Presentacin

NOMBRES:
Lissett del Carmen Solorin Ramrez
MATRICULA:
15-4635
ASIGNATURA:
Legislacin y Gestin Educativa
FACILITADOR:
Gelson Navarro

Trabajo Final
Estimado participante:

Este espacio se ha diseado para subir y enviar la actividad

prctica profesional de la asignatura

El Mtodo de Caso

El mtodo de caso tiene el propsito de identificar y resolver los

problemas conociendo las implicaciones de las decisiones que
se tomen, las cuales deben ser un reflejo de la realidad de los
problemas en el sector de la educacin pblica. Con este
ejercicio se pretende que los participantes desarrollen sus
capacidades directivas al buscar soluciones prcticas a
problemas propios de su mbito laboral.

Caso 1: Acusacin de Porte de Armas

Algunos estudiantes del curso Sptimo A le cuentan a la

maestra titular que Simn hizo alarde de que traa un cuchillo
en su mochila y que era para usarlo contra Manuel. La maestra
inmediatamente entra al curso y frente a todos le pide a Simn
que le entregue lo que l tiene en su mochila, sin especificar.
Simn se niega, por lo que la maestra le revisa la mochila
delante de todos pero sin pedirle permiso a Simn y encuentra
un cuchillo de mesa (de los que no tienen filo cortante). En ese
momento Simn declara que es para defenderse contra Manuel
quien escribi en su pgina de Facebook que le iba a dar golpes.
Simn agrega que no es la primera vez que Manuel lo amenaza
con darle un golpiza por esa red social.

En la direccin y a solas con la directora Simn, quien nunca

haba sido referido por asuntos disciplinarios y cuyas
calificaciones eran de honor, confiesa que Manuel ya le haba
dado golpes en un recreo y que la maestra quien sabia de su
queja, solo amonest verbalmente a Manuel. Es por eso que
Simn decidi llevar el cuchillo en su mochila sin que su abuela,
persona con quien vive ya que su madre se encontraba
trabajando en Italia, se diera cuenta. La primera reaccin de la
directora es acusar a Simn de portar un arma en la escuela.

Discuta:

Qu paso sigue ahora?

Hay un mal manejo de resolucin de conflicto que se pudo haber

evitado si la profesora desde el principio hubiese tomado
decisiones ms adecuadas como: hablar con Manuel revisar la
cuenta de Facebook para confirmar , escuchar a Simn desde
que le dio la queja y no dejar que la situacin saliera de sus
manos, adems pienso que debi citar los padres y tutores de
ambos para conciliar , pero la realidad es otra, esto degenero
una situacin en una situacin que pudo ocasionar un dao
irreparable y considero que la maestra no utilizo los
mecanismos y los medios adecuadas ah debi de intervenir el
departamento de orientacin y con la maestra.

Qu sancin le cabe a Simn, teniendo en cuenta que en el

Cdigo Disciplinario del centro educativo se establece
claramente que el portar armas de cualquier tipo conlleva la
sancin de expulsin inmediata?

Art.26: En el caso de las faltas graves y muy graves se

entienden como sanciones aplicables aquellas que implican una
privacin temporal de algunos beneficios a los que hace
acreedor la pertenencia a una comunidad educativa, sin
vulnerar el disfrute el derecho fundamental.
Prrafo: La sancin aplicada a un estudiante deber constar en
el expediente acadmico personal, a la segunda oportunidad en
que el sujeto sea acreedor a la misma.

Art27: En adiccin a las medidas correctivas indicadas en el

artculo 25 pudieran aplicarse, las sanciones previstas ante
faltas graves consistirn en las siguientes acciones:

a) Amenazas verbales

b) Castigos corporales

c) Castigos selectivos

d) Sanciones econmicos

e) Retrasar o negar acceso al plantel en caso de tardana en

el horario de llegada al centro.

Refirase al Cdigo del Menor y cite los artculos que considere

aplicables al presente caso y cualquier otra disposicin legal
que considere

Art188: La medida prevista en este captulo podr ser aplicadas

de manera aislada o de manera acumulativa, como tambin
sustituidas en cualquier momento.

Art189: Para la aplicacin de las medidas debern tenerse en

cuenta las necesidades educativas de los nios y nias y
adolescentes, prefirindose aquellas que estn dirigidas al
fortalecimiento de los vnculos familiares y comunitarios.