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Para poder estudiar en buenas condiciones y poder tener buena capacidad de

retencin de contenidos, es necesario poder comprender el texto. Sin una comprensin


adecuada de lo que se est estudiando, solo se estudiara a nivel memorstico por lo que sin
comprenderlo, si se olvida una sola palabra de lo memorizado, se olvidar todo lo dems. Es
por esto que resulta imprescindible aprender a tener una buena comprensin lectora desde
edades tempranas.

Cuando se estudia comprendiendo el texto ser mucho ms sencillo recordar la informacin


y mucho ms difcil olvidar lo que se ha aprendido.

La importancia de la comprensin en las tcnicas de estudio

En las tcnicas de estudio es imprescindible comprender bien en las lecturas previas al resto
de tcnicas para poder avanzar correctamente. Por ejemplo, en las tcnicas de estudio,
habituales y eficaces son en el orden siguiente:

1. Pre-lectura o lectura rpida

1. Lectura rpida de nuevo

1. Lectura comprensiva

1. Subrayado de las ideas principales

1. Esquema

1. Memorizacin

1. Resumen

1. Repaso

En los tres primeros puntos ser imprescindible trabajar tambin la comprensin del texto,
es la nica manera de que los siguientes puntos de las tcnicas de estudio puedan ser eficaces.
Cuando se llegue al subrayado ser ms sencillo poder subrayar las ideas principales cuando
se entiende bien el texto y el esquema ser mucho ms rpido de realizar. As, al llegar a la
memorizacin ser ms fcil recordar las cosas que se han comprendido bien y en el resumen
sers capaz de poder explicar lo aprendido con tus propias palabras. As tambin el repaso lo
podrs realizar ms rpidamente ahorrando tiempo y energa.

Para poder ser un buen estudiante es muy necesario poder dar prioridad a la comprensin del
texto. Para ello, sigue los siguientes puntos (teniendo en cuenta las tcnicas de estudio):
Dedica por lo menos tres lecturas al texto antes de empezar a subrayar el texto. La
primera lectura ser rpida, despus leers el texto para poder resolver las dudas y
por ltimo dedicars una lectura a comprender el texto de la mejor forma posible.
Cuando tengas que leer y comprender textos largos ser importante que dividas la
informacin en pequeos apartados para poder realizar las tcnicas de estudio en cada
uno de ellos. Lo mejor es estudiar por puntos de texto.
Despus de comprender la lectura subraya las ideas principales.
Puedes subrayas combinando colores para que se te quede mejor en la memoria y
remarcando las partes ms importantes del texto. No subrayes mucho o despus no te
servir de nada.
Repite en voz alta lo que vas estudiando y comprendiendo para aprovechar la
memoria auditiva.

Tcnicas para mejorar la comprensin lectora

1. La seleccin del texto:

-Debe aportar un valor al nio (el respeto, el esfuerzo, la tolerancia...) que contribuya a su
formacin como persona
- Debe estar claro el mensaje del autor, no debe ser ambiguo
- El vocabulario debe adaptarse al nivel de cada lector, con vocablos de uso frecuente.

2. Antes de la lectura:

- Motivar al nio sobre la lectura preguntndole sobre qu ir el texto en funcin del ttulo o
de las ilustraciones que lo acompaan.
- Anticipar informacin sobre el contenido del texto para interesarles

3. Durante la lectura:

- Ir haciendo preguntas sobre el contenido


- Aclarar el significado de las palabras que no entiendan. No merece la pena que pierdan
tiempo buscndo en el diccionario. Recuerda que tratamos de mejorar la comprensin
lectora.
- Hacer que el nio se haga a s mismo preguntas sobre la lectura. Por ejemplo: Tiene el
texto algo que ver con lo que t pensabas?
4. Despus de la lectura:

- Resumen de las ideas principales


- Preparar preguntas de tres tipos diferentes:

Literales: Con informacin que aparezca en el texto. Estas preguntas deben ser las ms
frecuentes en niveles de Primaria

Interpretativas: Preguntas cuya respuesta no aparezca directamente en el texto, sino que haya
que deducirla a partir de su contenido. Deben ser las ms importantes en Secundaria y
Bachillerato

Crticas: Preguntas no directamente relacionadas con el texto, en las que el alumno debe
expresar su opinin sobre algn asunto tratado.
Estrategias generales para realizar una buena lectura de un texto
Lectura del ttulo del libro: con el fin de imaginar de qu se puede tratar el texto.
Lectura del texto completo sin detenerse: para lograr una idea general.
Separar y numerar cada uno de los prrafos del texto.
Subrayar en cada prrafo la idea principal o lo ms importante del texto.
Colocar comentarios frente a los prrafos si son necesarios para tu comprensin.
Colocar ttulos y/o subttulos a los prrafos separados.
Actividades despus de la lectura
En esta etapa, el lector est en condiciones de responder a las siguientes preguntas: Cul es
la idea principal? Cules son las ideas secundarias?
Se trata organizar de manera lgica la informacin contenida del texto ledo e identificar las
ideas principales, es decir las ms importantes, y las secundarias, aquellas que aportan
informacin que no es fundamental en la historia (pueden ser descripciones de los personajes,
del ambiente, de los acontecimientos, etc.).
Para esto, se puede organizar la informacin realizando las siguientes actividades:
1. Hacer resmenes: ordena y reduce la informacin del texto ledo, de manera tal que dejes
slo aquello esencial. Escrbelo nuevamente.
2. Realizar sntesis: al igual que el resumen reduce la informacin de un texto, pero utilizando
palabras propias.
3. Hacer esquemas: convierte la informacin en listas de acciones agrupadas segn lo
sucedido.
4. Hacer mapas conceptuales: ordenar las ideas principales en cuadros que se relacionarn
por medio de flechas con las ideas secundarias encontradas