Taller Orientacin de la Gestin del PIE

Descripcin:

El taller de Orientacin de Gestin del PIE, est enfocado ha entregar lineamientos claros de todos
los procesos administrativos que deben ser parte tanto de la experticia del coordinador(a), como de
los profesionales que forman el equipo multidisciplinario, de un Programa de Integracin Escolar
(PIE), respecto de lo solicitado por el MINEDUC, en relacin a las normativas vigentes, las que van
desde el proceso de pesquisa y sus procesos de abordado, evaluacin diagnostica, hasta
evaluaciones de proceso y dada de alta de los/las estudiantes. La documentacin documentacin
requerida en cada carpeta de alumnos con NEET-NEEP y el vaciado de la informacin en los registros
PIE.

El Taller es de Carcter Expositivo y Prctico, estando conformado por cuatro mdulos.

Objetivo General:

A. Entregar Orientaciones y lineamientos pertinentes, para ejecutar buenas prcticas a nivel

administrativo, y evaluativo en el PIE a nivel Comunal.

Objetivos Especficos:

A. Entregar lineamientos respecto de proceso diagnstico y evaluativo de los alumnos NEET y

NEEP dentro del PIE
B. Entregar orientaciones respecto de las bateras e instrumentos de diagnstico y
evaluacin de alumnos NEET y NEEP, que se incorporen, permanezcan y sean dados de
alta de los PIE
C. Definir Documentacin pertinente al proceso diagnstico y evaluativo de los alumnos
NEET y NEEP.
D. Entregar lineamientos de llenado de registro y/o bitcoras.

Mdulos

OE Mdulos Tiempo
OE.A Proceso de pesquisare, evaluacin y alta de alumnos PIE 40 min.
OE.B Bateras Pertinentes a los procesos evaluativos de alumnos PIE 40 min.
OE.C Documentacin de Carpetas alumnos PIE 30 min.
OE.E Registros PIE 20 min

Modalidad

Modalidad expositiva, Prctica.

Ejecutor:

Leonel Hidalgo, Profesor Diferencial mencin DI, Mag. En Gestin y Administracin

Valor: 20.000 por persona.

 Taller Incorporacin a las Prcticas Pedaggicas las orientaciones del Decreto N 83/2015

Descripcin:

Taller de Incorporacin a las Prcticas Pedaggicas las orientaciones del Decreto N 83/2015