COMPLEMENTO DE MATEMTICA

UNIDAD II: LGEBRA

SESIN 14: RAZONES TRIGONOMETRICAS EN EL TRINGULO RECTNGULO

FRANCOIS VIETTE
(Francia 1540 - 1603)

Matemtico francs. Fue miembro del Parlamento de Bretaa (1573-1582) y despus

consejero privado de las cortes de Enrique III y de Enrique IV.
Se le considera uno de los principales precursores del lgebra. Fue el primero en
representar los parmetros de una ecuacin mediante letras, siendo un destacado
precursor de la utilizacin del lgebra en criptografa, lo que le permiti descodificar los
mensajes cifrados de la Corona Espaola.
Franois Vite tambin fue conocido en su poca como sbdito del rey, reconocido por
su lealtad y competencia. Fue consejero privado de los reyes de Francia, Enrique III y
de Enrique IV.
Los matemticos del Renacimiento se sentan continuadores de las matemticas griegas,
que son fundamentalmente geometra. En la poca de Vite el lgebra, derivada de la
aritmtica, se percibe solo como un catlogo de reglas. Algunos matemticos, entre los
que se cuenta Cardano en 1545, utilizaban razonamientos geomtricos para justificar
mtodos algebraicos.
As, la geometra pareca ser un instrumento seguro y potente para resolver cuestiones
algebraicas, pero la utilizacin del lgebra para resolver problemas geomtricos pareca
mucho ms problemtica. Y, sin embargo, esa era la propuesta de Vite.

Conocedor de la obra del matemtico griego Diofanto de Alejandra y de los recientes

estudios del italiano Gerolamo Cardano, Franois Vite estableci las reglas para la
extraccin de races y dio a la trigonometra su forma definitiva en Canon
mathematicus (1570).
A partir de 1591, Vite, que era muy rico, empez a publicar a sus expensas la exposicin
sistemtica de su teora matemtica, a la que llama logstica especiosa (de specis:
smbolo) o arte del clculo sobre smbolos.
La logstica especiosa procede en tres tiempos:

En un primer tiempo, se anotan todas las magnitudes presentes, as como sus

relaciones, utilizando un simbolismo adecuado que Vite haba desarrollado. A
continuacin, se resume el problema en forma de ecuacin. Vite llama a esta etapa
la zettica. Escribe las magnitudes conocidas como consonantes (B, D, etc.) y las
magnitudes desconocidas como vocales (A, E, etc.).

El anlisis porstico permite a continuacin transformar y discutir la ecuacin. Se trata

de encontrar una relacin caracterstica del problema, la porisma, a partir de la cual
se pueda pasar a la siguiente etapa.

En la ltima etapa, el anlisis rtico, volvemos al problema inicial del que exponemos
una solucin por medio de una construccin geomtrica basada en la porisma.
La logstica especiosa tuvo una posteridad muy limitada. Vite no era el primero que
propona la notacin de cantidades desconocidas con letras. Adems, sus notaciones
matemticas son muy pesadas, y su desarrollo algebraico, que no consigue separar con
claridad lgebra y geometra hace necesario un largo desarrollo en los problemas ms
complejos. Su lgebra se olvid pronto, apartada por la geometra cartesiana.
Sin embargo fue el primero que introdujo la notacin para los datos de un problema (y
no solo para las incgnitas), y se dio cuenta de la relacin existente entre las races y los
coeficientes de un polinomio.
La principal originalidad de Vite consisti en afirmar el inters de los mtodos
algebraicos y en tratar de hacer una exposicin sistemtica de dichos mtodos. No dud
en afirmar que gracias al lgebra se podrn resolver todos los problemas (Nullum non
problema solvere). Se dedic asimismo al estudio de los fundamentos del lgebra, con la
publicacin, en 1591, de In artem analtico isagoge, en el cual introdujo un sistema de
notacin que haca uso de letras en las frmulas algebraicas
En 1593, public su octavo libro de las respuestas variadas en la que vuelve sobre los
problemas de la triseccin del ngulo (que reconoce est unido a una ecuacin de tercer
grado), de la cuadratura del crculo, de la construccin del heptgono regular, etc.
El mismo ao, partiendo de consideraciones geomtricas y por medio de clculos
trigonomtricos que dominaba, descubre el primer producto infinito de la historia de las
matemticas que daba una expresin de . Se ocup finalmente de diversas cuestiones
geomtricas, como la trigonometra plana y esfrica.
 RAZONES TRIGONOMETRICAS EN TRIANGULOS RECTANGULOS

La trigonometra, enfocada en sus inicios solo al estudio de los tringulos, se utiliz

durante siglos en topografa, navegacin y astronoma.
Etimolgicamente, trigon significa tringulo, y metrn, medida. Por lo tanto,
trigonometra se puede definir como "medida de tringulos"

Para establecer las razones trigonomtricas, en cualquier tringulo rectngulo, es

necesario conocer sus elementos. Para ello, veamos la figura de arriba:
Los ngulos con vrtice en A y C son agudos, el ngulo con vrtice en B es recto.
Este tringulo se caracteriza por que los lados de los ngulos agudos ( y ) son
la hipotenusa y los lados del ngulo recto () son los catetos.
Hipotenusa es lado opuesto al ngulo recto.
Cateto adyacente es aquel que forma parte del ngulo al cual se hace referencia.
Cateto opuesto es el lado que no forma parte del ngulo que se toma como referencia
y se encuentra enfrente de este.
Debido a que la razn entre los lados es constante y depende exclusivamente del
ngulo a, se establecieron todas las razones posibles entre dos de los lados del
tringulo rectngulo. Estas razones se denominan razones trigonomtricas en el
tringulo rectngulo y se definen de la siguiente forma:

PROPIEDADES DE LAS RAZONES TRIGONOMTRICAS

Observa que las razones trigonomtricas cumplen con las siguientes propiedades:

i.-

ii.- =

iii.-

iv.-

v.-
vi.-
Las propiedades v y vi se llaman identidades pitagricas

Resumen de las razones trigonomtricas de algunos

tringulos rectngulos notables

/6 /4 /3
30 45 60

seno

coseno

tangente 1

REDUCCION DE ANGULOS AL PRIMER CUADRANTE

Un ngulo puede estar situado en cualquiera de los cuatro cuadrantes de la

circunferencia. Los valores de sus correspondientes razones trigonomtricas
dependen de su posicin.

Cuando un ngulo se encuentra situado en el segundo, tercero o cuarto

cuadrante siempre es posible relacionarlo con otro del primer cuadrante cuyas
lneas trigonomtricas tengan los mismos valores absolutos.

Antes de empezar con los ejercicios es importante tener en cuenta 4

frmulas que vamos a utilizar en esta clase.
Adems, hay que recordar que el signo ms o menos, depende del anlisis de signos, el
cual realizaremos tomando en cuenta que funciones son positivas en cada cuadrante.

Ve r e mo s a c on ti n u a ci n al gu n o s ej e r ci ci os d es a r r ol l ados .

I. Calcula las razones trigonomtricas de los siguientes ngulos :

1. 225
2. 330

3. 26 75

4. 8 40
 5. - 15 0

6. 1740

II . Expresa las siguientes razones trigonomtricas en funcin de

ngulos del primer cuadrante:

A) sen 150 = sen (180 30) = sen 30

B) cos 210 = cos (180 + 30) = - cos 30
C) sen -60 = - sen (60)
D) tg 200 = sen200/cos200 = sen (180+20)/ cos (180+20) = -
sen20 /-cos20 = tg20
 E) cos 240 = cos (270 30) = -sen 30
F) tg 800 = tg (80) (dos vueltas enteras ms 80)

APLICACIONES DE LAS RAZONES TRIGONOMTRICAS EN EL CLCULO DE DISTANCIAS

1. Un poste vertical al suelo y de altura h est sujeto por una cuerda de longitud L con
un ngulo de inclinacin a Cul es la altura del poste?

Solucin: En el tringulo rectngulo de la figura se conoce la hipotenusa y se requiere

calcular el cateto opuesto, por lo tanto ocupamos la razn trigonomtrica sen a:

Esta expresin nos permite calcular la altura del poste, una vez conocidos a y L.
2. Una escalera de 6 m de largo se apoya en un muro vertical con un ngulo de
inclinacin a. A qu distancia se ubica la base de la escalera con respecto al muro?

Solucin: En el tringulo rectngulo de la figura conocemos a, la hipotenusa, y

deseamos calcular el cateto adyacente a a. Utilizando la razn trigonomtrica cos a,
tenemos:

Por lo tanto, la distancia que hay entre la base de la escalera y el muro es 6 . cos a.
 MISCELNEA DE EJERCICIOS

1. Sabiendo que sus catetos miden 156 cm y 65 cm. Halla la hipotenusa. Y encuentra las
razones trigonomtricas de uno de sus ngulos agudos.

2. Calcular: M= 45 + 60- sec45csc45

3. Evala: A= (tg 45 +cos60)/CSC30

L= (sec 53+tg53) cos60
T= (tg60tg60+5sen37) sen30
Calcula: L+A+T+A

4. Demuestra la igualdad: sen cotg = cos

5. Demostrar que: sen tg + cos = sec

6. Demuestra la siguiente igualdad:

sec x cos x
tg 3 x
csc x senx

7. Resuelve: sen2x + cos2x = 1

8. Halla las razones trigonomtricas de los ngulos de 15, 105 y 245 sin utilizar la
calculadora.

9. Sea: X= cotg 390 - cotg 915

Y=sen 200 + cos 290

Calcula: X +Y

10. Simplifica: M= sen 100 +sen 80

N=sen 855 - sen 105

Calcula: M-N