3 AOS

UNIDAD - JULIO

DA DEL LOGRO
I. E....

PROFESOR (A).

2014
DEMOSTRANDO LO APRENDIDO
3 aos/Julio - 1
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UNIDAD - JULIO

I. DATOS INFORMATIVOS
1.1. UGEL :
1.2. I.E.I. :
1.3. DIRECTORA :
1.4. PROFESORA :
1.5. SECCION : 3 aos

II. DENOMINACION DEL PROYECTO:

CUIDAMOS EL MEDIO AMBIENTE PARA CRECER SANOS Y FUERTES

III. NECESIDAD O INTERES:

Que desde pequeos sean conscientes de cuidar el medio ambiente que le
rodea; que aprendan a lavarse las manos en forma correcta para evitar futuras
enfermedades y que en todo momento prefieran los alimentos nutritivos.

IV. TEMA TRANSVERSAL:

Educacin para la convivencia, la paz y la ciudadana

V. JUSTIFICACIN:

- Debido a las alarmantes consecuencias de la contaminacin que estamos viviendo,

es necesario formar en los nios la conciencia para el cuidado de su entorno
inmediato.
- Es importante que los nios tengan conocimiento de los alimentos que su cuerpo
necesita para crecer sano. Adems es necesario formar en ellos hbitos de
higiene y alimentacin adecuados para evitar futuras enfermedades.

VI. SELECCIN DE CAPACIDADES

REA COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES

Desarrollo 1. Se relaciona con otras 1.3. Autonoma - 1.3.4. Realiza
personal
Social y personas, demostrando Toma decisiones y algunas rutinas
emocional autonoma, conciencia de realiza actividades establecidas en la
sus principales con independencia y escuela como
cualidades personales y seguridad, segn sus utilizar los SSHH,
confianza en ellas, sin deseos, necesidades comer sus
perder de vista su propio e intereses. alimentos, etc.
inters.
4. Participa activamente 4.4 Escucha con - Recuerda y valora
y con agrado en atencin relatos, de la creacin de Dios,
prcticas propias de la hechos importantes y se compromete a
confesin religiosa sucedidos antes del cuidarla.
familiar, reconociendo a nacimiento de
Dios como Padre y Jess.

3 aos/Julio - 2
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REA COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES

Creador.
C.A. 2. Reconoce y valora la 2.6. Cuida su medio - Reconoce la
vida de las personas, las ambiente que le importancia de no
plantas y animales, las rodea arrojar desperdicios
caractersticas generales al ambiente.
de su medio ambiente,
demostrando inters por
su cuidado y
conservacin.
1. Practica con agrado 1.2. Practica hbitos - Se lava
hbitos de alimentacin, de higiene personal: adecuadamente las
higiene y cuidado de su se lava las manos manos antes y
cuerpo, reconociendo su antes y despus de despus de tomar
importancia para tomar alimentos, sus alimentos.
conservar la salud. luego de usar los
servicios higinicos y
cepilla sus dientes,
con el
acompaamiento de
los adultos
Desarrollo del Matematiza - Agrupa alimentos
pensamiento
Nmero y operaciones
matemtico Representa nutritivos y no
Comunica nutritivos y explica el
Elabora porqu
Utiliza
Argumenta
Desarrollo de 2. Produce de forma 2.1. Expresa con - Usa palabras
la
comunicacin coherente diversos tipos claridad mensajes conocidas, propias
de textos orales segn su empleando las de su ambiente
propsito comunicativo, convenciones del familiar y local, para
de manera espontnea o lenguaje oral. dar a conocer sus
planificando, usando logros.
variados recursos
expresivos.
5. Expresa 5.6. Utiliza su cuerpo, - Recita una poesa
espontneamente y con la voz, y el gesto con gestos y
placer, sus emociones y para realizar movimientos. de
sentimientos a travs del actividades acuerdo a la letra.
lenguaje plstico, musicales. - Canta la cancin
dramtico o musical que
me lavo las
le permite mayor creacin
manitos con
e innovacin.
alegra.

CUIDO EL MEDIO AMBIENTE PARA CRECER SANO Y

FUERTE

3 aos/Julio - 3
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FINALIDAD:
El presente proyecto tiene la finalidad de dar a conocer los logros obtenidos en
el primer semestre con los nios de 3 aos del Nivel inicial de la
I.E del P.J., Distrito de

OBJETIVO:
Demostrar activamente los logros obtenidos en el primer semestre. del ao 2014

ACTIVIDADES
1. Demuestra el correcto lavado de manos y explica el por qu tiene que hacerlo
siempre, de acuerdo a secuencia.

CMO LAVARNOS LAS MANOS

PASO 1 3 aos/Julio - 4 Yema de

Palma
Dedos derecha
flexionados
dedossobre
de
dorso derecha
mano de sobre
mano
izquierda yde
dorso
palma de
viceversa.
mano
PASO 6
2
4
5
3 izquierda y viceversa
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Palma con palma

Palma con palma

intercalando los dedos

Pulgar izquierdo con

mano derecha y
viceversa

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2. En su alimentacin diaria prefiere los alimentos nutritivos y explica las

consecuencias de una alimentacin saludable y no saludable.

3. Demuestra que es mejor no ensuciar que limpiar, que se puede reciclar, rehusar y
reutilizar.

4. Recita una poesa acerca de la higiene, con gestos y movimientos.

Estas manitas mucho han jugado.

Estas manitas se han ensuciado.
Es hora de que se metan en el agua.
y regresen limpitas otra vez al aula.

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5. Canta la cancin Me lavo las manitos

Me lavo las manitos

Me lavo las manitos con agua
y Jabn
Si con jabn (bis)
Me lavo los coditos con agua
y jabn
S con Jabn
Las rodillas

Evaluacin: Se realizar al trmino de la actividad programada.

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Profesora aula 3 aos

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