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TIPOGRAFA | EJERCICIO 4

05. TIPO Y COLOR

(Casa): Siguiendo las composiciones que has hecho en el apartado 4, agrega color a las variables de escala, peso y
ubicacin que has creado. Usa negro y un color.

Menos es ms (Mies van der Rohe)

Jugar es algo serio, los nios de hoy son los adultos de maana. Ayudmosles a crecer libres de estereotipos;
ayudmosles a desarrollar todos los sentidos; ayudmosles a ser ms sensibles. Un nio creativo es un nio feliz.
(Bruno Munari)
Cita o seleccin de texto escogida por el alumno/a

Hacer tantas composiciones como queramos

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TIPOGRAFA | EJERCICIO 4

06. CREAR EL PROTOTIPO DE UNA TIPOGRAFA

A(Clase): Usando el papel milimetrado como base, crea el prototipo de una tipo en mapa de bits empleando una
retcula de cuadrados o de puntos para disear las letras.

Alfabeto completo en caja alta

Palabras
Sustituye las curvas y las diagonales de los caracteres tradicionales por elementos cuadriculados y rectilneos.
Evita hacer escaleras detalladas, ya que eso slo es una forma de disfrazar las curvas y diagonales.
Este ejercicio est inspirado en los diseos experimentales que los diseadores de las vanguardias crearon a partir
de formas geomtricas simples en la dcada de 1910 y 1920. El proyecto tambin tiene que ver con la estructura
de las tecnologas digitales, desde los recibos de las cajas registradoras y las seales LED hasta las fuentes para
pantallas, y muestra que una fuente es, en s misma un sistema de elementos.

B(Casa): crea el proptotipo de una tipografa usando objetos y materiales cotidianos.

Tres posibilidades:
Construccin modular con piezas (pinzas)
Construccin con materiales intervenidos (wash-type)
Construccin con materiales reinterpretando otra tipo (Autobahn Heldentica)

Alfabeto completo en caja alta

Con el alfabeto en caja alta construido, crear una composicin: el alfabeto en caja alta + palabras.
Pensar en la forma y la contraforma