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ACTIVIDAD

Qu es un plan de potenciacin psicopedaggico.

El Plan de potenciacin psicopedaggico, tambin conocido como Plan de


Adecuaciones Curriculares Individualizado (PACI), el cual tiene como finalidad
orientar la accin pedaggica que los docentes implementarn para apoyar el
aprendizaje del estudiante, as como tambin llevar un seguimiento de la eficacia
de las medidas curriculares adoptadas.

El proceso implicado en este plan se define a partir de la planificacin que el


docente elabora para el grupo curso y su informacin debe registrarse en un
documento que permita el seguimiento y evaluacin del proceso de implementacin
de stas, as como de los resultados de aprendizaje logrados por el estudiante
durante el tiempo definido para su aplicacin.

Explica la relacin del plan de potenciacin psicopedaggico con las


competencias de lectura y escritura.

El plan de potenciacin psicopedaggico, se relaciona con las competencias de la


lectoescritura, ya que

Explica y argumenta para cada una de las competencias lectoras cada


uno de los mtodos y estrategias de la Unidad II.

Identifica y explica cada una de las partes el formato de plan de


potenciacin.

Las partes que conforman el Plan de Potenciacin son:

- Identificacin del estudiante: Compuesto por el nombre del alumno, edad,


fecha de nacimiento, hiptesis diagnostica arrojada segn el informe,
modalidad de intervencin que estas pueden ser de manera colectiva e
individual y Objetivo de la Intervencin Psicopedaggica, segn la necesidad
del alumno.
- Anlisis terico y prctico: Se refiere a los factores influyentes, es decir,
buscar cules son el o los procesos que estn interfiriendo en el proceso de
aprendizaje y cul sera la metodologa a utilizar segn sus las caractersticas
personales y las distintas teoras explicativas que ms se ajustan a este caso.

- Priorizacin y fundamentacin: En esta etapa, se desglosan las reas


instrumentales (lectura, escritura y matemtica) y procesos cognitivos del
alumno, identificando la competencia curricular actual, competencia
curricular en potencial, metodologa a utilizar, determinacin de apoyos y la
fundamentacin y el nmero de sesiones realizadas en total.

Identifica y explica cada una de las partes el formato de plan de sesin


de intervencin.

Las partes que conforman el Plan de sesin de intervencin son:

- Datos de identificacin: Compuesto por el nombre del alumno, edad, fecha


de nacimiento, proceso a potenciar en cada sesin realizada, competencia
curricular actual, competencia curricular en potencial, indicadores de
evaluacin y objetivo de aprendizaje, en donde los cuatro ltimos conceptos
son extrados del PAI, finalmente la fecha y numero de la sesin.

- Experiencia de Aprendizaje: Est conformado por inicio, desarrollo y cierre


de la actividad, que se desglosa en, estrategias psicopedaggicas utilizada
en la sesin, materiales, tiempo que dura la sesin y el instrumento de
evaluacin.
BIBLIOGRAFIA

http://portales.mineduc.cl/usuarios/edu.especial/File/2015/Decreto%2083-2015.pdf

http://lms.inacap.cl/course/view.php?id=446918