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Universidad Politcnica Metropolitana de Puebla

Ingeniera en Biotecnologa
8C-V
Ingeniera de proyectos

Proyecto:
Software didctico de qumica para educacin media
superior

Karen Sofa Jurez Zambrano


Ing. Juan Carlos Tapia Ortega

31 de marzo de 2017
ndice
ndice de figuras ...................................................................................................... 3
Introduccin ............................................................................................................. 4
Etnografa ................................................................................................................ 4
Antecedentes .......................................................................................................... 5
Problema ................................................................................................................. 5
Planteamiento del problema ................................................................................ 5
Justificacin ............................................................................................................. 5
Objetivos ................................................................................................................. 6
Estrategia de investigacin...................................................................................... 7
Descripcin de la planeacin y desarrollo del proyecto ........................................... 8
Descripcin de tareas .......................................................................................... 8
Entregables .......................................................................................................... 9
Programacin del proyecto .................................................................................. 9
Diseo de la investigacin ..................................................................................... 12
Exploracin de datos y seleccin de muestra .................................................... 12
Desarrollo del proyecto ...................................................................................... 14
Requerimientos tcnicos para usar el software ................................................. 14
Recursos econmicos y materiales ....................................................................... 15
Inversin ............................................................................................................ 15
Recursos econmicos ........................................................................................ 17
Recursos humanos ............................................................................................ 17
Descripcin del grado de innovacin ..................................................................... 18
Conclusin............................................................................................................. 19
Anexos .................................................................................................................. 20

2
ndice de figuras

Ilustracin 1: Croquis de la escuela......................................................................... 4

Ilustracin 2: Enfoque sistmico .............................................................................. 7

Ilustracin 3: Diagrama de Gantt ........................................................................... 10

Ilustracin 4: Diagrama de Milestones .................................................................. 10

Ilustracin 5: Precedencia de actividades ............................................................. 11

Ilustracin 6: Diagrama de Pert ............................................................................. 11

Ilustracin 7: Propuesta de cuestionarios .............................................................. 12

Ilustracin 8: Indicador de resultados .................................................................... 12

Ilustracin 9: Diagrama de flujo del proceso de proyecto ...................................... 13

3
Introduccin
La inclusin de la tecnologa en la educacin permite ampliar las redes y las
posibilidades de acceso al conocimiento, por esta razn el diseo y desarrollo de un
software contribuye a la relacin aprendizaje y tecnologa, tan caracterstica del
mundo actual y que se presenta como un reto futuro para las nuevas generaciones.

Este proyecto est enfocado en aprovechar las herramientas tecnolgicas para


dirigirlas al desarrollo de un software que provisione informacin de qumica para
un nivel escolar medio superior teniendo en cuenta factores como la edad, nivel
socioeconmico y nivel de conocimientos siendo estos los puntos ms importantes
para tomar en cuenta las posibilidades de adquirir el software, adecuar las
necesidades de los alumnos y hacer el proyecto ms accesible es uno de las metas
que este proyecto busca. Se espera que la implementacin del Software ofrezca la
capacidad de elegir alternativas de aprendizaje en alumnos. Aumentar la calidad de
conocimientos y evaluaciones en alumnos de primer y segundo semestre del nivel
medio superior.

Etnografa
Se ha tomado la poblacin de alumnos
del centro de bachillerato tecnolgico
industrial y de servicios nmero 260,
escuela localizada en la avenida 117 A
poniente nmero 703, Colonia
Guadalupe Hidalgo en el estado de
Puebla, Puebla.
Esta institucin educativa ofrece el Ilustracin 1: Croquis de la escuela
servicio nivel medio superior
tecnolgico. En las especialidades de informtica, administracin, electrnica,
soporte y mantenimiento, logstica, recursos humanos y programacin, est afiliado
con la Direccin General de Educacin Tecnolgica Industrial definida por sus siglas
DGETI.

La infraestructura est compuesta por nueve edificios, una caseta de vigilancia, una
cooperativa, una sala de maestros, dos canchas, invernadero, auditorio, biblioteca,
laboratorio de qumica, laboratorio de idiomas, laboratorio de electrnica, y
laboratorio de informtica.

4
Antecedentes
El centro de bachilleratos tecnolgico industrial y de servicios numero 260 cuenta
con un plan de estudios de formacin durante los tres primeros semestres, en el
primer ao se asigna la materia de qumica por dos semestres, en los ltimos aos
se ha reportado en el departamento de control escolar que el 60% de los alumnos
ha reprobado y/o tenido bajo rendimiento en esta rea. Se ha intentado el cambio
de docentes y asesoras, pero no hay respuesta que disminuya los resultados
obtenidos por los alumnos.

Problema
Bajo rendimiento escolar en la asignatura de qumica.

Planteamiento del problema


Existe relacin significativa entre la falta de un recurso didctico que fomente el
aprendizaje y que los alumnos de primer y segundo semestre obtengan un bajo
rendimiento en la materia de qumica?

Justificacin
Los ndices de reprobacin en la materia de qumica son altos, si se les proporciona
a los alumnos de primer y segundo semestre de educacin media superior un
software didctico en el cual se apliquen los elementos del plan de estudios de
mayor dificultad, pero de manera interactiva. Llave del desarrollo de este proyecto
es la edad y principalmente la clase social a la que pertenece la poblacin
seleccionada es especificada como clase media. La mayora de estudiantes cuenta
con equipo de cmputo en casa o escuela, telfono inteligente propio o un medio
tecnolgico para mantenerse al tanto de lo que sucede alrededor del mundo, es por
eso que se toma la iniciativa de crear un software que pueda usar la poblacin
seleccionada y as disminuir el ndice de reprobacin.

5
Objetivos

Objetivo general

Disear e implementar un software educativo-interactivo utilizando la herramienta


de programacin Visual Basic 2015 con el propsito de reforzar la retencin de
conocimientos acerca de la materia de qumica en los estudiantes del primer y
segundo semestre del nivel medio superior.

Objetivos especficos

Desarrollar software de fcil manipulacin


Innovar los mtodos de aprendizaje
Aumentar la inclusin de medios tecnolgicos con el aprendizaje a travs de
un software especializado en la materia de qumica.

6
Estrategia de investigacin

Planteamiento del problema

Existe relacin significativa entre la falta de un recurso didctico que fomente el


aprendizaje y que los alumnos de primer y segundo semestre obtengan un bajo
rendimiento en la materia de qumica?
Hiptesis
Hiptesis de trabajo

Si se les proporcionar a los alumnos de primer y segundo semestre un software


didctico en el cual se proyecten los temas de mayor dificultad, entonces el ndice
de reprobacin disminuir en un 60%.
Hiptesis Nula
Si se les proporcionar a los alumnos de primer y segundo semestre un software
didctico en el cual se proyecten los temas de mayor dificultad, entonces el ndice
de reprobacin no disminuir en un 60%.
En todo estudio descriptivo es necesario obtener un panorama preciso respecto a
la relevancia de un problema que facilite los elementos que tiendan a estructurar las
estrategias apropiadas para comprobar si es necesario o no implementar un
software.

Ilustracin 2: Enfoque sistmico

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Descripcin de la planeacin y desarrollo del proyecto
Descripcin de tareas
Actividad A: Seleccin de muestra en una poblacin de educacin media superior y
recoleccin de datos. Investigacin de las personas que cumplen con las
caractersticas para implementacin del producto:

Edad: 14 aos en adelante.


Idiomas de dominio: ingls y espaol.
Asignatura de qumica en plan de estudios.
Creacin de cuestionarios.
Aplicacin de cuestionarios a la muestra seleccionada.
Los cuestionarios contienen informacin para evaluar el nivel de qumica, ingls e
informtica.
Actividad B: Anlisis de datos.

Interpretacin de los datos.


Actividad C: Planeacin y diseo del Software.

Seleccionar el contenido del Software. (Con informacin basada en los


cuestionarios).
Crear el boceto con las etapas que contendr el programa.
Actividad D: Desarrollo del Software.

Creacin de interfaces didcticas.


Creacin de interfaces interactivas.
Creacin de cdigos de programacin.
Actividad E: Lanzamiento e implementacin del Software.

Ofrecer el Software a los alumnos seleccionados.


Actividad F: Evaluacin de satisfaccin.

Creacin de cuestionarios de satisfaccin.


Actividad G: Actualizacin del Software.

Actualizacin del contenido con base en los cuestionarios de satisfaccin.


Interpretacin de los resultados de cuestionarios de satisfaccin.
Creacin y/o progreso del Software.
Actividad H: Re-lanzamiento.

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Entregables
Plan de actividades. (Tiempos estimados, duracin y actividades).
Cuestionarios para conocer las necesidades de los alumnos. (En que
elementos de la materia de qumica fallan ms para atenderlos
profundamente).
Plan del desarrollo del Software.
Boceto del Software: Interfaces planeadas y actividades interactivas.
Diagramas de flujo.
Cdigos de programacin por etapa.
Cuestionarios de evaluacin de satisfaccin.
Grficas y resultados de las evaluaciones realizadas.
Manual de usuario.

Programacin del proyecto


A. Seleccin de muestra en una poblacin de educacin media superior y
recoleccin de datos.
B. Anlisis de datos.
C. Planeacin del Software.
D. Desarrollo del Software.
E. Implementacin del Software.
F. Evaluacin de satisfaccin.
G. Actualizacin del Software.
H. Re-lanzamiento

9
Diagrama de Gantt

Ilustracin 3: Diagrama de Gantt

Diagrama Milestones

Ilustracin 4: Diagrama de Milestones

10
Diagrama de Pert

Ilustracin 5: Precedencia de actividades

Ilustracin 6: Diagrama de Pert

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Diseo de la investigacin
Exploracin de datos y seleccin de muestra
En la primera fase del proyecto se selecciona una muestra (alumnos de primer y
segundo semestre) con caractersticas delimitadas (que lleven la materia de
qumica) continuamente se recolectan datos para conocer cul es el problema en
cuanto al aprendizaje siguiendo el plan de estudios.

La recoleccin de datos se lleva a cabo mediante cuestionarios, despus la


informacin se analiza y evala por medio de graficas que simplifican los resultados,
sealando cuales son los temas a los que se debe emplear ms atencin al
desarrollar el software.
Ejemplo de cuestionario

Ilustracin 7: Propuesta de cuestionarios

Ejemplo de grfica indicadora de resultados para seleccionar los temas a aadir al


software.

Ilustracin 8: Indicador de resultados

Recoleccin de datos

El mtodo que fue elegido para la recoleccin de datos, fue el estudio descriptivo,
se elabor un cuestionario, para detectar la problemtica que se presenta en la
comunidad, con respecto al problema planteado, al ser detectado se estructuro un
plan de accin, posteriormente se elabor con la finalidad de validar la hiptesis.

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Seleccin de la muestra

Es importante sealar que, para realizar este tipo de estudio, se debe delimitar
perfectamente las caractersticas de la poblacin a quien se le aplico el cuestionario.
Recoleccin de datos y comprobacin de datos

Se aplic un cuestionario al inicio de la investigacin, con la finalidad de arrojar


informacin sobre el problema real que existe sobre el tema a tratar.

Ilustracin 9: Diagrama de flujo del proceso de proyecto

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Desarrollo del proyecto
De acuerdo a los resultados de los cuestionarios se obtuvieron valores para
determinar los temas de mayor dificultad. El programa se apoya de herramientas
visuales, auditivas e interactivas. Al final del curso se aplicar una encuesta de
satisfaccin para analizar el nivel de aprendizaje antes y despus de la ejecucin
del Software didctico.

El temario de qumica del nivel medio superior (incluyendo primer y segundo


semestre) comprende los temas de:

Interaccin entre materia y energa.


Modelo atmico actual y sus aplicaciones.
Tabla peridica.
Enlaces qumicos e interacciones intermoleculares.
Nomenclatura de la Qumica Inorgnica.
Reacciones qumicas.
Procesos asociados con el calor y la velocidad de las reacciones qumicas.

Requerimientos tcnicos para usar el software


La muestra seleccionada de alumnos a la que se le implementa el software debe
contar con dispositivos con las siguientes caractersticas tcnicas mnimas.
En computadoras porttiles o de escritorio:

32 bits/64bits
Sistema operativo actual
RAM con memoria suficiente
Tarjeta de grficos con mnimo 2Gb
En dispositivos mviles nicamente:

Conexin a internet para descargar el programa.

En dispositivos mviles el software no podr arrancar si el sistema operativo es


inferior a la versin 4.0

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Recursos econmicos y materiales
Inversin
El proyecto tuvo una duracin de 26 semanas, comenzando desde la seleccin del
problema a resolver, hasta la elaboracin del software. Para llevar a cabo el
proyecto se pidi un prstamo a un amparador encargado de ofrecer prstamos a
proyectos que beneficien programas educativos o sociales. El monto total del
prstamo fue de $34,377.00 con una tasa de inters semestral del 5% durante un
periodo de cuatro aos con pagos semestrales.

Tabla de amortizacin
Capital
Inters Saldo
Capital insoluto pagado por
vencido al Cuota o deuda al
Periodo al principio del cuota al final
final del pago final del
periodo del periodo
periodo periodo
(Amortizacin)
0 $34,377.00
1 $34,377.00 $1,718.85 $3,600.02 $5,318.87 $30,776.98
2 $30,776.98 $1,538.85 $3,780.02 $5,318.87 $26,996.96
3 $26,996.96 $1,349.85 $3,969.02 $5,318.87 $23,027.93
4 $23,027.93 $1,151.40 $4,167.48 $5,318.87 $18,860.46
5 $18,860.46 $943.02 $4,375.85 $5,318.87 $14,484.61
6 $14,484.61 $724.23 $4,594.64 $5,318.87 $9,889.97
7 $9,889.97 $494.50 $4,824.37 $5,318.87 $5,065.59
8 $5,065.59 $253.28 $5,065.59 $5,318.87 $0.00

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Valor presente neto

Los flujos proyectados del Software son $40,000 en el primer ao, $45,000 para los
siguientes dos aos, y $20,000 para el cuarto ao. Iniciar este proyecto costar
$34,377.00 y se requiere un 10% de rendimiento.
Solucin:
VPN = - II + (suma de) [FEO/(1+R(r))t] + [FET/(1+R(r))n]

Donde:

= Inversin inicial
= Flujos de efectivo de operacin en el ao
t = ao
n = duracin de la vida del proyecto en aos
R(r) = tasa de rendimiento requerida del proyecto
FET: Flujo de efectivo de terminacin del proyecto

VPN = $86646.15.00

El VPN del proyecto es positivo, por lo que califica para invertir en l.

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Recursos econmicos

De acuerdo a los recursos generados tanto econmicos, humanos y materiales


podemos decir que el gasto fluctu entre los $ 34,377.00 sin tener en cuenta el
sueldo del programador.

Costo por
No Recursos/Insumos Cantidad Costo total Costo
unidad
1 Visual Basic 2015 1 $5,999 $5,999 CV
2 Hojas 250 $1 $125 CV
3 Cartuchos de tinta 2 $300 $600 CV
4 Grapas 210 $0.25 $52.50 CV
5 Equipo de computo 1 $10,000.00 $10,000 AF
6 Impresora 1 $5,000.00 $5,000.00 AF
7 Luz 6.5 $200.00 $ 1,300.00 CV
8 Internet 6.5 $200.00 $ 1,300.00 CV
Sueldo del
9 4 meses $2,500.00 $10,000 CF
programador
Total $34,377

Recursos humanos
El programador encargado cuenta con aptitudes y capacidad de elaborar contenido
atrayente para un pblico joven.

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Descripcin del grado de innovacin

Los beneficios al adquirir el software son los siguientes:


El programa arranca en distintos sistemas operativos de compaas variadas
(Apple, Windows, Linux)
Instalacin en distintos dispositivos mviles de varias compaas (Android,
Apple).
Dinmico: Herramientas e-learning, visuales y auditivas. (Temticas no
tediosas de los temas de qumica).
Se pueden descargar actualizaciones.
Fcil manipulacin.
No ocupa mucha memoria puesto a que tambin se cuenta con una versin
portable.
Se pueden emplear dos idiomas (ingls y espaol) puede cambiarse a otros
idiomas si se instalan actualizaciones.
Realiza clculos.
Uso sin necesidad de inter. El internet es nicamente necesario para
descargarlo.

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Conclusin

Las herramientas informticas tienen actualmente una relevancia innegable para la


dinamizacin de los procesos de enseanza y aprendizaje en diferentes niveles de
formacin. Este proyecto no est motivado por las ganancias econmicas que este
deje pues se pretende obtener un cambio en la sociedad y en el entorno que
contribuya a la mejora colectiva de forma sostenible en cuanto al aprendizaje de
qumica.

De acuerdo a los clculos realizados se observan ganancias generadas las cuales


sern utilizadas para alargar la vida del proyecto y ayudar a nuevos integrantes de
la sociedad que lo necesiten.

El objetivo es crear cadenas de valor que generen cambios positivos a largo plazo
en la comunidad donde se instala el proyecto.

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Anexos
CD de instalacin
Link de descarga del software para dispositivos.
Manual de Usuario
Manual Tcnico

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