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Benemrita Escuela Normal Estatal Profesor Jess Prado Luna Licenciatura en Educacin Primaria,

Plan 2012. Sptimo Semestre Curso: Aprendizaje y enseanza de la geografa


Trayecto Preparacin para la Enseanza y el Aprendizaje Horas semanales: 4
Profra. Anglica Jurez Corts

Semana del 13 y 16 de noviembre


Unidad de aprendizaje 2 La planeacin del aprendizaje y enseanza de la geografa en primaria
Competencia del curso
Emplea recursos y medios didcticos idneos para la enseanza de la geografa en la escuela primaria considerando los aprendizajes de los nios de cada grado escolar.
Mtodo: Deteccin y anlisis de incidentes crticos.
Criterios de desempeo/ Tcnica Recursos/
FECHA Estrategias de aprendizaje Evidencias de aprendizaje
evaluativa Materiales
2.1 Diagnstico (ED) Instrumento de diagnstico Disea, aplica y analiza un Diagnsticos elaborados
Elabora un diagnstico para identificar la nocin de espacio geogrfico del grupo de practica en la escuela primaria de acuerdo y anlisis de resultados diagnstico para ubicar el espacio
al aporte terico geogrfico en el que se encuentran los Graves, Norman J. (1985),
Inicio
alumnos del grupo de prctica. Y Conceptos, Adquisicin de
El equipo de 6to 30 minutos para terminar su clase
Desarrollo elabora una propuesta de trabajo conceptos y Problemas de
Qu es un diagnstico? Para qu sirve? aprendizaje en geografa: la
A partir de los textos de Norman J. Graves discutir en pareja y plasmar conclusiones por escrito: Rbrica percepcin, en La
Cul es el papel que juega el entorno y el lenguaje en el desarrollo conceptual? enseanza de la geografa,
De qu manera los conceptos permiten comprender la realidad? Madrid, Aprendizaje Visor,
Lunes 13 de Cul es la clasificacin de conceptos que propone el autor y cmo se adquieren y desarrollan en los nios? 25% pp. 151-157 y 135-149.
noviembre de 2017 Retomar la primera parte del diagnstico aplicado a los alumnos: Cmo se forman las nubes? Por qu tiembla? Por qu
llueve?
Analizarlas con base en los siguientes aspectos y el aporte terico ledo Graves, Norman J. (1985), Conceptos, Adquisicin de
conceptos:
Cmo expresan los nios las respuestas a las preguntas planteadas?
Qu conceptos geogrficos emplean los nios en sus explicaciones?
Cules fueron las principales dificultades de los nios al responder las preguntas?
Cierre
Reunirse son 4 integrantes ms y compartir conclusiones.
Tarea leer la lectura de Naish, Michael C. (1989), Desarrollo mental y aprendizaje de la geografa, en Norman J. Graves
(coord.), Nuevo mtodo para la enseanza de la geografa, Barcelona, Teide, pp. 23-28 y 50-61
Objetivo: Identificar y Analizar el desarrollo de la nocin de espacio geogrfico en los nios de seis a 12 aos (ED) Instrumento de diagnstico Disea, aplica y analiza un Callejo, Ma. Luz y Carmen
Inicio y anlisis de resultados diagnstico para ubicar el espacio Llopis (1992), El espacio
Qu es el espacio geogrfico? Cules son sus elementos? Qu concepcin tienen los alumnos al respecto? desde una ptica
geogrfico en el que se encuentran los
Desarrollo interdisciplinaria, en Planos y
Reunidos en equipos por grado y con la segunda parte del diagnstico, en que se le pidi a los alumnos que alumnos del grupo de prctica y mapas: actividades
elaboraran un un croquis de la escuela a su casa y lo describieran al contestar las siguientes preguntas: elabora una propuesta de trabajo interdisciplinares para
Cmo es el camino de tu casa a la escuela? representar el espacio,
Qu observas en el trayecto? Madrid, Ministerio de
Cmo es tu localidad? Rbrica Educacin y Ciencia/Narcea,
Conoces otras localidades? Cmo son? Elabora una explicacin de su concepcin del espacio geogrfico a
partir de la lectura de Ma. Luz Callejo y Carmen Llopis y Desarrollo mental y aprendizaje de la geografa, de Michael
pp. 12-17 .
jueves 16 de 25% Naish, Michael C. (1989),
C. Naish, tomando como referente los siguientes aspectos:
noviembre de 2017 a) La etapa evolutiva en la que se encuentran: espacio vivido, percibido y concebido. Desarrollo mental y
b) El desarrollo cognitivo espacial, el estadio: Topolgico, proyectivo I, proyectivo II y euclidiano. aprendizaje de la geografa,
Pasar al frente y explicar por grado de 1ero a 6to esa concepcin. en Norman J. Graves (coord.),
Cierre Nuevo mtodo para la
Elabora una propuesta de trabajo a partir de la organizacin y estructuracin del espacio geogrfico en los nios de enseanza de la geografa,
tu grupo y relaciona los conceptos de espacio matemtico. Barcelona, Teide, pp. 23-28 y
50-61.
Tarea leer la lectura de Alegre, Sandra T. et al. (1997), La conquista del espacio, en La construccin del espacio.
Enseanza inicial y E.G.B., Rosario, Homo Sapiens (Educacin), pp. 81-86
Benemrita Escuela Normal Estatal Profesor Jess Prado Luna Licenciatura en Educacin Primaria,
Plan 2012. Sptimo Semestre Curso: Aprendizaje y enseanza de la geografa
Trayecto Preparacin para la Enseanza y el Aprendizaje Horas semanales: 4
Profra. Anglica Jurez Corts