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INFORME

De hecho, encontramos hoy en da algunas instituciones en las cuales los profesionales no


entregan informes. En cambio, hay mbitos, como el forense, en los que el informe constituye la
forma legtima de comunicacin -en este caso, con el juez y con las partes-. Si bien no es exigible
formalmente en todo mbito de trabajo, lo estamos incorporando ms frecuentemente en
nuestra prctica porque cada vez son ms solicitados por el mismo interesado o por los
remitentes (otros profesionales, maestros, empresas, etc.). Un autor clsico en este tema,
Klopfer expresa que el estilo del mismo podr facilitar o complicar el proceso de comunicacin.
Adquirir objetividad si se lo redacta de una manera impersonal, sin dirigirse directamente al
lector y evitando procesos perceptuales o cognoscitivos del autor (He visto, Yo s, A mi entender,
etc. ) Existen ciertos estilos de informe que deberan ser evitados: - El estilo Barnum: Son
informes que contienen universalidades y ambigedades, por ejemplo, "dificultad en la expresin
de sus impulsos instintivos", "dificultades interpersonales", "inteligencia potencial superior a su
actual rendimiento", etc. Estas afirmaciones no aportan mayor comprensin de la persona a
menos que sean explicadas y particularizadas en cada caso. - El estilo anticuado: Contiene
informacin que es cierta para todos, "poseedor de una homosexualidad latente", "un conflicto
entre la dependencia y la independencia", "algunos problemas en el rendimiento escolar",
"incapacidad de expresar sus impulsos agresivos". Este estilo no necesariamente debe ser
prescindible, pero, para que tenga valor, debe ser individualizado. Por ejemplo, en lo referente a
la homosexualidad, sealar la manera en que se manifiesta en el 78 comportamiento, si es para
el sujeto un problema interpersonal o intrapersonal. Problemas en el rendimiento escolar: en
qu reas se presenta, si las causas responden a dificultades de comprensin, a factores
emocionales, a la dinmica social, etc. - El informe de la Avenida Madison: Estilo utilizado
desafortunadamente por algunos psiclogos como una forma de resolver sus propias dificultades
interpersonales. Se utilita para quedar bien y conquistar el favor de otro profesional o para
expresar hostilidad hacia alguien. Se pueden utilizar los datos de las pruebas para descubrir
ciertos signos de la persona y pasar por alto otros datos importantes. Esta clase de informe puede
basarse en una forma negativa de motivacin y el psiclogo puede usarlo para negar la presencia
de algn trastorno que el derivante tiene como hiptesis. Entonces, su informe puede constituir
un errneo esfuerzo por refutarla. "El informe psicolgico que seala que el paciente en estudio
no posee determinada condicin carece de toda importancia. El problema que concierne a los
pacientes se refiere a lo que tiene y no a lo que no tiene..." (Klopfer). Es decir, el lector querr
ideas que describan cmo es la persona y contar con informacin sobre las caractersticas ms
evidentes. En general, las oraciones deben elaborarse de manera afirmativa. Sin embargo (no
para complacer o para expresarle hostilidad a alguien), suele ser instructivo que se excluya alguna
categora o caracterstica especial, para dar una imagen ms contundente de la persona
evaluada. Ejemplos: - no demuestra una identidad femenina consistente, - no puede esperarse
que asuma la responsabilidad por s mismo, - no puede seriar ms de 4 elementos. 79 Fernndez
Ballesteros (op. cit.) enfatiza el rigor cientfico del informe psicolgico y sostiene que deber ser:
. Contrastable, por otros evaluadores. Por lo tanto, deber contar con los datos suficientes para
identificar a su autor. . Comprensible, para la persona a quien va dirigido. O sea, que debe ser
redactado teniendo en cuenta al receptor. El lenguaje utilizado, su extensin y su contenido
debern adecuarse con el fin de hacer transmisibles los resultados de la evaluacin. . til, debe
presentar orientaciones concretas, en torno a los objetivos planteados en la evaluacin. La
calidad de un informe no depende de la cantidad de lo escrito. Los datos de las pruebas no deben
ser forzados con sobreinterpretaciones que no se ajusten con el material. Si se hace una
evaluacin focalizada, para conocer un aspecto parcial de una persona o valorar un determinado
cambio, el informe tendr que ser compatible con el pedido del remitente. EL INFORME
PSICOLOGICO Concepto El informe escrito es un documento que certifica la labor del profesional
y en l se ver reflejada su competencia para analizar y elaborar los datos aportados por las
diferentes tcnicas. Los informes podrn ser diferentes en cuanto a la extensin, al contenido, a
la forma o al lenguaje, pero debern responder al objetivo de la evaluacin: psicodiagnstico
clnico, informe pericial, evaluacin psicoeducativa, diagnstico psicopedaggico, seleccin de
personal, etc. En nuestra tradicin como psiclogos clnicos no Siempre se llega a esa instancia,
y el registro escrito es reemplazado por la comunicacin directa y verbal de las conclusiones. El
Informe Psicolgico es un documento escrito de carcter cientfico que sirve para
comprender algunas caractersticas de la persona y sus circunstancias, con el fin de
tomar decisiones acerca de ella y de intervenir positivamente en su vida.
Informe psicolgico pericial: el objetivo es aportar al proceso judicial una valoracin
objetiva de la conducta humana a travs de tcnicas e instrumentos psicolgicos que
ayuden al juez a dictar sentencia.

Guarda y custodia (idoneidad).


Efectos psicolgicos de la separacin y/o divorcio.
Revisin de medidas y rgimen de visitas.
Adopcin y tutela.
Informe psicopedaggico: el objetivo es plasmar en informe todos los datos relevantes
que pueden resultar tiles a los padres y/o profesores para que el nio evolucione de
forma favorable. Estos informes orientan y asesoran a los padres y educadores sobre
cul es la pauta a seguir en el desarrollo evolutivo del nio o adolescente y propone la
intervencin psicopedaggica necesaria para procurar la mejora de sus competencias y
dar respuesta a sus posibles dificultades de aprendizaje
Informe psicolgico clnico: el objetivo de este tipo de informes es presentar resultados y
conclusiones de la evaluacin psicolgica y la intervencin propuesta, teniendo en
cuenta los datos recogidos y examinados, a travs de las diferentes pruebas aplicadas y
tcnicas utilizadas.