DESARROLLO DEL AREA DE PRE CLCULO

El rea de pre clculo, tiene como objetivo el aprestamiento del nio para las
matemticas, una serie de conocimientos que se trabajan a travs de unas
actividades que lo preparar para el futuro desempeo en el rea de matemticas.
Busca potenciar la seriacin, el conteo, la secuenciacin, la geometra bsica, las
colores, el manejo concreto de los nmeros y la representacin grfica de los
nmeros del 1 al 10.

Con esta rea se busca:

Construir la relacin trmino a trmino en dos colecciones con objetos.

Identificar y establecer la relacin entre nmero y cantidad.
Usar el conteo en situaciones de la vida cotidiana. Comparar objetos
usando cuantificadores muchos - pocos, uno - ninguno y otras expresiones
propias del medio.

Construir y verbalizar el orden en una serie.

Establecer secuencias o sucesiones por color utilizando objetos de su

entorno y material representativo. Realizamos un juego , los nios se
agrupan de acuerdo a lo que mencione el docente
Proporcionar material concreto para que agrupen de acuerdo al
cuantificador mencionado.
Realizar conteo y comparacin de conjuntos a travs de material concreto.

Geometra y medicin

Identificar y representar formas geomtricas.

Relacionar figuras geomtricas con objetos de su entorno
Explorar e identificar cuerpos geomtricos con objetos de su entorno.
Identificar posiciones: arribar- abajo- adelante- atrs.

Construir
 Sucesiones con los nmeros ordinales.
Reconocer diferentes direccionalidades.
Comparar la longitud y altura al medir los objetos de su entorno y sujetos.
Relacionar por semejanzas y diferencias formas geomtricas y slidos
geomtricos.
Establecer relaciones espaciales con su cuerpo y los objetos.
Comparar la capacidad de diferentes recipientes describiendo la relacin:
Contiene ms, menos e igual.
Identificar una sucesin de acontecimientos: antes de, despus de, hoy y
maana. Proporcionarles objetos que tengan forma de esfera, cubo y cono
y pedirles que busquen en su medio cuales se asemejan.

Los nios se ubican en el espacio.

Se llevan recipientes de diferentes tamaos para que los nios comparen

cantidades.

A travs de historias y cuentos se incluyen nociones temporales: ayer, hoy y

maana.