Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Adsi PDF
Adsi PDF
COMPETENCIAS A DESARROLLAR
CDIGO DENOMINACIN
ESPECIFICAR LOS REQUISITOS NECESARIOS PARA DESARROLLAR EL SISTEMA DE
220501006
INFORMACION DE ACUERDO CON LAS NECESIDADES DEL CLIENTE.
CONSTRUIR EL SISTEMA QUE CUMPLA CON LOS REQUISITOS DE LA SOLUCIN
220501007
INFORMTICA.
PARTICIPAR EN EL PROCESO DE NEGOCIACIN DE TECNOLOGA INFORMTICA PARA
220501009
PERMITIR LA IMPLEMENTACIN DEL SISTEMA DE INFORMACIN.
220501032 ANALIZAR LOS REQUISITOS DEL CLIENTE PARA CONSTRUIR EL SISTEMA DE INFORMACION.
220501033 DISEAR EL SISTEMA DE ACUERDO CON LOS REQUISITOS DEL CLIENTE.
220501034 IMPLANTAR LA SOLUCIN QUE CUMPLA CON LOS REQUISITOS PARA SU OPERACIN.
APLICAR BUENAS PRCTICAS DE CALIDAD EN EL PROCESO DE DESARROLLO DE SOFTWARE,
220501035
DE ACUERDO CON EL REFERENTE ADOPTADO EN LA EMPRESA.
PROMOVER LA INTERACCIN IDNEA CONSIGO MISMO, CON LOS DEMS Y CON LA
240201500
NATURALEZA EN LOS CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL
240201501 COMPRENDER TEXTOS EN INGLS EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA
240201502 PRODUCIR TEXTOS EN INGLS EN FORMA ESCRITA Y ORAL.
RESULTADOS APLICAR EN LA RESOLUCIN DE PROBLEMAS REALES DEL SECTOR PRODUCTIVO, LOS
DE CONOCIMIENTOS, HABILIDADES Y DESTREZAS PERTINENTES A LAS COMPETENCIAS DEL
APRENDIZAJE PROGRAMA DE FORMACIN ASUMIENDO ESTRATEGIAS Y METODOLOGAS DE AUTOGESTIN
ETAPA
PRACTICA
OCUPACIONES
QUE PODR ANALISTAS DE SISTEMAS INFORMTICOS
DESEMPEAR
DURACIN ESTIMADA
PARA EL LOGRO DEL 120 horas
APRENDIZAJE (en horas)
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
DENOMINACIN
ELABORAR MAPAS DE PROCESOS QUE PERMITAN IDENTIFICAR LAS REASINVOLUCRADAS EN UN SISTEMA
DE INFORMACIN, UTILIZANDO HERRAMIENTASINFORMTICAS Y LAS TICS, PARA GENERAR INFORMES
SEGN LAS NECESIDADES DELA EMPRESA
PLANTEAR DIFERENTES ALTERNATIVAS, DE MODELOS TECNOLGICOS DE INFORMACINEMPRESARIAL,
TENIENDO EN CUENTA LA PLATAFORMA TECNOLGICA DE LA EMPRESAY LAS TENDENCIAS DEL MERCADO,
PARA DAR SOLUCIN A LAS SITUACIONESRELACIONADAS CON EL MANEJO DE LA INFORMACIN DE LA
ORGANIZACIN.
APLICAR LAS TCNICAS DE RECOLECCIN DE DATOS , DISEANDO LOSINSTRUMENTOS NECESARIOS PARA
EL PROCESAMIENTO DE INFORMACIN, DEACUERDO CON LA SITUACIN PLANTEADA POR LA EMPRESA
3. CONOCIMIENTOS
3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
INFORMACIN: ELEMENTOS, TCNICAS DE RECOLECCIN, ORGANIZACIN Y ANLISIS DE DATOS,
PRESENTACIN DE RESULTADOS.
SISTEMAS DE INFORMACIN: ELEMENTOS, CLASIFICACIN, CARACTERSTICAS
TEORA GENERAL DE SISTEMAS: CONCEPTOS, CARACTERSTICAS
ENFOQUE SISTMICO: CONCEPTO, CARACTERSTICAS, APLICACIN.
PROCESOS: IDENTIFICACIN, TIPOS, CARACTERSTICAS, METODOLOGAS DE ANLISIS, ELABORACIN
DE MAPAS, IDENTIFICACIN DE PROCESOS CRTICOS A MEJORAR Y ENFOQUES DE MEJORAMIENTO
HARDWARE: HISTORIA, CLASES, TIPOS DE DISPOSITIVOS
REDES: TIPOS, CARACTERSTICAS
MOTORES DE BASES DE DATOS: CARACTERSTICAS, CLASIFICACIN
SOFTWARE: HISTORIA, TAXONOMIA
SISTEMAS OPERATIVOS: CONCEPTOS, CARACTERSTICAS
DURACIN ESTIMADA
PARA EL LOGRO DEL 600 horas
APRENDIZAJE (en horas)
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
DENOMINACIN
EJECUTAR Y DOCUMENTAR LAS PRUEBAS DEL SOFTWARE, APLICANDO TCNICAS DEENSAYO-ERROR, DE
ACUERDO CON EL PLAN DISEADO Y LOS PROCEDIMIENTOSESTABLECIDOS POR LA EMPRESA
REALIZAR LA CODIFICACIN DE LOS MDULOS DEL SISTEMA Y EL PROGRAMAPRINCIPAL, A PARTIR DE LA
UTILIZACIN DEL LENGUAJE DE PROGRAMACINSELECCIONADO, DE ACUERDO CON LAS ESPECIFICACIONES
DEL DISEO
INTERPRETAR EL INFORME TCNICO DE DISEO, PARA DETERMINAR EL PLAN DETRABAJO DURANTE LA FASE
DE CONSTRUCCIN DEL SOFTWARE, DE ACUERDO CON LASNORMAS Y PROTOCOLOS ESTABLECIDOS EN LA
EMPRESA.
ELABORAR EL MANUAL TCNICO DE LA APLICACIN, DE ACUERDO CON LACOMPLEJIDAD DEL APLICATIVO Y
SEGN NORMAS Y PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOSPOR LA EMPRESA.
CONSTRUIR LA INTERFAZ DE USUARIO, APOYADO EN LA EVALUACIN DEL PROTOTIPO,DETERMINANDO LAS
ENTRADAS Y SALIDAS REQUERIDAS EN EL DISEO Y DEFINIENDOLOS LINEAMIENTOS PARA LA NAVEGACIN,
DE ACUERDO CON LAS NECESIDADES DELUSUARIO
CONSTRUIR EL PROGRAMA DE INSTALACIN DEL APLICATIVO, UTILIZANDO LASHERRAMIENTAS DE
DESARROLLO DISPONIBLES EN EL MERCADO, SEGN LASCARACTERSTICAS DE LA ARQUITECTURA DE LA
SOLUCIN
CONSTRUIR LA BASE DE DATOS, A PARTIR DEL MODELO DE DATOS DETERMINADO ENEL DISEO DEL
SISTEMA, UTILIZANDO SISTEMAS DE GESTIN DE BASE DE DATOS,SEGN LOS PROTOCOLOS ESTABLECIDOS
EN LA ORGANIZACIN
3. CONOCIMIENTOS
3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
INFORME TCNICO DE DISEO: DEFINICIN, OBJETIVOS, CARACTERSTICAS, ESTRUCTURA
SQL SERVER: CONCEPTO, INTEGRACIN (CON DIFERENTES SISTEMAS OPERATIVOS),
SEGURIDAD, OBJETOS DE UNA BASE DE DATOS, ENTORNO DE TRABAJO, INSTALACIN, TABLAS,INTEGRIDAD
DURACIN ESTIMADA
PARA EL LOGRO DEL 140 horas
APRENDIZAJE (en horas)
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
DENOMINACIN
PARTICIPAR EN LOS PERFECCIONAMIENTOS DE CONTRATOS INFORMTICOS,ESTABLECIENDO CLUSULAS
TCNICAS, QUE RESPONDAN A LAS NECESIDADES DELOS ACTORES DE LA NEGOCIACIN, DE ACUERDO CON
LA LEY DE CONTRATACIN
DEFINIR ESTRATEGIAS PARA LA ELABORACIN DE TRMINOS DE REFERENCIA YPROCESOS DE EVALUACIN
DE PROVEEDORES, EN LA ADQUISICIN DE TECNOLOGA,SEGN PROTOCOLOS ESTABLECIDOS.
ELABORAR EL INFORME SOBRE EL CUMPLIMIENTO DE LOS TRMINOS DE REFERENCIAPREVISTOS EN LA
NEGOCIACIN, DE ACUERDO CON LA PARTICIPACIN DE CADA UNODE LOS ACTORES EN RELACIN CON LA
SATISFACCIN DE LOS BIENES INFORMTICOSCONTRATADOS Y RECIBIDOS, SEGN NORMAS Y
PROTOCOLOS DE LA ORGANIZACIN.
INTERPRETAR EL DIAGNSTICO DE NECESIDADES INFORMTICAS, PARA DETERMINARLAS TECNOLGICAS
REQUERIDAS EN EL MANEJO DE LA INFORMACIN, DE ACUERDOCON LAS NORMAS Y PROTOCOLOS
ESTABLECIDOS POR LA EMPRESA.
3. CONOCIMIENTOS
3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
TECNOLOGA INFORMTICA: CONCEPTOS DE HARDWARE Y SOFTWARE (TRMINOS INGLSESPAOL),
TENDENCIAS DE FABRICACIN, MERCADO EN EL MBITO NACIONAL E
INTERNACIONAL.
PLANOS: TIPOS (CORRIENTE, LGICOS Y DE DISTRIBUCIN FSICA), TCNICAS DE LECTURA.
SOLUCIONES INFORMTICAS: DIAGNSTICO DE NECESIDADES, ELABORACIN DE REFERENTES
TCNICOS.
TRMINOS DE REFERENCIA: CONCEPTOS, ELABORACIN, ASESORAMIENTO.
CONTRATOS INFORMTICOS: CONCEPTOS, NATURALEZA, TIPOS, PRINCIPIOS Y
CARACTERSTICAS FUNDAMENTALES, EVALUACIN Y CALIFICACIN DE OFERTAS Y PROVEEDORES,
FORMULACIN DE AJUSTES SOBRE PARMETROS TCNICOS, CLUSULAS LEGALES SOBRE
DERECHOS DE AUTOR Y LICENCIAS DE SOFTWARE, MECANISMOS PARA LA DEFINICIN DE
DIFERENCIAS DE CARCTER TCNICO Y DE ESTNDARES DE CUMPLIMIENTO.
NORMATIVIDAD DE CONTRATACIN ESTATAL Y PRIVADA: LEY 80 DE 2003, DECRETO 2170
DE 2002, LEY 816 DE 2003, LEY 789 DE 2002, CDIGO DE COMERCIO Y CDIGO CIVIL,
DECRETO 855 DE 1994, MARCO JURDICO PARA CONTRATACIN DE BIENES INFORMTICOS.
EVALUACIN DE TECNOLOGA INFORMTICA: RECEPCIN DE BIENES INFORMTICOS,
DURACIN ESTIMADA
PARA EL LOGRO DEL 400 horas
APRENDIZAJE (en horas)
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
DENOMINACIN
CONSTRUIR EL MODELO CONCEPTUAL DEL MACROSISTEMA FRENTE A LOSREQUERIMIENTOS DEL CLIENTE,
MEDIANTE EL USO E INTERPRETACIN DE LAINFORMACIN LEVANTADA, REPRESENTADO EN DIAGRAMAS DE
CLASE, DEINTERACCIN, COLABORACIN Y CONTRATOS DE OPERACIN, DE ACUERDO CON LASDIFERENTES
SECUENCIAS, FASES Y PROCEDIMIENTOS DEL SISTEMA.
VALORAR LA INCIDENCIA DE LOS DATOS EN LOS PROCESOS DEL MACROSISTEMA,TOMANDO COMO
REFERENTE EL DICCIONARIO DE DATOS Y LASMINIESPECIFICACIONES, PARA LA CONSOLIDACIN DE LOS
DATOS QUE INTERVIENEN,DE ACUERDO CON PARMETROS ESTABLECIDOS.
REPRESENTA EL BOSQUEJO DE LA SOLUCIN AL PROBLEMA PRESENTADO POR ELCLIENTE, MEDIANTE LA
ELABORACIN DE DIAGRAMAS DE CASOS DE USO, APOYADOEN EL ANLISIS DEL INFORME DE
REQUERIMIENTOS, AL CONFRONTAR LA SITUACINPROBLEMICA CON EL USUARIO SEGN NORMAS Y
PROTOCOLOS DE LA ORGANIZACIN
INTERPRETAR EL INFORME DE REQUERIMIENTOS, PARA DETERMINAR LASNECESIDADES TECNOLGICAS EN
DURACIN ESTIMADA
PARA EL LOGRO DEL 350 horas
APRENDIZAJE (en horas)
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
DENOMINACIN
ELABORAR EL INFORME DE DISEO DEL SISTEMA DE INFORMACIN, DE ACUERDOCON LA SELECCIN DE LAS
HERRAMIENTAS, TANTO DE SOFTWARE COMO DEHARDWARE, REQUERIDAS PARA LA SOLUCIN
INFORMTICA.
DISEAR LA ARQUITECTURA DEL SOFTWARE, MEDIANTE LA INTERPRETACIN DE LASCLASES, OBJETOS Y
MECANISMOS DE COLABORACIN, UTILIZANDO HERRAMIENTASTECNOLGICAS DE DISEO, DE ACUERDO
CON LAS TENDENCIAS DE LASTECNOLOGAS DE LA INFORMACIN Y LA COMUNICACIN.
APLICAR POLTICAS Y MECANISMOS DE CONTROL EN EL DISEO DEL SISTEMA DEINFORMACIN, MEDIANTE
EL ANLISIS DE LA VULNERABILIDAD DE LA INFORMACIN,SIGUIENDO LOS PARMETROS ESTABLECIDOS POR
LA ORGANIZACIN.
CONSTRUIR EL PROTOTIPO DEL SISTEMA DE INFORMACIN, A PARTIR DEL ANLISIS DELAS
CARACTERSTICAS FUNCIONALES DEL SISTEMA EN RELACIN CON FACILIDAD DEMANEJO, FUNCIONALIDAD Y
EXPERIENCIA DEL USUARIO, APOYADO EN SOFTWAREAPLICADO SEGN PROTOCOLOS DE DISEO.
DISEAR LA ARQUITECTURA TECNOLGICA DEL SISTEMA DE INFORMACIN, MEDIANTEEL RECONOCIMIENTO
DE HARDWARE Y SOFTWARE, DE ACUERDO CON LA TECNOLOGADISPONIBLE EN EL MERCADO, EL INFORME
DE ANLISIS LEVANTADO Y EL DIAGRAMADE DISTRIBUCIN
DISEAR LA ESTRUCTURA DE DATOS, A PARTIR DEL MODELO CONCEPTUALDETERMINADO EN EL ANLISIS
DEL SISTEMA, UTILIZANDO HERRAMIENTASTECNOLGICAS DE BASES DE DATOS, SEGN LAS NORMAS Y
ESTNDARESESTABLECIDOS
3. CONOCIMIENTOS
3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
DURACIN ESTIMADA
PARA EL LOGRO DEL 360 horas
APRENDIZAJE (en horas)
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
DENOMINACIN
CAPACITAR A LOS USUARIOS DEL SISTEMA, SOBRE LA ESTRUCTURACIN Y EL MANEJODEL APLICATIVO, DE
ACUERDO CON EL PLAN ESTABLECIDO, EL PERFIL DE LOSUSUARIOS, SEGN POLTICAS DE LA
ORGANIZACIN
CONFIGURAR EL SOFTWARE DE LA APLICACIN PARA CLIENTE Y SERVIDOR, MEDIANTELA UTILIZACIN DEL
HARDWARE DISPONIBLE, EJECUTNDOLA EN LA PLATAFORMATECNOLGICA, SEGN NORMAS Y
PROTOCOLOS ESTABLECIDOS POR LA EMPRESA.
ELABORAR EL INFORME ADMINISTRATIVO, SIGUIENDO LOS PROTOCOLOS DE LAORGANIZACIN, BASADO EN
LOS PLANES DE INSTALACIN, RESPALDO Y MIGRACINDEL SISTEMA DE INFORMACIN, FACILITANDO LA
OPERATIVIDAD Y MANTENIMIENTODE LA SOLUCIN INFORMTICA
ELABORAR INFORMES TCNICOS RELACIONADOS CON LA SOLUCIN INFORMTICAIMPLANTADA, DE
ACUERDO CON LAS PROPUESTAS DE ALTERNATIVAS APLICADAS,TENIENDO EN CUENTA LAS TCNICAS DE
COMUNICACIN Y SEGN NORMAS YPROTOCOLOS ESTABLECIDOS.
DEFINIR ESTRATEGIAS PARA LA VALIDACIN DE MANUALES DE USUARIO Y DEOPERACIN, RESPONDIENDO A
LAS NECESIDADES Y SATISFACCIN DEL CLIENTE,FRENTE A LA SOLUCIN INFORMTICA PROPUESTA,
SEGN POLTICAS DE LAORGANIZACIN
3. CONOCIMIENTOS
3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
HARDWARE: PERIFRICOS DE ENTRADA, DE SALIDA, DE ALMACENAMIENTO Y DE COMUNICACIN.
ARQUITECTURA: TIPOS (MONOUSUARIO, MULTIUSUARIO, WEB), CLIENTE-SERVIDOR, STANDALONE,
MULTINIVEL O CAPAS MVIL.
SISTEMAS OPERATIVOS PARA CLIENTE: DESCRIPCIN, CARACTERSTICAS, INSTALACIN,
ACTUALIZACIN, CONFIGURACIN, ADMINISTRACIN DE DISCOS, ARCHIVOS Y CARPETAS,
ACTUALIZACIN DE SOFTWARE.
SISTEMAS OPERATIVOS PARA SERVIDOR: DESCRIPCIN, CARACTERSTICAS, ANLISIS GLOBAL DE
LA ARQUITECTURA, SERVICIOS DE DIRECTORIO ACTIVO (FUNCIN, NOMENCLATURA, TECNOLOGAS QUE
SOPORTA, FUNCIN DEL DOMAIND NAME SERVICES), ACTUALIZACIN DE SOFTWARE.
INFORMACIN: TCNICAS DE RESPALDO, MIGRACIN DE DATOS.
DURACIN ESTIMADA
PARA EL LOGRO DEL 200 horas
APRENDIZAJE (en horas)
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
DENOMINACIN
APLICAR LOS ESTNDARES DE CALIDAD INVOLUCRADOS EN LOS PROCESOS DEDESARROLLO DE SOFTWARE,
SIGUIENDO EL PLAN ESTABLECIDO PARA MANTENER LAINTEGRIDAD DE LOS PRODUCTOS DE TRABAJO
DEFINIDOS, SEGN LAS PRCTICASDE CONFIGURACIN ESTABLECIDAS POR LA EMPRESA
ELABORAR INSTRUMENTOS E INSTRUCTIVOS, REQUERIDOS POR EL ASEGURAMIENTODE LA CALIDAD, PARA
DOCUMENTAR Y EVALUAR LOS PROCESOS DE DESARROLLO DESOFTWARE, DE ACUERDO CON LAS NORMAS
Y PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDASPOR LA EMPRESA
IDENTIFICAR LOS PUNTOS CRTICOS DE CONTROL EN LOS PROCESOS DE DESARROLLODE SOFTWARE, PARA
ESTABLECER LAS ACCIONES A SEGUIR, GARANTIZANDO ELCUMPLIMIENTO DE LOS ESTNDARES DE CALIDAD,
SIGUIENDO LOS LINEAMIENTOSESTABLECIDOS POR LA ORGANIZACIN
ELABORAR EL INFORME FINAL DEL PROCESO DE GESTIN DE CALIDAD EN ELDESARROLLO DE SOFTWARE,
QUE CONSOLIDE LA INFORMACIN DE LAS EVIDENCIAS,HALLAZGOS Y NOVEDADES FRENTE AL SEGUIMIENTO
Y CONTROL DE LOS PRODUCTOS,SEGN NORMAS INTERNACIONALES Y PROTOCOLOS DE LA
ORGANIZACIN..
EVALUAR PROCESOS Y PRODUCTOS DE DESARROLLO DE SOFTWARE, DOCUMENTAR YCONCERTAR
ACCIONES A SEGUIR, PARA GARANTIZAR EL CUMPLIMIENTO DE LASNORMAS ESTABLECIDAS, DE ACUERDO
CON EL PLAN DEFINIDO Y CON LOS CRITERIOSDE MEDICIN, MTRICAS Y POLTICAS DETERMINADOS POR LA
EMPRESA
IDENTIFICAR LAS CARACTERSTICAS DE LOS PROCESOS DE DESARROLLO DESOFTWARE, FRENTE AL
REFERENTE DE CALIDAD ADOPTADO POR LA EMPRESA,AJUSTNDOLOS A LOS RESULTADOS DE LAS
MEDICIONES, EVALUACIONES YRECOMENDACIONES REALIZADAS
3. CONOCIMIENTOS
3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
240201500 1 PROMOVER LA INTERACCIN IDNEA CONSIGO MISMO, CON LOS DEMS Y CON
LA NATURALEZA EN LOS CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL
DURACIN ESTIMADA
PARA EL LOGRO DEL 0 horas
APRENDIZAJE (en horas)
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
DENOMINACIN
RECONOCER EL ROL DE LOS PARTICIPANTES EN EL PROCESO FORMATIVO, EL PAPEL DE LOS AMBIENTES DE
APRENDIZAJE Y LA METODOLOGA DE FORMACIN, DE ACUERDO CON LA DINMICA ORGANIZACIONAL DEL
SENA
DESARROLLAR PROCESOS COMUNICATIVOS EFICACES Y ASERTIVOS DENTRO DE CRITERIOS DE
RACIONALIDAD QUE POSIBILITEN LA CONVIVENCIA, EL ESTABLECIMIENTO DE ACUERDOS, LA CONSTRUCCIN
COLECTIVA DEL CONOCIMIENTO Y LA RESOLUCIN DE PROBLEMAS DE CARCTER PRODUCTIVO Y SOCIAL.
Conceptos de:
Alteridad
Dignidad humana
Derechos Humanos
Normas de convivencia
Criticidad
Pensamiento creativo
Inteligencias mltiples
Objetividad-Subjetividad-Intersubjetividad
Toma de decisiones
Asertividad
Lgica
Coherencia
Autonoma
Trabajo en Equipo
Racionalidad
Inteligencia Emocional
Entorno y Contexto
Conocimiento de s mismo
Proyecto de Vida
Resiliencia
Comunicacin Verbal
Convivencia
Empata
Resolucin de Conflictos
Conocimiento Cientfico
Desarrollo Sostenible
Normatividad Ambiental
Problemticas Urbanas
ocupacional.
Selecciona las tcnicas de cultura fsica para prevenir riesgos ergonmicos y psicosociales segn naturaleza y
complejidad del desempeo laboral.
Implementa tcnicas de cultura fsica para la prevencin de riesgos ergonmicos y psicosociales teniendo en cuenta la
naturaleza y complejidad del desempeo laboral.
Valora el impacto de la cultura fsica en el mejoramiento de la calidad de vida y su efecto en el entorno familiar social y
productivo teniendo en cuenta su proyecto de vida.
Implementa estrategias que le permitan liderar actividades fsicas deportivas y culturales en contexto social y productivo
teniendo en cuenta las competencias ciudadanas.
Participa en actividades que requieren coordinacin motriz fina y gruesa de forma individual y grupal teniendo en cuenta
la naturaleza y complejidad del desempeo laboral.
Aplica tcnicas y procedimientos orientados al perfeccionamiento de la psicomotricidad frente a los requerimientos de su
desempeo laboral.
Para el desarrollo integral de esta competencia se requiere la participacin de diferentes profesionales asociados a
perfiles acadmicos relacionados con los resultados de aprendizajes especficos, as:
Opcin 1: Certificacin en formacin basada en competencias laborales y/o en aprendizaje por proyectos o
relacionadas.
Experiencia Laboral:
Tener experiencia mnima en procesos de formacin o actividades laborales de 2 aos en el rea de desarrollo humano
con el enfoque basado en competencias laborales.
Competencias:
Gestionar procesos de desarrollo humano segn las particularidades de los contextos sociales y productivos.
Interactuar idneamente consigo mismo con los dems y con la naturaleza segn los contextos sociales y productivos.
Promover el desarrollo de las actividades fsicas que posibiliten el desempeo laboral seguro y eficaz, un estilo de vida
saludable y el mejoramiento de la calidad de vida.
DURACIN ESTIMADA
PARA EL LOGRO DEL 180 horas
APRENDIZAJE (en horas)
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
DENOMINACIN
COMPRENDER FRASES Y VOCABULARIO HABITUAL SOBRE TEMAS DE INTERS PERSONAL Y TEMAS
TCNICOS
ENCONTRAR VOCABULARIO Y EXPRESIONES DE INGLS TCNICO EN ANUNCIOS, FOLLETOS, PGINAS WEB,
ETC
COMUNICARSE EN TAREAS SENCILLAS Y HABITUALES QUE REQUIEREN UN INTERCAMBIO SIMPLE Y DIRECTO
DE INFORMACIN COTIDIANA Y TCNICA
COMPRENDER LA IDEA PRINCIPAL EN AVISOS Y MENSAJES BREVES, CLAROS Y SENCILLOS EN INGLS
TCNICO
LEER TEXTOS MUY BREVES Y SENCILLOS EN INGLS GENERAL Y TCNICO
REALIZAR INTERCAMBIOS SOCIALES Y PRCTICOS MUY BREVES, CON UN VOCABULARIO SUFICIENTE PARA
HACER UNA EXPOSICIN O MANTENER UNA CONVERSACIN SENCILLA SOBRE TEMAS TCNICOS
ENCONTRAR INFORMACIN ESPECFICA Y PREDECIBLE EN ESCRITOS SENCILLOS Y COTIDIANOS
3. CONOCIMIENTOS
3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
*About me: Adquisicin de mayor habilidad comunicativa utilizando el lenguaje introductivo. Cmo presentarse
presentarse y responder preguntas personales.
-Be affirmative. Yes/ No Questions, Contractions, Short Answers, Present Simple.
*My Day: Adquisicin del lenguaje que se utiliza diariamente para hablar de ocupaciones y rutinas diarias.
-Articles, Negative, WH Questions who, what, Affirmative, Yes/No Questions, Verbs describring day to day activities,
*Supermarket and Clothes Shopping: Adquisicin de lenguaje y vocabulario necesarios para hacer compras en un Sper
Mercado, conocimiento de nombres de de alimentos y bebidas. Vocabulario sobre ropa, colores y meses del ao.
-This/That/These/Those, Singular/Plural, There Is/There Are, comparative and superlative adjectives.
*Places: Vocabulario y habilidades comunicativas para trasladarse, visitar ciudades, solicitar informacin, desenvolverse
en una ciudad.
-Comparatives, WH questions, Subject pronouns, Object pronouns, present progresive.
*Food and restaurant: Vocabulario y habilidades comunicativas para leer y comprender la carta, hacer preguntas, ordenar
o sugerir un plato, pedir la cuenta.
-WH Questions, when, where, why, how, presente simple vs Presente Progresivo.
*Permission and request. Talking about ability.
-Modals for hability: can/cant, Modals for permission and request: can/could, Countable and uncountable nous.
*Travel and transportaion: Vocabulario y expresiones relativas a viajes, transporte y desplazamiento.
-Past simple, Past of To Be, Past Simple vs Past Progressive.
4. CRITERIOS DE EVALUACIN
Experiencia laboral:
Demostrar vinculacin laboral mnimo de dos aos, como docente en una institucin educativa pblica o privada, o en un
instituto de enseanza de lenguas.
Competencias:
-Formular y desarrollar proyectos
-Capacidad para trabajar en equipo
-Conocer el Marco Comn Europeo de Referencia para la Enseanza de una Segunda Lengua, y aplicar los criterios de
conocimiento y evaluacin de acuerdo a los niveles establecidos en esta norma.
DURACIN ESTIMADA
PARA EL LOGRO DEL 180 horas
APRENDIZAJE (en horas)
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
DENOMINACIN
LEER TEXTOS COMPLEJOS Y CON UN VOCABULARIO MS ESPECFICO, EN INGLS GENERAL Y TCNICO
COMPRENDER LAS IDEAS PRINCIPALES DE TEXTOS COMPLEJOS EN INGLS QUE TRATAN DE TEMAS TANTO
CONCRETOS COMO ABSTRACTOS, INCLUSO SI SON DE CARCTER TCNICO, SIEMPRE QUE ESTN DENTRO
DE SU CAMPO DE ESPECIALIZACIN
COMPRENDER UNA AMPLIA VARIEDAD DE FRASES Y VOCABULARIO EN INGLS SOBRE TEMAS DE INTERS
4. CRITERIOS DE EVALUACIN
-Saluda en ingls utilizando expresiones de cortesa de acuerdo con el momento del da
-Dramatiza en ingls una historia breve utilizando verbos regulares e irregulares
-Ubica al interlocutor en un punto geogrfico especfico empleando preposiciones en ingls.
-Traduce del ingls documentos tcnicos sencillos en tiempo presente y pasado
-Explica y defiende sus opiniones tcnicas en un debate, utilizando expresiones en ingls.
-Proporciona explicaciones, argumentos y explicaciones lgicas sobre aspectos tcnicos de su profesin en un debate.
-Explica claramente su punto de vista sobre un tema tcnico de actualidad en su profesin.
-Explica claramente las ventajas y desventajas de una posible decisin en lo tcnico.
-Toma parte activa en debates informales dentro de contextos de trabajo habituales.
-Plantea, explica y contesta hiptesis tcnicas.
-Sostiene una conversacin con naturalidad, fluidez y eficacia, incluso sobre temas especializados de su profesin.
-Puede iniciar un discurso, tomar la palabra, y terminar una conversacin tcnica de su profesin.
Experiencia laboral:
Demostrar vinculacin laboral mnimo de dos aos, como docente en una institucin educativa pblica o privada, o en un
instituto de enseanza de lenguas.
Competencias:
-Formular y desarrollar proyectos
-Capacidad para trabajar en equipo
-Conocer el Marco Comn Europeo de Referencia para la Enseanza de una Segunda Lengua, y aplicar los criterios de
conocimiento y evaluacin de acuerdo a los niveles establecidos en esta norma.