escribamos `para, escribamos una `pa o no escribamos `por sino que hacamos el smbolo de
multiplicar. Segn sea la tecnologa el invento de la nueva escritura ser uno u otro, enfatiz.

La mayor cantidad de letras en los mensajes de texto se vuelve ms caro debido a que los celulares
tienen un lmite establecido de 160 caracteres, por lo que las personas tratan de no superar ese
espacio para ahorrar un mensaje. Todo esto lleva a abreviar palabras, sumado al poco
conocimiento del idioma espaol que tienen los jvenes. Este es un tema que preocupa mucho a
los docentes.

Esas maneras de comunicarse en forma de cdigos, que utilizan grupos reducidos, se da en

muchos mbitos de la vida no slo actual. Pero es como tantas otras cosas, como por ejemplo no
utilizar palabras espaolas para utilizar palabras extranjeras, cosa que todo el mundo hace, incluso
aquellos que critican los mensajes de texto. Mientras se trate de una cuestin no slo de lxico
sino de algo de la escritura, no me parece demasiado grave, seal Jones.

El tema de la creacin de comunidades virtuales es muy interesante, dado que no slo la

ortografa y el lenguaje es importante, tambin entran en juego las relaciones entre personas y
aspectos que tienen que ver con los factores de socializacin de los individuos.

El socilogo britnico Anthony Giddens, conocido por hacer referencia a la separacin espacio-
tiempo, tema que tiene una estrecha relacin en cmo se conciben hoy las relaciones en la
sociedad. Esta separacin espacio-tiempo fomenta las relaciones entre ausentes localizados a
distancia de cualquier situacin de interaccin cara a cara e impactan directamente en la
cotidianeidad de los sujetos, influyendo en cmo estos se relacionan entre s.

Pero estas relaciones entre ausentes tienen elementos a favor y elementos en contra. Uno a favor
es que generan una mayor complicidad entre un grupo de amigos, por ejemplo. Permite decir
aquellas cosas que uno no se anima a decir frente a esa otra persona. Pero ha llevado a perder los
verdaderos valores del decir las cosas frente a frente.

Cuando estamos en la etapa de la adolescencia hay muchas cosas que todava no sabemos y que
tenemos que aprender, una de ellas es relacionarnos. Los adolescentes estn cambiando sus
cdigos de comunicacin, estn viendo de hacer contacto sobre todo con el sexo opuesto,
chequean si son lindos, altos, si los hombres son lo suficientemente hombres y si las mujeres son
lo suficientemente mujeres y es muy importante la seduccin. Buscan establecer nuevos cdigos
de comunicacin porque los que usbamos cuando ramos nios ya no nos sirven. Esto da mucho
trabajo, en las terapias de familia vemos cmo en algunos de los casos los adolescentes se las
arreglan con estos nuevos medios para mediatizar, protegerse, tener anonimato y para no encarar
lo que muchas veces les da trabajo encarar que es al otro, explic el psiclogo lvaro Alcuri.

Sin embargo para Alcuri esto se trata de un tema de educacin, que no debe ser dejado de lado:
Nosotros tenemos que pensar en cmo educamos a los jvenes y cmo nos plantamos ante ellos
los adultos, los educadores y los psiclogos para lograr que los adolescentes se integren,
participen y socialicen en los grupos. Los adultos si no estamos muy atentos no podemos ver que
los jvenes al no tener esa practica de encuentro, contacto y comunicacin, se sumergen en
algunos mecanismos como mails, chats y SMS que los ayudan a que demoren ms en aprender, a
hacer contacto cara a cara y adquirir las habilidades del vnculo y del contacto mano a mano,
diciendo lo que en realidad nos pasa y que en realidad sentimos. Un encuentro interpersonal
completo como ninguno de nosotros saba hacer y tuvimos que aprender.

Algunos de los cdigos caractersticos de este nuevo lenguaje formado por la combinacin de
palabras abreviadas y nmeros son, por ejemplo, el no acentuar las palabras y en muchos de los
casos no existe una tecla que contenga la letra , por lo que la misma no se utiliza.

Otro de los ejemplos ms comunes es la famosa teora de la H, letra muda en la pronunciacin

que tampoco se utiliza. En otros casos se suprime la letra E al principio de las palabras. Por
ejemplo, estar sera algo as como str.

A las palabras utilizadas con frecuencia se le pueden eliminar vocales. Esto quiere decir que
maana sera mn y hacer, sera hcr. Tampoco se contempla el uso de la CH y la LL, a las
que la Real Academia Espaola elimin como letras independientes. Es por eso que se utiliza la
X en lugar de la CH y la Y en lugar de la LL.
En este lenguaje no existen reglas ortogrficas y eso trae a colacin una frase de Gabriel Garca
Mrquez en un Congreso de Lenguas en Zacatecas (Mxico), donde dijo: Jubilemos la ortografa,
terror del ser humano desde la cuna: enterremos las haches rupestres, firmemos un tratado de
lmites entre la g y la jota, y pongamos ms uso de razn en los acentos escritos, que al fin y al
cabo nadie ha de leer lagrima donde diga lgrima ni confundir revlver con revolver. Y qu de
nuestra b de burro y nuestra v de vaca, que los abuelos espaoles nos trajeron como si fueran dos
y siempre sobra una?

En tanto, los profesores de Secundaria coinciden en que la tendencia de los alumnos es escribir
cada vez menos y utilizar palabras raras o fuera de lenguaje acadmico mnimo exigido por los
docentes. Es por eso que en muchos de los casos los alumnos trasladan su forma de expresin
virtual a una hoja de escrito.

Ana Mara La Luz es profesora de Sociologa y Derecho del Liceo Miranda y por su condicin de
docente de dos materias que exigen una capacidad de escritura superior a las otras, la
consultamos sobre este tema: Eliminan las vocales. Si van a poner `que ponen simplemente `q.
Pero el tema puntual es que hasta la propia palabra mensaje en un escrito de sociologa sobre el
tema de la cultura, hablando sobre mensajes culturales, una alumno me escribi algo as como
`SMS cultural. A la hora de corregir me cost identificar que es lo que me quera decir, pero ya
directamente ni la palabra mensaje escriben y ese tipo de lenguaje no slo lo utilizan en el celular,
lo utilizan en todo, dijo.

A raz de la ancdota del SMS cultural le preguntamos a la La Luz, cules son las medidas a
tomar en estos casos: Hacen uso del `OKy entonces directamente hasta las escritos o
interpretaciones de texto te ponen esa palabra. Ms all de que se entienda lo que el alumno
quiere decir, ellos lo hacen en una forma automtica. En este ejemplo que les mencionaba
anteriormente, me pas que en la correccin el alumno me pregunta que era lo que yo le haba
subrayado, hasta que se dio cuenta y me dijo `que horrible profesora, disculpe. Es algo que ya lo
tiene como un comportamiento automatizado. Para que un escrito est bien desde el punto de
vista acadmico no slo tiene que tener un buen contenido, sino adems la forma en que se
expresan, la redaccin, etctera.

Un dato ms que interesante, que marca la tendencia de las personas a comunicarse a travs del
sistema de mensajera celular es que segn datos oficiales, slo en Ancel se envan 150 millones de
mensajes mensuales como promedio y unos 125 millones en Movistar, una cifra un poco menor es
la de CTI, que alcanza los 120 millones. Hablamos de 395 millones de mensajes de texto al mes, un
nmero extremadamente alto en relacin con la poblacin de Uruguay.

Los grandes responsables y generadores de esta cantidad de mensajes enviados al mes son los
adolescentes y ellos son el gran negocio de las empresas de telefona celular.
Nos ha llevado a tener que aclarar que existe un lenguaje acadmico que es el que usamos
dentro del saln de clases tanto en la expresin oral como en la escrita. En la escrita en particular
aclarar que en las instancias de evaluacin o trabajos tienen que respetar las formalidades del
lenguaje, como que las oraciones que empiezan con mayscula terminan con punto, el uso de
comas y el no abreviar. Pautas que tambin los docentes tenemos que respetar en el pizarrn
porque esto es un ida y vuelta, yo no puedo abreviar y despus exigir que no lo hagan. Por parte
de los alumnos existe una resistencia y tienen las abreviaciones muy incorporadas y las
producciones o trabajos les resultan cada vez ms complejas, explic la profesora de Historia
Sandra Simn.

Le preguntamos a Simn algunos de los ejemplos ms comunes utilizados por los alumnos: Yo
creo que ellos escriben mucho durante el da pero abreviado. Escribir escriben todo el tiempo,
algunos son muy concretos a la hora de hablar y hoy en da el adolescente tiende a ser muy
conciso y habla poro. El `x, el `q, la `K sustituyendo la `Ca y algunas abreviaciones producto de
construcciones propias que aveces te exceden. Van crendose un cdigo escrito en particular.
Ellos escribir, escribe, pero a su forma.

Respecto al factor histrico y su relacin con el lenguaje, algunos artculos planteaban la

posibilidad de que la tecnologa y sus avances de alguna manera representen el fin de lo que se
conoce como la escritura a mano. A quin no le ha pasado que ms de una vez que agarr un
lpiz no se acord de cmo escriba antes de utilizar una computadora o un celular? A raz de eso
le preguntamos sobre este tema a Jones: Hace ya mucho tiempo que se habl o se empez a
hablar de que el libro iba a desaparecer con la imagen, la televisin y el cine y no fue sido as.
Puede ser que nuevas tecnologas tengan incidencia difciles de profetizar o es mejor no hacerlo.
Yo creo que no hay que temer a las tecnologas porque en el caso de la escritura el cuaderno y el
lpiz tambin me obliga a que cuando llego al final del rengln tengo que poner un guin, separar
la palabra y seguir en el otro rengln y cuando llego al final de la pgina tengo que darla vuelta y
seguir del otro lado. El cuaderno entonces, que es una forma de tecnologa, tambin tiene sus
limitaciones que se las impone a la lengua.

Algunas muestras de la existencia de este lenguaje y de los giros que ha tomado la comunicacin
entre las personas y sus semejantes es la existencia de un Diccionario SMS que ya est editado y a
la venta en algunos pases del mundo. As como la publicacin del primer libro en lenguaje SMS
en Francia sobre los daos del tabaquismo. De esta forma lenguas tan ricas como el idioma
espaol o el ingls debern adaptarse a los cambios impuestos por la sociedad y la tecnologa
tomando un rumbo que hasta el momento es claramente incierto.

Cmo afecta la tecnologa la forma en que nos comunicarnos

Las principales consecuencias de la tecnologa que impactan en nuestra vida diaria son la dificultad
para comunicarnos y relacionarnos con otras personas, por lo que se debe tener especial cuidado
en no caer en este tipo de situaciones. Especial cuidado en no caer en este tipo de situaciones.
Existen muchos debates acerca de si los nuevos medios electrnicos han empobrecido nuestro
lenguaje y la capacidad de comunicarnos y expresarnos, y puede que esta sea una pregunta que
habramos de responder cada uno de manera individual, pero lo cierto es que, la forma en que
nos comunicamos actualmente ha sufrido una notable transformacin. Si nos remontamos a
analizar los cambios que han sufrido las tecnologas de la escritura a lo largo de la historia de la
humanidad nos daremos cuenta que todos han tenido consecuencias en las prcticas sociales.

Muchas veces la forma de comunicacin es homognea slo para cierto tipo de personas,
dependiendo de su edad, el lugar en donde viven, el medio en el que conviven, la escolaridad e
incluso, el nivel socioeconmico al que pertenecen. Sin embargo, los medios electrnicos y,
sobretodo, las redes sociales han logrado traspasar esas barreras mediante la creacin de nuevos
cdigos de lenguaje que posibilitan la comunicacin oral y escrita independientemente de las
caractersticas del individuo.

Si bien, muchas veces se promueve el uso de la tecnologa en reas como la educacin, hay que
considerar plantear estrategias en donde se la utilice siempre como herramienta, para no quitar
importancia a otros procesos educativos ms importantes como la comunicacin escrita y la
lectura.