COMPETENCIAS: Es un proceso de recoleccin de datos a partir de
diferentes fuentes. * El nivel de desarrollo de competencias del
Tendencias y estudiante. * Su grado de dominio de los recursos internos y externos que movilizan en las competencias.
desafos en el siglo * El campo de accin donde el estudiante puede aplicar las competencias y los recursos.
XXI
-Cambios en diversos mbitos del mundo
social y tecnolgico. -Considerar los contextos socioculturales y econmicos de cada grupo humano. Es la combinacin integrada -Tareas concretas de la enseanza y el aprendizaje. de un saber, un saber hacer, -Solucin de los problemas complejos, inditos y abiertos, que enfrenta la humanidad un saber ser y un saber ser con los dems; que se ponen en accin para un desempeo adecuado en un contexto dado. (Irigoin, M. y F. Vargas, 2002)
-Para las instituciones:
*Supone transparencia en la definicin de los objetivos que se fijan para un determinado programa. -Para los docentes: *Propulsa trabajar en el perfeccionamiento pedaggico. -Para estudiantes: *Permite acceder a un currculo derivado al contexto y posibilita un desempeo autnomo.
INFOGRAFA ELABORACIN: Flix Soto Karime Yesely Estas dependen segn el contexto en el que Zarate Cortez Candy Yasmin te desenvuelves; Bez Flix Gpe. Abigahil *Saber, saber hacer, saber ser. MATERIA: *Tcnicas, metodolgica, social, participativa. Polticas Educativas Internacionales. *Cognitivas, procedimentales, actitudinales. FACILITADOR: *Conocimientos, habilidades, actitudes, CDr. Vctor Hugo Hernndez Coronel. valores REFERENCIA: Contreras, Jos Lino. 2011. Formacin de competencias: tendencias y desafos en el siglo XXl. Universitas 15. Julio/ Diciembre. Pp. 109-138.
