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INSTITUTO DE FORMACIN DOCENTE CONTINUA

LENGUAS VIVAS BARILOCHE (A-052)

Profesorado de Ingls Opcin pedaggica a distancia.

INFORME INSTITUCIONAL
ASIGNATURA: Taller de Prctica Docente

TUTOR: Aurelia Velazquez

ESTUDIANTE RESIDENTE: Viviana Scheuermann

DNI: 20.793.673

AO: 2017

DATOS DEL ESTABLECIMIENTO EDUCATIVO

NOMBRE: Colegio Privado Laico Sagrado Corazn

TIPO DE GESTIN: Privada

DOMICILIO: Obrero Argentino 86

TELFONO: 0299 4404391

CORREO ELECTRNICO: fedra@sagradocorazonnqn.com.ar

Respecto al PEI
El Colegio Sagrado Corazn se encuentra ubicado en el este de la ciudad de
Neuqun Capital, separado de la ciudad de Cipolletti por el Ro Neuqun.

Este establecimiento educativo cuenta con nivel inicial, primario y este ao


comenz con 1 ao del nivel medio.

Es una escuela joven con slo tres aos de antigedad y con una matrcula
que va en permanente aumento ao tras ao, contando en la actualidad con
180 estudiantes, 40 docentes y un espacio fsico adecuado para satisfacer las
necesidades de los nios, quienes concurren a jornada completa.

En este sentido, las asignaturas formales se dictan por la maana incluyendo


ingls. Por la tarde, las clases son menos estructuradas y relajadas. En este
espacio de tiempo se dictan clases de Arte, Danzas, Teatro, Portugus,
Educacin Fsica y Artes Marciales. Al medioda, las distintas salas toman
turnos para almorzar. A media maana los nios desayunan y a media tarde
toman su merienda. Este ao, jardn y primer ciclo almuerzan en su sala
asistidos por el docente.El resto de los cursos va al comedor. Hay un servicio
de catering que les ofrece un men variado y saludable.

En cuanto a la estructura organizativa, la escuela cuenta con dos salas para


nios de 4 aos, dos para nios de 5 aos; dos cursos de 1,2 y 3. Luego,
slo hay una seccin de 4a 7. Finalmente, un curso con 1 ao de Nivel
medio.

Este ciclo lectivo, se incorporaron una coordinadora de Nivel Inicial y una Vice
directora del Nivel Primario.

El Colegio es cien por ciento de gestin privada, puesto que no recibe


subsidio del estado, mantenindose con el aporte de las cuotas de los
padres de los nios que asisten.

Es una institucin que tiene la caracterstica de ser inclusiva. Se reciben nios


con capacidades diferentes como retraso madurativo, con coeficiente
intelectual superior a la media o con problemas de aprendizaje como dislexia.
En todos estos casos, los docentes, atentos a estas situaciones hacen las
adecuacin de contenidos pertinentes. En estas instancias, los padres
facilitan informes de los especialistas, indicando las pautas a seguir.

La propuesta educativa tiene como objetivo formar nios solidarios, crticos,


seguros, creativos, poseedores de conocimiento y recursos que le den
autonoma para decidir y participar.

Finalmente, se puede concluir que la institucin es abierta a las inquietudes


de los padres, estando atenta a satisfacer las necesidades de los nios.

Respecto de los proyectos en los que la escuela participa.

Respecto al contexto escolar.


Los padres son, en su mayora, de nacionalidad Argentina, profesionales o
comerciantes, contando con poder adquisitivo de medio a alto.
Se evidencia un porcentaje de nios con padres separados y en algunos
casos con familias ensambladas. Adems se observa la concurrencia de
hermanos quienes asisten a diferentes grados.

Por todo lo expuesto con anterioridad, no se ven nios en situacin de riesgo


social. Sin embargo, se observan escasos casos de nios que necesitan ms
atencin por parte de la familia. Por ejemplo los nios no llevan el material de
estudio, el cuaderno de comunicaciones no se firma, van a clase sin el
material solicitado oportunamente por el docente. En estos casos, los nios
se encuentran al cuidado de empleadas/ nieras ya que los padres trabajan
todo el da o simplemente descuidan estos aspectos de la vida escolar de sus
hijos.

Hay escasos registros de violencia infantil o domstica.

FORTALEZAS
Equipo directivo con pautas claras, abierto a sugerencias del personal y
a la recepcin de los padres.

Equipo docente idneo, con alto grado de compromiso con la


institucin, generando un clima cordial entre ellos y con los nios.

Edificio amplio, con instalaciones nuevas, adecuadas y seguras.

Buena iluminacin, ventilacin y calefaccin.

Edifico limpio y cuidado. Todos los actores de la escuela cuidan el


orden y la limpieza. Las auxiliares de servicio estn atentas a las
necesidades de los nios y docentes.

Los nios tienen pautas claras de convivencia, contando con una rutina
diaria para las distintas actividades.

La matricula aumenta notablemente ao a ao.

Material y recursos didcticos de alta calidad.

DEBILIDADES
Si bien la escuela es nueva, sera necesario contar con un equipo
psicopedaggico para guiar a los docentes y ayudar a las familias con
nios con dificultades.