PLANIFICACION DIARIA 2016

ESTABLECIMIENTO: Colegio Clementinos.

ASIGNATURA: Educacin Matemtica PROFESORA: Brbara Inostroza Retamal CURSO: 8 ao bsico

OBJETIVO DE APRENDIZAJE: (OA 12) Explicar, de manera concreta, pictrica y simblica, la validez del teorema de Pitgoras y aplicar a la resolucin de
problemas geomtricos y de la vida cotidiana, de manera manual y/o con software educativo

OBJETIVO DE APRENDIZAJE TRANSVERSAL: Mostrar curiosidad e inters por el aprendizaje de la matemtica.

OBJETIVO CLASE: Clasificar tringulos segn la medida de sus lados y ngulos interiores. FECHA: Lunes 05 de septiembre

HORAS ACTIVIDAD EVALUACIN RECURSO

Inicio: Se da a conocer el objetivo de la clase. Se ubican puntos en la cancha 1. La evaluacin se
08:30 a 10:00 y se unen con cintas de colores. realiza paso a paso por 1. Materiales:
medio de cotejo que
90 minutos Desarrollo: Desde el segundo piso observan los tringulos formados y se contiene indicadores a Cintas de
recuerda su clasificacin. Luego, bajan a medir los ngulos de los tringulos evaluar : colores
para sacar conclusiones. PPT
Observan un PPT de clasificacin de tringulos y resuelven ejercicios en Miden ngulos de un Gua de
pizarra. tringulo y lo clasifican ejercicios
en acutngulo, Transportador
Se formaliza el contenido y lo escriben en el cuaderno. rectngulo y Regla
obtusngulo.
Desarrollan una gua de ejercicios.
Miden lados de un
Cierre: Responden preguntas de verdadero o falso. tringulo y lo clasifican
en equiltero, issceles
y escaleno.
 PLANIFICACION DIARIA 2016
ESTABLECIMIENTO: Colegio Clementinos.

ASIGNATURA: Educacin Matemtica PROFESORA: Brbara Inostroza Retamal CURSO: 8 ao bsico

OBJETIVO DE APRENDIZAJE: (OA 12) Explicar, de manera concreta, pictrica y simblica, la validez del teorema de Pitgoras y aplicar a la resolucin de
problemas geomtricos y de la vida cotidiana, de manera manual y/o con software educativo

OBJETIVO DE APRENDIZAJE TRANSVERSAL: Mostrar curiosidad e inters por el aprendizaje de la matemtica.

OBJETIVO CLASE: Comprender el Teorema de Pitgoras. FECHA: Martes 06 de septiembre

HORAS ACTIVIDAD EVALUACIN RECURSO

Inicio: Se da a conocer el objetivo de la clase. Se presenta la imagen de un 1. La evaluacin se
08:30 a 10:00 televisor y se conversa sobre las pulgadas y la diagonal. Trazan diagonales realiza paso a paso por 1. Materiales:
de rectngulos y se induce a concluir que se forman tringulos rectngulos. medio de cotejo que
90 minutos contiene indicadores a PPT
Desarrollo: Segn lo aprendido en la clase anterior, argumentan porque al evaluar : Gua paso a
trazar la diagonal de un rectngulo se producen dos tringulos rectngulos. paso
Se explica el Teorema de Pitgoras y observan un video que lo demuestra Calculan diagonales de Gua de
grficamente. Se formaliza el contenido y lo escriben en el cuaderno. un tringulo rectngulo ejercicios
utilizando el Teorema
Se presenta un PPT y calculan diagonales dados los catetos. Desarrollan de Pitgoras.
una gua paso a paso para luego calcular diagonales. Calculan diagonales de Identifican los catetos y
tringulos rectngulos dibujados en el patio. la hipotenusa en un
tringulo rectngulo.
Cierre: Se presentan contra ejemplos y argumentan las soluciones
correctas.
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ESTABLECIMIENTO: Colegio Clementinos.

ASIGNATURA: Educacin Matemtica PROFESORA: Brbara Inostroza Retamal CURSO: 8 ao bsico

OBJETIVO DE APRENDIZAJE: (OA 12) Explicar, de manera concreta, pictrica y simblica, la validez del teorema de Pitgoras y aplicar a la resolucin de
problemas geomtricos y de la vida cotidiana, de manera manual y/o con software educativo

OBJETIVO DE APRENDIZAJE TRANSVERSAL: Mostrar curiosidad e inters por el aprendizaje de la matemtica.

OBJETIVO CLASE: Utilizar el teorema de Pitgoras. FECHA: Mircoles 07 de septiembre.

HORAS ACTIVIDAD EVALUACIN RECURSO

Inicio: Se da a conocer el objetivo de la clase. Bajan al patio para reconocer 1. La evaluacin se
08:30 a 10:00 la presencia de un tringulo rectngulo entre la altura de un rbol y el realiza paso a paso por 1. Materiales:
suelo. Luego, calculan el largo de la escalera que formara la diagonal del medio de cotejo que
90 minutos tringulo utilizando el Teorema de Pitgoras. contiene indicadores a PPT
evaluar : Imgenes
Desarrollo: Se presenta un PPT con situaciones en contexto y utilizan el Gua de
Teorema de Pitgoras para resolver los problemas. Resuelven problemas problemas
Reciben imgenes en donde deben identificar el tringulo rectngulo, utilizando el T. de
destacar los catetos y la hipotenusa de un color distinto y aplicar el T. de Pitgoras.
Pitgoras para calcular el cateto. Resuelven problemas en donde deben
dibujar el tringulo relacionado y utilizar el T. de Pitgoras.

Cierre: Se revisan problemas en la pizarra y retroalimentan su trabajo

realizado.
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ESTABLECIMIENTO: Colegio Clementinos.

ASIGNATURA: Educacin Matemtica PROFESORA: Brbara Inostroza Retamal CURSO: 8 ao bsico

OBJETIVO DE APRENDIZAJE: (OA 12) Explicar, de manera concreta, pictrica y simblica, la validez del teorema de Pitgoras y aplicar a la resolucin de
problemas geomtricos y de la vida cotidiana, de manera manual y/o con software educativo

OBJETIVO DE APRENDIZAJE TRANSVERSAL: Mostrar curiosidad e inters por el aprendizaje de la matemtica.

OBJETIVO CLASE: Evaluar aprendizajes adquiridos. FECHA: Jueves 08 de septiembre

HORAS ACTIVIDAD EVALUACIN RECURSO

Inicio: Se da a conocer el objetivo de la clase. Se presenta un video del T. de 1. La evaluacin se
08:30 a 10:00 Pitgoras y se resuelven ejercicios en pizarra. realiza paso a paso por 1. Materiales:
medio de cotejo que
90 minutos Desarrollo: En grupos confeccionan un afiche sobre el T. de Pitgoras contiene indicadores a PPT
utilizando dibujos y recortes de revistas para rellenar las imgenes. evaluar : Cartulina,
Resuelven problemas dibujando la situacin y aplicando el T. de Pitgoras. revistas,
Representan de manera tijera,
Cierre: Comentan el trabajo realizado en clases. grfica el T. de pegamento
Pitgoras. Gua de
Resuelven problemas problemas
aplicando el T. de
Pitgoras.