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UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

FACULTAD DE FILOSOFA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIN


CARRERA DE PEDAGOGA DE LA HISTORIA Y LAS CIENCIAS SOCIALES

MDULO DE CIENCIAS SOCIALES

Preparacin para las Pruebas ENES 2017


Recorrido histrico social del mundo y el Ecuador

Basado en las preguntas Ser Bachiller

QUITO, ECUADOR
2017
Contenido
IDENTIDAD CULTURAL .......................................................................................................................4
Identidad y cultura: .......................................................................................................................5
Elementos de la identidad cultural ................................................................................................6
Autopercepcin auto identidad:.................................................................................................7
SOCIEDADES HISTRICAS ..................................................................................................................7
EGIPCIOS ...........................................................................................................................................7
Historia del Antiguo Egipto:...........................................................................................................8
Organizacin social:.......................................................................................................................9
Organizacin poltica: ....................................................................................................................9
Religin .......................................................................................................................................10
AZTECAS ..........................................................................................................................................10
La formacin del Imperio Azteca: ................................................................................................10
Economa: ...................................................................................................................................10
Religin: ......................................................................................................................................11
Manifestaciones Culturales: ........................................................................................................11
Educacin: ...................................................................................................................................11
EL IMPERIO ROMANO .....................................................................................................................12
CIVILIZACIN GRIEGA ......................................................................................................................13
CULTURA INDIA ...............................................................................................................................15
Ubicacin Geogrfica: .................................................................................................................15
Economa y sociedad: ..................................................................................................................16
Proceso Histrico: .......................................................................................................................16
Aportes:.......................................................................................................................................17
Arquitectura: ...............................................................................................................................17
Literatura: ...................................................................................................................................17
Matemtica: ................................................................................................................................17
Medicina: ....................................................................................................................................17
Religiones: ...................................................................................................................................17
CIVILIZACIN CHINA ........................................................................................................................17
Organizacin Poltica: ..................................................................................................................18
Aportes:.......................................................................................................................................19
Arquitectura: ...........................................................................................................................19
Escritura: .................................................................................................................................19
La medicina: ............................................................................................................................19
PROBLEMAS SOCIALES EN EL MUNDO ............................................................................................19
Hambre: ......................................................................................................................................19
Racismo: ......................................................................................................................................19
Contaminacin: ...........................................................................................................................20
Guerras:.......................................................................................................................................20
Salud: ..........................................................................................................................................20
Pobreza: ......................................................................................................................................20
Agua potable: ..............................................................................................................................21
Electricidad: .................................................................................................................................21
Agricultura:..................................................................................................................................21
VIH/sida:......................................................................................................................................21
PROBLEMAS SOCIALES DEL ECUADOR.............................................................................................22
PROBLEMAS AMBIENTALES DEL ECUADOR Y DEL MUNDO .............................................................24
Problemas Ambientales en el Ecuador: .......................................................................................24
Txicos ambientales en el mundo: ..............................................................................................25
Problemas ambientales en el mundo: .........................................................................................25
Problema ambiental en la sociedad: ...........................................................................................25
PROBLEMAS DE LA CIUDADANIA.....................................................................................................26
PROBLEMAS DE LA CIUDADANIA EN EL MUNDO.........................................................................26
POBREZA .................................................................................................................................26
LA DISCRIMINACIN ................................................................................................................28
TIPOS DE DISCRIMINACION1. Racismo y xenofobia. ...............................................................28
PROBLEMAS DE LA CIUDADANIA EN EL ECUADOR ..........................................................................29
CONCEPCIN DE LA CIUDADANA Y DERECHOS CIUDADANOS ...............................................29
POBREZA, MIGRACIN Y DISTRIBUCIN DE LA RIQUEZA NACIONAL ......................................30
CORRUPCIN ...........................................................................................................................30
DESEMPLEO Y SUBEMPLEO .....................................................................................................31
ANALFABETISMO Y EDUCACIN ..............................................................................................31
DESARROLLO POBLACIONAL A NIVEL MUNDIAL .............................................................................32
MIGRACIN INTERNACIONAL .....................................................................................................33
LOS EFECTOS SOBRE LA MIGRACIN ...........................................................................................34
ADOLECENTES Y JVENES ...........................................................................................................34
ENVEJECIMIENTO ........................................................................................................................34
URBANIZACIN ...........................................................................................................................35
DESARROLLO POBLACIONAL EN AMRICA LATINA .........................................................................35
DESIGUALDAD ECONMICA Y SOCIAL .........................................................................................35
VULNERABILIDAD Y RIESGO ........................................................................................................36
APROXIMACIN AL ESTUDIO DE LA VULNERABILIDAD ...............................................................36
Definicin de equilibrio ecolgico ...................................................................................................38
La teora del caos ........................................................................................................................38
Principales obstculos del equilibrio ecolgico ...........................................................................39
Cmo podemos mantener el equilibrio ecolgico? ...................................................................40
Decimos que un ecosistema esta en equilibrio ecolgico cuando se cumplen estas dos
condiciones: ................................................................................................................................41
Un equilibrio peligroso de romper ..............................................................................................41
Bibliografa ......................................................................................................................................43

IDENTIDAD CULTURAL
Identidad Cultural es el sentimiento de identidad de un grupo o cultura, o de un individuo,
en la medida en la que l o ella es afectado por su pertenencia a tal grupo o cultura.
(Cultural)
Est dada por un conjunto de caractersticas que permiten distinguir a un grupo humano del
resto de la sociedad y por la identificacin de un conjunto de elementos que permiten a este
grupo autodefinirse como tal. La identidad de un pueblo se manifiesta cuando una persona
se reconoce o reconoce a otra persona como miembro de ese pueblo. La identidad no es
otra cosa que el reconocimiento de un pueblo como "si mismo".

Todos aquellos rasgos culturales que hacen que las personas perteneciente a un grupo
humano y a un nivel cultural se sientan iguales culturalmente. De manera que la condicin
natural de la cultura es que sta vara -se diferencia, cambia en poco o en mucho - en lo
que se refiere a sus contenidos entre grupos humanos; por esta razn, no es posible
encontrar dos comunas que sean idnticas, dos poblaciones de una ciudad, o dos regiones
en el pas que no muestres diferencias en los elementos que componen su cultura. Es decir,
costumbres, valores, normas, lenguajes y simbolismos van a cambiar de grupo en grupo
humano haciendo que cada uno de ellos exprese su propia identidad cultural. (Cultural)

Identidad y cultura:
La construccin de identidad se ha considerado a lo largo de la historia como un proceso al
mismo tiempo cultural, material y social. Cultural, porque los individuos se definen a s
mismos en trminos de ciertas categoras compartidas, cuyo significado est culturalmente
definido, tales como religin, gnero, clase, profesin, etnia, sexualidad, nacionalidad que
contribuyen a especificar al sujeto y su sentido de identidad. Estas categoras podramos
llamarlas identidades culturales o colectivas. Es material en cuanto los seres humanos
proyectan simblicamente su s mismo, sus propias cualidades en cosas materiales,
partiendo por su propio cuerpo; se ven a s mismos en ellas y las ven de acuerdo a su
propia imagen. (Cultural) Es tambin un proceso social, porque la identidad implica una
referencia a los otros en dos sentidos. Primero, los Otros son aquellos cuyas opiniones
acerca de nosotros hacemos internas, cuyas expectativas se transforman en nuestras propias
auto-expectativas. Pero tambin son aquellos con respecto a los cuales queremos
diferenciarnos. Podramos entonces hablar de algunos elementos componentes de toda
identidad: categoras colectivas, posesiones y los Otros. (Oliva, 2010)

La persona utiliza la identidad como de categoras nicas no compartidas por otros.


Cuando a alguien le piden que diga quin es, su relato va a utilizar categoras compartidas
con otros tales como religin, clase social, nacionalidad, gnero, etnia, orientacin sexual,
profesin, etc. Cada una de ellas puede considerarse como una identidad cultural o
colectiva. Pero esto no slo se aplica a identidades individuales sino tambin a identidades
colectivas. Por ejemplo, en la definicin identitaria de un pas se utilizan tambin
categoras ms generales tales como: islmico/cristiano, norte/sur, hispano/ anglosajn,
desarrollado/subdesarrollado, europeo/latinoamericano, oriente/occidente, etc. Esto
significa que toda identidad requiere una referencia a un grupo ms amplio con el que se
comparten ciertas caractersticas.

Erikson expresa esta idea diciendo que en el proceso de identificacin el individuo se


juzga a s mismo a la luz de lo que percibe como la manera en que los otros lo juzgan a l.

El medio social no slo nos rodea, sino que tambin est dentro de nosotros. En este
sentido se podra decir que las identidades vienen de afuera en la medida que son la manera
como los otros nos reconocen, pero vienen de adentro en la medida que nuestro auto-
reconocimiento es una funcin del reconocimiento de los otros que hemos internalizado.

La identidad no es puramente una construccin pasiva constituida por las expectativas de


los otros, es un proceso de interaccin por medio del cual la identidad del sujeto es
construida no slo como una expresin del reconocimiento libre de los otros, sino tambin
como resultado de una lucha por ser reconocido por los otros. (Cultural)

As se puede apreciar que el concepto de identidad se encuentra estrechamente relacionado


con el concepto de cultura ya que esta celebracin del yo se hace posible en base a un
otro que refleje la diferencia identitaria que se ve tambin de acuerdo a la perspectiva del
sustento del sujeto a travs del otro .

Elementos de la identidad cultural


La identidad y la cultura son los componentes bsicos que hacen que las construcciones e
interacciones sociales funcionen y se influyan mutuamente. (Cajal, S.F)

Desarrollar una identidad requiere alguna forma de interaccin y perspectiva personal


durante un perodo de tiempo.

La cultura, como elemento fundamental de la sociedad, tambin requiere de un marco


histrico, de interaccin simblica y elaboracin tangible. La cultura se transmite de una
generacin a la siguiente. De esta manera, se va construyendo el entramado socio-cultural.
(Malinowski, 1931)

La contribucin consciente, inconsciente y constructiva que cada individuo aporta a su


cultura, realimenta la afirmacin de la identidad y el sentido de pertenencia. Cuando la
contribucin individual y la respuesta social funcionan en sintona, la cultura y la identidad
personal se amalgaman, crecen y se fortalecen. (Cajal, S.F)

Autopercepcin auto identidad:


La teora de la autopercepcin da cuenta de que las personas desarrollan sus actitudes -
cuando no hay actitud previa debido a la falta de experiencia y la respuesta emocional es
ambigua- observando su propio comportamiento y concluyendo qu actitudes debieron
haber causado determinada conducta. (Desconocido, 2014)

La persona interpreta racionalmente sus propios comportamientos de la misma manera que


intenta explicar los de los dems.

El concepto de uno mismo, tambin llamado autoconstruccin, auto identidad, auto


perspectiva o auto estructura, se forma a partir de un conjunto de creencias sobre uno
mismo, que incluye el aspecto intelectual, identidad de gnero, sexualidad e identidad
racial. (Brioso, 2016)

SOCIEDADES HISTRICAS

EGIPCIOS
Unos 3000 aos antes de cristo se inicia esta civilizacin junto al rio Nilo. Se organiz en
dos zonas diferentes: el Valle y el Delta. Egipto estaba gobernado por el faran, que era
considerado como un dios viviente al que le reconocan poderes como el de mandar que
saliera el sol, que se sucedieran las estaciones del ao, que crecieran las aguas del rio, etc.
(Anonimo, Los Egipcios, 2007)

La geografa del Antiguo Egipto es muy significativa y va a influir muchsimo en su arte.


Egipto est situado en el nordeste de frica y est muy aislado de otros pases por su
situacin geogrfica. Sus lmites son: por el oeste, el desierto de Libia; por el este, el
desierto de Arabia; por el norte el mar Mediterrneo y por el sur el macizo de Etiopa y el
desierto de Nubia. Est recorrido de sur a norte por el ro Nilo, que va a tener muchsima
importancia en el desarrollo de esta civilizacin. (Anonimo, Arte Espaa, 2006, a)

Al Nilo le llaman ro de los dioses ya que tiene un carcter sagrado y es honrado por los
egipcios. El Nilo da vida al valle que se desarrolla a lo largo de l. Este valle va a tener una
anchura muy pequea, de 5 a 30 km, dependiendo de las zonas. Es un ro muy irregular en
cuanto al caudal debido a las lluvias monznicas, por lo que crea inundaciones, que
beneficiaban la fertilidad, por lo que la cosecha depende de las crecidas del Nilo, y de ella
el trabajo y la vida. Desde finales de junio empieza a aumentar su caudal y va arrastrando
en un principio malas hierbas y ms tarde el limo, que se deposita en el suelo, momento
que se aprovecha para sembrar. Esto sucede varias veces al ao por lo que Egipto se
convierte en un territorio muy rico y frtil. (Anonimo, Arte Espaa, 2006, b)

Egipto est dividido en dos zonas: el Bajo Egipto, que es la zona del Norte, la zona del
delta, y el Alto Egipto, que es la zona del sur, a partir de Memphis. Estas dos zonas van a
estar representadas de forma iconogrfica en dos flores: la flor del papiro representa el
Bajo Egipto, mientras que la flor de loto representa el Alto Egipto. (Anonimo, Arte
Espaa, 2006, c)

Historia del Antiguo Egipto:


Egipto tiene una historia compleja, que empieza muy pronto. La escritura aparece en torno
al ao 3000 y los egipcios atribuan su creacin al dios de la sabidura, Thot. Hay tres tipos
de escritura egipcia:

Escritura jeroglfica, que es la ms conocida. Es fundamentalmente monumental (est


asociada a los monumentos) y se realiza en relieve. Va a tener una interpretacin muy
difcil (a veces se lee de izquierda a derecha y otras veces de modo contrario, etc.).

Escritura hiertica, que es una escritura cursiva, abreviada de la anterior, ms usada en la


vida comn. Aparece en los textos.

Escritura demtica, que es ms rpida y ms popular. Es la que aparece ms tardamente y


es la que se usa en Egipto hasta la invasin romana. (Anonimo, Arte Espaa, 2006, d)

Tambin fue fundamental para el conocimiento de la cultura egipcia la aparicin de la


piedra Rosetta, ciudad cercana a la desembocadura del Nilo, y es una piedra de basalto que
tiene una inscripcin trilinge, en egipcio jeroglfico, griego y egipcio demtico, que
reproduce un decreto de Ptolomeo V y que fue interpretada por Champolion en 1822. Otro
hecho fundamental para el conocimiento de la cultura egipcia fue la abertura de la primera
tumba inviolada en 1923, la de Tutankamn, por Carter y Carnavon, as como las cientos
de excavaciones que se realizan a partir de estos momentos. (Anonimo, Arte Espaa, 2006,
e)

Los pueblos que viven en Egipto son de origen camita. Se trata de hombres altos, de
hombros anchos y con algunos rasgos negroides. Estos pueblos se asientan y se organizan
en nomos o cantones independientes, dirigidos por reyes sacerdotes. Entre ellos hay
momentos de lucha y se van a ir configurando en dos zonas, las llamadas las dos tierras:

Reino de Butto, est situado al norte de Egipto, es el Bajo Egipto. Se dedica a la agricultura
y al comercio y su distintivo es una corona truncada y roja que est adornada con la cobra
o ureus.

Reino de Nejeb o Nekhen, est en el sur de Egipto, es el Alto Egipto. Se dedica a la


ganadera y es un pueblo ms belicoso. Su distintivo es una corona blanca y alta coronada
por un buitre. (Anonimo, Arte Espaa, 2006, f)

Estos dos animales son sagrados y protectores de los egipcios. Hay un momento en el que
los dos reinos se van a fundir, y con esta fusin termina el periodo predinstico. Esta fusin
es debida al rey Menes, y a partir de este momento al rey se le va a conocer como "Seor
de las dos tierras". (Anonimo, Arte Espaa, 2006, g)

Organizacin social:
La sociedad egipcia se puede representar muy bien con una pirmide. En la cspide estaba
el faran, rey y dios a la vez. Tena todo el poder y el pueblo lo adoraba pero tambin le
tena miedo. Por debajo se ubicaban los funcionarios del gobierno, que vivan con el faran
y gozaban de grandes riquezas y privilegios. Le seguan los artesanos y comerciantes, que
conformaban una especie de clase media. En la base de esta pirmide imaginaria podemos
ubicar a los campesinos, que eran considerados libres pero tenan que trabajar, adems de
sus tierras (repartidas por el estado), las tierras de los funcionarios y del faran. Como si
esto fuera poco, pagaban fuertes impuestos y participaban, junto a los esclavos, en las
grandes construcciones como las pirmides y los templos. (Pigna, El Historiador, 2002, a)

Organizacin poltica:
El faran tena una serie de colaboradores. El visirera el funcionario ms importante. Se
ocupaba de supervisar las obras pblicas, la recaudacin de impuestos y el funcionamiento
del estado. Los monarcas eran los gobernadores de las provincias en las que se divida en
Imperio Egipcio. Los sacerdotes eran nombrados por el faran y se dedicaban al culto de
los dioses y a los ritos funerarios. Los escribas ocupaban un lugar muy importante porque
la escritura era casi un secreto y muy poca gente saba leer y escribir. Se encargaban de
redactar todos los documentos del gobierno. (Pigna, El Historiador, 2002, b)
Religin
Para los egipcios la religin era muy importante. Crean en algunos dioses con forma
humana y en otros con partes humanas y de animales. Horus, con cabeza de halcn y
cuerpo de hombre, era el dios de los cielos, el sol naciente y los espacios vacos, era el dios
de los faraones. Osiris, el sol poniente, presida el juicio a los muertos. (Pigna, El
Historiador, 2002, c)

AZTECAS
La Civilizacin Azteca, llamada tambin cultura Azteca o mexicas (descendientes de los
mexicas) fueron un pueblo de cultura nhuatl, de la zona de Mesoamrica, que se
desarrollaron desde el siglo XIV hasta el siglo XVI. La cultura Azteca cre un gran
imperio con capital en la ciudad de Tenochtitlan, sobre una isla del lago de Texcoco
(actualmente la ciudad de Mxico). Los aztecas hablaban la lengua nhuatl que
expandieron por toda la regin. (Portillo, Historia Universal, 2010, a)

La formacin del Imperio Azteca:


La formacin del imperio azteca se bas en una alianza de tres grandes ciudades: Texcoco,
Tlacopn y Tenochtitln. Los aztecas extendieron su poder por toda la regin de
Mesoamrica. Las relaciones polticas que se establecieron entre los aztecas y las regiones
que controlaban aun no son muy claras, pero podemos afirmar que no era una estructura
rigurosamente centralizada, como la edificada por los Incas en Sudamrica. (Portillo,
Historia Universal, 2010, b)

En la Confederacin Azteca convivieron innumerables comunidades con idiomas,


costumbres y culturas diferentes (zapotecas, mixtecas, totonacas, etc.) La unidad entre ellas
se daba en torno a aspectos religiosos y, principalmente, a travs de la centralizacin
militar de los aztecas y la contribucin obligatoria de impuestos de los pueblos
mesoamericanos sometidos al Imperio Azteca. Las diversas provincias de la regin de
Mesoamrica, adems de los tributos, deban proporcionar contingentes militares y
someterse a la justicia de los tribunales de la capital azteca, Tenochtitln. (Portillo, Historia
Universal, 2010, c)

Economa:
La economa de la civilizacin azteca se basaba justamente en el pago de tributos, en
mercancas, de los pueblos de Mesoamrica sometidos a ellos. Los aztecas al no destruir
las ciudades sometidas y apoyar el mantenimiento relativo del poder local obtuvieron gran
recaudacin de tributos. Se estima que al final del Imperio Azteca la ciudad de
Tenochtitln reciba toneladas de maz, frjol, cacao, chile seco, centenares de litros de
miel, millares de fardos de algodn, manufacturas textiles, cermicas, armas, adems de
animales, aves, perfumes, papel, etc. (Portillo, Historia Universal, 2010, d)

La produccin agrcola de la cultura Azteca estaba basada esencialmente en la produccin


de cereales, sobretodo de maz que, en verdad, fue la base de la alimentacin de las
civilizaciones precolombinas. (Portillo, Historia Universal, 2010, e)

Religin:
La cultura Azteca es considerada como el pueblo ms religioso de la regin de
Mesoamrica. Su religin era esencialmente astral, esto es, basada en los astros. Los
aztecas adoraban a sus dioses, practicaban ritos y rendan culto en los templos sacerdotales.
Uno de sus dioses ms importante fue Huitzilopochtli, dios azteca de la guerra,
representaba al sol. El dios Quetzalcatl "serpiente emplumada" tambin era un ser divino
ampliamente adorado por otros pueblos mexicanos como mayas, toltecas, chichimecas, etc.
(Portillo, Historia Universal, 2010, f)

Manifestaciones Culturales:
Las actividades artsticas de los aztecas fueron muy influenciadas por las tradiciones
olmecas y toltecas. La escultura en jade y las grandes construcciones son ejemplos claros
de esas influencias. La arquitectura estaba vinculada a la vida religiosa, la forma ms
frecuentemente utilizada era la pirmide con escaleras, que culminaba con un santuario en
la parte superior. Los frescos coloridos y las pinturas murales tambin destacaron en las
artes aztecas. El escriba ostentaba el ttulo de pintor, pues los jeroglficos eran
acompaados por una serie de cuadros cuidadosamente diseados. La msica y la
poesa estaban ntimamente vinculadas. Casi siempre acompaadas por instrumentos,
danzas y escenarios, las msicas tenan carcter religioso. Como muchos otros pueblos
mesoamericanos, los aztecas dividan el universo en tres niveles: el Cielo, la Tierra (una
isla con el Templo Mayor en el centro) y el Inframundo, habitado por el dios de la muerte
y sus camaradas. Los dioses y diosas de la dualidad eran la fuente de cuatro principios
creativos ocupando los cuatro caminos del universo que se corresponden con los cuatro
puntos cardinales. (Portillo, Historia Universal, 2010, g)

Educacin:
Los aztecas tenan un sistema educativo basado en dos etapas:
Una primera de tipo obligatorio, en mano de los padres hasta los catorce aos de edad,
supervisada por las autoridades del calpulli. En esta etapa se aprendan
los huhuetltolli (dichos de los ancianos) en los cuales se representaba el ideario azteca.

Luego haba dos modos formales de escuela: telpochcalli, para el aprendizaje de asuntos
prcticos y militares; y calmecc, para el estudio de la escritura, la astronoma, la teologa
y el liderazgo. Enciclopedia de Caractersticas (2017). 10 caractersticas de la Civilizacin
Azteca. Recuperado de: https://www.caracteristicas.co/civilizacion-azteca/#Educacion

EL IMPERIO ROMANO

El periodo del imperio romano recibi el nombre de Siglo de oro. Es el perodo histrico
en el que Roma fue gobernada por emperadores. Su primer emperador fue Augusto
(Octavio) y el ltimo se llam Rmulo Augstulo. (Caracteristicas del Imperio Romano,
2017)

El dominio del imperio romano abarcaba las costas por completo de lo que actualmente se
conoce como Mar Mediterrneo. Ms especficamente sus dominios eran: Norte de frica,
oeste de Asia y sur y oeste de Europa. Todos los poderes (administrativo, poltico, militar y
religioso) recaan en la figura del emperador. Dicha etapa tuvo su inicio en el ao 29 A.C y
finaliza en el ao 476 D.C. y fue la ltima etapa de la civilizacin romana.Para su estudio
se divide la historia del imperio romano en dinastas: (Caracteristicas del Imperio Romano,
2017)

La primera dinasta fue la dinasta Julio-Claudia, que abarca desde el ao 27 A.C hasta el
ao 69 D.C. Dentro de esta dinasta se hallaron los imperios de: Tiberio, Calgula, Claudio,
Nern, Otn y Vitelio.

La segunda dinasta se la conoce como dinasta Flavia y comprende los aos 69 D.C hasta
el 96 D.C. Dentro de esta dinasta se encuentran los imperios de Vespaciano, Tito y
Domiciano.La tercera dinasta se dio en llamar de los cinco buenos emperadores y sus
gobernantes fueron: Nerva, Trajano, Adriano, Antonino Po, Marco Aurelio, Cmodo
(quien era el hijo sucesor de Marco Aurelio).La cuarta dinasta comprende desde el ao
193 al 235 D.C. Y sus emperadores fueron en orden cronolgico: Septimio Severo,
Caracalla, Macrino, Heliogbalo y Alejandro Severo.Desde el ao 235 D.C hasta el ao
476 D.C tiene lugar la crisis y cada del imperio (que se detallar ms adelante).
(Caracteristicas del Imperio Romano, 2017)

Durante este ltimo perodo romano existe una gran trasformacin estructural a nivel
poltico y social. Desde este aspecto el emperador era la figura mxima de autoridad y de
toma de decisiones.Luego, en orden decreciente de responsabilidades y toma de decisiones,
se encontraba el senado. En el ltimo este escaln de esta pirmide se encontraba la
asamblea compuesta de patricios, militares y plebeyos aunque carente de poder
(Caracteristicas del Imperio Romano, 2017)

Existan dos tipos de culto:

Cultos pblicos. Los sacerdotes deban designar un templo diferente para cada uno de los
dioses principales. Algunos de los dioses principales eran: Jupiter, Marte, Minerva, Juno,
Ceres, Vulcano, Neptuno y Diana.

Cultos privados. Estaban destinados a los dioses familiares. Estos se podan clasificar en 3:

Manes: Eran las almas de los antepasados.

Lares: Dioses que protegan el hogar.

Penates: Genios que abastecan el hogar.

Su economa se basaba en la agricultura y la minera. Esta ltima haba crecido como


resultado de las tierras ganadas durante las conquistas. Adems se dispona de amplia
cantidad de esclavos para trabajar all. (Caracteristicas del Imperio Romano, 2017)

Por otra parte el comercio, tras la expansin del imperio se intensific y se comenz a
intercambiar metales, perfumes, especias, sedas y piedras preciosas del Extremo Oriente.

CIVILIZACIN GRIEGA
La civilizacin griega estuvo ubicada en la isla de Creta, al sudeste del Peloponeso. Cerca
del ao 2100 A.C los Aqueos, pueblo tradicionalmente guerrero, invade y somete a los
cretenses (pueblo originario de esta isla). As comenz a desarrollarse la civilizacin
minoica. (Enciclopedia de Caracteristicas, 2017)

Posteriormente los Aqueos se expanden por toda la pennsula. Ms tarde la civilizacin se


expande hacia el sur de Italia y costa occidental de Asia menor. Estos dos lugares son
conocidos como la Magna Grecia. Los habitantes de esta civilizacin antigua se llamaban a
s mismos helenos. (Enciclopedia de Caracteristicas, 2017)

La civilizacin griega se destac por su gran desarrollo de la arquitectura y la escultura. Es


considerada como la cultura base de la civilizacin occidental dado que de all parte la
estructura democrtica como la conocemos hoy en da. Esta cultura tuvo una gran
influencia sobre el imperio romano. A continuacin, y en forma de resumen de la
civilizacin griega, exponemos las caractersticas principales. (Enciclopedia de
Caracteristicas, 2017)

La civilizacin griega estaba compuesta de pequeas aldeas que posteriormente se


trasformaron en polis (ciudad-estado). Entre las polis ms importante se halla Atenas y
Esparta. Cada polis posea sus propias leyes y organizacin interna. Nace aqu el sistema
democrtico. Sin embargo todas estas polis tenan varias cosas en comn:

Todas hablaban la misma lengua: el griego

Compartan la misma creencia religiosa

Compartan un sentimiento por la conservacin de los juego panhelnicos. De all nacen


los juegos olmpicos de la actualidad.

El arte comienza con pequeas esculturas realizadas en madera. Luego comenzaron a


trabajar el mrmol, y posteriormente se destaca su evolucin con ambos materiales.

Hipcrates es considerado el padre de la medicina. l rechazaba las interpretaciones


religiosas sobre las enfermedades, y tena una visin propia analtica e intuitiva para el
descubrimiento y los avances de la medicina, uno de los tantos aportes de la civilizacin
griega. (Enciclopedia de Caracteristicas, 2017)

Los griegos eran politestas, es decir crean en la existencia de muchos dioses. Estos dioses
vivan en el Monte Olimpo. Ellos podan desposar a mujeres humanas y as crear seres
semi-mortales. De este modo los dioses intervenan constantemente en la vida cotidiana de
los griegos creando amistades o enemistades con los mortales. (Enciclopedia de
Caracteristicas, 2017)

Se cree que el nombre de esta civilizacin (civilizacin monoica) deriva del Rey Minos.
Minos era hijo de la diosa Europa y Zeus. En una oportunidad Minos recibe un regalo de
Poseidn (Dios del mar y hermano de Zeus). Este obsequio era un hermoso toro blanco. El
objetivo de Poseidn era que Minos lo ofreciera en sacrificio para aquel. Pero Minos
decide quedarse con el bello animal y ofrece en sacrificio a otro toro. (Enciclopedia de
Caracteristicas, 2017)

Cuando Poseidn se entera de lo ocurrido se enfurece y decide castigar a Minos,


hechizando a su esposa, Pasfae. Tras el hechizo Pasfae comenz a tener incontrolables
deseos sexuales por el toro. Ella, en su deseo desmedido por ser poseda por el toro, acude
a Ddalos, inventor griego que le fabrica una armadura con forma de vaca. De esta unin
nace una criatura con cuerpo humano y cabeza de vaca que dio origen al minotauro. Por
esta leyenda en Creta y otras zonas de la civilizacin griega adoraban a los toros y a los
minotauros. (Enciclopedia de Caracteristicas, 2017)

Junto con la escultura y la arquitectura, otro de los grandes aportes de esta civilizacin fue
el pensamiento filosfico. Comenz aproximadamente en el siglo VI A.C y finaliz en el
ao 30 A.C., est dividida en 4 etapas. Este pensamiento se basaba en la exaltacin del
papel de la razn y del saber.Perodo cosmolgico. Se basaba en el pensamiento racional o
logos. Tales de Mileto es el representante de este perodo y es considerado por Aristteles
como el primer filsofo. (Enciclopedia de Caracteristicas, 2017)

Perodo antropolgico. Aqu se destac el aporte de Scrates. Para l, el conocimiento no


sirve como simple acumulacin de informacin. A Scrates se le conoce por su poder de
oratoria. Se centrarn en la tica, poltica, normas leyes y sociedad. (Enciclopedia de
Caracteristicas, 2017)Perodo metodolgico. Aqu los grandes representantes fueron:
Platn y Aristteles. A este periodo se le atribuyen la concepcin de los grandes aportes
filosficos. Perodo helenstico. Su preocupacin es bsicamente las cuestiones ticas.

CULTURA INDIA
Ubicacin Geogrfica:
La civilizacin de la India se ubic en la pennsula de la India, al Sur de Asia, entre los
valles de los ros Indo, Ganges y Brahmaputra. Actualmente se emplazan en la regin los
pases de India y Pakistn. (Portillo, Historia Universal, 2010)

Sus lmites fueron:

Norte: Monte Himalayas, montes Hindu Kush.

Sur: Meseta del Decn, Ocano ndico.


Este: Golfo de Bengala.

Oeste: Mar Arbigo.

Economa y sociedad:
La principal actividad econmica fue la agricultura, cultivando trigo y cebada.
Domesticaron el ceb y el bfalo. Practicaron la cestera, la cermica, la textilera, e
intercambiaron productos agrcolas, joyas y artesanas por metales preciosos.

Con la invasin de los arios se estableci un rgimen de castas en la lndia, basado en un


principio religioso, por el cual cada grupo social habra tenido su origen en una parte del
cuerpo del dios Brahma. Estas castas fueron:

Brahmanes, sacerdotes salidos de la boca del dios.

Chatrias, guerreros y noble terratenientes surgidos de los brazos.

Vaisas, los comerciantes salidos de los muslos.

Sudras, antiguos pobladores sometidos a la condicin de siervos, como los drvidas,


surgidos de los pies.

Existan un grupo de descastados llamados parias, considerados impuros o intocables.

Proceso Histrico:
Los primeros asentamientos agrcolas al oeste del Valle de Indo son casi contemporneos a
los de Egipto, Mesopotamia y Persia. En el IV milenio a.C., las primeras culturas aldeanas
empezaron a ser sustituidas por un estilo de vida ms uniforme. Estas son:

Civilizacin del Indo (2500 - 1500 a.C.) Fue la primera civilizacin de la India, ubicada en
la cuenca del rio Indo.

Civilizacin Vdica (1500 - Siglo VI a.C.) Introdujeron tres aportes fundamentales en la


formacin de la cultura hind: el caballo, el idioma snscrito y la religin vdica.

Reino Magadha (Siglo VI a.C.) Cuna de dos nuevas religiones: el budismo y el jainismo,
las cuales reaccionaran contra los abusos del brahmanismo.

Imperio Maurya (305 - 185 a.C.) Estableci como capital a la ciudad de Pataliputra. La
mxima expansin mauryana se alcanz con el emperador Asoka el Grande (286 - 231
a.C.)
Aportes:
Arquitectura:
El principal avance del Indo fue su arquitectura urbanstica, con edificios de adobe de
varios pisos y un eficiente alcantarillado. Destacan las ciudades de Mohenjo Daro y
Harappa.

Literatura:
Mahabaratta y el Ramayana. Se cree que los hechos descritos en estas obras
acontecieron entre el 1000 y el 800 a.C. De otro lado, en cuanto a Gramtica, Panini
sistematiz el idioma snscrito. (Portillo, Historia Universal, 2010)

Matemtica:
Elaboraron un sistema decimal, que estableci los smbolos numricos que usamos
hasta hoy, que asimilado y difundido por los rabes.

Medicina:
Saban esterilizar y utilizar drogas para tratar a los enfermos. Curaban mordeduras de
serpientes venenosas. Hacan cirugas como la extraccin de clculos de la vescula, y
suturas intestinales.

Religiones:
Vedismo

El Brahmanismo

El Budismo

(Gonzales, 2012)

CIVILIZACIN CHINA
En la historia de China se pueden encontrar infinidad de dinastas que han ido modelando
el pas mediante la creacin de distintos tipos de sociedades hasta alcanzar el estado en el
que se ha convertido este pas.

Comunidad Primitiva: Debido a las exploraciones arqueolgicas, los restos humanos


podran tener unos 2 millones de aos. Una de las principales culturas es la Yangshao
(6.000-7.000 a.n.e), considerada precursora de culturas como: la Longshan, Hongshan,
Dawenkou y Hemudu que marcaron el inicio de la unidad territorial y poltica de la
Llanura del Norte de China.
poca Antigua: La primera dinasta fue la Xia, apoderada del centro de China entre el siglo
XXI y XVI. a.n.e., estableci el esclavismo; elaboraron el primer calendario, el cual
contena explicaciones astrolgicas, de meteoritos y de otros fenmenos naturales,
determinando tambin la agricultura y la poltica segn el mes.

poca Imperial: Caracterizada por ser una poca de unificacin y desintegracin, luego del
desmoronamiento de la dinasta Zhou, apareci la Dinasta Qin (221 206 a.n.e.), primera
poca de una China reunificada y mucho ms grande.

Organizacin Poltica:
Aunque no se conocen datos especficos sobre los primeros inicios de la poltica en china,
se sabe que la mayora de las dinastas que reinaron este territorio utilizaban un sistema
semejante a la monarqua absoluta, bajo el poder de un emperador que era reemplazado por
un heredero tras su muerte. Las dinastas que rigieron China fueron:

Dinasta Xia

Dinasta Shang

Dinasta Zhou

Dinasta Qin

Dinasta Han

Dinasta Jin

Dinastas Meridionales y Septentrionales (Wei del Norte, Wei del Este, Wei del Oeste, Qi
del Norte y Zhou del Norte)

Dinasta Sui

Dinasta Tang

Periodo de Cinco Dinastas (Liang Posterior, Tang Posterior, Jin Posterior, Han Posterior,
Zhou Posterior)

Dinasta Song

Dinasta Yuan

Dinasta Ming
Dinasta Qing

(Cuso, 2012)

Aportes:
Arquitectura: Las Pagodas, construcciones de varios pisos con techos superpuestos, uno
sobre otro. La Gran Muralla China, levantada con el propsito de defender de la invasin
de los nmadas xiongnu de Mongolia y Manchuria. El Ejrcito de Terracota, figuras de
soldados y caballos a tamao real hechos de terracota, construidos bajo el mandato del
primer emperador de la dinasta Qin.

Escritura: Est formada por caracteres que representan objetos o ideas, no sonidos.

La medicina: Desarrollaron la tcnica de la acupuntura, que permita curar clavando


superficialmente pequeas agujas en la piel en distintas partes del cuerpo. (Soca, 2008)

PROBLEMAS SOCIALES EN EL MUNDO


Hambre:
Resultado de crisis como guerras o desastres naturales, que privan a una poblacin de los
alimentos. Sin embargo, las emergencias representan menos del ocho por ciento de las
vctimas del hambre. La desnutricin diaria es una forma menos visible del hambre, pero
afecta a muchas ms personas, En lugares alejados de las urbes, el hambre es mucho ms
que un estmago vaco. () Los nios con hambre son especialmente, cada ao, casi 7
millones de nios mueren antes de cumplir los cinco aos; la desnutricin es un factor
clave en ms de un tercio de estas muertes (UNICEF, 2012).

Racismo:
En todo el mundo, hombres, mujeres y nios continan sufriendo de discriminacin por
motivo de su color, raza, ascendencia, casta, religin y origen tnico o nacional, lejos de
ser erradicado, el discurso de odio y otras manifestaciones de racismo, xenofobia,
discriminacin racial, estn en aumento, pese a que se han logrado xitos espectaculares,
como la eliminacin del apartheid en Sudfrica, el sueo de que el mundo se vea libre del
odio y los prejuicios raciales slo se ha hecho realidad a medias. Para terminar con el
racismo y la intolerancia, solo cabe un camino y es concienciar a la sociedad actual, de que
la ruta a seguir es apostar sin miedo por la integracin sin miedo de todos los pueblos, sea
cual sea su procedencia, su raza o su color de piel. (NOTIMEX, 2017)
Contaminacin:
La Organizacin Mundial de la Salud (OMS) ha alertado de un aumento de la
contaminacin ambiental en la mayora de las ciudades del mundo, ya que casi el 90 por
ciento de las urbes que miden su polucin superan los niveles de calidad que establece este
organismo de Naciones Unidas, con el consiguiente riesgo de que sus habitantes sufran
ms problemas respiratorios y otras patologas. Slo el 12% de las personas que viven en
estas ciudades respiran aire limpio, la mitad est expuesta a niveles de contaminacin 2,5
veces mayores a los permitidos. (PRESS, 2014)

Guerras:
En la actualidad, los conflictos armados se caracterizan por los ataques deliberados contra
civiles, incluidos los trabajadores de la asistencia humanitaria; la transgresin generalizada
de los derechos humanos; las violaciones y otros delitos sexuales, utilizados como arma de
guerra contra mujeres y nios; as como el desplazamiento forzado de cientos de miles de
personas. Los ltimos datos sobre el nmero de refugiados en el mundo hacen saltar an
ms las alarmas. Ms de 50 millones de personas, la cifra ms alta desde la Segunda
Guerra Mundial, estn desplazadas por culpa de los conflictos armados, la mitad de ellos
nios que slo pueden aspirar a sobrevivir. (ONU, 2013).

Salud:
La diseminacin de una enfermedad no se detiene en las fronteras de los pases. Con el
mayor nmero de personas que viajan a otros pases y viven en ciudades muy pobladas, es
ms fcil la propagacin de los grmenes. Las enfermedades infecciosas que surgen en
cualquier lugar del mundo pueden llegar a otro pas muy rpido. La resistencia a los
medicamentos como los antibiticos va en aumento. Esto dificulta el tratamiento de
algunas enfermedades. Los desastres naturales y los generados por el hombre crean
poblaciones de refugiados con problemas de salud inmediatos y a largo plazo. Algunas de
las principales enfermedades que afectan actualmente a los pases en todo el mundo
incluyen el VIH/SIDA, malaria, Zika y tuberculosis. (HealthDay, 2013)

Pobreza:
Ms de 1,000 millones de habitantes del mundo en desarrollo viven en condiciones de
pobreza, y una gran proporcin de esas personas se encuentran en frica al sur del Sahara
y en Amrica Latina, para aminorar la pobreza,() los pases deben seguir estrategias
como: fomentar un modelo de crecimiento de amplia base que genere oportunidades de
ingresos para los pobres, asegurarse de que stos, por medio del mejoramiento del acceso a
la educacin, la atencin de la salud y otros servicios sociales, puedan aprovechar esas
oportunidades, y otros mecanismos especiales para proteger a aqullos que no puedan
beneficiarse plenamente de las mayores oportunidades. (Banco Mundial, S.F.)

Agua potable:
() El uso del agua se duplica cada veinte aos. Ms de treinta pases sufren escasez de
agua y problemas relacionados, entre estos estn la poblacin de China, India, Mxico y
Estados Unidos y ms de mil millones de personas carecen de acceso suficiente a agua
potable. Para el ao 2025, dos tercios de la poblacin mundial sufrirn grave escasez de
agua, la cual se ha convertido en una fuente de beneficios empresariales. La industria del
agua la encabezan dos compaas transnacionales, Gnrale des Eaux y Suez Lyonnaise
des Eaux. Poseen empresas de aguas en ciento veinte pases. (Shiva, S.F., pg. 4)

Electricidad:
El problema de la electrificacin universal lo sufren 2.000 millones de personas en todo el
mundo que no tienen acceso a los servicios elctricos bsicos. Uno de los motivos puede
ser la falta de equidad de las intervenciones de los gobiernos, por lo que se requiere el
empleo de tecnologas renovables para soluciones de generacin distribuida, siendo una
respuesta adecuada a las necesidades de servicios energticos en poblaciones aisladas
como alternativa a la electrificacin en red. (A. San & S. Hernndez, 2005)

Agricultura:
La agricultura es un instrumento de desarrollo fundamental para reducir la proporcin de
personas que padecen hambre y viven en la extrema pobreza () Tres de cada cuatro
personas pobres en los pases en desarrollo habitan en zonas rurales y la mayora depende
directa o indirectamente de la agricultura para su subsistencia. El aumento de la
productividad agrcola resulta esencial para estimular el crecimiento de otros sectores de la
economa. () En todas las regiones, con la creciente escasez de agua y tierra y las
presiones adicionales que impone un mundo globalizado, el futuro de la agricultura es
incierto. (Banco Mundial, 2007, pg. 11)

VIH/sida:
El Sndrome de Inmunodeficiencia Adquirida, sida, es una enfermedad causada por el
Virus de la Inmunodeficiencia Humana, VIH. (). Los ltimos datos de ONUSIDA
(2006) muestran cmo son ya ms de 40 millones los afectados en el planeta, de los cuales
el 13% son menores de 15 aos. Ms de 3 millones de personas murieron el ao pasado
como consecuencia de esta enfermedad y el 16% de los fallecidos tenan menos de 15
aos. Algunas regiones geogrficas como el continente africano se estn viendo afectadas
por el SIDA de una manera especialmente dramtica, () Sin embargo, en otras como
Latinoamrica, con un nmero total de casos de infectados mucho menor (cerca de 2
millones segn los ltimos datos), el SIDA est avanzando muy rpidamente (un 13% en el
ao 2004). (S. Vinaccia, J. Quiceno, A. Gaviria, A. Soto, M. Gil & R. Arnal, 2007)

PROBLEMAS SOCIALES DEL ECUADOR


En primer lugar debemos tener en cuenta que es un problema social, es as que Francisco
Suarez, menciona que un problema social es "una condicin que afecta a un nmero
significativamente considerable de personas, de un modo considerado inconveniente y que
segn se cree debe corregirse mediante la accin social colectiva. (Suarz, pg. 1), esto
nos quiere decir que los problemas sociales son aquellos que impiden el desarrollo o
progreso de un grupo de personas, por tal motivo estos requieren una solucin.

El Ecuador ha sido un pas que ao tras ao ha enfrentado una serie de problemas debido a
las diferentes polticas de gobierno que se han implantado, es por ello que han existido
problemas sociales uno de ellos es la economa que en los ltimos aos ha ido decreciendo
de un modo bastante rpido, es as que tanto el gobierno como los ciudadanos han buscado
las diferentes maneras para que este decrecimiento econmico no llegue a mayores, as
tambin han existido problemas polticos, culturales entre otros. (Suarz, pgs. 2-3)

Sin embargo nos centraremos en la crisis econmica que actualmente nuestro pas Ecuador
est sufriendo, esta crisis se menciona en el artculo del diario El Telgrafo, donde se
establecen algunas de las causas de este decrecimiento econmico, debido a una coyuntura
econmica internacional difcil y a hechos como el terremoto del ao pasado (Telgrafo,
Ecuador supera la recesin econmica y cerrar el 2017 con crecimiento del 1,42%, 2017),
es as que con ello tambin existi un incremento al IVA del 12% al 14% , lo cual
desfavoreci mucho algunos comerciantes ya que por este incremento sus productos
comerciales ya no se vendan de la misma forma que antes, se debe tomar en cuenta que
estas bajas econmicas afectan mucho a las ciudadana llevando as a carencias de
necesidades ya que el dinero no alcanza lo suficiente en las familias ecuatorianas.
(Telgrafo, Ecuador supera la recesin econmica y cerrar el 2017 con crecimiento del
1,42%, 2017)
Ante esto se dan diferentes consecuencias como el abandono de los estudios, ya que el
dinero que se gana solo logra abastecer pocas de las necesidades bsicas, se debe tomar en
cuenta que la economa es un favor muy indispensable para el desarrollo y bienestar tanto
del gobierno como de los ciudadanos, es por ello que el gobierno Ecuatoriano para
solucionar este tipo de problemas trata de pedir prstamos a las grandes potencias para que
de manera el pas no se detenga en su desarrollo y de una u otra manera contine con sus
proyectos y servicios para bienestar de la sociedad. (Telgrafo, Ecuador supera la recesin
econmica y cerrar el 2017 con crecimiento del 1,42%, 2017, pgs. 9-A)

Las personas en nuestro pas han enfrentado graves problemas en su desarrollo cultural,
econmico, poltico, espiritual, etc. A travs de la historia, la mayora de ellos para el logro
de sus fines se ha enfrentado a guerras y grandes luchas. Hoy en da, mucha gente sigue
peleando por un nivel de vida mejor, y lo hacen a costa de lo que sea para alcanzar sus
objetivos. El otro lado de la moneda lo constituyen las personas que no tienen un objetivo
fijo de vida y viven slo para pasar el da esperando el momento de su muerte. Hablar de
los grandes problemas sociales que aquejan a nuestro pas implica abarcar muchos terrenos
en la vida de nuestra sociedad, comenzando por el ncleo que es la familia, en este caso, se
puede decir que vivir es una continua lucha en diferentes formas y con diferentes
adversarios, sin embargo en la actualidad mucha gente no pelea contra enemigos sino en
contra de sus mismos familiares. Los problemas que enfrenta nuestra sociedad hoy en da
son muchos. Unos ms graves que otros, pero que de igual modo nos est llevando a un
deterioro y autodestruccin. Estos conflictos cada vez superan a las distintas opciones que
podran darnos una supuesta solucin. (ESFORCE2012, 2012)

Ecuador es un pas megadiverso que se encuentra situado en Amrica del Sur.

Resumiendo, los principales problemas sociales que afectan a nuestro pas son los
siguientes:

La prdida de valores ticos y morales.

La mala administracin de los gobiernos.

La falta de aplicacin de las Leyes y corrupcin de la Funcin Judicial.

La falta de Legislacin a favor del pueblo en el Congreso Nacional.

La generalizada corrupcin que se encuentra en todos los estratos sociales.


La crisis econmica.

El desempleo masivo.

La migracin campesina.

La inflacin de los ltimos aos.

La falta de alimentacin, vivienda, salud, educacin entre otras.

Delincuencia.

Todo problema social est representado por una distancia entre el plano de la realidad y el
plano de la deseabilidad. Es decir entre lo que es como un problema percibido y sentido
socialmente y un deber ser o lo que un colectivo aspira como realidad anhelada. (Surez,
s.f., pg. 4)

PROBLEMAS AMBIENTALES DEL ECUADOR Y DEL MUNDO


Problemas Ambientales en el Ecuador:
A pesar de los grandes avances que ha mostrado el Ecuador en cuanto a materia ambiental,
an existen varios problemas con los que la nacin se enfrenta. Algunos de stos han
existido y permanecido en el tiempo, y el rgimen actual los llama los problemas
heredados20, constituyen problemas latentes en vista de las necesidades de
abastecimiento local, y por conflictos permanentes por la sobreutilizacin, un ejemplo de
stos es la deforestacin. Otros problemas han sido enfrentados y gestionados con el
objetivo de recuperar un estado saludable del agente receptor del problema. Un ejemplo de
sta condicin puede apreciarse en los suelos remediados en la Amazona (provincias de
Sucumbos y Orellana) por motivo de haber sido afectados por actividades de extraccin
de petrleo. Finalmente existen unos pocos posibles problemas en los cuales la gestin
interseccional, la educacin ambiental, la investigacin, el desarrollo de polticas
participativas, el diseo de programas orientados al manejo sustentable de los recursos, y el
financiamiento necesario se han sumado en conjunto para amortiguar las actividades
humanas que podran causar deterioro ambiental, y enfrentar a tiempo posibles problemas
que podran generarse. Un ejemplo de sta ardua labor son los pramos. (Puentestar Silva ,
2015)
Txicos ambientales en el mundo:

Los txicos ambientales son las sustancias introducidas en el medio ambiente que causan
un efecto en los seres vivos y en el medio ambiente, o que si bien no causan un efecto
directo tienen la capacidad potencial de causarlo. Para nosotros sta es la mejor y ms
amplia definicin de lo que es un txico ambiental. Cuando hablamos de txicos
ambientales solemos imaginar humos y gases, es la imagen ms tpica que todos tenemos
de un txico ambiental. Pero la realidad es que los txicos ambientales podemos
encontrarlos en las aguas y la tierra ya sea o no de cultivo. Muchos de ellos tienen la
caracterstica de su alta permanencia o persistencia y de transmitirse a travs de la cadena
trfica hasta llegar a nosotros. Tambin en algunos casos tienen carcter acumulativo.
(geoambiental, s.f.)

Problemas ambientales en el mundo:


Los problemas ambientales no se pueden analizar ni entender si no se tiene en cuenta una
perspectiva global, ya que surgen como consecuencia de mltiples factores que
interactan. Nuestro modelo de vida supone un gasto de recursos naturales y energticos
cada vez ms creciente e insostenible. Las formas industriales de produccin y consumo
masivos que lo hacen posible suponen a medio plazo la destruccin del planeta. Algunos
efectos de la crisis ecolgica ya estn claramente perceptibles: aumento de las
temperaturas, agujero en la capa de ozono, desertificacin, acumulacin de residuos
radiactivos, extensin de enfermedades como el cncer o la malaria, insalubridad del agua
dulce, inseguridad alimentaria, agotamiento de los recursos renovables y no renovables,
etc. El despilfarro de unas sociedades repercute directamente en la pobreza de otras y
contribuye al deterioro ambiental general. Es sabido que con slo el 23% de la poblacin
mundial, los pases industrializados consumen el 80% de la produccin mundial de energa
comercial, el 79% del acero, el 85% del papel y el 86% de los metales no ferrosos (S/N,
2015)

Problema ambiental en la sociedad:

Desde la globalizacin y la industrializacin el ser humano ha repercutido enormemente en


el cambio climtico y en el impacto ambiental sin duda todos estos productos qumicos que
se utilizan en el proceso de materias provocan contaminacin tambin te servir para la
capa de ozono, en los mares y en general para todas letra tierra afectando directamente a
las plantas animales bpedos y cuadrpedos todos estos tipos de contaminacin agentes
sierra sufre grandes desgastes hay ocho de sus impactos los cuales son los ms gratis para
tableta tierra con los 8 problemas ambientales ms graves que actualmente enfrenta la
Tierra y est sufriendo. (contaminacinoambiental.net, 2017)

Todos los residuos y sedimentos slidos acumulados en las calles por efecto muchas veces
de las lluvias y el desbordamiento del canal, son arrojados en esa rea, y cuando hay fallas
por parte del aseo urbano, los habitantes colocan la basura all provocando ms
contaminacin y acumulacin en exceso de basura generando consigo, malos olores y
agentes causantes de enfermedades perjudiciales para la comunidad.
(contaminacinoambiental.net, 2017)

Toda persona que resida o tenga acceso al sector de Tierra Adentro, tiene que pasar por
dicha zona, ya que es la entrada principal del sector y por ende, percibir el mal aspecto y
los malos olores que all proliferan. (contaminacinoambiental.net, 2017)

Los mismos habitantes son causantes de esta problemtica, cabe entender que su
inconsciencia va acompaada por la falta de las autoridades Gubernamentales y
Municipales debido a que el aseo urbano es un servicio pblico, que se ha visto
beneficiado por la descentralizacin, siendo hoy en da responsabilidad de las autoridades
arriba mencionadas. (contaminacinoambiental.net, 2017)

Desafortunadamente la calidad del mismo flucta en todos los sectores, esto hace en
diversas ocasiones, y a veces por das y semanas, que nuestra comunidad se vea inundada
de basura sin recoger, por causa de algn conflicto laboral, falta de pago o cualquier otro
percance. (fuentes, 2013)

PROBLEMAS DE LA CIUDADANIA
PROBLEMAS DE LA CIUDADANIA EN EL MUNDO
POBREZA

Segn la Organizacin de las Naciones Unidas (ONU), la definicin de pobreza es la que


sigue: La pobreza va ms all de la falta de ingresos y recursos para garantizar unos
medios de vida sostenibles. Entre sus manifestaciones se incluyen el hambre y la
malnutricin, el acceso limitado a la educacin y a otros servicios bsicos, la
discriminacin y la exclusin sociales y la falta de participacin en la adopcin de
decisiones. (Fernandez, 2015)
La pobreza global en cifras.-
El porcentaje de pobreza en el mundo es del 9,6%. Esto significa que sobreviven
con menos de 1,6 al da.

El ndice de pobreza sigue alcanzando el 35,2% en frica subsahariana, donde se


concentra el mayor nmero de nios pobres del mundo.

Los pases ms desiguales de Amrica Latina son: Honduras, Colombia, Brasil,


Guatemala, Panam y Chile.

En los ltimos aos, la pobreza ha crecido tambin en Argentina, donde afecta a un


28,7% de la poblacin.

Chile y Uruguay son los dos pases latinoamericanos con menor ndice de pobreza.

Un 13,5% de la poblacin de Asia Meridional vive en una situacin de pobreza


absoluta.

Moldavia, Armenia, Ucrania, Georgia y Bosnia son los cinco pases ms pobres de
Europa.

LA DISCRIMINACIN

Discriminar significa diferenciar, distinguir, separar una cosa de otra. La discriminacin


es una situacin en la que una persona o grupo es tratada de forma desfavorable a causa
de prejuicios, generalmente por pertenecer a una categora social distinta; debe
distinguirse de la discriminacin positiva (que supone diferenciacin y reconocimiento).
Entre esas categoras se encuentran la raza, la orientacin sexual, la religin, el rango
socioeconmico, la edad y la discapacidad. Existe una amplia legislacin contra la
discriminacin en materia de igualdad de oportunidades de empleo, vivienda y bienes y
servicios. (Shamila, 2012)

La discriminacin de la mujer se registra en todo el mundo, siendo ms pblica y


notoria en algunos pases que en otros. (Shamila, 2012)

La discriminacin de la mujer se registra en todo el mundo, siendo ms pblica y


notoria en algunos pases que en otros. (Shamila, 2012)

TIPOS DE DISCRIMINACION1. Racismo y xenofobia.


2. Homofobia o rechazo a las orientaciones sexuales distintas a las mayoritarias.

3. Discriminacin a personas discapacitadas o enfermos.

4. Discriminacin a las mujeres (machismo).

5. Diferenciacin segn el estrato social.

6. Discriminacin religiosa.

7. Discriminacin positiva

ANALFABETISMO

Cerca de 781 millones de adultos no saben leer ni escribir y dos tercios de ellos son
mujeres, seala un informe de la Unesco. (Burbano, 2014)

La educacin de escasa calidad est dejando un legado de analfabetismo ms grave de


lo que se pensaba: uno de cada cuatro jvenes, es decir, 175 millones de adolescentes,
es incapaz de leer una frase sencilla. Casi dos tercios de los 781 millones de adultos
iletrados son mujeres, un porcentaje que no ha mejorado desde 1990, seal la directora
general de la UNESCO con motivo del Da Internacional de la Alfabetizacin.
(Burbano, 2014)

En ese sentido y basndose en las tendencias actuales, el informe presentado por la


organizacin calcula que hasta el 2072 no podr vencerse el analfabetismo de las
adolescentes ms pobres de los pases en desarrollo. (Burbano, 2014)

Sin embargo, el fenmeno no slo se evidencia en los pases en va de desarrollo,


incluso en los de ingresos altos los sistemas de educacin fracasan entre las minoras. En
Nueva Zelanda por ejemplo, casi todos los hogares ricos logran los estndares mnimos
de educacin en cuarto y octavo grado, pero slo dos tercios de los pobres lo logran.
(Burbano, 2014)

A pesar de la lentitud de los avances, a nivel mundial, en la reduccin del nmero de


adultos analfabetos, tambin hay ejemplos exitosos. En Bangladesh, el nmero de
mujeres alfabetizadas se duplic entre 1990 y 2011. En Etiopa, el nmero de jvenes
alfabetizados aument en casi 20 % entre 2000 y 2011. (Burbano, 2014)

PROBLEMAS DE LA CIUDADANIA EN EL ECUADOR


CONCEPCIN DE LA CIUDADANA Y DERECHOS CIUDADANOS
En el Ecuador la nocin de ciudadana est enunciada en las "Leyes Supremas"
mediante la definicin legal de derechos y obligaciones, sustentada en la definicin de
ciudadana segn, Marshall T. H., es un status que se otorga a los que son miembros de
pleno derecho de una comunidad. Todos los que poseen ese status son iguales en lo que
se refiere a los derechos y deberes que implica (Licta, 2001). Surgiendo la relacin de
ciudadana con el lugar y grupo de pertenencia con el vnculo poltico-jurdico, uniendo
el Estado con el individuo, ya sea, por nacimiento o voluntad, de aqu emana la mezcla
entre nacionalidad y ciudadana coincidiendo en la forma de adquirir, ciudadana
(miembro activo del Estado en efecto de ser participe y ejercer derechos y obligaciones)
y nacionalidad (cualidad de pertenecer a una nacin), as mismo la ciudadana ejerce un
proceso permanente de cambio, estipulados en obligaciones y derechos civiles, polticos
y sociales.

POBREZA, MIGRACIN Y DISTRIBUCIN DE LA RIQUEZA NACIONAL

La migracin se debe; al mal uso de los recursos que genera la economa ecuatoriana, la
incapacidad administrativa nacional, la falta de compromiso de los polticos
ecuatorianos y un alto ndice de corrupcin entre otros factores sociales, sicolgicos y
culturales. La crisis econmica que afecto al pas en 1999 fue un detonante para que en
la actualidad existan ms de 2 millones y medio de ecuatorianos (20% de su poblacin)
fuera del pas, esto segn la pgina Web. www.ecuadormigrante.org. Constantes
investigaciones determinan que el 38% de la poblacin ecuatoriana vive en situacin
de pobreza general y el 30% en situacin de extrema pobreza, donde existe carencia
total de los servicios bsicos vitales, subsistiendo familias con 0.50 centavos diarios, lo
que no les permite tener acceso a los alimentos y a la salud (Wilmer, 2012). El 80%, de
las riquezas se encuentran en 20 familias ecuatorianas mientras el 20% se reparte en
resto del pas, la mayora de empresas y grupos de poder se concentran en Quito,
Guayaquil y Cuenca en donde tambin existen altos niveles de pobreza (Equis), Las
estadsticas de mayo de 2011, sealan que Ecuador tiene un ndice de pobreza que
supera los 4.9 millones de habitantes, siendo mayor a la de 1999 que fue del 36% de los
ecuatorianos, de los cuales el 12% o sea 1.56 millones de ecuatorianos viven en extrema
pobreza.

CORRUPCIN

El anlisis de la corrupcin en el sector pblico en el Ecuador debe tomar en cuenta


factores principalmente institucionales y econmicos que generan inestabilidad poltica
afectando la libertad de los individuos que integran la sociedad ecuatoriana y que ha
conducido a que los ciudadanos tengan poco respeto a sus instituciones y que
usualmente ignoren la ley. En la historia del Ecuador existen diversos casos de
corrupcin que han llevado a la destitucin de varios mandatarios elegidos por voto
popular, debido al juego de intereses personales o partidistas que han hecho caso
omiso de las reformas polticas y econmicas que ha demandado el pas y el pueblo
(ATOM). El Congreso es una de las instituciones fundamentales para el
funcionamiento de la democracia y representa el mandato de los ciudadanos a las
fuerzas polticas. La corrupcin es reflejo de la violacin de leyes y derechos
ciudadanos y del reajuste al bienestar propio as el Ecuador se encuentra entre los
pases con mayor percepcin de corrupcin del 2015 ocupando el puesto nmero 107 de
167 pases, segn el informe de la ONG transparencia internacional, la cual evala a los
pases en una escala de cero a 100 (EL COMERCIO & GABRIELA QUIROZ, 2016).
Las primeras posiciones son ocupadas por pases que respetan la libertad de prensa y
acceso a la informacin.

DESEMPLEO Y SUBEMPLEO

El desempleo segn (castro, 2013) es la Situacin en la que se encuentran las personas


que teniendo edad, capacidad y deseo de trabajar, no pueden conseguir un puesto de
trabajo vindose sometidos a una situacin de paro forzoso y el subempleo segn
(orozco, 2016) son trabajos en donde las personas reciben un ingreso inferior al salario
bsico y trabajan menos horas que la jornada legal, pero tienen la disponibilidad y deseo
de trabajar ms. Tomando en cuenta las siguientes definiciones en el pas el
desempleo baj al 4,4% en el primer trimestre del 2017 frente al 5,7% del mismo
periodo del ao anterior, inform el Instituto Nacional de Estadstica y Censos (INEC).
Sin embargo, la cifra de subempleo nacional creci y la de empleo adecuado disminuy.
La primera pas de 17,1% en marzo del 2016, frente a 21,4% de este ao. En el segundo
caso baj del 40% al 38,5%. (UNIVERSO, 2016). De acuerdo al INEC, la cifra de
desempleo ha sufrido una variacin estadsticamente significativa, entre las primeras
causas se caracterizan por la disminucin de la demanda, de la inversin, productividad
y por el aumento de la inflacin y progreso de la tecnologa que van seguidos de una
recesin o desaceleracin del crecimiento econmico del pas.

ANALFABETISMO Y EDUCACIN
La situacin de la educacin en el Ecuador es dramtica, caracterizada, entre otros, por
los siguientes indicadores: persistencia del analfabetismo, bajo nivel de escolaridad,
tasas de repeticin y desercin escolares elevadas, mala calidad de la educacin y
deficiente infraestructura educativa y material didctico. Los esfuerzos que se realicen
para revertir esta situacin durante aos atrs son importantes pero no completos,
posibilitan disponer de una poblacin educada que pueda enfrentar adecuadamente los
retos que impone el actual proceso de apertura y globalizacin de la economa, pero an
existen deficiencias que han generado diversos problemas como desercin escolar
universitaria o rezago educativo, respuesta de los programas creados para mejorar la
educacin como el INEVAL, ENES, SENECYT, etc. sin embargo hay que rescatar que
antes El porcentaje de la poblacin analfabeta de 15 aos y ms en el ao 2001
asciende a 9%, inferior a los registrados en 1982 (16.5%) y 1990 (11.7%) (Daz, 2006)
hoy el Ministerio de Educacin de Ecuador trabaja para reducir la tasa de
analfabetismo del 6,8%, segn datos entregados por el Instituto Nacional de Estadsticas
y Censos (INEC) para llegar al 4% (ANDES, 2013). El Proyecto de Educacin Bsica
para Jvenes y Adultos (EBJA), que se implement desde 2011, intenta de manera
progresiva erradicar esta situacin, beneficiando a 278.742 participantes que han sido
alfabetizados, entre hombres y mujeres de 15 aos en adelante.

DESARROLLO POBLACIONAL A NIVEL MUNDIAL


Aproximadamente son 8000 millones de personas en el mundo, esos datos aportan sobre
el tamao de la poblacin y en la elaboracin del anlisis de las estimaciones relativas a
los tres componentes del cambio de la poblacin: la fertilidad, la mortalidad y la
migracin.

A lo largo de los aos existe un aumento en la poblacin como es el caso de la


Conferencia Internacional sobre la Poblacin y el Desarrollo, que se calculaba 5.700
millones de personas, y que va aumentando aproximadamente 48 millones por ao.

Se toma en cuenta la prevalencia de los anticonceptivos, las necesidades insatisfechas


en materia de planificacin familiar, las variaciones en la evolucin de la fertilidad
tendrn en el futuro grandes consecuencias sobre el tamao y la estructura de la
poblacin, esto ayuda a lo que el aumento, estabilidad de la poblacin, pero tambin es
toma en cuenta la mortalidad las causas de muerte y como el envejecimiento va
aumentando en los distintos pases.
La fertilidad en la mujer y en el hombre va de acuerdo con al primer matrimonio o de
la primera formacin de una unin es por lo general un factor clave para determinar
cundo empiezan a tener hijos, aunque va en aumento lo que es el tener hijos fuera de
una relacin, tambin existe la disminucin de la edad para tener hijos o los
tratamientos para la prevencin de embarazos son varios o van aumentando y es uno de
los factores para tener una unin.

Se busca disminuir la mortalidad en los nios lactantes y recin nacidos, para eso es
necesario la inversin en la infraestructura del sistema de salud, tener la garanta de que
las mujeres tengan acceso a tener tratamientos, nutricin adecuada, durante todo el
periodo de gestacin juntamente con el parto, con todo esto se busca que la poblacin
tengan equitativamente los derechos.

En la adolescencia y la juventud se consideran las etapas ms saludables de la vida, pero


tambin son perodos crticos en los que los jvenes se enfrentan a una serie
extraordinaria de amenazas a su salud y a su supervivenciaFuente especificada no
vlida..

En esta etapa es vulnerable a las infecciones transmitidas por va sexual, afecciones de


la salud mental o resultar heridos en accidentes de trnsito, peleas, cadas o el no tener
precaucin al realizar las distintas actividades o debido algn tipo de violencia.

El morir entre los 15 y los 60 aos representa el morir en la etapa reproductiva o laboral,
y puede ser causa de varios factores como actividad sexual sin medidas de proteccin,
consumo de tabaco, nutricin deficiente, falta de ejercicio fsico y el consumo de
alcohol, las infecciones como el VIH/SIDA o a enfermedades no transmisibles en fases
ms tardas de la vida, como los problemas cardiovasculares, el cncer, la diabetes y las
afecciones respiratorias.

MIGRACIN INTERNACIONAL
Una de las manifestaciones ms representativas del proceso de globalizacin en curso es
la intensificacin de los flujos migratorios entre pases, regiones y continentes. En un
mundo crecientemente integrado, no slo ideas, mercancas y capitales atraviesan las
fronteras, tambin las personas aunque con mayores restricciones las cuales intentan
buscar en suelo ajeno aquellas oportunidades que su propio pas les niega.
La migracin internacional ha crecido en volumen, alcance, complejidad e importancia
demogrfica en los ltimos 25 aos. Desde 1990, las corrientes migratorias
internacionales se han vuelto cada vez ms diversas y muchos pases son en la
actualidad simultneamente pases de origen, destino y de trnsito. Adems, conviene
reiterar que la migracin, cuando se regula adecuadamente, encierra la posibilidad de
promover un notable incremento de eficiencia y bienestar agregado para el conjunto del
sistema internacional: un resultado que es previsto por la teora y comprobado en las
simulaciones empricas.

La historia revela, adems, que la migracin, bajo ciertas condiciones, puede


constituirse en una poderosa fuerza correctora de las desigualdades internacionales,
aproximando las condiciones retributivas entre los pases de origen y destino de los
flujos. Fuente especificada no vlida.

LOS EFECTOS SOBRE LA MIGRACIN


El efecto de las remesas que los migrantes envan a sus familias tiene un efecto negativo
para los pases en los cuales se encuentran puesto que se menciona que los capitales no
se quedan en el pas para contribuir en la economa del mismo. Mientras algunos
investigadores argumentan que las remesas incrementan los niveles de seguridad
econmica de las familias y les permiten una mayor inversin, otros creen que
contribuyen a estimular el consumo y las actitudes rentistas de los receptores en
perjuicio de su mayor implicacin productiva.

ADOLECENTES Y JVENES
De hecho, la migracin internacional se ha convertido en una de los factores
configuradores de la realidad internacional actual y una poderosa fuerza de cambio
social y de interaccin cultural para los pases implicados, en estos casos los jvenes
proyectan su futuro en funcin de las posibilidades de migrar, ms que en relacin con
la bsqueda de empleo y promocin profesional en su propio entorno. Todos estos
costes deben ser considerados y, en la medida de lo posible, minimizados a travs de
polticas adecuadas tanto en los pases de origen como de destino.

ENVEJECIMIENTO
El envejecimiento de la poblacin es un proceso intrnseco de la transicin demogrfica,
que es el trnsito de regmenes de alta mortalidad y natalidad a otros de niveles bajos y
controlados. La disminucin de la natalidad y el progresivo aumento de la esperanza de
vida de las personas impactan directamente en la composicin por edades de la
poblacin.

URBANIZACIN
La urbanizacin ha sido progresiva desde que aparecieron las primeras ciudades en
Mesopotamia. Posteriormente crecer durante la Plena Edad Media, pero ser el siglo
XIX y la Revolucin Industrial, los momentos que marcan el punto de inflexin hasta la
verdadera explosin urbanstica en el mundo. El proceso de urbanizacin en el Tercer
Mundo ha estado desligado del crecimiento econmico e industrial paulatino que
ocurri en occidente. Las ciudades hoy en da se nos presentan como un caos de trfico,
con viviendas pequeas e insalubres, peligrosas para la salud y con un alto nivel de
delincuencia. A su propia dinmica natural se ha aadido un permanente flujo
migratorio que obedece a un intento de mejorar las terribles condiciones de vida en el
campo. Se trata de un proceso urbanizador heredado del pasado colonial, donde existe
una tercerizacin econmica pero dominada por el subempleo y con una sorprendente
segregacin espacial.

DESARROLLO POBLACIONAL EN AMRICA LATINA


Al hablar de desarrollo poblacional en Amrica Latina, debemos referirnos a la calidad
de vida que tienen sus habitantes y ligado a esto se encuentra los aspectos econmicos,
polticos y sociales que intervienen en el crecimiento o retroceso de la economa de los
piases de la regin, por ello es necesario analizar temas como la pobreza y desigualdad,
vulnerabilidad, migracin y equidad.

DESIGUALDAD ECONMICA Y SOCIAL


De acuerdo a los datos obtenido por CEPAL en el 2015 se evidencia que los ndices de
pobreza han aumentado a partir de los aos 90Fuente especificada no vlida., todo
esto debido a la desigualdad econmica y social presente en la mayora de los pases
latinoamericanos. Sin embargo, en las ltimas dcadas Amrica Latina se ha convertido
en un espacio de aplicacin de polticas econmicas y sociales. Por ello la tendencia ha
no superar el problema de pobreza se deben a diversos factores externos e internos. Los
determinantes externos suelen asociarse principalmente al contexto internacional,
debido a que el proceso de globalizacin ha provocado que los pases desarrollados
establezcan condiciones por lo general desfavorables para el desarrollo de
Latinoamrica.
En lo referente a la poltica social no es sencillo determinar si los esfuerzos realizados
por los gobiernos son los adecuados para lograr los objetivos de desarrollo. De acuerdo
a esto el CEPAL algunos pases latinoamericanos han logrado distribuir mayores
recursos pblicos a los sectores sociales, con ello podemos deducir que n es que no
hayan existido recursos para combatir la pobreza y desigualdad, el punto es si fueron
empleados de la manera correcta.

El desarrollo de la pobreza durante la ltima dcada ha estado relacionado con el


aspecto econmico, ya que, si bien hubo un tiempo de crecimiento, en los ltimos aos
se presentaron retrocesos en las economas latinoamericanas.

VULNERABILIDAD Y RIESGO
El termino vulnerabilidad hace referencia a los problemas que influyen en la
desigualdad y pobreza, tales como sectores pobres y n pobres, embarazos adolescentes,
migracin, empleo y subempleo. Por ello la vulnerabilidad social es una consecuencia
de la condicin de riesgo que sufre la poblacin de Latinoamrica. El aporte de
identificar los elementos de vulnerabilidad es que ayuda a la identificacin de los
sectores y grupos en riesgo.

APROXIMACIN AL ESTUDIO DE LA VULNERABILIDAD


La formulacin de un marco de activos- vulnerabilidad: consiste en la observacin de
los recursos de los que disponen la poblacin pobre, y no en lo que le falta, ya que
contrario a lo que se piensa la poblacin pobre tiene bienes diversificados lo que podra
constituirse como recurso para capacidad de generar programas para erradicar la
pobreza y promover oportunidades de empleo, o que sin duda ayudara al desarrollo de
econmico y social de la poblacin en Amrica Latina.

La aproximacin estructurada de oportunidades activos de vulnerabilidad puede ser


abordada como un concepto relacional y se dice que esta nocin se expresa mejor como
una relevancia entre dos trminos, por un lado, los activos a disposicin del hogar y su
capacidad de movilizacin y por otro la estructura de oportunidades de la sociedad. En
el primer trmino corresponde a la posesin y control para el desempeo del individuo
en la sociedad, asumiendo la experiencia laboral. Tambin es importante el manejo de
ciertos cdigos comunicacionales, las orientaciones valorativas y la participacin en
marcos de referencia comunes que aseguran una misma integracin. En cuanto al
segundo trmino referente a a estructura de oportunidades va a compren tres funciones
bsicas del orden social, e mercado, el Estado y la sociedad entendida como
oportunidad de acceso al bienestar.

En cuanto en la estructura de oportunidades del mercado se refiere a las dimensiones del


empleo, con la creciente centralidad del mercado en la estructura institucional en que se
basa el orden social, el escenario social registra una creciente incertidumbre con
respecto al trabajo como va principal de construccin del futuro de las personas y sus
familias. En cuanto a la sociedad civil comprende los planos socioculturales polticos,
en la que corresponde la presencia de formas asociativas como los organismos de accin
colectiva, cada uno de los cambios ha operado en un mismo sentido.Fuente
especificada no vlida. El concepto de riesgo sociodemogrfico entendido como
resultado de tendencias seculares y recientes del comportamiento poblacional permite
anticipar escenarios cambiantes de poblacin, en los que es posible examinar la
persistencia de los problemas histricos detectados en los estudios de la transicin
demogrfica y tambin nuevas configuraciones de riesgos asociadas a las
transformaciones ms recientes.

En la segunda transicin demogrfica comprende un conjunto de transformaciones y


destacan la perdida relativa de centralidad del modelo de familia, la desigualdad en
cuanto al sistema de estratificacin social, fue el segundo vrtice del tringulo de la
vulnerabilidad. Entre las aproximaciones al estudio de la desigualdad, los sistemas de
estratificacin social constituyeron una aproximacin conceptual ms comprensiva que
la distribucin del ingreso para captar la diferenciacin y jerarquizacin de las familias
y los individuos en la sociedad.

Los efectos de la primera transicin encontramos riesgos que estn atribuidos a los
cambios en las condiciones de los factores de la poblacin, en la que en los estudios que
se han realizado se han podido identificar a los diversos componentes de la transicin
demogrfica, y sus derivaciones ms cercanas como la mortalidad alta, la fecundidad
elevada, el crecimiento elevado de la poblacin y la infantilizacin de la dependencia
demogrfica.

En cuanto a la migracin segn las investigaciones en los contextos histricos la


demografa tiene un papel de gran importancia en el crecimiento econmico y en nivel
de desigualdad, a travs del tiempo ha existido una gran mayora de masa de migracin
a travs del mundo y esto hasta la actualidad va en aumento debido a la crisis
econmica que existe en cada uno de los pases de Amrica Latina estos flujos
migratorios van dirigidos exclusivamente hacia los pases desarrollados.

Definicin de equilibrio ecolgico


Se le llama de esta manera a la interaccin que tienen entre s todos los factores que
componen un ambiente, as como al resultado de esta. Esto tambin incluye la relacin
que tienen los organismos que habitan un ecosistema con el mismo. Mantener el
equilibrio entre todos ellos es importante, pues de lo contrario las circunstancias seran
muy negativas.

El ejemplo ms claro de ello lo podemos ver actualmente, con los muchos cambios que
han ocurrido en el planeta debido a las acciones del hombre. Hbitats que se vuelven
ms ridos, cambios extremos en el clima y desaparicin de numerosas especies, son tan
solo algunas de las situaciones negativas que se derivan del altera miento de este
equilibrio. Aunque hoy en da tambin se les ha concedido ms importancia a las
medidas ambientales, nuestro mundo ha recibido bastante dao a causa de conductas
como la deforestacin o el gasto excesivo de recursos naturales (Ecologiteca, 2013).

La teora del caos


Sin embargo, desde mediados del siglo pasado, esa creencia de que la naturaleza tiene
una tendencia al equilibrio ha sido sustituida por una teora del caos, ms realista, pues
resulta innegable que, si bien el equilibrio es posible, y los ecosistemas pueden tender a
l, tambin es cierto que los cambios caticos son comunes y sus consecuencias son
devastadoras las ms de las veces, sin que se produzca el aludido equilibrio.

El caos se produce por un sinfn de motivos, entre otros y muy particularmente por la
terrible y sistemtica intervencin del ser humano a lo largo y ancho del planeta. A su
vez, en la otra cara de la moneda, la actuacin del hombre puede ayudar a reestablecer
ese equilibrio perdido, como ocurre cuando se llevan a cabo iniciativas verdes.

Por otra parte, la normativa ambiental, las polticas verdes, as como los proyectos
ecolgicos dan un sentido al equilibrio ecolgico como sinnimo de proteccin de los
ecosistemas y del medio ambiente (Verde, 2017).
Principales obstculos del equilibrio ecolgico
Como ya se ha mencionado, el hombre es en gran parte responsable de los problemas
que pueden alterar el orden natural de las cosas en el planeta. La industrializacin y
todas las acciones que conlleva, han logrado afectar enormemente al Medio Ambiente
con el paso del tiempo.

Los problemas ms comunes a los que se tiene que hacer frente cuando hablamos del
equilibrio ecolgico, son los siguientes:

La produccin de basura. Los desperdicios en exceso, en especial los orgnicos,


constituyen un gran obstculo debido a la proliferacin de bacterias que pueden
atentar no solo contra la salud del ser humano, sino tambin contra la
Naturaleza. La basura tirada en los ceanos y en los paisajes naturales, puede
llegar a matar la flora y la fauna contenidos en ellos.

El abuso indiscriminado de recursos naturales. Elementos como el agua, los


rboles y muchas materias primas que se derivan de la Naturaleza, a menudo
eran y siguen siendo tomados sin responsabilidad por las industrias. Esto
conlleva a su agotamiento en muchas zonas donde verdaderamente, son
necesarios para la subsistencia de animales y plantas.

La construccin irresponsable de viviendas y otros lugares. Muchos escenarios


naturales se han visto afectados cuando se llegan a levantar en ellos
construcciones, sin antes tomar las medidas necesarias para preservarlos. As
mismo, los animales que habitan una regin son los ms afectados a causa de
este incidente, pues siempre se ven obligados a desplazarse en busca de sitios
para sobrevivir, sin asegurar que vayan a lograrlo.

La caza ilegal. En la actualidad, existe un sector muy oscuro en el mercado que


es el que se dedica a lucrar con diferentes especies de fauna. Muchos animales
son sacados de sus hbitats naturales y vendidos con fines ilegales, que van
desde mantenerlos en cautiverio hasta aprovechar su carne o su piel. Esto es algo
que limita mucho su poblacin y afecta el equilibrio ecolgico.

La introduccin de sustancias desconocidas en un ecosistema. Otra situacin que


viene de la mano del hombre, es que se ocasiona por el trato con sustancias
txicas o qumicos que son utilizados tambin en la industria. Sus residuos
afectan enormemente a la Naturaleza, tanto cuando son desechados como por los
gases que llegan a emitir si son tratados en fbricas.

Cmo podemos mantener el equilibrio ecolgico?


Con lo que ya te hemos mencionado, habrs podido darte cuenta de que si bien es muy
fcil alterar el equilibrio que existe en nuestro planeta, tambin podemos llevar a cabo
muchas cosas para evitarlo, y todas ellas no conllevan tanto esfuerzo como te pudieras
imaginar. Las principales medidas que deberas tomar en cuenta son las que te
mencionamos enseguida:

Comprar productos 100% ecolgicos. Hay una gran cantidad de ellos que han
sido fabricados de manera sostenible. Esto significa que no se han malgastado
recursos en su fabricacin, ni tampoco se han llevado a cabo acciones nocivas
para el planeta en el proceso de produccin. La mayora tambin se encuentran
elaborados con materiales biodegradables, lo que los vuelve ideales para no
contribuir ms con la contaminacin a causa del exceso de basura. Bscalos
siempre que puedes y mira cuales son las tiendas ms cercanas a ti que pueden
ofrecer lneas ecolgicas de todo tipo de objetos.

Cuida de los recursos naturales que tengas a mano. Haz lo posible por no gastar
tanta agua en tu hogar y tambin participa para preservar los bosques y paisajes
naturales, que tengas cerca del lugar en donde vives. Siempre se puede hacer
para apoyar su preservacin. Empezando por no tirar basura cuando te
encuentres en ellos y de ser necesario, recoger la que llegues a ver, aunque no
seas t el responsable. Cuando se busca cuidar de la Naturaleza no puedes
buscar quien tiene la culpa, sino hacer todo lo que est en tu mano para
mantenerla con bien.

Utiliza productos que sean lo ms naturales posible. Esto quiere decir que
busques cosas ms orgnicas y libres de qumicos. Hoy en da puedes encontrar
no solo alimentos que cumplen con este requisito, sino tambin artculos de
limpieza y otros que puedes usar muy a menudo. Si bien hay algunos que con
ms costosos de los que se acostumbra utilizar, no tienes ms que buscar bien
para dar con aquellos cuyo precio es mayormente razonable. Esto es algo que no
solamente le har bien al planeta, sino tambin a tu propio organismo.
Dile no a la caza y a otras acciones que afecten a los animales. Cada animal
presente en un ecosistema es un elemento necesario para mantener el equilibrio
ecolgico. Lo mejor que puedes hacer es negarte a formar parte de actividades
que atentan contra su bienestar, como su caza indiscriminada, su trfico y
cautiverio, incluso su presencia forzada en los circos para mero entretenimiento
de las personas. As mismo, si vas a consumir carne cuida que esta provenga de
criaderos sustentables, que no recurran a mtodos poco ticos y naturales a la
hora de obtener este alimento.

Apoya las campaas de conservacin para reservas naturales. Actualmente,


muchos gobiernos toman medidas que ayudan a preservar bosques, selvas y
muchos otros paisajes, as como a las especies de animales que se encuentran en
peligro de extincin. La mayora de los programas aceptan donaciones o
simplemente, le piden a la gente su ayuda para tener una mayor repercusin en
la poblacin. Tambin realizan eventos con el fin de recaudar fondos que puedan
utilizar en su causa (Ecologiteca, 2013).

Decimos que un ecosistema esta en equilibrio ecolgico cuando se cumplen estas


dos condiciones:
El nmero de individuos de las distintas especies, que forman la comunidad
biolgica permanece constante.

Las condiciones fsicas se mantienen dentro de unos lmites razonables y no


cambian bruscamente (ecologico, 2017).

Un equilibrio peligroso de romper


A veces, una especie animal o vegetal depende tanto del ambiente en el que vive que no
podra existir fuera de ese lugar. Por ejemplo, los koalas australianos nicamente se
alimentan de hojas de una especie de eucalipto rojo que se encuentra en algunas partes
de ese continente. Como slo comen esto que crece nada ms que en Australia, los
koalas solo pueden vivir all. As, la naturaleza es como una gran cadena formada por
varios eslabones. Y si uno de esos eslabones se rompe, se altera el equilibrio de las
especies que habitan en esa zona.

Lamentablemente, la accin del hombre, provoca que el equilibrio se rompa y trae


consecuencias gravsimas. Eso ocurri hace algunos aos en Brasil, cuando se pens
que la inmensa Selva Amaznica poda utilizarse como zona de cultivo. Se talaron miles
y miles de rboles, uno tras otro, hasta que pudieron realizarse las primeras pruebas. Sin
embargo, el experimento no result, porque el suelo bajo la primera capa de desechos
orgnicos formada por las hojas en descomposicin- no era frtil. Y adems, de no
poder cultivar, el hombre comprob otra cosa: haba destruido un sector importante de
la gran reserva natural que hace las veces de pulmn del continente, ya que los
rboles liberan oxgeno. As ocurre que el hombre, a veces, por tratar de obtener un
beneficio econmico, destruye la naturaleza y termina destruyndose a s mismo
(Andrea, 2014).
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