SECRETARIA DE EDUCACIN DE VERACRUZ

DIRECCIN GENERAL DE TELEBACHILLERATO

ZONA DE SUPERVISIN ESCOLAR DE TELEBACHILLERATO EN PAPANTLA

ASUNTO: DICTAMEN SOBRE LA PRESENTACIN DE TRABAJOS DE

TALLER DE LECTURA Y REDACCIN II.

C. PROFR. (A) ___________________________________

COORDINADOR DEL CENTRO: ______________________
CLAVE: 30ETH0____________________
DE: _____________________________
MUNICIPIO: ______________________

PRESENTE.
CON ATN A LOS MAESTROS DE II SEMESTRE

Por medio del presente, le damos a conocer el dictamen acerca de los trabajos de Taller de Lectura
y Redaccin II correspondientes al periodo 2017 2017 que nos enviaron de su centro para revisin:

Indicadores Niveles de desempeo Observaciones

4 3 2 1
Instrumento de La rbrica utilizada contiene La rbrica utilizada contiene La rbrica utilizada No cuenta con rbrica o el
indicadores claros y niveles indicadores y niveles de contiene indicadores, instrumento utilizado no
evaluacin de desempeo con desempeo con niveles de desempeo es el adecuado o no tiene
(Rbrica) descriptores ordenados descriptores que se con descriptores o relacin con lo que se est
adecuadamente y relacionan con lo que se relacin de lo que se est evaluando
congruentes a lo que se est est evaluando evaluando
evaluando
Transversalidad El proyecto de Taller de El proyecto de Taller de El proyecto de Taller de El proyecto de Taller de
lectura y redaccin lectura y redaccin lectura y redaccin lectura y redaccin no
considera, de manera considera, de manera considera, aunque no de considera, la
expresa y directa, la expresa y directa, la manera expresa y directa, transversalidad con
transversalidad con cuando transversalidad con cuando la transversalidad con ninguna otra asignatura
menos dos asignaturas ms. menos una asignatura ms. alguna asignatura ms. ms.
Evaluacin del El proyecto de taller de El proyecto de taller de El proyecto de taller de El proyecto de taller de
lectura y redaccin fue lectura y redaccin fue lectura y redaccin no fue lectura y redaccin no fue
producto calificado correctamente con calificado correctamente con calificado correctamente calificado correctamente
apego a la rbrica y ostenta apego a la rbrica, pero no con apego a la rbrica, con apego a la rbrica y
las anotaciones y ostenta las anotaciones y pero si ostenta las no ostenta las
observaciones observaciones anotaciones y anotaciones y
correspondientes correspondientes observaciones observaciones
correspondientes correspondientes
Contenido del El contenido del producto El contenido del producto El contenido del producto El contenido del producto
considera los contenidos considera los contenidos considera los contenidos no considera los
producto especficos de la asignatura especficos de la asignatura especficos de la contenidos especficos de
y establece los desempeos y establece los desempeos asignatura pero no la asignatura ni establece
y competencias a lograr por o competencias a lograr por establece los los desempeos y/o
parte del alumno parte del alumno desempeos y/o competencias a lograr por
competencias a lograr por parte del alumno
parte del alumno
PUNTUACION TOTAL

De un total de 16 puntos el producto presentado obtuvo _____ puntos, por lo que es

importante revisar los aspectos en los que se obtuvieron baja puntuacin y replantear las
estrategias y acciones necesarias para el logro de los objetivos y desarrollo de las
competencias en los alumnos.

ATENTAMENTE

MTRO. GUSTAVO MONTES MENDOZA

Supervisor Escolar Zona Papantla