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CARLOS VALDERRAMA
TRUJILLO
3. Programacin
SEMANA CONTENIDOS
1. Presentacin del Curso
2. La Didctica, Definicin y objeto de estudio.
PRIMERA SEMANA
3. Origen etimolgico.
22-26 agosto
Recorrido histrico.
Caractersticas cientficas, tcnicas y artsticas de la didctica.
SEGUNDA SEMANA
La didctica entre las ciencias de la educacin.
29 agosto-02 septiembre
TERCERA SEMANA
Objeto de estudio en intervencin de la didctica.
05-09 septiembre
UNIDAD DE APRENDIZAJE N 02
1. Denominacin: PRINCIPIOS DIDCTICOS Y EL PEA
2. Objetivos:
2.1. Analizar los principales principios didcticos.
2.2. Diferenciar las principales caractersticas del PEA
2.3. Explica las caractersticas de los elementos didcticos
2.4. Diferencia mtodo de procedimiento y tcnica.
3. Programacin
MTODOS Y RECURSOS
SEMANA CONTENIDOS
TCNICAS EDUCATIVOS
QUINTA SEMANA
Los principios didcticos
19-23 septiembre
SEXTA SEMANA
El proceso de enseanza aprendizaje
26-30 septiembre
SPTIMA SEMANA Seminario-
Los elementos didcticos Impresos
03-07 octubre taller
Material
OCTAVA SEMANA Exposicin-
El mtodo y sus importancia en el PEA multimedia
10-14 octubre dilogo
NOVENA SEMANA
Las tcnicas y los procedimientos
17-21 octubre
DCIMA SEMANA
Evaluacin parcial
24-28 octubre
CONSERVATORIO REGIONAL DE MSICA
CARLOS VALDERRAMA
TRUJILLO
UNIDAD DE APRENDIZAJE N 03
1. Denominacin: EL PLANEAMIENTO DIDCTICO
2. Objetivos:
2.1. Explica y diferencia los niveles de planeamiento curricular
2.2. Identificar el proceso de planificacin de la sesin de aprendizaje
2.3. Disear, implementar, ejecutar y evaluar sesiones de aprendizaje
3. Programacin
MTODOS Y RECURSOS
SEMANA CONTENIDOS
TCNICAS EDUCATIVOS
DCIMO PRIMERA
Planeamiento didctico: De la planificacin Seminario -
SEMANA
anual a la sesin de aprendizaje. taller
31 octubre al 4 noviembre
DCIMO SEGUNDA
SEMANA La unidad didctica
Impresos
07-11 noviembre
Material
DCIMO TERCERA
Seminario-taller multimedia
SEMANA Formulacin de indicadores de evaluacin
Trabajo en Impresos
14-18 noviembre
grupo Material
DCIMO CUARTA
Ejecucin en el multimedia
SEMANA Desarrollo de tipos de unidades didcticas
aula
21-25 noviembre
DCIMO QUINTA SEMANA
28 de noviembre al 2 de La sesin de aprendizaje
diciembre
Anlisis de la estructura de una sesin de Sistematizacin Carpeta de
DCIMO SEXTA SEMANA aprendizaje de experiencias trabajo Fichas
5 - 09 diciembre Planificacin, implementacin, ejecucin y de planificacin de
evaluacin de sesiones de aprendizaje y ejecucin observacin
DCIMO SPTIMA
SEMANA Evaluacin final
Del 12 al 16 de diciembre
Esta asignatura, est diseada para promover la participacin activa y dinmica de los
participantes, sustentndose en las siguientes consideraciones:
1. Pretende propiciar participacin activa y dinmica de todas las personas, de manera que
vivencien la riqueza de una metodologa participativa, a travs del interaprendizaje
2. Parte del otro, de sus experiencias, expectativas, creencias, sueos. El mtodo consiste
en ir de las experiencias a los conceptos y de stos a la experiencia para apoyarla. Adems, la
experiencia da lugar a nuevos conceptos
3. Toma en cuenta a toda la persona, integrando las dimensiones sentir-pensar-actuar, esto
es: lo afectivo, intelectual y psicomotor
4. Asume una actitud abierta para revisar nuestra vida, crear nuevos elementos, incorporar
aportes de otras personas, evitando actitudes dogmticas y cerradas basadas en verdades
absolutas y, ms bien, reconoce y valora la diversidad de ideas, sentimientos y opiniones con
una disposicin a la crtica y auto-crtica
5. Crea un clima de confianza y alegra donde todos los participantes se sienten aceptados y
CONSERVATORIO REGIONAL DE MSICA
CARLOS VALDERRAMA
TRUJILLO
En la modalidad prctica busca relacionar la teora con la prctica busca relacionar la teora
con la prctica, de tal manera que el contacto diario con las aulas proporcione al estudiante
participe un conjunto valioso de experiencia concreta en las aulas, de tal manera que siguiendo
el proceso de su formacin pueda sistematizar estas experiencias y socializarlas a travs de
tres informes en plenario