Guia Gral Prgsoporte

Formacin en Lnea para el Desarrollo Rural
GUA GENERAL DE LOS SERVICIOS BSICO DEL PROGRAMA SOPORTE
El presente documento integra en su totalidad el proceso de capacitacin en lnea a

Prestadores de Servicios Profesionales (PSP), mismo que abarca los cuatro servicios
bsicos: Diseo de Proyectos de Desarrollo. Puesta en Marcha de Proyectos de Desarrollo,
Asesora Tcnica y Consultora Profesional, Capacitacin a Empresas Rurales, coadyuvan en el
desarrollo de habilidades, experiencia y desarrollo de productos con valor de uso para la
poblacin rural.
La capacitacin en lnea, representa una forma innovadora, flexible y didctica de acceder al

conocimiento a travs del Internet, que busca vincular el desarrollo de conocimiento del PSP,
mediante su aplicacin en campo, a un productor, grupo de productores, organizacin
econmica o persona que est interesado en desarrollar o est desarrollando una actividad
econmica rural.
Cada servicio bsico cuenta con una gua del participante disea a medida, para la correcta
aplicacin y programacin de las actividades, as como el uso de las herramientas disponibles en
la plataforma de trabajo.
La gua general est estructurada de la siguiente forma:
SERVICIO PGINA
1.- DISEO DE PROYECTOS DE 2
DESARROLLO
2.- PUESTA EN MARCHA DE PROYECTOS 14

3.- ASESORA TCNICA Y CONSULTORA 25
PROFESIONAL
4.- CAPACITACIN A EMPRESA RURALES 33

GUIA DEL PARTICIPANTE
Este material corresponde al:

Proceso Formativo: Diseo de Proyectos de Desarrollo

GuadelParticipante
Contenido
Introduccin 3
Propsito . 3
Estructura del Proceso Formativo.... 4

Mdulo 1 . 4
Mdulo 2 . 4
Mdulo 3 . 5
Forma de Trabajo .. 6
Tutora .. 6
Materiales 6
Actividades de Aprendizaje 7
Medios de comunicacin 7
Actividad Integradora / Trabajo Final ..... 8
Acreditacin 12

Introduccin
El programa de formacin del servicio de Diseo de Proyectos de Desarrollo es parte

integrante del curso en lnea del mismo nombre y corresponde a la estrategia formativa que la
SAGARPA, en conjunto con el INCA Rural, han instrumentado como programa Formacin en
Lnea para el Desarrollo Rural, para satisfacer las necesidades de formacin y actualizacin
de los Prestadores de Servicios Profesionales (PSPs) en el sector rural.
El proceso formativo Diseo de Proyectos de Desarrollo, se establece como un espacio de

reflexin y aprendizaje entre las personas, que de un modo u otro, han participado o desean
participar como prestadores de servicios profesionales (PSP), en procesos de diseo de
proyectos a los pobladores rurales, grupos de productores, organizaciones y/o empresas rurales.
Tiene la finalidad de dotar a los profesionales involucrados en el desarrollo rural de herramientas

metodolgicas adecuadas que contribuyan a disear proyectos de empresas y desarrollar
capacidades en los pobladores rurales que atienden, para mejorar sus actividades y procesos
de trabajo y vida que propicien el desarrollo rural sustentable.
El presente documento es parte esencial del proceso de Formacin, ya que es un medio auxiliar
que facilitar la interaccin con los contenidos y actividades, as como en el uso de recursos,
medios y herramientas necesarias para mejorar el desempeo en apoyo al desarrollo de
capacidades en grupos de productores y/o empresas en el sector rural.
Es necesario que, leas detenidamente esta gua, la imprimas y tengas a la mano para consulta
en caso de que tengas dudas sobre las unidades temticas, actividades, lecturas y herramientas
que necesitars para lograr los objetivos propuestos.
El proceso de acreditacin a travs de esta modalidad de enseanza aprendizaje, requiere de

una participacin interactiva constante, por tal motivo, se hace una invitacin para te esfuerces
por cumplir con el trabajo, las actividades y el calendario propuesto, aplicando tus capacidades
de anlisis y sntesis en la discusin de los contenidos, compartas tu experiencia, ideas y
propuestas para enriquecer este proceso formativo.
Propsito Formativo General
El proceso formativo Diseo de Proyectos de Desarrollo tiene como propsito formativo, que
al finalizar el proceso, seas capaz de:
Facilitar la formulacin de diagnsticos, diseo y evaluacin de proyectos de empresas rurales

con la participacin de grupos de pobladores rurales, considerando sus expectativas y
posibilidades, generando productos con valor de uso inmediato que propicien el desarrollo rural
sustentable.

Estructura del Proceso Formativo
Diseo de Proyectos de Desarrollo tiene tres Mdulos formativos, que a su vez se dividen
en unidades temticas, tal y como se muestra a continuacin:
MDULO 1: IDENTIFICACIN Y JUSTIFICACIN DEL PROYECTO
CONTENIDOS TEMTICOS
Unidad 1: Diagnstico interno

Diagnstico participativo
Aspectos econmicos
Aspectos fsico ambientales
Aspectos sociales
Aspectos humanos
Unidad 2. Anlisis del entorno

Contexto local y regional
Cadenas productivas
Tendencias del entorno
Unidad 3. Identificacin de la idea del proyecto de empresa

Fortalezas y Debilidades
Oportunidades y Amenazas
Anlisis estratgico FODA
Definicin de ideas de proyectos
Unidad 4. El Plan Estratgico para el Proyecto

Priorizacin de estrategias
Elaboracin del Plan estratgico
MDULO 2: DISEO DE EMPRESAS RURALES
CONTENIDOS TEMTICOS
Unidad 1: Diseo organizativo

Propuesta de valor de la organizacin
Visin del grupo
Misin del grupo
Seleccin de la figura organizativa
Los principios cooperativos en el grupo
Unidad 2: Diseo de la estrategia comercial

Diagnstico del mercado
Producto y subproductos existentes
Anlisis de la demanda
5

Competencia
Precios
Comercializacin
Estrategia comercial
Mercado meta y comercializacin del producto
Diseo del producto
Fijacin del precio
Estrategia de promocin
Unidad 3. Diseo tcnico

Localizacin del proyecto
Factores condicionantes de la localizacin
Requerimientos del proyecto
Aptitud regional
Tamao de la empresa
Factores condicionantes del tamao
Capacidad de la empresa
Ingeniera del proyecto
Seleccin de tecnologa
Proceso de produccin
Parmetros tcnicos
Requerimientos del proyecto
Unidad 4. Diseo administrativo

Estructura administrativa de la empresa
Perfil y valuacin de puestos
MDULO 3: ANLISIS DE RESULTADOS Y EVALUACIN DEL DISEO
CONTENIDOS TEMTICOS
Unidad 1: Evaluacin financiera

Presupuesto de inversiones
Programa de inversiones
Fuentes de financiamiento
Proyeccin de ingresos y egresos
Impacto neto del proyecto
Unidad 2: Anlisis de riesgos

Anlisis de riesgo
Unidad 3: Valoracin del impacto ambiental

Anlisis de sostenibilidad
Unidad 4: Dictamen
Dictamen

Forma de Trabajo
La modalidad de taller formativo es 100% en lnea, para lo cual se tiene la participacin de un

tutor acadmico quien dar atencin y orientacin a las dudas y comentarios sobre los temas
que se abordarn en cada Unidad Temtica.
Te recomendamos que si alguna actividad, indicacin te causa confusin, la consultes con tu

Tutor.
El contenido de este Mdulo est dividido en dos Unidades Temticas, cada una con temas
especficos que te sern de utilidad para la realizacin de algunas actividades formativas con las
cuales evidenciars tus aprendizajes.
El mdulo est diseado para ser abordado de la manera que consideres ms conveniente,
aunque se sugiere seguir la pauta de cada tema ya que cada contenido tiene relacin entre s.
En ese sentido, l iniciar cada unidad, sugerimos se realice una lectura detallada de cada una de
las ideas que se presentan como introduccin y reflexionar sobre los resultados de aprendizaje
que se proponen.
Tutora
Como participante activo de este proceso formativo en lnea tienes el apoyo de un Tutor, al cual
se pueden dirigir las dudas y comentarios sobre los temas que se vayan abordando. El correo
electrnico y los foros de discusin sern los medios para interactuar con el Tutor y con otros
participantes.
La revisin en la Plataforma Virtual para verificar grado de avances personales, productos y

respuesta a correos electrnicos sern atendidos en un plazo no mayor a 36 horas.
Materiales
El tipo de materiales de consulta que encontrars en este Proceso Formativo, se clasifican en

dos tipos:
Lecturas obligatorias
Material de consulta opcional
En ambos casos se tienen una serie de lecturas tcnicas, recopilaciones generales, apuntes y
presentaciones electrnicas.
Es importante revisar cada uno de los materiales; es recomendable imprimir la Gua del
Participante y los documentos que consideres pertinente. Los materiales de consulta son la base
para que generes las actividades formativas que se indican para lograr los aprendizajes
propuestos.
Formaacin en Lnea
a para el Desa
arrollo Rural
GUA GENERAL
G DE LOS
L SERVICIO OS BSICO DE EL PROGRAMA SOPORTE
Los maateriales didcticos que esstn disponibles son documentos electrnicos que estn
e en los
siguienntes formatos::
9 Doccumentos del Programa Miccrosoft PowerrPoint, (extensin .PPT)
9 Doccumentos del Programa Addobe Reader / Editor, (extensin .PDF)
9 Doccumentos del Programa Miccrosoft Word (extensin .DDOC)
9 Doccumentos del Programa Miccrosoft Excel (extensin .X
XLS)
Activiidades de Aprendizaje
A e
Para cada Mdulo y sus respecttivas Unidadees Temticas, se establece una serie de d ejercicios
destinaados al anlissis, la reflexin y la sntesiss de los mateeriales de connsulta, con lo cual podrs
externaar comentarioos, elaborar resmenes
r y cuadros sinpticos, entree otras actividdades. Para
ello es necesario fammiliarse con loos siguientes aspectos:
9 Los ejercicios, actividadees de aprenddizajes y foroos de discusin estn diseeados para

que interacctes de manera
m asncrona en lnnea con el ttutor y el reesto de los
participantes.
9 Es indispensable seguir la
l secuencia dde todas y caada una de lass actividades.
9 Parte de lass actividades debern reallizarse en lneea, otras requuieren de un tiempo para
su elaboraccin y entrega posterior a trravs de correeo electrnicoo.
9 La realizacin de comeentarios en Foros de Disccusin, dondee encontrarss preguntas
generadoras que indican el tema a disscutir.
9 El Tutor Acadmico llevaar un minuccioso cotejo del avance y grado g de apreendizaje as
como tu paarticipacin enn cada una dde las unidadees y temas ppropuestos; inncluyendo la
entrega de productos inntermedios y el trabajo final (Actividadd Integradoraa = Trabajo
Final).
Medio
os de comu
unicacin
Dadas las caractersticas y alcaances del proceso formativvo, se privileggia el uso dee medios de
comunicacin asncronos1, comoo lo son:
Correoo electrnicoo (correo-e):

Para coomunicarse con
c el Tutor Accadmico, ennviar actividaddes, trabajos, etc.
Foros de Discusinn:
Son espacios
e virtuuales de disscusin dondde es necessario particippar, exponer y generar
comentarios en relaacin a los coonocimientos, ideas, aportaaciones, dudaas y/o comentarios sobre
el temaa a discutir enn dichos espaccios.
Carpetta personal:
Espacio virtual dondde puedes agregar los doccumentos que correspondeen a las evidencias de tus
aprenddizajes, tales como
c actividaades formativaas y Actividaddes Integradorras.
1
Tipo dee medios electrnicoos que permiten la de comunicacin con
c independencia de
d horarios de coneexin; es decir, los interlocutores no
necesariam mente deben coinciddir en el momento paara comunicarse.
8

Actividad Integradora / Trabajo Final
Para la evaluacin de tu desempeo y posterior acreditacin ser necesario que en cada

mdulo, realices un trabajo final, el cual consiste en la elaboracin de un documento electrnico
(en formato Word).
Para el servicio de Diseo de Proyectos de Desarrollo, se entregarn tres productos finales,

correspondientes a los mdulos:
1. Mdulo 1: Identificacin y Justificacin del Proyecto
En el mdulo uno se te solicitar el diagnstico de la empresa rural que deber contener los
siguientes componentes:
1. Identificacin.
Antecedentes del servicio y/o proyecto, historia del servicio y de la relacin del prestador de servicios
profesionales con el grupo.
2. Diagnstico Interno (grupo)

2.1. Recursos Humanos.- Hacer una descripcin de sus miembros y sus actividades, forma de
organizarse para el trabajo y su relacin con su entorno, historia del grupo como tal.
2.2. Recursos Fsicos y Materiales.- Describir su infraestructura y equipo con el que cuenta, as como
los recursos naturales con que cuenta y su estado (tierra, agua y especies).
2.3. Recursos Financieros.- Describir si cuenta con fuentes financieras, problemas crediticios y/o
acceso a instituciones de apoyo gubernamental estatal o federal que la hayan apoyado con
subsidios.
2.4. Problemtica productiva.- Describir como realiza su proceso productivo y su problemtica
productiva, sin llegar a recomendaciones.
2.5. Identificacin de fortalezas y debilidades
3. Diagnstico Externo (entorno)

3.1. Describir la localizacin del grupo.- Estado municipio, localidad, domicilio. Agregar croquis.
3.2. Descripcin fisiogrfica.- Describir brevemente el clima, suelo, topografa, hidrografa, vegetacin
y fauna de la zona donde se localiza el proyecto.
3.3. Anlisis de la cadena.- Describir la cadena productiva del producto o servicio de que se trate el
proyecto.
3.4. Anlisis de las megatendencias.- Describir que pasa con el entorno de nuestro producto en lo
econmico, legal, tecnolgico y sociocultural.
3.5. Identificacin de las oportunidades y amenazas.
4. Anlisis FODA (matriz de priorizacin de F, O, D y A).
5. Anlisis Estratgico (matriz de priorizacin de estrategias).

5.1. Anlisis de escenarios.- Incluir un cuadro de ventajas y desventajas de las estrategias
seleccionadas y definir el escenario donde se desarrollar el proyecto.
5.2. Identificacin del proyecto.- Con base en el anlisis estratgico y el escenario seleccionado,
definir el nombre del proyecto a desarrollar, sin que el nombre rebase un rengln de texto.

2. Mdulo 2: Diseo de Empresas Rurales
1. Diseo organizativo
A. Propuesta de valor del grupo
a. Visin
b. Misin
c. Principios de la organizacin
d. Objeto social del grupo
B. Seleccin de la figura organizativa
C. Lineamientos generales del funcionamiento de la organizacin
2. Diseo comercial
A. Diagnstico del mercado
a. Productos o servicios existentes
b. Comportamiento del comprador o consumidor
c. Anlisis de la competencia
d. Precios
e. Canales de comercializacin
B. Tipo de demanda que apoyar el proyecto
C. Estrategia comercial
a. Producto
b. Plaza
c. Precio
d. Promocin
3. Diseo tcnico
A. Localizacin
a. Factores condicionantes de la localizacin
b. Requerimientos del proyecto
c. Aptitud de la regin para el desarrollo del proyecto (croquis regional)
d. Descripcin del sitio (croquis de localizacin especfica)
B. Tamao
a. Principales factores condicionantes del tamao
b. Capacidad de produccin
c. Programa de produccin mensual y anual
C. Ingeniera
a. Seleccin de la tecnologa
b. Descripcin del proceso de produccin
c. Parmetros tcnicos
d. Necesidades de maquinaria y equipo
e. Necesidades de insumos, mano de obra y servicios auxiliares
f. Obra civil e infraestructura requerida
4. Diseo administrativo
A. Organigrama de la empresa
B. Importancia de la mano de obra familiar
C. Nivel de divisin del trabajo y salarios requeridos
10

3. Mdulo 3: Anlisis de Resultados y Evaluacin del Diseo
Actividad integradora general del curso

Con base en las lecturas y a los resultados de los ejercicios que debers realizar en todas las actividades
formativas propuestas, debers generar un documento de Word el producto final del curso. Es importante
mencionar que mucha de la informacin de este producto la irs generando conforme vayas avanzando
en el proceso formativo, adems de que corresponde a los productos establecidos en los Mdulo 1 y 2.
Identificacin y Justificacin del Proyecto
1. Antecedentes:
a) Origen del grupo
b) Datos generales de los integrantes
c) Proyectos anteriores
2. Metodologa
3. Diagnstico interno
4. Diagnstico externo
5. Anlisis FODA
6. Definicin del proyecto a formular
7. Plan estratgico
Diseo de la Empresa
1. Diseo organizativo
a) Propuesta de valor del grupo
b) Origen del grupo
c) Datos generales de los integrantes
d) Proyectos anteriores
2. Diseo comercial
2.1 Diagnstico del mercado

a) Productos o servicios existentes
b) Comportamiento del comprador o consumidor
c) Anlisis de la competencia
d) Precios
e) Canales de comercializacin
f) Tipo de demanda que apoyar el proyecto
2.2 Estrategia comercial

a) Producto
b) Plaza
c) Precio
d) Promocin
11

3. Diseo tcnico
3.1 Localizacin
a) Factores condicionantes de la localizacin
b) Requerimientos del proyecto
c) Aptitud de la regin para el desarrollo del proyecto (croquis regional)
d) Descripcin del sitio (croquis de localizacin especfica)
3.2 Tamao
a) Principales factores condicionantes del tamao
b) Capacidad de produccin
c) Programa de produccin mensual y anual
3.3 Ingeniera
a) Seleccin de la tecnologa
b) Descripcin del proceso de produccin
c) Parmetros tcnicos
d) Necesidades de maquinaria y equipo
e) Necesidades de insumos, mano de obra y servicios auxiliares
f) Obra civil e infraestructura requerida
4. Diseo administrativo
4.1 Organigrama de la empresa
4.2 Importancia de la mano de obra familiar
4.3 Nivel de divisin del trabajo y salarios requeridos
Anlisis de Resultados y Evaluacin del Diseo
1. Evaluacin financiera
a) Presupuesto de inversiones y capital de trabajo
b) Programa de inversiones
c) Fuentes de financiamiento
d) Proyeccin de ingresos y egresos
e) Impacto neto del proyecto
2. Anlisis de riesgo
a) Anlisis de riesgo
3. Anlisis de sostenibilidad
a) Anlisis de sostenibilidad
Durante la elaboracin de este trabajo final puedes auxiliarte del Tutor para la resolucin de
dudas, inclusin de comentarios y tus propias ideas que permitan enriquecer tu aportacin.
Una vez que tengas elaborado este material, debers enviarlo por correo electrnico al tutor,
quien a su vez, te har llegar el trabajo de otro participante del grupo.
12

La otra parte de esta actividad consiste es la revisin del trabajo final de otro participante
(alguien ms har lo mismo con tu documento final), al que debers incluirle los comentarios
que consideres convenientes, haciendo llegar tus aportaciones al tutor, va correo electrnico.
Acreditacin
Para acreditar el curso de Diseo de Proyectos de Desarrollo, es necesario que curse los dos
mdulos especficos considerados como obligatorios, con sus correspondientes unidades, para
ello, realice todas las actividades y los ejercicios propuestos en los contenidos en lnea y de
actividades de cada mdulo.
Finalmente, Si se obtiene una evaluacin satisfactoria, el PSP ser invitado a inscribirse al

proceso de examen y entrevista para concursar por su acreditacin en el servicio profesional
correspondiente. Si la evaluacin no es favorable se le invitar por segunda ocasin a tomar el
curso en lnea.
Para acreditar el Mdulo, es necesario cursar las unidades temticas y las actividades formativas
establecidas en cada una de estas (actividades y participacin en foros), as como elaborar el
Trabajo Final (con todos los apartados del mismo).
La calificacin mnima para tu acreditacin es 80.0, bajo los criterios siguientes:
Realizacin de las actividades y ejercicios propuestos, as

25% como la lectura a los materiales sugeridos en dichas
actividades.
Participacin activa y constructiva en los Foros de
25%
Discusin.
35% Elaboracin y envi del Trabajo Final
15% Revisin del Trabajo Final de Otro participante.
Tanto las actividades, los ejercicios, la participacin en foros de discusin, el trabajo Final y la
revisin del documento, estn diseados y encaminados para que el participante pueda
demostrar elementos que sirvan para evaluar su grado o nivel de aprendizajes a partir de los
criterios de evaluacin propuestos en cada Mdulo.

proceso de examen y entrevista para concursar por su acreditacin en el servicio de Diseo de
Proyectos de Desarrollo. Si la evaluacin no es favorable se le invitar por segunda ocasin a
tomar el curso en lnea.
13


Proceso Formativo: Puesta en Marcha de Proyectos
14

GuadelParticipante
Contenido
Introduccin 3
Propsito . 3

Mdulo 1 . 3
Mdulo 2 . 4
Mdulo 3 . 4
Tutora .. 5
Materiales 6
Acreditacin 7
15

Introduccin
El programa de formacin del servicio de Puesta en Marcha es parte integrante del curso en
lnea del mismo nombre y corresponde a la estrategia formativa que la SAGARPA, en conjunto
con el INCA Rural, han instrumentado como programa Formacin en Lnea para el Desarrollo
Rural, para satisfacer las necesidades de formacin y actualizacin de los Prestadores de
Servicios Profesionales (PSPs) en el sector rural.

El proceso formativo Puesta en Marcha tiene como propsito formativo, que al finalizar el
proceso, seas capaz de:
Facilitar la instalacin e inicio de operaciones de los proyectos de los pobladores rurales,
desarrollando sus capacidades.
Puesta en Marcha tiene tres Mdulos formativos, que a su vez se dividen en unidades
temticas, tal y como se muestra a continuacin:
MDULO 1: EL SERVICIO DE PUESTA EN MARCHA
CONTENIDOS TEMTICOS
Unidad 1: El Servicio de Puesta en Marcha

La puesta en marcha de proyectos
16

Unidad 2: Validacin participativa y ajustes al proyecto

Validacin y ajustes al proyecto
Fortalecimiento de la propuesta de valor
Elaboracin o adecuacin del reglamento interno
Formalizacin de financiamientos y aportaciones
Unidad 3: Planeacin de la Puesta Marcha

Integracin del equipo de trabajo
Definicin de la Estructura Detallada del Trabajo (EDT)y alcances de la puesta en
marcha
Unidad 4: Programacin de la Puesta Marcha

Programacin de la puesta en marcha
Unidad 5: Administracin de riesgos de la puesta en marcha

Identificacin de riesgos
Administracin de riesgos
MDULO 2: IMPLEMENTACIN DEL PROYECTO
CONTENIDOS TEMTICOS
Unidad 1: Ejecucin, Seguimiento y Control de la Puesta en Marcha

Ejecucin de inversiones
Sistema de seguimiento y control
Administracin de los recursos para la puesta en marcha
Ejecucin de inversiones
Unidad 2: Permisos y licencias para la instalacin del proyecto

Permisos y licencias
Unidad 3: Conclusin de la instalacin del proyecto

Pruebas de arranque
Programa de mantenimiento preventivo
Elaboracin de informe de instalacin del proyecto
MDULO 3: IMPLEMENTACIN DEL PROYECTO
CONTENIDOS TEMTICOS
Unidad 1: Gestin legal y organizacin administrativa de la empresa

Proceso para constituir legalmente la empresa
Gestin de registros, permisos y licencias de la empresa
Regmenes y obligaciones fiscales
Manuales organizativo y de procedimientos
Sistema contable
17

Unidad 2: Capital Humano de la Empresa

Seleccin y contratacin del capital humano
Formacin del capital humano
Unidad 3: Implementacin de la Estrategia Comercial

Programa de ventas
Acuerdos comerciales
Estrategia de promocin
Procedimiento y polticas de venta
Unidad 4: Conclusin del Servicio de Puesta en Marcha de la Empresa

Plan estratgico de crecimiento de la empresa
Informe del servicio de puesta en marcha de la empresa
Forma de Trabajo

Tutor acadmico quien dar atencin y orientacin a las dudas y comentarios sobre los temas

Tutor.
El contenido de los Mdulos est dividido en Unidades Temticas, cada una con temas
especficos que sern de utilidad para la realizacin de algunas actividades formativas con las
Tanto Unidades Temticas como los Mdulos estn diseados para ser abordado de la manera
que consideres ms conveniente, aunque se sugiere seguir la pauta de cada tema ya que cada
contenido tiene relacin entre s.
En ese sentido, al iniciar cada unidad, sugerimos se realice una lectura detallada de cada una de
que se proponen.
Tutora
participantes.

18
Formaacin en Lnea
a para el Desa
arrollo Rural
GUA GENERAL
G DE LOS
Materriales
El tipo de materialees de consultaa que enconttrars en estee Proceso Foormativo, se clasifican

c en
dos tipoos:
Lecturas obbligatorias
Material de consulta opciional
En ambos casos see tienen una serie de lectuuras tcnicas, recopilacionnes generaless, apuntes y
presentaciones elecctrnicas.
Es impportante revisaar cada uno de

d los materiaales; es recom
mendable impprimir este doccumento as
como loos materialess que consideres pertinentee.
Los maateriales de consulta son la base parra que generees las actividdades formatiivas que se
indicann para lograr los aprendizajjes propuestoos.
e en los
9 Doccumentos del Programa Miccrosoft Word (extensin .DDOC)
9 Doccumentos del Programa Miccrosoft Excel (extensin .X
XLS)
A e

participantes.
su elaboraccin y entrega posterior a trravs de la Caarpeta del Participante.
9 El Tutor Acadmico llevaar un minuccioso cotejo del avance y gradog de apreendizaje as
Final).
19

Medios de comunicacin
Dadas las caractersticas y alcances del proceso formativo, se privilegia el uso de medios de
comunicacin asncronos2, como lo son:
Carpeta del Participante:

Carpeta virtual para agregar tus actividades y productos a lo largo del proceso. Es de utilidad
para que el Tutor Acadmico reciba tus avances, contribuciones, actividades, trabajos, etc.
Foros de Discusin:
Son espacios virtuales de discusin donde es necesario participar, exponer y generar
comentarios en relacin a los conocimientos, ideas, aportaciones, dudas y/o comentarios sobre
el tema a discutir en dichos espacios.
Carpeta personal:
Espacio virtual donde puedes agregar los documentos que corresponden a las evidencias de tus
aprendizajes, tales como actividades formativas y Actividades Integradoras.

(en formato Word).
Durante la elaboracin de los trabajos finales puedes auxiliarse en el Tutor acadmico para la
resolucin de dudas, inclusin de comentarios e ideas que permitan enriquecer el proceso.
Una vez que tengas elaborados estos productos, debers enviarlos al Tutor travs de tu Carpeta
Personal, quien te har llegar las sugerencias y observaciones de mejora a tus productos
(trabajos finales).
Por otra parte, es necesario revisar los trabajos finales de otros participantes (alguien ms har
lo mismo con sus documentos). El Tutor acadmico te har llegar dichos documentos, a los que
debers incluir los comentarios, sugerencias y observaciones de mejora que consideres
convenientes, haciendo llegar sus aportaciones al coordinador acadmico, va Carpeta Personal.
Acreditacin
Para acreditar el proceso formativo Puesta en Marcha, es necesario que curses los tres
mdulos especficos considerados como obligatorios, con sus correspondientes unidades; para
ello, debes realizar todas las actividades y los ejercicios propuestos en los contenidos en lnea,
as como las actividades de cada mdulo.
2
Tipo de medios electrnicos que permiten la de comunicacin con independencia de horarios de conexin; es decir, los interlocutores no
necesariamente deben coincidir en el momento para comunicarse.
20


curso en lnea.

actividades.
25%
Discusin.

proceso de examen y entrevista para concursar por su acreditacin en el servicio de Puesta en
Marcha.
Si la evaluacin no es favorable se le invitar por segunda ocasin a tomar el curso en lnea.
Criterios de evaluacin establecidos para el servicio de Puesta en Marcha:
Tanto las actividades y ejercicios, la participacin en los foros de discusin, el trabajo final y la
revisin de un documento, estn diseados y encaminados para que el participante pueda
demostrar los siguientes resultados de aprendizaje y sus correspondientes criterios de
evaluacin.
Resultados de Aprendizaje y Criterios de Evaluacin
1. Explicar el servicio de Puesta en Marcha de Proyectos de Desarrollo, especificando alcances
y acordando compromisos.
9 Describe las caractersticas, propsitos y estructura del servicio, puntualizando sus
etapas.
9 Precisa los productos resultantes del servicio de Puesta en Marcha, describiendo sus
alcances.
9 Acuerda responsabilidades y reglas para el servicio, especificando su papel como
prestador de servicios profesionales.
9 Elabora su programa de trabajo para el servicio, acordando actividades y fechas.
2. Ajustar el proyecto de empresa, a partir de la validacin participativa en lo tcnico, comercial,

administrativo, financiero y organizativo.
21

9 Valida el proyecto, a travs de la revisin de los elementos bsicos o puntos

crticos tcnicos, comerciales, administrativos, financieros y organizativos para la puesta
en marcha del proyecto.
9 Asegura la adopcin de la propuesta de valor, a travs de la validacin de la visin, la
misin y principios organizativos de la empresa, por sus integrantes.
9 Facilita la elaboracin de los documentos que permitan normar y reglamentar la
relacin de los socios y su figura organizativa.
9 Facilita la adecuacin de los elementos bsicos o puntos crticos para la puesta
en marcha del proyecto, en lo tcnico, comercial, administrativo, financiero y
organizativo, de acuerdo a las nuevas condiciones y necesidades.
9 Facilita la formalizacin de los financiamientos externos, apoyando a los socios
en la integracin de expedientes para la consecucin de los recursos.
9 Analiza con el grupo los requerimientos de aportaciones de los socios, en bienes
de capital, materiales y/o trabajo, estableciendo acuerdos para su aporte.
3. Disear el plan de puesta en marcha e inicio de operaciones, mediante la elaboracin de una

ruta crtica y diagrama de Gantt.
9 Facilita la identificacin del equipo de trabajo para la puesta en marcha,
considerando las capacidades del grupo y las actividades, acordando compromisos y
responsabilidades.
9 Define la estrategia general o paquetes de trabajo para la puesta en marcha de
la empresa, a partir de la validacin del proyecto.
9 Identifica las actividades especficas para el inicio de la operacin de la
empresa, tomando como base la estrategia general o paquetes de trabajo definido.
9 Disea una ruta crtica, a partir de la elaboracin de una red de actividades, la
definicin de secuencias o dependencias, determinacin de tiempos de holgura e
identificacin de las actividades crticas.
9 Prioriza y determina fechas de realizacin de las actividades para el inicio de la
operacin de una empresa, en un Diagrama de Gantt.
9 Especifica los recursos necesarios, para la realizacin de las actividades
consideradas en el plan de puesta en marcha, detallando montos, fuentes y fechas de
aplicacin.
4. Implementar estrategias de mitigacin y manejo de los principales riesgos que pueden

presentarse durante la puesta en marcha.
9 Identifica los principales riesgos tcnicos, financieros, comerciales organizativos
y administrativos que pueden presentarse durante la puesta en marcha, evaluando su
probabilidad de ocurrencia y posible impacto en el Plan de Puesta en Marcha.
9 Elabora planes para evitar o minimizar los efectos del riesgo, estableciendo
acciones de contingencia y responsables.
9 Establece un sistema de monitoreo de riesgos, evaluando peridicamente la
evolucin y probabilidad de ocurrencia de los riesgos identificados.
5. Establecer una estrategia de ejecucin, control, seguimiento y evaluacin para monitorear

avances y realizar los ajustes necesarios al programa de trabajo.
9 Selecciona proveedores, aplicando tcnicas e instrumentos apropiados, conforme a los
requerimientos tcnicos y administrativos del proyecto de empresa.
9 Facilita la adquisicin de maquinaria y equipo, materia prima, insumos y
servicios, o la construccin e instalacin de obra civil, en su caso.
22

9 Coadyuva en la ejecucin de obras y adquisiciones del proyecto de empresa y su inicio

de operaciones.
9 Disea la estrategia de seguimiento, control y evaluacin, definiendo periodos de control,
diseando herramientas y definiendo indicadores de gestin vinculados al Plan de
Puesta en Marcha.
9 Revisa avances y resultados, analizando problemas y obstculos, mediante la aplicacin
de los instrumentos de seguimiento, control y evaluacin.
9 Facilita la propuesta de alternativas de solucin, reprogramando acciones al plan de
puesta en marcha, en su caso.
9 Implementa un sistema de administracin y manejo de los recursos financieros para la
puesta en marcha, propiciando su manejo eficiente y transparente.
6. Facilitar la formalizacin del proyecto, a travs de la obtencin de permisos, licencias y

registros necesarios para su reconocimiento legal.
9 Identifica los permisos, licencias y registros que requiere la empresa para la
puesta en marcha, definiendo sus mecanismos de obtencin y los responsables.
9 Facilita la obtencin de los permisos, licencias y registros requeridos para la
puesta en marcha del proyecto.
7. Realizar el cierre de la etapa preoperativa de la empresa, elaborando informes y

recomendaciones.
9 Facilita la verificacin de construcciones, instalaciones, maquinaria, equipos,
materia prima, insumos, etc., en su caso, de acuerdo a las especificaciones requeridas
del proyecto validado.
9 Elabora programas de mantenimiento preventivo para las construcciones,
instalaciones, maquinaria y equipos, en su caso.
9 Elabora informe de actividades de la conclusin de la instalacin del proyecto,
emitiendo recomendaciones e integrando su expediente (incluyendo evidencias y
productos).
8. Implementar los sistemas e instrumentos jurdicos, administrativos y contables de la empresa,

que permitan su manejo eficiente, rentable y transparente.
9 Identifica el proceso de constitucin legal y formal de la empresa, los permisos,
licencias y registros, as como los requisitos de obtencin.
9 Facilita la ejecucin de las actividades para formalizar jurdica y fiscalmente la
organizacin y la empresa, apoyando la integracin de expedientes.
9 Facilita la elaboracin del manual de organizacin de la empresa, considerando
la propuesta de valor, estructura organizacional, funciones y puestos de la empresa, as
como el reglamento interno, especificando, responsabilidades, atribuciones, reglas de
trabajo y de convivencia.
9 Disea el (los) manual(es) de procedimientos, considerando los procesos de
trabajo, requerimientos, acciones y resultados a obtener de cada una de las actividades.
9 Disea un catlogo de cuentas, considerando las actividades sustantivas de la
empresa y las necesidades de informacin financiera.
9 Facilita el establecimiento de los controles y registros bsicos de administracin
y contabilidad.
9 Facilita el desarrollo de capacidades para la interpretacin de los principales
estados financieros para la toma de decisiones.
23

9. Disear el procedimiento de seleccin y contratacin, as como el programa de formacin del

capital humano de la empresa, en su caso.
9 Revisa el perfil de los puestos de la empresa, considerando las funciones sustantivas de
la empresa y sus reas.
9 Disea el procedimiento y polticas para seleccionar y contratar personal en la
empresa definiendo criterios acorde a sus necesidades.
9 Facilita la identificacin de necesidades de formacin en la empresa en las reas
tcnica, comercial, administrativa, financiera y organizativa.
9 Disea un programa de formacin para desarrollar las capacidades de los
miembros y empleados de la empresa, proponiendo alternativas para su ejecucin y
financiamiento.
10. Implementar la estrategia comercial de la empresa, considerando el diseo del producto, la

estrategia de promocin, el precio y la comercializacin del proyecto validado.
9 Facilita la concertacin de acuerdos con los clientes, mediante la elaboracin de
la cartera de clientes y el diseo de instrumentos para los acuerdos comerciales.
9 Implementa las acciones para la promocin de los productos de la empresa,
definiendo poblacin objetivo, medios de publicidad, mensajes, recursos y medios de
monitoreo e impacto.
9 Disea los procedimientos y polticas para las ventas y los acuerdos
comerciales, especificando precios, condiciones de entrega, cobranza, promociones y
servicios al cliente.
9 Realiza ajustes al programa de ventas, considerando los compromisos
comerciales.
11. Disear un plan para el crecimiento y consolidacin de la empresa, con base a la visin o
imagen objetivo deseada por los socios; mediante la definicin de estrategias generales
organizativas, comerciales, tcnicas, administrativas y financieras.
9 Revisa con los socios la visin o imagen objetivo, analizando la situacin actual
y deseada para la empresa.
9 Disea estrategias organizativas, comerciales, tcnicas, administrativas y
financieras para el mediano y largo plazos.
9 Elabora informe del cierre del servicio, emitiendo recomendaciones e integrando
su expediente (incluyendo evidencias y productos).
24


Proceso Formativo: Asistencia Tcnica y Consultora Profesional
25

GuadelParticipante
Contenido
Introduccin 3
Propsito . 3

Mdulo 1 . 3
Mdulo 2 . 5
Tutora .. 5
Materiales 5
Acreditacin 8
26

Introduccin
El programa de formacin del servicio de Asesora Tcnica y Consultora Profesional es

parte integrante del curso en lnea del mismo nombre y corresponde a la estrategia formativa
que la SAGARPA, en conjunto con el INCA Rural, han instrumentado como programa
Formacin en Lnea para el Desarrollo Rural, para satisfacer las necesidades de formacin
y actualizacin de los Prestadores de Servicios Profesionales (PSPs) en el sector rural.

El proceso formativo Asesora Tcnica y Consultora Profesional tiene como propsito

formativo, que al finalizar el proceso, seas capaz de:
Proporcionar servicios de asesora tcnica y consultora profesional, que favorezcan el
aprendizaje y permitan la instrumentacin de acciones de mejora para empresas del sector rural.
Asesora Tcnica y Consultora Profesional tiene dos Mdulos formativos, que a su vez se
dividen en unidades temticas, tal y como se muestra a continuacin:
MDULO 1: DIAGNSTICO EN LA EMPRESA RURAL
CONTENIDOS TEMTICOS
Unidad 1: El Consultor y la Consultoria

Perfil del consultor
La Consultora
27

Unidad 2: Pre-diagnstico y propuesta de valor al cliente

Misin y Visin
Pre-diagnstico
Propuesta de valor al cliente
Unidad 3: Diagnstico Interno en la Empresa Rural

Diagnstico
reas funcionales en la Empresa: Mercado
reas funcionales en la Empresa: Operaciones
reas funcionales en la Empresa: Capital humano
reas funcionales en la Empresa: Finanzas
reas funcionales en la Empresa: Administracin
Unidad 4: Diagnstico Externo en la Empresa Rural

La red de valor de la empresa rural
Interacciones en la red
Unidad 5: Anlisis Estratgico

Anlisis Estratgico
rbol de objetivos
MDULO 2: DISEO E IMPLEMENTACIN DEL PLAN DE MEJORA
CONTENIDOS TEMTICOS
Unidad 1. Seleccin de soluciones

Seleccin de soluciones
Planteamiento de escenarios
Unidad 2. Formulacin del plan de accin e implementacin

Formulacin del plan de accin
Indicadores de control
Evaluacin financiera del plan
Unidad 3. Seguimiento de acciones

Control y seguimiento de acciones
Control de indicadores de gestin
Unidad 4. Sistematizacin del proceso

Registro de informacin
Evaluacin del proceso
Informe de cierre
28

Forma de Trabajo


Tutor.
que se proponen.
Tutora
participantes.

Materiales
El tipo de materiales de consulta que encontrars en este Proceso Formativo, se clasifican en

dos tipos:
Lecturas obligatorias
Material de consulta opcional
En ambos casos se tienen una serie de lecturas tcnicas, recopilaciones generales, apuntes y
presentaciones electrnicas.
Es importante revisar cada uno de los materiales; es recomendable imprimir la Gua del
Participante y los documentos que consideres pertinente. Los materiales de consulta son la base
para que generes las actividades formativas que se indican para lograr los aprendizajes
propuestos.
29
Formaacin en Lnea
a para el Desa
arrollo Rural
GUA GENERAL
G DE LOS
e en los
A e

participantes.
9 El Tutor Acadmico llevaar un minuccioso cotejo del avance y grado g de apreendizaje as
Final).
Medioos de comu
unicacin
Dadas las caractersticas y alcaances del proceso formativvo, se privileggia el uso dee medios de
comunicacin asncronos3, comoo lo son:
Correoo electrnicoo (correo-e):

Para coomunicarse con
c el Tutor Accadmico, ennviar actividaddes, trabajos, etc.
Foros de Discusinn:
Son espacios
e virtuuales de disscusin dondde es necessario particippar, exponer y generar
comentarios en relaacin a los coonocimientos, ideas, aportaaciones, dudaas y/o comentarios sobre
el temaa a discutir enn dichos espaccios.
Carpetta personal:
Espacio virtual dondde puedes agregar los doccumentos que correspondeen a las evidencias de tus
aprenddizajes, tales como
c actividaades formativaas y Actividaddes Integradorras.
3
Tipo dee medios electrnicoos que permiten la de comunicacin con
c independencia de
d horarios de coneexin; es decir, los interlocutores no
necesariam mente deben coinciddir en el momento paara comunicarse.
30


(en formato Word).
Para el servicio de Asesora Tcnica y Consultora Profesional, se entregarn dos productos

finales, correspondientes a los mdulos:
4. Diagnstico en la empresa rural, y Diseo e implementacin del plan de mejora.
En el mdulo uno se te solicitar el diagnstico de la empresa rural que deber contener los
siguientes componentes:
Diagnstico en la empresa rural

1) Identificacin de la empresa rural cooperativa
2) Prediagnstico de la empresa
3) Propuesta de valor al cliente
4) Diagnstico interno
5) Diagnstico externo
6) Definicin de factores restrictivos
7) Integracin y conclusiones del diagnstico
El segundo producto corresponde al Diseo e Implementacin del Plan de Mejora, y deber

contener los siguientes componentes:
Plan de mejora
1) Objetivos y metas a alcanzar
2) Identificacin y validacin de soluciones
3) Planteamiento de escenarios
4) Plan de accin
5) Indicadores de control
6) Evaluacin financiera del plan
7) Sistema de control y seguimiento
8) Sistematizacin del proceso
Durante la elaboracin de este trabajo final puedes auxiliarte del Tutor para la resolucin de
dudas, inclusin de comentarios y tus propias ideas que permitan enriquecer tu aportacin.
Una vez que tengas elaborado este material, debers enviarlo por correo electrnico al tutor,
quien a su vez, te har llegar el trabajo de otro participante del grupo.
La otra parte de esta actividad consiste es la revisin del trabajo final de otro participante
(alguien ms har lo mismo con tu documento final), al que debers incluirle los comentarios
que consideres convenientes, haciendo llegar tus aportaciones al tutor, va correo electrnico.
31

Acreditacin
Para acreditar el curso de Asesora Tcnica y Consultora Profesional, es necesario que curse
los dos mdulos especficos considerados como obligatorios, con sus correspondientes
unidades, para ello, realice todas las actividades y los ejercicios propuestos en los contenidos en
lnea y de actividades de cada mdulo.

curso en lnea.

actividades.
25%
Discusin.

proceso de examen y entrevista para concursar por su acreditacin en el servicio de Asesoria
Tcnica y Consultora Profesional.
Si la evaluacin no es favorable se le invitar por segunda ocasin a tomar el curso en lnea.
32


Mdulo: Capacitacin a Empresas Rurales
33

GuadelParticipante
Contenido
Introduccin 3
Propsito . 3
Estructura del Mdulo .. 3
Unidad 1: Planeacin de la Formacin . 3
Unidad 2: Facilitacin de Aprendizajes . 4
Unidad 3: Acompaamiento en el Aprendizaje . 4
Unidad 4: Evaluacin de Aprendizajes .. 4
Tutora .. 4
Materiales 5
Trabajo Final ... 6
Acreditacin 6
34

Introduccin
El Mdulo Capacitacin a Empresas Rurales es parte integrante del curso en lnea del
mismo nombre y corresponde a la estrategia formativa que la SAGARPA, en conjunto con el
INCA Rural, han instrumentado como programa Formacin en Lnea para el Desarrollo
Rural, para satisfacer las necesidades de formacin y actualizacin de los Prestadores de
Servicios Profesionales (PSPs) en el sector rural.
Tiene la finalidad de dotar, a los profesionales involucrados en el desarrollo rural, herramientas

metodolgicas adecuadas que contribuyan a desarrollar capacidades de los pobladores rurales
que atienden, para mejorar sus actividades y procesos de trabajo y vida.
En ese sentido, el presente mdulo es parte esencial del servicio Capacitacin a Empresas
Rurales, ya que es medio auxiliar que facilitar su interaccin con los contenidos y actividades,
as como en el uso de recursos, medios y herramientas necesarias para mejorar su desempeo
en apoyo al desarrollo de capacidades de los habitantes del medio rural.
Te recordamos la importancia de leer detenidamente esta Gua, de ser necesario imprmela y

tenla a mano para mayor dominio de los elementos que componen este proceso formativo.
Propsito Formativo
El Mdulo Capacitacin a Empresas Rurales tiene como propsito formativo, que al finalizar
el proceso, seas capaz de:
Facilitar la formacin de los grupos de pobladores rurales para la mejora de sus procesos de
trabajo de sus empresas rurales, considerando el enfoque participativo como estrategia orientada
al desarrollo de capacidades en situacin de trabajo.
Estructura del Mdulo
Capacitacin a Empresas Rurales tiene dos Unidades Temticas, que a su vez tienen los
siguientes:
CONTENIDOS TEMTICOS
Unidad 1: Planeacin de la Formacin

El aprendizaje en adultos rurales
Enfoques metodolgicos para la formacin de adultos rurales
Estrategia general de formacin (rutas de aprendizaje)
Diseo del conjunto de aprendizajes
Seleccin y diseo de tcnicas didcticas
Seleccin y preparacin de recursos didcticos
Definicin de contenidos y actividades (Programa de actividades)
Integracin del plan de formacin
35

Unidad 2: Facilitacin de Aprendizajes

Contrato de aprendizaje.
Uso y aplicacin de tcnicas y recursos didcticos
Facilitacin de aprendizajes
Capacidades del formador para la facilitacin de aprendizajes
Control y manejo de grupos de aprendizaje
Unidad 3: Acompaamiento en el Aprendizaje

Acompaamiento en la formacin
Diseo y aplicacin de instrumentos de acompaamiento
Unidad 4: Evaluacin de Aprendizajes

Evaluacin de aprendizajes
Diseo y aplicacin de instrumentos de evaluacin
Forma de Trabajo


Tutor.
que se proponen.
Tutora
participantes.

36
Formaacin en Lnea
a para el Desa
arrollo Rural
GUA GENERAL
G DE LOS
Materriales
El tipo de materialees de consultaa que enconttrars en estee Proceso Foormativo, se clasifican

c en
dos tipoos:
Lecturas obbligatorias
Material de consulta opciional
En ambos casos see tienen una serie de lectuuras tcnicas, recopilacionnes generaless, apuntes y
presentaciones elecctrnicas.
Es impportante revissar cada uno de los maateriales; es recomendabble imprimir la l Gua del
Particippante y los doocumentos quue consideress pertinente. Los
L materialess de consulta son la base
para que
q generes las actividaddes formativaas que se indican para lograr los aprendizajes
a
propueestos.
e en los
A e
Para cada
c unidad Temtica, see establece uuna serie dee ejercicios destinados
d al anlisis, la
reflexin y la sntessis de los maateriales de cconsulta, con lo cual podrs externar comentarios,
c
elaboraar resmeness y cuadros sinpticos, entre otras actividades. Para ello ess necesario
familiarrse con los sigguientes aspeectos:

participantes.

9 El Tutor Acadmico llevaar un minuccioso cotejo del avance y grado

g de apreendizaje as
Final).
37

Medios de comunicacin
Dadas las caractersticas y alcances del proceso formativo, se privilegia el uso de medios de
comunicacin asncronos, como lo son:
Correo electrnico (correo-e):

Para comunicarse con el Tutor Acadmico, enviar actividades, trabajos, etc.
Foros de Discusin:
Son espacios virtuales de discusin donde es necesario participar, exponer y generar
comentarios en relacin a los conocimientos, ideas, aportaciones, dudas y/o comentarios sobre
el tema a discutir en dichos espacios.
Este Mdulo es de carcter obligatorio, en donde cada participante decide la forma de apropiarse
de los contenidos, la realizacin de las actividades formativas y la respectiva participacin en los
Foros de Discusin.
Para la evaluacin de su desempeo y posterior acreditacin, es necesario que realices un

Trabajo Final que ser el resultado de tu participacin en este Mdulo, a partir del servicio de
capacitacin que permita desarrollar de capacidades con los integrantes de una empresa,
organizacin o grupo de productores rurales.
Durante su integracin, el Tutor podr auxiliarte en la resolucin de dudas, comentarios, puntos

de vista, ideas y aportaciones que servirn para enriquecer tu aportacin y trabajo final.
Es importante mencionar que una vez que hayas terminado con dicho trabajo es necesario
enviarlo al Tutor para posibles reas de mejora, comentarios, sugerencias y/u observaciones que
se estimen convenientes. Este envo puede ser a travs de la Plataforma Virtual y del correo-e.
Acreditacin

actividades.
25%
Discusin.
38

criterios de evaluacin propuestos en cada Unidad Temtica.

curso en lnea.
39

Guia Gral Prgsoporte

Cargado por

Información del documento

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Guia Gral Prgsoporte

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Formacin en Lnea para el Desarrollo Rural

GUA GENERAL DE LOS SERVICIOS BSICO DEL PROGRAMA SOPORTE

El presente documento integra en su totalidad el proceso de capacitacin en lnea a

La capacitacin en lnea, representa una forma innovadora, flexible y didctica de acceder al

La gua general est estructurada de la siguiente forma:

2.- PUESTA EN MARCHA DE PROYECTOS 14

4.- CAPACITACIN A EMPRESA RURALES 33

Formacin en Lnea para el Desarrollo Rural

GUIA DEL PARTICIPANTE

Este material corresponde al:

Formacin en Lnea para el Desarrollo Rural

Estructura del Proceso Formativo.... 4

Actividad Integradora / Trabajo Final ..... 8

Formacin en Lnea para el Desarrollo Rural

El programa de formacin del servicio de Diseo de Proyectos de Desarrollo es parte

El proceso formativo Diseo de Proyectos de Desarrollo, se establece como un espacio de

Tiene la finalidad de dotar a los profesionales involucrados en el desarrollo rural de herramientas

El proceso de acreditacin a travs de esta modalidad de enseanza aprendizaje, requiere de

Propsito Formativo General

Facilitar la formulacin de diagnsticos, diseo y evaluacin de proyectos de empresas rurales

Formacin en Lnea para el Desarrollo Rural

Estructura del Proceso Formativo

MDULO 1: IDENTIFICACIN Y JUSTIFICACIN DEL PROYECTO

Unidad 1: Diagnstico interno

Unidad 2. Anlisis del entorno

Unidad 3. Identificacin de la idea del proyecto de empresa

Unidad 4. El Plan Estratgico para el Proyecto

MDULO 2: DISEO DE EMPRESAS RURALES

Unidad 1: Diseo organizativo

Unidad 2: Diseo de la estrategia comercial

Formacin en Lnea para el Desarrollo Rural

Unidad 3. Diseo tcnico

Unidad 4. Diseo administrativo

MDULO 3: ANLISIS DE RESULTADOS Y EVALUACIN DEL DISEO

Unidad 1: Evaluacin financiera

Unidad 2: Anlisis de riesgos

Unidad 3: Valoracin del impacto ambiental

Formacin en Lnea para el Desarrollo Rural

La modalidad de taller formativo es 100% en lnea, para lo cual se tiene la participacin de un

Te recomendamos que si alguna actividad, indicacin te causa confusin, la consultes con tu

La revisin en la Plataforma Virtual para verificar grado de avances personales, productos y

El tipo de materiales de consulta que encontrars en este Proceso Formativo, se clasifican en

9 Los ejercicios, actividadees de aprenddizajes y foroos de discusin estn diseeados para

Correoo electrnicoo (correo-e):

Formacin en Lnea para el Desarrollo Rural

Actividad Integradora / Trabajo Final

Para la evaluacin de tu desempeo y posterior acreditacin ser necesario que en cada

Para el servicio de Diseo de Proyectos de Desarrollo, se entregarn tres productos finales,

1. Mdulo 1: Identificacin y Justificacin del Proyecto

2. Diagnstico Interno (grupo)

3. Diagnstico Externo (entorno)

4. Anlisis FODA (matriz de priorizacin de F, O, D y A).

5. Anlisis Estratgico (matriz de priorizacin de estrategias).

Formacin en Lnea para el Desarrollo Rural

2. Mdulo 2: Diseo de Empresas Rurales

Formacin en Lnea para el Desarrollo Rural

3. Mdulo 3: Anlisis de Resultados y Evaluacin del Diseo

Actividad integradora general del curso

Identificacin y Justificacin del Proyecto

6. Definicin del proyecto a formular

2.1 Diagnstico del mercado

2.2 Estrategia comercial

Formacin en Lnea para el Desarrollo Rural

4.1 Organigrama de la empresa