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ESTUDIOS EN LA UNC

Ingreso 2017
Carreras y Capacitacin en la Universidad Pblica
ESTUDIOS EN LA UNC
INGRESO 2017
CARRERAS Y CAPACITACIN EN LA UNIVERSIDAD PBLICA

Rector
Dr. Hugo Oscar Juri

Vicerrector
Dr. Ramn Pedro Yanzi Ferreira

Secretario General
Ing. Roberto Terzariol

Prosecretario General
Ing. Agr. Esp. Jorge Dutto

Secretaria de Asuntos Acadmicos


Mgter. Ing. Claudia Guzmn

Subsecretaria de Grado
Lic. Mara Cristina Castillo

Secretario de Asuntos Estudiantiles


lng. Agr. Leandro Carbelo

Coordinador de Inclusin y Ciudadana Estudiantil


Arq. Pablo Luis Cabrera

Coordinador de la Direccin de Salud Estudiantil


Lic. Erik Romn Navarro Daz

Coordinador de Deportes, Recreacin y Vida Sana


Sr. Andrs Gustavo Roln

Ingreso 2017 I Estudios en la UNC 1


ESTUDIOS EN LA UNC
INGRESO 2017
CARRERAS Y CAPACITACIN EN LA UNIVERSIDAD PBLICA

Nanzer, Ana Carolina


Estudios en la UNC, ingreso 2017 carreras y capacitacin en la Universidad Pblica /
Ana Carolina Nanzer y Sergio Lindor Porcel de Peralta. - Crdoba : Universidad Nacional
de Crdoba, 2015.
224 p < 29x21 cm.

ISBN 978 - 950 - 33 - 1200 - 1

1. Enseanza Universitaria. I. Porcel de Peralta, Sergio Lindor II Ttulo


CDD 378

Fecha de catalogacin : 20/05/2015

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A partir de la experiencia en las diferentes actividades que desarrollamos
cotidianamente, consideramos que el proceso de eleccin de una carrera u
ocupacin es complejo y particular, cada persona tiene su propio recorrido, sus
redes sociales, influencias, dudas, inquietudes, miedos y expectativas.

Desde las actividades del Departamento de Orientacin proponemos atrave-


sar crticamente este proceso, creando las mejores condiciones posibles para la
eleccin, siendo un pilar central del mismo un conocimiento reflexivo, basado en
informacin pertinente, clara y contextualizada sobre las diferentes alternativas
educativas y ocupacionales existentes.

Teniendo en cuenta esta necesidad emprendimos la elaboracin del presente


material, que ao a ao apostamos a mejorar. El mismo desarrolla las diferentes
alternativas de estudio que tiene la UNC, tanto en lo relativo a lo curricular:
organizacin de la carrera, planes de estudios, prcticas preprofesionales, etc.,
como a lo profesional: campo de accin, tareas que puede realizar, lugares de
trabajo, elementos que utiliza, etc.

Para su confeccin se tomaron fuentes diversas tales como, entrevistas a profe-


sionales, monografas y consultas a reas especficas de cada unidad acadmi-
ca.
Cada eleccin es nica, conlleva idas y vueltas, recorridos, preguntas, esta gua
busca aportar constructivamente en esta tarea que has emprendido.

Lic. Ana Carolina Nanzer


Lic. Sergio Porcel de Peralta

Departamento de Orientacin Vocacional


Direccin de Inclusin Social

Ingreso 2017 I Estudios en la UNC 3


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NDICE CARRERAS POR
UNIDADES ACADMICAS

LA UNC 9 FACULTAD DE CIENCIAS MDICAS



Mapa de Ciudad Universitaria 12 Licenciatura en Enfermera 92
Enfermero/a (ttulo intermedio) 92
LA SAE 13 Licenciatura en Fonoaudiologa 107
Fonoaudilogo (ttulo intermedio) 107
ESCUELA DE OFICIOS 14 Licenciatura en Kinesiologa y Fisioterapia 165
Licenciatura en Nutricin 203
Licenciatura en Produccin de Bioimgenes 211
FACULTAD DE ARTES Medicina 194
Tecnicatura en Laboratorio Clnico e Histopatologa 169
Licenciatura en Cine y Televisin 64
Tcnico Productor en Medios Audiovisuales 64 FACULTAD DE CIENCIAS QUMICAS
Licenciatura en Composicin Musical 197
Licenciatura en Direccin Coral 197 Licenciatura en Bioqumica Clnica 53
Licenciatura en Interpretacin Instrumental 197 Licenciatura en Qumica 219
Profesorado de Educacin Musical 197 Farmacia 96
Licenciatura en Artes Visuales 39
Licenciatura en Teatro 226 FACULTAD DE DERECHO
Tecnicatura en Artes Escenotcnicas 226
Profesorado en Teatro 226 Abogaca 15

FACULTAD DE ARQUITECTURA, URBANISMO Y DISEO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIN

Arquitectura 35 Licenciatura en Comunicacin Social 69
Diseo Industrial 83 Tecnicatura en Comunicacin social (ttulo intermedio) 69
Profesorado Universitario en Comunicacin Social 69
FACULTAD DE CIENCIAS AGROPECUARIAS Tecnicatura en Comunicacin y Turismo (a distancia) 231
Tecnicatura en Produccin y Realizacin de Medios (a 231
Ingeniera Agronmica 129 distancia)
Tecnicatura en Jardinera y Floricultura 163 Tecnicatura en Relaciones Pblicas (a distancia) 231
Tecnicatura en Periodismo Deportivo (a distancia) 231
FACULTAD DE CIENCIAS ECONMICAS Tecnicatura en Comunicacin para las Organizaciones 231
Sociales (a distancia)
Contador Pblico 81 Locucin 69
Licenciatura en Economa 86
Licenciatura en Administracin 20
FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES
Licenciatura en Trabajo Social 234
FACULTAD DE CIENCIAS EXACTAS, FSICAS Y NATURALES
FACULTAD DE FILOSOFA Y HUMANIDADES
Ciencias Biolgicas 41
Profesorado en Ciencias Biolgicas 41
Licenciatura en Antropologa 28
Ciencias Geolgicas 116
Licenciatura en Archivologa 31
Ingeniera Aeronutica 126
Tcnico Profesional Archivero 31
Ingeniera Ambiental 133
Licenciatura en Bibliotecologa y Documentacin 46
Ingeniera Biomdica 135
Biblioteclogo 46
Ingeniera Civil 138
Licenciatura en Ciencias de la Educacin 61
Ingeniera Electrnica 141
Profesorado de Ciencias de la Educacin 61
Ingeniera en Agrimensura 144
Licenciatura en Filosofa 99
Ingeniera en Computacin 147
Profesorado de Filosofa 99
Ingeniera Industrial 150
Licenciatura en Geografa 112
Ingeniera Electromecnica 156
Licenciatura en Historia 122
Ingeniera Mecnica 153
Profesorado de Historia 122
Ingeniera Qumica 159
Licenciatura en Letras Clsicas 179
Construccin 78
Profesorado de Letras Clsicas 179
Tecnicatura Electromecnica 88
Licenciatura en Letras Modernas 183
Profesorado de Letras Modernas 183
Tecnicatura en Correccin Literaria 183

Ingreso 2017 I Estudios en la UNC 5


FACULTAD DE LENGUAS

Licenciatura en Espaol Lengua Materna y Extranjera 172


Profesorado de Espaol Lengua Materna y Extranjera 172
Licenciatura en Lengua y Literatura Inglesa, francesa, italiana o 172
Alemana
Profesorado de Lengua Inglesa, francesa, italiana o Alemana 172
Profesorado de Lengua Portuguesa 172
Traductorado Pblico Nacional (Ingls, Francs, Italiano o Ale- 172
mn)

FACULTAD DE MATEMTICA, ASTRONOMA, FSICA Y COM-


PUTACION

Licenciatura en Astronoma 43
Licenciatura en Ciencias de la Computacin 58
Analista en Computacin (ttulo intermedio) 58
Licenciatura en Fsica 103
Profesorado de Fsica 103
Licenciatura en Matemtica 190
Profesorado de Matemtica 190

FACULTAD DE ODONTOLOGA

Odontologa 207

FACULTAD DE PSICOLOGA

Licenciatura en Psicologa 213


Profesorado de Psicologa 213

COLEGIO NACIONAL DE MONSERRAT

Tecnicatura Superior en Bromatologa 56


Comunicacin Visual 76
Martillero y Corredor Pblico 188

ESCUELA SUPERIOR DE COMERCIO MANUEL BELGRANO

Analista Universitario de Sistemas de Informtica 25


Tecnicatura Superior Universitaria en Administracin de Coope- 22
rativa y Mutual
Tecnicatura Superior Universitaria en Comercializacin 67
Tecnicatura Superior Universitaria en Recursos Humanos 223
Tecnicatura Superior Universitaria en Gestin Financiera 120

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NDICE CARRERAS

ABOGACA 15 JARDINERA Y FLORICULTURA 163


ADMINISTRACIN 20 KINESIOLOGA Y FISIOTERAPIA 165
ADMINISTRACIN DE COOPERATIVAS Y MUTUALES 22 LABORATORIO CLNICO E HISTOPATOLOGA 169
ANALISTA EN SISTEMAS DE INFORMTICA 25 LENGUAS 172
ANTROPOLOGA 28 LETRAS CLSICAS 179
ARCHIVOLOGIA 31 LETRAS MODERNAS 183
ARQUITECTURA 35 MARTILLERO Y CORREDOR PBLICO 188
ARTES VISUALES 39 MATEMTICA 190
ASTRONOMIA 43 MEDICINA 194
BIBLIOTECOLOGA 46 MSICA 197
BIOLOGA 49 NUTRICIN 203
BIOQUMICA 53 ODONTOLOGA 207
BROMATOLOGA 56 PRODUCCIN DE BIOIMGENES 211
CIENCIAS DE LA COMPUTACIN 58 PSICOLOGA 213
CIENCIAS DE LA EDUCACIN 61 QUMICA 219
CINE Y TELEVISIN 64 RECURSOS HUMANOS 223
COMERCIALIZACIN 67 TEATRO 226
COMUNICACIN SOCIAL 69 TECNICATURAS EN COMUNICACIN A DISTANCIA 231
COMUNICADOR VISUAL 76 TRABAJO SOCIAL 234
CONSTRUCCIN 78
CONTADOR PBLICO 81
DISEO INDUSTRIAL 83
ECONOMA 86
ELECTROMECNICA 88
ENFERMERA 92
FARMACIA 96
FILOSOFA 99
FSICA 103
FONOAUDIOLOGA 107
GEOGRAFA 112
GEOLOGA 116
GESTIN FINANCIERA 120
HISTORIA 122
INGENIERA AERONUTICA 126
INGENIERA AGRONMICA 129
INGENIERA AMBIENTAL 133
INGENIERA BIOMDICA 135
INGENIERA CIVIL 138
INGENIERA ELECTRNICA 141
INGENIERA EN AGRIMENSURA 144
INGENIERA EN COMPUTACIN 147
INGENIERA INDUSTRIAL 150
INGENIERA MECNICA 153
INGENIERA ELECTROMECNICA 156
INGENIERA QUIMICA 159

Ingreso 2017 I Estudios en la UNC 7


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La UNC
Desde la gesta de la Reforma Universitaria de Cuenta adems con un predio de doce hectreas
1918, la Universidad argentina basa su funciona- para la prctica de veinticinco disciplinas deporti-
miento en la autonoma y el cogobierno entre sus vas, que estn destinadas a estudiantes, docentes,
cuatro claustros, bregando por la revisin constante no docentes universitarios y pblico en general.
de sus estructuras y objetivos, la implementacin
de nuevas metodologas de estudio y enseanza,
la primaca del razonamiento cientfico frente al
La UNC con vos
dogmatismo, la libre expresin del pensamiento, el
compromiso con la realidad social y la participacin Con ms de cuatrocientos aos de trayectoria edu-
del claustro estudiantil en el gobierno universitario. cativa y habiendo transitado los ms diversos con-
textos internos y externos, locales, nacionales e in-
ternacionales, la UNC tiene una misin ineludible
La Universidad Nacional de Crdoba (UNC) tiene
en la formacin de ciudadanos altamente capacita-
como misin formar profesionales con pensamiento
dos en la disciplina a la que se abocan, comprome-
crtico, iniciativa y vocacin cientfica y social, cons-
tidos con la sociedad a la que pertenecen y suficien-
cientes de su responsabilidad moral. Esto, en un
temente crticos con la realidad como para generar
marco que favorezca su participacin activa y plena
paradigmas superadores a los prexistentes.
en el proceso educativo y garantice una enseanza
de calidad.
Para ello, la UNC debe concentrar sus esfuerzos en
acompaar la trayectoria del estudiante por las dis-
La poblacin estudiantil anual en la UNC es de
tintas carreras, desde una perspectiva holstica que
unos 120 mil estudiantes. El predio donde se desa-
se extienda ms all de las instancias ulicas como
rrollan las actividades ocupa una superficie de once
nica relacin entre la persona y la institucin, sino
millones y medio de metros cuadrados, 1,5 millones
que piense ese vnculo como un hecho integral y
de los cuales se encuentran edificados. Del resto,
permanente.
casi un cincuenta y dos por ciento corresponde a
espacios verdes, y un cuarenta y ocho por ciento a
superficie productiva. La Secretara de Asuntos Estudiantiles (SAE) tiene la
responsabilidad de articular acciones, programas y
proyectos tendientes a materializar dicha concep-
Distribuidos entre Ciudad Universitaria y el casco
cin, respetando las particularidades disciplinares
histrico de Crdoba, la UNC, tambin denomina-
en estrecha vinculacin con cada unidad acadmi-
da Casa de Trejo, cuenta con 15 facultades; dos co-
ca, y contemplando los obstculos y necesidades de
legios secundarios; 250 carreras de grado y posgra-
los estudiantes con una mirada amplia y despojada
do, ms de 100 centros e institutos de investigacin;
de prejuicios.
25 bibliotecas; 17 museos; un laboratorio de hemo-
derivados; dos hospitales; un banco de sangre; dos
observatorios astronmicos; una reserva natural, y Adems, la SAE debe mantener un vnculo perma-
un multimedio de comunicacin compuesto por dos nente con el resto de las reas de Gestin del Rec-
canales de televisin, dos radios (AM y FM) y un torado, y de manera prioritaria con las de Asuntos
portal de noticias. Acadmicos, de Extensin Universitaria y de Cien-
cia, Tecnologa e Innovacin Productiva, para la ela-

Ingreso 2017 I Estudios en la UNC 9


boracin, implementacin y evaluacin de acciones en la bsqueda del bienestar integral del estudian-
y proyectos que permitan elevar la formacin y par- te, poniendo a su disposicin un men diario con
ticipacin de cada estudiante en las tres funciones valores nutricionales adecuados y un precio acce-
de la Universidad: la enseanza, la extensin y la sible.
investigacin.
De la misma manera, las actividades que se ori-
Para garantizar un ptimo desempeo del estu- ginan en la Direccin de Deportes promueven la
diantado, la SAE se enfoca en medidas tendientes participacin de todos los estudiantes en prcticas
a garantizar una formacin integral de cada estu- deportivas, actividades recreativas y hbitos de vida
diante, as como su bienestar general, en trminos sana, potenciando la interaccin social y el sentido
fsicos, mentales y sociales. de pertenencia.

Formacin integral Ciudadana estudiantil


Actualmente se estn desarrollando estrategias Cada una de las iniciativas de la SAE lleva implci-
de acompaamiento a los nuevos estudiantes que ta la concepcin del estudiante como un ciudadano
complementen las becas y ayudas econmicas ya universitario de pleno derecho, que no tiene que
existentes con herramientas intelectuales que mejo- ver limitada su participacin a las instancias curri-
ren su habilidad para el estudio. A travs de talleres culares, sino por el contrario involucrarse en la vida
virtuales y presenciales, la SAE buscar dotar a cada de la institucin.
estudiante de tcnicas de estudio y lecto-compren-
sin que le permitan superar obstculos generados Esto parte desde la definicin de la Universidad
en el nivel medio. como un cuerpo vivo, complejo y dinmico, en el
que el aporte de cada uno de sus miembros impac-
Adems, a partir del prximo ao comenzar a ta en la experiencia que el resto de los integrantes
implementarse el proyecto Compromiso Social Es- tiene en la institucin, y en el que la consecucin
tudiantil, que permitir que cada estudiante de la de objetivos es una construccin colectiva que no
UNC participe de una experiencia extensionista a puede sesgarse en trminos ideolgicos, partidarios
lo largo de su carrera, enriqueciendo el perfil de los o disciplinares.
futuros egresados con una instancia de relaciona-
miento directo con la sociedad. Por ello, desde el rea de Ciudadana Estudiantil
se fomenta la participacin activa de los estudian-
A esto se le sumarn futuras iniciativas que tiendan tes tanto en las instancias formales, democrticas
a despertar en los estudiantes curiosidad por la in- e institucionales, a travs de los cuerpos colegia-
vestigacin y la innovacin dentro de cada discipli- dos de gobierno; en la relacin con las instancias
na, como medios pertinentes para generar impacto gremiales y representativas del estudiantado, en el
enla sociedad tanto desde la actividad acadmica dilogo permanente con los centros de estudian-
como profesional y productiva. tes y la Federacin Universitaria de Crdoba; como
en aquellas que surgen de necesidades o situacio-
nes eventuales, a travs de un cuerpo de volunta-
Bienestar estudiantil rios que se integra a las actividades de las distintas
reas, aportando a su consecucin.
Buscando potenciar el desenvolvimiento de los estu-
diantes en sus actividades, a travs de la Direccin
de Salud, la SAE provee de atencin primaria en cl- Becas
nica mdica, enfermera, odontologa, ginecologa,
pediatra, fonoaudiologa, nutricin, kinesiologa y La SAE tambin se ocupa de gestionar el Programa
fisioterapia y salud mental. de Becas, que busca viabilizar el acceso y perma-
nencia de todos los estudiantes en los estudios su-
Asimismo, dicha atencin se complementa con el periores. A travs de l, la UNC desarrolla posibili-
Plan Remediar, por el cual se otorgan medicamen- dades de inclusin para diversas problemticas que
tos genricos, y el Plan de Asistencia Social Soli- se pueden presentar en el trayecto acadmico y que
daria (PASoS) que articula la atencin de mayor requieren la presencia de la Universidad.
complejidad con otras instituciones, ambos con un
carcter de total gratuidad. Este sistema cuenta con distintas lneas especficas
de becas: Ingresantes, Fondo nico (ayuda econ-
Las tres sedes del Comedor Universitario se suman mica), Estudiantes con Hijos, Subsidio para Guarde-

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ra, y Terminacin de Carrera. La convocatoria para comenzarn a transitar la experiencia universitaria.
estas lneas se realiza a fines de cada ao (entre Asimismo, a este evento se le suman los talleres de
septiembre y octubre) para obtener la beca en el Orientacin Vocacional y las visitas a escuelas se-
ao siguiente. cundarias, tanto en la ciudad de Crdoba como en
municipios del interior provincial.
Adems, el sistema incluye Becas de Almuerzo en
el Comedor Universitario, y becas de Asistencia y Todas estas actividades reafirman el compromiso de
Promocin (se entregan por nica vez frente a algu- la UNC y la SAE con el acceso masivo a estudios
na situacin adversa social o econmica para aque- universitarios de calidad, ratificando el rol de nues-
llos estudiantes que no posean otro tipo de soporte tra Universidad como ejemplo y garante del siste-
para hacer frente a ellas). Tanto las Becas de Al- ma de educacin superior argentino, en pos de una
muerzo como las de Asistencia y Promocin pueden educacin pblica, gratuita y de excelencia.
solicitarse durante todo el ao.

Direccin de Inclusin Social

Presentes desde el primer da


Entre sus profesionales, la SAE cuenta con el De-
partamento de Orientacin Vocacional, que tiene
como objetivos principales brindar herramientas
que permitan la eleccin de una carrera de nivel
superior, acompaar el proceso de construccin de
un proyecto de vida, y facilitar el acceso a informa-
cin relativa a la propuesta educativa de la UNC y
otras instituciones de nivel superior de la Provincia
de Crdoba.

Asimismo, el Departamento desarrolla distintas po-


lticas orientadas a promover el ingreso a la UNC,
facilitando el acceso a la informacin vinculada a
su oferta educativa y a las iniciativas que nuestra
Universidad impulsa para garantizar el derecho a
la educacin superior.

Las actividades del Departamento incluyen: la aten-


cin de consultas y asesoramiento; acciones con
escuelas de nivel medio; los talleres para pensar la
eleccin de un estudio, entre otras.

Adems, la Direccin de Inclusin Social cuenta con


la Oficina de Inclusin Educativa de Personas en
Situacin de Discapacidad, la cual promueve la
construccin de herramientas y estrategias ins-
titucionales que garanticen la accesibilidad de
todos a la vida universitaria, basada en el reco-
nocimiento, respeto y afirmacin de la heteroge-
neidad de su poblacin estudiantil.

Un ciclo que se renueva


La muestra de carreras La UNC con vos es el dis-
parador para el inicio de un nuevo ciclo en la vida
de la Universidad, a travs del cual comienza el pro-
ceso de incorporacin de nuevos estudiantes que

Ingreso 2017 I Estudios en la UNC 11


MAPA DE CIUDAD UNIVERSITARIA
REFERENCIAS
CIUDAD DE CRDOBA
CIUDAD UNIVERSITARIA
LNEAS DE COLECTIVOS QUE INGRESAN
A CIUDAD UNIVERSITARIA
Y
COMPUTACIN
- 53
1 73

12
LA SAE
Secretara de Asuntos Estudiantiles

Direccin: calle Juan Filloy s/n, Ciudad Universitaria


(detrs del Comedor Universitario).
Telfono: (54 351) 535-3761 Int 15004.
Correo electrnico: sae@sae.unc.edu.ar
Pg. Web: www.unc.edu.ar/vidaestudiantil

Coordinacin de Inclusin Social y Ciudadana Estudiantil


Direccin calle Juan Filloy s/n, Ciudad Universitaria.
Telfono: (54 351) 535-3761 Int 15408.
Correo electrnico: inclusionsocial@sae.unc.edu.ar
Pg. Web: www.unc.edu.ar/vidaestudiantil/inclusion

Departamento de Orientacin Vocacional


Direccin calle Juan Filloy s/n, Ciudad Universitaria.
Telfono: (54 351) 535-3761 Int 15403.
Correo electrnico: orientacionvocacional@sae.unc.edu.ar

Departamento de Servicio Social


Direccin calle Juan Filloy s/n, Ciudad Universitaria.
Tel: (0351) 5353761 Int: 15407
Correo electrnico: inclusionsocial@sae.unc.edu.ar

rea de Ciudadana Estudiantil


Direccin calle Juan Filloy s/n, Ciudad Universitaria.
Tel: (0351) 5353761 Int: 15006
Correo electrnico: ciudadaniaestudiantil@sae.unc.edu.ar

Coordinacin de Salud Estudiantil


Direccin calle Juan Filloy s/n, Ciudad Universitaria.
Tel: (0351) 5353761 Int: 15105
Correo electrnico: direccionsalud@sae.unc.edu.ar
Pg. Web: www.unc.edu.ar/vidaestudiantil/bienestar/salud

Coordinacin de Deportes, Recreacin y Vida Sana


Direccin calle Juan Filloy s/n, Ciudad Universitaria.
Tel: (0351) 5353761 Int: 15007
Correo electrnico: deportes@sae.unc.edu.ar
Pg. Web: www.unc.edu.ar/vidaestudiantil/bienestar/deportes

Direccin de Deportes
Avenida Valparaso s/n, Ciudad Universitaria.
Tel: (0351) 4334113.
Correo electrnico: comunicacion@deportes.unc.edu.ar

Direccin de Nutricin y Servicios Alimentarios
Direccin calle Juan Filloy s/n, Ciudad Universitaria.
Tel. (351) 434-3200 / 433-4176
Pg. Web: www.unc.edu.ar/vidaestudiantil/sae/comedor

Direccin de Transporte
Direccin calle Juan Filloy s/n, Ciudad Universitaria.
Tel: (0351) 5353761 Int: 15012
Correo electrnico: transporte@sae.unc.edu.ar
Pg. Web: www.unc.edu.ar/vidaestudiantil/sae/transporte

Ingreso 2017 I Estudios en la UNC 13


ESCUELA DE OFICIOS
Secretara de Extensin Universitaria
Programa de Formacin en Oficios
Pabelln Argentina. Av. Haya de la Torre s/n.
Atencin: lunes a viernes de 10 a 17 hs.
Tel. 0351-5353799
www.unc.edu.ar/extension-unc
mail: escueladeoficiosunc@gmail.com

La Escuela tiene la finalidad de implementar pol-


ticas de inclusin educativa, articulando las accio-
nes de capacitacin laboral con los dems niveles
y modalidades del sistema educativo. De esta ma-
nera se promueve que los trabajadores construyan
trayectorias educativas que les permitan, cualquiera
sea el nivel de escolaridad alcanzado, pasar de un
nivel o modalidad del sistema de educacin formal
al de formacin profesional o capacitacin laboral,
y viceversa.

En este sentido, la Escuela de Oficios contribuye,


por un lado al desarrollo integral de los trabaja-
dores proporcionndoles condiciones para su creci-
miento laboral y social, facilitando el acceso y man-
tenimiento en el mercado de trabajo y la mejora en
sus condiciones de trabajo. Por otro lado, fortalece
al sector productivo a travs de la formacin gene-
ral y tcnica de trabajadores.

La Escuela de Oficios tiene como prioridad ase-


gurar cupos especiales para jvenes incluidos en
programas del Ministerio de Desarrollo Social, del
Ministerio de Trabajo, Empleo y Seguridad Social,
PROGRESAR y para las personas incluidas en los di-
ferentes programas que tiene la Universidad.

La Escuela de Oficios cuenta con una oferta de cur-


sos que abarca diferentes sectores como los servi-
cios, la construccin y la informtica entre otros. Los
cursos tienen una duracin aproximada de 3 me-
ses, de abril a junio la primera cohorte y de agosto
a noviembre la segunda.

Los requisitos de inscripcin son:


Tener 18 aos
Saber leer y escribir

Modo de inscripcin:
Se realiza en la oficina del Programa de Formacin
en Oficios y la seleccin es por sorteo.

14
ABOGACA
Carrera: Abogaca
Duracin: 6 aos
Facultad de Derecho.
Obispo Trejo 242 Centro
Tel. (0351) 4332057/58/60/61/63/65 int 354/383
Horario de Atencin: 08 a 19 hs.
Web: www.derecho.unc.edu.ar
Facebook: Facultad de Derecho-UNC

INTRODUCCIN Utiliza tcnicas alternativas de resolucin de con-


flictos, como mediacin, conciliacin y arbitraje.
La meta bsica del derecho es implantar un orden
justo en la vida social. A estos dos fines preponde- CUAL ES SU FUNCIN SOCIAL
rantes del derecho -justicia y orden - se les puede
agregar paz y seguridad; todos ellos se integran en La marcada dependencia de los hombres en su vida
el concepto ms abarcativo de bien comn. social hace necesario la reglamentacin minuciosa
de todas las relaciones posibles, con el fin de que
El derecho posibilita la convivencia armnica en la todas se dirijan por el camino de la justicia y el res-
sociedad, es decir, no permite las conductas arbitra- peto recproco de los derechos humanos.
rias que atenten contra los intereses de los miem-
bros de la sociedad. Para esto, el derecho organiza Sin derecho no hay vida social armnica, pues cada
un cuerpo normativo que protege la seguridad fsi- hombre necesita del respeto de los dems y de la
ca y patrimonial de los hombres, sancionando los cooperacin activa para su perfeccionamiento y el
delitos y brindando acciones a todo aquel afectado de la comunidad toda. Es decir que un requisito b-
por un perjuicio. sico de la vida social es la delimitacin de lo que
le corresponde a cada persona en la compleja red
El derecho es el conjunto de normas que rige obli- de relaciones que constituyen la existencia social y
gatoriamente la vida en la sociedad. Es el ordena- que sin un orden jurdico no podran desarrollarse
miento que se revela como un sistema orgnico y eficazmente.
compuesto de diversas normas. El derecho es un
ordenamiento social impuesto para realizar la justi- Gracias al derecho, por lo tanto y solamente por
cia (Mouchet, 1970) l, pueden realizarse los fines colectivos que una
sociedad tiene o pretende conseguir. El bienestar
QU HACE UN ABOGADO de los individuos y de la comunidad, la seguridad
jurdica, la paz social, el orden y la justicia, solo
Los abogados pueden llevar a cabo las siguientes pueden obtenerse mediante el establecimiento y
actividades: la aceptacin efectiva de un sistema jurdico. Y del
mismo modo, los grupos sociales y el Estado no al-
Desarrolla funciones de asistencia, asesoramien- canzaran su pleno desarrollo sin la posibilidad de
to y representacin dentro de un conglomerado de que el Derecho diera cauce y forma a todos sus le-
actividades de las ramas del derecho. gtimos anhelos.
Orienta en la organizacin y contratacin de dife-
rentes tipos de negocios. En relacin a la insercin de la profesin en el siste-
Realiza investigaciones o estudios sobre teoras y ma econmico del pas, existe entre el derecho y la
principios del derecho y sus relaciones con las leyes economa una recproca influencia.
y reglamentos. Colaborando en el proceso de for-
mulacin de leyes. El derecho es la matriz sobre la cual se desarrollan
Desarrolla actividades en la universidad como do- las actividades econmicas y los cambios que se dan
cente o investigador. en esta ltima modifican las normas del derecho
Se desempea en la carrera judicial, en el fuero para ajustarlas a las nuevas necesidades. El dere-
federal y provincial. cho influye sobre la actividad econmica ya que al
Realiza la carrera diplomtica y de relaciones in- poseer un ideal de justicia intenta que la economa
ternacionales. de una nacin tienda a organizar un orden justo de
las relaciones derivadas de la produccin, reparto y

Ingreso 2017 I Estudios en la UNC 15


consumo de la riqueza a fin de que a cada grupo y REAS DEL DERECHO PRIVADO
clase social le corresponda lo suyo.
Derecho Civil: regula las relaciones de los parti-
En el derecho privado, los factores econmicos tam- culares entre s o con el Estado pero sobre una base
bin poseen una trascendencia fundamental. As de coordinacin que supone la igualdad entre las
las obligaciones comerciales, el derecho del traba- personas. Se ocupa fundamentalmente de la perso-
jo, las sucesiones, etc., deben regular un complejo na, la familia, las propiedades, las obligaciones y la
de intereses que es necesario reconocer y distribuir sucesin de los bienes.
tendiendo al bienestar comn. Tambin el derecho Derecho Comercial: establece y aplica las nor-
estudia las cargas sociales, la gravitacin de los im- mas jurdicas especiales que rigen los actos de co-
puestos, el desempeo del poder estatal como ad- mercio y las actividades que desarrollan los comer-
ministrador de los servicios pblicos. ciantes.
Derecho del Trabajo: regla las relaciones jur-
DNDE TRABAJA UN ABOGADO dicas entre empresarios y trabajadores y de ambos
con el Estado. Quedan excluidos de esta rea del
Es muy amplia y variada la posibilidad de actua- derecho las profesiones liberales que son regidas
cin profesional del abogado. Para facilitar la com- por normas del Cdigo Civil.
prensin de sus reas ocupacionales, presentamos Derechos Intelectuales y de Marcas: los dere-
a continuacin las ramas y divisiones principales del chos intelectuales regulan y protegen jurdicamen-
derecho. te las creaciones intelectuales de ndole artstica o
cientfica asegurando a los creadores intelectuales
Existen dos grandes divisiones: el Derecho Pblico, la justa proteccin del derecho sobre sus obras, in-
donde el Estado es el que interviene en las rela- ventos y descubrimientos. Los derechos de marcas
ciones de derecho establecidas con los ciudadanos, aseguran jurdicamente la exclusividad de una mar-
actuando desde una posicin de superioridad y ca al industrial o comerciante, hacindole aprove-
como poder pblico que usa la coaccin; y el Dere- char la clientela, en forma indirecta. Su fin es pro-
cho Privado que dirige las relaciones de los particu- teger el valor econmico de la marca o producto
lares entre s. industrial y evitar su confusin con otros.
Derecho de Minera: es el sistema de normas
REAS DEL DERECHO PBLICO jurdicas que reglamentan la exploracin, adqui-
sicin y explotacin de las riquezas minerales, as
Externo: como las relaciones entre los titulares de los dere-
Derecho Internacional Pblico: su temtica est chos sobre las minas y los superficiarios.
constituida por las relaciones entre los diferentes Derecho Agrario: es el conjunto de normas le-
Estados. gales que se refieren a la propiedad rural y a las
explotaciones de carcter agrcola.
Interno: Derecho de los Recursos Naturales y Ambien-
Derecho Constitucional: se refiere a la organiza- te.
cin jurdica de un Estado y sus relaciones con los
ciudadanos Cabe aclarar que esta clasificacin no es exhaustiva
Derecho Pblico Municipal: referido a la estructu- ya que continuamente surgen nuevas ramas como
ra y poderes de los organismos comunales. subdivisiones de las ya existentes y algunos auto-
Derecho Pblico Municipal: referido a la estructu- res reconocen o no la autonoma de algunas ramas
ra y poderes de los organismos comunales. del Derecho. Las mencionadas son, al menos en
Derecho Administrativo: su objeto es el ordena- nuestro pas, las ms desarrolladas y reconocidas
miento legal de la actividad del Estado, en especial mayoritariamente por los juristas. A las citadas pue-
en lo que atae a los servicios pblicos. den agregarse tambin: Derecho Poltico, Derecho
Derecho Financiero: su problemtica es la regu- Internacional Privado, Derecho Cannico, Derecho
lacin jurdica de los recursos y gastos del Estado. Aeronutico y Espacial, etc.
Derecho Penal: Especifica los delitos y la aplica-
cin de las penas como funcin del Estado para Los lugares de trabajo donde los abogados ms fre-
proteger el orden jurdico. cuentemente realizan sus actividades profesionales
Derecho Procesal: se refiere a la organizacin de son: estudios jurdicos, tribunales, universidades,
tribunales de justicia y de la actuacin de los jueces institutos de investigacin, Municipalidad, Registro
y las partes en los procesos judiciales. de la Propiedad, Procuracin Fiscal, Institutos Se-
Derecho Tributario cundarios, etc.

Las actividades estn relacionadas con el asesora-

16
miento a particulares en litigios referente a derecho Los contenidos de la asignatura han sido organi-
comercial y civil, por ejemplo, juicios de divorcio, zados en dos modalidades: Una primera parte se
sucesiones, desalojos, cobranzas de cheques y do- efecta de acuerdo a un mtodo de estudio guia-
cumentos, juicios por daos y perjuicios, muertes, do no presencial, mientras que la segunda parte
accidentes, choques, etc.; en estos casos hay una se realiza bajo la modalidad de clases de carcter
persona que hace una consulta, se lo asesora y pos- obligatorio, es decir presencial.
teriormente hay varias alternativas: se emplaza por
medio de documentos a la parte demandada, se El plan de estudios se divide en dos ciclos. El primer
inicia juicio sin cita previa o se arregla por va ex- ciclo est compuesto por contenidos de informacin
trajudicial. jurdica, combinando materias tericas con talleres
de Jurisprudencia. Este ciclo permite la adquisicin
Otras actividades estn relacionadas con el ejerci- de conocimientos y habilidades intelectuales que
cio de la profesin liberal en cuestiones de derecho forman ejes bsicos de conocimiento en la carrera.
laboral; asesora letrada en organismos pblicos,
derecho penal, tareas de investigacin, docencia El segundo ciclo posee contenidos jurdicos y otras
universitaria y secundaria. materias que se relacionan con distintas disciplinas
Un profesional que se desempea como escribiente en la bsqueda del desarrollo de la capacidad de
de tribunales, en un juzgado de instruccin penal anlisis y de habilidades referidas a la evaluacin y
tiene como tareas especficas: tomar declaraciones formulacin de juicios crticos. Tambin en este ciclo
a los testigos y acusados, confeccionar proyectos de se desarrolla el programa de enseanza de la prc-
resolucin judicial, liberar rdenes de allanamien- tica profesional y aparece la posibilidad de realizar
to, evacuar consultas ante presentaciones espont- materias, cursos, seminarios y talleres opcionales.
neas del pblico, solicitarle al juez que se avoque a
una causa. Las materias obligatorias son todas las asignaturas
La mayora de los profesionales trabajan con otros de contenidos sustantivos y procedimentales fun-
abogados, contadores, mdicos, asistentes sociales, damentales para el perfil de abogado. Dentro de
psiclogos, ingenieros, socilogos. Utilizan, gene- las materias obligatorias se realizan materias que
ralmente, diversos textos (libros de doctrina, juris- implican la realizacin de prcticas como ser: los
prudencia, textos especializados y tcnicos, cdigos, talleres de jurisprudencia I y II, y las Prcticas Profe-
publicaciones, recopilacin de leyes), elementos de sionales I, II y III.
oficina y especialmente telfono.
Los espacios opcionales son todas aquellas mate-
INTERESES QUE FAVORECEN EL ESTUDIO Y EL rias, cursos, seminarios o talleres de libre eleccin.
DESEMPEO PROFESIONAL La facultad presentar todos los aos una lista de
opciones para cursar. De esa lista se pueden selec-
Si bien la realizacin de la carrera promueve su de- cionar las materias a cursar.
sarrollo, hay ciertas caractersticas que favorecen
la prctica de la profesin, algunas de ellas son: INSCRIPCIONES E INGRESO
facilidad para la comunicacin oral y escrita, para Fecha de Inscripcin: 01 al 20 de diciembre 2016
las relaciones interpersonales, habilidad para argu- D.N.I
mentar y defender los puntos de vista, discrecin, Ficha Catastral. http://www.derecho.unc.edu.ar/
un profundo sentido tico, disposicin al estudio y a aspirantes-a-ingresos
la actualizacin permanentes. Analtico de Secundario o Constancia de Finaliza-
cin de Estudios Secundarios.
CARACTERSTICAS PRINCIPALES DEL PLAN DE
ESTUDIO Tramite de Inscripcin:
La inscripcin se desarrollara del 01 de al 20 inclusi-
La asignatura Introduccin a los Estudios de la Ca- ve, debiendo los alumnos presentar la documenta-
rrera de Abogaca (I.E.C.A.) tiene como finalidad cin sealada con anterioridad en el Aula Virtual
principal brindar orientacin sobre el perfil profe- ubicada en el subsuelo de la Facultad de Derecho,
sional elegido por el estudiante y reforzar los co- en los horarios de 09 a 12 hs y de 15 a 18 hs.
nocimientos considerados como conceptos previos, Al momento de la inscripcin los alumnos podrn
necesarios para iniciar el proceso de formacin en optar entre diferentes horarios de cursado para la
el campo del Derecho. asignatura Introduccin a los Estudios de la Carrera
de Abogaca.
El cursado de esta asignatura puede realizarse en
el turno maana, tarde o noche. La condicin de CICLO DE NIVELACIN
cursado puede ser promocional o regular. Asignatura IECA (Introduccin a los Estudios de la

Ingreso 2017 I Estudios en la UNC 17


Carrera de Abogaca) forman ejes bsicos de conocimientos en la carrera.

La asignatura Introduccin a los Estudios de la Ca- El segundo ciclo posee contenidos jurdicos y otras
rrera de Abogaca tiene como finalidad orientar so- materias que se relacionan con distintas disciplinas
bre el perfil profesional elegido por el estudiante en la bsqueda del desarrollo de la capacidad de
y reforzar los conceptos previos y necesarios para anlisis y de habilidades referidas a la evaluacin y
iniciar el proceso de formacin universitaria en el formulacin de juicios crticos. Tambin en este ciclo
campo del Derecho. se desarrolla e programa de enseanza de la prc-
Simultneamente, es una instancia intermedia en- tica profesional y aparece la posibilidad de realizar
tre los estudios de la escuela media y la formacin materia, cursos, seminarios y talleres opcionales.
universitaria. En este sentido ha sido considerado
indispensable el desarrollo de las siguientes com- Las materias obligatorias son todas las asignaturas
petencias en el estudiante: de contenido sustantivo y procedimientos funda-
mentales para el perfil del abogado. Dentro de las
Competencia para identificar conceptos, destrezas materias obligatorias se realizan materias que im-
y aptitudes necesarias para el estudio del derecho. plican la realizacin de practicas como ser: talleres
Competencia para conocer y valorar las funciones de jurisprudencia I y II, y las Practicas profesionales
de la Universidad en general y de los estudios que I, II y III.
se realizan en la carrera elegida en particular. Los espacios opcionales son todas aquellas mate-
rias, cursos, seminarios o talleres de libre eleccin.
El cursado de IECA es obligatorio y se organiza en La facultad presentara todos los aos una lista de
tres ctedras de cursado: Ctedra A: Turno maa- opcionales para cursar. De esa lista se pueden se-
na, Ctedra B: Turno tarde y Ctedra C: Turno no- leccionar las materias a cursar.
che. Las tres ctedras utilizan la misma bibliografa
y efectan el mismo tipo de evaluaciones y trabajos PLAN DE ESTUDIO (207/99)
prcticos.
Existen dos etapas en la asignatura, caracterizadas CICLO DE NIVELACIN
por diferentes modalidades de estudio: Asignatura: Introduccin a los Estudios de la Carre-
ra de Abogaca
ETAPA NO PRESENCIAL:
El alumno estudia en forma autnoma, con el apo- PRIMER AO
yo de materiales de lectura y estudio. Los conte- PRIMER SEMESTRE
nidos tratan sobre temticas ya abordadas en la Introduccin al Derecho
escuela secundaria, consideradas preconceptos de Derecho Romano
aprendizaje para una carrera de derecho. Sern Problemas del Conocimiento
necesarias 60 Hs como mnimo de estudio autno-
mo del estudiante, sobre material entregado previo SEGUNDO SEMESTRE
al comienzo de cursado de IECA. Derecho constitucional
Derecho Privado
ETAPA PRESENCIAL: Derecho Penal I
Se dictan clases presenciales y se realizan todas las
evaluaciones que son escritas y estructuradas. SEGUNDO AO
Los aspirantes al ingreso son divididos en comisio- PRIMER SEMESTRE
nes, distribuidas en los tres turnos de cursado. Se Derecho Privado II
desarrollan 60 hs. de clases, con un docente a car- Teora General del Proceso
go de cada grupo. Derecho Penal II
Esta combinacin de trabajo no presencial y pre-
sencial responde al inters de desarrollar criterios SEGUNDO SEMESTRE
de autonoma y de orientacin de los aprendizajes. Derecho Privado III
Derecho Publico Provincial y Municipal
PLAN DE ESTUDIO Derecho Procesal Penal
Taller de Jurisprudencia
Caractersticas principales del Plan de Estudio.
El plan de estudios se divide en dos ciclos. El primer TERCER AO
ciclo esta compuesto por contenidos de informacin PRIMER SEMESTRE
jurdica, combinando materias tericas con talleres Privado IV
de jurisprudencia. Este ciclo permite la adquisicin Derecho Administrativo
de conocimientos y habilidades intelectuales que Derecho Procesal Civil y Comercial

18
SEGUNDO SEMESTRE
Derecho Privado V
Derecho Procesal Constitucional
Derecho Procesal Administrativo
Derecho del Trabajo y Seguridad Social
Taller de jurisprudencia II

CUARTO AO
PRIMER SEMESTRE
Derecho Privado VI
Derecho Poltico
Sociologa Jurdica
Practica profesional I

SEGUNDO SEMESTRE
Derecho privado VII
Derecho privado VIII
Filosofa
Economa Poltica

QUINTO AO
PRIMER SEMESTRE
Derecho Concursal
Historia del Derecho
Teora del Conflicto
Opcional1

SEGUNDO SEMESTRE
Internacional Publico
tica
Opcional II
Practica Profesional II

SEXTO AO
PRIMER SEMESTRE
Derecho Internacional Privado
Derecho Tributario
Opcional III

SEGUNDO SEMESTRE
Derecho de la Navegacin, el Transporte y las Co-
municaciones
Derecho de los Recursos Naturales
Opcional IV
Practica Profesional III

Ingreso 2017 I Estudios en la UNC 19


ADMINISTRACIN
Carrera: Licenciatura en Administracin 5 aos y
Seminario Integrador
Facultad de Ciencias Econmicas
Av. Valparaso s/n Ciudad Universitaria
Tel. (0351) 4437300 int. 48589
www.eco.unc.edu.ar

QU HACE EL PROFESIONAL En el mbito judicial, como perito en su materia.


Como liquidador de sociedades comerciales o ci-
El licenciado en administracin podr desempear viles.
los siguientes roles profesionales:
Gestionar y administrar los recursos de la organi- INTERESES QUE FAVORECEN EL ESTUDIO Y EL
zacin conforme a criterios de optimizacin. DESEMPEO PROFESIONAL
Desarrollar y liderar emprendimientos empresa-
riales. Algunas caractersticas que facilitan el estudio son
Conducir organizaciones. tener inters y facilidad para el manejo de nme-
Disear proyectos, programas y planes de nego- ros, el razonamiento abstracto, desenvoltura en las
cios. relaciones humanas, creatividad, capacidad para
Fijar la misin, objetivos, estrategias y polticas de adaptarse a nuevas situaciones, actitud de iniciativa
la organizacin y evaluar su cumplimiento. y de actualizacin.
Coordinar el trabajo en equipo.
Definir, integrar y sistematizar los objetivos, pla- CARACTERSTICAS PRINCIPALES DEL PLAN DE
nes y polticas generales de las distintas reas de la ESTUDIO
organizacin.
Disear e implementar objetivos y planes tcticos El plan de estudios provee conocimientos sobre:
y operativos en las distintas reas de la organiza-
cin. El funcionamiento de las organizaciones, mbito
Disear e implementar estructuras, procesos ad- de actuacin en el que desarrollar sus competen-
ministrativos y sistemas de informacin que sirvan cias, que le permitirn identificar, analizar y com-
de apoyo al proceso decisorio. prender su comportamiento sistmico.
Formular, administrar y evaluar presupuestos, Mtodos, tcnicas y herramientas administrativas
proyectos de inversin y estudios de factibilidad fi- tanto para el diagnstico como para la gestin or-
nanciera en empresas pblicas o privadas. ganizacional.
Disear y conducir procesos de logstica empre- Administracin Financiera, de operaciones, co-
sarial. mercial y de recursos humanos, que desagregarn
Elaborar diagnsticos acerca de la situacin co- la problemtica especfica de cada rea de trabajo,
yuntural y/o estructural de la organizacin. con un enfoque sistmico.
Asesorar sobre cambios que propendan al desa- Poltica de negocios que aborda la funcin de
rrollo organizacional. direccin como eje conductor y coordinador de la
Intervenir en la evaluacin de los impactos social accin organizacional, afianzando en el egresado
y ambiental de las decisiones administrativas, ge- la visin sistmica y competitiva de la organizacin,
nerando acciones posibles para preservar la calidad bajo los criterios de racionalidad tcnica, econmi-
de vida y el medio ambiente. ca y social.
Proponer, disear y decidir sobre acciones que in- Comercio internacional, que promover el anli-
volucren a la organizacin en su respuesta social. sis de la realidad globalizada del mundo econmico
y las posibilidades de insercin de las organizacio-
DNDE TRABAJA nes.
Contabilidad, costos y tecnologas de informa-
En organizaciones privadas o pblicas, cualquiera cin, que brindar el soporte de informacin para
sea el tamao, tanto en los niveles de mandos me- la toma de decisiones.
dios como en los gerenciales o de direccin. Derecho pblico, privado y empresario que en-
Como asesor y/o consultor en el mbito organi- marcarn el quehacer profesional.
zacional. Microeconoma y macroeconoma bsicas y pol-
Generando y dirigiendo su propio emprendimien- tica econmica, que le permitirn el anlisis de la
to. realidad socio-econmica local, regional, nacional

20
e internacional. SEGUNDO SEMESTRE
Matemtica aplicada: lgebra, anlisis, estadsti- Introduccin a las Ciencias Sociales
ca, matemtica financiera y mtodos cuantitativos, Contabilidad I
que constituyen herramientas para la toma de de- Matemtica II
cisiones. Microeconoma I
Contenidos de las ciencias sociales relacionados
con la actividad profesional, a los fines de desarro- TERCER SEMESTRE
llar un espritu crtico y humanista. En particular, Estadstica I
sobre sociologa y psicologa organizacional que Derecho Constitucional y Administrativo
darn significado al comportamiento organizacio- Macroeconoma I
nal atendiendo las variables individuo, grupo y or- Principios de la Administracin (Slo para Contado-
ganizacin. res y Lic. en Administracin)
Principios ticos y de responsabilidad social. Matemtica III (Slo para Lic. en Economa)

INSCRIPCIONES E INGRESO CICLO DE FORMACIN PROFESIONAL


CUARTO SEMESTRE
Las inscripciones se realizan en las primeras sema- Historia econmica y social
nas del mes de Diciembre. Las fechas y horarios es- Contabilidad II
tarn disponibles en la pgina de la Facultad. Estadstica II
Para conocer detalles de los requisitos que se soli- Psicosociologa de las organizaciones
citan el da de la inscripcin. Consultar en http://
www.eco.unc.edu.ar/futuros-estudiantes/estu- QUINTO SEMESTRE
diar-en-la-fce-futuros-estudiantes Derecho Privado
Costos y Gestin I
CICLO DE NIVELACION Matemtica Financiera
Evolucin del Pensamiento Administrativo
El ciclo de nivelacin tiene como objetivo nivelar los
conocimientos adquiridos en la escuela secundaria. SEXTO SEMESTRE
El mismo esta compuesto por tres materias: Intro- Derecho Laboral y de la Seguridad Social
duccin a la Matemtica, Introduccin a la Contabi- Derecho Empresario
lidad e Introduccin a los Estudios Universitarios y a Mtodos Cuantitativos para la Toma de Decisiones
la Economa (IEUyE). Estas forman parte del plan de Diseo de Organizaciones
estudio y la regularizacin de las mismas permitir
al alumno cursar las materias que sean correlativas SPTIMO SEMESTRE
de 1 ao. Administracin de Operaciones
Con el propsito de facilitar la adaptacin a los rit- Rgimen Tributario de Empresas
mos acadmicos propios de la Universidad, el Ci- Administracin Financiera I
clo de Nivelacin se estructura de forma Modular. Sistemas y Procedimientos Administrativos
Esto significa que las materias se cursarn y rendi-
rn cronolgicamente una por vez, lo que permitir OCTAVO SEMESTRE
concentrar esfuerzos en cuanto a la adquisicin y Comercio Internacional
maduracin de conocimientos. Comercializacin I
Administracin de Recursos Humanos I
PLAN DE ESTUDIO Tecnologas de Informacin I

CICLO DE NIVELACIN NOVENO SEMESTRE


Introduccin a la Matemtica Segn rea de Profundizacin
Introduccin a la Contabilidad Segn rea de Profundizacin
Introduccin a los Estudios Universitarios y a la Eco- Segn rea de Profundizacin
noma (IEUyE) Poltica de Negocios

CICLO DE FORMACIN BSICA COMN DCIMO SEMESTRE


Segn rea de Profundizacin
PRIMER SEMESTRE Segn rea de Profundizacin
Principios y Estructura de la Economa Argentina Poltica Econmica Argentina
Matemtica I Seminario de aplicacin
Introduccin a la Administracin

Ingreso 2017 I Estudios en la UNC 21


ADMINISTRACIN DE
COOPERATIVAS Y MUTUALES
Carrera: Tcnico Superior Universitario en Adminis-
tracin de Cooperativas y Mutuales 3 aos
Escuela Superior de Comercio Manuel Belgrano
La Rioja 1450
Tel. (0351) 4337041/45 int.201 / 233
Horario de atencin: 17:30 a 22 hs.
www.mb.unc.edu.ar
Centro Regional de Educacin Superior de Villa Do-
lores - Felipe Erdman 30
Tel. (03544) 423663
Centro de Aprendizaje Universitario de Oncativo
25 de Mayo y Coln
Tel. (03572) 457100
informescau@oncativo.net.ar

INTRODUCCIN
En cambio en las mutualidades el pago de las
Las Cooperativas como las mutualidades surgieron cuotas o contribuciones que abonen los socios en
como una forma de proteccin o defensa de grupos forma peridica, pertenecen definitivamente a la
de personas frente a determinadas situaciones de sociedad, las que forman con ella un fondo indivi-
necesidad. sible. Estos fondos no se distribuyen ni an en caso
de disolucin de la entidad.
Ambas se basan en la idea del apoyo mutuo, la
solidaridad, el esfuerzo propio, el libre ingreso, la Como consecuencia de las ideas doctrinarias basa-
igualdad de los socios, la adhesin voluntaria, el das en la economa de la solidaridad, que se sus-
gobierno democrtico, la exclusin de los propsi- tentaban en los principios de la asociacin, de la
tos de lucro y el fin de servicio. Procuran difundir el democracia participativa y de la actividad para el
bienestar, la justicia y la equidad. servicio.

Pero las cooperativas y mutualidades se diferencian Las cooperativas se cimientan en los valores de ayu-
en varios aspectos: da mutua, responsabilidad, democracia, igualdad,
El objeto de las cooperativas es atender las ne- equidad y solidaridad. Continuando la prctica de
cesidades socioeconmicas de los asociados, para sus fundadores, los miembros de las cooperativas
ello organizan empresas que realizan diversas fun- creen en los valores ticos de honestidad, transpa-
ciones: de servicios, de produccin, de distribu- rencia, responsabilidad social y preocupacin por
cin de la produccin, de industrias, de crditos, de los dems.
seguros, de provisin, con la finalidad de abaratar
los precios, evitar la intermediacin innecesaria, Los principios cooperativos son lineamientos por
luchar contra la usura, la desocupacin y otras si- medio de los cuales las cooperativas basan sus va-
tuaciones de necesidad ante el abuso econmico. lores, son pautas para juzgar comportamientos y
Constituyen formas constructivas de proteccin, de- tomar decisiones, son marcos dentro de cuyos lmi-
fensa o reaccin ante situaciones individuales ad- tes se puede actuar. No son independientes unos de
versas. otros, sino que forman un sistema y son insepara-
Las mutualidades se proponen asistir y proteger a bles, se apoyan y refuerzan unos a otros y cuando
los socios y a sus familiares ante determinadas con- se ignora a uno los otros se debilitan, ya que los
tingencias de la vida, ya sea personales y/o patri- mismos representan la esencia del sistema y forman
moniales, como accidentes, enfermedad, invalidez, una estructura que garantiza el funcionamiento y
vejez, muerte, desempleo, nacimientos, matrimo- perdurabilidad de la cooperativa.
nio, etc., es decir que tienen generalmente propsi-
tos de previsin o reparacin. QU HACE EL PROFESIONAL
Las cooperativas poseen un capital formado por
aporte de los socios, que pueden retirar, hasta el va- El tcnico en cooperativas y mutuales est capacita-
lor nominal de las acciones que integraron, cuando do para desarrollar funciones tcnicos - legales de
se vayan de la sociedad o cuando esta se disuelva. acuerdo con la legislacin vigente para cooperati-

22
vas, mutuales y entidades sin fines de lucro, como ca Poltica Contempornea, Recursos Humanos.
as tambin para elaborar planes y proyectos acor-
des a las necesidades que de las mismas pudiesen Administracin I: La empresa como organizacin.
surgir. Estudio de la estructura de las cooperativas y mu-
Podr desempear en reas administrativas, con- tuales. Antecedentes, principios, supuestos, poten-
tables, financieras, comerciales, de supervisin, de cialidades. Las realidad social de sus orgenes y la
estudios diagnsticos, de investigacin econmica y actual. La asociacin mutual: organizacin, funcio-
social, de educacin, de asesoramiento legal y fis- namiento, financiamiento, prestaciones y servicios.
cal en empresas de economa solidaria, sin fines de Requisitos para su prestacin. Representacin de
lucro, como: Cooperativas, Mutuales, Fundaciones, la mutual. rganos internos y externos. Control de
Asociaciones Civiles, ONG, y tambin interdiscipli- gestin.
nariamente en la formulacin e implementacin de Legislacin mutual: Anlisis, similitudes y diferen-
polticas y proyectos del mbito cooperativo y mu- cias con otras organizaciones. Relaciones pblicas y
tual. responsabilidad social de las organizaciones. Iden-
tificacin e integracin de las mutuales con otros
INTERESES QUE FAVORECEN EL ESTUDIO Y EL grupos y actividades de la comunidad.
DESEMPEO PROFESIONAL Rgimen Legal: Antecedentes histricos en mate-
Resulta importante el gusto y la capacidad por el ria legislativa cooperativa. Cooperativas. Concep-
orden y la planificacin, por el anlisis, facilidad por to, caractersticas y principios. Actos cooperativos y
trabajar con nmeros, a la vez que disposicin para no cooperativos. Constitucin de una cooperativa.
trabajar en equipo. Asociacin, derechos y obligaciones. Capital coope-
rativo. Libros cooperativos. rganos de una coope-
INSCRIPCIONES E INGRESO rativa: la Asamblea. rgano de direccin. rgano
de fiscalizacin, la auditora externa. Integracin
Haber aprobado el Nivel Secundario o la prueba de cooperativa. Disolucin y Liquidacin cooperativa.
competencias generales para mayores de 25 aos. rganos nacionales y locales de aplicacin de la
Pagar cuota de pre- inscripcin, en rea Econmico ley.
Financiera presentando el nmero de D N.I. DEL Economa Social: Anlisis econmico tradicional
ASPIRANTE del 12 de Noviembre al 11 de Diciem- (Necesidades, bienes, factores productivos). Eco-
bre de 8:30 a 13:00hs., 13:30 a 16:00 y de 18:00 noma cooperativa. Efectos de funcionamiento de
a 20:00hs. sistemas econmicos estructurados actuales (de ca-
pitalismo liberal y sistemas cooperativizados). Tc-
CICLO DE NIVELACIN nicas de direccin y conduccin de empresas coo-
perativas mutuales. Los principales mecanismos de
Comprende dos materias: Introduccin al Derecho la organizacin econmica actual.
y Estrategias de Estudio el mismo es de carcter Administracin II: Planeamiento de las empresas
optativo y se cursa durante el mes de febrero. Al cooperativas. Organizacin y control. reas de la
finalizar el mismo se rinde un examen que debe ser empresa de investigacin, desarrollo y organiza-
aprobado y se genera un orden de mrito. cin. Anlisis de funcin financiera en la cooperati-
vas y mutuales. Recursos humanos.
CARACTERSTICAS PRINCIPALES DEL PLAN DE
ESTUDIOS PLAN DE ESTUDIOS
PRIMER AO
Para lograr una formacin tcnica actualizada que Instituciones del derecho
responda a las necesidades del mercado laboral, se Legislacin mutual
estudian materias especficas tales como: Rgimen Legislacin cooperativa y derecho cooperativo
Legal, Economa Social, Rgimen Tributario, Admi- Historia mutual y doctrina de la cooperacin
nistracin e Historia Mutual y Doctrina de la Coope- Matemtica general
racin. Esta Formacin se complementa con otras Psicologa organizacional
materias tales como: Estrategias de estudio
Ofimtica I (cuatrimestral)
Contabilidad, tica Profesional, Matemtica Finan- Ingls I (cuatrimestral)
ciera, Taller de integracin curricular y Trabajo Final, Economa (cuatrimestral)
Administracin II, Economa Social (Cooperativismo
y Mutualismo), Rgimen Tributario, Historia Mutual SEGUNDO AO
y Doctrina de la Cooperacin, Contabilidad, Ofi- Administracin I
mtica, Matemtica Financiera, tica y Deontologa Rgimen legal
Profesional, Psicologa Organizacional, Problemti- Rgimen tributario

Ingreso 2017 I Estudios en la UNC 23


Contabilidad I
Matemtica financiera
Economa social
Estado, trabajo y sociedad en la Argentina contem-
pornea
Ofimtica II (cuatrimestral)
Ingls II (cuatrimestral)
Taller de integracin (cuatrimestral)

TERCER AO
Administracin II y Trabajo Final
Contabilidad II
tica y deontologa profesional
Recursos Humanos
Prctica en Cooperativas y Mutuales
Estadstica
Portugus
Problemtica poltica contempornea (C)
Comunicacin organizacional (C)

24
ANALISTA EN SISTEMAS DE
INFORMTICA
Carrera: Analista Universitario de Sistemas Infor-
mticos 3 aos
Escuela Superior de Comercio Manuel Belgrano
La Rioja 1450
Tel. (0351) 4337041/45 int.201
Horario de atencin: 17:30 a 22 hs.
www.mb.unc.edu.ar

INTRODUCCIN tos tecnolgicos de manera de poder desarrollar


actividades en reas de inters en el plano local y
El Analista de Sistemas Informticos es un profe- regional como el MERCOSUR. Su formacin crtica
sional con una clara orientacin hacia las organi- y reflexiva le permitir un uso racional de las tec-
zaciones, capacitado para organizar integralmente nologas.
los Sistemas de Informacin, aplicables a equipos Tambin resulta importante las herramientas que
de procesamiento electrnico de datos. Acredita posee para el trabajo interdisciplinario, puesto que
haber alcanzado los conocimientos suficientes de en las diferentes organizaciones en las que puede
diversas ciencias; como las matemticas, las siste- desempearse es necesaria la amplitud de criterio y
mticas, las administrativas, las organizacionales, capacidad de trabajo en equipo.
las computacionales y las propias de las derivacio-
nes tecnolgicas asociadas, a fin de aplicarlas en la DNDE TRABAJA
resolucin de los problemas que se suceden en la
prctica profesional e investigacin. El egresado puede desempearse en centros de
cmputos de cualquier tipo de organizaciones
QU HACE EL PROFESIONAL (pblicas o privadas), centros de servicio de pro-
cesamiento de datos, empresas proveedoras de
El Analista de Sistemas Informticos posee conoci- equipamientos, software o sistemas, compaas
mientos que le permiten realizar tareas tales como consultoras relativas a informtica (Tecnologas -
revelar globalmente y efectuar el anlisis detallado Hardware - Software).
de los elementos bsicos para plantear un sistema Intereses que favorecen el estudio y el desempeo
de informacin. profesional
Inters y facilidad por los nmeros, facilidad para
Modelar y disear integralmente sistemas infor- el anlisis y tratamiento lgico de problemas, ca-
mticos. pacidad de observacin y para atender detalles,
Desarrollar detalladamente la documentacin creatividad, precisin, disposicin para el trabajo
tcnica necesaria para elaborar un sistema de com- ordenado y el trabajo en equipo.
putacin.
Planificar y dirigir proyectos de sistemas inform- INSCRIPCIONES E INGRESO
ticos.
Efectuar la evaluacin del equipamiento inform- Haber aprobado el Nivel Secundario o la prueba de
tico ms adecuado a las necesidades empresarias o competencias generales para mayores de 25 aos.
profesionales. Pagar cuota de pre- inscripcin, en rea Econmico
Conducir grupos de trabajo para el desarrollo de Financiera presentando el nmero de D N.I. DEL
sistemas informticos computarizados. ASPIRANTE del 12 de Noviembre al 11 de Diciem-
Planear, organizar y dirigir las diferentes activida- bre de 8:30 a 13:00hs., 13:30 a 16:00 y de 18:00
des de un sector o institucin destinada funcional- a 20:00hs.
mente a cualquier faceta de sistemas de informa-
cin e informtica. CARACTERSTICAS PRINCIPALES DEL PLAN DE
Podr desempearse como tcnico con para la ESTUDIOS
especificacin, codificacin, prueba, implementa-
cin de aplicacin en organizaciones empresariales Materias troncales: Sistemas de Computacin;
o similares. Programacin Lgica; Estructura de Datos; Sof-
tware; Programacin Aplicada I y Programacin
El analista estar capacitado con distintos elemen- Aplicada II; Anlisis de Sistemas; Tecnologas y Co-

Ingreso 2017 I Estudios en la UNC 25


municaciones; Sistemas de Datos; Sistemas de In- cin de base de datos. Administracin.
formacin; Modelacin de Sistemas; Trabajo Final.
Materias complementarias: Matemtica I (Anlisis Programacin Aplicada I: Paradigmas de progra-
Matemtico) y Matemtica II (Matemtica Aplicada/ macin. Modularidad. Descomposicin de funcio-
Estadstica); Ingls Tcnico I y II; Contabilidad Bsi- nes. Comandos. Interfase grfica (ventajas, objetos,
ca y Contabilidad Superior; tica Profesional; Rela- botones). Conexin a distintos sistemas. Conectivi-
ciones Humanas; Legislacin. dad a base de datos. Solucin Cliente Servidor.
Optativas: Historia (eje social); Historia (eje eco- Migracin. Manejo transaccional. Software en en-
nmico); Psicologa Organizacional; Problemtica torno de carcter y visual.
Poltica Contempornea; Los Recursos Humanos y
la Empresa. Anlisis de Sistemas: Organizaciones. Admi-
Contenidos de las materias troncales: nistracin. Enfoque de sistemas. Planeamiento de
Programacin Lgica: Estructuras lgicas. Estruc- proyecto y programacin de actividades soportado
turas de control y procesos. Conceptos bsicos de por software. Sistemas administrativos. Modelos de
programacin. Tcnicas de programacin. Manejo organizaciones. Las funciones de sistemas. La inter-
de strings. Diseo de Programacin (top down, al- disciplina y los sistemas. Relaciones humanas y el
goritmos). Funciones. Procedimientos. Recursividad. impacto de los sistemas. Control. Metodologa de
Arreglos. Lgica proposicional. Diagramas. Tablas y estudios de sistemas.
rboles de decisin. Causa-efecto.
Tecnologas y Comunicaciones: Evolucin de las
Sistemas de Computacin: Glosario Computacio- tecnologas y las comunicaciones. Desarrollo de las
nal. Historia y evolucin de la computacin. Gene- distintas tecnologas (Hard y soft) que soportan a
ralidades de Hardware y Software. Procesamiento los sistemas. Tecnologa orientada al manejo de co-
de datos. Estructura de sistemas computacionales municaciones. Integracin de tecnologas. Soporte
(arquitectura, lenguajes, sistemas operativos, pro- de hardware y software para la comunicaciones.
gramas) Componentes. Integracin con otras tec- Definicin de proyectos. Sistemas que involucren
nologas. Perifrico. Unidades de almacenamiento. tecnologas de soporte. Diseo de proyectos de co-
Dispositivos de entrada/salida. Comunicaciones. municaciones.
Insercin de la informtica en las diversas activida-
des. Organizacin de centros de cmputos. Programacin Aplicada II: Ambiente de desa-
rrollo. Programacin orientada a eventos. Caja de
Estructura de Datos: Definicin de datos. Tipos Herramientas. Diseador de formularios. Ventana
abstractos de datos (Stacks, colas, bsquedas, r- de propiedades. Editor de cdigo. Crear programas
boles, etc.) Manejo de estructuras. Estructuras de reales. Construir un ejecutable. Objetos, controlan-
datos enlazadas (punteros, listas, administracin de do objetos, propiedades. Mtodos. Eventos. For-
memoria, etc.). Registro, atributos, entidades, archi- mularios y controles. Trabajando con formularios
vos y tablas. Tipos de archivos. y cdigo, procedimientos, variables y ejecucin de
programas. Depuracin y usos de controles, acceso
Software: Conceptos de sistemas operativos. Fun- de datos (Bsico), mens, barra de estado y barra
damento y manejo de sistemas operativos (NT. de herramientas. Introduccin a los active X. Dina-
Netware, Solaris, Unix, etc.) Componentes de SO. mic Link, Libreries.
Administracin de SO. Ventajas y desventajas de
distintos S.O. Modelacin de Sistemas: Tipos de metodologas
de anlisis y diseos de sistemas. Orientacin Es-
Ofimtica: Materia complementaria cuatrimestral tructurada y de Objetos. Manejo de herramientas
cuyos contenidos se seleccionarn a partir de una de anlisis y diseo. Herramientas CASE.
prueba diagnstica a principio de ao tendiente a
nivelar los conocimientos informticos de los ingre- Sistemas de Informacin: Sistemas. Componen-
santes. A la vez funcionar como un espacio para tes de los SI. Los sistemas en la empresa (planifi-
desarrollar trabajos prcticos de las otras asignatu- cacin, informacin, organizacin, control, opera-
ras de primer ao. tivos) Gradacin de fines. Datos Informacin. Tipos
de sistemas de informacin. Organizacin de los SI.
Sistemas de Datos: Conceptos de Base de Datos. Base de los SI. Construccin de los SI. Los SI como
Base de datos relacionales. Manejo de motores de soporte de organizaciones. Administracin de SI.
base de datos (Informix Oracle). Creacin de base Calidad en SI. Tecnologas en los SI (Datawarehou-
de datos y tablas. Control de concurrencia. Estra- se, Data Mining, Data Marts).
tegia de ndices. Integridad. Violaciones. Optimiza-
cin. Dimensionamiento. Seguridad. Documenta- Trabajo Final: Metodologa de SI. Fases y etapas

26
de estudio. Fuerzas de diseo. Planeacin estratgi-
ca de SI. Anlisis. Diseo. Evaluacin. Construccin.
Las siguientes asignaturas troncales: Sistemas de
Datos. Programacin Aplicada I y II. Modelacin
de Sistemas y Trabajo Final, se articulan mediante
un desarrollo curricular que permite la continuidad
entre contenidos tericos fundamentales de cada
especialidad y su aplicacin prctica en el terreno
que le incumbe a cada una. Adems se plantea un
esquema de trabajo sobre modelos de datos gen-
ricos que facilitan un aprendizaje gradual posibili-
tando su evolucin y seguimientos.

PLAN DE ESTUDIOS

PRIMER AO
Sistema de datos I
Programacin lgica
Software
Computacin y Tecnologa I
Matemtica Discreta y Algebra
Ingls tcnico I
Estrategias de Estudios
RRHH y la Empresa
Desafos Tecnolgicos y Econmicos

SEGUNDO AO
Programacin Lgica Aplicada I
Organizacin Anlisis de sistemas
Anlisis de datos II
Computacin y Tecnologa II
Anlisis Matemtico y Numrico
Aplicaciones Cunticas para la gestin de las Orga-
nizaciones I
tica profesional
Ingls tcnico II

TERCER AO
Tecnologa y comunicaciones
Sistemas informticos
Modelacin de sistemas
Programacin aplicada II
Relaciones humanas
Legislacin
Contabilidad superior
Trabajo final

Ingreso 2017 I Estudios en la UNC 27


ANTROPOLOGA
Carrera: Licenciado en Antropologa - 5 aos (in-
cluido el trabajo final)
Departamento de Antropologa - Facultad de Filo-
sofa y Humanidades
Pabelln Casa Verde - 1 Piso Ciudad Universi-
taria
Tel: (0351) 5353610 interno 50330
Mail: antropologia@ffyh.unc.edu.ar
www.ffyh.unc.edu.ar

INTRODUCCIN cin, la justicia, los derechos humanos, el patrimo-


nio cultural, la poltica y el trabajo, entre otras.
Desde fines del siglo XIX la Antropologa se ha cons-
tituido como una ciencia que ha generado eficaces QU HACE EL LICENCIADO EN ANTROPOLOGA
conceptos y formas de conocimiento tendientes a
explicar la diversidad cultural, a develar posturas El egresado puede realizar alguna de las siguientes
etnocentristas, a revalorizar los conocimientos lo- actividades:
cales y a entender los procesos de construccin de
identidades. Estudios e investigaciones referidos a los grupos hu-
manos en su dimensin biolgica y cultural y a las
Uno de los aportes fundamentales de la Antro- relaciones socio-culturales involucradas en su ac-
pologa como disciplina ha sido la explicitacin y cionar, en su diversidad espacio-temporal.
discusin del concepto de cultura. Los debates que
gener desde entonces permiten extender la com- Estudios de los restos materiales y las configuracio-
prensin y comparacin de las ms diversas formas nes que de ellos resultan como evidencia del com-
de experiencia humana. portamiento humano en todo espacio y tiempo, y
efectuar acciones destinadas a la preservacin, res-
De este modo, el encuentro con el otro como hu- tauracin y puesta en valor de objetos; yacimientos
mano y generador de cultura adquiere especial im- y monumentos arqueolgicos.
portancia. En un primer momento fue planteado en
relacin a culturas vistas como exticas y distantes, Estudios e investigaciones sobre la variabilidad bio-
posteriormente este reconocimiento de nuevas alte- lgica y caractersticas demogenticas de las pobla-
ridades y de heterogeneidad cultural se extendi al ciones humanas extinguidas y actuales y su relacin
seno de nuestra propia sociedad. con los fenmenos socio-culturales.

CUL ES SU ROL Y FUNCIN SOCIAL Elaborar, dirigir, ejecutar y evaluar programas que
impliquen transformaciones en las relaciones y es-
El Licenciado en Antropologa esta capacitado para tructuras socio-culturales resultantes.
investigar la particularidad de los problemas a tra-
vs de establecer vnculos con los sujetos directa- Estudios destinados a evaluar el impacto socio-cul-
mente involucrados en ellos, teniendo como foco tural sobre las poblaciones humanas y las prdidas
la descripcin, interpretacin y anlisis de unidades en el patrimonio arqueolgico que pudiera produ-
sociales pequeas. Puede, adems, comprender cir la implementacin de programas y proyectos de
y explicar procesos sociales ms abarcativos en el diversa ndole.
tiempo y espacio.
Estudios sobre hbitos, actitudes, opiniones, com-
Adems puede intervenir en la resolucin de pro- portamientos, valores, creencias e ideologas de los
blemticas sociales complejas, relativas a la salud, grupos humanos.
la educacin, la justicia, los derechos humanos, el
patrimonio cultural, la poltica y el trabajo, entre Asesoramiento en la elaboracin, aplicacin y eva-
otras, a partir del conocimiento producido por el luacin de polticas y normas en lo relativo a su
enfoque etnogrfico que lo sostiene. adecuacin a los distintos aspectos socio-culturales
de los grupos humanos.
Podr intervenir en la resolucin de problemticas
sociales complejas, relativas a la salud, la educa- Peritajes referidos a los condicionamientos so-

28
cio-culturales de los comportamientos humanos y
a diversas determinaciones relativas a restos mate- INSCRIPCIONES E INGRESO
riales y humanos.
Las inscripciones se realizan en las primeras sema-
El licenciado en antropologa puede realizar su tra- nas del mes de Diciembre. Las fechas y horarios es-
bajo de manera conjunta con trabajadores socia- tarn disponibles en la pgina de la Facultad.
les, socilogos, politlogos, genetistas, etc. Esto va
a depender de la actividad a realizar. CARACTERSTICAS PRINCIPALES DEL PLAN DE
ESTUDIOS
DNDE TRABAJA
El plan de estudios comprende un ciclo de nive-
El licenciado en antropologa puede desempearse lacin que integra dos mdulos: Introduccin a la
en diferentes mbitos tanto en Instituciones pbli- vida universitaria y Presentacin de la Problemtica
cas como privadas, as como en ONGs, programas antropolgica, donde se desarrollaran temas rela-
sociales y culturales, mediante intervenciones fun- tivos a: la Carrera de Antropologa, el pensamiento
dadas en un conocimiento con bases cientficas, antropolgico, Arqueologa, Antropologa Social y
para comprender la realidad social y cultural a la la Antropologa Biolgica. El mismo tiene un carc-
cual se abocan. Esta capacitado adems para in- ter introductorio, esto implica, que el alumno podr
tervenir en la resolucin de problemticas sociales comenzar las materias de primer ao habiendo re-
complejas, relativas a la salud, la educacin, la jus- gularizado el ciclo de nivelacin o estando en con-
ticia, los derechos humanos, el patrimonio cultural, dicin de libre.
la poltica y el trabajo, entre otras, a partir del cono-
cimiento producido por el enfoque etnogrfico que El plan completo de la carrera comprende materias
lo sostiene. (obligatorias y electivas), talleres y seminarios.
Materias: cursos de contenido terico prctico.
Por ejemplo en la Ciudad de Crdoba desde 1987 Los aspectos tericos refieren al desarrollo de te-
el Instituto de Antropologa junto con el Museo de mticas propias de la disciplina. Articula la modali-
Antropologa pasaron a formar parte del Centro de dad del curso terico con una actividad de la prcti-
Investigaciones de la Facultad de Filosofa y Huma- ca con relacin a la temtica de estudio, y en donde
nidades (CIFFyH) y las actividades de investigacin, lo terico y lo prctico se dan simultneamente en
docencia y extensin se integraron en el rea de forma interrelacionada. Se reconocen dos clases de
Ciencias Sociales. Esta rea se estructur en una materias: obligatorias y electivas:
serie de Programas: el Programa de Antropologa, a) Obligatorias: materias propias de la carrera
el Programa de Arqueologa, el Programa de Estu- que debern ser cursadas por todos los estudiantes,
dios Interdisciplinarios sobre Sociedad y Estado, el de acuerdo a la curricula establecida.
Programa de Mujer y Gnero y el Programa de An- b) Electivas: materias a eleccin del alumno entre
tropologa y Delito donde entre otros profesionales aquellas que se dicten en carreras dentro o fuera de
trabajan antroplogos. la facultad. Esta solicitud se considerar y evaluar
por la autoridad acadmica que corresponda1.
INTERESES QUE FAVORECEN EL ESTUDIO Y EL
DESEMPEO PROFESIONAL Seminarios: actividad de enseanza alrededor de
una temtica o problemtica puntual, donde el
Ayuda al desarrollo de la carrera que el futuro estu- objeto de estudio es acotado y permite diferentes
diante cuente con un marcado inters por las diver- abordajes y profundizacin. La propuesta de se-
sas dimensiones de la realidad socio-cultural que minarios se definir anualmente. Los seminarios y
habita, as como, tener capacidad de abstraccin materias optativas permitirn al alumno orientar su
para contextualizar y conceptualizar los diferentes formacin e investigacin hacia intereses, experien-
fenmenos culturales. cias previas y aptitudes personales, optimizando de
este modo sus propios recursos intelectuales.
Aunque la carrera contribuye a su desarrollo, al-
gunas de las caractersticas que facilitan la prctica Talleres: son espacios de estudio e indagacin de
profesional son la aceptacin y respeto por las dife- problemas concretos de la realidad cuya finalidad
rencias, capacidad para establecer buenas relacio- principal es la produccin de estrategias, definicin
nes interpersonales, inclinacin por actividades que de proyectos y construccin de instrumentos de in-
impliquen programar, coordinar y organizar, dispo- tervencin sobre los problemas analizados. En la
sicin para la observacin y la escucha, gusto por el estructura de la carrera se incorporan dos talleres:
trabajo en equipo, as como, sensibilidad y empatia el Taller de trabajo de campo y el Taller de produc-
en el trabajo con los otros. cin de trabajos finales.

Ingreso 2017 I Estudios en la UNC 29


PLAN DE ESTUDIOS cin geogrfica / Teora poltica / Sociologa
Pensamiento social latinoamericano / Biogeografa
PRIMER AO / Anatoma comparada / Geomorfologa / Topogra-
PRIMER CUATRIMESTRE fa / Psicologa Social
Problemticas de la antropologa social
Problemticas de la arqueologa TRABAJO FINAL
Problemticas de la bioantropologa

SEGUNDO CUATRIMESTRE
Teora social
Teora antropolgica I
Arqueologa de cazadores recolectores
Etnografa de grupos indgenas

SEGUNDO AO
PRIMER CUATRIMESTRE
Teora Antropolgica II
Arqueologa de la complejidad social
Etnografa en contextos rurales
Evolucin humana

SEGUNDO CUATRIMESTRE
Metodologa de la investigacin en antropologa
Antropologa forense
Arqueologa Argentina I
Teora antropolgica III

TERCER AO
PRIMER CUATRIMESTRE
Historia social Argentina
Problemticas intertnicas
Arqueologa Argentina II
Estudios de cultura material
Suficiencia de idioma extranjero

SEGUNDO CUATRIMESTRE
Antropologa en contextos urbanos
Arqueologa y naturaleza
Dinmica de poblaciones humanas
Materia electiva

CUARTO AO
PRIMER CUATRIMESTRE
Antropologa de la poltica
Arqueologa pblica
Taller de trabajo de campo
Materia electiva

SEGUNDO CUATRIMESTRE
Seminario electivo
Seminario electivo
Taller de produccin de trabajos finales

QUINTO AO
Materias electivas: Demografa / Epistemologa
de las ciencias sociales / Estadsticas de las ciencias
sociales / Etnohistoria andina / Historia de la cultu-
ra / Lingstica / Semitica / Sistemas de informa-

30
ARCHIVOLOGIA
Carrera: Licenciatura en Archivologa - 5 aos y tra-
bajo final
Ttulo intermedio: Tcnico Profesional Archivero 3
aos
Escuela de Archivologa - Facultad de Filosofa y
Humanidades.
Pabelln Espaa - 1er. Piso - Ciudad Universitaria
Tel. (0351) 4334447
Mail: esarchiv@ffyh.unc.edu.ar
www.ffyh.unc.edu.ar

INTRODUCCIN sociedades actuales.

Todo lo realizado por el hombre se ve reflejado en El Diccionario del Consejo Internacional de Archivos
la documentacin que tiene una importancia pri- define a la Archivstica como disciplina que trata
mordial para los gobiernos, y esto puede observar- de los aspectos tericos y prcticos de los archivos
se por la forma y lugar que ocupaba el archivo en y de su funcin () Su objeto no es slo el archivo
la sociedad. Si el gobierno era centralizado, la do- en singular, como algo concreto cuyos lmites estn
cumentacin seguir a este en forma paralela, es en su contenido y en su continente, sino tambin el
decir los documentos y los archivos se concentran conjunto de los archivos integrados en un sistema
en un nico espacio fsico y dependen de un poder con toda la problemtica que esto comporta.
central; lo mismo se da si esto fuera a la inversa,
una descentralizacin en el gobierno trae apareja- QU HACE EL TCNICO ARCHIVERO
do una dispersin en los archivos. Por ejemplo, en
la poca del gobierno de los Csares, la descentrali- El tcnico archivero puede realizar las siguientes ac-
zacin lleva a que se organicen departamentos bu- tividades:
rocrticos especializados en asuntos determinados;
cada uno de ellos tena su propio archivo respetan- Recibir, recoger y organizar el ingreso de docu-
do la procedencia de los fondos, lo que significa mentos al archivo.
respeto al orden original. Otro ejemplo, se da en Clasificar y ordenar los documentos sobre los que
la Edad Media donde con la descentralizacin del tiene jurisdiccin.
gobierno Feudal y el surgimiento de los Seoros, Conservar tcnicamente los documentos cum-
tiene como consecuencia que cada feudo tenga su pliendo las especificaciones requeridas por los dis-
propio archivo. tintos soportes.
Describir los documentos que le sean encomen-
A partir de la mitad del siglo XIX se toma concien- dados por medio de guas, inventarios, ndices y
cia del valor secundario, es decir, histrico de los catlogos.
documentos. Se comienza a vislumbrar que stos, Servir a los usuarios los documentos y/o la infor-
hasta entonces conservados nicamente en funcin macin en ellos contenida, mediante una adecuada
de su valor primario, o sea, administrativo, legal y infraestructura.
financiero, puede, si se ponen a disposicin de in- Elaborar Tablas de seleccin documental y destino
vestigadores, convertirse en un testimonio histri- final.
co. En 1830, los archivos se transforman en labo- Intervenir en el proceso de gestin administrativa y
ratorios de la historia, como consecuencia resulta tcnica de los documentos.
la divisin de los archivos, entre administrativos e Implementar la reproduccin de documentos a
histricos. travs de diferentes sistemas y distintos soportes.
Aplicar el procesamiento de datos a los instru-
La Archivologa, como disciplina autnoma, ha rea- mentos de control e informacin (auxiliares descrip-
lizado un gran avance en los ltimos aos en dife- tivos) que se hallen bajo la jurisdiccin del archivo.
rentes lneas de trabajo e investigacin. Cada vez Asesorar en la preparacin de planos de edificios
se le asigna un papel ms destacado en el campo o locales destinados a archivos y sobre los muebles
de la informacin, a travs de la custodia y orga- a instalar en ellos.
nizacin de los documentos en sus diferentes so- Prevenir y combatir los efectos de los agentes que
portes para una recuperacin rpida y eficaz de la perjudican los documentos y/o restaurar los daa-
informacin, que es la demanda perentoria de las dos.

Ingreso 2017 I Estudios en la UNC 31


Transcribir textos de escrituras paleogrficas colo- mental sealamos: informes, anlisis de poltica ex-
niales. terior, consultas, expedientes relativos a la actividad
consular como procedimientos relacionados con la
QU HACE EL LICENCIADO EN ARCHIVOLOGA entrega de visas, pasaportes, etc.
El archivo empresarial: archivo que rene los
El Licenciado en Archivologa puede realizar las si- fondos documentales producidos por una organiza-
guientes actividades: cin mercantil o industrial de carcter pblico, mix-
to o privado. Sus tipos documentales ms comunes
Planificar, coordinar y evaluar sistemas de archi- son: actas, balances, memorias, declaraciones ju-
vos. radas, copias de escrituras, proyectos, inventarios,
Asesorar para la implantacin o reestructuracin etc..
de sistemas informatizados de archivos. El archivo familiar (Personal): es el archivo
Desempear funciones directivas de planeamien- privado que rene los fondos documentales de una
to, organizacin, coordinacin y control de la admi- o varias familias relacionadas y de sus miembros
nistracin de archivos, en una institucin pblica o relativos a asuntos privados, principalmente la ad-
privada. ministracin de sus bienes y, ocasionalmente, a sus
Colaborar interdisciplinariamente con especialis- actividades pblicas
tas de otras reas para la correcta administracin El archivo flmico: conserva documentos regis-
de un archivo. trados en soportes no tradicionales. Se podra de-
Dirigir sistemas archivsticos regionales, naciona- cir que es aquel que rene los fondos integrados
les, provinciales, municipales, de instituciones au- por pelculas de celuloide o cinematogrficas, entre
trquicas y entidades privadas. otras. Cuando se trata de archivos de pelculas de
Garantizar la integridad del patrimonio documen- vdeo se le suele llamar videotecas. Y los archivos
tal. que atesoran documentos sonoros se les llaman fo-
Asesorar en la elaboracin de leyes de archivo, pa- notecas o archivos sonoros.
trimonio documental y sistemas integrados de ar- papel (positivos) o mantenidas en negativo. En este
chivo. grupo tambin se incluyen los archivos cartogrfi-
Garantizar la funcin cultural y educativa de los cos, los cuales representan a escala la geografa
archivos. fsica, econmica o poltica de un territorio, etc.
Presidir asociaciones archivsticas. El archivo judicial: rene los documentos pro-
Ejercer la docencia universitaria. ducidos por las instituciones encargadas de impartir
Realizar y dirigir investigaciones sobre temas de justicia en el ejercicio de sus funciones.
archivologa. El archivo mdico: rene los documentos que
Renovar y generar nuevos espacios de prctica producen las personas jurdicas o no, pblicas o pri-
profesional. vadas, en el ejercicio de la medicina. El tipo docu-
mental ms comn es la historia clnica.
DNDE TRABAJA El archivo militar: rene los documentos pro-
ducidos en el ejercicio de sus funciones por las ins-
Tanto el archivero o como el licenciado en archivo- tituciones responsabilizadas con la defensa nacio-
loga desempean su actividad profesional funda- nal. La tipologa documental de los mismos es muy
mentalmente en aquellas instituciones que poseen variada desde balances hasta estudios de tctica y
un gran caudal de informacin, por lo cual ha sido estrategia militar.
necesario en el pasado o es necesario en el pre- El archivo ministerial: rene los documentos
sente la creacin y organizacin de archivos. Estos que producen cada una de las ramas en que se
archivos pueden distinguirse segn la institucin a subdivide el Poder Ejecutivo.
la que correspondan y el tipo de informacin que El archivo municipal: lo conforman los docu-
posean: mentos producidos durante el ejercicio de sus fun-
El archivo bancario o de banco: rene los docu- ciones por parte de un municipio, ayuntamiento,
mentos producidos por las instituciones financieras alcalda, etc. Los tipos documentales ms comunes
pblicas y privadas en el ejercicio de sus funciones. son: actas capitulares, minutas, informes, resolucio-
Algunos de los tipos documentales que resguardan nes, programas, etc.
son: escritura de constitucin, disolucin y liquida- El archivo nacional: conserva la documentacin
cin de sociedades, facturas, crditos, prstamos, de valor permanente generada por instituciones y
plizas de seguros, etc. personalidades de alcance nacional.
El archivo diplomtico: rene los documentos El archivo notarial: conjunto ordenado de pro-
producidos por las instituciones pblicas y privadas tocolos notariales, clasificados por procedencia y
relacionadas al servicio exterior o al estudio de las dispuestos cronolgicamente
relaciones internacionales. Entre su tipologa docu- El archivo parlamentado: rene los documen-

32
tos producidos en el ejercicio de sus funciones por lacin o estando en condicin de libre.
las instituciones que componen el Poder Legislativo.
Los tipos documentales que encontramos en estos PLAN DE ESTUDIOS
son: actas de sesiones, resoluciones, acuerdos, re-
glamentos, balances, etc. PRIMER AO
El archivo policial: rene los documentos que PRIMER CUATRIMESTRE
son producidos por las instituciones que se ocupan Taller: estrategias de estudio e investigacin
de velar por el Orden Interior, en el ejercicio de sus Teora archivstica
funciones. Gestin de documentos (anual)
El archivo presidencial: rene los documentos Instituciones hispanoamericanas
producidos por le Poder Ejecutivo de la Nacin en el Clasifi cacin y ordenacin documental (anual)
ejercicio de sus funciones, representado en la figura
del presidente y sus asesores. SEGUNDO CUATRIMESTRE
El archivo provincial: rene los documentos Instituciones argentinas
producidos por parte de las instituciones de gobier- Ciencias de la informacin
no de subordinacin provincial, en el ejercicio de Clasifi cacin y ordenacin documental
sus funciones
El archivo religioso: son los archivos que es- SEGUNDO AO
tn sujetos a las disposiciones reglamentarias de la PRIMER CUATRIMESTRE
iglesia Descripcin documental
Paleografa y diplomtica hispanoamericanas
INTERESES QUE FAVORECEN EL ESTUDIO Y EL Archiveconoma
DESEMPEO PROFESIONAL Procesamiento de datos
Si bien durante la carrera se promueve el desarrollo SEGUNDO CUATRIMESTRE
de habilidades especficas, es conveniente para el Seleccin documental
estudio y la prctica profesional tener disposicin Preservacin y conservacin de documentos
a la organizacin y sistematizacin de datos y po- Legislacin y normativa archivstica
seer buena memoria. Es tambin importante cierta Taller: tcnicas descriptivas
facilidad para establecer relaciones interpersonales
y comprender al usuario en sus necesidades, as TERCER AO
como, inters por brindarle ayuda y asesoramiento. PRIMER CUATRIMESTRE
Taller: restauracin de documentos o taller: tcnicas
INSCRIPCIONES E INGRESO de seleccin documental
Archivos de imagen y sonido
Las inscripciones se realizan en las primeras sema- Archivos administrativos e histricos (anual)
nas del mes de Diciembre. Las fechas y horarios es- Prctica archivstica
tarn disponibles en la pgina de la Facultad. Idioma extranjero: portugus, ingls, francs, italia-
no o alemn
CICLO DE NIVELACIN
SEGUNDO CUATRIMESTRE
Los objetivos que se proponen para el ciclo de ni- Medios de reproduccin audiovisual
velacin son: Epistemologa de las ciencias sociales
Presentar la realidad universitaria. Prctica archivstica
Brindar una introduccin general a la carrera. Idioma extranjero: portugus, ingls, francs, italia-
Perfilar las caractersticas del archivlogo como no o alemn
profesional.
Reconocer la importancia de los archivos en rela- CUARTO AO
cin con su comunidad. PRIMER CUATRIMESTRE
Favorecer el trabajo en equipo. Sistemas y redes de archivos
Examinar los estilos personales de estudio, ya Derecho constitucional y administrativo
afianzados, para seleccionar aquellos que se ade- Metodologa de la investigacin
cuen al aprendizaje en la Universidad. Seminarios optativos
Orientar a los alumnos para que conozcan aspec- Materia electiva
tos especficos de la alfabetizacin informativa.
El mismo tiene un carcter introductorio, esto impli- SEGUNDO CUATRIMESTRE
ca, que el alumno podr comenzar las materias de Anlisis del discurso
primer ao habiendo regularizado el ciclo de nive- Planeamiento archivstico

Ingreso 2017 I Estudios en la UNC 33


Seminario obligatorio: proyectos de trabajo y dise-
os de investigacin
Seminario optativo

QUINTO AO
PRIMER CUATRIMESTRE
Psicosociologa de las organizaciones
Gestin y marketing archivstico

SEGUNDO CUATRIMESTRE
Seminario optativo
Materia electiva

34
ARQUITECTURA
Carrera: Arquitectura - 6 aos
Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseo
Sede Centro - Despacho de alumnos - 2 piso - 1
cuerpo
Av. Vlez Srsfield 264 - Centro
Tel. (0351) 4332091/96
Sede Ciudad Universitaria - Av. Haya de la Torres/n
Tel. (0351) 4334063 int. 104
www.faud.unc.edu.ar

INTRODUCCIN nicas a problemas planteados por sus clientes refe-


ridos al ordenamiento del espacio fsico: es as que
La palabra arquitectura proviene del latn archi- en base a los recursos naturales, econmicos, so-
tectura y significa arte de proyectar y construir ciales y psicolgicos, trata de mejorar el hbitat.
edificios. Es una de las artes ms antiguas cultiva- Por medio de la planificacin a nivel regional y na-
das por el hombre ya que nace de la necesidad de cional, puede resolver los problemas de la vivienda
protegerse de las inclemencias del tiempo. En un y satisfacer las necesidades urbanas, dependiendo
primer momento el hombre habita cavernas natu- para ello del desarrollo econmico del pas.
rales, luego las abre donde no existen; y por ltimo
se ingenia para construir albergues fijos o mviles Si bien la actividad prctica del arquitecto se cen-
segn su sistema de vida. tra en la direccin, proyeccin y construccin de
obras, la funcin que cumplen en la sociedad es
Desde sus comienzos, a travs de las primeras mucho ms amplia, ya que los objetivos de la mis-
construcciones que realiza el hombre, se observan ma se dirigen a rodear de confort al hombre para
las dos finalidades de la arquitectura: satisfacer la que pueda trabajar y vivir mejor, tratar de mejorar y
necesidad de vivienda y expresar la belleza. modificar los hbitos de vida, lograr que el hombre
viva decorosamente, solucionar el problema de la
La imagen de la arquitectura se convertir en ex- vivienda, etc.
presin negativa o bella segn quien la informe y la
module. Adems, comprende e interpreta los conte- QU HACE UN ARQUITECTO
nidos sociales y los factores tcnicos de un perodo.
Es as que muchas de las investigaciones histricas Puede realizar las siguientes actividades:
se centran en el estudio de la arquitectura ya que
ella refleja los sistemas de vida, las costumbres, las Proyectar, dirigir y ejecutar la construccin de edi-
organizaciones sociales y las distintas aspiraciones ficios, conjuntos de edificios y los espacios que ellos
de una poca, etc. conforman, con su equipamiento e infraestructura y
de otras obras destinadas al hbitat humano.
El fenmeno peculiar de la arquitectura es la expe- Proyectar, calcular, dirigir y ejecutar la construc-
riencia del espacio interno. El espacio arquitectni- cin de: estructuras resistentes correspondientes a
co no es ni fsico ni trascendental; es simplemente el obras de arquitectura e instalaciones complementa-
punto de aplicacin, el objeto preeminente, el lugar rias correspondientes a obras de arquitectura.
en el cual se encarna la realidad. Proyectar, dirigir y ejecutar obras de recuperacin,
renovacin, rehabilitacin y refuncionalizacin de
Se podra llegar a pensar que el espacio interno es edificios.
propio de la arquitectura y el externo es propio de Disear, proyectar, dirigir y ejecutar la construc-
la urbanstica. Pero esto no es as, ya que el vaco cin del equipamiento interior y exterior, fijo y m-
de una calle o de una plaza es interno respecto a vil, destinado al hbitat del hombre, incluyendo los
la ciudad. Los edificios hacen las veces de divisorios habitculos para el transporte de personas.
o de directrices del vaco urbano. Por esto se puede Realizar estudios, proyectar y dirigir la ejecucin
afirmar que la ciudad es tambin creacin de espa- de obras destinadas a la concrecin del paisaje.
cios cerrados, obra de los arquitectos. Efectuar la planificacin arquitectnica y urbanstica
de los espacios destinados a asentamientos urba-
CUL ES SU ROL Y FUNCIN SOCIAL nos.

El rol del arquitecto se centra en dar respuestas tc- El campo laboral, en funcin de todas las tareas

Ingreso 2017 I Estudios en la UNC 35


para las que est capacitado, permite que el Arqui- constructoras o ingenieros.
tecto pueda desempearse como:
La ejecucin tcnica de la obra supone la direccin
Profesional independiente, individualmente o for- de la misma, controlar la interpretacin de los pla-
mando equipo con otros profesionales. nos en la obra, contratacin del personal, efecti-
vizacin de los pagos, licitacin de los materiales
En relacin de dependencia en organismos del necesarios.
Estado, en los campos afines: obras pblicas, con-
trol de obra privada, institutos de vivienda, turismo, Cuando se dedica a inspeccin de obras civiles se
patrimonio histrico-cultural, oficinas tcnicas de extrae de los archivos correspondientes la docu-
reparticiones, etc. mentacin sobre la obra que se desea inspeccionar;
en caso de que no exista la documentacin regla-
Docente universitario, terciario y secundario; mentaria se hace un relevamiento, luego se visita la
Investigador; obra a fin de verificar si los planos se ajustan a la
realidad y a las disposiciones municipales vigentes.
Funcionario pblico responsable o asesor, en m-
bitos de gobierno; Otra actividad que puede realizar un arquitecto es
fijar los aranceles o sea los impuestos de acuerdo
En el campo privado relativo a la arquitectura y a la categora de la construccin. Para ello visita la
la construccin, en todas sus facetas (industria, co- vivienda, la evala desde el punto tcnico y realiza
mercio, servicios, etc.) la tasacin correspondiente.

Las actividades bsicas que desarrolla un profesio- Tambin puede dedicarse a la decoracin de inte-
nal dedicado a la arquitectura son: proyecto, direc- riores y exteriores, a la urbanizacin, construccin
cin tcnica y ejecucin de obras. rural, remodelamientos, diseos de muebles, esce-
nografa, publicidad. Con la preparacin acadmi-
La elaboracin de un proyecto supone cumplir con ca que recibe un arquitecto puede realizar activi-
una serie de etapas. En un primer momento se en- dades de asesoramiento en empresas particulares
trevista a la persona que ha solicitado su servicio y estatales, planificacin del transporte, de obras
a fin de detectar cules son sus necesidades, sus pblicas, de turismo; cine, dibujo lineal, peritajes.
posibilidades econmicas y sus aspiraciones est-
ticas. Luego en base a esta informacin y teniendo En sntesis, la tarea del arquitecto se centra en la
en cuenta la orientacin y ubicacin del terreno se realizacin de proyectos, control de obras, cons-
elabora el anteproyecto, en el cual se especifican truccin, clculo de presupuestos y verificacin de
tambin los materiales necesarios para la construc- necesidades.
cin. El anteproyecto es un esbozo previo, la elabo-
racin de una idea que se la pasa al papel para ser DNDE Y CON QUIEN TRABAJA
presentada al cliente. El cliente discute el proyecto,
lo acepta o le hace las modificaciones que conside- Realiza la mayor parte de su actividad en ambien-
re necesarias. Teniendo en cuenta estas modifica- tes cerrados (oficinas y estudios) y lo hace al aire
ciones se elabora el proyecto final. libre cuando visita las obras. Por tratarse de una
profesin liberal, el arquitecto trabaja por lo gene-
Proyectar es definir lo que se va a construir, es dar ral independientemente. Tambin lo puede hacer
un lmite al espacio: para ello se representan todas en empresas privadas o estatales. Dentro de estas
las dimensiones de la realidad en las dos dimen- ltimas se pueden mencionar: Ministerio de Obras
siones del papel. Proyectar es llevar al grfico las Pblicas, Empresa Provincial de Energa, Municipa-
ideas a fin de lograr de modo coherente y orgnico lidad, Vialidad, Bancos.
la interrelacin del espacio fsico de modo tal que
la fluencia externa e interna de ese complejo sea Dada la complejidad de la tarea que realiza tiende
armnica, agradable, confortable, de fcil manteni- a trabajar en equipo con ingenieros civiles e inge-
miento y econmica. Un proyecto consta de planos nieros especialistas, dibujantes, tcnicos constructo-
generales y planos de detalles, como por ejemplo res y personal administrativo.
de carpintera, clculo de presupuesto de la obra y
contrataciones. Si bien en la realidad los arquitectos realizan su
tarea en colaboracin con unos pocos profesiona-
Una vez terminado el proyecto lo ejecuta. Dicha les, manifiestan que deberan hacerlo con diversos
ejecucin puede estar a cargo del mismo proyec- especialistas (tales como economistas, socilogos,
tista o de otros especialistas, tales como empresas mdicos, ingenieros especialistas, psiclogos, ge-

36
logos, agrimensores, topgrafos, pedagogos, en- rodos histricos, as como las distintas teoras rela-
fermeros), para de este modo poder adecuar sus tivas a la estructuracin de la ciudad.
proyectos a las necesidades del usuario. Por ejem-
plo, en la construccin de una escuela, los espacios El objetivo del rea tcnico-constructiva en la for-
cerrados y abiertos (aulas, jardines, patios) tienen macin del estudiante a travs del aprendizaje de
que ser adecuados a quienes los van a habitar (ni- los principios y mtodos fsicos y matemticos, los
os y maestros). cuales permiten acceder al nivel terico de las dis-
ciplinas que integran esta rea y la enseanza de
QU UTILIZA PARA TRABAJAR todas las tcnicas, las situaciones de economa y
organizacin, as como los aspectos legales que
Para poder realizar sus actividades los arquitectos permiten encarar la construccin de una obra con
utilizan diversos elementos tales como: reglas de solvencia y seguridad. Las asignaturas que inte-
clculo, regla T, instrumentos de medicin, papel gran esta rea son: Matemticas, Fsica Topografa,
manteca, papel vegetal. Para realizar el antepro- Instalaciones, Construcciones y Estructuras. El estu-
yecto utiliza el papel manteca, se hacen con lpiz diante obtendr un conocimiento de las respuestas
y a veces se les aplica color; en el proyecto se uti- tecnolgicas para satisfacer el diseo de canaliza-
liza papel vegetal a fin de poder hacer copias para ciones de fluidos, instalaciones termomecnicas,
ser presentados en la Municipalidad y reparticiones de iluminacin, acstica, seguridad, comunicacin;
pblicas. En la administracin y direccin de obras profundizar sobre los distintos mtodos construc-
utiliza materiales de construccin, de plomera, de tivos y se lo instrumentar para el manejo de los
herrera, de carpintera, etc. sistemas estructurales, como tambin en el manejo
de tcnicas de levantamientos y mediciones.
INTERESES QUE FAVORECEN EL ESTUDIO Y EL
DESEMPEO PROFESIONAL El rea de arquitectura constituye la actividad snte-
sis de todos los conocimientos de diseo y de meto-
Si bien la formacin posibilita el desarrollo de ha- dologa adquiridos. Las asignaturas bsicas son: Ar-
bilidades especficas, ayudan a la realizacin de la quitectura, Arquitectura paisajista, Comunicacin,
carrera el poseer un marcado inters por comuni- Representacin, Teora, Mtodo y Equipamiento; a
car ideas y expresar contenidos tericos en lenguaje partir de las cuales los alumnos adquieren conoci-
grfico, por el dibujo y actividades manuales, as mientos sobre los caracteres y elementos de toda
como, tener capacidad de observacin y anlisis de representacin en arquitectura, logran el dominio
los espacios, meticulosidad y exactitud, sensibilidad de la expresin grfica como lenguaje especfico
esttica y disposicin para el trabajo en equipo. del arquitecto, y obtienen la instrumentacin con-
ceptual, metodolgica y tcnica que los capacita
Adems, hay que destacar que la carrera requiere para la realizacin integral del diseo arquitectni-
de un alto grado de exigencia en tiempo, esfuerzo co-urbanstico.
personal y capacidad creativa, con un fuerte susten-
to tecnolgico y cultural. La actividad prctica vara en funcin de cada asig-
natura, pero, bsicamente, consiste en la realiza-
CARACTERSTICAS PRINCIPALES DEL PLAN DE cin de diseos de distintos tipos (casas, edificios,
ESTUDIO jardines, etc.) donde el alumno debe verter los co-
nocimientos tericos adquiridos. Para realizar estas
Los conocimientos tericos de esta carrera estn di- tareas el estudiante utiliza diversos elementos, tales
vididos en tres reas fundamentales: Socio-cultural, como: escalmetros, reglas de clculo, rapidograf,
Tcnico-constructiva y de Arquitectura. acuarelas, guas de planos, datos estadsticos.

El objetivo del rea socio-cultural es proporcionar Esta carrera requiere un alto grado se exigencia
al estudiante una formacin humanstica a fin de en tiempo, esfuerzo personal y capacidad creativa,
que relacione la Historia de nuestra Nacin y la con un fuerte sustento tecnolgico y cultura.
Historia de los Pueblos con los problemas sociales y
con la conformacin y el manejo del espacio territo- INSCRIPCIONES E INGRESO
rial. Esta rea comprende las siguientes asignatu-
ras: -Introduccin a la arquitectura y al urbanismo, PRE INSCRIPCION
-Historia de la arquitectura y urbanismo. Presenta Es obligatoria para todos los aspirantes y estar ha-
al alumno un enfoque global orientado a la proble- bilitada en sitio web del a facultad: www.faudi.unc.
mtica actual de la arquitectura y del urbanismo en edu.ar a partir de la segunda semana de noviembre
nuestra realidad; el alumno adquiere conocimien- de 2016.
tos del contenido arquitectnico en los distintos pe- Antes de comenzar el proceso de preinscripcin, el

Ingreso 2017 I Estudios en la UNC 37


alumno deber tener una direccin de correo elec-
trnico vlida y que funcione correctamente. PRIMER AO
Para Pre inscribirse, podr ingresar para completar Arquitectura I
sus datos escribiendo en guaran el e-mail y la clave Sistemas Grficos de Expresin
que ingreso en el proceso de preinscripcin. Morfologa I
La preinscripcin no estar completa hasta que Introduccin a la Tecnologa
presentes en el mes de DICIEMBRE toda la docu- Introduccin a la Historia de la Arquitectura
mentacin y el formulario obtenido por este sistema Matemtica I
en el auditorio de la facultad. Fsica

INSCRIPCIN DEFINITIVA SEGUNDO AO


La FAUD receptar inscripciones de los ASPIRANTES Arquitectura II
a ingresar en los primeros das del mes de diciem- Morfologa II
bre del corriente ao, en el auditorio de la facultad Instalaciones I
sede Ciudad Universitaria, sito en Haya de la To- Historia de la Arquitectura I
rres/n. El trmite puede realizarse de forma perso- Teora y Mtodos
nal o a travs de un tercero Construcciones I
Deber presentar en el da correspondiente a la le- Estructuras I
tra inicial del apellido, la siguiente documentacin:
Fotocopia de la primera y segunda hoja del TERCER AO
D.N.I.(no cedula) Arquitectura III
Pasaporte (solamente para Extranjeros). Morfologa III
Ficha de Pre inscripcin Impresa. Instalaciones II
Constancia Original o Fotocopia del Certificado Historia de la Arquitectura II
de Estudios Secundarios Completos (si lo tuviera). Construcciones II
Si el alumno trabaja o haces otra actividad, el Estructuras II
Certificado correspondiente con horario. Matemtica II.
Informtica
El Material del ciclo de nivelacin se puede abonar
por depsito o transferencia en cuentas del Banco CUARTO AO
Nacin o del Banco Provincia. En efectivo, la ope- Arquitectura IV
racin puede realizarse en el rea Econmica de Estructuras III
la FAUD de Ciudad Universitaria en los horarios de Arquitectura Paisajista
atencin lunes a viernes de 9 a 13hs y de 15 a 18hs. Urbanismo I
Con el comprobante de la transaccin, los apuntes Historia de la Arquitectura III
se retiran tambin en el rea Econmica. Instalaciones III
El material tambin se encuentra en formato digital Construcciones III
(durante el mes de febrero).
QUINTO AO
CICLO DE NIVELACIN Arquitectura V
Produccin y Gestin
Para ingresar a la carrera se realiza previamente Estructuras IV
un curso introductorio. Este Curso es bsicamente Topografa
orientador y nivelador, introduce a las carreras de Equipamiento
Arquitectura y Diseo Industrial, y tiene una dura- Urbanismo II
cin de cuatro semanas.
SEXTO AO
El mismo consta de dos mdulos: Problemtica del Prctica Profesional Asistida
Diseo y su Expresin y Estrategias del Aprendizaje. Arquitectura VI (Tesis de Grado)
Tanto uno como otro, tienen un primer momento a
distancia, que inicia al momento de la inscripcin
en el mes de diciembre. Todo el material requerido,
contenido en dos publicaciones y un disco compac-
to, debe estar TERMINADO al momento de INICIAR
el Curso presencial que es el segundo momento, en
febrero.

PLAN DE ESTUDIO

38
ARTES VISUALES
Carrera: Licenciatura en Artes Visuales con orienta-
cin en pintura, grabado, escultura o medios mlti-
ples - 5 aos y Trabajo Final
Departamento de Artes Visuales Facultad de Artes
Pabelln Mxico Ciudad Universitaria
Tel. (0351) 5353630 int. 56210
www.artes.unc.edu.ar

INTRODUCCIN La educacin esttica, puede definirse, como el cul-


tivo de los modos de expresin, en ensear a nios
Se ha definido al hombre como un constructor de y adultos a construir sonidos, imgenes, movimien-
imgenes, desde las remotsimas imgenes pict- tos, herramientas y utensilios, en definitiva, a for-
ricas inscriptas en las paredes de las cavernas del mar artistas, es decir, personas diestras y creativas,
paleoltico hasta hoy, el acervo de las artes visua- puesto que como expresa Herbert Read el artista
les creci sin tregua y hay suficientes pruebas como no es una clase especial de hombre, sino que cada
para afirmar que existe una necesidad vital del hombre es una clase especial de artista.
hombre de transformar sus vivencias en smbolos
visuales. CUAL ES SU ROL Y FUNCIN SOCIAL

Las artes visuales constituyen un lenguaje, con una Son funciones del artista y del docente en arte, con-
fuente de comunicacin: el artista, un medio que tribuir al embellecimiento del entorno y facilitar la
transmite la informacin: la obra de arte y un re- expresin creadora del ser humano permitindole
ceptor: el observador. comunicar emociones y mensajes de trascendencia
social.
El placer esttico es el producto de una combina- Las experiencias artsticas permiten estimular el
cin muy compleja de actitudes subjetivas y facul- pensamiento activo y reflexivo, la capacidad de for-
tades perceptivas. La percepcin del sentido de una mular y descubrir interrogantes, en definitiva, aque-
obra de arte no es automtica, y as como ha sido llo que la educacin formal generalmente descuida:
necesario para producir la obra de arte un gran la capacidad de creacin. Igualmente, la educacin
adiestramiento por parte del artista, tambin hace artstica desarrolla las facultades perceptivas y los
falta una preparacin paralela del pblico para que sentimientos, por lo cual es el medio para conseguir
pueda responder a la misma. la formacin de un ser humano creador y sensible.
Nadie discute que los sentidos son la base de todo
Evocar en s mismo un sentimiento que se ha ex- aprendizaje, sin embargo, la tecnologa abruma-
perimentado, y habindolo evocado en uno mismo, dora de nuestro siglo est convirtiendo al hombre
transmitir ese sentimiento a otros por medio de cada vez ms en un observador pasivo de la cul-
movimientos, lneas, colores, sonidos o formas ex- tura. Ya nadie hace su casa, cultiva su alimento o
presadas en palabras, de modo que puedan expe- construye su arte; de all la importante funcin de la
rimentar el mismo sentimiento, eso es la actividad educacin artstica como la nica que puede desa-
del arte (Tolstoi, L 1896). rrollar plenamente las experiencias sensoriales. El
arte proporciona una oportunidad de contacto con
La funcin humana y social del arte es, valga la re- el color, la forma, las texturas que estimulan y desa-
dundancia, tornarnos ms humanos, es decir, aptos rrollan la sensibilidad perspectiva.
para el afecto expresado en las relaciones huma-
nas, la aptitud para la autoexpresin y la veracidad QU HACE UN EGRESADO DE LAS CARRERAS DE
en la comunicacin. ARTES VISUALES

El arte puede producir un perfeccionamiento men- Un Licenciado en Artes Visuales es un profesional


tal de la sociedad, logrando previamente un per- que realiza prcticas artsticas de diversas ndoles
feccionamiento esttico. Los hbitos de amor y en el marco de un arte contemporneo y cultura
percepcin de la belleza, la gracia y la armona en visual amplia e interdisciplinar. Un licenciado en Ar-
la accin, el medio ambiente y por sobre todo, la tes Visuales crea obras con diferentes materiales y
experiencia creadora conducen inexorablemente a medios (desde los ms tradicionales a las nuevas
un sentido de la nobleza y un perfeccionamiento de tecnologas) para expresar y conceptualizar ideas,
carcter. como tambin proponer acciones e interacciones

Ingreso 2017 I Estudios en la UNC 39


con el medio social en el que se inserta. de la materia, la calidad de la superficie del mate-
rial utilizado, la materia empleada en la construc-
Tambin puede gestionar, proponer, producir expo- cin de la obra, el color y la lnea.
siciones y proyectos artsticos; generar textos, cat-
logos, crtica e investigaciones relacionadas con el Los materiales ms utilizados en escultura para mo-
arte. delar, son el barro y la cera por la maleabilidad y
Otras actividades tiene que ver con trabajos de fcil manipulacin. Generalmente, el material de
diseo de imgenes, ilustracin y publicidad y la modelado se apoya en una estructura almbrica
grfica. denominada armadura. Sin embargo, las escultu-
Las orientaciones aproximan a un perfil que pue- ras de barro o cera no se consideran habitualmen-
de ir profundizndose con las materias y seminarios te como formas permanentes y el artista necesita
electivos: transferir la forma de su obra modelada a un mate-
En la orientacin de pintura los procesos de pro- rial de mayor permanencia, cosa que se logra me-
duccin se orientan al trabajo con el color como diante el fundido; ste procedimiento se efecta
elemento constitutivo del objeto artstico. En el de logrando un molde negativo del modelo original,
la escultura se orientan al trabajo con el volumen el cul se usa para obtener la obra terminada en
y el espacio. En el grabado con la grfica y en el metal o alguna sustancia ptrea.
de Orientaciones Mltiples el espectro se ampla a
las producciones interdisciplinarias con acentuada El metal puede pulimentarse o tratarse con produc-
ruptura de lmites disciplinares. tos qumicos que varen en color y textura. Otras
posibilidades son la escultura directa en yeso, pls-
QU HACE UN LICENCIADO CON ORIENTA- ticos, madera.
CIN EN PINTURA Algunos profesionales trabajan en talleres y reali-
zan creaciones escultricas personales o bien obras
La pintura se ha conceptualizado como un proceso por encargo.
en el que una materia viscosa, pintura, se aplica
mediante algn mtodo a una superficie o soporte Otra actividad comn, es la docencia. En ste caso
(Knobler, N: 1981). En la pintura se distinguen tres la funcin es preparar alumnos en el campo de la
partes fundamentales: el pigmento, que es la parte plstica dndoles orientacin para el manejo del
que proporciona el color, un polvo seco y colorea- espacio, las posibilidades expresivas del volumen,
do; el vehculo que es un aglutinante para mante- la forma y los materiales a utilizar en la tarea ar-
ner las partculas del pigmento en suspensin y ex- tstica; es decir, intentar que el alumno aprenda a
tenderse sobre una pelcula que se endurecer para crear, a expresarse de la forma ms vlida para l
conservarse en forma permanente adherida a una y adquiera un lenguaje escultrico que le permita
superficie, y finalmente, el medio (agua, trementina trasmitir de una manera universal sus ricas y valio-
o calor) que clarifica y permite variar de viscosidad sas inquietudes.
al vehculo. En pintura las tcnicas ms utilizadas
son: acuarela, aguada, temple, fresco, leo, en- QU HACE UN LICENCIADO CON ORIENTA-
custica y mosaico. As como no hay obra sin pintu- CIN EN GRABADO
ra, tambin es importante el soporte donde aquella
se aplica; generalmente los soportes se clasifican El grabado se ha definido como una impresin de
en tres grupos principales: papel o cartn, madera una composicin producida por el artista sobre una
y tela; tambin suelen utilizarse las hojas metlicas superficie matriz (Knobler, Nathan. 1969). El gra-
y el vidrio con menor asiduidad que los anteriores. bador corta en esa superficie o efecta un dibujo
sobre ella y posteriormente trata con productos qu-
Los licenciados en Pintura desarrollan su actividad micos al dibujo, de manera tal que pueda transfe-
profesional en talleres de pintura y exponen sus tra- rirse el dibujo original de dicha superficie al papel.
bajos en galeras de artes; tambin realiza tareas Una superficie matriz permite obtener varias repro-
de investigacin en materiales y nuevas tcnicas en ducciones.
la pintura artstica. Tambin pueden dedicarse a la En general, las tcnicas de grabado se dividen en
docencia, apoyando y aportando sugerencias tc- cuatro grupos principales: los grabados en hueco,
nicas a la espontaneidad creadora de los alumnos. los planogrficos, los obtenidos por un proceso
de estarcido y los producidos por tallado en relie-
QU HACE UN LICENCIADO EN ESCULTURA ve.
La forma ms conocida es la de grabado en relie-
En la escultura, que es una forma artstica tridimen- ve; aqu, el dibujo del artista se efecta sobre una
sional, los elementos plsticos fundamentales son plancha de un material que puede cortarse con fa-
la forma y el espacio y existen otros como la textura cilidad con un cuchillo o una gubia. Las zonas a re-

40
producir no se tocan y se suprime de la plancha las ingreso es presencial, con apoyo de herramientas
partes que van a permanecer en blanco. Luego del y entornos virtuales. El mismo est organizado en
tallado, mediante el empleo de un rodillo se cubre mdulos. Tiene 100 horas de duracin y se dicta
la plancha con una tinta viscosa que, al deslizarse, desde principio de febrero hasta mediados de mar-
afecta solamente las partes que no han sido cor- zo.
tadas. Posteriormente, se aplica en la plancha una
hoja de papel suave y con capacidad de absorcin Material Bibliogrfico: Al momento de realizar la
y mediante presin, con una prensa o frotamiento pre-inscripcin los ingresantes debern adquirir el
del dorso del papel, se obtiene el pasaje de la tinta material bibliogrfico en soporte impreso, o bien,
al papel, se obtiene el pasaje de la tinta al papel y optar por descargar la versin digital.
la reproduccin final del grabado.
Los licenciados en grabado pueden trabajar en ta- CICLO DE NIVELACIN
lleres privados de grabado donde realizan sus obras
personales de grabado y dibujo; asimismo efectan El curso de nivelacin comprende dos mdulos: in-
tareas docentes brindando asesoramiento a alum- troduccin a la vida universitaria e introduccin a la
nos que asistan a dichos talleres. carrera especfica en el cual se incluye: Introduccin
a la problemtica de los lenguajes artsticos. Pre-
DNDE Y CON QUIEN TRABAJAN sentacin de la problemtica de la representacin
en artes plsticas. Reconocimiento de habilidades y
Puede desarrollar su actividad en museos, galeras destrezas para abordar el problema de la represen-
de arte, centros culturales, revistas y diarios, en es- tacin en las artes plsticas.
pacios on-line, empresas de arte y diseo, publici-
dad, espectculos, fundaciones, universidades. En CARACTERSTICAS PRINCIPALES DEL PLAN DE
calidad de profesional independiente puede des- ESTUDIO
empearse como crtico y/o ensayista, jurado de
obras, asesor, integrante de equipos de investiga- El plan se ha organizado en dos ciclos, un ciclo de
cin, experimentacin o produccin comercial de formacin bsica comn de dos aos y un ciclo de
productos vinculados a las artes, conferencista. formacin profesional con orientaciones de acuer-
do a la trayectoria seleccionada por el alumno, de
Los egresados de artes plsticas trabajan junto a tres aos de duracin, con el Trabajo Final incluido.
grabadistas, pintores, escultores, licenciados en
msica, docentes, mdicos, psiclogos. Utilizan El Ciclo Bsico est conformado por un curso intro-
elementos de grabado (prensa, gubia, punzones, ductorio, 3 materias anuales y 12 espacios cuatri-
buriles, soportes, hierro, madera, bronce, piedra, mestrales obligatorios desarrollados en dos aos.
cemento, prensado, cuero, yute, arcilla); elementos
de dibujo y pintura (pinceles, lapiceras, compases, El Ciclo de Formacin Profesional est estructurado
escuadras, temperas, crayones, pintura, cidos), en tres aos, 5 materias anuales, 7 espacios cuatri-
mesas de trabajo, material ilustrativo, diapositivas mestrales obligatorios y 5 espacios cuatrimestrales
con ilustraciones de obras pictricas, escultricas y electivos.
arquitectnicas; fotografas, radiografas, protecto-
res), bibliografa. Para obtener el ttulo de Licenciado en Artes Visua-
les el alumno deber aprobar la totalidad de las
INTERESES QUE FAVORECEN EL ESTUDIO Y EL asignaturas curriculares previstas, una Prueba de
DESEMPEO PROFESIONAL Suficiencia en Idioma Extranjero (ingls, alemn,
francs, italiano o portugus) y el Trabajo Final.
Entre las condiciones personales consideradas im-
portantes para el estudio y desempeo de la pro- Para el Trabajo Final se elaborar una reglamenta-
fesin se menciona: aptitud para el dibujo y la ex- cin especfica. Esta reglamentacin tendr espe-
presin creativa, habilidad manual y sensibilidad cialmente en cuenta las instancias necesarias para/
esttica. procurar un seguimiento permanente del trabajo de
los alumnos.
INSCRIPCIONES E INGRESO
PLAN DE ESTUDIOS LICENCIATURA EN ARTES
Las inscripciones se realizan en las primeras sema- VISUALES CON ORIENTACIN EN PINTURA,
nas del mes de Diciembre. Las fechas y horarios es- GRABADO, ESCULTURA O MEDIOS MLTIPLES
tarn disponibles en la pgina de la Facultad.
CICLO BSICO
La modalidad de los Cursos de Nivelacin para el PRIMER AO

Ingreso 2017 I Estudios en la UNC 41


Curso de Nivelacin
Introduccin a la historia de las artes
Visin I
Dibujo I
Grabado I
Pintura I
Escultura I

SEGUNDO AO
Historia del Arte Argentino
Latinoamericano
Visin II
Dibujo II
Escultura II
Taller de Investigacin en artes
Elementos para una Teora del Arte
Sistemas de representacin
Pintura II
Grabado II

CICLO SUPERIOR
TERCER AO
Problemtica General del Arte
Plstica Experimental
Antropologa del Arte
Dibujo III
Historia del Arte I
Procesos de Produccin y Anlisis (a) Escultura, (b)
Grabado (e) Pintura I
Seminario electivo
Seminario electivo

CUARTO AO
Historia del Arte II
Dibujo IV
Historia del Arte III
Procesos de Produccin y Anlisis II -con orienta-
cin en a)Escultura, b)Grabado c)Pintura o d)Medios
Mltiples.
Seminario electivo

QUINTO AO
Seminario electivo
Gestin y posproduccin artstica
Materia o seminario electivo
Seminario de Trabajo Final

42
ASTRONOMIA
Carrera: Licenciatura en Astronoma - 5 aos
Facultad de Matemtica, Astronoma, Fsica y Com-
putacin
Medina Allende s/n - Ciudad Universitaria
Tel. (0351) 5353701- int 41460 (Despacho de
Alumnos)
Horario de atencin: 9 a 14 hs
Web: www.famaf.unc.edu.ar

INTRODUCCIN es absoluta y que la misma no debe aceptarse sino


dentro de los lmites de la precisin de la experien-
Desde perodos muy antiguos el ser humano siente cia.
una especial atencin por la bveda celeste, y nin-
guna de las grandes civilizaciones se vio apartada QU HACE UN LICENCIADO EN ASTRONOMA
de este inters. Encontraban en el orden csmico
explicaciones y fundamentos del orden terrenal. El ttulo de licenciado en astronoma otorgado por
la Universidad Nacional de Crdoba habilita para
Con el paso del tiempo la astronoma es llamada desempear tareas docentes y de investigacin.
la ciencia del universo. Se aboca al estudio de la Los trabajos de investigacin pueden abarcar distin-
distribucin de los astros en el espacio (nebulosas, tas reas de la astronoma: astronoma clsica, que
estrellas, planetas, cometas), la constitucin fsica se subdivide en astrometra (estudio de la posicin
y qumica de estos, sus movimientos y velocidades de los cuerpos celestes) y mecnica celeste (descrip-
relativas, sus temperaturas, sus mutuas distancias, cin mecnica y dinmica de los movimientos de
su masa, su actividad lumnica, elctrica y qumica y los cuerpos celestes) y astrofsica (estudio fsico y la
sus recprocas influencias. composicin qumica de los cuerpos celestes) que
comprende a su vez distintas especialidades, como
Mediante el estudio de movimientos planetarios, por ejemplo, astronoma estelar, astronoma galc-
elabora leyes que rigen los fenmenos naturales, tica, astronoma extragalctica, astronoma de altas
las mismas han sido el punto de partida de la crea- energas, etc.
cin de un sistema de doctrina de base matemtica
que trata de las leyes del movimiento de la materia, El estudio de estas ramas de la astronoma puede
que ha dado nacimiento a la mecnica celeste y ser abordado a travs de la astronoma ptica y de
a la mecnica racional. Dan prueba de este tipo la radioastronoma.
de estudios la teora de relatividad de Einstein, o la
mecnica ondulatoria por la inducciones de Luis de CUL ES SU ROL Y FUNCIN SOCIAL
Broglie.
El astrnomo es un cientfico que trabaja en un
La astronoma tradicional, la astrometra, se basaba laboratorio muy especial, el Universo, obteniendo
en mediciones; meda la posicin de un planeta, de datos y conocimientos sobre aspectos tales como su
una estrella o de una galaxia e intentaba obtener origen y evolucin, que luego transfiere a la socie-
datos sobre las rbitas, las posiciones, etc. En pe- dad y a otras ciencias. En general, realiza investiga-
rodos ms recientes, la creciente importancia de la ciones con las cuales trata de explicar los fenme-
fsica en materia espacial, hizo que la astronoma nos celestes, ya sean estos miembros del Sistema
quede desplazada por la astrofsica. Igualmente, a Solar, objetos estelares o galaxias.
veces se utiliza el trmino astronoma, no en senti-
do tradicional sino como un trmino genrico que Tambin profundiza en los aspectos relativos a su
incluye a la astrofsica. naturaleza fsica y qumica. Es de destacar que la
astronoma no es una ciencia cerrada en s misma,
A travs de la astronoma se puede comprender sino que el astrnomo contribuye con sus estudios
que a pesar de la aparente complejidad de los fe- al avance de otras ciencias como la ptica, la astro-
nmenos naturales, las leyes que los explican son nutica, la fsica nuclear, etc.
sencillas y universales, ya que no solo son vlidas
para los cuerpos celestes, sino que tambin permi- En general, el astrnomo realiza aportes referidos
ten comprender fenmenos de la superficie terres- al estudio de las altas atmsferas (rayos csmicos,
tre. Permite tambin comprender que la verdad no radiacin ultravioleta, rayos gama, y su influencia

Ingreso 2017 I Estudios en la UNC 43


en los seres vivos), permite el pronstico de fen- tema solar, etc.
menos (eventual colisin estelar, cambios violentos Departamento de astrofsica estelar: los astr-
en las condiciones normales por la aparicin de un nomos de este grupo se ocupan del estudio de las
astro especial, incidencias de eclipses, explosin es- estrellas binares eclipsantes. Las estrellas dobles
telares) brinda servicios como la hora. son pares que desde la tierra se ven como una sola
estrella; cada giro completo de una estrella alre-
DNDE TRABAJA UN LICENCIADO dedor de la otra produce dos eclipses cuyo estudio
EN ASTRONOMA permite determinar con precisin las dimensiones
relativas, la inclinacin de la rbita y el brillo de
El astrnomo puede desempear sus estudios e cada una de las estrellas componentes. Adems,
investigaciones, as como otras actividades labora- el estudio de las velocidades permite calcular las
les que le son propias, en distintos Observatorios y dimensiones absolutas y las masas de ambas es-
Centros Astronmicos existentes en el pas. Se pue- trellas, la observacin permite, asimismo, entender
den mencionar los siguientes: el proceso fsico en sus interiores y su evolucin en
Observatorio Astronmico de Crdoba (Universi- el transcurso del tiempo. Los datos se obtienen por
dad Nacional de Crdoba) sistema pero las estrellas dobles dan parmetros
Observatorio Astronmico Felix Aguilar (Univer- que pueden ser aplicados a estrellas simples. Este
sidad Nacional de San Juan) grupo tambin lleva a cabo estudios de agregados
CASLEO: Complejo Astronmico El Leoncito (CO- estelares: a) cmulos globulares (son objetos que
NICET; UNC; UNSJ; UNLP) agrupan numerosas estrellas y que han tomado a
Observatorio Astronmico de La Plata (Universi- travs de su evolucin en el tiempo la forma de
dad Nacional de la Plata) globo, de donde proviene su nombre; los mismos
Instituto Argentino de Radioastronauta (CONI- giran en torno al centro de nuestra galaxia en rbi-
CET) tas elpticas y son uno de los objetos ms viejos del
Instituto de Astronoma y Fsica del Espacio (CO- universo); b) cmulos abiertos son grupos de estre-
NICET), etc. llas cuyos miembros estn fsicamente relacionados
entre s; si la mayora de los cmulos abiertos se
Los profesionales llevan a cabo sus actividades en el dispersan tras una o dos vueltas en torno al ncleo
Observatorio Astronmico de Crdoba y el la Esta- de nuestra galaxia.
cin Astrofsica de Bosque Alegre; algunos de ellos Departamento de astronoma estelar: a travs
son investigadores del Consejo Nacional de Inves- de estudios de fotometra y espectroscopia, los as-
tigaciones Cientficas y Tcnicas (CONICET). Las ta- trnomos de este grupo llevan a cabo estudios que
reas profesionales son de investigacin y docencia. indican la composicin qumica y estructura fsica,
El Observatorio Astronmico de Crdoba est di- temperatura, brillo absoluto de distintas estrellas.
vidido en cinco departamentos: Astrometra, Me- Departamento de astronoma extragalctica:
cnica Celeste, y Computacin, Astrofsica Estelar en este departamento se realizan estudios de los
y Astronoma Extragalctica. Cada departamento grandes sistemas de estrellas que se denominan
rene un grupo de investigadores que trabajan en galaxias; por ejemplo, trabajos referidos a la foto-
forma independiente o conjunta segn las caracte- metra superficial de galaxias, ncleos peculiares
rsticas del trabajo de investigacin. de galaxias, problemas tericos sobre formacin de
estrellas y galaxias. Los investigadores utilizan tc-
Departamento de Astrometra: la base mtrica nicas, especialmente la fotometra, espectroscopa y
de la ciencia astronmica se establece fijando un espectrofotometra.
sistema de coordenadas celestes en base a un cat-
logo de estrellas y sus constantes fundamentales. En INTERESES QUE FAVORECEN EL ESTUDIO Y EL
esta rea, se pueden realizar, por ejemplo, obser- DESEMPEO PROFESIONAL
vaciones de ocultaciones de estrellas por la luna y
de los eclipses solares; observaciones de asteroides Para cursar la carrera no es necesaria una prepa-
y cometas para conocer o mejorar el conocimiento racin previa especial salvo, obviamente, los cono-
de sus rbitas, determinacin de los movimientos cimientos adquiridos en la etapa correspondiente a
propios de las estrellas de nuestra galaxia (lo que los estudios secundarios; pero s se requiere, buena
permite conocer con mayor precisin el movimiento disposicin para el aprendizaje y una gran dedica-
general y la rotacin de la galaxia), etc. cin al estudio y al trabajo intelectual.
Departamento de mecnica celeste y compu- El estudiante participa de un proceso educativo en
tacin: en este departamento se precisa el movi- un ambiente en el cual la investigacin, adems de
miento de los cuerpos celestes. A travs de clculos su importancia intrnseca, es parte esencial de la
numricos se estudian la estabilidad, resonancia, actividad docente, y a la cual el estudiante se suma-
evolucin de rbitas de planetas, satlites del sis- r intensamente en los ltimos aos de la carrera.

44
INSCRIPCIN E INFORMES PRIMER AO
Fecha: del 25 de julio al 5 de Agosto y del 1 al 20 PRIMER CUATRIMESTRE
de Diciembre, de 9 a 14 hs. lgebra I
Lugar de Inscripcin: Departamento de Alumnos Anlisis Matemtico I
FAMAF - Av. Medina Allende s/n Ciudad Univer- Introduccin a la Fsica
sitaria Crdoba
SEGUNDO CUATRIMESTRE
PREINSCRIPCIN lgebra II
Formulario de preinscripcin en: preinscripcion. Anlisis Matemtico II
guarani.unc.edu.ar/famaf, impreso y firmado. Fsica General I
DNI original y copia
Trmite: presentar la documentacin menciona- SEGUNDO AO
da. PRIMER CUATRIMESTRE
Anlisis Matemtico III
INSCRIPCIN DEFINITIVA Fsica General II
Inscripcin definitiva se realiza en el mes de Febrero Fsica experimental I
INSCRIPCIONES DEL 1 AL 20 DE DICIEMBRE, en Astronoma General
Departamento de Alumnos de FAMAF, en el horario
de 9 a 14 hs. Requisito: cumplir con el trmite de SEGUNDO CUATRIMESTRE
preinscripcin. Perodo de clases: clases semanales Mtodos matemticos de la fsica I
de 4 horas reloj, se puede optar por los das viernes Fsica General III
de 16 a 20 hs, o sbados de 9 a 13 hs. Fsica experimental II

CICLO DE NIVELACIN TERCER AO


El Curso de Nivelacin se dicta en tres modalida- PRIMER CUATRIMESTRE
des: presencial intensiva, presencial no-intensiva y Electromagnetismo I
a-distancia (no-presencial mediante Aula Virtual). ptica astronmica
Fsica experimental III
Modalidad presencial no intensiva: Con cla- Mtodos matemticos de la fsica II
ses semanales de 4 horas reloj. Perodo de clases:
de agosto a diciembre. SEGUNDO CUATRIMESTRE
Modalidad a distancia: Las tutoras sern a Electromagnetismo II
travs de un Aula Virtual. Las evaluaciones sern Mecnica
presenciales, conjuntamente con la modalidad pre- Astronoma esfrica
sencial. Perodo de clases: de agosto a diciembre.
Modalidad presencial intensiva: Clases dia- CUARTO AO
rias, de 4 horas reloj, durante cuatro semanas, en PRIMER CUATRIMESTRE
febrero. Complementos de Fsica Moderna
Astrofsica General
Mdulos/Contenidos: El curso de nivelacin abar- Astrometra General
ca slo matemtica y se encuentra dividido en tres Seminario I
temas:Clculo Algebraico, Elementos de Lgica y
Teora de Conjuntos, Funciones lineales y cuadr- SEGUNDO CUATRIMESTRE
ticas. Mecnica Celeste I
Materiales de estudios: se encuentran disponi- Especialidad I
bles en la pgina de la facultad: www.famaf.unc. Seminario II
edu.ar/ingresantes/material-de-estudio. Astrometra o Astrofsica I
Sistema de correlatividad con materias de primer
ao: El curso de nivelacin es considerado una ma- QUINTO AO
teria ms y es correlativo con todas las materias de PRIMER CUATRIMESTRE
primer ao. De todas formas, al ser una materia Especialidad II
ms, se puede obtener la condicin de alumno re- Seminario III
gular en el curso de nivelacin (aprobar un parcial Trabajo especial (anual)
pero no el examen final, por ejemplo) y cursar las
materias del primer cuatrimestre de primer ao, SEGUNDO CUATRIMESTRE
pero no rendirlas hasta no aprobar el examen final Especialidad III
del curso de nivelacin. Seminario IV
PLAN DE ESTUDIOS Trabajo especial (anual)

Ingreso 2017 I Estudios en la UNC 45


BIBLIOTECOLOGA
Carrera: Licenciatura en Bibliotecologa y Docu-
mentacin - 5 aos
Carrera: Biblioteclogo - 3 aos
Escuela de Bibliotecologa - Facultad de Filosofa y
Humanidades.
Pabelln Casa Verde - 1 piso - Ciudad Universi-
taria.
Tel (0351) 5353610 Int. 50320.
http://www.ffyh.unc.edu.ar/carreras-de-grado/es-
cuela-de-bibliotecologia
Mail: esbibliocba@gmail.com

INTRODUCCIN de la biblioteca y se aficionen a la lectura. Adems


de la asistencia que brinda al adulto profesional en
La funcin de la biblioteca a travs del tiempo ha una continua actualizacin de sus conocimientos,
ido transformndose y adaptndose a los cambios lecturas recreativas e instructivas.
de la sociedad dando respuesta, de esta manera,
a las nuevas demandas potenciadas con las tecno- Es un profesional al servicio de la cultura, servidor
logas de la informacin y comunicacin. Frente a de los servidores de la ciencia, que desarrolla una
estos desafos tambin han mutado las formas de funcin social primordial acercando libros a la po-
gestionar la informacin favoreciendo su uso den- blacin y fomentando en el pblico el inters por la
tro de la educacin, la investigacin, la ciencia y la ciencia, el arte, la lectura.
tcnica.
QU HACE EL BIBLIOTECLOGO Y EL LICENCIA-
La biblioteca como unidad transmisora de saberes, DO EN BIBLIOTECOLOGA Y DOCUMENTACIN
contribuye a la difusin del conocimiento aportando
a la formacin de una cultura ms amplia y equita- El biblioteclogo est capacitado para:
tiva puesta al servicio de los diferentes grupos so- Planificar, organizar, dirigir y administrar los servi-
ciales. En su funcin de acompaar en la educacin cios bibliotecarios y documentales.
e informacin para toda la comunidad, hacen de Relevar, seleccionar, analizar, catalogar, clasificar,
las bibliotecas, espacios apropiados para la cons- indizar, resumir, analizar y difundir la informacin
truccin y difusin de nuevos conocimientos. bibliogrfica y documentaria utilizando sistemas
manuales o automatizados.
CUAL ES LA FUNCIN SOCIAL DEL BIBLIOTEC- Capacitar y asesorar a los usuarios para el mejor
LOGO Y LICENCIADO EN BIBLIOTECOLOGA Y uso de la informacin bibliogrfica y documentaria.
DOCUMENTACIN
Puede trabajar en instituciones:
El mundo globalizado y el avance de las tecnolo- Publicas
gas requieren de un profesional con slidos conoci- Privadas
mientos en la gestin de la informacin, con habili- Universitarias
dades y destrezas en el manejo de estas tecnologas Populares
cumpliendo tambin el rol de comunicador social, Editoriales
posibilitando que la informacin llegue todos los Museos
sectores sociales. Servicios de informacin ( Televisin, Diarios, Ra-
dios)
El biblioteclogo actual posee un conocimiento es-
pecializado de las fuentes de informacin que le El licenciado en bibliotecologa adems de las ac-
permite encontrar los medios, para que el lector tividades del biblioteclogo est capacitado para:
acceda a la vasta acumulacin de documentacin
cientfica, tcnica y humanstica que conservan las Planificar sistemas de informacin bibliogrfica y
bibliotecas. documentacin nacionales, regionales y sectoriales.
Organizar servicios y recursos de informacin
Su colaboracin en la educacin formal lo posicio- para facilitar los procesos de toma de decisiones y
na en el rol de docente, logrando que los estudian- para el apoyo a la docencia e investigacin.
tes se familiaricen con el manejo de los materiales Planificar, realizar y asesorar investigaciones en el

46
rea de informacin. un grupo muy determinado de usuarios especializa-
Docencia universitaria y secundaria, dictado de dos. Generalmente pertenecen a instituciones cien-
cursos de capacitacin. tficas y de investigacin.
Investigacin: participacin y direccin de proyec-
tos Las grandes bibliotecas estn divididas por lo ge-
Dirigir: equipos de trabajo en entidades pblicas neral en departamentos o sectores, donde se de-
o privadas sarrolla tareas especficas que hacen al funciona-
miento total de la biblioteca. Entre ellos podemos
DNDE TRABAJA mencionar al: departamento de procesos tcnicos
en el cual se realiza el procesamiento del material
Los biblioteclogos llevan a cabo sus mltiples acti- bibliogrfico en diversos soportes, desde su selec-
vidades en bibliotecas, centros de materiales audio- cin y adquisicin, pasando por la catalogacin,
visuales, centros de documentacin e informacin, clasificacin y almacenamiento, en vistas a su recu-
escuelas de bibliotecologa y diversos mbitos que peracin para consultas o prstamo. Todas estas ta-
se relacionan con la informacin. Hay distintos ti- reas se realizan obedeciendo a normas establecidas
pos de bibliotecas con objetivos bien definidos cada internacionalmente y consultando cdigos, tablas y
una: listas adecuadas.

Bibliotecas Nacionales: ubicadas habitualmente en En bibliotecas universitarias y especializadas cobra


las capitales de cada pas, y tienen como finalidad especial importancia la hemeroteca, que es la sec-
reunir, conservar y promover el acceso a la cultura cin donde se procesan las publicaciones peridi-
por medio de los recursos bibliogrficos y documen- cas, la suscripcin a las mismas, proceso, almace-
tales, adems de publicar la bibliografa nacional, namiento, hasta la consulta de todo tipo de revistas:
confeccionar el Catlogo Colectivo Nacional entre desde la revista especializada, a las bibliografas,
algunas de sus actividades como una manera de abstract, revistas de resmenes, ndices, anuarios,
registrar y proteger el Patrimonio Cultural de la Na- etc.
cin.
Uno de los sectores ms atractivos es el de Circu-
Bibliotecas Pblicas: instituciones libres destinadas lacin o atencin al pblico, dentro del cual se or-
a toda la comunidad. Consideradas Centro cultura- ganiza la consulta del material de la biblioteca, el
les y de educacin permanente con un pblico am- prstamo a domicilio, el prstamo inter-biblioteca-
plio y heterogneo, cumpliendo una misin peda- rio, y la referencia o ayuda al usuario guindolo en
ggica, social y cvica. De ellas dependen una red la bsqueda de la literatura profesional, tanto del
ms o menos extensa de bibliotecas sucursales y material que posee la biblioteca como proporcio-
bibliotecas ambulantes que llevan los servicios a re- nando la informacin localizada en otras bibliote-
giones apartadas y de poca densidad demogrfica. cas del pas y del mundo.

Bibliotecas Escolares: su fin primordial consiste en El sector de preservacin y conservacin del mate-
cooperar y contribuir en el proceso de ensean- rial bibliogrfico se constituye no solo en una divi-
za-aprendizaje en la escuela para un mejor cumpli- sin de trabajo de una biblioteca, sino tambin en
miento de los programas educativos. Su importan- una especialidad cada da ms requerida, teniendo
cia radica en su labor de gestar los futuros lectores en cuenta la importancia actual adquirida por el
de las dems bibliotecas. patrimonio cultural.

Bibliotecas Universitarias: su finalidad es amplia y En bibliotecas escolares e infantiles, adems de las


profunda como soporte en el proceso de formacin actividades mencionadas, los profesionales organi-
de profesionales de diversas disciplinas, ya que, por zan tareas formativas y culturales relacionadas con
una parte, deben satisfacer las necesidades de los la promocin de la lectura manteniendo contacto
estudiantes en cuanto al material bibliogrfico so- fluido con la comunidad que asiste.
licitado por los cursos que se dictan en las diversas
carreras universitarias. Y por otra parte, se trans- La biblioteca moderna no es slo un acervo de libros
forman en verdaderas bibliotecas especializadas impresos, hoy junto al libro reclaman su lugares los
destinadas a proporcionar material bibliogrfico e materiales audiovisuales que son medios comple-
informacin de apoyo a la investigacin, a docentes mentarios de la educacin. Entre ellos menciona-
y alumnos de cursos avanzados. mos: visuales (diapositivas, pelculas fijas, lminas
y mapas), auditivas (discos, cintas grabadas, alam-
Bibliotecas Especializadas: es una creacin de ste bres sonoros) o audiovisuales (cine y televisin). El
siglo destinada a una rama especial del saber y a bibliotecario est capacitado para la organizacin y

Ingreso 2017 I Estudios en la UNC 47


manejo de todo este material que auxilia, comple- asignaturas, al cabo de los cuales y cumplida una
menta y profundiza la enseanza tradicional. residencia profesional, se accede al ttulo de Biblio-
teclogo. Cumplido este primer tramo de formacin
En la actualidad se han incorporado a las bibliote- podr cursarse el segundo ciclo de Licenciatura du-
cas, los reconocidos e-books, un recurso ms para rante dos aos lectivos, nueve (9) asignaturas, tras
acceder a la informacin y continuar con los traba- lo cual y previa presentacin y aprobacin de Tra-
jos de estudio e investigacin. bajo Final, se obtiene el ttulo de Licenciado en bi-
bliotecologa y documentacin.
El biblioteclogo debe conocer suficientemente la
bibliografa para evaluar los ttulos, seleccionar PLAN DE ESTUDIOS
nuevo material a fin de poseer una coleccin ac- PRIMER AO
tualizada, equilibrada y til al pblico, y retirar el Administracin de los Recursos y Servicios de Infor-
material con poco uso. El trabajo tcnico de organi- macin I
zacin y tratamiento de la informacin se ver refle- Fuentes y Servicios de Informacin I
jado en el contenido de los diversos catlogos a los Metodologa del Aprendizaje
que se puede acceder a los recursos bibliogrficos Procesos Tcnicos I
de cada biblioteca, tanto libros, como publicaciones Ingls Tcnico I
peridicas, documentos, etc. Introduccin al Procesamiento Electrnico de Datos
Historia de la Cultura
La labor del profesional de la informacin, en este Introduccin a las Ciencias de la Informacin
caso el biblioteclogo es variada y focalizada en
la atencin del usuario, para que el mismo pueda SEGUNDO AO
acceder a la informacin con la mayor rapidez y Administracin de los Recursos y Servicios de Infor-
eficacia. macin II
Fuentes y Servicios de Informacin OO
INTERESES QUE FAVORECEN EL ESTUDIO Y EL Relaciones Humanas
DESEMPEO PROFESIONAL Procesos Tcnicos II
Ingls Tcnico II
Entre las caractersticas personales que ayudan al Autorizacin de Unidades de Informacin
desempeo de la profesin podemos destacar el in- Historia de la Cultura Americana y Argentina
ters profundo por los libros, una fuerte inclinacin Historia del Libro y de las Bibliotecas
por la lectura y la investigacin de material biblio-
grfico, sensibilidad para las relaciones interper- TERCER AO
sonales; as como, el gusto por tareas de planea- Documentacin
miento, organizacin y sistematizacin, actitudes Fuentes y Servicios de Informacin III
de servicio al usuario, disposicin para trabajar en Usuarios de la Informacin
equipo y en forma multidisciplinaria, ser proactivo y Materiales Especiales
con curiosidad intelectual. Procesos Tcnicos III
Ingls Tcnico III
INSCRIPCIONES E INGRESO Sistemas Informticos
Medios de Comunicacin
Las inscripciones se realizan en las primeras sema- Permanencia (Prctica Profesional de 100 horas)
nas del mes de Diciembre. Las fechas y horarios es-
tarn disponibles en la pgina de la Facultad. CUARTO AO
Mtodos Cuantitativos
CARACTERSTICAS PRINCIPALES DEL PLAN DE Gestin de los Sistemas y Servicios de Informtica
ESTUDIOS Documentacin Cientfica
SIstemas y Redes de Informacin
El Curso de Nivelacin tiene como objetivos presen- Seminario I (optativo)
tar la realidad universitaria, brindar una introduc-
cin general a la carrera, perfilar las caractersticas QUINTO AO
del biblioteclogo como profesional, reconocer la Planeamiento Bibliotecario y de Servicios de infor-
importancia de las bibliotecas en relacin con su macin
comunidad. Metodologa de la Investigacin
Prueba de Suficiencia de Idioma Extranjero (excepto
El plan de estudios vigente est dividido en dos (2) ingls)
ciclos claramente diferenciados y correlativos entre Seminario II (optativo)
s. El primer ciclo se cursa durante tres aos, con 24 TRABAJO FINAL

48
BIOLOGA
Carrera: Ciencias Biolgicas - 5 aos
Carrera: Profesorado en Ciencias Biolgicas -4 aos
Facultad de Ciencias Exactas, Fsicas y Naturales
Av. Vlez Srsfield 299 - Centro
Tel. (0351) 433-2098/100
www.esc.biologia.efn.uncor.edu

INTRODUCCIN etc. Adems, los trabajos de un bilogo permiten


establecer pautas de manejo en reas protegidas
Las Ciencias Biolgicas estudian la estructura, fisio- como Parques Nacionales, Reservas provinciales y
loga y clasificacin de organismos vivos, as como, zonas privadas de inters para ecoturismo.
la forma en que heredan sus caracteres y las rela- El Bilogo cumple una funcin social de importan-
ciones que establecen con el medio ambiente y con cia en el rea de la salud pblica, a travs de: a)
otros organismos. Su objeto de estudio son todos el diagnostico, prevencin y control de enfermeda-
los organismos vivientes, desde las especies ms des endmicas; campaas contra agentes interme-
grandes hasta las de tamao microscpico, tanto diarios de enfermedades, etc.; b) la extraccin de
del reino animal como vegetal. venenos para elaboracin de sueros antiofdicos y
antilatrodectus (viudita negra); c) el control de ca-
Siguiendo el progreso de la ciencia en general, la lidad bromatolgica de alimentos y bebidas; d) el
biologa ha realizado grandes avances tanto en su diagnostico de la calidad ambiental urbana: trata-
aspecto terico como prctico, y en los ltimos aos miento de efluentes y residuos slidos, forestacin,
ha tomado mayor relevancia el conocimiento referi- espacios verdes, etc.
do a la conservacin y el manejo sustentable de los
recursos naturales. Otra funcin social del bilogo es la divulgacin de
temticas relacionadas con la ecologa, la salud y la
CUAL ES SU ROL Y FUNCIN SOCIAL preservacin de los recursos naturales en colegios
primarios, secundarios y la poblacin en general, a
El Bilogo es un profesional que se ocupa de las travs de charlas y notas en los medios de comuni-
manifestaciones de vida a los fines de explicar los cacin masiva.
fenmenos de la naturaleza y su importancia en la
vida del hombre. Su formacin es cientfica y sus QU HACE UN BILOGO
actividades son docencia e investigacin bsica y/o
aplicada. Las distintas actividades que pueden desempear
los Bilogos con el ttulo otorgado por la Universi-
La biologa es la ciencia base de la bioqumica, dad Nacional de Crdoba se concentran en:
medicina y agronoma, lo que permite la comple-
mentacin profesional y facilita la realizacin de Investigacin cientfico-tcnica en centros estatales
trabajos interdisciplinarios sin competir por un cam- o privados. Los principales temas de investigacin
po comn. Por ejemplo, a nivel sanitario el bilogo se encuadran dentro de las siguientes reas:
puede desempearse en el rea de control de epi-
demias, aislando e identificando el agente etiolgi- Biognesis (estudio sobre el origen de la vida)
co, estudiando su ciclo biolgico, buscando enemi- Biologa celular (citologa, fisiologa y morfologa
gos naturales para su control, etc.; sin que por esto celular, citoqumica)
intervenga en la etapa diagnstica y teraputica Biologa tisular (histologa, morfologa y fisiologa
que corresponden a la medicina. de los tejidos, histoqumica)
Embriologa (de plantas y animales)
En el rea de la conservacin de los recursos na- Morfologa, fisiologa, gentica y evolucin de sis-
turales, el bilogo esta capacitado para evaluar y temas vivos (plantas, animales y protistos)
orientar en el manejo de la vegetacin y la fauna paleobiologa (paleantropologa, paleozoologa,
silvestre para evitar las perdidas de biodiversidad. paleobotnica, paleoprotistologa)
Por ejemplo, a partir de la intervencin de un bilo- Etologa (comportamiento animal)
go es posible normalizar las pocas de caza y pesca, iogeografa (fitogeografa, zoogeografa, protis-
delimitar zonas de desmonte, favorecer el aumento togeografa)
de la biodiversidad a travs de la proteccin de los ecologa (sistemas acuticos y terrestres, sistemas
periodos reproductivos y de los nichos ecolgicos, productivos y urbanos, contaminacin)

Ingreso 2017 I Estudios en la UNC 49


Entomologa (insectos) Crdoba Ambiente; Secretara de Agricultura y Ga-
acarologa (caros) nadera; Centro de Zoologa Aplicada; Instituto de
mastozoologa (mamferos) Virologa; Instituto Antirrbico; Municipalidad; Mu-
ornitologa (aves) seo de Antropologa, Instituto Nacional de Tecno-
malacologa (moluscos) loga Agropecuaria (INTA), Direccin Provincial de
mirmecologa (hormigas) Agua y Saneamiento (Dipas)
herpetologa (reptiles y batracios)
parasitologa (parsitos animales y vegetales) Algunos otros organismos nacionales donde los bi-
microbiologa logos se desempean son: Instituto de Limnologa
virologa de Santa Fe; Instituto de Biologa Marina; Instituto
micologa (hongos) de Vitivinicultura; Instituto de Oceanografa; etc.
protistologa (protistos) A continuacin veremos como es el trabajo del Bi-
antropologa (el hombre) logo en algunos de estos organismos mencionados:
endocrinologa
animales vectores de enfermedades (mal de Cha- AGENCIA CORDOBA AMBIENTE
gas, fiebre hemorrgica argentina, etc.)
ecologa marina En Recursos Naturales Renovables se realizan estu-
Gentica molecular dios de reas naturales para creacin de parques
Biotecnologa (aplicacin de la biologa en proce- y reservas, se trata de conservar aquellos ambien-
sos industriales) tes de importancia ecolgica que han sido poco o
nada modificados por la accin del hombre. Se es-
Manejo y conservacin de recursos naturales reno- tudian distintas reas de la Provincia de Crdoba
vables: que renen caractersticas topogrficas naturales,
Planes de manejo para parques nacionales, pro- florsticas, zoolgicas especiales y que comparadas
vinciales, reservas y paseos. a otros ecosistemas merecen pasar a la categora
Aprovechamiento y control de fauna (caza y pes- de parque nacional, provincial, reserva o refugio.
ca). Adems se ejecutan programas de prevencin de
Explotacin sustentable de la fauna no tradicional incendios y control de desmontes.
(and, ranas, cocodrilos, lagartos, etc.).
Evaluacin de impacto ambiental. En Caza, Pesca y Actividades Acuticas se realizan
relevamientos del estado actual de la avifauna de
QUE HACE UN PROFESOR EN CIENCIAS Crdoba para construir una gua con la lista de es-
BIOLGICAS pecies y subespecies, distribucin geogrfica, nidifi-
cacin, costumbres y abundancia de cada especie;
El Profesor en Ciencias Biolgicas puede desempe- esto es importante para reglamentar su explota-
ar tareas docentes en los niveles de educacin se- cin, proteccin y determinar las especies plagas.
cundaria y superior no universitaria en asignaturas Adems, se desarrollan tareas de manejo de re-
como biologa, anatoma, educacin para la salud cursos ictios que consisten en cuantificar los peces
y geografa, entre otras; mientras que como docen- de ros, lagos y lagunas determinando la cantidad
te de nivel universitario podr desempearse como de esa poblacin a utilizar. Para ello se recolecta
jefe de trabajos prcticos y ayudante de investiga- muestras mediante redes y se determina el volumen
cin. de la poblacin para establecer una pesca racional
y evitar que se agote tan importante recurso tursti-
Como Bilogo puede cubrir los cargos superiores co y alimenticio.
en la docencia de Universidades Nacionales o Pri-
vadas y/o dedicarse a la investigacin, ingresando MINISTERIO DE AGRICULTURA, GANADERA Y
a la carrera de investigador en el Concejo Nacional ALIMENTOS DE LA PROVINCIA DE CRDOBA
de Investigaciones Cientficas y Tecnolgicas.
En Lactobacteriologa se realizan tareas de inves-
DNDE TRABAJA tigacin y anlisis de la calidad qumica y micro-
biolgica de la leche y sus derivados. Se reciben
Los organismos donde los Bilogos ms frecuente- muestras de leche pasteurizada o no y se determina
mente desempean sus actividades profesionales la presencia de bacterias nocivas para la ingestin
en la provincia de Crdoba son : Universidad Na- directa de la leche fluida y sus derivados. Tambin
cional de Crdoba (Facultades de Ciencias Qumi- se realizan anlisis de potabilidad del agua usada
cas, Medicina, Ciencias Exactas, Agronoma, etc.); en los tambos e industrias lcteas.
Instituto de Investigaciones Mdicas de M. y M.
Ferreira; Laboratorio de Hemoderivados; Agencia

50
CENTRO DE ZOOLOGA APLICADA (UNC) cloacales en industrias agroalimentarias que utili-
zan grandes cantidades de agua para la elabora-
Se llevan a cabo trabajos de investigacin sobre te- cin de sus productos. En estos casos el agua del
mas de herpetologa (reptiles y batracios). Se estu- efluente debe reunir requisitos analticos antes de
dian aspectos etolgicos tales como las actitudes de ser vertidas a colectoras o a derrames en campo
defensa y agresin, territorialidad y comportamien- abierto.
to alimenticio.
Otros lugares de trabajo donde los bilogos des-
El Centro de Zoologa Aplicada tiene a su cargo el empean su actividad son laboratorios y gabinetes
funcionamiento del Serpentario del Zoolgico de la de campaa, donde se utilizan los mismos equipa-
ciudad de Crdoba. Las tareas que se realizan en el mientos de los laboratorios fijos pero de carcter
serpentario estn relacionadas con la aplicacin de portable (microscopios, lupas, balanzas, estufas de
tcnicas de extraccin de veneno de serpientes para secado, cultivo y esterilizacin, etc.) y numerosos
la elaboracin de suero antiofdico y con la diagra- aparatos de campo (GPS, prismticos, cmaras fo-
macin y mantenimiento de la exposicin perma- togrficas, filmadoras, calibres, altmetros, etc.). Los
nente de reptiles. Los bilogos que estn a cargo trabajos de campo son requeridos por las empresas
del serpentario investigan para optimizar y norma- generalmente para cumplimentar con las normati-
lizar la metodologa para la extraccin de veneno, vas de evaluacin de impacto ambiental.
para ello se analiza: el mantenimiento de las ser-
pientes en cautiverio (para obtener las condiciones Tanto en la actividad privada como publica, los bi-
necesarias para que la sobrevida de las serpientes logos pueden trabajar en equipos compuestos por
sea lo ms prolongada posible) y las tcnicas de mdicos, bioqumicos, ingenieros agrnomos, tc-
extraccin (se persigue la bsqueda de tcnicas que nicos de laboratorio, gelogos, profesores en cien-
permiten obtener mayor calidad y cantidad de ve- cias naturales, ornitlogos, fotgrafos, abogados,
neno). ayudantes alumnos de biologa.

INSTITUTO DE INVESTIGACIONES MDICAS INTERESES QUE FAVORECEN EL ESTUDIO Y EL


MERCEDES Y MARTN FERREIRA DESEMPEO PROFESIONAL

Se estudian los mecanismos del sistema nervioso: Es importante para el estudio de la biologa que al
por ejemplo los procesos que facilitan o inhiben la futuro estudiante sienta una marcada inclinacin
produccin de leche materna (lactancia), los que re- por teoras y metodologas cientficas relacionadas
gulan la ingesta de agua, comida y sodio (compor- con la vida natural en sus diversas manifestaciones,
tamiento apetitivo), el efecto de drogas bloqueantes as como, un fuerte inters por teorizar, planificar,
del sistema nervioso central, etc. Se utilizan ani- proponer soluciones y extrapolarlas a situaciones
males de laboratorio para experimentacin, como diversas.
inyectar drogas neurotransmisoras en ratas para
analizar las modificaciones en el comportamiento
animal. INSCRIPCIONES E INGRESO

INSTITUTO DE FISIOLOGA Las inscripciones se realizan en las primeras sema-


(FACULTAD DE MEDICINA) nas del mes de Diciembre. Las fechas y horarios es-
tarn disponibles en la pgina de la Facultad.
Se realizan trabajos de investigacin bsica, por Para conocer detalles de los requisitos que se soli-
ejemplo analizar las funciones endcrinas de al- citan el da de la inscripcin. Consultar en http://
gunos centros nerviosos como bulbos olfatorios. Se www.portal.efn.uncor.edu/?page_id=8650
trabaja con animales de laboratorio a los cuales se
extirpan los bulbos olfatorios o se los estimula, lo CARACTERSTICAS PRINCIPALES DEL PLAN DE
cual permite analizar los cambios en parmetros ESTUDIOS
metablicos y hormonales, como las hormonas de
las glndulas suprarrenales. La etapa del ingreso a la Facultad denominada
Ciclo de Introduccin a los Estudios Universitarios
ACTIVIDAD PRIVADA (CINEU), se desarrolla en dos modalidades: Moda-
lidad No Presencial y Modalidad Presencial.
El Bilogo puede desempearse en diferentes labo-
ratorios de empresas privadas en tareas tales como Para la Modalidad No Presencial, se prev la im-
por ejemplo: determinacin de datos analticos re- plementacin de un curso de apoyo virtual en los
lacionados con la emisin de efluentes y lquidos meses de Octubre y Noviembre. En cuanto a la Mo-

Ingreso 2017 I Estudios en la UNC 51


dalidad Presencial, el curso se desarrollar en las Microbiologa (B)
instalaciones de la Facultad (Sede Ciudad Universi- Fisiologa animal (P-B)
taria o Sede Centro) en los meses de enero (finales)
y febrero. CUARTO AO
PRIMER CUATRIMESTRE
El ciclo de nivelacin comprende las materias de Problemas ambientales (P-B)
matemtica, qumica, biologa y ambientacin uni- Ecologa (P-B)
versitaria, las cuales forman parte del plan de es- Diseo experimental (B)
tudios, por esta razn deben ser aprobadas para Practica (P)
cursar las materias correlativas posteriores. Taller I (P)
Gentica (P)
PLAN DE ESTUDIOS SEGUNDO CUATRIMESTRE
Biogeografa (P-B)
EL CICLO DE NIVELACIN
Educacin para la salud (P)
Matemtica
Taller II (P)
Qumica
Prctica II (P)
Biologa
Optativas (B)
Ambientacin Universitaria
Gentica de poblacin y evolucin (B)

PRIMER AO
QUINTO AO
PRIMER CUATRIMESTRE
Primer y segundo cuatrimestre
Matemtica I (P-B)
Tesina (B)
Qumica general (P-B)
Optativa (B)
Introduccin a la biologa (P-B)
(P) Materia del Profesorado en Ciencias biolgicas -
SEGUNDO CUATRIMESTRE
(B) Materia de la Carrera de Bilogo
Estadstica y biometra (P-B)
Qumica orgnica (P-B)
Fsica I (P-B)
Problemtica educativa en ciencias (P)

SEGUNDO AO
PRIMER CUATRIMESTRE
Fsica II
Qumica biolgica (P-B)
Biologa celular (P-B)
Pedagoga (P)
Ingls I (B)

SEGUNDO CUATRIMESTRE
Morfologa animal (P-B)
Morfologa vegetal (P-B)
Ambiente fsico (P-B)
Ingles II (B)
Psicologa educacional (P)
Informtica

TERCER AO
PRIMER CUATRIMESTRE
Diversidad animal I (P-B)
Diversidad vegetal I (P-B)
Fisiologa vegetal (P-B)
Didctica general (P)
Gentica (B)

SEGUNDO CUATRIMESTRE
Diversidad animal II (P-B)
Diversidad vegetal II (P-B)
Didctica especial (P)

52
BIOQUMICA
Carrera: Licenciatura en Bioqumica Clnica - 5 aos
Facultad de Ciencias Qumicas
Av. Medina Allende y Haya de la Torre - Ciudad
Universitaria
Atencin alumnos: lunes a viernes, de 10 a 12 hs. -
13.30 a 16.30 hs.
Tel. (0351) 535-3850.
Mail: secbioclin@fcq.unc.edu.ar
www.fcq.unc.edu.ar

INTRODUCCIN Disear sistemas de purificacin del agua y depu-


racin de aguas residuales.
El bioqumico investiga la funcin, composicin Integrar los colegios profesionales organizados
y procesos qumicos de los organismos vivos y los por ley.
mecanismos qumicos de sus funciones vitales como
son la respiracin, la digestin, el crecimiento, el CUL ES SU ROL
envejecimiento y la muerte. Su meta es incrementar
los conocimientos cientficos y aplicarlos prctica- El Bioqumico en un laboratorio moderno puede
mente en las distintas reas de la realidad. atender con eficacia y economa todas las necesi-
dades de la asistencia mdica curativa y preventiva
QU HACE UN BIOQUMICO en cuatro rdenes de actividades fundamentales:

Los bioqumicos y licenciados en bioqumica clnica La primera funcin que cumple un bioqumico es
pueden llevar a cabo las siguientes actividades: la prctica de anlisis de sangre y dems anlisis
bioqumicos necesarios para el diagnstico de mu-
Docencia y direccin de enseanza superior uni- chas enfermedades.
versitaria. Las actividades del segundo grupo son las de mi-
Investigacin bsica orientada y aplicada en uni- crobiologa y serologa orientadas al diagnstico de
versidades o instituciones de investigacin oficiales enfermedades infecciosas, a la vigilancia de su tra-
o privados. tamiento y a la determinacin precisa del momento
en que el enfermo deja de ser contagioso para la
En lo concerniente a la actividad profesional que comunidad. Adems de facilitar el diagnstico, la
puede desarrollar en instituciones oficiales y priva- microbiologa permite determinar la distribucin
das el ttulo los habilita para: geogrfica de los principales agentes de enferme-
dades infecciosas y serotipos correspondientes, cu-
Ser profesional responsable para ejercer la di- yos conocimientos son muchas veces indispensables
reccin tcnica del laboratorio de anlisis clnico y para una prevencin eficaz.
otros que contribuyan a la presuncin, diagnstico, Un tercer grupo de actividades que puede des-
pronstico y tratamiento de las enfermedades del empear son tareas relacionadas con el control de
hombre y a la preservacin de la salud. Realizar e salubridad del agua, leche, carne y otros productos
interpretar anlisis bromatolgicos, toxicolgicos y alimenticios (anlisis bromatolgicos). Mejorar e in-
de qumica legal. ventar nuevos procedimientos de conservacin de
Asesorar en la determinacin de las especificacio- alimentos y bebidas.
nes higinicas que deben reunir los ambientes en Una cuarta funcin que pueden desempear los
los que se realizan los anlisis qumicos, bromato- bioqumicos est ligada a la preparacin e inspec-
lgicos, toxicolgicos, etc. cin de productos biolgicos indispensables para la
Actuar como asesor, consultor y/o perito desem- prevencin y tratamientos de enfermedades (vacu-
pendose como director tcnico en cargos, funcio- nas, sueros, anatoxinas, hormonas etc.).
nes o comisiones que entienden en problemas que
requieran del conocimiento cientfico o tcnico que Otros campos en que el bioqumico puede cumplir
emane de la posesin del ttulo del bioqumico. un importante funcin son: toxicologa, contamina-
Intervenir en la confeccin de normas patrones cin ambiental, aprovechamientos de los recursos
de tipificacin y aforo de materias primas, reactivos, naturales.
utilizados en la ejecucin de los anlisis clnicos,
bromatolgicos, toxicolgicos, etc. CUL ES LA FUNCIN SOCIAL

Ingreso 2017 I Estudios en la UNC 53


La investigacin cientfica en el campo de la bio- cesos industriales de la empresa y a los gustos de
qumica ha logrado innumerables progresos en re- los consumidores y, orientacin sobre tcnicas de
lacin a la metodologa, instrumental y descubri- produccin; docencia universitaria y secundaria e
miento de nuevas sustancias de origen biolgico o investigacin.
en la interpretacin del valor de diversos sistemas
bioqumicos para el diagnstico, estudio de la etio- Los bioqumicos entrevistados trabajan junto a otros
loga o tratamientos de las enfermedades. bioqumicos, tcnicos de laboratorio, mdicos labo-
ratoristas, ingenieros qumicos, qumicos industria-
Estos adelantos se hacen evidentes con la auto- les.
matizacin de ciertos anlisis. El uso de equipos
automticos facilita el acopio, la ordenacin y la Entre la amplia gama de elementos e instrumental
trascripcin de datos y resultados, posibilitando un de trabajo utilizados por los bioqumicos, podemos
aumento de la capacidad de trabajo y un mejora- citar: material de vidrio, drogas, reactivos, colo-
miento de la calidad de los resultados. rantes, estufas de cultivo y esterilizacin, balanzas,
centrfugas, autoclaves y aparatos electrnicos (es-
Al mismo tiempo que avanza la automatizacin se pectrofotmetros, fotocolormetros, cromatgrafos,
han hecho progresos considerables en el perfeccio- fotmetros de llama, aparatos de inmunoelectrofo-
namiento del instrumental sencillo y barato, y de resis).
nuevos mtodos de anlisis.
INTERESES QUE FAVORECEN EL ESTUDIO Y EL
Entre esos adelantos cabe citar la simplificacin de DESEMPEO PROFESIONAL
los anlisis de diagnstico, por ejemplo de tiras de
papel impregnadas con reactivas para los anlisis Algunas caractersticas personales que ayudan al
de sangre o de orina o las tcnicas normalizadas de desarrollo de la carrera son la afinidad por la fsica
cultivos, para los exmenes bacteriolgicos. y matemtica, el inters por las ciencias biolgicas y
la salud humana, as como, el gusto por el trato con
La funcin que cumplen los bioqumicos es de vital pacientes, la habilidad para el razonamiento e in-
importancia dado que la excelencia de la prctica ventiva, el gusto por la actividad de laboratorio, por
mdica depende cada da ms del perfecciona- la manipulacin de material biolgico de anlisis y
miento que alcancen las mediciones de laboratorio. por la experimentacin con sustancias.
Al correlacionar estos datos con el examen fsico y
los sntomas y signos, los mdicos pueden dar un INSCRIPCIONES E INGRESO
diagnstico definitivo y evaluar el progreso de la
terapia que aplican a los pacientes. Las inscripciones se realizan en las primeras sema-
nas del mes de Diciembre. Las fechas y horarios es-
La colaboracin del bioqumico a la medicina, es tarn disponibles en la pgina de la Facultad.
imprescindible para evaluar la magnitud de los pro-
blemas que plantean algunas enfermedades, para CARACTERSTICAS PRINCIPALES DEL PLAN DE
fijar la estrategia sanitaria y facilitar la evaluacin ESTUDIO
de los resultados obtenidos.
El Ciclo de Nivelacin es la primera instancia de
DNDE TRABAJA cursado, comn a todas las carreras que se dictan
en la FCQ (UNC). Su objetivo es nivelar y orientar a
Los lugares de trabajo donde los bioqumicos des- los ingresantes, con el fin de favorecer la adecuada
empean su actividad son: laboratorios privados de transicin entre el aprendizaje de la enseanza me-
anlisis clnicos, clnicas, hospitales e institutos m- dia y la universitaria.
dicos; laboratorios industriales y en universidades.

La tarea que los profesionales consisten en realizar El Ciclo de Nivelacin consta de una nica asignatu-
anlisis clnicos de rutina y especializados. Esta ac- ra: Introduccin al Estudio de las Ciencias Qumicas
tividad implica la atencin de pacientes, extraccin (IECQ). Esa materia trata sobre algunos conceptos
del material, procesamiento de muestras e informes bsicos de Qumica, Fsica, Matemtica, Biologa y
cualitativo y cuantitativo de los diferentes especime- sus interrelaciones.
nes estudiados.
En la FCQ (UNC), tens varias instancias de apro-
Otras tareas consisten en la elaboracin de reacti- bacin:
vos para diagnstico; asesoramiento en el desarro- Un examen: el 19 de diciembre de 2016.
llo de nuevas formulaciones adaptadas a los pro- Cursado del Ciclo de Nivelacin Presencial,

54
desde el 23 de enero de 2017 y aprobacin por Biologa Celular y molecular
parciales. Anatoma e histologa humana
Exmenes en marzo de 2017. Biofsica qumica
Para rendir el examen del 19 de diciembre de
2016: (si lo aprobs, entonces no es necesario cur- SEGUNDO CUATRIMESTRE
sar y rendir la asignatura en enero) pods utilizar Fisiologa humana
las Tutoras a Distancia del Ingreso (TADI) como Inmunologa general e inmunoqumica
apoyo. Microbiologa general

CUARTO AO
PLAN DE ESTUDIOS PRIMER CUATRIMESTRE
Farmacologa
El plan de estudios de la carrera de Bioqumica est
Qumica biolgica analtica
organizado en cuatro niveles, y cuenta con las si-
Patologa humana
guientes orientaciones:
Orientacin Inmunologa y/o microbiologa
SEGUNDO CUATRIMESTRE
Orientacin Bromatolgica y Toxicologa
Qumica clnica I
Orientacin Endocrinolgica
Bromatologa general y nutricin
Al final de estos estudios deben realizar un practica-
Parasitologa y Micologa
nato profesional en laboratorios clnicos de hospita-
Practicanato preparatorio
les con una duracin mnima
de 3 cuatrimestres, a fin de obtener el Ttulo de Bio-
QUINTO AO
qumico o Licenciado en Bioqumica Clnica.
PRIMER CUATRIMESTRE
El Ciclo de nivelacin se desarrolla en un bimestre
Qumica Clnica II
e incluye el conocimiento coordinado de disciplinas
Practicanato
de las reas de ciencias bsicas: Matemtica, Fsica
Asignatura I de orientacin
y Qumica.
Asignatura II de orientacin
CICLO BSICO
SEGUNDO CUATRIMESTRE
PRIMER AO
Practicanato bsico especializado
Primer cuatrimestre
Electiva I
Matemtica I
Electiva II
Fsica I
Asignatura III de orientacin
Qumica general I
Toxicologa
Laboratorio I
Asignaturas electivas: Bacteriologa y Virologa /
SEGUNDO CUATRIMESTRE
Biotecnologa / Bromatologa Aplicada/ Endocri-
Matemtica II
nologa / Gentica / Inmunologa Aplicada / In-
Fsica II
munoneuroendocrinologa de la reproduccin/ In-
Qumica general II
munopatologa / Metodologas de Radioistopos /
Laboratorio II
Microbiologa de los Alimentos / Qumica Analtica
Avanzada / Qumica Biolgica Patolgica
CICLO INTERMEDIO
SEGUNDO AO
Primer cuatrimestre
Qumica orgnica I
Qumica inorgnica
Qumica Fsica
Laboratorio III

SEGUNDO CUATRIMESTRE
Qumica orgnica II
Qumica biolgica general
Qumica analtica general
Laboratorio IV

CICLO SUPERIOR
TERCER AO
PRIMER CUATRIMESTRE

Ingreso 2017 I Estudios en la UNC 55


BROMATOLOGA
Carrera: Tecnicatura Superior en Bromatologa 3
aos
Colegio Nacional de Monserrat
Obispo Trejo 294
Atencin de alumnos: de 18 a 22 hs.
Tel. (0351) 433-2079 Int 116 / 125
Web: monserrat.unc.edu.ar

INTRODUCCIN de Sanidad Animal.


INTERESES QUE FAVORECEN EL ESTUDIO Y EL
El bromatlogo estudia los alimentos en forma in- DESEMPEO PROFESIONAL
tegral. Analiza la composicin qumica, las caracte-
rsticas fsicas, microbiolgicas y topolgicas de las Algunas caractersticas que favorecen el estudio y
materias primas, aditivos y productos alimenticios desempeo profesional son: inters por los proce-
elaborados y semielaborados, y determina su pro- sos qumicos y fsico-qumicos y por las tareas de
pensin al deterioro. laboratorio, inters por actividades cientficas y tec-
nolgicas, capacidad de observacin y para aten-
QU HACE EL PROFESIONAL der detalles, precisin, disposicin para el trabajo
ordenado.
A partir de tcnicas, recursos y materiales, puede
realizar un efectivo control de calidad. A la vez que INSCRIPCIONES E INGRESO
resolver diferentes tipos de problemticas aplican- Preinscripcin
do criterios de seleccin y anlisis de los elementos Fecha: del 1 al 15 de Diciembre de 2016.-
requeridos. Requisitos:
Ficha de preinscripcin
Puede trabajar con el manejo de datos estadsticos, D.N.I (Original y copia).-
material de laboratorio, programas informticos Examen de Ingreso:
y metodologa de las ciencias naturales y exactas 1 de marzo. Martillero y Corredor Pblico.-
aplicados al campo alimentario. Elaborar e imple- 2 de marzo: Comunicacin Visual.-
mentar proyectos de investigacinaccin relacio- 3 de marzo: Tec. Superior en Bromatologa.-
nados con la problemtica bromatolgica. Seminarios Introductorios
19 de Diciembre: Martillero y Corredor Pblico, y
Participa en los controles de calidad, de condiciones Tec. Sup. en
higinico-sanitarias y aplicacin de B.P.M. (Buenas Bromatologa.-
Prcticas Manufactura) en establecimientos donde 17 de Febrero: Comunicacin Visual.
se manipulen o elaboren, almacenen, transporten - Modalidad de Cursado: presencial.
alimentos y productos alimenticios.

Tambin puede intervenir en el anlisis fsico-qu- CARACTERSTICAS PRINCIPALES DEL PLAN DE


micos y microbiolgicos de laboratorios, sobre ali- ESTUDIOS
mentos, materias primas e insumos alimentarios,
bajo la supervisin del profesional del rea. Para ingresar a la carrera de Tcnico Superior en
bromatologa el alumno deber rendir un exa-
Colabora en la determinacin de aptitud de mate- men donde se evaluarn conocimientos relativos a
rias primas de alimentos y productos elaborados de qumica orgnica e inorgnica, el cual deber ser
acuerdo a la Legislacin Alimentaria Argentina. aprobado con un puntaje mayor a 40. Las unida-
des que se evalan en dicho examen son:
DNDE TRABAJA
Materia y energa
Puede desempear su actividad profesional en Sistemas materiales
fbricas e institutos relacionados con la alimenta- Estructura atmica
cin. En grandes comercios dedicados a la venta Tabla peridica y sus propiedades
de alimentos, en laboratorios privados dedicados al Las uniones qumicas
control de sanidad y en organismos oficiales, pro- Los compuestos inorgnicos y sus relaciones
vinciales y nacionales, como por ejemplo el Servicio Estequeometra

56
Las reacciones rdox
Soluciones
Compuestos del carbono

PLAN DE ESTUDIOS
PRIMER AO
Qumica
Matemtica aplicada
Industrias alimentarias I
Legislacin bromatolgica
Informtica aplicada
SEGUNDO AO
Qumica analtica
Qumica aplicada
Anlisis de los alimentos I
Industrias alimentarias II

TERCER AO
Anlisis de los alimentos II
Microbiologa de los alimentos
Toxicologa de los alimentos

Nota: El plan de estudio se complementa con prc-


ticas en laboratorio, establecimientos fabriles del
rubro, etc.

Ingreso 2017 I Estudios en la UNC 57


CIENCIAS DE LA
COMPUTACIN
Carrera: Licenciatura en Ciencias de la Computa-
cin -5 aos
Facultad de Matemtica, Astronoma, Fsica y Com-
putacin
AV Medina Allende s/n - Ciudad Universitaria
Tel. (54) (0351) 433 4051
Horario de atencin: 9 a 14 hs
Web: www.famaf.unc.edu.ar
Facebook SAE: facebook.com/asuntosestudiantiles.
famaf

INTRODUCCIN raciones, as como, define los posibles mtodos y


procedimientos que pueden emplearse.
A la informtica podemos definirla como la interre-
lacin entre la manipulacin mecnica de smbolos Asesorar sobre equipos y programas de compu-
-lo que se conoce como computacin- y la mani- tacin.
pulacin humana de smbolos -lo que se entiende Asesorar sobre temas referidos a software: siste-
como programacin. mas operativos, lenguajes y programas de aplica-
cin, etc.
Esta visin, para algunos quizs demasiado general Operar sistemas de cmputos de datos.
o demasiado restringida, no est errada ya que un Investigacin.
programa es en s mismo un conjunto de smbolos
que sirve para manipular smbolos (abstractamen- Adems, el claro perfil cientfico de la carrera per-
te, si est en un papel, y concretamente si es sumi- mite que los estudiantes puedan conectarse con di-
nistrado a una entidad electrnica que lo compren- ferentes grupos de investigacin que trabajan en el
da.) Esta concepcin de programa incluye tanto un pas o en el extranjero en temas tan diversos como
tipo de dato abstracto utilizable en algn contexto, robtica, procesamiento de imgenes, bioinform-
como el conjunto de protocolos y servicios que ha- tica, desarrollo de juegos, seguridad informtica,
cen funcionar una red de computadoras. redes de comunicaciones, ingeniera de software,
etc. En el mismo sentido pueden complementar su
En este sentido, un profesional en informtica es formacin de grado con la realizacin de un docto-
aquel profesional que se ocupa de todo lo concer- rado en la facultad o en el exterior.
niente a la construccin de programas.
En nuestro medio, los profesionales en esta discipli-
QU HACEN Y DNDE TRABAJAN na ejercen su profesin en relacin de dependen-
cia o en forma independiente, as, los Analistas en
Tanto el Licenciado en Ciencias de la Computacin Computacin podrn desempearse en Centros de
como el Analista estn capacitados para: Procesamiento de Datos, en centros de Cmputos,
en Empresas de Desarrollo de Software, Compa-
Disear, planificar, gerenciar y transformar dis- as Proveedoras de Hardware y Software, Consul-
tintos tipos de sistemas informticos de cualquier tora de Sistemas, mientras que los Licenciados en
nivel de complejidad. Sus tareas comprenden: el Ciencias de la Computacin adems de los mbitos
anlisis de las necesidades y problemas en materia sealados, podrn desempearse en centros de In-
de tratamiento de la informacin en empresas co- vestigacin y Universidades.
merciales, industriales, de servicios, organismos p-
blicos, etc. con el objetivo de mejorar y volver ms Las tareas de desarrollo e investigacin en el campo
efectivo sus procesos de informacin; asesora sobre de la informtica estn creciendo da a da en el
las posibilidades de tratamiento de la informacin, pas. Esto hace que la demanda de recursos huma-
disea los sistemas y mtodos adecuados para ese nos capacitados se encuentra en constante expan-
fin, determina su factibilidad y el costo de su utili- sin, lo cual permite que los estudiantes puedan in-
zacin. Adems, examina los datos, determina las sertarse en el mercado de trabajo tempranamente,
modificaciones necesarias para su normalizacin y y en empresas vinculadas al desarrollo de software.
los cambios a realizar en la secuencia de las ope-

58
INTERESES QUE FAVORECEN EL ESTUDIO Y EL sencial. Perodo de clases: de agosto a diciembre.
DESEMPEO PROFESIONAL Modalidad presencial intensiva: Clases dia-
Aunque la carrera tiene como objetivo desarrollar rias, de 4 horas reloj, durante cuatro semanas, en
y entrenar las habilidades que se necesitan para febrero.
afrontar la magnitud de las tareas, es conveniente Mdulos/Contenidos: El curso de nivelacin abar-
contar con buena capacidad analtica, disposicin ca slo matemtica y se encuentra dividido en tres
al estudio y una fuerte inclinacin por la matem- temas:Clculo Algebraico, Elementos de Lgica y
tica, el anlisis lgico de situaciones y propensin Teora de Conjuntos, Funciones lineales y cuadr-
por la resolucin de problemas. ticas.

Adems, ayudan al estudio y ejercicio profesional Materiales de estudios: se encuentran disponi-


una cierta inclinacin al uso y el razonamiento for- bles en la pgina de la facultad: www.famaf.unc.
mal sobre expresiones simblicas y por el anlisis edu.ar/ingresantes/material-de-estudio.
de problema complejo y el desarrollo de un plan
para su solucin, as como, la propensin para ma- Sistema de correlatividad con materias de pri-
nipular una variedad de conceptos que incluyen mer ao: El curso de nivelacin es considerado una
abstraccin y modularidad, complejidad, eficiencia, materia ms y es correlativo con todas las materias
correccin y rigurosidad, entre otros. de primer ao. De todas formas, al ser una mate-
ria ms, se puede obtener la condicin de alumno
INSCRIPCIN E INFORMES regular en el curso de nivelacin (aprobar un par-
cial pero no el examen final, por ejemplo) y cursar
Fecha: del 25 de julio al 5 de Agosto y del 1 al 20 las materias del primer cuatrimestre de primer ao,
de Diciembre, de 9 a 14 hs. pero no rendirlas hasta no aprobar el examen final
Lugar de Inscripcin: Departamento de Alumnos del curso de nivelacin.
FAMAF - Av. Medina Allende s/n Ciudad Univer-
sitaria Crdoba PLAN DE ESTUDIOS
PREINSCRIPCIN: La formacin del analista y el licenciado en cien-
Formulario de preinscripcin en: preinscripcion. cias de la computacin integra el aprendizaje tanto
guarani.unc.edu.ar/famaf, impreso y firmado. de programacin y lgica simblica o matemtica,
DNI original y copia como de resolucin de problemas.
Trmite: presentar la documentacin menciona- El curso de nivelacin tiene como objetivo nivelar
da. los conocimientos bsicos de matemtica necesa-
rios para comenzar la carrera y orientarse en la fu-
INSCRIPCIN DEFINITIVA tura vida universitaria.
Inscripcin definitiva se realizan en el mes de Fe- PRIMER AO
brero
PRIMER CUATRIMESTRE
INSCRIPCIONES DEL 1 AL 20 DE DICIEMBRE, en Matemtica Discreta I
Departamento de Alumnos de FAMAF, en el horario Introduccin a los algoritmos
de 9 a 14 hs. Requisito: cumplir con el trmite de Anlisis Matemtico I
preinscripcin. Perodo de clases: clases semanales
de 4 horas reloj, se puede optar por los das viernes SEGUNDO CUATRIMESTRE
de 16 a 20 hs, o sbados de 9 a 13 hs. Anlisis Matemtico II
Algoritmos y Estructuras de Datos I
CICLO DE NIVELACIN Algebra
El Curso de Nivelacin se dicta en tres modalida- SEGUNDO AO
des: presencial intensiva, presencial no-intensiva y PRIMER CUATRIMESTRE
a-distancia (no-presencial mediante Aula Virtual). Anlisis Numrico
Organizacin del Computador
Modalidad presencial no intensiva: Con cla- Algoritmos y Estructuras de Datos II
ses semanales de 4 horas reloj. Perodo de clases:
de agosto a diciembre. SEGUNDO CUATRIMESTRE
Modalidad a distancia: Las tutoras sern a Introduccin a la Lgica y la Computacin
travs de un Aula Virtual. Las evaluaciones sern Sistemas Operativos
presenciales, conjuntamente con la modalidad pre- Probabilidad y Estadstica

Ingreso 2017 I Estudios en la UNC 59


TERCER AO
PRIMER CUATRIMESTRE
Matemtica Discreta II
Paradigmas de Programacin
Redes y Sistemas Distribuidos

SEGUNDO CUATRIMESTRE
Bases de Datos
Ingeniera del Software I
Arquitecturas de Computadoras

CUARTO AO
PRIMER CUATRIMESTRE
Lenguajes formales y computabilidad
Modelos y simulacin
SEGUNDO CUATRIMESTRE
Lgica
Fsica

QUINTO AO
PRIMER CUATRIMESTRE
Lenguajes y compliladores
Ingeniera en software II

SEGUNDO CUATRIMESTRE
Trabajo Especial
Optativas

60
CIENCIAS DE LA
EDUCACIN
Carrera: Licenciatura en Ciencias de la Educacin
- 5 aos
Carrera: Profesorado en Ciencias de la Educacin
- 4 aos
Carrera: Ciclo de Licenciatura en Ciencias de la
Educacin 3 aos y trabajo final (modalidad de
Articulacin con Carreras de Profesorados de Nivel
Superior no Universitario)
Escuela de Ciencias de la Educacin - Facultad de
Filosofa y Humanidades
Pabelln Francia 1er. Piso - Ciudad Universitaria
Tel. (0351) 5353610 int. 50220
Mail: csedu@ffyh.unc.edu.ar
www.ffyh.unc.edu.ar

INTRODUCCIN tes y sus complejas relaciones se centra el inters


de la ciencia pedaggica. Sobre la problemtica
La palabra educacin es compleja y su conceptua- educativa actan numerosos factores de orden bio-
lizacin ha variado a travs del tiempo influida por lgico, psicolgicos, socioeconmicos, entre otros,
distintas ideas filosficas, religiosas, sociales, polti- es por ello que la cooperacin interdisciplinaria en
cas y culturales dominantes en cada momento his- el terreno educativo es imprescindible.
trico. Debido a esto la diversidad de definiciones
sobre educacin es tan numerosa como la diversi- QU HACE EL LICENCIADO EN CIENCIAS DE LA
dad de doctrinas pedaggicas. EDUCACIN

Lo que s resulta claro es que la educacin es un Las actividades que un licenciado en ciencias de la
hecho concreto y atae al hombre en su dimensin educacin puede realizar, dependiendo del lugar
de persona y miembro de la sociedad. Como ex- donde desempee sus funciones pueden ser:
pres Kant, la educacin es el mayor y ms difcil Formacin, perfeccionamiento y actualizacin de
problema que pueda ser planteado por el hombre docentes para el desempeo de los distintos roles
porque est ligado ineludiblemente a todos los as- educativos.
pectos fundamentales de la existencia humana. Asesorar pedaggicamente a instituciones educa-
tivas y comunitarias, en la formulacin de polticas
Educar es una de las funciones ms importantes de educativas y culturales, en la elaboracin de nor-
la sociedad, el hombre vive educndose y de esa mas jurdicas en materia educativa y las inherentes
manera, apropindose de los bienes culturales. a la actividad profesional, en la formacin de crite-
Por medio de la educacin, las nuevas generacio- rios y normas destinadas a promover la dimensin
nes asimilan el bagaje de conocimientos tcnicos educativa de los medios de comunicacin social, en
y cientficos, los valores, las formas de lenguaje, la el diseo y planeamiento de los espacios y de las in-
tica y las experiencias estticas de la sociedad en fraestructuras, destinado a actividades educativas,
la que estn inmersos. recreativas y culturales.
Planificacin, conduccin y evaluacin de pro-
La educacin promueve la actividad creadora de cesos de enseanza y aprendizaje para la educa-
la persona, le permite adaptarse a las necesidades cin formal, no formal e informal, presencial o a
variables del desarrollo social, asimilar los bienes distancia, destinados a personas con necesidades
culturales de la sociedad que integra, es decir, po- especiales, programas de apoyo al ingreso, per-
sibilita la autoinformacin y su integracin creativa manencia y egreso de distintos niveles del Sistema
al medio. Educativo.
Elaborar y/o evaluar modelos y propuestas cu-
En el hecho educativo intervienen diversos actores: rriculares, a nivel macro y microeducativo, para la
educador, educando, un contenido cultural y la co- educacin formal, no formal, informal y presencial
munidad educativa, que a su vez est inserta en un o a distancia.
ambiente social. Sobre estos elementos intervinien- Disear, producir y asesorar sobre planes, progra-

Ingreso 2017 I Estudios en la UNC 61


mas y proyectos educativos y culturales. que tuviesen diversos inconvenientes y la imple-
Disear, dirigir, ejecutar proyectos de investiga- mentacin de modalidades y contenidos que estn
cin educativa. acordes al mundo contemporneo.
Disear, producir y asesorar para el uso de tecno-
logas educativas. La educacin es un bien personal y social. Es pues,
Disear, producir y asesorar sobre formacin pro- un proceso constante y continuo, sin l no habra
fesional y ocupacional destinados a la capacitacin vida social, ni las adquisiciones culturales del grupo
de los recursos humanos. se transmitiran a las nuevas generaciones.
Producir, asesorar sobre anlisis organizacional
e institucional en ambitos educativos: evaluar los Pero la educacin no solo es la transmisin del ba-
aportes de los nuevos enfoques de la gestin orga- gaje cultural de una generacin a otra, sino que
nizacional a la gestin educativa y elaborar mode- debe permitir al sujeto formar parte activa de la
los y diseos de administracin educacional. sociedad en la que est inserto, a travs del pensa-
Realizar acciones de prevencin y asistencia psi- miento crtico y el desarrollo de la creatividad.
copedaggica destinados a personas con dificulta-
des de aprendizaje. En particular, significa, preparar a la persona para
Administrar y/u organizar unidades y servicios vivir en un mundo en el que existen ciertos valores,
educativos y pedaggicos. conocimientos, tecnologas, etc. Brindar a quienes
Brindar servicios de consultora sobre el Sistema se educan la oportunidad de desarrollar sus poten-
Educativo en general; el planeamiento, la evalua- cialidades individuales y posibilitar la participacin
cin y acreditacin en particular de las instituciones del mismo en pro de la preservacin y la expansin
y las carreras tanto en el mbito Pblico y Privado. de la herencia cultural de la propia nacin y de la
Promover la elaboracin y/o modificacin de le- humanidad toda.
yes generales de Educacin en el mbito Nacional,
Regional, Provincial y Municipal con el objetivo de DNDE TRABAJA
alcanzar ndices de calidad adeudados a las de-
mandas sociales. Los lugares de trabajo donde los licenciados en
ciencias de la educacin desempean sus activida-
QU HACE UN PROFESOR EN CIENCIA DE LA des son:
EDUCACIN
Dependencias de los Ministerios y Secretaras de
Formacin inicial y continua de docentes. Educacin, Salud, de Asuntos Sociales, de Trabajo,
Asesoramiento pedaggico. entre otros, de las jurisdicciones nacional, provin-
Planeamiento educativo (a nivel macro y microins- cial o municipal.
titucional). Instituciones educativas de los distintos niveles del
Diseo, gestin y evaluacin de planes de estu- sistema educativo.
dio. Universidades Nacionales.
Diseo, gestin y evaluacin de proyectos edu- Instituciones del trabajo y la produccin.
cativos. ONG, grupos, organizaciones sociales y sindica-
Diseo, gestin y evaluacin de propuestas peda- les.
ggicas alternativas. Comunidades y familias.
Evaluacin de instituciones, programas y proyec-
tos. En el caso del profesor en ciencias de la educacin
Formacin profesional/ocupacional y capacita- los lugares donde puede desempear sus activida-
cin en servicio. des son:
Diseo, produccin y asesoramiento para el uso
de tecnologas educativas. El sistema educativo en sus distintos niveles de
Orientacin educacional y psicopedaggica para enseanza
la prevencin y asistencia de dificultades educati- ONG, organizaciones sociales y sindicales
vas.
INTERESES QUE FAVORECEN EL ESTUDIO Y EL
CUL ES SU ROL Y FUNCIN SOCIAL DESEMPEO PROFESIONAL

El licenciado en ciencias de la educacin posee una Ayudan al desarrollo de la carrera y la profesin


amplia formacin que le permite realizar anlisis de poseer sensibilidad social y un compromiso con la
la realidad educativa desde una perspectiva histri- educacin y con los sujetos implicados en el hecho
ca-contextual y multifactorial, dando como resulta- educativo; sentido solidario y respeto por el otro,
do la modificacin de aquellas prcticas educativas valoracin del dilogo, del pluralismo de ideas, del

62
pensamiento divergente, as como, una fuerte incli- Organizacin y administracin educacional
nacin por la reflexin y la generacin de propues- Anlisis institucional de la educacin
tas creativas. Didcticas especficas
Taller electivo 2
INSCRIPCIONES E INGRESO
SEGUNDO CICLO: FORMACIN PROFESIONAL
Las inscripciones se realizan en las primeras sema- DEL PROFESORADO: DURACIN 1 AO
nas del mes de Diciembre. Las fechas y horarios es-
tarn disponibles en la pgina de la Facultad. CUARTO AO
PRIMER CUATRIMESTRE
CARACTERSTICAS PRINCIPALES DEL PLAN DE Tecnologa educativa
ESTUDIOS Materia electiva*
Seminario electivo**
El plan de estudios comprende un ciclo de nivela-
cin que integra dos mdulos introduccin a la vida SEGUNDO CUATRIMESTRE
universitaria e introduccin a la carrera de ciencias Planeamiento de la educacin
de la educacin, el mismo deber ser aprobado o Materia electiva*
regularizado para el cursado de las materias del Seminario (electivo)**
primer ao. Seminario-taller de Prctica docente y residencia

PLAN DE ESTUDIO SEGUNDO CICLO: FORMACIN PROFESIONAL


DE LA LICENCIATURA: DURACIN 1 AO
Primer Ciclo: comn a licenciatura y profesorado
CUARTO AO
PRIMER AO PRIMER CUATRIMESTRE
PRIMER CUATRIMESTRE Tecnologa educativa
Pedagoga Materia electiva*
Problemticas filosficas y educacin Materia electiva
Historia de la educacin argentina Taller electivo
Seminario electivo 1
SEGUNDO CUATRIMESTRE
SEGUNDO CUATRIMESTRE Planeamiento de la educacin
Teoras psicolgicas del sujeto Seminario electivo
Teoras del aprendizaje Seminario electivo
Teoras del crecimiento y del desarrollo Seminario electivo
Seminario electivo 2 Seminario electivo
Taller electivo
SEGUNDO AO
PRIMER CUATRIMESTRE QUINTO AO
Sociologa de la educacin PRIMER CUATRIMESTRE
Antropologa social y educacin Seminario Electivo
Didctica general
Seminario electivo 3 SEGUNDO CUATRIMESTRE
SEMINARIO ELECTIVO
SEGUNDO CUATRIMESTRE Trabajo final (practica de la investigacin o prctica
Poltica educacional y legislacin escolar profesional supervisada, a eleccin del alumno)
Historia social de la educacin
Corrientes pedaggicas contemporneas
Seminario electivo 4

TERCER AO
PRIMER CUATRIMESTRE
Epistemologa de las ciencias sociales
Metodologa de la investigacin educativa
Estadstica y sistemas de informacin educativa
Taller electivo 1

SEGUNDO CUATRIMESTRE

Ingreso 2017 I Estudios en la UNC 63


CINE Y TELEVISIN
Carrera: Licenciatura en Cine y Televisin 5 aos
Ttulo intermedio: Tcnico Productor en Medios Au-
diovisuales 3 aos
Departamento de Cine - Facultad de Artes
Pabelln Mxico Ciudad Universitaria.
Tel. (0351) 5353630 int. 56208
www.artes.unc.edu.ar

INTRODUCCIN Sonidista: su labor consiste en almacenar los soni-


dos (ruidos, msica, locuciones) que compondrn
El video, el cine, la televisin se han convertido en la parte audible de la obra y que debe acompaar
la actualidad en los medios de comunicacin por indisolublemente unida a la imagen. Su lugar de
excelencia, los sonidos y las imgenes llegan dia- trabajo pueden ser estudios de filmacin o locacio-
riamente a los hogares proponiendo mensajes de nes externas, o bien en estudios de sonido.
diferentes grados de complejidad.
Montajista y editor: la actividad aqu consiste en ar-
Detrs de esos hechos comunicativos hay hombres ticular las imgenes y sonidos en un todo de senti-
que ofrecen, a travs de diferentes tecnologas, su do. Unir los fragmentos para otorgar continuidad a
propia interpretacin de la realidad, es decir, una la obra llegando al objetivo propuesto. Desarrollan
versin manipulada de la misma. su actividad en islas de edicin y el uso de tecnolo-
ga especializada.
Los sonidos y las imgenes registrados y captados
por medios mecnicos, y sometidos a un razonado Productor: gestiona y administra todos los recursos
proceso de montaje, pueden convertirse en una ex- y personal que intervienen en una obra o propuesta
presin artstica o en un acto de comunicacin edu- de trabajo. Se desempea en oficina administrati-
cativa, o pueden ser ambas cosas a la vez. Pueden vas y en el exterior, en contacto permanente con
tambin, ser simple entretenimiento o bien respon- otras personas.
der a fines utilitarios.
Iluminador, animador, redactor de texto, microfo-
QU HACE EL PROFESIONAL nista y un sinnmero de tareas de diversos grados
de complejidad que contribuyen para una comuni-
Mltiples son las tareas que implica la confeccin cacin efectiva, emotiva y perfecta.
de una obra audiovisual. Disponer de los elementos
terico-conceptuales permiten la lectura crtica de Director o realizador que es quien conociendo to-
un mensaje como primer paso. Luego, en la tarea dos los pasos de la realizacin de una obra, asu-
creativa en s surgen una serie de roles y especia- men la responsabilidad de conducir el equipo in-
lizaciones que contribuyen a la mejor elaboracin terdisciplinario de trabajo y otorgar una unidad o
del producto. Algunos de estos son: estilo narrativo a la obra.

Guionista: su tarea consiste en poder pensar en DNDE TRABAJA Y CON QUINES
imgenes y sonidos y traducirlos en un plan de tra-
bajo escrito que sirva como base para articular la En productoras de cine y televisin; en canales de
obra imaginada con el equipo de trabajo. televisin abierta, cerrada o por cable; en agencias
de publicidad; en centros educativos de cualquier
Fotgrafo, camargrafos y apoyo al diseo grfico: nivel; en colaboracin con creativos de espectcu-
para saber como registrar en materiales sensibles los teatrales, musicales o experiencias multimedia.
las porciones de realidad que han sido elegidas
para nuestro tema. En video o cine o televisin im- Los egresados normalmente trabajar en estrecha
plica el proceso de crear la imagen. A las activi- relacin con los otros especialistas en diversos ro-
dades las pueden desarrollar en interiores, como les. Esta profesin exige una formacin especializa-
estudios de fotografa o de filmacin o en locacio- da y a la vez integradora ya que el carcter del tra-
nes externas. Como ejemplo de los mbitos en que bajo, esencialmente en equipo, obliga a una mutua
pueden desarrollar su tarea podemos mencionar: interaccin.
agencias de publicidad, productora de moda, roda-
je de una pelcula, etc. Paralelamente cuando se trabaja en materiales de

64
ndole documental o educativo se debe trabajar in- CICLO DE NIVELACIN
terdisciplinariamente con asesores, ya sean antro-
plogos, psiclogos, socilogos, etc. segn la tem- Es la primera materia de la carrera. Se trata de una
tica de que se trate. instancia niveladora (no eliminatoria) de introduc-
cin y preparacin a los estudios.
En el mbito de la ciencia implica trabajar con re-
gistros aptos para descubrir procesos a veces ocul- Contenidos: Introduccin a la vida universitaria.
tos a nuestros sentidos. Micro y macro fotografa, Elementos generales sobre los estudios universita-
sonidos especiales, efectos lumnicos, etc. El campo rios y la ubicacin de la disciplina en ese contex-
de la ciencia ofrece mltiples alternativas en que los to. Elementos bsicos para una lectura crtica de la
realizadores deben poner a prueba su imaginacin obra audiovisual. Anlisis de los diferentes compo-
hasta para inventar recursos de captacin no tradi- nentes de una obra. Comparaciones con otras for-
cionales. En ese sentido se convierten en asesores mas comunicativas de los medios masivos de co-
especializados para diversos tipos de registros. municacin. Construccin elemental de ejercicios
para aplicar los contenidos tericos desarrollados.
INTERESES QUE FAVORECEN .Introduccin al Lenguaje Audiovisual Cintico: Los
EL ESTUDIO Y EL DESEMPEO PROFESIONAL sentidos de la visin y la audicin. .Introduccin a
los sistemas de registro audiovisuales cinticos. Bre-
Poseer inters por el fenmeno de la comunica- ve historia del cine Internacional y nacional. Rudi-
cin, por la fotografa (comunicacin por imge- mentos del lenguaje cinematogrfico. Las materias
nes), la msica, y otras disciplinas artsticas (teatro, de expresin visuales y sonoras.
pintura, etc.) de alguna manera vinculadas a este .Introduccin a la narrativa audiovisual. La estruc-
lenguaje integrador. Interesarse por los procesos de tura narrativa. Iniciacin al guin: Idea, Tema, Ar-
construccin de los recursos visuales y sonoros (la- gumento, Personajes, Conflicto. Aproximacin a la
boratorios, instrumentos, procesados) por el diseo, problemtica de la produccin y realizacin audio-
por las materias culturales que amplan su campo visual.
de informacin para la tarea artstica (historia del .Diferenciacin de etapas: Preproduccin, Produc-
arte, antropologa, sociologa, teora de la comu- cin o Rodaje, Posproduccin y Distribucin.
nicacin, etc.). Tambin es importante un inters
especial por contar o narrar temas o sucesos que Modalidad de Cursado: es presencial, con apoyo
lo inciten a investigar o buscar nuevas maneras de de herramientas y entornos virtuales que se encon-
contar con los recursos que le proporciona el medio trarn a disposicin en la pgina web de la Facultad
audiovisual. Creatividad para la seleccin del tema de Artes desde el mes de diciembre. Tiene 100 ho-
o historia a desarrollar, capacidad narrativa para ras de duracin, organizadas en mdulos, y se dicta
saber como contar con sonidos e imgenes y des- en Ciudad Universitaria desde principios de febrero
trezas tcnicas para el aprovechamiento mximo de y hasta mediados de marzo de 2017.
los equipos y herramientas disponibles.
CARACTERSTICAS PRINCIPALES DEL PLAN DE
INSCRIPCIONES E INGRESO ESTUDIOS

Las inscripciones se realizan en las primeras sema- El carcter terico prctico de los estudios y la exis-
nas del mes de Diciembre. Las fechas y horarios es- tencia de materias eminentemente prcticas, a lo
tarn disponibles en la pgina de la Facultad. largo de las cuales los alumnos deben desarrollar
destrezas tcnicas e imaginacin resolutiva, obliga
La modalidad de los Cursos de Nivelacin para el a una atencin y permanencia de los alumnos en
ingreso es presencial, con apoyo de herramientas clase y prcticas al igual que cualquier carrera uni-
y entornos virtuales. El mismo est organizado en versitaria.
mdulos. Tiene 100 horas de duracin y se dicta
desde principio de febrero hasta mediados de mar- Existen un grupo de materias de formacin cultural
zo. (Historia del cine, Cine y Narrativa, Historia Social
y Econmica Argentina), que pueden cursarse por
Material Bibliogrfico: Al momento de realizar la promocin, regularidad o en calidad de alumnos
pre-inscripcin los ingresantes debern adquirir el libres.
material bibliogrfico en soporte impreso, o bien,
optar por descargar la versin digital. Pero las materias realizativas (Realizacin Audiovi-
sual I-II-III, Fotografa, Sonidos, etc.) solo pueden
cursarse por promocin o alcanzando la regulari-
dad. Ello obedece al carcter eminentemente prc-

Ingreso 2017 I Estudios en la UNC 65


tico/tcnico de esas asignaturas que exigen del QUINTO AO
alumno incorporar una informacin terica y apli- Realizacin televisiva
carla a casos concretos con la realizacin de ejerci- Cine y televisin Argentina y Latinoamericana
cios adecuados. Tecnologa educativa
Seminario de investigacin aplicada
Por otra parte el departamento de Cine y TV dentro Tesis
de su estructura que comprende la escuela de Cine 1* Al finalizar el cursado del ciclo bsico se obtiene
y TV, el centro de produccin y el centro de exten- el ttulo de Tcnico productor en medios audiovi-
sin, incorpora a los alumnos avanzados, al primer suales
centro mencionado, para que participen en la ela- 2* Al finalizar el cursado del ciclo bsico y el ciclo
boracin de productos audiovisuales de nivel profe- superior se obtiene el ttulo de Licenciado en cine
sional y acrecienten de esa manera su experiencia y televisin
realizativa bajo la supervisin y asesoramiento de
los docentes encargados de cada obra.

PLAN DE ESTUDIOS
CICLO BSICO
PRIMER AO
Realizacin audiovisual I
Fotografa
Sonido I
Historia del cine
Cine y narrativa
Teora de la comunicacin
Historia social y econmica

SEGUNDO AO
Realizacin audiovisual II
Fotografa cinematogrfi ca y televisiva I
Sonido II
Guin
Produccin
Montaje
Anlisis y crtica
Antropologa social

TERCER AO
Realizacin audiovisual III
Fotografa cinematogrfi ca y televisin II
Sonido III
Tcnicas de grabacin, edicin y produccin en vi-
deo
Direccin de actores y puesta en escena
Educacin con medios audiovisuales
Teora y tcnica de la investigacin social
Practica final

CICLO SUPERIOR

CUARTO AO
Realizacin cinematogrfica
Semitica flmica y televisiva
Problemtica de la produccin artstica
Elementos de sociologa
Elementos de psicologa social

66
COMERCIALIZACIN
Carrera: Tecnicatura Superior Universitaria en Co-
mercializacin 3 aos
Escuela Superior de Comercio Manuel Belgrano
La Rioja 1450
Tel. (0351) 4337041/45 int.201 / 233 (de 17:30 a
22 hs)
www.mb.unc.edu.ar

INTRODUCCIN Generar emprendimientos propios como as tam-


bin ser asesor en firmas que tercerizan servicios.
La importancia de la comercializacin radica en
la facilidad que va a proporcionar al planear y or- Participar en equipos de control de gestin de las
ganizar las actividades necesarias para que en el actividades empresariales comerciales.
momento preciso, una mercanca a venderse y/o
servicio, est en el lugar indicado y en su debido Poder desempearse en organizaciones privadas
momento. o del estado, en ONG, en pequeas y medianas
Como se relaciona la comercializacin con la pro- empresas de bienes productivos o de servicios, en
duccin? La produccin y la comercializacin son emprendimientos propios, en cooperativas, agen-
partes importantes de todo un sistema comercial cias de turismo, planificando, organizando, desa-
destinado a suministrar a los consumidores los bie- rrollando, dirigiendo o controlando las actividades
nes y servicios que satisfacen sus necesidades. inherentes a la comercializacin.

QUE HACE EL PROFESIONAL INTERESES QUE FAVORECEN EL ESTUDIO Y EL


DESEMPEO PROFESIONAL
El tcnico en comercializacin realiza estudios de
mercado con la finalidad de insertar o promover la Algunas caractersticas vinculadas con el cursado de
venta de un producto y/o servicio. Para ello realiza la carrera y el desempeo profesional son la facili-
dos grandes actividades: la investigacin de merca- dad por los nmeros, la creatividad e imaginacin,
do y el diseo de estrategias orientadas a persuadir la disposicin para trabajar en equipo y capacidad
a consumidores. Utiliza las nuevas tecnologas que para coordinacin de grupos.
hacen al comercio electrnico.
Puede organizar, dirigir y controlar equipos de ven- INSCRIPCIONES E INGRESO
ta. Participar en deteccin de oportunidades y nece-
sidades comerciales y desarrollo de estrategias de Haber aprobado el Nivel Secundario o la prueba de
marketing. Participar en el desarrollo de estrategias competencias generales para mayores de 25 aos.
de medios de comunicacin orientadas a mercados. Pagar cuota de pre- inscripcin, en rea Econmico
Colaborar en el desarrollo de investigaciones de Financiera presentando el nmero de D N.I. DEL
mercado. Participar en el desarrollo de productos ASPIRANTE del 12 de Noviembre al 11 de Diciem-
y servicios y de sus canales de distribucin. Evaluar bre de 8:30 a 13:00hs., 13:30 a 16:00 y de 18:00
los derechos y obligaciones emergentes de las si- a 20:00hs.
tuaciones en que intervienen. Reconocer requisitos
esenciales de una contratacin. Colaborar en la in- CARACTERSTICAS PRINCIPALES DEL PLAN DE
vestigacin y planificacin estratgica del mercado ESTUDIOS
nacional e internacional. Seleccionar y capacitar al
personal de comercializacin y venta de una firma. El nfasis se centra en las materias relacionadas
con la Comercializacin y Tcnicas de Ventas. La
DONDE TRABAJA materias principales son: Comercializacin, Co-
municaciones y Expresiones en Comercializacin,
Puede desempearse en los diversos niveles de Tcnicas de Investigacin de Mercados, Estrategias
empresas comerciales, industriales y de servicios; de Productos y Servicios, Comercio y Negocios In-
en el rea comercial incluido comercio exterior y ternacionales, Polticas de Productos y Canales de
en cualquier organizacin as como en el rea de Distribucin.
publicidad de organizaciones comerciales. Formar
parte del departamento de logstica de una empre- Mientras que las complementarias son: Derecho
sa. Comercial, tica (cuatrimestral), Economa, Admi-

Ingreso 2017 I Estudios en la UNC 67


nistracin. pacto en coste. Impacto en precio, Capacidad de
diferenciacin. Concepto de revalorizar el produc-
Optativas: Historia (eje social); Historia (eje econ- to. Programacin de la esta teora de produccin.
mico), Los Recursos Humanos en la Empresa, Pro- Explotacin del ciclo de vida del producto. Mezcla
blemtica Poltica Contemporneas, Psicologa Or- ptima. Anlisis de factibilidad. Anlisis de costo.
ganizacional. Logstica y Naturaleza de los sistemas de
distribucin: Disponibilidad, Informacin, Crea-
La acreditacin de la carrera incluir la a probacin cin de demanda. Modelos de abastecimiento y de
de un trabajo final. El proyecto se realizar en pri- distribucin de productos: Anlisis de costo de inte-
mer ao y su desarrollo se har, en segundo ao, gracin o desintegracin vertical. Redes comercia-
en forma integrada con la materia Estrategias de les propias y cautivas. Gestin de stock. estrategias
Productos y Servicios de utilizacin de canales libres.
Estrategias de productos y servicios: Planea-
CONTENIDOS DE LAS MATERIAS TRONCALES miento estratgico de marketing. Misin. Anlisis
FODA. Diversos tipos de estrategias. Planeamiento
Comercializacin: comportamiento del consu- operacional. Tcticas: campaas y acciones comu-
midor. Activacin de deseos y necesidades. Com- nicativas a nivel de publicidad, relaciones pblicas,
portamientos de compra. Mercado de productos y promocin, merchandising. Los componentes de
servicios. Tipos de mercados para comercializacin. la tctica comercial: Producto, Precio, Distribucin,
Segmentos de mercados. El proceso de ventas. Tc- Mezcla comunicacional. Estrategias de comerciali-
nicas de ventas. Conformacin de equipos de ven- zacin de servicios, Servicio al Cliente, Innovacin,
tas. Bases de Datos, Marketing relacional.
Comunicaciones y Expresiones en Comercia-
lizacin: Tcnicas de expresin escrita. Nociones PLAN DE ESTUDIO
de oratoria. Principio y normas generales de comu- PRIMER AO
nicacin. Modelos de comunicacin. Comunicacin Comercializacin
interna y externa. La marca como fenmeno comu- Estadstica
nicacional. Anlisis semitico del discurso publici- Tcnica de investigacin de mercado
tario. Desarrollo de imagen de productos de em- Economa
presas. Clculo de costos nacionales e internacionales
Tcnicas de investigacin de mercado: Distin- Administracin
tos tipos de investigacin. Investigacin comercial, Ofimtica
alcance. Mtodos: cualitativos, cuantitativos. Tcni- Derecho comercial
cas de investigacin de mercado: Fctica, Actitudes, Ingls tcnico I
Hbitos, Paneles, Controles, ndices de Nielsen. Di- Portugus I
seo de la Investigacin. Fuentes primarias y secun-
darias. Diseo de encuestas. Muestras. Entrevistas. SEGUNDO AO
Principales distribuciones estadsticas. Propiedades Comunicaciones en comercializacin
y aplicaciones. Intervalos de confianza. Mrgenes Comercio y negocios internacionales I
de error. Derecho internacional
Dimensionamiento del mercado. Medicin y previ- Estrategias de productos y servicios I
siones demogrficas. Estimacin de demanda. Po- Taller de integracin I
tencial de mercado. Reconocimiento de segmentos Taller de integracin II
de mercado. Pronsticos de ventas. Anlisis de se- Estado, trabajo y sociedad en la Argentina contem-
ries. pornea
Comercio y negocios internacionales: Del Ingls tcnico II
comercio exterior a la economa globalizada. Or- Portugus II
ganismos econmicos internacionales. Bloques in-
ternacionales. Marketing internacional. Operativa TERCER AO
aduanera. Operativas de importacin y exportacin. Comercio y negocios internacionales II
Documentacin requerida. Operativa aduanera de Estrategia de productos y servicios II
trnsito. Operativa bancaria. transporte y legisla- Poltica de productos y logstica
cin. Operaciones de financiamiento, Rgimen por- tica y Deontologa Profesional
tuario, Rgimen penal en el comercio internacional. Comercio electrnico
Formas de organizacin para la distribucin en el Ingls tcnico III
comercio internacional. Portugus III
Poltica de productos y Logstica: Polticas de
productos en diversos escenarios. Modelos de im- TRABAJO FINAL

68
COMUNICACIN SOCIAL
Carrera: Licenciatura en Comunicacin Social
5 aos
Carrera: Tecnicatura en Comunicacin Social
4 aos
Carrera: Profesorado Universitario en Comunica-
cin Social (requisito tener cursado y aprobado
hasta cuarto ao de la Licenciatura en Comunica-
cin Social) 2 aos
Trayecto de Locucin (requisitos tener la Licenciatu-
ra en Comunicacin Social: orientacin Radiofnica
y Audiovisual).
Facultad de Ciencias de la Comunicacin
Av. Valparaso esq. Los Nogales Ciudad Univer-
sitaria.
Tel. (0351) 4334160/1 int. 105 y 110
http://fcc.unc.edu.ar

INTRODUCCIN ya sea investigadores, profesores o profesionales,


que se dediquen al estudio y aplicacin de nuevas
La comunicacin social es una disciplina que com- tcnicas que permitan mejorar el tratamiento de la
prende tanto el estudio terico-conceptual como la comunicacin.
produccin en medios y mensajes de comunicacin,
a nivel masivo, institucional y comunitario. Los estudios de comunicacin social se ubican en
el rea de las ciencias sociales y humanas ya que
La ciencia de la comunicacin es una ciencia multi las formas y modos de comunicacin son media-
e interdisciplinaria, que aporta y tambin depen- ciones de las ciencias polticas, econmicas y cultu-
de de reas tales como lgica, anlisis matemtico, rales, situadas en un momento y contexto histrico
lingstica, sociologa, informtica, psicologa, de- especfico. En este sentido, el estudio universitario
recho, historia, investigacin operativa, economa, de la comunicacin se basa en la investigacin y
etc. en la prctica de las demandas de la sociedad para
dar respuestas comunicacionales, a nivel local y re-
La presencia constante de la comunicacin social en gional. Es tambin el estudio de los procesos, len-
el mundo actual se debe a dos conceptos: primero guajes y contenidos que permiten a los individuos
el avance tecnolgico que la ha potenciado y se- interactuar, relacionarse, teniendo en cuenta la in-
gundo a la evidencia de que sin comunicacin no cidencia e influencia que la comunicacin ejerce en
es posible una comunidad. una sociedad, constituyendo un lugar estratgico
desde donde pensar y analizar la cultura ya que, a
Comunicar-comunicarse significa establecer todas travs de las distintas prcticas comunicativas, los
las relaciones necesarias e indispensables para que individuos y los grupos van conformando, creando
un grupo humano pueda llamarse comunidad. y procesando identidades, formas de pensamiento,
de valores y comportamiento.
El desarrollo vertiginoso de las nuevas tecnolo-
gas en comunicacin, la complejidad actual de QU HACE UN LICENCIADO EN COMUNICA-
las ciencias de la comunicacin e informacin, las CIN SOCIAL
posibilidades expresivas y la diversificacin de la
informacin en grupos y sociedades, plantean un En trminos generales, el Comunicador Social
interesante campo de estudio atravesado por los est capacitado para desempearse como analis-
procesos de transmisin, circulacin, recepcin y ta de sistemas de comunicacin social, analista de
consumo de contenidos, imgenes simblicas e in- opinin, documentalista, reportero, redactor, dia-
formaciones. gramador, editor publicista, guionista, libretista,
locutor, productor de programas, conductor de pro-
Si a este amplio campo le sumamos la enorme im- gramas, comunicador analista, docente, investiga-
portancia que han cobrado los medios de comuni- dor, extensionista y comunicador institucional.
cacin, en especial la radio y la televisin, se hace
visible la necesidad de profesionales especializados, Estas actividades profesionales pueden desarrollar-

Ingreso 2017 I Estudios en la UNC 69


se en distintas reas laborales: aquellos que pasan a integrarlos.
El entretenimiento: actos de comunicacin enten-
En Investigacin y planificacin en investigacin so- didos como diversiones o comunicacin estimulan-
cial los roles pueden ser: te.

Asesor en polticas y proyectos de comunicacin y En sntesis, se puede considerar que el papel de los
cultura estatales y paraestatales. medios de comunicacin en nuestra sociedad son:
Planificador en procesos de formacin en comuni- informar, educar, animar, entretener.
cacin para funcionarios y otros profesionales.
Segn E. Felman en el campo de la informacin
En Organizaciones Comunicacionales puede des- periodstica, el comunicador social acta en el cum-
empearse como: plimiento de dos funciones: la primera, como me-
diador objetivo entre hechos y acontecimientos y el
Redactor y conductor periodstico en medios de receptor del mensaje; la segunda, corresponde a
comunicacin grfica, radiofnica o televisiva. la comunicacin reguladora, a travs de la cual se
Productor, programador, director de radiodifusin intenta influir sobre la opinin del lector, oyente o
y televisin. televidente. En el rea de difusin cultural, el comu-
Productor en comunicacin grfica. nicador social realiza producciones radiales, televi-
Organizador de empresas periodsticas y de co- sivas y cinematogrficas de carcter artstico, litera-
municacin de medios grficos, radiofnicos y au- rio, cientfico o miscelneo. Se trata de promover la
diovisuales. funcin de los medios de comunicacin social, suele
En Instituciones puede desempearse como: organizarse en forma de pautas de entretenimiento
en la programaciones radiales y televisivas y que en
Planificador, conductor y evaluador de estrategias las editoriales se cumple a travs de la publicacin
co-municativasintra y extra institucionales, inclu- de libros y revistas.
yendo las educativas. En su mayora los profesionales que trabajan en
Programador, ejecutor y evaluador de campaas medios de comunicacin social, lo hacen en servi-
publicitarias y de propaganda institucional y polti- cios informativos, en la redaccin de noticias na-
ca. cionales e internacionales provenientes de agencias
de informacin o en la bsqueda, redaccin y pues-
DNDE TRABAJA ta al aire de hechos noticiables.

Dentro del campo ocupacional de la comunicacin En sntesis, podemos decir que en este rea el co-
social podemos destacar las siguientes reas de ac- municador social es quien planifica, produce y eva-
tividad: la medios y mensajes informativos, educativos y
En Medios de comunicacin social, entendiendo culturales. Diagrama, produce peridicos, folletos
por estos la prensa grfica, radio, televisin, cine, afiches, seriados audiovisuales, videos, programas
agencias noticiosas, revistas especializadas, la co- radiofnicos, aplicando los diferentes gneros y
municacin social est dirigida a un pblico relati- lenguajes.
vamente grande, annimo, heterogneo y la comu-
nicacin se caracteriza por ser organizada, pblica, En instituciones, sean estas, pblicas o privadas,
rpida y transitoria. organizaciones comunitarias, organizaciones gu-
Las actividades y funciones ms importantes de los bernamentales y no gubernamentales, industrias
comunicadores sociales en esta rea siguiendo a y empresas; al ser consideradas en la actualidad
HarolLasswell son: como instituciones sociales ha hecho necesario la
creacin de departamentos de relaciones pblicas o
La supervisin del ambiente: se refiere a la reco- relaciones humanas. Como relacionista, el comuni-
leccin y distribucin de la informacin referente a cador social tiende a incrementar mediante sus ac-
los sucesos del medio social. ciones la popularidad de la empresa utilizando es-
La concordancia de las partes de la sociedad en pecialmente los sondeos de opinin pblica; otras
respuesta a ese ambiente: se trata de una comuni- tareas especficas del relacionista son la organiza-
cacin dirigida a influir en la opinin de los comu- cin de eventos, congresos, convenciones, diseos
nicados; por ejemplo, propagandas, comentarios, grficos y edicin de publicaciones.
crticas, publicidad.
Transmisin de la herencia social de una gene- Por otra parte, la difusin de servicios y productos en
racin a la siguiente: se refiere a la comunicacin constante competencia hace que permanentemente
de informacin, valores y normas sociales de una se inventen nombres diferentes para marcas, sellos
generacin a otra o de miembros de un grupo a de fbricas de productos equivalentes, variedad,

70
presentacin; como resultante surge la necesidad lo aconsejan. (Importancia de la informtica en las
de aplicar tcnicas especializadas para la elabo- comunicaciones).
racin y distribucin de mensajes publicitarios que
confieran mayor venta. Es decir la creacin, dentro En el plano poltico, los gobiernos actuales se orien-
de estos medios, de departamentos de propaganda tan cada vez ms a la comunicacin; los enormes
y publicidad. Considerando la actividad publicitaria, problemas de interrelacin, la obligacin de acu-
observamos que las acciones de publicidad tienden mular, interpretar y difundir informacin, hace ne-
a incrementar el ndice de notoriedad de una em- cesario el apoyo y asesoramiento de comunicado-
presa y el comunicador social en este caso realiza res sociales.
estudios de mercado, diseo de sistemas publicita-
rios, redaccin publicitaria, diseos grficos y pro- Otras reas de actuacin profesional del comunica-
duccin publicitaria. dor social son: la extensionista, donde acta como
informador personal o a travs de mensajes multi-
Cuando instituciones oficiales, empresas privadas, mediales, organizando y haciendo accesible al p-
representaciones diplomticas, poseen departa- blico la informacin emitida por centros de inves-
mentos de prensa y difusin u oficinas de ceremo- tigaciones o agrupaciones artsticas o literarias. La
nial y protocolo, el comunicador social puede des- educacin formal y no formal, aqu el comunicador
empearse como informador pblico participando disea estrategias de comunicacin relacionadas
en tres tipos de tareas: anlisis de opinin, pre- con el proceso de aprendizaje, creando espacios
paracin de mensajes destinados a los medios y para la produccin y recepcin crtica-activa de los
relaciones con la prensa, publicidad oficial y confi- mensajes transmitidos por los medios masivos de
guracin de la imagen institucional. En este sector, comunicacin, sean estos talleres de comunicacin
junto a la capacidad para valorar y expresar, cobra o asignaturas. Otras actividades son la promocin
importancia organizar y mediar en sistemas multi- social y cultural, donde su tarea es la de facilitar la
mediales de informacin. dinmica y participacin de los integrantes de un
grupo, investigando necesidades y aportando solu-
A nivel institucional-empresarial tiene en la actua- ciones; la de editor, investigador y docente.
lidad un auge trascendental el desarrollo de la in-
formtica. Hoy, es notable lo que algunos autores Los comunicadores sociales llevan a cabo sus acti-
han denominado la crisis de la informacin (exceso, vidades en oficinas, aulas, exteriores, salas de locu-
anarqua, descontrol, despilfarro) que tienen su so- cin, salas de redaccin, salas de cables, gabinetes
lucin correcta en el manejo racional, organizado y de teletipos, salas de grabacin, salas de conferen-
sistemtico de la informacin. Los comunicadores cias, estudios de televisin.
sociales pueden actuar como analistas de sistemas
comunicacionales, reguladores adems, de los ca- En estos ambientes trabajan, dado el tipo de ac-
nales de informacin y de la informacin en s mis- tividad, con una variada gama de profesionales:
ma; estn capacitados para captar, recoger desde comunicadores sociales, tcnicos especializados,
sus fuentes originales la informacin, interpretarla, licenciados en letras, bibliotecarios, periodistas
canalizarla y ponerla en reserva para poder sumi- profesionales, ingenieros, mdicos, bioqumicos,
nistrar datos ante cualquier demanda. bilogos, arquitectos, contadores, economistas,
abogados, analistas de sistemas informticos, etc.
El hombre de negocios, el empresario, el cientfi-
co, que se mueve entre multitud de papeles, tiene Los profesionales utilizan para llevar a cabo sus ac-
necesidad de conocer los medios, de ordenarlos y tividades mquinas de escribir, computadoras, gra-
clasificarlos de modo eficaz y simple para poder lo- badores, telfonos, recursos audiovisuales, cables,
calizarlos rpidamente en el momento oportuno en documentacin, material de imprenta, maquinas de
un banco de datos. calcular, etc.
La informtica considerada como manejo racio-
nal de la informacin engloba la totalidad del Un profesional que se desempea en una radio del
problema de la transmisin de informacin en las medio, puede, por ejemplo, realizar funciones tales
organizaciones, analiza la situacin, diagnstica y como redactor del departamento cultural, colabora-
propone los medios ms idneos para resolver un dor especializado de algunos programas, conductor
problema o aumentar la productividad. Engloba de un programa y gua de becarios. Como redactor
tambin por lo tanto, el procesamiento electrnico del departamento cultural procura la informacin
de la informacin y lo propone como medio ms que nutre a varios programas de la radio, hace no-
idneo cuando el volumen de la informacin a ma- tas especializadas, brinda un servicio cultural a tra-
nejar o la complejidad de la operaciones a realizar vs de gacetillas de todas las actividades culturales
o la velocidad con que se requiere la respuesta as de Crdoba, mantiene contacto con personalida-

Ingreso 2017 I Estudios en la UNC 71


des o instituciones del quehacer cultural, cientfico En el sistema educativo no formal, organizaciones
y artstico y realiza entrevistas de acuerdo con los sociales y comunitarias.
intereses de la informacin. Como colaborador de Sistemas de educacin a distancia y espacios edu-
algunos programas radiales, recaba y elabora in- cativos en la web.
formacin teniendo en cuenta el programa, la au-
diencia y el tema a tratar. Como conductor de un INTERESES QUE FAVORECEN EL ESTUDIO Y EL
programa cultural-formativo, efecta el tratamiento DESEMPEO PROFESIONAL
de problemas cotidianos que preocupan al hombre.
Ayuda al desarrollo de la carrera que el futuro es-
En diarios del medio, el comunicador puede, por tudiante cuente con un marcado inters por las
ejemplo, desempearse como cronista volante, rea- diversas dimensiones de la realidad socio-cultural
lizando la bsqueda y elaboracin de informacin que habita, as como, tener capacidad de abstrac-
referida a eventos artsticos o culturales; como re- cin para contextualizar y conceptualizar los dife-
dactor de artculos y como jefe de cables, siendo el rentes fenmenos comunicativos, actitud para la
responsable de toda la informacin que se recibe exploracin y la valoracin de nuevas posibilidades
en el diario a nivel nacional e internacional. estticas y comunicacionales, gusto por aplicar las
herramientas mediticas e informticas en la cons-
Tambin puede actuar como asesor de relaciones truccin de mensajes diversos y en el uso de cdigos
pblicas en jornadas, desarrollando la coordina- mltiples y habilidad para el trabajo en grupo como
cin de actividades organizativas en la parte formal, recurso de intervencin en los medios interactivos.
como as tambin desempearse en la secretara de La formacin integral de un comunicador social
prensa de un congreso vinculando el evento con los requiere adems de un gil manejo de modernos
medios de comunicacin, realizando tareas infor- programas de computacin y dems instrumentos
mativas en el seno del congreso, copiando trabajos o tecnologas especficas, un nivel cultural propicio
para ser publicados y manteniendo contacto con y un claro sentido tico, en este sentido, cultura y
aquellos periodistas autorizados para actuar dentro valores resumen bien los pilares de la comunicacin
del congreso. social contempornea. Sin ellos, un entrenamiento
de alto nivel tcnico pero sin compromiso con el
En una empresa, el comunicador social puede estar saber y la verdad no sera suficiente para formar
a cargo de Asuntos Pblicos, realizando tareas tales comunicadores que asuman cabalmente la funcin
como: promocin de productos y de la imagen de social que les impone su profesin. Asimismo, debe
la empresa mediante la adopcin de tcnicas apro- poseer un respeto irrestricto por la libertad de ex-
piadas y asesoramiento de temas relacionados a presin, la tolerancia, la verdad y las normas ticas
propaganda y publicidad; tambin puede realizar de la profesin, en la bsqueda de una creciente
estudios de mercado, estudios de la imagen de la humanizacin de la sociedad democrtica.
empresa, documentacin.
INSCRIPCION E INGRESO
QU HACE UN PROFESOR EN COMUNICACIN
SOCIAL Trmite de Inscripcin:
Para estudiantes que NO adeuden materias del se-
Esta capacitado para: cundario:
Planificar, conducir, y evaluar procesos de ense- Ficha catastral de preinscripcin impresa con toda
anza y aprendizaje en el rea de comunicacin, en la informacin completa y la foto incorporada de
el nivel medio y terciario no universitario. manera digital. No se aceptarn fichas con fotos
Disear, desarrollar y evaluar proyectos de inves- pegadas. Ingresar a la ficha desde el siguiente link
tigacin e innovacin comunicativa en distintos m- http://preinscripcion.guarani.unc.edu.ar/informa-
bitos: jurisdiccional, institucional, curricular, entre cion/ Completar e imprimir a partir del quince de
otros. noviembre.
Para realizar diagnsticos de comunicacin desa- Certificado analtico definitivo de estudios secun-
rrollados en instituciones educativas. darios completos, legalizado en Oficiala Mayor de
Disear, validar y evaluar material de apoyo di- la UNC (Sede del Rectorado de la UNC, Bateras D.
dctico, en produccin hipermedial (hipermedia) en Avenida Valparaso s/n. (De lunes a viernes de 9
el marco del Proyecto Educativo Institucional. a 12). En su defecto, certificado de titulo secunda-
rio en trmite, expedido por la institucin educativa
DONDE TRABAJA donde se cursaron los estudios secundarios. Este
certificado debe especificar claramente que el aspi-
En el sistema educativo formal: en el nivel medio rante NO adeuda materias del secundario. NO SE
y superior no universitario. ACEPTAN CERTIFICADOS DE ALUMNO REGULAR

72
DEL SECUNDARIO Teora del conocimiento y lgica
Fotocopia de la primera y segunda hoja del DNI. Economa y comunicacin
Libreta de Trabajos Prcticos con foto carnet 4X4 Psicologa y comunicacin
pegada (no debe ser escaneada ni fotocopiada), Teoras sociolgicas I
ms los datos personales de la primera hoja com- Taller de lenguaje I y produccin grfica
pletos con lapicera.
Preinscripcin: se realiza nicamente va WEB, in- SEGUNDO AO
gresando a:https://guarani.unc.edu.ar/informa- Psicologa social
cion/acceso/login?ref=http://guarani.unc.edu.ar/ Teoras sociolgicas II
informacion/preinscripcion. Taller de informtica bsica aplicada
Presentacin de la Documentacin:Del 1 al 15 de Lingustica
Diciembre en despacho de alumnos, horario a de- Teora de la comunicacin I
finir. Historia argentina contempornea
Para estudiantes que SI adeuden materias del se- Taller de Lenguaje II y Produccin Radiofnica. rea
cundario: Produccin. (Anual)
Ficha catastral de preinscripcin impresa con toda Taller de lenguaje II y produccin radiofnica. Area
la informacin completa y la foto incorporada de Lengua (anual)
manera digital. No se aceptarn fichas con fotos
pegadas. Ingresar a la ficha desde el siguiente link TERCER AO
http://preinscripcion.guarani.unc.edu.ar/informa- Teoras de la comunicacin II
cion/ Completar e imprimir a partir del quince de Antropologa sociocultural
noviembre. Movimientos estticos y cultura argentina
Certificado del colegio secundario en donde fi- Semitica
gure/n la/s materia/s que adeuda. NO SE ACEP- Poltica y comunicacin
TAN CERTIFICADOS DE ALUMNO REGULAR DEL Taller de metodologa de la investigacin aplicada
SECUNDARIO. a la comunicacin
Fotocopia de la primera y segunda hoja del DNI. Taller de lenguaje III y produccin audiovisual
Libreta de Alumno Condicional con foto carnet Seminario optativo
4X4 incorporada, ms los datos personales comple- Examen de suficiencia de ingls
tos con lapicera.
SEMINARIOS
CARACTERSTICAS PRINCIPALES DEL PLAN DE La Argentina post 2001 balances, debates e inter-
ESTUDIOS pretaciones 2013.
Seminario - Ciudades en las sociedades contempo-
El ciclo introductorio se cursa durante el mes de fe- rneas desde la perspectiva de la comunicacin y la
brero de cada ao y permite a los estudiantes po- cultura 2013.
nerse en contacto con el contexto de la educacin Seminario Sociologa de la historieta realista - 2013
pblica, la vida universitaria, los principales concep- Los intelectuales de la Nacin Argentina en el Siglo
tos tericos sobre comunicacin social y fortalecer XXI.
mecanismos de anlisis y comprensin de textos. Se Seminario La Argentina post 2001 balances, deba-
trata de un ciclo nivelatorio con instancias de eva- tes e interpretaciones 2012.
luacin parcial y examen final. No es eliminatorio. Seminario Ciudades en las sociedades contempor-
neas desde la perspectiva de la comunicacin y la
CONTENIDOS DEL CICLO INTRODUCTORIO: cultura - 2012.
Introduccin a la carrera de Comunicacin Social Taller de Informtica 2 - 2012.
Tcnicas de estudio y comprensin de textos Seminario Antropologa de la Naturaleza

PLAN DE ESTUDIOS CICLO SUPERIOR


Tras finalizar el tercer ao de la carrera, se debe
CICLO BSICO elegir slo una de las cinco orientaciones que pro-
Sus contenidos estn organizados en cuatro reas: pone el Ciclo Superior del Plan de Estudios. Este
de comunicacin social, histrico-cultural, polti- ciclo superior brinda un abanico amplio de eleccio-
co-econmica y de formacin bsica en ciencias nes que permite al estudiante configurar su propio
sociales. Su duracin es de tres aos. perfil profesional. Propone cinco orientaciones, tres
de ellas con un perfil periodstico (grfica, radio y
PRIMER AO televisin), relacionadas con la formacin en prcti-
Historia social contempornea cas profesionales especficas y las dos restantes (in-
Introduccin a la comunicacin social vestigacin e institucional) sugieren, antes que una

Ingreso 2017 I Estudios en la UNC 73


especializacin, la apertura a ciertas reas temti- QUINTO AO
cas. Su duracin es de dos aos. Epistemologa de las Ciencias Sociales
Anlisis de la Comunicacin I o II
ORIENTACIN EN INVESTIGACIN Y PLANEA- Polticas de Programacin Radiofnica
MIENTO DE LAS CIENCIAS SOCIALES Seminario de Semitica Aplicada
CUARTO AO Derecho de la Informacin
Epistemologa de las ciencias sociales Seminario Opcional
Anlisis de la comunicacin I Seminario Opcional
Anlisis de la comunicacin II Seminario de Trabajo Final
Estadstica aplicada Examen de idioma Francs, Italiano o Alemn
Seminario: problemas de la sociedad contempor-
nea ORIENTACIN EN COMUNICACIN GRFICA
Planificacin y evaluacin de proyectos de Comuni- CUARTO AO
cacin Social Documentacin Periodstica
Seminario opcional Redaccin Periodstica I
Taller de Comunicacin Visual
QUINTO AO Seminario de Nuevas Tecnologas
Seminario: Teoras de la comunicacin III Produccin Grfica
Seminario de Anlisis del discurso Comunicacin en Publicidad y Propaganda
Polticas de comunicacin y cultura Redaccin Periodstica II
Seminario opcional Taller de Fotografa Periodstica
Seminario opcional
Seminario de trabajo final QUINTO AO
Examen de idioma Francs, Italiano o Alemn Epistemologa de las ciencias sociales
Anlisis de la Comunicacin I
ORIENTACIN EN COMUNICACIN Anlisis de la Comunicacin II
AUDIOVISUAL Semitica Aplicada
CUARTO AO Derecho de la Informacin
Narracin Televisiva. Seminario opcional
Conduccin Periodstica en TV Seminario opcional
Produccin Televisiva I Seminario anlisis del discurso
Seminario de Nuevas Tecnologas Seminario de Trabajo Final
Comunicacin en Publicidad y Propaganda Examen de idioma francs, italiano o alemn
Polticas de Programacin en TV
Derecho de la Informacin ORIENTACIN EN COMUNICACIN INSTITU-
CIONAL
QUINTO AO CUARTO AO
Epistemologa de las Ciencias Sociales Anlisis institucional I (psicologa institucional)
Anlisis de la Comunicacin I o II Anlisis institucional I (sociologa y antropologa
Narracin Televisiva II institucional)
Direccin Televisiva Taller de medios de comunicacin institucional
Produccin Televisiva II Seminario: sectores institucionales
Seminario Opcional Seminario Taller Opcional: Taller de Imagen Institu-
Seminario Opcional cional o Teora y tcnicas de grupos
Seminario de Semitica Aplicada Anlisis de la comunicacin I
Seminario de Trabajo Final Relaciones pblicas
Examen de idioma francs, Italiano o Alemn
QUINTO AO
ORIENTACIN EN COMUNICACIN Epistemologa de las ciencias sociales
RADIOFNICA Anlisis de la comunicacin II
CUARTO AO Seminario opcional
Documentacin Periodstica Seminario opcional
Taller de Expresin Oral y Locucin Seminario opcional
Taller de Sonido y Musicalizacin Seminario de trabajo final
Produccin Radiofnica Examen de idioma Francs, Italiano o Alemn
Comunicacin en Publicidad y Propaganda
Seminario de Nuevas Tecnologas PROFESORADO EN COMUNICACIN SOCIAL
Seminario Opcional Se trata de una carrera de grado aprobada por Re-

74
solucin N 1774/2010 del Ministerio de Educacin el Iser. En tanto, el artculo 154 afirma que los ttu-
de la Nacin de dos aos de duracin que tiene los expedidos por el ISER, una vez acreditadas sus
como requisitos tener cursado y aprobado el cuarto carreras ante el Ministerio de Educacin, tendrn
ao de especializacin de la licenciatura en comu- validez nacional. El ISER podr reconocer como en-
nicacin social e iniciado el trmite de tcnico en tidades adscriptas a aquellos establecimientos edu-
Oficiala de la ECI. Para egresados del Plan 78, de- cativos que lo soliciten e impartan una capacitacin
bern cursar tres asignaturas o seminarios de ac- equivalente y en relacin con sus programas, carga
tualizacin de la carrera de grado, cumplimentando horaria, nivel acadmico y seleccin de docentes.
un mnimo de 200 horas reloj para poder ingresar.
Ante esta situacin, plasmada en la ley 26522, la
El Plan de Estudios, se constituye por espacios cu- Escuela de Ciencias de la Informacin firm con
rriculares vinculados especialmente al campo de la AFSCA el convenio de enseanza de Locucin, con-
formacin educativa en articulacin con los saberes forme a lo previsto en las Resoluciones N 0789/
del campo de la comunicacin que poseen los Tc- COMFER/02 (Bases para la adscripcin) y N 709/
nicos Universitarios en Comunicacin Social gra- COMFER/03.
duados del Plan 78 y 93 . Esta carrera responde
a una genuina demanda de formacin destinada a En este marco, la FCC dictar el Trayecto Curricular
los comunicadores que se desempean como pro- de Formacin en Locucin, que se regir por las
fesores en los distintos niveles, ciclos y modalidades siguientes clusulas:
del Sistema Educativo y tambin regula el otorga-
miento de puntaje docente por la Junta de Clasifi- La FCC impartir el tercer ao de la carrera de Lo-
caciones del Ministerio de Educacin de la Provincia cutor Nacional, a los egresados de la carrera de
de Crdoba en particular, como as tambin en las Licenciatura en Comunicacin Social (orientacin
agencias educativas de otras jurisdicciones. Esta ca- Comunicacin Radiofnica y Audiovisual).
rrera docente es la nica propuesta formativa espe-
cfica para los comunicadores sociales en Crdoba. Los interesados, debern cursar las materias tron-
cales de la carrera: Locucin, Foniatra, Oratoria y
PRIMER AO Doblaje.
Fundamentos socio-histricos de la educacin
Fundamentos pedaggicos de la educacin El examen de ingreso para acceder a la carrera de
Didctica general Locutor Nacional, ser rendido ante un Tribunal
Taller de prctica docente I Examinador integrado por un Profesor del ISER y
Sistema educativo y legislacin escolar dos Profesores de la FCC de las asignaturas tron-
Teoras del aprendizaje cales.
Didctica de la comunicacin I
Taller de prctica docente II El nmero de vacantes ser determinado de comn
acuerdo entre el ISER y la FCC, basndose en la
SEGUNDO AO estimacin de la demanda en la zona de influencia,
Organizaciones sociales y educacin proyeccin de la matrcula, de las disponibilidades
Taller de herramientas comunicacionales para la edilicias, de recursos humanos, materiales, infraes-
enseanza tructura y equipamiento tcnico, que aporte como
Enseanza y currculo fundamentos la FCC.
Taller de prctica docente III y residencia
Culturas juveniles y comunicacin La duracin de este trayecto curricular, ser de dos
Medios y tecnologas en enseanza y aprendizaje cuatrimestres. El cursado se realizar una vez por
Didctica de la comunicacin II semana, en forma intensiva.
Taller de prctica docente IV y residencia
Al concluir el trayecto, la FCC elevar al ISER la co-
TRAYECTO DE LOCUCIN rrespondiente solicitud de examen de habilitacin
La FCC comunica que se encuentran en marcha el de los egresados. Los alumnos debern someter-
Trayecto de Formacin en Locucin Nacional para se al Examen Final para obtener la habilitacin de
egresados de la ECI que deseen obtener el carnet Locutor Nacional otorgada por la AFSCA, que ser
de Locutor Nacional del ISER. rendido ante un Tribunal Examinador, constituido a
tal efecto.
La ley de Servicios Audiovisuales, n 26522, en su
artculo 155 establece que para actuar como locutor Por otra parte, durante el cuatrimestre en curso se
se debe contar con una habilitacin que otorgar dictarn talleres complementarios a las materias
AFSCA, sujeta a la obtencin de ttulo expedido por homologadas por el convenio con el ISER-AFSCA.

Ingreso 2017 I Estudios en la UNC 75


COMUNICACIN VISUAL
Carrera: Comunicacin Visual 3 aos
Colegio Nacional de Monserrat
Obispo Trejo 294
Horario de atencin: de 18 a 22 hs.-
Tel. (0351) 433-2079 Int. 125
Web: monserrat.unc.edu.ar

INTRODUCCIN INTERESES QUE FAVORECEN EL ESTUDIO Y EL


DESEMPEO PROFESIONAL
Como el nombre lo indica la carrera apunta a
brindar conocimientos y destrezas que permitan al Inters por actividades creativas, facilidad para la
profesional valerse de la comunicacin visual para expresin grfica, imaginacin para trasmitir ideas
aplicarla a diferentes mbitos, pudiendo comunicar a travs de medios visuales.
con diferentes fines, informacin, hechos, ideas y
valores tiles al hombre. CARACTERSTICAS PRINCIPALES
DEL PLAN DE ESTUDIOS
QU HACE EL PROFESIONAL
Para ingresar a la carrera de comunicador visual
El comunicador visual posee conocimientos de lo el alumno deber rendir un examen donde se eva-
proyectual-grfico, que le permite abordar diferen- luarn conocimientos y habilidades en: geometra
tes temas a travs de la informtica en lo digital, y plana y del espacio, dibujo en lpiz y aplicacin de
en las tcnicas artsticas manuales tcnica libre de pintura. El mismo deber ser apro-
bado con un puntaje mayor a 40. Las unidades que
A su vez, el conocimiento del dibujo tcnico, tanto se evalan en dicho examen son:
en lo arquitectnico como en lo mecnico le permi-
ten desarrollarse en la comunicacin a travs de lo Sntesis de geometra plana.
grfico visual, tanto en la industria grfica como en Sntesis de geometra del espacio.
lo virtual. Generalidades sobre los sistemas de representa-
Puede desempearse activamente en los mbitos cin.
del diseo visual de las artes grficas, tanto en lo Sntesis de conocimientos generales sobre dibujo
artstico como en el campo disciplinario de lo pro- y pintura.
yectual grfico y con el auxilio de las ltimas tecno- Tcnica de color hmeda o seca, teniendo en
logas que hacen al dominio del arte digital. cuenta la definicin de forma y color conseguida
a travs de sus colores visuales y expresivos en ho-
Tambin puede trabajar colaborando con profesio- jas de 50 x 35 cm con instrumental elegido por el
nales de los campos del diseo grfico y publici- alumno para aplicar una tcnica de pintura.
tario, mediante software especializado en planos,
edicin ortogrfica, maquetacin y grficos en ge- INSCRIPCIONES E INGRESO
neral. Intervenir en el diagrama y confeccin de
originales de afiches, folletos, libros, revistas, etc. Preinscripcin
Colaborar con profesionales especializados en el Fecha: del 1 al 15 de Diciembre de 2016.-
puesto de Planificacin y Medios en una agencia Requisitos:
de publicidad. Actuar como auxiliar en industrias, Ficha de preinscripcin
como dibujantes de mquinas y motores. Colaborar D.N.I (Original y copia).-
con profesionales del rea en instituciones pblicas Examen de Ingreso:
y privadas, como dibujante tcnico y publicitario. 1 de marzo. Martillero y Corredor Pblico.-
2 de marzo: Comunicacin Visual.-
DNDE TRABAJA 3 de marzo: Tecn. Superior enBromatologa.-
Seminarios Introductorios
Puede desempearse en forma independiente o 19 de Diciembre: Martillero y Corredor Pblico, y
en relacin de dependencia en diferentes mbitos: Tecn. Sup. en Bromatologa.
industrias, agencias de publicidad, editoriales, em- 17 de Febrero: Comunicacin Visual.
presas de servicio, estudios de diseo de comunica- Modalidad de Cursado: presencial.
cin visual, etc

76
PLAN DE ESTUDIO
PRIMER AO
Dibujo Lineal y Tcnico I
Dibujo Artstico I
Sistemas de representacin aplicada
Historia de los Estilos I

SEGUNDO AO
Dibujo Lineal y Tcnico II
Dibujo Artstico II
Historia de los Estilos II
Dibujo y Promocin Publicitaria
Diagramacin y Montaje
Informtica Aplicada I

TERCER AO
Psicologa Publicitaria
Historia del Diseo Grfico
Planificacin y Medios
Informtica Aplicada II

Nota: El plan de estudios se complementa con ex-


posiciones grficas, audiovisuales, conferencias y
visitas ilustrativas a: museos de arte, agencias de
publicidad, fbricas, talleres grficos, viajes con fi-
nes didcticos, prcticos de estudio, elaboracin de
piezas grficas, etctera.

Ingreso 2017 I Estudios en la UNC 77


CONSTRUCCIN
Carrera: Tcnico Constructor 4 aos
Facultad de Ciencias Exactas, Fsicas y Naturales
Av. Vlez Sarsfield 1611 Ciudad Universitaria
Tel. (0351) 5353800 Int. 126
www.efn.uncor.edu

INTRODUCCIN CUAL ES SU ROL Y FUNCIN SOCIAL

Edificar es utilizar las fuerzas y los materiales ele- El constructor est capacitado para proyectar, diri-
gidos con el fin de poner a disposicin del hombre, gir y ejecutar obras de arquitectura. Mediante su
sobre cimientos estables, una porcin de espacio actividad laboral puede colaborar en la resolucin
bien dispuesta y acondicionada a su conveniencia del dficit habitacional posibilitando las construc-
y con un elevado grado de seguridad. El edificio ha ciones de viviendas funcionales a bajo costo ad-
de estar distribuido en funcin de la naturaleza y quisitivo, asi como, contribuir a la solucin de otro
de las necesidades del hombre y dotado de buenas de los problemas vinculados con la vivienda que es
condiciones de aireacin, luz, temperatura, cuales- su obsolescencia, es decir, el envejecimiento de las
quiera sea el clima y el ambiente general donde unidades ya existentes, cada ao debera reponerse
se levante la construccin. De este modo se crea el el 28% de las viviendas disponibles, considerando
ambiente y la seguridad en que el hombre ha de un trmino medio de 50 aos de vida til de una
vivir. vivienda.

La construccin por ms sencilla que sea ha de ser Estas cifras aportadas nos hacen estimar la necesi-
cmoda, prctica, acogedora a la par que moder- dad que tiene el pas de contar con el asesoramiento
na, racional y econmica. La vivienda, considerada tcnico de profesionales relacionados al rea de la
en toda su complejidad, debe tener por fin no sola- construccin, de tal modo que los mismos puedan
mente satisfacer las necesidades de la familia, sino proyectar y ejecutar viviendas de costos reducidos,
de cada una de las personas que la forman. Debe normalizar los diseos, incorporar nuevos mtodos
satisfacer la sensibilidad individual por medio de y tcnicas constructivas y utilizar racionalmente los
una distribucin ambiental apropiada, construccin materiales disponibles.
racional, armona de las formas, rendimiento del
colorido y de la luz e infinidad de detalles que tie- La insercin de la actividad del constructor en el
nen que dar una impresin agradable y sensacin sistema econmico es de importancia fundamental
de bienestar. pues la construccin moviliza una serie de indus-
trias tales como: la industria del cemento, carpin-
Desde el mismo instante que se proyecta una obra tera metlica y de madera, herrera, metalurgia,
se debe tener en cuenta el ahorro de material, su- cermica, sanitarios, transporte, etc., las cuales que
perficie, tiempo y energa; el constructor debe pen- tienen una gran incidencia en el desarrollo tecnol-
sar en el valor utilitario del alojamiento actual, sus- gico y econmico del pas.
tituir lo que es superfluo en pro de lo necesario,
prctico y racional. DNDE TRABAJA
No slo la vivienda moderna debe reunir esta varie-
dad de caractersticas sino todo aquel edificio don- Los lugares de trabajo donde el constructor desem-
de el hombre despliegue sus actividades habituales, pea su actividad son oficinas o estudios tcnicos y
sean laborales, recreativas o culturales. obras.
Solicitada la obra el constructor visita el terreno
QU HACE UN CONSTRUCTOR para verificar si la zona es propicia para el empla-
zamiento de la misma. Observa, asimismo, todas
El ttulo de Constructor otorgado por la Universidad las ordenanzas municipales referidas a construccio-
Nacional de Crdoba capacita para demoler, rele- nes privadas que varan de acuerdo al rea donde
var, proyectar, calcular, dirigir, construir y licitar con se construye.
su firma y bajo su responsabilidad obras de arqui-
tectura compuesta de: subsuelo, planta baja, cuatro Posteriormente, es necesario trazar con exactitud el
pisos altos y dependencias en azoteas. programa a desarrollar, esto es, estimar la canti-
dad, dimensiones y comodidad de las habitaciones

78
requeridas para dar cumplimiento a la finalidad a pesor, como as tambin el ancho de los cimientos.
que ha sido destinada, teniendo en cuenta las res- Posteriormente se inicia la construccin propiamen-
tricciones econmicas y los reglamentos municipa- te dicha. En toda construccin hay un libro de obra
les. que tiene por finalidad reflejar el adelanto progre-
sivo de los trabajos; en este documento se asien-
El constructor materializa su idea dibujndola en tan las etapas ms importantes del desarrollo de
planos que contienen los elementos esenciales de la obra en general: replanteo, fondo de zanja, es-
la obra a ejecutar. Los planos generales compren- pecificando naturaleza del suelo y tipo de cimiento
den: adoptado, capas aisladoras y tipo, hormigonado de
estructuras en sus distintas etapas, pruebas de ca-
La planta: es la representacin horizontal de la eras, cubierta de techo, aislacin de instalaciones
distribucin de las paredes, aberturas y otros deta- elctricas y todas aquellas consideraciones que el
lles. tcnico estime necesarias.
El frente: apariencia que presentar la parte visi-
ble desde el exterior. Hay construcciones que no tienen documentacin
Los cortes: que indican lo que se vera del inte- ni planos, son inmuebles no declarados. En estos
rior si se cortase el edificio en planos verticales. casos, el constructor est habilitado para efectuar el
relevamiento de esos edificios: la finalidad de esta
Estos dibujos se complementan con planos de deta- tarea es aprobar los planos del inmueble ante las
lles: puertas, ventanas, escaleras, balcones, deco- reparticiones oficiales competentes.
racin de paredes y techos, etc.
La actividad consiste, en estos casos, en medir y
Si el anteproyecto es aceptado se hace firmar al co- describir para la ejecucin de planos: verificacin
mitente una orden de trabajo, que es presentada de cimientos, estructuras, aislaciones, descripcin
posteriormente al Consejo Profesional de la Inge- de ambientes consignando su destino, registrar
niera y Arquitectura, junto con el proyecto y los ho- aberturas, pisos, techos, sanitarios, etc. y realizar
norarios. con la colaboracin del propietario una memoria
descriptiva que es presentada tambin al Consejo
Generalmente, el constructor tambin realiza tr- Profesional de la Ingeniera y Arquitectura.
mites en la Municipalidad de la ciudad: visacin
previa municipal, aprobacin definitiva de planos, Los constructores que realizan su actividad laboral
pago por derecho de edificacin, etc. en reparticiones oficiales llevan a cabo, entre otras
tareas, la inspeccin de obras nuevas o de obras
Durante la ejecucin de la obra el constructor rea- que deben ser reparadas por presentar averas.
liza la direccin tcnica o bien la conduccin tcni- En el segundo caso, diagnostican las causas de las
ca, de acuerdo a la envergadura de la misma, que averas que se producen en los edificios y asesoran
consiste en visitas peridicas para control y aseso- sobre el tipo de reparacin conveniente en cada
ramiento. caso; cuando est comprometida la estabilidad de
Antes de iniciar la construccin de la obra son nece- la construccin indican el apuntalamiento y even-
sarios algunos trabajos preliminares: tualmente la demolicin parcial o total del edificio.

Demoliciones: si en el terreno destinado a la Los constructores entrevistados trabajan junto a


obra existe una edificacin antigua. arquitectos, ingenieros civiles, dibujantes tcnicos,
Excavaciones: antes de empezar la obra se re- personal administrativo y personal de la obra.
quiere extraer la tierra que estorba para la ejecu-
cin del proyecto. Los elementos que utilizan para llevar a cabo su
Fundaciones: el tipo de fundaciones que se actividad laboral pueden agruparse en: elementos
adopta depende de la resistencia del terreno, del de dibujo arquitectnico, elementos de medicin y
peso de los muros, pisos, techos y sobrecargas; por clculo, materiales y equipos de construccin, ar-
ejemplo, hay tipos de fundaciones que consisten en chivos especiales para planos, carpetas colgantes,
tender una platea de hormign armado sobre todo computadora.
el terreno, otros mediante pilotes, pisos romanos,
etc. INTERESES QUE FAVORECEN EL ESTUDIO Y EL
Replanteo: antes de iniciar la construccin del DESEMPEO PROFESIONAL
edificio es preciso marcar sobre el terreno la dis-
tribucin de las paredes. Se consigue tendiendo Ayudan la realizacin de la carrera que el futuro es-
horizontalmente un par de cordeles paralelos que tudiante tenga afinidad por la matemtica, la fsica
sealan el lugar de ubicacin de cada muro y su es- y el dibujo tcnico; que se interese por el diseo y

Ingreso 2017 I Estudios en la UNC 79


ejecucin de obras de arquitectura, que desarrolle Anlisis matemtico II
una actitud empresaria y posea habilidad para las Esttica
relaciones interpersonales y la coordinacin de gru- Tecnologa de los materiales de construccin
pos de trabajo.
SEGUNDO CUATRIMESTRE
INSCRIPCIONES E INGRESO Fsica II
Mecnica de las estructuras I
Las inscripciones se realizan en las primeras sema- Arquitectura I
nas del mes de Diciembre. Las fechas y horarios es-
tarn disponibles en la pgina de la Facultad. TERCER AO
Para conocer detalles de los requisitos que se soli- PRIMER CUATRIMESTRE
citan el da de la inscripcin. Consultar en http:// Economa
www.portal.efn.uncor.edu/?page_id=8650 Topografa I
Instalaciones en edificios I
CARACTERSTICAS PRINCIPALES DEL PLAN DE Mdulo enseanza idioma ingls
ESTUDIO
SEGUNDO CUATRIMESTRE
La etapa del ingreso a la Facultad denominada Hormign armado y pretensado
Ciclo de Introduccin a los Estudios Universitarios Legislacin y tica profesional
(CINEU), se desarrolla en dos modalidades: Moda- Higiene y seguridad
lidad No Presencial y Modalidad Presencial. Tcnicas de construccin I

Para la Modalidad No Presencial, se prev la im- CUARTO AO


plementacin de un curso de apoyo virtual en los PRIMER CUATRIMESTRE
meses de Octubre y Noviembre. En cuanto a la Mo- Arquitectura II
dalidad Presencial, el curso se desarrollar en las Proyecto, direccin de obras y valuaciones
instalaciones de la Facultad (Sede Ciudad Universi- Economa
taria o Sede Centro) en los meses de enero (finales) Fundaciones
y febrero.
SEGUNDO CUATRIMESTRE
El mismo comprende las materias de matemtica, Instalaciones en edificios
fsica y ambientacin universitaria, las cuales for- Diseo de estructuras
man parte del plan de estudios, por esta razn de- Tcnicas de construccin II
ben ser aprobadas para cursar las materias correla- Mdulo de enseanza idioma portugus (opcional)
tivas posteriores.
Una vez terminada la carrera, el constructor puede
optar por continuar los estudios de Ingeniera Civil,
ya que la mayora de las asignaturas son comunes.

PLAN DE ESTUDIOS
PRIMER AO

PRIMER CUATRIMESTRE
Introduccin a la ingeniera
Representacin grfica
Introduccin a la matemtica
Informtica

SEGUNDO CUATRIMESTRE
lgebra lineal
Anlisis matemtico
Representacin asistida
Fsica I
Qumica aplicada
Representacin asistida

SEGUNDO AO
PRIMER CUATRIMESTRE

80
CONTADOR PBLICO
Carreras: Contador Pblico 5 aos y Seminario
Integrador o Prctica Profesional
Facultad de Ciencias Econmicas
Av. Valparaso s/n Ciudad Universitaria
Tel. (0351) 4437300 int. 48584/ 48551
www.eco.unc.edu.ar

QU HACE UN CONTADOR PBLICO Determinar y cuantificar los daos en averas y en


todo tipo de siniestros.
La actividad del Contador Pblico puede ser desa- Realizar revalos tcnicos de bienes de uso y acti-
rrollada en forma independiente, en relacin de vos de similar naturaleza.
dependencia en empresas, estudios, consultoras o
en el sector estatal y en el mbito judicial. Para ello DNDE TRABAJA
se requiere de habilidades que son de su exclusiva
competencia, el mismo puede: Actividad profesional independiente.
En relacin de dependencia, en organizaciones
Disear, implementar y dirigir sistemas de infor- privadas y en diversas dependencias del sector es-
macin contable que permitan la toma de decisio- tatal, como as tambin en ONG, cooperativas y di-
nes para el logro de los objetivos de las organiza- versas organizaciones de la economa social.
ciones. En el mbito judicial, realizando certificaciones o
Confeccionar, analizar e interpretar estados con- peritajes a pedido del juez.
tables, presupuestos financieros, informes de costos
y todo tipo de informacin contable de uso interno. INTERESES QUE FAVORECEN EL ESTUDIO Y EL
Realizar auditorias de estados contables y audito- DESEMPEO PROFESIONAL
rias especiales, aplicando las normas y emitiendo el
informe correspondiente. Favorece el desarrollo de la carrera que el estu-
Analizar los requerimientos de informacin en los diante tenga inters y facilidad para el manejo de
aspectos contables y financieros de una entidad, nmeros y la organizacin de informacin, el razo-
tanto en lo que se refiere a informacin destinada a namiento abstracto, desenvoltura en las relaciones
terceros y a informacin gerencial. humanas, habilidad para tratar con personas y tra-
Interpretar, analizar y aplicar las normas fiscales bajar en equipo, actitud de iniciativa y de actuali-
correspondientes a los Estados Nacional, Provin- zacin.
cial y Municipal y efectuar liquidaciones y asesora-
mientos tanto con relacin a la determinacin de INSCRIPCIONES E INGRESO
impuestos como a los aspectos procesales de estos
temas. Las inscripciones se realizan en las primeras sema-
Intervenir en los concursos regidos por la legisla- nas del mes de Diciembre. Las fechas y horarios es-
cin de concursos y quiebras. tarn disponibles en la pgina de la Facultad.
Interpretar y aplicar normas laborales y previsio- Para conocer detalles de los requisitos que se soli-
nales. Efectuar liquidaciones y asesoramientos vin- citan el da de la inscripcin. Consultar en http://
culados con el tema. www.eco.unc.edu.ar/futuros-estudiantes/estu-
Intervenir en la confeccin de contratos y estatu- diar-en-la-fce-futuros-estudiantes
tos de toda clase de sociedades jurdicas
Adicionalmente, deber estar capacitado para in- CARACTERSTICAS PRINCIPALES DEL PLAN DE
tegrar equipos interdisciplinarios que le permitan: ESTUDIOS
Disear, implementar y dirigir sistemas computa-
rizados de informacin aplicables a todas sus activi- El ciclo de nivelacin tiene como objetivo nivelar los
dades de incumbencia exclusiva o interdisciplinaria. conocimientos adquiridos en la escuela media.
Analizar normas laborales y previsionales. El mismo esta compuesto por tres materias: Intro-
Planear y dirigir verificaciones, recuentos fsicos duccin a la Matemtica, Introduccin a la Contabi-
y valuaciones necesarias para combinaciones, es- lidad e Introduccin a los Estudios Universitarios y a
cisiones, disoluciones, cesiones, liquidaciones de la Economa (IEUyE). Estas forman parte del plan de
cualquier clase de entidad o parte de ella. estudio y la regularizacin de las mismas permitir
Realizar y suscribir las cuentas particionarias en al alumno cursar las materias que sean correlativas
los juicios sucesorios. de 1 ao.

Ingreso 2017 I Estudios en la UNC 81


Con el propsito de facilitar la adaptacin a los rit- Matemtica financiera
mos acadmicos propios de la Universidad, el Ci- Contabilidad III
clo de Nivelacin se estructura de forma Modular. Derecho comercial y contratos
Esto significa que las materias se cursarn y rendi- Finanzas pblicas
rn cronolgicamente una por vez, lo que permitir
concentrar esfuerzos en cuanto a la adquisicin y SEGUNDO CUATRIMESTRE
maduracin de conocimientos. Administracin y sistemas de informacin guberna-
mental
EL PLAN DE ESTUDIOS PROVEE AL EGRESADO DE: Mtodos cuantitativos para la toma de decisiones
Poltica econmica argentina
Una slida base de conocimientos sustantivos en Tecnologas de informacin I
contabilidad e impuestos, apoyados en los pilares
jurdicos necesarios para el correcto desempeo de CUARTO AO
la profesin PRIMER CUATRIMESTRE
Conocimientos tericos de economa bsica: Costo y gestin I
microeconoma, macroeconoma y finanzas pbli- Legislacin y tcnica fiscal I
cas, que le permitirn el anlisis de la realidad so- Electiva I
cio-econmica regional, nacional e internacional
Contenidos de matemtica aplicada: lgebra, SEGUNDO CUATRIMESTRE
anlisis, estadstica y mtodos cuantitativos, que Costos y gestin II
constituyen herramientas para la toma de decisio- Contabilidad IV
nes Auditoria
Contenidos de las ciencias sociales y humanas re- Derecho laboral y de la seguridad social
lacionados con la actividad profesional, a los fines
de desarrollar en el profesional un espritu crtico y QUINTO AO
humanista. PRIMER CUATRIMESTRE
Principios ticos en todas las asignaturas de la Legislacin y tcnica fiscal II
carrera, con especial nfasis en el Seminario de Ac- Administracin financiera
tuacin Profesional. Anlisis de estados contables
Sociedades comerciales
PLAN DE ESTUDIOS
PRIMER AO SEGUNDO CUATRIMESTRE
PRIMER CUATRIMESTRE Electiva II
Principios y estructura de la economa argentina Derecho concursal y cambiario
Matemtica I Legislacin y tcnica fiscal III. Seminario de actua-
Introduccin a la administracin cin profesional

SEGUNDO CUATRIMESTRE
Contabilidad I
Matemtica II
Microeconoma
Introduccin a las ciencias sociales

SEGUNDO AO
PRIMER CUATRIMESTRE
Derecho constitucional y administrativo
Principios de administracin
Estadstica I
Macroeconoma

SEGUNDO CUATRIMESTRE
Contabilidad II
Derecho civil
Estadstica II
Historia econmica y social

TERCER AO
PRIMER CUATRIMESTRE

82
DISEO INDUSTRIAL
Carrera: Diseo Industrial 5 aos.
Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseo.
Av. Haya de la Torre s/n - Ciudad Universitaria
Tel. (0351) 4334063 int. 104/114
www.faud.unc.edu.ar

INTRODUCCIN y evaluacin de los productos industriales.

El Diseo Industrial es una actividad que tiene por DNDE TRABAJA


objetivo el proyecto, planificacin y desarrollo de
productos destinados a ser producidos industrial- El Diseador Industrial puede desempearse como:
mente, atendiendo a los conceptos tecnolgicos
propios de la modalidad de produccin estableci- Diseador independiente, individualmente o for-
da, optimizando su funcionalidad en relacin a sus mando equipo con otros profesionales.
condiciones de uso, y determinando las cualidades Diseador en relacin de dependencia, en em-
formales, estticas y significativas del universo cul- presas industriales pblicas o privadas.
tural de la sociedad. Investigador de productos de avanzada.
Docente universitario, terciario, secundario.
El Diseo Industrial es una actividad creativa cuyo Asesor sobre proyectos y produccin en el campo
objeto es determinar las cualidades formales que privado y pblico.
deben poseer los objetos fabricados por la indus-
tria. Estas cualidades formales no se encuentran INTERESES QUE FAVORECEN EL
solo en las caractersticas exteriores, sino principal- ESTUDIO Y EL DESEMPEO PROFESIONAL
mente en las relaciones estructurales y funcionales
que hacen de un sistema un todo coherente, tan- Favorecen el desarrollo de los estudios una buena
to desde el punto de vista del productor como del disposicin para el dibujo y las actividades manua-
usuario. (Toms Maldonado) les que le permitir al estudiante alcanzar el domi-
nio necesario para expresar los contenidos tericos
QU HACE UN DISEADOR INDUSTRIAL en lenguaje grfico, modelos y maquetas. Tambin
son propicias para el desempeo profesional la
El ttulo de Diseador Industrial habilita al profesio- imaginacin y concentracin al trabajo, as como, la
nal para actuar en los siguientes campos: creatividad, pragmatismo y raciocinio para el plan-
teo y resolucin de problemas.
Diseo, planificacin y desarrollo de productos
destinados a ser fabricados Industrialmente, inclu- PRE INSCRIPCION
yendo todas sus modalidades: utensilios, instru- Es obligatoria para todos los aspirantes y estar ha-
mentos, artefactos, maquinas, herramientas, equi- bilitada en sitio web del a facultad: www.faudi.unc.
pamiento, etc. edu.ar a partir de la segunda semana de noviembre
Asesoramiento empresarial y participacin inter- de 2015.
disciplinaria en equipos de proyectos y produccin. Antes de comenzar el proceso de preinscripcin,
Confeccin de normas y patrones de usos de pro- deber el alumno tener una direccin de correo
ductos o sistemas de productos. electrnico vlida y que funcione correctamente.
Arbitrajes y pericias en lo referente a las leyes del Para Pre inscribirse, podr ingresar para completar
diseo y modelos industriales, tasaciones y presu- sus datos escribiendo en guaran el e-mail y la clave
puestos. que ingreso en el proceso de preinscripcin.
La preinscripcin no estar completa hasta que
CUAL ES LA FUNCIN SOCIAL presentes en el mes de DICIEMBRE toda la docu-
mentacin y el formulario obtenido por este sistema
El Diseador Industrial est capacitado para rea- en el auditorio de la facultad.
lizar el proyecto de un producto-objeto de uso, y
entrenado para resolver, interpretar y reformular INSCRIPCIN DEFINITIVA
los problemas del medio al que pertenece con el La FAUD receptar inscripciones de los ASPIRANTES
fin de producir el programa de un nuevo producto a ingresar en los primeros das del mes de diciem-
o modificar uno existente; armonizando los factores bre del corriente ao, en el auditorio de la facultad
sociales, culturales, econmicos y empresarios pre- sede Ciudad Universitaria, sito en Haya de la To-
sentes en la programacin, produccin, distribucin rres/n.El trmite puede realizarse de forma perso-

Ingreso 2017 I Estudios en la UNC 83


nal o a travs de un tercero Ciclo superior: comprende el quinto ao durante
Deber presentar en el da correspondiente a la le- el que se desarrolla el Trabajo Final. Se caracteriza
tra inicial de apellido, la siguiente documentacin: como tendiente a la simulacin del ejercicio del rol
Fotocopia de la primera y segunda hoja del D.N.I.(- dentro de la estructura acadmica de grado, de in-
no cedula) vestigacin interdisciplinaria y de orientacin hacia
Pasaporte (solamente para Extranjeros). una especialidad.
Ficha de Pre inscripcin Impresa.
Constancia Original o Fotocopia del Certificado de REAS: LA CARRERA CONSTA DE TRES REAS A
Estudios Secundarios Completos(si lo tuviera). SABER:
Si el alumno trabaja o haces otra actividad, el Cer-
tificado correspondiente con horario. a) rea de las Ciencias Sociales: esta rea con-
Material del curso de ingreso: se puede abonar por tribuye a desarrollar en el alumno la capacidad de
depsito o transferencia en cuentas del Banco Na- reflexin y de comprensin de problemas, especial-
cin o del Banco Provincia. En efectivo, la operacin mente de aquellos que ataen al diseo industrial
puede realizarse en el rea Econmica de la FAUD y al proceso de hacerlo. Las materias que la confor-
de Ciudad Universitaria en los horarios de atencin man son: ciencias sociales, historia del diseo in-
lunes a viernes de 9 a 13hs y de 15 a 18hs. Con dustrial I y II, teora del diseo industrial. Estas ma-
el comprobante de la transaccin, los apuntes se terias tienden a dar al estudiante una herramienta
retiran tambin en el rea Econmica. fundamental, es decir, la capacidad de comprensin
El material tambin se encuentra en formato digital de su propio proceso de creacin de objetos, as
(durante el mes de febrero). como la posibilidad de evaluar los resultados, ten-
diendo de este modo, a unificar el proceso general
CARACTERSTICAS PRINCIPALES DEL de enseanza.
PLAN DE ESTUDIO
b) rea Tcnico-Cientfica: esta rea contribuye
El plan de estudios est organizado en tres ciclos, a desarrollar en los estudiantes los instrumentos y
ms la realizacin de un curso de nivelacin de capacidades bsicas para encarar la factibilidad de
carcter introductorio. la fabricacin de objetos, procurando la integracin
de estos contenidos con los del rea Proyectual, ha-
Ciclo de nivelacin: es bsicamente orientador y ni- ciendo hincapi en la variable tecnolgica, como
velador e introduce a las carreras de Arquitectura recurso de diseo, e incluyendo los conocimientos
y Diseo Industrial y tiene una duracin de cinco cientficos bsicos (matemtica y fsica) imprescin-
semanas. Son condiciones para el ingreso la apro- dibles para la formacin profesional. Las materias
bacin del 100 % de Trabajos Prcticos y el 80% de que la componen son: Introduccin a la Tecnologa,
asistencia a Tericos. El mismo consta de dos m- Tecnologa I, II y III, Fsica, Matemtica, Inform-
dulos de aprobacin obligatoria: Problemtica del tica.
Diseo y su Expresin y Estrategias del Aprendizaje.
Tanto uno como otro, tienen un primer momento a c) rea Proyectual: esta rea comprende conte-
distancia, que inicia al momento de la inscripcin nidos que se proponen proveer, estimular e instru-
en el mes de diciembre. Todo el material requerido, mentar en el estudiante una capacidad proyectual
contenido en dos publicaciones y un disco compac- esencial y prctica que le permita en su futuro des-
to, debe estar terminado al iniciar el curso presen- empeo profesional, encarar idnea y adecuada-
cial que es el segundo momento, en febrero. mente, todo tipo de problemas de diseo industrial
en relacin con las incumbencias profesionales. Las
Ciclo bsico: comprende el primer ao. Se propone materias que la componen son: Introduccin al Di-
como objetivos homologar los conocimientos de los seo Industrial. Diseo Industrial I, II y III. Sistemas
alumnos, introducir a la temtica para promover la de Representacin I y II. Morfologa I, II y III. Ergo-
integracin de los contenidos e instrumentar las he- noma I y II; y trabajo final.
rramientas bsicas para el desarrollo de la carrera.
Materias Electivas
Ciclo medio: comprende el segundo, tercero y cuar-
to ao. Este ciclo se propone la instrumentacin y Cada materia se compone de clases tericas, tra-
prctica necesaria para la formacin profesional bajos prcticos y seminarios obligatorios electivos.
de los estudiantes en crecientes niveles de comple- Las materias electivas sern cursadas a eleccin del
jidad. Se entiende como la etapa donde debern alumno, sobre una oferta variables de cursos: fi-
cumplimentarse los contenidos bsicos formativos losofa, lgica, esttica, semiologa, diseo asistido
(conceptuales y operativos) que determinan la in- por computadora, grfica para productos, merca-
cumbencia profesional. dotecnia, gestin empresaria e industria argentina.

84
Durante la carrera se debe aprobar, previo a la pre-
sentacin de la tesis de grado, los mdulos de infor-
mtica bsica, ingls y portugus

PLAN DE ESTUDIO
PRIMER AO
Introduccin al diseo industrial
Sistemas de representacin I
Historia del diseo I
Matemtica
Morfologa
Ciencias humanas
Introduccin a la tecnologa

SEGUNDO AO
Diseo industrial I
Morfologa II
Tecnologa I
Historia del diseo II
Sistemas de representacin II
Ergonoma
Fsica

TERCER AO
Diseo industrial II
Ergonoma II
Morfologa III
Tecnologa II
Informtica
Electiva
Comercializacin de Productos I (electiva)
Grfica de Productos I (electiva)

CUARTO AO
Diseo industrial III
Legislacin
Tecnologa III
Teora del diseo
Electiva

QUINTO AO
Diseo industrial IV (trabajo final)
Durante la carrera se debe aprobar, previo a la pre-
sentacin de la tesis de grado, los mdulos de Infor-
mtica Bsica, Ingls y Portugus.

Ingreso 2017 I Estudios en la UNC 85


ECONOMA
Carrera: Licenciatura en Economa 5 aos y Tra-
bajo Final
Facultad de Ciencias Econmicas
Av. Valparaso s/n Ciudad Universitaria
Tel. (0351) 4437300 - int.48584/ 48551
www.eco.unc.edu.ar

QU HACE UN LICENCIADO EN ECONOMA desde el mbito acadmico y de investigacin.

La formacin habilitar especficamente para asu- DNDE TRABAJA


mir los siguientes roles profesionales:
Asesorar en entidades privadas o pblicas en la Investigador en las reas que le competen.
definicin de misiones, polticas y estrategias eco- Asesor y/o consultor en temas de micro y macro-
nmico-financieras. economa en los mbitos pblico, privado, en ONG,
Disear, implantar, controlar y evaluar los mode- cooperativas y diversas organizaciones de la econo-
los de produccin de informacin micro-macroeco- ma social.
nmica en dichas entidades. Analista de polticas sectoriales y globales.
Organizar y supervisar reas de gestin econ- Perito en su materia en el mbito judicial.
mica.
Analizar la informacin, tanto la interna como la INTERESES QUE FAVORECEN EL ESTUDIO Y EL
externa a la entidad, generando pronsticos de va- DESEMPEO PROFESIONAL
riables y escenarios, de alta utilidad para la toma
de decisiones. Ayuda a la realizacin de la carrera contar con una
Asesorar sobre mercados de capitales. fuerte inclinacin y habilidad en el manejo de n-
Intervenir en los aspectos econmicos de la cons- meros, disposicin hacia el anlisis, sistematizacin
titucin, transferencia, fusin, escisin, disolucin y y evaluacin de informacin, inters por la investi-
liquidacin de entidades civiles y comerciales. gacin y comprensin de los fenmenos sociales,
Realizar estudios sobre la estructura y funciona- una buena disposicin hacia el estudio y la forma-
miento de los diversos mercados de la economa: cin permanente.
de bienes y servicios, de factores productivos y fi-
nancieros, en el contexto nacional e internacional. INSCRIPCIONES E INGRESO
Realizar anlisis y pronsticos de la coyuntura
econmica global, regional y sectorial. Las inscripciones se realizan en las primeras sema-
Realizar el diseo e instrumentacin de polticas nas del mes de Diciembre. Las fechas y horarios es-
econmicas coyunturales y de crecimiento y desa- tarn disponibles en la pgina de la Facultad.
rrollo, de alcance global, sectorial y regional. Para conocer detalles de los requisitos que se soli-
Realizar estudios metodolgicos y estimaciones, citan el da de la inscripcin. Consultar en http://
clculo y anlisis del producto global, regional y www.eco.unc.edu.ar/futuros-estudiantes/estu-
sectorial. diar-en-la-fce-futuros-estudiantes
Elaborar estudios y evaluaciones econmicas so-
bre la economa nacional y la integracin interna- CARACTERSTICAS PRINCIPALES DEL PLAN DE
cional. ESTUDIOS
Realizar estudios y anlisis de sectores producto-
res de bienes pblicos o meritorios: Educacin, Sa- El ciclo de nivelacin tiene como objetivo nivelar los
lud, Ocupacin, Previsin Social y Justicia. conocimientos adquiridos en la escuela media.
Analizar la eficiencia asignativa y los aspectos dis-
tributivos de la economa nacional surgidos de los El mismo esta compuesto por tres materias: Intro-
mercados y sectores productores de bienes pblicos duccin a la Matemtica, Introduccin a la Contabi-
y meritorios. lidad e Introduccin a los Estudios Universitarios y a
Analizar y realizar estudios sobre la estructura im- la Economa (IEUyE). Estas forman parte del plan de
positiva y de gastos pblicos de las diversas jurisdic- estudio y la regularizacin de las mismas permitir
ciones polticas, y evaluar la estructura, la solvencia al alumno cursar las materias que sean correlativas
y la liquidez del estado. de 1 ao.
Participar en el proceso de difusin de la ciencia Con el propsito de facilitar la adaptacin a los rit-
econmica y del desarrollo del conocimiento bsico mos acadmicos propios de la Universidad, el Ci-

86
clo de Nivelacin se estructura de forma Modular. Finanzas pblicas
Esto significa que las materias se cursarn y rendi- Econometra I
rn cronolgicamente una por vez, lo que permitir
concentrar esfuerzos en cuanto a la adquisicin y CUARTO AO
maduracin de conocimientos. PRIMER CUATRIMESTRE
Economa internacional
La formacin ofrecida promover en los graduados Evaluacin de proyectos de inversin
conciencia de su responsabilidad y participacin Economa monetaria
social para inducir, de manera creativa, cambios
favorables y visionarios en su entorno laboral, am-
biental y humano con un espritu emprendedor, de SEGUNDO CUATRIMESTRE
colaboracin y de servicio; apreciando la comunica- Historia econmica argentina
cin interpersonal y de grupo; actuando con integri- Poltica Fiscal
dad y asertividad en los diferentes mbitos en que Asignatura electiva
se desenvuelva; respetando la dignidad propia y la
de los dems; con una bsqueda perseverante de QUINTO AO
su desarrollo personal y profesional. Se considera PRIMER CUATRIMESTRE
como valores fundamentales en su compromiso con Poltica macroeconmica en Argentina
la sociedad, a travs del ejercicio y desarrollo de Historia del pensamiento y del anlisis econmico
su profesin: el respeto, la honestidad, la respon- Asignatura electiva
sabilidad, la lealtad, la solidaridad y la tolerancia. Asignatura electiva
Se promover en sntesis una formacin que contri-
buya a que el graduado cumpla con las funciones SEGUNDO CUATRIMESTRE
sustantivas de su perfil con una visin humanstica y Asignatura electiva
ambiental de los problemas econmicos. Asignatura electiva
Asignatura electiva
PLAN DE ESTUDIOS
PRIMER AO TRABAJO FINAL
PRIMER CUATRIMESTRE
Principios y estructura de la economa argentina
Matemtica I
Introduccin a la administracin.

SEGUNDO CUATRIMESTRE
Contabilidad I
Matemtica II
Microeconoma
Introduccin a las ciencias sociales

SEGUNDO AO
PRIMER CUATRIMESTRE
Macroeconoma II
Estadstica III
Microeconoma III

SEGUNDO CUATRIMESTRE
Historia econmica y social
Microeconoma II
Estadstica II

TERCER AO
PRIMER CUATRIMESTRE
Economa industrial
Finanzas pblicas
Econometra I

SEGUNDO CUATRIMESTRE
Economa industrial

Ingreso 2017 I Estudios en la UNC 87


ELECTROMECNICA
Carrera: Tecnicatura Electromecnica 3 aos
Facultad de Ciencias Exactas, Fsicas y Naturales
Av. Vlez Sarsfield 1611 Ciudad Universitaria
Tel. (0351) 5353800 int 126
www.efn.uncor.edu/escuelas/ime

INTRODUCCIN Por otro lado, el aprovechamiento de la corriente


elctrica como fuente de energa fue el punto de
Las actuales industrias mecnicas son el resultado partida de una era de progresos sin precedentes
de la invencin, perfeccionamiento y utilizacin de en todo el mundo. Volta, con la modesta pila que
la tcnica constructiva en la rama mecnica. Esta ideara en el ao 1800, estimul la investigacin de
tcnica se basa en principios fundamentales que ri- los sabios, quienes trataron de obtener la corriente
gen el equilibrio y el movimiento; la aplicacin de elctrica con mayor abundancia, facilidad y econo-
leyes y el resultado de la experimentacin dieron ma, valindose de medios ms eficaces.
nacimiento a la mecnica aplicada.
Sin embargo pasaron muchos aos antes que la
El principio de las construcciones mecnicas est electricidad se convirtiera en un medio prctico de
dado por la utilizacin de mquinas simples como utilizacin de energa. Faraday en 1831 al descu-
la palanca, la rueda, la cua, el plano inclinado y el brir la induccin electromagntica, hall la clave
tornillo. Con la combinacin de dos o ms de estos del funcionamiento de los generadores elctricos,
elementos se formaron los mecanismos que permi- pero hasta 1870 la dnamo no se convirti en un
tieron multiplicar el efecto de una fuerza o de una medio prctico de transformacin de la energa; y
velocidad facilitando la ejecucin de una operacin. en 1885, Stanley invent el transformador de co-
rriente alternada, que facilita el transporte de la co-
La combinacin de los mecanismos con un fin de- rriente a larga distancia y su distribucin.
terminado forma la mquina, si ella genera ener-
ga que puede utilizarse se trata de una mquina Desde ese momento se inici con gran impulso la
motriz; si en cambio la consume, es una mquina instalacin de numerosas centrales y se idearon
operadora o industrial destinada a la elaboracin aplicaciones y aparatos que funcionan con esta
de materia prima o a su transformacin. nueva fuente de energa, la cual fue reemplazando
en muchos aspectos a las dems.
Con la aparicin de la mquina industrial surgieron
las primeras industrias; a mediados del siglo XVI- Son numerosas las razones por las cuales se ha
II se invent la mquina a vapor, un siglo despus ido acentuando esta evolucin: 1) la facilidad con
los motores de explosin; en 1895 el motor Diesel, que se genera la corriente elctrica, se transpor-
luego las turbinas de gas, los motores de reaccin y ta a grandes distancias y se distribuye a los consu-
los motores cohetes. midores; 2) la sencillez con que se transforma su
potencial para adaptarlo a diversas aplicaciones;
En poca posterior a estas fundamentales transfor- 3) la rapidez con que entran en funcionamiento
maciones industriales, aparecen las primeras m- las mquinas accionadas por corriente elctrica y
quinas para hacer mquinas; se obtiene as una in- los artefactos que transforman su energa en calor,
mensa cantidad de variados elementos mecnicos efectos mecnicos y qumicos; 4) la comodidad de
que permiten la construccin de mquinas destina- su manejo; 5) sus caractersticas adecuadas para la
das al equipamiento industrial, comercial, cientfico traccin elctrica; 6) superioridad del alumbrado
y militar de un pas. pblico sobre los dems sistemas; 7) su adaptacin
a la diversidad de mquinas industriales, etc.
Asimismo, las aplicaciones de la mecnica tuvie- A partir de estas razones, no resulta exagerado afir-
ron mayor impulso cuando en metalurgia se logra mar que la electricidad es uno de los puntales en
transformar los minerales en metales, especialmen- que se apoya la civilizacin actual porque con su
te en lo que se refiere al hierro; la obtencin de auxilio y el de los aparatos que la utilizan se con-
los materiales ferrosos permite la evolucin de la sigue ejecutar una enorme cantidad y variedad de
siderurgia hasta alcanzar el desarrollo actual carac- tareas, aumentando la capacidad, el rendimiento y
terizado por la aplicacin de los productos elabora- la perfeccin del trabajo humano.
dos por aquella tcnica y la mecnica, en los ms
diversos campos de la industria y la construccin. QU HACE UN TECNICO EN ELECTROMECNICA

88
El tcnico puede diagnosticar, analizar y solucionar cuya potencia no supere los 250 kva con una sola
problemas en el mbito electromecnico. Puede unidad generadora y estaciones de rebaje cuya po-
desempearse en el campo de la ingeniera que tencia de servicio no supere los 1000 kva con una
requiere la aplicacin de conocimientos y mtodos sola unidad transformadora para suministro total
cientficos, combinados con destreza tcnica, en la de energa elctrica a poblaciones que no hayan
realizacin de actividades de tecnologa de la in- alcanzado la categora de ciudad y en loteos que
geniera, de acuerdo a procedimientos ya estable- no supere los 315 kva con una sola unidad transfor-
cidos. madora y las tensiones de distribucin no superen
Laboralmente, se ocupa como capataz o supervi- los 15 kv;
sor a nivel tcnico, conductor o ejecutor en trabajos Proyectar, calcular, instalar, relevar y dirigir redes de
generales de mecnica y electricidad. Ejerce cargos distribucin elctrica primaria en 13,2 kv de hasta
en talleres de plantas mecnicas y o elctricas, pre- 16 mm2 de seccin en cobre o equivalente en alu-
supuesta, ejecuta y conduce el montaje de instala- minio y planificacin simple, sin estructuras espe-
ciones mecnicas y elctricas, maquinarias, meca- ciales;
nismos o accesorios de aplicacin industrial, rural o
transporte. En inspecciones, pericias e informes relativos a los
trabajos en que est habilitado de acuerdo a los
Tambin puede ejercer la docencia a nivel medio y incisos anteriores;
superior tcnico.
Docencia a nivel tcnico y superior tcnico.
El Tcnico en Electromecnica est capacitado para
desempearse como: CUL ES SU ROL
Sobrestante, capataz, supervisor a nivel tcnico,
conductor o ejecutor en trabajos generales de me- Cualquier pas debe poseer un equipamiento me-
cnica y electricidad y para actuar en oficinas tc- cnico que abarque las ms diversas ramas de su
nicas; industria. A medida que avanza nuestra civilizacin
Encargado, capataz, supervisor a nivel tcnico, surgen mayores necesidades que implican la crea-
jefe de secciones o de talleres de plantas mecnicas cin de mquinas especializadas.
y elctricas, as como de la construccin y en depen-
dencias tcnicas; En la actualidad se ha procurado reemplazar la la-
Presupuestar, ejecutar y conducir el montaje de bor del hombre y los instrumentos manuales por
instalaciones mecnicas, termicas y elctricas y en procedimientos mecanizados a cargo de las deno-
general la instalacin de toda maquinaria, meca- minadas mquinas-herramientas (tornos, taladros,
nismo o accesorio de aplicacin industrial, rural o fresadoras, limadoras, acepilladoras, mortajadoras,
de transporte; etc.). Estas han facilitado el desarrollo actual de la
industria de las construcciones mecnicas, as como
Proyectar, calcular, relevar y dirigir: la fabricacin de mquinas para todas las dems
La construccin de mquinas simples, elementos ramas industriales.
de mquinas y mecanismos cuya potencia no supe-
re los 100cv, no estando comprometida la fuente Sin las mquinas herramientas no hubiera sido po-
motriz; sible alcanzar en la construccin de las mquinas
Las instalaciones de unidades motrices cuya po- motoras de cualquier tipo la actual automatizacin.
tencia mecnica no supere los 500cv; Las mquinas herramientas realizan mejor la tarea
La instalacin de mquinas tiles y de transporte que antes cumpla el obrero manual, la tarea resul-
en talleres e industria y sus accesorios mecnicos ta ms uniforme, ms econmica por cuanto dismi-
y elctricos cuya potencia no supere los 200cv en nuye el tiempo de elaboracin y en consecuencia el
mecnica y en elctrica 50KV de consumo elctrico costo de mano de obra.
simultneo;
La instalacin de equipos de calefaccin, refrige- Desde fines del siglo pasado hasta la poca actual,
racin e iluminacin de casas habitacin y de edi- la potencia producida por las fbricas de corrien-
ficios de propiedad horizontal y comercial, que no te elctrica ha ido creciendo constantemente y con
supere los 50 kw y en industriales los 50 kw de con- un ritmo cada vez ms acelerado, as como el con-
sumo elctrico simultneo; sumo anual de este gnero de energa. Los pases
Las instalaciones termo-mecnicas y frigorficas ms productores y consumidores de energa elc-
cuya potencia no supere los 200 cv en mecnica y trica son al mismo tiempo los que han alcanzado
50 kw en elctrica de consumo simultneo. una evolucin industrial ms completa. La potencia
elctrica disponible es en cierto modo un ndice re-
Proyectar, calcular, instalar, relevar y dirigir usinas velador del grado de adelanto a que ha llegado un

Ingreso 2017 I Estudios en la UNC 89


pas y el nivel de vida de sus habitantes. cacin precisa del proceso de elaboracin) y tiempo
(control de la cantidad de piezas mecnicas; prepa-
En todo este engranaje que implica la evolucin y racin del mtodo (explicacin precisa del proceso
desarrollo de un pas el mecnico electricista cum- de elaboracin) y tiempo (control de la cantidad de
ple una importante funcin ya que es el nexo entre piezas que pueden realizarse en la hora jornada).
el ingeniero que proyecta y el operario que ejecuta;
proporciona normas de racionalizacin industrial o En Fbricas de automviles y autopartes la tarea
vas de explotacin racional, est capacitado para efectuada es la supervisin de una lnea de maqui-
mejorar e introducir nuevos mtodos de trabajo, re- nado y engranajes. Realizan la puesta a punto de
vertir procesos, ahorrar mano de obra, racionalizar mquinas, talladoras y afeitadoras y control de la
horarios, operar y mantener maquinarias, equipos pieza terminada. En el Departamento de Produc-
e instalaciones mecnicas y elctricas. cin, oficina de programacin interna realizan el
control y alimentacin de lneas de montaje con
DNDE TRABAJA respecto a necesidades de materiales para cumpli-
mentar una produccin determinada.
Los lugares donde los egresados llevan a cabo sus
actividades laborales son: oficinas tcnicas, obras, Adems de supervisar mquinas y productos, con-
lneas de transmisin y distribucin de energa elc- trola al personal y ensean o entrenan en el ma-
trica, estaciones y subestaciones transformadoras, nejo de las mquinas herramientas y elementos de
talleres metalrgicos, plantas industriales y dep- medicin.
sitos.
En Fbricas de aviones un mecnico electricista rea-
Describiremos a continuacin tareas que los mec- liza el proyecto de normas tcnicas; asesoramien-
nicos electricistas desempean en distintos lugares to sobre caractersticas tcnicas que debe reunir la
de trabajo: materia prima, elementos varios, maquinarias, he-
rramientas, dispositivos para adquirir tcnica y eco-
En la Empresa Provincial de Energa de Crdoba nmicamente el elemento ms conveniente. Tam-
(EPEC) los tcnicos mecnicos electricistas realizan bin realiza trabajos de investigacin y desarrollo
la inspeccin de obras elctricas, lneas de transmi- relativo de la normalizacin.
sin y distribucin de energa elctrica, inspeccin
de materiales que ingresan a la empresa, inspec- En una empresa de instalaciones electromecnicas
cin de la electrificacin de loteos. un mecnico electricista efecta el clculo de lici-
taciones pblicas: cuando una empresa solicita la
Otra actividad es el relevamiento e inventario de instalacin de una lnea, realiza el estudio de pliego
lneas y redes elctricas, subestaciones y estaciones de llamado a licitacin, cmputo de distintos ma-
transformadoras. Para ello recorren una lnea, to- teriales y se rene la informacin tcnica comple-
man nota de los elementos que la componen reali- mentaria. Tambin ejecuta el control de los mon-
zando una medicin y valuacin de los mismos con tajes realizados por la empresa en relacin a un
el objetivo de fijar el estado de una lnea. Se tras- proyecto previo.
ladan a distintos lugares de la provincia donde la
empresa tenga bienes. En actividad privada el mecnico electricista rea-
liza instalaciones de gas y aire acondicionado de
Adems realizan el control y mantenimiento de los tipo domiciliario e industrial e instalaciones de flui-
equipos que posibilitan el funcionamiento de la es- dos varios (aire acondicionado, vapor, amonaco,
tacin transformadora; la estacin transformadora etc.;). En un taller de reparaciones electromecni-
tiene por funcin transformar la tensin de 132 a cas, efecta el bobinado de motores, armado de
12,2 kv. Hasta all se transforma la corriente elctri- compresores, reparacin y montaje de instalaciones
ca, se la transforma para distribuirla a los distintos industriales.
lugares de utilizacin.
Los mecnicos electricistas trabajan junto a ayu-
Otra actividad es el control tcnico de la ejecucin dantes tcnicos, ingenieros, electricistas y civiles,
y certificacin de obras contratadas por la empresa dibujantes y operarios. Utilizan instrumentos y ele-
provincial de energa. mentos de laboratorios fsicos y qumicos, mqui-
nas-herramientas, elementos de dibujo arquitect-
En industrias mecnicas el mecnico electricista nico, mquinas de calcular.
puede desempear tareas tales como la descrip-
cin del proceso de mecanizado o elaboracin de
piezas mecnicas; preparacin del mtodo (expli-

90
INTERESES QUE FAVORECEN EL ESTUDIO Y EL TERCER AO
DESEMPEO PROFESIONAL Ingls tcnico
Seguridad e higiene industrial
Ayuda al desarrollo de la carrera que el futuro estu- Instalaciones y automacin elctrica e industrial
diante tenga inclinacin por matemtica, fsica, me- Distribucin de energa elctrica
cnica y electrotecnia, le interese la investigacin Automotores
tcnica en el rea de la electricidad y la mecnica y Motores de combustin interna.
le guste estar en contacto con equipos y maquina-
rias industriales.

INSCRIPCIONES E INGRESO
Las inscripciones se realizan en las primeras sema-
nas del mes de Diciembre. Las fechas y horarios es-
tarn disponibles en la pgina de la Facultad.
Para conocer detalles de los requisitos que se soli-
citan el da de la inscripcin. Consultar en http://
www.portal.efn.uncor.edu/?page_id=8650

CARACTERSTICAS PRINCIPALES DEL PLAN DE


ESTUDIOS

La etapa del ingreso a la Facultad denominada


Ciclo de Introduccin a los Estudios Universitarios
(CINEU), se desarrolla en dos modalidades: Moda-
lidad No Presencial y Modalidad Presencial.

Para la Modalidad No Presencial, se prev la im-


plementacin de un curso de apoyo virtual en los
meses de Octubre y Noviembre. En cuanto a la Mo-
dalidad Presencial, el curso se desarrollar en las
instalaciones de la Facultad (Sede Ciudad Universi-
taria o Sede Centro) en los meses de enero (finales)
y febrero.

El ciclo de nivelacin comprende las materias de
matemtica, fsica y ambientacin universitaria, las
cuales forman parte del plan de estudios, por esta
razn deben ser aprobadas para cursar las materias
correlativas posteriores.

PLAN DE ESTUDIOS
PRIMER AO
Sistemas de representacin
Computacin
Matemtica I
Fsica I
Materiales ferrosos y no ferrosos
Electrotecnia y maquinas elctricas

SEGUNDO AO
Aparatos de maniobra materiales y laboratorio
Dibujo mecnico
Tecnologa mecnica y laboratorio
Termotecnia y mquinas trmicas
Esttica y resistencia de materiales
Mecanismos y elementos de mquinas

Ingreso 2017 I Estudios en la UNC 91


ENFERMERA
Carrera: Licenciatura en Enfermera - 5 aos
Carrera: Enfermero/a Universitario/a - 3 aos
Escuela de Enfermera
Facultad de Ciencias Mdicas
Haya de la torre y Valparaso s/n = Ciudad Univer-
sitaria.
Tel. 0351-4334028
Web: www.enfermeria.fcm.unc.edu.ar

INTRODUCCIN medades de los pacientes y del tratamiento mdico.


Los cambios que da a da ocurren en medicina han
La enfermera es una profesin del rea de las cien- influido para que el enfermero asuma deberes ms
cias de la salud cuya misin consiste en ayudar a las complicados, aprenda a trabajar con equipos nue-
personas a cuidar su salud y a recuperarla cuando vos, adquiera mayor conocimiento y comprensin
la hayan perdido. del diagnstico y tratamiento mdico.

Se ocupa del estudio de las necesidades psicofsicas Actualmente el enfermero es un profesional espe-
y sociales bsicas del sujeto y su familia cuando se cializado, que adems de ejecutar gran variedad de
encuentran en situacin de riesgo o dao de su sa- tratamientos prescriptos por el mdico, est capa-
lud, y a partir de ello desarrolla acciones profesio- citado para asesorar en cuestiones de salud, coor-
nales destinadas a proveer orientacin, asistencia dinar las actividades de otros miembros del equipo
y alivio en las dificultades cotidianas derivadas de de enfermera en la atencin de los pacientes y tra-
su estado. bajar con profesionales de disciplinas afines como
miembro del equipo de salud.
Asimismo, estudia los problemas generales de sa-
lud de la comunidad y participa en el desenvolvi- Adems el enfermero tiene una actividad propia e
miento de programas socio-sanitarios tendientes a independiente que consiste en ayudar al paciente a
mejorar la calidad de vida. sobrellevar los inconvenientes derivados de su esta-
do; es decir, no solamente colabora con el mdico
QU HACE UN ENFERMERO en los aspectos curativos de la atencin, sino que
proporciona a los pacientes cuidados destinados
Las actividades que puede desempear el enferme- a reducir las molestias que los afectan y conseguir
ro profesional son de promocin, prevencin y asis- cierto grado de bienestar.
tencia en las distintas reas de atencin de nios y Los enfermeros participan tambin en el estudio
adultos, familia y comunidad, en servicios de clnica de mejores tcnicas para la atencin de pacientes;
mdica, quirrgica, peditrica, obsttrica y de salud realizan ajustes permanentes a sus planes de cui-
mental, tanto en hospitales como en centros de sa- dados con el objeto de lograr mayor eficacia en las
lud comunitaria. medidas destinadas a satisfacer las necesidades de
los mismos y a travs de estos procedimientos de
Posteriormente, la formacin puede completarse enfermera, fundamentados cientficamente, contri-
con un segundo ciclo al final del cual se obtiene buir a la salud fsica y psquica del paciente.
el ttulo de Licenciado en Enfermera, que habilita
para cumplir funciones de asistencia de enfermera El enfermero trabaja junto a profesionales mdicos,
de mnima, media y alta complejidad; administra- trabajadores sociales, nutricionistas, psiclogos,
cin de servicios de salud de enfermera; docencia; bioqumicos, fisioterapeutas, etc.
investigacin terica, clnica, epidemiolgica y de
servicios de sistemas de salud; y asesoramiento. CUAL ES LA FUNCIN SOCIAL DEL ENFERMERO

CUAL ES SU ROL El enfermero cumple la funcin de brindar en todo


momento asistencia integral al paciente, conside-
La funcin actual del enfermero consiste en preve- rando su medio ambiente, su contexto socio-eco-
nir la enfermedad, cuidar a los enfermos y fomentar nmico y cultural para recuperarlo y rehabilitarlo.
la salud.
Anteriormente sus deberes eran sencillos e implica- Por otro lado, la funcin social de los enfermeros
ban poco conocimiento y comprensin de las enfer- est directamente relacionada con el rea sanita-

92
ria, participando activamente en programas inte- mero es el encargado del examen de curacin de
grales de salud. heridas, aplicar vendajes para fijar apsitos, limitar
Un programa integral de salud comprende diversas los movimientos, etc.
acciones dentro de los siguientes mbitos: Otras tareas en que generalmente interviene el en-
fermero: es tarea del enfermero ayudar al paciente
Promocin de la salud a entender el procedimiento y las razones por las
Prevencin de las enfermedades que se le aplica un tratamiento especfico, aunque
Diagnstico y tratamientos de las enfermedades a menudo esto es tarea del mdico.
Rehabilitacin Movilizacin: el enfermero tiene conocimientos de
mecnica corporal lo que le permite asistir a pa-
DNDE TRABAJA cientes incapacitados total o parcialmente de mo-
Los organismos donde los enfermeros desempean verse por s mismos, a cambiar de posicin y a ha-
sus actividades profesionales son: hospitales, cen- cer ejercicios; as como a pacientes que necesitan
tros maternos-infantiles, dispensarios, dependen- aprender nuevamente a movilizarse con ayuda de
cias del Ministerio de Salud, escuelas de enferme- muletas, tirantes o bastones.
ra, sanatorios y clnicas privadas. No siempre el enfermero es el encargado de servir
los alimentos, pero es importante su funcin rela-
A continuacin se desarrolla en qu consiste el tra- cionada con el control de la calidad de alimentos y
bajo de los enfermeros en algunas instituciones del lquidos que el paciente consume, desde el punto
rea de la salud: de vista teraputico.
En Hospitales: generalmente el servicio de enfer- Apoyo emocional: muchos pacientes necesitan
mera en los hospitales est compuesto por auxi- como parte de su atencin tranquilizacin o apo-
liares en enfermera, enfermeros de cabecera, en- yo emocional. Tranquilizar significa dar seguridad y
fermeros jefe de salas, enfermeros supervisores y confianza, para ello el enfermero debe tener gran
enfermeros jefe de departamento. capacidad de empata que le permite apreciar lo
que siente otra persona y comunicarle compren-
El enfermero de cabecera: se encarga de la aten- sin.
cin directa de pacientes; algunas de sus activida-
des son: Adems, el enfermero de cabecera, atiende casos
Administracin de medicamentos: es una tc- especiales como pacientes con anorexia, nauseas,
nica teraputica de la enfermera que depende vmitos; pacientes con problemas urinarios; aten-
principalmente de las indicaciones mdicas que cin de pacientes en caso de urgencia, paro res-
establecen la dosis exacta, la va de administracin piratorio, paro cardaco, hemorragia; atencin a
y la frecuencia de administracin de cada medica- pacientes con signos de muerte inminente y aten-
mento. El enfermero colabora en la valoracin de la cin despus de la muerte. Tambin efecta la va-
eficacia de un medicamento y muchas veces sugie- loracin del paciente a fin de detectar problemas,
re el momento en que debe darse una medicacin elabora el plan de cuidados, lo ejecuta y lo evala.
especfica, ya que tiene conocimientos de farmaco-
loga que incluyen la accin de los medicamentos, El enfermero Jefe de Sala: tiene como funcin
las dosis corrientes, las reacciones indeseables, los planear, organizar y dirigir las actividades de su sala
mtodos de administracin y los medicamentos que o servicio. Las mismas se relacionan no slo con las
contrarrestan o reaccionan con otros; posee habili- tcnicas de atencin basadas en las rdenes m-
dades en la administracin por va oral, rectal, pa- dicas, sino tambin en la asistencia de enfermera.
renteral (subcutnea, intramuscular, intracutnea,
endovenosa). Algunas de las tareas tpicas del enfermero de sala
Control de signos vitales: temperatura, pulso, son: recibir y entregar la guardia de su turno de
respiracin, presin sangunea, peso corporal son trabajo; controlar la provisin de medicamentos du-
los signos que revelan las funciones bsicas del or- rante las 24 horas; recibir, almacenar y distribuir los
ganismo humano y son de fundamental importan- materiales, equipos y medicamentos asegurando su
cia para comprobar la eficacia de un tratamiento. correcto uso y rendimiento; distribuir y controlar las
Control de la defecacin y la diuresis: asistir tareas, la presentacin y actitudes del personal a
a pacientes con diarrea o estreimiento para es- su cargo; proporcionar un ambiente agradable con
tablecer un funcionamiento intestinal normal. Por iluminacin adecuada, temperatura y ventilacin;
ejemplo: administracin de enemas, sonda rectal, controlar el arreglo y limpieza de la unidad del pa-
supositorio rectal. ciente.
Atencin especial a pacientes deshidratados y so- Otras actividades son: acompaar a los mdicos y
brehidratados, etc. paramdicos en las visitas entregando y/o solici-
Curaciones a pacientes con heridas: el enfer- tando informacin; colaborar con el mdico en los

Ingreso 2017 I Estudios en la UNC 93


exmenes y procedimientos especiales; controlar La enfermera de Salud Pblica segn las defini-
la dieta de los enfermos; cumplimiento de rdenes ciones del Comit de Expertos de la Organizacin
mdicas; brindar capacitacin ocasional o progra- Mundial de la Salud en Enfermera, los enfermeros
mada al personal a su cargo; impartir educacin que se dedican a salud pblica, adems de los co-
sanitaria al paciente y a la familia. nocimientos de enfermera general, deben poseer
El Supervisor: la supervisin tiene el propsito de otros sobre salud pblica y sobre determinados as-
asegurar que se preste una atencin de alta calidad pectos que hacen al trabajo social.
y lograr el desempeo ptimo de los miembros del
persona de enfermera. El supervisor cumple tres Sus funciones se integran en un programa sanitario
funciones relevantes: valoracin del cumplimiento general de fomento de la salud y apunta a la pre-
de las funciones por parte del personal; determina- vencin de enfermedades e incapacidades fsicas;
cin de la necesidades de asistencia de los pacien- propender a elevar el nivel sanitario de la pobla-
tes y planificacin de los cuidados de enfermera y cin.
funciones educativas.
El Jefe del Departamento de enfermera de una Se brinda educacin sanitaria en centros de salud,
institucin hospitalaria cumple un rol clave no solo escuelas o domicilios particulares. Por ejemplo: en
en el rea especfica sino en todo el hospital. el Hospital Nacional de Maternidad y Neonatologa
Como jefe es responsable de toda la asistencia dada se organizan charlas para padres de nios interna-
al paciente: se ocupa de la direccin, supervisin y dos en Neonatologa y que estn en condiciones de
valoracin de la asistencia que brinda el personal a ser dados de alta.
su cargo. Como parte de esta responsabilidad debe
coordinar no solamente las actividades del cuerpo Para ello, se pasa a los nios a una sala de prealta,
de enfermera, sino tambin estar permanentemen- se cita a sus padres para que concurran a las char-
te relacionado con todos los servicios del hospital. las informativas durante tres das y se los asesora
El enfermero jefe debe comprender el objetivo de sobre medidas sanitarias que deben tener en cuen-
la teraputica mdica de cada paciente y saber la ta para criar a su beb; cmo se prepara el bibern,
asistencia de enfermera que necesita, es decir, se la cantidad diaria de leche que debe ingerir el nio,
encarga fundamentalmente de la administracin el cuidado que se debe tener con los utensilios uti-
del personal de enfermera junto a supervisores lizados por el beb, es decir, educacin relacionada
que estn en relacin directa con los enfermeros y con la alimentacin, higiene, vacunas y controles
pacientes. Asimismo, elabora planes de educacin peridicos.
para el personal de servicio y cumple funciones de
investigacin. Posteriormente los padres atienden directamente al
beb, si los enfermeros valoran que la madre est
En dependencias del Ministerio de Salud se realizan en condiciones de asistir a su nio con habilidad,
entre otras, tareas de normatizacin de tcnicas ad- se le da de alta; caso contrario, se prolonga su es-
ministrativas. tada unos das ms hasta que la madre adquiera
prctica.
Para organizar servicios de enfermera en un hospi-
tal regional se confeccionan las normas de organi- Tambin en Salud Pblica, tiene fundamental im-
zacin y funcionamiento de los servicios; esto signi- portancia las visitas domiciliarias cuyos objetivos
fica definir qu es el servicio de enfermera dentro son: brindar atencin al paciente enfermo en su
de la organizacin hospitalaria. Se establecen ob- domicilio, dar educacin, hacer inmunizaciones y
jetivos en base a su rea de proyeccin geogrfica visualizar la problemtica familiar en relacin a la
y se planifica su estructura con los niveles corres- salud; y educar en terreno, es decir informar al gru-
pondientes y se confeccionan manuales de procedi- po familiar.
mientos tcnicos.
En el caso de los nios que se encuentren en Neo-
Otras actividades en el Ministerio de Salud corres- natologa las visitas domiciliarias cumplen la fun-
ponden a trabajos de investigacin aplicados a la cin de valorar el ambiente-hogar sobre todo
administracin de servicios de enfermera, supervi- cuando se va a dar de alta a nios de poco peso.
sin de servicios de enfermera hospitalaria, coor- Posteriormente, se hacen controles peridicos del
dinacin de cursos de la Provincia de Crdoba, estado del nio, especialmente si no asiste al con-
elaboracin de programas y supervisin de cursos trol en el hospital.
dados en el interior de la provincia, dictado de cla-
ses terico-prcticas y de prcticas hospitalarias en En la Escuela de Enfermera los docentes estn
la Capital. abocados a tareas de elaboracin de programas
tericos y prcticos; preparacin y dictado de cla-

94
ses tericas y prcticas; elaboracin de exmenes y Ttulo de Enfermera/o de Nivel Terciario. Trayecto
evaluaciones; preparacin y planificacin de mate- de articulacin: Ciclo de Complementacin Curri-
rial didctico; gua y supervisin de las actividades cular CCC.
prcticas. Sistema de Correlatividades: El ciclo de nivelacin
Como institucin que se proyecta a la comunidad, se encuentra dentro de la currcula, por lo cual se
la Escuela de Enfermera ofrece asistencia tcnica debe regularizar el mismo para poder cursar las
a distintos organismos de salud municipales, pro- materias de 1 ao de la carrera.
vinciales y nacionales, a travs de acciones tales Contenido:
como: planificacin de servicios de enfermera en Ambientacin universitaria
hospitales y servicios de salud, asesoramiento; cur- Introduccin a la enfermera
sos de capacitacin; colaboracin en campaas de Fsica Biologa - Qumica
vacunacin; campaas de orientacin profesional y
difusin de la carrera. PLAN DE ESTUDIO
Ciclo de Nivelacin
Tareas de Investigacin: la investigacin en enfer- Ambientacin universitaria
mera se ha desarrollado con lentitud. Debido a Introduccin a la enfermera
la escasez constante de personal de enfermera y Fsica Biologa - Qumica
a la demanda continua de cuidados en esa espe-
cialidad, los enfermeros han concentrado su acti- PRIMER AO
vidad en la atencin del paciente, dejando de lado Enfermera Bsica
al rea de investigacin. A pesar de esto cada da Morfofisiologa
se reconoce la importancia y se realizan acciones Bioqumica
para mejorar tcnicas y procedimientos para brin- Microbiologa
dar atencin ms eficiente al paciente. Psicologa de las Personas y de los Grupos I
Nutricin
INTERESES QUE FAVORECEN EL ESTUDIO Y
DESEMPEO PROFESIONAL SEGUNDO AO
Enfermera del Adulto y Anciano
Ayuda al desarrollo de la carrera que el futuro es- Enfermera de Salud Mental y Psiquiatra
tudiante tenga inters por brindar asistencia fsica y Farmacologa
emocional a personas enfermas. Tener habilidad e Dietoterapia
inters por las ciencias biolgicas y problemticas Psicologa II
vinculadas con la salud individual, familiar y comu- Educacin para la Salud
nitaria; y por adquirir fundamentos cientficos que
avalen tcnicas y procedimientos de enfermera. TERCER AO
Tener facilidad para establecer relaciones afectivas Enfermera Materno Infantil
y de comunicacin a la vez poseer estabilidad emo- Enfermera Infanto Juvenil
cional. Psicologa III
Estadstica en Salud
INSCRIPCIONES E INGRESO Epidemiologa
Preinscripcin: se realizan en las primeras semanas Introduccin a la Filosofa y tica Profesional
del mes de Diciembre 2016. Las fechas y horarios Ttulo: Enfermero Profesional
estarn disponibles en la pgina de la Facultad. Duracin: 3 (tres) aos
Consultas: e-mail: ingreso.enfermeria@gmail.com
CUARTO AO
CICLO DE NIVELACION Enfermera de Alto Riesgo
Requisitos de ingreso al 1 Ciclo de la Carrera: Enfermera Comunitaria
Certificado analtico del secundario legalizado Investigacin en Enfermera
por Rectorado de la UNC. Antropologa Cultural
Ficha catastral. Estadstica en Salud II
Constancia de CUIL-CUIT. QUINTO AO
Fotocopia DNI. Enseanza en Enfermera
Foto carnet. Administracin en Enfermera
Deontologa y Problemtica de Enfermera
Inicio del Ciclo de Nivelacin: Febrero 2017. Sociologa
Consultas: e-mail: ingreso.enfermeria@gmail.com Taller de Trabajo Final
Requisitos de ingreso al 2 Ciclo de la Carrera Ttulo: Licenciado en Enfermera
Ttulo de Enfermera/o Universitario. Duracin: 5 (cinco) aos

Ingreso 2017 I Estudios en la UNC 95


FARMACIA
Carrera: Farmacia 5 aos.
Facultad de Ciencias Qumicas
Av. Medina Allende y Haya de la Torre - Ciudad
Universitaria
Atencin a alumnos: lunes a viernes de 9 a 11 hs. y
de 14.30 a 16.30 hs.
Tel. (0351) 535-3873 / 535-3859
Mail: secfarmacia@fcq.unc.edu.ar
www.fcq.edu.ar

QU HACE UN FARMACUTICO CUL ES SU ROL

El farmacutico y licenciado en Qumica farmacu- Los farmacuticos han coincidido en opinar que la
tica est capacitado para: farmacia oficial ha sido sustituida por farmacias de
carcter netamente comercial, situacin que impide
Ser el nico director tcnico responsable del fun- desarrollar plenamente el cometido tcnico-profe-
cionamiento de la oficina farmacutica a su cargo, sional y la integracin de los profesionales al cam-
sea esta particular o de carcter oficial, as como, po de la medicina social asistencial.
de la elaboracin, preparacin y dispensacin del
medicamento. En funcin de lo que debera darse, la profesin
Establecer las especificaciones higinicas que de- farmacutica y la farmacia como institucin ofre-
ben reunir los ambientes en los que se realizan los cen situaciones estratgicas para que a travs de
procesos tecnolgicos especficos en los mbitos la comunicacin interpersonal se logre obtener de
oficiales o privados, hospitalarios e industriales des- la gente un mejor comportamiento en materia de
tinados a la preparacin de productos farmacuti- salud. Por otro lado, la profesin farmacutica, in-
cos, medicamentos, alimentos dietticos, cosmti- tegrante neta y natural del equipo de salud, es la
cos y otros relacionados con la salud. nica responsable legal de la elaboracin, conser-
Integrar el personal tcnico de control y cientfico vacin y dispensacin de los medicamentos.
en farmacias, laboratorios o institutos relacionados
o vinculados con la industria farmacutica. Es funcin implcita del farmacutico, en su carc-
Extraer, aislar, reconocer, identificar y conservar ter de profesional universitario, aunar los esfuerzos
frmacos naturales de origen animal, vegetal y mi- necesarios para que los planes integrales de salud
neral. permitan elaborar, conservar y dispensar los medi-
Sintetizar, preparar y dispensar medicamentos camentos con la mxima seguridad social.
destinados a la curacin, alivio, prevencin o diag-
nstico de las enfermedades de los seres vivientes DNDE TRABAJA
(hombres, animales, plantas).
Controlar la calidad en lo relacionado a produc- El profesional farmacutico puede desempear ac-
cin de medicamentos, materias primas, productos tualmente su actividad en:
intermedios y finales en sus aspectos fsicos, qumi-
cos, biolgicos y/ farmacolgicos. Farmacias comerciales: estn dedicadas a la dispen-
Realizar estudios farmacolgicos efectuados en sacin de productos farmacutico y a la preparacin
sistemas biolgicos aislados o en seres vivos. de recetas magistrales y oficinales. Las tareas que
Realizar asesoramiento a organismos oficiales o llevan a cabo los profesionales pueden agruparse
privados, en problemas de su competencia. en: atencin al pblico y evacuacin de consultas,
Intervenir en el establecimiento de normas patro- control de la salida de psicofrmacos, psicotrpicos
nes de tipificacin y aforo para materias primas, y alcaloides; preparacin de frmulas magistrales;
drogas importadas o a exportar relacionadas con el registro del movimiento de la farmacia, control del
medicamento. stock y compra de medicamentos, actualizacin de
Intervenir en la redaccin del Formulario Nacio- precios, supervisin financiera, contralor de la tarea
nal y de la Farmacopea. del personal en la interpretacin de recetas; estu-
Integrar los Colegios Profesionales organizados dio y actualizacin de la evolucin de los mtodo
por ley. teraputicos.
Ejercer la docencia de nivel superior universitario
y no universitario. Farmacia hospitalaria: su accin se complementa
con la labor de la oficina farmacutica mediante la

96
produccin, a travs de drogas bsicas, de medica- los ingresantes, con el fin de favorecer la adecuada
mentos: elaboracin de frmulas magistrales, ela- transicin entre el aprendizaje de la enseanza me-
boracin de especialidades medicinales (pociones, dia y la universitaria.
polvos, pomadas, colirios, gotas nasales y de uso
interno, comprimidos, inyectables menores y mayo- El Ciclo de Nivelacin consta de una nica asignatu-
res, lquidos para hemodalisis y anlisis de drogas ra: Introduccin al Estudio de las Ciencias Qumicas
y medicamentos); tambin efectan clculos de la (IECQ). Esa materia trata sobre algunos conceptos
adquisicin de drogas, medicamentos y otros ele- bsicos de Qumica, Fsica, Matemtica, Biologa y
mentos (jeringas, material de laboratorio y de ciru- sus interrelaciones.
ga), la confeccin de las licitaciones correspondien-
tes; y distribucin del material de uso quirrgico. En la FCQ (UNC), tens varias instancias de apro-
bacin:
Farmacia industrial: el farmacutico de la industria Un examen: el 19 de diciembre de 2016.
debe cumplir sus responsabilidades en a) control de Cursado del Ciclo de Nivelacin Presencial, desde
las materias primas usadas en la composicin de el 23 de enero de 2017 y aprobacin por parciales.
los medicamentos; b) la vigencia de la fabricacin, Exmenes en marzo de 2017.
y c) el control de los productos terminados. Para el Para rendir el examen del 19 de diciembre de
usuario de medicamentos, la inspeccin farmacol- 2016: (si lo aprobs, entonces no es necesario cur-
gica puede ser cuestin de vida o muerte, la negli- sar y rendir la asignatura en enero) pods utilizar
gencia en la fabricacin, almacenamiento o ensayo las Tutoras a Distancia del Ingreso (TADI) como
preliminar de los medicamentos puede tener conse- apoyo.
cuencias gravsimas y a veces mortales.
A fin de obtener el ttulo de Farmacutico o Licen-
Los lugares donde desempea sus actividades pro- ciado en Qumica Farmacutica, los estudiantes de-
fesionales son: oficina farmacutica, laboratorio, ben, adems, realizar un practicanato profesional
escritorio, planta industrial. Realiza las tareas junto obligatorio en farmacias de hospitales o privadas
a personal dedicado a la atencin del pblico, far- de 500 hs. de duracin.
macuticos, mdicos, operarios.
PLAN DE ESTUDIO
En el laboratorio los farmacuticos utilizan general-
mente: material de vidrio, balanzas, morteros, mol- CICLO BSICO
des, tamices, agitadores, filtros, esptula, drogas,
solventes, evaporadores rotatorios, centrfugas, PRIMER AO
cromatgrafos de gases, espectrgrafos. PRIMER CUATRIMESTRE
Matemtica I
Fsica I
INTERESES QUE FAVORECEN EL ESTUDIO Y EL Qumica general I
DESEMPEO PROFESIONAL Laboratorio I
Algunas caractersticas personales que favorecen SEGUNDO CUATRIMESTRE
tanto el estudio como el desarrollo profesional son Matemtica II
la afinidad por la qumica, fsica y matemtica, el Fsica II
inters por la salud humana, disposicin hacia ta- Qumica general II
reas que impliquen orden y sistematicidad, habili- Laboratorio II
dad e inters para las relaciones interpersonales.
CICLO INTERMEDIO
INSCRIPCIONES E INGRESO
SEGUNDO AO
Las inscripciones se realizan en las primeras sema- PRIMER CUATRIMESTRE
nas del mes de Diciembre. Las fechas y horarios es- Qumica orgnica I
tarn disponibles en la pgina de la Facultad. Qumica inorgnica
Qumica fsica
CARACTERSTICAS PRINCIPALES DEL PLAN DE Laboratorio III
ESTUDIOS
SEGUNDO CUATRIMESTRE
El Ciclo de Nivelacin es la primera instancia de Qumica orgnica II
cursado, comn a todas las carreras que se dictan Qumica Biolgica general
en la FCQ (UNC). Su objetivo es nivelar y orientar a Qumica analtica general

Ingreso 2017 I Estudios en la UNC 97


Laboratorio IV

CICLO SUPERIOR

TERCER AO
PRIMER CUATRIMESTRE
Biologa Celular y molecular
Bio -Fisicoqumica
Inmunologa general
Botnica
Anatoma, Fisiologa y Elementos de estadstica
Fisiopatologa humana I
SEGUNDO CUATRIMESTRE
Farmacognosia
Microbiologa general y farmacutica
Anatoma, Fisiologa y fisiopatologa humana II
Inmunologa general

CUARTO AO
PRIMER CUATRIMESTRE
Farmacologa I
Introduccin a la Farmacoterapia
Farmacoqumica I
Farmacotecnia I
Salud pblica

SEGUNDO CUATRIMESTRE
Farmacologa II
Farmacoqumica II
Farmacotecnia II
Anlisis Farmacutico I
Introduccin a la Farmacoterapia II

QUINTO AO
PRIMER CUATRIMESTRE
Farmacia hospitalaria
Farmacia Industrial
Farmacia comunitaria
Practicanato profesional

SEGUNDO CUATRIMESTRE
Practicanato profesional
Electiva I
Electiva II
Toxicologa (Farmacia)
Elementos de Bromatologa

98
FILOSOFA
Carrera: Licenciatura en Filosofa 5 aos y trabajo
final.
Carrera: Profesorado en Filosofa 4 aos.
Escuela de Filosofa - Facultad de Filosofa y Huma-
nidades.
Pabelln Francia Ciudad Universitaria
Atencin alumnos: lunes a jueves 10 18 hs y vier-
nes 11 17 hs.
Tel. (0351) 5353610 int. 50055
Mail: esfilo@ffyh.unc.edu.ar
www.ffyh.unc.edu.ar

INTRODUCCIN sarla como una actividad o prctica social. En este


sentido, la actitud filosfica tiene que ver con no
Uno de los problemas centrales de la filosofa con- aceptar como natural o dado, o como la nica ma-
siste precisamente en definir qu es la filosofa; las nera posible de ser del mundo lo que aparece, lo
respuestas dadas a este problema son numerosas. que sucede, lo normal; es por esto que la tarea
Sin pretender zanjar el tema, parece necesario in- mas constante y que mejor define a la actitud filos-
tentar formular una definicin rigurosa y no dog- fica sea la de romper con la aceptacin acrtica de
mtica que nos ayude a saber de qu hablamos los acontecimientos del mundo.
cuando hablamos de filosofa.
Del mismo modo, una de las tareas centrales de
TRES CARACTERSTICAS PUEDEN DEFINIR LA la filosofa es hacer explicito lo que se halla impl-
FILOSOFA: cito en las prcticas cotidianas, en las maneras de
pensar, en los modos de representarse el mundo,
Es una actividad que se caracteriza por procedi- el futuro, el pasado y el presente de los sujetos. Por
mientos especficos: utiliza los procesos de argu- lo tanto, el rol central de quienes desarrollan esta
mentacin racional en su sentido mas amplio y disciplina es el de colaborar en ese proceso de ex-
profundo pues se esfuerza por razonar bien y en plicitacin y, de esta manera, desnaturalizar ciertas
publico, en el marco de una comunidad de perso- prcticas y representaciones que se presentan como
nas implicadas en la bsqueda de la verdad; exige, nicas y excluyentes, con la finalidad de hacer pen-
adems, una actitud de tolerancia, receptividad, es- sables otras realidades y de mostrar que es posible
cucha, cuidado, curiosidad que las cosas sean de otro modo.

Es un saber sistemtico que, si bien puede abor- A la pregunta de por qu filosofar hay que respon-
dar cualquier tema, se caracteriza en especial por der con otra pregunta: Cmo no filosofar? A este
reflexionar sobre temas de elevado nivel de abs- respecto Samuel Cabanchk dice la posible inutili-
traccin o de generalidad (la realidad, la verdad, el dad de la filosofa es parte de la contingencia y en
bien, la belleza, el ser humano) Suele ser consi- ella radica tambin su utilidad, ya que la filosofa
derada como un saber de segundo orden. Este inte- sirve para no hacer masa con el pensamiento masa;
rs tan amplio hace que sea muy difcil considerar a para ir mas all del pensamiento que domina en
la filosofa como una de las humanidades. los medios, de la espontaneidad de la opinin de
la calle, de la frmulas masificadas. No se trata de
Es un riguroso esfuerzo intelectual que se centra so- instalar un elitismo del pensar sino de ejercer el
bre todo en los problemas ms que en las respues- pensamiento crtico, tanto en el universo personal
tas. Constantemente formula preguntas, dirigidas como en el colectivo.
incluso sobre aspectos que la gente puede dar por
completamente aclarados. Esa capacidad de pre- Para Horacio Banega, profesor de gnoseologa en
guntar y problematizar obedece al enorme deseo la
de aproximarse a una comprensin globalizadora UBA, la utilidad de la filosofa puede abordarse
y sistemtica del mundo que nos rodea y de noso- desde un eje individual y otro colectivo. En cuanto
tros mismos que haga posible que estos tengan un a lo individual, la filosofa sirve para adquirir habi-
sentido. lidades cognitivas ligadas al pensamiento abstracto
y eso luego trae aparejado el placer por el saber.
Otra manera de intentar definir la filosofa es pen- Colectivamente, la filosofa sirve para criticar, revi-

Ingreso 2017 I Estudios en la UNC 99


sar o consolidar las distintas racionalidades de la la actitud de enfrentamiento con el problema en
vida social, y all la filosofa se encuentra en pie de cuestin.
igualdad con las otras disciplinas. No creo que pue- La funcin del filsofo es contribuir a la formacin
da dar un punto de vista fuera de lo social y tam- integral del hombre, al permitirle una reflexin so-
poco dar una visin de la totalidad. Su aporte es, bre el mundo de la cultura y los valores.
ms bien, una metodologa de anlisis antes que
un pensamiento sustantivo. En cuanto a la relacin de la profesin con cuestio-
nes de la economa del pas, los filsofos pueden
Para Daniel Kalpokas (doctor en filosofa y especia- contribuir a esclarecer los principios filosficos que
lista en el pensamiento del norteamericano Richar dan sustento a nuestra nacionalidad y nuestra ubi-
Rorty) la filosofa es un gnero de reflexin acer- cacin en el mundo actual, que permitan orientar
ca de los fines y de los valores que orientan a un las polticas econmicas y sociales; asesorar en los
colectivo social. Ligada a esta funcin aparece la principios ticos que regulan el accionar del capi-
dimensin crtica de la filosofa la crtica de la cul- tal y el trabajo, as como, dar lineamientos de una
tura es prerrogativa suya porque es una reflexin economa relacionada con el hombre y sus necesi-
que atraviesa todas las reas culturales: esttica, dades.
ciencia, historia (); y esto es as porque la filosofa
tiene esa capacidad de relacionar los diversos frag- QU HACE Y DNDE TRABAJA
mentos de la cultura con la vida cotidiana. Esto no UN LICENCIADO EN FILOSOFA
es parte del contenido de las ciencias, sino de la fi-
losofa, en este sentido su vocacin por la totalidad Los licenciados en filosofa pueden realizar las si-
de la cultura es legtima. Si Aristteles defina a la guientes actividades:
filosofa como el ser de lo que es en tanto que es,
hoy deberamos llamarla reflexin de la cultura en Llevar a cabo proyectos personales de investiga-
su conjunto y en todas las sociedades cin en filosofa.

CUL ES SU ROL Y FUNCIN SOCIAL Participar en equipos de investigacin y en pro-


yectos de investigacin interdisciplinarios.
El licenciado en filosofa est capacitado para
aplicar una metodologa rigurosa al anlisis e in- Realizar tareas de coordinacin y asesoramiento
terpretacin de las fuentes de la filosofa, integrar en el diseo de planes de investigacin en institu-
comprensivamente la tradicin filosfica, referir el ciones cientficas, grupos de investigacin y empre-
conocimiento de las escuelas y movimientos filos- sas.
ficos al contexto histrico y cultural, relacionar la
filosofa con la problemtica de nuestra poca y Brindar asesoramiento a los organismos guber-
de nuestro medio. Adems, puede realizar tareas namentales de distinto nivel en planes de investi-
docentes e investigaciones filosficas que, gene- gacin y todo proyecto que suponga anlisis episte-
ralmente, estn referidas a pensadores, corrientes molgicos, antropolgicos, culturales, sociolgicos.
filosficas o pocas y se llevan a cabo a travs de
la bsqueda de bibliografa y la redaccin de mo- Asesorar a personas e instituciones sobre cuestio-
nografas o libros. nes de tica profesional.

El filsofo intenta descubrir el cmulo de razones y Asesorar sobre cuestiones filosficas de inters
procesos que explican el suceder o la existencia del en el rea de ciencias sociales y polticas, ciencias
ser y del acontecer, aspira a una explicacin pro- exactas y naturales y ciencias de la comunicacin.
funda de lo que existe y pretende someter todo al
examen de la razn y comprenderlo a la luz de ella; Realizar tareas de asesoramiento editorial en la
de sta manera, el filsofo toma conciencia de que publicacin de libros o revistas especializadas, a
la filosofa es pensar, reflexionar, volverse sobre s travs de la participacin en consejos de redaccin
mismo en la bsqueda del saber. o consejos asesores o consultores.

Mientras las ciencias particulares comienzan su ta- Llevar a cabo la revisin tcnica de traducciones
rea de conocimiento delimitando su objeto de estu- de obras especializadas;
dio a una parcela de la realidad, la filosofa aspira
a la totalidad, esto es, cualquier problema puede Ejercer en la enseanza de materias de su espe-
ser objeto de indagacin filosfica. Como dijimos cialidad en el nivel superior universitario y no uni-
antes, no es la ndole de un problema lo que de- versitario.
termina si debe ser objeto o no de la filosofa, sino

100
Los licenciados en filosofa dedicados a la actividad de la realidad social y poltica, la formacin del jui-
docente, dictan clases, evalan exmenes, guan a cio esttico y el conocimiento antropolgico y psi-
los alumnos en la realizacin de trabajos prcticos; colgico; as como una fuerte disposicin al trabajo
tambin coordinan grupos de lectura reflexiva y co- intelectual y propensin por el rigor cientfico y ob-
mentario de textos, asesoran a los estudiantes en jetividad en el estudio.
la realizacin de tareas de investigacin y efectan
trabajos cientficos relacionados con su especiali- Adems, favorece el estudio de la disciplina un
dad. fuerte inters en conocer, comprender y reflexionar
Quienes se desempean en el mbito de la inves- acerca de fundamentos de las ciencias, las artes, los
tigacin pueden hacerlo, entre otras, en las reas fenmenos polticos, la existencia del hombre entre
de la metafsica y la gnoseologa, as como la ti- otros temas; tener una marcada inclinacin por la
ca (reflexiona sobre las reglas y valores que guan lectura, habilidades para la comunicacin oral y es-
la vida prctica), la esttica (indaga en los valores crita y propensin al pensamiento analtico y crtico.
determinantes de la creacin artstica), la filosofa
del derecho (reflexiona sobre los fundamentos de la INSCRIPCIONES E INGRESO
juridicidad), etc.
Las inscripciones se realizan en las primeras sema-
Otros campos de insercin son el mundo editorial y nas del mes de Diciembre. Las fechas y horarios es-
literario, as como, con la organizacin y adminis- tarn disponibles en la pgina de la Facultad.
tracin del conocimiento, de archivos y bibliotecas
y la gestin cultural. A todo esto ha de aadirse la CICLO DE NIVELACION
apertura a las distintas actividades funcionariales:
diplomacia, tcnico de administraciones pblicas, Introduccin a la problemtica universitaria
funcionarios de la Unin Europea, etc. Introduccin a la problemtica filosfica

Los lugares donde los licenciados en filosofa llevan PLAN DE ESTUDIO


a cabo sus actividades profesionales son: aulas, bi-
bliotecas, archivos, gabinetes, oficinas. CICLO DE NIVELACIN
Realizan sus tareas junto a otros profesionales de la
filosofa, de letras, historia, docentes de enseanza Lnea curricular bsica: materias comunes a la li-
media, psiclogos y licenciados en ciencias de la cenciatura y el profesorado
educacin. Introduccin a la problemtica filosfica:
Seminario metodolgico
QU HACE UN PROFESOR DE FILOSOFA Teora del conocimiento
Filosofa de las ciencias
El profesor en filosofa podr: Filosofa antigua
Filosofa medieval I
Desempearse como profesor en el tercer ciclo de Filosofa moderna
la enseanza general bsica, en el nivel polimodal Filosofa contempornea
y en el nivel superior no universitario. Lgica I
tica I
Integrase activa, creativa y crticamente en las ins- Metafsica I
tituciones educativas.
Materias de carcter obligatorio para el profesora-
Participar en al planificacin y desarrollo de estra- do y tres materias a eleccin para la licenciatura:
tegias educativas. Filosofa argentina y latinoamericana.
Filosofa del lenguaje I
Asesorar en lo referido al anlisis y evaluacin de Antropologa filosfica
la enseanza de la filosofa. Filosofa poltica
Esttica
INTERESES QUE FAVORECEN EL ESTUDIO
Y EL DESEMPEO PROFESIONAL Lnea curricular de rea: cada rea est constituida
por trece materias, el alumno debe completar las
Aunque la carrera de filosofa propone la adqui- asignaturas del rea elegida con 6 materias o se-
sicin y entrenamiento de habilidades especficas, minarios optativos:
facilitan su desarrollo la inclinacin hacia el anli-
sis lgico, el ejercicio crtico, la valoracin tica, la
concepcin sistemtica de la realidad y el anlisis

Ingreso 2017 I Estudios en la UNC 101


rea lgico-epistemolgica: lgica II / lgica
III / epistemologa de las ciencias sociales / episte-
mologa De las ciencias naturales / historia de las
ciencias I / historia de las ciencias II / filosofa de la
Matemtica
rea metafsica: filosofa de la historia / tica II
/ metafsica II /teora del conocimiento II / filosofa
del Lenguaje II/ antropologa filosfica II / filosofa
de las religiones
rea filosofa prctica: sociologa / filosofa
poltica II / epistemologa de las ciencias sociales /
tica II /Historia de la filosofa prctica / filosofa del
derecho / filosofa de la educacin y deontologa

Para el profesorado: las asignaturas de la licen-


ciatura segn el rea elegida, mas las siguientes:
Pedagoga, didctica general, didctica especial,
M.O.P.E (metodologa, observacin y prctica de la
enseanza)

Para la licenciatura: se otorgan seis meses como


mnimo y dos aos como mximo para la realiza-
cin del trabajo final de licenciatura.

102
FISICA
Carrera: Licenciatura en Fsica - 5 aos
Carrera: Profesorado en Fsica - 4 aos
Facultad de Matemtica, Astronoma, Fsica y Com-
putacin
Medina Allende s/n, Ciudad Universitaria
Tel. (54)(0351) 5353701- int 41460 (Despacho de
Alumnos)
Atencina alumnos: 9 a 14 hs
Web: www.famaf.unc.edu.ar


QU HACE UN FSICO gica, ingenieros, mdicos, etc.
En nuestro mbito los profesionales en Fsica des-
Su rol consiste en aportar conocimientos para el empean sus actividades en:
desarrollo de la investigacin bsica y aplicada; Facultad de Matemtica, Astronoma y Fsica
encontrar reglas que rigen el comportamiento del Centro de Investigacin de Materiales
universo en que vivimos y aportar a la ciencia y a Facultad de Ciencias Qumicas
la tecnologa en distintas ramas, como en fsica nu- Instituto de Biologa Celular
clear, metalurgia, medicina, agronoma, ingeniera, Observatorio Astronmico
etc. Consejo de Investigaciones Cientficas y Tcnicas
(CONICET)
CUL ES LA FUNCIN SOCIAL Instituciones de Control Ambiental
Centros de Medicina de Diagnstico y Terapia,
Todo avance del conocimiento del mundo fsico tie- pblicos y privados, que utilizan terapia radiante u
ne, generalmente, algn tipo de aplicacin prcti- otros tipos de radiacin.
ca. Sin embargo, para los fsicos el entendimiento
del mundo que nos rodea es una meta en si misma En la Facultad de Matemtica, Astronoma y Fsica,
y que conduzcan o no a determinadas aplicaciones los egresados pueden insertarse en alguno de los
es de importancia secundaria. diversos grupos de investigacin que funcionan, al-
No obstante, la fsica incluye o est relacionada con gunos de ellos son:
casi todas las reas de la ciencia y la tecnologa: en Ciencia de materiales: se estudian las propiedades
agricultura se detectan componentes orgnicos por magnticas de materiales magnticos y sus mto-
medio de la resonancia magntica nuclear, como dos de produccin. Se desarrollan actividades de
por ejemplo, la determinacin del contenido de investigacin dentro de un programa titulado: ma-
aceite en semillas oleaginosas o la determinacin teriales magnticos nanoestructurados, compuesto
de la concentracin de sacarosa en jugo de caa o de varios Proyectos con objetivos a corto y mediano
la identificacin y conocimiento de las nubes grani- plazo. Ellos son: relajacin magntica en Hexafe-
feras estudiadas por la fsica de la atmsfera; desde rrita de Ba; Mecanismos de magnetizacin en ma-
la metalurgia (fsica de estado slido) que estudia teriales nanoestructurados; Produccin de imanes
las propiedades de distintos metales y sus aleacio- mejorados por interaccin de intercambio mediante
nes, desarrolla tcnicas de ultrasonido que implican solidificacin ultrarrpida.
el anlisis no destructivo de materiales que permi-
ten la deteccin de fallas en componentes estructu- Espectroscopia atmica y nuclear: realizan trabajos
rales; la resonancia magntica nuclear tambin se de investigacin bsica y aplicada en espectrosco-
aplica en medicina y biologa para la deteccin de pia de rayos x y en caracterizacin de dosmetros de
tejidos anormales y enfermedades. radiaciones por espectrometra de tiempos de vida
media de positrones en materia condensada.
DNDE TRABAJA
En espectroscopia de rayos x se realizan determi-
El campo ocupacional del licenciado en fsica est naciones de secciones eficaces de produccin de
constituido, bsicamente, por la docencia y la inves- vacancias en capas atmicas profundas producidas
tigacin, en instituciones oficiales y privadas. por fotones, electrones y positrones y particular-
mente con estos ltimos estamos desarrollando un
Los Fsicos pueden trabajar conjuntamente con li- espectrmetro compacto para uso en ciertas situa-
cenciados y doctores en fsica, licenciados en qu- ciones de inters.
mica, licenciados en fsico-qumica y qumica biol-

Ingreso 2017 I Estudios en la UNC 103


Con la espectroscopia de tiempos de vida media de de la utilizacin de computadoras personales para
positrones estamos caracterizando distintos mate- realizar mediciones, procesamientos y controles
riales dosimtricos que son provistos por un grupo de experiencias o procesos); procesamiento digi-
equivalente al nuestro de la Universidad Autnoma tal de seales (mediante el uso de circuitos inte-
de Mxico, a travs de un convenio. El objetivo es grados de gran escala de integracin que realizan
desarrollar un material dosimtrico equivalente al procesamientos de algoritmos a gran velocidad);
tejido humano en sus propiedades de absorcin de microelectrnica (el grupo es Centro de Diseo de
radiacin y que se pueda determinar la cantidad de Circuitos Integrados de Aplicacin Especfica del
dosis de radiacin absorbida correlacionndola con Proyecto Europeo IBERCHIP). En docencia se ocu-
la vida media de los positrones en dicho material. pa del dictando de cursos de grado y postgrado en
Algunos trabajos de investigacin que no se en- su especialidad; tambin dirige Tesinas (Trabajos Fi-
cuadran exactamente en las lneas descriptas ms nales) y Tesis Doctorales de Ingeniera. En cuanto a
arriba tambin se estn realizando, pero siempre extensin: asesora y participa en proyectos conjun-
utilizando los principios y procesos bsicos de la in- tos con diferentes Instituciones oficiales y privadas
teraccin de radiacin con la materia, o sea la fsica en su especialidad.
de radiaciones.
Fsica de la atmsfera: en este grupo se estudia la Otros grupos donde pueden insertarse los egresa-
transferencia de carga elctrica de las nubes por dos son: Enseanza de la ciencia y la tecnologa,
la cual se generan los rayos y los relmpagos; los Relatividad y gravitacin y Teora de la materia con-
factores que determinan la estructura cristalina que densada.
poseen los granizos y la dinmica de formacin y la
evolucin de las nubes y su relacin con los proce- El Centro de Investigacin de Materiales tiene como
sos microfsicos. Este mbito de estudio abarca la objetivo fundamental desarrollar trabajos de inves-
produccin y control de agua ultra pura; registro tigacin en tecnologa aplicada a las necesidades
continuo, in situ, de niveles de contaminacin de de la industria en el campo de metalrgica y de los
agua y de aire, programas de lucha contra grani- materiales; asimismo, ofrecer asistencia tcnica a la
zo; deteccin remota por radar de precipitaciones industria a travs de la intervencin de profesiona-
descargas a tierra; registro y control de niveles de les especializados. Algunos de los trabajos ah desa-
electrificacin ambiental, carga electrosttica de rrollados son: la relacin entre microestructuras de
materiales; anlisis de propiedades dielctricas; si- fundicin y propiedades mecnicas en aleaciones
mulacin numrica de flujos alrededor de objetos y de tipo aluminio-silicio; sustitucin de elementos de
asesoramiento sobre adquisicin de datos y control aleacin en aceros para la construccin mecnica;
por computadora. aceros de corte rpido: se trata de optimizar el tra-
tamiento trmico de este tipo de aceros.
Resonancia magntica nuclear: en este grupo se
realizan investigaciones sobre Resonancia Magn- QU HACE Y CUAL ES LA FUNCIN SOCIAL DEL
tica Nuclear y Resonancia Cuadrupolar Nuclear. PROFESOR DE FSICA
Estas son tcnicas experimentales de la fsica ba-
sadas en las propiedades dipolar magntica y cua- Uno de los aportes de los profesores de Fsica es
drupolar elctrica de algunos ncleos atmicos. As mostrar que el conocimiento es el resultado de un
se puede obtener informacin microscpica de la largo proceso y que la ciencia es una actividad ten-
materia mediante un mtodo no ionizante que no diente a su enriquecimiento y al logro de un mayor
produce cambios qumicos lo que implica que es to- bienestar en armona con el medio que lo rodea.
talmente inocuo y rpido. Algunas de las aplicacio- Para ello se usan y se difunden resultados de inves-
nes son: determinacin de los elementos qumicos tigaciones, especialmente en la enseanza de las
y su porcentaje de composicin de una muestra: ciencias, que influirn en las prcticas educativas.
contenido graso, oleoso, humedad de diversos pro- Tambin podr identificar problemas educacionales
ductos; caracterizacin de maderas, polmeros y ca- y as implementar, en su propio lugar de trabajo, las
talizadores; observacin del fsforo 31 en procesos estrategias que influirn en modificaciones acordes
metablicos; etc. a las necesidades educativas locales.

Desarrollo electrnico e instrumental: este grupo La carrera apunta a formar profesores en fsica a
efecta tareas de desarrollo experimental, docen- nivel universitario que integra una slida formacin
cia y extensin en su especialidad. Las tareas de en Fsica y Matemtica con las nuevas tcnicas de
desarrollo experimental comprenden el estudio, enseanza y teoras del aprendizaje, que son con-
desenvolvimiento e implementacin de instrumen- diciones indispensables para la formacin docente.
tacin cientfica. Actualmente esta haciendo hinca- Las primeras materias bsicas son comunes con las
pi en tres reas: instrumentacin virtual (se trata de las licenciaturas en matemtica, fsica y astrono-

104
ma, y se orientan luego, a contenidos y mtodos rias, de 4 horas reloj, durante cuatro semanas, en
propios de la enseanza, agregndose tambin co- febrero.
nocimientos en computacin.
Mdulos/Contenidos: El curso de nivelacin abar-
INTERESES QUE FAVORECEN EL ESTUDIO Y EL ca slo matemtica y se encuentra dividido en tres
DESEMPEO PROFESIONAL temas:Clculo Algebraico, Elementos de Lgica y
Teora de Conjuntos, Funciones lineales y cuadr-
Para cursar la carrera no es necesaria una prepa- ticas.
racin previa especial salvo los conocimientos ad-
quiridos en la etapa correspondiente a los estudios Materiales de estudios: se encuentran disponi-
secundarios, pero s se requiere cierta disposicin bles en la pgina de la facultad: www.famaf.unc.
para el aprendizaje, tener un firme inters y una edu.ar/ingresantes/material-de-estudio.
gran dedicacin al estudio y al trabajo intelectual. Sistema de correlatividad con materias de primer
El estudiante participa de un proceso educativo en ao: El curso de nivelacin es considerado una ma-
un ambiente en el cual la investigacin, adems de teria ms y es correlativo con todas las materias de
su importancia intrnseca, es parte esencial de la primer ao. De todas formas, al ser una materia
actividad docente, y a la cual el estudiante se suma- ms, se puede obtener la condicin de alumno re-
r intensamente en los ltimos aos de la carrera. gular en el curso de nivelacin (aprobar un parcial
pero no el examen final, por ejemplo) y cursar las
INSCRIPCIN E INFORMES materias del primer cuatrimestre de primer ao,
pero no rendirlas hasta no aprobar el examen final
Fecha: del 25 de julio al 5 de Agosto y del 1 al 20 del curso de nivelacin.
de Diciembre, de 9 a 14 hs.
Lugar de Inscripcin: Departamento de Alumnos PLAN DE ESTUDIOS
FAMAF - Av. Medina Allende s/n Ciudad Univer-
sitaria Crdoba Las asignaturas de la Licenciatura en Fsica estn
divididas en dos grandes grupos:
PREINSCRIPCIN: El primer grupo incluye, bsicamente, los distintos
cursos de Fsica General en los que se introducen
Formulario de preinscripcin en: preinscripcion. las nociones bsicas de mecnica newtoniana, teo-
guarani.unc.edu.ar/famaf, impreso y firmado. ra fenomenolgica del calor, conceptos e ideas
DNI original y copia bsicas de los campos elctricos y magnticos, y
Trmite: presentar la documentacin menciona- una introduccin a los distintos aspectos de la p-
da. tica geomtrica, as como la teora ondulatoria de
la luz. Todos estos estudios estn complementados
INSCRIPCIN DEFINITIVA por trabajos prcticos de laboratorio cuyo objetivo
Inscripcin definitiva se realiza en el mes de febre- es comprobar experimentalmente las leyes tericas
ro. que en aquellas materias se ensean. Tambin se
INSCRIPCIONES DEL 1 AL 20 DE DICIEMBRE, en estudian en esta primera parte los elementos de l-
Departamento de Alumnos de FAMAF, en el horario gebra y de Anlisis Matemtico indispensables para
de 9 a 14 hs. Requisito: cumplir con el trmite de el desarrollo de la Fsica.
preinscripcin. Perodo de clases: clases semanales
de 4 horas reloj, se puede optar por los das viernes El segundo grupo comprende el estudio, en ma-
de 16 a 20 hs, o sbados de 9 a 13 hs. yor profundidad, de la Mecnica Clsica a travs
de distintos esquemas tericos: Electromagnetismo;
CICLO DE NIVELACIN Mecnica Cuntica (que constituye la base para
nuestro entendimiento de los fenmenos microsc-
El Curso de Nivelacin se dicta en tres modalida- picos); Termodinmica y Mecnica Estadstica (que
des: presencial intensiva, presencial no-intensiva y establece las relaciones entre las leyes que gobier-
a-distancia (no-presencial mediante Aula Virtual). nan el movimiento de los tomos y el comporta-
Modalidad presencial no intensiva: Con cla- miento de los sistemas que resultan de la agrupa-
ses semanales de 4 horas reloj. Perodo de clases: cin de grandes nmeros de partculas).
de agosto a diciembre.
Modalidad a distancia: Las tutoras sern a Estos dos grandes grupos se relacionan por medio
travs de un Aula Virtual. Las evaluaciones sern de dos asignaturas: Fsica Moderna I y II, en las que
presenciales, conjuntamente con la modalidad pre- se estudian los distintos fenmenos que condujeron
sencial. Perodo de clases: de agosto a diciembre. a las teoras actuales de la Fsica, as como tambin
Modalidad presencial intensiva: Clases dia- a desarrollos ms recientes en los que estas teoras

Ingreso 2017 I Estudios en la UNC 105


son puestas a prueba. lgebra I
Anlisis matemtico I
En general los trabajos prcticos constan de un ob- Introduccin a la fsica
jetivo, un resumen del trabajo, introduccin histri-
ca, descripcin de la experiencia, datos obtenidos SEGUNDO CUATRIMESTRE
en la experiencia, discusin y comparacin de los lgebra II
resultados con tablas y conclusiones. Anlisis matemtico II
Fsica General I
PLAN DE ESTUDIOS PROFESORADO EN FSICA
SEGUNDO AO
PRIMER AO
PRIMER CUATRIMESTRE PRIMER CUATRIMESTRE
lgebra I Anlisis matemtico III
Anlisis matemtico I Fsica General II
Introduccin a la fsica Mtodos numricos
Fsica experimental I
SEGUNDO CUATRIMESTRE
lgebra II SEGUNDO CUATRIMESTRE
Anlisis matemtico II Mtodos matemticos de la fsica I
Fsica General I Fsica General III
Fsica experimental II
SEGUNDO AO
PRIMER CUATRIMESTRE TERCER AO
Fsica General II
Complementos de Anlisis Matemtico PRIMER CUATRIMESTRE
Pedagoga Electromagnetismo I
Fsica General IV
SEGUNDO CUATRIMESTRE Fsica General IV (L-P)
Fsica General III Fsica experimental III
Psicologa del Aprendizaje Mtodos matemticos de la fsica II

TERCER AO SEGUNDO CUATRIMESTRE


PRIMER CUATRIMESTRE Electromagnetismo II
Computacin Mecnica
Fsica General IV Fsica experimental IV
Didctica Especial y Taller de Fsica (Anual)
CUARTO AO
SEGUNDO CUATRIMESTRE
Mecnica Clsica PRIMER CUATRIMESTRE
Introduccin a Probabilidad y Estadstica Fsica experimental V
Didctica Especial y Taller de Fsica (Anual) Mecnica Cuntica I
Termodinmica y Mecnica Estadstica I
CUARTO AO
SEGUNDO CUATRIMESTRE
PRIMER CUATRIMESTRE Especialidad I
Fsica Moderna Mecnica Cuntica II
Seminario : Formador de Formadores (Anual) Termodinmica y Mecnica Estadstica II
Metodologa y Prctica de la enseanza (Anual)
QUINTO AO
SEGUNDO CUATRIMESTRE
Optativa PRIMER CUATRIMESTRE
Seminario: Formador de Formadores (Anual) Especialidad II
Metodologa y Prctica de la enseanza (Anual) Fsica del estado slido

PLAN DE ESTUDIOS LICENCIATURA EN FSICA SEGUNDO CUATRIMESTRE


Fsica contempornea
PRIMER AO Trabajo Especial (Anual)
PRIMER CUATRIMESTRE

106
FONOAUDIOLOGA
Carrera: Licenciatura en Fonoaudiologa - 5 aos.
Ttulo intermedio: Fonoaudilogo 3 aos
Escuela de Fonoaudiologa
Facultad de Ciencias Mdicas
Enrique barros s/n, Edificio escuelas, 1 piso Ciu-
dad Universitaria
Tel. (0351) 53533684 Int 5/6
Web: www.fono.fcm.unc.edu.ar
Mail: niveladorfono@fcm.unc.edu.ar

INTRODUCCIN tratamiento de las patologas que compete a su for-


macin, destinado a nios y adultos, prevencin de
La fonoaudiologa se ocupa de los problemas rela- patologas mayores, actuacin en todos los fueros
cionados con la recepcin, elaboracin y expresin del rea judicial como perito de su especialidad.
humana.
Si bien la voz, la palabra hablada y la elocucin Funciones docentes: ejerce la docencia a nivel su-
son los medios mas delicados del lenguaje, no son perior: terciario y universitario relacionado al rea
los nicos, ya que todos los sentidos son capaces de su formacin.
de captar seales producidas fuera de la fonacin,
por ejemplo: la escritura, la mmica, el gesto; no Funciones de investigacin: promover y realizar in-
obstante el aparato auditivo adquiere una jerarqua vestigaciones en las reas especficas de su forma-
nica como el receptor mas valioso y la fonacin el cin profesional.
mas fino de los medios de expresin.
CUL ES LA FUNCIN SOCIAL DEL
Por ello, la fonoaudiologa se ocupa de trastornos FONOAUDILOGO
de la audicin y fonacin, de su diagnstico, trata-
miento y prevencin desde el punto de vista indivi- El fonoaudilogo cumple una funcin social indis-
dual, comunitario y social. pensable en el rea de la salud pblica, rehabilitan-
do a nios y adultos con alteraciones del lengua-
La fonoaudiologa tiene dos especialidades (la au- je, palabra, voz y audicin, contribuyendo de este
diologa y la foniatra) que estn ntimamente li- modo al mejoramiento de la calidad de la comuni-
gadas en su esencia, funcionamiento y patologa. cacin e interaccin humana.
Tanto es as, que personas que trabajan con ruidos En relacin a la prevencin de la salud, y ms es-
intensos, hablan gritando debido a la interdepen- pecficamente en el mbito de la educacin sanita-
dencia audiofonatoria. ria, las tareas del fonoaudilogo son, por ejemplo:
diagnsticos precoces de nios en edad escolar que
En algunos procesos patolgicos, estas dos ramas presentan alteraciones en el lenguaje; alteraciones
se autonomizan parcialmente; por ejemplo, el caso de la voz en maestros y otros profesionales, que
de las hipoacusias que para su diagnstico requie- usando de su fonacin como instrumentos de tra-
ren estudios audiomtricos y su normalizacin sola- bajo, deben estar capacitados para conservarla en
mente se logra con la indicacin de una prtesis o estado de salud y enriquecerla en matices de ex-
adiestramiento y labiolectura. presin.

QU HACE UN FONOAUDILOGO El fonoaudilogo realiza alguna de estas funciones


en conjunto con otros profesionales, tales como: el
El ttulo de Fonoaudilogo otorgado por la Universi- mdico foniatra, otorrinolaringlogo, neurlogo,
dad Nacional de Crdoba capacita para desempe- pediatra, odontlogo, en tareas relacionadas con el
ar las siguientes funciones: diagnstico y especialmente reeducacin de pertur-
baciones del lenguaje, palabra, voz y odo.
Funciones preventivas: asesoramiento familiar, a
docentes y a profesionales; planificaciones; inter- DONDE TRABAJA
vencin en programas en salud y educacin; pro-
gramas integracin en los equipos en las reas Los organismos donde los fonoaudilogos, mas
principales de la carrera. frecuentemente, desempean sus actividades pro-
Funciones de asistencia: deteccin, diagnstico y fesionales son: hospitales, clnicas y sanatorios;

Ingreso 2017 I Estudios en la UNC 107


consultorios particulares, escuelas de msica, es- mdico especialista que ha solicitado el examen.
cuelas especiales, escuelas comunes, fbricas, em-
presas, institutos especializados de diagnstico y Diagnstico y reeducacin de pacientes con alte-
rehabilitacin, etc. En el mbito pblico podemos raciones del lenguaje, palabra o voz: cuando un
citar a modo ejemplo la Municipalidad de la ciudad paciente consulta por alteraciones en el lenguaje
de Crdoba, Ministerio de Salud y Solidaridad, Es- oral (palabra o voz) y/o escrito, como afasias, dis-
cuela de Nios cantores, Universidad Nacional de lexias, dislalias, disritmias, disfonas, etc. el primer
Crdoba, etc. paso para llegar a un diagnstico corresponde a un
interrogatorio o anamnesis.
A continuacin presentamos distintas tareas de El profesional comienza investigando precedentes
diagnstico y reeducacin que puede llevar a cabo hereditarios que tienen particular importancia en
el fonoaudilogo en estos lugares de trabajo: los retardos de la palabra, dislalias, fisuras palati-
Audiometras clnicas: la audiometra es una prueba nas; igualmente traumas sufridos durante el parto
dirigida a determinar numricamente los alcances pueden justificar cierta forma de hipoacusia o gra-
de la audicin en relacin con los estmulos acsti- ves deficiencias en el desarrollo de la palabra. Se
cos. En consecuencia, es utilizada para el diagnsti- interroga, asimismo, sobre precedentes mrbidos
co de las enfermedades del odo: localizacin de la de la primera y segunda infancia, preexistencia de
lesin, importancia del dao auditivo (establecien- fenmenos convulsivos (meningitis, encefalitis) so-
do grado y caractersticas), para orientacin diag- bre el ambiente y modo de vida, iniciacin de la
nstica y pronostica de ciertas enfermedades que denticin, de la palabra, primeros pasos, etc.
acompaan o causan la sordera.
En lo que respecta al trastorno de la palabra a exa-
Otros objetivos prcticos de la pruebas audiom- minar, se interroga sobre la fecha de iniciacin,
tricas son: el descubrimiento de simuladores o di- causa presunta, presencia de anlogos trastornos
simuladores, determinacin de daos auditivos por en otros familiares, terapias anteriores. El examen
accidentes de trabajo, prescripcin de prtesis am- fontico se inicia con el estudio de la modalidad de
plificadoras auditivas, etc. articulacin de varios fonemas para poder apreciar
si el mecanismo de su produccin es correcto. Se
El examen se lleva a cabo con un audimetro, equi- estudia tambin la eventual prdida de aire por la
po empleado para medir el umbral de audibilidad. nariz durante la fonacin, las alteraciones del ritmo
Se le explica al paciente en qu consiste el examen de la palabra, la altura de la voz en la conversacin,
y que debe hacer una seal cuando perciba un disfonas, etc. Especialmente en nios logopticos
sonido. Paso seguido se le colocan auriculares, la se hace casi indispensable solicitar un examen psi-
prueba se hace en cabinas sonoamortiguadas, y se colgico.
lo estimula con sonidos puros que el hombre no oye
en la vida corriente porque no existen en la atms- Obtenido el diagnstico, en perturbaciones del len-
fera sonora diaria. guaje, la reeducacin se lleva a cabo tratando de
respetar las pautas naturales del desarrollo motor,
Hay dos formas de efectuar el examen audiom- perceptivo y de la organizacin del lenguaje. Se es-
trico: que los sonidos se emitan con intensidades tablecen planes de acuerdo a cada patologa, gra-
cmodamente audibles, disminuyendo luego la in- do de maduracin del paciente teniendo en cuenta
tensidad e interrumpiendo el tono; en este caso el el desarrollo normal; se incluyen en la reeducacin
paciente debe contestar ante cada interrupcin; o ejercicios para el esclarecimiento del esquema cor-
se empiece por el silencio y se va aumentando la poral, de tal modo que el nio o adulto, tome con-
intensidad hasta que el paciente comience a or el ciencia de su propio cuerpo, de las partes que lo
primer tono. Este es el mtodo utilizado ms fre- componen. Para ello se utilizan ejercicios corpora-
cuentemente. Se investiga con tonos graves y agu- les, muecos articulados, dibujos, etc.
dos.
Para la adquisicin de nociones perceptuales se
Con los datos se obtiene un perfil audiomtrico, re- trabaja con material didctico donde puede obser-
gistro grfico que tiene por objeto facilitar la lectura varse color, forma, tamao, distintas texturas, peso.
de los datos que brindan la medida de la acuidad Posteriormente se ensean nociones temporales y
auditiva; es decir, las cifras se trasladan a un siste- espaciales, ejercicios prearticulatorios y articulato-
ma de abscisas y ordenadas en las que existen pun- rios para introducirse en la enseanza del lenguaje
tos de referencia con respecto a la audicin normal y en la utilizacin de la palabra como instrumento
y a la prdida total. del pensamiento.
La tarea del fonoaudilogo es obtener este audio-
grama, ya que la interpretacin queda a cargo del Como ejemplo, Asociacin Pro Ayuda al Nio Es-

108
pstico de Crdoba (APANEC), los fonoaudilogos El mal uso o abuso vocal puede traer afecciones
trabajan con paralticos cerebrales que son nios caractersticas como el ndulo de las cuerdas voca-
lesionados a nivel de la corteza cerebral, cerebelo, les. Las historias clnicas de estos enfermos siempre
sistema vestibular y que presentan a simple vista un tienen antecedentes de fonacin forzada, por ello
marcado dficit motor que tiene que ser atendido es comn en profesionales de la voz como actores,
previamente a la reeducacin fonitrica. cantantes, maestros, locutores. La atencin fonoau-
diolgica se brindar a travs de un plan reeducativo
La reeducacin motriz se lleva a cabo a travs de fonitrico que tiene en cuenta el cambio de los pa-
mtodos de relajacin que consisten en aumentar trones incorrectos de fonacin por otros correctos.
la tensin y aflojar el tono muscular; es un proceso Para reemplazar pautas vocales incorrectas por un
lento y difcil porque el paraltico cerebral no puede esquema corporal vocal correcto, se inicia el trata-
relajarse. miento con una preparacin corporal en la que se
incluye relajacin y respiracin.
Para el logro del habla es primordial obtener un
control neuromuscular; sucede que al pretender ha- Cuando se observa en el paciente una respues-
blar hay msculos que se tornan hiperactivos, por lo ta muscular favorable, continua la terapia con la
que es necesario disminuir esa actividad muscular. coordinacin fono-respiratoria que se planifica de
Luego, se trata de establecer un control funcional acuerdo a la evolucin del paciente.
de los rganos fonoarticulatorios, es decir, de la
respiracin, masticacin, succin y deglucin. El fonoaudilogo trabaja tambin con odontlogos
debido a que las maloclusiones dentarias tienen
Por ltimo la reeducacin fonitrica se realiza con como coadyuvantes la respiracin bucal y la deglu-
tcnicas ldicas para ejercitar vocalizaciones, con- cin atpica.
sonantizaciones, slabas, palabras monosilbicas, En la deglucin atpica la punta de la lengua presio-
asocindolo siempre a elementos concretos y den- na contra los dientes o entre ellos, la parte media se
tro de un vocabulario bsico; tambin se utiliza un colapsa y la posterior se eleva contra el paladar de
espejo para que el nio realice ejercicios dirigidos lo que resulta una fuerza ejercida contra los dientes
a estimular las praxias orofaciales (cerrar y abrir los y contraccin de los msculos de la expresin.
labios, sacar y entrar la lengua).
El tratamiento consiste en reeducar la respiracin
En el caso de adultos afsicos el objetivo de la re- y en el caso de la deglucin atpica brindar conoci-
educacin es que el paciente adquiera vocabulario mientos sobre la diferencia del patrn normal y el
escrito, ledo y hablado. mecanismo que usa, esto se logra mediante guas
visuales y kinestsicas; en una segunda etapa ya
Comienza el tratamiento con ejercicios preparato- concientizado el paciente, se ejercita hasta llegar a
rios como movimientos voluntarios y coordinados la automatizacin de un patrn deglutorio correcto.
de la lengua y labios y con la emisin de vocales y
consonantes. Utilizando lminas, muecos, dibujos, El fonoaudilogo puede realizar investigaciones
rompecabezas, se le ensea a pronunciar y recono- vestibulares, a solicitud de mdicos especializados,
cer distintas partes del esquema corporal, alimen- cuando un paciente presenta alteraciones en la
tos, vestimenta, nociones temporoespaciales, hasta marcha, prdida de equilibrio subjetiva u objetiva,
que el paciente logre un nivel mnimo de vocabula- nuseas, vmitos, etc. Para ello se utiliza una prue-
rio que le permita comunicarse. ba denominada electronistagmografa que permite
examinar el 8 par craneal (auditivo y vestibular).
Pasemos ahora, a pacientes que presentan altera-
ciones de la voz. Es muy til, especialmente para los Los lugares de trabajo donde los fonoaudilogo
profesionales de la voz, conocer el tono de su con- desempean su actividad profesional son: consulto-
versacin habitual y el tono adecuado para su ac- rios, gabinetes, cmaras sonoamortiguadas, aulas.
tuacin profesional. El conocimiento del tono con- Utilizan para llevar a cabo estas tareas material di-
versacional en cada sujeto, su elevacin y descenso dctico como carpetas con lminas ilustrativas, en-
controlado, nos lleva directamente a la solucin del sambles, pinturas, juguetes, cubos, cuentos, mue-
problema del tono profesional de la voz. Hay to- cos, audimetro, estimulfono (aparato que genera
nos de voz adecuados: para el caso de maestros y sonidos puros en escala para que el paciente los
profesores debe usarse el tono pedaggico, los imite), espejo, instrumentos musicales, electronis-
actores de teatro el tono teatral, los locutores el tagmgrafo, bajalenguas, impedancimetro (con
tono microfnico. El fonoaudilogo est capacita- este aparato se establece el reflejo del odo sin ne-
do para adiestrar a cada profesional dando conoci- cesidad que el paciente colabore); test perceptua-
mientos y prcticas sobre el tono vocal. les, grabadores, etc.

Ingreso 2017 I Estudios en la UNC 109


Para rehabilitar integralmente al paciente discapa- Debe acudir con el DNI o pasaporte.
citado, el fonoaudilogo trabaja generalmente con
un equipo de profesionales compuesto por mdicos 2. Ingreso- Ciclo de Nivelacin
otorrinolaringlogos, neurlogos o pediatras, psic- Condiciones:
logos, psicopedagogos, psicomotricistas, maestros La inscripcin definitiva al Ciclo de Nivelacin es
diferenciales, trabajadores sociales, fisioterapeutas, en diciembre de 2016, en Despacho de Alumnos,
profesores de sordos, terapeutas ocupacionales, Escuela de Fonoaudiologa.
odontlogos. Requisitos: Fotocopia DNI, foto carnet (4x4), For-
mulario catastral guaran, Certificado de finaliza-
INTERESES QUE FAVORECEN EL ESTUDIO Y cin de estudios secundarios o analtico definitivo y
DESEMPEO PROFESIONAL Certificado del examen de valoracin realizado en
la Escuela de Fonoaudiologa
Para ingresar en la carrera de Fonoaudiologa es Cursado: Febrero-Marzo
importante que al futuro estudiante le agrade es-
tablecer relaciones interpersonales, especialmente Asistencia:
con nios; que le interese ayudar a personas con
algn grado de discapacidad a recuperarse dentro La asistencia a las clases es voluntaria, si bien la
de sus posibilidades y tener afinidad con el rea misma est recomendada.
mdica y psicolgica. Para rendir el examen parcial de marzo el alumno
deber presentarse con:
Los profesionales y estudiantes entrevistados con- DNI en buen estado, con la actualizacin de los
sideran que se necesitan habilidades y condiciones 16 aos y correspondiente fotografa; (caso contra-
fsicas para el estudio y desempeo de la profesin. rio no se permitir el acceso al examen) En caso de
Entre las condiciones fsicas citan: odo musical, extravo del documento, es indispensable presentar
buena modulacin y timbre de voz, correcta diccin el da del examen, la denuncia policial y la constan-
y audicin, no tener trastornos a nivel de rganos cia del trmite de reposicin del DNI, acompaadas
fonoarticulatorios como problemas linguales, nasa- de una foto actualizada.
les, en paladar o cuerdas vocales, buena implanta-
cin dentaria. Ejes temticos del Ciclo de Nivelacin:
Introduccin a la Fonoaudiologa
Para tratar a los pacientes se requiere: tolerancia, Biologa
capacidad para receptar y comprender, equilibrio Introduccin a la Lengua Castellana
emocional y calidez, entre otras caractersticas. Es Introduccin a la Matemtica y Fsica
importante tener aptitudes pedaggicas, inventiva,
ser organizado, metdico y tener capacidad intelec- PLAN DE ESTUDIO
tual para sintetizar y deducir. PRIMER AO
Ciclo de Nivelacin
Para ingresar a la carrera se realiza una valoracin Anatoma y Fisiologa General.
de pre-ingreso (instancia previa a la inscripcin). Anatoma y Fisiologa del Sistema Nervioso.
Esta valoracin es una evaluacin de las condicio- Introduccin a la Psicologa.
nes mnimas en las reas de voz, audicin y articu- Lingstica.
lacin. Logopedia y Ortofona.

CICLO DE NIVELACIN SEGUNDO AO


Comunicacin y Lenguaje.
Comprende 2 etapas Psicologa Evolutiva.
1. Pre-ingreso: Ciclo de valoracin del Aspirante Clnica Neurolgica.
2. Ingreso Ciclo de Nivelacin Diagnstico y Teraputica del Lenguaje I.
Clnica de la Fonacin.
1. Pre-ingreso: Ciclo de valoracin del Aspirante Diagnstico y Teraputica de la Fonacin I.
Condiciones: Acstica y Psicoacstica.
Valoracin de condiciones mnimas necesarias del Prcticas de Primer Nivel
aspirante para el ejercicio profesional (odo musi-
cal, cualidades de la voz, audicin, caractersticas y TERCER AO
funciones oromaxilofaciales). Clnica Otolgica.
Para el Ciclo de Valoracin se debe solicitar turnos Audiologa.
a partir de Noviembre al tel. 0351 5353686 opcin Diagnstico y Teraputica del Lenguaje II.
Despacho de Alumnos, en el horario de 8 a 12,30hs Pedagoga y Didctica

110
Endocrinologa y Gentica
Psicopatologa General y Evolutiva
Fonoaudiologa Legal
Odontoestomatologa.
Prcticas de Segundo Nivel
Ttulo Intermedio: Fonoaudilogo
Ttulo de Pre Grado Universitario

CUARTO AO
Diagnstico y Teraputica de la Fonacin II
Clnica Otoneurolgica y Laberintolgica
Neurolingstica.
Psicolingtica.
Mtodos y Tcnicas de la Investigacin Cientfica.
Prcticas del Tercer Nivel

QUINTO AO
Introduccin a la Salud Pblica.
Taller Interdisciplinario.
Seminario de la Patologa de la voz.
Seminario de Audiologa y Laberintologa.
Seminario de Patologa del Lenguaje.
Prueba de suficiencia de Idioma Tcnico (Ingls).
Trabajo Final de Investigacin.
Ttulo de Grado: Licenciado en Fonoaudiologa.

Ingreso 2017 I Estudios en la UNC 111


GEOGRAFA
Carrera: Licenciatura de Geografa 4 aos y tra-
bajo final (Orientacin: Gestin Territorial y Am-
biental)
Trayecto para profesores de Nivel Medio, Profesores
de Nivel Superior no Universitario en Geografa, en
Geografa y Biologa, Geografa-Historia (12 mate-
rias y trabajo final)
Posttulo en la Enseanza de la Geografa (6 mate-
rias y trabajo final)
Departamento de Geografa - Facultad de Filosofa
y Humanidades
Casa Verde 1er. Piso Ciudad Universitaria.
Tel. (351) 4333084 int. 34
Horario de atencin: lunes a viernes de 15 a 19 hs.
Mail: geografa@ffyh.unc.edu.ar
Web: www.ffyh.unc.edu.ar/carreras-de-grado/de-
partamento-de-geografia

INTRODUCCIN principio a los pases vecinos o conquistados.

La historia de la Geografa se remonta, como mu- Los conocimientos geogrficos fueron aumentando
chas de otras ciencias a la poca de los griegos y como consecuencia de las conquistas, los descubri-
de los romanos. Las contribuciones de carcter ma- mientos de nuevos continentes, el desarrollo de la
temtico o descriptivos de lugares de figuras como navegacin, el crecimiento del comercio, las coloni-
Estrabn, Ptolomeo y Anaximandro entre otros, zaciones, las exploraciones.
fueron importantes en el avance de la teora geo-
grfica. Sin embargo, la geografa siempre estu- En el actual desarrollo de la Geografa como disci-
vo ligada al espritu explorador. Las exploraciones plina acadmica del campo de las Ciencias Sociales
musulmanes, escandinavos, chinos y los cristianos coexisten mltiples enfoques para abordar los es-
medievales- contribuyeron al conocimiento geogr- tudios, donde han existido continuidades y ruptu-
fico. En este sentido, marcaron un hito los viajes de ras epistemolgicas a lo largo de su historia. Pero a
descubrimiento. pesar de mantener en vigencia muchas de sus tra-
diciones, la mayor parte de los enfoques coinciden
Los viajeros de los siglos XV al XVIII ayudaron a en sostener que el objeto de la Geografa, el espa-
transformar las visiones dispersas y fragmentadas cio geogrfico, entendido ste como una construc-
en un cuerpo ms o menos coherente de conoci- cin social, se constituye en la cuestin clave desde
mientos sobre la superficie del globo (Levingstone, donde se analiza la sociedad y le da continuidad al
D,1992), que hasta ese momento presentaban una anlisis geogrfico.
diversificacin temtica, sin un contenido unitario.
CUAL ES SU ROL Y FUNCIN SOCIAL
La sistematizacin del conocimiento geogrfico
ocurre en el inicio del siglo XIX donde se produ- Dada la creciente importancia de los problemas re-
cen las condiciones histricas de autonomizacin y feridos al cuidado y manejo del medio ambiente y
particularizacin del mismo. Entre estas condiciones al planeamiento y creacin de ciudades o regiones,
se pueden mencionar: el conocimiento efectivo de la interconexin de la geografa con temas del am-
la extensin real de la Tierra, la existencia de in- biente fsico (como son geologa, suelos, hidrologa
formacin sobre diferentes lugares del planeta y el y climatologa) y preocupaciones socioeconmicas
refinamiento de las tcnicas cartogrficas. (como ser desarrollo econmico, urbanizacin e in-
dustrializacin) reviste gran importancia.
La geografa, como ciencia se desarrolla desde los
tiempos ms antiguos, como descripcin grfica de El espacio geogrfico como producto social, fruto
los lugares que fueron teatro de los acontecimien- de la apropiacin, transformacin y organizacin
tos polticos y militares ms importantes. Los co- de diferentes grupos humanos a travs del tiempo,
nocimientos geogrficos se limitaban, pues, en un ha generado una progresiva transformacin desde

112
una naturaleza sin intervencin humana, hacia una nados con la sustentabilidad como por ejemplo los
naturaleza cada vez ms artificial y desnaturaliza- de impacto ambiental, agenda 21, planes estratgi-
da. cos, etc. cada vez ms exigidos como consecuencias
del modelo de desarrollo actual (para la instalacin
En este sentido el gegrafo tiene un rol fundamen- de empresas).
tal como cientfico social. Tal como lo expresa Ra-
quel Gurevich, la geografa tiene como objetivo INTERESES QUE FAVORECEN EL ESTUDIO Y
analizar, interpretar y pensar crticamente el mundo EJERCICIO DE LA PROFESIN
social, comprendiendo como se articulan histrica-
mente la naturaleza y la sociedad. Atendiendo as La geografa rene intereses vinculados tanto con
a las contradicciones, desequilibrios y desigualda- el ambiente fsico-politico como con temticas so-
des del mundo de hoy, en el intento de proponer, cio-econmicas. Se considera importante tener ha-
generar y gestionar alternativas posibles. bilidad para el anlisis e interpretacin de datos y
la disposicin para la comunicacin.
QU HACE UN GEGRAFO Y DNDE TRABAJA
INSCRIPCIONES E INGRESO
Los egresados de la licenciatura en geografa se
pueden desempear profesionalmente: Las inscripciones se realizan en las primeras sema-
Elaborando herramientas para estudiar la gnesis, nas del mes de Diciembre. Las fechas y horarios es-
configuracin y dinmica de la organizacin territo- tarn disponibles en la pgina de la Facultad.
rial a diferentes escalas.

Brindando asesoramiento territorial y ambiental a Requisitos:


instituciones gubernamentales y no-gubernamen- Egresados
tales. Duracin: Aos de duracin: 4 (cuatro)1/2 para in-
Participando en la formulacin de criterios y normas gresantes del Nivel Medio
destinadas a promover la formulacin de planes es- El trayecto para profesores del Nivel Medio, Profe-
tratgicos, programas de desarrollo o agendas lo- sores de Nivel Superior no Universitario en Geo-
cales. grafa, en Geografa y Biologa, Geografa-Historia
Asesorando en la elaboracin de normas jurdicas contempla 12 materias y el trabajo final.
en materia territorial y ambiental.
PLAN DE ESTUDIO
Participando en estudios de evaluacin de impacto
y reas de riesgo ambiental y territorial. El plan flexible propuesto se compone de materias
Produciendo y evaluando materiales cartogrficos obligatorias y optativas. Las primeras se desarrollan
en distintos soportes materiales. a lo largo de toda la carrera y las segundas podran
ser elegidas desde segundo ao. De este modo, ha-
En tanto investigadores, los egresados inician su biendo cumplimentado en primer ao el trayecto
carrera postulndose para la obtencin de becas introductorio, el alumno a partir de segundo ao, y
o cargos de investigacin que existen en el pas y con las materias cursadas y el 70 % aprobadas, ten-
en el exterior, insertndose en unidades de investi- dra la posibilidad de configurar su carrera optando
gacin donde existen programas y proyectos sobre por diferentes materias que le permitiran cumpli-
muy diversas problemticas. mentar el ao del trayecto de orientacin y los dos
aos del trayecto de tesis.
Est capacitado para ejercer la docencia en mate-
rias de su especialidad en los niveles medios y uni- Se seleccionaran dentro de todas las unidades aca-
versitario y no universitario. dmicas mencionadas aquellas materias cuyos pro-
gramas respondan a la orientacin propuesta y que
Respecto a la orientacin en Gestin territorial y am- denominamos materias concurrentes.
biental que se brinda en la Universidad Nacional de
Crdoba, la misma surge como una adecuacin del Por otra parte, para concretar la licenciatura fue
Licenciado en Geografa a la demanda actual. Lo necesario crear materias especficas de la ciencia
territorial tiene en cuenta todo lo referido a la pla- geogrfica que se agrupan en tres reas, a saber:
nificacin, planeamiento y desarrollo urbano (se es-
tudia el territorio en todos sus aspectos, procurando 1. rea epistemlogica-metodolgica, con materias
ordenar el espacio urbano para que sea funcional destinadas a la problematizacin en la construccin
a todos los habitantes), mientras que lo ambiental del conocimiento geogrfico;
habilita al egresado para realizar estudios relacio- 2. rea instrumental con materias relativas a siste-

Ingreso 2017 I Estudios en la UNC 113


mas de relevamiento, procesamiento, representa- ver en el ingresante la reflexin sobre contenidos,
cin verstil e informacin de fuentes geogrficas procesos y problemticas propias del conocimiento
de diversa ndole; geogrfico.
3. rea de articulacin con seminarios que per-
mitan integrar en concretos temporo -espaciales, El mismo consta de tres unidades:
a diferentes escalas, los contenidos adquiridos en Introduccin a la vida universitaria y a la carrera
las materias concurrentes y especificas a travs de de geografa
seminarios en organizacin y gestin territorial y La organizacin social del espacio
ambiental. Gestin ambiental y territorial

La totalidad de estas reas curriculares comprende El plan de estudios es de currcula flexible, com-
un conjunto de diez materias y seminarios. Dentro prende materias obligatorias y optativas y un traba-
del grupo de materias concurrentes se incluyen los jo final de tesis.
mdulos de informtica (Res. 86/99) y de idioma
ingls (Res. 167/99). En el plan confluyen materias especficas y con-
currentes dentro de la categora de obligatorias y
La aprobacin de cada una de las materias impli- optativas. Las primeras son materias propias del
cara la acumulacin progresiva de crditos. El total campo de la ciencia geogrfica. Las segundas son
de la carrera supone una carga horaria mnima de materias que se dictan en diferentes unidades aca-
2600 horas convertibles a crditos, segn lo estipu- dmicas y que los alumnos cursaran de acuerdo a
le al respecto oportunamente el Honorable Consejo la configuracin de la currcula que cada uno elija.
Superior de la U.N.C. Las estas materias se acreditarn mediante sistema
En la organizacin de la carrera se contempla, el de crdito.
Curso de Nivelacin, acorde a la Reglamentacin
vigente en esta Facultad. El cursillo esta compuesto Si bien, la propuesta est dirigida a egresados del
de dos momentos: nivel medio, tambin podrn acceder egresados
Primera instancia Vida Universitaria (Deberes y de profesorados no universitarios en geografa, en
derechos universitarios, etc.) geografa-biologa, en geografa-historia y egresa-
Segunda instancia: una aproximacin sobre el dos del Posttulo en la Enseanza de la Geografa
campo especifico de la carrera (conceptos y cate- dictada en la Facultad de Filosofa y Humanidades
goras tericas de la geografa: espacio geogrfico, de la Universidad Nacional de Crdoba. A cada
territorio, problemas ambientales). uno de estos destinatarios se les reconocer un tra-
yecto de la carrera, segn el nivel alcanzado en la
Se realizaran trabajos prcticos, 2 parciales y un formacin profesional.
examen final para aprobar este cursillo de nivela-
cin, que comienza los primeros das de Febrero y a PLAN DE ESTUDIO
partir de marzo comienza el cursado de las distintas
ctedras. TRAYECTO INTRODUCTORIO

Para poder realizar el cursillo y las materias hay PRIMER AO


que anotarse como alumno en forma virtual por Introduccin al Pensamiento Geogrfico
medio del sistema Guaran (Encontraras informa- Fundamentos Bsicos de Cartografa
cin sobre esto en la pgina de la FFyH INGRE- Geografa Econmica y Social
SO 2017) y en forma presencial en el despacho Sociologa (8)
de alumnos de casa verde (Planta Baja). Estas ins- Teora y metodologa de la investigacin en Geo-
cripciones comienzan en noviembre hasta diciem- grafa
bre2016. Geografa Fsica
Los requisitos estn en la pagina de la FFyH
(DNI, CONSTANCIA DE INSCRIPCIN, LIBRETA TRAYECTO DE ORIENTACIN
UNIVERSITARIA, ANALTICO DEL SECUNDARIO,
INSCRIPCIN DEFINITIVA, ETC - ORIGINALES Y SEGUNDO AO
FOTOCOPIAS- Recursos Naturales y Gestin Ambiental
Seminario de Organizacin Territorial I (Urbana)
Sistema de Informacin Territorial (1)
El ciclo de nivelacin tiene entre otros objetivos el Materias optativas (ver lista 1)
de introducir al alumno en el funcionamiento de la
universidad en general y de la carrera de licencia- TRAYECTO DE ORIENTACIN
tura en Geografa en particular. As como promo-

114
TERCER AO (6) Facultad de ciencias Econmicas
Epistemologa de la Geografa (7) Facultad de Cs. Agropecuarias
Seminario de Organizacin Territorial II (Rural) (8) Facultad de Filosofa y Humanidades
Seminario de Gestin Territorial y ambiental
Taller de Diseo de Investigacin en Geografa
Materias optativas (ver lista 1)
Trabajo final de Tesis

LISTA N 1: MATERIAS OPTATIVAS


El listado de las siguientes materias puede presen-
tar modificaciones de acuerdo al ao de cursado.
Ver referencias arriba.
Topografa (7)
Edafologa (7)
Manejo de Agrosistemas Marginales (7)
Manejo de Suelos (7)
Antropologa Socio Cultural (8)
Historia Contempornea (8)
Historia Contempornea de Asia y Africa (8)
Seminario de Anlisis de Estrategias del Discurso (8)
Epistemologa de las Ciencias Sociales (8)
Geografa Histrica (8)
Historia de Amrica I (8)
Historia de Amrica II (8)
Teora Poltica (8)
Economa Poltica (8)
Geografa Humana (8)
Semitica (8)
Hermenutica del texto literario (8)
Introduccin a la Problemtica Filosfica (8)
Demografa (8)
Estadstica para las Ciencias Sociales (6)
Poltica Econmica Argentina (6)
Temas de Economa Argentina (6)
Estructura de la Economa Argentina (6)
Historia Econmica Argentina (6)
Historia Econmica y Social (6)
Climatologa y Geomorfologa (1)
Fotogeologa y teledeteccin (1)
Gestin y Conservacin de la Biodiversidad en Ar-
gentina (1)
Estadstica para Ciencias Biolgicas y Geolgicas (1)
Introduccin al manejo de Vida Silvestre (1)
Biogeografa (1)
Problemtica ambiental (1)
Introduccin a la Historia de la Arquitectura y Ur-
banismo (2)
Historia Argentina Contempornea (5)
Psicologa Social (4.)
Idioma (3)
Informtica (Mdulo)

Referencias:
(1) Facultad de Ciencias Exactas Fsicas y Naturales
(2) Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseo
(3) Facultad de Lenguas
(4) Facultad de Psicologa
(5) Facultad de Derecho y Ciencias Sociales

Ingreso 2017 I Estudios en la UNC 115


GEOLOGA
Carrera: Ciencias Geolgicas 5 aos y trabajo fi-
nal.
Facultad de Ciencias Exactas, Fsicas y Naturales.
Av. Vlez Sarsfield 1611 Ciudad Universitaria
Tel. (0351) 5353800 int. 105
www.esc.geologia.efn.uncor.edu

INTRODUCCIN estratigrafa, geologa estructural, litologa, etc.


Estudios edafolgicos para fines agronmicos.
La geologa es la ciencia que estudia la tierra, la Comprende estudios geomorfolgicos y pedolgi-
naturaleza de la materia que la compone y los cam- cos (estudios de suelos edficos), tipos y anlisis de
bios o alteraciones que ha sufrido desde su origen suelos, correcciones en el caso de no ser apto para
hasta nuestros das, es decir, estudia la evolucin el cultivo.
estructural fsica y biolgica de la tierra.
Confeccin de mapas de suelos.
Los gelogos han dividido a las rocas sedimentarias Levantamientos topogrficos geolgicos y fotoin-
de acuerdo a los estratos en eras y perodos; luego terpretacin.
se determino las respectivas edades de estas eras y Geolgica regional.
perodos, ms en base a los fsiles que a la ubica- Geolgica marina.
cin de los estratos. De esto se deduce que la tierra Arbitrajes y pericias judiciales relacionadas con la
ha estado habitada por seres vivos desde hace cien- profesin.
tos de millones de aos; esto se puede determinar Gemologa: estudio de las piedras preciosas.
mediante el estudio de los fsiles, ya que cada es- Limnologa: estudio de ros y lagos.
trato rocoso contiene fsiles diferentes. Todos estos Bsqueda de recursos energticos distintos a los
estudios son realizados por la geologa histrica. utilizados en la actualidad como recursos elicos,
energa solar, geotrmica, mareomotriz.
La geologa dinmica es la rama de la geologa que Estudio de otros planetas.
estudia las fuerzas exgenas y endgenas que ac- Docencia universitaria y secundaria.
tan sobre la tierra, los efectos de los mismos, de
las erupciones volcnicas y de la accin glacial. CUL ES SU ROL
La geologa marina estudia los tipos de roca del
fondo del mar, y as por ejemplo se ha descubier- Se considera que el rol profesional del gelogo es
to que la roca principal del fondo del ocano es el contribuir al descubrimiento, estudio, explotacin,
basalto. industrializacin, proteccin y conservacin racio-
nal o integral de los recursos geolgicos del pas:
QU HACE UN GELOGO minerales, hidrocarburos, agua, suelos y paisajes
naturales.
Este profesional puede realizar, entre otras, las si- Contribuye a activar la economa del pas a travs
guientes actividades: de la exploracin y explotacin de recursos natura-
Exploracin, evaluacin y explotacin de yaci- les renovables y no renovables. Es el prospector y
mientos mineros. evaluador de las riquezas de nuestro suelo y sub-
Exploracin, evaluacin y explotacin de yaci- suelo.
mientos de petrleo y carbn.
Exploracin, evaluacin y explotacin de minera- El alumbramiento de yacimientos de petrleo, car-
les radiactivos. bn, hierro, oro, uranio, de yacimientos no metal-
Exploracin, evaluacin y explotacin de yaci- feros como calizas, mrmoles, cemento, arcillas y
mientos de rocas de aplicacin. otras rocas de aplicacin permiten la obtencin de
Prospeccin, evaluacin, explotacin y conserva- materia prima fundamental para el desarrollo de la
cin de aguas subterrneas (hidrogeologa) y su- industria. Ejemplo de esto, son los minerales, base
perficiales (hidrologa). de la industria qumica, petroqumica, de energa
Estudios geotcnicos de suelos aplicados a gran- atmica, metalurgia, siderurgia y de grandes cons-
des obras de Arquitectura e Ingeniera (puentes, trucciones pblicas.
carreteras, diques edificios). En referencia a la agronoma, el gelogo realiza
Investigacin pura o aplicada en reas como: pa- estudios de las condiciones del suelo, reconoce sus
leontologa, petrologa, geoqumica, mineraloga, aptitudes fsico-qumicas y a partir de esto asesora

116
sobre los manejos necesarios para el mejoramiento sobre los recursos hdricos, tales como, conocer los
del potencial agropecuario. procesos fsicos en cuencas montaosas de rgimen
pluvial y comprender los fenmenos relacionados
El gelogo esta capacitado para realizar un es- a la hidrologa de sequas, desarrollan tcnicas de
tudio integral de la tierra como planeta, esto es, utilizacin del agua en regiones de escasa dispo-
puede analizar a nuestro planeta en sus aspectos nibilidad, como as tambin, participan en el de-
fsico-qumicos, mineralgicos, estructurales, pa- sarrollo de infraestructuras que apoyen tareas de
leontolgicos y econmicos, explicar los fenmenos relevamiento de datos climticos, hidrolgicos, hi-
que en l se producen, sean de naturaleza interna: drogeolgicos, sedimentolgicos de la regin en
terremotos, erupciones volcnicas; o externas como estudio.
los agentes erosivos: viento, agua, hielo. En Minera, entre las tareas que realiza en sta
rea encontramos: prospeccin y explotacin de
CUL ES SU FUNCIN SOCIAL yacimientos minerales, metalferos, no metalferos
y rocas de aplicacin, donde la metodologa com-
Participa activamente en la bsqueda, investigacin prende: el reconocimiento preliminar de la zona
y aprovechamiento de recursos naturales de impor- de trabajo y muestreo orientativo (esto es, obten-
tancia vital para el ser humano, como por ejemplo, cin primaria de muestras para tener una primera
el agua. Propone reglas de aprovechamiento y ra- aproximacin de los terrenos a investigar), el rele-
cionalizacin de este elemento ante el serio proble- vamiento topogrfico y geolgico de las reas de
ma que ocasiona la falta de agua. inters, el estudio de la litologa y tectnica (repre-
sentacin de las deformaciones que sufre la corteza
A travs de la explotacin minera o agropecuaria el terrestre) y el muestreo al detalle de minerales y
gelogo posibilita el desarrollo y urbanizacin; as rocas, estudio de labores a cielo abierto y subte-
como, la creacin de nuevas fuentes de ocupacin. rrneo.
Una funcin preventiva pertinente al gelogo es el En gabinete, con el apoyo de laboratorios qumicos,
anlisis de suelos colapsables, evitando as derrum- petrogrficos y mineralogrficos, preparan:
bamientos o fracturas en edificios, diques. Adems, Planos, perfiles y conclusiones que contienen la
los estudios sismogrficos posibilitan detectar cen- informacin geolgica o minera obtenida.
tros ssmicos, evitando urbanizar esas zonas o cons- Estudio de yacimientos y sus caractersticas geo-
truyendo edificios antissmicos. lgicas.
Adems, el gelogo colabora en el aprovecha- Estudio de los recursos de la zona (naturales y de
miento de la energa atmica en medicina y en el infra-estructura) donde se encuentra el yacimiento.
aprovechamiento de la energa atmica en reacto- Revisin del personal obrero, condiciones del
res nucleares para dar electricidad. campamento, equipo disponible, sistema de explo-
tacin practicado o a practicar.
DNDE TRABAJA Predeterminacin de costos de produccin (costo
actual y futuro) y estudio de la rentabilidad esti-
Si bien gran parte del trabajo del gelogo consiste mada.
en observaciones y experimentos llevados a cabo Exploracin y ubicacin de reservas de uranio: re-
en campo, una parte importante de ese trabajo se conocimiento preliminar de campo para lograr una
desarrolla en laboratorio, en donde es posible com- idea general del cuadro geolgico de la zona, de
prender muchos procesos bsicos mediante el estu- los recursos como vas de acceso, posibilidades de
dio de diversos materiales terrestres. instalar un campamento, estimacin del tiempo y
Las reas donde los gelogos, ms frecuentemente, costos del trabajo.
desempean sus actividades profesionales son: Relevamiento geolgico para obtener plano geo-
Yacimientos Petrolferos. lgico, perfiles de interpretacin estructural, des-
Yacimientos carbonferos. cripcin petrogrfica y mineralgica de las principa-
Industria y Minera. les unidades geolgicas, anlisis de las diferentes
Agricultura y Ganadera. posibilidades que tienen estas diferentes unidades
Agua y Energa. geolgicas,de contener elementos radiactivos.
Hidrulica.
Vialidad. A estas tareas las realiza el gelogo junto a top-
Fabricaciones Militares. grafos, qumicos, laboratoristas y dibujantes.
Instituto Geogrfico. En Agricultura y Ganadera el trabajo de los ge-
Empresas privadas. logos consiste en tareas como la confeccin de las
Universidades. cartas de suelo, para lo cual se lleva cabo un traba-
Actividad privada en consultaras particulares. jo de fotointerpretacin.
En Hidrologa realizan investigaciones y estudios

Ingreso 2017 I Estudios en la UNC 117


El mismo, requiere el uso de fotografas areas y un de todo el camino, los materiales que lo constituyen
aparato ptico llamado estereoscopio el cual per- en los diferentes horizontes.
mite visualizar, en fotografas en blanco y negro,
la textura, relieve, tono; y determinar as unidades En la Universidad Nacional de Crdoba los gelo-
que incluirn distintos tipos de suelo. Determina- gos pueden realizar tareas de docencia e investi-
das estas unidades en gabinete, se comprueba en gacin. Cada materia representa una especialidad
campaa la existencia de los lmites considerados. que posibilita al gelogo investigar. Las tareas do-
Se realiza un chequeo con pala y barreno de los centes consisten en el dictado de clases tericas o
distintos suelos que forman las unidades cartogrfi- prcticas, preparacin del material didctico (mues-
cas. Una vez ubicados los distintos tipos de suelo, se tras de rocas, minerales), programacin de viajes y
hace la extraccin de muestras para cada unidad, bsqueda de bibliografa.
las que son enviadas a laboratorio para los anlisis En Consultoras Particulares, el gelogo puede des-
fsico-qumicos. empear su actividad en forma privada y llevar a
La correlacin final del mapa de suelo de cada rea cabo tareas como prospeccin del subsuelo con
incluye: fisiografa del rea; red de drenaje; condi- mtodos geofsicos, estudios de suelo para funda-
ciones climticas y agrodinmicas; vegetacin natu- ciones o para el emplazamiento de obras viales e
ral del rea; uso actual de la tierra y sus tendencias; hidrulicas.
descripcin de todas las series (unidad taxonmica De acuerdo al lugar de trabajo, los gelogos utili-
mnima o individuo suelo), fases (una variante de zan diversos elementos.
serie) y complejos ( varias series) de suelos de las
unidades cartogrficas determinadas en el rea; ca- El instrumental de campaa comprende elementos
pacidad productiva de los suelos del rea, a travs de topografa: brjulas taquimtricas y geolgicas,
de encuestas a productores sobre labores culturales planchetas, teodolitos, cintas mtricas; elementos
que realiza comnmente y rendimientos actuales; para geofsica: sismgrafos, magnetmetros resis-
determinacin de la aptitud agrcola o capacidad tivmetros, equipos bicompensadores; equipos para
de uso de los suelos en cuestin e indicacin de mediciones: anemocinemgrafo (que mide veloci-
las prcticas de manejo ms adecuadas para un dad e intensidad del viento), limngrafo (da el regis-
aumento sostenido de la produccin agrcola; estu- tro constante del caudal de un ro), bargrafo (mide
dio de las aguas de la regin que se consumen en presin atmosfrica), heliofangrafo (registra las
la actualidad y determinacin de la calidad de las horas de sol que hay en un da); elementos varios
mismas para el uso humano, animal y riego. como perforadoras, piquetas, palas, barrenos; ins-
trumentos y elementos de laboratorio: microscopio,
Adems de los objetivos ya nombrados el mapa de reactivos qumicos, balanzas, material de vidrio, ta-
suelos brinda informacin bsica para poltica cre- mices, estufas, rayos X, lupas, fotmetros.
diticia, recuperacin de reas afectadas por inun- El instrumental de gabinete consta de estereosco-
daciones, erosin elica, alcalinidad, salinidad, etc. pio, fotografas areas, escalmetros, transportado-
y provee de datos para toda futura investigacin res, mesa y material de dibujo.
sobre fertilidad y necesidad de fertilizantes de los
suelos. Esta tarea la realizan los gelogos junto a Generalmente se trabaja en equipo. Segn el tipo
ingenieros agrnomos y estudiantes de geologa y de tarea requiere el apoyo de gelogos especia-
agronoma. listas, tcnicos: mineros, agrnomos, hidrlogos,
operadores electrnicos, perforistas, computadores
En Vialidad los gelogos, para formarse un pano- cientficos, dibujantes, estudiantes de geologa, qu-
rama general de la zona donde se va a construir micos, ingenieros civiles, topgrafos e ingenieros
un camino, realizan un chequeo a campo. Se ve la agrnomos.
posibilidad de yacimientos y materiales que sern
utilizados en los diferentes tipos de estructuras que Intereses que favorecen el estudio y el desempeo
constituyen el camino. Luego se procede a realizar profesional
barrenos y pozos en la zona de prstamos del ca- Ayudan al desarrollo de la carrera tener inters por
mino, extrayendo muestras en los diferentes hori- la observacin y anlisis de fenmenos naturales,
zontes para realizar los ensayos correspondientes. gusto por actividades que se realizan al aire libre,
De acuerdo a los resultados es posible ubicar yaci- capacidad de observacin y anlisis y y gusto por
mientos de ripio, arena, material ptreo que pueda las ciencias fsicas.
ser de utilidad, como ridos para la construccin
del camino. INSCRIPCIONES E INGRESO

Como complemento de estos estudios se realiza un Las inscripciones se realizan en las primeras sema-
perfil edafolgico consistente en valorar a lo largo nas del mes de Diciembre. Las fechas y horarios es-

118
tarn disponibles en la pgina de la Facultad. PRIMER CUATRIMESTRE
Para conocer detalles de los requisitos que se soli- Cartografa geolgica I
citan el da de la inscripcin. Consultar en http:// Minerologa
www.portal.efn.uncor.edu Fsica II
Estadstica
CARACTERSTICAS PRINCIPALES DEL PLAN DE
ESTUDIOS SEGUNDO CUATRIMESTRE
Paleontologa
La etapa del ingreso a la Facultad denominada Qumica analtica
Ciclo de Introduccin a los Estudios Universitarios Geoqumica general e isotpica
(CINEU), se desarrolla en dos modalidades: Moda- Sedimentologa
lidad No Presencial y Modalidad Presencial. Taller integral de campo II

Para la Modalidad No Presencial, se prev la im- TERCER AO


plementacin de un curso de apoyo virtual en los
meses de Octubre y Noviembre. En cuanto a la Mo- PRIMER CUATRIMESTRE
dalidad Presencial, el curso se desarrollar en las Programacin y mtodos numricos
instalaciones de la Facultad (Sede Ciudad Universi- Ingls tcnico
taria o Sede Centro) en los meses de enero (finales) Cartografa geolgica II
y febrero. Petrologa ignea y metamrfica

El Ciclo de nivelacin est constituido por las mate- SEGUNDO CUATRIMESTRE


rias de Matemtica, Qumica y Ambientacin Uni- Estratigrafa
versitaria, donde se repasan temas fundamentales Pedologa Cartogrfica de suelos
desarrollados en la escuela media, y adems, se Geologa estructura
informa sobre las caractersticas de la carrera y su
ejercicio profesional. CUARTO AO
Al finalizar el ciclo el alumno deber rendir un exa-
men final de cada materia teniendo la posibilidad PRIMER CUATRIMESTRE
de un examen recuperatorio posterior. Geologa de los recursos
Geofsica
Las materias del ciclo de nivelacin estn dentro de Yacimientos minerales
la currcula de la carrera, y consecuentemente, de- Mecnica y tratamiento de los suelos
ben ser aprobadas para cursar las materias correla-
tivas posteriores dentro de la carrera. SEGUNDO CUATRIMESTRE
Geologa y explotacin de los recursos mineros
PLAN DE ESTUDIOS GEOLOGA Mecnica y tratamiento de las rocas
Geologa de los recursos hdricos
CICLO DE NIVELACIN Taller integral de campo IV
Qumica
Matemtica QUINTO AO
Ambientacin universitaria
PRIMER CUATRIMESTRE
PRIMER AO Optativas geologa
Prctica profesional supervisada
PRIMER CUATRIMESTRE Geologa regional Argentina y Sudamericana
Introduccin a la geologa Geologa ambiental y riesgo geolgico
Matemtica I
Qumica general SEGUNDO CUATRIMESTRE
TRABAJO FINAL
SEGUNDO CUATRIMESTRE
Matemtica II
Fsica I
Geomorfologa
Taller integral de campo I

SEGUNDO AO

Ingreso 2017 I Estudios en la UNC 119


GESTIN FINANCIERA
Carrera: Tecnicatura Superior Universitario en Ges-
tin Financiera - 3 aos
Escuela Superior de Comercio Manuel Belgrano
La Rioja 1450
Tel. (0351) 4337041/45 int.201 / 233
Atencin: 17:30 a 22 hs.
www.mb.unc.edu.ar

INTRODUCCIN La consecucin de financiacin segn su forma ms


beneficiosa: teniendo en cuenta los costes, plazos y
Se denomina gestin financiera (o gestin de mo- otras condiciones contractuales, las condiciones fis-
vimiento de fondos) a todos los procesos que con- cales y la estructura financiera de la empresa.
sisten en conseguir, mantener y utilizar dinero, sea La aplicacin juiciosa de los recursos financieros,
fsico (billetes y monedas) o a travs de otros ins- incluyendo los excedentes de tesorera: de manera
trumentos, como cheques y tarjetas de crdito. La a obtener una estructura financiera equilibrada y
gestin financiera es la que convierte a la visin y adecuados niveles de eficiencia y rentabilidad.
misin en operaciones monetarias. El anlisis financiero: incluyendo bien la recolec-
cin, bien el estudio de informacin de manera a
El progreso de las organizaciones depende, cada obtener respuestas seguras sobre la situacin finan-
vez en mayor medida, de las personas que las inte- ciera de la empresa.
gran. En un entorno cambiante el aprovechamiento El anlisis con respecto a la viabilidad econmica y
de las mejores oportunidades por parte de las em- financiera de las inversiones.
presas y de las instituciones, la racionalizacin de
sus actividades y el incremento de su productividad ORGANIZACIN
derivan de la capacidad de sus empleados y de su
actuacin cooperativa. La forma que adopta la estructura de una empre-
sa tiene que ver con su tamao. Si la empresa es
QU HACE EL PROFESIONAL grande, la importancia del tema financiero es de-
terminante, entonces se incluir en el organigra-
El Tcnico en gestin financiera esta capacitado ma la funcin de un gerente financiero o gerente
para realizar el control financiero, presupuestario administrativo-financiero. El gerente financiero es
y evaluacin del estado de resultados y comporta- aquella persona que pone en gestin financiera las
miento de caja. Desarrolla actividades tcnico-ad- decisiones enunciadas en la estrategia, a partir de
ministrativas en diferentes secciones de una enti- la visin y misin de la empresa. Esta es su funcin
dad financiera: captacin de depsitos, prstamos, como gerente y estratega.
cuentas corrientes, tesorera, controles internos, in- De esta gerencia o jefatura depender el rea de
formacin y archivos. Tesorera, donde se custodian los fondos que estn
Desarrolla actividades tcnico-administrativas en en el poder de la empresa (antes de que se apli-
diferentes sectores de una entidad financiera como quen como pagos o se depositen). Del rea de Te-
las arriba mencionadas, realizando actividades sorera depende la de Cobranzas, donde se produ-
tales como: captacin de depsitos, prstamos, cen todos los ingresos.
cuentas corrientes, tesorera, controles internos, in- Existe tambin el rea de pago o Cuentas a pagar,
formacin y archivos. Maneja instrumentos finan- que se ocupa de recibir la documentacin requerida
cieros y burstiles para aplicarlos en la resolucin para realizar un pago, verificar que corresponda y
de problemas del sector. Identifica problemticas requerir las autorizaciones correspondientes.
financieras de entidades comerciales, bancarias y Tambin suele haber un rea de presupuesto finan-
de servicio, diseando estrategias de intervencin. ciero o Control presupuestario , que es el sector que
convierte a la gerencia financiera en una gerencia
FUNCIONES de estrategia. Aqu es donde se analiza la posicin
financiera de la empresa y se surgieren las mejores
La determinacin de las necesidades de recursos opciones de requerir fondos o de invertirlos.
financieros: planteamiento de las necesidades, des-
cripcin de los recursos disponibles, previsin de los DNDE TRABAJA
recursos liberados y clculo de las necesidades de
la financiacin externa. Realiza actividades administrativas en las reas de

120
finanzas en empresas pblicas o privadas, en con- stock. Sistema de informacin y registracin banca-
sultoras, compaas de seguros, ART, colaborar en ria y financiera.
estudios contables y administrativos asesorando so- Tcnica Bancaria: Entidades financieras: Legisla-
bre inversiones, produccin y comercio. cin. Operaciones pasivas (depsitos). Operaciones
activas (prstamos). Servicios bancarios financieros.
Tarjetas de Crditos. Cuentas Globales para clien-
INTERESES QUE FAVORECEN EL ESTUDIO Y EL tes. Dbito automtico.
DESEMPEO PROFESIONAL Poltica Crediticia y Financiera: Calificacin de
Resulta importante el gusto y la capacidad por el deudores. Manejo del riesgo crediticio. Determina-
orden y la planificacin, por el anlisis, facilidad por cin de carteras de crdito. Ampliacin de servicios
trabajar con nmeros, a la vez que disposicin para al cliente. Conformacin de fondos comunes de in-
trabajar en equipo. versin. Inversiones en acciones y burstiles en ge-
neral.
INSCRIPCIONES E INGRESO Gestin Financiera: La funcin financiera: riesgo y
Haber aprobado el Nivel Secundario o la prueba de rentabilidad. Mercado de dinero y de capitales. De-
competencias generales para mayores de 25 aos. cisiones de financiamiento. Financiamiento a corto
Pagar cuota de pre- inscripcin, en rea Econmico y largo plazo. Presupuesto de capital. Estrategias fi-
Financiera presentando el nmero de D N.I. DEL nancieras de las organizaciones. Administracin de
ASPIRANTE del 12 de Noviembre al 11 de Diciem- las inversiones. Valuacin de deuda. Anlisis com-
bre de 8:30 a 13:00hs., 13:30 a 16:00 y de 18:00 parativos (Ratios e ndices).
a 20:00hs. La acreditacin incluir la aprobacin de un trabajo
final. El proyecto ser realizado y evaluado en un
CARACTERSTICAS PRINCIPALES DEL PLAN DE taller de integracin curricular.
ESTUDIOS
Para lograr una formacin tcnica actualizada que PLAN DE ESTUDIO
responda a las necesidades del mercado laboral se
estudian materias especficas tales como: Contabili- PRIMER AO
dad I y II, Tcnica Bancaria, Matemtica Financiera I Contabilidad I
y II, Poltica Crediticia Financiera, Gestin Financie- Tcnica bancaria
ra. Esta Formacin se complementa con otras mate- Matemtica financiera I
rias tales como: Economa I y II, Derecho Comercial, Economa I
tica Profesional y materias optativas del campo so- Taller de integracin
cio-cultural. Finalmente en el Taller de Integracin Introduccin a la Informtica
se realiza un estudio econmico de inversin inicial. Ingls I
Estado de origen y aplicacin de fondos. Evaluacin Portugus I
econmica contable del estado patrimonial. Infor- Etica Profesional
me econmico financiero aplicando ndices. Flujo Psicologa Organizacional
de fondos proyectados. Balance informativo. Plan-
teo de una solucin financiera a la problemtica de SEGUNDO AO
la empresa. Poltica crediticia y financiera
Matemtica financiera II
Derecho comercial
CONTENIDOS DE LAS MATERIAS TRONCALES Economa II
Matemtica Financiera: Fundamentos bsicos. Contabilidad II
Operaciones Financieras. Teora del Inters (tasas Informtica
equivalentes, nominal, otras). Capitalizacin (mon- Ingls II
to) y Actualizaciones (descuento). Relaciones entre Portugus II
las distintas tasas. Rentas ciertas. Valuacin de ren-
tas ciertas: Imposiciones y Amortizaciones (distintos TERCER AO
sistemas) - Evaluaciones de proyectos de inversin Pensamiento econmico en la argentina
reales y financieros (mtodos que consideran el va- Administracin de empresas
lor del capital en el tiempo. Rentas vitalicias. Estadstica
Contabilidad: Sistema de informacin de empre- Comercio exterior
sas. Normas y criterios de valuacin de los distin- Bolsas y mercados de valores
tos entes. Anlisis de los estados contables (verti- Contabilidad 3
cal - horizontal - proyecciones - estado de origen Gestin laboral
y aplicacin de fondos). Sistemas de costos como Gestin impositiva
informacin para la gerencia. Anlisis de gestin de Taller de integracin

Ingreso 2017 I Estudios en la UNC 121


HISTORIA
Carrera: Licenciatura en Historia 5 aos y Trabajo
final
Carrera: Profesorado en Historia 5 aos.
Escuela de Historia - Facultad de Filosofa y Huma-
nidades
Pabelln Espaa Ciudad Universitaria
Atencin a alumnos: Lunes de 9 a 13, Martes, mir-
coles, jueves y viernes de 14 a 18
Tel. (0351) 4334062
Mail: historia@ffyh.unc.edu.ar
www.ffyh.unc.edu.ar

INTRODUCCIN ciales del pasado humano sobre los que trata la


historia, estn indudablemente ligados a ese com-
Numerosas son las definiciones que se han formu- ponente mistrico e irreductible que existe en todo
lado para conceptuar la ciencia histrica, citaremos acontecer antropolgico.
algunas de ellas:
No se debe identificar sin ms historia con pa-
Es la ciencia que trata de describir, explicar y com- sado. El material histrico se presenta como una
prender los fenmenos de la vida, en cuanto se masa abrumadora de datos que deben hacerse
ocupa de los cambios que lleva consigo la situacin inteligibles a travs de los mtodos de la ciencia
de los hombres en los distintos conjuntos sociales, histrica.
seleccionando aquellos fenmenos desde el punto
de vista de sus efectos sobre las etapas sucesivas de CUAL ES SU ROL Y FUNCIN SOCIAL
la evolucin histrica o de la consideracin de pro-
piedades tpicas y dirigiendo su atencin principal El historiador contribuye a la creacin dentro de la
sobre los cambios que no se repiten en el espacio y sociedad de una dimensin temporal que implica
en el tiempo (Bauer, W.: 1970). esclarecer y explicar el presente a travs del cono-
cimiento y comprensin del pasado, posibilitando
Historia es la ciencia que investiga y expone los mediante la experiencia atesorada la construccin
hechos de la evolucin humana determinados en el de un futuro mejor.
tiempo y en el espacio, en sus acciones como seres
sociales y en sus relaciones de causalidad (Berhe- Es funcin tambin del licenciado en historia ayudar
geim, L. : 1958). a la poblacin a comprender la realidad social e
histrica en que se mueve; favorecer el reconoci-
Historia es lo que la humanidad sabe de s misma, miento de las races propias para colaborar en la
su certidumbre de s misma (Droysen J. G. :1882). construccin de la identidad y conciencia histrica
y transmitir conocimientos culturales, cvicos y so-
Historia es la re-creacin intelectual de un pasa- ciales.
do especficamente humano, lograda mediante una .
minuciosa pesquisa de acciones a partir de pruebas En relacin a la insercin de la profesin en la eco-
testimoniales, y coronada con la exposicin con- noma del pas, el licenciado en historia puede par-
gruente de sus resultados (Cassani, J.- Prez Amu- ticipar, por ejemplo, en programas de desarrollo
chstegui, A.: 1971). nacional y regional donde se efecten tratamientos
histricos como apreciacin de la realidad que se
Adems de la referencia al pasado, vemos como quiere encauzar, ya que analizando retrospectiva-
todas estas definiciones acentan el carcter cient- mente polticas y lneas econmicas pueden sea-
fico de la disciplina histrica. Es difcil llegar a con- larse errores pasados para evitarlos en el presente.
cluir acerca de cundo surge la moderna ciencia Si bien es cierto que la historia no se repite, hay si-
histrica, empero se puede afirmar que recin en tuaciones sociales que sedimentan y eso se percibe
el ltimo siglo se echaron las bases conceptuales con una perspectiva histrica.
de la misma.
Para muchos la historia posee el mismo sentido y la
Su metodologa no proporciona la certeza de las misma utilidad que el arte, la religin, la poesa, la
ciencias naturales; es que los procesos vitales y so- filosofa. El fruto ms fino de la historia y sin duda

122
el principal, es el aumento de dimensiones que da Los profesionales que estn en la carrera de inves-
a la vida misma, ampliando enormemente nuestro tigacin y que trabajan en institutos especializados
horizonte espiritual y enriqueciendo nuestra expe- realizan tareas como: bsqueda de documentos re-
riencia. Gracias a ella y sus mtodos de indagacin feridos al abasto de carnes en la ciudad de Crdoba
cientfica nos es posible ingresar simblicamente en durante una determinada gobernacin; otro traba-
lo pasado, correr hacia atrs miles de aos el teln jo referido al estudio de las relaciones interamerica-
del horizonte, para volver la mirada y contemplar nas en la primera mitad del siglo XIX, consiste en la
comprensivamente la humanidad (Commager, S. bsqueda y anlisis de fuentes, sntesis de interpre-
: 1967). tacin de las mismas y exposicin de los resultados.

La Historia no es el pasado de la sociedad huma- Una de las institucin donde se desempean los
na, ni la memoria que los hombres del presente tie- egresados es la Junta Provincial de Historia, la
nen sobre el pasado, sino una narracin, un discur- que se dedica a la promocin de la investigacin
so construido por los hombres que nos aporta datos y divulgacin de la historia provincial y nacional,
del pasado de la sociedad humana. La importancia as como, a la custodia y defensa del patrimonio
de la palabra discurso consiste en que a partir de un histrico (documentos y objetos que tienen valor
hecho en particular, cada historiador puede produ- histrico), como rgano de consulta del gobierno
cir un discurso diferente, realizar una interpretacin provincial.
diferente (Morrone, J.: 2006)
Hay quienes trabajan en el rea de la Arqueolo-
QU HACE Y DNDE TRABAJA ga. En sta la actividad comprende dos momentos:
trabajo de campo que consiste, fundamentalmen-
Los licenciados en historia pueden llevar a cabo las te, en la bsqueda de restos indgenas o histricos.
siguientes actividades: Este aspecto implica primeramente la recoleccin
de informacin a travs de medios bibliogrficos y
Docencia a superior no universitario y universi- documentales rastreando, por ejemplo, depsitos
tario. arqueolgicos, mapas antiguos, estudios cartogr-
Investigacin sobre historia y ciencias sociales en ficos de la zona en cuestin. Teniendo esta infor-
institutos de investigacin nacionales, provinciales macin se procede a un reconocimiento de la zona,
o privados, en centros de investigacin dependien- se recoge material arqueolgico si lo hubiera, se
tes de universidades o de fundaciones. documenta todo fotogrficamente, se realizan rele-
Participacin en actividades diplomtica. vamientos topogrficos y grficos, se realizan son-
Escribir sobre temas histricos y polticos en publi- deos y se recoge material. El segundo momento es
caciones especializadas y de divulgacin. el trabajo de laboratorio relacionado con el anli-
Participacin como asesor, consultor y perito en sis, procesamiento, clasificacin e interpretacin de
materia histrica de actividades y producciones cul- datos y material recogido.
turales y cientficas.
Realizar tareas tcnicas y de asesoramiento en Otra de las instituciones donde cumplen funciones
museos nacionales, provinciales y municipales de es el Archivo Histrico de la Provincia de Crdoba,
historia general, especial y regional y en archivos aqu pueden realizar tareas como por ejemplo el
histricos, nacionales, provinciales y municipales. inventario del diario El Eco de Crdoba: aqu la
actividad consiste en extraer comentarios polticos o
Los profesionales desarrollan sus actividades en hechos histricos de trascendencia; otro profesional
instituciones universitarias, colegios secundarios y esta dedicado a rehacer el ndice de gobierno; ade-
profesorados de enseanza superior, institutos de ms, hay quien trabaja en la confeccin de catlo-
investigacin (Consejo Nacional de Investigaciones gos, utilizando conocimientos de paleografa, que
Cientficas y Tcnicas; Secretaria de Ciencia y Tec- sintetiza en fichas todos los documentos de un tomo
nologa; Museo de Antropologa, Centro de Estu- determinado, para posteriormente utilizarlo como
dios Histricos, Instituto de Estudios Americanistas); catlogo que sirva al pblico consultante. Otro pro-
Archivo Histrico de la Provincia de Crdoba, y pe- fesional realiza trabajos de investigacin en historia
ridicos de Crdoba. argentina, para ello consulta fuentes ditas e in-
ditas. Un egresado encuestado est a cargo de la
Los profesionales que desempean actividades do- atencin de la sala de consulta de Archivo Histrico
centes dictan clases tericas, coordinan trabajos y sus funciones especficas son asesorar y orientar
prcticos, asesoran en tcnicas de estudio, elaboran sobre el material del archivo.
programas, confeccionan, aplican y evalan prue-
bas, guan trabajos de investigacin bibliogrfica y Desde el Instituto de Estudios Americanistas los li-
realizan y supervisan trabajos de investigacin. cenciados en historia han realizado estudios sobre

Ingreso 2017 I Estudios en la UNC 123


el perodo colonial americano, especficamente la actualizacin de los conocimientos.
Antigua Gobernacin del Tucumn en los siglos XVI,
XVII, XVIII, a travs de la bsqueda de material en INSCRIPCIONES E INGRESO
archivos coloniales (informacin demogrfica, as-
pectos polticos, culturales, roles y grupos sociales, Las inscripciones se realizan en las primeras sema-
venta y compra de esclavos, aspectos urbanos, etc.) nas del mes de Diciembre. Las fechas y horarios es-
tarn disponibles en la pgina de la Facultad.
El trabajo de los investigadores en el rea de la
Etnologa y Antropologa comprende el trabajo de CARACTERSTICAS PRINCIPALES DEL PLAN DE
campo, y el trabajo de gabinete. Un ejemplo de ESTUDIO
trabajo de campo son los estudios que fueron rea-
lizados en las comunidades aborgenes de nativos Las materias del curso de nivelacin forman parte
Toba, Pilag y Mataco del Gran Chaco. Para su tra- de la curricula de la carrera y deben ser regulariza-
bajo los profesionales utilizaron, en la convivencia das para iniciar el primer cuatrimestre de la carrera.
con los indgenas, la observacin participante para Las materias que comprende el curso de nivelacin
conocer ntimamente las instituciones y el compor- son:
tamiento nativo. La finalidad de su trabajo en sta
etapa, es la de relevar todos los aspectos posibles Introduccin a la problemtica universitaria
de la cultura nativa, tanto los vinculados con la cul- Introduccin a la problemtica de la historia
tura material como la no material de la comunidad
sometida a estudio, procurando no privilegiar ele- El curso de nivelacin y el primer ao de la carre-
mentos que parezcan relevantes, dado que las zo- ra es comn para la licenciatura y el profesorado,
nas de relevancia no son las mismas para el nativo en el resto de las materias del plan de estudio se
y para el antroplogo. especifica cuales son comunes y cuales especficas.
Profesorado (P) Licenciatura (L)
As, en los estudios practicados en el Gran Chaco,
se investigaron tpicos como sistema de parentes- La licenciatura consta de un ciclo de orientacin (el
co, familia, horizonte mitolgico, cosmovisin, re- quinto ao) donde el estudiante podr optar por
laciones interpersonales, choque cultural, rituales materias optativas de cada una de las siguientes
mgicos, sexualidad infantil y adulta, cohesin gru- reas:
pal, control social, formas que exhibe la construc- rea bsica de historia antigua y medieval: com-
cin social de la realidad, relaciones entre la reali- prende tres orientaciones: antiguo oriente, antiguo
dad onrica y la de la vigilia, actividades fnebres, occidente e historia medieval.
vivencia de la muerte, etc. rea bsica de historia moderna y contempor-
nea: comprende dos orientaciones: historia eco-
El trabajo de gabinete est vinculado con la ela- nmico social e historia poltica y de las relaciones
boracin de los datos obtenidos en el trabajo de internacionales.
campo y con la publicacin de los resultados o ha- rea bsica de historia americana y argentina:
llazgos obtenidos. comprende las orientaciones: historia econmica
y social, historia poltica y de las relaciones inter-
QU HACE Y DNDE TRABAJA EL PROFESOR EN nacionales e historia del pensamiento americano y
HISTORIA argentino.
rea de arqueologa y etnohistoria
El profesor de historia puede ejercer la docencia rea de geografa y geohistoria
en su especialidad en todos los niveles del sistema
educativo nacional, as como, brindar asesoramien- PLAN DE ESTUDIOS
to pedaggico, profesional y tcnico en temtica
vinculadas a la disciplina. (P) Materia del Profesorado - (L) Materia de la Li-
cenciatura
INTERESES Y HABILIDADES QUE FAVORECEN
DEL DESEMPEO PROFESIONAL PRIMER AO

Es conveniente para ejercer esta profesin el inters PRIMER CUATRIMESTRE


por la naturaleza, los seres vivos y por la investi- Curso de nivelacin (P - L)
gacin, gustar de las actividades que requieren de Introduccin a la historia (P - L)
exactitud y meticulosidad, contar con buena memo- Introduccin a la problemtica filosfica (P - L)
ria y concentracin, tener capacidad de observa- Prehistoria y arqueologa (P - L)
cin, anlisis y sntesis y buena disposicin para la SEGUNDO CUATRIMESTRE

124
Historia antigua y general (P - L)
Taller de aplicacin (P - L)

SEGUNDO AO
PRIMER CUATRIMESTRE
Historia de la edad media (P - L)
Materia conexa (antropologa social y cultural) (P -
L)
Paleografa y diplomtica (L)

SEGUNDO CUATRIMESTRE
Historia moderna (P - L)
Historia de Amrica I (P - L)
Pedagoga (P)
Cursillo, seminario o materia optativa (L)

TERCER AO
PRIMER CUATRIMESTRE
Historia contempornea (P - L)
Geografa humana (P - L)
Didctica general (P)
Cursillo, seminario o materia optativa (L)

SEGUNDO CUATRIMESTRE
Historia argentina I (P - L)
Historia contempornea de Asia y frica (P - L)
Metodologa de la investigacin histrica (L)

CUARTO AO
PRIMER CUATRIMESTRE
Historia de Amrica II (P - L)
Materia optativa (P)
Materia optativa (P)
Materia conexa (economa poltica) (L)

SEGUNDO CUATRIMESTRE
Materia optativa de rea (L)
Historia argentina II (P - L)
Materia conexa (teora poltica) (L)
Didctica de la historia (P)

QUINTO AO
PRIMER CUATRIMESTRE
Materia conexa (Sociologa) (P- L)
Materia optativa de rea (L)

SEGUNDO CUATRIMESTRE
Metodologa, observacin y prctica de la ensean-
za (P)
Seminario de rea (L)
Seminario de rea (L)
Epistemologa de las ciencias sociales (L)
Tesis (L)

Ingreso 2017 I Estudios en la UNC 125


INGENIERA AERONUTICA
Carrera: Ingeniera Aeronutica - 5 aos
Facultad de Ciencias Exactas, Fsicas y Naturales
Av. Vlez Sarsfield 1611 Ciudad Universitaria
Tel. (0351) 5353800 int. 29602
www.esc.aeronautica.efn.uncor.edu

QU HACE UN INGENIERO AERONUTICO dos, estudio de su resistencia. Docencia.



Las actividades que pueden desempear los inge- La funcin social de la ingeniera aeronutica es ha-
nieros aeronuticos con ttulo otorgado por las uni- cer ms factible las comunicaciones, colaborar en el
versidades se concentran en: transporte de larga distancia y vincular los pases.

Estudio, proyecto, construccin de aeronaves INTERESES QUE FAVORECEN EL ESTUDIO Y


(aviones, cohetes) realizados en laboratorios de in- DESEMPEO PROFESIONAL
vestigacin y ensayo de estructuras donde despus
del proyecto se construyen y prueban los varios sis- Las habilidades ms importantes son: imaginacin,
temas y sus accesorios, se llevan a cabo estudios de capacidad creativa, tcnica e intelectual. Criterio
capacidad, consumo, etc. prctico, capacidad de organizacin para distintas
El proyecto, reparacin y mantenimiento de naves tareas y para el manejo del personal. Habilidades
de vuelo. manuales. Para ingresar a la carrera de ingenie-
Estudio y proyecto de bases areas-aeropuertos. ra aeronutica es importante que al ingresante le
Anteproyecto, proyecto y diseo de plantas pro- guste el rea mecnica y aeronutica, que se in-
ductoras de aviones. terese por diseo, construccin y funcionamiento
Estudio de nuevas rutas y lneas de transporte a- de aeronaves (aviones, cohetes); la investigacin y
reo. planificacin espacial; que le agraden las ciencias
Vehculos espaciales. exactas, (matemticas, fsica).
Investigacin.
Docencia. INSCRIPCIONES E INGRESO

Debido a la fuerte formacin mecnica que se ad- Las inscripciones se realizan en las primeras sema-
quiere en el transcurso de la carrera, la misma ha- nas del mes de Diciembre. Las fechas y horarios es-
bilita para trabajos con fluidos; gas, petrleo, ten- tarn disponibles en la pgina de la Facultad.
dido de redes hidrulicas y en industrias o fbricas Para conocer detalles de los requisitos que se soli-
motrices, para proyecto y construccin de motores, citan el da de la inscripcin. Consultar en http://
aerodinmica de vehculos terrestres y mediciones www.portal.efn.uncor.edu/?page_id=8650
en todos los campos de los fluidos.
CARACTERSTICAS PRINCIPALES DEL PLAN DE
DNDE TRABAJA ESTUDIOS

Los lugares o fuentes ocupacionales de ingenieros La etapa del ingreso a la Facultad denominada
aeronuticos son entre otras: Escuela de Aviacin, Ciclo de Introduccin a los Estudios Universitarios
Aeroclub, Aeropuertos, Industrias metal mecnicas, (CINEU), se desarrolla en dos modalidades: Moda-
etc. lidad No Presencial y Modalidad Presencial.

Las tareas que realizan en estos lugares son: in- Para la Modalidad No Presencial, se prev la im-
vestigacin de asuntos aeronuticos (aerodinmica, plementacin de un curso de apoyo virtual en los
ensayos de vuelo, investigacin de vehculos sus- meses de Octubre y Noviembre. En cuanto a la Mo-
tentados por colchn de aire); verificacin de rutas dalidad Presencial, el curso se desarrollar en las
de transporte areo de pasajeros. Tareas de repara- instalaciones de la Facultad (Sede Ciudad Universi-
cin, mantenimiento y mejoramiento de aeropuer- taria o Sede Centro) en los meses de enero (finales)
tos. Estudio de propulsin, sistemas accesorios de y febrero.
instrumentos y su eficacia, construccin, habilita-
cin y mantenimiento de mquinas de vuelo. Estu- El Ciclo de nivelacin est constituido por las ma-
dio de materiales plsticos, materiales compuestos, terias de Matemtica, Fsica y Ambientacin Uni-
metlicos y maderas. Diseo de tuberas para flui- versitaria, donde se repasan temas fundamentales

126
desarrollados en la escuela media, y adems, se enviar y recoger las indicaciones que trasmiten las
informa sobre las caractersticas de la carrera y su estaciones y averiguar por medio de stas la posi-
ejercicio profesional. cin exacta del avin en todo momento. Para evitar
la fatiga del piloto en viajes largos, en los que el
Al finalizar el ciclo el alumno deber rendir un exa- avin debe conservar una direccin y altitud cons-
men final de cada materia teniendo la posibilidad tante los aviones se equipan con un piloto autom-
de un examen recuperatorio posterior. tico que en muchos aviones es capaz de aterrizarlo.

Las materias del ciclo de nivelacin estn dentro de Los aviones militares tienen, adems, un equipo
la currcula de la carrera, y consecuentemente, de- y un armamento para combate, los ms modernos
ben ser aprobadas para cursar las materias correla- estn equipados con misiles de distinto tipo o con
tivas posteriores dentro de la carrera. cohetes teleguiados; los cazas estn provistos de
radares que les permiten localizar al enemigo en
Las actividades prcticas son realizadas con do- el aire.
centes y compaeros y cuando se visitan talleres
o fbricas se recibe explicacin del equipo tcnico En aerodinmica se hacen estudios del movimiento
formado por ingenieros y mecnicos. Las activida- del aire respecto del cuerpo del avin y se observan
des prcticas consisten en explicaciones tericas y las corrientes y torbellinos que se forman, para ello
observaciones de los aviones que fabrican, recono- se utilizan programas de computacin y tneles de
cimiento de piezas e instrumental y funcionamiento viento en los que la corrientes de aire se producen
de los motores; por ejemplo, se analizan las alas por medios artificiales.
que son los planos que permiten al avin sostenerse En las actividades prcticas se utilizan instrumentos
en el aire, dentro de las alas se encuentran los tan- de medicin y precisin: ampermetros, voltmetros,
ques de combustibles y huecos en los que se retraen oscilocopios, manmetros, verificadores de clcu-
las ruedas, tambin tienen tubos de calefaccin en los, perfiles de aviones; alas, fuselajes, tneles de
los bordes de ataque para evitar la formacin de viento, bancos de ensayo, planos, etc., regla T y
hielo y cuentan con sistemas de freno (aletas) que elementos de dibujo y tambin sistemas de diseo
reducen la velocidad de aterrizaje y picada. grfico mediante computadoras.

Se estudia tambin el fuselaje que es el cuerpo del PLAN DE ESTUDIOS


avin que sostiene las alas, la cola y en algunos
casos tambin el motor y el tren de aterrizaje; el PRIMER AO
fuselaje se halla dividido en los aviones comerciales
en distintas secciones: la delantera, para la tripu- PRIMER CUATRIMESTRE
lacin; la media, para los pasajeros o carga en los Qumica aplicada
transportes; y la trasera, para los baos y cocina. Sistemas de representacin en ingeniera
Introduccin a la matemtica
El tren de aterrizaje que consta de dos, tres o ms Informtica
ruedas neumticas, generalmente son retrctiles
por medio de sistemas hidrulicos, mecnicos o SEGUNDO CUATRIMESTRE
elctricos, las ruedas se retraen dentro de las alas o Anlisis matemtico I
el cuerpo para evitar la resistencia del aire. Representacin asistida
Fsica I
Tambin se hacen estudios sobre los instrumentos y lgebra lineal
equipos, a travs de los instrumentos de navegacin Introduccin a la ingeniera
se pueden conocer la velocidad del avin respec-
to del aire; el varimetro indica la inclinacin del SEGUNDO AO
avin y sus variaciones de altura; el altmetro marca
la altitud del avin en relacin al nivel del mar y el PRIMER CUATRIMESTRE
comps giroscpico seala la ruta del avin. Anlisis matemtico II
Fsica II
Tambin hay instrumentos de control de los motores Materiales I
y dems sistemas que revelan de inmediato la me- Dibujo tcnico
nor falla; cada motor tiene entre otras cosas indica- Estructuras isostticas
dor de la temperatura del aceite, de la temperatura
de gases de escape, de la presin del aceite, cuenta SEGUNDO CUATRIMESTRE
revoluciones, etc.; adems los aviones cuentan con Anlisis matemtico III
aparatos radioemisores y receptores que permiten Termodinmica

Ingreso 2017 I Estudios en la UNC 127


Materiales II
Mecnica de las estructuras

TERCER AO

PRIMER CUATRIMESTRE
Probabilidad y estadstica
Electrotecnia y electricidad
Mdulo de ingls
Mecnica racional
Mtodo numrico

SEGUNDO CUATRIMESTRE
Teora del control
Mecnica de los fluidos
Aeronutica general
Mecanismo y elementos de mquinas
Tecnologa mecnica I

CUARTO AO

PRIMER CUATRIMESTRE
Clculo estructural I
Dinmica de los gases I
Aerodinmica I
Tecnologa mecnica II
Seminario de aeronutica y aeropuertos
Materia selectiva

SEGUNDO CUATRIMESTRE
Materia selectiva
Propulsin
Instrumentos y avinica
Calculo estructural II
Mecnica del vuelo I

QUINTO AO

PRIMER CUATRIMESTRE
Clculo estructural III
Prctica profesional supervisada (anual)
Sistemas y equipos del avin
Economa y produccin industrial
Materia selectiva
Proyecto integrador (anual)

SEGUNDO CUATRIMESTRE
Construccin de aviones
Legislacin y tica profesional
Seguridad industrial ambiental e higiene
Materia selectivas

128
INGENIERA AGRONMICA
Carrera: Ingeniera Agronmica 5 aos
Facultad de Ciencias Agropecuarias
Ing. Agr. Flix Marrone 746 esq. Valparaso - Ciu-
dad Universitaria.
Tel. (0351) 4334116/17
www.agro.unc.edu.ar

INTRODUCCIN La investigacin: donde de modo experimental


se trata de lograr avances y mejoras en los culti-
La ingeniera agronmica puede ser definida como vos, (obtener variedades hbridas ms resistentes a
la aplicacin de la ciencia a los problemas de la plagas, clima, etac.) y en la produccin ganadera
produccin agropecuaria, abarcando tanto la acti- (mejores razas segn diferentes objetivos: caracte-
vidad agrcola como la ganadera, siendo entonces rsticas lecheras o buena carne o mayor resistencia
el ingeniero agrnomo el profesional preparado a zonas determinadas).
para manejar cientficamente el anlisis y solucin
de los problemas del campo. La extensin: que supone dar a conocer al pro-
ductor rural las conclusiones obtenidas en las inves-
En la actualidad, debe responder no slo a los re- tigaciones. Asesorar para que el productor aprove-
querimientos productivos, sino tambin velar por el che el potencial del campo sin poner en riesgo la
mantenimiento de esa productividad, en lo que se conservacin del recurso suelo y agua. La extensin
conoce como manejo sustentable de los recursos. puede hacerse mediante asesoramiento directo y a
Debe tomar conciencia que la produccin no es un travs de entidades como el INTA, grupos CREA y
proceso aislado de los ecosistemas naturales, sino cooperativas zonales.
que dependen de las leyes que regulan dichos sis-
temas. El desentendimiento de tal situacin provoca QU HACE Y DNDE TRABAJA
graves desequilibrios, que solamente son visualiza-
dos cuando disminuye la productividad. El ingeniero Agrnomo es capaz de comprender y
dirigir el diseo, mejoramiento, innovacin y la ope-
El ingeniero agrnomo se enfrenta con problemas racin de los sistemas de produccin agropecuarios
de agotamiento, prdida y contaminacin de los re- y forestales en el agroecosistema. Esto, de manera
cursos ambientales a causa del uso indiscriminado de contribuir al mejoramiento de la produccin, al
de agroqumicos, el monocultivo, la tala, la que- bienestar de los productores con equidad social, al
ma, el sobrepastoreo, los inadecuados sistemas de abastecimiento regional y nacional de los alimentos
labranza, etc. Al mismo tiempo tiene a su alcance y a la obtencin de productos para la industria y
nuevas tecnologas de manejo racional que inclu- el comercio, todo bajo criterios de conservacin del
yen, desmontes selectivos, labranzas conservacio- medio ambiente.
nistas, coberturas vegetales y de rastrojos, manejo
integrado de plagas, fertilizacin biolgica, etc. Este profesional puede evaluar, planificar y ad-
ministrar sistemas agropecuarios con criterios de
CUL ES SU ROL SOCIAL sustentabilidad y de competitividad; prever la ge-
neracin, desarrollo, aplicacin y enseanza de co-
Se considera que el rol profesional del ingeniero nocimientos cientficos y tecnolgicos; contribuir en
agrnomo es aumentar la produccin de manera la creacin e implementacin de polticas que pro-
sustentable, logrando de este modo un mayor in- muevan el desarrollo agropecuario equitativo, y dar
greso econmico para el productor, conservando respuesta a las demandas del mbito agropecuario.
los recursos y obteniendo beneficios en mayor es-
cala para el pas. Las distintas actividades que pueden desempear
los ingenieros agrnomos en nuestro medio se con-
Esta meta se cumple a travs de la introduccin de centran en:
mejores tcnicas agrcolas y ganaderas que posibi-
litan ampliar el panorama del productor en su faz Asesoramiento tcnico rural
tcnica y financiera-econmica. Esto se logra me- Asesoramiento tcnico para agroempresas
diante dos procesos esenciales: Docencia.
Investigacin privada u oficial.
Asesoramiento en agroindustrias.

Ingreso 2017 I Estudios en la UNC 129


Extensin rural. QU HACE UN INGENIERO AGRNOMO EN ES-
Consejero tcnico legal. TABLECIMIENTOS RURALES
Asesoramiento a cooperativas.
Forestacin, parques y jardines. Una vez contratado por el propietario, el profe-
Viverista. sional hace un estudio de las posibilidades de ese
Direccin de construcciones rurales. campo: se trata de conocer su historia y se recorrer
Productor rural. campos vecinos.
Acopiador de cereales.
Agregado agrcola en embajadas. Luego, se hace un estudio posterior del suelo, agua,
Peritajes judiciales clima, etc. y se definen las aptitudes del campo, es
decir que se puede hacer: agricultura, ganadera,
Los lugares donde los ingenieros pueden desempe- tambo, horticultura, vivero, etc. En base a esto se
ar sus actividades son: realiza una planificacin, teniendo en cuenta las
posibilidades econmicas del productor y las tareas
Universidades: docencia y/o investigacin. necesarias. Estas pueden ser: inmediatas: por ejem-
Sector privado: administracin y asesoramiento plo, redistribucin de potreros, labores culturales
rural. del suelo, ampliacin de instalaciones, revisin del
Sector pblico: Secretara de Agricultura y Gana- personal, reubicacin, incorporacin de gente en
dera de la provincia de Crdoba; en el INTA: inves- caso de ser necesario; o mediatas (mediano y largo
tigacin y extensin. plazo), la fijacin de metas finales, por ejemplo: re-
cuperacin del suelo, llegar a un nmero determi-
QU HACE UN INGENIERO AGRNOMO EN LA nado de cabezas de ganado, ampliacin del campo.
UNIVERSIDAD Esta planificacin, para hacer un programa de pro-
duccin, debe establecer objetivos de produccin,
Docencia: elaboracin de programas, actualizacin pasos a seguir, el tiempo de realizacin, presupues-
bibliogrfica, programacin y dictado de clases te- tos de gastos y rentabilidad. Comprende tareas ta-
ricas y prcticas, preparacin de apuntes y guas de les como:
trabajos prcticos, evaluaciones peridicas y fina-
les. Es prioritario que los resultados de las investi- En administracin: manejo del personal, compra y
gaciones sean volcados a la docencia. venta de hacienda, compra y venta de semillas, ma-
nejo de gastos de mantenimiento del campo (gas-
Investigacin: aplicacin metodolgica: planteo de oil, alambres, aceites, etc.).
problemas e hiptesis, diseo de experimentos en
campo y laboratorio, bsqueda de antecedentes so- Planes a desarrollar, o sea, que es lo que se hace
bre el problema, determinacin de la metodologa tcnicamente: cadenas de forrajeras, cosechas,
a aplicar, obtencin de resultados, interpretacin y manejo de pasturas (rotacin de la hacienda, qu
discusin de los resultados, conclusiones y testeo de tiempo se lo puede dejar), manejo de la hacienda,
hiptesis. Por ejemplo: Problema, cada vez se aplica planes sanitarios (vacunas, pocas), anlisis de pro-
mayor cantidad de fertilizantes en los cultivos, Hi- ductividad, reserva del forraje.
ptesis: el exceso de fertilizantes puede contaminar
las napas de agua. Diseo experimental: ensayos Dnde lo hace: en oficinas se lleva toda la docu-
a campo en parcelas con trigo fertilizado con di- mentacin, libros de asiento, carpetas referentes al
ferentes dosis de nitrgeno. Metodologa: anlisis funcionamiento del campo.
de nitrgeno en suelo, planta y napas de agua a la
siembra y a cosecha. Resultados: existen perdidas A campo: parte prctica (recorrer el campo las ve-
de nitrgeno a cosecha. Interpretacin: el nitrge- ces que se crea necesario, para el buen desenvolvi-
no perdido se fue a las napas de agua. Testeo de miento del mismo).
hiptesis: la hiptesis es vlida. Con quin lo hace: con otros ingenieros agrnomos
y personal del predio (capataces, peones).
Extensin: difusin de los conocimientos hacia al
mbito rural. Implica tanto el asesoramiento como Con qu las realiza: maquinarias agrcolas: trac-
los servicios, en los que se incluyen anlisis de ca- tores, sembradoras, cosechadoras, picadoras. Ma-
lidad (suelo, agua, semillas, fertilizantes, etc.), pro- terial vivo: animales, semillas. Equipo de campaa
ductos agropecuarios, insumos, etc. para el estudio de suelos: cuchillo, plaqueta para
muestra, agua destilada, drogas, palas, planilla de
anotaciones.

130
INTERESES QUE FAVORECEN EL ESTUDIO Y EL SEGUNDO CUATRIMESTRE
DESEMPEO PROFESIONAL Matemtica II
Fsica II
Para la realizacin de la carrera de ingeniera Qumica orgnica
agronmica es importante que el futuro estudiante Observacin y Anlisis de los sistemas agropecua-
posea un fuerte inters por el campo y las tareas rios.
asociadas a la vida agrcola, una fuerte inclinacin
por la observacin, investigacin y las ciencias na- SEGUNDO AO
turales.
PRIMER CUATRIMESTRE
INSCRIPCIONES E INGRESO Qumica biolgica
Maquinaria agrcola
Los requisitos para inscribirse a la carrera son: 4 Estadstica y biometra
fotos carnet, certificado de estudios secundarios, fo- Botnica morfolgica
tocopia del DNI y ficha de preinscripcin. La ficha se
publica en la pgina de despacho de alumnos en el SEGUNDO CUATRIMESTRE
mes de noviembre y la inscripcin son los primeros Botnica taxonmica
15 das de diciembre. Microbiologa agrcola
Gentica
CARACTERSTICAS PRINCIPALES DEL PLAN DE Anatoma y fisiologa animal
ESTUDIO Prcticas pre-profesionales I

El curso de nivelacin Introduccin a las Ciencias TERCER AO


Agropecuarias (ICA) tiene como principal objetivo
acompaar el proceso de insercin e integracin de PRIMER CUATRIMESTRE
los ingresantes a la vida universitaria brindando los Agrometeorologa
conocimientos y estrategias metodolgicas necesa- Edafologa
rias para el estudio universitario. Fisiologa vegetal
Zoologa agrcola
Est compuesto por tres mdulos:
Introduccin a la matemtica comprende tres uni- SEGUNDO CUATRIMESTRE
dades temticas: conjuntos de nmeros; problemas Fitopatologa
de aplicacin a la ingeniera agronmica y aplica- Ecologa agrcola
ciones algebraicas Mejoramiento gentico vegetal
Introduccin a la biologa comprende seis unida- Mejoramiento animal
des: los seres vivos en relacin con el medio; clasi- Nutricin animal
ficacin de los seres vivos; reino monera y protista; Prcticas pre-profesionales II
reino hongos; reino planta y reino animal.
Qumica, que comprende cuatro unidades: concep- CUARTO AO
tos bsicos de qumica; frmulas y nomenclatura;
reacciones qumicas y estado gaseoso. PRIMER CUATRIMESTRE
Economa general y agraria
Formas metdicas: La modalidad de dictado del Manejo sanitario de los cultivos
curso se desarrollar sobre la base de clases pre- Manejo de suelos y agua
senciales terico-prcticas y prcticas. Asimismo los Prcticas profesionales I: suelo y agua.
alumnos dispondrn de aulas virtuales que tendrn
funcin de repositorio y actividades interactivas. SEGUNDO CUATRIMESTRE
Arboricultura
PLAN DE ESTUDIOS Sistemas de produccin de cultivos intensivos
Sistemas de produccin de sistemas extensivos
PRIMER AO Prcticas profesionales II: sistemas agrcolas.

PRIMER CUATRIMESTRE QUINTO AO


Introduccin a las Ciencias Agropecuarias
Matemtica I PRIMER CUATRIMESTRE
Fsica I Extensin rural
Qumica general e inorgnica Administracin de la empresa agropecuaria
Biologa celular Sistemas de produccin de bovinos de carne y leche

Ingreso 2017 I Estudios en la UNC 131


Sistemas pecuarios alternativos (el estudiante debe
aprobar dos sistemas)
Produccin Porcina
Produccin Avcola
Produccin Apcola
Rumiantes Menores
Prcticas profesionales III: sistemas pecuarios

SEGUNDO CUATRIMESTRE
rea de consolidacin
rea de Consolidacin: Sistemas Agrcolas de Pro-
duccin Intensivos
rea de Consolidacin: Planificacin y Manejo de
Cuencas Hidrogrficas
rea de Consolidacin: Mtodos Cuantitativos
para la Investigacin Agropecuaria
rea de Consolidacin: Gestin de la Produccin
de Agroalimentos
rea de Consolidacin: Sistemas Agrcolas de Pro-
duccin Extensivos
rea de Consolidacin: Sistemas de Produccin Pe-
cuarios
rea de Consolidacin: Gestin Ambiental y Pro-
duccin Sostenible
rea de Consolidacin: Gestin de los Recursos Na-
turales de Agrosistemas Marginales
rea de Consolidacin: Agroecologa y Desarrollo
Territorial
rea de Consolidacin: Gestin y Manejo de los Es-
pacios Verdes

ESPACIOS CURRICULARES INDEPENDIENTES (de


cursado obligatorio)

Prcticas Profesionales Optativas (El estudiante


puede realizarlas en cualquier poca de la carrera
(debe realizar el trmite de inscripcin en la SAE).
Se cumplimenta con Prcticas Profesionales o Ini-
ciacin Profesional)
Idiomas
Informtica (se puede cursar en cualquier poca de
la carrera. El espacio curricular prioriza el cursado
de estudiantes ms avanzados en la carrera)
Formacin Integral (Se puede acreditar en cual-
quier poca de la carrera, iniciando el trmite en
Despacho de Alumnos)

132
INGENIERA AMBIENTAL
Carrera: Ingeniera ambiental 5 aos
Facultad de Ciencias Exactas, Fsicas y Naturales
Av. Vlez Sarsfield 1611 Ciudad Universitaria.
Tel. (0351) 5353800 int. 126
www.esc.civil.efn.uncor.edu

QU HACE EL INGENIERO AMBIENTAL CARACTERSTICAS PRINCIPALES DEL PLAN DE


ESTUDIOS
El Ingeniero Ambiental tendr la capacidad de:
La etapa del ingreso a la Facultad denominada
a) crear, desarrollar y adaptar conocimiento desti- Ciclo de Introduccin a los Estudios Universitarios
nado a establecer principios que le permitan una (CINEU), se desarrolla en dos modalidades: Moda-
mayor comprensin del medio ambiente para apro- lidad No Presencial y Modalidad Presencial.
vecharlo y protegerlo adecuadamente.
Para la Modalidad No Presencial, se prev la im-
b) orientar procesos que prevengan los efectos pro- plementacin de un curso de apoyo virtual en los
ducidos en el medio ambiente por la actividad del meses de Octubre y Noviembre. En cuanto a la Mo-
hombre y de la naturaleza. dalidad Presencial, el curso se desarrollar en las
instalaciones de la Facultad (Sede Ciudad Universi-
c) promover el desarrollo comunitario que conduzca taria o Sede Centro) en los meses de enero (finales)
al uso correcto de los recursos naturales y asesorar y febrero.
tcnicamente en el montaje y desarrollo de tecno-
logas limpias para la explotacin, transformacin y La etapa del ingreso a la Facultad denominada
aprovechamiento de los recursos naturales median- Ciclo de Introduccin a los Estudios Universitarios
te formas y mtodos competitivos. (CINEU), se desarrolla en dos modalidades: Moda-
lidad No Presencial y Modalidad Presencial.
d) proyectar, dirigir y supervisar la construccin y
mantenimiento de obras destinadas a evitar la con- Para la Modalidad No Presencial, se prev la im-
taminacin ambiental producida por efluentes ori- plementacin de un curso de apoyo virtual en los
ginados por las industrias y sus servicios derivados. meses de Octubre y Noviembre. En cuanto a la Mo-
dalidad Presencial, el curso se desarrollar en las
e) desarrollar obras para evitar la contaminacin instalaciones de la Facultad (Sede Ciudad Universi-
ambiental producida en reas urbanas semi-urba- taria o Sede Centro) en los meses de enero (finales)
nas y rurales, planificando y proyectando instalacio- y febrero.
nes de saneamiento urbano y rural.
PLAN DE ESTUDIOS
f) realizar arbitrajes y peritajes relacionados con la
calidad de los procesos de produccin y la inciden- PRIMER AO
cia de obras de ingeniera en el medio ambiente.
Puede investigar y desarrollar procesos tecnolgicos PRIMER CUATRIMESTRE
para la recuperacin y reciclaje de residuos urba- Introduccin a la Matemtica
nos, industriales, mineros y agropecuarios para su Representacin Grfica
integracin al medio ambiente. Introduccin a la Ingeniera
Qumica General
INSCRIPCIONES E INGRESO
SEGUNDO CUATRIMESTRE
Las inscripciones se realizan en las primeras sema- Anlisis Matemtico I
nas del mes de Diciembre. Las fechas y horarios es- lgebra Lineal
tarn disponibles en la pgina de la Facultad. Fsica I
Para conocer detalles de los requisitos que se soli- Representacin Asistida
citan el da de la inscripcin. Consultar en http:// Qumica Orgnica
www.portal.efn.uncor.edu/?page_id=8650
SEGUNDO AO

PRIMER CUATRIMESTRE

Ingreso 2017 I Estudios en la UNC 133


Anlisis Matemtico II
Fsica II
Esttica
Introduccin a la Biologa

SEGUNDO CUATRIMESTRE
Termodinmica Qumica
Geotecnia I
Microbiologa
Mtodos Numricos
Topografa I

TERCER AO
PRIMER CUATRIMESTRE
Probabilidad y Estadstica
Informtica
Topografa II
Mecnica de las Estructuras I

SEGUNDO CUATRIMESTRE
Mecnica de los Fluidos
Qumica y Fsica de los Procesos Ambientales
Geotecnia II
Mdulo Idioma Ingls

CUARTO AO

PRIMER CUATRIMESTRE
Economa
Hidrologa y Procesos Hidrulicos
Ecologa
Ingeniera Ambiental I
Geomorfologa (1ra parte)

SEGUNDO CUATRIMESTRE
Higiene y Seguridad
Hormign Armado y Pretensado
Geomorfologa (2da parte)
Ingeniera Ambiental II

QUINTO AO

PRIMER CUATRIMESTRE
Prctica supervisada
Ingeniera Sanitaria
Proyectos, Direccin de Obras y Valuaciones
Tecnologa, Ambiente y Sociedad
Gestin Ambiental

SEGUNDO CUATRIMESTRE
Obras Hidrulicas
Ingeniera Ambiental III
Cartografa y conservacin de suelos
Legislacin y tica Profesional

134
INGENIERA BIOMDICA
Carrera: Ingeniera Biomdica - 5 aos
Facultad de Ciencias Exactas, Fsicas y Naturales.
Av. Vlez Sarsfield 1611 Ciudad Universitaria
Tel. (0351) 5353800 int. 49
www.efn.uncor.unc.edu.ar/escuelas/biomedica/in-
dex.htlm

INTRODUCCIN mdicos.

Al comienzo del siglo XX, el rpido avance en las La Ingeniera Biomdica es una rama de la Ingenie-
ciencias aplicadas tambin afectaron la prctica ra que enlaza los conocimientos de las ciencias de
mdica con un intenso proceso de fertilizacin in- la vida con las ciencias exactas. Sus profesionales
terdisciplinaria. En 1903, un fisilogo holands, pueden trabajar e investigar tanto en la actividad
Willem Einthoven, desarroll el primer electrocar- mdica como en otros sistemas biolgicos.
digrafo. Esa aplicacin de avances en las ciencias Para ese fin el egresado tendr amplios conoci-
fsicas (concretamente, el galvanmetro de bobina mientos de electrnica, mecnica, materiales y
mvil) origin toda una nueva era en el estudio de computacin como as tambin de la estructura y
la medicina cardiovascular y el registro de biopo- el funcionamiento de sistemas biolgicos lo que le
tenciales elctricos. permitir explorar nuevos caminos para aportar so-
luciones a problemas de la prevencin y atencin
Un descubrimiento sigui al otro como etapas en de la salud y al mejoramiento de los sistemas de
una reaccin en cadena. Tal vez ninguno haya te- salud para la poblacin.
nido tanto impacto como el descubrimiento de un
nuevo tipo de rayos como anunci W.K.Roentgen QU HACE EL INGENIERO BIOMDICO
en 1895. Los rayos X abrieron el camino a la ins-
peccin del interior del ser humano. Mas all de El Ingeniero Biomdico es un profesional capacita-
sus importantes aplicaciones, tuvo un impacto pro- do para:
fundo en la organizacin de la prctica mdica.
Disear y utilizar instrumental de alta complejidad
El aparato de rayos X de aquellos tiempos pioneros tecnolgica en el campo de la biologa en general
era claramente, al igual que hoy, suficientemen- y de la medicina en particular, as como asesorar
te grande, costoso, y complejo como para que no sobre la necesidad de utilizacin de la misma.
lo tuviera cualquiera en su consultorio, lo que dio Aplicar la metodologa de investigacin cientfica
origen a las instituciones centralizadoras de tecno- a la realizacin de estudios en el mbito de su com-
loga. Y as los hospitales pasaron de ser centros petencia.
receptores de enfermos a activos protagonistas de Intervenir en la creacin de condiciones de asep-
la salud para todos. sia y seguridad mediante la aplicacin de equipos
de medicin y radiacin.
El paso no se detuvo, y ms bien se aceler con el Obtener datos necesarios para el diagnstico de
correr del siglo. Sin entrar en detalles, tal vez las sistemas biolgicos mediante procedimientos elec-
dos contribuciones mas importantes de tecnologa a trnicos, mecnicos, acsticos y pticos.
la medicina fueron las derivadas de desarrollos mi- Desarrollar, construir y evaluar dispositivos de
litares (por ejemplo, el diagnstico por ultrasonido ayuda a discapacidades.
deriva del Sonar) y la introduccin de la computa- Estudiar sistemas biolgicos a los fines de desa-
doras, desde simples auxilios administrativos (como rrollar aplicaciones tecnolgicas.
el registro de fichas mdicas) hasta compleja instru- Integrar equipos multidisciplinarios de salud, in-
mentacin imposible sin ellas, como la Tomografa vestigacin y desarrollo.
Computada.
DNDE TRABAJA EL INGENIERO BIOMDICO
Y a medida que la tecnologa aumentaba en canti-
dad, variedad y complejidad, se hizo cada vez ms Encontramos egresados dentro de empresas: en el
necesario la presencia de profesionales de la inge- diseo de productos, en la gestin de calidad y an
niera para el diseo, operacin y mantenimiento en las ventas. Tambin se integran a la docencia
de esa tecnologa. Estos profesionales comenzaron y la investigacin en centros universitarios. Y final-
a conocerse como Bioingenieros o Ingenieros Bio- mente, en la funcin pblica puede desempearse,

Ingreso 2017 I Estudios en la UNC 135


por ejemplo, en el ANMAT (Administracin Nacio- INTERESES QUE FAVORECEN EL ESTUDIO Y
nal de Medicamentos, Alimentos y Tecnologa). DESEMPEO PROFESIONAL

Es importante sealar que la mayora de la oferta Inters por las innovaciones tecnolgicas, por la
educativa es de reciente data. A ttulo de ejemplo, matemtica, la fsica, el funcionamiento del cuerpo
los primeros bioingenieros del pas egresaron de la humano y por las ciencias exactas en general.
Universidad Nacional de Entre Ros en 1992, mien-
tras la Universidad Nacional de San Juan ha tenido Tambin es importante la disposicin para el trabajo
sus primeros egresados recientemente y la Univer- en equipo para el desarrollo de diferentes proyectos
sidad Favaloro comenz con la carrera de grado en relacionados con el mejoramiento de la calidad de
el ao 1999. vida, la creatividad para generar estrategias ante
diferentes problemticas, etc.
REAS DE ESPECIALIZACIN DE LA INGENIE-
RA BIOMDICA INSCRIPCIONES E INGRESO

No son tan sencillas las definiciones, el acuerdo no Las inscripciones se realizan en las primeras sema-
es universal, podramos decir que se parte de la nas del mes de Diciembre. Las fechas y horarios es-
Ingeniera Biomdica como aquella rea que com- tarn disponibles en la pgina de la Facultad.
prende la aplicacin de conceptos y tecnologas es- Para conocer detalles de los requisitos que se soli-
pecficas de la Ingeniera para: citan el da de la inscripcin. Consultar en http://
www.portal.efn.uncor.edu/?page_id=8650
Aumentar los conocimientos de base en Medicina
y Biologa (Bioingeniera). CARACTERSTICAS PRINCIPALES DEL PLAN DE
Desarrollar instrumentos, materiales, dispositivos ESTUDIO
de diagnstico y tratamiento, rganos artificiales y
otros soportes tecnolgicos de inters para el m- La etapa del ingreso a la Facultad denominada
dico Ciclo de Introduccin a los Estudios Universitarios
(Ingeniera Mdica). (CINEU), se desarrolla en dos modalidades: Moda-
Mejorar la calidad de los servicios de salud, sobre lidad No Presencial y Modalidad Presencial.
todo en lo relativo a la organizacin, adquisicin y
gestin de instrumentacin y su infraestructura (In- Para la Modalidad No Presencial, se prev la im-
geniera Clnica). plementacin de un curso de apoyo virtual en los
Resolver los problemas relativos al desarrollo, meses de Octubre y Noviembre. En cuanto a la Mo-
eleccin y asistencia a la aplicacin de instrumentos dalidad Presencial, el curso se desarrollar en las
y prtesis para ayuda a los discapacitados (Ingenie- instalaciones de la Facultad (Sede Ciudad Universi-
ra en rehabilitacin). taria o Sede Centro) en los meses de enero (finales)
y febrero.
As, se comprende a la bioingeniera como mayor-
mente dedicada a la investigacin, a veces lejana- El Ciclo de nivelacin est constituido por las ma-
mente emparentada con la Biotecnologa y la In- terias de Matemtica, Fsica y Ambientacin Uni-
geniera Gentica o relacionada con aplicaciones versitaria, donde se repasan temas fundamentales
biolgicas no-mdicas; a la ingeniera mdica (o a desarrollados en la escuela media, y adems, se
veces Biomdica) como ms involucrada en el desa- informa sobre las caractersticas de la carrera y su
rrollo de instrumentos y sistemas; y a la ingeniera ejercicio profesional.
clnica como centrada en el paciente como parte
de los servicios de salud. El mbito apropiado para Al finalizar el ciclo el alumno deber rendir un exa-
el desempeo de sus funciones son los servicios de men final de cada materia teniendo la posibilidad
salud, y ms especficamente los hospitales, donde de un examen recuperatorio posterior.
puede hacerse cargo de todo lo relativo a la gestin
de la tecnologa mdica, desde la adquisicin hasta Las materias del ciclo de nivelacin estn dentro de
la instalacin y el mantenimiento de la misma. La la currcula de la carrera, y consecuentemente, de-
funcin del bioingeniero se encuentra actualmente ben ser aprobadas para cursar las materias correla-
en desarrollo, instalndose paulatinamente conoci- tivas posteriores dentro de la carrera.
miento acerca cual es su rol. En algunos hospitales
de la ciudad de Crdoba, existe en la actualidad
el departamento de Ingeniera Biomdica, mientras
que otros hospitales o clnicas requieren este tipo
de servicio especializado a empresas particulares.

136
PLAN DE ESTUDIOS SEGUNDO CUATRIMESTRE
Medicinas nuclear
PRIMER AO Instrumentacin biomdica
Ingeniera hospitalaria
PRIMER CUATRIMESTRE Biomecnica
Taller y laboratorio Economa
Introduccin a la matemtica
Informtica QUINTO AO
Introduccin a la ingeniera
Qumica aplicada PRIMER CUATRIMESTRE
Imgenes en medicina
SEGUNDO CUATRIMESTRE Ingeniera en rehabilitacin
Anlisis matemtico I Optativa I
Fsica I Prctica supervisada
Qumica orgnica y biolgica
Algebra lineal SEGUNDO CUATRIMESTRE
Representacin grfica Seguridad e higiene industrial y ambiental
Gestin de las organizaciones industriales
SEGUNDO AO Optativa II
Proyecto integrador
PRIMER CUATRIMESTRE
Anlisis matemtico II
Fsica II
Probabilidad y estadstica
Introduccin ala biologa
Mtodos numricos

SEGUNDO CUATRIMESTRE
Fsica biomdica
Anatoma humana
Electrnica
Teora de seales
Anlisis matemtico III

TERCER AO

PRIMER CUATRIMESTRE
Electrnica digital I
Electrotecnia general y maquinas elctricas
Biomateriales
Procesamiento de seales

SEGUNDO CUATRIMESTRE
Teoras y redes de control
Fisiologa humana
Modelos y simulacin
Esttica y resistencia de materiales
Mdulo de ingls

CUARTO AO

PRIMER CUATRIMESTRE
Electrnica digital II
Instalaciones hospitalarias
Electrnica analgica
Fisiopatologa
Transductores y sensores

Ingreso 2017 I Estudios en la UNC 137


INGENIERA CIVIL
Carrera: Ingeniera Civil 5 aos
Facultad de Ciencias Exactas, Fsicas y Naturales
Av. Vlez Sarsfield 1611 Ciudad Universitaria
Tel. (0351) 5353800 int.43
www.esc.civil.efn.uncor.edu

CUL ES EL ROL SOCIAL DEL INGENIERO CIVIL (base, columnas, vigas y losas) luego se hace la tra-
mitacin administrativa para su aprobacin y recin
Los ingenieros civiles consideran que su rol es pro- comienza la direccin de la obra; el ingeniero vi-
yectar todo tipo de obras, calcular estructuras, ca- sita la obra y con el capataz revisa los planos de tal
minos, canales; dirigir y supervisar obras; para ello modo que la obra se realice de acuerdo a stos;
es necesario trabajar con criterio tcnico utilizan- adems realiza contratos de construccin, compra
do racionalmente los materiales a fin de obtener de materiales, contrato de personal, control de lo
el mximo rendimiento con el menor costo posible. ejecutado por mes por un contratista y direccin y
supervisin tcnica de la obra en si.
La actividad del ingeniero civil esta relacionada di-
rectamente con inversiones, disponibilidad de ca- El proyecto que realiza el ingeniero civil dedicado
pitales privados o pblicos dedicados a las obras a la construccin de caminos consta de una serie
de construccin y su mantenimiento ya sean es- de planos los cuales indican la situacin exacta
tas viales, hidrulicas o civiles. El producto de su del trazado, el ancho de la carretera, el perfil de
trabajo redunda en beneficio de la economa del la misma; situacin de obras de drenaje; volme-
pas, como por ejemplo las ventajas que traen apa- nes de obras implicados incluyendo el movimiento
rejadas la construccin de diques, oleoductos, ca- de tierra y la pavimentacin. Se realiza anlisis de
rreteras, etc. Los planes de inversin responden a suelos, medicin de terrenos e investigacin de los
cualquier sistema econmico, y puede modificar la mtodos de trabajo necesarios a fin de lograr un
actividad laboral. mejor rendimiento. Se selecciona el tipo y espesor
del revestimiento que debe construirse, el tipo es-
QU HACE UN INGENIERO CIVIL cogido depende de las cargas mximas que sopor-
tar, la frecuencia de estas cargas y otros factores
Las funciones que desempean los Ingenieros Ci- tales como tipo de terrenos, ubicacin del mismo,
viles en sus lugares de trabajo son de proyectista, inclemencias del tiempo, etc.
supervisin tcnica, administrativa y construccin,
de obras de arquitectura, hidrulicas y viales. En El ingeniero civil especializado en hidrulica exa-
el rea de obras de arquitectura elabora proyec- mina los proyectos y realiza los estudios necesa-
tos, supervisa construcciones tales como edificios, rios para determinar el lugar mas adecuado para
hospitales, fbricas, escuelas, viviendas y sus ins- la construccin de diques, canales (para riego y
talaciones complementarias. Entendindose por drenaje), embalses, estaciones de bombeo y otras
instalaciones complementarias: sanitarias, gas, instalaciones anlogas. Tambin se preocupa por
electricidad. El ingeniero dedicado a la proyeccin la provisin de agua corriente a pueblos y zonas
y direccin de obras viales centra su actividad en rurales; esto comprende: a) fuentes de provisin,
carreteras, puentes, viaducto, tneles, ferrocarriles b) planta de potabilizacin, c) tanque elevado, d)
y aeropuertos. El especializado en el rea de hi- red de distribucin. Examina el suelo y el subsuelo
drulica proyecta, dirige y construye presas, diques, para determinar los efectos sobre la obra proyecta-
acueductos, con el fin de producir energa, abaste- da; calcula la resistencia y tensiones, la fuerza de la
cer de agua potable a una poblacin y favorecer la corriente hidrulica, los efectos del viento y de las
irrigacin de una regin determinada. temperaturas. Adems hace clculos de los costos
de materiales; determina cuales son las mquinas
Si bien el ttulo de ingeniero civil le permite desem- necesarias para la excavacin y construccin; ela-
pearse en las tres reas mencionadas, el ingeniero bora el programa de trabajo y dirige las operacio-
en su prctica profesional tiende a especializarse en nes a medida que avanza la obra.
una de ellas. Entre las actividades realizadas por los
ingenieros especializados en obras de arquitectura Adems el ingeniero civil puede realizar actividades
se destacan: realizar estimacin del valor del tra- de mensura, obras de electricidad, administracin
bajo; realizar un bosquejo o anteproyecto el cual de empresas, planeamiento, organizacin y mto-
pasa al dibujante junto con el clculo de estructuras do de programacin. Tambin se pueden desempe-

138
ar como empleados en entes pblicos en sus res- nas del mes de Diciembre. Las fechas y horarios es-
pectivas reas de especializacin, en la docencia, el tarn disponibles en la pgina de la Facultad.
asesoramiento y la investigacin. Para conocer detalles de los requisitos que se soli-
citan el da de la inscripcin. Consultar en http://
DNDE TRABAJA www.portal.efn.uncor.edu/?page_id=8650

Los ingenieros civiles pueden realizar sus tareas CARACTERSTICAS PRINCIPALES DEL PLAN DE
independientemente o en empresas constructoras ESTUDIOS
privadas y estatales. Entre estas ltimas se pueden
mencionar tanto en jurisdiccin nacional, como La etapa del ingreso a la Facultad denominada
provincial o municipal en las reas de vialidad, hi- Ciclo de Introduccin a los Estudios Universitarios
drulica, vivienda, transporte y trnsito, etc. (CINEU), se desarrolla en dos modalidades: Moda-
lidad No Presencial y Modalidad Presencial.
Para cumplir con sus funciones especficas de pro-
yecto, el ingeniero civil trabaja en su estudio u ofici- Para la Modalidad No Presencial, se prev la im-
na para realizar el proyecto y los clculos y lo hace plementacin de un curso de apoyo virtual en los
en el campo, ruta y obras cuando realiza la direc- meses de Octubre y Noviembre. En cuanto a la Mo-
cin o supervisin tcnica y la construccin. dalidad Presencial, el curso se desarrollar en las
instalaciones de la Facultad (Sede Ciudad Universi-
CON QUIN TRABAJA taria o Sede Centro) en los meses de enero (finales)
y febrero. El Ciclo de nivelacin est constituido por
Trabajan en equipos constituidos por otros inge- las materias de Matemtica, Fsica y Ambientacin
nieros civiles y especialistas, dibujantes, arquitec- Universitaria, donde se repasan temas fundamen-
tos, mdicos, abogados, personal especializado y tales desarrollados en la escuela media, y adems,
administrativo. Con la colaboracin de arquitectos se informa sobre las caractersticas de la carrera y
y dibujantes realizan los proyectos, los ingenieros su ejercicio profesional.
especialistas colaboran en las instalaciones com- Al finalizar el ciclo el alumno deber rendir un exa-
plementarias; los topgrafos y agrimensores en las men final de cada materia teniendo la posibilidad
mediciones y estudio de suelos; con tcnicos cons- de un examen recuperatorio posterior.
tructores y personal especializado (obreros, capata- Las materias del ciclo de nivelacin estn dentro de
ces) en la ejecucin de la obra y con abogados para la currcula de la carrera, y consecuentemente, de-
los problemas jurdicos-laborales. ben ser aprobadas para cursar las materias correla-
tivas posteriores dentro de la carrera.
CON QU TRABAJA
PLAN DE ESTUDIOS
Los elementos que utilizan para realizar sus tareas
son: elementos de dibujo, tales como lpices, pa- PRIMER AO
pel manteca, regla T, computadoras (con progra-
mas de diseo), calculadoras; est en contacto con: PRIMER CUATRIMESTRE
diferentes materiales, aceros, ladrillos, cal, arena, Introduccin a la ingeniera
cemento y asfalto; con equipos y mquinas de cons- Representacin grfica
truccin: excavadoras, plantas de procesamientos Introduccin a la matemtica
de materiales (hormign, asfalto); equipos de me- Informtica
dicin y control (teodolitos, niveles, etc).
SEGUNDO CUATRIMESTRE
INTERESES QUE FAVORECEN EL ESTUDIO Y Anlisis matemtico I
DESEMPEO PROFESIONAL Representacin asistida
Fsica I
Las caractersticas que favorecen el cursado y el lgebra lineal
ejercicio de la profesional entre otros son: el gusto Qumica aplicada
por la matemtica y fsica, creatividad; inters por
construir, por la investigacin y por la tecnologa.
Adems importante la disposicin para el trabajo
en equipo y para la actualizacin.
SEGUNDO AO
INSCRIPCIONES E INGRESO
PRIMER CUATRIMESTRE
Las inscripciones se realizan en las primeras sema- Anlisis matemtico II

Ingreso 2017 I Estudios en la UNC 139


Probabilidad y estadstica
Economa
Esttica
Topografa I

SEGUNDO CUATRIMESTRE
Fsica II
Geotecnia I
Mtodos numricos
Termotecnia
Mecnica de las estructuras

TERCER AO

PRIMER CUATRIMESTRE
Tecnologa de los materiales de construccin.
Mecnica analtica
Geotecnia II
Topografa II

SEGUNDO CUATRIMESTRE
Arquitectura I
Mecnica de los fluidos
Anlisis estructural
Transporte I
Mdulo idioma ingls

CUARTO AO

PRIMER CUATRIMESTRE
Hidrologa y procesos hidrulicos
Mecnica de las estructuras II
Instalaciones en edificios I
Arquitectura II

SEGUNDO CUATRIMESTRE
Instalaciones en edificios II
H armado y pretensado
Legislacin y tica profesional
Estructuras metlicas y de madera
Transporte II

QUINTO AO

PRIMER CUATRIMESTRE
Geotcnica III
Ingeniera sanitaria
Proyecto, direccin de obras y valuaciones
Transporte III
Ingeniera ambiental

SEGUNDO CUATRIMESTRE
Diseo estructuras H A y pretensado
Planeamiento y urbanismo
Obras hidrulicas
Higiene y seguridad
Prctica supervisada

140
INGENIERA ELECTRNICA
Carrera: Ingeniera Electrnica 5 aos
Facultad de Ciencias Exactas, Fsicas y Naturales
Av. Vlez Srsfield 1611 Ciudad Universitaria
Tel. (0351) 5353800 int. 48
www.efn.uncor.edu/escuelas/electronica/index.
html

INTRODUCCIN mantuvo el proceso de enseanza-aprendizaje as


como la distribucin semestral de materias.
La actual carrera de Ingeniera Electrnica, que se
dicta en la Facultad de Ciencias Exactas Fsicas y En el ao 2005, despus del proceso de acredita-
Naturales, reconoce como origen la carrera de In- cin de la carrera ante la CONEAU, se modific el
geniera Electricista Electrnica creada en el ao plan 281/97 con el plan actualmente vigente deno-
1964 para dar respuesta, en aquella poca, a la minado 281/05.
necesidades impulsadas por la expansin comercial
de dispositivos que utilizaban vlvulas y transistores QU HACE Y DONDE TRABAJA UN INGENIERO
y que conformaron uno de los momentos ms im- ELECTRNICO
portantes en la evolucin de la Electrnica a nivel
mundial con la consecuente repercusin en nuestro El asombroso grado de desarrollo que a nivel mun-
medio. dial ha alcanzado electrnica hace que sea difcil de
imaginar, en la actualidad, una actividad en la cual
El vertiginoso proceso de avance tecnolgico con la no est presente.
aparicin de dispositivos cada vez ms pequeos, As la tenemos incluida en las siguientes:
complejos y de menor consumo con hitos tales como
la aparicin de los circuitos integrados, las fibras Entretenimiento y Consumo
pticas con el consiguiente reemplazo del cobre Equipos de Audio
por vidrio y de la corriente elctrica por luz para la Televisin
transmisin de seales, los circuitos microprocesa- Vdeo, Videojuegos
dores con la distincin entre el hardware (circuitos) Sistemas de entretenimiento computarizados
y el software (programacin) as como la interrela-
cin creciente entre las comunicaciones y la infor- Comunicaciones:
mtica provocaron que en el ao 1988 se realizara Telefona fija
la modificacin del plan de estudios que introdujo Telefona mvil
reformas sustanciales con la incorporacin de ma- Radio enlaces terrestres
terias en las reas de computacin y de comunica- Radio enlaces satelitales
ciones, as como la realizacin de reformas funda- Transmisin y procesamiento de datos
mentales en el proceso de enseanza-aprendizaje Redes de comunicacin entre computadoras
y la agrupacin de asignaturas por semestres. Por Instrumentacin y control
otra parte la necesidad de la profundizacin en el Equipamientos Industriales de baja y grandes po-
desarrollo de contenidos vinculados a la electrnica tencias.
aconsejaron la creacin de la carrera que otorgara Sistemas de navegacin y guiado en aviones y
el ttulo de Ingeniero Electrnico en lugar del origi- satlites
nal de Ingeniero Electricista-Electrnico. Sistemas y equipos de medicin en Medicina y
biologa.
Posteriormente, ante la necesidad de adecuar los Sistemas y equipamiento de medicin para apoyo
contenidos y la duracin de la carrera a las reco- de la investigacin y desarrollo en ciencias ajenas a
mendaciones del Consejo Federal de Decanos de la electrnica.
Ingeniera (CONFEDI) se encar la modificacin del
Plan 88 reemplazndoselo por el Plan 281-97. Las Computacin:
caractersticas fundamentales de este plan fueron Proyecto y desarrollo de equipos basados en mi-
la reduccin en el tiempo de duracin de la carrera croprocesadores.
pasndose de seis a cinco aos y la adecuacin de Software de aplicacin.
las cargas horarias de las distintas reas temticas Sistemas inteligentes de mltiples aplicaciones.
a fin de cumplimentar, como se expres antes, con
las recomendaciones del CONFEDI. En este plan se En estas actividades el Ingeniero Electrnico est

Ingreso 2017 I Estudios en la UNC 141


capacitado para realizar las siguientes tareas: nas del mes de Diciembre. Las fechas y horarios es-
Proyectar y disear sistemas de manera individual tarn disponibles en la pgina de la Facultad.
o conformando grupos de trabajo uni o multidisci- Para conocer detalles de los requisitos que se soli-
plinarios. citan el da de la inscripcin. Consultar en http://
Fabricar o producir sistemas, equipamientos, dis- www.portal.efn.uncor.edu/?page_id=8650
positivos o de las partes que los componen.
Realizar investigaciones y/o desarrollos tecnol- CARACTERSTICAS PRINCIPALES DEL PLAN DE
gicos. ESTUDIOS
Mantener, reparar y operar estos sistemas, equi-
pos y dispositivos. La etapa del ingreso a la Facultad denominada
Desempear tareas de Consultora y/o Asesora- Ciclo de Introduccin a los Estudios Universitarios
miento en empresas pblicas o privadas. (CINEU), se desarrolla en dos modalidades: Moda-
lidad No Presencial y Modalidad Presencial.
Las tareas mencionadas las puede realizar trabajan-
do en relacin de dependencia dentro de empresas Para la Modalidad No Presencial, se prev la im-
o instituciones o de manera independiente. Los ti- plementacin de un curso de apoyo virtual en los
pos de empresas donde el Profesional egresado de meses de Octubre y Noviembre. En cuanto a la Mo-
Ingeniera Electrnica puede insertarse podrn ser: dalidad Presencial, el curso se desarrollar en las
instalaciones de la Facultad (Sede Ciudad Universi-
Fabricas de sistemas o equipos, dentro del nego- taria o Sede Centro) en los meses de enero (finales)
cio de la electrnica, donde podr ocupar funcio- y febrero.
nes dentro de los departamentos de Proyecto, o de El Ciclo de nivelacin est constituido por las ma-
Investigacin y desarrollo, o de Produccin o Man- terias de Matemtica, Fsica y Ambientacin Uni-
tenimiento. versitaria, donde se repasan temas fundamentales
Fabricas de productos finales no electrnicos, por desarrollados en la escuela media, y adems, se
ejemplo industria automotriz, cemento, comuni- informa sobre las caractersticas de la carrera y su
cacin grfica, industria del cuero, aceiteras, etc.) ejercicio profesional.
donde el ingeniero podr realizar tareas de auto-
matizacin y control de procesos, instrumentacin Al finalizar el ciclo el alumno deber rendir un exa-
y medicin, programacin, mantenimiento, repara- men final de cada materia teniendo la posibilidad
cin, etc. de un examen recuperatorio posterior.
Empresas que prestan servicios de comunicacio-
nes, tales como telefona fija o mvil, servicios de Las materias del ciclo de nivelacin estn dentro de
transmisin y procesamiento de datos, servicios de la currcula de la carrera, y consecuentemente, de-
transmisin y generacin de energa, incorporndo- ben ser aprobadas para cursar las materias correla-
se a stas dentro de los Departamentos de Proyec- tivas posteriores dentro de la carrera.
tos, Instalacin, Mantenimiento o Comercializacin.
Instituciones estatales dedicadas a la produccin, PLAN DE ESTUDIOS
a la provisin de servicios o dedicadas a la investi-
gacin aplicada. PRIMER AO
Otras actividades que tambin puede realizar: PRIMER CUATRIMESTRE
Docencia Introduccin a la ingeniera
Peritajes Representacin grfica
Valuacin y tasacin de bienes y equipos electr- Introduccin a la matemtica
nicos. Qumica aplicada
INTERESES QUE FAVORECEN EL ESTUDIO Y EL SEGUNDO CUATRIMESTRE
DESEMPEO PROFESIONAL Anlisis matemtico I
Informtica
Para seguir sta rea de la ingeniera es importante Fsica I
tener un marcado inters por la electrnica, el es- lgebra lineal
tudio de los problemas de la naturaleza fsica, fsica Taller y Laboratorio
elctrica, gusto por las materias de clculo; en ge-
neral, por las ciencias exactas. SEGUNDO AO
INSCRIPCIONES E INGRESO PRIMER CUATRIMESTRE
Las inscripciones se realizan en las primeras sema- Anlisis matemtico II

142
Probabilidad y estadstica
Fsica II
Mtodos numricos

SEGUNDO CUATRIMESTRE
Anlisis matemtico III
Fsica III
Teora de seales y sistemas lineales
Electrnica fsica

TERCER AO

PRIMER CUATRIMESTRE
Electrnica digital I
Teora de redes
Tecnologa electrnica
Economa

SEGUNDO CUATRIMESTRE
Teora de las comunicaciones
Sistemas de control I
Electrnica analgica I
Instrumental y mediciones electrnicas
Mdulo idioma ingles

CUARTO AO

PRIMER CUATRIMESTRE
Sistemas de control II
Electrnica digital II
Electrnica analgica II
Electrotecnia
Comprensin y traduccin del idioma ingls

SEGUNDO CUATRIMESTRE
Electrnica digital III
Teora de campo electromagntico
Sntesis de redes activas
Instalaciones elctricas

QUINTO AO

PRIMER CUATRIMESTRE
Sistemas de computacin
Electrnica industrial
Optativa I
Electrnica Analgica III

SEGUNDO CUATRIMESTRE
Gestin de organizaciones industriales
Optativa II
Seguridad e higiene industrial y ambiental
Proyecto integrador
Prctica supervisada

Ingreso 2017 I Estudios en la UNC 143


INGENIERA EN
AGRIMENSURA
Carrera: Ingeniera en Agrimensura 5 aos
Facultad de Ciencias Exactas, Fsicas y Naturales
Av. Vlez Sarsfield 1611 Ciudad Universitaria
Tel. (0351) 5353800 int. 40
www.agrimensura.efn.uncor.edu

INTRODUCCIN Catastro territorial:


Comprende el estudio, proyecto, registro, direccin,
La Agrimensura es un campo del saber distintivo, ejecucin e inspeccin de levantamientos territoria-
fundado por ciencias y tcnicas geodsicas, geo- les, inmobiliarios y/o parcelarios con fines catas-
grficas, geofsicas, fotogramtricas, topogrficas, trales y valuatorios masivos. La correcta ubicacin
cartogrficas, catastrales, jurdicas, econmicas, es- de todos los ttulos y derechos de propiedad dentro
tadsticas, hidrolgicas y sociolgicas; para dar el del contexto que forma un territorio conforma un
conocimiento cartolgico de la tierra en superficie gigantesco mosaico. El Catastro tiene por objetivo
y profundidad, con orientacin, exactitud, fidelidad registrar todos estos derechos y ttulos de propiedad
y adecuacin y producir el orden territorial de la y armar todas las piezas que forman este rompe-
humanidad, con especialidad, igualdad, legalidad, cabezas, detectando las superposiciones y las afec-
publicidad y autenticidad para alcanzar la paz con taciones. Al mismo tiempo y a los fines de que la
justicia. (Agrim. J.M. Castagnino) tributacin impositiva sea lo ms justa posible, el
Catastro realiza un relevamiento de las mejoras y
El ingeniero agrimensor interviene en asuntos Topo- construcciones y la valuacin de las propiedades.
grficos, Geodsicos, Fotogramtricos: relativos al
estudio del relieve terrestre; Catastrales: referidos Estudia, proyecta, ejecuta y dirige Sistemas de In-
al estudio de toda informacin geomtrica-jurdica formacin Territorial (SIT) y brinda apoyo a los Siste-
de la propiedad inmobiliaria; Mensura, subdivisin mas de Informacin Geogrficos (GIS). El Catastro
y valuacin de propiedades: efectuar deslinde de parcelario de un territorio, es una base de datos
inmuebles. Pudiendo adems, oficiar de Perito Judi- (informacin grfica y alfanumrica) que volcado
cial, lo que exige conocimientos jurdicos. sobre la carta topogrfica (planos) y conveniente-
mente geo-referenciada, puede migrarse a un SIT
QU HACE EL INGENIERO AGRIMENSOR y servir como poderosa herramienta para la planifi-
cacin y toma de decisin de polticas territoriales.
Puede realizar las siguientes actividades:
Cartografa:
Aplicacin territorial del derecho: Consiste en el reconocimiento, determinacin, me-
Consiste en la determinacin, demarcacin y verifi- dicin y representacin del espacio territorial y sus
cacin de inmuebles, parcelas y sus afectaciones, a caractersticas. Determinar el lenguaje cartogrfico,
travs de una operacin de mensura. La operacin smbolos y toponimia. En base a levantamientos
de mensura implica realizar un correcto anlisis y realizados en forma directa en terreno, mediante
estudio de los ttulos de propiedad y ubicarlos co- mediciones topogrficas y geodsicas, o en forma
rrectamente en el terreno, cuya posicin es nica indirecta a partir de fotos areas o imgenes de sa-
e invariable en todo el territorio. El agrimensor re- tlites, se genera la cartografa de un territorio; la
gistra tambin toda modificacin que se produzca carta topogrfica sirve de base para realizar cual-
sobre la parcela: uniones, subdivisiones, loteos y las quier otro tipo de carta: carta vial o carretera, carta
afectaciones, como son por ejemplo las servidum- turstica, carta de suelos, carta geolgica, carta tito-
bres de pase, de electroductos, etc. geogrfica, cartas de navegacin, etc.

Realizar la determinacin, demarcacin y compro- Geodesia:


bacin de jurisdicciones polticas y administrativas, Consiste en la realizacin de tareas tales como:
como es por ejemplo la demarcacin de lmites na- determinaciones gravimtricas (determinacin del
cionales, provinciales, departamentales, radios mu- campo de gravedad) con fines geodsicos; y levan-
nicipales, radios judiciales, etc. tamientos geodsicos dinmicos, inerciales y sateli-
tarios. Es funcin del Agrimensor, la determinacin
del tamao y de la verdadera forma de la tierra;

144
como as tambin, la definicin del tamao, posi- El Agrimensor puede determinar con precisin los
cin, forma y contorno de cualquiera de las partes contornos topogrficos, el emplazamiento y di-
que constituyen la superficie terrestre; empleando mensin de los terrenos, estudiar las caractersticas
para ello mediciones de muy alta precisin, ob- del suelo, fondo de los ros y lagos, para lo cual
servaciones astronmicas y tcnicas GPS (Levanta- confecciona croquis, dibujos detallados, informes y
mientos con Sistemas de posicionamiento satelita- planos, proveyendo una herramienta fundamental
rios). para que otras profesiones desarrollen su tarea.

Arbitrajes y peritajes: Los ingenieros agrimensores tienen, en la actuali-


Comprende la realizacin de tasaciones y valuacio- dad, buenas posibilidades laborales en los trabajos
nes de bienes inmuebles. El Agrimensor participa intensivos sobre relevamientos territoriales que se
como perito judicial en la determinacin de los lmi- realizan en distintas provincias argentinas para la
tes de propiedad cuando estos estn confusos o se ejecucin o actualizacin de sus catastros parcela-
plantea un litigio entre vecinos. O puede participar rios.
convocado por alguna de las partes del juicio, como
Perito Controlador. Tambin en la determinacin En la actividad privada, como ejercicio libre de la
del valor de una propiedad el cual se encuentre en profesin, los agrimensores responden a la nece-
discusin. sidad de los propietarios de inmuebles de definir
lmites de parcelas, conforme a sus derechos de
Mediciones Especiales: propiedad que se originan generalmente con mo-
Mediciones para la Industria Agropecuaria: rele- tivo de las ventas o transferencia de dominio. Rea-
vamientos de mejoras y de desmejoras; levanta- lizan trabajos por contrato de empresas privadas y
mientos para proyectos de canales de riego y de pblicas.
drenajes, para la planificacin de cultivos intensivos
y proyectos de aspersin, para laboreo de campos. INTERESES QUE FAVORECEN EL ESTUDIO Y
DESEMPEO PROFESIONAL
Mediciones para obras de Arquitectura e In-
geniera: Relevamientos y captura de datos, con- Favorecen el desempeo profesional, caractersti-
ducente al estudio y proyecto de obras, generacin cas tales como el gusto por las actividades al aire
de modelos digitales de terreno, cmputos de mo- libre, facilidad para operar con nmeros, exactitud,
vimientos de suelos, control geomtrico y control de meticulosidad, capacidad para trabajar en equipo.
avance. Replanteo de obras. Mediciones para certi-
ficacin. Control de deformaciones y auscultacin. INSCRIPCIONES E INGRESO
Proyectos geomtricos de obras viales.
Las inscripciones se realizan en las primeras sema-
Mediciones para la Industria Minera: levanta- nas del mes de Diciembre. Las fechas y horarios es-
mientos para la exploracin y explotacin de Hidro- tarn disponibles en la pgina de la Facultad.
carburos. Relevamientos de minas a cielo abierto y Para conocer detalles de los requisitos que se soli-
de galeras subterrneas, replanteo de socavones, citan el da de la inscripcin. Consultar en http://
tneles y lumbreras. www.portal.efn.uncor.edu/?page_id=8650

Mediciones para la Industria Metal-mecni- CARACTERSTICAS PRINCIPALES DEL PLAN DE


ca: realizacin del control de montajes, mediciones ESTUDIOS
para la determinacin de deformaciones en estruc-
turas metlicas fijas y mviles. Control de mqui- La etapa del ingreso a la Facultad denominada
nas. Ciclo de Introduccin a los Estudios Universitarios
(CINEU), se desarrolla en dos modalidades: Moda-
Mediciones hidrogrficas: levantamientos en lidad No Presencial y Modalidad Presencial.
ros, lagos y mares. Batimetra. Determinacin de
lneas de ribera, perilago, lnea de costa y medicin Para la Modalidad No Presencial, se prev la im-
de caudales. plementacin de un curso de apoyo virtual en los
meses de Octubre y Noviembre. En cuanto a la Mo-
Mediciones de la corteza terrestre: levantamien- dalidad Presencial, el curso se desarrollar en las
tos geodsicos y microgeodsicos para la determi- instalaciones de la Facultad (Sede Ciudad Universi-
nacin del movimiento de las placas de la corteza taria o Sede Centro) en los meses de enero (finales)
terrestre y la deriva de los continentes. y febrero.

CUL ES EL ROL DEL INGENIERO AGRIMENSOR El Ciclo de nivelacin est constituido por las ma-

Ingreso 2017 I Estudios en la UNC 145


terias de Matemtica, Fsica y Ambientacin Uni- CUARTO AO
versitaria, donde se repasan temas fundamentales
desarrollados en la escuela media, y adems, se PRIMER CUATRIMESTRE
informa sobre las caractersticas de la carrera y su Geodesia II
ejercicio profesional. Fotogrametra
Cartografa
Al finalizar el ciclo el alumno deber rendir un exa-
men final de cada materia teniendo la posibilidad SEGUNDO CUATRIMESTRE
de un examen recuperatorio posterior. Sistemas de informacin territorial
Catastro
Las materias del ciclo de nivelacin estn dentro de Mensura
la currcula de la carrera, y consecuentemente, de-
ben ser aprobadas para cursar las materias correla- QUINTO AO
tivas posteriores dentro de la carrera.
PRIMER CUATRIMESTRE
Prctica profesional supervisada: mensura
PLAN DE ESTUDIOS Ordenamiento territorial
Mediciones especiales
PRIMER AO
PRIMER CUATRIMESTRE SEGUNDO CUATRIMESTRE
Introduccin a la agrimensura y a la tica TRABAJO FINAL
Informtica
Introduccin a la matemtica
Representacin grfica

SEGUNDO CUATRIMESTRE
Anlisis matemtico
lgebra lineal
Fsica I
Representacin asistida

SEGUNDO AO

PRIMER CUATRIMESTRE
Anlisis matemtico II
Probabilidad y estadstica
Fsica II
Agrimensura legal I

SEGUNDO CUATRIMESTRE
Anlisis numrico y teora de los errores de las me-
diciones
Informacin agraria y peritajes rurales
Topografa I

TERCER AO

PRIMER CUATRIMESTRE
Dibujo topogrfico
Topografa II e hidrografa
Agrimensura legal II

SEGUNDO CUATRIMESTRE
Modulo de ingls
Geografa fsica
Fotointerpretacin
Valuaciones
Geodesia I

146
INGENIERA EN
COMPUTACIN
Carrera: Ingeniera en Computacin 5 aos
Facultad de Ciencias Exactas, Fsicas y Naturales
Av. Vlez Sarsfield 1611 Ciudad Universitaria
Tel. (0351) 5353800 int. 50
www.computacion.efn.uncor.edu

INTRODUCCIN y Computacin de la Facultad de Ciencias Exactas,


Fsicas y Naturales, una propuesta a las autoridades
La Ingeniera en Computacin es una disciplina que de dicha Facultad, solicitando la creacin de la Ca-
combina conocimientos de la Ingeniera Electrnica rrera de Ingeniera en Computacin.
y de las Ciencias de la Computacin. Desde esta
perspectiva y a los fines de tener una visin simple La designacin de Ingeniera en Computacin se
e integradora, podra decirse que los Ingenieros en justifica en la necesidad de diferenciarla claramen-
Computacin son Ingenieros que tienen un entre- te de otras carreras vinculadas a los sistemas y a la
namiento adicional en reas del diseo de software informtica ya que si bien esta ingeniera se nutre
e integracin de componentes de hardware y sof- de estos conocimientos, lo hace con la finalidad de
tware y un menor entrenamiento en electrnica de aplicarlos a los dispositivos electrnicos, las comu-
potencia y electrotecnia. nicaciones, el control, las computadoras y la rob-
tica.
Esta ingeniera trata aspectos de la computacin
como el diseo de microprocesadores individuales, QU HACE UN INGENIERO EN COMPUTACIN
computadoras personales y supercomputadoras; el
diseo de circuitos de uso especfico y sus respec- El dominio de conocimiento de la Ingeniera en
tivos componentes de software. Es una disciplina Computacin son los sistemas digitales, de compu-
particularmente til en la integracin de sistemas tadoras y de redes de computadoras, las comunica-
embebidos: por ejemplo, los sistemas de compu- ciones digitales, los sistemas de control; abarcando
tacin embebidos se utilizan para controlar y mo- de todos ellos el hardware y el software, esto es:
nitorear muchos de los modernos sistemas de un
automotor, entre muchas otras cosas. Arquitecturas de computadoras, arquitecturas pa-
ralelas y de proceso distribuido.
Las tareas habituales en las que participa un inge- Microcontroladores, microprocesadores y proce-
niero en computacin incluyen la construccin de sadores digitales de seales.
sistemas de comunicaciones, redes de datos, robots, Redes, elementos de redes, protocolos, disposi-
aparatos mdicos, sistemas de control, etc.; confor- tivos de conmutacin y ruteo y sistemas operativos
mados por hardware y software; en la construccin de redes.
del hardware se utilizan microcontroladores, chips Sistemas operativos de tiempo real orientados a
VLSI, sensores, etc.; mientras que en la construccin la automatizacin de procesos y/o su control.
del software, se usa lenguajes de alto y bajo nivel, y Fabricacin, integracin y/o mantenimiento de
diferentes sistemas operativos. sistemas de robtica, automatizacin industrial
biomdica, con aplicaciones de inteligencia artifi-
La carrera de Ingeniera en Computacin de la Uni- cial.
versidad Nacional de Crdoba fue creada en el ao Lenguajes de programacin de bajo y alto nivel y
2000 para satisfacer las crecientes demandas del tcnicas de ingeniera en software.
mercado, basadas fundamentalmente en la auto-
matizacin de la mayora de los procesos industria- El Ingeniero en Computacin est en condiciones
les, en la digitalizacin de las comunicaciones y en de participar y liderar las tareas que involucran los
la incorporacin del hardware de computadoras diferentes aspectos de la produccin, aplicacin e
en toda la gama de dispositivos de control y au- investigacin el hardware y el software, usando y
tomatizacin, desde lavarropas hasta automviles aplicando sus componentes:
y edificios inteligentes, en un clara e indisoluble
relacin entre hardware y software. En este con- Mantenindolos en ptimo funcionamiento de
texto, cuando transcurra el ao 1998, surgi por acuerdo a los avances tecnolgicos y cambios en la
nota conjunta de los Departamentos de Electrnica organizacin o su entorno o ante fallas de funcio-

Ingreso 2017 I Estudios en la UNC 147


namiento. INSCRIPCIONES E INGRESO
Determinando pautas de seguridad, integridad y
confiabilidad, estableciendo normas tcnicas y ad- Las inscripciones se realizan en las primeras sema-
ministrativas que rijan su funcionamiento y explo- nas del mes de Diciembre. Las fechas y horarios es-
tacin. tarn disponibles en la pgina de la Facultad.
Seleccionando los mtodos de clculo determinis- Para conocer detalles de los requisitos que se soli-
tas y/o estocsticos que optimicen la solucin de los citan el da de la inscripcin. Consultar en http://
problemas que pudiesen generar. www.portal.efn.uncor.edu/?page_id=8650
Diseando, integrando y/o manteniendo estos
sistemas cuando se presenten embebidos en equi- CARACTERSTICAS PRINCIPALES DEL PLAN DE
pos de electromedicina, industriales, aeronuticos ESTUDIO
o espaciales, etc.
Seleccionando, implementando e integrando pla- La etapa del ingreso a la Facultad denominada
taformas de hardware y software, requeridas por Ciclo de Introduccin a los Estudios Universitarios
las aplicaciones, adecundolas a la existencia del (CINEU), se desarrolla en dos modalidades: Moda-
mercado. lidad No Presencial y Modalidad Presencial.
Definiendo topologas de redes de computadoras
y ambientes multiusuarios. Para la Modalidad No Presencial, se prev la im-
Aplicando las normas y protocolos de comunicacio- plementacin de un curso de apoyo virtual en los
nes digitales de datos y redes. meses de Octubre y Noviembre. En cuanto a la Mo-
Diseando y desarrollando los compones de sof- dalidad Presencial, el curso se desarrollar en las
tware necesarios. instalaciones de la Facultad (Sede Ciudad Universi-
Analizndolos, disendolos e implementndo- taria o Sede Centro) en los meses de enero (finales)
los. y febrero.
Desarrollando modelos de simulacin para pre-
decir su comportamiento. Planificando, dirigiendo y El Ciclo de nivelacin est constituido por las ma-
controlando los procesos asociados a su desarrollo, terias de Matemtica, Fsica y Ambientacin Uni-
produccin e integracin. Determinando las necesi- versitaria, donde se repasan temas fundamentales
dades en materia de personal para su fabricacin, desarrollados en la escuela media, y adems, se
integracin, mantenimiento y operacin. Auditn- informa sobre las caractersticas de la carrera y su
dolos a los fines de evaluar su eficacia, eficiencia y ejercicio profesional.
seguridad.
Transfiriendo los resultados de la investigacin a Al finalizar el ciclo el alumno deber rendir un exa-
situaciones concretas. men final de cada materia teniendo la posibilidad
Participando en investigaciones con grupos inter- de un examen recuperatorio posterior.
disciplinarios como as tambin conducirlas.
DNDE TRABAJA Las materias del ciclo de nivelacin estn dentro de
la currcula de la carrera, y consecuentemente, de-
Recientemente estn egresando los primeros in- ben ser aprobadas para cursar las materias correla-
genieros en computacin. Estudiantes de los lti- tivas posteriores dentro de la carrera.
mos aos de la carrera han logrado integrarse en
reas de Tecnologa de la Informacin de empresas PLAN DE ESTUDIOS
locales, compartir sus propios emprendimientos y
sumarse con particular facilidad a las nuevas em- PRIMER AO
presas desarrolladoras de software que han elegido
Crdoba como sitio de residencia; existiendo inclu- PRIMER CUATRIMESTRE
so casos donde han formado sus propias empresas. Introduccin a la ingeniera
Qumica aplicada
INTERESES QUE FAVORECEN EL ESTUDIO Y EL Introduccin a la matemtica
DESEMPEO PROFESIONAL Representacin grfica
Para ingresar a la carrera de ingeniera en com- SEGUNDO CUATRIMESTRE
putacin es importante que al futuro ingeniero le Fsica I
agrade: la resolucin de problemas, as como, las Algebra lineal
computadoras, tanto su hardware como su softwa- Taller y laboratorio
re; tener intereses por la investigacin, las ciencias Anlisis matemtico I
naturales y exactas. Informtica

148
SEGUNDO AO

PRIMER CUATRIMESTRE
Anlisis matemtico II
Fsica II
Probabilidad y estadstica
Mtodos numricos

SEGUNDO CUATRIMESTRE
Anlisis matemtico III
Fsica III
Teora de seales y sistemas lineales
Electrnica

TERCER AO

PRIMER CUATRIMESTRE
Electrnica digital I
Teora de redes
Algoritmos y estructura de datos
Economa

SEGUNDO CUATRIMESTRE
Teora de las comunicaciones
Sistemas de control
Modelos y simulacin
Gestin de organizaciones industriales
Mdulo de ingls

CUARTO AO

PRIMER CUATRIMESTRE
Programacin concurrente
Electrnica digital II
Ingeniera de software
Comunicaciones digitales
Comprensin y traduccin del ingls

SEGUNDO CUATRIMESTRE
Electrnica digital III
Comunicacin de datos
Sistemas operativos I
Seguridad e higiene ind. y ambiental

QUINTO AO

PRIMER CUATRIMESTRE
Sistemas de computacin
Redes de computadora
Optativa I
Sistemas operativos II

SEGUNDO CUATRIMESTRE
Arquitectura de computadoras
Optativa II
Proyecto integrador

Ingreso 2017 I Estudios en la UNC 149


INGENIERA INDUSTRIAL
Carrera: Ingeniera Industrial 5 aos
Facultad de Ciencias Exactas, Fsicas y Naturales
Av. Vlez Sarsfield 1611 Ciudad Universitaria
Tel. (0351) 5353800 int. 46
www.esc.industrial.efn.uncor.edu

INTRODUCCIN profesionales que puedan aplicar sus conocimien-


tos organizativos-econmicos-productivos en em-
En la actualidad el ingeniero debe ser un profesio- prendimientos empresariales de todo tipo.
nal con capacidad de proyectar, en el sentido ms
amplio y adems debe tener una visin del con- QU HACE EL INGENIERO INDUSTRIAL
junto que le permita evaluar y elegir alternativas
de tcnicas econmicas y sociales que definan las El ministerio de Educacin, ciencia y tecnologa,
distintas estrategias de las empresas en su contexto. por medio de la resolucin n 1054 / 2002 dispone
para esta carrera las siguientes actividades:
Esta carrera, adems de brindar una slida infor-
macin bsica y tecnolgica, posee un amplio cam- Realizar estudios de factibilidad, proyectar, dirigir,
po de contenidos, que basados en las reas men- implementar, operar y evaluar el proceso de pro-
cionadas, permitir al Ingeniero Industrial adquirir duccin de bienes industrializados y la administra-
capacidades que satisfagan el desarrollo de funcio- cin de los recursos destinados a la produccin de
nes productivas y organizativas en distintas posicio- dichos bienes.
nes profesionales dentro de estructuras fabriles, de Planificar y organizar plantas industriales y plan-
servicios o como consultor. tas de transformacin de recursos naturales en bie-
nes industrializados y servicios.
La constante evolucin de la tecnologa y de los Proyectar las instalaciones necesarias para el de-
sistemas productivos, junto con una creciente siste- sarrollo de procesos productivos destinados a la
matizacin cientfica de las tcnicas organizativas, produccin de bienes industrializados y dirigir su
estn cambiando profundamente las estructuras y ejecucin y mantenimiento.
las metodologas operativas de las empresas y re- Proyectar, implementar y evaluar el proceso des-
quieren de profesionales que sin perder el rol prin- tinado a la produccin de bienes industrializados.
cipal de la gestin, orienten sus experiencias hacia Determinar las especificaciones tcnicas y evaluar
reas ms concretas de conocimientos. la factibilidad tecnolgica de los dispositivos, apa-
ratos y equipos necesarios para el funcionamiento
La ingeniera Industrial es una rama de la ingenie- del proceso destinado a la produccin de bienes in-
ra que enlaza el gerenciamiento administrativo con dustrializados.
el productivo, a los fines de la implementacin de Programar y organizar el movimiento y almacena-
polticas operativas orientadas al mercado de la miento de materiales para el desarrollo del proceso
competencia de productos y servicios. Esta carrera productivo y de los bienes industrializados resultan-
est destinada a formar profesionales que estn ca- tes.
pacitados para resolver problemas tcnicos-produc- Participar en el diseo de productos en lo relativo
tivos, evaluar y optimizar proyectos, lo que permi- a la determinacin de la factibilidad de su elabora-
tir su insercin en el mercado laboral con relativa cin industrial.
facilidad. Determinar las condiciones de instalacin y de
funcionamiento que aseguren que el conjunto de
Normalmente la ingeniera industrial en su sentido operaciones necesarias para la produccin y distri-
ms amplio, no debe proyectar ni disear los com- bucin de bienes industrializados se realice en con-
ponentes, sistemas o mquinas que utiliza, sino, diciones de higiene y seguridad; establecer las es-
que debe estudiar y evaluar su implementacin en pecificaciones de equipos, dispositivos y elementos
trminos de eficiencia tcnico-econmica, que sur- de proteccin y controlar su utilizacin.
gen de la formacin que la carrera propone. Realizar la planificacin, organizacin, conduc-
cin y control de gestin del conjunto de operacio-
Al no plantear orientaciones hacia determinada in- nes necesarias para la produccin y distribucin de
dustria o rea de actividad (metalrgica, qumica, bienes industriales.
textil, servicios, etc.) no muestra superposicin o so- Determinar la calidad y cantidad de los recursos
lapamiento con ellas, sino que tiende a preparar humanos para la implementacin y funcionamien-

150
to del conjunto de operaciones necesarias para la y febrero.
produccin de bienes industrializados: evaluar su La etapa del ingreso a la Facultad denominada
desempeo y establecer los requerimientos de ca- Ciclo de Introduccin a los Estudios Universitarios
pacitacin. (CINEU), se desarrolla en dos modalidades: Moda-
Efectuar la programacin de los requerimientos lidad No Presencial y Modalidad Presencial.
financieros para la produccin de bienes industria- Para la Modalidad No Presencial, se prev la im-
lizados. plementacin de un curso de apoyo virtual en los
Asesorar en lo relativo al proceso de produccin meses de Octubre y Noviembre. En cuanto a la Mo-
de bienes industrializados y la administracin de los dalidad Presencial, el curso se desarrollar en las
recursos destinados a la produccin de dichos bie- instalaciones de la Facultad (Sede Ciudad Universi-
nes. taria o Sede Centro) en los meses de enero (finales)
Efectuar tasaciones y valuaciones de plantas in- y febrero.
dustriales en lo relativo a: sus instalaciones y equi- El Ciclo de nivelacin est constituido por las ma-
pos, sus productos semielaborados y elaborados y terias de Matemtica, Fsica y Ambientacin Uni-
las tecnologas de transformacin utilizadas en la versitaria, donde se repasan temas fundamentales
produccin y distribucin de bienes industrializados. desarrollados en la escuela media, y adems, se
Realizar arbitrajes y peritajes referidos a: la plani- informa sobre las caractersticas de la carrera y su
ficacin y organizacin de plantas industriales, sus ejercicio profesional.
instalaciones y equipos, y el proceso de produccin,
los procedimientos de operacin y las condiciones Al finalizar el ciclo el alumno deber rendir un exa-
de higiene y seguridad en el trabajo, para la pro- men final de cada materia teniendo la posibilidad
duccin y distribucin de bienes industrializados. de un examen recuperatorio posterior.
Las materias del ciclo de nivelacin estn dentro de
INTERESES QUE FAVORECEN EL ESTUDIO Y la currcula de la carrera, y consecuentemente, de-
DESEMPEO PROFESIONAL ben ser aprobadas para cursar las materias correla-
tivas posteriores dentro de la carrera.
Inters por los procesos administrativos y produc-
tivos de la industria, inters por actividades cien- En el plan de estudio las asignaturas se agrupan del
tficas y tecnolgicas, facilidad para el manejo de siguiente modo:
nmeros, facilidad para el anlisis y resolucin de
problemas, creatividad, disposicin para el trabajo Ciencias bsicas
ordenado y el trabajo en equipo. Sentido tico y Tecnologas bsicas
humanstico para ejercer una mejor gestin en con- Tecnologas aplicadas
sideracin al bienestar del personal y el patrimonio Complementarias
cultural y ecolgico del medio.
Las Ciencias bsicas y las tecnologas bsicas co-
INSCRIPCIONES E INGRESO rresponden a aquellas materias que dan una fuer-
te formacin bsica y tecnolgica, que permiten la
Las inscripciones se realizan en las primeras sema- preparacin de acuerdo con los objetivos. Se deta-
nas del mes de Diciembre. Las fechas y horarios es- llan a continuacin:
tarn disponibles en la pgina de la Facultad.
Para conocer detalles de los requisitos que se soli- Las tecnologas aplicadas son el conjunto de mate-
citan el da de la inscripcin. Consultar en http:// rias especficas de la carrera, las cuales le brindan
www.portal.efn.uncor.edu/?page_id=8650 al estudiante las caractersticas y el perfil propios de
un ingeniero industrial. Las complementarias, son
CARACTERSTICAS PRINCIPALES DEL PLAN DE asignaturas que sirven de complemento y apoyo
ESTUDIOS para la formacin general del ingeniero. Adems
de complementar, existen en este grupo, materias
La etapa del ingreso a la Facultad denominada como Formulacin y Evaluacin de proyectos que
Ciclo de Introduccin a los Estudios Universitarios son integradoras, ya que trabajan a nivel de pro-
(CINEU), se desarrolla en dos modalidades: Moda- yectos de inversin, lo que genera la necesidad de
lidad No Presencial y Modalidad Presencial. integrar los conocimientos de las dems materias.
Para la Modalidad No Presencial, se prev la im-
plementacin de un curso de apoyo virtual en los Las materias optativas permiten la flexibilizacin
meses de Octubre y Noviembre. En cuanto a la Mo- acadmica del plan de estudio y posibilitan la ad-
dalidad Presencial, el curso se desarrollar en las quisicin de conocimientos de acuerdo a las inquie-
instalaciones de la Facultad (Sede Ciudad Universi- tudes del estudiante y las necesidades regionales o
taria o Sede Centro) en los meses de enero (finales) del medio. A modo de ejemplo puede optarse por:

Ingreso 2017 I Estudios en la UNC 151


Finanzas de empresas; Control de procesos indus- Mdulo de ingls
triales; Sistemas inteligentes; Informtica industrial;
etc. TERCER AO

La prctica profesional supervisada brinda: PRIMER CUATRIMESTRE


Experiencia prctica complementaria en la forma- Termotecnia y mquinas trmicas
cin elegida, para su insercin en el ejercicio de la Mecnica racional
profesin, cualquiera sea su modalidad. Investigacin operativa I
Facilita el contacto del estudiante con institucio- Procesos de manufactura I
nes, empresas pblicas o privadas o profesionales SEGUNDO CUATRIMESTRE
que se desempean en el mbito de los estudios de Economa
la disciplina que realizan. Mercadotecnia
Introduce en forma prctica al alumno en los m- Estudio del trabajo
todos reales y cdigos relativos a las organizaciones Mecanismos y elementos de mquinas
laborales. Procesos de manufactura II
Ofrece al estudiante y docente experiencias y po-
sibilidades de contacto con nuevas tecnologas. CUARTO AO
Contribuye con la tarea de orientacin del alum-
no respecto a su ejercicio profesional. PRIMER CUATRIMESTRE
El proyecto integrador representa el cierra de la ca- Costos industriales
rrera. La propuesta de este trabajo implica la co- Mecnica de los fluidos
herencia con los niveles de aprendizaje propuestos Ingeniera legal y tica
durante el desarrollo de las materias. Este trabajo Inst. Trmicas y elctricas
final significa para el alumno resolver situaciones Relaciones industriales
reales y concretas siguiendo la metodologa inge-
nieril. SEGUNDO CUATRIMESTRE
Gestin de calidad
Higiene y seguridad
PLAN DE ESTUDIOS Planificacin y control de la produccin
Mantenimiento industrial
PRIMER AO Idioma ingls II

PRIMER CUATRIMESTRE QUINTO AO


Introduccin a la ingeniera
Sistemas de representacin en ingeniera PRIMER CUATRIMESTRE
Introduccin a la matemtica Formulacin y evaluacin de proyectos industriales
Informtica Gestin ambiental
Gestin de la empresa
SEGUNDO CUATRIMESTRE Logstica
Anlisis matemtico I Gestin de servicios
Representacin asistida Electiva
Fsica I
lgebra lineal SEGUNDO CUATRIMESTRE
Qumica aplicada Electiva
Proyecto integrador
SEGUNDO AO Prctica profesional supervisada

PRIMER CUATRIMESTRE
Anlisis matemtico II
Fsica II
Estructuras isostticas
Materiales

SEGUNDO CUATRIMESTRE
Probabilidad y estadstica
Mtodos numricos
Electrotecnia y mquinas elctricas
Mecnica de las estructuras

152
INGENIERA MECNICA
Carrera: Ingeniera Mecnica 5 aos
Facultad de Ciencias Exactas, Fsicas y Naturales
Av. Vlez Sarsfield 1611 Ciudad Universitaria
Tel. (0351) 5353800 int.45
www.efn.uncor.edu.ar

INTRODUCCIN por ingenieros mecnicos.

Debido a los grandes descubrimientos cientficos y a La luz elctrica, usada tanto en el hogar como en
la Revolucin Industrial, la ingeniera que en un co- las grandes fbricas, es fabricada en usinas diri-
mienzo slo se divida en militar y civil fue especiali- gidas por ingenieros, con mquinas diseadas y
zndose y limitando su campo de trabajo. Es as que construidas por ingenieros mecnicos. El ingeniero
la ingeniera civil centr su actividad en el estudio mecnico entra de lleno en la era espacial: disea,
de las estructuras estticas (puentes, edificios, pre- construye y dirige los cohetes. (Collier, 1966).
sas), mientras que la ingeniera mecnica centr los
suyos en las dinmicas (mquinas y mecanismos). QU HACE UN INGENIERO MECNICO

En 1847 se funda el Instituto Britnico en Ingenie- El ingeniero mecnico es el encargado de proyectar


ros Mecnicos y en 1880 la Sociedad Americana motores, mquinas y otros productos que son nece-
de Ingeniera Mecnica. A fines del siglo XIX con sario para la industria mecnica, como as tambin
el incremento en el uso de la electricidad nace una realiza el control de la fabricacin, del funciona-
nueva rama de la ingeniera mecnica, la Ingenie- miento y reparacin de dichas maquinarias.
ra Mecnica-Electricista.
Entre las mquinas y herramientas que el ingeniero
En la actualidad el campo de la ingeniera mecni- mecnico mantiene, construye o repara, se encuen-
ca se ha dividido en un gran nmero de especiali- tran las maquinarias agrcolas, las gras, las herra-
dades, considerndose entre las principales: la in- mientas de mano, etc. Tambin tienen a su cargo
geniera Aeronutica y la Metalrgica. Hasta 1915 la construccin de motores de combustin interna
el diseo, construccin y direccin de un avin era tales como motores de gasolina o gas, o motores
considerado como parte de la ingeniera mecni- diesel los cuales son utilizados para mover maqui-
ca. Con la Primera Guerra Mundial se incrementa narias o propulsar locomotoras.
la investigacin, tanto terica como experimental, Los sistemas de calefaccin, ventilacin y refrige-
sobre problemas aeronuticos y este cuerpo de co- racin son proyectados por el ingeniero mecnico;
nocimientos dio la base para esta nueva disciplina tambin los vehculos, tales como camiones, tracto-
tcnica. (Collier, 1966). res, motocicletas, mnibus son obra de este espe-
cialista, quien suele interesarse en el chasis, carro-
A partir de 1920 se observa un gran avance en la ceras, frenos y otras partes de los vehculos.
ciencia metalrgica. Los rayos X fueron usados, en
sus comienzos, para examinar los defectos de los Es necesario aclarar, en ste punto, que el ingeniero
metales y luego se los aplic al estudio de la orde- mecnico le concierne no slo las mquinas o insta-
nacin atmica, obtenindose tal xito que se crea laciones mecnicas sino tambin la generacin de
un nuevo campo: la metalografa de los rayos X. energa trmica y la produccin de mquinas que
Se usan muchas otras tcnicas: estudio de las pro- generan dicha energa.
piedades magnticas, medida precisa de expansin
t contraccin; uso del microscopio electrnico y de El ingeniero mecnico primeramente realiza un
las vibraciones supersnicas. proyecto, para ello estudia el dispositivo mecnico
que se requiere, hace los clculos del costo del pro-
Observando a nuestro alrededor encontramos cien- ducto a construir y especifica los medios de produc-
tos de ejemplos sobre las tareas que realizan los in- cin necesarios. Realiza un trazado preliminar de
genieros mecnicos. Un ingeniero mecnico dise los distintos mecanismos (anteproyecto); hace los
y construy la mquina con se fabric ste papel. clculos matemticos necesarios. El dibujo prelimi-
Camiones, mnibus, autos, trenes y aviones son di- nar es entregado al dibujante a fin que realice el
seados y construidos por ingenieros mecnicos. La detalle de las piezas. Luego lo controla y entrega
nafta y el gas oil que ellos usan han sido elabora- el croquis de las piezas o de los conjuntos al taller
dos en refineras diseadas, construidas y dirigidas para su fabricacin a nivel de prototipo; se confirma

Ingreso 2017 I Estudios en la UNC 153


en esa construccin preliminar el diseo que se est El rol del ingeniero mecnico es brindar asesora-
realizando. Especifica cul es el mtodo de fabrica- miento tcnico a las empresas, investigar y favo-
cin (pasos a realizar) y controla la eficiencia en el recer el desarrollo y avance de la tcnica, producir
proceso. ms y mejor a un menor costo, estudiar la necesidad
de produccin y su posterior anlisis y sugerencias.
El ingeniero mecnico se puede dedicar a la direc-
cin de establecimiento, control administrativo y a El rol del ingeniero mecnico es amplio, el ingenie-
la coordinacin tcnica. Como la tarea administra- ro mecnico puede desempearse como proyectista
tiva es bsicamente de control, con la colaboracin y supervisor; tambin est capacitado para organi-
del personal de ventas, de produccin y adminis- zar una fbrica, organizacin de empresas.
trativo se hace una planificacin de las distintas ac-
tividades y despus se va ejerciendo el control del El ingeniero mecnico est capacitado para reali-
desarrollo de esas actividades y se van introducien- zar diseo de nuevas maquinarias, lo que redun-
do las modificaciones que las circunstancias indi- dar en beneficio del pas llevndolo a un mayor
can. En lo que hace a la parte tcnica supervisa los desarrollo a travs de la tecnificacin, colaborando
proyectos de unidades nuevas y realiza un control en la nacionalizacin de la tcnica mecnica: sin
general de las tareas del taller; todo se coordina en embargo, en nuestro pas dado el estado de depen-
reuniones con el personal. dencia tecnolgica actual, es ms frecuente que se
La mayora de los ingenieros mecnicos trabajan en le adjudiquen tareas de adaptacin de mquinas
relacin de dependencia siendo los lugares de tra- diseadas en el extranjero. La nacionalizacin de
bajo empresas privadas y estatales como: Vialidad la tcnica mecnica acarreara un beneficio general
de la Provincia, rea Material Crdoba (A.M.C), para la poblacin: la disminucin de los costos de
Fiat, Renault. Cumplen sus tareas en oficinas o ta- produccin.
lleres. Algunos comparten su actividad especfica
con la docencia secundaria o universitaria. Adems el adelanto tcnico mejora la economa del
pas y sta a su vez, determina un mejor estndar
CON QUIN TRABAJA de vida, mayor capacidad adquisitiva de la pobla-
cin, nuevas fuentes de trabajo.
Para cumplir con su funcin de ingeniero mecnico
requiere la colaboracin de personal tcnico, dibu- Su funcin social es lograr un aumento de la meca-
jantes, jefes de secciones y de otros ingenieros. Los nizacin en el proceso industrial con el fin de facili-
colaboradores dependen de la magnitud del pro- tar la tarea del hombre frente a la mquina. Se ocu-
yecto, se puede tener la ayuda dos, tres, cinco dibu- pa de incrementar y mejorar los servicios pblicos
jantes y algn calculista auxiliar. Consideran que de transporte, redes elctricas, aguas corrientes.
es ideal trabajar en equipo con otros ingenieros
especialistas, proyectistas, calculistas, encargados INTERESES QUE FAVORECEN EL ESTUDIO Y EL
de taller, tcnicos qumicos, contadores, abogados, DESEMPEO PROFESIONAL
mdicos, etc.
El inters por los nmeros, la fsica, capacidad de
CON QU TRABAJA observacin e inters para pensar resolucin de
problemas a travs del uso de la tecnologa, faci-
El ingeniero mecnico necesita de elementos de di- lidad para tareas manuales, imaginacin. Inters
bujo, reglas de clculo, calculadoras, computadoras tambin por la tcnica, la investigacin, la mec-
que permiten realizar clculos programados, como nica.
as tambin tornos, fresas, rectificadores, afilado-
ras, protectores anticorrosivos, productos para tra- INSCRIPCIONES E INGRESO
tamiento trmico, teodolitos.
Las inscripciones se realizan en las primeras sema-
Elementos de referencia son tambin construccio- nas del mes de Diciembre. Las fechas y horarios es-
nes similares ya realizadas, libros especializados tarn disponibles en la pgina de la Facultad.
y catlogos, libros y manuales de normas y espe- Para conocer detalles de los requisitos que se soli-
cificaciones de las fbricas; unido a esto la expe- citan el da de la inscripcin. Consultar en http://
riencia personal que da la habilidad para realizar www.portal.efn.uncor.edu/?page_id=8650
los proyectos en la forma ms rpida y econmica
posible. CARACTERSTICAS PRINCIPALES DEL PLAN DE
ESTUDIO
CUL ES SU ROL
La etapa del ingreso a la Facultad denominada

154
Ciclo de Introduccin a los Estudios Universitarios Probabilidad y estadstica
(CINEU), se desarrolla en dos modalidades: Moda- Fsica II
lidad No Presencial y Modalidad Presencial. Estructuras Isostticas

Para la Modalidad No Presencial, se prev la im- SEGUNDO CUATRIMESTRE


plementacin de un curso de apoyo virtual en los Mtodos numricos
meses de Octubre y Noviembre. En cuanto a la Mo- Mecnica de las estructuras
dalidad Presencial, el curso se desarrollar en las Dibujo tcnico
instalaciones de la Facultad (Sede Ciudad Universi- Electrotecnia general y maquinas elctricas
taria o Sede Centro) en los meses de enero (finales) Anlisis matemtico III
y febrero.
La etapa del ingreso a la Facultad denominada TERCER AO
Ciclo de Introduccin a los Estudios Universitarios
(CINEU), se desarrolla en dos modalidades: Moda- PRIMER CUATRIMESTRE
lidad No Presencial y Modalidad Presencial. Mdulo de ingls
Materiales II
Para la Modalidad No Presencial, se prev la im- Electrnica aplicada
plementacin de un curso de apoyo virtual en los Mecnica racional
meses de Octubre y Noviembre. En cuanto a la Mo- Termodinmica
dalidad Presencial, el curso se desarrollar en las
instalaciones de la Facultad (Sede Ciudad Universi- SEGUNDO CUATRIMESTRE
taria o Sede Centro) en los meses de enero (finales) Mecnica de los fluidos
y febrero. Mecanismos y elementos de mquinas
Procesos de manufactura I
El Ciclo de nivelacin est constituido por las ma- Economa
terias de Matemtica, Fsica y Ambientacin Uni- Teora de Control
versitaria, donde se repasan temas fundamentales
desarrollados en la escuela media, y adems, se CUARTO AO
informa sobre las caractersticas de la carrera y su
ejercicio profesional. PRIMER CUATRIMESTRE
Al finalizar el ciclo el alumno deber rendir un exa- Procesos de manufactura II
men final de cada materia teniendo la posibilidad Calculo estructural I
de un examen recuperatorio posterior. Instalaciones elctricas
Ingeniera legal
Las materias del ciclo de nivelacin estn dentro de Organizacin industrial
la currcula de la carrera, y consecuentemente, de-
ben ser aprobadas para cursar las materias correla- SEGUNDO CUATRIMESTRE
tivas posteriores dentro de la carrera. Calculo estructural II
Mquinas I
Sistemas neumticos e hidrulicos
PLAN DE ESTUDIOS Diseo y proyecto mecnico I
Transformadores de calor y masa
PRIMER AO
PRIMER CUATRIMESTRE QUINTO AO
Introduccin a la ingeniera
Representacin grfica PRIMER CUATRIMESTRE
Introduccin a la matemtica Mquinas II
Informtica Diseo y proyecto mecnico II
Sistemas de control
SEGUNDO CUATRIMESTRE Seguridad e higiene industrial medio ambiente
Anlisis matemtico I Vibraciones mecnicas y dinmicas de mquinas
Representacin asistida
Fsica I SEGUNDO CUATRIMESTRE
lgebra lineal Prctica supervisada
Qumica aplicada Proyecto integrador
Gestin de calidad
SEGUNDO AOPRIMER CUATRIMESTRE
Anlisis matemtico II

Ingreso 2017 I Estudios en la UNC 155


INGENIERA
ELECTROMECNICA
Carrera: Ingeniera Electromecnico 5 aos
Facultad de Ciencias Exactas, Fsicas y Naturales
Av. Vlez Sarsfield 1611 Ciudad Universitaria
Tel. (0351) 5353800 int. 45
www.efn.uncor.edu.ar/escuelas/ime

QU HACE UN ELECTROMECNICO Para llegar a disear esos equipos especiales se


hace una recoleccin de datos a fin de recabar las
En electrotecnia puede realizar: planificacin de necesidades del usuario, se realiza un estudio del
controles, sistemas de energa, instalaciones de ge- diseo y de los materiales a usar, se confeccionan
neracin y transformacin de energa, tendido de planes para el proceso de fabricacin, se asesora a
lneas de alta, media y baja tensin en centros ur- los operarios en base a los planes y se controla el
banos o en zonas rurales, instalaciones de alumbra- desarrollo de la ejecucin.
dos interiores en talleres, fbricas, locales, edificios;
proyecto y clculo de instalaciones de comunicacio- En Empresa Provincial de Energa de Crdoba
nes (radio, T.V). Diseo de maquinarias electrnicas (EPEC): Las tareas son de control de la energa
y elctricas, y de artefactos elctricos en general. puesta en juego en el sistema; la ejecucin de di-
chas tareas se hace a travs de la revisin que con-
En mecnica puede ejecutar proyectos, clculos, trola esa energa.
diseos, mantenimiento y reparaciones de maqui-
narias en general, por ejemplo: estudio y diseo de En la profesin independiente puede dedicarse a la
sistemas de interconexin entre motores, estudio construccin, ejecucin de obras pblicas, como es-
de generadores y transformadores, construccin y taciones transformadoras, lneas de alta tensin, las
adaptacin de motores, diseo de motores de com- tareas que se realizan son de conduccin y direc-
bustin trmica, reforma y adaptacin de los mis- cin tcnica del proyecto donde se va controlando
mos. la calidad de la ejecucin.

En el campo de la industria pueden realizar mon- Los ingenieros mecnicos electricistas generalmen-
tajes de grandes complejos industriales, asesora- te trabajan en ambientes multidisciplinarios junto a
miento industrial, mantenimiento y operacin de otros profesionales como ser ingeniero civil, electr-
las plantas industriales. nica, contadores, dibujantes, personal administrati-
vo, constructores, obreros y personal tcnico, etc. La
Otras reas de actividad pueden ser construccio- mayora utiliza para realizar su trabajo elementos
nes: proyectos y clculos de torres puentes, caeras como: material de dibujo, multmetro, pinzas, equi-
de gas; investigacin, docencia. po de comunicacin, mquinas impresoras, cables,
postes, acero, microscopios pticos y electrnicos,
Los ingenieros mecnicos electricistas trabajan en mquinas de ensayo, de traccin, medidores, no-
relacin de dependencia en empresas privadas tebook, etc.
o estatales como: Empresa Provincial de Energa,
rea Material Crdoba, Universidad Nacional de CUL ES SU ROL
Crdoba, Municipalidad, etc.. Las funciones que
desempean en sus lugares de trabajo son de su- El rol del ingeniero mecnico electricista es el de
pervisin, control, coordinacin de tareas tcnicas, mejorar cualquier proceso tcnico: instalaciones
administrativas y actividades de proyecto, calculo y industriales, generacin de energa, produccin de
diseo. maquinarias; es decir, desarrollar o aplicar tecnolo-
ga o mtodos, proyectar, construir, fabricar, insta-
Por ejemplo: lar, operar en forma individual o e organizaciones
En el Centro de Investigacin de Materiales (CIM): y en funcin de dos parmetros: el tcnico y el eco-
Las tareas especficas son: diseo de equipos es- nmico.
peciales y montajes, direccin tcnica y planifica-
cin de tareas para el personal y el control de ren- Si bien consideran que la carrera no cumple una
dimiento, tambin se ejecutan tareas de pedido y funcin social primordial como puede ser la salud o
compra de materiales. la educacin, tiende a adaptar los recursos natura-

156
les para distribucin de energa en zonas urbanas y dalidad Presencial, el curso se desarrollar en las
en el campo; y por otro lado, desarrollar un mejor instalaciones de la Facultad (Sede Ciudad Universi-
standard de vida proporcionando a la comunidad taria o Sede Centro) en los meses de enero (finales)
aparatos que traen consigo mayor comodidad y ra- y febrero.
pidez en las tareas.
El Ciclo de nivelacin est constituido por las ma-
Indirectamente, al construir maquinarias de alto terias de Matemtica, Fsica y Ambientacin Uni-
nivel se tiende a elevar las condiciones humanas versitaria, donde se repasan temas fundamentales
de trabajo logrando mermar ruidos, temperatura, desarrollados en la escuela media, y adems, se
toxicidad, etc. informa sobre las caractersticas de la carrera y su
ejercicio profesional.
La actividad del ingeniero mecnico electricista
tiende a favorecer el desarrollo econmico tratando Al finalizar el ciclo el alumno deber rendir un exa-
de crear tecnologa, de producir elementos necesa- men final de cada materia teniendo la posibilidad
rios y de calidad a un menor costo. de un examen recuperatorio posterior.

INTERESES QUE FAVORECEN EL ESTUDIO Y Las materias del ciclo de nivelacin estn dentro de
DESEMPEO PROFESIONAL la currcula de la carrera, y consecuentemente, de-
ben ser aprobadas para cursar las materias correla-
Para seguir sta rea de la ingeniera debe intere- tivas posteriores dentro de la carrera.
sarse el futuro ingresante por las maquinarias en
general, el estudio de los problemas de la natura- CONTENIDOS TERICOS Y ACTIVIDADES PRC-
leza fsica, fsica elctrica, gusto por las materias de TICAS DE LA CARRERA
clculo; en general, por las ciencias exactas.
Los contenidos ms importantes de la carrera son:
INSCRIPCIONES E INGRESO Anlisis Matemtico. Fsica, Geometra Analtica,
Mecnica Terica, Resistencia de Materiales, Elec-
Las inscripciones se realizan en las primeras sema- trotecnia, Estabilidad (el aprendizaje del clculo de
nas del mes de Diciembre. Las fechas y horarios es- todo tipo de estructuras). Metalrgica General (se
tarn disponibles en la pgina de la Facultad. estudia el uso, ensayo, tratamiento que reciben las
Para conocer detalles de los requisitos que se soli- estructuras de materiales ferrosos y no ferrosos),
citan el da de la inscripcin. Consultar en http:// Mquinas: se ve el uso y el funcionamiento de m-
www.portal.efn.uncor.edu/?page_id=8650 quinas estticas (turbinas a vapor) y dinmicas (au-
tomviles).
CARACTERSTICAS PRINCIPALES DEL PLAN DE
ESTUDIOS Los prcticos, que se llevan a cabo en el laboratorio
de la facultad, consisten en explicaciones dadas por
La etapa del ingreso a la Facultad denominada el Jefe de Trabajos Prcticos y observacin de los
Ciclo de Introduccin a los Estudios Universitarios alumnos.
(CINEU), se desarrolla en dos modalidades: Moda-
lidad No Presencial y Modalidad Presencial. Cuando se realizan visitas a la fbrica, primero se
realiza una explicacin terica del origen, estruc-
Para la Modalidad No Presencial, se prev la im- tura y funcin del complejo industrial, la ctedra
plementacin de un curso de apoyo virtual en los provee de planos de dichos complejos que son dis-
meses de Octubre y Noviembre. En cuanto a la Mo- cutidos y estudiados antes de la visita.
dalidad Presencial, el curso se desarrollar en las
instalaciones de la Facultad (Sede Ciudad Universi- En los prcticos que se llevan a cabo en laboratorios
taria o Sede Centro) en los meses de enero (finales) se utilizan mquinas de ensayo de choque, de trac-
y febrero. cin, turbinas, tornos balanceadores, voltmetros,
ampermetros, osciloscopios, microscopios, moto-
La etapa del ingreso a la Facultad denominada res.
Ciclo de Introduccin a los Estudios Universitarios
(CINEU), se desarrolla en dos modalidades: Moda-
lidad No Presencial y Modalidad Presencial. PLAN DE ESTUDIOS
Para la Modalidad No Presencial, se prev la im- PRIMER AO
plementacin de un curso de apoyo virtual en los
meses de Octubre y Noviembre. En cuanto a la Mo- PRIMER CUATRIMESTRE
Introduccin a la ingeniera

Ingreso 2017 I Estudios en la UNC 157


Representacin grfica Distribucin de la energa elctrica
Introduccin a la matemtica
Informtica QUINTO AO

SEGUNDO CUATRIMESTRE PRIMER CUATRIMESTRE


Anlisis matemtico I Maquinas II
Representacin asistida Centrales, estaciones y transporte de la energa
Fsica I elctrica
lgebra lineal Sistemas de control
Qumica aplicada Seguridad e higiene industrial y medio ambiente
Tecnologa mecnica
SEGUNDO AO Segundo cuatrimestre
Prctica profesional supervisada
PRIMER CUATRIMESTRE Proyecto integrador
Anlisis matemtico II Diseo electromecnico
Probabilidad y estadstica Mdulo de portugus (optativa)
Materiales I
Fsica II
Estructuras isostticas

SEGUNDO CUATRIMESTRE
Mtodos numricos
Dibujo tcnico
Electrotecnia general
Anlisis matemtico III
Mecnica de las estructuras

TERCER AO

PRIMER CUATRIMESTRE
Modulo de ingls
Materiales II
Electrnica aplicada
Mecnica racional
Termodinmica

SEGUNDO CUATRIMESTRE
Mecnica de los fluidos
Mecanismos y elementos de mquinas
Elementos y equipos elctricos
Economa
Teora de control

CUARTO AO

PRIMER CUATRIMESTRE
Maquinas Elctricas Asncronas y transformadores
Clculo estructural I
Instalaciones electromecnicas
Ingeniera legal
Organizacin industrial

SEGUNDO CUATRIMESTRE
Clculo estructural II
Maquinas I
Sistemas de medicin
Mquinas Elctricas Sincronas y de Corriente Con-
tinua

158
INGENIERA QUIMICA
Carrera: Ingeniera Qumica 5 aos
Facultad de Ciencias Exactas, Fsicas y Naturales
Av. Vlez Sarsfield 1611 Ciudad Universitaria
Tel. (0351) 5353800 int. 44
www.esc.quimica.efn.uncor.edu

INTRODUCCIN diversidad de preparados; los laboratorios qumicos


especializados estudian nuevas frmulas compues-
La importancia de la industria qumica a principios tas por elementos sintticos y naturales.
de siglo era insignificante, pero a partir de entonces
su desarrollo ha sido vertiginoso. La qumica ha in- As, si seguimos analizando comprobaremos que, a
vadido todos los mbitos de la produccin y el con- excepcin del agua no tratada y de las materias pri-
sumo de tal modo que se ha convertido en uno de mas naturales incluidos los productos alimenticios
los pilares bsicos de nuestra civilizacin. frescos y los combustibles brutos, sin refinar, todo lo
que el hombre utiliza en su vida diaria, son produc-
Para dar una idea del progreso alcanzado basta tos de una industria de carcter qumico.
mencionar en el campo de la qumica inorgnica,
la fabricacin de cidos, bases, sales, minerales, QU HACE UN INGENIERO QUMICO
vidrio, cemento, aleaciones, etc.; en qumica org-
nica, base de la mayora de los productos sintticos, Los Ingenieros Qumicos se encuentran capacitados
materiales plsticos, fibras artificiales, caucho sint- para desempearse en las siguientes actividades:
tico, productos farmacuticos, etc.
Estudio, factibilidad, proyecto, direccin, construc-
En los ms diversos campos es factible notar la im- cin, instalacin, operacin y mantenimiento (ex-
portancia de la qumica, por ejemplo: la interven- cepto obras civiles e industriales) de:
cin de la qumica en el desarrollo de la agricultura,
se ha efectuado en el campo de la produccin de Industrias que involucran procesos qumicos, fsi-
abonos y de productos fitosanitarios, es decir, acta co-qumicos y de bio-ingeniera y sus instalaciones
por un lado, facilitando la alimentacin de la planta complementarias.
y por otro, protegindola de las enfermedades. Instalaciones donde intervengan operaciones uni-
tarias y / o procesos industriales unitarios.
Si tenemos en cuenta la industria alimentaria, po- Instalaciones destinadas a evitar la contaminacin
demos decir que mientras en los pases subdesa- ambiental por efluentes de todo tipo originados por
rrollados se lucha por el aumento de la nutricin las industrias y / o sus servicios.
proteica, en los desarrollados se presenta el proble-
ma del abastecimiento de las grandes ciudades y la Estudios, tareas y asesoramientos relacionados con:
elaboracin de comidas rpidas acorde con el ritmo
de la vida moderna. Aspecto funcional de las construcciones industria-
les y de servicio indicadas anteriormente y sus obras
Conforme a esta necesidad, en los ltimos aos se e instalaciones complementarias.
han logrado avances notables tanto en el aspec- Factibilidad del aprovechamiento e industriali-
to de conservacin de alimentos como en la pro- zacin de los recursos naturales y materias primas
duccin de alimentos sintticos y concentrados. Los que sufran transformacin y elaboracin de nuevos
Ingenieros Qumicos o Ingenieros Qumicos In- productos.
dustriales estn directamente relacionados con el Planificacin, programacin, direccin, organiza-
proceso de industrializacin de distintos productos cin, racionalizacin, control y optimizacin de los
alimenticios y el control de calidad de los mismos. procesos industriales de las industrias citadas ante-
riormente.
En reas como la construccin, el aporte de la indus- Asuntos de ingeniera legal, econmica y finan-
tria qumica ha ido en aumento en los ltimos aos, ciera relacionados con los puntos anteriores.
la colaboracin ms espectacular la han constituido Higiene, seguridad industrial y contaminacin
los materiales plsticos. En la industria cosmtica, el ambiental relacionados con los puntos anteriores.
consumo de productos para el cuidado y conserva-
cin de la belleza, designado con el nombre de cos-
mticos, ha aumentado notablemente y tambin la

Ingreso 2017 I Estudios en la UNC 159


CUL ES SU ROL de Contaminantes Atmosfricos, estos profesiona-
les realizan inspeccin y control de industrias. Lle-
Estos profesionales consideran que su rol es ejercer ga al departamento un expediente por apertura de
funciones directivas en plantas de industrializacin fbrica, se clasifica la misma de acuerdo al rubro
y efectuar anlisis qumicos de aplicacin industrial. y se procede a su inspeccin: ventilacin, ilumina-
cin, condiciones higinicas y sanitarias, estudio del
La profesin est directamente relacionada al con- proceso de elaboracin del producto y de todas las
trol de calidad de distintos productos y al abarata- maquinarias para verificar si renen condiciones de
miento de costos manteniendo constantes la fide- seguridad.
lidad de los mismos. Este profesional est ligado a
todas las reas industriales del pas y a travs de su Tambin se analiza el macroclima (exterior) y el
actividad promueve el desarrollo econmico y tc- microclima (ambiente de trabajo) para evaluar la
nico del mismo. existencia de contaminantes del aire; asimismo se
procede al anlisis de aguas residuales para com-
A su asesoramiento especializado se une la auto- probar si las mismas no sobrepasan los valores per-
matizacin y modernizacin de equipos industriales misibles de sulfosales y arsnico. Otra actividad que
proporcionando elementos capaces de promover la llevan a cabo es el control del humo del transporte
industrializacin a gran escala, a su vez que brinda automotor de pasajeros.
al hombre mayores comodidades y bienestar.
Se receptan en laboratorios muestras de acero,
DNDE TRABAJA aleacin de aluminio, recubrimientos electrolticos,
cintas de freno para uso automotriz y aeronuti-
Los lugares de trabajo donde estos profesionales co, plstico, elestmetros, telas, etc. y se efectan
desempean sus actividades laborales son: labora- anlisis qumicos cualitativos, cuantitativos y obser-
torios, plantas de industrializacin y oficinas tcni- vacin de las caractersticas de los productos a los
cas. fines de declarar la aptitud de los mismos para su
aplicacin.
Veremos a continuacin algunas de las actividades
que llevan a cabo los Ingenieros en Qumica Indus- En la Direccin Provincial de Vialidad, realizan an-
trial en distintos lugares de trabajo: lisis de suelos, determinacin de agua y sales y an-
lisis de asfaltos.
En la Secretara Ministerio de Agricultura y Ga-
nadera de la Provincia de Crdoba, Direccin de En la Direccin Provincial de Hidrulica, realizan es-
Recursos Naturales Renovables, los profesionales tudios fsicos, qumicos y biolgicos de los recursos
realizan anlisis qumicos de agua para consumo hdricos de la provincia. Las tareas que desarrollan
humano y animal, anlisis qumico a los fines de consisten fundamentalmente en realizar controles
riego, asesoramiento al productor sobre el uso del peridicos de la potabilidad del agua en distintas
agua. Para efectuar estas tareas se reciben en la- plantas de localidades de la provincia y barrios de
boratorio muestras de agua de todo el mbito de la la capital de Crdoba. El control del agua se efecta
provincia y determinan en que condiciones se en- mediante anlisis fsico-qumico y bacteriolgico.
cuentra el agua que es utilizada por el productor
agropecuario. Tambin efectan determinaciones Otra actividad es la inspeccin de efluentes indus-
analticas fsico-qumicas de suelos. triales. Se llevan a cabo controles peridicos de
industrias que descargan sus lquidos residuales
En el Departamento de Produccin e Industria Le- a los cursos de agua. El objetivo de esta tarea es
chera (Laboratorio Lactolgico) realizan controles el control y prevencin de focos infecciosos. Se ex-
fsico-qumicos y bacteriolgicos de las leches que traen muestras para ejecutar en laboratorio anlisis
salen a consumo en Crdoba y provincia. del efluente residual: fsicos, fsico-qumicos y bio-
lgicos; con los resultados de las determinaciones
En Aguas Cordobesas, estos profesionales efectan realizadas se efecta un estudio del efluente en
la conduccin de la planta de potabilizacin y eje- cuestin y se confecciona un informe que consigna
cucin de ensayos que se llevan a cabo en planta si los lquidos residuales industriales se encuentran
y laboratorio. La actividad consiste en vigilar per- comprendidos dentro de las tolerancias oficiales.
manentemente los distintos pasos del proceso de Tambin se practican anlisis fsico-qumicos de
potabilizacin. aguas y suelos con el fin de evaluar su agresividad
al hormign, hierro, etc.
En la Municipalidad de Crdoba, Departamento de
Higiene Ambiental y Seguridad Industrial, oficina Otra actividad es el control de la contaminacin de

160
los recursos hdricos. Se realizan estudios fsico-qu- INSCRIPCIONES E INGRESO
micos y biolgicos y se evala el modo de conta- Las inscripciones se realizan en las primeras sema-
minacin y la capacidad de un curso de agua para nas del mes de Diciembre. Las fechas y horarios es-
receptar residuos industriales. Esta es una tarea de tarn disponibles en la pgina de la Facultad.
carcter investigativo. Para conocer detalles de los requisitos que se soli-
citan el da de la inscripcin. Consultar en http://
Los Ingenieros en Qumica Industrial tambin reali- www.portal.efn.uncor.edu/?page_id=8650
zan asesoramientos permanentes a entes privados
y estatales sobre la problemtica del agua.
CARACTERSTICAS PRINCIPALES DEL PLAN DE
En la Corporacin Cementera Argentina (CORCE- ESTUDIOS
MAR), estos profesionales realizan el control de
materia prima, produccin y calidad. La actividad La etapa del ingreso a la Facultad denominada
la realizan a travs del control qumico de la mate- Ciclo de Introduccin a los Estudios Universitarios
ria prima o crudo de fabricacin (caliza). Efectan, (CINEU), se desarrolla en dos modalidades: Moda-
tambin, la verificacin de las propiedades del ce- lidad No Presencial y Modalidad Presencial.
mento con el fin de evaluar su calidad.
En PIRESOL, empresa dedicada a las materias pri- Para la Modalidad No Presencial, se prev la im-
mas y productos elaborados para la industria, el plementacin de un curso de apoyo virtual en los
agro y el hogar, los Ingenieros Qumicos realizan meses de Octubre y Noviembre. En cuanto a la Mo-
control de calidad de la materia prima y del produc- dalidad Presencial, el curso se desarrollar en las
to elaborado, elaboracin de frmulas y diseo de instalaciones de la Facultad (Sede Ciudad Universi-
instalaciones industriales. taria o Sede Centro) en los meses de enero (finales)
y febrero.
Los Ingenieros Qumicos tambin pueden desem-
pear actividades privadas, por ejemplo: El Ciclo de nivelacin est constituido por las mate-
rias de Matemtica, Qumica y Ambientacin Uni-
Laboratorios de anlisis industriales: anlisis de versitaria, donde se repasan temas fundamentales
procesos de electroqumica, galvanotecnia, anlisis desarrollados en la escuela media, y adems, se
y observacin de caractersticas de combustibles, informa sobre las caractersticas de la carrera y su
lubricantes, tierra, maderas, telas, cueros, plsticos, ejercicio profesional.
etc. Recibiendo muestras del material a ensayar e
informando sobre su composicin, calidad, canti- Las materias del ciclo de nivelacin estn dentro de
dad, caractersticas, aptitud, etc.; laboratorios de la currcula de la carrera, y consecuentemente, de-
recuperacin de metales en desuso y extraccin en ben ser aprobadas para cursar las materias correla-
laboratorio de algunos de los elementos que con- tivas posteriores dentro de la carrera.
tiene dicho metal; etc.
El objeto de conocimiento especfico de esta ca-
Los Ingenieros Qumicos trabajan junto a Tcnicos rrera es el correspondiente a aquellos procesos de
en Qumica Industrial, Bioqumicos, Farmacuticos, transformacin ntima de la materia que, mediante
Bilogos, Gelogos, Ingenieros Agrnomos, Arqui- un saber hacer racional, organizado, planificado y
tectos (planeamiento urbano y zonificacin indus- creativo de los recursos humanos y materiales y de
trial), Ingenieros Electromecnicos y Electrnicos la informacin existentes, brindan o son parte de
(para el mantenimiento y acondicionamiento de respuestas a las demandas comunitarias en lo que
equipos), estudiantes de esta carrera o similares. respecta a la produccin, distribucin y uso de bie-
nes y servicios.
INTERESES QUE FAVORECEN EL ESTUDIO Y
DESEMPEO PROFESIONAL El plan completo comprende un Ciclo de Nivela-
cin para el ingresante considerado como parte
Algunas caractersticas que favorecen el estudio y del trayecto curricular, 47 materias semestrales, un
desempeo profesional son: inters por los proce- mdulo optativo (portugus) y un espacio curricular
sos qumicos y fsico-qumicos y por las tareas de destinado al desarrollo de un Proyecto Integrador.
laboratorio, inters por actividades cientficas y tec- Se prev que el alumno debe cumplir tambin con
nolgicas, facilidad para el manejo de nmeros y 200 hs. de Prctica Profesional Supervisada, con-
resolucin de problemas, capacidad de observacin sistentes en un sistema de prcticas en ambientes
y para atender detalles, creatividad, precisin, dis- reales de trabajo dentro del campo de la Ingeniera
posicin para el trabajo ordenado y el trabajo en Qumica. Este desarrollo curricular es distribuido a
equipo. lo largo de 10 semestres consecutivos.

Ingreso 2017 I Estudios en la UNC 161


PLAN DE ESTUDIOS SEGUNDO CUATRIMESTRE
Operaciones unitarias II
PRIMER AO Materiales de la industria qumica
Ingeniera de las reacciones qumicas
PRIMER CUATRIMESTRE Higiene y seguridad laboral
Introduccin a la ingeniera
Representacin grfica
Introduccin a la matemtica QUINTO AO
Informtica
Qumica general PRIMER CUATRIMESTRE
Qumica orgnica de los recursos naturales
SEGUNDO CUATRIMESTRE Procesos biotecnolgicos
Anlisis matemtico I Sistema de gestin de la calidad e inocuidad
Qumica general II Procesos y organizacin industrial
Fsica I Gestin institucional II
lgebra lineal Procesos industriales inorgnicos

SEGUNDO AO SEGUNDO CUATRIMESTRE


Tecnologa de los alimentos
PRIMER CUATRIMESTRE Procesos industriales orgnicos
Anlisis matemtico II Minerologa e industrias extractivas
Probabilidad y estadstica Legislacin y tica
Qumica inorgnica Proyecto integrador
Qumica orgnica I
Fsica II

SEGUNDO CUATRIMESTRE
Qumica orgnica II
Qumica analtica general
Esttica y resistencia de materiales
Termodinmica qumica
Gestin institucional I

TERCER AO

PRIMER CUATRIMESTRE
Qumica analtica instrumental
Qumica biolgica
Qumica fsica
Problemtica y gestin ambiental
Modulo de ingls

SEGUNDO CUATRIMESTRE
Metalrgica
Microbiologa general y de los alimentos
Balance de materia y energa
Fenmenos de transporte
Economa

CUARTO AO

PRIMER CUATRIMESTRE
Bromatologa y toxicologa
Operaciones unitarias I
Instrumentacin industrial, control y electrotecnia
Qumica analtica aplicada
Prctica profesional supervisada

162
JARDINERA Y
FLORICULTURA
Carrera: Tcnico Universitario en Jardinera y Flori-
cultura - 3 aos
Facultad de Ciencias Agropecuarias
Ing. Agr. Flix Marrone esq. Valparaso - Ciudad
Universitaria
Tel. (0351) 4334116 / 17 / 03 / 05
www.agro.unc.edu.ar

INTRODUCCIN sistemas de riego de obras paisajsticas.


Relevamiento e informes a los profesionales espe-
La propuesta de creacin de la Tecnicatura en Jar- cialistas de los daos producidos en la vegetacin a
dinera y Floricultura en el mbito de la Facultad posteriori de algn evento traumtico y la ocurren-
de Ciencias Agropecuarias, se plantea como una cia de problemas de sanidad vegetal en espacios
carrera corta, de formacin interdisciplinaria, con verdes.
orientacin tcnica y campo de aplicacin concreto Produccin y/o comercializacin de especies ve-
en nuestro medio. getales de valor paisajstico u ornamental y espe-
cies vegetales de valor florcola como flores y verdes
Surge a partir de la demanda del medio social que de corte.
se pone de manifiesto cuando se analiza el expo- Produccin y/o comercializacin de carpetas ces-
nencial crecimiento que ha tenido en los ltimos 20 pitosas adecuadas para campos deportivos, par-
aos la superficie de espacios verdes por habitante, ques y jardines.
que solamente en la ciudad de Crdoba, pas de Multiplicacin, introduccin, adaptacin y conser-
1m2 a casi 8m2/habitante. vacin de especies vegetales con valor paisajstico
y florcola.
Esta nueva situacin no se vio correspondida con
la capacitacin tcnica de personas que se hicieran DNDE TRABAJA
cargo, entre otras funciones, del manejo tcnico de
estos espacios. La falencia se evidencia, no slo en Fundamentalmente desempea su actividad profe-
el visible deterioro de la calidad de estos espacios sional en espacios conformados principalmente por
pblicos, sino tambin en los requerimientos for- vegetacin, como soporte de actividades del hom-
mulados por la Municipalidad de Crdoba para la bre.
capacitacin de mano de obra calificada para llevar
adelante el mantenimiento de los espacios verdes Estos espacios, denominados en algunos casos es-
de la ciudad y produccin de plantas para las re- pacios verdes, en otros parques o jardines, com-
posiciones necesarias. Esta situacin ha generado prenden aquellos lugares creados o adaptados por
nichos vacantes potenciales para los egresados de el hombre, en contextos urbanos o rurales, para
la carrera que se propone. realizar actividades al aire libre en un ambiente sa-
ludable, armnico y sustentable, en donde la vege-
QU HACE EL EGRESADO tacin es protagonista principal.

Parquizaciones de baja complejidad: interpretan- Colaborar en trabajos que se desarrollen a escala


do su diseo, ejecutando las obras y realizando su de planificacin y diseo de reas complejas como
mantenimiento integral de forma sustentable y res- campos deportivos o proyectos paisajsticos urbanos
petuosa del ambiente, o regionales de intervencin especializada o inter-
Coordinacin de los equipos de trabajo responsa- disciplinaria, desarrollando su conocimiento tcnico
bles de la parquizacin y mantenimiento de obras especfico en ejecucin y mantenimiento de obras.
paisajsticas complejas dirigidas por el profesional Desarrollar obras de jardinera, interpretando su
especialista. diseo para ejecutar la parquizacin, proveyendo
Realizacin de prcticas especiales de rehabilita- ejemplares de produccin propia y realizando su
cin de suelos, podas, transplantes y manejo tcnico o mantenimiento.
recuperacin de especies vegetales aosas o de al-
gn valor patrimonial.
Instalacin de redes de distribucin de agua en

Ingreso 2017 I Estudios en la UNC 163


INTERESES QUE FAVORECEN EL ESTUDIO Y EL estructuras: mdulos, espacios curriculares inde-
DESEMPEO PROFESIONAL pendientes, practicanatos, seminarios y trabajo fi-
nal integrador.
Inters por el conocimiento y manejo de las espe-
cies vegetales, por los temas ambientales y la est- El dictado de clases se desarrolla en gabinetes, Au-
tica de los espacios verdes (paisajismo). la-vivero y trabajos en campo principalmente en
ciudad universitaria.
INSCRIPCIONES E INGRESO
Los requisitos para inscribirse a la carrera son: 4 Los requisitos para ingresar a la carrera son: haber
fotos carnet, certificado de estudios secundarios, fo- cumplido con la totalidad de los estudios de nivel
tocopia del DNI y ficha de preinscripcin. La ficha se secundario y aprobar el Curso de Nivelacin y Am-
publica en la pgina de despacho de alumnos en el bientacin.
mes de noviembre y la inscripcin son los primeros
15 das de diciembre.
PLAN DE ESTUDIOS
CARACTERSTICAS PRINCIPALES DEL PLAN DE
ESTUDIO PRIMER AO
Ciclo de nivelacin (3 semanas)
El curso de nivelacin Introduccin a las Ciencias Ambiente y jardinera (anual)
Agropecuarias (ICA) tiene como principal objetivo Vegetacin (anual)
acompaar el proceso de insercin e integracin de Suelos (anual)
los ingresantes a la vida universitaria brindando los Proyecto I (anual)
conocimientos y estrategias metodolgicas necesa- Practicanato I
rias para el estudio universitario.
SEGUNDO AO
Est compuesto por tres mdulos: Reproduccin I (anual)
Introduccin a la matemtica comprende tres uni- Csped I (cuatrimestral)
dades temticas: conjuntos de nmeros; problemas Riego y drenaje (cuatrimestral)
de aplicacin a la ingeniera agronmica y aplica- Infraestructura de servicios y equipamiento (cuatri-
ciones algebraicas mestral)
Introduccin a la biologa comprende seis unida- Idiomas I (cuatrimestral)
des: los seres vivos en relacin con el medio; clasi- Manejo I (anual)
ficacin de los seres vivos; reino monera y protista; Proyecto II (anual)
reino hongos; reino planta y reino animal. Practicanato II (anual)
Qumica, que comprende cuatro unidades: concep-
tos bsicos de qumica; frmulas y nomenclatura; TERCER AO
reacciones qumicas y estado gaseoso. Jardinera Especializada
Reproduccin II
Formas metdicas: La modalidad de dictado del Manejo II
curso se desarrollar sobre la base de clases pre- Empresa de jardinera
senciales terico-prcticas y prcticas. Asimismo los Seminario optativo I
alumnos dispondrn de aulas virtuales que tendrn Idioma II
funcin de repositorio y actividades interactivas. Seminario optativo II
Trabajo Final- Legajo tcnico del proyecto
El Plan de Estudios est diseado con tres Ciclos de
Conocimientos, ellos son:
Primer ciclo: Conocimientos Tcnico-Bsicos.
Segundo ciclo: Conocimientos Tcnico-Especficos.
Tercer ciclo: Conocimientos de Aplicacin Profesio-
nal.

A lo largo de los ciclos se desarrollarn reas de co-


nocimientos especficos de Jardinera y Floricultura,
las que se articulan a travs de un eje de conoci-
mientos generales.

Cada ciclo se organiza a travs de espacios curricu-


lares de modalidad terico-prctica con diferentes

164
KINESIOLOGIA Y
FISIOTERAPIA
Carrera: Licenciatura en Kinesiologa y Fisioterapia
5 aos
Escuela de Kinesiologa y Fisioterapia
Facultad de Ciencias Mdicas
Enrique Barros s/n - Ciudad Universitaria.
Tel. (0351) 5353688 int. 20521.
Web: www.ekyf.unc.edu.ar
Mail: ekyf@fcm.unc.edu.ar

INTRODUCCIN Acta en el rea de la teraputica a requerimiento


de profesional autorizado en la atencin de enfer-
La kinesiologa y fisioterapia como ciencia del movi- mos agudos, subagudos y crnicos mediante la uti-
miento esta centrada en la prevencin, tratamiento lizacin de agentes electrofisiokinsicos con la fina-
y rehabilitacin de los estados que puede producir- lidad de contribuir a recuperar el estado de salud.
se en el organismo por diferentes lesiones o enfer- Dentro de esta rea puede realizar:
medades. Estas actividades se desarrollan a travs Aplicacin de agentes fsicos e instrumental va-
del movimiento y la aplicacin de agentes fsicos, riado con finalidad teraputica: calor seco (lmpa-
dirigidas a producir modificaciones biomecnicas y ras de rayos infrarrojos, ondas cortas, ultrasonido,
fisiolgica. etc), hieloterapia, aplicacin de lmpara de rayos
ultravioletas, electroestimulador, hidroterapia, apa-
As la kinesiologa y Fisioterapia a diferencia de ratos de tracciones. Reeducacin fsica de pacientes
otras ciencias, trabajan con todos los rganos, apa- con alteraciones neurolgicas, postraumatizados,
ratos y sistemas constituyendo con su accionar la reumticos y afecciones neumonolgicas (pacien-
ciencia del movimiento del cuerpo que lo educa y tes quirrgicos: ciruga toracopulmonar y no qui-
reeduca en todas sus dimensiones. rrgicos: asma, enfisemas); asistencia kinsica en
terapia intensiva de pacientes respiratorios agudos
QU HACE EL LICENCIADO EN KINESIOLOGA Y (manejo de aparatos de ayuda mecnica respira-
FISIOTERAPIA toria, tcnicas de drenaje postural, aerosolterapia,
reeducacin respiratoria).
El profesional puede realizar evaluacin, preven- Reeducacin fsica de pacientes con afecciones
cin, conservacin, tratamiento y recuperacin de cardiovasculares: asistencia kinsica de pacientes
la capacidad fsica de las personas a travs de la con infarto agudo de miocardio, angorpctoris; re-
kinefilaxia (utilizacin de gimnasia con finalidades educacin fsica mediante programas graduados
preventivas), kinesiterapia (aplicacin de manio- bajo control de monitoreo en la etapa subaguda y
bras o movimientos con finalidades teraputicas: crnica de las afecciones cardiovasculares.
masajes, movilizaciones, tcnicas de facilitacin y Tratamientos especiales de gimnasia correctiva
estimulacin propioceptiva) y la fisioterapia (utiliza- para escoliosis, cifosis, lordosis, deformaciones con-
cin de aparatos mecnicos y electrnicos con fines gnitas y/o adquiridas, malformaciones torcicas,
teraputicos). preparacin psicoprofilctica para el parto, progra-
mas graduados y controlados de ejercicios en va-
Acta en el rea de la promocin de la salud me- riadas afecciones del aparato msculo-esqueltico.
diante la aplicacin de los agentes de la kinefilaxia Terapia fsica en el pre y posoperatorio de ciruga
con finalidad preventiva, de promocin, proteccin general: entrenamientos respiratorios y kinticos
especfica y resguardo de la salud. del paciente quirrgico.
Reeducacin fsica del paciente paraltico cerebral
Alguna de las acciones que realiza en esta rea y psicomotricidad de minusvlidos motores.
son las que desarrolla en relacin a la deteccin de Asistencia kinsica del paciente quemado grave.
alteraciones del sistema locomotor especialmente Gimnasia reeducadora-modeladora.
en nios en edad escolar para indicar una terapia Deportologa.
preventiva, como tambin las tareas de divulgacin Tratamientos especiales de gimnasia correctiva
e informacin en charlas a padres y docentes en para escoliosis,
instituciones escolares. Tcnicas manuales de evaluacin muscular.

Ingreso 2017 I Estudios en la UNC 165


Acta en el campo de la rehabilitacin, de modo consultorios particulares, hospitales, clnicas y sa-
individual o grupal, mediante la aplicacin combi- natorios, institutos de rehabilitacin, institutos inte-
nada y coordinada de un conjunto de medidas m- grados de kinesiologa y fisioterapia, clubes depor-
dicas, kinsicas, psicolgicas, sociales y educativas tivos, maternidades, colegios y universidades.
para preparar y adaptar al individuo con algn gra-
do de discapacidad, con el objetivo que desarrolle A continuacin veremos cmo es el trabajo de este
en la mayor medida posible su capacidad funcional profesional en algunas de sus reas de accin:
y psicolgica, a fin de permitirle llevar una existen-
cia ms autnoma y activa. En el proceso de reha- En ALPI (Asociacin Lucha contra la Parlisis Infantil)
bilitacin se trata de integrar al sujeto con alguna cumple una labor en relacin a la reeducacin de
discapacidad a la sociedad, ayudndole a adaptar- pacientes especialmente con alteraciones neurol-
se a las exigencias de la vida familiar, colectiva y gicas y traumticas.
profesional.
Por ejemplo, pacientes que habitualmente se tra-
En este campo, los egresados no realizan su activi- tan, son aquellos que presentan minusvala en sus
dad de manera aislada, sino como integrantes de miembros inferiores causada por la poliomielitis.
un equipo de salud que debe contar con un mdico
especialista en medicina, mdico clnico, psiclogo, La poliomielitis es una enfermedad contagiosa cau-
psicopedagogo, trabajador social, fonoaudilogo, sada por un virus que a menudo produce lesiones y
terapista ocupacional, tcnico en rtesis y prtesis a veces destruccin de las clulas nerviosas, espe-
y enfermeros especializados. cialmente las de la medula espinal. Debido a que
no existen frmacos efectivos para el tratamiento
Desempearse en el mbito de la docencia en la de la parlisis una vez que sta ha aparecido, el ob-
planificacin, ejecucin y evaluacin de propuestas jetivo teraputico consiste en adoptar medidas que
educativas en forma integral. reduzcan al mnimo las secuelas de la enfermedad.
En este rgimen los ejercicios teraputicos desem-
Participar en proyectos de investigacin para produ- pean un importante papel.
cir conocimiento cientfico tanto en el mbito pbli-
co como privado. En primer lugar, mediante un examen fsico debe
determinarse qu msculos estn dbiles y cuales
Participar tanto en la planificacin de las polticas fuertes, para desarrollar fuerza en los primeros y
de salud, como en la administracin, conduccin y as restablecer el equilibrio muscular. Tcnicamen-
supervisin de servicios de salud fisiokinsicos: cen- te, esto se lleva a cabo con la iniciacin del mo-
tros de salud, sanatorios, instituciones, clnicas, etc. vimiento mediante la asistencia del terapeuta; du-
rante la maniobra el paciente permanece inactivo
Intervencin en peritajes jurdicos y pericias tcnicas y no realiza ningn intento de ayudar activamente;
en el rea fisiokinsica, de orden laboral, profesio- en una segunda etapa intenta ayudar en el movi-
nal y en aquellos casos en los que se comprometa miento que realiza el terapeuta. De esta manera la
la capacidad fsica, psquica y social derivada de reeducacin se efecta msculo por msculo y cada
situaciones de riesgo, para las capacidades habili- mes se hace una evaluacin para obtener el grado
tantes, residuales, funcionales, etc. Y que importen de evolucin.
un compromiso para las actividades socialmente in-
dependientes y productivas de las personas. Si el paciente no camina despus de realizar ejerci-
cios en la camilla, se le colocan aparatos bilaterales
Desempearse en cargos de asesoramiento, con- largos con cinturn plvico, luego unilaterales hasta
sultoras y auditorias en todas las reas del ejercicio que obtenga el equilibrio; posteriormente camina
profesional a personas, grupos profesionales, co- entre barras paralelas y cuando est en condicio-
munidades, entes gubernamentales y no guberna- nes de desplazarse de un lugar a otro, se refuerzan
mentales, asociaciones, sociedades, corporaciones, los msculos del tronco y extremidades superiores
fundaciones, grupos etarios, instituciones educati- necesarios para la marcha con muletas, usando f-
vas, deportivas, culturales, recreativas, empresaria- rulas en las extremidades inferiores.
les, productivas y comerciales.
Los pacientes con parlisis cerebral son nios en los
cuales el desarrollo motor, sensitivo, intelectual y
DNDE Y CMO TRABAJA afectivo est alterado; la reeducacin debe tender
pues, a que el nio cumpla etapas del desarrollo
Los lugares dnde se desempean los licenciados normal que por su incapacidad estas atrasadas.
en kinesiologa y fisioterapia ms frecuentemente:

166
Las manifestaciones neuromotrices ms evidentes En primer lugar, el tratamiento considera la ense-
son: la espasticidad, atetosis (existencia de mo- anza de la relajacin debido a que los pacientes
vimientos involuntarios que se superponen a los con afecciones respiratorias (asma, enfisema, etc),
movimientos voluntarios deformndolos completa- sueles ser ansiosos y atemorizados por que su con-
mente); rigidez y ataxia (incoordinacin de los mo- tinuo esfuerzo les produce sofocacin. Por ello, se
vimientos y alteracin del equilibrio). le ensea al paciente un nuevo tipo de respiracin
que demande poco de l y reduzca la frecuencia
Teniendo en cuenta estas manifestaciones, la edu- y severidad de su crisis, aprenda y relajarse fsica-
cacin contemplar el aprendizaje de la relajacin. mente y a adoptar posturas correctas.
Los mtodos de relajacin consisten en aumentar la
tensin y posteriormente aflojar el tono muscular; Otra tarea que realiza el licenciado en kinesiologa
es un proceso lento y difcil, por como menciona- y fisioterapia es la preparacin psicosomtica del
mos, el paciente no puede relajarse. El tratamiento parto (psicoprofilaxis obsttrica). Es sabido que el
incluye movilizacin pasiva y luego activa. Adems, temor al sufrimiento durante el parto provoca ten-
para que el nio pueda desempearse en activida- sin y la tensin causa dolor, producindose as un
des diarias, se contempla un programa de educa- crculo vicioso. En los ltimos aos se ha dedicado
cin funcional de actividades como: comer, vestirse, gran atencin a ste punto, dando lugar a la nece-
lavarse, caminar, etc. sidad de una adecuada preparacin para el parto.
La preparacin psicosomtica tiende a: eliminar el
La hemiplejia (parlisis de todo un lado del cuerpo) temor por medio del conocimiento de los hechos,
es otro de los trastornos neuromusculares ms co- obtener el dominio de la respiracin, relajacin, co-
munes observados en los departamentos de medi- rreccin de la postura y perfeccionamiento del do-
cina fsica. Es debida, generalmente, a lesiones en minio muscular.
cualquier lugar del trayecto de la va piramidal, que
al quedar afectada produce la perdida de la funcin Teniendo en cuenta estos objetivos, la preparacin
motora voluntaria con la consiguiente parlisis. Las comprende una informacin sobre anatoma y fi-
causas son mltiples y variadas: traumatismos, siologa del aparato genital, conocimiento del pro-
compresiones (tumores, quistes), enfermedades ceso de embarazo, parto y puerperio. Gimnasia de
infecciosas, lesiones cerebrales degenerativas o in- fortalecimiento de la regin abdominal y toracoab-
flamatorias, congnitas o adquiridas en la primera dominal, excursin diafrgmica y posturas bsicas
infancia; pero la causa ms comn, son las lesio- ginecolgicas. Esta preparacin capacita a la madre
nes vasculares cerebrales (hemorragias, embolias, para que desempee un rol activo en el momen-
trombosis, espasmos). to del parto. Una segunda parte posterior al parto,
pero de mucha importancia, son los ejercicios pos-
En relacin a la parte tcnica, previo examen y diag- natales; persigue objetivos fisiolgicos y particular-
nstico mdico, el terapeuta realiza una valoracin mente restaurar el tono de los msculos abdomina-
muscular para observar qu msculos presentan les y de la base pelviana.
una total anulacin de fuerzas, cules son pobres,
deficientes o normales. Las tcnicas teraputicas Los licenciados en kinesiologa y fisioterapia llevan
consisten en movilizaciones pasivas, si aparecen a cabo su actividad profesional en: consultorios,
movimientos activos se pasa a una movilizacin ac- servicios de kinesiologa y fisioterapia, gabinete de
tiva asistida, hasta llegar a ejercicios cada vez ms Psicomotricidad, gimnasios, unidades de interna-
activos y que el paciente realiza independientemen- cin, etc.
te de la asistencia profesional. Tambin se realizan
ejercicios en colchonetas y utilizando aparatos me- Utilizan para llevar a cabo sus tareas: aparato ge-
cnicos, aplicacin de calor y gimnasia respiratoria. nerador de ondas cortas, aparato generador de on-
das ultrasnicas, homos de Bier, lmparas de rayos
En el rea de la reeducacin respiratoria, el tera- infrarrojos y ultravioletas, aparatos de tracciones,
peuta atiende pacientes de clnica neumonolgica, iontofortico, electroestimulador.
pacientes sometidos a ciruga torcica y ciruga ab-
dominal con patologa broncopulmonar asociada y Otros elementos son: escaleras suecas, colchone-
pacientes de cuidados intensivos. tas, camilla para drenaje, polcas, barras paralelas,
bicicletas ortopdicas, rueda, espejo, pesas, bolsitas
La reeducacin respiratoria consiste en proporcio- de arena, silla de rueda, camilla de bipedestacin.
nar al paciente recursos a travs de ejercicios espe-
cficos para lograr una mejor y ms eficaz ventila-
cin area.

Ingreso 2017 I Estudios en la UNC 167


INTERESES QUE FAVORECEN EL ESTUDIO Y EL Tcnicas Fisiokinsicas I
EJERCICIO DE LA PROFESIN
CUARTO AO
Algunas caractersticas que favorecen el estudio y el Clnicas Fisiokinsicas
desempeo profesional son el inters por la biolo- Fisioterapia legal
ga y la anatoma humana, la facilidad para el trato Kinesiologa del deporte
con personas, la disposicin a brindar asistencia, Ortesis y prtesis
habilidad manual, sensibilidad, paciencia, precisin Tcnicas Fisiokinsicas II
y capacidad para atender detalles. Psicomotricidad

INSCRIPCION QUINTO AO
Tcnicas Fisiokinsicas especiales
Fecha: las fechas y horarios estarn disponibles en Evaluaciones kinsicas
la pgina de la escuela. Historia de las ciencias
Lugar: Escuela de Kinesiologa y Fisioterapia. Metodologa de la investigacin Cientfica
Modalidad de inscripcin: NO ES UN TRAMITE PER- Prctica hospitalaria
SONAL

Requisitos
Fotocopia del DNI
Llenado de ficha de datos personales (completa),
via internet e impresa con foto escaneada sin ex-
cepcin

CICLO DE NIVELACIN

Mdulos
Introduccin a la kinesiologa y fisioterapia
Estrategias de aprendizaje y tcnicas de estudio
Introduccin al estudio de la biologa
Introduccin al estudio de la qumica
Introduccin al estudio de la fsica
Inicio del cursado: febrero de 2017

PLAN DE ESTUDIOS
CICLO DE NIVELACIN

PRIMER AO
Anatoma Normal
Fsica biomdica
Fisiologa
Histologa funcional

SEGUNDO AO
Biomecnica
Fisioterapia
Kinesioterapia
Neurologa
Psicologa I
Semiologa mdica y kinsica

TERCER AO
Kinefilaxia
Medicina preventiva
Patologa mdica
Patologa Quirrgica
Psicologa II

168
LABORATORIO CLNICO
E HISTOPATOLOGA
Carrera: Tecnicatura de Laboratorio Clnico e Histo-
patologa - 3 aos
Escuela de Tecnologa Mdica
Facultad de Ciencias Mdicas
Av. Enrique Barros s/n, edificio nuevo.
Tel. (0351) 5353685 interno 20357 Despacho de
Alumnos:
Web: www.tecnologia.fcm.unc.edu.ar
Ciclo de Nivelacin: cicloetm@yahoo.com.ar
Secretaria de Asuntos Estudiantiles: sae.etm@out-
look.com

QU HACE EL TCNICO EN LABORATORIO CL- DNDE TRABAJA


NICO E HISTOPATOLOGA El tcnico en laboratorio se desempea en su cam-
po de accin bajo la supervisin de un mdico o
El tcnico en laboratorio es el integrante del equipo bioqumico.
de salud encargado de anlisis clnicos que posibili-
ten al mdico establecer un diagnstico de la enfer- Las instituciones donde llevan a cabo sus activi-
medad del paciente y qu teraputica es indicada dades son: hospitales, clnicas, sanatorios, centros
para controlar la dolencia. mdicos y laboratorios privados de anlisis clnicos.
Este profesional est habilitado para trabajar en
Por tal motivo el tcnico de laboratorio es respon- secciones de bacteriologa, parasitologa, serolo-
sable de la cuidadosa realizacin de las determi- ga, urologa, cultivo de tejidos, citodiagnstico del
naciones analticas y de su posterior comunicacin cncer; ctedra de historia, anatoma y gabinetes
al profesional bioqumico, de las cuales depende, universitarios de docencia e investigacin en el te-
entre otras, la valoracin que el mdico har de fr- rreno de la patologa humana.
macos, el mantenimiento del equilibrio de fluidos
en el pre y post-operatorio, la dieta propuesta al En Hematologa, la tarea del tcnico es la obten-
paciente; en definitiva, de los correctos elementos cin de muestras de sangre. El procedimiento para
diagnsticos depender en gran parte en el resta- extraccin de sangre consiste en aplicar el tornique-
blecimiento de la salud del paciente. te en la parte media del brazo, entre el codo y el
hombro, limpiar el lugar y efectuar la puncin; la
El campo de responsabilidad del tcnico de labora- extraccin debe hacerse lentamente. De acuerdo a
torio vara en las diferentes instituciones, pero suele lo solicitado por el mdico se procede, posterior-
abarcar: mente, al examen de la sangre, por ejemplo:

Recoleccin de muestras para el anlisis. Recuento de eritrocitos: se diluye la sangre e una


Realizacin de ensayos. pipeta especial que contiene una solucin o lquido
Comunicacin o presentacin de informes de los diluyente. El liquido diluido se vierte en el hemoci-
resultados al profesional que est a cargo del labo- tmetro (aparato formado por una cmara de re-
ratorio. cuento, un cubre objeto y dos pipetas) y se procede
al recuento de las clulas en el microscopio.
El Tcnico de Laboratorio Clnico e Histopatologa
puede desempearse en las siguientes reas: Eritrosedimentacin: es la velocidad de sedimenta-
cin de los eritrocitos y se expresa, generalmente,
Anlisis clnico en milmetros por hora. Para determinarla, se ex-
Anlisis histopatolgicos traen 5 ml. de sangre mediante puncin venosa y
Citodiagnsticos se transfiere a un pequeo recipiente que contiene
Inmunologa una solucin, se mezcla cuidadosamente con una
Serologa pipeta y se llena el tubo del hematocrito hasta la
Investigacin marca de 10 cm.; se coloca el tubo cuidando que
Docencia universitaria quede totalmente vertical y a temperatura ambien-
te. Se anota el nivel al que llegan los glbulos des-

Ingreso 2017 I Estudios en la UNC 169


pus de una hora exactamente. Luego se centrfuga empea habitualmente corresponde a anlisis
el tubo durante 15 minutos o hasta que los glbulos cuantitativos y cualitativos de orina, realiza la deter-
se hayan sedimentado totalmente y se anota el ni- minacin de acetona, pigmentos biliares, sangre,
vel obtenido. glucosa, calcio, protenas, albmina.

La determinacin de la sedimentacin puede ser En el rea de la Microbiologa, lleva a cabo exme-


utilizada para diferenciar enfermedades inflamato- nes bacteriolgicos de sangre, heces, esputo, pro-
rias de aquellas que no lo son, tambin para obser- ductos de lavados gstricos, material de autopsia,
var la evolucin de coronariopatas, fiebre reum- etc.
tica, artritis, etc.
Utilizan para la ejecucin de las tareas material de
En hematologa tambin se realiza el recuento de vidrio, microscopio, soluciones, drogas, fotocolor-
leucocitos. El procedimiento consiste en diluir la metros, centrfugas, autocables, pinzas, jeringas y
sangre en una pipeta especial con un lquido que agujas.
hemoliza los eritrocitos pero que no altera los leu-
cocitos. Esta solucin se coloca en el hemocitmetro
y se procede a contar los leucocitos en el microsco- INTERESES QUE FAVORECEN EL ESTUDIO Y
pio. DESEMPEO PROFESIONAL

Inmunologa: las reacciones inmunolgicas son los Ayuda al desarrollo de la carrera que el futuro es-
procesos mediante los cuales el organismo viviente tudiante tenga inclinacin por el estudio de discipli-
se defiende contra el ataque de bacterias o sustan- nas cientfico-tecnolgicas, inters por las ciencias
cias extraas que penetran el cuerpo. Estas reac- biolgicas, aptitud cientfico-tecnolgica, capacidad
ciones son de naturaleza qumica e intervienen en y disposicin para integrar grupos de trabajo, habi-
ellas sustancias dotadas de una reactividad qumica lidad para manejo de material frgil e instrumental
producida por la actividad de los tejidos del orga- de precisin, no ser portador de afecciones motoras
nismo. o visuales de importancia.

Los anticuerpos o cuerpos inmunes son sustancias INSCRIPCIN E INFORMES


que se forman en los tejidos por la invasin de un
agente patgeno o bien por la penetracin en el PREINSCRIPCIN
organismo de partculas extraas de estructura f- Fechas y horarios estarn disponibles en despacho
sica o qumica determinada. Se encuentran en su de alumno de la Escuela.
mayora en componentes del suero.
Requisitos:
Cada anticuerpo se produce como resultado de un Pre inscripcin Impresa (se debe completar en la
antgeno, el anticuerpo puede destruir, modificar o pgina web de la escuela)
atacar al antgeno de forma que a ste no le sea Fotocopia del DNI
posible actuar. Foto 4x4
Certificado de finalizacin de los estudios de Nivel
En muchas enfermedades es posible aislar el ant- Medio (provisorio)
geno o el microorganismo responsable, pero en al- Constancia de Cuil
gunas puede determinarse la presencia del cuerpo
inmune que puede considerarse como diagnstico CICLO DE NIVELACIN
de la presencia del antgeno o agente patolgico
responsable. Sobre esta base se han desarrollado Est estructurado en cuatro ejes temticos:
procedimientos diagnsticos que el tcnico de labo- Introduccin a la Fsica
ratorio puede llevar a cabo. Introduccin a la Qumica
Introduccin a la Biologa
Anlisis qumico de la sangre: la composicin qu- Introduccin a las Carreras de la Escuela de Tec-
mica de la sangre puede ser alterada por la dieta, nologa Mdica
la teraputica, ciertas enfermedades y determina-
dos procesos patolgicos. Entre las determinaciones El desarrollo de los ejes temticos es durante el
que puede obtener el tcnico de laboratorio, cita- mes de Febrero entre las 17.30 y 21hs; comprende
mos: determinacin de glucosa, calcio, fsforo, hie- cinco semanas de actividades terico prcticas pro-
rro, nitrgeno, potasio, hemoglobina, sodio, urea, gramadas, das destinados a consultas abiertas de
lpidos. los estudiantes a los docentes y el tiempo adicional
Otra actividad del tcnico de laboratorio que des- para completar las evaluaciones.

170
PLAN DE ESTUDIOS
PRIMER AO

Ciclo de Nivelacin
Anatomo-Histologa
Biologa
Qumica General e Inorgnica
Qumica Orgnica
Fsica General
Informtica
Ingls Tcnico

SEGUNDO AO

Qumica Biolgica
Fisiologa
Inmunologa Bsica e Inmunohematologa
Medicina Transfusional
Psicologa
Anlisis Clnicos
Educacin para la Salud y Legislacin Sanitaria
Aparatologa y Automatizacin
Prctica Profesional I

TERCER AO

Histotecnologa
Citotecnologa
Hematologa
Bacteriologa y Virologa
Parasitologa y Micologa
Prctica Profesional II

Ingreso 2017 I Estudios en la UNC 171


LENGUAS
Carrera: Profesorado en Lengua y Literatura alema-
na, francesa, inglesa o italiana 5 aos.
Carrera: Profesorado de espaol lengua materna y
lengua extranjera 4 aos.
Carrera: Profesorado en Lengua portuguesa 4
aos.
Carrera: Licenciatura en lengua y literatura inglesa,
francesa, inglesa o italiana 5 aos.
Carrera: Licenciatura en espaol lengua materna y
lengua extranjera 5 aos.
Carrera: Traductorado Pblico Nacional: alemn,
francs, ingls o italiano 5 aos.
Facultad de Lenguas
Av. Valparaso s/n Ciudad Universitaria.
Tel. (0351) 4343214 al 18
www.lenguas.unc.edu.ar

INTRODUCCIN cas.
Capacitar en el idioma a personal de empresas
Un idioma es el sistema de lengua particular usado que requieran el manejo del ingls.
por una nacin o pas. Este concepto nace cuando
la comunidad de un pas o nacin llega a adquirir Qu hace un Profesor de Espaol Lengua Materna
conciencia de poseer una lengua distinta de las de- y Lengua Extranjera.
ms comunidades. El profesor de Espaol Lengua Materna y Lengua
Extranjera conoce acabadamente el sistema de la
La lengua materna es la que se usa en la familia lengua espaola en todas sus dimensiones: su fun-
y, por lo tanto, la primera que se aprende. Es la cionamiento en el contexto histrico, geopoltico y
que permite al individuo formar parte de una co- cultural, los procesos neurobiolgicos y psicosocia-
munidad al tiempo que contribuye a conformar su les de su adquisicin y desarrollo, como los funda-
identidad. Tambin se usa en la vida cotidiana para mentos epistemolgicos y metodolgicos de la in-
trabajar, estudiar, expresar los sentimientos y nece- vestigacin lingstica y educativa.
sidades. Mientras que una lengua extranjera es la
lengua que no es la del pas en que se vive. Nunca Puede dedicarse a la enseanza en diferentes espa-
es parte de la identidad personal, social o histri- cios educativos, producir materiales de instruccin
ca de los individuos, aunque el contacto con una dedicados a sistemas de formacin presencial o a
o ms lenguas extranjeras ayude a acceder a otras distancia y al diseo y produccin de textos cultura-
culturas. les, cientficos, de informacin o acadmicos.

QU HACE UN PROFESOR DE LENGUA EXTRAN- El graduado posee, adems, capacidad para la


JERA: ALEMN, FRANCS, INGLS, ITALIANO. comprensin lectora en tres lenguas romances, una
lengua anglosajona y una lengua germnica.
El profesor de lengua est capacitado para ejercer
la docencia en todos los niveles del sistema educa- QU HACE UN PROFESOR DE PORTUGUS
tivo y en todo mbito laboral donde los cursos de
formacin en el idioma contribuyan a preparar al El profesor de portugus posee un dominio lings-
personal en el manejo de esta lengua. tico y comunicativo del portugus, lo que implica el
uso correcto y apropiado del idioma en cualquier
EL PROFESOR PUEDE REALIZAR LAS SIGUIEN- situacin de comunicacin. Adems, obtiene una
TES ACTIVIDADES: comprensin emptica de la realidad cultural de los
pueblos que utilizan este idioma.
Ensear el idioma en escuelas oficiales y priva-
das de todos los niveles de educacin y en institutos El graduado puede ejercer la docencia en todos los
especializados. niveles del sistema educativo, y est formado para
Ejercer la docencia en forma particular. identificar y formular objetivos educacionales segn
Trabajar en embajadas y delegaciones diplomti- las necesidades de los alumnos. Dispone de crite-

172
rios pedaggicos-didcticos que le permiten orien- Formulario con datos personales (completar e im-
tar, planificar, fundamentar, conducir y evaluar pro- primir). La foto que debe escanear y subir a este
cesos de enseanza-aprendizaje. Asimismo, sabe formulario debe ser FOTO CARNET Y ACTUALIZA-
identificar y resolver problemas de la interaccin DAsin excepcin.
docente-alumnos, al tiempo que promueve prcti- Constancia de C.U.I.L. de A.N.S.E.S, slo si la pue-
cas de solidaridad y ayuda mutua. de bajar de la pgina
(www.anses.gov.ar).
DNDE TRABAJA D.N.I. original y copia de la 1 y 2 hoja. Slo se
recibe fotocopia de DNI actualizado.
El campo de actividad profesional es el importan- Original y copia de Ttulo de estudios secundarios
te espacio que se le otorga al aprendizaje de las o certificado analtico o constancia original y actua-
lenguas en el tercer milenio. Tanto los nios, los j- lizada de ttulo en trmite donde conste si adeuda
venes y adultos necesitan estar a la altura de estos materias.
tiempos en donde es importante manejar con flui-
dez, al menos, una lengua extranjera. El rea prin- CICLO DE NIVELACIN (Para todas las carreras
cipal de trabajo de estos egresados es la docencia que se dictan en la Facultad de Lenguas)
en relacin de dependencia y en forma particular.
Tambin pueden realizar actividades vinculadas a la El Ciclo de Nivelacin tiene el objetivo de lograr
investigacin lingstica, educativa y literaria. Ade- un nivel homogneo de conocimientos lingsticos,
ms, varias ocupaciones vinculadas con el turismo siendo importante destacar la necesidad que el in-
constituyen un campo interesante de actividad pri- gresante posea un conocimiento slido del idioma
vada. que desea estudiar.

INTERESES QUE FAVORECEN EL ESTUDIO Y EL El ciclo comprende dos materias: Lengua (en el idio-
DESEMPEO PROFESIONAL. ma elegido) cuyo fin es brindar elementos bsicos
de fontica, gramtica y lengua; Lengua Castellana
Ayudan al desarrollo de la carrera del profesora- cuyo objetivo es afianzar los conocimientos sobre la
do en Lenguas Extranjeras que el futuro estudiante morfosintaxis de la Lengua Castellana.
tenga un fuerte inters por aprender idiomas y afi-
nidad con las tareas docentes. Tambin, poseer in- Estas materias pueden cursarse como alumno pro-
tereses culturales amplios y facilidad para el apren- mocional (aprobar el examen parcial con nota no
dizaje de la lengua. Debe contar con una marcada inferior a siete), regular (aprobar el examen parcial
disposicin para el trabajo sistemtico y sostenido y el examen final) o libre (aprobar examen final).
necesario para adquirir dominio de una lengua. Son correlativas con las materias de primer ao de
las distintas carreras que se dictan en la Facultad de
Es importante que el ingresante pueda distinguir si Lenguas, lo que quiere decir que deben estar regu-
su inters por la lengua se relaciona con aprender larizadas para cursar las materias de primer ao y
una lengua extranjera como un nuevo instrumento aprobadas para rendirlas o promocionarlas.
de comunicacin o con profundizar en el estudio y
formarse como profesional en el campo de la do- La facultad brinda la posibilidad de realizar un
cencia, de la investigacin o de la traduccin. En el pre-ciclo, el mismo no es obligatorio y apunta a
primer caso podr realizar un curso del idioma que preparar a los alumnos que lo requieran para el
le interese en cualquier Instituto, academia o en el ciclo de nivelacin. El cursado es en el mes de octu-
Departamento Cultural de la Facultad de Lenguas, bre y debern inscribirse previamente.
en el segundo caso podr cursar la carrera de gra-
do en la Facultad de Lenguas. CARACTERSTICAS PRINCIPALES DEL PLAN DE
ESTUDIO
INSCRIPCIONES E INGRESO (Para todas las carre-
ras que se dictan en la Facultad de Lenguas) El profesorado en lengua extranjera est organiza-
do en dos grandes bloques. Uno de ellos se propo-
Del 01 al 16 de diciembre de 2016 ne lograr que el estudiante adquiera un profundo y
Del 06 al 10 de febrero de 2017 (ya iniciado el Ci- slido dominio de la lengua extranjera y el otro que
clo de Nivelacin) aprendan a ensearla.
Todos los requisitos se deben presentar en rea de
Enseanza de 9 a 13 y de 14 a 18 hs., Facultad de Estudiar un idioma permite que el alumno ingrese
Lenguas, Sede Valparaso s/n, Ciudad Universitaria al mundo de la lingstica, rama del conocimiento
Crdoba. que estudia el lenguaje como actividad humana, se
No se reciben inscripciones va email, fax o correo. encarga de analizar el discurso oral y escrito y re-

Ingreso 2017 I Estudios en la UNC 173


flexionar sobre las funciones individuales y sociales Historia de la Lengua (A)
de la lengua. Literatura I (A)
Didctica Especial (A)
Tomando en cuenta al aspecto social de la lengua Observacin y Prctica de la Enseanza (A).
y basndonos en que el lenguaje es un fenmeno
social sera imposible estudiarlo sin atender al con- QUINTO AO
texto histrico-cultural de la lengua que se estudie. Lengua V (A)
Ello implica conocer sus costumbres, modo de pen- Lingstica II (A)
sar, su produccin literaria, artstica, cientfica, etc. Cultura y Civilizacin de los Pueblos II (A)
Aqu los estudiantes descubren que hay otras reali- Literatura II (A)
dades y otras formas de ver el mundo. Didctica Especial II (A)
Observacin y Prctica de la Enseanza II (A)
Por ltimo, pero no menos importante, en la forma- Metodologa de la Investigacin Literaria o Lings-
cin de la carrera, se brindan contenidos vinculados tica (C)
al rea pedaggica, con los cuales se busca que
el alumno vaya adquiriendo una actitud reflexiva y *Lengua y Cultura Latina es optativa para alemn
crtica a lo largo de toda la formacin, sistematizar e ingls.
modelos de articulacin terica-prctica de aplica-
cin en el aula y desarrollar estrategias que contri- PROFESORADO EN ESPAOL LENGUA MATER-
buyan al desarrollo docente y cientfico. NA Y LENGUA EXTRANJERA
PRIMER AO
PLANES DE ESTUDIO
(A) Materia anual - (C) Materia cuatrimestral Fontica, fonologa y morfologa espaola y princi-
pios de contrastividad (A)
Profesorado de lengua alemana, francesa, inglesa, Bases biolgicas del lenguaje (C)
italiana Adquisicin de la lengua materna y de una lengua
extranjera (C)
PRIMER AO Practicas etimolgicas del latn a las lenguas mo-
Lengua I (A) dernas (A)
Prctica Gramatical (A) Dinmicas sociocultural latinoamericana del siglo
Prctica de la Pronunciacin (A) XX (A)
Introduccin al Pensamiento Filosfico (A) Taller: prcticas de la comprensin de la produccin
Lengua Castellana I (A) lingstica I (A)
Lengua y Cultura Latina I (C) Pedagoga (A)
Lecto-comprensin en lengua extranjera I (A)
SEGUNDO AO
Teora y Prctica de la Investigacin (A) SEGUNDO AO
Lengua II (A) Lexicologa y lexicografa espaola y principios de
Gramtica I (A) contrastividad (A)
Fontica y Fonologa I (A) Seminario: lectura crtica de textos clsicos y su pro-
Lengua Castellana II (A) yeccin a la actualidad (A)
Filosofa de la Educacin y Pedagoga General (A) Practica etimolgica del griego a las lenguas mo-
Lengua y Cultura Latina II (C)* dernas (A)
Introduccin a los Estudios Literarios (C) Didctica general (A)
Taller: prcticas de la comprensin y de la produc-
TERCER AO cin lingstica II (C)
Lengua III (A) Lecto-comprensin en lengua extranjera II (A)
Gramtica II (A) Psicologa educacional (C)
Fontica y Fonologa II (A)
Didctica General (A) TERCER AO
Teora y Anlisis del Discurso Literario (A) Sintaxis del espaol y principios de contrastividad
Antropologa Cultural (C) (A)
Psicologa Educacional (C) La lengua y la escritura en lengua materna y en
lengua extranjera (A)
CUARTO AO Estudios textuales del espaol contemporneo y
Lengua IV (A) preparacin del corpus I (A)
Lingstica I (A) Anlisis del lenguaje en uso en la argentina (A)
Cultura y Civilizacin de los Pueblos I (A) Taller: prcticas de la comprensin y de la produc-

174
cin lingstica III (A) escrita) (A)
Medios de comunicacin y de enseanza de len- Historia de la Lengua (A)
guas (A) Seminario de Lenguajes Especializados de portu-
Didctica del espaol como lengua materna y como gus (C)
lengua extranjera III (A) Seminario de Intercomprensin de Lenguas Roman-
Lecto-comprensin en lengua extranjera III (A) ces (C)
Seminario de Temas de Literatura Argentina y Luso-
CUARTO AO fanas Contemporneas (C)
Gramtica del texto espaol y principio de contras- Seminario de Literatura Infanto-Juvenil en Portu-
tividad (A) gus (C)
Lingstica contrastiva y teora de la traduccin (A) Didctica de la Lengua II (incluye la observacin y la
Estudios textuales del espaol contemporneo y prctica de la enseanza (A)
preparacin del corpus II (A)
Anlisis de las variaciones del espaol contempo- QU HACE UN LICENCIADO EN LENGUA Y LI-
rneo (A) TERATURA ALEMANA, ITALIANA, FRANCESA O
Taller: produccin de materiales para la enseanza INGLESA.
(A)
Observacin y prctica de la enseanza (A) El licenciado en Lengua y Literatura Inglesa, france-
Lecto-comprensin en lengua extranjera IV (A) sa, Italiana y Alemana puede desempearse en la
docencia e investigacin en las reas lingstica y
Se deben computar 120 horas reloj tutoriales ms literaria en la lengua de su especialidad. A efectos
correspondientes a la prctica ulica que se desa- del ejercicio competente de sus funciones espec-
rrollar en instituciones educativas de ficas, el egresado domina la lengua nacional y la
Nivel medio. lengua inglesa, francesa, italiana o alemana, que
constituye su rea de formacin. Esto implica su co-
PLAN DE ESTUDIOS rrecta comprensin a nivel auditivo y de lectura, y
su adecuado empleo oral y escrito en cualquier si-
PROFESORADO DE LENGUA PORTUGUESA tuacin de comunicacin.
PRIMER AO
Lengua Portuguesa I (A) ENTRE LAS ACTIVIDADES QUE PUEDE REALIZAR
Lengua Castellana I (A) ENCONTRAMOS:
Cultura I (C) Cultura II (C)
Filosofa de la Educacin (C) Investigar en el campo de la lengua y la literatura.
Pedagoga (C) Brindar asesoramiento sobre problemas lings-
Teora y Prctica de la Investigacin (A) ticos.
Elaborar planes, programas y proyectos de carc-
SEGUNDO AO ter cultural.
Lengua Portuguesa II (A) Participar en la creacin, direccin, ejecucin y
Lengua Castellana II (A) supervisin de programas de edicin literaria.
Cultura III (C)
Cultura IV (C) Puede insertarse laboralmente en gabinetes, de-
Literatura II (C) partamentos o centros de investigacin en el rea
Didctica General (A) lingstica y/o literaria.
Psicologa Educacional (C)
Lingstica (A) QU HACE UN LICENCIADO EN ESPAOL

TERCER AO El licenciado en Espaol Lengua Materna y Lengua


Lengua Portuguesa III (Incluye taller de diccin y ex- Extranjera conoce acabadamente el sistema de la
presin oral) (A) lengua espaola en todas sus dimensiones: su fun-
Cultura V (C) cionamiento en el contexto histrico, geopoltico
Cultura VI (C) y cultural, los procesos neurobiolgicos y psicoso-
Literatura III (C) ciales de su adquisicin y desarrollo, as como los
Literatura IV (C) fundamentos epistemolgicos y metodolgicos de
Latn I (C) la investigacin lingstica y educativa.
Didctica de la Lengua I (A)
El graduado puede ocuparse en el diseo y de-
CUARTO AO sarrollo de investigaciones en lingstica terica y
Lengua IV (incluye taller de lectura y de expresin aplicada, en estudios sobre enseanza-aprendizaje

Ingreso 2017 I Estudios en la UNC 175


de la lengua, y en el diseo y produccin de textos TERCER AO
culturales, cientficos, acadmicos y de informacin. Sintaxis del espaol y principios de contrastividad
El profesional posee adems, capacidad para la (A)
comprensin lectora en tres lenguas romances, una La lectura y la escritura en lengua materna y en
lengua anglosajona y una lengua germnica. lengua extranjera (A)
Anlisis del lenguaje en uso en Argentina (A)
INTERESES QUE FAVORECEN EL ESTUDIO Y EL Estudios textuales del espaol contemporneo y
DESEMPEO PROFESIONAL preparacin de corpus I (A)
Taller: Prcticas de la comprensin y de la produc-
Ayudan al desarrollo de la carrera que el futuro cin lingsticas III (A)
estudiante tenga un fuerte inters y facilidad para Lectocomprensin en Lengua extranjera III (A)
aprender idiomas, propensin por diferentes pro- Gramtica del texto espaol y principios de contras-
ducciones culturales y una marcada disposicin tividad (A)
para el trabajo sistemtico y sostenido necesario
para adquirir dominio de una lengua. CUARTO AO
Lingstica contrastiva y teora de la traduccin (A)
Es importante que el ingresante pueda distinguir si Anlisis de las variaciones del espaol contempo-
su inters por la lengua se relaciona con aprender rneo (A)
una lengua extranjera como un nuevo instrumento Estudios textuales del espaol contemporneo y
de comunicacin o con profundizar en el estudio y preparacin de corpus II (A)
formarse como profesional en el campo de la do- Seminario: Problemticas Filosficas (C)
cencia, de la investigacin o de la traduccin. En el Metodologa de la Investigacin Cientfica(C)
primer caso podr realizar un curso del idioma que Lectocomprensin en lengua extranjera IV (A)
le interese en cualquier Instituto, academia o en el
Departamento Cultural de la Facultad de Lenguas, QUINTO AO
en el segundo caso podr cursar la carrera de gra- Pragmtica lingstica intercultural (A)
do en la Facultad de Lenguas. Teora y crtica del discurso latinoamericano (A)
Estudios interdisciplinarios del lenguaje (A)
PLANES DE ESTUDIO LICENCIATURA EN ESPA- Metodologa de la investigacin lingstica (C)
OL LENGUA MATERNA Y LENGUA EXTRANJE- Seminario: Elaboracin de tesis (A)
RA
PLAN DE ESTUDIOS LICENCIATURA EN LENGUA
(A) Materia anual - (C) Materia cuatrimestral Y LITERATURA ALEMANA, FRANCESA, INGLESA
E ITALIANA
PRIMER AO
Fontica, Fonologa y Morfologa espaolas y prin- PRIMER AO
cipios de contrastividad (A) Lengua I (A)
Bases biolgicas del lenguaje (C) Prctica Gramatical (A)
Adquisicin de la lengua materna y de una lengua Prctica de la Pronunciacin (A)
extranjera (C) Introduccin al Pensamiento Filosfico (A)
Prcticas etimolgicas del latn a las lenguas mo- Lengua Castellana I (A)
dernas (A) Lengua y Cultura Latina I (C)*
Dinmica sociocultural latinoamericana del siglo XX
(A) SEGUNDO AO
Taller: Prcticas de la comprensin y de la produc- Teora y Prctica de la Investigacin (A)
cin linguistica I (A) Lengua II (A)
Lectocomprensin en lengua extranjera I (A) Gramtica I (A)
Fontica y Fonologa I (A)
SEGUNDO AO Lengua Castellana II (A)
Lexicologa y Lexicografa espaolas y principios de Lengua y Cultura Latina II (C)*
contrastividad (A) Introduccin a los Estudios Literarios (C)
Seminario: Lectura crtica de textos clsicos y su
proyeccin a la actualidad (A) TERCER AO
Prcticas etimolgicas del griego a las lenguas mo- Lengua III (A)
dernas (A) Gramtica II (A)
Taller: Prcticas de la comprensin y de la produc- Fontica y Fonologa II (A)
cin linguistica II (A) Teora y Anlisis del Discurso Literario (A)
Lectocomprensin en lengua extranjera II (A) Antropologa Cultural (C)

176
CUARTO AO dependencia, de manera permanente o circunstan-
Lengua IV (A) cial, en empresas, en instituciones pblicas y pri-
Lingstica I (A) vadas, en organismos internacionales, medios de
Cultura y Civilizacin de los Pueblos I (A) comunicacin, misiones diplomticas, agencias de
Historia de la Lengua (A) noticias, etc.
Literatura I (A)
Metodologa de la Investigacin Lingstica (C) Circunstancialmente, el traductor tiene la posibili-
Metodologa de la Investigacin Literaria (C) dad de desempearse como intrprete en conferen-
cias, convenciones, simposios, encuentros interna-
QUINTO AO cionales.
Lengua V (A)
Lingstica II (A) Las posibilidades laborales del traductor guardan
Cultura y Civilizacin de los Pueblos II (A) estrecha relacin con el quehacer cultural, cientfi-
Literatura II (A) - Literatura Occidental Contempo- co, tcnico y poltico del medio social.
rnea (A)
Seminario de Literatura desde la Posguerra (A) INTERESES QUE FAVORECEN EL ESTUDIO Y EL
Literatura Norteamericana** DESEMPEO PROFESIONAL
Trabajo Final de Licenciatura (Tesina)
Ayudan al desarrollo de la carrera que el futuro
QU HACE UN TRADUCTOR PBLICO NACIO- estudiante tenga un fuerte inters y facilidad para
NAL EN ALEMN, FRANCS, INGLS E ITALIA- aprender idiomas, propensin por diferentes pro-
NO. ducciones culturales y una marcada disposicin
para el trabajo sistemtico y sostenido necesario
La funcin del traductor es la de proveer los medios para adquirir dominio de una lengua.
necesarios para una mejor comunicacin al actuar Tambin, favorecen el estudio y al desempeo en
como nexo importantsimo para superar dificulta- la profesin poseer habilidad para esquematizar
des de orden general a travs de traducciones en conceptualmente los contenidos de un mensaje, as
distintas reas de la ciencia, la literatura, la poltica, como, un fuerte sentido analtico y crtico.
el deporte, la economa, la justicia, etc. Para ello,
adems de los conocimientos propios de las len- Es importante que el ingresante pueda distinguir si
guas implicadas, debe conocer profundamente la su inters por la lengua se relaciona con aprender
cultura, la historia, las instituciones polticas y jur- una lengua extranjera como un nuevo instrumento
dicas de los pases que corresponden a las lenguas de comunicacin o con profundizar en el estudio y
implicadas. formarse como profesional en el campo de la do-
cencia, de la investigacin o de la traduccin. En el
EL TRADUCTOR PUEDE REALIZAR LAS SIGUIEN- primer caso podr realizar un curso del idioma que
TES ACTIVIDADES: le interese en cualquier Instituto, academia o en el
Departamento Cultural de la Facultad de Lenguas,
Traducciones de textos y documentos de carcter en el segundo caso podr cursar la carrera de gra-
pblico y privado del alemn, ingls, francs, ita- do en la Facultad de Lenguas
liano al idioma nacional y viceversa en los casos en
que las disposiciones legales as lo establezcan o a PLANES DE ESTUDIO TRADUCTORADO PBLI-
peticin de parte interesada. CO NACIONAL DE ALEMN - FRANCS - IN-
Actuar como intrprete del idioma en el cual po- GLS - ITALIANO
see ttulo habilitante en los casos previstos por la (A) Materia anual - (C) Materia cuatrimestral
ley.
Participacin en Centros de Investigacin y Servi- PRIMER AO
cios de Terminologa y Documentacin. Lengua I (A)
Actuar como revisor y asesor lingstico de ale- Prctica Gramatical (A)
mn, ingls, francs, Italiano a requerimiento de Prctica de la Pronunciacin (A)
parte interesada, medios de comunicacin social, Introduccin a la Traductologa (A)
bibliotecas, editoriales, asociaciones, agencias de Lengua Castellana I (A)
publicidad, de turismo, etc. Lengua y Cultura Latina I (C)*

DNDE TRABAJA SEGUNDO AO


Teora y Prctica de la Investigacin (A)
Los traductores pueden trabajar independiente- Lengua II (A)
mente, a pedido de particulares y/o en relacin de Gramtica I (A)

Ingreso 2017 I Estudios en la UNC 177


Fontica y Fonologa I (A)
Lengua Castellana II (A)
Lengua y Cultura Latina II (C)*
Mtodos y Tcnicas de la Traduccin (C)
Terminologa y Documentacin (C)

TERCER AO
Lengua III (A)
Gramtica II (A)
Fontica y Fonologa II (A)
Traduccin Tcnica (A)
Elementos del Derecho Aplicados a la Traduccin
(A)
Traduccin Comercial (A)

CUARTO AO
Lengua IV (A)
Lingstica I (A)
Cultura y Civilizacin de los Pueblos I (A)
Gramtica Contrastiva (A) - Traduccin Jurdica (A)
Introduccin a la Literatura (A)

QUINTO AO
Lengua V (A)
Lingstica II (A)
Cultura y Civilizacin de los Pueblos II (A)
Traduccin Periodstica (A)
Traduccin Cientfica (A)
Traduccin Literaria (A)
Gabinete de Traduccin o Introduccin a la Inter-
pretacin (A)

*Lengua y Cultura Latina es optativa para alemn


e ingls.
El estudiante de los Traductorados deber rendir,
en el transcurso de su carrera, una prueba de sufi-
ciencia en una segunda lengua extranjera (alemn,
francs, ingls o italiano)

178
LETRAS CLSICAS
Carrera: Licenciatura en Letras Clsicas 5 aos y
trabajo final
Carrera: Profesorado en Letras Clsicas 4 aos
Escuela de Letras - Facultad de Filosofa y Huma-
nidades
Pabelln Francia Ciudad Universitaria
Tel. (0351) 4334111
www.ffyh.unc.edu.ar

INTRODUCCIN produccin de conocimiento en las reas de la lite-


ratura clsica.
La literatura se caracteriza por ser un intento de ex-
presar la belleza a travs de la palabra. Estudiar Los licenciados en letras pueden llevar a cabo las
literatura es mucho ms que una historia de las siguientes actividades:
obras literarias y sus autores, es buscar en la obra Docencia a nivel superior universitario y no uni-
de un autor la palpitacin psquica que las entregue versitario.
encendidas a travs de los siglos (Salinas P. 1961) Investigacin en el rea lingstica, biogrfica, fi-
lolgica, gramatical y literaria.
Numerosas son las significaciones del vocablo li- Realizar trabajos de anlisis y crtica literaria.
teratura; etimolgicamente es un vocablo deriva- Periodismo artstico, cultural y especializado.
do del trmino latino litteratura, que designaba
instruccin, saber, arte de escribir y leer, erudicin. La formacin brindada por la escuela de letras
Fundamentalmente, fue este el contenido semn- apunta a formar profesionales capacitados para:
tico de literatura hasta el siglo XVIII, ya se enten- Conocer profundamente las lenguas latina y grie-
diese por literatura la ciencia en general, ya ms ga, entendiendo que el lenguaje no constituye una
especficamente, la cultura del hombre de letras mera manifestacin particular y aislada, sino la for-
(Aguiar e Silva V.M., 1972). ma con la que se expresa culturalmente un pueblo.
Analizar en profundidad y exhaustivamente los
A partir de fines del siglo XVIII la palabra literatura textos clsicos contemplando los aspectos lingsti-
comienza a tomar un nuevo matiz y se acerca a la co, filolgico, mtrico, etc.
significacin de un concepto general que abarca to- Lograr integrar el estudio de las lenguas men-
das las manifestaciones del arte de escribir, se con- cionadas en una comprensin totalizadora de la
vierte en creacin esttica, singular categora inte- antigedad para la cual el anlisis de los textos no
lectual y forma especfica de conocimiento (Aguiar ha de quedar reducido a la explicacin de aspectos
e Silva V.M., 1972). formales del lenguaje, sino que se exigir la perma-
nente referencia al marco histrico, poltico, social,
La carrera de Letras Clsicas basa su formacin en religioso, etc.
el estudio de lenguas clsicas, latn y griego, que Descubrir a travs de la elaboracin de textos cl-
son tomadas como instrumentos para la lectura sicos la experiencia espiritual del hombre antiguo
de textos literarios de la antigedad clsica en sus frente a los problemas permanentes en la historia
versiones originales. De esta manera se hace posi- de la Humanidad.
ble acceder a los testimonios escritos de la cultura Comprender el mundo de la antigedad clsica
griega y latina, bases fundamentales de la cultura como una fuente riqusima de donde manan co-
occidental. rrientes de influencia notable en los contextos cul-
turales posteriores.
QU HACE UN LICENCIADO EN LETRAS CLSICAS Planificar una actividad de investigacin integra-
dora que considere los puntos fundamentales de
El licenciado en Letras Clsicas tiene un profundo confluencia interdisciplinaria.
conocimiento de las lenguas griega y latina, por lo Asesorar en las traducciones de textos greco-la-
que est capacitado para analizar textos clsicos tinos cientficos y filosficos de todas las reas del
en una perspectiva totalizadora de la antigedad. conocimiento.
As, puede brindar asesoramiento en traducciones Comunicar los conocimientos adquiridos en la in-
de textos grecolatinos, de crtica literaria y cultural, vestigacin a travs de la labor de docencia y publi-
dirigir colecciones y asesorar en editoriales. Est cacin.
capacitado para desarrollar y orientar procesos de

Ingreso 2017 I Estudios en la UNC 179


QU HACE UN PROFESOR EN LETRAS CLSICAS mximo esplendor. El hombre de letras purifica el
lenguaje diario, le infunde su vigor creador y lo re-
El profesor en Letras Clsicas puede ocuparse como torna al pueblo vivificado, esplendoroso y nueva-
docente en instituciones de enseanza media y mente reciente.
superior no universitaria, asesorar en disciplinas y
departamentos pertenecientes al campo de la len- La lectura de los clsicos y los contemporneos ex-
gua y la literatura griega y latina, as como sobre el celsos es uno de los puntales de la defensa de la
tratamiento de contenidos propios de la disciplina lengua; leerlos con atencin y esmero es entrar en
en los diseos curriculares de diferentes niveles de convivencia con los que vivieron, pensaron y sintie-
enseanza. Tambin le corresponde participar en ron la vida ms altamente que nosotros y que arro-
programas y proyectos interdisciplinarios de educa- jan luz imperecedera desde el fondo del ocano de
cin en diferentes mbitos. los tiempos.

EL EGRESADO DEL PROFESORADO ESTAR CA- No es funcin de las escuelas de Letras Clsicas y
PACITADO PARA: Modernas formar escritores, pues eso depende en
gran parte de las aptitudes y motivaciones de cada
Adecuar las investigaciones del rea de la cultura persona, pero s es su intencin que el estudio de
clsica para transmitir los conocimientos en la fun- las grandes obras dejen en los estudiantes su im-
cin docente. pronta, para que estos como docentes, investigado-
Desarrollar habilidades para el anlisis de los tex- res y crticos del lenguaje retransmitan a las nuevas
tos como punto de partida para la comprensin de generaciones el amor por el lenguaje y las bellas
la cultura Clsica. artes de la palabra.
Formar una actitud crtica que permita la reflexin
y comprensin de la cultura actual, cuyas pautas DNDE TRABAJAN
fundamentales tienen una profunda raz greco-ro-
mana. Los licenciados en letras dedicados a la actividad
Transmitir la fecundidad del estudio de las len- docente dictan clases o coordinan grupos de traba-
guas clsicas como nico medio para acceder a la jos prcticos donde se realizan anlisis gramatical,
comprensin real de nuestro propio idioma. literario y traduccin de textos clsicos; toman ex-
Analizar crticamente los problemas planteados menes, confeccionan instrumentos de evaluacin,
por el hombre antiguo y su vigencia actual. elaboran apuntes de clases, seleccionan material
Lograr una real capacitacin para la enseanza bibliogrfico, participan en reuniones docentes y,
en los niveles secundarios y tambin, especialmen- aquellos dedicados a la docencia universitaria, rea-
te, para los niveles terciarios no-universitarios. lizan tambin tareas anuales de investigacin.

QU ROL Y FUNCIN SOCIAL CUMPLEN LOS LI- Otras tareas especficas de la profesin son: dar
CENCIADOS EN LETRAS conferencias sobre temas de literatura o afines; es-
cribir y publicar artculos de crtica literaria o libros;
La funcin primordial de los licenciados en letras asesorar a gente con inquietudes literarias o teatra-
es brindar las herramientas necesarias para acer- les o reelaborar producciones de jvenes sin forma-
carse al elemento fundamental de la comunicacin: cin profesional pero con aptitudes literarias; cola-
el lenguaje, cuya funcin esencial es humanizado- borar en la programacin de audiciones radiales;
ra por excelencia, tal como lo expresara magistral- realizar traducciones de obras clsicas; investigar.
mente Stendhal el individuo se posee a s mismo,
se conoce, expresando lo que lleva adentro y sta Los licenciados en letras trabajan junto a otros li-
expresin solamente se cumple por medio del len- cenciados en letras, licenciados en filosofa, profe-
guaje. sores de enseanza media, licenciados en psicolo-
ga, licenciados en historia; los lugares de trabajo
Sus funciones son las de transmitir belleza y cultura son, generalmente, aulas, bibliotecas, gabinetes,
a travs de la creacin literaria, la enseanza de la talleres literarios y salas de expresin artstica.
lengua y el patrimonio cultural y artstico conteni-
do en las obras literarias. Las obras literarias crean INTERESES QUE FAVORECEN EL ESTUDIO Y EL
mundos mediante la imaginacin y nos hacen vivir DESEMPEO PROFESIONAL
con ellos, muestran un rostro diferente a cada lec-
tor y alcanzan su plena dimensin en la relacin Es propicio para la realizacin de la carrera poseer
autor-obra-pblico. hbitos de lectura, una actitud crtica y analtica,
apertura para el estudio de diversos campos de la
Los literatos son los que utilizan la lengua en su produccin cultural (sociologa, antropologa, filo-

180
sofa, psicologa, literatura), actitud reflexiva y de
profundizacin.
PLAN DE ESTUDIOS
INSCRIPCIONES E INGRESO LICENCIATURA EN LETRAS CLSICAS

Las inscripciones se realizan en las primeras sema- Curso de nivelacin. Introduccin a los estudios
nas del mes de Diciembre. Las fechas y horarios es- universitarios
tarn disponibles en la pgina de la Facultad.
PRIMER AO
CARACTERSTICAS PRINCIPALES DEL PLAN DE Lengua y Cultura Latinas I
ESTUDIO Lengua y Cultura Griegas I
Lingustica General
El Ciclo de Nivelacin de la Escuela de Letras se Introduccin a la Literatura
propone posibilitar un primer acercamiento a las Gramtica Superior Castellana (de 2 nivel pero se
problemticas generales de sus carreras, es de- sugiere cursar en 1)
cir, comenzar a interiorizarse sobre algunos de los
temas que a lo largo del cursado seguirn siendo SEGUNDO AO
discutidos, desmenuzados y profundizados. Por otra Lengua y Cultura Latinas II
parte, el transito por cualquier carrera universita- Lengua y Cultura Griegas II
ria exige potenciar nuestras habilidades en lo que Filosofa Antigua
respecta tanto a la comprensin lectora cuanto a Mito y Religin en Grecia y Roma
la produccin escrita; sin embargo, esto es espe- Optativa I (rea de Letras Modernas)
cialmente intenso en el estudio de Letras, ya que la Historia Antigua (de Grecia Roma) (de 1 nivel pero
lectura y la escritura son no slo actividades sino se sugiere cursar en 2)
parte del contenido de estudio, por eso, el curso
de nivelacin intentar ofrecer un entrenamiento TERCER AO
intensivo sobre produccin escrita y comprensin Lengua y Cultura Latinas III
lectora. Lengua y Cultura Griegas III
Historia de la Lengua Espaola
CONTENIDOS Esttica Clsica y Medieval
Optativa II (rea de Historia)
UNIDAD I: La Universidad: sus particularidades y Optativa III (rea de Filosofa)
caractersticas Prueba de Suficiencia de un idioma
Informacin general acerca de la Facultad de Fi- Teora y Metodologa Literaria I (de 1 nivel pero se
losofa y Humanidades y de la Escuela de Letras: sugiere cursar en 3)
conformacin, funcionamiento, distribucin edilicia,
forma de gobierno, financiamiento, representacin CUARTO AO
estudiantil. Planes de estudio de las carreras de la Lingustica Clsica
Escuela de Letras y campo laboral de sus egresados. Filologa Latina I
La lectura como prctica vertebral de las carreras de Filologa Griega I
Letras. Vida universitaria e historia. El estudio en la Historia de la Literatura Latina I
universidad: la autonoma en el estudiante y el con- Historia de la Literatura Griega I
trato docente-alumno; formas de cursado; diferen- Seminario Electivo I
cias entre clases tericas, prcticas y terico-prcti-
cas. La exposicin en una instancia de evaluacin: QUINTO AO
el trabajo prctico; el parcial; el coloquio. Filologa Latina II
Filologa Griega II
UNIDAD II: Aproximacin al objeto de estudio Seminario de Investigacin
Lengua Filolgica
Revisin de nociones gramaticales bsicas: cate- Historia de la Literatura Latina II
goras gramaticales centrales; anlisis sintctico de Historia de la Literatura Griega II
oracin simple. La ortografa: reglas generales y es- Seminario Electivo II
peciales; su incidencia e importancia en el desarro- Trabajo Final de Investigacin
llo de nuestra carrera y del ejercicio profesional. El
uso del diccionario. Los estudios del lenguaje desde Prueba de Suficiencia de Idioma: todo egresado
una perspectiva histrica. Elementos bsicos acerca debe haber rendido la Prueba de un idioma extran-
de la historia del latn, del griego y del espaol. El jero: Alemn, francs, ingls, italiano o Portugus
alfabeto griego. (que se rinde en calidad de Alumno libre). La Escue-

Ingreso 2017 I Estudios en la UNC 181


la de Letras Ofrece adems para sus alumnos Se-
minarios de los distintos idiomas, cuya aprobacin
equivale a la aprobacin de la Prueba de Suficien-
cia de Idioma.

PROFESORADO EN LETRAS CLSICAS

Curso de nivelacin. Introduccin a los estudios


universitarios

PRIMER AO
Lengua y Cultura Latinas I
Lengua y Cultura Griegas I
Lingustica General
Introduccin a la Literatura
Gramtica I (T)
Sistema educativo e instituciones escolares

SEGUNDO AO
Lengua y Cultura Latinas II
Lengua y Cultura Griegas II
Filosofa Antigua
Mito y Religin en Grecia y Roma
Curriculum y enseanza

TERCER AO
Lengua y Cultura Latinas III
Lengua y Cultura Griegas III
Historia de la Lengua Espaola
Esttica Clsica y Medieval
Didctica especial

CUARTO AO
Lingustica Clsica
Filologa Latina I
Filologa Griega I
Historia de la Literatura Latina I
Historia de la Literatura Griega I
Seminario Electivo I
Taller de prctica y residencia con eje en el aula

QUINTO AO
Seminario de Investigacin Filolgica
Historia de la Literatura Latina II
Historia de la Literatura Griega II

182
LETRAS MODERNAS
Carrera: Licenciatura en Letras Modernas 5 aos
y trabajo final.
Carrera: Profesorado en Letras Modernas 4 aos.
Carrera: Tecnicatura Instrumental en Correccin Li-
teraria 3 aos.
Escuela de Letras - Facultad de Filosofa y Humani-
dades -
Pabelln Francia Ciudad Universitaria
Tel (0351) 4334111
Mail: esletras@ffyh.unc.edu.ar
Web: www.ffyh.unc.edu.ar

INTRODUCCIN literatura universal.


Asesorar en lo relativo a la lengua castellana, su
La literatura se caracteriza por ser un intento de ex- conformacin, evolucin y estructura; distintos tipos
presar la belleza a travs de la palabra. Estudiar de discursos y la produccin literaria en el contexto
literatura es mucho ms que una historia de las de la literatura universal.
obras literarias y sus autores, es buscar en la obra Elaborar, dirigir, ejecutar y supervisar programas
de un autor la palpitacin psquica que las entregue de edicin literaria.
encendidas a travs de los siglos (Salinas, 1961) Participar en la elaboracin y evaluacin de pla-
nes, programas y proyectos de carcter cultural.
Numerosas son las significaciones del vocablo li- Incursionar en crtica literaria y cultural, en dife-
teratura. Etimolgicamente es un vocablo deriva- rentes medios de comunicacin.
do del trmino latino litteratura, que designaba Trabajos editoriales: asesoramiento, produccin
instruccin, saber, arte de escribir y leer, erudicin. de catlogos, direccin de colecciones, etc.
Fundamentalmente, fue este el contenido semn- Insercin en medios grficos: colaborador perio-
tico de literatura hasta el siglo XVIII, ya se enten- dstico, tareas de gestin, direccin de suplementos
diese por literatura la ciencia en general, ya ms y publicaciones.
especficamente, la cultura del hombre de letras Insercin en tareas de gestin institucional en
(Aguiar e Silva, 1972). mbitos pblicos y/o privados, culturales y cientfi-
cos, entre otros.
A partir de fines del siglo XVIII la palabra literatura
comienza a tomar un nuevo matiz y se acerca a la QU HACE UN PROFESOR EN LETRAS MODER-
significacin de un concepto general que abarca to- NAS
das las manifestaciones del arte de escribir, se con-
vierte en creacin esttica, singular categora inte- El profesor de Letras Modernas se desempea como
lectual y forma especfica de conocimiento (Aguiar docente y asesor en los ciclos EGB3 y Polimodal (y
e Silva V.M., 1972). sus equivalentes en el territorio nacional) y en el
nivel superior en disciplinas y departamentos per-
La finalidad de los estudios lingsticos superiores, tenecientes al campo de la lengua y la literatura.
en sus vertientes clsicas o modernas, no es atibo- Adems, puede continuar estudios superiores en
rrar al estudiante con preceptos filolgicos o gra- carreras de especializacin y posgrado.
maticales sino despertarle la sensibilidad para la
lengua (Salinas, 1961). El mismo puede focalizar su formacin en el marco
del campo del discurso literario, de las literaturas
QU HACE UN LICENCIADO EN LETRAS MO- de lengua castellana y extranjera (inglesa, alema-
DERNAS na, italiana y francesa).

Los licenciados en letras pueden llevar a cabo las QU HACE UN TCNICO EN CORRECCIN LITE-
siguientes actividades: RARIA

Realizar estudios e investigaciones acerca del co- Su campo de accin abarca la amplia gama de ac-
nocimiento de la Lengua Castellana, su conforma- tividades que se relacionan con la escritura como
cin, evolucin y estructura; distintos tipos de dis- prctica profesional, realizando:
cursos y la produccin literaria en el contexto de la

Ingreso 2017 I Estudios en la UNC 183


En mbitos acadmicos: asesoramiento sobre or- universitaria, realizan tambin tareas anuales de
ganizacin y estructuracin de escritos acadmicos, investigacin.
cientficos y administrativos, correccin, organiza-
cin y estructuracin de escritos acadmicos cien- Otras tareas especficas de la profesin son: dar
tficos y administrativos, actividad docente en espa- conferencias sobre temas de literatura o afines, es-
cios no formales en lo relativo a la produccin y cribir y publicar artculos de crtica literaria o libros,
correccin textual. asesorar a gente con inquietudes literarias o teatra-
En trabajos, editoriales: organizacin de catlo- les o reelaborar producciones de jvenes sin forma-
gos de diferente orden; correccin estilstica, orto- cin profesional pero con aptitudes literarias, cola-
grfica, sintctica, lxica y textual de textos perio- borar en la programacin de audiciones radiales,
dsticos, cientficos, culturales y literarios e insercin realizar traducciones de obras clsicas, investigar.
en medios grficos, en tareas de escritura, correc- Los licenciados en letras trabajan junto a otros li-
cin y asesoramiento. cenciados en letras, licenciados en filosofa, profe-
sores de enseanza media, licenciados en psicolo-
ga, licenciados en historia; los lugares de trabajo
QU ROL Y FUNCIN SOCIAL CUMPLEN LOS LI- son, generalmente, aulas, bibliotecas, gabinetes,
CENCIADOS EN LETRAS talleres literarios y salas de expresin artstica.

La funcin primordial de los licenciados en letras INTERESES QUE FAVORECEN EL ESTUDIO Y EL


es brindar las herramientas necesarias para acer- DESEMPEO PROFESIONAL
carse al elemento fundamental de la comunicacin:
el lenguaje, cuya funcin esencial es humanizado- Es propicio para la realizacin de la carrera poseer
ra por excelencia, tal como lo expresara magistral- hbitos de lectura, una actitud crtica y analtica,
mente Stendhal el individuo se posee a s mismo, apertura para el estudio de diversos campos de la
se conoce, expresando lo que lleva adentro y sta produccin cultural (sociologa, antropologa, filo-
expresin solamente se cumple por medio del len- sofa, psicologa, literatura), actitud reflexiva y de
guaje. profundizacin.

Las funciones del licenciado en letras son las de INSCRIPCIONES E INGRESO


transmitir belleza y cultura a travs de la creacin
literaria, la enseanza de la lengua y el patrimonio Las inscripciones se realizan en las primeras sema-
cultural y artstico contenido en las obras literarias. nas del mes de Diciembre. Las fechas y horarios es-
tarn disponibles en la pgina de la Facultad.
Las obras literarias crean mundos mediante la ima-
ginacin y nos hacen vivir con ellos, muestran un CARACTERSTICAS PRINCIPALES DEL PLAN DE
rostro diferente a cada lector y alcanzan su plena ESTUDIO
dimensin en la relacin autor -obra- pblico.
El Ciclo de Nivelacin de la Escuela de Letras se
No es funcin de las escuelas de Letras Clsicas y propone posibilitar un primer acercamiento a las
Modernas formar escritores, pues eso depende en problemticas generales de sus carreras, es de-
gran parte de las aptitudes y motivaciones de cada cir, comenzar a interiorizarse sobre algunos de los
persona, pero s es su intencin que el estudio de temas que a lo largo del cursado seguirn siendo
las grandes obras dejen en los estudiantes su im- discutidos, desmenuzados y profundizados. Por otra
pronta, para que estos como docentes, investigado- parte, el trnsito por cualquier carrera universita-
res y crticos del lenguaje retransmitan a las nuevas ria exige potenciar nuestras habilidades en lo que
generaciones el amor por el lenguaje y las bellas respecta tanto a la comprensin lectora cuanto a
artes de la palabra. la produccin escrita; sin embargo, esto es espe-
cialmente intenso en el estudio de Letras, ya que la
DNDE TRABAJA lectura y la escritura son no slo actividades sino
parte del contenido de estudio, por eso, el curso
Los licenciados en letras dedicados a la actividad de nivelacin intentar ofrecer un entrenamiento
docente dictan clases o coordinan intensivo sobre produccin escrita y comprensin
grupos de trabajos prcticos donde se realizan an- lectora.
lisis gramatical, literario y traduccin de textos cl-
sicos; toman exmenes, confeccionan instrumentos
de evaluacin, elaboran apuntes de clases, selec-
cionan material bibliogrfico, participan en reunio-
nes docentes y, aquellos dedicados a la docencia

184
CONTENIDOS PLANES DE ESTUDIO
UNIDAD I: La Universidad: sus particularidades y PROFESORADO EN LETRAS MODERNAS
caractersticas
Informacin general acerca de la Facultad de Fi- Introduccin a los estudios universitarios
losofa y Humanidades y de la Escuela de Letras:
conformacin, funcionamiento, distribucin edilicia, PRIMER AO
forma de gobierno, financiamiento, representacin PRIMER CUATRIMESTRE
estudiantil. Planes de estudio de las carreras de la Introduccin la Literatura
Escuela de Letras y campo laboral de sus egresados. Teora Literaria
La lectura como prctica vertebral de las carreras de Lingstica I
Letras. Vida universitaria e historia. El estudio en la
universidad: la autonoma en el estudiante y el con- SEGUNDO CUATRIMESTRE
trato docente-alumno; formas de cursado; diferen- Literatura Espaola I
cias entre clases tericas, prcticas y terico-prcti- Teora y Metodologa Literaria I
cas. La exposicin en una instancia de evaluacin: Gramtica I
el trabajo prctico; el parcial; el coloquio. Sistema Educativo e Instituciones Escolares (Mdu-
lo)
UNIDAD II: Aproximacin al objeto de estudio SEGUNDO AO
Lengua TERCER CUATRIMESTRE
Revisin de nociones gramaticales bsicas: cate- Literatura Clsica Griega y Latina (Materia)
goras gramaticales centrales; anlisis sintctico de Lit. De Habla Francesa (Materia)
oracin simple. La ortografa: reglas generales y es- Gramtica II (Materia)
peciales; su incidencia e importancia en el desarro- Sujeto del Aprendizaje (Mdulo)
llo de nuestra carrera y del ejercicio profesional. El
uso del diccionario. Los estudios del lenguaje desde CUARTO CUATRIMESTRE
una perspectiva histrica. Elementos bsicos acerca Lingustica II (Materia)
de la historia del latn, del griego y del espaol. El Literatura Latinoamericana I(Materia)
alfabeto griego. Semitica (Materia)
Currculum y Enseanza (Mdulo)
La licenciatura en letras modernas propone a partir
del cuarto ao la fase de profundizacin, teniendo TERCER AO
el alumno que optar por alguna de las siguientes QUINTO CUATRIMESTRE
lneas curriculares: Literatura Argentina I (Materia)
Teora de los Discursos Sociales I(Materia)
En Estudios literarios: esta orientacin presenta el Variacin Lingustica (Seminario)
objetivo del conocimiento de las obras particula- Gramtica Aplicada (Seminario)
res y de sus nexos con el imaginario de una poca
y de determinadas sociedades, comprendiendo su SEXTO CUATRIMESTRE
relacin con cnones, tradiciones y rupturas segn Literatura Argentina II (Materia)
periodizaciones y pertenencias regionales, naciona- Lit. Latinoamericana II (Materia)
les e interculturales. Historia de la Lengua (Materia)
Enseanza de la Lengua II: Comprensin
En Estudios lingsticos: Esta lnea curricular ofrece Lectora (Seminario)
el espacio para la reflexin sobre problemas de es-
tructura, variacin y uso del lenguaje, atendiendo a CUARTO AO
su dimensin estructural, funcional, histrica, social SPTIMO CUATRIMESTRE
y psicolgica. Enseanza de la Lit. (Materia)
Investigacin Educativa (Seminario)
En Estudios Crticos del discurso: Esta lnea aporta Seminario de Traduccin (Seminario)
los conocimientos de los marcos tericos bsicos de Sociologa del Discurso (Materia)
las principales lneas de estudio del discurso y su Taller de Prctica Docente y Residencia (con eje en
problematizacin. Tal perspectiva se vincula con di- el aula)
ferentes tradiciones tericas que proponen diversas
construcciones del discurso como objeto en general OCTAVO CUATRIMESTRE
y del discurso literario en particular, a la vez que Seminario de Produccin Textual
modos de abordaje especficos. Literatura Inglesa o Literatura Italiana o Literatura
Alemana (Materia)

Ingreso 2017 I Estudios en la UNC 185


Tecnologa Educativa (Seminario) QUINTO AO
Taller de Prctica Docente y Residencia (con eje en PRIMER CUATRIMESTRE
el aula) Literatura Alemana
Pensamiento Latinoamericano o Literatura Europea
LICENCIATURA EN LETRAS MODERNAS Comparada
Seminario de Introduccin a la Investigacin Lite-
PLAN DE ESTUDIOS raria
PRIMER AO Seminario Electivo
PRIMER CUATRIMESTRE
Introduccin a los Estudios Universitarios
Introduccin la Literatura SEGUNDO CUATRIMESTRE
Teora Literaria Seminario de Trabajo Final
Lingstica I
LNEA CURRICULAR: ESTUDIOS LINGSTICOS
SEGUNDO CUATRIMESTRE
Teora y Metodologa Literaria I CUARTO AO
Gramtica I PRIMER CUATRIMESTRE
Literatura Espaola I Psicolingstica
Latn I
SEGUNDO AO Seminario Optativo del rea
PRIMER CUATRIMESTRE Seminario Electivo
Literatura Clsica Griega y Latina
Literatura de Habla Francesa SEGUNDO CUATRIMESTRE
Gramtica II Historia de la Lengua Espaola
Latn II, o Filosofa del Lenguaje II o (Lingstica Ro-
SEGUNDO CUATRIMESTRE mnica)
Lingstica II Seminario de Introduccin a la Investigacin Lin-
Literatura Latinoamericana I gstica
Semitica Seminario Electivo

TERCER AO QUINTO AO
PRIMER CUATRIMESTRE PRIMER CUATRIMESTRE
Literatura Argentina I Dialectologa latinoamericana
Teora de los Discursos Sociales I Metodologa del Investigacin Lingstica (o Meto-
Seminario de Variacin Lingstica dologa de la Investigacin en Ciencias Sociales)
Seminario de Traduccin Seminario de Investigacin en Discursos Sociales
Seminario Electivo
SEGUNDO CUATRIMESTRE
Literatura Argentina II SEGUNDO CUATRIMESTRE
Literatura Latinoamericana II Seminario de Trabajo Final
Sociologa del Discurso
LNEA CURRICULAR: ESTUDIOS CRTICOS DEL
FASE DE PROFUNDIZACIN DISCURSO
LNEA CURRICULAR: ESTUDIOS LITERARIOS
CUARTO AO
CUARTO AO PRIMER CUATRIMESTRE
PRIMER CUATRIMESTRE Teora y Metodologa Literaria II
Literatura Italiana Metodologa de la Investigacin en Ciencias Socia-
Literatura Espaola les
Seminario Optativo del rea Seminario Optativo del rea
Seminario Electivo Seminario Electivo

SEGUNDO CUATRIMESTRE
SEGUNDO CUATRIMESTRE Hermenutica
Literatura Argentina III Teora de los Discursos Sociales
Literatura de Habla Inglesa Seminario Optativo del rea
Seminario Optativo del rea Seminario Electivo
Seminario Electivo

186
QUINTO AO Introduccin la Literatura (Materia)
PRIMER CUATRIMESTRE Teora Literaria (Materia)
Esttica y Crtica Literaria Modernas Lingstica I (Materia)
Filosofa del Lenguaje II (o Anlisis Textual I, o Se-
mitica Flmica y Televisiva) SEGUNDO CUATRIMESTRE
Seminario Optativo del rea Literatura Espaola I (Materia)
Seminario Electivo Teora y Metodologa Literaria (Materia) I
Gramtica I (Materia)
SEGUNDO CUATRIMESTRE Sistema Educativo e Instituciones Escolares (Mdu-
Seminario de Trabajo Final lo)

SEGUNDO AO
PLAN DE ESTUDIOS PRIMER CUATRIMESTRE
TECNICATURA EN CORRECCIN LITERARIA Literatura Clsica Griega y Latina (Materia)
Literatura de Habla Francesa (Materia)Gramtica
PRIMER AO II (Materia)
PRIMER CUATRIMESTRE Sujeto del Aprendizaje (Mdulo)
Introduccin a los Estudios Universitarios
Introduccin la Literatura SEGUNDO CUATRIMESTRE
Teora Literaria Lingstica II (Materia)
Lingstica I Literatura Latinoamericana I (Materia)
Semitica (Materia)
SEGUNDO CUATRIMESTRE Currculum y Enseanza (Mdulo)
Literatura Espaola I
Teora y Metodologa Literaria I TERCER AO
Gramtica I PRIMER CUATRIMESTRE
Literatura Argentina I (Materia)
SEGUNDO AO Teora de los Discursos Sociales I (Materia)
PRIMER CUATRIMESTRE Variacin Lingstica (Seminario)
Literatura Clsica Griega y Latina Gramtica Aplicada (Seminario)
Literatura de Habla Francesa
Seminario de Traduccin SEGUNDO CUATRIMESTRE
Gramtica II Literatura Argentina II (Materia)
Literatura Latinoamericana II (Materia)
SEGUNDO CUATRIMESTRE Historia de la Lengua (Materia)
Literatura Latinoamericana I Enseanza de la Lengua II: Comprensin Lectora
Lingstica II (Seminario)
Semitica
Seminario de Produccin Textual CUARTO AO
PRIMER CUATRIMESTRE
TERCER AO Enseanza de la Literatura (Materia)
PRIMER CUATRIMESTRE Investigacin Educativa (Seminario)
Literatura Argentina I Seminario de Traduccin (Seminario)
Teora de los Discursos Sociales I Sociologa del Discurso (Materia)
Seminario de Variacin Lingstica Taller de Prctica Docente y Residencia (con eje en
Seminario de Gramtica Aplicada el aula)

SEGUNDO CUATRIMESTRE SEGUNDO CUATRIMESTRE


Literatura Argentina II Seminario de Produccin Textual
Literatura Latinoamericana II Literatura Inglesa o Literatura Italiana o Literatura
Sociologa del Discurso Alemana (Materia)
Examen de Habilitacin Tecnologa Educativa (Seminario
Taller de Prctica Docente y Residencia (con eje en
PLAN DE ESTUDIOS el aula)
PROFESOR EN LETRAS MODERNAS
PRIMER AO
PRIMER CUATRIMESTRE
Introduccin a los Estudios Universitarios

Ingreso 2017 I Estudios en la UNC 187


MARTILLERO Y
CORREDOR PBLICO
Carrera: Martillero y Corredor Pblico 3 aos
Colegio Nacional de Monserrat
Obispo Trejo 294
Horario de atencin: de 18 a 22 hs.-
Tel. (0351) 433-2079
Web: monserrat.unc.edu.ar

QU HACE EL PROFESIONAL Puede desempear su actividad profesional tanto


en el mbito comercial como judicial, en relacin
Como Martillero Pblico puede realizar ventas en de dependencia o forma independiente. En inmobi-
remates pblicos de cualquier clase de bienes mue- liarias, administracin de condominios, estudios de
bles, inmuebles, semovientes y derechos, marcas, abogaca, etc.
patentes y en general, todo bien cuya venta no este
prohibida por la Ley o encomendadas a otras pro- INTERESES QUE FAVORECEN EL ESTUDIO Y EL
fesiones especficas, sean estas por orden judicial, DESEMPEO PROFESIONAL
oficial o particular.
Gusto por el trato con personas y capacidad de ex-
A los fines de realizar un remate el martillero debe- poner y convencer a cerca de un punto de vista, in-
r reconocer el estado o autenticidad de las obras ters por el estudio y uso de las leyes y normativas.
de arte, objetos, etc, a los fines de realizar una co-
rrecta tasacin. Tambin podr intervenir cajas p- INSCRIPCIONES E INGRESO
blicas o privadas, realizar secuestros y embargos. Preinscripcin
Fecha: del 1 al 15 de Diciembre de 2016.-
A su vez como Corredor puede realizar todos los Requisitos:
actos propios del corretaje y la intermediacin, po- Ficha de preinscripcin
niendo en relacin a las partes (personas que inter- D.N.I (Original y copia).
vienen) para la conclusin del contrato proyectado
por su comitente. Acta como agente, en las etapas Examen de Ingreso:
preliminares de contratos de contenido econmico, 1 de marzo. Martillero y Corredor Pblico.-
y colaborar con los profesionales responsables de la 2 de marzo: Comunicacin Visual.-
formalizacin del contrato para su materializacin. 3 de marzo: Tecn. Superior en Bromatologa.

El objeto de su intervencin puede ser la permu- Seminarios Introductorios


ta, locacin, compraventa de inmuebles, muebles, 19 de Diciembre: Martillero y Corredor Pblico, y
mercaderas, semovientes, rodados, fondos de co- Tecnicatura Superior en Bromatologa.
mercio, marcas, patentes, crditos, letras, papeles 17 de Febrero: Comunicacin Visual.
de negocio, ttulos y acciones coticen o no en bolsa,
y en general toda clase de derecho de trfico lcito. Modalidad de Cursado: presencial.
Intervenir en la comercializacin de urbanizaciones,
abiertas o barrios privados, countries, cementerios CARACTERSTICAS PRINCIPALES DEL PLAN DE
parques, etc. Tambin puede desempearse en la ESTUDIOS
administracin de consorcios.
Para ingresar a la carrera de Martillero y Corredor
El Martillero y el Corredor Pblico pueden practicar Pblico el alumno deber rendir un examen don-
y expedirse en tasaciones de inmuebles, muebles y de se evaluarn conocimientos relativos a Lengua
semovientes en general. Castellana e Instruccin Cvica, el cual deber ser
aprobado ingresando segn orden de merito. Las
Puede trabajar en forma independiente o en rela- unidades que se evalan en dicho examen son:
cin de dependencia, o formar parte de equipos
interdisciplinarios junto con arquitectos, abogados, EN INSTRUCCIN CVICA:
escribanos, contadores pblicos, etc.
Declaraciones, derechos y garantas.
Dnde trabaja Democracia, concepto. Formas.

188
Libertad civil. Igualdad civil.
Derechos civiles con relacin al trabajo y a los
bienes.
Recurso de Habeas Corpus. Recurso de amparo.
Habeas Data. Suspensin de las garantas indivi-
duales.
El gobierno federal: fundamento de la autoridad
pblica.
Divisin de poderes. Armona y contralor recpro-
cos. Facultades extraordinarias.
Poder Legislativo. El sistema bicameral. Cmara
de diputados.
Poder Ejecutivo.
Poder Judicial: organizacin del poder judicial.
Corte Suprema.
Derecho federal de la constitucin.
Formacin del tesoro nacional.

EN LENGUA CASTELLANA:
ORTOGRAFA.
MORFOLOGA.
SINTAXIS.
COMPOSICIN Y COMPRENSIN DE TEXTOS.

PLAN DE ESTUDIOS
PRIMER AO
Nocin de derecho
Derecho comercial I
Organizacin y tica
Administracin pblica
Lenguaje y oratoria profesional
Historia del arte y de los estilos

SEGUNDO AO
Derecho registral
Derecho comercial II
Derecho civil
Derecho procesal

TERCER AO
Comercializacin Inmobiliaria
Tasaciones
Tcnicas de subasta pblica
Remates de hacienda
Nociones Bsicas de psicologa social
Informtica aplicada

Ingreso 2017 I Estudios en la UNC 189


MATEMTICA
Carrera: Licenciatura en Matemtica - 5 aos
Carrera: Profesorado en Matemtica - 4 aos
Facultad de Matemtica, Astronoma, Fsica y Com-
putacin
Medina Allende s/n, Ciudad Universitaria
Tel. (54)(0351) 5353701- int 41460 (Despacho de
Alumnos)
Horario de atencin: 9 a 14 hs
Web: www.famaf.unc.edu.ar

QU HACE UN MATEMTICO humanidad; la numeracin es la ms simple de las


operaciones matemticas pero sin ella sera impo-
El Matemtico deduce resultados (teoremas) a par- sible el desarrollo material e intelectual.
tir de conceptos y premisas (axiomas), mediante ra-
zonamientos puramente lgicos. Tambin se dedica Sobre la base de pensadores como Gauss, Gauchy,
a usar sus habilidades para crear modelos que ca- Rieman se realiz el descubrimiento de las ecua-
racterizan y cuantifican relaciones propias de otras ciones de propagacin del electromagnetismo que
ciencias, lo cual da a la matemtica su cudruple posibilit el desarrollo de la industria elctrica y ra-
carcter de ciencia, arte, juego y herramienta. dioelctrica actual. El surgimiento y evolucin de la
aerodinmica se debi en gran medida a la teo-
El licenciado en matemtica est capacitado para ra de las funciones analticas, y el clculo tensorial
desempear tareas docentes y de investigacin, condujo a la teora de la relatividad y esta, a su
asimismo, puede prestar servicios en instituciones vez, al desarrollo de la fsica nuclear. Asimismo, el
oficiales y privadas efectuando tareas de apoyo y planteo de problemas a nivel industrial fomenta el
formulacin de modelos matemticos en distintas perfeccionamiento de la matemtica, tal es el caso
reas cientficas. de las computadoras que resuelven problemas ma-
temticos de gran complejidad.
La matemtica se plantea infinidad de problemas,
desde la misma matemtica o a partir de otras cien- Ahora bien, en algunos pases el matemtico goza
cias (fsica, qumica, sociologa). La investigacin de un reconocimiento profesional jerarquizado; en
matemtica consiste en resolver esos problemas. El nuestro pas debera favorecerse la insercin del
investigador adquiere un cierto conocimiento, deli- matemtico en la actividad cientfico-tecnolgica
mita la bsqueda bibliogrfica, verifica conjeturas y general a travs de un mayor fomento de la mate-
puede llegar a la formulacin tentativa de su resul- mtica aplicada y del empleo de los recursos esta-
tado plausible (teorema). dsticos y computacionales.

CUL ES EL ROL SOCIAL DEL LICENCIADO EN Alguna de las reas de insercin de la matemti-
MATEMTICA ca son: el anlisis numrico (solucin de problemas
prcticos que se plantean en otras reas, por ejem-
El matemtico ha contribuido en gran medida a plo, ecuaciones diferenciales de la mecnica de los
moldear nuestra civilizacin y aunque aparente- fluidos en problemas de aviacin), probabilidad y
mente, desarrolla una actividad independiente de estadstica (permite obtener conclusiones inferen-
la sociedad en la que vive, su influencia directa so- ciales de la poblacin). En el caso de la matemtica
bre la tcnica hace que las repercusiones sean no- pura la relacin con la realidad no es directa, no
tables en el mbito social y cultural. implica un desarrollo inmediato, por que la mayora
de los problemas no tienen que ver con cuestiones
Nuestra vida cotidiana est impregnada por el pen- derivadas de la realidad.
samiento matemtico ya sea de modo trivial o com-
plejo, pero escapa a nuestro reconocimiento porque QU HACE Y CUL ES EL ROL SOCIAL DEL PRO-
estamos acostumbrados a su presencia. Podemos FESOR EN MATEMTICA
citar como ejemplo, una central hidroelctrica, los
menores elementos de las turbinas exigen horas de El profesor en matemtica podr ejercer la docen-
clculo matemtico; el inventor de la bicicleta hizo cia en el nivel medio y superior. Planificar, conducir
uso de principios simples de mecnica en los cuales y evaluar procesos de enseanza aprendizaje. Ase-
dejaron su sello los ms grandes matemticos de la sorar en la metodologa de la enseanza de la ma-

190
temtica. Evaluar la coherencia de los contenidos libre, dinmica de fluidos, lgebra lineal numrica
de acuerdo al cuerpo conceptual teniendo en cuen- y optimizacin. Se implementan procedimientos de
ta las caractersticas psicoevolutivas del alumno. modelizacin y clculo numrico para la resolucin
de problemas tecnolgicos. Adems, el grupo pres-
Tambin podr generar diseos curriculares espec- ta asesoramiento en la implementacin de algorit-
ficos, proyectos institucionales, as como asesorar a mos, modelizacin matemtica y procesamiento de
docentes y establecimientos educativos. datos; se dictan cursos de software de aplicacin
orientados tanto a la investigacin como a la en-
Uno de los aportes de los profesores en Matemtica seanza; cursos de matemtica bsica para profe-
ser mostrar que el conocimiento es el resultado de sores de enseanza media a nivel; conferencias de
un largo proceso; y que la ciencia es una actividad divulgacin y de orientacin vocacional.
tendiente al enriquecimiento de este conocimiento
y a la obtencin de un mayor bienestar en armona Grupo de Ecuaciones Diferenciales y Anlisis: desa-
con el medio que lo rodea. rrolla dos lneas de investigacin, una en temas de
anlisis armnico como son los operadores integra-
Para ello se usan y se difunden resultados de inves- les singulares, espacios de Lorentz, desigualdades
tigaciones, especialmente en la enseanza de las con pesos, y la otra rea es el estudio de proble-
ciencias, que influirn en las prcticas educativas. mas de frontera para operadores diferenciales de
segundo orden.
Tambin podr identificar problemas educacionales
y as implementar, en su propio lugar de trabajo, las Grupo de Geometra Diferencial: desarrolla tareas
estrategias que influirn en modificaciones acordes de investigacin en los siguientes temas: geometra
a las necesidades educativas locales. riemanniana, geometra compleja, geometra ho-
mognea y localmente homognea, y geometra de
DNDE TRABAJA UN LICENCIADO EN MATE- subvariedades.
MTICA
Grupo de Probabilidad y Estadstica: dedicado a la
El campo ocupacional del Licenciado en Matem- investigacin y aplicacin del anlisis estadstico
tica est constituido, bsicamente, por la docencia de datos y metodologa estadstica para todas las
y la investigacin, en instituciones oficiales y pri- reas cientficas y tecnolgicas.
vadas. Puede adems, efectuar tareas de apoyo y
formulacin de modelos matemticos en distintas Grupo Semntica Algebraica: una de las herramien-
reas cientficas. tas mas fuertes en el estudio de las propiedades
sintctica de los lenguajes formales (consistencia,
En nuestro medio, los profesionales en esta discipli- correccin, formas normales, etc.) es el desarrollo
na ejercen su profesin, por lo general en relacin de su semntica asociada. Esto en el contexto de
de dependencia. Los lugares habituales de trabajo diversas reas de la matemtica tales como lgi-
son: ca, la teora de lenguajes, el lgebra universal, la
teora de dominios de Scott, la teora de modelos,
Universidades estatales y privadas las especificaciones algebraicas, etc. ha llevado a
Consejo de Investigacin Cientfica y Tcnica un estudio muy desarrollado de la semntica en un
(CONICET) sentido algebraico.
Consejo de Investigadores de Crdoba
Comisin de Investigacin, Cientfica de la Prov. Teora de Lie: en la teora de los grupos de Lie la
de Bs. Aires geometra diferencial, el anlisis y el lgebra son
Institutos de formacin secundaria y terciaria inseparables. Un grupo es una entidad algebrai-
Comisin Nacional de Energa Atmica ca que describe simetras y un grupo de Lie es un
Centro Atmico de Bariloche grupo en este sentido, que adems est parametri-
zado, por lo menos localmente, por nmeros rea-
Los profesionales que desempean sus actividades les. Los grupos de Lie juegan un papel dominante
en la Facultad de Matemtica, Astronoma y Fsi- y unificador en la matemtica actual, estimulando
ca realizan tareas docentes y de investigacin. Las investigaciones importantes en lgebra y topologa
reas de investigacin son: y campos tan distintos como la teora de los grupos
finitos y la geometra diferencial estn hoy influen-
Anlisis Numrico y Computacin: en investiga- ciados por ellos.
cin trabaja sobre las siguientes lneas: anlisis
numrico, mtodos computacionales, ecuaciones El Centro de Investigaciones Acsticas y Luminotc-
diferenciales en particular problemas de frontera nicas depende de la Universidad Nacional de Cr-

Ingreso 2017 I Estudios en la UNC 191


doba y del Instituto Nacional de Tecnologa Indus- Trmite: presentar la documentacin menciona-
trial. En este centro, el matemtico puede dedicarse da.
a la aplicacin de recursos matemticos a proble-
mas de fsica acstica y luminotecnia, as como, a INSCRIPCIN DEFINITIVA
resultados de mediciones de fenmenos acsticos y Inscripcin definitiva se realiza en el mes de febre-
luminotcnicos para su posterior tratamiento com- ro.
putacional; modelos estadsticos en la evaluacin
de la informacin obtenida por medio de medicio- INSCRIPCIONES DEL 1 AL 20 DE DICIEMBRE, en
nes experimentales tanto en investigacin como en Departamento de Alumnos de FAMAF, en el horario
trabajos para terceros que realiza el centro. de 9 a 14 hs. Requisito: cumplir con el trmite de
Los matemticos realizan sus actividades en aulas, preinscripcin. Perodo de clases: clases semanales
oficinas compartidas, biblioteca, hemeroteca, cen- de 4 horas reloj, se puede optar por los das viernes
tro de cmputos. Trabajan junto a licenciados y doc- de 16 a 20 hs, o sbados de 9 a 13 hs.
tores en matemtica, analistas de sistemas, fsicos,
ingenieros. CICLO DE NIVELACIN
Utilizan para llevar a cabo sus actividades libros, El Curso de Nivelacin se dicta en tres modalida-
publicaciones, computadoras y elementos de geo- des: presencial intensiva, presencial no-intensiva y
metra. a-distancia (no-presencial mediante Aula Virtual).

DNDE TRABAJA UN PROFESOR EN MATEM- Modalidad presencial no intensiva: Con cla-


TICA ses semanales de 4 horas reloj. Perodo de clases:
de agosto a diciembre.
En establecimientos educativos de nivel medio, y de Modalidad a distancia: Las tutoras sern a
nivel superior. En grupos de investigacin del rea travs de un Aula Virtual. Las evaluaciones sern
de educacin. presenciales, conjuntamente con la modalidad pre-
sencial. Perodo de clases: de agosto a diciembre.
CARACTERSTICAS QUE FAVORECEN EL DESEM- Modalidad presencial intensiva: Clases dia-
PEO PROFESIONAL rias, de 4 horas reloj, durante cuatro semanas, en
febrero.
La carrera se inserta dentro de las ciencias bsicas,
apunta a la formacin de profesionales capacitados Mdulos/Contenidos: El curso de nivelacin abar-
para realizar investigaciones en su rea disciplina ca slo matemtica y se encuentra dividido en tres
propia y para transmitir sistemticamente los cono- temas:Clculo Algebraico, Elementos de Lgica y
cimientos respectivos a travs de la enseanza. Teora de Conjuntos, Funciones lineales y cuadr-
Para cursar la carrera no es necesario ninguna pre- ticas.
paracin previa especial, salvo obviamente los co- Materiales de estudios: se encuentran disponi-
nocimientos adquiridos en la etapa correspondien- bles en la pgina de la facultad: www.famaf.unc.
te a los estudios secundarios, pero s se requiere, edu.ar/ingresantes/material-de-estudio.
adems, de cierta disposicin para el aprendizaje Sistema de correlatividad con materias de pri-
rpido de las ciencias bsicas, tener un fuerte in- mer ao: El curso de nivelacin es considerado una
ters y una gran dedicacin al estudio y al trabajo materia ms y es correlativo con todas las materias
intelectual. de primer ao. De todas formas, al ser una mate-
En general, no es una carrera cara para el estu- ria ms, se puede obtener la condicin de alumno
diante, el cual slo debe afrontar gastos necesarios regular en el curso de nivelacin (aprobar un par-
para adquirir algunos pocos tiles de trabajo y el cial pero no el examen final, por ejemplo) y cursar
material bibliogrfico indispensable. las materias del primer cuatrimestre de primer ao,
pero no rendirlas hasta no aprobar el examen final
INSCRIPCIN E INFORMES del curso de nivelacin.

Fecha: del 25 de julio al 5 de Agosto y del 1 al 20 PLAN DE ESTUDIOS


de Diciembre, de 9 a 14 hs.
Lugar de Inscripcin: Departamento de Alumnos Para comprender mejor los contenidos e interrela-
FAMAF - Av. Medina Allende s/n Ciudad Univer- ciones de las materias que se cursan en la Licencia-
sitaria Crdoba tura en Matemtica conviene clasificarlas en grupos
PREINSCRIPCIN: que enfatizan la ntima conexin que existe entre
Formulario de preinscripcin en: preinscripcion. ellas, a la vez que sealan al estudiante la ubica-
guarani.unc.edu.ar/famaf, impreso y firmado. cin de cada una en el conjunto.
DNI original y copia El Grupo I, que comprende las materias bsicas,

192
tiende a proporcionar los conceptos fundamentales SEGUNDO CUATRIMESTRE
del lgebra Lineal, as como nociones de Funcio- Anlisis Funcional I
nes, Funciones Vectoriales, etc. Ecuaciones Diferenciales II
El Grupo II, incluye materias que complementan el
estudio de los espacios vectoriales, otras que pro- QUINTO AO
veen elementos para valerse eficientemente de los PRIMER CUATRIMESTRE
modernos equipos de computacin (como Lenguaje Anlisis Funcional II
de Programacin, Anlisis Numrico, etc) y asigna- Especialidad I (*)
turas como Probabilidad y Estadstica, Geometra
Diferencial, etc. SEGUNDO CUATRIMESTRE
Las materias del Grupo III, por su parte, tienden a Optativa
consolidar, extender y completar la formacin bsi- Especialidad II (*)
ca. Entre ellas se pueden mencionar: Topologa Ge- Trabajo Especial
neral, Funciones de Variables Complejas, etc.
Las asignaturas del Grupo IV, que pertenecen a los PROFESORADO DE MATEMTICAS
dos ltimos aos, redondean la formacin del fu- PLAN DE ESTUDIOS
turo licenciado, proporcionndole formacin sobre
aspectos fundamentales de las posibles especializa- PRIMER AO
ciones (Geometra Diferencial, Anlisis Funcional, PRIMER CUATRIMESTRE
Ecuaciones Diferenciales, Topologas Algebraica, Anlisis Matemtico I
etc). lgebra I

PLAN DE ESTUDIOS SEGUNDO CUATRIMESTRE


LICENCIATURA EN MATEMTICAS Anlisis Matemtico II
PRIMER AO lgebra II
PRIMER CUATRIMESTRE
Anlisis Matemtico I SEGUNDO AO
lgebra I PRIMER CUATRIMESTRE
Introduccin a la Fsica Anlisis Matemtico III
Psicologa del Aprendizaje
SEGUNDO CUATRIMESTRE Complementos de lgebra Lineal
Anlisis Matemtico II
lgebra II SEGUNDO CUATRIMESTRE
Fsica General I Geometra I
Elementos de Fsica
SEGUNDO AO Pedagoga
PRIMER CUATRIMESTRE
Anlisis Matemtico III TERCER AO
Algebra III PRIMER CUATRIMESTRE
Computacin
SEGUNDO CUATRIMESTRE Geometra II
Anlisis Numrico I
Anlisis Numrico II SEGUNDO CUATRIMESTRE
Geometra Diferencial Elementos de Funciones Complejas
Probabilidad y Estadstica Introduccin a la Probabilidad y Estadstica
Didctica Especial y Taller de Matemtica
TERCER AO
PRIMER CUATRIMESTRE CUARTO AO
Funciones Reales PRIMER CUATRIMESTRE
Topologa I Elementos de Topologa
Elementos de Funciones Reales
SEGUNDO CUATRIMESTRE Optativa (*)
Estructuras Algebraicas
Funciones Analticas SEGUNDO CUATRIMESTRE
CUARTO AO Seminario: Formador de Formadores
PRIMER CUATRIMESTRE Metodologa y Prctica de la enseanza
Geometra Superior
Ecuaciones Diferenciales I

Ingreso 2017 I Estudios en la UNC 193


MEDICINA
Carrera: Medicina 6 aos
Facultad de Ciencias Mdicas - Departamento de
Admisin
Avenida Enrique Barros s/n (Frente al Pabelln Per)
- Ciudad Universitaria.
Horario: Lunes a Viernes de 8:00 a 13:00 hs
Telfono: (0351) 433-4272
Email: admision@fcm.unc.edu.ar

INTRODUCCIN problemas relacionados con la salud y la enferme-


dad a partir de orientaciones filosficas. La clase
El goce del ms alto grado de salud que se pue- mdica durante el siglo XVIII adquiere un alto rango
de lograr es uno de los derechos fundamentales de llegando a ocupar los mdicos elevados puestos en
cada ser humano, sin distincin de raza, de reli- la poltica y alcanzando una especial consideracin
gin, credo poltico o condicin econmica y social social.
(Organizacin Mundial de la Salud).
El siglo XIX fecundo en luchas guerreras y cataclis-
La figura de Hipcrates (460-370 A.C.) que surge mos sociales, polticos y religiosos lo fue tambin
en la historia de la civilizacin helena, desva defini- en progresos cientficos. La fsica, la qumica y la
tivamente la medicina de las funciones sacerdotales biologa se convierten en slidos puntales de la
o mitolgicas sealando que la interpretacin de la medicina, y cientficos como Claude Bernard (1813-
enfermedad slo es posible a travs de la obser- 1878) fundador de la fisiologa y la farmacologa
vacin y control del enfermo, con lo cual marc un moderna y Luis Pasteur (1822-1895) iniciador e im-
nuevo camino a seguir y por ello es considerado pulsor de la moderna bacteriologa, Jenne y Lister
como el fundador del mtodo clnico, utilizando la entre otros han contribuido al florecimiento de una
inteligencia y los sentidos como instrumentos de nueva medicina que adquiere notables mpetus en
diagnstico. el siglo XX tomando como slido asidero la inves-
tigacin biolgica y establecindose un verdadero
500 aos despus aparece en el horizonte de la intercambio entre todos los pases, que hombres de
medicina Galeno, cuya obra perdur durante varios ciencias tratan de prestigiar mediante sus valiosas
siglos y representa el segundo puntal sobre el que aportaciones.
se afianz el edificio mdico, admitindose como
artculo de fe cuanto haba dicho, fuese o no com- CUL ES EL ROL DEL MDICO
probado por los hechos.
El mdico puede realizar entre otras las siguientes
En la Edad Media se produjo un lento progreso de actividades:
la medicina y un importante atraso en la ciruga Asistir al hombre sano, tanto a nivel en el mbito
motivado, por la prohibicin de realizar disecciones individual como familiar y comunitario, valorizando
humanas por cuestiones religiosas. las acciones de promocin y proteccin de la salud.
Valorar los factores ambientales, culturales, so-
En el Renacimiento, la medicina igual que las artes y ciales y econmicos causantes de la enfermedad,
las letras deba romper con el pasado las fuertes li- reconociendo las deficiencias y promoviendo su co-
gaduras que le impedan desenvolverse, en este pe- rreccin.
rodo se reemplaz el escolasticismo medieval por Resolver los problemas ms frecuentes de salud
el razonamiento lgico aplicado a todas las ramas en el lugar y momento mismo en que se originan,
del saber, dando lugar a figuras como el reforma- ya sea en el mbito individual, familiar o comuni-
dor de la anatoma Andrs Vesalio (1514-1564) y el tario.
renovador de la ciruga Ambrosio Par (1510-1590)
que comienza a tratar heridas, entablillar huesos y El mdico puede desempearse en dos grandes
practicar pequeas operaciones quirrgicas. campos: el preventivo y el curativo.

La medicina en el siglo XVII queda rezagada y en En el campo preventivo (sanitarismo) tiene dos fun-
el siglo XVIII figuras del arte, ciencias, filosofa, poe- ciones bsicas:
sa, dan una influencia especial a los nuevos artfi- Instruir a individuos, instituciones, comunidades
ces del edificio mdico que tratan de resolver los y equipos sanitarios sobre los mtodos que se de-

194
ben utilizar para evitar la enfermedad y preservar les, clnicas y sanatorios; dispensarios mdicos de
la salud. atencin primaria, maternidades, empresas, obras
Preparar y realizar campaas sanitarias y progra- sociales, universidades y en colegios secundarios.
mas de educacin para la salud y promover investi- Se presentan tres tipos de prestacin mdica: pbli-
gaciones acerca de las enfermedades endmicas y ca, de obras sociales y privada.
epidmicas.
Segn la Organizacin Mundial de la Salud la
En el campo curativo, puede dedicarse a la clnica atencin mdica es el conjunto de medios directos y
y/o la ciruga, sean estas general o especializada: especficos destinados a poner al alcance del mayor
puede especializarse en el estudio y tratamiento de nmero de individuos y sus familias los recursos del
una enfermedad o en un sistema orgnico deter- diagnstico temprano, el tratamiento oportuno y de
minado. la rehabilitacin, prevencin mdica y fomento de
En este campo, mdico trabaja con personas que la salud.
padecen enfermedades de cualquier naturaleza,
sus estudios deben situarlo en un plano de humani- En los distintos mbitos estos profesionales pueden
zacin porque adems de observar a fondo la his- cumplir funciones de prevencin, diagnstico, tra-
toria clnica individual para llegar a un diagnstico, tamiento y rehabilitacin de las personas; promo-
ordenar los exmenes qumicos y metablicos, as cin y proteccin de la salud; contralor sanitario y
como los estudios radiogrficos, debe percibir las saneamiento ambiental; docencia e investigacin.
circunstancias en que se desenvuelven los pacientes
como seres humanos que necesitan ayuda. Las tareas ms comunes se realizan en clnica gene-
ral y en especialidades como alergia e inmunologa,
El mdico se sita frente el origen de la enferme- angiologa, anestesiologa, broncoesofagologa,
dad, su evolucin y el cotejo sintomtico, se esta- cardiologa, citopatologa, dermatologa, electroen-
blece una comunicacin directa entre la evaluacin cefalografa, endocrinologa, endoscopa, fisiatra,
de las reacciones del paciente y la teraputica a se- foniatra, gastroenterologa, gentica clnica, geria-
guir, teniendo siempre en cuenta no slo al pacien- tra y gerontologa, ginecologa, hematologa, he-
te sino los factores ambientales y su medio cultural. moterapia, hepatologa, infectologa, informtica
mdica, mastologa, nefrologa, neumologa, neu-
El mdico hoy, debe actuar como consejero y edu- rologa y neurofisiologa, nutrologa, obstetricia, of-
cador permanente de grupos e individuos y ser un talmologa, oncologa, ortopedia y traumatologa,
cuestionador atento a todos aquellos elementos otorrinolaringologa, patologa clnica, pediatria,
de la organizacin social, urbana y productiva que psiquiatra, radiologa, radioterapia, reumatologa,
gravitan negativamente en la salud humana. sexologa, terapia intensiva y urologa.

La salud del individuo como de la comunidad, se Otras reas de especializacin son: medicina qui-
alcanza mediante la difusin de los preceptos de rrgica general y especializacin, medicina deporti-
su prevencin y planificando la asistencia de toda va, medicina legal, medicina laboral.
la poblacin.
INTERESES QUE FAVORECEN EL ESTUDIO Y
La medicina que inicialmente fuera un arte vincu- DESEMPEO PROFESIONAL
lado a lo sobrenatural y luego una ciencia de puro
corte biolgico, hoy incluye todo aquello que se vin- Ayudan el desarrollo de la carrera que el futuro es-
cula con las ciencias sociales al centrar su inters en tudiante posea inters por disciplinas relacionadas
el hombre considerado como ser social y enfatizar con la salud humana, sensibilidad y facilidad para
el enfoque comunitario de la medicina. establecer buenas relaciones interpersonales, res-
ponsabilidad, predisposicin para el perfecciona-
DNDE TRABAJA miento continuo, resistencia frente al sufrimiento y
el dolor, comprensin y tolerancia; capacidad para
El ttulo de mdico capacita para realizar tareas adaptarse a situaciones nuevas y trabajar en equi-
asistenciales individuales y comunitarias, docen- po.
cia e investigacin. La preparacin acadmica est
destinada a formar mdicos generalistas con capa- INSCRIPCIONES E INGRESO
cidad para promover la salud, prevenir, diagnosti- (Esta informacin debe ser confirmada en el depar-
car y tratar las enfermedades tendiendo siempre al tamento de admisin)
bienestar integral del individuo y la comunidad.
Preinscripcin Obligatoria
Desarrolla sus prcticas profesionales en hospita- Es obligatoria la Actividad de orientacin y nivela-

Ingreso 2017 I Estudios en la UNC 195


cin al estudio universitario en Medicina 2017: SEGUNDO AO
Fecha de preinscripcin: 1 al 21 de diciembre. Biologa Celular, Histologa y embriologa
Modalidad de inscripcin: mediante correo electr- Fisiologa humana
nico. Fsica Biomdica
Requisitos: Medicina psicosocial
1-Ficha SUR (en el Sistema SIU-Guaran) Salud comunitaria III
2- Fotocopia de la 1 y 2 hoja del DNI (DNI libreta)
o anverso y reverso (DNI tarjeta). TERCER AO
Patologa
RECOMENDACIONES Semiologa
Tener una cuenta de e-mail activa y personal (pre- Bacteriologa y virologa
ferentemente gmail o yahoo) Parasitologa y micologa
Cuando complete la Ficha SUR deber copiar con- Farmacologa general
signar sus datos personales: Apellido/s y Nombre/s
tal cual figura en su DNI (respetando MAYSCULA CUARTO AO
Y ACENTOS). Clnica Mdica I
Clnica Quirrgica I
CICLO DE NIVELACIN Clnica Dermatolgica
Clnica Oftalmolgica
El contenido del Ciclo de orientacin y nivelacin al Clnica Neurolgica
estudio universitario en Medicina 2017 es: Clnica Ginecolgica
Fsica Clnica infectolgica I
Qumica Diagnstico por imgenes
Biologa Farmacologa aplicada I
Introduccin al estudio de la medicina Salud Mental
Medicina Preventiva y Social I
Ciclo de orientacin y nivelacin al estudio univer-
sitario en Medicina fue incorporado dentro del plan QUINTO AO
de estudio de la carrera, para poder cursar todas Clnica Mdica II
las asignaturas de primer ao se debe aprobar con Clnica quirrgica II
70% (condicin de promocin) Clnica otorrinolaringolgica
Clnica urolgica
CARACTERSTICAS PRINCIPALES DEL PLAN DE Clnica infectolgica II
ESTUDIO Clnica obsttrica
Clnica peditrica, neonatologa y de la adolescen-
El Ciclo de Nivelacin de la carrera de medicina se cia.
propone como un espacio de aprendizaje, donde el Farmacologa aplicada II
aspirante pueda revisar los temas de la escuela me- Clnica traumatolgica y ortopedia
dia y estudiar los contenidos de los diferentes ejes Medicina preventiva y social II
temticos. Este ciclo comprende dos etapas. Medicina legal y toxicologa
La Primera Etapa, implica dos tipos de actividades:
a) actividades del mbito Virtual de comunicacin SEXTO AO
interactiva: consultar en el departamento de admi- Prctica mdica integrada
sin: (Clnica mdica, Clnica quirrgica, Clnica tocogi-
b) Las actividades presencialesconsultar en el de- necolgica, Clnica peditrica)
partamento de admisin:
La Segunda Etapa se realizar durante el mes de
febrero:consultar en el departamento de admisin:

PLAN DE ESTUDIO</