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UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

(UAPA)

Sustentado por: Pura M. Barruos Medina

Matricula: 13-5742

Asignatura: Terapia de Grupo

Facilitadora: Diomeira Almonte Rosa

Nagua
Repblica Dominicana
Estimado, participante en este espacio realizara las siguientes actividades.

1- Elaboracin de un diario de doble entrada sobre tema liderazgo en el grupo,


tomando en cuenta los siguientes aspectos.
A) Tipos de destrezas segn el autor.
B) Descripcin de las destrezas.
C) Metas y resultados deseados.

Tipos de Destrezas segn el autor Descripcin de Las destrezas

Escucha activa. Escucha activa: Prestar atencin a


los aspectos verbales y no verbales
Parafraseo. de la comunicacin sin juzgar ni
Clarificacin. evaluar.

Sntesis. Parafraseo: Parafrasear lo que ha


dicho un participante para clarificar
Preguntas. su significado.
Interpretacin. Clarificacin: Captar la esencia de
Confrontacin. un mensaje a nivel de sentimientos
y de pensamientos, simplificar las
Reflejo de sentimientos. afirmaciones del cliente
centrndose en el ncleo del
Empata. mensaje.
Facilitacin. Sntesis: Agrupar los elementos
Iniciacin. importantes de una interaccin o
sesin.
Definicin de metas.
Preguntas: Formular preguntas
Evaluacin. abiertas que conduzcan a la
Feedback. autoexploracin del "qu" y "cmo"
de la conducta.
Sugerencias.
Interpretacin: Ofrecer posibles
Proteccin. explicaciones sobre ciertos
pensamientos, sentimientos y
Apertura propia. conductas.
Modelado. Confrontacin: Retar a los
Vinculacin. miembros a observar las
discrepancias existentes entre sus
Bloqueo palabras y acciones o entre sus
Finalizacin. mensajes verbales y corporales,
mostrar la informacin o los
mensajes conflictivos.
Reflejos de sentimientos:
Proporcionar nimo y refuerzo.
Empata: Identificarse con los
clientes asumiendo sus marcos de
referencia.
Facilitacin: Abrir una
comunicacin clara y directa en el
grupo, ayudar a los miembros a
asumir ms responsabilidad en la
direccin del grupo.
Iniciacin: Promover la
participacin e introduccin de
nuevas direcciones en el grupo.
Definicin de Metas: Planificar
metas especficas para el proceso
grupal y ayudar a los participantes
a definir metas concretas y
significativas.
Evaluacin: Evaluar el proceso
grupal continuo y la dinmica
individual y grupal.
Feedback: Expresar reacciones
concretas y honestas basadas en
la observacin de la conducta de
los miembros.
Sugerencia: Ofrecer consejo e
informacin, direccin e ideas para
una nueva conducta.
Proteccin: Salvaguardar a los
miembros de riesgos psicolgicos
innecesarios en el grupo.
Apertura propia: Revelar las
reacciones propias ante
acontecimientos acaecidos en el
grupo en ese mismo instante.
Modelado: Demostrar conductas
deseadas a travs de la accin.
Vinculacin: Conectar el trabajo
que ejecutan los miembros con los
temas comunes del grupo.
Bloqueo: Intervenir para parar la
conducta contraproducente del
grupo.
Finalizacin: Preparar al grupo a
cerrar una sesin o a finalizar su
existencia.

Metas y resultados deseados Metas y resultados deseados

Favorecer la autoexploracin honesta, Potenciar la confianza en la relacin


promover el uso completo de las teraputica, comunicar la comprensin,
potencialidades, ser consciente de las propias animar a profundizar la autoexploracin.
contradicciones.
Promover la comunicacin efectiva entre
Crear una atmsfera que motive a los los miembros, ayudar a los miembros a
miembros a continuar las conductas alcanzar sus propias metas en el grupo.
deseadas, proporcionar ayuda cuando los
Dar direccin a las actividades del grupo.
clientes se enfrentan a problemas difciles,
Ayudar a los miembros a seleccionar y
crear confianza.
clarificar sus objetivos.
Prevenir que el grupo ande a la deriva,
Ofrecer una perspectiva extrema de cmo
ayudar a los miembros a seleccionar y
es percibida una persona por las dems,
clarificar sus metas.
aumentar la autoconciencia del cliente.
Promover una mayor autoconciencia y
comprensin de los movimientos y direccin
del grupo.
2.- Investigue en otras fuentes bibliogrficas acerca los diversos tipos de liderazgos
El lder es aquella persona capaz de inspirar y guiar a individuos o grupos. El lder es el
modelo para todo el grupo. No debe ser de ningn modo un caudillo, un cabecilla, el
lder no adopta algunos valores negativos de estos, es mucho ms.

El lder es sencillo, veraz, capaz de trabajar en grupo, capaz de expresar libremente


sus ideas, capaz de luchar por sus principios, tiene buenas relaciones humanas, piensa
con estrategia, etc.

Liderazgo: Es la capacidad de inspirar y guiar a individuos o grupos. Liderazgo es


el proceso de influir en otros y apoyarlos para que trabajen con entusiasmo en el logro
de objetivos comunes. Se entiende como la capacidad de tomar la iniciativa, gestionar,
convocar, promover, incentivar, motivar y evaluar a un grupo o equipo.

Caracterstica del Liderazgo


Conocimiento y habilidad debe ser una persona capacitada.
Trasciende a los dems.
Inspira y organiza; genera confianza.
Busca el bien comn.
Trabaja en equipo; involucra a otras personas.
Es un agente de cambio, abierto a el mismo.
Excelente comunicador.
Tipos de Liderazgo

Lder carismtico: es el que tiene la capacidad de generar entusiasmo. Es elegido


como lder por su manera de dar entusiasmo a sus seguidores. Tienden a creer ms en
s mismos que en sus equipos y esto genera problemas, de manera que un proyecto o
la organizacin entera podran colapsar el da que el lder abandone su equipo.

Lder tradicional: es aquel que hereda el poder por costumbre o por un cargo
importante, o que pertenece a un grupo familiar de elite que ha tenido el poder desde
hace generaciones. Ejemplos: un reinado.

Lder legtimo: Podramos pensar en "lder legtimo" y "lder ilegtimo". El primero es


aquella persona que adquiere el poder mediante procedimientos autorizados en las
normas legales, mientras que el lder ilegtimo es el que adquiere su autoridad a travs
del uso de la ilegalidad. Al lder ilegtimo ni siquiera se le puede considerar lder, puesto
que una de las caractersticas del liderazgo es precisamente la capacidad de convocar
y convencer, as que un "liderazgo por medio de la fuerza" no es otra cosa que
carencia del mismo.
Opinin personal
El lder en mi opinin es una persona que tiene la habilidad de ganarse la confianza de
los dems logrando que estos le sigan y guie un grupo tanto dentro de una empresa
como en grupos teraputicos.
El lder sabe cmo conducir al grupo, contestar y aclarar cualquier tipo de dudas, ejerce
el liderazgo sin necesidad de hacer de imposiciones ni de convertirse en un caudillo.
Para ser un verdadero lder se deben poseer ciertas cualidades como son:
Empata
Escucha
Confiabilidad
Respeto por las opiniones de los dems
Inspirador
Motivador
Un buen lder debe ser capaz de solucionar conflictos a nivel grupal en donde ambas
partes sean favorecidas con las decisiones tomadas.