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Ao 3 * N 10 * Marzo.Abril.Mayo. 2008.

Editorial . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .2
La voz de la Gerencia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .3
Es una publicacin trimestral
Nuestros Hogares
de CONANI.
Nios y Adolescentes de los Hogares de Paso visitan el Museo Bellapart . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .4
Rol de los Padres
El rol de los Padres en el proceso de formacin de los nios (as) y adolescentes . . . . . . . . . . . . . . . . . .5
Directora:
Kirsys Fernndez de Valenzuela Trabajo Infantil
Presidenta Ejecutiva Encuentros entre OIT/IPEC y CONANI para el fortalecimiento de capacidades
Secretaria de Estado de los actores claves para prevenir y erradicar las peores formas de trabajo infantil . . . . . . . . . . . . . . . .8
milagros.melendez@conani.gov.do Multiplicadores
Oficina Regional Valdesia forma multiplicadores para la prevencin del abuso infantil . . . . . . . . . . . . .10
Consejo editorial: Nuestros Aliados
Tilza Ares JYCA y CONANI juntos en la alfabetizacin nios (as) y padres . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .12
Gerente General Oficina Municipal
tilza.ares@conani.gov.do Inauguracin Oficina Municipal Villa Altagracia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .14
Misa con Motivo al Mes de la Prevencin del Abuso Infantil . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .15
Editora: Directorios Municipales
Laura Nez Conformacin de Directorios Municipales Seybo, Higey,
ceninfa@conani.gov.do San Francisco de Macors, Guerra y Monte Plata . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .17
Cumpleaos
En este nmero colaboraron: Cumpleaos de Kirsys Fernndez de Valenzuela . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .19
Deisi Turb Charlas
Edwin Ceballos Oficina Regional Higuamo: Capacita a Directores y Maestros . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .20
Greilin Ceballos Donacin China
Isis Prez Donativo de juguetes y artculos por la Oficina Comercial de la Repblica Popular China . . . . . . . . . . .21
Josefina Luna Caminatas
Josefina Taveras Caminata con los nios, nias y adolescentes con motivo a la Prevencin del Abuso Infantil . . . . . . . .22
Jhommy Garca Deberes
Julio Rodrguez Taller sobre los deberes del Padre y Madre segn la Ley 136-03 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .24
Kety Abikaran Salud
Luis Jos Herrera Mdicos y Enfermeras, reciben orientacin sobre el maltrato
Luis Nez y la violencia contra los nios, nias y adolescentes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .25
Norma Castro Jurdica
Paola Alcntara Qu hacer para denunciar el abuso de nios, nias y adolescentes? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .26
Penlope Melo
Administrativo
Roberto Cedano
La Oficina Tcnica de Transporte Terrestre (OTTT) capacita choferes del CONANI . . . . . . . . . . . . . . . . .27
Roberto Gmez
Relaciones Internacionales
Tony Arias
Seminario Medidas de Proteccin a la infancia, Anlisis y Prevencin del Trfico de Menores . . . . . . . .28
Wilkin Mateo
Espectculo
Yahaira Fernndez
Espectculo Conjunto de Acrobacia y Artes Marciales Chino . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .32
Fotografa Relaciones Internacionales
Miguel Jerez Entrenamiento en la Escuela Especializada Nuestra Seora
de Meritxell-Andorra sobre nios, nias y adolescentes son Necesidades Especiales . . . . . . . . . . . . . . .34
Diseo Grfico Oficina Municipal
Danielle West. Arte&Diseo. Inauguracin Oficina Municipal Pedernales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .37
daniellewest@codetel.net.do Derecho a la Recreacin
danielleyw@yahoo.com Promocin Cygnus 08 realiza actividades recreativas
con los nios, nias y adolescentes de los Hogares de Paso . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .38
Impresin Feria del Libro
Editora Amigo del Hogar XI Feria Internacional del libro: Actividades desarrolladas en el Stand del CONANI . . . . . . . . . . . . . . .40
Rectora
Esta publicacin es una produccin del Centro Nacional CONANI en su rol de Rectora: Comit Tcnico Asesor,
de Informacin sobre Niez y Familia (CENINFA). apoyo fundamental para las decisiones del Directorio Nacional . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .43
Servicios de Salud
Secretara de Estado de Interior y Polcia
En cumplimiento del requisito por Ley No. 6132, la publicacin
Trastorno de dficit de atencin con hiperactividad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .45
trimestral de CONANI est inscrita en el Registro No. 70-120. CIANI
Esta es una publicacin gratuita del Consejo Nacional Actividades educativas en los Centros de Atencin Integral (CIANI)
para la Niez y la Adolescencia. en los meses marzo, abril y mayo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .48
CONANI CENINFA
Lecturas recomendadas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .50
s Editorial

Delitos Informticos
y el abuso infantil

A medida que la sociedad va cambiando, as


cambian las manifestaciones de sus miembros. Por lo
tanto, el uso del Internet se ha convertido en una herra-
mienta casi imprescindible en los pases como el nuestro,
en los que la tecnologa est siempre a la vanguardia.
No obstante, los resultados positivos que nos puede ofrecer
el uso de esta herramienta tecnolgica, la falta de control
Kirsys Fernndez de Valenzuela.
Presidenta Ejecutiva.
reproduccin de escenas de carcter pornogrfico o de se-
xo, comercializacin y explotacin sexual comercial de
menores de edad. As mismo, las leyes 137-03 sobre Trata
y Trafico de Personas y la 24-97 sobre Violencia Intrafa-
miliar, tienen en su contenido prerrogativas que castigan
estos delitos, con las agravantes cuando son cometidos en
contra de menores de edad.
(muchas veces por parte de los padres), y la falta de regula- Adems, tenemos una nueva legislacin, la Ley 53-07 con-
cin del uso de la misma, esta causando repercusin y se ha tra crmenes y delitos de alta tecnologa, esto es delitos
convertido hoy en da en uno de los motores del abuso electrnicos, informticos, telemticos, cibernticos y de
infantil a nivel mundial. telecomunicaciones. Los artculos 20, 23 y 24 de dicha ley
Lejos de parecer un simple problema, que puede resolverse se refieren y castigan, tanto el Comercio Ilcito de Bienes y
con un sistema de proteccin individual para cada computa- servicios, incluyendo el trfico y trata de personas, como el
dor; sta libre va de transporte e intercambio de informa- atentado sexual y la pornografa infantil, con penas que
cin esta repercutiendo negativamente en nuestra sociedad, abarcan de 3 meses a 10 aos.
pues est siendo utilizada para transportar pornografa in- Con motivo de la celebracin en Abril, del mes contra el
fantil, para fines de explotacin sexual comercial y para fines Abuso Infantil, el Consejo Nacional para la Niez y la
de trata y trfico de nios, nias y adolescentes, entre otros. Adolescencia (CONANI) participa, conjuntamente con la
Del mismo modo como, en dcadas atrs, las denuncias de Comisin contra el Abuso y la Explotacin Sexual Co-
malos tratos infantiles y abusos sexuales eran un mito, por mercial de Nios, Nias y Adolescentes, y otras instituciones
razones de desconocimiento, de esa misma forma se ha aler- convocadas, en la elaboracin de una estrategia nacional
tado a la sociedad sobre las repercusiones del Abuso Infantil Para un uso sano y tico del Internet en la Repblica Domi-
en todas sus acepciones, y se ha ido conformando una ba- nicana, iniciativa tomada por el Instituto Dominicano para
rrera de intolerancia al respecto. Es lo mismo que sucede las Telecomunicaciones (INDOTEL), instancia reguladora
con estas formas de Abuso Infantil, que ahora tienen un de las Telecomunicaciones en nuestro Pas.
nuevo componente. El nuevo componente consiste, en usar Nuestro rol, ser el de coordinar las acciones para evitar que
como canal principal las redes de intercambio de informa- nuestros nios, nias y adolescentes sean vctimas del abuso
cin mundial. Es por ello que debemos trabajar en la con- en su contra a travs de estos canales ya mencionados, con
formacin de la barrera que va dirigida a los ciberproxene- la finalidad de lograr que el Internet solo represente un
tas y dems abusadores infantiles a travs del Internet. espacio para el aprendizaje y el intercambio cultural.
Nuestro Sistema sancionador, en la Republica Domi-
nicana, prev estas situaciones, y ya est preparado para
combatir estas nuevas tendencias. Tenemos que, la Ley
136-03, Cdigo para el Sistema de Proteccin y los Kirsys Fernndez de Valenzuela
Derechos Fundamentales de Nios, Nias y Adolescentes, Secretaria de Estado
Presidenta Ejecutiva
en sus artculos 408 al 411 sanciona todo lo relacionado Consejo Nacional para la Niez y la Adolescencia
con la utilizacin de nios, nias y adolescentes en la CONANI
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CONANI * Marzo.Abril.Mayo 2008
LaVozdelaGerencia s

Las voces apagadas


de los inocentes afectados
Tilza Ares.
Gerente General.
por la violencia

L a violencia infantil es producida por alguien


que utiliza su relacin de poder y superioridad, la fuerza o
una situacin ventajosa para lastimar a un nio, nia o ado-
lescente. Se manifiesta de forma verbal, lo cual causa en el
nio daos psicolgicos, y de forma fsica, a travs de gol-
pes y/o daos fsicos permanentes.

En el da a da, estamos muy ocupados tratando de bus-


car las causas que generan la violencia infantil, as como
cias, debido al comportamiento previo de los adultos, que
les genera inseguridad. Por ejemplo, en los casos de viola-
cin sexual, significan una vergenza en nuestra sociedad,
antes que un dao, y en vez de buscar ayuda para intentar
remover el dao o parte del mismo, y denunciar el asunto,
lo que las personas hacen es esconder su vergenza, sin
saber que ello acarrea consecuencias atroces.

En mltiples ocasiones, la violencia es vista como un


tambin sus consecuencias, y de brindar la atencin nece- hecho normal, sobre todo cuando es utilizada para im-
saria a los casos denunciados. Sin embargo, hay una parte poner la disciplina, en casa o en la escuela, de forma tal
muy importante, que debemos tener presente, y es Qu que no queda evidenciada la violencia como tal, sino un
ocurre con las formas de violencia que permanecen ocul- hecho comn en la sociedad.
tas y que factores las causan?
La desconfianza por parte de la o las vctimas, con respecto
Cuando digo que debemos tener presente, me refiero a a las autoridades, es otro asunto que marca el silencio en
todas las instituciones que trabajamos en la prevencin, estos casos. Esta desconfianza viene apoyada en el descono-
atencin y deteccin de estos casos. Muchas veces, nos- cimiento de los procesos y de la legislacin misma que pro-
otros mismos por el desconocimiento de las causas que tege a los nios, nias y adolescentes. Adems, muchos pre-
producen este silencio azotador, pasamos por alto situa- cedentes injustos que se dieron en el pasado, colaboran a
ciones que probablemente en un futuro causan daos dicha situacin de desconfianza.
fatales.
La Oficina Nacional del Consejo Nacional para la Niez y la
Entre las causas que motivan la violencia infantil oculta Adolescencia (CONANI), brinda un servicio a la sociedad, de
tenemos: El Miedo, Sentimiento de culpa y rechazo, la recepcin de denuncias, a travs de nuestra Consultora
violencia como algo normal, la no denuncia y cuando la Jurdica, la cual cuenta con un equipo especializado de abo-
denuncia no es registrada. gados, que reciben las mismas, y les dan el seguimiento ade-
Una gran cantidad de nios, nias y adolescentes tienen cuado. A diario recibimos casos de esta ndole, los cuales
temor de denunciar cualquier tipo de violencia en su con- encausamos con el objetivo de brindar apoyo a las vctimas y
tra, debido a que la persona que le causa el dao muchas dar seguimiento directo al victimario, a los fines de que estos
veces es poderosa o influyente incluso frente a los propios actos no queden impunes.
padres del o de la menor de edad, y piensan que si se que- No obstante, debemos tener en cuenta y siempre presen-
dan callados podran evitar consecuencias mayores. tes, los aspectos antes mencionados, porque pueden esca-
El sentimiento de culpa o rechazo que podra ocasionar la prsenos de la vista. Es responsabilidad nuestra, conjun-
denuncia por parte de la vctima de violencia, es otra tamente con la familia y la comunidad, proteger a los
causa que impide muchas veces que salga a la luz. Los nios, nias y adolescentes contra cualquier tipo de vio-
nios, nias y adolescentes, por su condicin de personas lencia que afecte su integridad y desarrollo como ente de
en desarrollo, no saben como actuar en ciertas circunstan- la sociedad.
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CONANI * Marzo.Abril.Mayo 2008
s NuestrosHogares

Nios y adolescentes de los


Hogares de Paso visitan el

Museo Bellapart

U na maana llena de imaginacin,


accin plstica y creatividad fue experimentada
por un grupo de nios y adolescentes en situa-
cin de calle, de los Hogares de Paso, que visita-
ron el Museo Bellapart guiados por la especia-
lista Prsida Martnez, en el mes de marzo.
Los nios y adolescentes demuestran aptitudes para el arte.

Una visita guiada por las pinturas y esculturas


de los grandes maestros de la plstica dominica-
na estuvo acompaada de un taller de creativi-
dad con novedosas tcnicas que introdujeron a
los participantes en el proceso creativo. Los
resultados fueron excelentes y la meta de la visi-
ta cumplida al acercar a los nios a las vivencias
La Lic.Damaris Espaillat, psicloga del Hogar de Paso La F acompaa a los
del arte y un paseo por la cultura dominicana. nios y adolescentes de los hogares de paso en el uso de tcnicas de pintura.

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CONANI * Marzo.Abril.Mayo 2008
RoldelosPadres s
Por: Lic. Josefina Taveras
Coordinadora Oficina Regional
Nordeste del CONANI,
San Francisco de Macors.

La educacin de una persona depende


en su mayor parte de la formacin
del hogar y son los hogares los responsables
de educar en valores

El rol de los padres
en el proceso de formacin
de los nios (as) y adolescentes

C on frecuencia vemos titulares en


los peridicos, que nos dan pnico o nos
ponemos escalofriantes y quiero referirme
especficamente al titular del Peridico El
Hoy, en la segunda edicin de marzo que
dice Mata hombre por no darle un trago,
un joven victimario de apenas 23 aos, y yo
materna de la desinte-
gracin familiar y hoga-
res disfuncionales, cuyo
comportamiento a me-
nudo se traduce en baja
autoestima, falta de afec-
to, complejo, frustracin,
me pregunto que est pasando en la for- trastornos de personali-
macin de los hogares, y en la formacin dad, agresividad, dificul-
en valores?. La educacin de una persona tad de aprendizaje, des-
depende en su mayor parte de la forma- ercin escolar.
cin del hogar y son los hogares los respon-
Esta clase de nios y
sables de educar en valores.
adolescentes, por lo general, tienen vulnerados casi to-
En la actualidad, con frecuencia tenemos dos sus derechos; cuando llegan stos casos a los Orien-
dos clases de comportamientos muy comu- tadores y Psiclogos, stos no saben que familiar va a
nes en nios y adolescentes: los que son colaborar para ayudar en la solucin del problema,
hurfanos, en su mayora de padres vivos entendiendo que una ayuda psicolgica debe integrarse
vctimas de irresponsabilidad paterna y los padres y maestros y el propio nio (a) o adolescente.
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CONANI * Marzo.Abril.Mayo 2008
s RoldelosPadres
Por lo general, stos son los casos Hay muchos padres que se sacrifi-
ms comunes de vulnerabilidad can en el afn de brindar lo mejor
antes los problemas psicosociales a sus hijos y a cambio reciben exi-
como son: los vicios (drogas, alco- gencias, menosprecio, egosmo a
hol, pandillas, robo), pero existen veces los padres dan tanto que los
otras clases de comportamientos en hijos se creen merecedores de todo.
nios(as) y adolescentes de padres
A veces los padres dan tanta aten-
que en el afn de brindarles lo
cin que los hijos se creen el centro
mejor a sus hijos, parece ser que
del universo estos hijos creen que el
estn fallando en el proceso de
universo gira a su alrededor y los
separacin de individualidad y
nicos valiosos e importantes son
ayuda a sus hijos de crear su propia
ellos. Esta clase de padres no les ha-
independencia.
cen conciencia a sus hijos sobre el
Cuando hablo de esto, me refiero a papel como individuos responsables.
los padres con complejo de Pap y Mam gallina,
Los padres deben tener presente que para ayudar
permisivos y sobre protectores. El amor a los hijos
a sus hijos deben ayudarles a que asuman sus com-
no es cumplirles sus caprichos y resolverle todo en
promisos, ejemplo sacar buenas calificaciones, ser
la vida, sino prepararlo para que sean autosuficien-
considerados con sus padres, colaborar en el
tes y no dependiente o intiles.
hogar.
Vemos como muchos nios y adolescentes prove-
Que est pasando con nuestros nios y adolescen-
nientes de estos hogares asumen comportamientos
tes? Estn los padres educando los valores?
inadecuados manifestndose prepotentes, egostas
arrogantes, pretextan su ayuda en las labores del Es por estos comportamientos tanto de padres
hogar alegando que su nica responsabilidad es el como de los hijos que muchas veces no vemos los
estudio, pero depende totalmente de los padres. resultados de un producto acabado y por esta ra-
zn, vemos cuantos padres frustrados que no
Los padres quieren llenar sus hijos de cosas mate-
logran ver el resultado de una educacin que a su
riales, le compra el mejor tenis y ropa de marca, di-
juicio ha sido la mejor intencionada para con sus
nero, discotecas y cubren todos sus gastos para que
hijo (as).
sus hijos sean felices, pero una felicidad mal enten-
dida. Slo quieren llenarlo de cosas materiales. A continuacin te voy a poner Pap y Mam una
autoevaluacin y luego vers los resultados.
Los hijos quieren que sus padres cubran todo sus
caprichos econmicos, pero no hacen el menor Debes autoevaluarte como padre:
esfuerzo para ganrselo y lo ms grave, es que 1. Cuando llamas la atencin a tu hijo (a) o das
piensan que es una obligacin de los padres, com- un permiso a tu hijo (a), el respeta.
placerlo en todo, tratando de crear sentimientos
S No
de culpa en los padres, desde luego que, si el
pap o la mam es muy dbil se llega a creer, que 2. Cuando le da permiso a tu hijo(a) para regre-
es una obligacin satisfacerles todos sus caprichos sar a una hora determinada. Cumple tu hijo

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CONANI * Marzo.Abril.Mayo 2008
RoldelosPadres s

(a) con lo acordado, sin pretexto, gritos, chan- Correccin


tajes, rabietas.
Si contstate S 1, 2, 3, 4,5 y No 6, 7, 8, 9, 10,11
S No te felicito eres un buen Pap o Mam ha sembra-
3. Es tu hijo (a) disciplinado y obediente do en buenos surcos.

S No Si pusiste No algunas preguntas 1 al 5 y Si del 6


4. Mantiene la autoridad frente a tu hijo (a) al 11 necesitas ayuda psicolgica como padre y
tus hijos tambin.
S No
Si contstate No en las preguntas 1,2,3,4,5 Si
5. Te respetan tus hijos, te quieren y te conside-
6,7,8,9,.10,11 ha sido un fracaso como padre ne-
ran
cesita intervencin psicolgica urgente como pa-
S No
dre y tus hijos tambin.
6. Evita hablarle mucho a tu hijo(a) para no
Ensea a tus hijos a ganar su propio dinero con
caerle pesado y prefieres recogerles sus regue-
honestidad, para que sepan como administrarlo y
ros
disfrutarlo, ensearle a valorar la oportunidad
S No
del estudio, ya que no todas las personas tienen la
7. Sobre proteges tu hijo (a), trata de solucionar- oportunidad de prepararse.
les todos sus problemas
Enseles a respetar sus semejantes para cuando
S No tengan pareja sepan cultivar y procurar la igual-
8. Usa tu hijo (a) expresiones tales como ya clla- dad entre hombres y mujeres.
te, pero otra vez, si hombre, si uhun, ya no
Esto significa no faltarse el respeto ni tener jerar-
sigas
qua ventajosa, enseles a formar su escala de
S No valores que los harn seres humanos de bien, ti-
9. Temes como padre que tu hijo (a) te diga les a su familia y a la sociedad hazle conciencia de
cuando le corriges expresiones como: Me voy que los valores no han pasado de moda ni son
de la casa! T no me comprendes! T moles- piezas absolutas ensales a quererse a s mismos
tas mucho! para que cuando tengan sus hijos los amen y los
S No eduquen.

10. Justifica en tus hijos las malas calificaciones y Para que tengan credibilidad en la relacin de
su mal comportamiento parejas. Ensales a tus hijos en la formacin, el
S No respeto, compromiso la honestidad, humanidad
cortesa la prudencia la generosidad, agradeci-
11. Te irrespetan tus hijos, dicindote calificativo
como t ests loco, estas pasao, chapado al miento y la nobleza del corazn.
antigua, viejo chocho, neurtico y frustrado. Recuerda siempre pap y mam educar con
S No amor y autoridad!!

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CONANI * Marzo.Abril.Mayo 2008
s TrabajoInfantil

Encuentros entre OIT/IPEC y CONANI


para el fortalecimiento de capacidades
de los actores claves para prevenir
y erradicar las peores formas de trabajo infantil

La Lic. Tilza Ares, Gerente General del CONANI, da unas palabras de apertura al evento; le acompaa la Lic. Dabeyda Agramonte de OIT/IPEC.

E l encuentro en su primera etapa, fue orga-


nizado por la Oficina Nacional del CONANI, con-
juntamente con el Programa IPEC de la OIT, el
cual se llev a cabo en el Saln Las Amricas del
Hotel Santo Domingo, los das 13 y 14 de marzo
del ao en curso.

La apertura del encuentro estuvo a cargo de la


Dabeida Agramonte y Carlos Feliz, Oficiales de
Programa (IPEC-OIT).

El objetivo de este taller fue concienciar y capacitar


a los actores del CONANI, sobre las peores formas
de trabajo infantil en todos los mbitos, desde su
definicin, las diversas clases y la finalidad del
Programa IPEC de la OIT al respecto. Para ello, los
Lic. Tilza Ares, Gerente General del CONANI y el facilitadores se valieron de tcnicas audiovisuales
acto de clausura a cargo del seor Elas Dinzey, como presentaciones de Power Point, presentacin
Coordinador Nacional de OIT-IPEC. Los facilita- de los videos y anuncios publicitarios que se han
dores del taller durante los dos das fueron utilizado como campaa preventiva.
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CONANI * Marzo.Abril.Mayo 2008
TrabajoInfantil s

La segunda parte de la actividad, consisti en Personal de CONANI conformaron una mesa de trabajo en el Saln Las Amricas
del Hotel Santo Domingo.
una mesa de coordinacin, donde la OIT-
IPEC convoc a todas sus agencias ejecutoras
a reunirse en nuestras oficinas del CONANI,
con el personal capacitado, a los fines de
coordinar las acciones enmarcadas dentro del
Plan de Accin de nuestra institucin.

Las agencias ejecutoras de los programas de


la OIT, prestan un servicio directo a la pobla-
cin necesitada, sin embargo, es necesaria la
participacin conjunta del CONANI, para la
coordinacin de acciones. El representante de
OIT-IPEC, Elas Dinzey felicit el hecho de
que ya varios representantes locales de Personal de OIT y CONANI en la segunda parte del taller llevado a cabo en el
Saln de Conferencias de la Oficina Nacional del CONANI.
CONANI, estaban en trabajos de coordina-
cin con las agencias ejecutoras.

Estos trabajos de coordinacin fueron de mu-


cha utilidad para ambas partes, y actualmente,
en todas las regiones a nivel nacional, tanto los
representantes del CONANI, como las agen-
cias ejecutoras de la OIT-IPEC, estn trabajan-
do en coordinacin para la erradicacin de las
Peores Formas de Trabajo Infantil.

Finalmente, estos encuentros se han desarro-


llado en miras a la celebracin del Da Inter-
nacional contra el Trabajo Infantil, que se Coordinadores regionales se unen a la tarea de identificar las peores formas de
celebrar el prximo 12 de Junio. trabajo infantil.
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CONANI * Marzo.Abril.Mayo 2008
s Multiplicadores
Estuvieron presentes en el primer taller aproximadamente
170 estudiantes de ambos liceos; en el segundo, la mitad y para el tercero,
participaron alrededor de 20 estudiantes de los cuales slo 8 fueron
seleccionados como multiplicadores.

Oficina Regional Valdesia


Forma multiplicadores para la prevencin
del abuso infantil

L a Oficina Regional de Valdesia,


San Cristbal trabaj en el mes de marzo
con dos (2) liceos del Municipio Cabecera
de San Cristbal como son: Liceo de Villa
Fundacin y el Liceo Enedina Puello
Renville, a los fines de seleccionar los es-
tudiantes de 4to Bachillerato que estuvie-
sen en disposicin de participar como
multiplicadores de CONANI para la Pre-
vencin del Abuso Infantil, para esto, los
estudiantes fueron sometidos a un progra- Lic. Edwin Ceballos, Coordinador de la Oficina Regional Valdesia entrega certificado a
ma de formacin, donde se les ense un estudiante
todo lo concerniente al maltrato y abuso rios que ofrece la Secretara de Estado de Educacin
infantil. Durante el desarrollo de los Superior, Ciencia y Tecnologa (SEESCYT) as como tam-
talleres fueron evaluados los estudiantes bin de pertenecer al Comit para la prevencin y erradi-
con el fin de elegir aquellos que estuvie- cacin del abuso infantil, coordinado por la regional.
sen las destrezas necesarias para transmi-
Estuvieron presentes en el primer taller aproximadamente
tir a otros el aprendizaje adquirido.
170 estudiantes de ambos liceos; en el segundo, la mitad y
Por consiguiente, se les ofert a los mul- para el tercero, participaron alrededor de 20 estudiantes de
tiplicadores la oportunidad de las 60 los cuales slo 8 fueron seleccionados como multiplicado-
horas de labor social, entrega de certifi- res. Estos estudiantes fueron divididos en dos equipos, que
cados de participacin y la posibilidad de fueron acompaados cada uno por un miembro del Equipo
ser recomendado para concursar por Multidisciplinario, a lo que en lo adelante, debern visitar
una de las becas de estudios universita- las distintas escuelas del municipio cabecera.
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CONANI * Marzo.Abril.Mayo 2008
Multiplicadores s

Al momento, han sido visitadas 7 escuelas Estudiantes de 4to Bachillerato conversan con el personal de la Oficina Regional
que en total comprende 66 aulas con 40 Valdesia.
estudiantes promedio cada una.
desia, donde recibieron su certificado de participacin, su
Al finalizar esta jornada, los multiplicado- carta de 60 horas de labor social y el informe que cita que
res fueron invitados a compartir con las por sus buenas calificaciones podrn concursar por una
autoridades de la Oficina Regional de Val- beca de la SEESCYT.

Denuncias recibidas por Abuso Infantil enero-abril 2008


Tribunal Ens. Ozama Total : 527 denuncias
Nias Nias Adolescentes.f. Nios Nios Adolescentes.m.
Abuso Sexual de 0-5 aos de 6-12 aos 13-18 aos de 0-5 aos de 6-12 aos 13-18 aos
15 37 27 10 28 05
Nias Nias Adolescentes.f. Nios Nios Adolescentes.m.
Abuso Fsico de 0-5 aos de 6-12 aos 13-18aos de 0-5 aos de 6-12 aos 13- 18 aos
14 44 17 11 23 19
Nias Nias Adolescentes.f. Nios Nios Adolescentes.m.
Abuso Psicolgico de 0-5 aos de 6-12 aos 13-18aos de 0-5 aos de 6-12 aos 13- 18 aos
11 17 32 12 19 17
Nias Nias Adolescentes.f. Nios Nios Adolescentes.m.
Seduccin Sexual de 0-5 aos de 6-12 aos 13-18aos de 0-5 aos de 6-12 aos 13- 18 aos
0 13 26 01 15 22
Nias Nias Adolescentes.f. Nios Nios Adolescentes.m.
Abuso Emocional de 0-5 aos de 6-12 aos 13-18aos de 0-5 aos de 6-12 aos 13- 18 aos
09 17 19 14 16 15

Fiscala Villa Juana Total : 40 denuncias


Nias Nias Adolescentes Nios Nios de
Abuso Sexual de 0-12 aos de 13-15 aos 16-18 aos de 0-12 aos 13-15 aos
07 01 01 08 01
Nias Nias Adolescentes Nios Nios de
Abuso Fsico de 0-5 aos de 13-15 aos 16-18aos de 0-12 aos 13-15 aos
t 04
Nias
01
Nias
01
Adolescentes
01
Nios
01
Nios
t
Abuso Psicolgico de 0-12 aos de 13-15 aos 16-18aos de 0-12 aos de 13-15 aos
04 04 01 04 01

Fiscala Ensanche Ozama

Abuso Fsico: 9 Abuso Sexual: 4 Abuso Psicolgico: 13 TOTAL: 26 denuncias

Abuso Sexual: 54 Abuso Fsico: 30 Abuso Psicolgico: 10 TOTAL: 94 denuncias

Fuente: Informacin suministrada por el Equipo Multidisplinario de la Oficina Nacional 11


CONANI * Marzo.Abril.Mayo 2008
s NuestrosAliados

JICA y CONANI
juntos en la alfabetizacin
de nios (as) y padres

L a Agencia Internacional de Cooperacin Japonesa


(JICA) ha venido colaborando con el CONANI desde hace
varios aos, mediante el Servicio de Voluntarios Japoneses pa-
ra la Cooperacin en el Extranjero.

Desde hace ms de diez aos, la JICA ha enviado diez (10)


cinco (5) para el rea de educacin y
cinco (5) al rea de trabajo social. Es-
tos voluntarios prestan servicios du-
voluntarios al Programa de Atencin para la Primera Infancia
rante dos aos.

En el mes de Agosto del 2007, la Srta.


Fumiko Buschimata, Trabajadora So-
cial, presta sus servicios como volunta-
ria en el CIANI Los Alcarrizos.

Adems de apoyar la labor de los Agen-


tes de Desarrollo Social y del Equipo
Tcnico del CIANI en el trabajo con las
familias de los nios y nias, desarrolla
un Programa de Alfabetizacin. Este
Programa de Alfabetizacin, para adul-
tos y nios de la comunidad, inici en
marzo del 2008.

El curso con los nios, es todos los


mircoles de 9:00 AM a 10:00 AM Los
nios que asisten al curso de alfabeti-
zacin estn inscritos en la Escuela P-
blica del sector; pero aun as, tienen
problemas de lectura y escritura.

12
CONANI * Marzo.Abril.Mayo 2008
NuestrosAliados s

Equipo de Trabajo Social del Programa de Atencin a la Primera Infancia, en el centro, la Srta. Fumiko Bushimata le acompaa

sta manera pueden apoyar a sus hijos en las tare-


as escolares.

En el mes de Septiembre del 2008 se iniciar otro


grupo de alfabetizacin.
El curso para adultos, se imparte todos los jueves
de 9:00 AM a 10:00 AM. y de 4:00 PM a 5:00 PM La Srta. Buschimata termina su actividad como
de la tarde. De esta forma las madres de los ni- voluntaria de Trabajo Social en Junio del ao
os/as aprenden el alfabeto, a leer y escribir y de 2009.

13
CONANI * Marzo.Abril.Mayo 2008
s OficinaMunicipal

Inauguracin
Oficina Municipal Villa Altagracia

E l Consejo Nacional para la Ni-


ez y la Adolescencia (CONANI), dej
inaugurado el 26 de marzo la Oficina
Municipal de Villa Altagracia; dicha
oficina tendr como finalidad brindar
apoyo tcnico a las instancias del Con-
sejo para hacer viable la coordinacin
de los distintos proyectos y programas
a favor de nios, nias y adolescentes
que residen en la comunidad.

El Intendente de la gobernacin pro-


Mesa de Honor, de izquierda a derecha: Ing. Francisco Mejia, Procurador Fiscal del Distrito
vincial con asiento en Villa Altagracia, Judicial de Villa Altagracia, Sr. Daniel Miguel Mejia, Intendente de la Gobernacin Provincial de
Sr.Daniel Miguel Meja exhort a los Villa Altagracia, Lic. Kirsys Fernndez, Presidente Ejecutiva del CONANI y Secretaria de Estado
y el Sr.Osiris de la Cruz, Miembro ante el Directorio Municipal del CONANI del Ayuntamiento
presentes al compromiso de toda la co- Municipal.
munidad a luchar a favor de la niez y
la adolescencia de Villa Altagracia jun- Estuvieron presentes en la mesa de honor las siguientes per-
to al CONANI, asimismo la Lic. Mara sonalidades: Lic. Kirsys Fernndez de Valenzuela, Presidente
Margarita Meja Vallejo, exhort a to- Ejecutiva del CONANI y Secretara de Estado; Sr. Daniel Mi-
dos a comprometerse en el ejercicio de guel Meja, Intendente de la Gobernacin Provincial, In-
garantizar los derechos de los nios, geniero Francisco Mejia, Procurador Fiscal del Distrito Judi-
nias y adolescentes. cial de Villa Altagracia, Magistrada Celeste Reyes, Procu-
radora General de la Corte de Apelacin de nios, nias y
adolescentes de San Cristbal, Sr.Osiris de la Cruz, miembro
ante el Directorio Municipal del CONANI por el Ayun-
tamiento Municipal, mientras que la bendicin estuvo a cargo
del Dicono Jos Altagracia Paula

La Oficina Municipal Villa Altagracia se encuentra ubicada en


la Av. Duarte, Esquina 30 de marzo, Plaza Paulino No.8, 2do
Nivel, corresponde jurisdiccionalmente a la Oficina Regional
Con el corte de cinta, la Lic. Kirsys Fernndez deja inaugu-
rada la Oficina Municipal de Villa Altagracia Valdesia, San Cristbal.
14
CONANI * Marzo.Abril.Mayo 2008
Misa s

Misa con motivo al


Mes de la Prevencin del Abuso Infantil

A l conmemorarse en abril el Mes de la


Prevencin del Abuso Infantil, el Consejo Nacional
para la Niez y la Adolescencia (CONANI), ofici
una misa en la Parroquia San Judas Tadeo, el prime-
ro de abril del ao en curso.
La Homila fue oficiada por el Padre ngel Prez
Barroso, quien exhort a la Presidenta Ejecutiva del
Felicit la labor del CONANI de quien resalt la
gran participacin social que ha tenido esta institu-
cin en su casi trigsimo aniversario, en la formula-
cin y fortalecimiento de planes y polticas a favor
de los nios, nias y adolescentes en Repblica
Dominicana. Reconoci que es ardua la labor que
tiene la Lic. Fernndez sobre sus hombros, pero
motiv a seguir adelante.
CONANI, Lic. Kirsys Fernndez de Valenzuela y a los
dems presentes que trabajen junto al CONANI, a Estuvieron presentes diferentes funcionarios, miem-
no desvanecer en los esfuerzos, esto por las adver- bros del Directorio Nacional, ejecutivos de la insti-
sidades y situaciones que se presentan, a fin de que tucin y una gran cantidad de pblico infantil y ado-
fruto de esa perseverancia, los ms beneficiados lescentes en la que hubo una interpretacin de una
sean los nios, nias y adolescentes. nia, quien conmovi a todos con una cancin.

15
CONANI * Marzo.Abril.Mayo 2008
s Misa
Imgenes de la misa oficiada por CONANI
en el Mes de la Prevencin del Abuso Infantil

El coro de nios y nias del CIANI Villas Agrcolas.

Kirsys Fernndez a Valenzuela, saluda a los nios y nias de los Centros Infantil
de Atencin Integral CIANI.

El Padre ngel Prez Barroso, invoca una oracin a los nios, nias y ado-
lescentes que se encuentran en los hogares y centros del CONANI.

16
CONANI * Marzo.Abril.Mayo 2008
DirectoriosMunicipales s

Conformacin de los
Directorios Municipales del
Seybo, Higey, San
Francisco de Macors,
Guerra y Monte Plata
Lic. William Hernndez durante su ponencia

La mesa de honor estuvo encabezada por la Lic. Anayma Rincn, Gerente de Gestin
Representantes Directorio Municipal del Seybo
Territorial del CONANI, Lic. Willian Hernndez, Asesor de CONANI, Lic. Greiling
Guerrero Ceballos, Coord. Ofic. Reg. Yuma, Lic. Dania Hernndez, Asistente de la
Coordinadora Oficina Regional Yuma. Las palabras de bienvenida estuvieron a car-
go de la Lic. Greiling A. Guerrero Ceballos

L a Oficina Regional Yuma del Consejo Nacional


para la Niez y la Adolescencia (CONANI), conform
los Directorios Municipales del Seybo e Higey, el 2 de
Abril del ao en curso, en el Club Salva Len de
Higey.
Coordinadora de la Oficina Regional Yuma.

La ponencia estuvo a cargo del Lic. Willian


Hernndez, asesor del CONANI, con los te-
mas: Ley 136-03, Derechos de los nios, nias
y adolescentes y los Directorios Municipales.

La actividad estuvo encabezada por la Lic. Anayma


Rincn, Gerente de Gestin Territorial del CONANI,
Lic. Willian Hernndez, Asesor del CONANI, Lic.
Greiling Guerrero Ceballos, Coord. Ofic. Regional Yu-
ma, Lic. Dania Hernndez, Asistente de la Coord. Ofi-
cina Regional Yuma, y cont con la asistencia de los re-
presentantes de los Sectores Gubernamental y no gu-
bernamental. Representantes Directorio Municipal de Higuey
17
CONANI * Diciembre.Enero.Febrero 2008
s DirectoriosMunicipales

El Directorio Municipal ser el rgano municipal gracin ser de manera paritaria por representantes
homologo en funcionamiento al Directorio Nacio- de instituciones gubernamentales y no gubernamen-
nal, por tanto deber articular con las Oficinas Mu- tales; los mismos no podrn exceder de 12 personas
nicipales y las Juntas Locales de Proteccin. Su inte- y se establecern por un perodo de dos (2) aos.

Curso Taller de Capacitacin de los Directorios Municipales San Francisco de Macors,


Las Guranas, Hostos, Castillo, Pimentel,Villa Riva y Arenoso.

Miembros de los Directorios Municipales, reciben una capacitacin de


la Oficina Regional Cibao Nordeste, San Francisco de Macors en el
Saln de la Universidad Catlica Nordestana

Germania Santana, Miguelina Reyes, Melania Gonzles, Pastor Miguel San, Anglica Rojas Ausencia Mendoza Coordinadora de la Oficina Municipal de Boca
Chica, Anayma Rincn Gerente de Gestin Territorial, William Hernndez, Asesor de CONANI, Luis Jos Herrera Coordinador Oficina Regional Metropolitana,
Amalfy Acosta, Asistente de la Oficina Regional Metropolitana, Ana Beatriz Santana, Augusto Reyes, Luis Nez Coordinador Oficina Regional de San Pedro y
los dems integrantes del directorio de Monte Plata.

18
CONANI * Marzo.Abril.Mayo 2008
Cumpleaos s

Cumpleaos de
Kirsys Fernndez de Valenzuela

E l 4 de abril, al ritmo de cancio-


nes, msica y alegra sorprendieron a la
Sra. Kirsys Fernndez de Valenzuela, Pre-
sidente Ejecutiva del CONANI y Secretaria
de Estado, quien celebr un ao ms de
vida, acompaada de amigos, personal de
la institucin y familiares.
Kirsys Fernndez, expres unas palabras de
agradecimiento por el gesto brindado para
con ella, a la vez de sentirse satisfecha con Lic. Kirsys Fernndez de Valenzuela, Presidente Ejecutiva del CONANI, recibe con mucha
sus logros alcanzados hasta el momento. alegra a los nios del coro del CIANI de Villas Agrcolas, quienes entonan canciones para
su disfrute.
La actividad se acompa del Coro de nios
y nias de Villas Agrcolas, tambin se hizo
entrega a la Sra. Kirsys Fernndez de un ra-
mo de flores y al finalizar se comparti con
todos un rico bizcocho con colores alusivos
a la imagen institucional del CONANI.

19
CONANI * Marzo.Abril.Mayo 2008
s Charlas

Oficina Regional Higuamo:


Capacita a Directores y Maestros

L a Oficina Regional de Higuamo, San


Pedro de Macors el 8 de abril realiz un ciclo
de charlas en cuanto a la prevencin del abuso
infantil, dirigido a Directores y Maestros de las
escuelas Presbtero Carlos Novel y Escuela los
Limones en Sabana Grande de Boya en Mon-
te Plata, la misma enmarcada dentro de la nor-
mativa nacional que regula el Sistema Nacional
de Proteccin de los nios, nias y adolescen-
tes, como es la Ley 136-03.

La misma fue impartida por el Dr. Luis Nez.


Coordinador de la Oficina Regional Higuamo, Dr. Luis Nez, Coordinador Regional Higuamo se dirige a los presentes, sensi-
bilizando sobre la necesidad de proteger a nuestros nios, nias y adolescentes
San Pedro de Macors. del abuso infantil.

Directores, maestros y algunos nios, nias y adolescentes de las escuelas, reciben orientacin sobre el abuso infantil.

20
CONANI * Marzo.Abril.Mayo 2008
DonacinChina s

Donativo de juguetes y artculos


por la Oficina
Comercial
de la Repblica
Popular China

L
Los Sres. Wan, saludan a la Lic. Tilza Ares, Gerente General del CONANI.

de multiplicar, rompecabezas, peluches, juego de abe-


a Oficina Comercial de la Rep- cedario, pelotas, lpices, pster educativos, reglas plsticas,
blica Popular China, el 8 abril, dona ju- entre otros materiales, que ayudan al desarrollo del apren-
guetes y artculos para nios, nias y ado- dizaje en la etapa de crecimiento de todo ser humano.
lescentes del CONANI.

Tilza Ares, Gerente General del CONANI,


en representacin de Kirsys Fernndez de
Valenzuela, Presidente Ejecutiva del CONA-
NI, recibe la donacin, agradeciendo el
gesto brindado por esta institucin, a fin de
llegar estos materiales para aquellos nios,
nias y adolescentes que as lo necesitasen.

Dentro de los materiales que fueron recibi-


dos se encontraban: radios, muecas, tablas

Lic. Tilza Ares, Gerente General de CONANI, recibe los materiales donados por la Oficina Comercial de la Repblica China

21
CONANI * Marzo.Abril.Mayo 2008
s Caminatas

Caminata
con los nios, nias y adolescentes
con motivo a la Prevencin del Abuso Infantil

Gran Caminata en Contra del Abuso


Infantil partiendo desde la Plazoleta
Duarte y caminando por las princi-
pales calles finalizando en el Parque
Central. En la misma las institucio-
nes fueron identificadas por medios
de pancartas, cartelones, banderas
as como tambin brochures y afi-
ches, con los mensajes siguien-
tes:No al Abuso Infantil, Vac-
nate contra el Abuso, No mates
su sueo,Djame ser Nio, etc

22
CONANI * Marzo.Abril.Mayo 2008
Caminatas s

En la caminata de la Oficina Regional Higamo, los


nios, nias y adolescentes de la comunidad fueron
acompaados por el Dr. Luis Nez, Coordinador
Regional Higamo, Walkiria Tejeda Trabajadora So-
cial, Glenda Herbert, Psicloga Clnica y la Lic.
Leonidas Santana Directora del CIANI de la regin.

23
CONANI * Marzo.Abril.Mayo 2008
s Deberes

Taller
Sobre los Deberes del Padre
y Madre segn la Ley 136-03

L a Oficina Regional Yuma del Consejo Nacional para


la Niez y la Adolescencia CONANI, realiz un taller sobre
los deberes del padre y la madre, el 09 de Abril del ao en
curso, en la Escuela Mercedes Laura Aguiar, dirigido a los
padres y/o tutores de los estudiantes del centro educativo.
Lic. Greiling Guerrero Ceballos, Coordinadora de la Ofi-
cina de Regional Yuma.

La ponencia estuvo a cargo del Lic.


Greiling Guerrero Ceballos y Dania
El taller tuvo una presencia de aproximadamente 300 perso- Hernndez con los Temas:
nas, quienes adquirieron nuevos conocimientos para as brin-
dar una mejor educacin a sus hijos e hijas. Ley 136-03,
Las palabras de bienvenida fueron pronunciadas por la Lic. Derechos y Deberes del Padre y La
Madre,
Carmen Daz, Subdirectora del Centro Educativo y Lic. Luz
Divina, en representacin de la Secretara de Estado de Edu- Abuso Infantil, sus Indicadores, quie-
cacin. nes abusan y como prevenir el abuso.

Lic. Greiling Guerrero Ceballos, Coordinadora Oficina Regional Yuma, Lic. Dania Hernndez,
Asistente de la Coordinadora Oficina Regional Yuma, Lic. Carmen Daz, Subdirectora del
Centro Educativo, Lic. Luz Divina Orientadora del Centro y maestros. Madres y padres que asistieron al taller.

24
CONANI * Marzo.Abril.Mayo 2008
Salud s

Mdicos y Enfermeras
reciben orientacin sobre el maltrato
y la violencia contra los nios, nias y adolescentes

La violencia contra la niez es un fenmeno social que


ha provocado en los ltimos aos una gran preocupa-
Dra. Josefina Luna, se dirige a mdicos y enfermeras con el tema
de maltrato y violencia contra nios, nias y adolescentes. cin para la Organizacin Mundial de la Salud, conside-

E
rndolo por su alta incidencia como un problema de
salud pblica, lo que obliga al personal de salud a pose-
er herramientas que les permitan prevenir, atender, y

l Departamento de Salud y denunciar los casos que lleguen hasta los distintos servi-

Nutricin del Programa de Atencin a la cios de salud.

Primera Infancia del CONANI, fue invita- El taller cont con una participacin de cuarenta y cinco
do por la Fundacin Clinton al Taller de (45) personas entre ellos: mdicos residentes, enferme-
Capacitacin para Mdicos y Enfermeras ras, trabajadores sociales y otro personal del hospital,
acerca del VIH-SIDA, el cual se desarroll quienes fueron instruidos en las distintas tpologias del
en las instalaciones del Hospital Infantil maltrato infantil, que hacer y donde acudir para notifi-
Arturo Grulln en Santiago de los Caba- car los casos que lleguen al hospital.
lleros, el 11 de abril del ao en curso.
La Dra. Luna enfatiz en la necesidad de denunciar los
La Dra. Josefina Luna, encargada del casos de malos tratos a la infancia y adolescencia, refi-
departamento, disert acerca del Maltrato rindose el marco legal que sustenta dicha obligacin,
Infantil y la Violencia contra los Nios, as mismo inform acerca de las nuevas competencias
Nias y Adolescentes. Abordaje desde el del Consejo Nacional para La Niez y Adolescencia en el
mbito de salud. marco de la Ley 136 03.
25
CONANI * Marzo.Abril.Mayo 2008
s Jurdica

Qu hacer para denunciar


el abuso a nios, nias y
adolescentes?
Por: Jhommy Alfry Garca Ramrez
Auxiliar Administrativo Departamento
de Consultora Jurdica

E
Abuso Infantil, reciben diariamente todo tipo de denuncias, slo tienes
que visitar nuestras oficinas o comunicarte al telfono 809-567-2233,
Ext.1134 o llamar a la
n algn momen- Lnea *700, desde cual-
to has visto o presenciado al- quier parte el pas y sin
gn tipo de abuso a un nio, cargos.
nia o adolescente al extre-
Cuando te comuniques
mo de: que le hayan quema-
con nosotros debers a-
do las manos, lo tengan en-
portar una serie de da-
cadenado, le ocasionen mal-
tos, imprescindibles pa-
tratos fsicos constantes, sea
ra poder tramitar el ca-
abandonado por sus padres,
so como son: a) Nom-
est privado de su libertad,
bre y direccin del ni-
le estn violando su integri-
o, nia y/o adolescen-
dad fsica, incestos, proxene-
te; b) Nombre y direc-
tismo, etc.? Tienes el deber
cin de la persona que
cvico y ciudadano de de-
abusa; y c) La informa-
nunciarlo, (conforme a lo es-
cin que entiendas relevante sobre el caso. Los datos que nos suministras
tablecido en el Art. 14 de la
son confidenciales y si sientes algn temor o simplemente no quieres, no
Ley 136-03).
estas en la obligacin de revelar tus datos.
El Departamento de Con-
No obstante, nuestro Departamento de Consultora Jurdica, es un rga-
sultora Jurdica, en su ardua
no que ofrece sus servicios tanto a las Procuraduras Fiscales Ordinarias
labor de Preservar los Dere-
como a las Procuraduras Fiscales de Nios, Nias y Adolescentes de
chos Inalienables de que son
todo el Pas, fungiendo de canalizador y protector de todo nio, nia o
titulares los Nios, Nias y
adolescente en situacin de riesgo y vctimas de violencias.
Adolescentes, conjuntamen-
te con Lnea *700, Lnea de Recuerda tienes el deber de denunciar el abuso a todo Nio,
Prevencin y Atencin del Nia y Adolescente, ellos son el Futuro!!!!
26
CONANI * Marzo.Abril.Mayo 2008
Administrativo s

Oficina Tcnica de Transporte Terrestre (OTTT)


capacita choferes del CONANI

L a Gerencia Administrativa de la Oficina Nacional


conjuntamente con la Gerencia de Gestin Humana, el 12
de abril, ofrecieron una capacitacin en razn de las fun-
ciones que le son conferidas a los chferes y al personal de
servicios generales a favor de un mejor desempeo den-
tro de sus funciones.
En dicho taller, participaron aproximadamente 30 perso-
nas; cabe mencionar el apoyo brindado por la Ing. Paola
Alcntara, Gerente Administrativa de la Oficina Nacional;

Representante de la OTTT, se dirige a los choferes del CONANI.

as como el Sr. Eddy Encarnacin, Coor-


dinador de Mantenimiento y la Lic. Sonia
Santana, Enc. Reclutamiento, Seleccin y
Capacitacin.
El curso fue impartido por la Oficina Tc-
nica de Transporte Terrestre (OTTT) en
el Saln de Capacitacin de la Oficina
Nacional.
Dentro de los temas tratados cabe men-
cionar:
1.- Ley de Trnsito.
2.- Relaciones Humanas adaptadas a
Transporte de Nios, Nias y Adoles-
centes.
3.- Calidad y Servicio al Cliente.
4.- Primeros Auxilios.

27
CONANI * Marzo.Abril.Mayo 2008
s RelacionesInternacionales

E l Consejo Nacional para la Niez y la Adolescencia


(CONANI) estuvo presente en el seminario sobre Medidas
de Proteccin a la infancia, Anlisis y Prevencin del Trfico
de Menores, celebrado del 14 al 18 de abril de 2008, en
Santa Cruz de la Sierra, Bolivia.

El inicio de la actividad cont con la presencia del represen-


tante de la AECID en Bolivia, miembros del Ministerio de
Trabajo y Asuntos Sociales de Espaa y representantes de los
pases invitados. Seguido a la ceremonia de apertura, se di
inicio al seminario abordando en este primer da el tema de
Trata y Trfico Infantil y sus diferentes tipos delictivos.

Seminario
Medidas de Proteccin a la infancia,
Anlisis y Prevencin del Trfico de Menores
Para este tema fungieron como ponentes los pases Espaa, La Haya de 1993, Derecho a la
Bolivia, Per, Repblica Dominicana, Uruguay y Colombia. Identidad. La inscripcin de los Nios en
En el segundo da los pases Chile, Bolivia, Uruguay, Costa los Registros Civiles, Garantas en los
Rica, Per, Panam y Colombia, abordaron el tema de Me- consentimientos para la Adopcin de los
didas Poltico-Sociales para la Prevencin de la Trata Infantil Padres Biolgicos, Anlisis Relativo al
en sus distintas Manifestaciones, para ello los citados pases Convenio de La Haya del 29 de mayo de
explicaron la importancia de implementar programas de pre- 1993, fueron expuestos por los pases
vencin e intervencin contra la explotacin sexual infantil. Espaa, Paraguay, Venezuela, Repblica

Durante el tercer da, se trataron los temas sobre: Pro- Dominicana, Chile, Colombia, Panam y
gramas de Prevencin contra la Explotacin Laboral In- por Ignacio Goicoechea, Oficial Letrado,
fantil, Programas de Intervencin contra la Explotacin representante de la Conferencia
Laboral Infantil y Migraciones de Menores no Acompa- Permanente de La Haya.
ados, los cuales fueron abordados por los pases Bolivia,
Al final de las ponencias por parte de los
Costa Rica, Mxico, Uruguay, Colombia y Per.
representantes de los pases invitados,
Los temas sobre: Prctica en la aplicacin del Convenio de se realizaron debates generales, a los
28
CONANI * Marzo.Abril.Mayo 2008
RelacionesInternacionales s
fines de poder elaborar las conclusiones que ante Los Estados deben implementar, a
travs de sus polticas pblicas, y con
lo expuesto, los pases presentes haban llegado.

la asignacin de presupuestos ade-


El cierre de la actividad se celebr el viernes 18 de
abril, en donde se hizo lectura de las conclusiones,

cuados, una efectiva inversin social


que luego de una ardua jornada de trabajo haban

que garantice a los nias, nias y


llegado los pases, siendo stas, las siguientes:

1. Los Estados deben dar cumplimiento a sus obli-


gaciones internacionales derivadas de los
adolescentes, sin discriminacin, los
derechos a la educacin
Convenios relativos a los Derechos del/a Nio/a,
a travs de una efectiva promocin y educacin
a la poblacin sobre los derechos de stas y los
mecanismos para hacerlos cumplir.

2. Los Estados deben adecuar la legislacin inter- 6. Se deber velar por un retorno seguro al lugar
na a los estndares internacionales que tipifican de residencia habitual de las nias, nios o ado-
los delitos de violencia sexual contra las muje- lescentes vctimas de trata, trfico o venta.
res, nias y adolescentes.
7. Se debern adoptar todas las medidas necesa-
3. Los Estados deben implementar, a travs de sus rias a fin de garantizar que los nios no acom-
polticas pblicas, y con la asignacin de presu- paados o separados necesitados de proteccin
puestos adecuados, una efectiva inversin social sean prontamente identificados, registrados y
que garantice a los nias, nias y adolescentes, documentados para tengan acceso efectivo a
sin discriminacin, los derechos a la educacin; procedimientos de asilo justos y eficientes o a
a una vida libre de violencia; a la proteccin otros mecanismos que aseguren el otorgamiento
contra la explotacin sexual y laboral. de formas complementarias de proteccin.

4. Los Estados deben mantener datos estadsticos 8. Los nios no acompaados o separados sobre
desglosados por sexo, edad, etnia, a efectos de los que no exista indicios que requieren protec-
poder monitorear el grado de cumplimiento y cin internacional debern proteccin al ampa-
exigir en base a esos datos la adopcin de pol- ro de otros mecanismos pertinentes para la pro-
ticas pblicas que permitan el respeto y real teccin integral de la infancia.
vigencia de los derechos de los nios, nias y
9. Las nias, nios o adolescentes vctimas de cual-
adolescentes.
quiera delito deber de contar con condiciones
5. Es indispensable que los Estados adopten medi- especiales de proteccin a los fines de prevenir
das educativas eficaces para erradicar conductas cualquier forma de represalia para lo cual los
que discriminen a nios, nias y adolescentes en Estados velarn porque se protejan su identidad
condiciones migratorias. e intimidad.

29
CONANI * Marzo.Abril.Mayo 2008
s RelacionesInternacionales

directos y, en la medida de lo
posible, los indirectos que
signifiquen obstculos para
el acceso al disfrute de este
derecho.

16.Se debera propiciar la parti-


cipacin de los pueblos y
grupos ms afectados por el
sub registro, con apoyo ple-
no de los Estados.

17.Debe garantizarse que todos


los miembros de los pueblos
tengan acceso a una identifi-
cacin que refleje la identi-
10.Necesidad de desarrollo y se hace indispensable una
dad individual y colectiva,
fortalecimiento de la capaci- coordinacin interinstitucio-
tanto para los que residen en
dad de las instituciones regs- nal y que involucre a todos sus comunidades como fuera
trales, que garanticen el ac- los actores sociales que pro- de ellas.
ceso, simplicidad y gratui- mueva un mayor compromi-
dad. 18.Los Estados deberan tomar
so de las instancias dentro de
medidas para garantizar el
11.Establecer dilogos intercul- un enfoque de derechos.
goce del derecho, evitando
turales para garantizar el 14.Para encontrar soluciones todo tipo de presin poltico-
derecho al registro de naci- particulares y a la medida de partidaria o clientelista en el
miento. la situacin especfica de registro, identificacin y do-
12.Eliminacin de las barreras cada pas, es vital, para todos cumentacin de las personas.
de discriminacin racial, t- los pases latinoamericanos
19.La mayora de los pases par-
nica y de todo tipo que limi- establecer mecanismos de
ticipantes han ratificado los
tan la inscripcin en los cooperacin para que el
instrumentos internacionales
registros. derecho a la identidad y re-
como la Convencin de Lu-
gistro de nacimiento pueda
13.Los registros civiles deben cha contra la Delincuencia
garantizarse.
articularse con los progra- Organizada Transnacional y
mas sociales para lograr la 15.Los gobiernos deberan ga- el Protocolo para Prevenir,
inclusin completa y evitar rantizar, la eliminacin de Reprimir y Sancionar la trata
obstculos a la prestacin de condicionamientos burocrti- de personas, especialmente
servicios sociales. Para esto cos, la judicializacin, costos de mujeres y nios.
30
CONANI * Marzo.Abril.Mayo 2008
RelacionesInternacionales s

20.La mayora de los pases participantes han del delito de trfico y trata de personas las han
consagrado legislativamente la trata de perso- asociado a: pobreza generalizada; falta de
nas, acogiendo en los tipos penales los verbos oportunidad en sus pases de origen, falta de
rectores del protocolo y/o agregando nuevos atencin a los ciudadanos en salud, educacin
dando mayores posibilidades de enjuiciamien- y empleo, costumbres, representaciones socia-
to a los tratantes.
les que favorecen el fenmeno y falta de recur-
21.Se ha evidenciado que las legislaciones han sos para el trabajo por parte de las autorida-
consagrado mayores penas para estos delitos. des en los temas sociales.
22.En algunas legislaciones todava no se ha pena-
29.Las formas de trata consignadas en el protoco-
lizado a los clientes de servicios sexuales y con-
lo se vienen incorporando de manera progre-
sumidores de pornografa de nios, nias y
siva atendiendo al espritu del instrumento
adolescentes, siendo necesaria la contempla-
pero tambin a las estructuras y necesidades
cin de estas acciones en las regulaciones de los
de cada pas.
distintos pases.

23.Las legislaciones hacen una distincin entre 30.Se consignan avances en prevencin y cons-

los conceptos de trata y trfico. truccin de planes, programas y estrategias en


cada pas para dar tratamiento al tema de
24.Necesidad de fortalecer la cooperacin inter-
trata de personas y trfico.
nacional como instrumento bsico de lucha
contra el trfico y trata. 31.Se evidenci la importancia del trabajo inter-

25.Es necesario contar con un sistema estadstico disciplinario, interinstitucional e intersectorial


o mejorar los existentes para tener un conoci- para el abordaje del tema.
miento actualizado de la problemtica.
32.Se resalta el valor y la importancia del trabajo
26.Se reporta por los pases participantes au- territorial con recursos humanos y fsicos (ma-
mento en las denuncias de casos de trfico y teriales) que hagan posible que los planes y
trata de personas, pudiendo estar relacionado
estrategias se ejecuten cabalmente.
con el conocimiento del tema y la censura
generalizada por la sociedad civil y el mayor 33.Se visualiza como prioridad mejorar sistemas
nivel de conciencia de las autoridades. de informacin y medicin del impacto de las
acciones estatales y privadas en el tema de
27.El incremento del nmero de migrantes inter-
nacionales reporta un aumento necesario de trata de personas y trfico.

los delitos transnacionales o el riesgo de que 34.Se destacan los esfuerzos y el inters por la no
se presenten. revictimizacin de nios, nias y adolescentes
28.La mayora de los pases al analizar las causas y adultos vctimas de trata de personas.
31
CONANI * Marzo.Abril.Mayo 2008
s Espectculo

Espectculo
Conjunto de
Acrobacia y Artes
Marciales Chino
El espectculo cont con la presencia de los nios y nias

C on el auspicio de la Embajada del Japn,


el 16 de abril, los nios nias y adolescentes de
los Hogares de Paso del CONANI, presencia-
ron el espectculo Conjunto de Acrobacia y
Artes Marciales Chino en las instalaciones del
Teatro Monina Sol del Sector de Villa Juana.
de los Hogares de Paso del Distrito Nacional y las pro-
vincias Santo Domingo y Santiago, acompaados de la
Gerente General de nuestra Oficina Nacional, Lic. Tilza
Ares, la Fiscal Adjunto de Nios, Nias y Adolescentes
Marisol Tobal, as como el Embajador de China en el Pas,
Isaac Tsai y el Sr. Ramn Lachapelle, Director del Teatro
Monina Sol,
Los rostros de asombro y entusiasmos eran comunes en
Danzas, Malabares, Acrobacias, Magias, Artes los espectadores gracias a la agilidad y la concentracin
Marciales, Hermosas Lricas, formaron parte que demostraban en cada acto los actores, actrices, can-
del variado men artstico cultural, que extasia- tantes y acrbatas haciendo que el escenario se convir-
dos presenciaban nuestros nios, nias y ado- tiera en un slo espacio en el cual slo haba lugar a la
lescentes. creacin la imaginacin y el asombro.

Lic. Roberto Cedano, Director General de Hogares de Paso, comparte con los nios de los hogares, antes de iniciar el espectculo.

32
CONANI * Marzo.Abril.Mayo 2008
Espectculo s

33
CONANI * Marzo.Abril.Mayo 2008
s RelacionesInternacionales
ENTRENAMIENTO

En la Escuela Especializada
Nuestra Seora de Meritxell-Andorra
sobre nios, nias y adolescentes
con Necesidades Especiales
Por: Penlope Melo
Enc. Educacin del Programa

L
de Atencin a la Primera Infancia

a Escuela Especializada Nuestra


Seora de Meritxell, se encuentra situada en
la ciudad de Andorra La Vella, es la princi-
pal institucin andorrana dedicada a ofrecer
atencin y soporte a las personas con necesi-
dades especiales a causa de una discapaci-
dad. Actualmente, atiende unas doscientas De izquierda a derecha: Lic. Carolina Serra, Lic. Damaris Santiago, Lic. Carmen
Navarro, Lic. Ana Espinal, Lic. Meritxell Mateu, Lic. Yocasta Angln, Lic. Penlope
sesenta (260) personas entre las cuales hay
Melo. Rueda de Prensa en la Escuela Meritxell, Andorra.
bebs, nios, jvenes, adultos y ancianos.
sensoriales, parlisis cerebral y otras condiciones discapa-
Dicha escuela proporciona una amplia ga-
citantes.
ma de servicios para la educacin, habilita-
cin, recuperacin y normalizacin de las La escuela trata de conseguir la atencin ms calificada
personas con discapacidad, que incluyen la disponible en cada momento y busca continuamente
evaluacin y tratamiento psicolgicos, la oportunidades para mejorar la formacin y capacidad
accin educativa, los tratamientos de logo- tcnica de sus profesionales.
pedia, fisioterapia, terapia ocupacional, psi-
Dicha escuela ofreci entrenamiento a un equipo de pro-
comotricidad y enfermera; y el soporte y la
fesionales de la medicina, educacin, entre otros, del
orientacin a las familias.
CONANI con el propsito de darnos a conocer la din-
La escuela atiende principalmente perso- mica y metodologa de trabajo aplicada en los diferentes
nas con discapacidad intelectual, pero ofre- programas de atencin que ofrece la Escuela Especia-
ce tambin servicios a personas con trastor- lizada Nuestra Seora de Meritxell en Andorra, con la
nos mentales severos, autismo y otros tras- finalidad de elaborar programas y proyectos adaptados a
tornos generalizados del desarrollo, dficits nuestra realidad, dirigido a los nios, nias y adolescen-
34
CONANI * Marzo.Abril.Mayo 2008
RelacionesInternacionales s
- Recorrido de la Ministra de Asuntos
Exteriores, Sra. Meritxell a la Escuela
Especializada Nuestra Seora de Meritxell en
compaa de la prensa y los 5 tcnicos de la
Repblica Dominicana.

- Paseo turstico.
- Despedida.
- Adems de la observacin y la participacin
de los tcnicos se nos facilit documentacin
acorde a los trastornos que se trabajan ade
tes con necesidades especiales producto de una
ms de programaciones y memorias de la
discapacidad o una enfermedad mental.
escuela.
El intercambio de experiencia se inici el lunes 21
Programas y servicios actuales que ofre-
de abril hasta el 03 de mayo del presente ao. Para ce la escuela
obtener un mejor aprovechamiento de los servicios
se elabor un programa de las acciones que reali- IMPULS

zaramos durante nuestra estada, el cual contem- Es el programa de intervencin precoz. Se trata
pl lo siguiente actividades: de un servicio multidisciplinar dirigido a todos los

Intercambio de experiencia. En reuniones de nios y nias con discapacidades o de alto riesgo

grupo donde cada quin expuso su opinin. desde el nacimiento hasta los seis (6) aos y que
ofrece soporte y orientacin a sus familias.
Observacin de la metodologa de trabajo. Dicha
observacin fue realizada directamente en los PROGRESS

lugares donde estn integrados los discapacitados Es el programa de escolarizacin con soporte. Su
y visitamos: finalidad es proporcionar los soportes educativos

- Escuelas formales, donde estn integrados de rehabilitacin y tcnicos en el marco de la

nios y nias.

- Diferentes instituciones como: UNICEF,


residencia de ancianos, la Biblioteca Nacional,
El Parque Central, el Hospital y una granja,
donde personas con discapacidad estn inte
grados a la actividad productiva.

- Visita a la residencia donde viven los jvenes y


adultos discapacitados.

- Almuerzo con la Ministra de Asuntos Entrevista a la Ministra de Asuntos Exteriores Meritxell Mateu y La Lic.
Exteriores, Sra. Meritxell Mateu y su equipo Penlope Melo, Enc. Educacin del Programa de Atencin a la Primera
Infancia del CONANI , en la Escuela Meritxell.
de trabajo.
35
CONANI * Marzo.Abril.Mayo 2008
s RelacionesInternacionales
en un servicio propio de resi-
dencia o en apartamentos tute-
lados, as como estancias de res-
piro, asegurando una estructura
acogedora y potenciando un
entorno efectivamente positivo
que contribuye al bienestar per-
sonal, confort y calidad de vida.
Acuerdos
El Ministerio de Asuntos Exterio-
Integracin Laboral. Usuario de Escuela Meritxell, integrado en la lavandera de una residencia de
anciano. Lic. Penlope Melo, Lic. Ana Espinal y la Lic. Carmen Navarro. res acord dar seguimiento al
compromiso asumido entre CO-
AGENTAS NANI y la Escuela, en una segun-
Es la agencia de trabajo con da fase de nuestro entrenamiento
soporte, ofrece a los adultos con recibiremos la visita de diferentes
discapacidad oportunidades de directivos de la Escuela, con la
insercin laboral en empresas e intencin de orientar y mejorar
instituciones de la comunidad, la implementacin de propuestas
as como atencin individualiza- de trabajo en los diferentes servi-
da en los distintos mbitos de la cios que ofrece el CONANI.
vida cotidiana y disea planes de Compromisos
Aula para nios y nias integrados en la Esuela
Ordinaria. Escuela Sant Julia. Maestra de Inte- futuro centrados en la persona.
gracin Carmen, Ana Espinal y Penlope Melo.
Los compromisos que asumimos
XERIDELL los tcnicos que participamos en
enseanza ordinaria, mediante Ofrece a los adultos con discapa- la capacitacin, es la creacin de
las acciones y los recursos nece- cidad una diversidad de tareas la- propuestas donde se ofrezcan
sarios para satisfacer las necesi- borales con un alto nivel de so- mejor calidad de vida a nuestros
dades educativas especiales de porte en talleres protegidos y ocu- nios, nias y adolescentes des-
los alumnos. pacionales. Xeridell proporciona de un aspecto transversal, para
tambin actividades destinadas a que cada servicio del CONANI
EDES
promover y mantener compe- pueda integrarse con las dems
Es el programa destinado a los tencias personales de sus usuarios reas y as crear programas en
usuarios con discapacidades y favorecer su salud y bienestar. los que nos podamos beneficiar
ms graves que necesitan recur- a todos.
LALB
sos altamente especializados y
De igual manera adaptar los me-
un nivel de soporte muy intenso La residencia LAlb ofrece vi-
canismos de estimulacin de la
que slo puede darse en el con- vienda a las personas con disca-
Escuela Especializada a nuestra
texto de un centro especfico. pacidad mental que la necesitan,
realidad.
36
CONANI * Marzo.Abril.Mayo 2008
OficinaMunicipal s

Inauguracin
Oficina Municipal

L a Oficina Municipal Pedernales qued inaugurada


el 23 abril, por el Consejo Nacional para la Niez y la Ado-
lescencia (CONANI); dicha oficina tendr como finalidad
brindar apoyo tcnico a las instancias del Consejo para
hacer viable la coordinacin de los distintos proyectos y
programas a favor de nios, nias y adolescentes que resi-
Fachada de la Oficina Municipal Pedernales

La mesa de honor estuvo integrada por:


Lic. Anayma Rincn, Gerente Gestin Te-
den en la comunidad. rritorial del CONANI, en representacin
Cabe mencionar algunas personalidades que estuvieron de Kirsys Fernndez de Valenzuela, Presi-
presentes, en este caso integrantes del Directorio Muni- dente Ejecutiva del CONANI; el Magistra-
cipal, tales como: do Eudice Fernndez, Lic. Yudelka Daz,

Dlida E. Moreta Secretara de Estado de Educacin


Coordinadora de la Oficina Municipal Pe-

Antonio Fernndez Iglesia Catlica


dernales, Dr. Manuel Fliz, Director Pro-

Fello de la Cruz Iglesia Evanglica


vincial de la Salud, quien agradeci al p-

Adelaida Velsquez CONANI


blico presente por su asistencia en nombre

Ramn Mateo Plan Internacional


de la comunidad, Sra. Sahira Polanco, Re-
Heraclitin Prez Secretara de Estado de Trabajo
presentante del Gobernador y la hermana
Joselin de la Cruz Secretara de Estado de la Juventud
Juana Altagracia Vicente, quien bendijo la
Berian Sena Secretara de la Mujer
apertura del evento.
Adalgisa Matos Ayuntamiento La Oficina Municipal de Pedernales se
Miladys Prez Sector Sindical encuentra ubicada en la calle Gastn F.
Eudice Fernndez Procuradora Fiscal de la Corte de Apelacin Deligne No. 18, Sector La Antena, corres-
Francisco Medrano Sector Salud ponde jurisdiccionalmente a la Oficina
Regional Enriquillo, Barahona.

Lic. Anayma Rincn, Gerente Gestin Territorial del CONANI, en el corte de cinta deja
formalmente inaugurada la oficina, a su izquierda le acompaa la Lic, Deisi Turb,
Coordinadora de la Oficina Regional Erniquillo, Barahona.
37
CONANI * Marzo.Abril.Mayo 2008
s DerechoalaRecreacin

Promocin Cygnus08
realiza actividades recreativas con los nios, nias
y adolescentes de los Hogares de Paso
Por: Roberto Gmez
Encargado de Deportes

L a Promocin Cygnus08
del Colegio Nuestra Seora de la
Altagracia (CONSA) junto al Depar-
tamento de Deporte del Consejo
Nacional para la Niez y la Ado-
lescencia (CONANI) realiz en el
mes de abril un encuentro con los
nios, nias y adolescentes de los
Hogares de Paso del CONANI, con
el propsito de intercambiar y com- cionarnos con ellos y llenarlo de ese amor que tanto necesitan.
partir con nios de escasos recursos Expresaron los jvenes de Cygnus 08.
y reiterarle la muestra de amor y
Roberto Gmez, Encargado de Deporte y Miguelina Guzmn de
solidaridad que pueden recibir.
la Asociacin de Padres y Madres del colegio reiteraron su com-
Los Jardines del Norte fue el escena-
rio natural, para que se diera esa
natural y espontneo acercamiento
entre estos jvenes y los nios, nias
y adolescentes de los Hogares.
Juntos a los alumnos de la Pro-
mocin Cygnus 08 participaron la
Asociacin de Padres y el Comit de
Accin Social de dicho colegio.
Para nosotros esto tiene una gran
importancia en nuestro camino como
promocin, por que nos motiva a
compartir con otros nios y nias que
necesitan de nuestro cario afecto.
Esta actividad nos ha permitido jugar
y conocer a otros nios y nias rela-

38
CONANI * Marzo.Abril.Mayo 2008
DerechoalaRecreacin s

promiso de seguir motivando la realiza-


cin de estos encuentro como una forma
de crear conciencia en las futuras gene-
raciones del valor que tiene el apoyar a
nuestros nios, nias y adolescentes en
los momentos que stos lo necesitan.

39
CONANI * Marzo.Abril.Mayo 2008
s FeriadelLibro

XI Feria Internacional del Libro


Actividades desarrolladas en el Stand de CONANI
sionales de la institucin en

L a XI Feria Internacional del Libro, dedi-


cada este ao al fenecido Historiador Emilio
Rodrguez Demorizi, no slo nos sirvi como
medio para difundir el gran trabajo realizado por
el CONANI, sino tambin para dejar claramente
orientado sobre el Abuso Infantil en el Mes de la
Prevencin, Abril, llegando este mensaje a ms de
diferentes disciplinas.

En el espacio de manualida-
des transmitimos continua-
mente los logros del
CONANI en un Video Sin
Fin preparado especfica-
mente con esta finalidad. Contamos con la base
de datos del Centro de Informacin sobre niez y
3,500 nios, nias, adolescentes y padres por da Familia CENINFA que tiene ms de 85,000 refe-
que presenciaron las charlas sobre los diferentes rencias bibliogrficas, 13,500 referencias de institu-
temas en cuestin. ciones y aproximadamente 3,700 proyectos, las
memorias de la institucin y las nueve (9) edicio-
Este ao el concepto de nuestro Stand ha sido un
nes de la Revista Trimestral Institucional.
Castillo. Cont con tres reas; el rea de Galera de
Artes; en donde expusimos obras de diferentes A partir del 2007, tomamos en cuenta la construc-
autores, nacionales e internacionales; el rea de cin de un rea especial para la Recepcin de De-
Cine, en donde se presentaron charlas y talleres nuncias de abuso o Maltrato, por la situacin de
resultando ser el rea ms concurrida y exigida, que personas del pblico se nos acercaban a co-
tanto as, que adems de las charlas programadas, mentarnos sobre algn caso que conocan en don-
nos vimos obligados a ampliarlas de una por da lle- de haba de por medio un nio (a) o adolescente
gando a 5 y 6 charlas por da; rea de biblioteca, maltratado, este ao no fue excepcin, recibimos
donde los visitantes adems de leer y consultar, decenas de denuncias las que fueron tramitadas
coloreaban nuestros conos (nen, lul y nemo) , inmediatamente al Departamento Legal del CO-
pinta caritas, manualidades etc. NANI, y consultas sobre diferentes temas jurdicos.

En el rea de charlas y talleres, transmitimos una Finalmente el arduo trabajo de todos fue recono-
gran variedad de pelculas infantiles educativas, do- cido; la Direccin General de la Feria del Libro
cumentales sobre cmo el nio, la nia o el ado- hizo Reconocimiento al CONANI por la Calidad
lescente pueden prevenir, manejar e identificar una de la Programacin Cultural dedicada a la Niez,
situacin de acoso o abuso infantil. Se impartieron mediante sus charlas, videos, entretenimientos etc.
las charlas sobre el Conocimiento de la Ley 136- La Lic. Kirsys Fernndez de Valenzuela recibi el
03; Prevencin del Abuso Sexual Infantil; Cui- galardn de manos del Secretario de Estado de
dando Nuestro Cuerpo, impartidas por profe- Cultura Rafael Lantigua.

40
CONANI * Marzo.Abril.Mayo 2008
FeriadelLibro s

Kirsys Fernndez de Valenzuela, Presidente Ejecutiva del CONANI y Tilza Ares,


Gerente General en la Galera de Artes de nuestro Stand.

Los nios y nias a una sola voz aclaman por sus derechos y deberes.

Fachada del Stand de CONANI en la XI Feria Internacional del Libro.

La Primera Dama de la Repblica, Dra. Margarita Cedeo de Fernndez junto a su hija, Yolanda Amrica Fernndez Cedeo, visita el Stand de CONANI, disfru-
tando de las actividades culturales programadas, para todos aquellos que la visitaron.
41
CONANI * Marzo.Abril.Mayo 2008
s FeriadelLibro

De izquierda a derecha la Lic. Rocio Vias, Psicloga y la Lic. Laura Nez, Abogada, se dirigen a padres, nios, nias y adolescentes con temas como: El abuso
Infantil y los derechos y deberes acorde a la Ley 136-03.

Kirsys Fernandez de Valenzuela, Presidente Ejecutiva del CONANI junto a la


Gerente General, Tilza Ares, visitan el rea de denuncias del Stand.

Nios, Nias y Adolescentes disfrutan con sus padres en el rea de cine del
Stand de CONANI donde se transmitieron pelculas infantiles.

42
CONANI * Marzo.Abril.Mayo 2008
Rectora s

CONANI en su rol de Rectora:


Comit Tcnico Asesor, apoyo fundamental
para las decisiones del Directorio Nacional
Por: Norma Castro los distintos reglamentos y normativas que han formulado los

E Encargada de Normas
y Regulaciones

l Consejo Nacional de la Niez


y la Adolescencia CONANI, es la enti-
dad mxima de direccin del Sistema
Nacional de Proteccin, y est integra-
do por varios rganos dentro de los
cuales, cabe destacar el Directorio
tcnicos de la Oficina Nacional, para cumplir con el mandato
de la Ley 136-03, en cuanto a elaborar los instrumentos que
viabilicen la aplicacin de la misma.

El cronograma de trabajo y las actividades a desarrollar estn


contenidos en el cuadro mas abajo detallado.

Esta agenda, fue aprobada en una reunin sostenida y se ha


ido desarrollando con la participacin activa de todos los
representantes de las instituciones.
Nacional, como la autoridad mxima
de decisin, es de naturaleza intersec- La metodologa seguida ha sido mediante entrega de docu-
torial, plural deliberativa, consultiva y mentos digital e impresos y formacin de Petit Comit de tra-
supervisora. bajo, los cuales se renen para revisar e integrar las observa-
ciones hechas por los integrantes del comit tcnico a las
Este rgano del CONANI, cuenta con
documentaciones, si es necesario, se invitan expertos/as sobre
un espacio denominado Comit
el tema a tratar para ampliar algunos contenidos de temas o
Tcnico Asesor, el cual es un espacio
reas.
donde los tcnicos de las instituciones
representadas en el Directorio, cono- La revisin de las normativas, se ha ido realizando de una
cen y validan las diferentes propuestas manera organizada, es as como la Direccin Nacional de
de trabajo, antes de ser presentadas a Niez y Familia de la Suprema Corte de Justicia, ha asumido
la mxima entidad de toma de deci- dirigir y coordinar la revisin del Reglamento de Organizacin
siones. y Funcionamiento de los Equipos Multidisciplinario y del
Reglamento de Aplicacin de la Fase Administrativa de
Este ao, las reuniones del comit, se
Proteccin del Proceso de Adopciones. El compromiso de
han iniciado con una reunin conduci-
revisin de la Normativa de Hogares de Paso, fue asignado a
da por la Gerencia General del CONA-
Muchachos y Muchachas con Don Bosco.
NI, con la participacin de la Gerencia
de Polticas y Regulaciones, donde se Hasta el momento se ha finalizado la revisin y validacin
present una propuesta de trabajo Reglamento de Organizacin y Funcionamiento de los
para el trimestre marzo-mayo, la cual Equipos Multidisciplinario, y la Normativa de Hogares de
est fundamentada en la revisin de Paso.
43
CONANI * Marzo.Abril.Mayo 2008
s Rectora
Se contina revisando e incorporando los aportes Finalmente, los pasos siguientes consistirn en
al Reglamento de Aplicacin de La Fase entregar los documentos a la Gerencia General,
Administrativa de Proteccin del Proceso de para que sean presentados al Directorio Nacional
Adopciones. con fines de aprobacin y divulgacin.

Propuesta de Trabajo del CTA


Trimestre marzo-mayo / Agenda Temtica:
FECHAS ACTIVIDAD RESPONSABLES

JUEVES 20 DE Jornada de Validacin del Reglamento Conducen: Norma Castro y Virginia Sanz.
MARZO DE 9:00 de organizacin y funcionamiento Participan: Miembros del CTA.
AM/12:00 PM de los Equipos Multidisciplinario. Invitados: DAPACLP.

Socializacin y valoracin de: Conducen: Norma Castro, Aly Pea,


Roberto Cedano.
Reglamento de Aplicacin de la Fase
JUEVES 3 DE Participan: Miembros del CTA.
Administrativa de Proteccin del Proceso
ABRIL DE 9:00 Invitados: Participantes de la formulacin
de Adopcin. (EQUIPO 1).
de estos productos.
AM/ 12:00 PM Norma de Organizacin y Funcionamiento
de los Servicios de Atencin Residencial
Modalidad Hogares de Paso(EQUIPO 2).

JUEVES 17 DE Jornada de Validacin de Reglamento Conducen: Norma Castro Y Aly Pea.


ABRIL DE 9:00 de Aplicacin de la Fase Administrativa Participan: Miembros del CTA.
de Proteccin del Proceso de Adopcin. Invitados: Comisin de Asignacin
AM/ 12:00 PM y la Direccin de NNA de la SCJ.

JUEVES 8 DE Jornada de Validacin de Norma Conducen: Norma Castro Y Roberto Cedano.


MAYO DE 9:00 de Organizacin y Funcionamiento Participan: Miembros del CTA.
de los Servicios de Atencin Residencial Invitados: Participantes de la formulacin
AM/ 12:00 PM Modalidad Hogares de Paso de estos productos.

Jornada de cierre del proceso de validacin. Conducen: Gerente General.


Participan: Aly Pea Y Roberto Cedano.
Reglamento de Aplicacin de la Fase
JUEVES 29 DE Participan: Miembros del CTA.
Administrativa de Proteccin del Proceso
Invitados: Gerentes de la Oficina Nacional.
MAYO DE 9:00 de Adopcin.
AM/ 12:00 PM Norma de Organizacin y Funcionamiento
de los Servicios de Atencin Residencial
Modalidad Hogares de Paso.

29 MAYO Entrega a la Gerencia General carpeta


de documentos validados a los fines
de ser aprobados por el DIRECTORIO
NACIONAL
44
CONANI * Marzo.Abril.Mayo 2008
ServiciosdeSalud s

Trastorno de dficit
de atencin con
hiperactividad
Por: Yahaira Fernndez
Psicloga Clnica
Hogar de Paso Santiago de Nios y Adolescentes

A
temente? La situacin intra-
familiar es buena? Su adap-
tacin en el mbito escolar es
parentemente es muy fcil etiquetar a un nio con esta con-
aceptable? etc
dicin, en el lenguaje popular: un nio o nia es hiperactivo si es ms
inquieto, se mueve ms que la mayora de los nios de su edad. Esta Por lo que llegamos a la con-
apreciacin generalizada sobre lo que es la hiperactividad infantil es clusin de que el concepto
francamente errnea. La actividad de un nio, depende de una gran de hiperactividad infantil, lo
variedad de circunstancia, tanto individual como ambiental y esto, con- podramos definir como:
diciona el diagnstico de hiperactividad. Un trastorno caracterizado
por una actividad motrica
Imaginemos a un nio con un temperamento hiperactivo y que adems
excesiva, problemas en aten-
vive en un espacio de 90 m2 (algo habitual en nuestro medio), adems
cin sostenida y con impulsi-
no hay parques, no se relaciona con sus amigos fuera de la escuela y los
vidad en un nio que no se
padres estn adems sobrepasado por su inquietud. Por tanto, esto deno-
justifica por ninguna razn
ta que antes de poder emitir el diagnstico de hiperactividad debemos
mdica o ambiental.
contemplar las condiciones de habitad del nio y su temperamento.
Diagnstico. Lo primero que
De otra parte, hay que formularse preguntas como desde cundo ha
se debe realizar antes de
aumentado su inquietud? Padece o ha padecido de una enfermedad recien-
emitir el diagnstico de hi-
peractividad es una observa-
cin directa del nio. Con-
juntamente, se debe recoger
informacin lo ms objetiva
posible de los padres y de los
profesores o cuidadores.
Hoy se tiende a utilizar
cuestionarios ms o menos
validados y muchas veces
engaosos. Por ello, es
mucho ms importante la
interpretacin de las pun-
tuaciones por parte del cl-
Nios, nias y adolescentes del Hogar de Paso de Santiago le son aplicados tcnicas conductuales, como nico que la puntuacin de
es la musicoterapia para su desarrollo. un cuestionario. Las pun-
45
CONANI * Marzo.Abril.Mayo 2008
s ServiciosdeSalud
tuaciones suelen estar amplia- necesarias. En este sentido exis- La intervencin psicolgica,
mente influenciadas por los que te una batera de tcnicas tera- contrariamente a la medica-
puntan: hay profesores ms puticas que deberan aplicarse cin, debe indicarse en todos
tolerantes que otros, igual que segn necesidades especficas los casos, aunque la aplicacin
hay padres ms o menos toleran- de cada caso: de las tcnicas concretas debe
tes, incluso, entre los propios
Psicofarmacolgico: se utilizan de decidirse en funcin a cada
padres el desacuerdo es lo habi- situacin clnica concreta.
fundamentalmente el metilfe-
tual. Por ello el diagnstico debe
realizarlo siempre un clnico
nidato, las anfetaminas, la re- Tratamiento psicopedaggico
molina magnesio, y los antide- y/o neuropsicolgico. Esto es
experimentado. (Psiclogo, psi-
presivos tricicliclos, los medi- porque, venimos insistiendo
quiatra, neurlogo peditrico y
camentos deben de ser prees- que, normalmente, el nio
pediatra en neurodesarrollo).
critos por un neurlogo o un hiperactivo presenta dficit
Hay que precisar lo ms posible psiquiatra infanto juvenil am- neurocognitivo especfico inde-
la clnica: bos conocedores expertos del pendientemente de los pro-
caso (los casos de TDAH nece- blemas atencionales intrnsecos
Predomina la hiperactividad?
sitan medicamentos en el 80% a la hiperactividad. por ello,
El problema de atencin? La
de los casos). una vez evaluado el nio, debe
impulsividad? Los problemas
de conducta? Realmente son Tratamiento psicolgico. desarrollarse un plan de trata-
problemas de conductas o con- miento que intente rehabilitar
Existe una gran variedad de o minimizar sus consecuencias,
ductas disruptivas consecuente
tcnicas psicolgicas para tra- sobre todo acadmicas.
con a la impulsividad?
tar la hiperactividad. Conjun-
Una vez que nos inclinemos por tamente a la aplicacin con- Previamente a la a la interven-
un diagnstico positivo de hipe- textualizada de estas tcnicas, cin debe de realizarse una eva-
ractividad, hay que precisar la estn las que se centran en la luacin neuropsicolgica exhaus-
posibilidad de que est asociado enseanza de los padres y tiva en todo nio hiperactivo. Es
a otros problemas neurolgicos, profesores en el desarrollo de importante buscar ayuda profe-
neuromadurativos, neurocogniti- habilidades para el manejo sional a tiempo, porque este nio
vos (lecto-escritura, procesamien- correcto de contingencia y el corre el riesgo de desarrollar una
to visoespacial, procesamiento aprendizaje en la aplicacin conducta antisocial, por varias
vasomotor) problemas psicol- en contextos naturales de las razones:
gicos (ansiedad y depresin), s- tcnicas mencionadas. Son rechazados de varias escue-
tos aspectos son muy importan-
Tambin se trabaja terapia de las, en las reuniones familiares
tes ya que condicionaran la estra- no son bienvenidos, los compa-
modificacin de conducta,
tegia y la implementacin del eros de la escuela no lo invitan
atencin, algo muy importan-
tratamiento. a las cumpleaos, casi nadie
te es trabajar la autoestima de
Tratamiento. El tratamiento estos nios, debido al gran quiera quedarse con el nio,
debe de ser multicomponente. rechazo que sufren. los resulta- porque como dicen en buen
Esto quiere decir que, una vez dos son buenos aunque varia- dominicano ese muchacho rin-
valorado cada paciente debe bles dependiendo de la grave- de. Lo cual desencadena agre-
disearse un plan de tratamien- dad del trastorno y de la adhe- sividad, baja autoestima y un sin
to personalizado y donde se rencia a tratamiento por parte nmero de conducta daina en
implementen las intervenciones de los implicados. el nio o adolescente.

46
CONANI * Marzo.Abril.Mayo 2008
ServiciosdeSalud s
En la actualidad existe un gran porcentaje en la El procesamiento de la msica ayuda a activar
poblacin de nios, nias y adolescentes del Ho- los dos hemisferios cerebrales.
gar de Paso de Santiago, que a pesar de no cum-
La msica ayuda a mejorar la relacin del cuer-
plir con los criterios para ser diagnosticados con
po con el entorno.
TDAH, presentan una serie de sintomatologa
caractersticas del trastorno; por lo que el rea de La msica les facilita el desarrollo del lenguaje,
psicologa dise un programa dirigido a la dis- que estos nios tienen menos desarrollado y
minucin de los sntomas de los nios afectados. que tiene gran importancia a partir de los 7
Este programa esta compuesto por una mezcla de aos, pues asume un papel de autorregulacin.
tcnicas conductuales en conjunto, con la musico- Informes de investigaciones experimentales, en-
terapia, pretendiendo disminuir los niveles de marcadas dentro de las teoras del procesamiento
ansiedad e incrementar la atencin de la pobla- de la informacin, han destacado la importancia
cin afectada. de la msica sobre la atencin y la memoria.
Estos programas se disearon en base a las El incremento de la actividad, de la atencin selec-
siguientes teoras: tiva y de la produccin, se ven influidos por la
Estudios desarrollados por Douglas (2001) evi- msica.
dencian la atraccin de los nios hiperactivos La msica tiene efectos sobre el cuerpo, la men-
hacia lo novedoso. te, las emociones y la funcin autnoma.

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CONANI * Marzo.Abril.Mayo 2008
s CIANI

Actividades Educativas
c en los Centros de Atencin Integral (CIANI)
en los meses marzo, abril y mayo

Celebrando el Da Mundial del


Agua, los nios y nias del Centro
de Atencin Integral (CIANI)
Barahona.

c El CIANI Ba
plantas.
rahona, sensi
biliza a los n
ios y nias
en la impor
tancia de las

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CONANI * Marzo.Abril.Mayo 2008
c
Dentro de las programaciones del Departamento de Edu-
cacin, del Programa de Atencin a la Primera Infancia la Srta.
Candy,Voluntaria Japonesa de la JICA, realiza actividades con los
nios y nias del CIANI Villa Duarte I.

Las Mariposas
, es una actividad
der las formas para apren-
simtricas y los
bin reforzamo co lores, tam-
Las figuras Geomtricas, con esta actividad trabajamos s el cortar con
trol del espacio tijeras, el con-
el concepto de las figuras geomtricas, la motricidad fina, en las superficie
s de trabajo.
concentracin y el trazado.

c
El fuego en el cielo, esta actividad promueve el aprendizaje de los colores, a travs de ejerci-
cios de soplado que ayuda a la correcta respiracin de los nios y nias.
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CONANI * Marzo.Abril.Mayo 2008
s CENINFA

Lecturas recomendadas
por el Centro Nacional Informacin
Sobre Niez y Familia (CENINFA)
Por: Laura Nez para que otros aprendan acerca de estos temas, as
Enc. Informacin e Investigcin como ideas para actuar frente a la violencia.

N uestro Derecho a ser Protegidos


de la Violencia. Naciones Unidas. Ao
2007
Este documen-
to est hecho
para lderes a-
dolescentes, j-
El documento nos facilita actividades apropiadas
para la edad e intereses del grupo con que se est
trabajando.
Estado Mundial de la Infancia 2008. Su-
pervivencia Infantil. Resumen Ejecutivo.
UNICEF.
El informe de UNICEF sobre el Estado Mundial
de la Infancia 2008 analiza los enormes progresos
venes y educa- realizados y los desafos a los que an se enfrenta
dores que tra- el mundo para lograr el cumplimiento del
bajen con gru- Objetivo de Desarrollo del Milenio 4, referido a la
po de nios, supervivencia infantil.
nias y adoles- El informe sobre el Estado Mundial de la Infancia
centes entre 12 2008 de UNICEF comienza con una pregunta:
y 18 aos, en Cunto vale una vi-
centro comu- da, una pregunta a
nitarios, orga- que en la prctica no
nizaciones de parece fcil dar res-
nios, nias y puesta, en vista de los
adolescentes, y casi 10 millones de
en cualquier otro muertes infantiles que
mbito. Tam- sufre el mundo anual-
bin puede ser utilizado por profesores y otros mente. La ltima edi-
adultos que trabajen con nios, nias y adolescen- cin de este informe
tes entre 12 y 18 aos en escuelas, centros para anual de UNICEF est
jvenes y otros lugares similares. orientado a analizar la
Esta publicacin ofrece informacin sobre el situacin de los avan-
Estudio del Secretario General de las Naciones ces en supervivencia
Unidas sobre la Violencia contra los Nios, conte- infantil en el mundo y
nidas en ellas actividades que pueden utilizarse analiza los progresos

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CONANI * Marzo.Abril.Mayo 2008
CENINFA s

realizados para reducir las cifras de mortalidad mento, elaborado


infantil, que ms all de la estadstica suponen la como un cuento
prdida de millones de vidas humanas cada ao. infantil, podremos
apreciar la reali-
El informe describe las repercusiones de una serie
dad en la que se
de medidas simples y asequibles para salvar vidas,
encuentran mu-
como la lactancia materna exclusiva, la inmuniza-
chos nios, nias y
cin, las mosquiteras tratadas con insecticida y la
adolescentes a cau-
administracin de suplementos de vitamina A.
sa del maltrato,
En su conjunto, la mitad de las regiones del realidad que atra-
mundo estn camino de alcanzar el Objetivo de viesan no im-
Desarrollo del Milenio 4 (ODM4) y reducir los portando su clase
ndices de mortalidad infantil en dos terceras par- social, mbito de convivencia, gnero o etnia.
tes entre 1990 y 2015. Esto es, sin duda un pano-
La mayor parte de los maltratos son causados por
rama sin precedentes, reflejo de los avances logra-
los parientes y amigos ms cercanos donde predo-
dos en materia de salud materna e infantil duran-
mina la ley del ms fuerte sobre el ms dbil, que-
te el siglo pasado, as como del compromiso asu-
dando muchos de stos casos impunes debido al
mido por los donantes y los gobiernos nacionales
silencio de aquellos ms vulnerables que son mal-
de unirse para garantizar que los nios y nias
tratados.
puedan crecer y avanzar.
De ah la importancia del trabajo de la preven-
Los datos indican que los medios se hallan a nues-
cin, es por esto que el Estado a travs de institu-
tro alcance y que es posible reducir an ms la
ciones como el Consejo Nacional para la Niez y
mortalidad infantil en el mundo hasta lograr el
la Adolescencia (CONANI) y la Secretara de Esta-
ODM4. Como resume el informe: Lo que hace
do de Cultura con el apoyo de organismos inter-
falta ahora es voluntad y accin. Pues no hay
nacionales, difunden un derecho fundamental de
cometido ms noble ni recompensa ms gratifi-
todo nio, nia y adolescente establecido en la
cante que salvar la vida de un nio.
Ley 136-03 como es lo es El derecho a la Integri-
Los Nios, las Nias y su derecho a no ser dad Personal.
maltratados.
Que los nios, nias y adolescentes a travs de las
IIN / CONANI
ilustraciones e historias que se plantean en este
/ Plan Interna-
material puedan romper con el silencio, as como
cional/Secre-
los padres puedan reflexionar en sus actitudes y
tara de Estado
comportamientos, motivando en ocasiones que un
de Cultura/Ca-
nio, nia y adolescente llegue ser abusado o vol-
nadian Inter-
verse abusador.
national Deve-
l o p m e n t Nota: Estos documentos se encuentran disponibles
Agency. en el Centro Nacional de Informacin sobre Niez
y Familia (CENINFA)
A travs de la lec-
tura de este docu- ceninfa@conani.gov.do

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