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SESION DE APRENDIZAJE

l.- DATOS INFORMATIVOS

1.1. Institucin Educativa : Mario Vargas Llosa

1.2. Grado : 4to ao

1.3. Seccin : B

1.4. Nmero de Estudiante : 14

1.5. rea : Matemtica

1.6. Componente : Nmero, relaciones y funciones.

1.7. Capacidades :

Identifique ecuaciones de primer grado


con dos variables (x e y).
Elabora ejercicio de ecuaciones con
dos variables.
Infiere la solucin de problema de la
vida diaria de ecuaciones con dos
variables.

1.8. Contenido : Ecuaciones lineales de primer grado con dos


variables.
1.9. Nombre de la actividad : Sistemas de ecuaciones lineales con dos
Variable en nuestra vida.
1.10. Duracin : tres horas.
1.11. Estrategias : Enseanza a travs de la retroalimentacin y
el uso de error en sentido positivo.
ll.- DESARROLLO DE LA CAPACIDAD

INDICADORES DE ACCIONES EVALUACION DE MATERIALES Y


LOGRO DIDACTICAS LA ACTIVIDAD RECURSOS
Identifica El docente lee un Evaluacin Pizarra.
ecuaciones con ejercicio de ecuacin formativa.
dos variables. con dos variables, Mota.
luego le explica que Diagnostico
en matemtica los continuo. Plumn de pizarra.
conocimientos
previos son muy Lista de cotejo.
importantes para
recordar lo aprendido
en aos anteriores,
para formar nuevos
conocimientos.

El profesor explica los


diferentes mtodos Hoja bon.
Formular los para resolver Hojas de trabajo.
mtodos ecuaciones de 1er Textos.
diferentes de grado con dos Cuadernos
ecuaciones de 1er variables, por
grado con dos reduccin, por
variables igualacin, por
sustitucin, por
mtodo grafico, por
determinantes que
tienen los mismos
conjuntos de solucin.
INDICADORES DE ACCIONES DIDACTICAS EVALUACION DE MATERIALES Y
LOGRO LA ACTIVIDAD RECURSOS
Resuelven El docente resuelve
ejercicios de ejercicios propuesto en la
ecuaciones de 1er pizarra y explica el
grado con dos proceso de desarrollo
variables por conociendo dos
diferentes ecuaciones con dos
mtodos. variables, por reduccin
para eliminar una de las
variables debe tener
signos diferentes
cualquiera de las variables
y hallar el conjunto
solucin de cada variable.
Tambin explica por el
mtodo se sustitucin que
consiste en despejar una
de las ecuaciones para
luego reemplazar en otra
ecuacin y hallar el
conjunto de solucin de
cada variable.
Para resolver ejercicio de
forma grupo de dos
INDICADORES DE ACCIONES EVALUACION DE MATERIALES Y
LOGRO DIDACTICAS LA ACTIVIDAD RECURSOS
Alumnos por
afinidad el docente
en la pizarra
propone ejercicios
para que los
resuelvan con
mucha
responsabilidad.
Se les entrega la
actividad N 8 del
libro del ministerio
de Educacin para
su casa.
SESION DE APRENDIZAJE N 2 DE TERCER AO DE EVALUACION

l.- DATOS INFORMATIVOS

1.1. Institucin Educativa : 9 de Diciembre

1.2. Grado : 3er ao

1.3. Seccin : A

1.4. Nmero de Estudiante : 18

1.5. rea : Matemtica

1.6. Componente : Nmero, relaciones y funciones.

1.7. Capacidades :

Identifica determinante de segundo orden y


tercer orden.
Identifique ecuaciones de primer grado con
dos variables por determinante.
Infiere la solucin de problema a la vida
diaria mediante ecuaciones por
determinante.

1.8. Contenido : Ecuaciones lineales de primer grado con dos


variables.

1.9. Nombre de la actividad : Ecuaciones lineales de primer grado con dos


variable en nuestra vida.

1.10. Duracin : dos horas.

1.11. Estrategias : Para el razonamiento Lgico y demostracin.


ll .- DESARROLLO DE LA CAPACIDAD

INDICADORES DE ACCIONES EVALUACION DE MATERIALES Y


LOGRO DIDACTICAS LA ACTIVIDAD RECURSOS
Identifica matrices El docente explica, Evaluacin Pizarra.
de segundo orden es importante este formativa.
y de tercer orden, nuevo concepto Mota.
sistema de matemtico,
ecuaciones con especialmente en Plumn de
dos variable por el la resolucin de Paso oral. pizarra.
mtodo sistema de
determinante ecuaciones Papelote
lineales por
determinantes. Hoja bon.
Los alumnos
reconoce Textos.
determinante de
Cuadernos
una matriz de
segundo orden
mediante
ejercicios
propuestos que el
profesor explica el
proceso de
desarrollo.
Reconocen
diagonal principal
que es positivo y el
diagonal
secundario que es
negativo.
Tambin
determinantes de
una matriz de
tercer orden
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LOGRO DIDACTICAS LA ACTIVIDAD RECURSOS
y reconocen las
tres filas, tres
columnas,
diagonales
principales y
diagonales
secundarios, se
puede aplicar la
regla de sarrus
que consiste en
repetir las
primeras filas o
las dos primeras
columnas.
Por ltimo el
sistema de
ecuacin con dos
variables por
determinantes
aplicando el
terminante de una
matriz de segundo
orden.

Resuelve El docente Prctica


ejercicios por propone ejercicios calificada.
determinante de en la pizarra, y los
segundo orden y alumnos
tercer orden, reconocen y
sistema de determinan si es
ecuaciones de segundo orden
lineales X o de tercer orden y
determinantes. luego resuelven el
ejercicio y
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hallan las repuestas
con
responsabilidad,
perseverancia.
El docente propone
ejercicio de sistema
de ecuaciones
lineales para
resolver por
determinante; se
halla el
determinante del
sistema, luego el
determinante con
respecto a X y por
ltimo el
determinante con
respecto a Y; y se
divide el
determinante X
entre el
determinante de
sistema, y el
determinante de Y
entre el
determinante de
sistema y hallamos
el conjunto de
solucin.
Se dejo ejercicios
para su casa del
libro de actividad N
11.
SESION DE APRENDIZAJE N 3 DE TERCER AO DE SECUNDARIA

l.- DATOS INFORMATIVOS

1.1. Institucin Educativa : 9 de Diciembre

1.2. Grado : 3er ao

1.3. Seccin : A

1.4. Nmero de Estudiante : 18

1.5. rea : Matemtica

1.6. Componente : Nmero, relaciones y funciones.

1.7. Capacidades :

Identifica ecuaciones de primer grado con


dos variables X y Y.
Reconoce y utiliza diferentes formas de
representacin de ecuaciones lineales con
dos variables.
Resuelve problema de contexto real y
matemtico que implica la organizacin.

1.8. Contenido : Ecuaciones de primer grado con dos variables.

1.9. Nombre de la actividad : Ecuaciones lineales de primer grado con dos


variables en nuestra vida.

1.10. Duracin : dos horas.

1.11. Estrategias : Estrategia para el desarrollo de la comunicacin


de matemtica.
ll .- DESARROLLO DE LA CAPACIDAD

INDICADORES DE ACCIONES EVALUACION DE MATERIALES Y


LOGRO DIDACTICAS LA ACTIVIDAD RECURSOS
Identifica y Organizar y Evaluacin Pizarra.
reconoce consolidar su formativa.
ecuaciones pensamiento Mota.
lineales con dos matemtico a
variable. travs de la Plumn de
comunicacin de Paso oral. pizarra.
ecuaciones de
primer grado con Papelote
dos variables,
para desarrollar el Hoja bon.
lenguaje
matemtico que Textos.
les proporcionar
Lista de cotejo.
los elementos
para la
formulacin de
argumentos y
aclarar sus ideas
sobre conceptos y
situaciones con
contenido
matemtico.
El docente explica
la importancia de
la comunicacin
de matemtica en
la resolucin de
problemas de
ecuaciones de
primer grado con
dos variables.
INDICADORES DE ACCIONES EVALUACION DE MATERIALES Y
LOGRO DIDACTICAS LA ACTIVIDAD RECURSOS
El docente Cuaderno.
prepara
problemas en la
pizarra y explica a
los alumnos que
debemos leer
hasta poder
comprender para
obtener datos y
aplicarlo en la
solucin de
problema
conociendo las
variables de las
ecuaciones a
desarrollar.

Resuelve Se forman grupo Prctica Hojas de


problemas de para resolver calificada. practica
ecuaciones de problemas
primer grado con matemticos,
dos variables luego se entrega
mediante hojas de prctica;
comunicacin los alumnos
matemtico. participan
activamente en la
resolucin de
problemas
propuesto y
comparando sus
respuestas con
sus compaeros.
El docente explica
a los alumnos que
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no han llegado a la
respuesta correcta
del problema, que
no se sientan mal,
porque de los
errores se
aprenden.
Se les piden que
organicen los
nuevos
conocimientos en
un mapa mental.
Resuelve
problemas
planteados en el
libro de M.E.D.
Se les entrega unas
hojas de prcticas
calificadas para
resolver lo
aprendido.

SESION DE APRENDIZAJE N 4 DE TERCER AO DE SECUNDARIA


l.- DATOS INFORMATIVOS

1.1. Institucin Educativa : 9 de Diciembre

1.2. Grado : 3er ao

1.3. Seccin : A

1.4. Nmero de Estudiante : 18

1.5. rea : Matemtica

1.6. Componente : Nmero, relaciones y funciones.

1.7. Capacidades :

Identifica datos de problemas de


ecuaciones de primer grado con dos
variables.
Resuelve problemas de ecuaciones de
primer grado con dos variables.
Infiere la solucin de problemas de la vida
diaria con ecuaciones de primer grado con
dos variables.

1.8. Contenido : Ecuaciones de primer grado con dos variables.

1.9. Nombre de la actividad : Ecuaciones lineales de primer grado con dos


variables en nuestra vida.

1.10. Duracin : dos horas.

1.11. Estrategias : Para la resolucin de los problemas.

ll .- DESARROLLO DE LA CAPACIDAD
INDICADORES DE ACCIONES EVALUACION DE MATERIALES Y
LOGRO DIDACTICAS LA ACTIVIDAD RECURSOS
Identifica datos del Recordamos la Evaluacin Pizarra.
problema de clase del trema formativa.
ecuaciones de anterior de Mota.
primer grado con ecuaciones de
dos variables. primer grado con Plumn de
dos variables para Paso oral. pizarra.
resolver
problemas que Papelote
surjan de la
matemtica y Hoja bon.
otros contextos.
Aplicar y adaptar Textos.
diversas
Lista de cotejo.
estrategias
matemticas para
resolver
problemas con el
fin optimizarlo.
Es necesario que
nuestros
estudiante
resuelvan
problemas , al
plantear una
situacin
problemtica se
activan en
nuestros
estudiantes una
serie de procesos
mentales que
ponen en juego
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estrategias en la Cuaderno.
resolucin de
problemas de la
vida diaria.

Resuelven El docente plantea


problemas de un problema en la
ecuaciones de pizarra del
primer grado con desarrollo, con los
dos variables. estudiantes,
leemos el
problema hasta
entender para
plantear datos de
cada una de las
ecuaciones,
conociendo las
variables X y Y
del problema, del
enunciado se
plantea el
problema y se
halla el conjunto
solucin.
Se forman grupo
de dos alumnos
por afinidad para
resolver
problemas de la
vida diaria con
mucha
responsabilidad
con previo
conocimiento del
INDICADORES DE ACCIONES EVALUACION DE MATERIALES Y
LOGRO DIDACTICAS LA ACTIVIDAD RECURSOS
tema anterior y con
el apoyo del
docente del curso
ayudando a sus
dificultades que se
presentan en el
desarrollo del
problema, los
estudiantes
presentan ciertas
dificultades y los
animamos para que
se sientan
importantes que
ellos puedan logar
su proceso de
aprendizaje con
dedicacin y
perseverancia.
Se deja problemas
para su domicilio,
para resolver con la
ayuda de sus
padres del libro de
texto.